第一篇：2018年家长学校考试卷
海口中心小学家长学校考试卷
学生姓名：
家长姓名：
联系电话：
得分：
一、判断题：对的写“√”，错的写“×”
1、不要陪孩子做作业，因为这样会养成孩子依赖习惯。（）
2、淘气的孩子爱发明，头脑较灵活，常有让父母头疼的新花招，作为家长要充分利用这些，开发孩子的智力。（）
3、儿童教育专家公告家长，适时控制儿童看电视、影视，多选择知识性内容和儿童文学性内容的，大力鼓励儿童接触书、报、刊。（）
4、孩子读书期间，给他的钱越多越好。（）
5、“人前教子”，孩子犯了错就应该当着大家的面狠狠教训他。（）
6、父母是孩子的第一任教师，家庭是孩子成长的摇篮。（）
7、一个孩子的成才，主要看他学习成绩的好坏。（）
8、每个人都有自己的长处和缺点，即使是成绩差的孩子也不是一切都差。
（）
9、您经常询问孩子在学校里向老师提了哪些问题。（）
10、我国古代就十分重视家庭教育，“孟母三迁”“乐母教子”“杀猪取信”等故事就是很好的范例，所以，家长要经常讲故事给孩子听。（）
11、有家长说：孩子进小学，父母就轻松了，家长只要管吃穿，教育孩子的事全靠老师了。（）
12、“学习是劳动，劳动也是学习”这句话很有道理，因此从小应该培养孩子的劳动习惯和自理能力。（）
13、父母应该满足孩子提出的一切物质消费。（）
14、为了应对突发事情，应该让孩子记住几个家人的联系电话（）
15、教育孩子是老师的事，家长不必学习教育方面的有关知识。（）
16、古人说：“棍棒出孝子”。因此打孩子是天经地义的事。（）
17、自动铅笔的笔心太细太脆，写字易折断，同时写出的字细而淡不利于视力保护，不利于掌握正确的执笔姿势，不利于写字的间架结构。（）
18、孩子问父母问题，父母忙于打麻将，根本不理睬。（）
19、孩子有了过失，家长应该教他勇敢地承担自己应承担的责任。（）
20、小学生培养良好的学习习惯不要紧，重要的是考试得100分。
（）
21、孩子在学校被同学打了，家长不通过老师，直接收拾那同学。（）
22、孩子是我的私有财产，应该怎样教育孩子谁都管不了我。（）
23、孩子拿了别人的东西回家，家长夸奖孩子能干。（）
24、老师把一道题目批错了，家长当着孩子的面说老师不细心。（）
二、选择题：将对的题号写在括号内。
1、家庭教育的主要方法是（）。
Ａ、言传身教；Ｂ、发奖金；
Ｃ、惩罚。
2、小学生睡眠时间要保证（）。
A、8小时；B、10小时；C、12小时。
3、带孩子在亲友家中做客，孩子做了有失礼貌的事家长应该（）。
A、立即严厉训斥；B、回家后再教育孩子；C、一笑了之。
4、家长对孩子学习困难的态度应该是（）。
A、无所谓、不理睬；B、大骂“笨猪”；C、启发诱导。
5、家庭教育的首要问题应该是（）。
A、教会孩子做人；B、分数考高一些；C、对人要狠，不被人家欺侮。
6、当父母感到已经错怪孩子时，父母应该对孩子（）。
A、不解释不说明 ；B、错到底；C、说声对不起。
7、孩子犯了错误、家长应该（）。
A、纵容他；B、巧妙批评他 ；C、违心表扬他。
8、家长对孩子饮食的科学态度是（）。
A、一切随孩子；B、注意饮食卫生和营养成分，控制零食；C、吃饭是
批评孩子的最佳时机。
9、良好的用眼习惯，对个人、家庭都受益无穷，小学生读书写字的眼睛距书本应该是（）
A、一寸
B、一尺
C、一拳
10、孩子生病无法上课时（）
A、先带孩子看病，看好病再告诉老师。
B、先向老师请假，再去看病。
C、请不请假无所谓。
三、简答题。
1、家长如何辅导孩子学习？
第二篇：考试卷
三级安全教育考试
姓名： 班组： 成绩：
一、是非题
1．“安全第一，预防为主”的方针是总结血的教训得出来的。()2．建筑施工是危险、事故多发的行业。()3．建筑工人使用的劳动工具粗笨，工作环境不固定，危险源防不胜防。()4．露天作业，高温和严寒使得工人的体力和注意力下降，非常容易导致事故。()5．建筑工人大多是外来农民工，文化水平不高，安全意识和自我保护能力较弱。()6．高处作业未使用或不正确使用劳动保护用品等是高处坠落事故发生的主要原因之一()。7．模板工在上下模板作业时，梯子的底部安防在坚实的地方，可以将梯子垫高使用。()8．工人有权拒绝不安全的劳动条件和违章指挥。()9．作业人员上下各类梯子时，必须面向梯子，双手不能持有器物。()10.进行箱梁模板安装作业的工作人员应有稳固的立足点。()11.移动式操作平台应满铺脚手板，操作平台四周要设置二道防护栏杆，还应配置登高 扶梯。()12吊物下站人和起重作业未按要求配员，这是导致起重伤害事故的根源。()13.钢梁安装时，不准在钢面上随意行走，要在钢梁一侧装设钢索，将安全带和保险钩 扣在钢索中或安装牢靠的扶手绳。()14.施工现场孔洞口必须用盖板遮盖。()15.施工现场边长或直径为150厘米以上的洞口，四周要设防护栏杆，且防护栏杆要达 到一定的强度和刚度。()16.遇到雨天、雪天时进行高处作业要采取可靠的防滑、防寒、防冻的措施。()17.遇到暴风雪、大风、暴雨以后要对作业场所进行检查，发现有松动、变形、损坏或 脱落现象要修理完善，切盲目进行作业。()18.在高处作业时，暂时不用的工具，应转人工具袋，随拿随用。()19.在高处作业时，严禁往上、下抛掷任何物品，拆下的材料，应及时清理运送到指定 的地点。()20.为贪施工或其他方便，随意解除高处作业施工人员的安全带，就会发生严重的坠落 事故。()21.模板拆除作业时，箱梁模板的封头板可以立放。()22.作业人员在作业时，还要注意避让龙门吊活动范围内各种吊物的可能坠落。()23.坍塌是指构筑物、堆置物等倒塌以及土石塌方引起的事故。()24.机械伤害是指机械设备与工具、加工件直接与人体接触引起的碰撞、夹击、绞、辗、卷入、割、戳、刺入等伤害。()25.在混凝土拖泵的料斗进料时，禁止手伸入料斗中，以避免受到不必要的伤害。()
二、单选题
1．氧气瓶和乙炔瓶工作间距不应少于()米。A．3米 B．4米 C．5米 2．漏电保护装置主要用于()。
A．防止供电中断 B．减少线路损耗 C．防止人身触电事故及漏电火灾事故 3．查处生产安全事故，要坚持“四不放过”原则，其内容是：()。A．时间、地点、原因、责任人四方面没查清不放过 B、主要领导、分管领导、专职安全员、事故当事人不放过
c、事故原因和性质未查清、职工群众未受教育、整改措施未落实、责任者未依法受到追究不放过
4．从业人员有权对本单位安全生产工作中存在的问题提出批评、检举和控告；有权拒 绝？()和强令冒险作业。
A．违章作业 B．工作安排 C．违章指挥
5．建筑施工企业必须为从事危险作业的职工办理()保险，支付保险费。A．财产 B．人寿 C．意外伤害
6．装载机在沟槽边卸料时，必须设专人指挥。装载机前轮应与沟槽边缘保持不少于()m的安全距离，并放置挡木挡掩。A．1 B．0.5 C、2 7．施工现场临时用电使用橡皮线时。（）A。因橡皮线防水，所以可以拖地使用
B、因橡皮线有弹力，所以可以直接拴在电杆或脚手架上
C、橡皮线不准拖地使用，架空时应用钢索拉线，不准使线本身受拉，以免金属丝拉细或拉断 8．建筑施工现场不同层次高度同时进行交叉作业时()。A．作业人员可以在上下同一垂直面作业
B、下层作业人员可以与上层在同一垂直面上作业，但要随时观察上方的情况
C、上下层不得在同一垂直作业面上，或不能在上层物体可能坠落范围以内作业。当不能满足时，应设隔离防护层
9．夏季炎热天气情况进行建筑施工时?()。A．可以穿拖鞋作业 B、可以脱去上衣光膀子干活
C、不准穿拖鞋作业，要穿戴整齐、文明施工
10.混凝土工在使用振捣器时，应穿()，湿手不得接触开关，电源线不得有破损。A．布鞋 B．皮鞋 C．胶鞋
11．《建设工程安全生产管理条例》规定，施工单位不得在()内设置员工集体宿舍。
A．靠近居民生活区 B、办公区 C．尚未竣工的建筑物
12.高处坠落、物体打击、触电、机械伤害以及还有()伤害是造成建筑业人员伤亡、财产损失的主要危险因素。A．车辆伤害 B、坍塌 C．起重伤害
13.在临边作业处，无防护设施或防护不严、不牢固，作业人员踏空失足坠落，()是发生什么事故的主要原因。
A．物体打击 B．坍塌 C．高处坠落
14.在高处作业时，工作面边缘虽有维护设施，但维护设施的高度低于()米时，此高处作业应为邻边作业。
A．0.5米 B．0.8米 C.1米
15．钢模板的部件拆除后不准堆放在箱梁模板边缘、通道口、脚手架边缘等处。临时堆放处离箱梁模板边缘不应小于1米，堆放高度不应超过()米。
A．0.5米 B．1米 C．1.5米
