管理札记其一

第一篇：管理札记其一

管理札记其一

一个校长要想把自己的学校管理得有声有色,想花较少的精力做出更多的事,“经营”出师生认可、组织认可、社会认可的好学校,即想事半功倍地“经营”自己的学校,应从几个方面做好:一是教学制度管理;二是教师管理;三是校长自我素质的提高。

管理从思想上来说是哲学的,从理论上来说是科学的,从操作上来说是艺术的。当今现代社会,学校管理活动已经从经验走向科学继而走向科学与人文的整合。这就要求现代学校管理者要有一个进步的管理思想氛围,如民主、人本、效率等富含现代管理意蕴的思想,这与现代教育的使命是密切相关的。教育管理的发展轨迹,是从以“事”为中心向以“人”为中心的发展过程,是一个从经验主义走向科学主义、人文主义继而走向科学精神与人文精神整合的发展过程。因此,校长应当顺应现代社会的发展要求,有效地实施学校管理工作。

一、教学制度管理

1、以先进的理念带动学校发展在办学理念的定位上校长应当有全面的思路

即于校、于教、于生、于社会。学校只有在办学理念上立足本校的发展,推进素质教育改革,培养具有创新意识的人才服务于社会才符合现代教育发展理念。同时,在这一理念下建立科学规范的教学体系,才能引领学校的全方位发展。教学工作是学生全面和谐发展的基本途径。教学管理是整个学校管理的重要环节。作为管理者,尤其是校长。其管理工作的重心无疑应定位在教学管理,把它作为学校管理工作的中心。可以从以下四个方面进行教学管理:

(1)建立正常的教学秩序。学校教学管理工作在很大程度上依赖于建立正常的教学程序。(2)制定教学工作常规。包括制定教师教的常规和学生学的常规。(3)加强教学计划的管理。学校领导要指导教师进行教学计划的制定。并根据学校实际条件对制定教学计划提出要求。(4)做好教学程序的管理。要按照教学工作的规律,对教学工作进行科学的管理,它能提高教学管理的目的性、计划性、科学性和有效性,也有助于推动民主化教学管理,从而达到提高教学质量,有效完成教学任务的目的。在教学管理中,管理者还必须把全面提高教学质量和提高教学效率有机结合起来。如果只抓教学质量的提高,不顾及提高教学效率,教学任务就很难在教学计划和教学大纲所规定的时间内完成;倘若只抓教学效率的提高,而忽视抓教学质量,就很难达到教学计划和教学大纲所规定的质量标准。

2、以教学质量促进学校长远发展

学校办学质量的好坏,其最直接的标准就是学校的教学水平。一所学校的教学水平是在先进的办学理念指导下,通过学校科学合理的教学规划指导,最终获得的教学成果。作为校长而言,提高教学质量,增加学校教学水平是学校发展的必然选择。当前,许多学校由于师资力量的不足,教师队伍老龄化严重,具有创新理念的办学思路很难落实在教学上,因此出现学校教学水平低下,学生综合素质欠缺等问题,要解决这些问题,只有学校校长将学校教育的发展作为学校综合实力提升的前提工作来做,在教学上应当紧跟时代步伐,通过对新课程改革的学习与实践,在教师队伍结构上的优化,最终规范完善学校的教育体系。通过这些教学改革步骤来提高学校的综合实力,促进学校教学质量的发展。在教学质量提升下,教师是关键。优化教师队伍,提高教师教学能力,学校就必须为教师创造学习与交流的条件,通过对教师的培训,提高他们的业务素质。校长应当在师德建设和“学习型”教师队伍建设中学校应当坚持授课培训、交流培训和反思培训等多种培训渠道有机结合的方法,在培训中发现教师的问题。

3、校长必须率先垂范且与教师共担教学任务

作好学校行政管理工作,校长必须言传身教、率先垂范,因为校长的言行和举止直接影响着一所学校的教风与学风;校长的信心和于劲是推动学校各项工作前进的原动力;校长的以身作则、为人师表是学校工作立宗旨、明方向、树规矩、严管理的前提条件;校长身体力行,教师才会与你同心同德,共同战斗,出色地完成任务。

4、从课堂教学中发现学习教育问题

校长听课可以不像教研员那样去深层次地分析教学现象和规律,但在透过课堂教学现象中,一定可以发现学校哪些教学管理制度是合理的,哪些管理制度还有待去完善。例如,校长不打招呼走进了课堂,你可以更真实地发现哪些教师做了充分的准备,哪些教师渗透了课改,还有谁没有做到这些?这些没有做到的教师可能是什么原因?在课堂上学生的表现出来的行为习惯是否有利于今后的学习和成长?只有在听课之后,校长才能有所思考,学校的教学管理制度才有可能进一步完善。

二、学校教师的管理

1、激活教师热情,提高教学质量

提高教育教学质量,教师队伍建设是核心因素。如何使教师不断提高自身素质和教学水平,树立现代教育教学理念,我们应该大力倡导博学、业精、严谨、关爱的教风,使广大教师的积极性、主动性和创造性更好的发挥出来。需要从解放教师个性和确立教师个人的主体地位入手:对于青年教师,努力帮助他们分析工作中的长处和短处,并积极创造条件提高他们的业务水平,为形成个人风格作准备;对于中年教师,设法帮助他们找出各自的独特风格,并不断加以总结;对老教师则在总结的基础上积极加以传播扩大影响。注重教师的专业培养,提高教师综合素质。

一是建立教师培训制。利用学校的校本研修时间,定期组织教师学习先进的教学理念和管理教育方法,以此提高教师的思想素质和业务水平,不断提高教育教学质量。二是完善全员听课制度。校长、中层干部深入课堂,采取听、说、评、研等方法,促进教师教学技艺的提高。开展新教师上见面课,全校教师上转转课 ,青年教师上合格课,以此提升教师备课和上课的质量。三是积极主动申请承担片区教学研讨课。以此开阔教师视野,达到相互学习、共同提高的目的。四是要采取请进来讲学,走出去参观、学习、培训的方法,努力提高教师的素质。

2.学会心理研究方法

在工作中运用心理方法,能得到各层次各类型人员的认同,并赢得支持与合作;同时能减少工作障碍,化解矛盾,提高工作效率;而且还能创造宽松、愉悦的工作环境和心境,调动群众的工作积极性,进而提高管理水平。那么校长如何运用心理方法呢?

(1)把握教师的个体心理活动特点。学校领导要利用观察、谈心、参加娱乐活动等形式,深入到教师中去,多倾听他们的意见、了解他们的想法、把握他们的个体心理特点。(2)迂回心理接触,赢得教师的理解与信任。在双方思想沟通较少的情况下,很难得到对方的信任,易产生抵触情绪。这时利用迂回方法与教师进行心理接触,效果会更好。(3)把握群体心理活动特点,在管理中,作为正式组织的领导要了解这个群体,把握这个群体的心理倾向,更好地为实现正式组织目标服务。

3、要认真摸清每个教师的特长和特点,有针对性的安排工作

校长如果摸不准教师的需求,我们就难以引发教师发展的动力,也难以留住骨干教师。教师问题大致有三种:一是认为自己能力游刃有余了,不用再提高了;二是认为自己岁数大了,不能再提高了;三是不想在本单位继续发展。不用、不能和不想都会导致教师失去了发展动力,那么就会表现为“做一天和尚敲一天钟一一得过且过,差不多就行”,学校也就失去了生命的活力。基于此,我们应该把很多精力放在了引发教师的发展动力、促进教师专业发展上。老师的素质不一,各有专长,要根据教师的特点安排工作。在安排前,要深入了解教师想教什么,喜欢教什么,如果自己教这课该怎么去教、怎样才能教好,这些可以通过局面问卷的形式。在收集上来后,校长、教科室主任等领导进行归类筛选,而后让全体老师全部参加,听取各教师的想法,让大家评论是否能胜任,采取优中选优的方法。这样安排,既显示出了公平、公正,也能调动起教师的积极性,发挥他们的特长,挖掘老师们的教学的创造性。

三、校长自身素质的提高

1、校长要成为自觉的学习者

校长要成为自觉的学习者,意指校长有强烈的自觉意识,能随时调整自己,对自己的角色定位要恰当,自觉运用所学到的专业理论知识指导行动,把义务、权利、规范、情感、态度等内化为支配行为的观念。校长要始终有对自己所扮演的职业角色的自觉性,明确职业身份和专业发展要求,强化职业认同感,具有明确的自觉意识,安其位、行其职。

2、校长要在行动中提高反思能力

校长领导力的培养并非一蹴而就,必须在生活与工作中学习,在领导学校教育中实践,周而复始,不断提高,逐步反思能力是一种实践思维,是行动后的思考,与实践行动密切关联。不断地总结和反思学校办学和管理实践,是提升校长领导力的重要策略和路径。在学校实践中,校长认真地、持续不断地总结办学经验,反思以往的工作,敢于批判、否定自己,才可能在新的平台上实现自我超越。反思能力在校长发展过程中起着基础性的关键作用,没有行动后的思考,没有实践中的反思,校长难以自主发展,提高领导力也就是一句空话。

3、要保留一定的决策空间

当今时代,新事物、新信息层出不穷,或良莠混杂,或真伪难辨,在没有认清事物的本来面目之前匆忙决策,可能会有一定的盲目性。因此,校长对于涉及学校长远发展和教职工切身利益的一些问题,要谨慎行事。一时难以作出决定的要暂且缓一缓,等把握了一定的走势后再作决策,这时的决策会更趋成熟和理性。同时,事物总是不断发展变化的。教职工对学校发展都有一个逐步认识、认可的过程。校长在决策时不可能找到一个最优方案,最好的方法是以变化应对变化,要为自己预留一个思考和决策的空间,未雨绸缪,多设计几套决策预案。以便视情势的发展随时调整方案。

第二篇：班级管理读书札记

《班主任与班级管理》读书札记

著名教育家陶行知先生说，“在教师手中操着幼年人的命运，边草着民族和人类的命运。”从这个意义上来说，班级也许是最小的单位，但是，班级的管理却是最大的事情；班主任也许是最小的职位，但是，班主任工作却是最不可缺少的工作。班主任工作是极富挑战性的，这个群体，以自己的儒雅、纯真、童心和诗意，刻画着岁月丰歉的年轮，描绘着教育理想的蓝图。作为一名准班主任，我有幸拜读了《班主任与班级管理》一书，书中案例反映的无论是学生个体还是群体，是突发事件还是平常小事，都充分闪烁着班主任教育智慧的光芒。我受益匪浅，理解并领悟了许多新的教育理念、教育思想、教育方法。思想进步了许多，自己的管理能力也得到了提升。下面我浅谈读这本书的心得体会。

一、一名优秀的班主任应胸怀大爱

世上有两种爱是最无私的：一是母爱，二是师爱，但师爱不同于母爱。师爱，不应该是空洞无物的，而是具体的、实实在在的。它主要表现在教师对学生学习的关心、帮助、生活的关怀、照顾，就想呵护幼苗一样扶持学生各方面的健康成长。这是一种情感与心灵的融化，是师生心灵沟通的桥梁。高尔基曾经说过：“爱孩子，这是母鸡也会的事。可是善于教育他们这就是国家的一桩大事了。”这就告诉我们，师爱不是盲目的，而是应该从学生的实际出发，做到因材施教，引人是爱，方能收到应有的效果。这些说是容易做时难，所以需要班主任有着博大的爱，并用甘霖般的爱去灌溉祖国未来的花朵。

