2018青岛版信息技术五年级下册备课

第一篇：2018青岛版信息技术五年级下册备课

第1课 走进机器人的世界 一.探究学习

1.了解“机器人”一词的起源。2.了解机器人的定义。3.了解机器人的发展历史。4.了解机器人的种类。5.寻找身边的机器人。二.教学重难点 了解机器人文化。三.教学过程 1.组织教学

机器人技术是人类伟大的发明。现在，我们一起来探究机器人技术。2.要点点击 初识机器人

问：机器人的英文怎么说？

机器人一词最早出现在20世纪捷克科幻作家小说中。中国科学家对机器人的定义。一名学生朗读定义内容。教师对个别词语解释。学生理解概念。

问：机器人由三部分组成，你知道是哪三部分吗？（大脑、身体、动作）

交流分享：通过学习，你知道了什么？

实践应用：动手画出你想象中的机器人的样子。

机器人的发展历史

问：机器人的发展是怎样的呢？（迅速

了不起）认识三代机器人。

第一代 ：示教再现型机器人。特点：固定路线

重复动作 第二代 ：感觉型机器人。

特点：获取简单信息

做出简单判断和调整动作 第三代 ：高级智能机器人。

特点：充分识别功能

根据指令和判断结果

自动确定适应的动作 交流分享：学生看书，问：你从插图感觉到了机器人的更新换代了吗？ 实践应用：说一说你了解的机器人。

机器人的种类

学习机器人的分类方法，然后分别静心学习。学生翻开信息技术课本第6页，学习按用途分类。交流分享：机器人可以怎样分类？

实践应用：未来世界，机器人还可能出现哪些类型呢？

3.总结 第2课

机器人的组成 一.探究学习

1.了解机器人的组成部分。2.了解Arduino机器人。二.教学重难点 了解Arduino机器人 三.教学过程 1.组织教学

机器人的组成部分大致相同。他们是怎么工作的？ 2.要点点击

机器人的组成部分

师：机器人也和人一样拥有器官。学生看第10页图片。

机器人的“大脑”-------主控制器。

机器人的“眼、耳、触角”-------传感器。机器人的“手”--------执行器。机器人的“足”--------驱动器。阅读第11页红色区的内容。教师解释。交流分享。

实践应用：说说你见过的机器人组成和功能。

解剖我们的小机器人

问：Arduino机器人是什么？ 学生看图片，感知。

师：想要自主制造机器人，可以从Arduino开始。

学习信息技术课本12--13页，Arduino机器人的各部分。Arduino的主控制器（大脑）。传感器（眼、耳、触角）。执行器（手）。驱动器（足）。

交流分享：Arduino的主板由哪些部分组成？ 实践应用：尝试拼装Arduino。

3.总结

给Arduino一个评价吧！

第3课

mBlock奇妙之旅 一.探究学习

1.学习安装mBlock软件。

2.启动mBlock软件，了解软件界面。3.了解电子模块连接到mBlock软件方法。二.教学重难点

启动mBlock软件，连接到电子模块 三.教学过程 1.组织教学

mBlock是在Scratch2.0的基础上转为Arduino机器人编程的一款软件。现在，我们来认识它。2.要点点击 认识mBlock 学生看图P16页。问：这是什么？ mBlock程序语言。

问：程序对小车是什么作用？ 小车按照程序做各种动作。mBlock的优点：

了解mBlock五方面的优点。

安装mBlock 学生了解mBlock的下载与安装。交流分享：

（1）打开下载。

（2）比较教学

mBlock和Scratch2.0 的异同。实践应用：下载并安装mBlock。

了解mBlock界面

学生打开mBlock，认识界面。比较教学：

（1）mBlock和Scratch2.0的界面异同之处。（2）说一说mBlock界面的组成。

实践应用：使用mBlock软件编写程序。

链接mBlock 统一学习USB连接步骤 分为四个步骤。

交流分享：总结链接mBlock的注意事项。实践应用：链接mBlock，让小车在地上前行。

3.总结

谈谈初次接触mBlock的体会。第4课

闪烁的彩灯 一.探究学习

1.连接需要的原元件。

2.在mBlock中找到需要的指令模块，编写程序。二.教学重难点 连接需要的元件。

在mBlock中编写程序。三.教学过程 1.组织教学

现在，我们认识第一个电子元件----LED。认识三种颜色的LED.。看22页的图片感知。2.要点点击 组装元件

学习23页元件连接图，把LED连接到主板。

交流分享：跟小伙伴交流一下你是怎样连接元件的。实践应用：还有其他连接元件的方法吗？试试吧。

编辑写入程序

问：怎样编辑程序？

设置LED，对5个参数逐一设置。设置多次指令。学生分组完成设置。

注意编程思路，阅读思路流程。交流分享：

和同学交流设置的体会。实践应用：

执行你的程序，让灯闪烁起来吧！你的LED灯还能怎样闪烁？

3.总结

评一评你的成果。

第5课

会说话的温度仪 一.探究学习1.组装元件

2.在mBlock中，找到需要的指令模块，编写程序。二.教学重难点 编写程序 三.教学过程 1.组织教学

使用温度传感器制作会说话的温度仪，让我们来试一试。2.要点点击 组装元件

找出元件中的温度传感器模块。观察接头，分三个颜色。

师告诉学生温度传感器的工作原理。

（1）含有DS18B20探测器的金属管温度计。（2）温度测量范围为-55℃~125℃.（3）将温度计连接到RJ25适配器模块，再连接到主控板。学生链接元件。组长检查。

交流分享：跟小伙伴交流你是怎样连接元件的。实践应用：还有其他连接元件的方法吗？试试吧。

编辑写入程序

学生找到需要的指令模块。

学生点击按钮设置两个需要的参数。教师检查完成情况。交流分享：

跟小伙伴交流你是怎么编写程序的。你用到了那些指令？ 实践应用：

赶快让你的温度计开始说话吧！你的温度计还可以怎样说话？

3.总结

说说你的收获。

第6课

智能小台灯 一.探究学习

1.连接好光线传感器，组装好硬件。2.编写程序语句，找到需要的指令模块。二.教学重难点

组装硬件和编写程序语句 三.教学过程 1.组织教学

师：智能小台灯能依据光线调整亮度，我们来试试看！2.要点点击 组装元件

找出光线传感器模块。观察接头，与以前的传感器有什么异同？ 问：AO针脚的功能是什么？

学生将传感器模块连接到主板，AO引脚需要连接到ANALOG口，你知道吗？ 交流分享：

跟小伙伴交流你是怎样连接元件的。

实践应用：还有其他连接元件的方法吗？试试吧。

编辑写入程序

学生看信息技术课本33页，提供的程序流程。分组完成写入。

组长检查程序对不对。教师巡视指导。

教师纠正编写时出现的错误。

交流分享：跟小伙伴交流一下你是怎样编写程序的。（1）你使用了哪些指令？（2）指令参数是怎样设计的？ 实践应用：

（1）赶紧试一试你的智能小台灯吧！

（2）尝试制作一个感应路灯，石凳在天黑时能自动亮起。

3.总结

是制作中你遇到了那些困难，跟小伙伴交流。

第7课

声控开关 一.探究学习

1.连接声音传感器，组装硬件。2.编辑程序语句，找到指令模块。二.教学重难点

组装声音传感器和编辑指令语句。三.教学过程 1.组织教学

同学们，运用Scratch可以演奏音乐作品，让我们试一试。2.要点点击

师：我们的元件包里有一个声音传感器，找出来观察。比较一下，它和光感传感器有什么不同？

师：那么，它的连接方法是不是和光感传感器一样呢？ 学生连接元件。教师单独指导。

交流分享：连接完后，跟小伙伴交流，你是怎么连接元件的。实践应用：

还可以添加哪些元件，产生哪些功能呢？

编辑写入程序

学生打开信息技术课本37页。观察提供的程序流程图。

问：需要对哪些参数进行设置呢？ 试着把参数设置为：

声音大于500，LED等领5秒。学生完成小编程。

交流分享：跟小伙伴交流你是怎样编写程序的。（1）你用到了哪些指令？（2）指令参数是怎么设置的？ 实践应用：

（1）试一试你的声控开关。

（2）利用声控开关还能设置哪些机器人？

3.总结

你的收获有哪些，分享。

第8课

奔跑吧！小车 一.探究学习

1.通过蓝牙模块实现无线连接。2.调节机器人的行进方向、速度。

3.连接超声波器，使机器人躲避障碍物。二.教学重难点

无线连接，为机器人完成设置。三.教学过程 1.组织教学

我们可以使用蓝牙模块对机器人实现无线控制。赶紧行动。2.要点点击 蓝牙连接

问：蓝牙连接需要几步完成？ 学生阅读5个步骤。理解“电机转速”。

问：机器人速度与什么因素有关？（电压

电机）

交流分享：跟小伙伴交流你是怎么连接蓝牙模块的。实践应用：还有其他无线连接的方法？试试吧！

调整机器人的行驶状态

问：机器人的行进方向、速度可以调整吗？

信息课本提供了两个让机器人左转弯的设计意图，试写出你的指令。教师巡视指导。矫正设计中的错误。交流分享。实践应用。

3.总结

评一评你和小伙伴的表现吧！

第9课

3D打印小能手 一.探究学习

1.查阅资料，了解3D打印技术的原理、发展历史和应用领域。2.启动，打开3Dmagic软件。3.认识3Dmagic软件的界面组成。4.从模型栏里选择一个正方形模型（位于基本模型库第1行第1列的模型），添加到操作窗口。尝试用工作模式和可视模式观察添加的模型，感受3D效果，了解不同观察模式的作用。5.以“我的第1个3D设计”命名文件并保存。二.教学重难点

