2016-2017第二学期政史地教研组常规工作要求（5篇）

第一篇：2016-2017第二学期政史地教研组常规工作要求

2016-2017学年度第二学期

岭南学校政史地组常规工作要求

为提高课堂效率，狠抓教学质量，按照中学教务处的要求，本学期将不断强化教研组常规工作的管理，只有抓好了常规工作，才能保证我们高效的教学质量，特制订政史地组常规工作要求。

一、备课与上课

备好课是上好课的前提与基础，上好课是提高教学质量的关键，备课与上课要力求做到：抓住基础知识不放，抓住学生主体不放，抓住启发互动不放。

（一）备课

1、教师备课必须是充分吃透教材和教参的基础上，结合自己的思想，有创新性的组织备课工作，杜绝完全照搬教学辅导用书的教案。

2、教师上课必须有教案。教案要求：

（1）教案内容要有教学目标、重点、难点、课时、教法、学法、教具、教学过程、板书设计、作业布置等，主体部分是教学过程，体现学生活动、教学环节的合理安排和教学手段的使用；（2）超前一周备课，提前写好教案，上课前应再加以修改、充实、完整。课后，要根据课堂教学实践的得失，写好教学反思；

（二）上课

课堂教学是是学生获取知识、发展能力、培养良好思想品德的主要场所，是整个教学过程的中心环节，是提高教学质量的关键。教师的授课质量直接影响和决定着学生学习的质量，因此教师必须以极其严肃认真的态度进行课堂教学。

1、教师在上课预备铃响时，应到达教室门口，巡视学生准备情况，使学生保持安静；上课铃响进入教室，师生问好后开始上课。

2、教学内容必须正确，容量适当，突出重点，突破难点，排除疑点，表述准确精炼，逻辑严密，语言生动，能激发学生学习兴趣，启发学生思维，训练能够得到落实。

3、课堂教学中，要注意组织教学，以保证教学过程的实施，充分发挥教师主导、学生主体作用，师生交流互动，有序、有效的管理好课堂活动，机智地处理各种偶发事件，不得随意退堂终止上课，更不能随意地把学生叫出教室，教学气氛和谐。教师语言要文明，不说不得体的话。

4、教师上课要精神饱满。要站立式讲课，讲课紧扣内容，给学生动脑、动手机会，重视学生学法指导，不做与教学无关的事，不可上课接听电话，自习课玩电脑。

5、精心安排教学程序，教学方法灵活，形式新颖，有创造性，使复习、新课、练习、看书有机结合，努力使教学过程整体优化。

6、要提高课堂教学艺术，课堂提问要提到关键处，问在点子上，要给学生思考时间，避免“是”、“不是”之类的提问，尽量少用集体回答方式。鼓励学生质疑，注重能力培养。

7、有计划有准备地运用现代教学手段，提倡普通话教学，切忌课堂教学平淡低沉、枯燥无味。教学课件不可完全照搬下载的PPT，要结合自己的需要，自己有所改进。板书正确、规范，以增强教学效果。

二、作业与批改

作业是对所学知识的巩固，批改是了解学生学习知识的掌握情况，在此过程中应做到：作业布置讲究针对性，实效性,作业批改讲究有效性。

1、作业的布置

作业的布置要精选、要适度、要适量，可以根据学生程度分层要求，减轻学生过重负担，严禁使用题海战术。应做到作业编选符合教学常规，难度适度，必作题、选作题和拓展题安排合理。作业布置要适量，布置作业要适度，难度不超过高、中考要求。布置作业要分层，学困生完成课本练习、习题，中等生完成课本习题、参考题、适当布置中档题，优等生还要布置少量提高题。不布置机械重复和大量抄写的作业。

2、作业的批改

作业批改要及时，作业批改前应检查作业收交情况，及时追收未交作业，作业批改、发放应在下次课之前完成。

作业批改量：批改认真细致，批语有针对性、启发性、指导性，批语符号规范，作业批改分小题作对错符号，写中肯的批语，有等级、留批阅时间。对一般作业错误，要求学生改在旁边，带普遍性的错误教师应在课堂上评讲。

