2018年人教版四年级上册科学复习资料

第一篇：2018年人教版四年级上册科学复习资料

四年级上册科学期末复习资料

第一单元《天气》 复习

1.天气总是在不断地 变化着，它影响着 我们的活动，也影响着 地球上所有的生物。

2.天气是指我们居住的地区，在某个时间的 大气变化。

3．我们可以通过 气温、降水量、云量、风向和风速 等天气特征来描述天气。（温度、风向和风速、降水、云量是天气观察中的重要数据）4．记录 每天各种天气现象的表格 叫做天气日历。

5.在我们的天气日历中，一般要记录 风向 和 风速、气温、降水量，云量。如果有云，还要记录云的类型。天气预报图中不同符号表示不同 的天气。

6．观察天气应该在每天的同一时间、同一地点。也可以收听收看当地天气预报。7．使用温度计时，要等到温度计里的液柱稳定不再变化 后，才能读数。8．气温是指 室外阴凉通风 地方的温度，这个地方的温度才能反映当地的气温。9．每天同一时间、同一地点来测量。通常情况下，清晨 的温度最低，一天中 下午2时左右 的气温最高。每天的气温变化特点是 先上升后下降。27℃读作 二十七摄氏度。

10.风向是 指风吹来的风向。风向可以用风向标来测量，风向标箭头所指的方向就是 风吹来的方向。只要看箭头的方向就可以确定，如果风向标指向西北，就是 西北风;看红旗飘动的方向来判断风向，就是红旗飘动的 相反 方向。我们一般用 8 个方位来描述风向。

11.在我们简化记录风速的时候，数字“0”表示 无风，数字“1”表示 微风，数字“2”表示 大风。

12．风的速度是 以风每秒行进多少米来计算 的。风速仪是测量风速的仪器。气象学家把风级记为 13 个等级。在我们的天气日历中可以用简化的风速等级来划分风速。最高等级为12级，最低为0级。

13.降水是天气的一个基本特征，用降水量来衡量一个地区降水的多少，降水量的单位是 毫米。

14.降水的形式很多，常见的有 雨、雪、冰雹 等。

15． 雨量器 是测量降水量多少的装置。雨量器的集水漏斗用来收集雨水，容器中雨水的高度值就是降水量。我们可以用 直筒粗细均匀 透明杯子来做雨量器。气象学家根据一天 24小时的降水量确定下雨等级，如，0.1～9.9毫米的是小雨，10～24.9毫米是中雨，25～49.9毫米是 大雨，50～99.9毫米是 暴雨，100～249.9毫米是 大暴雨，大于250为特 大暴雨。

16.云实际上是由无数的 千千万万的小水滴 或 冰晶 组成的。

17.根据云量的多少，天气可分为 晴天、多云、阴。云在天空中是会变化的，不同的云预示着不同的天气。

18.不同的天气状况怎样划分呢？把天空当做一个圆，平均分成4份，把看到的云量填充到这个圆里，按照 云在天空中所占的多少 进行区分。19.通常根据云高度把云分成三类： 层云、积云、卷云。

20.靠近地球表面的扁平层状云是 层云，它通常是灰色的。层云变厚，就是雨层云，将会出现毛毛雨、大雨或雪。

21．高于云层，看上去像棉花堆一样的云叫做 积云。积云发展成 积雨云，形成雷阵雨。

22.纤细的羽状云是 卷云，卷云是由 微小的冰晶 组成。

23.对天气信息进行整理、总结和分析，可以帮助我们 认识天气的某些特征，了解天气变化的一些规律。

24．一个月的天气变化 不能代表这一年的气候特点。

第二单元《溶解》知识点

1.物质溶解在水中后，会均匀、稳定地分布在水中，微粒小得肉眼看不见，并且不能用沉降或过滤的方法分离出来。

2.过滤实验中用到的器材有：铁架台、漏斗、过滤纸、玻璃棒、烧杯。

3.做过滤实验时，要注意“一贴、两低、三靠”。（一贴：滤纸紧贴漏斗内壁。两低：滤纸低于漏斗边缘，滤液低于滤纸边缘。三靠：倾倒滤液的烧杯紧靠玻璃棒，玻璃棒紧靠三层滤纸，漏斗末端紧靠承接滤液的烧杯内壁。）

4.高锰酸钾是紫黑色的固体小颗粒，常被用来消毒和防腐，但不能用手直接取，需要用小匙来取。

5.高锰酸钾进入水中时的状态：极少数溶解，沉入水底。轻轻摇晃杯子以后：水底的高锰酸钾减少了，杯中的液体变成紫色。充分搅拌高锰酸钾后：全部溶解、变成了均匀分布、紫色透明的高锰酸钾溶液。

6.观察和区别“物质在水中是否溶解”的方法有：颗粒大小的变化、在水中是否均匀分布、是否有沉淀、能否用过滤的方法分离。

7.胶水或洗发液进入水中的状态：先浮在水面，再下沉，然后一缕缕的扩散，轻轻搅拌部分溶解，充分搅拌全部溶解，最后变成胶水或洗发液溶液。

8.食盐、小苏打、高锰酸钾、胶水、洗发液、醋、酒精都能溶解在水中，形成了透明、稳定的溶液，沙、面粉、食用油不能溶解在水中，形成的是混合物。9.不同的物质在水中的溶解能力是不同的，食盐在水中的溶解能力比小苏打要强。10.轻轻开启一瓶汽水，用注射器吸出约1/3管汽水，再用橡皮帽封住管口，向外拉注射器的活塞,看到注射器里的气泡变大，变多了，向下推注射器活塞，看到注射器里的气泡变小，变少了。

11.水除了能溶解固体和液体之外，还能少量地溶解氧气、二氧化碳等气体。水中的动物和植物就是靠溶解在水中的氧气进行呼吸的。汽水中的气体是通过加压或化学方法溶解的，所以瓶一打开，气体就冒出来了。

12.切碎、加温、搅拌等方法可以加快物质在水中的溶解。（物质在水中溶解的快慢与颗粒大小、液体是否是被搅动、水的温度有关。）13.在100毫升水中，食盐溶解的量是有限度的，大约是36克。14.溶解在水中的食盐能用蒸发的方法把食盐和水分离出来。

15.给杯子中的盐水加热，可以分离食盐和水，需要的材料有：蒸发皿、石棉网、酒精灯、三脚架、火柴。

16.酒精灯的火焰分为外焰、内焰、焰心三个部分，外焰的温度最高，内焰其次，焰心的温度最低。

17.点燃酒精灯时一定要用燃着的火柴，决不能用燃着的酒精灯对火。加热完毕需要熄火时，可用灯帽盖灭，盖灭时需再重盖一次，以避免以后使用时灯帽打不开，绝对禁止用嘴吹灭火！

18.盐能够溶解在水中，也能从水中分离出来，人们就是利用了盐的这个特点，把海水引进盐田，用太阳的热量使海水中的水分蒸发，最后析出盐的结晶。19.酒精是容易挥发和燃烧的液体，万一有洒出的酒精在灯外燃烧，不要惊慌，可用湿抹布或沙土扑灭。

第三单元《声音》

1.我们周围的声音在 强弱、高低、长短 等方面有着不同的特点。2.音叉是一种 发声仪器，用来 调试乐器 和 测试音高。

3.（相同的力）敲击大小不同的两支音叉，小音叉发出的声音高，大音叉发出的声音低。

4．一个物体在力的作用下，不断重复地做往返运动，这种运动称为 振动。5．声音是由 物体振动 产生的。（物体受到外力作用不一定发出声音，只有让它振动才行。如果停止振动声音就会马上停止。）

6．用击打过的音叉轻轻接触水面，水面会 产生波纹，这说明音叉振动了。7．声音的强弱可以用 音量 来描述。声音的高低可以用 音高 来描述。（音高是描述物体振动快慢的一个量。）

8．音量是由物体振动的 幅度 决定的。振动幅度越大，声音越强 ；振动幅度越小，声音越弱。

9．音高是由物体振动的 快慢（频率）决定的。振动越快，发出的声音就越高；振动越慢，发出的声音就越低。

10．敲击水量不同的玻璃杯，水越少声音越高，水越多声音越低。

低→高

11．拨弹橡皮筋时，皮筋越紧，声音越高；皮筋越松，声音越低。12．拨动琴弦时，琴弦越细，声音越高；琴弦越粗，声音越低。13.击打长短不同钉子时，钉子越短发出的声音越高。

14．在拨动钢尺时，改变尺子伸出桌面的长度，尺子振动时发出的音高 也会改变，因为尺子振动的快慢改变了。

15．尺子伸出桌面越短，发出的声音越高；尺子伸出桌面越长，发出的声音越低。16．声音以 波 的形式传播，当声波遇到物体时，会使 物体产生振动，声音就是这样通过各种物质，从 一个地方传播到另外一个地方 的。

17．声音在不同物体中传播的情况是 不一样的。固体＞液体＞气体。金属＞木头＞棉线。

18．空气是传播声音的重要物质，在真空的环境中 不能传播 声音。

19．在月球上，由于 没有空气，即没有可以传播振动的物质，两个人即使相隔不远，也听不到到声音、不能互相通话，必须要使用无线电设备。

20．我们的耳朵可分为 外耳、中耳、内耳。外耳的 耳廓 把收集到的声音通过 耳道 传到鼓膜，引起 鼓膜的振动，听觉神经把这种振动信号传递到大脑，通过大脑的加工，我们就能听到各种各样的声音了。

21．鼓膜很薄很有弹性，即使是很轻的声音，它都会 产生振动。

22．一个振动的物体会使它周围的空气发生振动，振动的空气到达我们的耳朵，引起 鼓膜 的振动。耳中的 听小骨 再将振动传到充满液体的内耳，引起液体的振动，液体的振动刺激 听觉神经 产生了信号，大脑接受了听觉神经传过来的信号，我们便感受到了声音。

23．耳朵是我们的 听觉器官，需要精心呵护。减少有害的声音，对于保护我们的听力和身体健康是很重要的。

24．噪音对人的伤害：声音 过高过强，损伤我们的听力，所以我们要尽量远离这些声音，有时需要捂住耳朵或戴上保护装置。

25．保护我们听力的方法有： 远离噪声、控制物体发声。26.人说话时发出的声音是由声带振动产生的。

第四单元《我们的身体》

1．从外形上看，人的身体一般可以分为 头、颈、躯干、四肢 四部分组成。2．身体能够做很多工作，工作时总是由多个部位 同时参与、共同完成。3．人体的外部特点可以 直接观察，内部特点可以 借助一些工具，也可以用看、听、闻、摸的方法感觉。

4．我们的身体里有一个支架，这就是 骨骼。骨骼 支撑着 我们的身体，保护着 我们的内脏器官，使我们能进行各种各样的活动。骨骼不能独立运动。5．人体的活动由骨骼、关节和肌肉共同完成，不同的运动形式，骨骼、关节和肌肉的组合形式也不同。

6．经常参加体育锻炼，能使我们的骨骼粗壮，肌肉发达，关节灵活。

7．人的呼吸器官有：鼻腔、气管、支气管、肺 等。

8．人的呼吸实际上是在进行着气体交换，使氧气进入血液，同时排出二氧化碳。

9．为什么运动时呼吸会加快？因为人体运动的过程中，需要消耗大量的氧气，所以呼吸的次数要比平时多，以便呼出和吸入比平时多的气体。

10．经常参加体育锻炼，会提高我们的呼吸能力，增大肺活量，获得更多的氧气。11．肺活量是指一次尽力吸气后,再尽力呼出的气体总量

12.人体需要的氧气由 肺 吸入后进入血液，再由 心脏 通过血管输送到身体的各个部位，同时收集二氧化碳等废物，再排出体外。

13.心脏的心肌收缩，血液离开心脏，心肌舒张，血液回到心脏。

14.为什么运动时心跳会加快？因为伴随着身体运动量的增加，人需要更多氧气，心跳也就逐渐加快，以便输送出更多的血液。

15.人体的消化器官主要包括 口腔、食管、胃、小肠 和 大肠。食物被食管

运输 到胃里，在胃里被进一步 磨碎 和 分解 的，在小肠里被 吸收。

16.如果食物在体内消化得好，我们就会吸收更多的营养，为骨骼、肌肉的生长提供养料。

17.口腔是食物消化开始的地方，是由 牙齿、舌头、唾液 共同完成的。牙齿按形状给牙齿分类，可分为门齿、犬齿、臼齿。

18.老人们常说“细嚼慢咽”的道理是牙齿将食物磨碎，以利于食物在体内消化。19.如果牙齿不好，消化就会受到影响，还会影响整个身体的运动。20.人的一切活动都需要依靠身体各个器官的协同工作才能完成。21.人体活动需要的能量来自于我们每天所吃的食物。22.人体的每个消化器官都在各自的功能，都需要我们爱护。23.呵护身体的几种途径？

早起早睡，参加适宜的体育活动，睡前不吃零食，饭前便后洗手，早晚刷牙，不挑食不偏食。

24.运动对我们身体的好处。1）增大我们的肺活量； 2）使心脏更加强壮；

3）使骨骼粗壮、肌肉发达、关节灵活。

25.人体各部分器官之间有着密切的联系，缺一不可。举例说明它们之间的联系。运动时，需要骨骼、肌肉和关节的协调配合，运动时所需的能量来自食物，需要消化系统的消化吸收，运动时需要更多的氧气，呼吸系统必须更快的工作，因此，人体的运动，体现着各个器官的协调配合工作。

第二篇：四年级科学上册复习资料

四年级科学上册

第一单元《天气》复习提纲

1.天气是指我们居住的地区，在某个时间的大气状况。通过云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。