认识并感受3Dmagic软件 三.教学过程 1.组织教学

现在，我们认识3Dmagic软件，它是一款面向中小学生的3D建模软件。2.要点点击

3D打印技术大揭秘

问：什么事3D打印技术？

答：它是以数字模型文件为基础，运用粉末状金属或塑料等可黏合材料，通过逐层打印方式来构造物体的技术。（学生朗读）问：它的发明者是谁呢？

答：1984年，查尔斯·赫尔。

问：如今3D打印技术应用在哪里？ 答：教育、建筑等。分享交流

你还知道3D打印的哪些知识？

你见过3D打印的物品吗？（展示3D打印的物品等）

初识3Dmagic 使用以前的方法，打开3Dmagic。认识3Dmagic的界面

问：怎样才能指导各部分的名称？

答：将鼠标指向软件界面上的按钮就会出现相应的名称。问：3Dmagic界面包括哪些栏目？

答：模型栏

物体控制栏

原始尺寸提示栏

安置框

原点 交流分享：你认识了什么内容？

模型请进来

问：你用什么方法可以观察物体的各个角度？ 答：按住鼠标右键旋转。

3Dmagic文件的后缀名是什么？ 答：“.3dm”。

交流分享：P51填空。实践应用：

3.总结 第10课

设计个性笔筒 一.探究学习

1.了解设计3D笔筒模型的步骤。2.设计一个简单的笔筒。二.教学重难点

重点：了解设计3D笔筒模型的步骤。难点：设计一个简单的笔筒。三.教学过程 1.组织教学

这节课我们要学习3Dmagic软件的功能，完成你的第一个设计。2.要点点击 设计有方法

问：怎么设计3D笔筒呀？ 答：它有步骤。步骤：

（1）构思设计图

（2）在 3Dmagic中选择相应的模型表现设计图的各部分，调整模型的大小、位置来完善设计。

（3）导出STL文件。

了解设计步骤，完成设计草图。交流分享：你的设计图是什么？

我的笔筒巧设计

师：你们准备好开始设计了吗？让我们开始吧！打开“我的第一个3D设计.3dm”。学生打开课本P57-59。完成简单的笔筒模型。导出“bitong.stl”文件。

交流分享：使用的几种命令，它们的作用是什么？

实践应用：给笔筒添加一些小装饰，让它更美观。保存。

3.总结

这节课的收获大吗？说一说。

第11课

独特类型巧设计 一.探究学习

参照下图设计一个带帆船造型的笔筒。二.教学重难点

设计一个带帆船设计的笔筒。三.教学过程 1.组织教学

制作一个带帆船的笔筒送给朋友，通过3Dmagic中的“画图”命令和“添加文字”命令，可以制作出独特的模型。我们试一试吧！2.要点点击

利用“画图”命令来制作帆船模型。（1）单机“画笔”，弹出“画图”对话框。绘制图形。（2）单机对话框下不得“添加”。在添加一个帆船底座模型。（3）导出“bitong.stl”文件，让它和帆船连接在一起。（4）使用添加文字命令，添加一个文字模型。（5）“精确调整”中“旋转角度”，将模型旋转放平，是文字和底座连接。（6）保存并导出“fanchuan.stl”文件。交流分享：

（1）你设计的帆船大小是___________.（2）通过“导入stl文件”命令导入的文件（是/不是）一个整体。实践应用： 使用“画图”“添加文字”等命令完善你的设计。3.总结

你的收获多吗？说一说。

第12课

美丽花卉变出来 一.探究学习

1.查一查看一看，了解花的基本结构。2.设计一个美丽的花卉笔筒。二.教学重难点

设计一个美丽的花卉笔筒。三.教学过程 1.组织教学

这节课我们使用3Dmagic中的“花卉”模型栏，将美丽的花留在我们的设计中。2.要点点击 花花世界

看书P69，观察花卉的结构图，一朵花分别由雌蕊、雄蕊、花瓣、花萼组成。交流分享：

我认识了__________花，它的基本构成是________________________________。

设计花卉笔筒 注意：

（1）设计花卉模型，可以按照花的构成从内到外依次设计。（2）在“花卉”模型栏中，软件提供了多种花瓣、叶子的模型。学生学习P71页，制作花卉的过程。

按照前面所学的知识，把花卉和笔筒连接在一起，魅力花卉笔筒就做好了。交流分享：

你设计的花由________个花瓣，复制花瓣后没骗旋转的角度是__________度。实践应用

综合应用3Dmagic中的各种功能，完善你的个性文具设计吧。3.总结

和小伙伴分享你的收获，评价一下自己的表现吧！

第12课

个性文具大比拼 一.探究学习

1.综合运用前几课的知识设计个性的文具。

2.添加设计好的STL模型到软件Anyprint中，导出X3G格式文件。

二.教学重难点

重点：综合运用前几课的知识设计个性的文具。

难点：添加设计好的STL模型到软件Anyprint中，导出X3G格式文件。三.教学过程 1.组织教学

这节课我们比比谁设计的3D打印文件更有创意。并打印实物。2.要点难点 个性文具创意赛 师：文具设计方法你们已经学会了，现在比一比看谁设计的文具漂亮、实用又创意十足。学生参考P76页模型图。交流分享：

谈谈你设计的文具有什么特点，学生互评。

Anyprint 启动Anyprint软件。认识他的界面图。选中“文件”菜单中的“建议设置”，根据3D打印机设置内容。交流分享：

你是用的3D打印材料是____________，使用的3D打印机是__________（左、右）头。实践应用：

将X3G格式文件拷贝到 SD卡，导入到3D打印机上，打印出实物。

3.总结

涂一涂自己的成长指数。

和小伙伴分享自己的学习收获。

第14课

走进物联网的世界 一.探究学习

1.上网了解物联网的定义、关键技术和应用领域。2.认识红外线传感器并了解其主要应用。

3.使用物联网实验套盒模块链接防盗报警器所需模块。4.测试防盗报警器的效果。二.教学重难点 重点：

上网了解物联网的定义、关键技术和应用领域。认识红外线传感器并了解其主要应用。难点：

使用物联网实验套盒模块链接防盗报警器所需模块。测试防盗报警器的效果。三.教学过程 1.组织教学

物联网悄悄地来到我们身边，你发现她的身影了吗？ 2.要点点击 认识物联网

问：你知道什么是物联网吗？到百度搜索“物联网”。学生打开课本P93页，学习物联网技术。问：在物联网中，人与物是什么关系？ 交流分享

分享身边的物联网案例。

红外线传感器

问：你看过电影《十二生肖》，内有红外线防盗器。学生阅读P85页内容，认识红外线传感器。交流分享：

和你的小伙伴分享现实生活中的红外线传感器。

制作防盗报警器

问：用红外线传感器能不能制作一个防盗报警气呀？ 学生学习红外线防盗报警器的设计思路。将主板等元件连接起来。交流分享：

测试并记录数据。实践应用：

改造你的报警器。

3.总结

这节课你有收获吗？评一评。

第15课

天才发明家 一.探究学习

1.认识光照度传感器，了解其应用。

2.使用物联网实验套盒的模块制作一个光控小夜灯，测试效果。3.认识温度传感器并了解其应用。

4.使用物联网实验套盒的模块搭建一个声控式电子温度计，用它测量温度，记录数据。二.教学重难点 重点：

认识光照度传感器，了解其应用。认识温度传感器并了解其应用。难点：

使用物联网实验套盒的模块制作一个光控小夜灯，测试效果。

使用物联网实验套盒的模块搭建一个声控式电子温度计，用它测量温度，记录数据。三.教学过程 1.组织教学

小发明家，请你利用各种传感器模块进行一些小发明吧。2.要点点击

问：为什么有的路灯一到晚上就开启了？ 答：光照传感器。

问：什么是光照传感器？

答：学生朗读光照传感器的定义。思考：制作光控小夜灯要用到的模块。做一做：

（1）按照设计思路链接各模块。

（2）利用3D造型模块搭建一个小夜灯的模型。（3）将模块组合在一起。交流分享：

记录实验的数据。与小伙伴分享。

能听会说的温度计

制作拍拍手就能播放读数的温度计，要用到温度传感器。问： 什么是温度传感器？

答：学生读P93页，认识温度传感器。做一做：

（1）学生学习设计思路。（2）链接各种元件。

（3）用3D模块搭建你心中的温度计，并将线路模块安置在其中的合适位置。（4）实验你的发明。交流分享：

记录实验的数据。与小伙伴分享。实践应用：设计声光烟雾报警器。3.总结

评价自己的设计。第16课

智能的梦中家园 一.探究学习

1.制定一个只能小家的设计方案。

2.利用物联网实验套盒的家居模块实现你设计的智能小家方案。3.用PowerPoint2010为你的智能小家作品制作精美的推介报告。二.教学重难点 重点：

制作一个智能小家的设计方案。难点：

利用物联网实验套盒的家居模块实现你设计的智能小家方案。三.教学过程 1.组织教学

这节课，就有你来设计一个智能小家居的方案。2.要点点击 智能小家我设计

师：我想把家里的电器都换成智能设备，你能帮我设计吗？ 学生学习P100页的智能家居方案。教师分析该方案，注意事项：（1）要实现什么样的功能。（2）硬件分析。

（3）制定完整的设计方案。（4）重现完整的设计方案。做一做设计。交流分享：

你喜欢的设计功能是____________，实现它要用到_____________。

巧手合作搭小家

学生搭建3D房子造型。

按照线路连接各元件，把房子搭建完。学生学习使用方法。

体验智能小家，写好记录。

梦中家园展示会

制作PPT报告，介绍只能小家的功能、实现方法、体验记录。提倡详细的介绍。交流分享：

评价小伙伴的智能小家。你的智能小家应该怎么改？ 实践应用：

设计一个智能花房方案。

3.总结

谈一谈学习的体会，做一个学习总结。

第二篇：青岛版五年级信息技术下册教案(2016年新版)