二、一名优秀的班主任要善于与学生沟通

班主任是班级的组织者、教育者，做为一个班主任要善待每一个学生，做好与每一个学生的接触，拉近师生间的心理距离，沟通是最好的方法。用心与学生交流，让沟通从“心”开始。只有在沟通过程中，心灵与心灵的对话中，心与心才能交融，情与情才能共鸣，老师的爱才能真正温暖每个学生的心。激起学生对老师的尊敬之情，从而信任老师，乐于接受老师的教导。书中的一个案例让我印象非常深刻：“我”是七年级某班的班主任，这个班有个非常顽皮、好动、经常惹是生非的男孩小成。在班里，常常惹恼同学，喜欢管别人的“闲事”，经常跟两个“油腔滑调”的同学打成一片，同学们都讨厌他。我每次找他谈话，他最后都能认识到自己的错误，决心改正，但过了不久又犯事了。如何与这个孩子沟通始终困扰着“我”。所以我静下心来想，若想跟他有个很好的沟通，最重要的是内心的沟通，认同孩子的价值时，孩子才会和你亲近，才有沟通的可能。而心理学研究表明绝大多数人不愿当面对别人敞开心扉，而喜欢用书面的形式来表达自己的想法。为此我就想出一个办法，要求每个学生每周用随笔的方式反映自己的困惑，敞开心扉告诉老师自己的秘密。对此同学们也非常愿意以这种方式和我保持以心换心，而我也非常盼望周一的到来，这天我会很用心去阅读孩子的心声，当然对于小成的随笔我就倍加关注，并每次给与肯定的批语。经过多次沟通之后，小成的“种种劣迹”也逐渐减少，与同学的关系也融洽了许多，学习成绩也进步了。于是随笔就成了我们师生心与心沟通交流的平台。从此他一直往好的方向进步与

发展，“我”倍感欣慰。从这个案例中，我明白了心与心对话可以产生巨大的力量。每一个孩子，都是一本值得好好研读的书，只是这每一本书的开启方式不同。以后我成了班主任，我会努力做一个有心人，注意在平时工作中发现并抓住打开学生心扉之门的契机，使自己的教学工作事半功倍。

三、一名优秀的班主任要能够智慧地解决问题

本书中的一个案例很好地说明了这个道理：每当中午吃水果，班级的果皮就随处可见。“我”对此很是愤怒，想歇斯底里地大喊，转念一想：别说孩子就是我们成年人吃到兴奋时也有可能将垃圾扔到垃圾桶外的。对此，“我”心生一计：“孩子们，接下来我们班要进行一场特殊的比赛，你们把自己的垃圾百发百中地投到垃圾桶里，投准一次得一分，每周评出一个神射手。”学生之间立即沸腾了。“老师，太有趣了，我肯定是最棒的。”“老师，我们不用投，直接放到垃圾桶中不也一样准了吗？”我鼓掌表示赞同。此案例中老师没有批评的话语，却让学生明白了道理，这比声色俱厉地效果好多了。班主任总会遇到一些琐碎的小事，事虽小却很难处理，大动干戈显得黔驴技穷，苦口婆心有时又显得苍白无力，这时班主任要运用自己的智慧去解决这些问题，将头疼的问题巧妙处理掉，从而奏响教育进行曲中一段和谐快乐的乐章。

四、一名优秀的班主任要放手让学生参与管理班级

实现班级和谐稳定，乐观向上的发展，是每个班主任追求的目标。如何管理是重点，问题学生往往是管理中的一大难点。正常情况下，每个班主任都会碰到几个让他们头疼的问题学生。如何不让他们成为班级管理的绊脚石，而能把他们雕刻成能绽放光彩的玉。这需要“灵魂的工程师”的智慧管理。让这些问题学生参与班级管理，是他们也真正成为班级的主人。首先，让尊重和信任拨动他们渴望关注的心弦。问题学生的内心往往脆弱，但总喜欢装出傲慢自得的样子。其实这是内心自卑的表现。他们的真实内心常常悔恨自责，强烈要求收到信任与尊重。班主任应尊重问题学生的人格与意愿，相信他们具有发展的可能性，欣赏他们的潜在价值。问题学生受到老师的尊重与信任，内心会产生满足感、自豪感，从而渐渐形成自信，产生积极向上的动力。其次，让责任和义务激发他们自我完善的欲望。在安排问题学生管理班级的过程中，班主任需给予足够的信任与鼓励，给他们创造机会，让他们从一些小事做起，独立完成它们。启用问题学生管理班级，使他们由以前的“教育对象”变成“管理人员”，身份的改变会促使他们心理上产生大转变，易于发挥他们的主体性，调动他们的积极性，使他们认识到个人在班级建设中都应尽一份义务，有着不可推卸的责任。有了这种责任感，就会产生极强的内驱力，激发一种自我完善的欲望，由他律走向自律，自然能真正实现自我管理。最后，让榜样和感染带给班级和谐轻松的发展。榜样是一面旗帜。其实，不仅优秀学生是榜样，问题学生也可以是榜样。从受教育对象到管理人员的转变，他们自觉约束和规范自己言行的表现，就切实成了大家的榜样，尤其是示范与和他们一样的问题学生。班主任要善于发现问题学生的闪光点，施展所长，树立为班级榜样，让他们成为班上一道特殊而亮丽的风景线。

第三篇：年轻员工管理札记--中国雅戈尔

在2008奥运会的百米飞人大战中，博尔特如离弦的箭般冲出起跑线，几秒钟后，他手拍胸口，以回头望月般的姿态轻松赢得胜利。在200米决赛中，博尔特夺冠后，更是兴奋得长时间“独舞”。博尔特的两场“个人表演”让国际奥委会主席罗格暗暗摇头，他认为博尔特缺乏对对手的尊重。罗格称，博尔特还年轻，迟早会明白尊重对手的道理。而22岁的博尔特面对批评却毫不示弱：我不会改变，以后还会这样做。

这是后辈与前辈针锋相对的典型一幕。

这一幕在企业里更加常见，也更具有争议性。频繁跳槽，缺乏责任感，超出自身能力的自信，对权威的不以为然等一长串的不足被认为在80后、90后身上普遍存在，但另一方面，这代人身上也有很多让人欣赏的优点：更好的教育，见多识广，创新能力强。

其实，他们并不像有些人说的那么糟糕，那么难以管理。只不过这个群体构成基层员工的主流时，确实对管理者提出了更高的要求，怎么管理他们，所有的管理者都无法回避。

面对新一代员工，我们要用“粘合”度、“凝聚”剂实现企业与员工的双赢

翻开运动服裤业公司生产一线的员工名册，80后、90后的员工呼之欲出，占比达到了80%左右。

二车间主任刘黎明及七车间主任毛金荣几乎异口同声的说：“运动服裤业公司80后、90后的员工越来越多，有些流水线甚至已经达到了90%的比重”。

尽管伴随中国社会现代化进程及独生子女计划生育政策之下成长起来的80后、90后，已经逐渐脱离了传统价值思维的框架：缺乏一定的敬业精神，脆弱的承受力、心高气傲……

但就像生活的车轮总是在不断向前推进一样，这群头脑活跃、可塑性强、善于自我欣赏的年轻一代迟早会成为社会的主流，这是一个不争的事实。

“现在想来，当初管理70后的员工真是一段幸福的时光。”当了六年车间主任的刘黎明坦言自己正处于“倒逼管理模式”的调整期。

“年轻的员工，特别是那些20岁左右的员工要求我必须转变思维习惯，从„公司对员工的要求‟角度转化为„员工对公司认可‟的角度去考虑问题。”

毛金荣补充说，80后、90后中独生子女占到了一定的比例，自我感觉生活压力不大，不论是农村还是城镇的，思想都比较活跃，但有时工作态度随便。现在我们只能去适应他们，建立一种更为开放、更有弹性，也更人性化的管理方式。

曾经有位员工一声不吭两天没有上班，电话也一直处于关机状态，毛金荣急坏了，不停地联系她的朋友，了解她的行踪，担心是不是出什么事了。

第三天，电话总算通了。小姑娘没有一丝歉意，更没思虑因她离岗对流水作业造成的影响，只轻描淡写的一句：“你着什么急呀，我跟朋友去玩了。”

现在，每每碰到员工无故旷工时，总是车间管理人员先主动打电话咨询，碰到吱唔不语的员工，还得给他们找个台阶：“今天是不是身体不舒服呀，我过来看看你”、“是不是家里有事情呀，要帮忙吗？”

刚当上车间主任的那会儿，刘黎明觉得一个男人用这种口气难免过于温柔了，但现在面对个性鲜明的年轻群体，他必须“顺势而为”。

有时下了班或者节假日，他总会邀请一些员工吃吃饭，唱唱歌，或者打打球，聊聊家常。“虽然我也是1980年出生的80后，但与员工相比，我已老哥级别了，现正努力跨越与他们之间的代沟呢”。

“从表面上看，这种沟通比较花时间，缺乏一定的管理刚性。但这种沟通的平台一旦搭建好了，员工的流动率与工作效率就能明显改善。”

“现在招工不容易呀，张亚芬总经理经常跟我们说，面对更加多元化、更多自我认识和判断的新一代员工，我们要以柔克刚，用„粘合‟度、„凝聚‟剂，才能真正实现企业与员工的双赢。”毛金荣、刘黎明在这方面还是有所体会的。

一次，某条流水线因一名员工生病需临时调度其它员工补位，当时小组长安排了20岁的小赵。小伙子却脖子一扭，说这道程序他不想做。

毛金荣出马了，以为小伙子会给她一点面子，但小赵还是一口回绝。“当时，我好话说了一大萝，他就一个态度：不服从。”毛金荣有些生气，语气加重了一些，没想到小伙子却摆出一付“我走人”的姿态。

气氛相当的尴尬，但考虑到流水作业的效率及对员工的负责，毛金荣还是克制了自己的情绪，转而客气地请小赵再到车间办公室进行商谈。

结果却是出人意料的一进办公室，小伙子立马笑眯眯地说：“阿姐，别生气，我知道你刚才已经给我面子了，我现在就去补位。”

“与80后、90后接触多了，你会发现他们做事比较凭自己的感觉，但另一方面他们也比较单纯、可爱、不会玩什么心眼，如果能及时与他们沟通好工作中、生活中的情绪波动，对管理还是蛮有成效的。”毛金荣自信地说。

不仅要创造企业好的业绩，而且要让实现业绩的过程更加温暖

在运动服裤业公司，张亚芬总经理经常在管理人员开会时念道：事业留人，金钱留人，感情留人。但在劳动密集型企业的基层，事业、金钱的优势并不明显，我们更多地要依赖于感情。不仅要创造企业好的业绩，而且要让实现业绩的过程更加温暖，我们要认同、尊重、关心每一位员工，与他们建立良好的心理契约和信任感。