三、试卷命题要求

1、命题紧扣大纲和教材，充分体现大纲对知识和技能过程和方法的要求，注重考查基础知识和基本技能，突出对学生分析问题、解决问题能力的考查。

2、试题分量适当，难易程度适中，有利于鼓励差生，激励优生。基础题、中档题和难题的比例建议为6：3：1。要把握住知识点的覆盖面、梯度、题型比例，期望均分，力争达到测卷具有较为标准的效度、信度和区分度。

3、试题须全体组员认真研究，修改后才能定稿。试题须在教研组定稿后发给教务处陈萍老师。

4、单元检测：平时的章节、单元检测等时间和考查方式由各科教师自行安排。检测后要及时评卷、统分，检测后要分析、评讲（或选择性评讲），并采取补救措施。

四、辅导

辅导就是帮助学生，服务就是关心学生，对学生的帮助与关心至关重要，教师要做到：辅导学生学习，辅导学生心理到位;关心学生生活，关注学生发展到位;热心服务学生，热情服务家长到位。应做到：

（1）辅导内容与课堂教学紧密结合，有目的性、针对性，在给学生解答疑难问题的同时，注意启迪学生的思维、指导学习方法。

（2）因材施教，分类辅导。重点对踩线生进行指导，对学习困难的学生的辅导，辅导讲求实效，不以辅导为名增加学生的课业负担。

（3）对学生的辅导要耐心、细心、关心，关心学生生活，关注学生发展。

（4）在教学过程中要树立服务思想和增强服务意识，对学生要热心，对家长要热情。

五、学习与研究

学习使人进步，研究使人提高，学习与研究是教师提高专业素质的保证。自主学习与集体教研相结合;校本培训与外派学习相结合;理论学习与实践经验相结合.1、教学业务学习和教研活动是提高教师素质和课堂教学水平的有效途径，教研活动的内容和形式有：

（1）学习教学大纲，钻研教材、研究教法、学法。（2）学习课例和录像课。

（3）学习现代教育教学理论和先进的教研教改经验。（4）集体备课、说课、听课、评课。（5）组织公开课教学。

（6）每次教研活动有主讲教师，准备资料（视频、论文、课例等）

2、教研组要有计划的开展教研活动，备课组每周活动2学时，活动时要有中心发言人，并认真写好教研活动纪录。

3、教师应积极参加校外教研活动，未经主管领导批准不得缺席。

4、教师每学期听课应不少于10节，并认真做好听课笔记，写好随感，参加集体评议。

6、外派学习的教师在返校时须向学校交一篇经验总结或体会材料，并在教研会上分享学习经验。

7、每位青年教师实行师徒结对子。

地理：刘先卯---陈韬 政治：林柏---邹涛

岭南学校中学部政史地教研组 2017年2月12日

第二篇：第二学期政史地教研组工作计划

政 史 地 教 研 组 工 作 计 划

(2011 — 2012 学 年 第 一学 期)

王江晖

一、总体思路：

本学期，我组的教研工作将从克服上一学期工作中的不足和进一步作好常规工作入手，继续以全面提高教育教学质量为中心，把提高教师个人的业务素质和教学水平作为重点。充分调动组内教师的积极性，促使每个教师“功夫花在备课上、力量用在课堂上、着眼点放在学生的能力提高上”，朝着名师的目标努力，最终完成教研组的发展规划。