16.作业人员如必须在混凝土搅拌楼的料坑内清理，要将料斗升起，应用()或保险销住后方可在料斗的下方进行清理工作。
A．麻绳 B．钢丝 C．铁链
17.钢筋切断机在切断钢筋时，操作人员()站在活动刀片的一侧。
A．要 B．不要 C．随便
18.施工现场进行张拉的作业区应有围挡防护，任何人横穿作业区域有什么规定()。
A．可以横穿 B．不宜横穿 C．严禁横穿
19.作业人员发现锯片和砂轮片有破损，应及时调换，不会调换的应请()来调换。
A．电工 B．修理工 C。班长
20.紧固螺丝松动、中心轴弯曲或锯片变形所造成手动切割机的锯片和砂轮片在运转中晃动，要请()来检查、修理。
A．电工 B．修理工 C．班长
21.射钉枪在使用中，当两次扣动扳机而子弹不击发时，应保持原来的射击位置，()后，再退出射钉弹。
A．马上 B．数秒钟 C．数分钟
22．电缆、电线接连电源是施工现场的导电线路，()当挂衣吹晒衣物的绳索使用。
A．可以 B．不可以 C．没有规定
23.在生活场所使用电水壶、电炒锅、电饭锅、热得快等生活电器用具具有什么规定。()A．可以 B．严禁 C．没有规定
24.施工现场宿舍等场所的室内照明线及灯具的安装高度不能低于()米，如达不到规定的高度应采用36伏安全电压。
A．2.4米 B．2.5米 C．3米
25.在使用电动工具时，要经常移动的电动工具的电缆线必须是()电源线。
A．塑料护套线 B．绝缘电线 C．橡胶护套铜芯软电缆
第三篇：考试卷
中安专升本—大学语文 电话：0551—2825261 2825262 2825263 0553—5910712 志存高远 成就梦想 1 安徽省普通高等学校专升本招生考试试题(一)
大学语文
一、单项选择题(每小题4个备选答案中，只有一个是正确的，请将正确答案的字母填在题后 括号内。每小题1分,共15分)1.曹操《短歌行》诗中哪组句子表现了贤者择主求遇的仿徨心态（）A.对酒当歌，人生几何？B.青青子衿，悠悠我心。C.月明星稀，乌鹊南飞。D.绕树三匝，何枝可依？ 2.名句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”出自（）A.孟郊《游子吟》B.杜牧《江南春》
C.李商隐《无题·相见时难别亦难》D.李煜《虞美人》 3.岑参《白雪歌送武判官归京》一诗的“诗眼”是（）A.暮雪 B.愁云 C.北风 D.梨花
4.在体制上打破了词以小令为主的格局，创制了大量慢词的作家是（A.柳永 B.秦观 C.晏殊 D.周邦彦 5.警句“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”出自（）
A.骆宾王《代李敬业传檄天下文》B.欧阳修《五代史伶官传序》 C.苏轼《前赤壁赋》 D.归有光《项脊轩志》 6.“祸起萧墙”一语出自（）
A.《韩非子》 B.《墨子》 C.《论语》 D.《诗经》 7.《国殇》选自（）
A.《九歌》 B.《九章》 C.《诗经》 D.《国语》 8.“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”这一句诗出自（）A.《行路难》 B.《杜陵叟》 C.《蜀相》 D.《泊秦淮》 9.我国盛唐时期边塞诗派的代表作家是（）A.李白 B.杜甫 C.王维 D.岑参 10.从文体方面讲，《前赤壁赋》是（）A.骚赋 B.古赋 C.骈赋 D.文赋
11.下列各句中的“于”字，用以介绍引进动作主动者的一项是（）A.寡人之于国也，尽心焉耳矣。(《孟子·寡人之于国也》)）1 中安专升本—大学语文 电话：0551—2825261 2825262 2825263 0553—5910712 志存高远 成就梦想 2 B.臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。(李密《陈情表》)C.此非孟德之困于周郎者乎？(苏轼《前赤壁赋》)D． 吾辈纵舟，酣睡于十里荷花之中，香气拍人，清梦甚惬。(张岱《西湖七月半》)12.下列各句中的“者”字，同前面的词语组成“者”字词组用作宾语的一项是（）A.夫颛臾，昔者先王以为东蒙主。(《论语·季氏将伐颛臾》)B.匈奴捕者，骑数百追之（《史记李将军列传》）。
C.然吾居乡，见长人者好烦其令，若甚怜焉，而卒以祸。（柳宗元《种树郭驼传》）D.马伶者，金陵梨园部也。(侯方域《马伶传》)13.戴望舒的成名作是（）
A.《雨巷》 B.《致橡树》 C.《乡愁》 D.《再别康桥》 14.《文化苦旅》的作者是（）
A.宗璞 B.艾青 C.余光中 D.余秋雨
15.小说人物“姚纳·波达波夫”见于下列哪篇作品（）A.《米龙老爹》 B.《苦恼》 C.《高老头》 D.《项链》
二、文言文翻译(将每题画线处译成现代汉语。每小题3分，共15分)16.小人有母，皆尝小人之食矣，未尝君之羹，请以遗之。(《左传·郑伯克段于鄢》)17.辞曰：“责毕收，以何市而反？”(《战国策·冯援客孟尝君》)18.李广军极简易，然虏卒犯之，无以禁也，而其士卒亦佚乐，咸乐为之死。(《史记·李将军列 传》)19.王子献居山阴......忽忆戴安道。时戴在剑，即便夜乘小船就之。经宿方至，造门不前而返。(世说新语·雪夜访戴)20.呜呼！孰谓汝遽去吾而终乎！(韩愈《祭十二郎文》)三.阅读下面两则短文,分别回答文后的问题(共20分)短文一：
野菜
春天了，是挖野菜的时候了。踏青挑菜，是很好的风俗。人在屋里闷了一冬天，尤其是妇女，在野地里活动活动，呼吸一点新鲜空气，看看新鲜的绿色，身心-快。
南方的野菜，有构把、芥菜、马兰头......北方野菜则主要的是苣荬菜。枸杞、荠菜、马兰头用开水悼过，加酱油、醋、香油凉拌。苣荬菜则是洗净，去根，蘸甜面酱生吃。或曰吃野菜可以“清火”，有一定道理。野菜多半带一点苦味，凡苦味菜，皆可清火。但是更重要的是吃个新鲜。有诗人说“这是吃春天”，这话说得有点做作，但也还说得过去。中安专升本—大学语文 电话：0551—2825261 2825262 2825263 0553—5910712 志存高远 成就梦想 3 敦煌变文、《云谣集杂曲子》、打枣杆、挂枝儿、吴歌，乃至《白雪遗音》等等，是野菜，因此它新鲜。21.该文的作者是，其文风师承沈从文先生。文中说“敦煌变文、《云谣集杂曲子》、打枣杆、挂枝儿、吴歌，乃至《白雪遗音》等等，是野菜”，实际上是喻指 文学现象。(3分)22.该文二、三自然段实质上包孕了一个演绎推理过程。请你提炼文中的关键词，并用它们简述一下这一演绎过程。(3分)23.该文体现了作者怎样的生活追求和审美趣味？(4分)短文二：
门开了，吉姆迈步走进来把门关上。他很瘦削，非常严肃。可怜的人，他只有二十二岁--就担负起家庭的担子！他需要一件新大衣，手套也没有。
一进门吉姆就站住了，像一条猎犬嗅到鹌鹑气味似的纹丝不动。他两眼盯着德拉，有一种她捉摸不透的表情，这使她大为惊慌。那既不是愤怒，也不是惊讶，又不是不满，更不是厌恶，不是她所预料的任何一种神情。他只是带着那种奇怪的神情死死地盯着她。
德拉志志不安地从桌上跳下来，走到他身边。
“吉姆，亲爱的，”她喊道，“别那样盯着我看。我把头发剪掉卖了，因为我不送你一件礼物，我过不了圣诞节。头发会再长起来的--你不会在意吧，是不是？我实在没办法才这么做的。我的头发长得快得要命。说句„恭贺圣诞‟吧！吉姆，让我们高高兴兴的。你猜不到我给你买了一件多么好、多么美丽的礼物。” “你把头发剪掉了？”吉姆吃力地问道。仿佛他绞尽脑汁之后，还没有把那个显而易见的事实弄明白似的。“非但剪了，而且卖了，”德拉说，“不管怎样，你还是一样地喜欢我，是不是？没有了头发，我还是我，不是吗？”
吉姆好奇地向房里四下张望。
“你说你的头发没有了？”他带着近乎白痴的神情问道。
“你用不着找了。”德拉说。“我告诉你，已经卖了--卖了，没有了。今天是圣诞前夜，亲爱的。好好地对待我，我剪掉头发为的是你呀。我的头发可能数得清，”她突然非常温柔地接下去说，“但是我对你的爱情谁也数不清。我把肉排烧上好吗？吉姆！”
吉姆好像忽然从惭愧中醒过来。他把德拉搂在怀里。24.(1)这段描写节选自
(2)通过这个情节，我们可以看到整篇小说在情节构思上有什么特点？(2 分)25.吉姆用那种奇特的神情凝视着德拉，表现了一种怎样的心理活动？小说又是采用什么方法来揭示这种心理的？(4 分)
四、作文(40分)26.阅读下面材料，写一篇议论文。题目自拟，字数不少于600，不超过800。
中安专升本—大学语文 电话：0551—2825261 2825262 2825263 0553—5910712 志存高远 成就梦想 4
爱尔克的灯光（节选）