2.观察天气应该在每天的同一时间，同一地点。3.一个月的天气变化不能代表这一年的气候特点。

4.风向是指风吹来的方向。风向可以用风向标来测量，风向标的箭头指向的是风吹来的方向。

5.风的速度是以风每秒行进多少米来计算的。风速仪是测量风速的仪器。气象学家把风速记为13个等级。在我们的天气日历中可以用简化的风速等级来划分风速。

6.降水的开式很多，常见的有雨、雪、冰雹等。

7.雨量器是测量降水量多少的装置。雨量器的集水漏斗用来收集雨水，容器中雨水的高度值就是降水量。我们可以用直筒透明杯子来做雨量器。

8.天空中飘浮的云实际上是由千千万万的小水滴或冰晶组成的。云的形状和大小能告诉我们有关天气的许多 信息。

9.气象学家在对云进行描述时还通常把它们分成三类：积云、层云、和卷云。云可以看作是天上的雾。

第二单元《溶解》复习提纲

1、溶解的特征：物质在水中化成了肉眼看不见的微粒，均匀分布在水中，且不能用过滤或沉降的方法分离出来。

2、做过滤实验时，要注意“两低”。两低：液面低于滤纸，滤纸低于漏斗口。漏斗下端的管口靠紧烧杯的内壁。

3、高锰酸钾溶解于水后形成了一种紫色、透明的溶液，它常被用来消毒和防腐。

4、食盐、高锰酸钾、胶水、洗发液、肥皂、醋、酒精、小苏打都能溶解在水中，沙、面粉、食用油不能溶解在水中。

6、水除了能溶解固体和液体外，还能少量地溶解氧气、二氧化碳等气体，水听动物和植物就是靠溶解在水中的氧气进行呼吸的。

7、切碎（弄得小些）、加温、搅拌等方法可以加快物质在水中的溶解。

8、一杯水（100毫升）大约能溶解36克食盐。

9、溶解在水中的食盐能用蒸发的方法把食盐和水分离出来。

10、酒精灯的火焰分为外焰、内焰、焰心三个部分，外焰的温度最高，内焰其次，焰心的温度最低。

11、点燃酒精灯时一定要用燃着的火柴，决不能用燃着的酒精灯对火。加热完毕需要熄火时，可用灯帽将其盖灭，盖灭时需再重盖一次，以避免以后使用时灯帽打不开，绝对禁止用嘴吹灭火！

12、酒精是容易挥发和燃烧的液体，万一有洒出的酒精在灯外燃烧，不要惊慌，可用湿抹布或沙土扑灭。

13、人们利用“盐能够溶解在水中，也能从水中分离出来”的这个特点，把海水引进盐田，用太阳的热量使海水中的水分蒸发，最后析出盐的结晶。

第三单元《声音》单元复习提纲

1、音叉是一种发声仪器，用来调试乐器和测试音高。小的音叉发出的声音高，大的音叉发出的声音低。

2、一个物体在力的作用下，能不断重复地做往返运动，这个物体就是一个振动物体。声音是由物体振动产生的。

3、声音的强弱可以用音量来描述。振动幅度越大，声音越强，振动幅度越小，声音越弱。音量的单位是分贝。

4、声音的高低可以用音高来描述，音高是描述物体振动快慢的一个量，物体振动的越快，发出的声音就越高，物体振动的越慢，发出的声音就越低，音高的位置是赫兹。

5、声音以波的形式传播，当声波遇到物体时，会使物体产生振动，声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另个一个地方的。

6、空气是传播声音的重要物质，在真空中声音不能传播。所以在月球上，由于没有空气，即没有可以传播振动的物质，两个人即使相隔不远，也不能互相通话，必须要使用无线电设备。

7、我们的耳朵可分为外耳、中耳、内耳。一个振动的物体会使它周围的空气发生振动，振动的空气到达我们的耳朵，敲打鼓膜并使它振动。耳朵中的听小骨再将振动传到充满液体的内耳，引起液体的振动，液体的振动导致听觉神经的移动——产生了信号，大脑接受了听觉神经传过来的信号，我们便感受到了声音。

8、鼓膜破了，不会听到声音，但如果大脑听觉神经等出现问题，也有可能听不到声音。

9、减少有害的声音，对于保护我们的听力和身体健康是很重要的。过高或过强的声音有可能损伤我们的听力，所以我们要尽量远离这些声音，有时需要捂住耳朵或戴上保护装置。

10、不管是儿童还是成年人，都有可能出现听力问题。

第四单元《我们的身体》复习提纲

1、从外形上看，人的身体一般可以分为头、颈、躯干、四肢四部分组成。身体能够做很多工作，而且工作时总是有多个部位同时参与、共同完成。

2、我们的身体里有一个支架，这就是骨骼。骨骼支撑着我们的身体，保护着我们的内脏器官，使我们能进行各种各样的活动。骨骼不能独立运动。

3、经常参加体育锻炼能使我们的骨骼粗壮，肌肉发达，关节更加灵活。

4、我们每时每刻都在进行着呼吸，伴随着运动量的增加，每分钟呼吸的次数也会增加。

5、人的呼吸实际上是在进行着气体交换，使氧气进入血液，同时排出二氧化碳。人体运动的过程中，需要消耗大量的氧气，所以呼吸的次数要比平时多，呼出和吸入气体的数量也平时多。

6、人体需要的氧气由肺吸入后进入血液，再由心脏通过血管输送到身体的各个部位，同时收集二氧化碳等废物，再排出体外。

8、人体的消化器官主要包括口腔、食管、胃、小肠和大肠。食物被食管运输到胃里，在胃里被进一步磨碎和分解的，在小肠被吸收。

9、口腔是食物消化开始的地方，是由牙齿、舌头、唾液共同完成的。牙齿按形状给牙齿分类，可分为门齿（8个）、犬齿（4个）、臼齿（20个）

10、人的呼吸器官有鼻腔、气管、支气管、肺、横膈膜。

第三篇：四年级上册科学期末复习资料

四年级上册科学期末复习资料

一、填空：

1、与一年前相比，我们身体的身高和体重等都有所增加，但我们的指纹、血型、DNA都不会发生改变，另外头部相貌变化不明显。

2、预测并不是随意想象，科学合理的预测对我们的科学研究具有极大的指导作用。

3、在描述一个物体的位置时，需要选定另外一个物体作参照物。如果选定的参照物不同，那么对同一个物体的位置描述结果有可能不相同。

“在”字后面的事物就是参照物。如：升旗台在校门的对面，“在”字后面是“校门”，那么“校门”就是参照物。

4、要准确描述物体的位置，弄清楚方向是很重要的。面向东方（早晨太阳升起的地方）站立时，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。

5、根据滑轮的特点和作用，可以分为定滑轮、动滑轮、滑轮组三类。定滑轮的支架是固定不动的。定滑轮不能省力，但是可以改变力的方向，使工作更加便利。动滑轮连同支架是可以移动的，动滑轮可以省力，但不能改变力的方向。滑轮组综合了定滑轮和动滑轮的优点，它既可以省力，又可以改变力的方向。

6、物体影子的变化是由地球自转造成太阳位置变化形成的。早晨太阳从东方升起，物体影子指向西方，影长较长，此时温度低；傍晚太阳在西方落下，物体影子指向东方，影长较长，此时温度低；正午，物体的影子指向正北方，此时影长最短，温度为一天中最高。上午影子由长变短，温度由低升高，下午影子由短变长，温度由高降低。

7、每一种动物都有自己的生活习性，所有的动物都必须生活在一个它适应的环境中，不同生活习性的动物生活的环境也不同。虽然不同的动物的“家”各不相同，但都具有隐蔽性的特点

8、蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足。蚂蚁是用触角进行交流的。它们力气很大，是名副其实的大力士，喜欢吃甜食，不会游泳。

9、蝗虫、蝴蝶、蜻蜓、蟋蟀、蚊子、苍蝇都和蚂蚁的特点相似，它们都属于昆虫。昆虫的共同特征是：身体分头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足。具有这些特征的动物就是昆虫。蜘蛛、蜈蚣不是昆虫。

10、空气的温度就是我们常说的气温，常常用摄氏度（℃）表示。

11、气象站测量气温，是在百叶箱里进行的。百叶箱一般安放在草坪上，箱内温度计的水银泡距离地面1.5米。测量气温要选择通风、背阴、离地1.5米高的地方。

12、风吹来的方向叫风向，风从什么方向吹来就叫什么风，如从北方吹来就叫北风。如果旗帜飘向西南方，那么当时的风向是东北风。

13、风的大小用风力表示，风力有十三个等级，零级最小（无风），十二级最大。为了准确测量风的方向和大小，气象台是用风向标和风力计来测量的。

14、空气的流动就形成了风，自然界的风是太阳使空气流动形成起来的。龙卷风和台风是自然界中破坏性极强的风。

15、云状和云量是云的观测的重要内容。根据外形特征，云可分成层状云、积状云和波状云。

16、把整个天空划分为十等分，估计一下天空中所有云能占几份（十分之几）就是几个云量。当云量小于1时，是晴天；云量为1～3时，是少云；云量为4～7时，是多云；云量为8～10时，是阴天。

17、气象站是用雨量器来测量降雨量的。降雨量以毫米（mm）为单位。根据降雨量的多少可以把雨分为小雨、中雨、大雨和暴雨。

18、测量气温、观测风向和风力、观测云等是气象工作人员观测天气的重要内容，也是气象台天气预报的有力依据。

19、天气与人们的生产生活有密切的关系。恶劣天气会影响工农业生产、交通，甚至引发自然灾害。我们可以通过看电视、听广播、看报纸、电话查询、上网查询等途径知道天气预报。

20、观察动物的表现和一些自然现象也可以帮助我们预测天气。如下雨前燕子低飞，蚂蚁搬家，有的地面和墙面返潮。

21、很多高科技设备的问世，提高了气象预报的准确性。如气象雷达能探测暴风、雷雨和台风；激光测云仪能测定云的高度；气象卫星可以传递云图；计算机可以分析气象数据，报告天气变化情况。

22、运动前后的感觉不同，说明我们的身体发生了变化。

运动前，呼吸平缓、匀速，心跳正常；运动后，身体发热，呼吸急促、加快，心跳加速，汗液增多，感觉疲劳。

23、人的呼吸是一个连贯的过程，需要许多器官共同配合来完成。人的呼吸系统是由呼吸道和肺两大部分组成。呼吸道由鼻、咽、喉、气管、支气管及其分支组成。呼吸系统负责将含氧较多的新鲜空气送入肺中，将二氧化碳和人体不需要的气体排出体外。

24、每个人的呼吸次数与每个人的肺活量有关。肺活量是指一个人吸足一口气后尽力呼出的气体总量。10岁少年正常情况下，每分钟呼吸次数应在25次以下。

25、人的血液循环系统是由心脏和血管两大部分组成的。通常心脏是有规律地收缩舒张，心脏每收缩舒张一次，我们就感觉到心跳一次。在每次心跳的过程中，静脉血管中的血液流入心脏，心脏的血液流入动脉血管。

26、心脏不停的跳动，推动血液流进血管，引起血管搏动，于是我们就感觉到了脉搏跳动。人体的手腕部、颈部和腹股沟等处比较容易摸到脉搏。无论是静止或运动，每个人的脉搏和心跳数是一致的。

27、人的学习、运动等一切活动都离不开大脑。校园里的各种运动和游戏，既能锻炼身体，培养兴趣爱好，又是大脑保健的一种重要方法。

28、适量运动时，大脑皮层中的运动中枢兴奋，可使支配学习的思维中枢得到积极的休息，这样，再学习时，效果会更好。

29、适量运动后我们继续学习头脑感到清醒；长时间学习不运动我们会感到头昏脑胀。我们在课间开展运动和游戏时要注意文明、健康和安全。

30、一般来说，化雪时的气温会比下雪时的气温低，这是因为化雪时，雪会吸收地表空气中大量的热。一般来说，能被阳光照射到的地方的雪比背光处的雪先融化完。实际生活中，人们为了使积雪尽快融化，常常采用在积雪上撒盐的方法。

二、观察与实验：

1、你在校园里观察了许多小动物的家，把你观察的情况记录在表中。

动物名称

“家”的地点

“家”的环境和特点

蜘蛛

墙壁的墙角处

比较高，在角落里

蚂蚁

在土里

比较干燥、隐蔽

金鱼

在水里

有水，有水草

蜗牛

在石块下面

比较潮湿、阴暗

2、我们的学校有各种不同的树木，请根据你的调查与发现，给你观察的树做一个“身份证”。

树名：香樟树

树干粗：30厘米

树龄：大约6年

树高：大约8米

叶形：椭圆状卵形

用途：驱虫，防止烟尘

树名：广玉兰

树干粗：20厘米

树龄：大约6年

树高：大约5米

叶形：椭圆形

用途：绿化环境，净化空气

3、运动时，我们的心跳加快，脉搏也会加快，心跳和脉搏之间有什么联系，做下面实验进行研究：

（1）、用听诊器和摸脉搏的方法同时测量过一分钟心跳和脉搏，发现一分钟心跳次数和脉搏跳动次数是一样的。

（2）、我猜可能是因为心跳和脉搏跳动是一致的。

（3）、为了研究这个问题，我们做了模拟实验：将一根橡皮管套在橡皮球上，橡皮球就像心脏，软管就像血管。有节奏地挤压橡皮球，手摸软管，我感觉到软管也在有节奏地跳动。

（4）、通过以上模拟实验，我发现心跳和脉搏的关系是心跳和脉搏跳动是一致的。

三、看图填空：

四、实践与研究：

1、寻访校园里的动植物时，我们要做到哪些？

答：不被动植物伤害到自己，自己也不要伤害到动植物，我们要关注和爱护动植物，保护观察地的环境，做一个负责任、有爱心的观察者。

2、在校园里寻访动植物时怎样注意安全？

答：如防止摔跤、预防蚊虫咬伤以及被其他虫咬伤、不要把手伸进不了解的洞穴、防止被蛇、蝎子等动物所伤等。如果遇到上述情况，一定要马上报告老师。

3、树的作用有哪些？

答：1.美化环境，2.吸收二氧化碳并释放氧气，3.建筑材料，4.防风固沙，5.涵养水源和保持水土。

4、自然界的雨是怎样形成的？

答：在太阳的照射下，海洋、陆地以及陆地上的植被会蒸发大量的水蒸气，这些水蒸气在上升到高空时遇冷就凝结成小水珠，小水珠互相碰撞融合形成比较大的水滴，在地球引力的作用下就掉下来形成降雨。

