督办检查通报

第一篇：督办检查通报

县住房和城乡建设局

市政市容环境卫生综合整治情况检查通报

为巩固我县创建省级文明县城环境卫生综合整治取得的成果，4月19日由县执法办牵头，住建局副局长陈伦华同志带队的检查组对城区市政市容和环境卫生进行全面的检查。现将本次检查中发现的问题通报如下：

一、市政道路

行车道水泥路面破损、人行道彩砖未铺或破损需要补铺的问题主要集中在人民路、北大街、纵横大道、明钦大道，施洋路等路段。其中人民路城西段、北大街大斜坡踏步段、施洋路文化馆至工行段该问题较为严重；明钦大道老防疫站段的下水道全部堵塞，需要清淤处理；莲花路一线窨井需要全部更换其他材质井盖，不能继续使用水泥窨井盖。

二、市容秩序

人民路、北大街、施洋路少数门店的广告牌破损老旧影响市容，需要摘除更换；茂华中学路口以及施洋路有流动商贩占道经营；乱堆乱放和乱贴乱画的现象基本得到遏制；检查小组在对主、次干道检查中能常见城管执法人员及时的整治市容秩序。

三、环境卫生、园林绿化、路灯管理

（一）环境卫生：环境卫生情况总体良好。人民路超市商店门前、交通流量大的路口保洁工作有待进一步加强。北大街环卫所门口电线塔下、人民路步行街道路牌下存在垃圾死角。

（二）园林绿化：纵横大道郭家山段花坛需要修复；绿化带还有少量的白色垃圾；园林绿化日常养护工作较好；人民路城西段、振武路、民族路五金门口需要补栽行道树。

（三）路灯管理：人民路

竹山一中至林业局门口路灯杆由于使用年限太长，多数已经倾斜。少数电线杆还有悬挂物未清理。

四、下一步的工作要求

针对上述问题，经局委会研究讨论后提出以下的工作要求：

1、继续抓好城区市容秩序、环境卫生的日常工作，进一步强调长效管理。检查结果充分表明在各自职能职责范围内各单位（股室）都做到了尽职尽责，但我局肩负的城管工作是一项重要的、持久的、繁琐的系统工程，各单位（股室）不仅要充分利用迎检契机推动城区环境建设再上新台阶，更关键的还是做好日常管理工作。

2、注意突出工作重点。雨季即将来临，人民路、北大街、明钦大道的下水道需要马上清淤处理；解决纵横大道堵河广场青年林积水问题，需要开挖一米见方的排水管道；城区内车辆销售维修行业主要集中在人民路城西段，车道、人行道承重压力过大，造成人行道彩砖破损严重，所以在修复该路段彩砖时，应选用承重能力强，不易破碎的六棱彩砖。

3、勇于创新，大胆尝试新城管模式。五月中旬，由执法办牵头负责联动城区各个社区，探讨由各社区负责落实辖区范围内 “门前三包”，我局各单位（股室）必须积极配合，争取形成环境卫生大治理的良性氛围，整合各社会力量合力开展整治城区市容秩序、环境卫生的工作。

为了确保相关股室、局属各单位将本次检查反映的问题整改落实到位，我局还将对整改落实情况，继续跟踪督查，一抓到底。

二〇一一年四月二十三日

第二篇：督办通报3doc

（3）

花果街道计划生育办公室 二〇一一年八月二十六日

花果街办计划生育“七清七落实”百日专项整治活动

第三阶段工作情况通报

为了掌握街办计划生育“七清七落实”百日专项整治活动整改规范阶段工作开展情况，2011年8月15日至25日，街办“双七清”督导组对街办各村（社区）进行了检查。现将督办情况通报如下：

一、主要成绩。

（一）制定下发了整改明细表，有的放矢。针对在自查和清理阶段12个村和6个社区清理清查出来长效节育措施落实不到位、社会抚养费缴纳不到位、流出育龄对象办证不及时，有效联系率较低等需要整改的几个方面问题进行了逐一细化，分解落实到具体单位，确定了需要整改的问题和整改单位，明确了整改目标和整改时限，确保需整改的问题不遗漏、整改措施不含糊、整改结果见实效。

