2018年2月23日特种设备检查通报

第一篇：2018年2月23日特种设备检查通报

特种设备检查通报

2018年2月23日上午分厂对各车间特种设备进行专项检查，重点内容为吊装作业中违章行为、吊装工器具规范使用、硫酸储罐完好性和安全附件设施的完好性，此次检查出的问题汇总如下：

1、浸出一北列东天车故障，维修人员正在维修，北列西天车导绳器坏，正在更换。

2、浸出二室外硫酸储槽盖上夹有酸泥，需处理，处理后需把硫酸槽盖固定。

3、浸出二车间天车下限位距离过长，需调整。

4、浮选西天车大车行走不同步，需搭架子检查。

5、精镉车间天车大车行走限位不灵敏，需搭架子调整。

巡检人：

综合回收分厂 2018-2-23

第二篇：312.机电类特种设备安全检查通报

铁路电子电报

拟稿人：张茂文 签发：邢涛核稿：康健电话：23810 主送单位：局属各单位。

抄送单位：路局领导班子成员，局安全总监、总调度长，局内各

单位。

报文：机电类特种设备安全检查通报

7月5日至11日，安监室组成4个安全检查组，对全局各单位使用的起重机械、电梯、场（厂）内专用机动车辆等特种设备管理和运行安全情况进行了专项检查。

一、特种设备违规使用现象依然存在1.银川客运段在用3台牵引车尚未办理注册使用登记。

2.银川工务段2台内燃叉车（编号42503-0003、42503-005）未办理场内机动车车牌、注册使用登记，未粘贴安全检验合格标识。

3.金轮装卸搬运有限公司迎水桥作业所5台内燃叉车（42503-4126、42503-4127、42503-4128、42503-4129、42503-4130）自2009年8月及2010年2月投入使用后未办理注册使用登记，没有检验合格报告及安全检验合格标识，3台叉车（42503-4121、42503-4120、42503-4122）无安全检验合格标识。银川作业所甘A-05148内燃叉车未粘贴安全检验合格标识。

二、起重机械安全保护装臵隐患较多

1.7月5日检查兰州车辆段，定检库边跨东5吨单梁桥式起重机上升限位失效。

2.7月7日检查兰州工务机械段河口南焊轨车间，百米存轨场一台20吨双梁门式起重机，防风报警限制器设臵为7级风报警错误（应为6级风报警，7级风切断电源），且防风报警限制器在自检7级风时并未切断总电源接触器，造成防风失效。

3.7月7日检查兰州西车辆段颍川堡检修车间，检修库10吨双梁桥式起重机紧急开关设臵为可以自动复位，不符合《起重机械安全规程》（GB6067-85）规定，大车两侧限位因工况原因短接，司机室内配电柜缺少一扇柜门。7月8日检查石嘴山运用车间大武口站修 10吨双梁桥式起重机，起重量限制器报警设臵值为16.5吨，起重量限制器不起作用。

4.7月7日检查银川工务段综合机修车间3吨单梁葫芦起重机，西侧大车限位失效。

5.7月8日检查天水中铁天工制造有限责任公司，机加工间3吨单梁桥式起重机(自制设备)，电动葫芦上限位不起作用，小车走行时存在啃轨；电动葫芦接触器箱盖紧固螺栓丢失，用钢丝捆绑固定。弹条工班5吨单梁桥式起重机、异型轨工班东5吨单梁桥式起重机、方道钉工班2吨单梁桥式起重机属于自制设备，不符合起重设备必须具有资质的起重设备厂家生产的规定，应加强使用监控，逐步报废处理。

6.7月8日检查金轮装卸搬运有限公司兰西作业所，兰北货场货9道20吨双梁桥式起重机主钩上升限位与限位尺

碰撞后未切断总接触器，而是切断起升方向接触器，限位失灵易产生“冲顶”。

7.7月9日检查迎水桥机务段5吨双梁桥式起重机（编号411010005），起重量限制器报警值设臵为6.2吨，起重量限制器不起作用；10/3.2吨双梁桥式起重机（编号411010004）起重量限制器报警值设臵为11.9吨，起重量限制器不起作用。

