三二班家长会发言稿

第一篇：三二班家长会发言稿

期中考试家长会教师发言稿

各位家长，大家好！

首先，感谢各位能在百忙之中抽出时间来参加这个会议。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！

一、具体介绍一下本班半个学期来学生的情况，并表扬部分学生。从我接手三二班以来，整体看来，学生进步都很大，刚开始部分学生在课堂上注意力不集中，到现在能较好的跟上老师的思路或者说能积极动脑，特别是学校开展班级评比，大家集体荣誉感都增强了，卫生纪律方面都有明显的进步，学习也认真了，作业完成也得较好。现在就点名表扬一下平时各方面表现优秀的学生。

1、书写工整，书写整洁的同学有：杨思婷、段海熙、陈佳昕、龙佳欣、符畅、杨嘉文、黄紫昀、蔡容舟、程琳、刘驰宇、袁铮情、周凤丹、李昕容、陈翀、尹翰权、王于堃、曾思妍、王懋兰。

2、举手发言的同学有：李荣卿、罗海瑞、唐慧玲、周乾、任首鸣、廖中德、曹丹、田梓询、罗嘉仪、周礼智杨、常瑞、张鑫野、胡子阳、黄文、文舒强、彭俊、周少堃。

3、劳动小能手有：彭博、李森雨、王麒旭、廖赛兰、陈雷仂、唐

正年、杨嘉仪、严俊、李新宇、李雨薇、刘双赢、杨露、吴思宇、曹念、李雅轩、陈周宇、喻心源、王菲、周子强、彭震、夏俊涵。

二、就孩子们还存在的一些问题与各位家长交流，并提出一些建议。从三年级开始，学习需要拿出真本事。三年级课程似乎一下子变得难了，许多事情都要靠自己的努力去解决。

一、二年级的时候，有的孩子比较聪明，不太认真学习也能取得比较好的成绩，然而到了三年级就没有那么简单了，稍有马虎，学习成绩就有可能滑下来。常听有些家长说：我孩子一二年级一直考99、100分，怎么到三年级只有90来分、八十几分了，的确是这样，三年级是一个两极分化的阶段，由于学习内容多了，难度大了，孩子要保持高分，需要花费更多的力气，付出更多的努力，如果马虎的话，成绩很容易大幅下滑。但是只要在座的各位家长和我们密切配合抓住这关键的时期，培养孩子养成踏实、勤奋的学习态度，成绩不会下滑，而且三年级如果保持了良好成绩的话，小学阶段以后几年的学习会变得更加顺利。相反，如果三年级成绩滑下去了，那基础肯定不会扎实，以后的学习也会越来越困难。所以我希望各位家长能抓住这个重要时期对孩子进行行为习惯的强化。

另一点是想与家长交流几个教育孩子的技巧。首先是重视孩子的学习过程，而不单单是结果。英国哲学家培根说：“播种思想，收获行为；播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。”那么家长需要注意些什么呢？下面我向大家提点建议：

1、为孩子创设祥和安宁的学习环境，鼓励孩子静心学习。当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。

2、当天学的知识一定要过关，督促孩子认真完成及时家庭作业，动作迅速。对书写质量严格要求并且作业按时签字。

3、希望家长认真指导孩子写好每周一篇的小作文。

4、有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。

5、分享孩子的欢乐和痛苦。正确看待孩子的分数。看到孩子试卷的时候，别光盯着分数，希望你能帮助孩子一起分析错误原因，薄弱环节，找到下一步努力的目标。分享孩子学习中的苦乐，理解孩子。