（二）突出整改重点，消除管理盲点。为确保整改阶段各项工作有序推进，扎实开展，形成人口计生服务管理的长效管理机制，该街办计生办在落实整改过程中做到了突出重点，全面推进，将辖区内新建居民小区已婚育龄对象未纳入社区规范管理的漏管人群作为此次整改重点。于7月20日深入新建小区漏管人群问题较突出的二堰铺社区，组织新建居民小区新西苑小区、双龙园小区、方山小区和花果卫生所家属楼等4家居民小区现已入住的业主代表、小区物业负责人、房地产开发商代表及所属社区负责人召开现场督办协调会，向小区业主、物业负责人及开发商代表讲明了居住在二堰铺社区的居民必须无条件地服从社区人口计生社会事务管理的目的和意义，并宣讲了现行的生育政策和人口计生统计管理口径，同时责成4家新建小区业主们积极配合社区做好人口基本情况登记调查，收到较好地成效。截止目前，二堰铺社区已登记4家新建小区漏管人群460 户，其中花果辖区常住人口217 户，常住流入人口243户，已婚育龄对象406人，补报出生17人。经上网核查比对，其中主报12人，协报 5人。

二、存在的问题。

（一）计划生育社会抚养费征收不力。当前计划生育社会抚养费征收缺乏强有力的征收手段，因此在征收社会抚养费过程中违法生育人员拒不执行处罚决定，计生办束手无策的状况时有发生，以至于被某些群众称之为“雷声大，雨点小”。这种情况不仅影响到社会抚养费的征收，而且在广大群众中造成了极坏的示范效应，长此以往，势必会造成违法生育数量的反弹，危及已经走上良性发展轨道的人口计生工作。

（二）、长效节育措施落实不到位。某些单位对于应采取长效节育措施的已婚育龄妇女把关不严，其长效节育措施落实不到位，根据此次“双七清”活动的清理清查发现，绝大多数政策外生育都是由于未及时落实长效节育措施造成的。因此若要控制政策外生育数量，就必须从源头上严格把关，对于不符合生育第二个子女政策规定的已婚育龄妇女要坚决落实长效节育措施。

三、下一步工作要求。

（一）部门协调，齐抓共管，加大社会抚养费征收力度。针对当前社会抚养费征收不力的情况，街道计生办要加强与法院、公安等部门沟通协调，形成合力，严厉打击重点违法生育对象，对违法生育人员形成足够震慑，扭转违法生育数量反弹的趋势。

（二）加快落实长效节育措施。通过人口计生“双七清”的清理，发现辖区内农村已婚育龄妇女长效节育措施落实率不高，应采取结扎的一般采取上环的节育措施，应采取上环的一般采取避孕套等短效避孕措施，因此各村急需加快落实农村已婚育龄妇女长效节育措施的落实，尤其是已生育男孩和两个女儿的已婚育龄妇女必须采取结扎，消除计划外生育的潜在可能。

共印：23份

第三篇：督办通报1doc

（1）

花果街道计划生育办公室 二〇一一年六月二十五日

花果街办计划生育“七清七落实”百日专项整治活动第一阶

段工作情况通报

为了掌握街办计划生育“七清七落实”百日专项整治活动宣传发动阶段工作开展情况，2011年6月18日至24日，街办抽调人员组成督导组，对全街办各村（社区）进行了检查。现将督办情况通报如下：

一、主要成绩

（一）领导高度重视，安排部署到位。6月16日，街办“七清七落实”百日专项整治活动动员会召开后，各村（社区）迅速根据街办下发的实施方案，结合各单位实际情况制定工作方案，召开村（社区）干部动员会，宣讲此次人口计生“七清七落实”百日专项整治活动的重要意义和工作任务，并对工作任务进行了安排部署，做到“一把手负总责，每个村（居民）组都有专人负责”，确保活动扎实推进。截至6月19日，街办下属18个村（社区）都已经召开了活动动员会，组建了工作专班，为活动的深入开展提供了有力保障。