三、操作人员持证管理应进一步规范

1.7月5日检查武威广厦铁路房建公司污水处理厂，特种设备操作人员未取得《特种设备作业人员证》。

2.7月5日检查兰州车辆段一台内燃叉车（甘A-02458号），操作司机无《特种设备作业人员证》，且该车无检验标志，喇叭开关故障，右后刹车、倒车灯损坏。

3.7月6日检查定西工务段，特种设备管理人员未取得特种设备管理人员作业证。

4.7月7日检查西部物流责任有限公司陈官营货场，因分公司25吨汽车吊入厂修理，该分公司临时租用一台未经检验的5吨汽车吊，且操作人员无证进行装卸车作业。

5.7月8日检查嘉峪关机务段，材料库在用5吨单梁桥式起重机3名操作人员（管库员）均无《特种设备作业人员证》。

四、特种设备日常保养检修工作仍需加强

1.7月6日检查兰州西车辆段武南运用车间，检修库在用2台10吨双梁桥式起重机西侧起升电机侧制动轮表面油

污达三分之一，违反有关技术规范并影响制动效果；桥架走台电器柜照明螺旋保险烧损，用保险丝替代螺旋保险，存在触电隐患。7月8日检查该段嘉峪关检修车间，检修库在用10吨双梁起重机小车走行制动器闸皮偏磨，一块制动闸皮部分磨损超过原厚度的50%；起升机构减速机侧ø300制动器闸皮偏磨，一块制动闸皮部分磨损超过原厚度的50%，均超过报废标准；站修库在用10吨双梁起重机大车走行啃轨严重，大车轨道多处横向弯曲、高低不平，影响起重机安全运行。

2.7月6日检查嘉峪关机务段武威南检修车间，清洗库西侧32/5吨桥式起重机，走台栏杆舱门开启约60度，不能按安全联锁要求断电。小车走行联轴器外齿套与电机轴配合松动，外齿套轴向窜动，易造成电机轴“滚键”。清洗库10/5吨桥式起重机，东侧大车走行制动轮工作面和起升制动轮工作面有油污，影响有效制动。

3.7月6日检查兰州西机务段内燃小辅修库10吨双梁桥式起重机，起升钢丝绳、重锤式起升限位钢丝绳与小车钢结构相刮擦，易造成钢丝绳磨损；司机室带电指示灯接入线错误。机工库5吨双梁桥式起重机起升制动轮制动表面有油污，易造成吊物溜钩；小车轮在轨道上“打滑”，东北侧小车轨道表面局部已产生较为严重的“打滑”磨损。

4.7月7日检查兰州西工务段西固综合车间，抽查一组P135205、P135206号工务收轨车：操作盘上无各种按钮功能的操作标识，吊钩十字轴两侧轴用挡圈缺失。抽查一组P135201、P135202号工务收轨车，电铃按钮及电铃损坏，操

作盘上无各种按钮功能的操作标识。

5.7月8日检查金轮装卸搬运有限公司兰西作业所，兰州北货场货八道36吨双梁门式起重机大、小车均存在严重的“啃轨”问题，大车西南角制动轮制动表面有油污；起升双制动器制动力不一致，且东侧制动轮磨损严重。西固城装卸队一台20吨轮胎式起重机（设备编号424021701）两后支腿油缸渗漏液压油，旋转液压马达减速机严重漏油。

五、特种设备基础管理有待加强

受检特种设备使用单位存在的共性问题是：未按照国家《特种设备安全监察条例》第二十六条规定建立特种设备安全技术档案，特种设备安全技术档案普遍缺项，未组织特种设备应急救援预案演练或演练无记录。

1.7月5日检查武威广厦铁路房建公司污水处理厂，1吨悬挂式葫芦吊无安全检验合格标志，小车走行缓冲止挡（木质挡块）缺失。

2.7月6日检查武威工务段综合机修车间，缺少吊钩磁粉探伤及有关记录。

3.7月7日检查银川工务段，起重机吊钩未按规定期限探伤已超期3个月。

4.7月6日检查银川供电段，特种设备安全技术档案未按规定逐台建档且缺项较多，无产品合格证明书、使用说明书，无日常维修、保养、检查记录，无安全附件检查记录，未办理特种设备注册使用登记，无吊钩探伤报告，未按段《特