5、你知道的天气谚语有哪些？

答：早起浮云走，中午晒死狗。

早怕南云漫，晚怕北云翻。日出红云升，劝君莫远行；日落红云升，来日是晴天。乌云接日高，有雨在明朝；乌云接日低，有雨在夜里。天上钩钩云，地上雨淋淋。天上棉絮云，地上有雨淋。

天上鱼鳞云，不雨也风癫。黑云是风头，白云是雨兆。

6、你知道雨的大小是如何区分的？

答：小雨：雨量清晰可见，地面全湿，无积水或积水形成很慢。中雨：雨滴连续成线，雨滴四溅，可闻雨声，地面形成积水。大雨：雨滴模糊成片，雨声激烈，地面很快形成积水。

暴雨：雨如倾盆，雨声猛烈，积水特快，下水道往往来不及排水。

7、人时刻要呼吸，呼吸系统的保健是很重要的，预防呼吸系统疾病（如：流感、肺炎）应注意做好哪几点？

答：①经常开窗通风；②锻炼后注意保暖；③不随地吐痰；④多运动；⑤隔离严重传染性疾病患者。

8、夏天的海边多刮什么风？形成原因是什么？冬天呢？

答：夏天多刮东南风，因为当夏天时，吸收同样的热量，陆地的温度比海洋的温度要高，陆地热空气上升，海洋的冷空气补充过来，风就由海洋吹向陆地。冬天多刮西北风，因为在冬天时，放出同样多的热量，陆地降温比海洋快，海洋的热空气上升，陆地上的冷空气补充过来，风由陆地吹向海洋。

四年级上册科学期末复习资料

一、填空：

1、与一年前相比，我们身体的身高和体重等都有所增加，但我们的指纹、血型、DNA都不会发生改变，另外头部相貌变化不明显。

2、预测并不是随意想象，科学合理的预测对我们的科学研究具有极大的指导作用。

3、在描述一个物体的位置时，需要选定另外一个物体作参照物。如果选定的参照物不同，那么对同一个物体的位置描述结果有可能不相同。

“在”字后面的事物就是参照物。如：升旗台在校门的对面，“在”字后面是“校门”，那么“校门”就是参照物。

4、要准确描述物体的位置，弄清楚方向是很重要的。面向东方（早晨太阳升起的地方）站立时，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。

5、根据滑轮的特点和作用，可以分为定滑轮、动滑轮、滑轮组三类。定滑轮的支架是固定不动的。定滑轮不能省力，但是可以改变力的方向，使工作更加便利。动滑轮连同支架是可以移动的，动滑轮可以省力，但不能改变力的方向。滑轮组综合了定滑轮和动滑轮的优点，它既可以省力，又可以改变力的方向。

6、物体影子的变化是由地球自转造成太阳位置变化形成的。早晨太阳从东方升起，物体影子指向西方，影长较长，此时温度低；傍晚太阳在西方落下，物体影子指向东方，影长较长，此时温度低；正午，物体的影子指向正北方，此时影长最短，温度为一天中最高。上午影子由长变短，温度由低升高，下午影子由短变长，温度由高降低。

7、每一种动物都有自己的生活习性，所有的动物都必须生活在一个它适应的环境中，不同生活习性的动物生活的环境也不同。虽然不同的动物的“家”各不相同，但都具有隐蔽性的特点

8、蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足。蚂蚁是用触角进行交流的。它们力气很大，是名副其实的大力士，喜欢吃甜食，不会游泳。

9、蝗虫、蝴蝶、蜻蜓、蟋蟀、蚊子、苍蝇都和蚂蚁的特点相似，它们都属于昆虫。昆虫的共同特征是：身体分头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足。具有这些特征的动物就是昆虫。蜘蛛、蜈蚣不是昆虫。

10、空气的温度就是我们常说的气温，常常用摄氏度（℃）表示。

11、气象站测量气温，是在百叶箱里进行的。百叶箱一般安放在草坪上，箱内温度计的水银泡距离地面1.5米。测量气温要选择通风、背阴、离地1.5米高的地方。

12、风吹来的方向叫风向，风从什么方向吹来就叫什么风，如从北方吹来就叫北风。如果旗帜飘向西南方，那么当时的风向是东北风。

13、风的大小用风力表示，风力有十三个等级，零级最小（无风），十二级最大。为了准确测量风的方向和大小，气象台是用风向标和风力计来测量的。

14、空气的流动就形成了风，自然界的风是太阳使空气流动形成起来的。龙卷风和台风是自然界中破坏性极强的风。

15、云状和云量是云的观测的重要内容。根据外形特征，云可分成层状云、积状云和波状云。

16、把整个天空划分为十等分，估计一下天空中所有云能占几份（十分之几）就是几个云量。当云量小于1时，是晴天；云量为1～3时，是少云；云量为4～7时，是多云；云量为8～10时，是阴天。

17、气象站是用雨量器来测量降雨量的。降雨量以毫米（mm）为单位。根据降雨量的多少可以把雨分为小雨、中雨、大雨和暴雨。

18、测量气温、观测风向和风力、观测云等是气象工作人员观测天气的重要内容，也是气象台天气预报的有力依据。

19、天气与人们的生产生活有密切的关系。恶劣天气会影响工农业生产、交通，甚至引发自然灾害。我们可以通过看电视、听广播、看报纸、电话查询、上网查询等途径知道天气预报。

20、观察动物的表现和一些自然现象也可以帮助我们预测天气。如下雨前燕子低飞，蚂蚁搬家，有的地面和墙面返潮。

21、很多高科技设备的问世，提高了气象预报的准确性。如气象雷达能探测暴风、雷雨和台风；激光测云仪能测定云的高度；气象卫星可以传递云图；计算机可以分析气象数据，报告天气变化情况。

22、运动前后的感觉不同，说明我们的身体发生了变化。

运动前，呼吸平缓、匀速，心跳正常；运动后，身体发热，呼吸急促、加快，心跳加速，汗液增多，感觉疲劳。

23、人的呼吸是一个连贯的过程，需要许多器官共同配合来完成。人的呼吸系统是由呼吸道和肺两大部分组成。呼吸道由鼻、咽、喉、气管、支气管及其分支组成。呼吸系统负责将含氧较多的新鲜空气送入肺中，将二氧化碳和人体不需要的气体排出体外。

24、每个人的呼吸次数与每个人的肺活量有关。肺活量是指一个人吸足一口气后尽力呼出的气体总量。10岁少年正常情况下，每分钟呼吸次数应在25次以下。

25、人的血液循环系统是由心脏和血管两大部分组成的。通常心脏是有规律地收缩舒张，心脏每收缩舒张一次，我们就感觉到心跳一次。在每次心跳的过程中，静脉血管中的血液流入心脏，心脏的血液流入动脉血管。

26、心脏不停的跳动，推动血液流进血管，引起血管搏动，于是我们就感觉到了脉搏跳动。人体的手腕部、颈部和腹股沟等处比较容易摸到脉搏。无论是静止或运动，每个人的脉搏和心跳数是一致的。

27、人的学习、运动等一切活动都离不开大脑。校园里的各种运动和游戏，既能锻炼身体，培养兴趣爱好，又是大脑保健的一种重要方法。

28、适量运动时，大脑皮层中的运动中枢兴奋，可使支配学习的思维中枢得到积极的休息，这样，再学习时，效果会更好。

29、适量运动后我们继续学习头脑感到清醒；长时间学习不运动我们会感到头昏脑胀。我们在课间开展运动和游戏时要注意文明、健康和安全。

30、一般来说，化雪时的气温会比下雪时的气温低，这是因为化雪时，雪会吸收地表空气中大量的热。一般来说，能被阳光照射到的地方的雪比背光处的雪先融化完。实际生活中，人们为了使积雪尽快融化，常常采用在积雪上撒盐的方法。

二、观察与实验：

1、你在校园里观察了许多小动物的家，把你观察的情况记录在表中。

动物名称

“家”的地点

“家”的环境和特点

蜘蛛

墙壁的墙角处

比较高，在角落里

蚂蚁

在土里

比较干燥、隐蔽

金鱼

在水里

有水，有水草

蜗牛

在石块下面

比较潮湿、阴暗

2、我们的学校有各种不同的树木，请根据你的调查与发现，给你观察的树做一个“身份证”。

树名：香樟树

树干粗：30厘米

树龄：大约6年

树高：大约8米

叶形：椭圆状卵形

用途：驱虫，防止烟尘

树名：广玉兰

树干粗：20厘米

树龄：大约6年

树高：大约5米

叶形：椭圆形

用途：绿化环境，净化空气

3、运动时，我们的心跳加快，脉搏也会加快，心跳和脉搏之间有什么联系，做下面实验进行研究：

（1）、用听诊器和摸脉搏的方法同时测量过一分钟心跳和脉搏，发现一分钟心跳次数和脉搏跳动次数是一样的。

（2）、我猜可能是因为心跳和脉搏跳动是一致的。

（3）、为了研究这个问题，我们做了模拟实验：将一根橡皮管套在橡皮球上，橡皮球就像心脏，软管就像血管。有节奏地挤压橡皮球，手摸软管，我感觉到软管也在有节奏地跳动。

（4）、通过以上模拟实验，我发现心跳和脉搏的关系是心跳和脉搏跳动是一致的。

三、看图填空：

四、实践与研究：

1、寻访校园里的动植物时，我们要做到哪些？

答：不被动植物伤害到自己，自己也不要伤害到动植物，我们要关注和爱护动植物，保护观察地的环境，做一个负责任、有爱心的观察者。

2、在校园里寻访动植物时怎样注意安全？

答：如防止摔跤、预防蚊虫咬伤以及被其他虫咬伤、不要把手伸进不了解的洞穴、防止被蛇、蝎子等动物所伤等。如果遇到上述情况，一定要马上报告老师。

3、树的作用有哪些？

答：1.美化环境，2.吸收二氧化碳并释放氧气，3.建筑材料，4.防风固沙，5.涵养水源和保持水土。

4、自然界的雨是怎样形成的？

答：在太阳的照射下，海洋、陆地以及陆地上的植被会蒸发大量的水蒸气，这些水蒸气在上升到高空时遇冷就凝结成小水珠，小水珠互相碰撞融合形成比较大的水滴，在地球引力的作用下就掉下来形成降雨。

5、你知道的天气谚语有哪些？

答：早起浮云走，中午晒死狗。

早怕南云漫，晚怕北云翻。日出红云升，劝君莫远行；日落红云升，来日是晴天。乌云接日高，有雨在明朝；乌云接日低，有雨在夜里。天上钩钩云，地上雨淋淋。天上棉絮云，地上有雨淋。

天上鱼鳞云，不雨也风癫。黑云是风头，白云是雨兆。

6、你知道雨的大小是如何区分的？

答：小雨：雨量清晰可见，地面全湿，无积水或积水形成很慢。中雨：雨滴连续成线，雨滴四溅，可闻雨声，地面形成积水。大雨：雨滴模糊成片，雨声激烈，地面很快形成积水。

暴雨：雨如倾盆，雨声猛烈，积水特快，下水道往往来不及排水。

7、人时刻要呼吸，呼吸系统的保健是很重要的，预防呼吸系统疾病（如：流感、肺炎）应注意做好哪几点？

答：①经常开窗通风；②锻炼后注意保暖；③不随地吐痰；④多运动；⑤隔离严重传染性疾病患者。

8、夏天的海边多刮什么风？形成原因是什么？冬天呢？

答：夏天多刮东南风，因为当夏天时，吸收同样的热量，陆地的温度比海洋的温度要高，陆地热空气上升，海洋的冷空气补充过来，风就由海洋吹向陆地。冬天多刮西北风，因为在冬天时，放出同样多的热量，陆地降温比海洋快，海洋的热空气上升，陆地上的冷空气补充过来，风由陆地吹向海洋。