（二）广泛开展宣传发动，营造良好活动氛围。为了争取广大群众对“七清七落实”百日专项整治活动的理解和支持，辖区各村（社区）将“双七清”的宣传发动工作作为近一阶段头等重要工作来抓，纷纷大张旗鼓宣传“双七清”活动。方山路沿线的九个村（社区）都在公路沿线醒目位置悬挂了“双七清”宣传标语，另外9个村则在村委会打出宣传横幅，同时各村（社区）向群众发放宣传单1000多张，形成了“上天，入地，进家门”的立体宣传格局，以多样化的宣传手段为“双七清”活动的开展营造良好氛围。

（三）加强技术指导，及时给予反馈。6月16日街道计生办在“双七清”动员会后即对各村（社区）计生专干进行了技术培训，主要对9类人员的清理清查重点、人口基础信息统计口径、各项清理清查报表的填报、汇总数据的上报进行了详细讲解。同时，街道计生办通过在QQ上建立的花果计生群收集各村（社区）在活动开展过程中遇到的各种问题，经研究之后通过花果计生群统一进行解答，实现问题当日解决，确保活动顺利开展。

二、存在的主要问题

从督导检查的情况看，各村（社区）都能在动员会后，认真贯彻街办“七清七落实”百日专项整治活动动员会会议精神，但也存在一些薄弱环节。

（一）部分单位活动开展进度较慢。主要是几个东风公司移交的新社区在动员会之后，没有在第一时间开展宣传发动工作，宣传标语没有及时安装到位，从而影响了活动的整体开展。

（二）人员配置不够。主要是参与创卫工作的社区人口数量多，尤其是流动人口数量多，仅仅依靠社区工作人员来进行流动人口清理清查是远远不够的，需要社区增强人员配置，增加流动人口协管员的数量。

三、下一步工作要求

(一)进一步提高思想认识，切实加强组织领导。“七清七落实”百日专项整治活动是街办近期的主要工作，各单位要进一步提高思想认识，切实加强组织领导，把学习领会胡锦涛总书记4.26讲话精神贯彻到实际工作中。

（二）认真开展自查清理。各村（社区）要严格按照街办的安排部署，在辖区内认真开展自查清理工作，摸清人口计生工作底数，为全面落实整改打好基础。

（三）规范档案管理。各村（社区）要在活动开展过程中，将收集的资料完整留存，建立规范的“七清七落实”档案资料。

共印：23份

第四篇：检查通报

为进一步贯彻落实《京山县小学教学常规管理评估细则》和《关于开展荆门市中小学教学常规管理评估活动的通知》精神，引领我县各小学抓好常规，抓严细节，做实过程，促进教学常规管理的精细化、规范化，根据教育局工作安排，县教研室于2012年5月21日至24日组织专班，采取听汇报、教师座谈、学生问卷、听课、检查教师教学常规和查阅教学档案资料等方式对全县18所镇小、县直小学的教学常规管理工作进行了检查，现将情况通报如下：

一、主要特色:

（一）严格课程管理，规范办学行为

1、严格执行课程标准和课程计划。各校按照教育部新颁发的课程标准、课时计划和教学内容，开齐课程，开足课时。有的学校能确保所有学科有专任教师，并严格按课表上课，无任意增减或删改课程课时现象。宋河镇小、坪坝镇小实行领导、学生共同监督制度，把“落实一张课表”工作做到实处；京山小学、实验小学体音美课时保证，教师授课规范。

2、科学制定教学工作计划。学校工作计划和学科工作计划指导思想明确，工作重点突出，完成教学教研任务的措施具体，计划有针对性、操作性和实效性。

3、控制学生在校时间，积极开展各项活动。各校都能坚持开展“阳光体育”活动，确保学生阳光体育锻炼一小时。特别是新市一小的“大课间”活动，设计科学，措施得力，成果显著。