二、工作目标：

1．加强教学常规管理，确保教学质量。

2．以“三课活动”为抓手，突出教研活动的实效性。

3．增强组内教师的教科研能力，完善网络教研和小专题研究。

4．做好政史学科初三毕业班的复习工作，确保中考升学率。

三、具体工作措施

（一）加强理论学习，更新教育观念。

教师的教育观念，直接关系到教师的从教行为。为了更新本组教师的教育观念，本学期，我教研组将通过课标学习、听课学习、培训学习、网络学习等形式，拓宽组内教师的学习渠道，更新教育观念，改变教学方式。并通过公开课、示范课等形式，体会新课程下的新理念，新方法，探讨在政史地学科教学中实施新课程理念的有效途径和方法。用新的教学理念指导本组教师的从教行为。

（二）加强常规管理，提高教学质量。

在日常教学活动中，要求本组教师严格遵守学校教学常规。在上课、备课、听课、作业等方面要落实各项考核与检查。教案除开学初、学期末的统一检查，其余时间和作业批改由教研组长按惯例月查，作业批改要求及时、准确，学生的作业订正需有反馈。以此来规范本组教师的从教行为，使组内教师养成严谨、踏实的工作作风。

（三）加强校本教研，促进组内教师的专业成长。

1、认真而及时地组织教研活动，特别是组内教师的公开课活动要有质量，要注入课改理念。要求教研组成员人人参与，听课教师在认真做好记录的基础上，课后与授课教师要进行交流，指出其课堂教学的闪光点和不足之处，坦率而真诚地交流意见并提出自己的见解和建议。授课教师要进行课后反思，以促进组内教师课堂教学业务水平不断提高。本学期计划推出两堂骨干教师展示课，并要求组内每位教师有公开课、探究课，一学期组内公开课至少6节。

2、鼓励本组教师对课堂教学进行总结和反思，反思自己在教学中的成功经验和有效做法，反思自己的不足之处，并积极撰写教学反思。要求本组教师每单元教学中，至少有2篇以上的教学反思或教学札记。在总结反思中促进本组教师的专业成长。

3、针对我组学科多、教师少，教师的工作量大、新教师多的特点，必须要加强备课组建设。特别是政治和历史两个学科都有新教师，更需要加强备课组建设。备课组内教师要互相听课，取人之长，补己之短。同时备课组内教师之间要加强交流和反思，使本组教师在交流中成长。

4、继续实行“小专题”研讨活动。为了改变本组教育科研滞后的现状，学期初根据学科特点，要求本组教师协商制定教研组小专题研究题目。小专题的确定要做到小而精、有实效、可操作性强。并积极鼓励组内有能力的教师撰写教育教学论文，努力形成浓厚的教育科研氛围。

（四）加快教研组信息化和多媒体教学的建设

在上学期网络教研启动的基础上，继续完善教研组的网络教研工作。要求组内教师继续完善个人的教育博客，每位教师每月要在个人教育博客上，交一次本科教学相关教学资源（优秀课件、教案、试卷、反思、资料等），并尝试着与本校教师或外校教师进行网络研讨，体会网络教研的优越性。同时，充分发挥我校的现代化教学手段的优势，做好“多媒体教学与学科整合”工作。要求教师以信息技术和学科教学的整合为课堂教学的突破口，充分利用现代信息技术展示教学材料，设置教学情景，激发学生学习兴趣。在教学过程中突破重点、化解难点，引导学生自主学习。使信息化进政、史、地课堂，实现多媒体教学与学科的有效整合。

（五）积极开展第二课堂活动，丰富学生生活

依据学科特点，政史地学科要利用学校的橱窗、教室的板报等，做为活动的场地，开辟第二课堂，对学生进行思想教育。同时，为了丰富学生生活，本学期每学科开展一次课外活动。政治学科：我说时事演讲比赛；历史学科：历史课本剧表演；地理学科：我爱祖国拼图比赛。

（六）做好初三毕业班政治、历史课的复习工作

为了确保中考升学率，必须协助两位毕业班老师，做好初三毕业班政治、历史学科的复习工作。首先，毕业班教师要从思想上重视起来。其次，毕业班教师要研究教材，狠抓课堂教学，提高课堂教学的效率。认真督促检查学生知识掌握情况，及时洞察学生在学习中和教师在教学中存在的问题；耐心细致地进行个别辅导，多查阅资料，争取出好成绩。