巴金
“长宜子孙”这四个字的年龄比我的不知大了多少。这也该是我祖父留下的东西罢。最近在家里我还读到他的遗嘱。他用空空两手造就了一份家业。到临死还周到地为儿孙安排了舒适的生活。他叮嘱后人保留着他修建的房屋和他辛苦地搜集起来的书画。但是儿孙们回答他的还是同样的字：分和卖。我很奇怪，为什么这样聪明的老人还不明白一个浅显的道理：财富并不“长宜子孙”，倘使不给他们一个生活技能，不向他们指示一条生活道路；“家”这个小圈子只能摧毁年轻心灵的发育成长，倘使不同时让他们睁起眼睛去看广大世界；财富只能毁灭崇高的理想和善良的气质，要是它只消耗在个人的利益上面。
参考答案及评分标准
一.单项选择题(每小题1分，共15分)1.D 2.C 3.B 4.A 5.B 6.C 7.A 8.A 9.D 10.D 11.C 12.C 13.A 14.D 15.B 二.文言文翻译(每小题3分,共15分)
16．未尝君之羹，请以遗之，(我的母亲)没有吃过君主您赐给的肉食，请允许我把它赠(留)给她。“羹”：译为“肉”或“带汁的肉”；“遗”译为“赠”或“留”。以上两处各占1分，文意1分。17.责毕收，以何市而反,债全部收回了，用它买回什么呢？“责”译为“债”；“反”同“返”，译为“回来”。以上两处各占1 分，文意1分。
18.而其士卒亦佚乐，成乐为之死：然而他的战士也感到散逸愉悦，都心甘情愿地为他效命（去死)。“侠”通“逸”，译为“散逸”或“安逸”，“闲逸”；“咸”译为“都”或“皆”。以上两处各占1分，意l分。
19.经宿方至，造门不前而返,经过一夜才到达(戴安道居处)，到了门口并不进入，返回(山阴)。“经宿”译为“一整夜”；“造”译为“到”。以上两处各占1 分，文意1分。
20.孰谓汝邃去吾而殁乎：谁料到你骤然离开我去世了(啦)！“孰”译为“谁”；“遽”译为“骤然”或(“突然”。以上两处各占1分，文意1分。
三.阅读理解题(共20分)短文一(共10分)21.本题两项，共3分。第一项：汪曾祺(1分)。第二项：中国古代民间文学现象(2分)。提到“民间文学现象”、“民间文学”均不扣分。
22.本题3分：“野菜”是“新鲜”的(1分)。敦煌变文、《云谣集杂曲子》、打枣杆、挂枝儿、吴歌，乃至《白雪遗音》，等等，是“野菜”，所以它们是“新鲜”的(2分)。添加适当的修饰语，可不扣分。
中安专升本—大学语文 电话：0551—2825261 2825262 2825263 0553—5910712 志存高远 成就梦想 5 23.本题4分：体现了作者对纯朴的民间社会生活的向往(2分)，以及对清新的民间文学艺术的欣赏与向往(2分)。添加适当的修饰语，可不扣分。
短文二(共10分)：
24.(1)本题分三项，共4分。第一项：《麦琪的礼物》(1分)。第二项：欧·亨利(1分)。第三项(2分)：构成了一个紧张的悬念(1分)，为下文揭开谜底作铺垫(1分)。第三项只要意思答对了就得分。
(2)本题2分：情节构思往往既出人意料(1分)，却又在情理之中的戏剧性特点(1分)。只要意思答对了就得分。
25.本题分两项，共4分。第一项,想让妻子吃惊的礼物却派不上用场而产生的剧烈心理活动(2分)。第二项：主要采用了外在表情和动作来揭示人物心理(2分)。本题只要意思答对了就得分。
四.作文(40分)26.略。安徽省普通高等学校专升本招生考试试题(二)中安专升本—大学语文 电话：0551—2825261 2825262 2825263 0553—5910712 志存高远 成就梦想 6
大学语文
一．单项选择题(每小题1分，共15分)在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将其代码写在题干后面的括号内。不选、错选或多选者，该题无分。
1．孔子用“君子疾夫舍曰‘欲之’而必为之辞”的道理，来批驳冉有为季氏伐颓臾寻找借口的行为，这种论证方法是（）
A.归纳法 B、演绎法 C、对比法 D、类比法 2.《大同》中大同社会的最主要的特征是（）A.天下为公 B选贤与能
c.讲信修睦 D、鳏寡、狐独、废疾者皆有所养 3.《炉中煤》的主题是（）
A.表现个性解放的要求 B、反映人道主义精神 C．思念祖国为国献身的精神 D、对黑暗现实的批判
4.《门槛》用“门槛”寓意革命征途上的艰难险阻，这种表现方法是（）A.比喻 B、比拟 C、铺垫 D、象征
5．在《李将军列传》中，先写匈奴。“射雕者”伤中贵人，杀其骑且尽“，再写李广还射匈奴“射雕者”，“杀其二人，生得一人”，对刻画李广形象来说，这种表现方法是（）A.侧面烘托 B.铺垫反托 c.相互对比 D.前后照应 6.“易安居士”指的是（）
A.秦观 B、辛弃疾 C、李清照 D、柳永 7.杜甫诗歌的主要风格是（）
A.豪放悲壮 B.沉郁顿挫 C、凄苦衷婉 D、清新隽逸 8.主张“文章应有补于世”文学家是（）A.王安石 B、苏轼 C、黄庭坚 D、欧阳修 9.庸代古文运动的倡导者是（）A.李白 B、苏轼 C、白居易 D、韩愈 10.下列作品，屑于沈从文的是（）A.《钓台的春昼》 B、《箱子岩》 C.《雨中登泰山》 D、《听听那冷雨》 中安专升本—大学语文 电话：0551—2825261 2825262 2825263 0553—5910712 志存高远 成就梦想 7 11.“屠格涅夫的散文诗《门槛》的译者是（）A.巴金 B、冰心 C、老舍 D、徐专摩 12.汉代产生的一种文学休裁是（）A.格律诗 B、词 C、赋 D、曲
13.《长亭送别》中的[端正好]唱段所运用的主要抒情方法是（）A.借事抒情 B.借景拧情 c.借黄抒情 D、借比喻抒情 14．辛弃疾词中，使用典故的一句是（）
A.可惜流年，忧愁风雨，树犹如此 B、了却君王下事，赢得生前身后名 c.遥岑远目，献愁供恨，玉螺髻 D、算只有殷勤，画檐蛛网，尽日惹飞絮 15.下列诗歌中属于律诗的是（）
A.王昌龄《从军行(其四)》 B、李白《行路难》 c.陶渊明《饮酒(其五)》 D、王维《终南山》
二.多项选择题(每小题2分，共10分)在每小题的五个备选答案中选出二至五个正确答案，并将其代码写在题干后面的括号内。多选、少选、不选或错选者，该题无分。16.《诗经·氓》运用比兴手法的句子是（）A.桑之未落，其叶沃若 B、桑之落矣，其黄而陨 c.于嗟鸠令，无食桑葚 D、氓之，抱布贸丝 E．总角之宴，言笑曼曼
17.下列作品，属于鲁迅小说的是()A.《药》 B《纪念刘和珍君》 c.《伤逝》 D、《灯下漫笔》 E.《**》
18.唐代以山水诗著称的诗人是（）
A.高适 B.岑参 c.王维 D.孟浩然 E.杜牧
19.欧阳修《五代史伶官传序》所采用的主要论据是（）A.后唐庄宗“所以得天下“的历史事实 B.后唐庄宗“所以失之者“的历史事实 c.“孝公用商鞅之法，移风易俗”的历史事实 D.周任“陈力就列，不能者止”的名言 E.《尚书》“满招损，谦得益”的名言 20.《杜陵叟》一诗的旨意有（）中安专升本—大学语文 电话：0551—2825261 2825262 2825263 0553—5910712 志存高远 成就梦想 A.表达对农民的同情 B、反映农民的疾苦
c.暴露“皇恩浩荡”的虚伪 D、揭露封建官吏农民的残酷剥削 E.表现了农民的反抗情绪 三.填空题(每小题1分，共10分)21．！秋水共长天一色。22.子在川上曰：！不舍昼夜。23.春江潮水连海平。24.合抱之木。
25.米兰·昆德拉的主要作品是长篇小说《生活在别处》和《 》。26．，千载谁堪伯中间。
27.曹禹的生活、生命、人性的“生命三部曲”是《雷雨》、《日出》、，《 》。28.高晓声关于农民题材的系列小说中的主人公是。29.《小二黑结婚》的作者是。
30.“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高搂上渺的歌声似的”一句的主要修辞手法是（）
四、词语解释题（每小题1分，共10分）解释句中加点的词。31.夏虫不可以语于冰者，笃于时也。32.都城过百雉，国之害也。
33.后孟尝君出记，问门下诸客：“谁习计会，能为文收责于薛者？” 34.南绝幕，遇前将军、右将军，广已见大将军，还入军。35.其隙也，则施施而行。36.一座大惊，皆感激为云泣下。37.可怜白发生。
38.是时会暮，胡兵终怪之不敢击。39.是社棱之臣也。40.高处不胜寒。
五.翻译题(每小题2分, 共10分)将下列各题中口横线的句子译成现代汉语。41.窃以为君市义。
42.吾归破贼，必灭贺兰。此矢所以志也。43.国不堪贰，君将若之何？ 44.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。