1、走进机器人的世界

教学目标：

1、了解机器人的起源、定义和发展历史。

2、了解机器人种类，寻找身边的机器人。

3、培养学生搜集、处理信息并利用信息技术处理问题的能力，养成良好的应用习惯。教学重点、难点： 机器人的种类及应用。教学时间：1课时 教学过程：

一、初识机器人。

1、教师简介机器人的起源。

2、板书机器人的组成：大脑、身体、动作„„。

3、交流分享：

快和大家分享你的学习收获吧。

4、实践应用。

画出你想象中的机器人的样子。

二、机器人的发展历史。

1、教师简介机器人的发展历史。

2、板书：第一代机器人、第二代机器人、第三代机器人。

3、交流分享。

（1）机器人经历了怎样的更新换代？（2）每一代机器人都有哪些特点？

4、实践应用。

了解机器人发展历史和机器人发展的前沿信息。

三、机器人种类。

1、教师简介机器人分类方法及分类。

2、按用途来分：工业机器人、家用机器人、军用机器人、娱乐机器人„„。

3、交流分享。机器人可以怎样分类？

4、实践应用。

（1）将你知道的机器人记录下来，用表格分类整理一下，说明其作用。（2）未来世界里，机器人还可能出现哪些种类呢？

四、课堂小结。

1、通过本节课的学习，你的技能成长指数提高了几星？自己涂一涂吧。

2、和小伙伴分享自己的学习收获。评价一下自己的表现吧。

五、教学反思：

2、机器人组成

教学目标：

1、了解机器人的组成部分。

2、了解ARDUINO机器人。

3、培养学生搜集、处理信息并利用信息技术处理问题的能力，养成良好的应用习惯。教学重点、难点： 了解机器人的组成部分。教学时间：1课时。教学过程：

一、机器人组成部分。

1、教师简介机器人的组成部分。

2、板书：主控制器、传感器、驱动器、执行器„„。

3、交流分享。

（1）机器人由哪些部分组成？

（2）机器人的组成部分分别和人的哪些器官相对应？

4、实践应用。

请你说说你见过的机器人的各组成部分及功能。

二、解剖我们的小机器人。

1、教师演示解剖并展示各部件。

2、主控制器、传感器、驱动器、执行器„„。

3、交流分享。

（1）你对ARDUINO有哪些认识？

（2）ARDUINO的主板分别由哪些部分组成？

4、实践应用。

（1）请同学们查阅相关资料，了解通过ARDUINO可以设计哪些机器人。（2）熟悉ARDUINO零件并组装。

三、课堂小结。

1、通过本节课的学习，你的技能成长指数提高了几星？自己涂一涂吧。

2、和小伙伴分享自己的学习收获。评价一下自己的表现吧。

四、教学反思：

3、mBlock奇妙之旅

教学目标：

1、学习安装mBlock软件。

2、启动mBlock软件，了解软件界面，了解电子模块连接到mBlock软件方法。

3、培养学生搜集、处理信息并利用信息技术处理问题的能力，养成良好的应用习惯。教学重点、难点：

在片头动画中添加标题。教学时间：1课时。教学过程：

一、认识mBlock。

1、教师简介mBlock软件。

2、mBlock软件的特点。

二、安装mBlock。

1、教师演示下载和安装mBlock软件的方法与步骤。

2、学生自由操作练习。

3、交流分享。

（1）你可以从哪里下载mBlock？（2）你是怎么安装mBlock的？

（3）MBLOCK安装后的图标是什么？（4）请比较mBlock和Scratch2.0。

相同之处：

。不同之处：。

4、实践应用。

下载并安装mBlock。

三、了解mBlock界面。

1、教师演示并简介mBlock的界面构成。

2、学生自由打开软件并认识mBlock的界面。

3、交流分享。

（1）mBlock和Scratch2.0的界面有什么相同之处和不同之处？（2）说一说mBlock的界面组成。

4、实践应用。

使用mBlock软件编写机器人程序。

四、连接mBlock。

1、教师演示连接mBlock的方法与步骤。

2、学生自由操作练习。

3、交流分享。

和同学们交流连接mBlock的注意事项。

4、实践应用。

如果我们彭然小车能在地上前行，应该怎样连接mBlock呢？赶紧试试吧。

五、课堂小结。

1、通过本节课的学习，你的技能成长指数提高了几星？自己涂一涂吧。

2、和小伙伴分享自己的学习收获。评价一下自己的表现吧。

六、教学反思：

4、闪烁的彩灯

教学目标：

1、连接需要的元件。

2、在mBlock中找到需要的指令模块，编写程序。

3、培养学生搜集、处理信息并利用信息技术处理问题的能力，养成良好的应用习惯。教学重点、难点：

在mBlock中找到需要的指令模块，编写程序。教学时间：1课时。教学过程：

一、组装元件。

1、教师演示组装元件的方法与步骤。

2、学生自由操作练习。

3、交流分享。

和小伙伴们交流一下你是怎样连接元件的。

4、实践应用。

还有其他连接元件的方法吗？试试吧。

二、编辑写入程序。

1、教师演示编写写入的方法与步骤。

2、学生自由操作练习。

3、交流分享。

（1）你用到了哪些指令？颜色的数值范围是

。如果要关闭小灯，则要把三个颜色的数值全部设置为“

”。

（2）如何设置RGB LED灯的颜色？（3）指令参数是怎样设置的？

4、实践应用。

（1）赶紧让我们的LED灯亮起来吧。（2）你的彩灯还能怎样闪烁呢？

三、课堂小结。

1、通过本节课的学习，你的技能成长指数提高了几星？自己涂一涂吧。

2、和小伙伴分享自己的学习收获。评价一下自己的表现吧。

四、教学反思：

5、会说话的温度仪

教学目标：

1、组装元件。

2、在mBlock中找到需要的指令模块，编写程序。

3、培养学生搜集、处理信息并利用信息技术处理问题的能力，养成良好的应用习惯。教学重点、难点：

在mBlock中找到需要的指令模块，编写程序。教学时间：1课时。教学过程：

一、组装元件。

1、教师演示组装元件的方法与步骤。

2、学生自由操作练习。

3、交流分享。

和小伙伴交流你是怎样连接元件的。

4、实践应用。

你还有其他连接元件的方法吗？试试吧。

二、编辑写入程序。

1、教师演示编辑写入程序的方法与步骤。

2、学生自由操作练习。

3、交流分享。

（1）你用到了哪些指令？（2）指令参数是怎样设计的？

4、实践应用。

（1）赶紧让你的温度计开始说话吧！（2）你的温度计还可以怎样说话？

三、课堂小结。

1、通过本节课的学习，你的技能成长指数提高了几星？自己涂一涂吧。

2、和小伙伴分享自己的学习收获。评价一下自己的表现吧。

四、教学反思：

.6、智能小台灯

教学目标：

1、连接好光线传感器，组装好硬件。

2、编写程序语句，找到需要的指令模块。

3、培养学生搜集、处理信息并利用信息技术处理问题的能力，养成良好的应用习惯。教学重点、难点：

编写程序语句，找到需要的指令模块。教学时间：1课时 教学过程：

一、组装元件。

1、教师演示组装元件的方法与步骤。

2、学生自由操作练习。

3、交流分享：

快和大家交流你是怎样连接元件的。

4、实践应用。

你还有其他连接的方法吗？试试吧。

二、编辑写入程序。

1、教师演示编辑写入程序的方法与步骤。

2、学生自由操作练习。

3、交流分享。

跟小伙伴们交流一下你是怎样编写程序的。（1）你用到了哪些指令？（2）指令参数是怎样设计的？

4、实践应用。

（1）赶紧试试你的智能小台灯吧。

（2）尝试制作一个感应路灯，使灯在天黑时会自动亮起。

三、课堂小结。

1、通过本节课的学习，你的技能成长指数提高了几星？自己涂一涂吧。

2、和小伙伴分享自己的学习收获。评价一下自己的表现吧。

四、教学反思：

7、声控开关

教学目标：

1、连接声音传感器，组装硬件。

2、编辑程序语句，找到指令模块。

3、培养学生搜集、处理信息并利用信息技术处理问题的能力，养成良好的应用习惯。教学重点、难点：

编辑程序语句，找到指令模块。教学时间：1课时。教学过程：

一、元件组装。

1、教师演示元件的组装方法与步骤。

2、学生自由操作练习。

3、交流分享。

和大家交流你是怎样连接元件的。

4、实践应用。

还可以添加哪些元件，产生哪些功能？

二、编辑写入程序。

1、教师演示编辑写入程序的方法与步骤。

2、学生自由操作练习。

3、交流分享。

和大家交流你是怎样编写程序的。（1）你用到了哪些指令？（2）指令参数是怎样设计的？

4、实践应用。

（1）赶紧试试你的声控开关吧。

（2）利用声音传感器还可以设计哪些机器人呢？

三、课堂小结。

1、通过本节课的学习，你的技能成长指数提高了几星？自己涂一涂吧。

2、和小伙伴分享自己的学习收获。评价一下自己的表现吧。

四、教学反思：

8、奔跑吧！

教学目标：

1、通过蓝牙模块实现无线连接。

小车

