第一篇:大班语言活动:猜猜我有多爱你-教案
大班语言教学活动:猜猜我有多爱你
活动目标:
1、倾听故事,感知可爱的小兔子和妈妈之间真挚深切的母子情深。
2、围绕爱来学会爱的表达方式。
3、在集体面前大胆的讲述自己对妈妈的爱,表达自己的情感。活动准备:
1、大绘本一本《猜猜我有多爱你》,心形图卡若干
2、图片:星星、太阳、房子、围巾和常州。活动过程:
一、导入:认识书名,激发兴趣。提问:这本书叫什么名字?
二、分段欣赏、阅读绘本。
1、这个故事讲的是谁和谁的爱的故事?
2、我们一起听一听这个爱的故事。(欣赏第一段)
提问:小兔子和兔妈妈用了一个什么动作表示爱的?用了一个张开的动作!嘴里说:“我爱你有这么多!谁来和妈妈比比谁的爱多。小兔子为什么要把手张开?张到无法再张开?(因为她爱妈妈)。
张开双臂的方法:说:猜猜我有多爱你,我爱你有这么多?
3、继续看看小兔子还用了什么动作,说了什么话来表示对妈妈的爱。(欣赏第二、第三段)
提问:小兔子又用了什么方法来说明自己对妈妈的爱的? 跳的方法:边跳边说:我跳的有多高,我就有多爱你。举手指头的方法:说:我爱你一直到我的手指头。
4、小兔子说着说着来到了哪里?它们看到了什么?花、山、树、小河和竹子……
提问:小兔子看到了这么多的东西又说出了对妈妈的爱:妈妈,竹子有多高,我就有多爱你? 你能把看到的东西比成对妈妈的爱吗?小草多多。我就有多爱你?有多高我就有多爱你?花儿有多漂亮我就有多爱你?
5、谈话活动:
(1)出示图片:星星、太阳、房子、围巾和常州。提问:你能用这里的一样东西表示对妈妈的爱吗?(2)巧克力也可以表示爱,巧克力怎样表示爱?
6、可以用这么多东西表达我们的爱!但是,你们发现没有心里的爱表示出来就会有多爱你!欣赏最后一段。
三、活动结束
这个故事的爱多吗?请把你的爱告诉你爱的人,你最爱谁呢?今天晚上回家睡觉之前别忘记对家里的你爱的人说:“猜猜我有多爱你!”一会儿中午睡觉的时候别忘了对你的伙伴说:“猜猜我有多爱你!”记住爱要大胆表现出来!
第二篇:大班语言教案:猜猜我有多爱你
大班语言:猜猜我有多爱你
执教:刘老师
设计意图:这是一本绘本图书,是我参加一次早期阅读培训活动后,专家推荐的一本,第一次听到这个故事就很喜欢,很有感触,就感觉书里表达的东西特别有爱,也特别想和班级的小朋友们一起分享分享,《猜猜我有多爱你》描述的是在柔和、静谧的月光下,大兔子和小兔子一段关于爱的对话,以及用身体动作表现的至真至纯的爱的表白,虽然故事篇幅短小、情节很简单,但它吸引人的是优美的意境和对爱的情感表达。这本书适合中大班幼儿阅读,整个教学活动从欣赏—理解—表现—迁移,层层递进,能够满足幼儿的情感需求和表现欲。
活动目标
1、倾听故事,理解故事内容。
2、感知可爱的小兔子和妈妈之间真挚深切的母子情深。
3、在集体面前大胆地讲述自己对妈妈的爱,表达自己的情感。活动准备 1.绘本PPT
2.图片:星星、太阳、房子、围巾、西湖 活动过程
一、导入:认识书名、激发兴趣。
提问:这本书叫什么名字?这本书里的爱字在哪里?其他的字可以不认识,可是这个爱字你一定要认识.二、分段欣赏、阅读图书(PPT)1.这个故事讲的是谁和谁的爱的故事? 2.我们一起听一听这个爱的故事(欣赏第一段)(小兔子要上床睡觉了,…..嗯,这确实很多。)
提问:小兔子用了一个什么动作表示对妈妈的爱呀?用了一个张开的动作,嘴里说:我爱你有这么多!小兔子为什么要把手张开?(因为她爱妈妈)
3、欣赏第二、第三段,继续看看小兔子还用了什么动作,说了什么话来表示对妈妈的爱?