第四篇：大象版四年级上册科学复习资料

第一单元：《我们的考察计划》

1、外出选择活动地点时要注意安全，最好与老师和大人一起去

2、计划工作包括活动内容的计划和活动过程的计划。

3、组织工作包括对人员的组织和活动过程的组织。

4、认真做好活动计划与组织工作是十分重要的

第二单元：《吃得好吗》

1、分类是一种重要的研究方法，对于种类繁多的事物，可以用分类的方法研究它们。分类的标准不同，分类的结果也不一样。

2、食品添加剂是为了改善或保持食品的颜色、味道、形态等而在食品中添加的东西。

3、常见的食品添加剂有：色素、香精、糖精、防腐剂、膨化剂等。

4、实验前一定要清点器材。实验结束后要自觉整理实验桌和器材。

5、用燃烧的方法可以分辨出蛋白质。

6、食物里含有人体必需的营养成分。主要有蛋白质、淀粉、糖类、脂肪、维生素、矿物质和纤维素等。

7、蛋白质是人体肌肉、皮肤、头发、指甲、内脏、血液等的主要成分，是构成人体细胞，促进生长的基本材料。也是合成人体蛋白的重要原料

8、超量使用人工合成添加剂，可导致过敏、畸形、癌变。

9、在口腔里食物被牙齿嚼烂，其中一些淀粉被消化掉。

10、肝脏能分泌胆汁、脾脏分泌胰岛素流到小肠，帮助小肠完成消化吸收任务。

11、胃里有胃液，能杀死一些病菌，初步消化食物中的蛋白质。

12、碘加入淀粉变蓝色。可以用加碘液的方法判定有没有淀粉

13、绿色食品是指“安全营养无公害的食品”。

第三单元：《探访鱼儿》

1、实地考察是一种重要的研究方法。活动时，要准备充分，遵守规则，互相尊重，团结合作。

2、水是人类生存所必需的重要资源。地球上的水虽然很多，的绝大部分是海水，人类需要的淡水，只占地球上水总量的百分之三。

3、水静止一段时间后，其中的一部分不溶解杂质会沉到水底，这就是沉淀.在水中加入明矾或其它混凝剂，可以加快杂质的沉淀。

4、净化污水的常用方法有过滤、沉淀、消毒。

5、经过沉淀和过滤后的水，还要进行消毒.这样才能杀死水中的 细菌。煮沸是常用的既简便有可靠的消毒方法.6、鱼的共同特征：身体表面有鳞，用鳃呼吸，靠鳍游动，用卵繁殖后代，终生生活在水中。

7、根据鱼类科学家统计，现在世界上的鱼类有20000余种，其中淡水鱼有8000余种，海水鱼有12000余种。

8、美国鱼类科学家苛亨设计了鱼类名录调查表，花费了7年的时间。

第四单元 《小小赛车会》

1、测量距离的时候应该用皮尺，用秒表测量小车从起点到终点的时间。可以判定小车快慢的是速度。

2、我们一般可以参照一个固定的物体，来确定某物体具体方位。

3、一般车辆动力来源是油或者电，还有发动机。

3、小车内那种边缘布满小齿的轮子叫齿轮。

6.齿轮的作用：传递力的作用、改变传动方向、改变传动速度、改变传动力的大小。第五单元《动物家族》

一.填空题.1、做好一件事情会涉及到许多环节，要处理好这些环节的先后顺序，就要有一个计划。

2、科学研究有许多方法，观察、实验、调查、查阅资料等等，都是常用的研究方法。

3、要想研究动物，获得第一手资料，最适合的方法是观察。

4、研究证实，大多数哺乳动物都是色盲，不能分辨颜色，主要靠是嗅觉和听觉。

5、鸟在空中飞行，颜色会帮助它们判断物体的形状和距离。

6、身体表面有毛，胎生、靠吃奶长大的动物叫哺乳动物。

7、身体表面有羽毛，用翅膀飞翔，用卵繁殖后代的动物叫鸟类。

第六单元 《饮料瓶的知识》

1、反复使用饮料瓶不应该超过半年，否则对人的健康会有影响。

2、饮料瓶在空气中会受到氧气紫外线的作用而老化。

3、饮料瓶的有毒物质可以使人出现头晕、头痛、恶心、食欲减退、记忆力下降等症状，严重者还会导致贫血。

4、重生产塑料瓶的主要原料之一是聚乙烯的塑料。

5、塑料瓶不易分解，会产生大量的垃圾。乱扔饮料瓶对环境、人类都有危害，空饮料瓶可以回收利用。

第七单元《探索月球》

1、月相是由于月球围绕地球公转形成的，月相变化的周期是农历一个月。

2、月球围绕地球公转的方向是自东向西的。

3、农历每月初一是新月，十五的月相是满月。每月初七的月相是上弦月，二十二是下弦月。

4、月球距离地球约384000千米，是离地球最近的一个天体。

5、我们在地球上看到的月亮圆缺不同的样子叫月相。

6、月球本身不会发光，我们看到的月光是月球反射的太阳光

7、月球上没有风，没有空气。月球上白天温度最高可达120℃以上，晚上最低可降到零下180℃以下

8、我们看到的月球上的阴影是月球表面上最大的平原，称为月海。

9、月球比地球小得多，49个月球才有一个地球大。10、1969年7月到1972年12月，人类先后有6次12人登上月球，1969年7月16日，载着3名宇航员的美国“阿波罗11”第一次登上月球。11、1959年，苏联向月球发射了无人驾驶的火箭。12、400多年前，意大利科学家伽利略用自己发明的望远镜发现月球表面是凸凹不平的

13、地球的引力是月球的6倍。月球的引力是地球的六分之一。

14、月球是地球的卫星，它不停地自转，并围绕地球公转。

第八单元《走南极》

1、南极点附近的全年，只有“一天一夜”。“白天”就是整个夏季，温暖、明亮；“夜晚”就是整个冬季，寒冷、阴暗。2、1910年6月6日，挪威人阿蒙森和他的朋友向南极出发了。是第一个到达南极。3、1910年6月1日，英国伦敦的泰晤士河畔向南极出发。4、1911年1月斯科特和阿蒙森到达南极。为了纪念英国和挪威的探险队员，人们在南极点建立了斯科特---阿蒙森南极站.5、南极点附近的气温在零下30℃，冬季是连续4个月，气温在零下60℃。6、1995年两级科学家位梦华曾9次到达南北极，第一次进入北极中心，把五星红旗插到了北极点。

问答题

一、考察活动前我们应该准备什么？

答：

1、商议考察活动的内容。

2、明确考察活动的目的。

3、选择考察活动的地点和路线。

4、推选组长，做好分工。

5、准备好活动需要的东西。

二、怎样评选最佳的考察计划？考察时要注意哪些事项？

答：评选最佳的考察计划

1、考察的主题和目的是否明确。

2、计划与组织是否全面具体。

3、能否根据计划与组织的项目和讨论设计成一个表格。

察时要注意的事项：

1、注意安全，不要到危险的地方去活动。

2、遵守活动时间，不单独行动。

3、同学之间相互帮助。

三、计划工作与组织工作的具体内容？

答：计划工作包括活动内容的计划和活动过程的计划。比如活动的目的、步骤、需要的材料，时间安排，地点的确定等。

组织工作包括对人员的组织和活动过程的组织。比如组员的分工、材料的准备、节目的排练、出发返回和吃饭的时间、商议活动规则等。

四、我们是怎样消化和吸收营养的？

答：

1、在口腔里，食物被牙齿嚼烂，并与唾液混合，其中一些淀粉被消化掉。

2、食物进入胃里，初步消化食物中的蛋白质，揉搓食物，使稀烂的食物进入小肠。

3、在小肠里肝脏分泌胆汁，胰腺分泌胰岛素流到小肠，帮助小肠消化食物中的全部营养。养料通过小肠壁上的绒毛里的血管传到全身各处。

4、食物残渣进入大肠后排出体外。

五、绿色食品的三个标准？

答：

1、产品的原料产地具有良好的生态环境。

2、原料作物的生长过程及水、肥、土条件必须符合一定的无公害控制标准，并接受农业部环境检测中心监督。

3、产品的生产、加工及包装、储存运输过程符合《中华人民共和国食品卫生法》的要求。

六、水是怎样被污染的？

答：水的污染有两种，一是自然污染，二是人为污染。当前对水的污染较大的是人为污染。有未经处理而排放的工厂污水和未经处理的而排放生活污水。

七、我们为什么要保护水资源？

答：水是人类赖以生存所必须的重要资源资源。地球上的水虽然多，但绝大部分是海水，人类需要的淡水资源只占地球总水量的3%，而且主要分布在寒冷地区，变成冰山、冰川。我国更是一个缺水国家。

八、怎样防止水的污染？

答：不向小河里倒垃圾，工厂的污水未经处理的水不向小河里排放，生活污水未经处理的水不向小河里排放我们共同保护水资源。

九、制定计划可以按照哪些步骤进行？

答：

1、明确研究的内容。

2、选择研究的方法。

3、确定研究思路、编写书面研究计划。

4、召开展示会，交流研究计划。

实验题

一、淀粉是怎样消化掉的？

材料：试管

滴管

淀粉液

碘液

唾液

1、分别向两支试管里加入少量的稀淀粉液，向2号试管里加入唾液，向1号试管里加入同样多的清水。

2、过几分钟后，分别再往两支试管里滴上几滴碘液，观察试管里液体的变化。结果：1号试管里的液体变成蓝色。2号试管里的液体不变色。唾液能消化淀粉。

二、齿轮

1、右图中的齿轮是哪些车的组成部分?在转动大轮时，你会看到什么情况？

答：是自行车、三轮车、电动车、摩托车等的组成部分。在大轮转动时小轮也会跟着转动。

2、这个实验说明了说明？齿轮能够传递动力

3、齿轮有哪些作用？生活中还有哪些地方用到齿轮？

答：传递力的作用、改变传动方向、改变传动速度、改变传动力的大小。生活中还有辗面机、钟表的内部、汽车的内部都用到齿轮。

第五篇：冀教版四年级科学下册复习资料

冀教版小学四年级《科学》下册复习资料

1、我们生活的世界是一个（变化）的世界。

2、自然界中（没有）永远不变化的事物

3、天气就是指（一定区域、一定时间内我们周围大气的变化情况，通常是指冷、暖、干、湿、阴、晴、雨、雪和风力、风向等）。

4、观测天气，首先要（制定观测计划）

5、常见的观测天气的仪器：（风向仪、温度计、雨量器等）

6、风向仪可以用来测量（风向），（雨量器）可以用来测量降雨量

7、风向是指（风吹来的方向，通常用 8 个方向来表示）；风向仪所指的方向是 指（风吹来的方向）例如：北风是指风从（北方）吹向（南方），风向仪指向（北方）

8、阴、晴、雨、雪、霜、雾、台风等各种天气现象，都是由（水、风、和来自太阳的热）这三个要素的变化形成的。

9、（气象卫星的应用）人们获得的天气数据更精确了，天气预报也越来越准确 了。

10、天气预报的制作过程：（①用各种仪器观测天气，收集天气信息②通过人工和计算机、分析观测到的天气信息③通过报纸、电视、广播、电话等形式发布天气信息）

11、天气（影响）我们的生活和生产，人们的活动（也会影响）天气的变化

12、天气变化给人类带来的影响：（①春雨有利于农作物的生长②晴天有利于人们的出行③雾天容易出现交通事故）

13、人类活动对天气的影响：（①城市的热效应②二氧化碳形成温室效应③ 二氧化硫形成酸雨）

14、检验酸雨的方法：①使用 PH 试纸，试纸遇到酸雨会从（黄色）变成（红色）②使用牵牛花，牵牛花遇到酸雨会变成（白色）

15、如何测量物体的体积：①规则的物体： 用尺子测量物体的长、宽、高，再计算体积②液体体积：用量筒直接测量③不规则物体（借助量筒进行测量）

16、正确使用温度计的方法：①将温度计的（玻璃泡）浸入水中，不要碰到容器的（底和壁）②读数时，（温度计不能拿出水面）。

17、冰在（0度）时开始化成水，在融化过程中温度（不变）；水在（0度以下）结成冰。水在（100度）水开始沸腾。

18、物质有（三种）常见的状态：（固态、液态和气态），在一定条件下物质的状态是可以改变的，如（冰、水和水蒸气三种状态之间的变化）

19、用手蘸少量水，抹在手背上，感觉（凉），因为（水蒸发时要吸收热量，把手背的热量带走了）

20、（在常温下，水会慢慢变成水蒸气散发到空中），这种现象叫做蒸发

21、（蒸发和沸腾）都是水从（液体）变成（气体）的现象，在变化过程中都要（吸收热量）

22、蒸发的快慢与（液体温度、液体的表面积、空气流动速度）有关

23、怎样让衣服干的更快？（把衣服展开、挂在通风的地方、放在太阳下）

24、（水蒸气遇冷变成水的过程）叫凝结

25、水的三种状态之间可以发生（循环往复）的变化，我们把像水这样的变化过程称为（可逆的）

26、向云中播散（盐粉、碘化银、或固体二氧化碳）的方法进行人工降雨

27、科学家目前已经知道的生物种类有大约（150 多万）种

28、自然界中的物体可以分为两类：一类是没有生命的，称为（非生物）。如：（石头、沙子、水等）；一类是有生命的，称为（生物），如：动物、植物、细 菌等）

29、通过哪些途径和方法可以了解植物的生长过程？（①上网查资料②上图书馆查资料③向有经验的菜农请教 ④亲身种植）

30、种茄子的过程有哪些？（①松土②浇水③浸种④播种⑤出苗⑥间苗）种子发芽总数

31、种子发芽率=（）

32、为植物准备的营养：（农家肥、化肥）

33、用哪些方法可以记录植物的生长过程：（拍照片、制作生长记录表、画图画、录像、写日记等）

34、我们种的植物从种子到果实的生长过程中经历了哪些重要时期：（出芽、长出第一片叶子、长出花蕾、开花）

35、怎样才能让植物长得更好？（①为植物松土②适时适量的浇水③适时适量 的施肥④为植物捉虫、除草）

36、1999 年，第一代 508 粒太空小麦在（“和平号”空间站）收获

37、我们可以把小鸡不同时期的样子（画下来或拍照下来），制作小鸡（生长情况记录图表），记录小鸡在生长过程中身体发生的变化

38、小鸡小时侯喜欢吃（小米），小鸡有时也吃沙粒，因为（沙粒可以帮助小鸡消化食物）

39、蝴蝶是（成虫），毛毛虫是蝴蝶的（幼虫），刚刚从蛹里面出来的蝴蝶要等翅膀晒干了才能飞。40、像碟、青蛙这样在生长发育过程中，在（形态结构、生活习性）上出现的一系列显著的变化，我们称为（变态）；常见的变态发育的动物有：（青蛙、蝴蝶、蜻蜓等）

