爱我所爱无悔青春与爱我所爱,无悔青春

第一篇：爱我所爱无悔青春与爱我所爱,无悔青春

(以下内容希望对您有所帮助！感谢您的阅读！)

爱我所爱无悔青春;

尊敬的领导们，老师们：

大家好!

有人说快乐的时间过得特别快，是啊，在中心幼儿园这块乐土上我快乐地成长着，转眼已有近1个年头了幼儿园是一块乐土，你播种了爱，收获的不仅是爱，更多的是快乐是感动。其实幼儿园的老师很普通，没有骄人的业绩;其实幼儿园的老师很平凡，没有显耀的事迹，但我很庆幸我有幸成为中心幼儿园的一员，和在座的教师们一起平凡而伟大着、奉献而快乐着、成熟而年轻着。和她们一起把全身心的爱播洒在每一位幼儿的心田，让孩子们在爱的沃土里茁壮的成长。印度大诗人泰戈尔说过的：花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。我园的老师就是那一片片绿叶，默默地垂着浓荫，把自己浓烈的爱献给了为之自豪的幼教事业。

最让我感动的是刚开学的日子，迎来的是一个个焦虑不安的家长和一张张泪流满面的小脸，园长、老师、左手抱一个，右手搂一个;哄笑这个，逗乐那个，脸上分不清是孩子的泪水还是汗水，渴了也顾不上喝口水，她们是有八只手的章鱼，是有三只眼的神仙，是有无穷法力的魔法师，瞧，不出三天，老师们已经能叫上所有宝宝的名字;小不点们一个跟着一个洗手、上楼梯，秩序井然;吃饭、睡觉甚至穿

脱衣服自己动手，让担心不已的爷爷奶奶惊讶不已。头晕耳鸣、嗓子沙哑、浑身酸痛又算得了什么，一声稚嫩的老师，再见!家长送来的一个微笑是最好的药方。

幼儿教师就是一大群孩子的保姆，给他们喂药、穿衣，教他们排队、做操，照顾他们吃饭、睡觉，教他们识字、绘画、唱歌跳舞、做手工，甚至在他们大小便时还得帮忙提裤子、擦屁股、冲厕所从事了幼教的我，才真正体验到幼教工作的艰辛，才真正体味到当一名幼儿教师的酸甜苦辣。

其实这些都难不到我，我最遗憾的是自己的幼教专业知识太欠缺了，与在座的专业幼儿教师相比实在太差了。我和其他老师比，存在的一个严重的问题就是缺缺少理论知识，缺少实践经验，缺少教学艺术，但是我一定要下决心做一名好的幼儿教师，让领导放心，让家长满意，让孩子们喜欢的老师，面对工作中的许多接锺而来事情，真的让我有点眼花缭乱，面对这种压力就要用实际行动来改变压力。改变自己就应该抓紧现在不能等待，为了创造新的自我，我先从转变角色开始。首先，我很快的认识到对待工作要有责任心，对待孩子要有爱心，对自己要有信心，一个人只要有了责任心，热爱自己的事业，就会全身心的投入到工作中去，同样对自己有了信心，才会认识和了解自己，充分的发挥自己的特长。因此我用自己积极的心态去对待我所从事的事业，并给自己定了一个目标：要做一名合格的幼儿园教师。我相信通过我的努力我会成为一名好的幼儿教师，让领导放心，让家长满意，让孩子们喜欢的老师。

起始于辛劳，收结于平淡。这就是我们教育工作者的人生写照。是的，甘为人梯，吃也清淡，穿也素雅，面对大千世界，我们心怀淡泊，像春蚕，像蜡烛，在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生。虽然平凡，我们却背负着祖国未来的希望;虽然清贫，我们却托举着明天的太阳。

第二篇：爱我所爱,青春无悔

爱我所爱，无悔青春

韶关市吴礼和中心小学

赖洁

每个人的心中都装有许许多多的梦。还记得小时候，面对五彩缤纷的世界，我总是充满了许多梦想，想当科学家，想当白衣天使，想当画家„„忘记了什么时候，我开始如痴如狂地迷恋上了那一群群天真可爱的孩子。我崇拜老师，把老师看成了世界上最神圣、最伟大的人，以为有了老师，世界上就有了一切。虽然，随着年龄的增长，我发现了老师生活清苦和地位低下，但对老师的崇敬，心中却依然存留儿时的美好记忆，从未改变。从那时起，我在自己的心里便播下了一颗种子，我要为这颗种子浇灌、施肥„„