(小兔子说:我爱你一直到我的手指头,妈妈说,我爱你一直到我的手指头,小兔子一看阿,真高啊!小兔又在原地拼命地跳说:我跳得有多高,我就有多爱你,妈妈说:我跳得有多高,我就有多爱你!)
提问:小兔子又用了什么方法来说明自己对妈妈爱的?(跳的方法:边跳边说:我跳得有多高,我就有多爱你。)(举手指头的方法:说:我爱你一直到我的手指头。)
4、小兔子说着说着来到了哪里? 他们看到了什么?花、山、树、小河、竹子……
提问:小兔子看到那么多的东西又说出了对妈妈的爱:妈妈,竹子有多高,我就有多爱你?
你能把看到的东西比成对妈妈的爱吗?小草有多多,我就有多爱你?天有多高我就有多爱你?花有多漂亮我就有多爱你?
三、谈话活动
教师出示图片:星星、太阳、房子、围巾、西湖? 你能用什么来说说看对妈妈的爱!
围巾有多长,我就有多爱你?妈妈说:房子有多高就有多爱你。等等
说着说着:小兔子累了,看着月亮说,妈妈,我爱你从这里到月亮那里,说着,睡着了,妈妈说:傻孩子,妈妈爱你从这里到月亮那里,又从月亮那里回到这里。
这里的爱多吗?请把你的爱告诉你爱的人,你最爱谁呢?
第三篇:大班语言教案:猜猜我有多爱你
活动内容:猜猜我有多爱你
活动目标
1.倾听故事,感知可爱的小兔和妈妈之间真挚深切的母子深情。
2.通过妈妈和小朋友面对面的表演和对话交流,体验母子和母女之情。
3.在集体面前大胆地讲述自己对妈妈的爱,表达自己的情感。
活动准备
1.绘本PPT
2.图片:星星、太阳、房子、围巾、西湖
活动过程
一、导入
认识书名。这本书叫什么名字?这本书里的爱字在哪里?其他的字可以不认识,可是这个爱字你一定要认识.二、阅读图书(PPT)
1.这个故事讲的是谁和谁的爱的故事?
2.我们一起听一听这个爱的故事
晚上,小兔子该上床睡觉了,可是他拉着妈妈的耳朵不放,要他听自己说话,他对妈妈说,妈妈。猜猜我有多爱你。妈妈说:这我可猜不出来。小兔子把手张开,张到无法再张开说:妈妈,我爱你有这么多。妈妈一看,也把手张开,张到无法再张开说,我爱你有这么多,小兔子一看,哦,真多啊?
提问:小兔子用了一个什么动作说明对妈妈的爱呀?用了一个张开的动作,嘴里说:我爱你有这么多!小兔子为什么要把手张开?(因为她爱妈妈)
小兔子说:我爱你一直到我的手指头,妈妈说,我爱你一直到我的手指头,小兔子一看阿,真高啊!小兔又在原地拼命地跳说:我跳得有多高,我就有多爱你,妈妈说:我跳得有多高,我就有多爱你!
提问:小兔子又用了什么方法来说明自己对妈妈爱的?(跳的方法:边跳边说:我跳得有多高,我就有多爱你。)(举手指头的方法:说:我爱你一直到我的手指头。)
小兔子说着说着来到了哪里? 他们看到了什么?花、山、树、小河、竹子„„
小兔子看到那么多的东西又说出了对妈妈的爱:妈妈,竹子有多高,我就有多爱你?
你能把看到的东西比成对妈妈的爱吗?小草有多多,我就有多爱你?天有多高我就有多爱你?花有多漂亮我就有多爱你?
三、谈话活动
教师出示图片:星星、太阳、房子、围巾、西湖?
你能用什么来说说看对妈妈的爱!
围巾有多长,我就有多爱你?妈妈说:房子有多高就有多爱你。等等
说着说着:小兔子累了,看着月亮说,妈妈,我爱你从这里到月亮那里,说着,睡着了,妈妈说:傻孩子,妈妈爱你从这里到月亮那里,又从月亮那里回到这里。这里的爱多吗?请把你的爱告诉你爱的人,你最爱谁呢?
四、亲子竞赛:猜猜我有多爱你!