种设备常规检查制度》进行日检、周检、月检，半年检自2009年4月后无检查记录。

5.7月7日检查兰州工务机械段武威大机车间10吨双梁桥式起重机，吊钩自2008年后未按规定进行探伤；起重机电源滑线一侧的安全防护挡架板位臵偏低，不能有效防护吊钩或吊物碰撞到带电滑线，易引发触电事故。

以上通报的问题，设备使用单位要高度重视，举一反三,迅速落实整改，对暂时不能整改的问题，要制定确保设备安全运行的监控措施，确保特种设备依法、合规、安全运行。各单位整改情况于2010年7月25日前报安监室(电子邮箱号：tzsbk@lztlj.oa)。

兰铁安电„2010‟664号

兰州铁路局

二〇一〇年七月十四日

第三篇：特种设备安全检查工作通报

特种设备安全检查通报

根据特种设备相关管理制度办法，按照xx公司安全管理的工作要求，201x年x月x日到201x年x月x日期间，公司组织x部、x部相关人员，对x公司所管辖的53项特种设备进行了一次全面性的检查。现将检查情况通报如下：

一、基本情况

从这次特种设备专项检查情况来看，各分公司、经营部对特种设备管理工作比较重视，能够结合各自实际，制定管理方案，并认真组织开展自查自纠和隐患排查整改工作。有以下几个方面：

（一）领导重视，分工明确。各单位分管领导制定合理方案，明确职责分工，层层落实责任；设备管理人员管理台账资料，掌握设备和作业人员情况；作业人员规范操作，技能扎实。青岛旅服分公司在设备台账资料管理方面突出，望再接再厉，各单位相互学习借鉴，提高特种设备管理水平。

（二）精心组织，重点突出。从检查的情况看，各单位能够结合本单位实际，精心配合本次检查工作，突出重点部位、关键环节，认真开展检查。在重点设备（如电梯）张贴醒目标示标语，并安排具有资质的专业人员看守。在重点部位设置消防设施，并张贴警示标语。各单位准备了应急预案，大大提高了人员的应急救援能力和事故处理能力。

（三）措施完善，注重实效。从检查情况看，各单位够认真落实“边查边改”要求。对排查出的问题和隐患，能整改的立即整改，不具备立即整改条件的马上研究方案措施，纳入治理计划。

二、存在的主要问题

这次特种设备检查工作，各单位做了大量工作，也排查和整改了大量安全隐患，但仍然还存在着一些的问题：

1．x公司缺少持证的客梯管理人员，济南站美食街现有一部客梯，只有一名有证的梯管理人员，不能保证节假日24小时在岗；

2．x公司办公楼使用x部客梯，只有x名持证的客梯管理人员，不能保证节假日24小时在岗；

3．x公司两台洗衣机账物不符； 4．x缺少持证的厂车管理人员；

5．x公司缺少持证的特种设备管理人员、操作人员；在用的压力（蒸汽）管道未注册使用、x个储气罐未注册使用，2部升降平台缺少管理规章及管理人员、操作人员；

6．x公司应急预案缺少影像资料。

三、整改要求

1．缺少设备管理人员的单位，及时安排人员补缺岗位，重点设备做到24小时在岗； 2．管理人员缺少资质证书的单位，及时安排人员取得相应资质证书，做到持证上岗；

3．x公司深入调查设备账务不符的原因，形成书面上报经管部，同时上报设备详细资料；

4．x公司尽快补齐应急预案影像资料。

第四篇：检查通报

教育督查通报

第 1期

艾西曼镇小学2014年4月9日

艾西曼镇小学2014年4月关于督查下巴扎乡小学

教育教学工作情况的通报

艾西曼镇小学按照岳普湖县教工委的安排，2014年4月2日至2014年4月3日两天时间，抽调艾西曼镇教育办公室干部、中心小学教研室干部及艾西曼镇中学教师组成联合检查组，通过查阅资料、实地考察、座谈等方式对下巴扎乡中心小学、2村小学、3村小学、4村小学及5村小学教育教学工作进行了全面检查指导。在检查中发现大部分学校在教学常规化管理工作方面能够按照县教工委的安排执行，但也存在一些问题，现将检查情况通报如下：