四、活动安排：

月份

周次

教研活动内容

第二课堂活动内

第一周教师个人工作计划交流，教研组工作计划的讨论与修改。

第二周1、确定各学科的小专题研究题目；

2、网络教研“如何装饰自己的个人博客空间” 第三周余领珊老师初三毕业班政治复习示范课

第四周政治备课组集体备课

政治学科：我说时事演讲演

第五周1、三月份教学常规及教学进度检查通报 ；

2、网络教研“如何利用网络博客进行教研”第第六周赵丽晓老师历史示范课

第七周历史备课组集体备课

历史学科：历史课本剧表演

第八周杨萍萍老师政治研讨课。

第九周1、四月份教学常规检查与通报；

2、教研组“小专题研究”的研讨 无活动

第十周郝香梅老师地理趣味教学示范课

第十二周教研组的地理集体备课

地理学科：我爱祖国拼图比赛。

第十三周1、五月份教学常规及教学进度检查通报；

2、李竹茹老师历史复习研讨课 第十四周王江晖老师历史研讨课

第十五周政治备课组活动

第十六周教研组“小专题研究”阶段性研究成果汇报

第十七周期末考试质量分析。

第十八周学期工作总结

第三篇：20062007第二学期政史地教研组工作总结

2006—2007第二学期政史地教研组工作总结

青铜峡市铝业学校

2007年7月5日

春华秋实，转瞬即逝，又是忙忙碌碌的一学期结束了，本学期我们教研组在学校教科室的正确领导下，始终坚持以“教研促进教学”为中心理念，较好的完成了本学期的教研工作。得也好，失也罢，仔细回头看看，认真想想，为了以后少些遗憾，现总结如下。

一、教研组的常规工作。

政史地教研组是一个跨学科教研组，这在我校有多年的历史，也积累了许多经验，而且我校跨学科教研组有好几个，所以我是在学习的过程中，按照教科室的指导从事教研组工作。

1、开学初结合学校教科室和教务处的工作计划，充分发扬民主，经过全组教师的讨论制定了我组工作计划，使整个学期的教研组工作有章可循。严格按照计划，遵守工作纪律，服从学校安排，认真完成了计划的绝大部分工作。

2、认真查阅组内教师的教案，对存在问题的教案及时指出，指导年轻教师向老教师学习规范教案的书写。在第一次查教案时，郭小改老师的教案有些环节不全，我给她讲了我校教案的基本要求，基本书写规范等，并让她随时请教他的指导教师，到学期中间再查教案时，郭老师的教案已经很规范，得到了学校领导的一致认可。在教案和作业检查的过程中，我组绝大部分教师的教案书写规范，内容翔实，环节齐全，作业批改认真、及时。朱淑玲老师虽然是多年的老教师，但她的教案书写永远是那么兢兢业业。

3、配合教科室做好学校观摩课的选拔，观摩活动。按照开学初就制定的计划，征求年轻教师的意见，鼓励他们积极参加学校观摩课的选拔活动。在这次活动中，郭小改老师虚心求教，认真准备，请指导老师——何永宏多次现场指导，随时修改，最后在全校观摩课比赛中脱颖而出，取得了二等奖的好成绩。在这次活动中我组绝大部分教师认真参与备课、听课、评课活动，在组内形成了良好的风气。

4、做好了对新教师的帮扶工作，本组有新分配教师郭小改老师、李红娟老师，学校安排了经验丰富的老师进行帮教，新老教师互听互评，效果良好。老教师在肯定成绩的同时，也提出了许多建议，例如，注意前后语言的过渡，适当放慢语速，注意改变教法，多设疑，要灵活多样地组织教学等。还通过多种方式从上课、备课为其提供了经验性、建设性的建议，使新教师很快适应了工作。