在运动服裤业车间的随意走访中，80后、90后对薪水、制度等有着不同的想法，但对于“温暖的企业环境”的认可度却接近100%。

穿着街头装、挑染着几束棕发的小罗直言不讳：“我才22岁，在一个企业干到老，那是不可能的。”这个初中毕业就外出打工的小伙子目前尚无专长，也无积蓄，至于前程他相信自己应该能赚到更多的钱。

小罗说目前的工作还算满意，但如果碰到工种更轻松、灵活或者薪水更理想的工作，他会选择跳槽。

末了，他轻叹一句：“如果真离开了雅戈尔，估计我再也碰不到这么有人情味的企业了。”

前段时间，与小罗同车间的一个老乡因家人得了重病情绪低落，车间主任及员工获知之后，没有一声号召，大伙都纷纷地捐款。办公室等后勤部知道后，也加入了捐款的队伍。

更让小罗老乡感动的是出差回来后的张总听说此事后，特意把她叫到办公室，慰问之后还拿出了她的“心意”，告诉她“有困难来找我”。

“我老乡来公司只有半年的时间，技术水平一般，也算不上是个人才，领导、同事对她这样好，她真

得很感动，跟我唠叨了好几次，说要在这儿好好干下去。”对于类似的事情，小罗却已习以为常了。

在小罗来公司的两年多时间里，耳濡目染发生在公司的诸多感人故事：发放困难员工援助金、汶川大地震捐款、解决员工子女的入学问题、春运时办公室人员通宵排队为员工解决票务……

“就我个人来讲，体会最深的是金融危机时，公司的业务减少了，但我们的工资却没有受到影响，维持原样。当时，许多在其它企业打工的老乡都非常非常的羡慕我。”

刘黎明和毛金荣介绍说，温情用工一直是运动服裤业公司管理上的“法宝”，而且正是凭借它的功效“拴”住了人心，在如今“用工荒”、“招工难”的情况之下保持了较为理想的员工流失率。

不论你来自何方，年龄大小，只要有能力就能得到发展机会

除了感情留人，运动服裤业公司近几年还出现了一条不成文的规定：车间所有的班组长都要从普通员工中选拔，所有的车间主管都要从班组长中提拔。不论你来自何方，年龄大小，只要你有能力就能得到发展机会。

不拘一格的用人措施，促进了企业干部队伍的年轻化。目前，运动服裤业公司生产一线的管理层中，60％是“80后”。

裤子八车间的陈小英，来自江西，07年进厂，今年才22岁，但现已走上了车间的统计岗位。

“我们车间的管理岗位谁都可以应聘，当初我也是抱着试试看的心态报了名，经过几轮考试，我居然被选中了。”小英讲起当时得到好消息的情形，还乐呵呵的笑出了声。

“我进厂时候虽然做过服装，但都是一些最简单的工序，技术含量不高。因为时装厂的翻单快、款式多，曾经有一段时间我做得都有些手忙脚乱了，幸亏组长与同事手把手的教我，我才适应过来。”

几个月之后，小英的技术有所长进，看她比较好学，车间主任又安排她在其它工序进行轮岗，小英的技术能力得到了质的提升。

“同龄人管理同龄人，有助于消除代沟、增加员工的归属感，但毕竟是管理岗位，需要一定的经验和心理素质，所以除了业务能力，善于沟通、个性稳定也是我们选拔人员时考虑的重要因素。”

毛金荣说，近几年张总一直强调：要让年轻的员工感受到自己是受重视的，只要好好干，会有盼头和奔头。

现在公司在日常的管理中设定了更多的互动环节，让80后、90后参与其中，共同决策，建立一种更为开放民主的企业文化。（鲍春梅）

第四篇：北京旅游札记

3月28日

段祺瑞执政府旧址也就是清陆军部和海军部旧址，现为欧洲古典式灰砖楼。当年鲁迅笔下所纪念的三一八惨案中的刘和珍君就牺牲在这里。有单位有住户，楼建在，历史烟云已经不可追慕。李大钊、鲁迅、刘和珍君等就不用说了，我来这里只要是想凭吊一下段祺瑞的，在北洋政府里这位还是相当不错的，有北洋三杰、六不总理之称，在当时那个时代应为翘楚了，特别是其遗言“八勿”，即：“勿因我见而轻起政争，勿尚空谈而不顾实践，勿兴不急之务而浪用民财，勿信过激言行之说而自摇邦本。讲外交者，勿忘巩固国防；司教育者，勿忘保存国粹；治家者，勿弃国有之礼教；求学者，勿鹜时尚之纷华”还算是给他的一生划了一个完美的句号。

欧阳予倩故居，他与梅兰芳齐名，获北梅南欧之誉。一个门脸很普通的院子，灰砖、灰瓦、红色的大门。院内曾高朋满座，曹禺、光未然……他们是不是就坐在院子中间这座独特的建筑里谈笑风生。这个建筑很奇怪，我没见过。进去时一大爷说：“都住人了。”房子旁边堆了不少废品。是呀，如果不住人，这房子也就没有生气了，但住的人没一点文艺气，太生活了有破坏了我的兴致。

和敬公主府，一个大四合院，现在前半部分是中信证券后半部分是宾馆。进去看见正门边上一对石狮，远远看到院内很是整洁，正准备往里去抬头一看门头黑漆匾额上四个大字“中信证券”，我顿时懵了，定了一下神扭头就走了。府学胡同，是北京保存较好的胡同，内有顺天府学、文天祥祠、北京市文物局以及不少四合院。顺天府学改为了府学小学，门口一队家长接孩子，看着孩子们从古建中高高兴兴地走出来，我有几分羡慕。文天祥祠堂门很小，一个人坐在门口的小屋里很悠闲，窗户上成人5元，我果断决定不去了。文天祥被俘后来到这里，被囚四年，为我所熟悉的“天地有正气，杂然赋流形”就是在这里写出来的。我不去是怕花了钱买来的是展览方糟蹋了《正气歌》，毁了我对文天祥最后的一丝敬意。

“下则为河岳，上则为日星。于人曰浩然，沛乎塞苍冥……”念叨着《正气歌》我走进了北剪子巷。地道的老北京人居住地，有个菜市场，大饼巨便宜，胡同被完整的保留着，如同儿时我住过的大院，为了获得尽可能多的居住空间，主房的前后左右都利用了，有的地方真是抱着大树睡觉的，我心底微微泛起一丝说不清的味道。了细管胡同，有好几节，9号院是田汉故居，私人住宅不让进。

梁启超故居，东四十四条附近东城区北沟沿胡同23号，忘了去了。

从十四条出来一路向北，簋街的灯火已经亮了，远远看见胡大门前又聚集起了人群，我就不明白人们怎么会喜欢吃这些东西。

通教寺，小寺，说是尼姑庵，初一十五人多，去时大门紧闭。那咱就不去打扰了。

俄罗斯大使馆，很大、院墙高高的，有武警把门，整个街道很安静。从西往东走，看见院子里一个东正教的教堂，蓝顶上落了一只鸟，机会没有的夕阳下显出一种和谐与宁静。大门正对着马路，看到里面环境很好，可惜这么好的地方不让进。正好一个俄国姑娘骑自行车买菜回来，武警开门看车，我想，这待遇真不错。

南馆公园，公园不大，但是环境很行，号称生态示范园，去的时候正在处理中水系统，没水。看看这个小小的园子里用了这么多的高科技我都有点晕。

3月29日

在国子监下车时已经5点，离国子监关门就1个小时了。我直接往南走进了一个胡同，进去一看是方家胡同。原本是随便走着看看，盘算着有往北的道就过去了，没成想除了有个循郡王府的院子，什么都没有。走着走着，看到了一处锈迹斑斑的厂房，方家胡同46号，还挂了好多牌子，其中一个昨天在东四十四条见过“胡同创意游”。百无聊奈进去了。多亏我进去了，歪打误撞呀！这里是毛岸英工作过的地方，这个吸引不了我，门口的旧恒温车间里正在进行哥伦比亚大学北京研究院建筑展示，武夷山玉女峰码头的设计竟然在这里展示着，我一个人静静的看着，舒服极了！往里面去有猜火车餐吧、参差咖啡、NAPA、天海北方视听艺术中心……几乎没有一点声音，寥寥的几个人散落在这些富有创意的小店里，北京的美丽与舒适在这一刻让我震撼。原生态的工业厂房、古朴的胡同、个性鲜明的文艺实体，这些不同文化元素在空间上的集聚与融合——多么有创意的东西，北京——我简直要膜拜了。终于见到了成贤街的牌坊了，我抚摸过中国古代最高学府的台阶，看到还有人从大门西边的小门出来，整理了一下衣服，迈步往里进，保安迫不及待地告诉我：“兄弟，来晚了。四点半就不让进了。”我轻轻应了一声。不遗憾，绝对的。国子监、孔庙并立于此，来前我就查过了是要收费的，不就是个大点的书院吗，额外带有管理职能，家里的书院看多了，不进也罢。更重要的是，面对老祖宗，我这个当老师不敢正视。自己宽宽心吧，中国的职业教育不是我决定的，我和大家一样感觉幸福不就结了。

街口是北京劲松博物馆，四合院、元青花等展出，过了时间又不让进。门口有几幅照片，劲松是个人，花钱买了这个院子办了博物馆，部分收费。佩服、佩服。

出来到了雍和宫，花钱进的寺庙我一个都不进。

时间还早，地坛，出发。2块，很便宜，有点遗憾，但值得的。从南门进，门口的人很客气。院子内古柏森森，有点凉。红墙、黄瓦、绿树，庄严肃穆、古朴幽雅，值。瓦当不精致，但雕的是龙，第一次看到，值。所有的建筑方泽坛、皇祇室都不能进，和玺彩绘没得看，没能让我抚摸地坛的基石和土壤，失望。其他没什么看的了，准备从北门出，北门竟然有一条近二百米的银杏路。现在是光秃秃的，我想象着，春日的暖阳下，我徜徉在新绿间；盛夏的骄阳中，我树荫下静听蝉鸣；秋日的傍晚，我透过金黄拥抱阳光；冬日的破晓，我任雪簌簌地落下来。我最喜欢金秋来看你。可遇不可求，知道你在这里，我就满足了。地坛，值得一来。从地坛北门出来后，往西走，见到了乙十六，高级的私人会所，它排斥我，我也排斥它。但它的外表很低调，让我不觉有点惊讶。

还有两个公园，一个青年湖、一个柳荫，小小的。青年湖公园没有让我留步，出来时看见门口贴着一张告示，从2013年3月29日起免费。突然有一种沾了便宜的感觉。

不多久，看到了中国二炮设计院，民族脊梁呀。到柳荫公园是天已经黑透了，静谧，微凉的感觉也很怡人。

看来、公园、故居、不太具有代表性的古建我可以去掉一些了，估计北京的游览任务可以减到60个左右了。

3月31日

一早起来去798，到的时候9点多点，太早了，除了做餐饮的没有开门的，基本上，有些年轻人在里面逛。网上说的德国的包豪斯建筑被加工过了，但轮廓上还是让我很满意。作为一个原创的文化地标，因为绝大多数铺面没有开门，不能够参观艺术品和设计思想，是一个巨大的遗憾。街道边上陈设的不少雕塑居然和中央雕塑研究中心里的一样。我还是鼓励自己用包容和开放的心态去接受它，毕竟这是一个开始，也许这里会成为中国现代文艺的发动机。798，用你自己的话告诉你“想想再设计”。