（二）突破培训模式，加强队伍建设

各校能结合学校实际，采取各种培训模式提高教师素质，促进教师专业成长。

1、“借外力”来“练内功”，提高教师的专业素养。京山小学投入大量资金让老师们“走出去”。一年来，选派教师36人次分赴南京、北京、武汉、广州、天津等地学习培训，开阔了视野，增长了见识；实验小学、宋河镇小、新市一小、钱场镇小、永隆镇小、孙桥镇小、石龙镇小等学校积极参加各种教研活动，促进了教师的专业成长。

2、扎实开展校本研训，提升教师整体素质。

各学校根据“基于学校，为了学校，在学校中进行”的校本教研特点，扎实开展符合学校实际的校本教研，落实教师专业成长“五个一”要求。实验小学以国学经典篇目《弟子规》为载体，打造学校特色发展品牌，在中华传统文化经典诵读这一领域进行了积极的探索和研究；京山小学定期开展“同课异构”、“优质课竞赛”、“说课大赛”等活动，努力为教师搭建交流展示的平台；新市二小根据学校实际情况，开设了地方课程——写字课，每天下午第一节课前进行20分钟的写字教学；三阳镇小研发校本课程——《观鸟》，丰富了地方课程教材；杨集镇小、绿林镇小每学期组织一次教师全员竞赛，学校领导带头，全体教师参与，使校本研训收到了实效；永隆镇小以教研组为单位，要求教师每天集中讨论教学问题一次，每周主持一次集体备课，每学期上一节公开课，相互促进，共同提高。

各学校能充分发挥名师、骨干教师、学科带头人的引领作用，扎实开展校本培训。实验小学以“黄生慧名师工作室”为平台，实施青年教师培养工程；曹武镇小积极推进“速算培训”，不断提高教师的专业知识水平和业务能力；永隆镇小实施“我专业，我精彩”和“我追求，我实践”的教师专业发展计划，鼓励新老协作，做到优势互补，共同提高；新市一小的教师成长规划有创意，有特色，值得推广和借鉴。

（三）强化教学管理，突显教学中心

1、健全领导管理机制，实行有效监控。学校重视管理制度的建设和创新，努力构建科学、高效、民主、规范的管理体系。宋河镇小、实验小学、京山小学、曹武镇小、钱场镇小、坪坝镇小等学校领导岗位责任制度和工作考核制度健全，落实到位，可操作性强，形成了独特的、全面的精细化教学常规管理。

2、重视常规检查，狠抓管理过程。部分学校成立了常规管理监控小组，落实常规管理制度。京山小学采取教研组自查、行政领导督查、教导处集中检查三结合的方式，不走过场抓根本，力求实效促提高，做实常规管理过程，对每次检查结果予以公示，并根据检查结果评选出“十佳常规标兵”；坪坝镇小以“五抓”为推手，即抓备课、抓上课、抓作业、抓评价、抓辅导，促进教学质量的提高；宋河镇小通过常规检查，要求教师做备课细心、上课精心、作业设计有创新、培优辅差有耐心、对待学生有爱心的“五心”教师；罗店镇小落实月常规考核制度，发现问题，及时整改，总结经验，全校推广；绿林镇小加大常规检查的奖惩力度，真正做到了常规检查与考核绩效挂钩。

3、领导听课评课，突出教学工作中心地位。京山小学行政领导每周三次参与听课，随时督查教师的备、教、批、辅、改等工作，绷紧“认真教学”这根弦，突出了教学工作的中心地位；实验小学、永兴镇小、宋河镇小、坪坝镇小、杨集镇小校长和分管教学的副校长每期听课、评课达30节次。