41、为了防止（虫蛀），在标本盒内加入一定量的（樟脑片）

42、怎样知道自己在生长发育？（①身体长高了②看不同时期的照片③体重增 加了④越来越有力气了⑤嗓音改变了⑥小时候的衣服不能穿了）

43、在我们生长过程中，不仅身体的（外部形态）在发生变化，身体的（内部器官）同样也在发育。

44、当我们长到（成年）时,身体将不再生长了。

45、人类通过（受孕、出生、生长和发育、衰老、死亡）的过程延续了一代又一代。

46、人的一生要经历婴儿期、幼儿期、童年期、青春期、中年期、老年期。

47、所有的（动物、植物和人）都会死亡，这是正常的现象。

48、商店出售的瓶装液体不能装满，因为（液体有热胀冷缩的性质）

49、当物体受冷或受热时（体积）会发生变化。（固体、液体和气体）都有热胀冷缩的性质，50、瘪乒乓球放在开水中就可以鼓起来，因为（乒乓球里的气体受热后体积膨胀，所以乒乓球就能鼓起来）

51、生活中利用物体热胀冷缩的事例：（①公路的路面是一段一段的②电话线不能拉的很直③夏天的车胎的气不能打的太足④瓶装液体不能装的太满⑤铁轨 是一段一段的）

52、像食盐或白糖这样，（在水中变成极小的微粒，均匀分散到水中的过程）叫做溶解

53、如何把白糖水中的白糖分离出来？（①把溶液放在阳光下，使水分蒸发。②把溶液放在火上加热，使水分蒸发。③把溶液放在阴凉处，使水分蒸发。

54、夏天出汗后，为什么会在衣服上留下白色的东西？（因为人的汗水中有盐，水蒸发后，盐就留在了衣服上）

55、与水混合后又能从水中（分离出来），（恢复到）原来的样子，这种变化过程是可逆的。

56、生活中可逆的现象有：（①沙子与水混合后，又能从水中分离出来②铁粉与水混合后，还能从水中分离出来③盐与水混合后又能从水中分离出来④白糖和 水混合后，能从水中分离出来）

57、气体（能够）溶解到水中。

58、（混合后不容易分离，而且很难恢复成原状的变化，）是不可逆的过程。

59、生活中不可逆的变化有：（①食品熟了②小树长高了③鸡蛋熟了④木头燃烧（5）个子长高）

60、除去水壶中水垢的方法：（①在水壶中装满水，放入醋，把水壶放到火上加热②水壶中放满水，放入几个鸡蛋，用火加热③把没有水的水壶放到火上干烧，然后把水壶放到凉水中

61、因为洗衣粉中含有（磷），所以可以污染环境

62、任何事物都有（正反）两方面的作用。

63、物体燃烧时发生的是（不可逆变化），（有新物质生成），不同物体燃烧时，火焰的颜色不同。蜡烛燃烧后生成了（水和二氧化碳）

64、验证实验

实验材料：（蜡烛、烧杯、石灰水）

实验方法：（1）把一只干燥的玻璃杯罩在火焰上，观察杯子壁的现象（2）把杯子擦干，将石灰水倒进杯子里，晃一晃倒出来，再罩在蜡烛上

实验现象：（干燥的杯壁上有水雾生成，有石灰水的杯子壁上变混浊）

实验结论：（蜡烛燃烧后生成了水和二氧化碳）

65、物质的变化有些只是形态的改变，不产生新的物质，而有些变化不仅仅是形态的改变，还会产生新的物质。

66、苹果切成片（没有）新物质生成，是可逆变化；而苹果变色（有）新物质生成，属于不可逆变化。

67、变色游戏：（①向漂白粉溶液中放入红色的棉布，红布会变成白色 ②向淀粉溶液中加入碘酒后，溶液会变成蓝色 ③ 沾有柠檬汁的白纸，用火烤一下，字迹会变成棕色）

68、（金属）物体容易生锈，生锈时会（产生热量），有（新物质）生成，属于（不可逆变化）

69、金属在（有水、有空气、有酸）的条件下容易生锈。

70、不同的金属生锈的颜色（不同）

71、如何防止铁钉生锈？（①在金属表面刷上油漆②在金属表面涂上油③为金属电镀④把金属放在干燥的地方⑤在金属表面贴上保护膜）

72、（农业）是我国国民经济的基础，农业与我们的（生活）紧密相关。

73、农产品有哪些用途？（为我们提供粮食、水果、蔬菜、建筑材料等）

74、现代农业是以使用（大型现代化机械）为主要特点的。75、我国目前正处在（传统农业）向（现代农业）过渡时期

76、随着技术的发展，农业对（天气）和（土地）的依赖性越来越小

77、当地使用了哪些农业技术？ ①果树嫁接技术，可改良品种②温室技术，可以增加产量③大棚技术，可以减少 气候对农业的影响④人工降雨，减少干旱的影响

78、我国著名的杂交水稻之父（袁隆平）可以提高水稻的产量

79、未来农业：（未来农业将是实现工厂化生产的无土农业、无污染农业，人们不必再为各种自然灾害担忧，全部实行电脑自动化控制。）

80、如何测量石块的体积写出一种方法。

答：向量筒里注入一定体积的水，并记录下来，将石块放入水中，再记录下体积，两次水体积之差就是石块的体积。

四年级科学问答

1、水烧开了，铝壶发出哨声，解释其中的道理？

答：水烧开后，铝壶内的空气受热膨胀，有大量气体向壶外跑，就吹响了壶盖上的哨子，发出哨声。

2、打开汽水瓶盖，观察有什么现象？说明了什么？气体能够溶解在水中吗？

答：汽水中溶有很多二氧化碳气体，当你打开汽水瓶的塞子时由于外面的压力小，二氧化碳顿时就拼命地从水中往外跑，于是，汽水瓶里就冒出很多很多的气泡。气体在一定的条件下可以溶解在水中，并能从水中分离出来。这种变化也是可逆的。

3、水壶中的水开了以后，你会看到什么现象，说明了什么？

答：水壶中的水向外溢出，说明了液体有热胀冷缩的性质。

4、简述生活中你知道的哪些方法可以灭火。

答：

1、用水灭火。

2、用土灭火。

3、去除燃料灭火。

4、用二氧化碳灭火等等。

5、为什么夏天给自行车轮胎打气时，不能打得太足？

答：夏天气温高，轮胎打的太足，气体有热胀冷缩的性质，气体膨胀会使轮胎爆破。

6、自行车被雨淋过后人们总要全面擦拭一遍，这是为什么？

答：是要防止自行车生锈。

7、金属生锈的变化只是形态变化吗？若不是还有什么变化，是可逆变化吗？

答：不只是形态变化，金属生锈还有新物质的产生，不是可逆变化。

8、铁勺长期放在盛食盐的盒子里会出现什么现象，为什么？

答：铁勺长期放在食盐盒子里会生锈，因为食盐与铁勺发生了化学反应，生成了新的物质。

9、切开的苹果放一会儿，会发生什么变化？为什么？

答：苹果切开放置一会儿，表面就变成褐色。这是因为苹果里面的酶遇到空气中的氧，产生氧化反应变成了褐色。

10、漂白粉的作用是什么？这种变化只是形态变化吗，这是可逆变化吗？

答：漂白粉可以使物体退色，这种变化不仅是形态变化，还伴着新的物质的产生，是不可逆的变化。

11、举例说明燃烧会给生活带来哪些好处和害处？

答：燃烧与人们的生活密切相关。首先生活离不开燃烧比如做饭、取暖等。工农业生产离不开燃烧，比如冶炼金属、农作物育种、食品加工等；燃烧还可以给人们提供能量，用作一些机器的能源，如内燃机车、火力发电等；燃烧也会给人们带来灾难，比如瓦斯爆炸、燃烧引起的爆炸、森林大火、公共场所失火等灾害，会在短时间内将人们的生命财产化为灰烬。

12、夏天人出汗后，为什么会在衣服上留下一些白色的东西？

答：因为人的汗液中含有盐分，衣服上的白色东西是汗中水分蒸发后析出的盐等物质。

13、此实验装置是用来做什么的，玻璃棒应该倾斜多少度才最合理，应放在滤纸的哪个地方？ 答：把不溶解于水的物体与水分离，玻璃棒应倾斜45度最合理；玻璃棒应放在滤纸较厚的地方。

14、为什么冬季两根电线杆之间的电线绷的较紧，夏季比较松？ 答：冬季气温低，电线受冷缩短；夏季气温高，电线受热伸长。

15、简单说说蝴蝶一生的生长过程。

答：蝴蝶一生的生长过程是：卵——幼虫——蛹——成虫。

16、人的一生要经过哪六个时期。

答：人的一生要经过婴儿期、幼儿期、童年期、青春期、中年期、老年期。

17、气体与液体比较，有那些相同和不同的性质呢？

答：气体和液体的相同之处都是没有一定的形状；不同之处是液体有一定的体积，而气体没有一定的体积。

18、夏天，空调机不停地向外滴水，这些水是从哪里来的？水的多少与什么有关？

答：空调机向外滴的水是空气中来的，水的多少与空气中水蒸气的多少有关。实验操作题

一、实验题目：混合后的变化

1、将三个烧杯依次编号为1、2、3。

2、向1号杯中加入10毫升的醋，再加入一小勺小苏打。

3、向2号杯中加入适量食油和水，再加入10滴洗洁精，搅拌后静置5分钟。

4、向3号杯中加入水泥，再加入少量的水，搅拌后立即倒入自制的模具中。

你观察到发生的变化是： 1号杯中观察到的现象是 2号杯中观察到现象是： 3号杯中观察到的现象是：

三个杯中的物体在变化过程中（有

没有）新物质生成？试一试再将这些物质分离，让他们恢复到混合前的状态，你得出的结论是：混合后不容易，而且很难恢复成 的变化，是

的过程。

二、关于物质的三态变化有许多问题值得我们研究，如;雨是怎样形成的？怎样加快蒸发？请你选择问题，填写实验报告：

研究的问题：雨是怎样形成的？

我的猜想：雨是水蒸气遇冷形成的。

需要的器材：烧杯、装有冰块的塑料袋、保鲜膜、小水桶

研究的过程：

1、向烧杯中加入一半的热水，用保鲜膜封好。

2、将装有冰块的塑料袋放在杯口上方。

3、过一会儿发现保鲜膜下方有水珠形成，并滴落到杯中。

得出的结论：雨是水蒸气遇冷形成的。

三、研究 固体热胀冷缩性质实验

实验材料：铁球、铁圈、酒精灯

实验方法：（1）把一个刚好能穿过铁圈的铁球放到酒精灯上加热，再把铁球放到铁圈上；（2）把很热的铁球放到冷水中，再把铁球放到铁圈上。

实验现象：热的铁球不能穿过铁圈，冷却后的铁球又能穿过铁圈 实验结论：固体有热胀冷缩性质

四、研究气体热胀冷缩性质

实验实验材料：气球、冷水、热水

实验方法：（1）把一个吹好的气球放在热水中，观察；（2）把气球再放在冷水中，观察。

实验现象：放在热水中的气球慢慢变大了，放入冷水中的气球慢慢变小了。

实验结论：气体有热胀冷缩性质

五、验证实验

蜡烛燃烧后生成了（水和二氧化碳）

实验材料：（蜡烛、烧杯、石灰水）

实验方法：（1）把一只干燥的玻璃杯罩在火焰上，观察杯子壁的现象

（2）把杯子擦干，将石灰水倒进杯子里，晃一晃倒出来，再罩在蜡烛上

实验现象：（干燥的杯壁上有水雾生成，有石灰水的杯子壁上变混浊）

实验结论：（蜡烛燃烧后生成了水

六、设计一组模拟雨形成得实验

器材：烧杯、装有冰块的塑料袋、保鲜膜、小水桶

步骤：

1、向烧杯中加入一半的热水，用保鲜膜封好。

2、将装有冰块的塑料袋放在杯口上方。

3、过一会儿发现保鲜膜下方有水珠形成，并滴落到杯中。

得出结论：雨是水蒸气遇冷形成的。

七、什么是固体和液体？

答：具有一定形状和体积的物体叫固体。没有一定形状，但有一定体积并且会流动的物体叫液体。

八、在做化冰实验时，使用温度计有哪些注意事项？

答：

1、将温度计的玻璃泡浸入水中，不要碰容器的底和壁。

2、读数时，温度计不能拿出水面。

九、温室效应会给地球带来哪些变化？

答：温室效应可以使全球气候变暖，地球两极的冰川融化，从而引起海平面上升，淹没低洼地区。

冀教版科学四年级下册重点知识及实验汇总

第1课

变化的世界

1、我们生活的世界是一个变化的世界。

2、自然界中没有永远不变化的事物。

3、记录物体的变化，我们采用的方法有拍照片、文字描述、画图等。

4、完整细致的观察记录，可以帮助我们分析物体变化的过程，探寻物体变化的原因，这对科学探究来说非常重要。

第2课

多样的天气

1、天气是指一定区域、一定时间内我们周围大气的变化情况，通常是指冷、暖、干、湿、阴、晴、雨、雪和风向、风力等。

2、获得天气信息的途径和方式：报纸、电视、广播、网络、电话等。

3、天气预报中常用的图形符号：

4、随着科学技术的发展，观测、预报、发布天气消息的技术手段越来越先进，天气预报的手段也越来越丰富。除了气温、阴晴、风力、风向等，还增加了空气质量、紫外线强度和舒适度等内容。