朝阳公园，大。从北门进看到一家人带着五六岁的孩子在草地上踢球。水面中还有一块是野鸭出没。其他，没什么了，毕竟北京的早春还冷。需要发一下牢骚的是，朝阳公园的路标真实太差了。从朝阳公园西4出来还早，先去使馆区争取天黑了再去蓝色港湾。一路向西，来到了农业展览馆，居然在进行春季服装展销会，没有任何农业展览！

再向西，使馆区。巴基斯坦、瑞典、缅甸、南非、阿富汗、塞拉利昂、柬埔寨、欧盟、德国、加拿大等等。很规整，建筑也没多大特色。

继续，不想去的三里屯还是去了。这时是刚刚过午，酒吧几乎都没开，酒吧一条街西侧的商业区很热闹，有一家气味图书馆吸引了我。卖香水的店铺能让我进去逛一会，足以说明问题了。

蓝色港湾，时间太早了，看不到蓝色。有点走累了，很想休息一会，但还是坚持走到了那里。一个大的商业区，适合女人和孩子。为了老婆孩子去转了一圈。晚上来还是对的，孩子往滑冰场或游乐场一丢，大人逛街泡吧。

4月4日

早上出发，地铁到平安里，直奔护国寺街，早餐呀。护国寺的大字很醒目，往街里走一路质朴的老北京生活画布在街边墙壁上，路南人民剧院，老北京看戏的地方。

路北就是护国寺小吃了，里面排着长队。现金交易，好吃不贵。比在前门吃的便宜还地道。吃饱喝足继续前进，梅兰芳故居，没进。

庆王府，现在部队在用。辅仁大学旧址，现在是北师大的继续教育学院，很想进去看看，但保安不让进。今天的开头可不好。恭王府，拿导游资格证进了，还跟了一个团听了一路。没去摸福字人太多。这里保存的很好，开发的痕迹也蛮显著的。

北海，也是拿资格证进的。只是想看看白塔，关键是想去团城。北海不是环形路线，我从北门进走到西门，只好乘船到琼岛。小西天殿宇很不错，塑像没可看的。有点小失望，团城还没有修好。

北海南门出来，往西。北平图书馆旧址，现在是国家图书馆的古籍馆，朱漆大门密布乳钉开了个缝，里面很静谧，还有两个华表。路南是中南海。

西什库天主教堂冬季1：30开门，等了几分钟，第一个进去。抛开1900年的义和团事件，这里太美了，哥特式建筑，高耸的塔尖引领灵魂。可能是康熙敕造的原因，外墙上有突出的龙头。步入教堂，震撼，二三百年的老东西了还这么美。三百根大柱，80面彩色玻璃窗。绚丽！今天下午没有弥撒，周六最多一共五场，其中还有拉丁文的，10时有童声合唱，18时以年轻教友为主。拿一本圣经，坐在长椅上，感受心灵的宁静，西什库，我还要来。

景山，登高看故宫，没有想象中的美，高度还是不够，看不到我想要的全景。崇祯皇帝自缢的歪脖树已经不在了，这棵假树诉说着朱由检的悲剧一生。少年皇帝有心无力，最终没有使明朝得以中兴。经济，还是政治的基础，反思今日中国，政府利用民族情绪获得外交主动就行了，大力发展经济才是根本，争取时间，我们可以等，美国等不及。

五四大街，新文化运动纪念馆。《新青年》、《青年杂志》、陈独秀、蔡元培、李大钊、鲁迅、北大红楼……不用多说，这里的吸引力有多大了。踏在厚重的木地板上，我不敢用力；坐在鲁迅曾经讲授中国小说史和文艺理论的教室里，想象这他那满口江浙口音折磨着学生，在这肃穆中不仅哑然而笑。

中国美术馆，外观没有特色，里面很现代。这里没有固定展览，都是临展，是艺术的圣地，但咱欣赏不了，孩子如果学画可以领来看看。

南锣鼓巷，可以和798做个比较。这里是有创意的年轻人把创意和生活结合的地方。人山人海，走了。

鼓楼附近烟袋斜街里有一家大清邮局，创意不错。

北海后沿醇亲王府。现在分三部分醇亲王府现在是国家宗教事务局，摄政王府马号是北京市第二聋人学校，花园是宋庆龄故居。只有宋庆龄故居让进，本来是想去追慕纳兰性德的，进去后还是看了**的故居。不得不说每个中国人都应该来看看。伟人比宗教更让人升华心灵。看完出来，无意间看过了纳兰性德手植的明开夜合树。“人生若只如初见”，纳兰，你的世界交给**，安息吧。

九门小吃，不好找，也不好吃，至少比不上护国寺小吃。累，就这吧。

4月14日

20公里的徒步。

天桥。今天正好赶上北京长跑节，天桥广场上很冷清。天桥剧场始建于1953年，是新中国成立后第一家剧院。广场背面的德云社剧场因郭德纲等人而让大家所熟知。今天的天桥早就没了昔日老北京的吆喝，只有广场上仿铜雕塑诉说着往日的天桥故事。

天坛。到了门口，看见一个公告第三届北京电影节16日在天坛开幕。不进了，先。去年只赶上了个闭幕式，今年开幕式凑凑热闹去，说不定还能看见几个明星呢，到时候在进天坛吧。

随着熙熙攘攘的人去了长跑节的终点，浪费了时间。以为能从先农坛体育场去先农坛呢，不行，原路返回。

先农坛。现在是北京市古建筑博物馆，门票15。展览不怎么样，就是那几个汉白玉的大墩子让我有点喜欢。

七拐八拐去了陶然亭，风筝节。资格证进入了。园子不错，小巧精致。陶然亭其实在慈悲庵内，进不得，只可远观。公园内游人很多，活动也不少，还有人在表演说书，听了一段。“君子不独乐”，“更待菊黄家酿熟，与君一醉一陶然”。

加快脚步，烂熳胡同，湖南会馆，改为了养老院。

进七井胡同，摸索着来到了法源寺，收费5元。这里是北京城区最古老的的寺庙，还是中国佛学院、中国佛教图书文物馆所在地，破例，进。寺不小，建筑保存的很不错。钟鼓楼变成了仓库，在大雄宝殿为全家祈福出来，满目紫丁香。异香，也说不清是花还是香的味道。第四进大殿悯忠阁诉说着该寺悠久的历史，唐代宗的雄才伟略、武则天的文韬武略可能因佛门圣地之故都没显现。只是在寺前的广场上立了个碑记录着。法源寺西厢就是中国佛学院，培养的也是高学历人才，这些学生也用投币式洗衣机，和咱当学生时一样。

出了法源寺就看见伊斯兰的圆顶楼了。中国伊斯兰学院。佛教和伊斯兰教在这里干嘛，竞争还是共生。

过午了，吃饭。网上说的老满爆肚和张记锅贴。按别人说的那可是美食呀。找到了，吃了，又一次证明我嘴刁，没品出别人所说的好吃劲。

牛街清真寺。太有名了，当年考导游证时就知道它。看门的拦着我，交钱呗。又5块，太失望了，很小，礼拜堂还不让进。倒是建筑完全是中式外观，穆斯林内涵，有点意思，信徒们操着我听不懂的语言交流着，感觉得到，这些人有信仰，不计距离。

宣武医院对面的小花园，网上有人说叫冉园，搜了半天没有这个地方，特地来看看。园里有线索，是冉驸马的花园，回来整理时才找到，牵出了明末泰宁公主和冉兴让的一段凄美爱情。

花园北面有一处古建，围着绕了个大圈才进入。太值了。这里是宣南博物馆。士人、天桥、故居、革命、牛街……原来，今天转的地方在这里有如此集中地展现。真是一个好地方，比去实地收获大多了。

龚自珍故居，一直走到南堂也没找到。却正好刚上南堂的弥撒。从头到尾感受了一番。那赞美诗的旋律太美了，圆了我在北堂的心愿。南堂建筑比不上北堂，但弥撒却比北堂多，主日有六场，拉丁文、中文、英文、意大利文都有，我赶上的是最有一场，英文的。回家看看有没有，让儿子通过这早早学习下英语，还能净化心灵，是个不错计划。新文化街。出了南堂，去京师女子师范学堂和克勤郡王府，都在新文化街上。京师女子师范学堂现在是鲁迅中学，看门的不让进，门口看看。克勤郡王府后来是曹雪芹的表兄福彭的家，还沾点红学的边呢。现在刚整修完，不开放。

佟麟阁路。专门从新文化街转过去，佟麟阁路、张自忠路、赵登禹路，北京还有着三条以国军将领命名的街道。他们可都算的上是民族英雄了，不能忘记。85号，中华圣公会教堂，位于新华社西门对面，中西建筑合璧的典范。居然没锁门，进，推门看见明亮的室内，纯木构的内饰。“不能进”在街边看人打牌的保安喊了起来。我刚才还以为他是汉庭酒店的保安呢。不让进就不进，当然，那著名的空中十字架咱也看不见了。

白云观。计划中没有的，但是今天已经去了佛、伊斯兰、基督这世界三大宗教了，中国本土的也去一趟吧，这不就是中国四大宗教旅游吗。一路看图、摸索、问路，总算找到了。下午4点就关门。全真第一丛林、三大祖庭之一，中国道教协会、中国道教学院都是这里了。保安居然跟我搭讪，让我给个烟钱让我进去，我欣喜地问多钱呀，居然回答最少不给个50。大哥，你比我还黑呀。算了，门口照个像，走人。主体为清代建筑，据保安说有19个大殿。要不是丘处机因为与成吉思汗的关系葬在这里，说不定还不如开封的延庆观呢。看着保安把我气的，这话都说出来了。

中华全国总工会。楼真高，看这工会，牛呀。咱也算干过几年学校的工会专干，算个工会干部，照个像吧。西单，北京图书大厦。到西单时暮色已经浓了，西单商业街人不少，大城市呀，咱可不敢逛商场。图书大厦里人也很多，看了会书，回吧，真累。

回来一看，脚上果然磨了个水泡。

4月20日

公交628路育慧北里站到蓝旗营站下，往北没多远，清华西南门。西南区是家属区，都是老旧的楼房，老人家漫步其中，楼房间绿化很好，竹子很多，有一股文人雅致的气质。

功课没做好，瞎摸。

好不容易找到熙春路，熊行知楼，怎么人都有，开放的大学。从学堂路到日新路，遥望正门，沿着大道北行，法学院—明理楼、技术科学楼—逸夫楼、经管学院—伟伦楼、建筑馆。中央主楼到了，台阶太高了，有一种雄踞高位、俯视天下的傲慢，仿照莫斯科大学主楼样式建造，占据了清华第一高度。主楼区是清华高科技的中心，这里汇集了CIMS国家工程研究中心、集装箱检测实验室以及智能技术、集成光电子、电力系统、微波与数字通讯4个国家实验室等高科技研究室；Intel、Sun、康柏、惠普、三星等世界著名跨国公司联合实验室也汇聚于此。