（四）规范备课要求，坚持集体备课

1、备课理念先进，教学设计科学规范。教师备课做到了备课标、备教材、备学生、备方法、备过程、备资源，依标扣本设计教学环节。钱场镇小、新市一小、曹武镇小、雁门口小学、杨浲小学、罗店镇小教师备课书写工整，格式规范；新市二小专门印发“新市二小教师备课环节”来规范教师的备课；坪坝镇小将手写备课和电子备课相结合，提高了备课质量。

2、创新集体备课形式，实行教学资源共享。实验小学建立教师博客群开展集体备课，定期将教师教案上传到教师博客，实行资源共享；京山小学、坪坝镇小集体备课过程记载详细，过程落实；新市一小备课组长带头，其他教师共同评议、修改、完善，形成教案母本，教案共享；宋河镇小各教研组坚持每周在同年级同学科中开展一次集体备课，做到三定：定时间、定内容、定中心发言人，运用集体智慧，设计出优质教案。

（五）聚焦课堂改革，构建优质课堂

各校以“课内比教学”活动为契机，努力构建高效优质课堂。实验小学规范课堂教学管理，制定教师课堂教学考评细则。在县“课内比教学”活动中，校长徐森水率先垂范，推进了学校的课堂教学改革向“优质课常态化，常态课优质化”的目标迈进；京山小学课堂教学新、实，教学效果显著，在市、县“课内比教学”竞赛中，9名教师获县一等奖，5名教师获市一等奖；坪坝镇小、永兴镇小中老年教师教学基本功扎实，能恰当合理利用计算机和网络资源教学，深受学生喜爱；宋河镇小加强课堂教学管理，认真处理教、学、练三者的关系，营造轻松和谐的课堂教学氛围，积极构建高效生态课堂。这次检查听课，还有孙桥小学、新市二小、钱场镇小、三阳镇小等学校教师讲课被评为优质课。

（六）开展课题研究，提升办学水平。各小学都有县级以上研究课题，切实做到了教师“人人有科研课题，个个参与教学研究”，学校领导带头参与课题研究。很多学校一把手校长亲自主持或承担课题研究任务，带动了教师的科研热情，提高了教师的科研能力，提升了学校的办学水平。京山小学、实验小学、新市二小、雁门口镇小、新市一小、罗店镇小、孙桥镇小教科研成果丰硕，得到了上级教科研部门的认可。

二、存在的问题：

1、课程计划的落实不能完全到位。受各方面条件的制约，部分学校的信息技术、综合实践活动课程计划不能落实。

2、教学评价的方式比较单一。很多学校不能建立健全教师自评与互评、学生、家长共同参与的教学评价体系，对教师的教学评价不能真正落到实处。

3、教师培养工程成效不显著。名师、骨干教师、学科带头人的专业引领作用措施不得力，师徒结对资料档案缺失。

4、备课形式不规范。部分学校无手写备课，完全用电子教案代替备课本，电子备课质量不高，教案雷同，无个性化备课。

5、作业设计缺乏针对性和灵活性，作业量大；少数教师批改作业不够及时，有漏批错改的现象。

6、少数学校常规教学管理制度和监控制度不健全，教学管理岗位责任制度和考核制度不明确，常规管理随意性大。

7、学生学习品质的培养不到位，学生成长档案资料缺失。普遍无期中期末考试的自我反思和总结。

三、几点建议：

1、学校教学常规管理要凸显科学，力求规范。

各学校要有意识地加强构建学校教学常规管理系统，使之全面合理科学化。在学校常规检查记录中发现，学校查得认真仔细，记录真实，问题暴露明显，但在检查总结中没有突出问题和进一步分析问题产生的原因，更没有整改的措施，让问题在下次检查中再次出现，丧失了学校常规检查的作用。教学常规检查不仅要查看次数、格式、规范度，更重要的是看质量，各个环节都要落实，不要为了检查而编造一些过程性资料，应保证学校常规管理的实效性。