5、完成了学校布置的其它工作。如韩伟老师承担了学校网络建设和网站的的制作工作以及课件的收集整理工作，付出了大量的劳动，获得了同事的好评。

二、教研及业务理论方面

全组教师积极参加教育教学研究，认真学习继续教育教学理论，并注意把一些先进的理论应用于课堂教学，做到学以致用。能按计划，定时间，有内容，开展教研组活动，学习有关理论文章，商讨、分析教材，备课中能体现课改理念。本学期教研组活动每两周开展一次，经常分析教学情况，特别是对学生学习情况进行交流、研究。

教学离不开教研，教研是教学质量提高的唯一途径。本学期我校为了营造更加浓厚的教研氛围，积极鼓励全体教师认真研究教材，研究教学方法、研究学生，如积极参与学校组织的继续教育课程培训活动；课件制作；教学设计；论文评选等。通过各种形式的教研活动进一步更新教师教学观念，提高教师的教学能力。本学期我们政史地教研组充分利用业务学习时间，组织所有教师认真学习了《作研究型教师》、《新时期班主任工作的创新》、《中国诚信知识概论》等，做了大量的学习笔记，并做到有组织、有检查，实效性进一步增强。全体教师在新课改教学过程中都取的了不错的成绩。通过一些具体措施进一步调动了广大教师的学习自觉性，达到丰富了教师的头脑，转变了教师的观念。比如向所有老师介绍一些优秀书籍、刊物以及优秀网站等。

全组教师积极参加了学校教科室组织的论文征集和评选活动，崔慧萍老师的论文结合实际谈教学，有很强的实践性和可借鉴性，为丰富我校教师的教学理论，提高教学水平做出了应有的贡献。

三、教育教学工作方面

我组学科多，有政史地三科，分布的教学班面比较广，学科间的知识交叉性也比较多。根据这一特点，全组经常性进行教育教学研究，研究学生，研究问题，深入班级听课，互相学习，取长补短，老教师多出主意，年轻教师虚心好学，各备课组集体备课，学习热潮高涨，特别是高三和初三老师团结奋战，积极研究探讨学科疑难问题，争取高考和中考出一个较好的成绩。像我组的是伟老师，课头多，任务重，但她从来都是一丝不苟，认真教书育人。每周二她要上四节课，虽然人到中年，但她依然坚持了一个学期。何永宏老师工作头绪多，繁杂事更多，他的细心、周到在全组都是大家公认的。其他全体教师也能够和他们一样，认真履行本职工作，积极参加集体备课，年轻同志虚心请教，老教师悉心指导，毫不保留，有问必答，互相学习，共同提高。

四、存在的问题和今后工作思路

当然，“人无完人，金无足赤”，我们还有很大的差距，需要不断的完善、充实和提高，要虚心学习，博采众长，为我所用，才能百尺竿头，更上一步。

首先，因为各种原因，计划内的学科竞赛没有进行，使工作有了缺憾。其次，组内个别教师工作态度亟待端正，尤其表现在教案书写和作业批改方面的个别问题要尽快改正。

总之，本组全体教师在学校领导的关心下，齐心协力，努力工作，无私奉献，发挥优势，克服缺点，取得了一些成绩,但我们也存在不少的不足之处, 为了在以后更好的开展工作,在今后的教学工作中,我们将不断加强课堂教学过程的管理,向课堂45分钟要成绩.进一步推进素质教育的步伐，加快教育改革的进度。

一个学期已经过去，回顾过去，我们感慨万千，展望未来，我们豪情万丈，在今后的工作中，我们一定会加倍努力，为我校的发展尽一份力，不断创新，再创辉煌，作出自己应有的贡献。