2、调整机器人的先进方向和速度，连接超声波器，使机器人躲避障碍。

3、培养学生搜集、处理信息并利用信息技术处理问题的能力，养成良好的应用习惯。教学重点、难点：

调整机器人的先进方向和速度，连接超声波器，使机器人躲避障碍。教学时间：1课时。教学过程：

一、蓝牙连接。

1、教师演示蓝牙的连接方法与步骤。

2、学生自由操作练习。

3、交流分享。

和大家交流你是怎样连接蓝牙模块的。

4、实践应用。

还有其他无线连接的办法吗？试试吧。

二、调整机器人的行驶状态。

1、教师演示调整行驶状态的方法与步骤。

2、学生自由操作练习。

3、交流分享。

和大家交流你是怎样编写程序的。（1）你用到了哪些指令？（2）指令参数是怎样设计的？

4、实践应用。

请大家根据学到的知识动手编程，实现通过按动键盘的上下左右键控制小车。

三、躲避障碍物。

1、教师演示编程的方法与步骤。

2、实践应用。

能不能用空格实现报警呢？更多有趣的玩法等你来实现呢。

四、课堂小结。

1、通过本节课的学习，你的技能成长指数提高了几星？自己涂一涂吧。

2、和小伙伴分享自己的学习收获。评价一下自己的表现吧。

五、教学反思：

9、3D打印小能手

教学目标：

1、查阅资料，了解3D打印技术的原理、发展历史和应用领域。

2、启动“3Dmagic”软件，认识它的界面组成。添加一个正方体模型，感受3D效果，了解不同观察模式的作用。以“我的第一个3D设计”命令并保存。

3、培养学生搜集、处理信息并利用信息技术处理问题的能力，养成良好的应用习惯。教学重点、难点：

启动“3Dmagic”软件，认识它的界面组成。教学时间：1课时。教学过程：

一、3D打印技术大揭秘。

1、教师简介3D打印技术的原理、发展历史和应用领域。

2、交流分享。

你还知道3D打印的哪些知识？

二、初识3Dmagic。

1、教师演示操作方法与步骤。

2、学生自由操作练习。

3、交流分享。

（1）我认出了

按钮，它的作用是

。（2）在模型栏里我发现了很多模型，比如

模型。

三、模型请进来。

1、教师演示操作方法与步骤。

2、学生自由操作练习。

3、交流分享。

（1）我们是通过按住鼠标的 键观察物体的。（2）在 模式下，你观察出了几个面？

4、实践应用。

（1）通过鼠标滚轮调整操作窗口的大小。（2）通过各种轴观察角度观察物体。

（3）使用删除命令删除“我的第一个3D设计”中的正方体模型，重新添加一个实心圆柱体模型，保存文件。

四、课堂小结。

1、通过本节课的学习，你的技能成长指数提高了几星？自己涂一涂吧。

2、和小伙伴分享自己的学习收获。评价一下自己的表现吧。

五、教学反思：

10、设计个性笔筒

教学目标：

1、了解设计3D笔筒模型的步骤。

2、设计一个简单的笔筒。

3、培养学生搜集、处理信息并利用信息技术处理问题的能力，养成良好的应用习惯。教学重点、难点： 设计一个简单的笔筒。教学时间：1课时。教学过程：

一、设计有方法。

1、教师演示操作方法与步骤。

2、学生自由操作练习。

3、交流分享。我的设计草图是：

二、我的笔筒巧设计。

1、教师演示操作方法与步骤。

2、学生自由操作练习。

3、交流分享。

（1）我认识了命令，它们的作用分别是

。（2）我认识了命令，它们的作用分别是

。（3）我认识了命令，它们的作用是。

4、实践应用。

给笔筒添加一些小装饰，可以让笔筒更美观，快试试吧。设计完成后别忘记作品。

三、课堂小结。

1、通过本节课的学习，你的技能成长指数提高了几星？自己涂一涂吧。

2、和小伙伴分享自己的学习收获。评价一下自己的表现吧。

四、教学反思：

11、独特造型巧设计

教学目标：

1、设计一个带帆船造型的笔筒。

2、能够导出、导入stl文件。

3、培养学生搜集、处理信息并利用信息技术处理问题的能力，养成良好的应用习惯。教学重点、难点：

设计一个带帆船造型的笔筒。教学时间：1课时。教学过程：

一、设计方法。

1、教师演示操作方法与步骤。

（1）利用“画图”命令来制作帆船模型。（2）添加帆船底座模型。（3）导入上节课制作的笔筒文件。

（4）使用“添加文字”命令添加一个文字模型。（5）保存设计好的模型，再导出“fanchuan.stl”文件。

2、学生自由操作练习。

3、交流分享。

（1）我设计的帆船大小是

。（2）通过导入命令导入的文件（是/不是）一个整体。

4、实践应用。

1、使用分别导入图片模型，研究这两个命令的不同作用。

2、使用“画图”和“添加文字”等命令完善你的设计。

二、课堂小结。

1、通过本节课的学习，你的技能成长指数提高了几星？自己涂一涂吧。

2、和小伙伴分享自己的学习收获。评价一下自己的表现吧。

三、教学反思：

12、美丽花卉变出来

教学目标：

1、查一查，看一看，了解花的基本结构。

2、设计一个平面的花卉笔筒。

3、培养学生搜集、处理信息并利用信息技术处理问题的能力，养成良好的应用习惯。教学重点、难点：

设计一个平面的花卉笔筒。教学时间：1课时。教学过程：

一、花花世界。

1、看图认识花的基本结构。

2、交流分享。

（1）我认识了

花。它的基本构成是。

二、设计花卉笔筒。

1、教师演示操作方法与步骤。

（1）选择合适的花卉模型，调整模型大小。（2）添加合适的花瓣模型，调整到合适的大小。（3）复制出5瓣花瓣，调整好大小和位置。

（4）添加花萼模型，在“其他”选项卡中选择合适的枝干。（5）制作笔筒的其他部分。

2、交流分享。

我设计的花有

个花瓣，复制花瓣后每瓣花瓣旋转的角度是

度。

3、实践应用。

综合使用3Dmagic的各项功能，完善你的修改的设计吧。

三、课堂小结。

1、通过本节课的学习，你的技能成长指数提高了几星？自己涂一涂吧。

2、和小伙伴分享自己的学习收获。评价一下自己的表现吧。

四、教学反思：

13、个性文具大比拼

教学目标：

1、综合运用前几节课的知识设计个性的文具。

2、添加设计好的STL模型到软件Anyprint中，导出X3G格式文件。

3、培养学生搜集、处理信息并利用信息技术处理问题的能力，养成良好的应用习惯。教学重点、难点： 设计个性的文具。教学时间：1课时。教学过程：

一、个性文具创意赛。

1、学生自由创意设计。

2、交流分享。

我设计了一个

，它的特点是

，小伙伴给我的意见是。

二、Anyprint。

1、启动Anyprint软件。

（1）认识Anyprint软件的基本界面。

（2）根据使用的３D打印机进行“简易设置”。

2、交流分享。

我使用的３D打印材料是

，使用３D打印机的（左/右）头。

3、实践应用。

将X３G格式文件拷贝到SD卡，导入到３D打印机上，打印出实物模型。

三、课堂小结。

1、通过本节课的学习，你的技能成长指数提高了几星？自己涂一涂吧。

2、和小伙伴分享自己的学习收获。评价一下自己的表现吧。

四、教学反思：

1４、走进物联网的世界

教学目标：

1、上网了解物联网的定义、关键技术和应用领域。

2、认识红外线传感器并了解其主要应用。

3、使用物联网实验套盒模块连接防盗报警器所需模块，并测试防盗报警器的效果。

4、培养学生搜集、处理信息并利用信息技术处理问题的能力，养成良好的应用习惯。教学重点、难点：

使用物联网实验套盒模块连接防盗报警器所需模块。教学时间：1课时。教学过程：

一、认识物联网。

1、教师简介物联网的定义、关键技术和应用领域。

2、交流分享。

（1）你通用自己的语言描述什么是物联网吗？（2）和你的小伙伴分享你知道的物联网的应用案例。

二、红外线传感器。

1、教师简介红外线及其主要应用。

2、交流分享。

（1）和你的小伙伴分享现实生活中你见过的红外线传感器吧。

三、制作防盗报警器。

1、教师演示操作方法与步骤。

2、学生自由操作。

3、交流分享。

将你的实验记录与同学们交流分享一下。

3、实践应用。

（1）通过实地观察、调查或网络搜索等途径，了解身边的物联网应用情况。

（2）改造你的报警器，如用电池盒代替电源、用人体感应模块替换红外线探测模块并记录实验数据。

四、课堂小结。

1、通过本节课的学习，你的技能成长指数提高了几星？自己涂一涂吧。

2、和小伙伴分享自己的学习收获。评价一下自己的表现吧。

五、教学反思：

15、天才发明家

教学目标：

1、了解光照度传感器，了解其应用。

2、认识温度传感器并了解其主要应用。

3、使用物联网实验套盒模块制作一个光控小夜灯，测试效果，并测试防盗报警器的效果。制作一个声控式电子温度计，用它测量温度，记录数据。

4、培养学生搜集、处理信息并利用信息技术处理问题的能力，养成良好的应用习惯。教学重点、难点：

使用物联网实验套盒模块制作一个光控小夜灯和声控式电子温度计。教学时间：1课时。教学过程：

一、声控小夜灯。