45.王喜，告召公曰：“吾能弭谤矣，乃不敢言。” 中安专升本—大学语文 电话：0551—2825261 2825262 2825263 0553—5910712 志存高远 成就梦想 9 六.简答题(第46、47 题各2分，第48,49题各3分, 共10分)46.契河夫《苦恼》的主题思想是什么？(2分)47.苏拭《前赤壁赋》的表现手法是什么？(2分)48.巴金《爱尔克的灯光》一文中出现的三次灯光的象征意蕴分别是什么？(3分)49.徐志摩《再别康桥》一诗的形式美，主要体现在哪三个方面？(3分)七.简析题(第50、51题各6分，第52题7分，第53、54题各8分，共35分)50.阅读冰心《往事》中的一段：
不是说做女神，我希望我们都做个“海化”的青年。像涵说的，海是温柔而沉静。杰说的，海是超绝而威严。辑说的更好了，海是神秘而有容，也是虚怀，也是广博…… 请回答
(1)“希望我们都做个‘海化’的青年”一句表达了作者什么思想？(2分)(2)“海化”的青年的内涵指的是什么？(2分)(3)这段文字使用了什么修辞方法？(2分)51.阅读茅盾《香市》中的一段：
在我看来，这所谓南洋武术班的几套把式比起从前“香市”里的打拳头卖膏药的玩意来，委实是好看得多了。要是放在十多年前，怕不是挤得满场没个空隙儿么？但是今天第一天也只得二百来看客。往常“香市”9 的主角——农民，今天差不多看不见。
后来我知道，镇上的小商人是重兴这“香市”的主动者；他们想借此吸引游客“振兴”市面，可是他们也失望了。请回答：
（1)作者主要以什么方法来现南洋武术班的冷落景象的？(2分)(2)农民不来赶香市说明了什么？(2分)(3)小商人的失望说明了什么？(2分)52.阅读宗臣《报刘一丈书》中的一段：
幸主者出，南面召见，则惊走匍匐阶下。主者曰：“进！”则再拜，故迟不起；起则上所上寿金。主者故不受，则固请：主者故固不受，则又固请；然后命吏内之，则又再拜，又故迟不起，起则五六辑，始出。请回答:(1)这里刻画了权贵者、干谒者怎样的性格特征？(2分)(2)这段文字运用什么方法来暴露官场黑暗的？(2分)(3)“主者故固不受”—句中“故”、“固”二字连用有何用？(3分)53.阅读柳永《八声甘州》
中安专升本—大学语文 电话：0551—2825261 2825262 2825263 0553—5910712 志存高远 成就梦想 10 对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。是处红衰翠减，苒苒物华休。惟有长江水，无语东流。下忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。叹年来踪迹，何事苦淹留？想佳人、妆楼长望，误几回、天际识归舟。争知我、倚阑干处，正恁凝愁。请回答：
(1)词的上片的景物描写构成了一幅什么图景？(3分)(2)这首词表达了作者怎样的情感？(2分)(3)苏轼对 “渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼”有“不减唐人高处”的评价。你对此评价有何理 解？(3分)54.阅读王安石《答司马谏议书》一段：
至于怨诽之多，则固前知其如此也。人习于苟且非一日，士大夫多以不恤国事、同俗、自媚于众为善，上乃欲变此，而某不量敌之众寡，欲出力助上以抗之，则众何为而不汹汹然？盘庚之迁，骨怨者民也，非特朝廷士大夫而已。般庚不为怨者故改其度，度义而后动，是而不见可悔故也。请回答：
(1)这段文字驳斥了司马光的什么观点？(2分)(2)在驳论中作者又揭露了什么问题？(2分)(3)作者运用“盘庚之迁”来说明什么问题？(2分)(4)众人对变法的态度是什么？(2分)八.作文(50分)以“和”为话题，写—篇文章。要求：
1.文体不限(诗歌除外)。2.不少于800 字。
参考答案及评分标准
一、单项选择题(每小题1分, 共15分)1.B 2.A 3.C 4.D 5.B 6.C 7.B 8.A 9.D 10.B 11.A 12.C 13.B 14.A 15.D
二、多项选择题(每小题2分，共10分)16.ABC 17.ACE 18.CD 19.ABE 20.ABCDE
三、填空题(每小题l分，共10分)中安专升本—大学语文 电话：0551—2825261 2825262 2825263 0553—5910712 志存高远 成就梦想 11 21.落霞与孤鹜并飞 22.逝者如斯夫 23.诲上明月共潮生 24.生于毫末 25.生命中不能承受之轻 26.出师一表真名世 27.原野 28.陈奂生 29.赵树理 30.通感（移情）(评分标准：错、别、添、减字，均不给分)
四、词语解释题(每小题l分, 共10分)31.笃：固；拘限 32.城：城墙 33.责：通“债”；债务 34.绝：横渡 35.施施：慢慢行的样子 36.感激：感动，激发 37.可怜：可惜 38.会：恰逢 39.是：这，指示代词 40.胜：禁受，忍受(评分标准：解释非此义不给分)
五、翻译题(每小题2分, 共l0分)41.(我)私下用债款为您买回了道义 42.这支箭是用来做标记的 43.一个国家不能忍受两属的局面 44.安逸享乐可以使自身败亡
45.我能制止老百姓的指责、议论，（人们）再也不敢说什么了（评分标准：意思接近或语句通顺，但有个错别字给1分）
六、简答题(共10分)46.(1)小说通过老马车夫姚纳孤苦寂寞、有苦无处诉说这简单小事，（2）反映出世人的自私、冷漠，揭露了当时俄国社会的黑暗与冷酷。（2分）47.（1）主客问答；（2）抑客伸主。（2分）
48.（1）“故居大门内亮起的昏暗灯光”是旧家庭、旧礼教走向没落崩溃的象征；（2）“爱尔克的灯光”象征旧生活的悲剧和希望破灭；（3）“我的心灵的灯”是作者对新生活的信念和对理想追求的象征。（3分）49.（1）音乐美（音韵和谐）；（2）绘画美（色彩艳丽）；（3）建筑美（形式整齐）。（3分）（评分标准：每个要点各1分，意思答对即可）
七、简答题(共35分)50.(1)不满当时的社会现实，追求光明理想，想做一个有为的进步青年。(2分)(2)指的是作者心目中的理想人格。作者希望大家做个像大海一样襟怀宽广、虚怀若谷、包容一 中安专升本—大学语文 电话：0551—2825261 2825262 2825263 0553—5910712 志存高远 成就梦想 12 切的青年。(2分)(3)拟人。(2分)51.（1）对比。以“南洋武术班”的表演精彩，但看客少和往昔香市“打拳头卖膏药的玩意”水平很低，但“挤得满场没个空隙儿”作对。(2分)(2)说明农村经济凋敝，农民破产，已经没有能力没有兴致来赶香市了。(2分)(3)小商人的失望说明了农村经济凋敝也严重影响市镇商业经济的发展。(2分)52.(1)权贵者：贪婪虚伪；干谒者：奴颜婢膝。(2分)(2)运用类型化形象勾画人物丑态的方式来暴露官场黑暗。(2分)(3)“故”是故意，“固”是坚决。作者将这二字连续用在权贵者身上，鲜明有力地揭露出他们极端贪婪又极端虚伪的丑悲心理。(3分)53.(1)上片描绘了一幅辽阔、悲凉的秋景图。(3分)(2)表达了羁旅行役、思乡怀人的情感。(2分)(3)意境高远；文士风格；语言高雅。(3分)54.(1)驳斥了司马光“以致天下怨谤”的观点。(2分)(2)揭露了保守派与世俗同流合污，不顾国家利益的腐败现象。(2分)(3)表明作者坚持改革、决不动摇的决心和态度。(2分)(4)众人的态度是反对变法。(2分)（评分标准：按所标要点给分，答对要点即可）
八、作文(50分)
2010年安徽省普通高等学校专升本预测试卷
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大学语文
-、单项选择题(每题4个备选答案中，只有一个是正确的，将正确答案的字母填在题后的括 号内。每小题1分，共15分)1.王粲《登楼赋》是一篇（）
A.大赋 B.抒情小赋 C.骈赋 D.文赋 2.下列诗人中最早大量创作田园诗的是（）A.王维 B.欧阳修 C.陆游 D.陶渊明
3.由一般原理推导出关于个别情况的结论，这种论证方法是（A.类比法 B.归纳法 C.演绎法 D.对比法 4.杜甫诗歌的主要风格是（）
A.沉郁顿挫 B.豪放悲壮 C.清新俊逸 D.沉哀凄苦 5.屠格涅夫散文诗《门槛》的译者是（）A.徐志摩 B.巴金 C.茅盾 D.冰心
6.欧阳修在《五代史伶官传序》中提出王朝兴衰的主要因素是（A.伶官 B.天命 C.人事 D.人才 7.李清照《声声慢》(寻寻觅觅)是（）A.豪放词 B.婉约词 C.田园词 D.风雅词 8.李广将兵的特点是（）