2、学校教学常规管理要注意协调，力求实效。

此次检查中发现学校教学常规管理工作因各方面的原因存在与《京山县小学常规管理评估细则》相矛盾的地方。如课程设置与落实的问题，教研活动的计划、实施与资料记载的问题，不同的教研组在常规检查中因标准不一，使检查分数差距过大的问题等等，都需要在实际操作中协调完善。

3、学校教学常规管理要抓严细节，抓实过程。

检查中发现有的学生作业字迹潦草，卷面不够整洁；教师的听课笔记没有听课日期和意见交流；辅导记载中措施雷同，效果含糊；少数综合学科教师（兼职）上课学生不满意；学科教学计划不能结合本班本学科实际来制定等。细节决定成败，学校要思考解决这些细节问题的办法，实行常规管理的精细化。

常规教学管理工作是一项繁琐、细致、长期的工作，学校要以教学为中心，以规范管理为支点，建立教学常规管理的长效机制，实行教研引领、学校管理、师生自觉、共同提高，促进全县各小学教学常规管理的精细化和教学质量的稳步提升。

（四）校园文化丰富多彩

1.重视墙面文化建设。多数学校能有效利用橱窗文化和走廊文化等方式营造教育氛围，对学生进行爱国、感恩、做人、做事、成才等方面的教育。如：全县绝大多数学校都制作了文化长廊，进行安全教育、感恩教育、励志教育等；县三中还制作了教学管理、高效课堂、诗词长廊等内容的大型橱窗；马口中学书法活动有特色，学校会议室内外墙上、教室的内外墙上及宣传橱窗里，处处都是师生们的书法作品；白槎中学、三角小学设计并制作了校徽，还编写校歌让全校师生一起传唱。

2.重视示范引领作用。一是注重学生优秀习作的示范引领，有的学校每年都要举办书画、美术作品评比活动，并把优秀作品进行展示；有的学校为了引导学生进行写作，把学生优秀习作（含教师原始批阅）张贴在各班的学习园地栏中供学生参考；二是优秀学生的示范引领，有的学校每处都开展多个项目的评优活动，并把优秀学生的事迹和照片张贴在宣传栏，以此激励其他学生。

3.重视校本特色课外（课间）活动开展。为了丰富学生课余生活，同时激发学生的学习兴趣，有的学校开设了多种课外科技活动、有的开展了以中华诵“国学经典”为主题开展多种形式的读书活动、有的开展了形式多样的知识竞赛或技能竞赛活动，以上活动在学生中产生积极的影响，同时也丰富了校园文化生活。如：县三中《国学经典－劝学篇》在市级初中组比赛获一等奖，并代表全市参加省级比赛；虬津中学通过县青少年活动中心邀请省科学技术协会技术指导教师来校指导学生开展课外科技活动，通过活动激发了学生崇尚科学、热爱科学的热情；外国语学校开展了多渠道的外语教学特色活动；梅棠小学的“金色童年储蓄”特色教育，对培养学生的个性、成人、成才、做事、学习等具有独特教育作用；云山中学、吴城中学、城丰学校、三溪桥学校组织了形式多样的课外兴趣小组，通过多种渠道培养学生的个性化发展；二中创办的期刊《新二中》、诗刊《莲湖新荷》，三中的《我的感恩故事》，九合中学创办的学生文学刊物《青春之歌》、新城小学建立校刊《新蕾》等刊物内容丰富多彩，很有现实的教育意义；新城小学、山下渡小学、涂埠小学和《浔阳晚报》联手，开展“小记者看天下”活动，向报刊投稿，这对激发学生的学习兴趣、丰富课余生活、提高写作能力等都起到积极作用。

进一步美化校园，发挥环境育人作用。

校园文化建设是学校建设的内容之一。我校抓住召开“××市小学校本教研现场经验交流会”的契机，舍得投资，在教学楼内形成了艺术、科技等特色长廊，为学生营造浓郁的校园文化环境。提升了校园的文化质量。为营造洁净幽雅的育人环境，养成学生良好的卫生习惯，对学生提出了“责任到人，物放有序，一尘不染，处处亮点”的卫生“十六字”要求，形成了《卫生清扫制度》，并作为学校环境卫生检查评比依据。以此引起全校学生对卫生的重视，规范个人行为。

