爱我所爱无悔人生

第一篇：爱我所爱无悔人生

爱我所爱无怨无悔

单位：新密市大隗镇王沟希望小学 姓名：李雪玲

爱我所爱无怨无悔

尊敬的各位领导、老师：

大家好！

世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而唯有一样东西却是越分越多。您也许会惊讶地问：“那是什么呢？”我将毫不迟疑的回答您：“那就是爱！”我今天演讲的题目是《爱我所爱 无怨无悔》。

“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多。”教坛几载风雨，我备尝苦辣酸甜，也深深认识到：爱是教师最美丽的语言。要当好一名教师，就要爱岗敬业，热爱学生，爱得专心致志，爱得无私无畏！热爱学生是师德教育的核心。这让我不禁想到了张丽莉老师，当读到她救人的那一瞬间我的心好像被紧紧地揪住了；读到张丽莉老师不顾生命安危，挺身而出，为抢救两名学生而被卷入车下遭到碾压，以至双腿高位截肢，我被感动了。她今年才刚满29岁，不平凡的瞬间让她永远失去了双腿，她在学生生命安全受到严重威胁的关键时刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留给学生，把死的危险留给自己，以自己的柔弱的身躯支撑起一片生命的天空，用行动谱写了一曲感天动地的大爱赞歌。我从她身上深深的感受到她身上充满着爱---至善大爱，时刻心系学生、爱生如子的高尚师德，在她的身上印证了平凡中的非凡，普通中的崇高，是多么可亲可敬。读张老师的感人事迹，让我感慨颇多。身为教师的我总会感觉到自己的力量是那样的微不足道，我的成绩不够辉煌，所以我无法慷慨激昂；我的故事也不够感人，所以我不能声泪俱下。我有的只是一颗真心，和向孩子们无限敞开的胸怀。有人说：你的心在哪里，你的幸福就在哪里。当我用心去感受教育人生的脉搏时，我感觉到不管是快乐还是忧伤，充实还是迷茫，都是我生命中挥之不去的幸福。

一次上语文课之前，我检查预习作业，是一张十六开的试卷，又是只有倔强的李超凡一个人没有做。我让他站起来，很生气地告诉他要么把试卷抄一遍，要么以后上语文课时都站着。他几乎连想都没想就硬梆梆的说：“我以后站着上课。”教室里一阵爆笑，我感觉到了我的失策，于是也跟着笑起来，走到他面前笑着对他说：“那要是让上级领导发现了说我体罚你怎么办，你想个两全之策吧。”他有点不好意思，坐下去说：“那我还是抄一遍吧。”同学们又笑了，我顺势说：“你要这么说那我就不要你抄了，以后作业要按时完成，能做到吗？”他几乎是喊着说：“我用人格担保，一定能。”这回教室里响起的不仅是笑声，还有一阵热烈的掌声。到现在，李超凡的作业交得都很及时，他在一篇日记里就拿件事对我表示感谢，我也在他的日记里对他说：“你的真诚让我远离了愤怒，老师也很感谢你，是你自己找回了那个充满阳光又积极向上的你，希望你的人生永远都是这样阳光而又向上。”

我常常在想，除了知识以外，我还能教给学生什么呢？如果他们仅仅是考试的机器，那么他们的人格会健全吗？他们的情感会很丰富吗？每当我走在大街上，看着熙熙攘攘的人群，我常常会想到我的学生：都说你们是祖国的花朵，是未来世界的主人，那么你们离开校园以后，将给这个世界带来什么呢？你们是会用真善美守候自己的精神家园，还是会加速这个世界的浮躁与急功近利。