而今天，我终于站在了三尺讲台了，我终于成为了一名小学教师，实现了我儿时的梦想，我为之感到骄傲、自豪。当我每次踏上讲台，面对着一群天真活泼的孩子，看着孩子那一双双明亮的眼睛，眼里透出了信任，透出了期待，我的心猛然起了澎湃，我将用怎么的心对待他们，我找到了答案：我将用我全部的爱心去将他们瀼溉，用全部的耐心把他们培育，让他们在我的精心栽培下健康地抽芽、长叶、开花„„

每天清晨到校，孩子们总会笑眯眯地向我问好：“早上好，赖老师。”听着这甜美的声音，我的脸上挂满了笑容，信心就像鼓足风的帆，让我更加努力地去做好每一件工作。我喜欢孩子们，我总对他们说：“我是你们的知心大姐姐。”孩子也喜欢我，有什么话，他们都愿意告诉我：“赖老师，昨天爸爸骂我了。”“赖老师，我脸上长了许多青春痘，可怎么办呀？”“赖老师，我喜欢上了一个男孩子。”„„我经常和他们在一起，了解他们的性格、学习、生活，渐渐地，我成了他们的朋友。

冰心说过：“世界上没有一朵鲜花不美丽，没有一个孩子不可爱。因为每一个孩子都有一个丰富美好的内心世界，这是学生的潜能。”是的，我渐渐发现孩子的内心是丰富的、单纯的、敏感的、可爱的。就像一颗精美的玻璃球，而我，就肩负着保护玻璃球的使命。孩子们享受着童年，憧憬着未来，我才知道他们并不是简简单单的孩子，脑子里装满了他们的幻想；我才深深地知道自己的知识还很不够；我更意识到了教师肩上的重任。是啊，重任在肩，我怎能不努力？

当我在华师的时候，我学习了教育学、心理学、还学了美术、音乐、舞蹈„„而今天，我的知识都派上了用场，正所谓，学到用时方恨少，我才知道，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”每当学生面带笑容来到学校的时候，当学生在我的期待中回答出问题的时候，当学生在我的教育下有了明显的进步的时候，我深深地感到了一种无可替代的自豪感。看着干净的课室，文明的学生，幸福感染了我周身的每一条神经，深感：做一名教师是多么伟大啊！

这时，我想起了一首歌：《长大后，我就成了你》。“长大后，我就成了你，才知道那间教室放飞的是希望，守巢的总是你；才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；才知道那支粉笔写下的是彩虹，洒下的是泪滴；才知道那个讲台举起的是别人，奉献的是自己！”

爱我所爱，无悔青春！

第三篇：爱我所爱,无悔青春

爱我所爱，无悔青春

麻栗坡县下金厂中学教师 田 开

记得十余年前，还在文山师范读书的时候，天天看着教学楼顶“学高为师，身正为范”的校训，我就下定决心要以此为目标，回乡做一个受孩子爱戴的好老师。师范毕业，我便踌躇满志地从校门里迈出，满怀信心地跨进了这满是孩子们的天堂。

有人说儿童是一本书，虽然要读懂这本书并非易事，但要成为一位出色的教师就必须去读它，并且打算读一辈子。也有人说儿童是花木，教师是园丁，园丁悉心照料着花木，但也需要尊重它们自然地成长。实际上，儿童比花木要复杂得多，教师的工作比园丁的工作也复杂得多，尽管他们拥有着共同或共通的规律。

十余载的教学生涯，我虽不能用漂亮的诗句来讴歌我的职业，不能用深邃的思想来思考我的价值，不能用动听的歌喉来颂扬我的岗位，但是，我可以深深思索推演心中最奥秘的哲理，可以采撷如花的词句，构筑心中最美好的诗篇，将青春在这片热土中闪光！雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”我每次面对孩子们，总感到神圣与自豪，因为我从事着绿叶的事业，我是人民教师！

每当想起我教学生涯的第一站——南令小学，加上我，仅有六名教师。当时，年近古稀的父母将我一路护送，我们背着行囊踏入校园的那一刻，湛蓝的天空映衬着校园的绿树红花，一片生机。然而内部的设施却是那样陈旧，课桌、板凳破损严重，墙壁伤痕累累且不够明亮，黑板是墨汁刷制的三合板，教室的电源线大部分已风化。每年开春校园翻浆，泥泞不堪的校园使本就不大的校园显得更加拥挤。学校信息化却几乎为零，仅有一台陈旧的广播！但我依旧激情满怀，因为作为一名青年教师，干好教学工作是首要任务。虽然刚刚走上教学一线，但我也有自己的教学思想和观点。为了能尽快适应当时的教学环境，改变教学模式，我用自己所学的知识结合当地的实际，大胆尝试，不断探索，经常向学校优秀的老师学习和交流教学经验。每一次站在