5、空气质量预报是对大气中主要污染物浓度等级的预测。

6、紫外线强度是指太阳辐射中的紫外线辐射强度。

7、舒适度指数是指人对气温、湿度和风的综合感受，分为极冷、寒冷、偏凉、舒适、偏热、闷热、极热7个等级。

第3课

观测天气

1、风向是指风吹来的方向。风向仪箭头所指的方向是指风吹来的方向，例如，北风是指风从北方吹向南方，风向仪指向北方。

2、阴、晴、雨、雪、霜、雾、台风等各种天气现象，都是由水、风和来自太阳的热三个要素变化形成的。

3、气象站的百叶箱内装的是温度计。

4、风向仪可以用来测量风向。

5、制作风向标的技术关键是风向标能自由转动。

6、雨量器可以用来测量雨量。

7、在校园的不同地方测量的天气数据不一样。

第4课

发布天气消息

1、天气预报的制作过程可以分为三个阶段：第一阶段是用各种仪器观测天气,收集天气信息；第二阶段通过人工和计算机计算，分析观测到的天气信息；第三阶段以报纸、电视、广播、电话等形式发布天气信息。

2、气象卫星可以随时跟踪云层以及暴风的路径，拍下云层的变化的照片，并把它传回地面。

3、气象工作人员把从卫星或地面上传回的、经过多次观测获得的天气资料输入电脑，进行综合分析，得出对未来天气的科学预测。

4、由于气象卫星的应用，人们获得的天气数据更精确了，预报也越来越准确了。

第5课

天气与生活

1、天气影响人们的生产和生活，人们的活动也会影响天气的变化。

2、在生产和生活中，由于人们大量使用煤、石油、天然气等燃料，使得空气中的二氧化碳、二氧化硫等大量增加，因而造成了温室效应和酸雨。

3、检测酸雨方法：ph试纸、牵牛花

4、温室效应可以使全球气候变暖，地球两极的冰川融化，从而引起海平面上升，淹没低洼地区。

5、酸雨会引起水中生物减少，林木生长变慢乃至死亡，土壤台风结构受到破坏，甚至会严重腐蚀古迹和城市建筑。

6、台风是天气对我们生活和生产不利的一个例子。

7、农村与城市相比，气温低，人流量小，建筑物低矮。

8、城市中心的气温会比农村的气温高。

第6课

固体、液体和气体

一、知识点

1、固体的主要性质是：有确定的形状和体积，不流动，绝大多数不易被压缩。

2、液体的主要性质是：没有固定的形状，能流动，并且能填充不同形状的容器。不易被压缩。

3、气体的主要性质是：没有一定的形状或体积，可以被压缩进一个较小的容器或无限膨胀。

二、演示实验

（一）使用天平

1、将被测物体放在天平的左盘里，砝码放在天平的右盘里，并应注意以下事项： ①每个天平都有它的称量范围，被测物体的质量；能超过这个范围，称量之前，先要估量一下被测物体的质量，再选用适当的砝码。②要保护天平盘，脏的、湿的、有腐蚀性的以及粉末状物体，不能直接放在天平盘里。③注意保护砝码，往天平盘甲放砝码时要用镊子夹，而不能用

手直接拿。用完以后仍用镊子把砝码放回砝码盒里，不允许放在其他地方。④要保护天平，取放物体、加减砝码都要轻拿轻放，避免振动。

2、待指针指在标度盘中央，或从标尺上看左右摆动的格数相等之后，停止加减砝码，此时天平已平衡。

3、计算右盘中砝码的总质量(包括游码所指示的质量)，即为被测物体的质量。

4、实验完毕，把砝码放回盒中，把游码拨到零刻度处。

（二）使用量筒

把最筒(或烧杯)平稳地放在水平的桌面上，左手(或一个人)扶住量筒(或烧杯)，右手(或另一个人)慢慢地往量筒中注入液体。为了防止溅出，要把杯子紧贴量筒(或烧杯)。在接近1、00毫升时，要格外仔细，尽量保持液面平稳，读量筒的数值时视线要和刻度持平。

三、拓展实验

【实验课题】测量石块的体积

【实验器材】量筒一个、石块一个、棉线、水。

【实验过程】

方法1：向量筒中注入一定体积的水，并记录下来；将小石块顺着量筒壁轻轻滑入水里，再记录水的体积，两次水的体积之差就是小石块的体积。

方法2：在浅盘上放一个烧杯，烧杯里面装满水；将小石块轻轻浸入水中，溢出的水会流到浅盘里；用量筒测出浅盘内水的体积，就是小石块的体积。

第7课

冰、水和水蒸气

一、知识点

1、用温度计测量水的温度时，要将温度计的玻璃泡浸入水中，不要碰容器的底和壁。读数时，温度计不能拿出拿出水面。

2、物质有三种常见的状态：固态、液态和气态。在一定条件下物质的状态是可以改变的。

3、把水加热到100℃时，水会迅速地变成水蒸气，并且不停地翻腾起来，这种现象叫做沸腾。

4、冰化成水的过程中它的质量不变；水在沸腾一段时间后它的质量减轻。

5、冰和水蒸气是不同状态的水。

7、冰变成水，再变成水蒸气的过程需要吸收热量；水蒸气变成水，再变成冰的过程需要释放热量。

8、在寒冷的冬天，当气温降到0摄氏度以下时，水会结冰。

9、冰受热后化成水，还可以直接变成水蒸气。

10、水蒸气是无气味、无味道、透明的气体。

二、分组实验

【实验课题】化冰实验（冰水和水蒸气三者的变化实验）

【实验器材】冰30克、两个烧杯、温度计、铁架台、酒精灯、火柴

【实验过程】 实验一

1、甲组的同学把冰放在室温下静置，每两分钟观测一次，记录在冰化成水的过程中温度的变化。

2、记下冰完全化成水的时间，测量水的质量和温度并记录。实验二

1、乙组的同学用酒精灯加热乙杯，每两分钟观测一次，记录冰化成水及水沸腾时的温度变化；

2、几下冰完全化成水的时间以及到水沸腾时的时间，测量水沸腾时的温度并记录；停止加热后，测量沸水的质量并记录；

3、水沸腾后继续加热，观察水会有哪些变化？

【注意事项】

用温度计测量水的温度时，要将温度计的玻璃泡浸入水中，不要碰容器的底和壁。读数时，温度计不能拿出拿出水面。

第8课

水到哪里去了

一、知识点

1、在常温下，水会慢慢变成水蒸气散发到空中，这种现象叫做蒸发。

2、蒸发和沸腾都是水从液体变成气体的现象，在变化过程中都要吸收热量。

3、水蒸发的快慢与温度高低、风的大小、蒸发面积的大小等因素有关。

4、温度越高，表面积越大，风力越大，蒸发的速度越快。相反，温度越低，表面积越小，风力越小，蒸发的速度越慢。

二、分组实验

1、【实验课题】写字游戏

【实验器材】温水、黑板、湿布

【实验过程】

①用湿布在黑板或桌面上写一个字，记录观察到的现象。

②用手指蘸少量温水，抹在脑门或手背上，仔细体会有什么感觉。

【实验结论】在常温下，水会慢慢变成水蒸气散发到空中，这种现象叫做蒸发。蒸发要吸收热量。

2、【实验课题】蒸发快慢与哪些因素有关

【实验器材】水、玻璃2块等。

【我的假设】水蒸发的快慢与温度高低、风的大小、蒸发面积的大小等因素有关。

【实验过程】

①在两只碗里倒同样多的水，分别放在向阳处和背阴处，发现向阳处的水蒸发得快。②在两块玻璃上分别滴一滴水，在其中一块玻璃上方用扇子扇，发现扇子扇的水蒸发得快。③在盆和碗里倒同样多的水，同时放在阳光照射的同一地点，发现盆里的水蒸发得快。

【实验结论】温度高、风大、蒸发面积大可以加快蒸发。

第9课

雨的形成

一、知识点

1、水蒸气遇冷变成水的过程叫凝结。

2、水的三种状态之间可以发生循环往复的变化，我们把像水这样的变化过程称为可逆的。

3、用人为的手段促使云层降水成为人工降水。它不仅能有效的缓解旱情，还有灭火的作用。

二、分组实验

【实验课题】小水珠从哪里来

【实验器材】两个大小相同的烧杯，玻璃片、试管夹、温水、酒精灯

【实验过程】

1、向两个同样大小的烧杯中倒入同样多的温水。

2、用试管夹夹住一片玻璃片，在酒精灯上加热。注意要晃一晃，让玻璃片受热均匀。

3、同时把大小相同、冷热不同的玻璃片盖在烧杯上。

【实验现象】冷玻璃片上有小水珠生成；热玻璃片上没有小水滴生成。

【实验结论】水蒸气遇冷会凝结成小水珠。

三、演示实验

【实验课题】：雨是怎样形成的？

实验材料：碎冰若干、铝盘、三脚架、酒精灯、石棉网、水、大烧杯

【实验过程】

1、用锤子和铁钉在金属盘上打些小坑，使盘底向下鼓起小凸点。

2、将石棉网放在三角架上，酒精灯放在三角架下，在烧杯中倒入约五分之一的温水，把盘放在烧杯口上。

3、点燃酒精灯加热。

【实验现象】盘地出现小水珠，随着水珠的增大，从盘地落下。

【实验结论】水蒸气凝结成小水珠，降落下来形成雨。

第10课

周围的生物

1、自然界中的物体可以分为两大类：一类是没有生命的，我们称为非生物；一类是有生命的，我们称为生物。

2、地球上生活着许许多多的生物，科学家们目前已经知道的生物大约有三四多万种。

3、生物的主要特征有：能生长发育、能繁殖后代、能制造或获取营养物质并将废物排出体外、能对周围的刺激能作出反应。

第11课

种茄子

1、我们可以通过上网查资料、去图书馆查资料、向有经验的菜农请教等途径和方法了解植物生长的过程。

2、种茄子主要包括松土、浇水、浸种、播种、出苗、间苗等步骤。

3、记录茄子的生长过程可以采用的方法有统计表、记录卡、拍照等。

第12课

植物的生长

1、茄子从播种到结果主要包括出芽、长出第一片叶子、长出花蕾、开花、结果等生长过程。

2、不同的植物对水的需求量不相同。

3、1999年，第一代508粒太空小麦在“和平号”空间站上收获了。4、20世纪90年代，宇航员成功地在40厘米高的温室里种出了莴笋和萝卜。

第13课

养小鸡

小鸡在生长过程中，我们应该从羽毛的颜色和形状、身长和体重、鸡粪的形状和颜色等方面进行观察记录。

第14课

小动物的生长

我们可以采用文字描述、拍照、表格等方法来记录小鸡在不同时期的生长情况。

第15课

毛毛虫不见了

1、蝴蝶把卵产在树叶上，卵孵化成幼虫，毛毛虫挂在树枝上成了蝶蛹，蝴蝶是成虫。蝴蝶的一生要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。

2、像蝶、青蛙这样在生长发育过程中，在形态结构、生活习性上出现的一系列显著的变化，我们称为变态。

3、蝌蚪是青蛙的幼虫，生活在水里；成年的青蛙主要生活在陆地上，以昆虫为食物。

4、制作蝴蝶标本的步骤：

①，根据虫体大小，选择适当的昆虫针，自蝴蝶胸背中央插入，并留有8mm长度。②将针对准展翅板槽的中间垂直插下，使虫体背面与展翅面板平行。

③再用小号昆虫针或镊子拉住或捏住左右前翅较粗的翅脉向前拉，直拉至前翅的后缘和身体相垂直。

④压上事先折叠过的透明的压翅条，使其前翅后缘与压翅条上的折痕重合。

⑤为了使标木呈自然状，可用昆虫针在翅基部翅脉处拨弄整形蝶翅，并把足、触角和触部稍加整理。⑥检查标本制作是否正确，有无差错，若无差错，可把标本放进40℃的烘箱内烘于或放在通风干燥处约两周，使其自行干燥。

第16课

我在长大

1、人的一生要经过婴儿期、幼儿期、童年期、青春期、中年期、老年期。

2、我们可以通过对比自己在小时候穿过的衣服；比较自己的照片；比较自己的手印等办法来证明自己在不断的生长变化。

3、人类通过受孕、出生、生长、衰老、死亡等过程延续了一代又一代。

4、所有的动物、植物和人都会死亡，这是正常的现象，并不可怕。

第17课

让瘪乒乓球鼓起来

一、知识点

1、液体、气体、固体在受冷或受热时体积会发生变化，这是它们的热胀冷缩性质。

2、水、牛奶、醋等液体在温度升高时体积膨胀，在温度降低时体积缩小，说明液体有热胀冷缩的性质。水在0摄氏度-4摄氏度时反常膨胀（热缩冷涨）。

3、温度计是利用液体的热胀冷缩的性质制成的。

4、一壶水放在火炉上，水还没有开，壶里的水就往外溢，这是因为水受热体积膨胀的原因。

5、瘪乒乓球入放到热水中会鼓起来，向瘪乒乓球上扎一个小孔再放进热水中不会鼓起来，说明瘪乒乓球放到热水中会鼓起来是球内的气体受热后体积会膨胀的结果。

6、冬天两根电线杆之间的电线绷得比较紧，夏天比较松原因是电线有热胀冷缩的性质。夏天气温较高，电线受热体积膨胀，因此较松；冬天气温较低，电线受冷体积收缩，所以绷得紧。