“教育不是灌输,而是点燃火焰。”很多家长很苦恼的对我说：现在他们和孩子们已经没有什么共同语言，孩子们已经不太愿意和他们沟通了。对此我也深有同感，在上梁实秋的《慈母情深》一课时，学生们就很难体会到文中浓浓的母子之爱。那样真挚的一片文章，总得给孩子们留下点值得回忆的东西吧。基于这样的思考，我没有急着分析课文。我先系统的介绍了文章的写作背景，在他们都能够静静的望着我，听我叙述的时候，我开始伴着一首略带忧伤的小提琴曲朗读课文，我一边读，一边想着我的母亲。当我略带哽咽的读完文章后，教室里安静极了，大家都在望着我，这时我说：“同学们，你们知道现在我最想干什么吗？我想现在就回家，看看我的父亲和母亲，虽然相隔不远，我也已经很久没有见到他们了，父亲和土地打了四十多年的交道，到如今还要在家里劳作，母亲身体一直都不好，我真怕她……”说到这里，我知道我不能再说我自己了。于是我长舒了一口气，接着说：“同学们，我们在这里上课的时候，我们的父亲也许正在田里劳作，他会在停下来擦汗的时候，想到自己的孩子正在读书而更加卖力，也许他正在工地上干活，想着什么时候能凑齐你们上大学时的学费，也许他们正在准备着你们中午的饭菜，想到早上你们吃得不好，中午要给你们补一补，也许他们不管再干什么，都在想着你们，你们是他们在这个世界上最大的幸福与安慰。”说到这里，很多同学的头都低了下去。我继续说：“那么我们给我们的父母带来了什么呢?你们和他们在一起的时候，都让他们感到幸福吗?现在，你最想对你父母说的一句话是什么呢？用书挡住你的脸，我们谁也看不见谁，我们把那句埋藏在心里很久的话说出来好吗？”这时下课铃响了，很多别的班级的同学站在窗口看着我们，但是同学们都没有拘谨，我把腾格尔的《父亲》这首歌放得声音很大，大多数同学都喊出了他们深埋已久的心声：“妈妈，我再也不和你顶嘴了”，“爸爸，妈妈，我一定好好学习”，喊得最多的就是：“爸爸，妈妈，我爱你们”。在同学们深情的声音里，我感到自己也在一种前所未有幸福里，深深地沦陷了。

也许这是我能够带给他们的，最珍贵的东西。我不能在你们前进的道路上，都铺着鲜红的地毯，但可以见证你们生命的每一次拔节，就像蝴蝶破茧而出，飞向幸福而美丽的人生。所以我不想做春蚕，也不愿意是蜡烛，也不想让太阳的光辉只洒在我一个人的头上。我更愿意是一个园丁，让我和孩子们在一起的每一天，都成为他们美好未来的肥沃土壤，让每一朵理想的小花，都能灿烂的开放！

假如有人问：在人生的道路上，如果能再有一次机会，让你重新选择，你会选择什么职业？我一定会响亮地回答：教师——这个太阳底下最光辉的职业。因为这是我今生今世无怨无悔的选择！虽然我们很清贫，但是我们也是最富有的，因为，我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼；我们也是清晨的一缕阳光，我们有着勇往无惧的精神，是任何乌云也挡不住的；我们还是夜空中的启明星，我们有着奔向光明的执着！我自豪，我是教师！我光荣，我是人民的教师！谢谢大家！

第二篇：爱我所爱,无悔青春

爱我所爱，无悔青春

麻栗坡县下金厂中学教师 田 开

记得十余年前，还在文山师范读书的时候，天天看着教学楼顶“学高为师，身正为范”的校训，我就下定决心要以此为目标，回乡做一个受孩子爱戴的好老师。师范毕业，我便踌躇满志地从校门里迈出，满怀信心地跨进了这满是孩子们的天堂。

有人说儿童是一本书，虽然要读懂这本书并非易事，但要成为一位出色的教师就必须去读它，并且打算读一辈子。也有人说儿童是花木，教师是园丁，园丁悉心照料着花木，但也需要尊重它们自然地成长。实际上，儿童比花木要复杂得多，教师的工作比园丁的工作也复杂得多，尽管他们拥有着共同或共通的规律。

十余载的教学生涯，我虽不能用漂亮的诗句来讴歌我的职业，不能用深邃的思想来思考我的价值，不能用动听的歌喉来颂扬我的岗位，但是，我可以深深思索推演心中最奥秘的哲理，可以采撷如花的词句，构筑心中最美好的诗篇，将青春在这片热土中闪光！雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”我每次面对孩子们，总感到神圣与自豪，因为我从事着绿叶的事业，我是人民教师！

每当想起我教学生涯的第一站——南令小学，加上我，仅有六名教师。当时，年近古稀的父母将我一路护送，我们背着行囊踏入校园的那一刻，湛蓝的天空映衬着校园的绿树红花，一片生机。然而内部的设施却是那样陈旧，课桌、板凳破损严重，墙壁伤痕累累且不够明亮，黑板是墨汁刷制的三合板，教室的电源线大部分已风化。每年开春校园翻浆，泥泞不堪的校园使本就不大的校园显得更加拥挤。学校信息化却几乎为零，仅有一台陈旧的广播！但我依旧激情满怀，因为作为一名青年教师，干好教学工作是首要任务。虽然刚刚走上教学一线，但我也有自己的教学思想和观点。为了能尽快适应当时的教学环境，改变教学模式，我用自己所学的知识结合当地的实际，大胆尝试，不断探索，经常向学校优秀的老师学习和交流教学经验。每一次站在