孩子们面前，一切都让我新鲜、好奇。看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。每天清晨“老师，您早！”那童稚的问候，给我带来了一天的快乐和生机；每天傍晚随着一声声“老师，再见！”给我留下明天的希望之光。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了做一个教师所有的幸福和快乐。

当然，社会的发展和人性本身的弱点也使我曾经产生过物欲不断膨胀的心理。不断膨胀的物欲让我感到诸多不平衡，进而感觉精神空虚，物质和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨，而且是长期的，挥之不去的。多少次想着离开这片生我育我的故土。当我看到仍然有数不尽的教师们无怨无悔，像春蚕、像蜡烛，用自己的青春和生命来捍卫这个职业的圣洁时，我如梦初醒——塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的，生命的意义远不止于功利，“人吃饭是为了活着，但活着绝不是为了吃饭”。我为自己无心再单纯地对待每一张渴望知识的脸庞而羞愧。于是，我不禁想起年近古稀的父母护送我参工的情形，回家的时候，父亲严肃地说：“这是我和你娘最后一次给你‘喂奶’，希望你能长成气。”母亲告诫我——工作、为人要背着一把量天尺，做到无愧于良心。此后，每当想起他们的嘱咐，我总是精神百倍，勇气倍增，又勤恳工作起来。

我记得雷锋同志的日记中有这样一段话：“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地；如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗；如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命；如果你是最小的一颗螺丝钉，你是否永远坚守你工作的岗位。”这段话告诉我们：无论是什么样的岗位，无论做着什么样的工作，都要热爱自己的岗位，都要发挥最大的作用，都要做出最大的贡献。那么，如何才叫爱岗呢？

首当其冲的是要敬业。所谓敬业就是用一种严肃、认真、负责的态度对待自己的工作，勤勤恳恳，兢兢业业，忠于职守。作为一名普通的人民教师，在十年余的工作实践中，我深刻体会到教学工作是需要用心去经营的。只有与学生心贴心，把自己当作学生的亲人，才能更好地关爱学生，让他们健康学习、健康发展。只有与学生心贴心，才能得到学生最深的信任，他们才会“信其道”，学得好。

其次要精业。所谓精业就是要“干一行、爱一行、精一行”，成为本专业精通业务的行家里手。只有精业，工作才有底气，做起事来才有生气。“台下千根线，台上一根针。”这是对教师工作的真实写照。要做好这颗引线的针，我们必须勤于学习，善于学习，因为“问渠那得清如许，为有源头活水来”，教师要给学生一瓢水，自己必须是一个涓涓而流的泉眼。

三是要懂得奉献。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这就是对奉献最好的诠释。一滴水，只有融入大海才不会干涸；一个人，只有将个人的价值与集体的利益结合起来，聪明才智才能充分发挥，生命价值才得以完美展现。所以，讲大气、讲奉献，这应该成为我们所有人的精神追求。

今天,假如有人问：在人生的道路上，如果能再有一次机会，让你重新选择，你会选择什么职业？我一定会响亮地回答：教师——这个阳光底下最光辉的职业。因为这是我今生今世无悔无怨的选择！虽然我们很清贫，但是我们也是最富有的，因为

——我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼；我们也是清晨的一缕阳光，我们有着勇往无惧的精神，是任何乌云也挡不住的；我们还是夜空中的启明星，我们有着奔向光明的执着！

我——爱家乡的人民，爱家乡的子弟，爱家乡这片教育的热土!