主楼沿清华路往西，二校门到了。乳白色的石门并没有像想象中南阳在阳光下熠熠生辉，纵向的流畅弧度与横向的方正线条完美结合，流露出清丽庄严之美。这座石门原是清康熙帝的行宫——清华园的大宫门，石门上端“清华园”三字出自时任军机大臣、中堂那桐之手。

在二校门前遇到的都是游人。1908年，美国正式宣布退还“庚子赔款”的半数，将相当于现在的2亿美元交还给中国，用于培养留美学生；1911年，清华学堂便在此建筑起来。用赔款建立的学校固然是耻辱，但清华知耻而后勇，时刻被深刻的耻辱感所激励鞭策，艰苦不懈的努力，“明耻”继而“振兴”。之后，这种拼搏向上的实干与自我完善精神更成为清华最顽强的生命力、标志性的精髓，薪火相传，由此开创出辉煌绵延的历史。

穿过二校门是一条林荫路，尽头正前方一片青绿的长方形草坪，围绕草坪是一群肃穆庄重的建筑，这便是大礼堂区。

草坪东侧的清华学堂是座德国古典风格的建筑，现在是清华的研究生院。当年，清华的四大导师——梁启超、王国维、陈寅恪、赵元任等曾在此任教。

今天，正好是清华开放日，清华各个院系、国内很多知名大学都在这里接待高中生和家长，进行高考咨询。

在草坪之西的科学馆现在是清华物理系的大楼。一座三层楼房，暗红色砖墙，灰色的坡顶，除大门上方刻着“SCIENCE BUILDING”及“科学”的金字外，几乎没有任何装饰。

大礼堂后面是图书馆，始建于1916年，在1930年、1989年有两次扩建。《雷雨》的诞生地。

传说中的水木清华，很一般。南边是工字厅。清华大学的起源就是这工字厅。清华园最初只在这工字厅的周边，面积很小；但几十年下来，清华的面积逐年扩大，现在已是全中国最大的大学。吴宓先生称之为“藤影荷声之馆”。吴宓是文学大师，钱钟书、季羡林、曹禺等名家都是他的学生。他自称是“奠居”在此，意思是更适合住在这里的人尚未到来，自己不过是为给他们打个前站罢了。这一方面可以看出大师的胸襟，虚怀若谷；另一方面，又可知清华之人才济济，天外有天。门前有一对石狮，门额上有清华园三字，可惜不开放。

西边紧邻着的是古月堂，几乎没有人在此停留。因为没有任何提示，估计这里曾清华女生闺房的历史不少人都忘却了。钱钟书在清华求学的时候，就常来这里与杨绛会面，被传为一时佳话。如今才子佳人早已离去，曾经的浪漫一去不返。

理学院区。理学院成立于1929年，理学院区建筑各有特色：理学院楼具有连续室外拱形门洞长廊，物理系与数学系之间的衔接窗体，数理化三楼环抱的下沉式广场……

不去学生宿舍，回头路，近春园。近春园位于曾经是清康熙帝的行宫——熙春园的中心地带，熙春园曾与北京西郊的圆明园、长春园、绮春园和春熙院合称“圆明五园”。清道光年间，熙春园分成东西两园，工字厅以西部分称近春园，赐于四子，即后来的咸丰帝；工字厅周围沿袭熙春园称谓，后改称清华园。没什么可看的，有钓鱼的老人，衣着朴素，也许就是一位满腹经纶的教授。荷塘月色亭，只有朱自清《荷塘月色》的文章在脑海里浮现，现实的景致倒没有什么韵味在。出清华西门，向南走北大侧东门进。右手边就是博雅塔，一塔湖图之塔。由当时燕京大学哲学系教授博晨光的叔父捐资兴建的，所以被命名为“博雅塔”。仿通州燃灯古塔、取辽代密檐砖塔样式建造的。它原是校园供水水塔，乃燕园构建的神来之笔。

未名湖先不去，先去寻找红湖、朗润园——校园里的江南水乡，失望，树是青的、花是烂漫的，可湖是空的。

北大赛克勒考古与艺术博物馆，是全国高校中惟一的一所考古与艺术博物馆。它于1993年5月开馆，由北京大学和美国友人阿瑟•赛克勒博士合作建成，展出中国考古学教学标本，今天是江西官窑遗址瓷器展。还行。

西门前，它是燕京大学校友于1926年集资修建的，因此又称为校友门。把西校门作为了主门，人们说是当初主持燕园规划的美国人墨菲确定的。北大人自己说是因为他们想办一所人民大学，故意不用衙门口朝南开的惯例。

过了校友桥，是气势恢弘的贝公楼草坪，华表对称，银杏对称，两边的外语化学两楼也是对称，这使得中线上的贝公楼更显尊者之气。贝施福是美国新教的主教，燕京大学的创建他功不可没。可惜华表早已经由两对变成两个还不是一对了。

蔡元培塑像。不多说了，思想自由，兼容并包的思想一直为北大所乐道，到底继承多少，咱不敢说。其实，很多人都不知道，蔡元培时期的北大根本不在今天的北大。北大最早是京师大学堂，在景山公园东面的沙滩后街。蔡元培时期的北大在五四大街的老红楼。1952年，北京大学和燕京大学合并，这片土地才叫北京大学，但燕京大学消失了，可惜。

“德才均备体健全”含义深刻的男生宿舍古香古色，让人怀念燕京。“德、才、均、备”四斋南，就是未名湖了。“一塔湖图”之湖就是他了。未名湖之于北大的意义，似乎汉唐之于中国一样。之所以把它放了放再来，是因为敬畏。当年钱穆的一锤定音、后来的“未名湖是个海洋，诗人都藏在水底，灵魂们都是一条鱼，也会从水面跃起。”以及太多太多，我都没敢和未名湖三个字合影。

大讲堂，活动真不少，很多学生在买票。这大学，真好。

第五篇：成语整理札记

成语整理札记

（1）成语之最

最遥远的地方„„天涯海角 最荒凉的地方„„不毛之地 最悬殊的区别„„天壤之别 最反常的气候„„晴天霹雳 最昂贵的稿费„„一字千金 最绝望的前途„„山穷水尽 最难做的饭„„无米之炊 最高的巨人„„顶天立地 最短的季节„„一日三秋 最长的腿„„一步登天 最吝啬的人„„一毛不拔 最无作为的人„„一事无成 最快的流水„„一泻千里 最大的巴掌„„一手遮天 最宽的视野„„一览无余 最大的利润„„一本万利 最怪的禽兽„„燕颌虎颈

最大的嘴&最深的呼吸„„ 气吞山河 最宽阔的胸怀„„ 胸怀若谷 最长的寿命 „„万寿无疆 最宝贵的话„„金玉良言 最厉害的贼 „„偷天换日 最宽的嘴巴 „„口若悬河 最贵的话„„ 一语千金 最难的话 „„一言难尽

最快的话„„一言既出 驷马难追 最重的话„„ 一言九鼎 最准的话„„ 一言为定 最有价值的话„„ 一诺千金 最诚的忠言 „„金玉良言 最大的誓言 „„海枯石烂 最广的话„„一言千里

最有学问的人„„ 无所不知 最重的头发„„一发千钧 最大的家„„ 四海为家 最爱学习的人„„ 如饥似渴 最爱工作的人 „„废寝忘食 最长的时间 „„千秋万代 最长的棍子 „„一柱擎天 最成功的战斗„„ 一网打尽 最惨的结局 „„一败涂地 最彻底的劳动 „„斩草除根 最大的满足„„ 天遂人愿 最多的颜色„„ 万紫千红 最费时的工程„„ 百年树人 最繁忙的季节„„多事之秋 最公开的事情„„ 尽人皆知 最高明的医术„„ 药到病除 最高超的技术„„ 鬼斧神工 最高明的指挥 „„一呼百应 最好的记忆„„ 过目成诵 最大的眼„„ 放眼世界 最小的针„„ 无孔不入 最怪的动物 „„虎头蛇尾 最大的容量„„ 包罗万象

最大的差别&最悬殊的区别„„ 天壤之别 最难做的饭 „„无米之炊 最大的变化„„ 天翻地覆 最快的速度 „„风驰电掣 最短的季节„„ 一日三秋 最大的手术„„ 脱胎换骨 最大的冒险 „„孤注一掷 最大的树叶„„ 一叶障目 最大的声响„„ 惊天动地 最高的瀑布„„ 一落千丈 最错的追求„„ 南辕北辙 最大的进展„„一步登天 最荒的地方„„ 不毛之地 最险的时候„„ 千钧一发 最大的本领„„ 开天辟地 最好当的先生„„ 一字之师 最小的邮筒 „„难以置信 最长的句子„„文不加点 最大的被子„„ 铺天盖地 最大的空间„„ 无边无际 最大的影集„„ 包罗万象 最大的幸运„„ 九死一生 最好的生意„„ 一本万利 最远的分离 „„天壤之别 最繁忙的航空港„„ 日理万机 最彻底的美容术„„ 面目全非 最长的一天„„ 度日如年 最好的司机 „„驾轻就熟 最好的药方„„ 灵丹妙药 最好的箭术 „„ 一箭双雕 最公开的事情„„ 尽人皆知 最费时的工程„„百年树人 最快的戏法„„瞬息万变 最艰难的争辩„„理屈词穷 最有学问的人„„博古通今 最省事的厨师„„画饼充饥（2）成语接龙

A沙里淘金—金枝玉叶—叶落归根—根深蒂固—固执己见—见异思迁 B卧薪尝胆—胆战心惊—惊天动地—地地道道—道听途说—说长道短 C 高山流水—水落石出—出人头地—地久天长—长年累月—月明星稀 D 一字千金—金玉良缘—缘木求鱼—鱼死网破—破旧立新—新陈代谢 E飞来横祸—祸不单行—行云流水—水落石出—出生入死—死有余辜（3）表示快的成语：

看书快——（一目十行）吃饭快——（狼吞虎咽）走路快——（大步流星）水流快——（一泻千里）变化快——（日新月异）时间快——（日月如梭）回答快——（对答如流）车速快——（风驰电掣）动作快——（动若脱兔）（4）一些用上动物名称的成语：

亡羊补牢 马到成功 飞蛾扑火 牛刀小试 引狼入室 尖嘴猴腮 朱颜鹤发 杀鸡取卵 如鱼得水闻鸡起舞 金蝉脱壳 龙飞凤舞 门可罗雀 羊肠小道 浑水摸鱼 虎口余生虎头蛇尾 鹤立鸡群 莺歌燕舞 狼心狗肺 蛛丝马迹 狐假虎威 凤毛麟角 虾兵蟹将 杀鸡儆猴 毒如蛇蝎 鹬蚌相争 猴年马月 狡兔三窟 鼠流之辈 狼奔豕突 鸡飞蛋打 牛头马面 龙马精神 羊落虎口