第四篇：2012-2013学年第二学期政史地教研组开学常规检查小结

2012-2013学年第二学期政史地教研组开学常规检查小结

为了使开学初各项工作迅速走上正轨以及迎接上级检查，政史地教研组对本组教师进行了教学常规检查，现将检查情况小结如下：

一、检查时间

政史地教研组于2013年3月5日对本组16位教师的教学常规进行了检查。

二、检查内容

开学初各类计划的撰写和备课。

三、检查的方法

本次检查采用层级检察和抽查的方法，各备课组组长检查本组成员的教案，教研组长检查备课组长的教案并检查本组所有成员的个人工作手册，教研组长的教案和个人工作手册送交副教务主任检查。

四：检查的情况

1、本组老师都能在检查时按要求认真、规范填写个人工作手册。教学计划、个人研修及专业发展计划、培优辅差计划等制定详细、全面、符合实际。

七、八年级老师的教学计划能反映出运用“四环节六步骤”课堂教学模式。教学进度制定合理，没有过快或过慢的情况。业务学习认真，笔记详细，内容包括：学习本学科《课程标准》、“四环节六步骤”课堂教学模式基本流程、学校教务处工作计划等。

2、本组老师都能按照教学常规要求备课，认真撰写教案。教案基本环节齐全，能做到三维教学目标明确，教学重难点准确，教法、学法多样且符合教学内容，教学过程活动能根据教学内容和学生实际设计。教案书写工整，并能做到超周备课，及时写教学反思。

政史地教研组

2013年3月5日

第五篇：2012年学年第二学期政史地教研组工作计划

姬塬学校初中部2011—2012学年第二学期

政史地教研组工作计划

一、指导思想：

以学校教学工作计划为主。以本组的学科特色为抓手，整合各项常规工作，深入学习和研究新课程理念和标准，切实提高课堂教育教学质量，进一步优化课堂教学模式，促进教师专业水平的发展、提升每个组员的业务水平，力求在教育教学领域再创佳绩。

二、工作思路：

本教研组要以课堂教学为中心，以课堂教学创新为主旋律，重点开展以下几个方面：

1、认真继续抓好日常教学活动即上好每节课；

2、搞好教学常规工作即课前准备工作和课后的反思工作；

3、进一步提高本组教师的科研意识，让教学从经验走向科研；

4、在自己所在的学科中要加强学生综合能力的培养，通过改进课堂模式，注重学生的创新能力与实践能力，强调学生人格品德的培养。

5、利用好现代信息技术，使信息化进政、史、地课堂。

三、具体工作：

1、认真而及时地组织教研活动，传达学校领导的各项任务和要求。认真进行教学研究，提高教学质量，保质保量地完成学校布置的各项工作。

2、认真做好听课评课活动（听课次数达到10节）。课后及时地组织教师进行评课，指出其课堂教学的闪光点和不足之处，坦率而真诚地交流意见并提出自己的见解和建议。

3、做好“多媒体教学与学科整合”这项工作，以提高课堂教学的信息化水平。

4、认真学习和研究“农十四师中学课程标准”。按照“新课改”的要求，推动各学科课堂教学改革，摸索、总结出一套切实可行的适合“新期课改”的教学方法。特别是注重双语教学在政史地科目的教育教学方式方法。

5、五月内教研组举行“法律、安全、非法宗教活动的26种表现、民族团结与稳定”的知识竞赛活动。

6、加强初三毕业班政治课、历史课的教学力度，狠抓课堂教学，提高课堂教学的效率；认真批改学生作业，及时洞察学生在学习中和教师在教学中存在的问题；耐心而仔细地进行个别辅导，争取在中考中取得令人满意的成绩。加强和初三年级各班班主任的联系，学习和领会中考综合卷的精神，认真精细地上好初三的政史综合课。

7、做好初二年级地教学工作，争取取得好成绩。同时自学新教材，参加区新教材的培训学习，为明天新教材的普及做准备。做好初一年级期中考试前的教学工作，争取取得好成绩。

8、开展教研活动《xxxxx》为主题的教育教学论文。

9、配合学校德育处，搞好对学生进行的“时事政治”教育，培养和提高学生关心国家大事的兴趣，提高学生的社会责任意识和爱国意识。