第四篇：爱我所爱 青春无悔

爱我所爱

青春无悔

彭州市天彭镇利安小学

陈莉

雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。史烟飘过，回看今天。师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此，师德 ,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！

教书育人是爱的事业，教师的爱与众不同，它高于母爱，大于友爱，胜于情爱。母爱容易出现溺宠，友爱重在礼尚往来，情爱少了几多严谨。而师爱是严与爱的巧妙结合，是理智的科学的爱，是主动积极的爱。精诚所致，金石为开。我们的爱不会付之东流，我们平淡的生活并不平凡：三尺讲台是我们思绪纵横的绚丽舞台，它面对的是将来的桃李满天下；明净课堂有我们灯火阑珊的彻悟境界，那里写满了学生点点滴滴的成长、充实。

付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路是艰辛的，也许大家都有与我类似的经历和感受，当我们挑灯苦熬，精心备课，辛辛苦苦传授学生知识，有时却发现他们的热情不高，眼神不够渴望；当我们认真投入，对他们晓之以理，动之以情，却发现这些调皮个性的孩子依然我行我素；曾经，我的心一点点冷却下去，甚至有说不出的恼火、伤心。我犹豫过，消沉过，有时候问自己，和干其他工作的同学比起来，自己是不是太累了，太不值了。但是当看到学生们体会到老师的苦心 奋起直追，成绩进步时；当心情不好看到学生关切的目光，听到他们亲切的问候时；当经过自己和同学们努力班级取得成绩时，一种感动和自豪就会油然而生，原来付出就有收获，爱的付出就有爱的回报。这时我又燃起了工作的热情，又充满了事业的执着。我想虽然我的工作做的并不优秀，离“名师”的目标还有相当大的距离；虽然可能我的事业永远也不能够轰轰烈烈，惊天动地，但我的工作充满着希望，决定着未来，所以我会始终坚持用心去做，用爱耕耘终生。

朋友们，为了太阳底下最光辉的事业，让我们携手并肩，不犹豫，不彷徨，风雨兼程，勇往直前吧！

2014.05 2

第五篇：爱我所爱,无悔青春

爱我所爱，无悔青春

工作一学期了，作为新岗老师，曾经有过欢乐，有过苦痛，有过失落，也有过彷徨和无助，但在校领导的关心帮助下，在师傅的耐心引领下，经过一学期的磨练，我深刻感悟到作一名老师难，作一名好老师更难！

在我的心目中，教育是一块圣土，新时期教师在这块圣土上耕耘，应该以生命投入，率先垂范，关爱学生，奉献青春、心血和智慧，培养学生成长、成人、成才。特别是当我满怀热情和憧憬站在讲台上，面对台下几十双渴求知识、纯洁的眼睛时，我就会感到“老师”这两个字的份量。作为新岗老师，因为知识积累不够，教学经验不够丰富，要想让学生喜欢自己所执教的课程，就必须先让学生喜欢自己，抓住学生的心理。利用年轻的优势，提高自己的业务水平！经过近半年来对教师这个职业的感悟，我认为作为一名好老师首先应该有一颗金子般的爱心，对所有的学生都应该表现出对他的爱。不管他贫富与贵贱，学习是否好与坏！与他们平等相处，做他们的好朋友，尊重他们、信任他们、理解他们，积极主动地与他们相处。在课下与学生共同解决问题，只要学生提出的问题都不厌其烦地回答他们。对于学困生和优等生他都是一视同仁。对性格孤僻的学生，更多地给他们以热情帮助，使他们恢复自信，走出自我评价的误区。因为年龄关系，我把我的学生当作我最亲的弟弟、妹妹，和他们在一起，我能感受到快乐，我把我全部的热情都倾注在了他们身上，也因此赢得了学生们的喜欢。我学会了适时的鼓励学生。学习好的激励他们向更高的目标奋进，学习一般的鞭策他们，让他们不要灰心，告诉他们这个世界上没有人办不到的事情，只有人不想干的事情。只要想学好，通过努力，肯定会学好的！适时的找心理自卑的学生谈心，鼓舞他们的士气。为了激励学生学习兴趣，我鼓励学生努力学习，积分领奖，自己花了五百多元钱为全体学生买了他们喜欢的笔记本等文具，拉近了师生间的距离，进一步激发了学生学习积极性。我努力用爱心塑造师魂，并始终把爱学生放到第一位，抱着一颗爱工作更爱学生的心情，精心呵护着他们。我的真诚学生是感受得到的，只有当学生接受了你这个人，才能以主动的心态接受你的教育。关心体贴学生，学习上启发引导学生，做到用爱心温暖学生，用童心去理解学生，用耐心去启迪学生，对学生动之以情，晓之以理，使其乐于接受老师的教诲。

爱我所爱，无悔青春。敬业爱生、教书育人这简单的八个字要我用一生去实践。我要向身边的老师们学习，不断提升自己，用爱育人，做让人民满意的教师。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。