爱我所爱 生命无悔-任启升师德事迹材料

第一篇：爱我所爱 生命无悔-任启升师德事迹材料

爱我所爱生命无悔

任启升是水泉小学的一名中学一级教师，从教三十多年来，他全身心投入教育教学工作，敬业爱岗、勤奋积极，为人师表、师德高尚，热爱学生、教书育人，严于律己、宽以待人，深受师生敬爱。

扎根教育无怨无悔

教师工作是平凡的，也是细琐而忙碌的。三十多年来，他先后在水泉中学、水泉小学教过初中毕业班，小学高年级班，也教过低年级班，教过语文，也教过数学，且连续担任了三十多年的班主任工作，送走了一批又一批学生。回顾所走过的工作历程，所取得的教学业绩，她最深刻的体会就是“扎根教育，我无怨无悔，做人民教师，我当之无愧”。

为人师表率先垂范

“师者，人之模范”，教师的言行对学生的思想、行为、品质具有潜移默化的影响。候兰英老师十分注重加强自我的师德修养，广泛阅读各种教育报刊，大量收集教育信息，提高自身的专业素质，以适应教育飞速发展的需要。在工作中，她事事处处时时严格要求自己，一言一行，一举一动，率先垂范。她认为：今天的学习也就是为了明天更好地工作，教师自身素质的提高就是为了更好地做学生的榜样。

钻研教学精益求精

俗话说，欲给学生一滴水，教师先要有一桶水。三十多年来，任老师兢兢业业、踏踏实实地工作着。在教学上一贯对自己严格要求。不论教过多少届，教学走过多少遍，对每一届学生都是一样，认真备好每一节课，钻研教材，撰写教案，尽心上好每一堂课，仔细批改每一份作业，从学生的实际情况出发不断改进教学方法，提高教学效率。

爱的奉献 硕果累累

作为教育战线上的一名老兵，她摸索出了一系列行之有效教育和管理方法。他所带班级学风好、班风正。如今已离开多年的学生回校来探望她时都说：“任老师在我们小学时代对我们的教育，我们终身难忘，受益匪浅”。

作为老教师，他总是以身作则，率先垂范，做好青年教师的带头人，组织好全组教师钻研教材，学习新课程改革，开展互帮互学。他把自己几十年积累的教学经验毫无保留的传

授给其他教师，有利地带动了全校教科研的开展。

任老师腿部静脉曲张已经患病多年，有的时候都站不起来，但是他从来没有因为病魔而耽误学生。始终坚持奋斗在教学第一线。有时候实在坚持不住，就在讲台旁边放两把椅子，把腿放在椅子背上，以减轻疼痛，坚持为学生讲课辅导。

三十多年来，任启升老师用心血和汗水，铺就了一代又一代学生的成长之路。一份耕耘，一份收获。近几年，他连续多次被评为优秀教师，教学成绩也始终名列中心校前茅，受到学校、社会的一致认可。三十多年来，任启升老师的青春是无悔的，因为他用行动践行了“学高为师，身正为范”这—诺言；他的付出是有意义的，因为他用奉献丰富了“师者，所以传道、受业、解惑”的内涵!

第二篇：师德演讲《爱我所爱 无悔青春》

爱我所爱 无悔青春

当鲜花在阳光之下娇艳的绽放，是绿叶最快乐的时刻。当果实在金秋时节丰硕的成熟，是园丁最幸福的时刻。

上学的时候，家人们并不看好我的专业，觉得幼儿教师并不需要什么技术含量，而且又十分辛苦，但我就是喜欢孩子，我就想当一个带小朋友玩耍的“孩子王”。但是，真正参加工作以后，才发现事实并不像我想像的那样简单。

今年，我第一次带新生班。当看到一个个幼儿万分不舍地离开自己的父母，当此起彼伏的哭闹声在整个教室里回荡，当开饭后教室如战场般一片狼藉，当午休时一阵又一阵的哭声成为主旋律，那一刻，我的内心几乎要崩溃了。但是，只见赵老师和王老师却不慌不忙，抱抱这个，哄哄那个，左边一个，右边一个，好像每一个孩子在她们手里都可以变的安静下来。在她们的带领下，我也不断学习、摸索，知道哪些孩子需要哄，哪些孩子喜欢表扬，哪些孩子需要陪伴，哪些孩子喜欢帮忙，知道对待不同的孩子应该采取怎样的办法。经过一个多月的努力，孩子们入园不再哭闹，吃饭能自己动手，午休不再挣扎，入厕井然有序，甚至洗手、穿脱衣服都能够不太需要老师的帮忙……头晕耳鸣、嗓子沙哑、浑身酸痛又算得了什么，当看到每一个孩子的进步，当听到一声声稚嫩的“老师好！”“老师再见！”，当收到家长送来的一个个微笑，所有的辛苦与劳累都烟消云散了。