7、生活中热胀冷缩的例子： ①冬天水管破裂。

②有时候夏天路面会向上拱起,就是路面膨胀了，所以在铺路的时候路面每隔一段距离都有空隙留着。

③买来的罐头很难打开,是因为工厂生产时放进去的是热的,气体膨胀，冷却后里面气体体积减小,外面大气压大于内部...所以难打开,我门可以微热罐头就很容易打开了

④铁轨也是到了一定长度，总要留有空隙，再接着往下延伸，也是因铁轨热胀冷缩，如不留空隙，夏天高温下铁轨会膨胀隆起。

⑤把拧不下的金属瓶盖放在热水里浸一会，瓶盖就很容易拧开了。⑥夏天自行车、汽车、摩托车、电动车的轮胎都不能充太足的气，防止温度高时，因气体膨胀而引起爆胎。

⑦瓶子中的液体都装不满是因为液体受热体积会膨胀。

二、分组实验

(一)液体的热胀冷缩

【实验课题】液体的热胀冷缩

【实验器材】烧瓶、橡胶塞、玻璃管、红墨水、小皮圈、烧杯（2个）、冷水、热水。

【实验过程】

1、组装实验装置：（将烧瓶装满红色的水并塞上橡胶塞，在玻璃管上用小皮圈做记号。）

2、将实验装置放入热水中，观察实验现象。

3、将小皮圈移到玻璃管的红水处，将实验装置放入冷水中，观察实验现象。

【实验结论】液体有热胀冷缩的性质。

【注意事项】

1、玻璃仪器，要轻拿轻放。

2、使用热水时，小心烫伤自己和他人。

3、做完实验后要整理好实验器材。

（二）空气的热胀冷缩

【实验课题】空气的热胀冷缩

【实验器材】气球、烧瓶、烧杯（2个）、冷水、热水。

【实验过程】

1、组装实验装置：（将气球套在烧瓶口上。）

2、将实验装置放入热水中，观察实验现象。

3、将实验装置放入冷水中，观察实验现象。

【实验结论】空气有热胀冷缩的性质。

【注意事项】

1、玻璃仪器，要轻拿轻放。

2、使用热水时，小心烫伤自己和他人。

3、做完实验后要整理好实验器材。

（三）固体的热胀冷缩

【实验课题】金属的热胀冷缩

【实验器材】铜球、铁环、酒精灯、火柴、水槽、冷水。

【实验过程】

1、在常温下，看铜球能否自由穿过铁环？

2、点燃酒精灯加热铜球。

3、加热后，看铜球能否穿过铁环？

4、冷却后，看铜球能否穿过铁环？

【实验结论】

金属有热胀冷缩的性质。

【注意事项】

1、使用酒精灯时，要注意正确操作。

2、禁止用手触摸加热后的铜球，以免烫伤自己。

3、做完实验后要整理好实验器材。

第18课

盐到哪里去了

一、知识点

1、像食盐或白糖这样，在水中变成极小的微粒，均匀分散到水中的过程叫做溶解。

2、将水中不溶解的物质分离出来的方法有沉淀、过滤。结晶的方法可将溶解在水中的物质分离出来。

3、像沙、锯末、铁粉、盐等与水混合后又能从水中分离出来，恢复到原来的样子，这种变化过程是可逆的。

4、从海水中提取食盐，先要把海水引到一些大池子中，经过风吹日晒使水分蒸发掉，几天后，开始有食盐析出。

5、汽水是一种溶液，它里面溶解有二氧化碳气体。

6、在制作汽水时，人们采用加压的方法，强迫二氧化碳溶解在水中，然后装进瓶子，紧紧扣上塞子，这就成了汽水。

二、演示实验

过滤实验（方法在下面）

三、分组实验

（一）溶解（混合）实验

【实验课题】溶解（混合）实验

【实验器材】烧杯6个、玻璃棒、高锰酸钾、食盐、铁粉、锯末、沙、白糖、水

【实验过程】

1、将6个烧杯分别装上水。

2、将高锰酸钾、食盐、铁粉、锯末、沙、白糖分别放入烧杯里。

3、用玻璃棒搅拌。

4、观察6种物体在水中的变化现象。

【实验结论】高锰酸钾、食盐、白糖、能在水中溶解，铁粉、锯末、沙不能溶解。

【注意事项】

1、玻璃仪器，要轻拿轻放。

2、取水时，不要弄湿高锰酸钾等物体。

3、每个烧杯中的水量、固体的量、搅拌的次数均应该相同。

（二）过滤（分离）实验 【实验课题】过滤（分离）实验

【实验器材】玻璃杯3个、玻璃棒1根、漏斗1个、漏斗架1个、滤纸1张、铁架台1个、玻璃棒1根。

【实验过程】

1、把滤纸折成四层，展开，一面为三层，另一面一层，呈漏斗状。

2、用水慢慢浸湿滤纸。

3、将滤纸放入漏斗内，低于漏斗边缘。

4、将漏斗放在铁架台上，下放空烧杯，漏斗颈紧贴烧杯壁。

5、斜放玻璃棒在漏斗内三层滤纸一侧，呈45度。

6、将沉淀后的水沿玻璃棒缓缓倒入漏斗内，水面不能超过滤纸边缘。

7、观察汇报：过滤后的水变清了，滤纸上留下了很多杂质。

【实验结论】过滤的方法可能除去不溶于水的细小杂质。

【注意事项】

1、将滤纸贴在漏斗壁上时，应用手指压住滤纸，用水润湿，使滤纸紧贴在漏斗壁上，赶走滤纸和漏斗壁之间的气泡，以利于提高过滤速度。

2、过滤操作要求做到“一贴二低三靠”。一贴：滤纸紧贴漏斗壁。二低：滤纸上沿低于漏斗口，溶液液面低于滤纸上沿。三靠：漏斗颈下端紧靠承接滤液的烧杯的内壁，引流的玻璃棒下端轻靠滤纸三层一侧；盛待过滤的烧杯的嘴部靠在玻璃棒的中下部。应手持玻璃棒中上部。

第19课

它们发生了什么变化

一、知识点

1、混合后不容易分离，而且很难恢复成原状的变化，是不可逆的过程。

2、醋与小苏打混合后的变化时不可逆的；水泥加入适量的水，水泥会变硬，这种变化是不可逆的。

3、洗衣粉会引起水污染，是因为有的洗衣粉中添加了含磷的物质，它的加入能使洗衣粉不结块、不吸潮、还可以增加洗涤效果。

4、含磷的洗衣粉会使藻类生长繁殖加快，河面被水藻覆盖，这会造成一些水中植物的死去并腐烂，又会造成鱼类和其他水中生物的死亡。

二、分组实验

（一）混合后的变化

【实验课题】混合后的变化

【实验器材】小苏打、醋、食油、水、洗涤剂、水泥、玻璃棒、烧杯3个、记录表

【实验过程】

1、将三个烧杯依次编号为1、2、3.2、向1号杯中加入10毫升的醋，再加入一小勺小苏打。

3、向2号杯中加入适量食油和水、再加入10滴洗洁精，搅拌后静置5分钟。

4、向3号杯中加入水泥，再加入少量的水，搅拌后立即倒入自制的模具中。

5、观察各杯中发生的变化。

【注意事项】 水泥使用速凝水泥。

（二）除水垢的方法

【实验课题】除水垢的方法

【实验器材】水垢的水壶2个、小苏打、醋。

【实验过程】

1、醋除水垢 如烧水壶有了水垢，可将醋放入水中，烧有段时间，水垢即除。

2、小苏打除水垢 用结了水垢的铝制水壶烧水时，放1小匙小苏打，烧沸几分钟，水垢即除。

3、热胀冷缩除水垢将空水壶放在炉上烧干水垢中的水分，烧至壶底有裂纹或烧至壶底有“嘭”响之时，将壶取下，迅速注入凉水，或用抹布包上提手和壶嘴，两手握住，将烧干的水壶迅速坐在冷水中（不要让水注入壶内）。重复2次至3次，壶底水垢会因热胀冷缩而脱落。

【注意事项】观察除水垢的变化情况时一定要注意安全。

（三）洗涤剂去污实验

【实验课题】洗涤剂去污实验

【实验器材】粘有油渍的容器、各种洗涤剂（洗衣粉、洗洁精„„）、记录表。

【实验过程】

1、用不同的洗涤剂去除容器上的油渍、汗渍、茶垢，比较其效果。

2、记录实验现象。

【注意事项】选用的洗涤剂量要相同。

第20课

燃烧的秘密

一、知识点

1、蜡烛燃烧后生成水和二氧化碳。

2、蜡烛烧完以后不可能再生成新的蜡烛，说明蜡烛燃烧过程是不可逆的过程。

3、不同物体燃烧时火焰的颜色不同。

4、物体燃烧后都有新的物质生成。

5、预防火灾，人人有责，我们一定要做到：不玩火，不在易燃物附近入鞭炮，不在火炉旁堆放易燃物。

二、分组实验

（一）燃烧的变化

【实验课题】燃烧的变化

【实验器材】毛线、纸片、布片、木片、干树叶、火柴、托盘、记录表。

【实验过程】

1、用镊子夹住可燃物，放在托盘的上部点燃。

2、观察物体燃烧时的火焰颜色、气味、灰烬或其他现象，并做好记录。

3、观察不同的物体燃烧时有什么相同和不同。【注意事项】 注意用火安全。

（二）蜡烛燃烧后生成了什么

【实验课题】蜡烛燃烧后生成了什么

【实验器材】蜡烛1支、石灰水、抹布、火柴、烧杯。

【实验过程】

1、把一只干燥的烧杯罩在火苗上，观察杯壁上的现象。

2、把杯子擦干，将石灰水倒进杯子，晃一晃倒出，再罩在蜡烛上，观察杯壁上水珠的现象——石灰水变浑浊。

【实验结论】说明蜡烛燃烧后生成了水和二氧化碳。

【注意事项】

烧杯罩在蜡烛上的时间不要过长，防止炸裂。

第21课

变色游戏

一、知识点

1、水果、菱、藕都含有一种叫做鞣酸的物质。

2、当铁质的小刀与鞣酸接触后，会生成一种叫做鞣酸铁的黑色物质。

3、水果的表皮被碰掉以后，时间一长也会变色，这是因为水果中还含有一种叫做氧化酶的物质，它与空气中的氧接触后，就会生成一种新的物质，使水果变色。

4、物质的变化有些只是形态的改变，不产生新的物质；而有些变化不仅仅是形态的改变，还会产生新的物质。

二、分组实验

（一）切开的苹果

【实验课题】切开的苹果的变化

【实验器材】苹果、梨、土豆等、白醋、小刀。

【实验过程】

1、用小刀小心将苹果竖切成两半

2、取一半苹果切面向下放入白醋中，再取出 3、10分钟后观察两片苹果的样子

4、切开其它的水果或蔬菜，在空气中放置一会儿。

5、观察现象。

（二）变色游戏

【实验课题】变色游戏

【实验器材】淀粉溶液，碘酒溶液；漂白剂，彩色纸条，彩色布条，塑料条，橡胶条；白醋，碱水，甘蓝水，平底盘、柠檬汁、洋葱汁、西红柿汁、冬瓜汁，记录表

【实验过程】

1、漂白实验

①将漂白粉放在热水中搅拌。

②再将有颜色的布的一端浸在水中，看看会怎样？ ③用其它材料也试试。

2、密写实验

①用牙签蘸一些柠檬汁在白纸上写一行字，把它完全放干。②然后在蜡烛上快速的均匀的烘烤，你会有惊奇的发现。③再试试其它汁液。

3、淀粉中滴入碘酒实验

①在淀粉中加入少量水，制成淀粉液。

②用滴管向淀粉液中滴入3~4滴碘酒，边滴边搅拌观察现象。

第22课

生锈

一、知识点

1、金属在有空气、有水、有盐（或酸）的条件下最容易生锈。

2、不同的金属锈的颜色不同，铜锈是绿色色，铁锈是褐色，铝锈是黑色。

3、金属生锈时会产生热。

4、防止生锈的方法有涂油漆、电镀、涂搪瓷、抹油脂等。

5、英国著名的金属专家哈里.布诺雷，试着将铬掺入钢铁中，得到一种亮闪闪的合金，于是，不锈钢诞生了。后来人们又发现在铬不锈钢中加入镍，可抵抗化学药品的腐蚀，于是又发明了铬镍不锈钢。

二、分组实验

（一）生锈

【实验课题】生锈

【实验器材】钢丝绒球、油、水、5个玻璃瓶。

【实验过程】

1、把5块钢丝绒球，分别放入5只玻璃瓶中，给瓶子编上号码。

2、向2号瓶中加满油；3号瓶中注满水；4号瓶中注入少量的水；5号瓶中注入少量的水，并放入少许盐或几滴醋。

3、观察现象。

【实验结论】金属在有空气、有水、有盐（或酸）的条件下最容易生锈。

（二）生锈时产生热量

【实验课题】生锈时产生热量

【实验器材】钢丝绒球、油、水、1个玻璃瓶、温度计。

【实验过程】

1、在玻璃瓶中放入一只温度计，盖上瓶盖，5分钟后记录下瓶中的温度。

2、与此同时，在50毫升醋中浸泡钢丝绒球。5分钟后，拿出钢丝绒球，挤出残留的醋。

3、将钢丝绒球包裹在温度计的玻璃泡上，然后一起放入瓶中盖上瓶盖（温度计穿过瓶盖伸出来）。4、5分钟后，记录温度，并观察钢丝绒球发生了什么变化。

【实验结论】金属生锈时会产生热。

第23课

农业与生活

1、农业是我国国民经济的基础，农业与我们的生活紧密相关。

2、原始农业是以使用木石农具、砍伐农具为主要特点的。

3、传统农业是以使用畜力牵引或人力操作的金属工具为标志的。

4、现代农业是以使用大型现代化机械为主要特点的。

5、我国农业目前正处在传统农业向现代农业的过渡时期。

第24课

未来农业

1、未来的农业将是：农民从繁重的体力劳动中解放出来，人类将不再靠天吃饭。

2、随着技术的发展，农业对天气和土地的依赖性会越来越小。

3、现在，我们在寒冷的冬天也可以吃到各种新鲜的蔬菜和水果，是人们使用了温室大棚技术。

4、我国的水稻专家袁隆平利用杂交水稻技术，大大提高了水稻的产量，为人类粮食短缺问题做出了很大贡献，被人们成为“杂交水稻之父”。

5、未来的农业将是实现工厂化生产的无土农业、无污染农业，人们不必再为旱涝风雹等灾害担忧。

1、按照分类标准给所有变化分类并举例子：有些变化缓慢，如大山的变化；有些变化激烈，如火山的爆发；有些变化小，如工具的磨损；有些变化大，如夏天和冬天的变化；有些变化时间长，如生物的进化；有些变化时间短，如闪电的发生；