6、严格控制孩子的零花钱。

学生的零花钱都是拿来买一些零食。我想零食的坏处大家都知道。尤其是现在学校正紧锣密鼓的进行文明创建活动，每个学生特别要注意个人卫生和周边环境卫生。

5、发现问题及时与老师联系。

尤其是孩子思想上的问题，有时家长说的话孩子不听，孩子一般比较听老师的话，所以可以跟老师说说，让老师跟孩子说，效果还是比较好的。作为家长不要怕麻烦老师，教育孩子是我们大家的职责。但是，有些孩子比较调皮，对老师的话表面是很听的，而背着老师想干什么就干什么，所以，需要我们经常联系，多交流孩子的情况，双方相互配合，让小问题消灭于萌芽状态，不要等问题严重了再来找老师。

我想大家每天抽出5-10分钟，还是可以的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习的内容，然后帮助他默写一下单词，背诵一下课文，出上几道数学题，甚至和他们一起读读课外书籍。这样既可以增进与孩子的亲密关系；还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。

以上就是我提出的一些要求，说的不妥之处，恳请家长们批评指出。如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。谢谢大家！

二年级上学期家长会演讲稿

各位家长朋友： 晚上好！

首先我感谢大家在百忙之中抽出宝贵的时间来参加今天的家长会，感谢大家长期以来对我们学校、对我们班级和老师工作的大力支持和帮助。很高兴我们今天又能坐在一起，为了一个共同的目的：那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天，做孩子的护航使者。

我们召开这个家长会，主要是希望家长更多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望大家进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！

一、总结回顾：

现在我们的孩子已经读二年级了，整体看，孩子各方面的进步都很大，从刚入学的时候注意力不集中，到现在基本能专心听老师讲课，能积极动脑。特别是

学校开展班级评比，大家集体荣誉感都增强了，卫生纪律方面都有明显的进步，小干部能力增强了。（早读、做值日生、收发本子都很自觉）

1、班级荣誉：每周获得纪律、卫生优胜红旗；

2、个人荣誉：校级语文学科竞赛中，方春阳、郑俞凡、邵灵捷同学同学获得一等奖，徐佳恒、沈梦钰、孙伊文同学获得二等奖；邹宁浩同学获得三等奖。数学竞赛一等奖：方春阳、郑俞凡、徐佳恒。二等奖：三等奖：在海宁市小学生讲故事比赛中，方春阳代表我们学校参加比赛，获得二等奖。

3、存在的不足之处： 新课改使孩子的两极分化越来越明显。

学习上，一部分学生养成了良好的学习习惯，作业能及时认真按时完成，平时爱看课外书，成绩很优秀。一部分学生基础知识不扎实，生字回生现象严重，听写关难以跟上，阅读理解能力差，学习缺乏主动，做作业拖拖拉拉，经常要老师家长催促，导致家长、老师都很累。这次的语文学科竞赛中差距更加明显（因为竞赛试卷较难，题目是阅读理解方面的，还有很多是课外阅读。），主要是两方面原因造成的：一是上课是否专心听讲，二是课外阅读知识的积累。竞赛中成绩好的学生都是上课专心听讲、积极动脑、认真思考老师提出的问题，发言积极、会认真倾听老师和同学的发言，喜欢看课外书。差的同学则相反，上课经常开小差，不会听课，不能认真听老师和同学的发言，很少看课外书，导致成绩不理想。一二等奖的同学就是平时爱看课外书，认真阅读认真思考，都是上学期和暑假中评选出来的的阅读之星。

行为习惯上也有差距：一部分学生举止文明，自觉守纪，知道什么事该做，什么事不该做，会自己管理自己；而另一部分学生学习上很懒惰，下课爱追逐吵闹，上课自控力差，不能专心听讲，作业拖拖拉拉不能按时完成。

有些学生家长说孩子对学习不感兴趣，那我想问一句：你的孩子对什么感兴趣呢？玩是孩子的天性，但要正确处理好玩和学习的关系，学的时候静得下心来专心地学习，玩的时候可以痛痛快快地玩，而不能一边学习一边玩，浪费时间还学不好，学习效率很低。