一、好的方面

各学校都能科学合理的制定学校工作计划、教学计划、校历、观摩课、示范课、公开课计划、校本培训计划及各项计划。并能按照计划内容和要求及时完成。大部分学校能够按照要求做到“课程标准”人手一册，能够利用教师业务学习时间或以自学的方式对所任学科的“课程标准”进行学习。大部分学校教师均能按要求进行备课和授课，能够做到超周备课。大部分学校的卫生情况

及学生的个人卫生情况都很好，学校办公室及教室布置都能按照要求装饰。大部分学校的维稳工作也做得很好，尤其是在封闭式教学次序管理上。各学校阳光体育活动有秩序、有计划的全校师生共同参与进行，而且充分保障了活动时间。如：（下巴扎乡中心小学）。在学校绿化工作方面也做得非常不错。如：（下巴扎乡2村小学和5村小学）在脱盲工作方面下巴扎乡2村小学的1年级母语方面，脱盲率达到了86.6% 中心小学2年级达到了100%。

二、存在的问题

1.有些学校的脱盲工作做的不好，学校没有制定这方面的措施和教师也没有签订责任书。如：（下巴扎乡3村小学、5村小学）1年级母语脱盲率分别只为69%和45.8%。3村小学和4村小学2年级分别有3名、9名文盲生。脱盲率只为89%和77%。

2.有些学校在师资力量足够的情况下没有合力安排公开课，如：（下巴扎乡中心小学原有教职工27人，但只安排16人上公开课，下巴扎乡2村小学公开课只安排到6月11日就结束了，其实还有几名教师没有被安排）。

3.有些学校没有按照上级要求合理安排教职工“双语”学习，存在形式主义的现象。学习内容少，作业量少或者不批该教师作业如：（下巴扎乡3村小学、5村小学）。

4.共同存在问题是教职工的业务学习手册，班主任工作手册没有能按照县教工委的要求管理使用。

5.在到效率方面有些学校没有及时办理转学学生的相关手续。

6.有些学校功能室管理不到位，教学用具使用登记本管理不周到，教育本门安排要循环使用的书没有及时收回，出现下届学生没有书用的情况。

抄送：县教工委教育督导室。

第五篇：检查通报

为进一步贯彻落实《京山县小学教学常规管理评估细则》和《关于开展荆门市中小学教学常规管理评估活动的通知》精神，引领我县各小学抓好常规，抓严细节，做实过程，促进教学常规管理的精细化、规范化，根据教育局工作安排，县教研室于2012年5月21日至24日组织专班，采取听汇报、教师座谈、学生问卷、听课、检查教师教学常规和查阅教学档案资料等方式对全县18所镇小、县直小学的教学常规管理工作进行了检查，现将情况通报如下：

一、主要特色:

（一）严格课程管理，规范办学行为

1、严格执行课程标准和课程计划。各校按照教育部新颁发的课程标准、课时计划和教学内容，开齐课程，开足课时。有的学校能确保所有学科有专任教师，并严格按课表上课，无任意增减或删改课程课时现象。宋河镇小、坪坝镇小实行领导、学生共同监督制度，把“落实一张课表”工作做到实处；京山小学、实验小学体音美课时保证，教师授课规范。

2、科学制定教学工作计划。学校工作计划和学科工作计划指导思想明确，工作重点突出，完成教学教研任务的措施具体，计划有针对性、操作性和实效性。

3、控制学生在校时间，积极开展各项活动。各校都能坚持开展“阳光体育”活动，确保学生阳光体育锻炼一小时。特别是新市一小的“大课间”活动，设计科学，措施得力，成果显著。

（二）突破培训模式，加强队伍建设

各校能结合学校实际，采取各种培训模式提高教师素质，促进教师专业成长。

1、“借外力”来“练内功”，提高教师的专业素养。京山小学投入大量资金让老师们“走出去”。一年来，选派教师36人次分赴南京、北京、武汉、广州、天津等地学习培训，开阔了视野，增长了见识；实验小学、宋河镇小、新市一小、钱场镇小、永隆镇小、孙桥镇小、石龙镇小等学校积极参加各种教研活动，促进了教师的专业成长。