A.谨守法度 B.行军无部伍行陈，幕府省约文书籍事
c.正部曲行伍营陈 D.士吏治军簿至明 9.冰心著名的散文集有（）
A.《虹》 B.《繁星》 C.《春水》 D.《寄小读者》 10.小说的三要素是人物、环境和（）A.情节 B.时代背景 C.事件 D.细节 11.宝玉挨打的根本原因是（）
A.结交戏子 B.鄙视功名利禄，不走仕途经济之路 c.被人诬告，枉加罪名 D.父子失和 12，属于小说《断魂枪》中的人物是（）A.沙子龙 B.姚纳 C.赵七爷 D.德拉 13.《论快乐》属于）13）中安专升本—大学语文 电话：0551—2825261 2825262 2825263 0553—5910712 志存高远 成就梦想 14 A.论事散文 B.笔记散文 C.学者散文 D.文化散文
14.“窃钩者诛，窃国者为诸侯；诸侯之门，而仁义存焉。”这句话的提出者是（）A．庄子 B、老子 C、荀子 D、孙子 15．《米龙老爹》的作者是（）
A.墙根 B、屠格涅夫 C、莫泊桑 D、欧·亨利
二、多项选择(每题的5个备选答案中选出二至五个正确答案，并将其代码写在题干后面的括号内。少选、多选、错选均不得分。每小题2分，共10分)16．庄子散文的特点是（）A.善用寓言 B、汪洋恣肆 c.援譬设喻 D、借用历史 E.想像丰富
17.下列各句中采用例证法说理的有（）A.井蛙不可以语于海 B、夏虫不可以语于冰 c.曲士不可以语于道 D、五帝这所连，三王之所争 E.伯夷辞之以为名，仲尼语之以为博
18.韩愈用“水大而物之浮者大小毕浮”来阐明“气盛言宜”的道理，所用的修辞手法和论证方法有（A.比拟 B、比喻 c.对比 D、类比 E.演绎
19.《答李翊书》中作者阐明的内容有
A.学文应以立行为本，以立言为表 B.治学应“无望其速成，无诱于势利” c.作文应字斟句酌，反复推敲 D、写文章应务去陈言，勇于创新 E.作文要以气为主，气盛言宜
20.下列作品中属于书信体的是（）A.《季氏将伐颛臾》 B、《秋水》 c.《答司马谏议书》 D、《答李翊书》 E．《寡人之于国也》 三.填空题(每题1分，共10分)21.“五十步笑百步”出自。22.孔子的政治思想的核心是。23.生当陨首。）中安专升本—大学语文 电话：0551—2825261 2825262 2825263 0553—5910712 志存高远 成就梦想 15 24.，莲动下渔舟。25．，千树万树梨花开。26.春蚕到死丝方。
27.《虞美人》(春花秋月何时了)的作者是。
28.“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”一句所用的修辞手法是。29.《麦琪的礼物》的作者是。30.《我爱这土地》选自艾青的诗集。四.词语解释题(每题1分,共10分)解释句中加点的词。31.河内凶，则移其民于．河东。32.邻国之民不加．少。33.弃甲曳．兵而走。34．吾长见．笑于大方之家。35.吾非至于子之门则殆．矣。36.拘于．虚也。37.遂散六国之从．，使之西面事秦。38.强公室，杜．私门。39.所以．．饰后宫、充下陈、娱心意、说耳目者，必出于秦然后可。40.此非所以跨海内、制．诸侯之术也。五.翻译题(将下列各题中加横线的句子译成现代汉语。每题2分,共10分)41.无乃尔是过与？夫颛臾，昔者先王以为东蒙主。（《论语·季氏将伐颛臾》)42.祖母无臣，无以终余年。(《陈情表》)43.斧斤以时入山林，材木不可胜用也。(《孟子·寡人之于国也》)44.吏当广所失亡多，为虏所生得，当斩。(《史记·李将军列传》)45.两家子弟材智下，不能通知二父志，以为巡死而远就虏，疑畏死而辞服于贼。(《张中丞传后叙》)六.简答题(共10 分)46.秦观的《鹊桥仙》表达了怎样的恋爱观？(2分)47.《长亭送别》-折戏的主题是什么？(2分)48.概述莫泊桑的《米龙老爹》的主要艺术特点。(3分)49.“桃李不言，下自成蹊”的原意和在《史记·李将军列传》一文中的含义是什么？(3分)七.简析题(共35分)50． 种树郭橐驼传（节选）中安专升本—大学语文 电话：0551—2825261 2825262 2825263 0553—5910712 志存高远 成就梦想 16
柳宗元
橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天，以致其性焉尔。凡植木之性:其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。既然已，勿动勿虑，去不复顾。其莳也若子，其置也若弃。则其天者全，而其性得矣。故吾不害其长而已，非有能硕茂之也；不抑耗其实而已，非有能早而蕃之也。他植者则不然，根拳而土易。其培之也，若不过焉则不及。苟有能反是者，则又爱之太殷，忧之太勤。旦视而慕抚，已去而复顾。甚者爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密，而木之性日以离矣。虽曰爱之，其实害之；虽曰忧之，其实仇之。故不我若也。(1)郭橐驼种树的基本原理是什么？(2分)(2)郭橐驼所说的“植木之性”是什么？(2分)(3)“他植者”种树违害天理主要表现在哪两个方面？(2分)51． 我的世界观（节选）
要追究一个人自己或一切生物生存的意义或目的，从客观的观点看来，我总觉得是愚蠢可笑的。可是每个人都有一些理想，这些理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。要是没有志同道合者之间的亲切感情，要不是全神贯注于客观世界——那个在艺术和科学工作领域里永远达不到的对象，那么在我看来，生活就会是空虚的。人们所努力追求的庸俗目标——财产、虚荣、奢侈的生活——我总觉得都是可鄙的。（1）这一段落写的主要内容是什么？(2分)（2）1．这一段落中作者说“客观世界”是永远达不到的对象，为什么？(2分)
2．作者在文中说，“那么在我看来，生活就会是空虚的。”指的是什么？(2分)52． 故都的秋（节选）
郁达夫
秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”，这故都的秋味。
(1)在这一段中找出最能表现故都秋味的字词(4个字)。(2分)(2)作者为何要写白己不远千里来饱尝故都的秋味？(2分)(3)其中蕴含着哪两方面的意义？(3分)53.江城子（乙卯正月二十日夜记梦）
十年生死两茫茫。不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年断肠处：明月夜，短松冈。中安专升本—大学语文 电话：0551—2825261 2825262 2825263 0553—5910712 志存高远 成就梦想 17(1)这首词的作者是，属 派词人。这首词的抒写线索是“记梦”，按照、、的顺序展开的。（3分）
(2)1．这首词抒发了作者怎样的情感？(2分)2．“小轩窗，正梳妆”两句艺术地再现了什么情景？(3分)54.**（节选）
鲁迅
现在的七斤，是七斤嫂和村人又都早给他相当的尊敬，相当的待遇了。到夏天，他们仍旧在自家门口的土场上吃饭；大家见了，都笑嘻嘻的招呼。九斤老太早巳做过八十大寿，仍然不平而且康健。六斤的双丫角，已经变成一支大辫子了；伊虽然新近裹脚，却还能帮同七斤嫂做事，捧着十八个铜钉的饭碗，在土场上一瘸一拐的往来。
(1)本段的深刻寓意是什么？(3分)(2)九斤老太的“康健”有何象征意义？(3分)(3)七斤嫂和村人又都早给七斤相当的尊敬说明了什么？(2分)八.作文(50分)根据材料，写一篇议论文，题目自拟，800字以上。
骨气就是孟子“富贵不能淫，贫贱不能移”的忠贞不渝。骨气就是李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开17 心颜”的傲岸不屈。骨气就是于谦“粉身碎骨浑不怕，要留青白在人间”的刚强不屈。骨气就是叶挺“人的身躯怎能从狗的洞子爬出”的凛然不惧。
参考答案及评分标准
一.单项选择题(每题1分，共15分)1.B 2.D 3.C 4.A
5、B
6、C
7、B
8、B
9、D
10、A 11.B 12.A 13.C 14.A
15、C 二.多项选择题(每题2分，共10分)16.ABE 17.DE 18.BD
19、ABDE 20、CD 三.填空题(每题1分，共10分)21.《寡人之于国也》 22.仁和礼
23、死当结草 24.竹喧归浣女
25、忽如一夜春风来