充分发挥值日检查评比工作的作用。对校园内的每一块分担区都划分到班级，落实到个人负责，学校还要不定期地进行检查，特别是厕所、水房等公用场所及室外分担区，学校有明确的要求和规定，采取检查、打分、评比相结合的方法，严格按照检查标准进行。凡是“三好班级”、“三好学生”、“先进班级”等评比都有相关的卫生标准要求。每日的流动红旗评选都将卫生与纪律情况作为依据，使全校师生自觉维护学校的公共卫生。

由于我校重视卫生工作开展，对学校的发展起到了促进作用。学校多次接待外校的参观、学习。今后，我们将继续结合学校实情，认真贯彻教育局卫生工作精神，扎扎实实落实好《学校卫生工作条例》，使学校卫生工作再上一个新台阶。

第五篇：检查通报

教育督查通报

第 1期

艾西曼镇小学2014年4月9日

艾西曼镇小学2014年4月关于督查下巴扎乡小学

教育教学工作情况的通报

艾西曼镇小学按照岳普湖县教工委的安排，2014年4月2日至2014年4月3日两天时间，抽调艾西曼镇教育办公室干部、中心小学教研室干部及艾西曼镇中学教师组成联合检查组，通过查阅资料、实地考察、座谈等方式对下巴扎乡中心小学、2村小学、3村小学、4村小学及5村小学教育教学工作进行了全面检查指导。在检查中发现大部分学校在教学常规化管理工作方面能够按照县教工委的安排执行，但也存在一些问题，现将检查情况通报如下：

一、好的方面

各学校都能科学合理的制定学校工作计划、教学计划、校历、观摩课、示范课、公开课计划、校本培训计划及各项计划。并能按照计划内容和要求及时完成。大部分学校能够按照要求做到“课程标准”人手一册，能够利用教师业务学习时间或以自学的方式对所任学科的“课程标准”进行学习。大部分学校教师均能按要求进行备课和授课，能够做到超周备课。大部分学校的卫生情况

及学生的个人卫生情况都很好，学校办公室及教室布置都能按照要求装饰。大部分学校的维稳工作也做得很好，尤其是在封闭式教学次序管理上。各学校阳光体育活动有秩序、有计划的全校师生共同参与进行，而且充分保障了活动时间。如：（下巴扎乡中心小学）。在学校绿化工作方面也做得非常不错。如：（下巴扎乡2村小学和5村小学）在脱盲工作方面下巴扎乡2村小学的1年级母语方面，脱盲率达到了86.6% 中心小学2年级达到了100%。

二、存在的问题

1.有些学校的脱盲工作做的不好，学校没有制定这方面的措施和教师也没有签订责任书。如：（下巴扎乡3村小学、5村小学）1年级母语脱盲率分别只为69%和45.8%。3村小学和4村小学2年级分别有3名、9名文盲生。脱盲率只为89%和77%。

2.有些学校在师资力量足够的情况下没有合力安排公开课，如：（下巴扎乡中心小学原有教职工27人，但只安排16人上公开课，下巴扎乡2村小学公开课只安排到6月11日就结束了，其实还有几名教师没有被安排）。

3.有些学校没有按照上级要求合理安排教职工“双语”学习，存在形式主义的现象。学习内容少，作业量少或者不批该教师作业如：（下巴扎乡3村小学、5村小学）。

4.共同存在问题是教职工的业务学习手册，班主任工作手册没有能按照县教工委的要求管理使用。

5.在到效率方面有些学校没有及时办理转学学生的相关手续。

6.有些学校功能室管理不到位，教学用具使用登记本管理不周到，教育本门安排要循环使用的书没有及时收回，出现下届学生没有书用的情况。

抄送：县教工委教育督导室。