二、培养孩子良好的学习习惯。

针对上述现象，我想谈谈如何培养孩子良好的学习习惯：

1.培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯。要规定孩子放学后必须做完作业，而且必须检查后再出去玩，不要让孩子一到家就是看电视或者到处跑来跑去。有的家长认为孩子还小，长大些就会懂事了。其实这些家长想法是错误的。如果这样认为那将来后悔都来不及了。希望家长再忙都要把这件事督促到位，个别不自觉的孩子，家长真的要一对一的陪在身边督促他认真学习。经过一年、两年后，孩子渐渐养成了好习惯，那你就不用整天盯着孩子了。适当采用些奖励措施，以口头奖励为主，也可以模仿老师奖励小星星。2.培养孩子专心做作业、看书的习惯。

要求孩子做作业时不讲话，不吃东西、不看电视。家长要随时抽查孩子是否专心，姿势是否正确。要让孩子养成好习惯，家长一定要持之以恒。尤其在低年级必家长必须要牺牲自己的时间，不要为了做生意或者忙自己的事，而忽视了孩子的学习。现在减负后的回家作业没有书面作业，都是口头阅读作业，主要是预习课文、复习课文、看课外书。家长要督促孩子不折不扣的认真完成。因为预

习课文不过关就会直接影响第二天的听课质量，（预习要求在语文书第一页：读通课文、读准字音、圈出生字、标出段落），有些同学书面作业勉强马虎完成，但是口头阅读作业偷工减料。如果课文预习不认真，课文读不通就不能深入理解课文的意思和有感情地朗读了，老师分析提问的时候他就答不上来。就会直接影响课堂听课，跟不上大家的步伐，最终影响了孩子对学习的兴趣。

复习要求（朗读课文、背诵课文、听写词语）背诵的课文一定要过关，有些同学学校听写词语不过关的，回家后家长要让孩子在自己本上再重新听写一遍。对学习成绩不太理想的孩子呢，我觉得做做《同步练》或《当堂练》还是有必要的，可以巩固当天所学的知识，提高短文阅读能力。

3.培养孩子的记忆力、想象力、思维能力等等。这些能力的培养不是一朝一夕就能形成的，阅读是最好的、最有效的途径。我们要鼓励孩子看课外书和新闻节目等，为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，养成读书的好习惯。有心的家长也可以每天放学后与孩子交流交流在学校里的事情，孩子的语言能力会在这种不经意的交流中得到熏陶与锻炼。睡觉前让孩子读一两个经典的故事。

三、培养孩子良好的阅读习惯。

良好的阅读习惯可以让孩子受益终身，多看课外书不仅可以丰富孩子的知识面，培养孩子的表达能力，为以后写作文打基础。我们的孩子已经认识了一千多个常用汉字了，可以阅读一些浅显的课外书了。我要求孩子们每天在家要看半小时以上的课外书。阅读课外书一天两天效果不明显，但时间长了，积累多了就能尝到读书的甜头。现在学生已经开始写周记了，班级学生的写作水平相差较大，这跟看课外书多少有直接联系。

低年级是学生学习阅读的起步阶段，作为学生学习生涯的起始阶段，养成良好的课外阅读习惯，必将促进学生语文素养的提高，乃至整体素质的发展。课程标准明确要求小学一、二年级学生要做到“喜欢阅读，享受阅读的乐趣。”“背诵优秀诗文50篇（段），课外阅读总量不少于5万字。”

然而，目前小学一、二年级学生的课外阅读存在许多学生对课外书缺乏兴趣，没有养成良好的阅读习惯，不注重积累，没有达到课标要求的阅读总量，造成课外知识少之又少，语感不强，语言贫乏。

低年级课外阅读低效现象成因透视 透视之一：部分家长不重视，观念滞后

学生家庭中大多没有形成一种读书的家庭氛围。在家中，家长不能成为学生课外阅读的榜样，家长工作之余，很少去阅读书籍，也较少督促子女去博览群书。特别是成绩不是很理想的孩子的家长，在他们的心目中能自觉完成家庭作业，读好语文书就足矣。一些对孩子学习比较重视的家长只给孩子买课外练习，而一些家长一提到给学生买课外书，就给孩子买习作的书，学生看书的面非常狭窄。