1、教师简介物联网的定义、关键技术和应用领域。

2、学生自由操作。

3、交流分享。

（1）和同学们交流你的实验记录。

（2）结论：接通电源，白天LED灯的效果是

，晚上LED灯的效果是

。我们注意到LED灯（可以/不可以）对着光照度传感器模块。

（3）短路帽的作用是：。

二、能听会说的温度计。

1、教师演示操作方法与步骤。

2、学生自由操作。

3、交流分享。

（1）将你的实验记录与同学们交流分享一下。

（2）在这个实验中，插入短路帽和不插入短路帽的区别是。

4、实践应用。

（1）通过实地观察、调查或网络搜索等途径，了解身边的物联网应用情况。（2）使用物联网实验套盒模块制作一个声光烟雾报警器，记录实验数据。

三、课堂小结。

1、通过本节课的学习，你的技能成长指数提高了几星？自己涂一涂吧。

2、和小伙伴分享自己的学习收获。评价一下自己的表现吧。

四、教学反思：

16、智能的梦中家园

教学目标：

1、制定一个智能小家的设计方案。

2、使用物联网实验套盒模块实现你设计的智能小家方案。

3、用powerpoint为你的智能小家作品制作精美的推介报告。

4、培养学生搜集、处理信息并利用信息技术处理问题的能力，养成良好的应用习惯。教学重点、难点：

使用物联网实验套盒模块实现你设计的智能小家方案。教学时间：1课时。教学过程：

一、智能小家我设计。

1、教师简介物联网的定义、关键技术和应用领域。

2、学生自由操作。

3、交流分享。

我最喜欢的设计功能是

，实现它用到。

二、巧手合作搭小家。

1、教师演示操作方法与步骤。

2、学生自由操作。

3、交流分享。

小组内交流你的智能小家体验并记录下来。

三、梦中家园展示会。

1、powerpoint为你的智能小家作品制作精美的推介报告。

2、交流分享。

（1）我最喜欢

同学的小家，他（她）的 功能最能吸引我。（2）我的小家将要改进的方面是。

3、实践应用。

设计一个智能花房方案，然后使用物联网实验套盒实现智能花房的搭建，测试它的使用效果。

四、课堂小结。

1、通过本节课的学习，你的技能成长指数提高了几星？自己涂一涂吧。

2、和小伙伴分享自己的学习收获。评价一下自己的表现吧。

五、教学反思：

第三篇：青岛版小学信息技术五年级信息技术下册教学计划

青岛版小学信息技术五年级信息技术下册教学计划

一、学生基本情况：

通过以前的学习，学生对计算操作有了一定得了解，以往的老教材中没有涉及到关于网络的知识，使得学生知识层次参差不齐，有的学生已经对网站、网页有了一定得了解，还有一部分学生是从零开始的，这就使得第一单元制作主题网站的教学有了一定得困难。教学中要多让学生浏览一些网站。

二、教材分析：

本套教材是青岛出版社出版的小学信息技术五年级下册，实用性比较强，合理拓展了信息技术学科的内涵，注重对学生情感态度价值观的教育，引导学生养成良好的习惯。共包括两个单元：

第一单元制作主题网站，运用的是网页制作工具－Dreamweaver8，包含了创建和管理站点及制作简单的网页，并通过制作“昆虫记“主题网站，来培养学生尊重生命、亲近自然、热爱科学探索的精神。

第二单元数据的初步处理，主要是让学生了解Excel的作用和功能，掌握它的使用方法，学会对数据进行统计、整理、分析，并生成各种统计图表，培养学生使用工具软件的良好习惯和严谨的学习态度。

三、指导思想：

根据“三五五“教学策略及学生的具体情况，明确任务，培养学生对信息技术的兴趣和认识，让学生掌握信息技术的基本知识和技能，形成良好的信息素养，为适应信息社会的学习、工作和生活打下基础。

四、教学目标：

第一单元：学会规划、创建和管理站点。学会在网页中输入文字及插入图片。学会设置页面背景及插入表格。

第二单元：掌握Excel的使用方法，学会对数据进行简单的统计。

五、课时安排：

第一单元第一课2课时

第二课1课时

第三课1课时

第四课1课时

第五课1课时

第六课1课时

第七课1课时

第二单元第一课1课时

第二课1课时

第三课1课时

第四课1课时

第五课1课时

第六课1课时

第七课1课时

第八课1课时

青岛版小学信息技术五年级信息技术

下册教学计划

塔西坡小学

第四篇：青岛版小学信息技术五年级信息技术下册教学计划

信息技术五年级信息技术下册教学计划

李协山

一、学生基本情况：

五年级共一个班45名学生，通过以前的学习，学生对计算操作有了一定得了解，以往的老教材中没有涉及到关于网络的知识，使得学生知识层次参差不齐，有的学生已经对网站、网页有了一定得了解，还有一部分学生是从零开始的，这就使得第一单元制作主题网站的教学有了一定得困难。教学中要多让学生浏览一些网站。

二、教材分析：

本套教材是青岛出版社出版的小学信息技术五年级下册，实用性比较强，合理拓展了信息技术学科的内涵，注重对学生情感态度价值观的教育，引导学生养成良好的习惯。共包括两个单元：

第一单元制作主题网站，运用的是网页制作工具－Dreamweaver8，包含了创建和管理站点及制作简单的网页，并通过制作“昆虫记“主题网站，来培养学生尊重生命、亲近自然、热爱科学探索的精神。

第二单元数据的初步处理，主要是让学生了解Excel的作用和功能，掌握它的使用方法，学会对数据进行统计、整理、分析，并生成各种统计图表，培养学生使用工具软件的良好习惯和严谨的学习态度。

三、指导思想：

根据“任务驱动教学法”明确任务，培养学生对信息技术的兴趣和认识，让学生掌握信息技术的基本知识和技能，形成良好的信息素养，为适应信息社会的学习、工作和生活打下基础。

四、教学目标：

第一单元：学会规划、创建和管理站点。学会在网页中输入文字及插入图片。学会设置页面背景及插入表格。

第二单元：掌握Excel的使用方法，学会对数据进行简单的统计。

五、课时安排及教学进度：

第一单元

第1-2周 第一课

2课时 第3周 第二课

1课时 第4周 第三课

1课时 第5周 第四课

1课时 第6周 第五课

1课时 第7周 第六课

1课时 第8周 第七课

1课时

第二单元

第9周第一课

1课时

第10周 第二课

1课时 第11周 第三课

1课时 第12周 第四课

1课时 第13周 第五课

1课时 第14周 第六课

1课时 第15周 第七课

1课时 第16周 第八课

1课时 第17-19周复习机动期末测试

第五篇：青岛版五年级下册信息技术教案分解

第一课

网页DIY快车

学习目标：

1、认识Frontpage2000窗口。

2、学会在网页中输入文字。

3、学会保存网页。

教学中难点：学会在网页中输入文字。教学过程：

同学们一定都非常喜欢上网，为什么呀？因为网上有丰富多彩的信息，除了有文字，还包含图片、声音、动画和影片等。如果让我们自己也来制作一个网页，那么应该在这之前把这些素材都准备好，并把它们都存放进一个专门的文件夹中。好了，一切准备就绪！让我们一起来创建一个属于自己的网页！

一、开启网页快车

步骤：单击任务栏上的“开始”按钮，光标指向“程序”菜单中的Microsoft Front page,单击。也可以将其发送到桌面上。

二、Front page窗口的组成

有标题栏、菜单栏、常用工具栏、格式工具栏、视图栏、状态栏、编辑区等七部分组成。

三、网页的保存 步骤：

1、单击常用工具栏上的“保存”按钮。

2、在“另存为”对话框的“保存位置”栏中选择网页要保存的位置，系统会根据你输入的首行文字自动设置“网页标题”，如果对这个标题不满意，可以单击“更改”按钮重新进行设置。

3、在“文件名”框中输入文件名，“文件类型”为“web页”，最后单击“保存”按钮。

四、与Frintpage2000说Bye-bye 步骤：但既“文件”菜单，选择“退出”命令，就退出Frintpage2000了。学生练习：涛涛的网页、小青岛

第二课

文字大变身

学习目标：

1、打开一保存的网页。

2、学会设置网页中文字的字体和颜色。

3、学会预览网页效果。

教学中难点：学会设置网页中文字的字体和颜色。教学过程：

一、请出“老朋友” 步骤：

1、打开Frintpage2000窗口，单击“文件”菜单，在单击“打开”命令。

2、谈出“打开文件”对话框，在“查找范围”框中找到涛涛网页文件夹，选中文件，单击“打开”按钮，上节课制作的网页就被打开了。

二、对网页中的文字进行修饰 步骤：

1、选中要修饰的文字，单击“格式”菜单中的“字体”命令。

2、在弹出的“字体”对话框中设置字体、字型、大小和颜色，在单击“确定”按钮。用同样的方法修饰其他文字。

注：为了使网页的文字在连接到因特网上的其他计算机上也能顺利显示，建议大家最好只是用黑体、楷体、宋体、仿宋体等常用字体。若要是用其他比较特殊的字体，可以将它们做成图片，再是用“插图”命令将它们置入。