孩子们面前，一切都让我新鲜、好奇。看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。每天清晨“老师，您早！”那童稚的问候，给我带来了一天的快乐和生机；每天傍晚随着一声声“老师，再见！”给我留下明天的希望之光。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了做一个教师所有的幸福和快乐。

当然，社会的发展和人性本身的弱点也使我曾经产生过物欲不断膨胀的心理。不断膨胀的物欲让我感到诸多不平衡，进而感觉精神空虚，物质和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨，而且是长期的，挥之不去的。多少次想着离开这片生我育我的故土。当我看到仍然有数不尽的教师们无怨无悔，像春蚕、像蜡烛，用自己的青春和生命来捍卫这个职业的圣洁时，我如梦初醒——塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的，生命的意义远不止于功利，“人吃饭是为了活着，但活着绝不是为了吃饭”。我为自己无心再单纯地对待每一张渴望知识的脸庞而羞愧。于是，我不禁想起年近古稀的父母护送我参工的情形，回家的时候，父亲严肃地说：“这是我和你娘最后一次给你‘喂奶’，希望你能长成气。”母亲告诫我——工作、为人要背着一把量天尺，做到无愧于良心。此后，每当想起他们的嘱咐，我总是精神百倍，勇气倍增，又勤恳工作起来。

我记得雷锋同志的日记中有这样一段话：“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地；如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗；如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命；如果你是最小的一颗螺丝钉，你是否永远坚守你工作的岗位。”这段话告诉我们：无论是什么样的岗位，无论做着什么样的工作，都要热爱自己的岗位，都要发挥最大的作用，都要做出最大的贡献。那么，如何才叫爱岗呢？

首当其冲的是要敬业。所谓敬业就是用一种严肃、认真、负责的态度对待自己的工作，勤勤恳恳，兢兢业业，忠于职守。作为一名普通的人民教师，在十年余的工作实践中，我深刻体会到教学工作是需要用心去经营的。只有与学生心贴心，把自己当作学生的亲人，才能更好地关爱学生，让他们健康学习、健康发展。只有与学生心贴心，才能得到学生最深的信任，他们才会“信其道”，学得好。

其次要精业。所谓精业就是要“干一行、爱一行、精一行”，成为本专业精通业务的行家里手。只有精业，工作才有底气，做起事来才有生气。“台下千根线，台上一根针。”这是对教师工作的真实写照。要做好这颗引线的针，我们必须勤于学习，善于学习，因为“问渠那得清如许，为有源头活水来”，教师要给学生一瓢水，自己必须是一个涓涓而流的泉眼。

三是要懂得奉献。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这就是对奉献最好的诠释。一滴水，只有融入大海才不会干涸；一个人，只有将个人的价值与集体的利益结合起来，聪明才智才能充分发挥，生命价值才得以完美展现。所以，讲大气、讲奉献，这应该成为我们所有人的精神追求。

今天,假如有人问：在人生的道路上，如果能再有一次机会，让你重新选择，你会选择什么职业？我一定会响亮地回答：教师——这个阳光底下最光辉的职业。因为这是我今生今世无悔无怨的选择！虽然我们很清贫，但是我们也是最富有的，因为

——我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼；我们也是清晨的一缕阳光，我们有着勇往无惧的精神，是任何乌云也挡不住的；我们还是夜空中的启明星，我们有着奔向光明的执着！

我——爱家乡的人民，爱家乡的子弟，爱家乡这片教育的热土!