在我们班有这样一个孩子，3岁的他，只会喊“爷爷”“奶奶”，会说“1、2、3”，除此之外，任何时候都只会“啊”。每天，我们三位老师都会找机会教他说话：点名时、发午点时、起床时，渐渐地，当点到他名字时，他能清楚地喊一声“到！”，起床时，他能在老师的鼓励下间断地说“穿 衣 服”，吃午点时，他能慢慢地说“谢谢师师”，这一点一滴的进步都让我们欣慰，让我们自豪。

虽然每天的事情是琐碎的，每天的生活是忙碌的，每天的工作是辛苦的，但在幼儿园的每一天，孩子们都用他们的天真和率直陪伴着我，激励着我，也深深地感染着我，使我从一个不懂事的小姑娘成长为一名成熟稳重有责任感而又充满童心和爱心的幼儿教师。我自豪我是一名幼儿教师，我无悔当初的选择！

第三篇：师德演讲稿：爱我所爱,无悔青春

以下分享的是爱我所爱,无悔青春师德演讲稿，大家敬请阅读。

身为一名人民教师，我经常问自己这样一个问题：要做一名优秀的教师，应该具备的最重要的条件是什么是优美的语言是广博的知识还是丰富的教学经验在实践的过程中我发现：作为一名优秀的人民教师不仅要有优美流畅的语言，广博的知识，丰富的教学经验，最重要的是要有爱心——对同事们的敬爱，对工作的热爱，对学生的无私的师爱。爱心就是师德的核心内容！

一、我认为对同事们的尊敬和关爱是我们工作顺利开展的前提，更是形成一支高工作效率，和谐团结的团队的核心，是教师师德的重要表现！

本学期，在校领导和大家的支持和信任下，我走上了副教导主任的工作岗位。但在开始的时候，我发现我的工作进展的并不顺利，有时候还是有些被动，我觉得很困惑。后来，我好好地进行了反思，发现了原因的所在。总的来说就是我对同事的敬爱不够。在布置工作的时候，解释和说明不明确，为对方考虑的不够，有时候急性子说话的语气也不够好，将心比心也不够。这样就容易造成误会，引起不快，导致工作的被动，影响工作的开展。其实，老师们的工作压力很大，已经很繁忙，很辛苦了。这就更需要我耐心，细心地去为他们服务，为他们排忧解难。后来，我不断注意自己说话的语气，逐步调整自己沟通的方式，多倾听，多做实事，努力做老师和校领导之间的沟通桥梁，工作也就慢慢进入了轨道。我最开心的时候就是看到同事因为自己帮助而解决了问题的时候。

二、对工作的热爱，我认为是一个教师具有良好师德的动力源泉。

孔子曰“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”教师在学生心目中占有非常重要的位置，学生总是把教师看作学习模仿的对象，因此教师需要从小事做起，从自我做起，去感染学生，引导学生，爱护学生。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。

可以想象，一个工作认真敬业，教学严谨有趣，仪表端庄大方，心理健康向上的教师会让学生受益匪浅。热爱你的工作，你就会认真的去备好，上好每节课；热爱你的工作，你就会想方设法的去让学生喜欢你；热爱你的工作，你就会记得你的言行都在无时不刻的影响着孩子们！你手里握着的时他们的未来！

三、对孩子无私的师爱是师德的最重要体现。

爱心是教育的最基本的前提条件。全国劳模，北师大林崇德教授认为，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”

本学期五一班转来了个学生，叫做祖贤，很多老师可能都听说过这个孩子。贪玩，懒惰，淘气等等都可在他身上看到，可不好对付。第一次英语单元测验就给了我个下马威，26分。你问我头痛吗那可真是头痛。怎么办通过以前班主任和教过他的教师的介绍，以及和他家长的沟通，我发现他其实很可怜的。家长只要一知道他在学校不乖，对他就一个办法，打。我唯有对他进行循循善诱，耐心帮教。功夫不服有心人，他终于在期末考试取得了54分的巨大进步。全班同学都为他而感到高兴！