三、文字“通关考” 步骤：

1、选中网页中需要修饰的文字。

2、利用工具栏上的相应按钮对文字进行修饰。

学生练习：左对齐、加粗、居中、倾斜、右对齐、下划线的符号。

四、让文字变得更美观 步骤：

1、选中文字，单击菜单栏上的“格式”，在单击“段落”命令。

2、在“段落”对话框中设置段落的“对齐方式”为“两端对齐”，行距为“双倍行距”，首行缩进18磅，单击“确定”按钮。

3、设置好段落格式的网页效果如下图所示。

五、网页效果看得见

步骤：单击窗口下方的“预览”标签，预览一下网页效果。预览完毕，如果发现什么问题，可以在单击“普通”标签，返回编辑界面继续进行修改。学生练习：课后 1、2体。

第三课缤纷新世界

学习目标：

1、学会插入水平线。

2、学会设置网页背景。

3、学会套用“主题”。

教学重难点：学会设置网页背景。教学过程：

一、插入水平线

在制作网页的过程中，为了使网页条理清晰，通常在标题与正文之间插入一条水平线，水平线的颜色、粗细可以自由设置，插入水平线也可以美化网页。步骤：

1、打开上节保存文档，将光标定位到标题与正文之间的空行上。单击“插入”菜单中的“水平线”命令，网页中就插入了一条水平线。

2、双击水平线，弹出“水平线属性”对话框，为水平线设置适合的宽度、高度、对齐方式和颜色，单击“确定”按钮。

二、给网页穿上漂亮的外衣 步骤：

1、单击“格式”菜单，选择其中的“背景”命令。

2、在弹出的“网页属性”对话框中勾选“背景图片”，单击“浏览”按钮，在弹出的“选择文件”对话框中选择好背景图片，单击“确定”按钮，返回“网页属性”对话框，在单击“确定”按钮。

3、瞧，网页北京设置好了。漂亮吗？

三、我的网页主题 步骤：

1、单击“格式”菜单，在单击“主题”命令。

2、在弹出的“主题”对话框中选择“秋叶”主题，单击“确定”按钮。

3、条用“秋叶”风格主题背景后，网页呈现的效果如下图所示。用你已经掌握的知识继续修饰网页 步骤：

1、对网页的标题条用“标题1”格式，方法是：将光标定位到标题文字处，在格式工具栏中选择“标题1”格式。

2、对剩下的文字套用“标题4”格式，保存你做的修改。学生练习：课后1、2题。

第四课

在线图画展

学习目标：

1、学会在网页中插入剪贴画。

2、学会插入来自文件的图片。

3、学会设置图片格式。

4、学会制作“自动缩略图”

教学中难点：学会在网页中插入剪贴画和来自文件的图片。教学过程：

一、插入剪贴画

1、打开“涛涛的画展”，迥光标定位在要插入剪贴画的位置。单击“插入”菜单“图片”子菜单中的“剪贴画”命令。

2、在弹出的“剪贴画库”对话框中选择剪贴画的类别。

3、单击你喜欢的剪贴画，在弹出的工具菜单中选择“插入剪辑”按钮，将剪贴画插图网页中，调整好他的大小和位置。

4、单击工具栏上的“保存”按钮，弹出“保存嵌入式文件”对话框，你可以单击“重命名”按钮对图片文件重新命名，并单击“改变文件夹”按钮将此图片保存到 “taotao”文件夹中，以使该网页在任何一台连通互联网的计算机上都能正常显示。

二、在网页中插图你喜欢的图片 步骤：

1、将光标定位到要插图片的位置，单击菜单栏上的“插入”在单击“图片”子菜单中的“来自文件”命令。

2、在弹出的“选择文件”对话框中选择图片文件，单击“确定”按钮。

3、插入图片后的效果如下图所示。

三、去掉图片的背景，让网页更加美观 步骤：

1、选中图片，打开图片工具栏，单击绘图工具栏箭头按钮，在单击一下图片中的棕色背景，将棕色设置为透明。

2出现如下图所示的提示框，单击“确定”按钮。

3、看，图片中的棕色背景去掉了。

4、继续插入好看的图片，完成“涛涛的画展”网页。

四、自动缩略图

当我们要制作一个类似图片索引的网页时，可以在这个网页中放置很多张小图片作为索引，当浏览者对某张图片感兴趣时，他可以先单击小图片，再从弹出的窗口中浏览清晰的大图片，这些小图片就称为“缩略图”。用Frontpage2000可以轻松实现“自动缩略图”的 功能。步骤：

1、选择“工具”菜单中的“网页选项”命令。

2、在弹出的“网页选项”对话框中单击“自动缩略图”选项卡，按你喜欢的方式设置缩略图片的格式，单击“确定”按钮。

3、选定需要制作缩略图的图片，单击图片工具栏上的“自动缩略图”按钮。看，自动缩略图就做好了。用此方法为其他两幅图片设置缩略图。最后，你可以通过尺寸控点调整缩略图的大小。

4、切换到“预览”状态，单击任意一幅缩略图，就可以切换到其放大图片的窗口了。学生练习：课后1、2、3、4、5题。第五课

动感新地带

（一）学习目标：

1、学会插入滚动字幕。

2、学会在网页中插入悬停按钮。

教学中难点：学会插入滚动字幕和悬停按钮。教学过程：

一、游来游去的字幕

我们时常可以在电视屏幕下方一行缓缓移动的文字，称作滚动字幕。滚动字幕通常用来发布一些通知或重要说明。在网页中，也可以实现“滚动字幕”效果。步骤：

1、打开“涛涛的画展”，将光标定位在需要插入滚动字幕的位置。单击“插入”菜单“组件”子菜单中的“字幕”命令。

2、在弹出的“字幕属性”对话框中设置文本内容、字幕滚动的方向和速度，最后设置滚动字幕的表现方式和文本对齐方式。

3、在“重复”栏中勾选“连续”，在“背景颜色”下拉列表中选择滚动字幕的背景颜色。

4、设置完毕，单击“确定”按钮，效果如下页图所示。

注意：IE浏览器支持滚动字幕。但有的浏览器（例如版本较低的Netscape浏览器）则不支持滚动字幕，此时滚动字幕效果无法实现。

5、单击窗口左下方的“预览”标签，或单击“文件”菜单中的“在浏览器中预览”命令，打开浏览器窗口，就可以看到“欢迎光临涛涛的个人画展！”这几个字在网页中从右向左滚动的效果了。

二、闪烁的按钮 步骤：

1、将光标定位到滚动字幕下面，设置该段落的对齐方式为“居中”对齐。

2、单击“插入”菜单“组件”子菜单中的“悬停按钮”命令。

3、弹出“悬停按钮属性”对何况，在“按钮文本”框中输入“我喜欢的卡通”，单击“浏览”按钮，选择“涛涛的画展”网页文件与之连接，在设置好“按钮颜色”、“背景颜色”、“效果”和“效果颜色”等参数，单击“确定”按钮。

4、设置好的按钮效果如下图所示。你可在浏览器中打开网页预览效果：当鼠标指针移到按钮上时，按钮颜色发生变化，单击鼠标，“涛涛的画展”王也就被打开了。学生练习：课后1、2、3、4题。第六课

动感新地带

（二）学习目标：

1、学会设置动态效果。

2、学会设置网页的切换方式。

教学中难点：学会设置动态效果和设置网页的切换方式。教学过程：

一、舞动的文字 步骤：

1、打开“涛涛的网页”，单击“格式”菜单中的“动态HTML效果”命令。

2、选中网页的标题“涛涛的网页”，在“DHTML效果”工具来“开启〈选择一种事件〉”下拉菜单中选择“网页加载”事件。

3、在“应用〈选择一种事件〉”下拉菜单中选择“飞入”效果。

4、在“〈选择设置〉”下拉菜单中选择“从顶部”选项。

5、网页加载的效果就设置好了，单击常用工具栏上的“在浏览器中预览”按钮，玉兰网页的实际效果。你会看到，在打开浏览器窗口的同时，标题文字“涛涛的网页”也从顶部快速飞入。

注意：在“DHTML效果”工具栏中，有个“删除效果”按钮，弹机这个按钮，可以取消以前设置的动态效果。

在“DHTML效果”工具栏中，有个用来突出显示动态效果的按钮。默认状态下，设置完动态效果后，按扭成凹下状态，设置动态效果的文字四周会出现蓝色的背景框。如果你不想突出显示设置了动态效果的文字，就可以单击一下这个按钮，蓝色背景框就会消失。学生练习：利用“DHTML效果”工具栏，设置动态效果。

二、图片“变脸秀”