第三篇：爱我所爱 青春无悔

爱我所爱

青春无悔

彭州市天彭镇利安小学

陈莉

雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。史烟飘过，回看今天。师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此，师德 ,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！

教书育人是爱的事业，教师的爱与众不同，它高于母爱，大于友爱，胜于情爱。母爱容易出现溺宠，友爱重在礼尚往来，情爱少了几多严谨。而师爱是严与爱的巧妙结合，是理智的科学的爱，是主动积极的爱。精诚所致，金石为开。我们的爱不会付之东流，我们平淡的生活并不平凡：三尺讲台是我们思绪纵横的绚丽舞台，它面对的是将来的桃李满天下；明净课堂有我们灯火阑珊的彻悟境界，那里写满了学生点点滴滴的成长、充实。

付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路是艰辛的，也许大家都有与我类似的经历和感受，当我们挑灯苦熬，精心备课，辛辛苦苦传授学生知识，有时却发现他们的热情不高，眼神不够渴望；当我们认真投入，对他们晓之以理，动之以情，却发现这些调皮个性的孩子依然我行我素；曾经，我的心一点点冷却下去，甚至有说不出的恼火、伤心。我犹豫过，消沉过，有时候问自己，和干其他工作的同学比起来，自己是不是太累了，太不值了。但是当看到学生们体会到老师的苦心 奋起直追，成绩进步时；当心情不好看到学生关切的目光，听到他们亲切的问候时；当经过自己和同学们努力班级取得成绩时，一种感动和自豪就会油然而生，原来付出就有收获，爱的付出就有爱的回报。这时我又燃起了工作的热情，又充满了事业的执着。我想虽然我的工作做的并不优秀，离“名师”的目标还有相当大的距离；虽然可能我的事业永远也不能够轰轰烈烈，惊天动地，但我的工作充满着希望，决定着未来，所以我会始终坚持用心去做，用爱耕耘终生。

朋友们，为了太阳底下最光辉的事业，让我们携手并肩，不犹豫，不彷徨，风雨兼程，勇往直前吧！

2014.05 2

第四篇：爱我所爱,无悔青春

爱我所爱，无悔青春

工作一学期了，作为新岗老师，曾经有过欢乐，有过苦痛，有过失落，也有过彷徨和无助，但在校领导的关心帮助下，在师傅的耐心引领下，经过一学期的磨练，我深刻感悟到作一名老师难，作一名好老师更难！

在我的心目中，教育是一块圣土，新时期教师在这块圣土上耕耘，应该以生命投入，率先垂范，关爱学生，奉献青春、心血和智慧，培养学生成长、成人、成才。特别是当我满怀热情和憧憬站在讲台上，面对台下几十双渴求知识、纯洁的眼睛时，我就会感到“老师”这两个字的份量。作为新岗老师，因为知识积累不够，教学经验不够丰富，要想让学生喜欢自己所执教的课程，就必须先让学生喜欢自己，抓住学生的心理。利用年轻的优势，提高自己的业务水平！经过近半年来对教师这个职业的感悟，我认为作为一名好老师首先应该有一颗金子般的爱心，对所有的学生都应该表现出对他的爱。不管他贫富与贵贱，学习是否好与坏！与他们平等相处，做他们的好朋友，尊重他们、信任他们、理解他们，积极主动地与他们相处。在课下与学生共同解决问题，只要学生提出的问题都不厌其烦地回答他们。对于学困生和优等生他都是一视同仁。对性格孤僻的学生，更多地给他们以热情帮助，使他们恢复自信，走出自我评价的误区。因为年龄关系，我把我的学生当作我最亲的弟弟、妹妹，和他们在一起，我能感受到快乐，我把我全部的热情都倾注在了他们身上，也因此赢得了学生们的喜欢。我学会了适时的鼓励学生。学习好的激励他们向更高的目标奋进，学习一般的鞭策他们，让他们不要灰心，告诉他们这个世界上没有人办不到的事情，只有人不想干的事情。只要想学好，通过努力，肯定会学好的！适时的找心理自卑的学生谈心，鼓舞他们的士气。为了激励学生学习兴趣，我鼓励学生努力学习，积分领奖，自己花了五百多元钱为全体学生买了他们喜欢的笔记本等文具，拉近了师生间的距离，进一步激发了学生学习积极性。我努力用爱心塑造师魂，并始终把爱学生放到第一位，抱着一颗爱工作更爱学生的心情，精心呵护着他们。我的真诚学生是感受得到的，只有当学生接受了你这个人，才能以主动的心态接受你的教育。关心体贴学生，学习上启发引导学生，做到用爱心温暖学生，用童心去理解学生，用耐心去启迪学生，对学生动之以情，晓之以理，使其乐于接受老师的教诲。

爱我所爱，无悔青春。敬业爱生、教书育人这简单的八个字要我用一生去实践。我要向身边的老师们学习，不断提升自己，用爱育人，做让人民满意的教师。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