26、蜡炬成灰泪始干 27.李煜
28、对比
28、欧·亨利 30.《北方》
中安专升本—大学语文 电话：0551—2825261 2825262 2825263 0553—5910712 志存高远 成就梦想 18 四.词语解释题(每题1分，共10分)31.于：到。
32、加：更加。33.曳：拖着。走：逃跑。
34、见：被。35.殆：危险。
36、于：受。37.从：合纵，六国联合抗秦的策略。38.杜：堵塞、杜绝。
39.所以：所使用......的东西。40.制：制服。
五.翻译题(每题2分，共10分)41.无乃尔是过与：恐怕要责备你吧。42.无以终余年：没有办法度过她的余生。
43.斧斤以时入山林：(拿着)斧头按照一定的季节进入山林。44.为虏所生得：被敌人活捉。
45.疑畏死而辞服于贼：怀疑他怕死而向敌人说了屈服的话。六.简答题(共10分)46.作者表现的是否定朝欢暮乐的庸俗生活、歌颂天长地久忠贞相爱的爱情观。
47.本折戏通过莺莺的内心活动，表现了自由爱情与封建礼教的尖锐矛盾，控诉了封建礼教对人性的严重摧残。
48.本文的艺术特点主要有三点：(1)倒叙的开头方式；(2)第一人称与第三人称交使刑的特 点；(3)极为细腻的心理描写和肖像描写。
49.“桃李不言，下自成蹊”的原意是：桃树、李树虽然不会讲话，但是它们的下面自然而然会走出一条小路来。在本文中的含义是：用来比喻李广人格的伟大。李广虽然口不能道辞，白摘自 不得封侯，但他一生转战疆场，智勇双全，战功卓著，体恤部下，效忠国家，以实际行动获得了大家的称贺和敬佩。七.简析题(共35分)50、(10分)：
(1)顺木之天，以致其性。
(2)郭橐驼所说的“植木之性”指种树的方法，说树根要舒展，焙土要平，要用热土，土霜砸密实。(3)“他植者”种树违害天理主要表现在两个方面：一是马马虎虎，草率了事；二是“爱之太殷，忧之太勤”，51.(10分)：
(1)人的理想应该是全神贯注于客观世界，而不是追求庸俗目标--财产、虚荣、奢侈的生活。(2)1．宇宙无限，人的认识有限。中安专升本—大学语文 电话：0551—2825261 2825262 2825263 0553—5910712 志存高远 成就梦想 19 2．要有志同道合者之间的亲切感情，要能全神贯注于客观世界--那个在艺术和科学工作领域里永远达不到的对象，不然的话，生活就会是空虚的。52.(10分)：(1)清、静、悲凉。(2)对故都的怀念。
(3)表现作者对大自然的热爱，也是作者当时愁闷心绪的表现。53.(10分)(1)苏轼 豪放 梦前 梦中 梦后
(2)1．对亡妻的深切悼念，以及对自己的仕途坎坷、天涯沦落的伤感。2．当年夫妻恩爱的情景。54.(10分)：
(1)本段是《**》的结尾，写**过后，水乡又恢复了往日生活，一丝也没有新的改变。它的深刻寓意在于，农村仍然被封建势力统治着，农民依然是愚昧、迷信、麻木、贫穷，告诫人们要想取得革命的真正的胜利，必须教育农民、唤醒民众。这个结尾深化了本文的主题。
(2)九斤老太的康健说明顽固的守旧派依然存在。
(3)七斤又受到了妻子和村人的尊敬，说明中国农民依然愚昧无知、迷信、麻木。
第四篇：家长学校材料
家长学校专题讲座 《家长怎样与孩子进行沟通》
一、理解尊重孩子
被尊重被关爱是人的基本心理需求之一，当一个人觉得被理解、被尊重的时候，他的内心是温暖的、安全的、放松的，没有疑虑、没有孤独感。因此，“理解、尊重孩子”能够有效地拉近你与子女之间的心理距离，缩小“代沟”。但在每天的日常生活中，不少家长往往缺少理解、尊重子女的态度。而青春期的孩子又是非常敏感的，这就很容易产生矛盾。比如，有一位母亲，她出于担心和爱护，常常唠叨女儿要少与男生来往。有一次，母亲竟臭骂了几个来邀女儿去过朋友生日的同学。这使女儿受到极大的伤害：她在同学面前好没面子，同学不再跟她来往。她因此怨恨父母：“你们不让我好过，我也要让你们难受。”她向父母喊叫“我就是要气你们！就是不好好读书！就是要把你们的钱拿去花光！”但她内心又很孤独，很苦闷。作为父母，本来唯恐伤害了子女，但却在不经意中伤害了子女。结果，即推开了子女，也被子女所推开。父母与孩子虽天天相处一屋，心理却相隔很远。做子女的视父母如同“冤家”，有的动辄跟父母顶嘴发脾气，有的闭琐自己疏离家庭，有的甚至离家出走；做父母的欲恨不能，欲爱无从入手，看着自己亲手抚育、一点一点长大起来的孩子，竟是如此陌生！无论父母也好，子女也好，其实彼此心里都渴望被对方理解。但很多父母却不知怎样去理解这个既熟悉又陌生的孩子，而成长中的孩子更不懂得如何去理解自己的双亲。
理解是一种无条件的喜爱与尊重的情感，它需要你的无私和爱心。这在亲子之间，本来应该没有问题，但事实并不是没有问题。作为父母，我们往往把自己的“面子”看得很重，我们往往希望子女无条件的服从我们，我们却不能无条件的去尊重子女。当然，这并不是要求家长去认同孩子的一切观点和行为，而是我们要能够设身处地站在孩子的位置，用他们的眼睛去看，用他们的耳朵去听，用他们的头脑去想。
理解孩子也并不是娇宠孩子。如前面这个例子中，父母如果能够站在女儿的角度思考（毕竟我们做父母的也年崐少过），至少不会做出“臭骂前来邀请女儿的同学”这样过于伤害女儿自尊心的行为来！父母应该知道：对于青春期的孩子，可以说，他们比任何人都更“看重”同龄朋友而“忽视”成年人。做父母的如果不能理解他们，孩子就会向外寻找理解他们的人。反之，父母若能理解他们，他们就会感到家庭的温暖、安全，就会愿意与父母沟通。各位家长应切记：对于青春期的孩子，只有先去理解，而后才能正确引导。没有理解，一切教育、引导都难有真正好的效果！因为他们再不是那个儿童期的孩子了。对上面那个被同学前来邀请参加生日宴会的女儿，家长完全可以这样做：先要肯定“社交”对于女儿是重要的，而且也是必要的。这不仅是因为同龄人能使孩子更开心、更快活；更重要的是，孩子需要在于同龄人的交往中，来增进对自己、对他人的认识和了解。然后，再给孩子指出，时间安排上要适当，社交活动不可没有，但也不可占太多时间，毕竟读书学习是主要的。给孩子讲清道理，孩子一定也会理解，这样不是很好吗？
家长与孩子之间需要理解，理解是爱心和尊重的具体体现。无论父母对子女，还是子女对父母，一般都不缺少爱心，但往往欠缺尊重。因为欠缺“尊重”，结果连“爱心”也感觉不到了。现在你不妨从“理解”开始，一个戏剧性的变化就会出现：你与孩子的心理距离马上就缩小了，你与孩子的口角冲突马上就减少了。那么，理解子女，你需要付出什么呢？不过是一句老话“将心比心”，你说是吗？
下面的练习，请大家思考一下：
如果你的孩子对你抱怨他的母亲：“妈妈最讨厌了，一天到晚唠叨个没完！”你的反应是什么？１、不孝子孙！妈妈这么辛苦，从小把你养大，你还嫌讨厌，像话么？
２、你觉得，妈妈讲话很干扰你？ ３、你怎么会有这种感觉？还亏你讲得出口！
４、我不敢肯定，你最近似乎心很烦？有什么事可以跟爸爸说说吗？
比如：当你的孩子对你说：“老师偏心，别人讲话不批评，就批评我”时，你的反应是什么？
体谅理解的反应应该是这样：“也许老师是偏心了，你觉得不公平？但我想，也许老师是没有看见别人说话。再说，你讲话也是事实，批评你讲话这一点是没错的，是不？这样你理解了孩子的感觉，也把自己的想法告诉了孩子，让孩子知道自己是有错的，孩子就会心服口服。
而不体谅理解的反应往往是：“不要说老师偏心，你自己讲话难道是对的？不要去管别人有没有讲话，先问问你自己有没有讲话？你还好意思说老师偏心！”。有的家长可能认为，这样才是对孩子的严格要求，错了！其实，这样你就否定了孩子的感觉，也否定了可能的事实。结果孩子觉得连父母也不公平，不讲道理。他被这样的负向情绪困扰，再不会去考虑自己有没有错，更加认定老师批评自己是不公平的。
二、把自己的真实感情告诉孩子
家长在与孩子说话时，准确地向孩子传达出内心的想法、愿望，使孩子能够感觉到父母“批评”、“教育”中所包含的关爱和善意是非常重要的，这可以减少由于父母“言辞不妥”而引发孩子的抵触情绪。
看这么一个镜头：有一天，女儿在该回家的时候还没有回家。家长开始想：这孩子，又贪玩了。继而是愤怒：都什么时候了，人影子都不见！不等她，我们先吃饭！心里想：她回来非得“好好教育”她一顿不可！晚饭后７点、８点，家长越来越焦虑：这孩子不会出什么事吧？越想越害怕，开始一个一个打电话询问女儿的同学。正在此时，门玲响了，母亲迫不及待地去开门，（接下来会怎么样？大家想一下），这位母亲是怎么做的呢？劈头一阵责骂：“你死哪里去了？！害得我们差一点没去报案......”女儿试图解释，但母亲此刻哪里容得下倾听女儿的解释？劈脸又是一个巴掌，打得女儿捂着脸跑进自己的房间去呜呜地哭起来。这位家长用“责骂和巴掌”传达了自己对女儿的那一份刻骨铭心的关爱。