2、扎实开展校本研训，提升教师整体素质。

各学校根据“基于学校，为了学校，在学校中进行”的校本教研特点，扎实开展符合学校实际的校本教研，落实教师专业成长“五个一”要求。实验小学以国学经典篇目《弟子规》为载体，打造学校特色发展品牌，在中华传统文化经典诵读这一领域进行了积极的探索和研究；京山小学定期开展“同课异构”、“优质课竞赛”、“说课大赛”等活动，努力为教师搭建交流展示的平台；新市二小根据学校实际情况，开设了地方课程——写字课，每天下午第一节课前进行20分钟的写字教学；三阳镇小研发校本课程——《观鸟》，丰富了地方课程教材；杨集镇小、绿林镇小每学期组织一次教师全员竞赛，学校领导带头，全体教师参与，使校本研训收到了实效；永隆镇小以教研组为单位，要求教师每天集中讨论教学问题一次，每周主持一次集体备课，每学期上一节公开课，相互促进，共同提高。

各学校能充分发挥名师、骨干教师、学科带头人的引领作用，扎实开展校本培训。实验小学以“黄生慧名师工作室”为平台，实施青年教师培养工程；曹武镇小积极推进“速算培训”，不断提高教师的专业知识水平和业务能力；永隆镇小实施“我专业，我精彩”和“我追求，我实践”的教师专业发展计划，鼓励新老协作，做到优势互补，共同提高；新市一小的教师成长规划有创意，有特色，值得推广和借鉴。

（三）强化教学管理，突显教学中心

1、健全领导管理机制，实行有效监控。学校重视管理制度的建设和创新，努力构建科学、高效、民主、规范的管理体系。宋河镇小、实验小学、京山小学、曹武镇小、钱场镇小、坪坝镇小等学校领导岗位责任制度和工作考核制度健全，落实到位，可操作性强，形成了独特的、全面的精细化教学常规管理。

2、重视常规检查，狠抓管理过程。部分学校成立了常规管理监控小组，落实常规管理制度。京山小学采取教研组自查、行政领导督查、教导处集中检查三结合的方式，不走过场抓根本，力求实效促提高，做实常规管理过程，对每次检查结果予以公示，并根据检查结果评选出“十佳常规标兵”；坪坝镇小以“五抓”为推手，即抓备课、抓上课、抓作业、抓评价、抓辅导，促进教学质量的提高；宋河镇小通过常规检查，要求教师做备课细心、上课精心、作业设计有创新、培优辅差有耐心、对待学生有爱心的“五心”教师；罗店镇小落实月常规考核制度，发现问题，及时整改，总结经验，全校推广；绿林镇小加大常规检查的奖惩力度，真正做到了常规检查与考核绩效挂钩。

3、领导听课评课，突出教学工作中心地位。京山小学行政领导每周三次参与听课，随时督查教师的备、教、批、辅、改等工作，绷紧“认真教学”这根弦，突出了教学工作的中心地位；实验小学、永兴镇小、宋河镇小、坪坝镇小、杨集镇小校长和分管教学的副校长每期听课、评课达30节次。

（四）规范备课要求，坚持集体备课

1、备课理念先进，教学设计科学规范。教师备课做到了备课标、备教材、备学生、备方法、备过程、备资源，依标扣本设计教学环节。钱场镇小、新市一小、曹武镇小、雁门口小学、杨浲小学、罗店镇小教师备课书写工整，格式规范；新市二小专门印发“新市二小教师备课环节”来规范教师的备课；坪坝镇小将手写备课和电子备课相结合，提高了备课质量。

2、创新集体备课形式，实行教学资源共享。实验小学建立教师博客群开展集体备课，定期将教师教案上传到教师博客，实行资源共享；京山小学、坪坝镇小集体备课过程记载详细，过程落实；新市一小备课组长带头，其他教师共同评议、修改、完善，形成教案母本，教案共享；宋河镇小各教研组坚持每周在同年级同学科中开展一次集体备课，做到三定：定时间、定内容、定中心发言人，运用集体智慧，设计出优质教案。