第五篇：爱我所爱无悔奉献

爱我所爱 无悔奉献

栾川一高朱文松

我是一名普通的党员教师，从20岁走上三尺讲台那天起，我就下定决心：要在自己所钟爱的教育岗位上用心耕耘，无悔奉献，来报答党多年来对我的培养，来回报生我养我的这方热土。

20年来，我从农村学校走到城镇学校，由青年人变成了中年人。教过高年级也教过低年级，当过班主任也当过科任教师。无论在哪里工作，无论教什么学科，我都勤勤恳恳，任劳任怨，用心守护着这份平凡而又神圣的事业，以对党满腔的热忱积极工作，爱我所爱，在自己的岗位上尽职尽责，无悔奉献着。

一、热爱岗位，倾心工作

我爱我所选择的教育事业，更愿为这份平凡的选择倾注一切。所以，不管做班主任工作、美术教师工作，还是目前的教导干事工作，我都是尽职尽责，想方设法去做好，始终以积极的心态，饱满的热情投入其中，倾心工作，从不言悔，因为我是一名党员。

在班主任工作中，我注意用爱心影响学生，用真心沟通家长，用耐心教给学生知识。使学生不但学会学习，更懂得如何做人。十几年的班主任工作，我始终得到家长的信任和学生的爱戴。这种信任和爱戴使我深刻体验到：做一名党员教师肩负的是责任和使命，要在平凡的岗位上不负使命，必须要有高度的敬业精神和无私的奉献精神，热爱岗位、热爱学生、热爱家长，热爱周围一切美好的事

物。乐观向上，孜孜以求。

教师对学生的爱应该是博大的、公正无私的。在我教的班级里，无论学习优劣，家境贫富；无论是武、体校学生，还是插班生，我都一视同仁、一样地对待。在学习上我不让一个学生掉队，不漏批一份作业，让他们人人都有进步。在生活上，我把他们当作自己的孩子，嘘寒问暖，从细节上去关爱学生。真挚的师爱赢得了学生的童心，也得到了家长对我工作的支持。我在**教的虽然都是一至三年级的孩子，但他们好学上进，各项活动都十分踊跃，成绩显著。每逢班级开展活动，家长都大力支持并积极参与。

教育是需要学校、家庭、社会共同关注的系统工程，只有三者有机结合，才能使教育获得最佳效果。

家长的理解支持更增强了我是责任感，促使我加倍的努力工作。我每天坚持早来晚走为学生批改、辅导，跟学生谈心，每个学期谈心达到人均3次，学困生10多次。我还通过批日记的方式了解学生，并把发现的问题与家长沟通。我鼓励学生每周除完成二篇日记外可以多写，还可以画插图，只要写我就给批，并加上点评。这无形中给自己增加了工作量，但我乐此不疲。因为日记使师生间拉近了距离，加深了情感交流。爱是没有国界的。爱自己的事业才能把工作时刻放在心上，就会尽职尽责，牢记自己是名党员，就会时刻严格自律，用实际行动体现党员的价值。

二、从零开始，边学边干

全新而陌生的工作使我感到从未有过的压力。虽有干劲，但不知

如何使。学校针对领导班子和管理人员工作方法开展了“勤于学习、勤于思考、勤于发现、勤于指导、勤于笔耕”的“五勤”活动，给了我很大的启发和帮助。

编辑《金色年华》是我遇到的又一难题。因为除了打字，其它我一无所知。实际上，校报从选稿、写稿、修改、排版、打字、校正等全过程只我一人。但是再大的困难也要克服。“办法总比困难多”，这是高校长挂在嘴边的话，我觉得很有道理，也常以此鼓励自己。第一期校报编辑时，学校派微机教师去进修学校学了一些简单的排版操作方法，回来她操作我边看边问，我们俩一起用了整整一天总算排出了校报的初稿，我们终于成功了。从第二期校报开始，我就独立操作。我边学边研究，发现排版跟打材料根本不同：有时电脑排好版了，可打印出样稿却走了样。丢了一处，往往要改动整个版面，需要半天时间。为不影响其他工作，我见缝插针，白天在校打印，晚上带回家修改较正。一句话、一个标点的反复推敲，每一期都要修改十几次，才能最终印发。两年多来，出了20多期校报。虽然还有许多不尽人意的地方，但受到了领导的肯定，架起了学校、家长、社会理解的桥梁。每一期校报与学生见面，我既有一种担心，又有一种劳动收获的喜悦，它凝聚了我的心血，见证了我的付出。