步骤：选中“涛涛的画展”网页中的一幅图片，打开“DHTML效果”工具栏。单击“开启〈选择一种事件〉”，选择“鼠标悬停”事件。

2、在“应用〈选择一种效果〉”下拉菜单中选择“交换图片”。

3、在“〈选择设置〉”下拉菜单中选择“选择图片”选项。

4、弹出“选择文件”对话框，选择一幅你喜欢的图片，单击“确定”按钮。

5、保存你所做的修改，单击“预览”标签，玉兰网页的实际效果。学生练习：利用“DHTML效果”工具栏，使用其它的动态效果。

三、网页变变变 步骤：

1、单击“格式”菜单中的“网页过渡”命令。

2、弹出“网页过渡”对话框，在“事件”列表中，选中“进入网页”。

3、设置“过渡效果”为“圆形收缩”、“周期”为3秒，单击“确定”按钮。

4、单击常用工具栏上的“保存”按钮，保存网页。

5、单击常用工具栏上的“在浏览器中预览”按钮，玉兰你刚才设置的网页过渡效果。学生练习：课后1、2题。

第七课

个性小简历

学习目标：

1、学会在网页中插入表格。

2、学会单元格的拆分、合并与删除操作。教学中难点：学会在网页中插入表格。教学过程：

一、在网页中插入表格 步骤：

1、新建一个网页，输入标题文字“聪聪.个人简历”，并设置背景色。单击鼠标确定插入表格的起始位置，单击“表格”菜单“插入”子菜单中的“表格”命令。

2、弹出“插入表格”对话框，输入表格的行数、列数和边框线的宽度，单击“确定”按钮。

3、一个7行6列的表格就做好了，现在可以往表格中输入文字了，方法与word2000一样，请你将表格填写完整吧！

二、单元格的拆分与合并 步骤：

1、拖动鼠标选中第3行的第2~6个单元格，单击“表格菜单中的”合并单元格“命令。

2、看，“通信地址”一栏的格式就设置好了。

3、继续用“合并单元格”命令调整其它单元格。

提示：把插入点光标定位到要拆分的单元格里。选择“表格”菜单中的“拆分单元格”命令。在弹出的“拆分单元格”对话框设置适当的参数即可。

三、删除表格中多余的一行 步骤：

选中要删除的行，单击“表格”菜单中的“删除单元格”命令即可。学生练习：课后1、2题。、第八课

表格魔法师

学习目标：

1、学会设置表格属性。

2、学会设置单元格属性。教学中难点：学会设置表格属性。教学过程：

一、表格随心变—改变表格的背景颜色 步骤：

1、在表格中单击鼠标右键，选择快捷菜单中的“表格属性”命令。

2、弹出“表格属性”对话框，选择背景颜色为白色，单击“确定”按钮。

3、看，表格的背景颜色变成了白色了。

二、改变表格边框的粗细和颜色 步骤：

1、将光标定位到任意一个单元格中，单击右键，在弹出的快捷菜单中选择“表格属性”命令。

2、弹出“表格属性”对话框，单击“边框”栏中“颜色”框右端的小三角，在弹出的颜色列表中选择绿色，在“粗细”框中可以设置边框的粗细为“1”。如果想隐藏表格边框，就可以将“粗细”值设置为“0”。

3、设置好的表格效果如下图所示。

三、单元格巧设计

单元格中的文本单元格的对齐方式有时也需要调整。我们车已用格式工具栏的“左对齐”、“居中对齐”、“右对齐”按钮进行设置，也可以通过“单元格属性”命令进行设置。步骤：

1、首先选中所有的单元格，单击鼠标右键，选择“单元格属性”命令。

2、在弹出的“单元格属性”对话框中设置文字的水平和垂直对齐方式，单击“确定”按钮。

3、为表格中的文字修改字体，设置好的表格格式如下图所示。

四、设置单元格的背景、边框颜色 步骤；

1、将光标定位到“照片”单元格中，单击鼠标右键，选择快捷菜单中的“单元格属性”命令，探出“单元格属性对话框，选择背景色为黄色，在调整单元格边框的颜色，单击”确定“按钮。

2、设置好的表格如下图所示。学生练习：课后1、2、3、4、5题。

第九课

娱乐新天地

学习目标：

1、学会给网页配上背景音乐。

2、学会在网页中插入电影文件。

教学中难点：学会给网页配上背景音乐和电影文件。教学过程：

一、音乐之声

为了不影响网络传输的速度，我们最好采用占用资源较小的MIDI格式的声音文件。步骤：

1、打开“淘淘的网页”，单击菜单栏上的“文件”，在单击其中的“属性”命令。

2、弹出“网页属性”对话框，单击“背景音乐”栏中的“浏览”按钮，打开“背景音乐”对话框。

3、在“背景音乐”对话框中单击按钮，在弹出的“选择文件”对话框中选择你喜欢的音乐文件，单击“确定”按钮。

4、返回“网页属性”对话框，在“背景音乐”栏勾选“不限次数”选项，则在打开网页背景音乐将不停地反复播放，一直到环比这个网页。如果取消“不限次数” 的选择，则可在其左侧的“循环次数”框中设置背景音乐循环播放的次数。

通过这种方法插入的背景音乐，在网页的“普通”状态下没有任何提示标志。但是只要我们切换到“预览”状态，音乐就会自动播放。还有一种插入音乐的方法，我们可以在“普通”状态下看到它的提示标志。

二、在“淘淘的网页”中插入一段音乐 步骤：

1、打开娱乐新天地文件，选择“插入”菜单“高级”子菜单中的“插件”命令。

2、弹出“插件属性”对话框，单击“浏览”按钮，早弹出的“选择插件数据源”对话框中选择要播放的音频文件，如果没有找到，可以单击对话框右侧的按钮另行选择。我们可以选择扩展名为WAV、MID、SND或AU的音频文件。

3、在“普通”状态下，为了标记音频插入的位置，Frontpage2000会显示插头图标。学生练习：在网页中插入一段好听的音乐。

三、影视在线—插入视频 步骤：

1、将鼠标移到想要插入影片的位置，单击“插入”菜单“图片”子菜单中的“视频”命令。

2、在弹持双“视频”对话框中选择需要的视频文件，如果在“视频”对话框中没有找到 视频文件，可以单击其它按钮另行选择。

3、刚插入的视频文件看起来好像一幅图片，要想让它正常播放，必须用浏览器预览或在“预览”状态下观看。学生练习：

1、2题。

第十课

网页1+1

学习目标：

1、学会为网页添加文字超链接。

2、学会为网页添加电子邮件超链接。

3、学会在网页中添加书签。

教学中难点：学会为网页添加文字、电子邮件超链接。教学过程：

超链接是任何网页中都必须具备的功能，它是网页与网页之间进行联系的纽带。

一、为网页添加文字超链接 步骤：

1、打开“涛涛的网页”，在网页最后输入文字“好友—聪聪的自我介绍”，将他们选中，单击“插入”菜单中的“超链接”命令。

2、弹出“创建超链接”对话框，在“URL”文本框中输入超链接的地址：congcongjianjie.htm，单击：“确定”按钮。

3、超链接就设置好了，现在切换到“预览”状态，但及一下“好友—聪聪的自我介绍”几个字，就可以切换到“聪聪.个人简历”网页了。

二、为网页添加电子邮件超链接 步骤：

1、在“涛涛的网页”中输入“联系淘淘”4个字，将他们选中。

2、单击常用工具栏上的“超链接”按钮，弹出“创建超链接”对话框。

3、单击“URL”框右侧的邮件按钮，弹出“创建电子邮件超链接”对话框，将涛涛的E-mail地址填写到“键入电子邮件地址”框中，在单击“确定”按钮。

4、返回“创建超链接”对话框，“URL”框中出现了mailto:taotao@163.com，说明电子邮件超链接添加成功了，单击“确定”按钮。学生练习：课后1、2、3题。

二、为网页添加书签 步骤：

1、新建一个网页，输入小说文字，将它保存为“smmfs.htm”。选中第二十自然段的第一句话，单击“插入”菜单中的“书签”命令。

2、弹出“书签”对话框，“书签名称”默认为我们选中的文字，这里我们将它改为“第二十自然段”，单击“确定”按钮，术前就做好了。

3、在网页定段输入文字“第二十自然段”，选中这几个字，单击右键，弹出快捷菜单，选择“超链接”命令。

4、弹出“创建超链接”对话框，单击“可选”栏中“书签”框后的按钮，在弹出的列表中选择“第二十自然段”，单击“确定”按钮。学生练习：课后1、2、3题。

第十一课

百变图片

学习目标：

1、学会为网页添加图片链接。

2、学会制作热点图。

教学中难点：学会为网页添加图片链接。教学过程：

一、为网页添加图片链接 步骤：

1、打开网页“katong.htm”，在网页中插图一幅图片，单击选中它，单击常用工具栏上的“超链接”按钮，打开“创建超链接”对话框。

2、弹出“创建超链接”对话框，在“URL”框中填入链接的地址“huazhan.htm”，也可以从上面的框中单击选择相应的链接对象，单击“确定”按钮，图片超链接就设置好了。

二、制作热点图

热点图就是指在一个图片上创建多个超链接，它通常是用在一些较特殊的页面中。像涛涛要做的祖国各地风光介绍的网页中就需要在一张图片上创建多个热点链接。步骤：

1、打开网页“China.htm”，选中地图图片。在窗口下方出现“图片”工具栏。

2、选择“圆形热点”按钮，在中国地图上山东省的位置拖动鼠标画一个圆形，松开鼠标，弹出“创建超链接”对话框。在“URL”框中输入 “shandong.htm”，单击“确定”按钮。

3、重复上一步操作，在地图中青海省位置建立热点，将他链接到“qonghai.htm”。

4、现在请你切换到“预览”状态，把光标指向山东省的位置，光标变成了“小手”，说明这里有一个超链级，单击，看看网页是不是切换到 “shandong.htm”去了？ 学生练习：课后1、2、3、4题。

第十二课

少年俱乐部

学习目标：

1、对表单有一个初步的了解。

2、学会在网页中插入复选框。

3、学会在网页中插入单选按钮。

教学中难点：学会在网页中插入复选框及网页中插入单选按钮。教学过程：

一、名词解释：

（1）表单：是网络管理员与浏览者之间沟通信息的桥梁，它可以实现意见调查、在线查询、网络购物、在线申请等功能。

（2）复选框：常用在表单中，通过复选框可一次选择多项内容，复选框旁边须由文字进行说明。

（3）单选按钮：内容相斥的选项是用单选框，它只允许用户选择其中的一项。

二、插入复选框

1、将插入点光标移动到需要插入复选框的位置，单击“插入”菜单“表单”子菜单中的“复选框”命令。

2、出现一个复选框和“提交”、“全部重写”两个按钮，在复选框后添加文字“电脑”，说明复选框的作用。

3、将插入点光标移动到“提交”按钮前，重复插入复选框，分别添加文字说明“绘画”和“音乐”，效果如下图所示。

4、复选框添加完了，单击“预览”标签看一看，在每个复选框内单击，你发现有什么变化?