（五）聚焦课堂改革，构建优质课堂

各校以“课内比教学”活动为契机，努力构建高效优质课堂。实验小学规范课堂教学管理，制定教师课堂教学考评细则。在县“课内比教学”活动中，校长徐森水率先垂范，推进了学校的课堂教学改革向“优质课常态化，常态课优质化”的目标迈进；京山小学课堂教学新、实，教学效果显著，在市、县“课内比教学”竞赛中，9名教师获县一等奖，5名教师获市一等奖；坪坝镇小、永兴镇小中老年教师教学基本功扎实，能恰当合理利用计算机和网络资源教学，深受学生喜爱；宋河镇小加强课堂教学管理，认真处理教、学、练三者的关系，营造轻松和谐的课堂教学氛围，积极构建高效生态课堂。这次检查听课，还有孙桥小学、新市二小、钱场镇小、三阳镇小等学校教师讲课被评为优质课。

（六）开展课题研究，提升办学水平。各小学都有县级以上研究课题，切实做到了教师“人人有科研课题，个个参与教学研究”，学校领导带头参与课题研究。很多学校一把手校长亲自主持或承担课题研究任务，带动了教师的科研热情，提高了教师的科研能力，提升了学校的办学水平。京山小学、实验小学、新市二小、雁门口镇小、新市一小、罗店镇小、孙桥镇小教科研成果丰硕，得到了上级教科研部门的认可。

二、存在的问题：

1、课程计划的落实不能完全到位。受各方面条件的制约，部分学校的信息技术、综合实践活动课程计划不能落实。

2、教学评价的方式比较单一。很多学校不能建立健全教师自评与互评、学生、家长共同参与的教学评价体系，对教师的教学评价不能真正落到实处。

3、教师培养工程成效不显著。名师、骨干教师、学科带头人的专业引领作用措施不得力，师徒结对资料档案缺失。

4、备课形式不规范。部分学校无手写备课，完全用电子教案代替备课本，电子备课质量不高，教案雷同，无个性化备课。

5、作业设计缺乏针对性和灵活性，作业量大；少数教师批改作业不够及时，有漏批错改的现象。

6、少数学校常规教学管理制度和监控制度不健全，教学管理岗位责任制度和考核制度不明确，常规管理随意性大。

7、学生学习品质的培养不到位，学生成长档案资料缺失。普遍无期中期末考试的自我反思和总结。

三、几点建议：

1、学校教学常规管理要凸显科学，力求规范。

各学校要有意识地加强构建学校教学常规管理系统，使之全面合理科学化。在学校常规检查记录中发现，学校查得认真仔细，记录真实，问题暴露明显，但在检查总结中没有突出问题和进一步分析问题产生的原因，更没有整改的措施，让问题在下次检查中再次出现，丧失了学校常规检查的作用。教学常规检查不仅要查看次数、格式、规范度，更重要的是看质量，各个环节都要落实，不要为了检查而编造一些过程性资料，应保证学校常规管理的实效性。

2、学校教学常规管理要注意协调，力求实效。

此次检查中发现学校教学常规管理工作因各方面的原因存在与《京山县小学常规管理评估细则》相矛盾的地方。如课程设置与落实的问题，教研活动的计划、实施与资料记载的问题，不同的教研组在常规检查中因标准不一，使检查分数差距过大的问题等等，都需要在实际操作中协调完善。

3、学校教学常规管理要抓严细节，抓实过程。

检查中发现有的学生作业字迹潦草，卷面不够整洁；教师的听课笔记没有听课日期和意见交流；辅导记载中措施雷同，效果含糊；少数综合学科教师（兼职）上课学生不满意；学科教学计划不能结合本班本学科实际来制定等。细节决定成败，学校要思考解决这些细节问题的办法，实行常规管理的精细化。

常规教学管理工作是一项繁琐、细致、长期的工作，学校要以教学为中心，以规范管理为支点，建立教学常规管理的长效机制，实行教研引领、学校管理、师生自觉、共同提高，促进全县各小学教学常规管理的精细化和教学质量的稳步提升。