2、什么叫变化？

3、（完整细致）的（观察记录），可以帮助我们分析物体变化的过程，（探寻物体变化）的原因，这对科学探究来说非常重要。

4、说出五个用来描绘天气的词语。晴、雨、雾、雪、风

5、什么是天气？

天气就是指一定区域、一定时间内我们周围大气的变化情况，通常是指冷、暖、干、湿、阴、晴、雨、雪和风向风力等。

6、解释一下：“早霞不出门，晚霞行千里”的意思？

如果有早霞，这一天多半会下雨或雪，就不要出门了，而晚霞则预示着第二天是个大晴天

7、人们将（将观察天气变化的经验）积累成（气象谚语）。

8、随着（科学技术）的发展，天气预报的内容除了（气温）、（阴晴）、（风力）、（风向）等，还增加了（空气质量）、（紫外线强度和舒适度）和等项内容。

9、气象员们从事（观测天气）、（预报天气）的工作。

10、风向仪可以用来（测量风向）。

11、什么是风向？

是指风吹来的方向。

12、南风是指风从（南）吹向（北），此时风向仪的箭头指向（南）。若是风从西方吹向东方，风向仪的肩头应该指向（西）。

13、根据气温的图示预测未来的气温变化趋势。

14、天气预报的制作过程分为哪几个阶段？以及包括那些工作？

１、用各种仪器观测天气，收集天气信息；

２、通过人工和计算机计算，分析观测得到的天气信息。

３、以报纸、电视、广播、电话等形式发布天气信息。

15、什么是天气预报？

就是应用大气变化的规律，根据当前及近期的天气形势，对未来一定时期内的天气状况进行预测

16、（气象卫星）的应用使人们获得的天气数据更精确，预报也越来越准确了。

17、天气影响人们的（生产）和（生活），人们的（活动）也会影响天气的变化。

18、人类哪些活动对天气有影响？

在生产和生活中，由于人们大量使用煤、石油、天然气等燃料，使得空气中的二氧化碳、二氧化硫等大量增加因而造成了温室效应和酸雨。

20、温室效应的危害？ 可以使全球气候变暖，地球两极的冰川融化，从而引起海平面上升，淹没低洼地区。

21、酸雨的危害？

会引起水中生物减少，林木生长变慢乃至死亡，土壤结构受到破坏，基至会严重腐蚀古迹和城市建筑。

22、检验酸雨的方法：①使用PH试纸，试纸遇到酸雨会从（黄色）变成（红色）②使用牵牛花，牵牛花遇到酸雨会变成（白色）

23、固体、液体、气体的主要性质是什么？

具有一定的形状和一定体积的物体叫固体，有一定的体积，会流动的物体叫做液体；没有一定形状，也没有一定体积的物体叫做气体。

24、怎样区别固体液体气体？

25、说说如何测量不规则物体的体积的具体方法？

26、（冰）和（蒸汽）是不同状态的水。

27、这确使用温度计的方法：①将温度计的（玻璃泡）浸入水中，不要碰到容器的（底和壁）②读数时，（温度计不能拿出水面）。

28、冰化成水时的质量（不变）。水沸腾后水的质量会（减少）。

29、物质有（三种）常见的状态：（固态、液态和气态），在一定条件下物质的状态是可以改变的，如（冰、水和水蒸气三种状态之间的变化）

30、冰在（00C）时开始化成水，在融化过程中温度（不变）；水在（00C以下）结成冰。水在（1000C）水开始沸腾。

31、（在常温下，水会慢慢变成水蒸气散发到空中），这种现象叫做蒸发

用手蘸少量水，抹在手背上，感觉（凉），因为（水蒸发时要吸收热量，把手背的热量带走了）

32、（（蒸发和沸腾）都是水从（液体）变成（气体）的现象，在变化过程中都要（吸收热量）

33、蒸发的快慢与哪些因素有关？

蒸发快慢与（液体温度、液体的表面积、空气流动速度）有关

34、怎样让衣服干的更快？（把衣服展开、挂在通风的地方、放在太阳下）

35、什么叫凝结？

（水蒸气遇冷变成水的过程）叫凝结

36、水的三种状态之间可以发生（循环往复）的变化，我们把像水这样的变化过程称为（可逆的）

37、人工降水不仅能（有效缓解旱情），还有（灭火的作用）。

38、在地球上科学家们目前已经知道的生物大约有（150多万）种，他们以为至少还有（三四千万种）种生物等待我们去发现、去鉴定。

39、什么叫生物和非生物？

自然界中的物体可以分为两类：一类是没有生命的，称为（非生物）。如：（石头、沙子、水等）；一类是有生命的，称为（生物），如：动物、植物、细菌等）40、生命的主要特征是？

能生长发育；能繁殖后代；制造或获取营养物质，并能将废物排出体外；对周围的刺激作出反应。

41、我们可以通过（图书）、（报刊）、（广播）、（电视）、（网络）以及（实地考察）来认识更多的生物。

42、哪些途径和方法可以帮助我们了解植物的生长过程？（拍照片、制作生长记录表、画图画、录像、写日记等）

42、种茄子的基本过程是（松土）、（浇水）、（浸种）、（播种）、（出苗）、（间苗）。

43、浸种时要选择（颗粒饱满）、（无虫害）的种子，（用水）浸泡一段时间。

44、我们在观察茄子生长时要观察茄子的（植株高度）、（叶片数量）、（花蕾数量）、（花的特点）、（果实数量）。

45、我们种的植物从种子到果实的生长过程中经历了哪些重要时期：（出芽、长出第一片叶子、长出花蕾、开花）

46、怎样使物生长的更好？

（①为植物松土②适时适量的浇水③适时适量的施肥④为植物捉虫、除草）

47、结合自己种植物的体会，谈一谈现在对“谁知盘中餐粒粒皆辛苦”的理解。

48、20世纪90年代初，宇航员成功在40厘米高的温室里种出了（莴苣）和（萝卜）。1999年，第一代508粒（太空小麦）在（“和平号”空间站）空间站上收获。

49、小鸡刚出生时要怎样照顾？

50、在饲养过程中（）和（）是非常重要的。

51、小鸡生长过程想研究那些项目？

52、大多数昆虫在生长过程中都要经过（卵）、（幼虫）、（成虫）、（蛹）四个阶段。

53、什么叫变态？

像蝶、青蛙这样在生长发育过程中，在形态构造、生活习性上出现的一系列显著的变化。

54、只有昆虫才有变态现象吗？

不是，青蛙在生长发育过程中也有变态现象。

55、能找出哪些方法证明自己在长大？

找出并对比自己在不同年级时勾画的轮廓牢固；找出自己在不同年龄的照片并处爸爸（妈妈）和爷爷（奶奶）的照片比较；找出并对比自己不同时期的鞋子。

56、在我们的生长过程中，不仅是（身体的外部形态）在发生变化，（身体的内部器官）同样也在发育。随着（年龄）的增长，我们将学会更多的（技能）。当长到（成年）时，身体将（不再生长）。

57、我们要想学会更多的本领，掌握更多的技能，应该怎样做》？（如何对待自己的身体？）

58、人类通过（受孕）、（出生）、（生长）和（发育）、（衰老）、（死亡）的过程延续了一代又一代。

59、人的一生要经过（婴儿期）、（幼儿期）、（童年期）、（青春期）、（成年期）、（老年期）。60、所有的（动物、植物）、和（人）都会死亡。

61、（孝敬父母）、（赡养老人）是中华民族的传统美德。62、商店出售的瓶装液体商品为什么不装满？

液体具有热胀冷缩的性质，瓶装液体商品受热体积胀大，损坏瓶子。63、水还没有烧开就从壶中溢出来，是为什么？

液体具有热胀冷缩的性质，水受热体积胀大，64、温度计的工作原理是什么？液体热胀冷缩的性质

65、为什么冬季两根电线杆之间的电线绷得比较紧，夏季比较松？

固体具有热胀冷缩的性质，冬天温度低，电线受冷收缩，电线绷得比较紧，夏天温度高，电 线受热膨胀。电线比较松 66、什么原因使瘪乒乓球鼓起来？

气体具有热胀冷缩的性质，球内的空气受热，使得气体体积增大,撑起了乒乓球的球壁.67、自行车胎夏天为什么会爆胎？如何注意使用？

夏季地面温度高，车胎由于接触地面也变热了，胎内的气体由于热胀冷缩而是气胎被撑暴了，车胎内气体不要打太足了。68、什么叫溶解？

像食盐或白糖这样，在水中变成极小的微粒，均匀分散到水中的过程叫做溶解。69、用什么方法可以把不溶于水的物体分离出来？

过滤 70、你能用几种方法把食盐和白糖从水中分离出来？

3种 加热、日晒、自然蒸发

71、打开汽水瓶盖观察会有什么现象？说明了什么？

瓶口所看到的细白雾，气体能溶解在水中

72、简述汽水的生产过程？

把果汁、糖、水配制成混合液；溶解二氧化碳；装瓶；坛盖。73、醋和小苏打、食油和水加入洗洁精、水泥和水混合后会有什么现象发生？

有二氧化碳气体冒出 有魄的浑浊物生成 变硬 74、什么是不可逆的过程？

混合后不容易分离，而且很难恢复成原状的变化，是不可逆的过程。75、除垢的方法有？

小苏打除水垢 用铝制水壶烧水时，放1小匙小苏打，烧沸几分钟，水垢即除

热胀冷缩法除水垢将空水壶放在炉上烧干水垢中的水分，看到壶底有裂纹或烧至壶底有“嘭”响之时，将壶取下，迅速注入凉水，或用抹布包上提手和壶嘴，两手握住，将烧干的水壶迅速坐在冷水中（不要让水注入壶中）。以上两法约需重复2～3次。壶底水垢因热胀冷缩而脱落。醋除水垢如烧水壶有了水垢，可将几匙醋放入水中，烧一两个小时，水垢即除 76、大量使用洗涤剂会给我们的生活和环境带来什么影响？如何减少不利的影响？

洗衣粉会引起水污染；排入江河中后使藻类生长繁殖加快，河面会被水藻覆盖。阳光被遮挡住，下层一些植物死去。植物腐烂时耗尽了溶解在水中的氧气，又会造成鱼类和其他水中生物死亡。77、（燃烧）是一种常见的现象。

78、蜡烛燃烧时可能会生成（水）和（二氧化碳）。79、物体燃烧后有新物质生成。（对）80、燃烧过程是可逆的。（不对）

81、生活中人们是怎样利用燃烧的？燃烧又会给带来哪些危害？

做饭、取暖、烧制砖瓦、制造加工时生活用品； 瓦斯爆炸、森林大火、公共场所失火。82、物质的变化有些只是（形态）的改变，不产生（新的物质）；而有些变化不仅仅是（形态的改变），还会产生（新的物质）。

83、将苹果切成片和苹果片变色分别是那种变化，说说理由？

将苹果切成片只改变形态；果片变色分，产生新物质，苹果里面的酶遇到空气中的氧气，产生氧化反应而变成褐色。

84、淀粉遇到碘酒会变成（蓝色）。

85、哪些植物或水果的汁液可以做隐形墨水？ 柠檬、蒜、洋葱、大葱 86、制作多色果冻的过程？

1、制作子橄榄汁

2、加热，溶入琼脂

3、凝固后加点醋

4、姜果冻的另一端侵入苏打水。87、哪些物体容易生锈？锈有什么不同？

铁、铜、铝铁锈是褐色的； 铜锈是绿色的；铝锈是黑色的 88、生锈过程会有哪些变化？

产生热量，变色

89、金属生锈跟哪些因素有关？ 水、空气、盐

90、怎样防止生锈？

1、在钢铁表面用电镀

2、在铁制品表面涂矿物性油、油漆或烧制搪瓷

3、保持铁制品表面的洁净和干燥

91、（英）国的金属专家哈雷。布诺雷试着将（铬）掺入（钢铁）中得到一种亮闪闪的（合金）。这就是（不锈钢）。后来又发现在铬不锈钢中加入（镍），可以抵抗化学药品的腐蚀，于是有发明了（铬镍耐酸不锈钢）。

92、（农业）是我国国民经济的基础（农业）与我们的生活紧密相关。93、天气对农业生产有什么影响？

光照、降雨量、温度、94、农村有哪些常用农具和农业机械？农业机械对农业生产有哪些作用？ 镰刀、插秧机、收割机、播种机。节省人力，提高劳动效率。

95、我国农业的发展三个阶段是：（原始农业）、（传统农业）、（现代农业）。

96、未来农业可以使农民将从（繁重体力劳动）中解脱出来，人类将不再（靠天吃饭）吃饭。97、随着（技术）的发展，农业对（天气）和（土地）的依赖性会越来越小。98、你知道哪些农业技术？这些技术对农业发展的作用是什么？

99、未来的农业将是（是现代化生产）的（无土农业）、（无污染农业），人们不再为（旱涝风雹）等灾害担忧。

100、我国著名的（杂交水稻之父）是（袁隆平）爷爷，（杂交水稻）大大提高了水稻的产量，为（解决人类粮食短缺）问题做出很大的贡献。