三、插入单选按钮 步骤：

1、单击鼠标确定插入单选按钮的位置，单击“插入”菜单“表单”子菜单中的“单选按钮”命令。

2、插入点光标处出现一个单选项和“提交”、“重置”两个按钮，在单选项后添加文字“喜欢”，如下图所示。

3、将插入光标移动到第一个单选项之后，重复上面的操作，在添加另外一个单选按钮，添加文字说明“不喜欢”。学生练习：课后习题。

第十三课

网页大本营

学习目标：

1、学会新建站点。

2、学会给站点中的网页重命名。教学中难点：学会新建站点。教学过程：

新建一个站点，让每一个网页都有自己的家，管理起来当然方便了。

一、网上新家园 步骤：

1、启动Frontpage2000，单击“文件”菜单“新建”子菜单中的“站点”命令。

2、在弹出的“新建”对话框中选择“空站点”，在“指定新站点的位置”文本框中输入涛涛保存网页的路径“d:taotao”，单击“确定”按钮。

3、在弹出的对话框中单击“是”，这样就将涛涛的网页文件夹转换成网站了！

4、新站点建好了。看一看，在弹出的文件夹列表中，我们先前制作的所有网页是不是都在里面了？

学生练习：课后连连看。

二、个人站点 步骤：

1、单击“文件”菜单“新建”子菜单中的“站点”命令。

2、弹出“新建”对话框，选择“个人站点”模板，在“指定新站点的位置”框中输入“d:taotao1”，单击“确定”按钮。

3、“个人站点”中已经为我们建好了这么多网页，有主页、兴趣、相册、喜好站点等，基本符合老师的要求。

三、给站点中的网页重命名 步骤：

1、在“文件夹列表”栏中，选择“nyfav3.htm”，单击右键，在弹出的快捷菜单中选择“重命名”命令，重新键入“jianjie.htm”，敲 Enter键。

2、系统弹出对话框询问是否更新网页间的超链接，当然要自动更新啦！单击“是”，连接就自动更显了。

学生练习：课后练一练。

第十四课

网页大搬家

学习目标：

1、认识网站中“层”的概念。

2、学会在同一层和不同层新建网页。

3、学会给网页标题重命名。

4、学会在同一层、不同层间移动、删除网页。教学中难点：学会在同一层和不同层新建网页。教学过程：

一、网站结构探究竟

步骤：打开上节课创建的个人站点，单击窗口左侧“视窗”栏中的“导航”按钮，切换到“导航”窗口，我们可以看到网页窗口变成了下图所示的样子。

原来“个人站点”这个网站分了两层。第一层只有主页，第二层有“兴趣”、“相册”、“喜好站点”3个网页。现在总算把“个人站点”的层次结构弄清楚了。

二、新网页诞生 步骤：

1、打开你的个人站点，切换到“导航”窗口。在网站第一层的“主页”标记上单击右键，在弹出的快捷菜单中选择“新建网页”命令。

2、在结构图的第二层添加了一个新网页“New page 1”，根据我们上节课学的知识，在文件夹列表中将新网页重命名为“ebook.htm”。

三、更改网页标题

当我们切换到“导航”窗口时，每个节点快上显示的文字就是网页的标题。比如，网页“interest.htm”的标题就是“兴趣”。步骤：

1、在“New page 1”上单击右键，在弹出的快捷菜单中单击“重命名”命令。

2、标题名变为可改写状态，键入“电子图书”，敲回车键，网页标题就改好了。

四、网页大搬家

步骤：将“电子图书”拖动到“兴趣”下放，当出现一条连接到“兴趣”网页的虚线时，松开鼠标就可以了。

五、删除网页

步骤：在“相册”上单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中单击“删除”命令，探出“删除网页”对话框。因为我们要将“相册”网页从站点中删除，所以选择“从站点中删除此网 页”，单击“确定”按钮即可。学生练习：课后1、2、3题。

第十五课

我们的天空

学习目标：

能根据主题规划网站。

教学中难点：能根据主题规划网站。

一个优秀的网站，仅凭一个人的力量是很难完成的，它往往需要很多人齐心协力的合作。在建立一个网站前，必须要进行详细的网站功能和结构的规划，还要收集相关的资料，然后才能开始建立站点核对页面进行排版设计。

一、站点结构我规划 涛涛的个人主页 涛涛自我„„ 好友档案 再现画展 娱乐天地 美文推荐 祖国风光 卡通图片 美丽青海 富饶山东 青岛风光 小青岛

二、建站小能手 步骤：

1、启动Frontpage2000，打开“taotao”文件夹，单击常用工具栏中的“新建网页”按钮。

2、“导航”窗口中会自动出现标题为“主页”的网页图标。

3、在“主页”图标上单击右键，在弹出的快捷菜单中选择“重命名”命令，将主页的标题改为“涛涛的个人主页”。

三、根据规划图修改涛涛个人站点的结构 步骤：

1、切换到“导航”窗口，从“文件夹列表”中拖动“ziwojieshao.htm”网页放在“涛涛的个人主页”下，直到出现连接两个节点的虚线时再松开鼠标。使“ziwojieshao.htm”成为第二层网页。

2、重复前面的操作，根据设计图纸分别将第二、三层的网页添加到导航图中，并为每一个网页更改标题。

四、制作主页

主页是一个网站的门面，一定要做得美观，并尽量突出特色，这样才能一下子吸引住浏览者的眼球，让他们有兴趣继续浏览器他的网页。步骤：

1、插入如下表格，划分网页布局。

2、在表格的合适位置插入设计好的主页标题和主页中的其它文字，通过在单元各种填充不同的颜色和插入图片来美化网页。右面的主页效果可供你参考。学生练习：课后的练一练。第十六课

完善我们的网上家园

学习目标：

1、学会为网站添加导航栏。

2、为网页设置主题，调整网页布局，丰富、完善站点。

3、学会浏览、发布网站。

教学中难点：为网页设置主题，调整网页布局，丰富、完善站点。教学过程：

一、为网页设置导航栏

导航栏是一组超链接，用于组织站点内的网页，它包含一些指向站点的主页和主要网页的超链接。我们可以在站点中的主要网页上显示一个导航栏，便于访问者快速的专项站点中的其它主要网页。步骤：

1、打开“taotao”文件夹中的“index.htm”网页，将光标移入要插入导航栏的单元格内，单击“插入”菜单中的“导航栏”命令。

2、在弹出的“导航栏属性”对话框中勾选“其他网页”栏中的“主页”选项，单击“确定”按钮，导航栏就完成了。

3、看，导航栏设置好了。

因为我们已经规划好了网站结构，并建立来导航结构，所以当我们插入导航栏时，所有的第二层网页链接就自己出现了。

二、最后的网站调整 步骤：

1、在浏览器中打开涛涛的个人站点，查看所有的超链接是否正确，发现有不正确的连接应该打开Frontpafe2000重新设置。

2、查看所有的图片、视频、声音等，检查是否都能正常显示或播放。若出现错误，应先检查这些图片、视频、声音文件是否保存在站点文件夹“taotao” 中，如果不是，应该将它们统一复制到站点相应的文件夹中，并重新按此路径插入该文件。

3、阅读网站中的文字，查看是否有错别字。

4、通过“文件夹列表”查看网站内是否再不用的网页文件或素材文件。如果有，应将其删除，给网站“减肥”。

三、网站的发布 步骤：

1、单击“开始”按钮，选择“开始”菜单“程序”字菜单“管理工具”子菜单中的“internet服务管理器”命令。

2、弹出“internet信息服务”窗口，在窗口左侧单击“server”电脑图标，在右侧的窗口中右键单击“默认wed站点”，在弹出的快捷菜单中单击“属性”命令。

3、弹出“默认wed站点（已停止）属性”对话框，我们需要设置其中的“主目录”和“文档”选项卡。

4、在“主目录”选项卡中设置“本地路径”框中的主页地址为“d:taotao”。

5、在“文档”选项卡中单击“添加”按钮，弹出“添加默认文档”对话框，将你主页的文件名“index.htm”填写到输入框中，然后单击“确定”按钮。

6、返回“internet信息服务”窗口，在右侧的窗口中看看“默认wed站点”是否启动，如果为“已停止”，则在上面单击右键，在弹出的快捷菜单中单击“启动”命令启动它。