（四）校园文化丰富多彩

1.重视墙面文化建设。多数学校能有效利用橱窗文化和走廊文化等方式营造教育氛围，对学生进行爱国、感恩、做人、做事、成才等方面的教育。如：全县绝大多数学校都制作了文化长廊，进行安全教育、感恩教育、励志教育等；县三中还制作了教学管理、高效课堂、诗词长廊等内容的大型橱窗；马口中学书法活动有特色，学校会议室内外墙上、教室的内外墙上及宣传橱窗里，处处都是师生们的书法作品；白槎中学、三角小学设计并制作了校徽，还编写校歌让全校师生一起传唱。

2.重视示范引领作用。一是注重学生优秀习作的示范引领，有的学校每年都要举办书画、美术作品评比活动，并把优秀作品进行展示；有的学校为了引导学生进行写作，把学生优秀习作（含教师原始批阅）张贴在各班的学习园地栏中供学生参考；二是优秀学生的示范引领，有的学校每处都开展多个项目的评优活动，并把优秀学生的事迹和照片张贴在宣传栏，以此激励其他学生。

3.重视校本特色课外（课间）活动开展。为了丰富学生课余生活，同时激发学生的学习兴趣，有的学校开设了多种课外科技活动、有的开展了以中华诵“国学经典”为主题开展多种形式的读书活动、有的开展了形式多样的知识竞赛或技能竞赛活动，以上活动在学生中产生积极的影响，同时也丰富了校园文化生活。如：县三中《国学经典－劝学篇》在市级初中组比赛获一等奖，并代表全市参加省级比赛；虬津中学通过县青少年活动中心邀请省科学技术协会技术指导教师来校指导学生开展课外科技活动，通过活动激发了学生崇尚科学、热爱科学的热情；外国语学校开展了多渠道的外语教学特色活动；梅棠小学的“金色童年储蓄”特色教育，对培养学生的个性、成人、成才、做事、学习等具有独特教育作用；云山中学、吴城中学、城丰学校、三溪桥学校组织了形式多样的课外兴趣小组，通过多种渠道培养学生的个性化发展；二中创办的期刊《新二中》、诗刊《莲湖新荷》，三中的《我的感恩故事》，九合中学创办的学生文学刊物《青春之歌》、新城小学建立校刊《新蕾》等刊物内容丰富多彩，很有现实的教育意义；新城小学、山下渡小学、涂埠小学和《浔阳晚报》联手，开展“小记者看天下”活动，向报刊投稿，这对激发学生的学习兴趣、丰富课余生活、提高写作能力等都起到积极作用。

进一步美化校园，发挥环境育人作用。

校园文化建设是学校建设的内容之一。我校抓住召开“××市小学校本教研现场经验交流会”的契机，舍得投资，在教学楼内形成了艺术、科技等特色长廊，为学生营造浓郁的校园文化环境。提升了校园的文化质量。为营造洁净幽雅的育人环境，养成学生良好的卫生习惯，对学生提出了“责任到人，物放有序，一尘不染，处处亮点”的卫生“十六字”要求，形成了《卫生清扫制度》，并作为学校环境卫生检查评比依据。以此引起全校学生对卫生的重视，规范个人行为。

充分发挥值日检查评比工作的作用。对校园内的每一块分担区都划分到班级，落实到个人负责，学校还要不定期地进行检查，特别是厕所、水房等公用场所及室外分担区，学校有明确的要求和规定，采取检查、打分、评比相结合的方法，严格按照检查标准进行。凡是“三好班级”、“三好学生”、“先进班级”等评比都有相关的卫生标准要求。每日的流动红旗评选都将卫生与纪律情况作为依据，使全校师生自觉维护学校的公共卫生。

由于我校重视卫生工作开展，对学校的发展起到了促进作用。学校多次接待外校的参观、学习。今后，我们将继续结合学校实情，认真贯彻教育局卫生工作精神，扎扎实实落实好《学校卫生工作条例》，使学校卫生工作再上一个新台阶。