全新的工作使我认识到：学无止境，人的潜能也是巨大的。只要有信念，有决心，再大的困难都会被克服。只要肯出力，肯付出，就会变无为有，在荒野上收获硕果。

三、服从安排 尽职尽责

是党员就要听从党的指挥，哪里需要就出现在哪里，并尽职尽责，不讲价钱。我一直就是这样做的。

由于我是班主任出身，所以领导安排代班人选首先想到的就是我。两年多来，我结合学生特点讲故事、教唱歌、做游戏，看护他们吃饭就寝，一丝不苟。我还剪小动物奖励表现好的孩子调动他们求知的欲望。带高年级的学生，我批改日记、辅导功课、严抓纪律，不给学生放松机会。班主任到岗后，我把学生情况和学校要求交待给老师。教师放心，学生也欢迎我，至今很多毕业的学生见到我就向我问好。

2004年是我们教育教学的丰收年。经过近几年校领导的科学管理和全体教师的共同努力，学校发生了巨大变化。恰逢建校十年之际，为筹备校庆活动，学校让我负责指导学生的硬笔书法，设计学校展板，起草学校十年发展的报道。我深知这些工作的份量和领导的信任，这对正在档案局只身一人整理档案准备升级的我不易于加重了砝码，但是我没向校领导提出任何要求，毅然接受了工作。为了圆满完成任务，向社会、向家长全面介绍我校的办学思想、办学特色、办学成果，展示**人的精神风貌，我早晨六点多早早到校设计书法格式、收集档案资料等，八点到档案局整理档案，中午就在档案局吃午饭，继续工作。虽然家就在附近，但我舍不得回家。因学校人手不够，我利用不到一周时间完成了一年的档案装订就回到了学校投入其它工作。我设计了20多种书法稿纸格式，最后选用了几中。为指导学生书法，我把三至六年级按年级分组，利用中午和双休日分期、分批指导，对一、二年

级我深入班级指导，最后选出了360份书法作品。

写学为教导干事，我在协助领导工作上也是尽职尽责的。教师业务工作检查，学生作业检查，期末学科竞赛，迎接相关教育工作检查等，我随叫随到，认认真真。校庆刚结束，又迎来了丹东市对我校体育、艺术教育、卫生工作先进学校进行验收，分管领导因病不在，我就主动带领艺术组的四位教师按规程把相关的档案整理好，又利用晚上时间准备迎检的美术课。最终我校顺利通过验收，被丹东市评为体育、艺术、卫生先进学校。

今年五月份，我协助李主任一起深入班级听课指导，为竞赛课教师导课。我自己执教的美术课也获得了十佳课。

最近，教师职称评定，校领导事务繁忙，我又义不容辞接受了这项非同寻常工作。我认真学习研究文件，又虚心向职改办老师请教，对符合条件的教师做了细致的整理晋级档案辅导，并对每份上交的档案资料逐个仔细检查，如期完成了任务。

四、顾全大局 宁舍小家

几年来，为了心中的责任，为了**这个大家，为了工作，我做到了顾全大局，宁舍小家。

2003年暑假因意外我住院了。可想到与领导约定到校检查教学工作总结的日子一天天临近，我躺不住了，请求医生提前办理了出院手续。同室的病友都说我傻，便宜了肇事者。回家我只躺了半天，就丢下休养两周的诊断书，坐着板的一瘸一拐地来到学校投入了工作。而我，由于休养不够，至今头部伤处仍是麻木的，如果哪天熬夜，就

会感觉眩晕。家人现在也不知道。

有付出才有回报，有工作才有快乐。因为在工作中我得到了一次又一次的锻炼；在工作中我战胜了一个又一个困难；在工作中，我感到从未有过的充实和喜悦；在工作中，我实现着自我的人生价值。几年来，我先后被评为栾川县骨干教师，校优秀教师，优秀学年组长，师德标兵。在荣誉面前，我深知：是党教育了我，培养了我；是公正务实的校领导班子影响了我，带动了我；是栾川一高这个团结的集体，支持了我，鼓励了我。一滴水只有融入大海才不会干涸；一个人只有融入集体中才能发出自身的光和热。我会一如继往地爱我所爱的事业，辛勤耕耘下去，为党的事业无悔奉献，直到永远。