分成妈妈组和宝宝组,请孩子和家长进行比赛,用“XX有多X,我就有多爱你。”
第四篇:猜猜我有多爱你大班语言教案
活动目标:
1、帮助儿童理解图画书中的故事内容,尝试用小兔的口吻对话。
2、通过图画书阅读,引导儿童感受妈妈的爱。
3、激发儿童爱妈妈,爱家的情感。
活动准备:
1、《猜猜我有多爱你》大图书
2、《我爱妈咪》音乐磁带、录音机
3、儿童与妈妈的照片若干张
活动过程:
一、倾听录音,引出课题
1、你们听什么声音?(播放录音:妈咪,我爱你!宝贝,我也爱你!……)
2、他们在说什么?
3、你们知道这是谁和谁在说话吗?(妈妈和小孩子在说话)
二、结合大图书讲述故事
1、有一只小兔子也和妈妈在说悄悄话,它们在说《猜猜我有多爱你》(出示大图书),这是个很好听的故事,我们一起来听》
2、小兔子做了哪些动作?(张开手臂、伸开手臂)。
3、兔妈妈做了哪些动作?
4、还会想什么动作?(启发儿童说)
“我跳得有多高,我就有多爱你!”“世界有多大,我就有多爱你!”“草地有多绿,我就有多爱你!”
5、老师当妈妈,你们来当兔宝宝,我们来比一比。
幼:“天上的星星有多少,我就有多爱你!”
师:“大海有多深,我就有多爱你!”
6、小朋友自己找个朋友来比一比。
7、让我们看一看,小兔子到底师怎样说的?教师继续讲故事。
8、兔妈妈为什么微笑着,轻轻地对小兔子说?(兔妈妈怕吵醒兔宝宝,很爱他。)
三、情感迁移,感受母爱,并表达对妈妈的爱。
1、妈妈平时是怎样爱你们的?(儿童讲述)
2、你们的妈妈真爱你!让我们唱首歌给妈妈听吧!(播放音乐《我爱妈咪》)
3、看幻灯:这是老师和我妈妈的照片,老师示范说感激妈妈的话。
4、看儿童与妈妈的照片,请儿童对妈妈说一句感激的话。
5、今天很多小朋友的妈妈也来到的我们幼儿,说愿意亲自对妈妈的说感激的话。
6、在我爱妈咪的音乐声中结束活动。
第五篇:语言活动《猜猜我有多爱你》
活动名称:语言活动《猜猜我有多爱你》
活动目标: 1.倾听故事,感知可爱的小兔和妈妈之间真挚深切的母子深情。
2.用动作和语言大胆地表达自己对妈妈的爱。
3、学习句式“XX有多XX,我就有多爱你”。
活动准备:
物质准备:多媒体课件《猜猜我有多爱你》、背景音乐、图片(糖果、桥、大海等)
活动过程:
一、谈话导入
1、你爱谁?你是用什么办法让他们知道你很爱他们?
2.分享爱的故事《猜猜我有多爱你》。
二、阅读图书(PPT)
1.封面欣赏
(1)这是谁和谁的爱的故事?(小兔子和兔妈妈)
(2)小兔子和兔妈妈到底发生什么爱的故事了,我们一起看一看。
2.分段欣赏,引导幼儿理解故事中的有关“爱”的动作、语言
(1)用张开手臂表示爱,学说“我爱你有这么多”。
小兔子用了什么动作表示对妈妈的爱呀?它怎么说的?
(2)用举手、跳跃表示爱。学说“我爱你一直到我的手指头;我跳得有多高,我就有多爱你”。
小兔子又用了什么方法表示对妈妈爱?它是怎么说的?
(3)用眼前的景色表示爱,学说“XX有多X,我就有多爱你”。①小兔子用看到的东西来表示对妈妈的爱。(小路有多长,我就有多爱你。)②小兔子还会用什么表示对妈妈的爱。(„„有多„„,我就有多爱你)
3、讲完故事结尾。
4、完整欣赏,让幼儿完整地领略大兔子和小兔子的爱。
三、结合图片,让幼儿表达对妈妈的爱。
引导幼儿大胆结合图片,用语言、动作(„„有多„„,我就有多爱你)表达对妈妈的爱。
活动延伸:
1、故事投放在语言区中,幼儿仿编,将中间 “„有多„,我就有多爱你”的表达方式换成自己的想象。
2、对你最爱的人边说边做相应的动作:„„有多„„,我就有多爱你。