从祖贤的进步上，我看到正因为爱，才会有创造的喜悦，正因为有创造的喜悦，所以我对教育，对学生更加充满爱的情感。真正的教育，正是这种爱与创造永无止境的良性循环。

当我望着孩子百双渴求的眼睛，就像置身于灿烂的星空之中，在这片闪烁的星光里，我将找到清澈如山泉的真、善、美。老师们，为了太阳底下最光辉的事业，让我们携手并肩，不回顾、不彷徨，风雨兼程，勇往直前吧。

我的演讲完了，谢谢！

第四篇：师德演讲稿——爱我所爱，无悔青春

体会到这种真情友谊，就会“亲其师、敬其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教书育人就实现了其根本功能。

爱心不是教育的全部，但爱心是教育的最基本的前提条件，“如果每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心，引起你的思考、关怀和担心，那你就勇敢地选择崇高的教师工作作为自己的职业吧，你在其中能找到创造的喜悦。”正因为爱，所以会有创造的喜悦，正因为有创造的喜悦，所以对教育、对学生更加充满爱的情感。真正的教育，正是这种爱与创造永无止境的良性循环。

教师的爱与尊重是照亮学生心灵窗户的烛光，学生美好人生的开端掌握在教师手中，教师只有用自已的爱，才能与学生产生心灵的碰撞，才能超越人的自然属性而达到完美的境界。只有以爱心才能教会学生去爱身边的每个人，爱身边的一草一木。教育家马卡连柯曾经说过：“爱是一种伟大的感情，它总在创造奇迹，创造新的人。"如果我的学生是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵；如果我的学生是花朵呢，我一定做好护花的绿叶；如果我的学生是幼苗，我一定当好称职的园丁；如果我的学生是卫星，我一定当好把他们送上万里征程的火箭；如果我的学生是火箭呢？我一定当好一名火箭兵，用我坚实的肩膀，顶着他们踏上辉煌的前程。

别为了让家长认识你，别为了让老师认识你，最美的发现在孩子们的眼睛里。当我望着孩子百双渴求的眼睛，就像置身于灿烂的星空之中，在这片闪烁的星光里，我将找到清澈如山泉的真、善、美。老师们，为了太阳底下最光辉的事业，让我们携手并肩，不回顾，不彷徨，风雨兼程，勇往直前吧。

第五篇：师德演讲稿 爱我所爱，无悔青春

身为一名人民教师，我经常问自己这样一个问题：要做一名优秀的教师，应该具备的最重要的条件是什么?是优美的语言?是广博的知识?还是丰富的教学经验?在实践的过程中我发现：作为一名优秀的人民教师不仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经验，最重要的是要有爱心。

师爱是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，它是熊熊的火炬，点燃学生的梦想;它是指路的明灯，照亮学生前进的路程。

鲁迅先生有句话：“教育是植根于爱的”爱是教育的源泉，教师有了爱，才会用用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，对自己的教育对象充满信心和爱心，才会有追求卓越和创新的精神。全国劳模、北师大林崇德教授认为，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!”教师对学生的爱，从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。这种圣洁的爱是教师培桃育李的感情基础，学生一旦体会到这种真情友谊，就会“亲其师、敬其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教书育人就实现了其根本功能。

爱心不是教育的全部，但爱心是教育的最基本的前提条件，“如果每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心，引起你的思考、关怀和担心，那你就勇敢地选择崇高的教师工作作为自己的职业吧，你在其中能找到创造的喜悦。”正因为爱，所以会有创造的喜悦，正因为有创造的喜悦，所以对教育、对学生更加充满爱的情感。真正的教育，正是这种爱与创造永无止境的良性循环。

教师的爱与尊重是照亮学生心灵窗户的烛光，学生美好人生的开端掌握在教师手中，教师只有用自已的爱，才能与学生产生心灵的碰撞，才能超越人的自然属性而达到完美的境界。只有以爱心才能教会学生去爱身边的每个人，爱身边的一草一木。教育家马卡连柯曾经说过：“爱是一种伟大的感情，它总在创造奇迹，创造新的人。"如果我的学生是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵;如果我的学生是花朵呢，我一定做好护花的绿叶;如果我的学生是幼苗，我一定当好称职的园丁;如果我的学生是卫星，我一定当好把他们送上万里征程的火箭;如果我的学生是火箭呢?我一定当好一名火箭兵，用我坚实的肩膀，顶着他们踏上辉煌的前程。别为了让家长认识你，别为了让老师认识你，最美的发现在孩子们的眼睛里。当我望着孩子百双渴求的眼睛，就像置身于灿烂的星空之中，在这片闪烁的星光里，我将找到清澈如山泉的真、善、美。老师们，为了太阳底下最光辉的事业，让我们携手并肩，不回顾，不彷徨，风雨兼程，勇往直前吧。