（5）按人物写出与之有关的成语：

祖逖：闻鸡起舞；勾践：卧薪尝胆；廉颇：负荆请罪；赵括：纸上谈兵；刘备：三顾茅庐；刘禅：乐不思蜀；毛遂：毛遂自荐；南郭：滥竽充数；项羽：破釜沉舟或四面楚歌。

（6）形容变化的成语：

变幻莫测 风云突变 波谲云诡 白往黑来 白云苍狗 苍黄翻复 沧海桑田 此一时、彼一时 斗转星移 翻天覆地 隔世之感 日新月异恍如隔世 今非昔比 疾如旋踵 瞬息万变 时过境迁 气象万千 潜移默化 染苍染黄 三翻四复 物换星移 桑田沧海 时移势迁 随机应变 星移斗转 天翻地覆

（7）形容姿态美丽又多变化的成语

千娇百媚 仪态万方 顾盼生姿 绰约多姿 摇曳生姿 婀娜多姿（8）表示速度快的成语：

一泻千里、一目十行、快如闪电、移步换影、健步如飞 A表示时间过得快：

岁月如流、日月如梭、尺璧寸阴、光阴似箭、星转斗移 B表示形势紧急：

迫在眉睫、千钧一发、燃眉之急、十万火急 C表示声音响的词：

震耳欲聋、惊天动地、震天动地、响彻云霄（9）从部分成语故事中学习积累成语：

守株待兔 刻舟求剑 班门弄斧 惊弓之鸟 杯弓蛇影 焦头烂额 悬梁刺股 纸上谈兵 完璧归赵 讳疾忌医 病入膏肓 毛遂自荐 叶公好龙 黔驴技穷 指鹿为马 刮目相看 负荆请罪 高山流水 望梅止渴 闻鸡起舞 卧薪尝胆 揠苗助长 画蛇添足 画龙点睛 名落孙山 狐假虎威 三人成虎 掩耳盗铃 老马识途 打草惊蛇 井底之蛙 孟母三迁 滥竽充数 狼狈为奸 破釜沉舟 一窍不通 一叶障目 朝三暮四 自相矛盾 凿壁借光 半途而废 八仙过海（10）利用十二生肖来学习成语（举出三例）鼠：贼眉鼠眼 抱头鼠窜 过街老鼠 牛：对牛弹琴 九牛一毛 汗牛充栋 虎：虎背熊腰 虎头虎脑 虎头蛇尾 兔：守株待兔 兔死狗烹 动如脱兔 龙：龙马精神 龙飞凤舞 龙腾虎跃 蛇：画蛇添足 打草惊蛇 蛇蝎心肠 马：马到成功 一马当先 老马识途 羊：羊落虎口 羊质狼皮 亡羊补牢 猴：猴年马月 杀鸡儆猴 尖嘴猴腮 鸡：鸡犬不宁 鹤立鸡群 闻鸡起舞 狗：鸡鸣狗盗 狗急跳墙 狗仗人势 猪：猪朋狗友 一龙一猪 指猪骂狗（11）从四大名著中学习成语

《三国演义》：三顾茅庐 乐不思蜀 万事俱备 只见东风 望梅止渴 刮目相看 赔了夫人又折兵 身在曹营心在汉；

《水浒传》：鲁智深出家——一无牵挂；林冲上梁山—— 官逼民反；李鬼劫路 —— 欺民盗世；梁山泊的吴用—— 足智多谋

《西游记》：倒打一耙；白骨精给唐僧送饭——虚情假意 《红楼梦》：金玉良缘；刘老老进大观园——眼花缭乱。（12）积累一些特殊成语

成语大多是四字成语，但也有一些特殊成语，如三字、五字、六字、七字、八字的成语，反义成语，叠字成语，比喻成语等等。

表示“看”的词：瞅、瞄准、盯着、瞧、注视、凝视、眺望、浏览、俯视、瞭望、张望

描写骨肉亲情的成语：舐犊之爱 乌鸟私情 天伦之乐 骨肉之情 痛痒相关 情深似海 恩重如山

描写建筑的成语：高堂广厦 玉宇琼楼 曲径通幽 粉墙黛瓦 错落有致

写神话故事的成语：精卫填海 愚公移山 女娲补天 夸父追日 嫦娥奔月 后羿射日 八仙过海

写寓言故事的成语：守株待兔 拔苗助长 亡羊补牢 自相矛盾 掩耳盗铃

描写颜色的成语：五颜六色 五彩缤纷 五彩斑斓 万紫千红 色色俱全 五光十色 带有颜色的成语：青山绿水 桃红柳绿 黑白分明 白手起家 万紫千红 带有“星”和“月”的成语：披星戴月 流星赶月 众星捧月 烘云托月 表现时间快的成语：日月如梭 光阴似箭 寒来暑往 星移物换 岁月如流 学习方面的成语：

“进取向上”：人外有人 天外有天 学无止境 一往无前 学海无涯 书山有路 九牛一毛 沧海一粟 百尺竿头 更进一步

“勤学”：人一己百 笨鸟先飞 勤能补拙 奋起直追 孜孜以求 全力以赴 “学习方法”：循序渐进 由浅入深 日积月累 温故知新 表现城市繁荣的成语：大街小巷 人头攒动 车水马龙 华灯初上 流光溢彩 美轮美奂 巧夺天工

（13）特殊形式

千*万*：千真万确 千言万语 千山万水 千军万马 千辛万苦 千家万户 千变万化 千呼万唤

千*百*：千方百计 千奇百怪 千回百转 千娇百媚 千锤百炼 无*无*：无忧无虑 无影无踪 无声无息 无牵无挂

开头是“有”字的成语：有利可图 有机可乘 有根有底 有始有终 有口难言 有恃无恐 有求必应 有志竟成

不*不*：不知不觉 不三不四 不温不火 不慌不忙 不屈不挠 不伦不类

描写人物优秀品质的成语：见义勇为 临危不惧 视死如归 不屈不挠 拾金不昧 宁折不弯 威武不屈 大义凛然 忍辱负重 以曲求伸

写历史故事的成语：卧薪尝胆 惊弓之鸟 杯弓蛇影 草木皆兵 立雪求道（14）按要求写成语

山—连绵起伏 高耸入云 崇山峻岭 悬崖峭壁 千岩竞秀 奇峰异岭

水—波涛汹涌 惊涛骇浪 惊涛拍岸 水天一色 风平浪静 滔天巨浪 波光粼粼 万壑争流 写景—草长莺飞 湖光山色 桃红柳绿 青山绿水

四季—春：春色满园 春意盎然 春暖花开 春光明媚 桃红柳绿 万紫千红 百花盛开 夏：骄阳似火 盛夏酷暑 烈日炎炎 艳阳高照

秋：金风送爽 秋高气爽 天朗气清 秋色宜人 雁过留声

冬：冰天雪地 寒冬腊月 滴水成冰 鹅毛大雪 雪窖冰天 雪兆丰年 植物—桃红柳绿 古木参天 根深叶茂 丹桂飘香 叶落归根

树：枝繁叶茂 根深叶茂 绿叶成阴 古木参天 根深固本 郁郁葱葱 树大根深 花：百花盛开 争奇斗艳 花团锦簇 繁花似锦 含苞欲放

动物—雏鹰展翅 老马识途 鱼贯而入 倾巢而出 鸡飞狗跳 狼奔豕突 群龙无首 狡兔三窟 描写节日欢庆场面：欢声雷动 载歌载舞 灯火辉煌 火树银花 灯火通明 观者如堵 张灯结彩 欢聚一堂 普天同庆 喜气洋洋

描写军旅生活：戎马一生 身经百战 刮骨疗毒 保谋善断 运筹帷幄 约法三章

带有数字：九牛一毛 十全十美 五湖四海 六神无主 三心二意 一干二净 数一数二 横七竖八

（15）常用词语归类

1．表示“看”的字词：瞥、瞅、望、瞄、瞪、盯、观察、凝视、注视、看望、探望、瞻仰、扫视、环视、仰望、俯视、鸟瞰、俯瞰、远望、眺望、嘹望

2、表示“说”的字词：讲 曰 讨论 议论 谈论 交流 交谈 叮咛 叮嘱 嘱咐

3、表示“叫”的字词：嚷、吼、嚎、啼、鸣、嘶、嘶叫、嚎叫、叫嚷

4．表示“第一”的字词：首、元、甲、子、首先、冠军、魁首、首屈一指、名列前茅

5．象声词(表示声音的)：吱呀、喀嚓、扑哧、哗啦、沙沙、咕咚、叮当、咕噜、嗖嗖、唧唧喳喳、叽叽喳喳、轰轰隆隆、叮叮当当、叮叮咚咚、哗哗啦啦

6．表示春的成语：鸟语花香、春暖花开、阳春三月、万物复苏、春风轻拂、春光明媚

7．表示夏的成语：烈日炎炎 烈日当空 暑气逼人 骄阳似火 浓阴蔽日

8．表示秋的成语：秋高气爽、五谷丰登、天高云淡、落叶沙沙、中秋月圆、秋风送爽、丹桂飘香、秋风扫落叶 9．表示冬的成语：三九严寒、天寒地冻、雪花飞舞、寒冬腊月、千里冰封、滴水成冰、寒风凛冽、寒风刺骨

10．带有人体器官或部位名称的词语：头重脚轻、指手画脚、愁眉苦脸、心明眼亮、目瞪口呆、张口结舌、交头接耳、面黄肌瘦、眼明手快、眼高手低、昂首挺胸、心灵手巧、摩拳擦掌、摩肩接踵

11．带有动物名称的成语：鼠目寸光、谈虎色变、兔死狐悲、龙马精神、杯弓蛇影、马到成功、与虎谋皮、亡羊补牢、雄狮猛虎、鹤立鸡群、狗急跳墙、叶公好龙、声名狼籍、狐假虎威、画蛇添足、九牛一毛、鸡犬不宁、一箭双雕、惊弓之鸟、胆小如鼠、打草惊蛇、鸡飞蛋打、指鹿为马、顺手牵羊、对牛弹琴、鸟语花香、虎背熊腰、杀鸡儆猴、莺歌燕舞、鸦雀无声、鱼目混珠、鱼龙混杂、龙争虎斗、出生牛犊、望女成凤、望子成龙、狗尾续貂、爱屋及乌、螳臂当车、蛛丝马迹、投鼠忌器、门口罗雀、管中窥豹、马不停蹄、马到成功、龙马精神、马失前蹄、指鹿为马、一马当先、闻鸡起舞、雄鸡报晓、鹤立鸡群、杀鸡取卵、鸡犬不宁、鸡飞蛋打、鸡毛蒜皮、带有“牛”的成语：小试牛刀、九牛一毛、牛头马面、牛鬼蛇神、牛马不如、牛毛细雨、如牛负重、风马牛不相及、初生牛犊不怕虎、九牛二虎之力 12．数字开头的成语：