做父母的，原本出于“爱和善意”的管教，常常被这种不当的方式所遮掩。当父母对着孩子愤怒责骂的时候，父母的“爱心”往往被湮没在“粗暴的管教行为”之中。尽管许多父母在责骂孩子的同时，不时声称“我是为你好”，但孩子听到的却是如雷贯耳的斥骂声，很难感受到父母的“爱心和善意”。做父母的往往沉浸在自己的出发点完全是“为了孩子好”而一意孤行，甚至根本没有想过孩子怎么看自己。有一位父亲因一个偶尔的机会，得知自己的儿子对自己“又恨又怕”，感到非常吃惊：此前他从来都没有想过儿子对自己怎么看，只一味地认为自己非常爱儿子。从此，他改变了管教儿子的方法。他不想让儿子像自己一样，直到长大成人，直到父亲临终才体会到父亲一直是爱自己的。不过，许多家长相信孩子在事后，或长大了会知道父母当时、当年是“为了自己好”。事情结果纵然如此，可是我们的管教如果建立在孩子当时的“对立情绪”上，又如何能“真正生效”？我们为什么不在一开始就让孩子感觉到我们对他的关心和疼爱呢？国内外都有研究表明：父母过于严厉、缺乏温情的养育方式与过分保护、过分干涉一样，都不利于孩子的健康成长。
作为家长不应该用“打骂和训斥”来把自己的“爱心和善意”伪装、包裹起来，而应该直接地准确地把自己的感觉、想法表达出来，这样效果会更好。
例如，家长可以这样对晚归的孩子说：你回来得太晚了，我们都非常为你担心，我已经拨了十几个电话，还差一点要打１１０报案了！“担心”是家长真正的感觉，“愤怒”则是由“担心”而产生的。直接地、坦诚地把自己的“担心感觉”告诉孩子，不管她是由于正当的原因还是不正当的原因晚归，听到这样的话，多半都会感受到父母的深切关心，并且产生内疚感。若有此良好的沟通为基础，接下来的“教育”就容易接受了。
《还珠格格》中的小燕子在皇宫里处处受皇上宠爱，但是老太后不喜欢她，觉得她太粗野，不知书不达理。皇上也怕老太后，就命令小燕子背诗练字，结果小燕子受不了这种束缚，离家出走，在外面历经磨难，受尽委屈。在这儿咱不说小燕子怎么样，我想说一下皇上的感觉和态度，当他得知小燕子离家出走的消息以后真是气得暴跳如雷，平日里那样宠她，她竟然逃走？！小燕子回来以后，本以为皇上会惩罚他，皇上却说了一段语重心长的话，是非常感人的，我想让大家看一下这个片断。
（放《还珠格格》片断）
家长批评教育孩子，是对孩子的深切关爱，也是家长应该履行的职责、义务。但家长在批评教育孩子时，还要注意这样几点：
１、•避免夸大事实。•不要用“你总是”“你肯定”“你从来”这样的句式。凭心而论，你的本意并非认为自己的孩子真的“总是如此”、“肯定如此”、“从来如此”。所以应避免。
２、避免笼统模糊。如果你对孩子的某种行为不满，要避免笼统的指责“你这个孩子......”而应该具体地说“你这个行为......”“你这件事......”因为你真正不满意的是他的某个行为，而不是他这个“人”。
３、善于认错。家长也有无理的时候，认错时不要说“好了，好了，都是我的错！”“反正你总是对的，我都是错的！”准确的表达应该是：“也许你是对的”“也许是我错了。”
总之，当我们对孩子的行为不满时，要避免指责，而是对她说出自己真实的感觉。练习：如果你对孩子过多看电视的行为不满意，你怎样告诉他？
Ａ、整天就知道看电视！你看隔壁的xxx；你有哪一样及得上他？不争气的孩子，以后工作都要找不到了，你去扫大街吧！（这样说，实际上只是发泄了自己的焦虑情绪，并且让孩子觉得在父母眼里自己是个“坏孩子”，因而他会更不思进取。）
Ｂ、明天开始，每天只能看一个小时的电视！（这样凭一时冲动作出的决定，并没有考虑它的可行性。）
Ｃ、我们为你的视力担心！如果你不能控制自己，我们将协助你控制。•因为我们是父母，•我们要对你负责。（把关心和协助明确告诉孩子。）
三、学会拥抱，学会耳语
父母必读》99年第5期上有一篇文章，题目是《你拥抱过吗，耳语过吗?》，文章说：在拥抱中，人可以得到安全感和信任感，是一种全身心的休息。焦躁的情绪可由此缓解或平息。人在情绪平静、心理稳定时是最理智的。
耳语要比正常音量的表达更令人信服，更容易打动人。因为仅就耳语的姿态而言，就已经表明两人之间的一种特殊的亲密关系了。有个家长对我说：“我的儿子长大了，越来越不听我的话。两人之间总觉得没话说，这是不是„代沟‟？”我说：“你多多拥抱你的孩子。”他说:“根本不可能，他总是躲着我，别说拥抱了，就连握手、搂肩膀这样的接触都没有过。我们都觉得那样太不自然、太尴尬。”我说：“父子俩的接触都到了尴尬的地步，你还考虑自然不自然。再„自然‟下去，你们之间就形同陌路了。别忘了，他是你的儿子。”“那我该怎么做呢？”他问我。
“星期天带他离开喧嚣的闹市，做一次郊游，只有你们父子俩。在大自然中你们或互相搀扶攀登，或并肩在林中小径散步，不要谈任何有关学习和工作的事情，尽量体会回归大自然的松弛与和谐。当无任何外界干扰的时候，你们父子俩的心灵会自然地融合在一起。心灵的相通又会使你们自然地拥抱在一起。根本就没有什么„代沟‟，只是你们的心灵没有机会沟通。”
父子之间、母女之间都要多沟通，家长要多计划、多创造这样的机会，慢慢地，孩子同你都会习惯这种方式，越习惯也就越自然，感情也就越深。
中国人表达感情的方式是比较含蓄的，我们不善于说出来或做出来，我们明明爱孩子却很少对孩子说：“孩子，我们爱你”。就连夫妻之间也是这样，一个出差在外好长时间，回来的时候你去车站接他，两人远远的看见，顶多是相视一笑或者点点头，说明我们还认识。国外的表达方式就不同，他们会拥抱、亲吻。当然，我们有我们的国情，我们不必强求自己去模仿。如果你实在不愿接受拥抱这种方式，其他方式如握手、头顶头、搂肩膀、拍拍头或后背、用力握他的双肩、轻捋他的头发等也都可以采用。总之，家长在这方面应该积极主动。
绝大多数父母都深爱着自己的孩子，我们应该经常用语言、动作、表情和姿态让孩子体会到父母的爱。特别是在孩子遇到困难和挫折的时候，把你的手放在孩子肩上，注视着他的眼睛，对他说：“不管发生什么，你对我们来说都是最重要的，我知道你能行！”
四、学会倾听
父母与子女之间的沟通非常重要，但在这种沟通中，我们做家长的还要注意一点就是：少说多听。我给大家举一个例子：有一位母亲，有一天得了喉炎，嗓子哑了。儿子放学回来后说：“妈妈，老师批评我了。”接着就诉说老师怎么怎么不对。当时，这位母亲特别想批评儿子：你错了，老师是对的。可是因为嗓子哑，说不出话，就只好瞪着眼睛，看着儿子说。等儿子终于说完了以后，突然儿子又说了一句：“妈妈，我谢谢您。”她当时一愣，不知儿子是什么意思。儿子又说：“谢谢您，今天听我说了这么多话。”第二天，儿子又对妈妈说：“妈妈，你昨天虽然什么都没说，但是我已经明白了，我错怪了老师。”这就是倾听的力量，不需要你去评论，孩子在说的过程中自己就醒悟了。
人与人之间需要沟通，但是不要认为沟通需要用嘴去说，其实沟通更需要用耳、用心去听。可以说，倾听有时候是最好的沟通。我在咱们学校业余为学生做心理咨询，心理咨询员要做的就是贡献自己的耳朵。“听”是咨询人员的一个主要任务，因为大部分有了心理问题的人，他所真正需要的是把自己的苦恼、烦闷说出来，有时你只需认真地去倾听，并表现出你的关注，再略加指点，来访者就会心满意足，感到心情舒畅起来。我们常说“话是开心的钥匙”，这里的“话”是要来访者说的，而不是咨询师说的。少说多听是咨询人员所坚守的原则。其实，“听”对每一个人来说都很重要。生活中我们拉家常、闲聊的时候是什么样子？大家想一想，几个人在一块你说你的，他说他的，个人说个人的观点，个人发个人的牢骚，谁也不去注意倾听别人说什么，结果谁也帮助不了谁，说了白说。于是日复一日，年复一年，每个人都在重复地说着自己的故事。这实际上是一种语言的浪费。又好比吵架、好比争论，往往也是如此。有人写过这么一篇文章，叫做“善于倾听亦风光”。文章说，能言善辩固然是一种能耐，但善于倾听也是一种涵养。卡耐基的被人喜爱的六个秘诀之一就是－－做一名忠实的听众。有人说“不被任何赞美之辞所迷惑的人，也一定会被专心听他讲话的人所迷惑。”善于倾听、欣赏别人说话的才能，比其它任何才能更难具备，因为人们往往只考虑自己所说的，而把别人所说的当耳旁风。父母和子女之间的代沟、夫妻之间的矛盾、婆媳之间的不和，根源往往就是缺少“倾听”的一方，每个人都想说，每个人都不注意去听，矛盾就来了。当家长的，好犯的一个毛病就是，总是希望孩子听自己的，却很少主动去听孩子的。那么，从今天开始，让我们在座的各位都来试着克制一下自己，改变一下自己，在家里我们尽量的少说，多听，你会发现与孩子的关系、与配偶的关系、与老人之间的关系都会有很大的改变