一诺千金 一鸣惊人 一马当先 一触即发 一气呵成 一丝不苟 一言九鼎 一日三秋 一落千丈 一字千金 一本万利 一手遮天 一文不值 一贫如洗 一身是胆 一毛不拔 二三其德 两面三刀 两肋插刀 两败俱伤 两情相悦 两袖清风 两全其美 三生有幸 三思而行 三令五申 三头六臂 三更半夜 三顾茅庐 四面楚歌 四面八方 四海为家四通八达四平八稳 四分五裂 五大三粗 五光十色 五花八门 五体投地 五谷丰登 五彩缤纷 五湖四海 六神无主 六根清净 六道轮回 六亲不认 七零八落 七嘴八舌 七高八低 七窍生烟 七上八下 七折八扣 七拼八凑 八面玲珑 八面威风 八仙过海各显神通 九霄云外 九牛一毛 九死一生九牛二虎之力 十指连心 十面埋伏 十字街头 十全十美 十年寒窗 十万火急 十拿九稳 百年大计 百花齐放 百思不解 百家争鸣 百感交集 百读不厌 百川归海 千方百计 千军万马 千言万语 千辛万苦 千秋万代 千真万确 千里鹅毛 万无一失万众一心 万事大吉 万人空巷 万家灯火万象更新 万人瞩目

13．带有颜色的词语：桃红柳绿、万紫千红、青红皂白、黑白分明、绿意盎然、绿树成阴、素车白马、万古长青、漆黑一团、灯红酒绿、面红耳赤、青山绿水、白纸黑字、青黄不接、金灿灿、黄澄澄、绿莹莹、红彤彤、红艳艳、红通通、白茫茫、黑乎乎、黑压压、鹅黄、乳白、湖蓝、枣红、雪白、火红、梨黄、孔雀蓝、柠檬黄、象牙白、苹果绿

14．表示颜色多的成语：五彩缤纷、五光十色、万紫千红、绚丽多彩、色彩斑斓 15．表示形态多的成语：千姿百态、千姿万状、姿态万千、形态多样、形态不一 16．表示数量多的成语：不胜枚举、数不胜数、不可胜数、数以万计、不计其数、成千上万、成群结队、人山人海、排山倒海、琳琅满目、车水马龙、铺天盖地、满山遍野

17．表示变化快的成语：变化多端、变幻莫测、千变万化、瞬息万变 18．表示速度快的成语：一泻千里、一目十行、快如闪电、健步如飞 19．表示时间快的成语：光阴似箭、日月如梭、星转斗移、流星赶月 20．表示“慢”的词：慢慢、缓缓、冉冉、徐徐、缓慢

21．表示时间极短的词语：一眨眼、一瞬间、一转眼、刹那问、顷刻间、霎时间、时而、须臾、22．表示“死”的词语：去世、已故、牺牲、阵亡、逝世、与世长辞、为国捐躯、驾崩

23．表示“想”的词语：苦思冥想、静思默想、绞尽脑汁

24．表示人物品质的：拾金不昧、舍己为人、视死如归、坚贞不屈、不屈不挠 25．表示人物外貌的：身材魁梧、亭亭玉立、老态龙钟、西装革履、婀娜多姿、26．表示人物动作的：洗耳恭听、昂首阔步、拳打脚踢、交头接耳、左顾右盼 27．表示人物神态的：扬眉吐气、怒目而视、火眼金睛、面红耳赤、热泪盈眶

28.表示“哭”的词语：泪流满面 泪如雨下 泪眼汪汪 泪如泉涌 嚎啕大哭 泣不成声欲哭无泪 泪雨滂沱

29.表示“笑”的词语：喜笑颜开 眉开眼笑 哈哈大笑 嫣然一笑 微微一笑 捧腹大笑哄堂大笑 哑然失笑 笑容可掬 笑逐颜开

30.表示“人物心情”的成语：忐忑不安 惊慌失措 闷闷不乐 激动人心 焦急万分 心花怒放 悲痛欲绝 悲喜交加

31.表示喜悦的：笑容可掬、微微一笑、开怀大笑、喜出望外、乐不可支 32.表示愤怒的：火冒三丈、怒发冲冠、勃然大怒、怒气冲冲、咬牙切齿 33.表示憎恶的：可憎可恶、十分可恶、深恶痛绝、疾恶如仇、恨之入骨 34.表示悲哀的：伤心落泪、欲哭无泪、失声痛哭、泣不成声、潸然泪下 35.表示忧愁的：无精打采、顾虑重重、忧愁不安、愁眉苦脸、闷闷不乐 36.表示激动的：激动不已、激动人心、百感交集、激动万分、感慨万分 37.表示舒畅的：舒舒服服、高枕无忧、无忧无虑、悠然自得、心旷神怡 38.表示着急的：迫不及待、急急忙忙、急不可待、操之过急、焦急万分 39.表示愧疚的：追悔莫及、悔恨交加、于心不安、深感内疚、羞愧难言 40.表示失望的：心灰意冷、大失所望、灰心丧气、毫无希望、黯然神伤 41.表示害怕的：惊弓之鸟、提心吊胆、惊惶失措、惊恐万状、惶惶不安

42．正反相对：上行下效、深入浅出、借尸还魂、买空卖空、内忧外患、前呼后拥、异口同声、声东击西、三长两短、凶多吉少、大同小异、天崩地裂、天老地荒、不进则退、大公无私、承上启下、天长日久、粗细各异、长短不同、黑白相间、表里如

一、是非曲直、喜怒哀乐、安危冷暖、生死存亡 前因后果：前呼后拥、前思后想、前赴后继、前仰后合、前倨后恭、天经地义：天罗地网、天昏地暗、天诛地灭、天南地北、天荒地老、有眼无珠：有气无力 有始无终 有备无患 有恃无恐有勇无谋 有名无实 东倒西歪：东张西望 东奔西走 东拉西扯 东拼西凑东邻西舍 东鳞西爪

43.相近相似：月光似水 茫雾似轻 枫叶似火 骄阳似火 秋月似钩 日月如梭 雪花如席 雪飘如絮 细雨如烟 星月如钩 碧空如洗 暴雨如注 吉祥如意 视死如归 挥金如土 疾走如飞 一见如故 和好如初 心急如焚 理直气壮 云开日出 山清水秀：眉清目秀 月圆花好 李白桃红 心直口快 水落石出 水滴石穿 月白风清 字正腔圆 口蜜腹剑 雨打风吹 虎啸龙吟 龙争虎斗 走马观花 废寝忘食 张灯结彩 招兵买马 争分夺秒 坐井观天 思前顾后 投桃报李 行云流水 乘热打铁 生离死别 舍近求远 返老还童 打草惊蛇

44．表示形势紧急的成语：迫在眉睫、千钧一发、燃眉之急、十万火急 45．表示声音极响的词语：震耳欲聋、惊天动地、震天动地、响彻云霄

46．表示“团结一致”的四字词：众志成城、齐心协力、同心同德、万众一心 47．表示“钻研精神”的四字词：废寝忘食、刻苦钻研、争分夺秒、精益求精 48.表示思想集中的四字词：专心致志、全神贯注、聚精会神、一心一意 49．描写课堂上讨论场面的四字词；议论纷纷 各抒己见 七嘴八舌 争论不休 50．描写场面热闹的成语：车水马龙 人山人海 人声鼎沸 摩肩接踵 热闹非凡 51．描写体育运动比赛场面的四字词：生龙活虎 人流如潮 振奋人心 异常激烈 52．描写洁白纯洁的成语：洁白无瑕、白璧无瑕、冰清玉洁、洁白如玉 53．表示“诚信”的成语：言而有信、一言九鼎、一诺千金、信守诺言 54．表示“做事果断”四字词：毅然决然、当机立断、雷厉风行

55.表示“从没有过的”词语：前所未有、空前绝后、绝无仅有、史无前例 56．表示“做事犹豫”的四字词：犹豫不决、出尔反尔、优柔寡断、狐疑不决 57．形容“气势雄伟”的四字词：浩浩荡荡、气势磅礴、气势恢弘、气势非凡 58．形容“植物长势很好”的四字词：枝繁叶茂、绿树成阴、绿阴如盖 59．表示“有名”的词语：闻名于世 举世闻名 闻名天下 大名鼎鼎 人尽皆知 60．表示与“足”有关的词语：手足无措、手忙脚乱、手舞足蹈、足下生辉 61．表示“赞扬”的词语：赞不绝口 赞叹不已 连连称赞 叹为观止 交口称赞 62．表示“豪言壮语”的词语：慷慨激昂、壮志凌云、铿锵有力、语气坚定 63．描写“敌人罪行”的词语：令人发指、丧失人性、灭绝人性、毛骨悚然 64．描写波浪巨大的词语：汹涌澎湃 波涛汹涌 白浪滔天 惊涛骇浪 浪花飞溅 65．描写湖面平静的词语：风平浪静 水平如镜 波光粼粼 微波粼粼 碧波荡漾 66.描写“大海”的词语：波涛汹涌 波涛澎湃 风平浪静 一望无际无边无际 67．描写自然景物的词语：旭日东升、绵绵细雨、桃红柳绿、艳阳高照 68．描写“山岳”的词语：山河壮丽 高山峻岭 危峰兀立 连绵不断 高低起伏 69．描写“瀑布”的词语：飞流直下、一泻千里、万丈瀑布、水帘悬挂 70．描写“晨”的词语：雄鸡报晓、红日东升、朝霞辉映、金光万道 71．描写“午”的词语：中午时分、丽日当空、艳阳高照、当午日明 72．描写“暮”的词语：暮色苍茫 夕阳西下 天色模糊 晚风习习华灯初上 73．描写“夜”的词语：月明星稀 灯火通明 漫漫长夜 万家灯火 夜幕降临 74．描写“大雨”的词语：狂风暴雨 倾盆大雨 瓢泼大雨 风雨交加 暴风骤雨 75.描写“雨”的词语：秋雨绵绵 绵绵细雨 细雨如烟 淅淅沥沥 暴雨如注 76．表示“天晴”的词语：风和日丽 天高云淡 万里无云 秋高气爽 艳阳高照 77．描写“雪”的词语：纷纷扬扬 粉妆玉砌 银妆素裹 鹅毛大雪 冰雪消融 78.带有“雪"字的词语：冰天雪地 白雪皑皑 雪花飞舞 大雪封门 雪中送炭 79．描写“风’’的词语：春风送暖 狂风怒吼 寒风凛冽 北风呼啸 凉风习习80.描写“雷”的词语：雷雨交加

电闪雷鸣

雷声大作

一声春雷

81.描写英雄人物的成语：一身正气 临危不惧 光明磊落 堂堂正正大智大勇力挽狂澜 急中生智 镇定自若 化险为夷

82.“想”的成语：苦苦地想(苦思冥想)静静地想(静思默想)想得周全(深思熟虑)想得混乱(胡思乱想)想得厉害(浮想联翩)想得很多(左思右想)想得荒唐(痴心妄想)想得离奇(异想天开)想了又想(朝思暮想)83.“多”的成语：观众多(座无虚席)贵宾多(高朋满座)人很多(摩肩接踵)人才多(人才济济)兵马多(千军万马)事物多(林林总总)色彩多(五彩缤纷)类别多(千差万别)困难多(千辛万苦)话儿多(滔滔不绝)读书多(博览群书)见识多(见多识广)变化多(千变万化)走得多(走南闯北)颜色多(五颜六色)花样多(五花八门)84.带有“看”的近义词的成语：见多识广、望而生畏、察言观色、一视同仁、一览无余、高瞻远瞩、举世瞩目、管中窥豹、左顾右盼