第五篇：家长学校
高家镇中心幼儿园2013—2014学第二学期家长学校工作计划
一、指导思想
随着教育改革的不断深入，人们越来越深刻地认识到教育作为一项系统工程，学前教育必须和杜会教育、家庭教育同步进行、同步发展、相辅相成，缺少任何一个方面，都会影响着教育整体功能的发挥，所以，幼儿园教育必须与杜会教育、家庭教育相一致协调。为此，新学期，我园将以“深入学习实践科学发展观”为指导；以幼儿园园务计划为依据；以争创市级一类园为目标；通过多途径的沟通交流方式及开展一系列丰富多彩的活动，让家长全面了解幼儿园的保教工作，了解幼儿教育目的、内容与方法，充分认识到为孩子创设良好环境的重要性，并全面宣传科学家教知识，帮助家长转变教育观念，改进教育方法，从而形成家园共育的良好局面，实现家园一体化教育。
二、工作目标
1、规范家长学校管理，健全家长学校机构和完善各项制度。
2、加强家长学校师资队伍和管理队伍建设，提高家长学校授课教师的专业水平与管理人员的综合素质，提高办学水平。
3、学习其它家长学校多年来积累的办学经验和做法，扎实开展好常规工作。
4、增强教师为家长服务的意识和与家长沟通的艺术性，构建民主、和谐的家园关系。
5、指导家长树立正确的教育观念，学习和掌握科学的家庭教育知识和有效的教育方法，为幼儿健康成营造良好的家庭教育环境。
6、充分挖掘与利用家庭、社区教育资源，为幼儿教育服务。
三、具体措施
1、注重家长学校的规范管理。
（1）注重过程管理。将家长学校工作纳入幼儿园常规工作，期初认真制定详细的工作计划，并扎实地组织实施，做好各类活动记载，完善档案的收集整理。
(2)健全管理机构。成立新一届家长委员会，召开家委会，进一步加强与委员们的联系，通过开展丰富多彩的活动，研究当前家庭教育，学校教育，社会教育的动态，商讨办好家长学校的措施和方案，及时反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调并参与学校管理，进一步提高管理的实效。
(3)完善各项制度。逐步制定、修改、完善家长学校一系列管理制度，如：优秀家长、优秀家园联系栏的评比标准；优质课、优秀家教论文的评比标准；班级网中家园互动的评比标准以及奖励、考核制度等，使家长学校逐步走向制度化、规范化。
2、加强家长学校师资队伍和管理队伍建设。家长学校队伍建设关系着办学水平与效益，应创造各种学习机会与提供锻炼的平台，让家长学校管理人员与骨干教师逐步外出学习培训，开拓视野，增长见识，丰富家教理论知识，并通过参与组织各种家庭教育活动，提高组织管理能力与授课水平，大胆地、创造性地开展工作。
3、常规工作常抓不懈。在一年多的办园中，我园积累了一些家园沟通与交流的经验做法，我们将继续坚持开展，另外，本期还将加强班级网络的建设与管理，加大网络宣传力度；在家长会的形式与家园联系栏的实用性方面进行尝试创新，要增强与家长的互动沟通及活动的实效性，提高质量与效果。
4、家长培训工作注重实效。为帮助家长提高育儿水平，我园坚持扎实地开展家长培训工作，每期不少于两次集中培训时间，做好家长组织工作，为提高培训效果，本学期要在授课内容及活动形式上进行尝试与探讨，通过问卷调查及口头咨询等形式了解家长急需知晓的热点问题，确定讲座内容，加强授课内容的针对性，并认真备好课，讲座时倡导运用情景教学法和横向互动法，力求课上得精彩、实用，使家长学校的授课增强吸引力和实效性。
5、利用家长和社区教育资源，开展丰富多彩的“走出去、请进来”的活动。如：组织幼儿到户外春游，三八节请家长来园助教，举行紧急疏散安全演练等。丰富幼儿对自然环境的感性经验，培养尊敬老人、爱妈妈的情感，增强幼儿安全自救意识与能力。
6、增强家园沟通的艺术性。首先，要向教师强化服务意识、责任意识，倡导微笑服务、站立服务，主动、积极地向家长、社会宣传幼儿园的一切工作。与家长建立平等、合作、和谐的、朋友式的关系上要进行探讨，可通过开展心得交流活动，推广学习好的经验、方法，提高与家长沟通的艺术性。
四、本学期家长学校活动月安排
二月份：
1、熟悉了解新生，接待家长来访
2、布置家教宣传栏
三月份：
1、结合三八国际劳动妇女节，开展“我爱妈妈”亲子活动
2、期初家长会
3、第二期家长学校教育讲座
四月份：
1、更换家教宣传栏内容
2、半日开放活动
五月份：
1、向家长征集优秀家庭教育经验
2、评选及表彰优秀家长活动
六月份：
1、“六一”儿童节家长开放日活动
2、家长学校工作总结。
高家镇中心幼儿园
2014.2.16
高家镇中心幼儿园2013—2014学第二学期家长学校工作总结
家庭教育是教育系统工程中的重要组成部分。家长学校是指导家庭教育的重要阵地变观念,提高科学育儿共识是家长学校的首要任务。在全面推进素质教育过程中,我园始终把办好家长学校作为一项常规工作来抓,收到了理想的效果。现将我们所做的工作汇报如下:
一、明确办学思想,建立健全各项规章制度,培养坚实有力、素质过硬的家长学校工作队伍
端正办园思想,明确办园方向。我们举办家长学校的目的是为了切实贯彻纲要精神,充分发挥家庭环境教育的功能,真正使幼儿园教育和家庭教育密切结合,创设幼儿健康成长的最佳环境。因此,我园积极组织教师和家长认真学习,并结合我园幼儿教育现状,分析讨论。通过学习和讨论,使大家统一了思想,明确了办学目的和办学意义。
二、开展内容丰富、形式多样的活动,促进家长学校的健康发展
幼儿时期,是各种良好的道德品质、行为习惯形成的关键期,是为今后正确的人生观奠定基础的时期。在家长学校的教育内容上,我们既有每学期的重点专题内容,又有连续性、全面性的活动内容,使家长全方面地接收信息、指导实践,主要形式及内容如下:
(一)专题讲座
每一学期开学,我园都请有经验的教师就幼儿生理、心理、卫生保健、教育等作专题讲座,教给家长教育孩子的正确方法。家长们听了讲座后,认识到幼儿教育的重要,主动配合幼儿园实施教育。另外,我们开展了家园互动座谈会,以家园交流沟通的互动为主,家长和老师共同谈教子热点问题,谈教育感受,谈家园共育等,许多家长踊跃发言,达到了家长在教子上互相启发、互相激励的成效,也增加了家园的理解和支持。为了切实提高了家庭教育质量,我们发动家长订阅《早期教育》(家教版),让其学习先进的家庭教育经验,全园形成家长积极参与的喜人局面。
(二)家长开放日、家长接待日
每学期都有定期和不定期的对家长的开放活动日,让家长能亲身了解幼儿在园的半日生活程序及学习、生活、游戏、运动等活动内容,了解老师们怎样教育孩子、怎样组织孩子们的各项活动,并进行家长意见反馈。
每周五下午是我们幼儿园的家长接待日时间。通过接待日工作,我们发现这是家长们和老师交流教育方法的最好时机。尤其我们感到对一些个别幼儿的教育工作,通过接待日这种家园面对面地直接交流、沟通,增进了家园的了解,起到了良好的互助的作用。另外,我们教师每学期都进行家访,尤其是新生入园家访率达到100℅。我们教师还做到对两天以上不来园的幼儿都进行不同形式的家访。
(三)亲子活动
组织亲子活动,拉近家园距离,增进亲子感情。6月份,我们开展了“六一儿童节”亲子活动,通过我们的热情邀请,全体家长参与了此次活动,家长和孩子一起在操场上观看节目，欣赏教师、幼儿作品，每个幼儿的脸上绽放着欢乐,每个家长的脸上荡漾着快乐,家长都这么说,这半天的时间实在是过的太快了,和孩子一起活动真开心,不仅看到了孩子的成长和进步,还加深了与孩子之间的感情。
(四)保教之窗、家园联系栏
为了指导家长更好的科学养育幼儿,幼儿园以宣传栏等形式向家长介绍幼儿园每月的主要工作;宣传有关卫生、保健知识,主要内容有:“常见传染病的预防及隔离护理”、“保护牙齿,防止龋齿”、“体弱儿、肥胖儿的喂养、锻炼”、“合理膳食,均衡营养”等等,受到了家长的欢迎。
每班设有固定的家园联系栏,每月初定期更换内容,及时向家长反映本月的幼儿学习、活动内容和家教知识,使家长们既了解了幼儿在园的活动内容,又于无形之中学习到一些家教知识,更了解了需要家园共育的要求。
本学期,幼儿园通过多样的形式和丰富的内容,使家长逐渐了解和明确了幼儿教育的特点及要求并积极参与幼儿园的各项教育工作,幼儿园的家长学校工作得到了家长的大力支持和社会的肯定。今后我们将在家长和社会各届的支持下,使我园的家长学校更加规范化、科学化,努力提高家长素质和家庭教育质量,使家长学校越办越好，在家园共育中促使我园保教质量不断提高。
高家镇中心幼儿园
2014.7
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