85.描写说的成语：直言不讳 真心诚意 侃侃而谈 滔滔不绝 推心置腹 绘声绘色

86.带有“龙”字的成语：生龙活虎、龙争虎斗、龙马精神、龙飞凤舞、龙腾虎跃、画龙点睛、车水马龙 87.首尾同字的成语：微乎其微、神乎其神、天外有天、痛定思痛、数不胜数、举不胜举

88.带有鸟类名称的成语：欢呼雀跃 鸦雀无声 鹏程万里 一箭双雕 鹤立鸡群 89.含有夸张成分的成语：一目十行 一日千里 一字千金 一日三秋 一步登天

90.表示稀少的成语：凤毛麟角、九牛一毛、寥寥无几、屈指可数、铁树开花、百里挑一

91.描写热闹繁华的成语：车水马龙、川流不息、纷至沓来、络绎不绝、门庭若市、万人空巷

92.描写丰富繁多的成语：包罗万象、琳琅满目、美不胜收、目不暇接、无奇不有、无穷无尽

93.描写事物的气势气氛：无懈可击、雷厉风行、震耳欲聋、惊心动魄、气贯长虹、万马奔腾

94.形容繁荣兴盛景象：济济一堂、门庭若市、万人空巷、如火如荼、蒸蒸日上、欣欣向荣

95.描写友情的成语：肝胆相照、情同手足、志同道合、同甘共苦、关怀备注、亲密无问

96.描写人的容貌或体态的成语：闭月羞花、沉鱼落雁、大腹便便、亭亭玉立 97.表示思想集中的四字词：专心致志、全神贯注、聚精会神、一心一意 98.描写非常生气的词语：火冒三丈 怒发冲冠 勃然大怒 怒气冲冲 暴跳如雷 99.描写表示高兴的词语：欣喜若狂 开怀大笑 笑容可掬 喜出望外 乐不可支

100.描写人的语言的成语：口若悬河 对答如流 滔滔不绝 谈笑风生 高谈阔论 豪言壮语 101.描写人的动作的词语：手舞足蹈 眼疾手快 昂首挺胸 健步如飞

102.写骄傲的成语：得意洋洋 自以为是 骄傲自满 趾高气扬 骄傲自大 孤芳自赏 目中无人 妄自尊大 忘乎所以自高自大自鸣得意

103.描写谦虚的成语：不骄不躁 功成不居 戒骄戒躁 洗耳恭听 虚怀若谷 慎言谨行 104.描写学习的成语：聚精会神 孜孜不倦 真才实学 学以致用学无止境 学而不厌 学而不倦 发奋图强 废寝忘食

105.描写入的智慧：料事如神 足智多谋 融会贯通 学贯中西 博古通今 才华横溢 出类拔萃

106.描写人的口才：能说会道 滔滔不绝 伶牙俐齿 出口成章 娓娓而谈 妙语连珠 口若悬河

107.描写人间情谊：恩重如山 深情厚谊 手足情深 形影不离 血浓于水 志同道合 风雨同舟

108.描写美的景和物：美不胜收 富丽堂皇 金碧辉煌 美妙绝伦 巧夺天工 锦上添花 风光绮丽 桃红柳绿 碧波荡漾碧水青山山清水秀

109.写花的成语：万紫千红 鸟语花香 姹紫嫣红 花红柳绿 百花争艳 锦上添花 110.写山的成语：崇山峻岭 山明水秀 山穷水尽 大好山河 悬崖峭壁 锦绣山河

111.含有“云”字的成语：九霄云外 腾云驾雾 壮志凌云 风云变幻 风起云涌 行云流水 106.含有“水”字的成语：水流湍急 水平如镜 高山流水 千山万水 水滴石穿 水乳交融 107、描写山水美景：锦绣河山 水天一色 波光粼粼 湖光山色 山明水秀 高山流水 108.描写花草树木：繁花似锦 绿草如茵 郁郁葱葱 古树参天 万木争荣 花团锦簇 万紫千红

109.描写日月风云：大雨如注 滂沱大雨 皓月千里 云雾迷蒙 风清月朗 春风化雨 110.含有夸张的：地动山摇 惊天动地 气吞山河 震天动地 气壮山河 顶天立地 111.含有比喻的：呆若木鸡 心如刀割 光阴似 箭胆小如鼠 挥汗如雨 视死如归

112.形容战争的：(1)胜利把握大：旗开得胜 马到成功 胜券在握 成竹在胸(2)面临绝境：背水一战 一决雌雄 穷途末路 日暮途穷(3)气势大：气贯长虹 直捣黄龙 浩浩荡荡 千军万马

113.形容时间的：(1)快：日月如梭、光阴似箭、岁月如流、稍纵即逝(2)慢：一日三秋、度日如年如隔三秋

(3)宝贵：尺璧寸阴 一刻千金 一寸光阴一寸金 寸金寸阴 114.颜色：红：灯红酒绿、花红柳绿 黄：人老珠黄、黄粱一梦 青：青云直上、青梅竹马 白：不分皂白、白手起家

黑：黑白不分、近朱者赤，近墨者黑 紫：万紫千红、姹紫嫣红 橙：橙黄橘绿

蓝：蓝田生玉、青出于蓝

灰：灰心丧气 灰飞烟灭 万念俱灰 115.祝福：

老人：长命百岁 寿比南山 长命富贵 鼓励：再接再厉 坚持不懈 进步：更进一竿、更上一层楼 生意：日升月恒、金玉满堂

其它：心想事成、一帆风顺、一路顺风、万事大吉、万事亨通 116.含“手”的成语：

形容极为兴奋：手舞足蹈 形容情谊深如兄弟：情同手足 形容医术高明：妙手回春 形容重归于好：握手言和

形容心思灵敏、手艺精巧：心灵手巧 形容做事机警、敏捷：眼疾手快

117.描写语言的：(1)语言流利：滔滔不绝、口若悬河、侃侃而谈、对答如流(2)语言生动：抑扬顿挫、声情并茂、绘声绘色、娓娓动听(3)语言不生动：吞吞吐吐 支支吾吾 欲言又止 张口结舌

118.寓言故事类：拔苗助长 狐假虎威 亡羊补牢 坐井观天 刻舟求剑 叶公好龙 守株待兔 画蛇添足 愚公移山精卫填海 掩耳盗铃画饼充饥画地为牢 杀鸡儆猴 对牛弹琴 盲人摸象

119.历史故事类：完璧归赵(蔺相如)三顾茅庐(刘备、项羽、张飞)负荆请罪(蔺相如廉颇)纸上谈兵(赵括)卧薪尝胆(勾践)七步成章(曹植)四面楚歌(项羽)指鹿为马 闻鸡起舞 十面埋伏 杞人忧天 南柯一梦 程门立雪

120.神话故事类：夸父追日 嫦娥奔月 后羿射日 精卫填海 女娲补天 哪吒闹海 121.含贬义成语：自私自利 口是心非 狼狈为奸 阴谋鬼计 阳奉阴违 丧家之犬 122.含褒义成语：舍己为人 奋不顾身 拾金不昧 赴汤蹈火 万古长存 舍生忘死 123.表示意志坚决的成语：坚韧不拔 百折不挠 愚公移山 心如铁石 124.表示有恒心的成语：持之以恒 水滴石穿 绳锯木断 铁杵成针

125.形容考试：冥思苦想 东张西望 抓耳挠腮 聚精会神 专心致志 左顾右盼 126.表示关心帮助他人的成语：无微不至 体贴入微 抑强扶弱 急公好义 127.形容工作认真的成语：一丝不苟 全神贯注 勤勤恳恳 聚精会神 废寝忘食 128.描写态度和蔼的：平易近人、和蔼可亲、合声细语、笑容可掬、笑容满面 129.描写医术高明的成语：妙手回春、华佗再世、扁鹊重生

130.表示有把握的成语：胜券在握 成竹在胸 稳操胜券 十拿九稳

131.表示杰出、不一般的成语：出类拔萃 卓尔不群 非同凡响 凤毛麟角 鹤立鸡群 闻名于世 举世闻名 闻名天下 蜚声海外 众人皆知

132.形容运动场上的运动员们：针锋相对、汗流浃背、争先恐后、大汗淋漓

133.描写人很有精神：神采奕奕、精神抖擞、容光焕发、神采飞扬、意气风发、精神焕发

134.表示精神永久的：永垂不朽、万古长存、万世流芳、千古流芳、万古常青 135.形容做事情有把握的：稳操胜券、成竹在胸、胜券在握、十拿九稳 136.形容没有退路的：穷途末路、日暮途穷、走投无路、山穷水尽

137.表示悔过自新：幡然悔悟 迷途知返 弃旧图新 浪子回头 洗心革面 改恶从善 138.表示爱国的成语：精忠报国 以身许国 国家兴亡 匹夫有责

139.表现英雄行为的成语：赴汤蹈火 冲锋陷阵 视死如归 奋不顾身 舍生忘死 140.含有“走”意思的成语：安步当车 寸步难行 跋山涉水 奔走相告 蹑手蹑脚 141.含有“拿”意思的成语：强取豪夺、挑肥拣瘦、顺手牵羊、取之不尽 142.表示有把握的成语：胜券在握 成竹在胸 稳操胜券 十拿九稳

143.与读书有关的成语：韦编三绝、一览成诵、一目十行、过目不忘、走马观花、博览群书

144.形容书的内容精彩：引人入胜、精妙绝伦、扣人心弦、韵味无穷、精彩纷呈、百看不厌

145.描写过节的气氛：普天同庆 彩旗飞舞 欢天喜地 张灯结彩 彻夜狂欢 兴高采烈 146.描写游戏的情景：手舞足蹈 笨手笨脚 挤眉弄眼 得意忘形

147.表现社会风貌的：欣欣向荣 万象更新 蒸蒸日上 日新月异 确繁荣昌盛

148.描写建筑物的：金碧辉煌 富丽堂皇 造型细致 古香古色 气势雄伟 摩天大楼

149.描写房间干净、整洁的成语：一尘不染、窗明几净、焕然一新、面目一新、井然有序

150.形容事物很大的成语：庞然大物、硕大无朋、硕大无比、宏伟壮观 151.形容长江：一泻千里 惊涛骇浪 波峰浪谷 浊浪排空 波澜壮阔 风急浪涌

152.类似“穷途末路”：排忧解难、甜言蜜语、诗情画意、搭窝筑巢、扶危济困、雕梁画栋

153.以“喜”字开头：喜上眉梢、喜闻乐见、喜形于色、喜笑颜开、喜气洋洋、喜出望外

154.趣味成语：最大的手(一手遮天)最大的嘴(气呑山河)最大的手术(脱胎换骨)最大的差距(天壤之别)最大的面积(无边无际)最宝贵的话(金玉良言)最高的人(顶天立地)155.说明知事晓理方面：日积月累 勤能补拙 笨鸟先飞 学无止境 学海无涯 发奋图强