透视之二：学生迷恋电视，对课外书不感兴趣 一、二年级正处于活泼好动的年龄阶段，要坐定身子、静下心来看书，确非易事。现在，电视已经普及到家家户户，很多的家庭也已拥有了电脑，有声有色、绚烂多彩的活动图象，对孩子来说，其诱惑力远远大于书籍。放学后、双休日，一些学生坐在电视机前不愿离开。有的家长无暇顾及孩子，有的家长因为拗不过孩子，就由他去了，孩子看起来更是没完没了。另外，部分家庭没有书房，环境嘈杂，外面一有动静，就无心看书。有的学生在房间里一边看电视，一边翻着书，翻上几页就被电视吸引过去了。一些学生缺乏耐心，读书只看图画不看文字，厚

厚的一本书，三下两下就被他翻完了。也有学生被家长强迫看课外书，很不情愿地翻着，规定的时间一到，马上像解放了一样，效果可想而知。

有的家长总说孩子在家不肯看课外书，那么应该怎么培养孩子喜欢读书的习惯呢？

1、培养看课外书的兴趣

首先要激发孩子阅读课外书的兴趣和欲望。要使孩子明白读课外书会使人更聪明、更能干。可先给孩子讲一些精彩的有教育意义的故事，然后告诉他这些都是从课外书上得来的，并翻给孩子看。这样可以激发孩子对课外书的兴趣，从而激发他看书的欲望。读书习惯的培养学要一个过程，从简单到难，从浅到深，刚开始家长可以为孩子提供一些注有拼音和插图的课外书，边看书边看插图，这样容易理解，孩子也比较感兴趣。

2、选择有意义的课外书

要为孩子选择适合其年龄特点的课外书。年龄有差异，感兴趣的事物和理解能力也不一样，因此要选择一些适合孩子年龄而又有意义的书籍。现在孩子可以读一些寓言故事、成语故事、童话故事、神话故事、十万个为什么等有意义的书籍。（推荐看书《语文新课标必读丛书（导读版）系列》推荐大家网上博库书城购买，可以打折优惠）

因为这些课外书不仅能丰富学生的知识面，还可以提高孩子的语言表达能力和写作水平。我们学校也发了一本配套阅读《金色的小船》，平时布置孩子回家阅读，要求孩子要认真阅读。我建议每位小朋友书包里带一本课外书，在晨读时和午餐班上进行阅读。成语的积累很重要，以往大考中都有出现,如：填数字成语、成语接龙、成语填空等。成语竞赛成绩较好是因为这段时间复习准备了。

3、和孩子一起阅读

相信有心的家长平常能和孩子一起阅读，那就是亲子伴读。可以和孩子看同一本书，适当提几个问题，检查孩子是否读懂。也可以是家长和孩子各看各的书报。家长可以放弃自己一点点看电视、上网的时间，和孩子一起看书、看报，这样有利于习惯的养成。家长平时多给孩子买一些课外书，努力抽时间和孩子共读一本好书，一起交流读书心得，一起成长进步。边读边想，文章主要讲了什么呀？什么地方没明白呀？什么地方有趣？为什么好看啊？这样尝试去思考，可帮助学生提高理解能力，增强语感。当学生遇到不懂的字词，鼓励孩子多问，或者查查字典，理解文章意思，避免囫囵吞枣。家长努力腾出房间一角，给孩子布置一个简易书架，创造一个让孩子静心阅读的环境。所以家长应该跟孩子一起共同建立一个书香家庭，让孩子有一个良好的读书氛围。

另外双休日可带领孩子到图书馆、书店等地方看书，因为那里的读书氛围比较浓。也可以办理一张借书卡，到图书馆借阅。学校的图书馆要到三年级才能开始借阅。开阔孩子的视野，丰富孩子的阅读，让孩子体会到，这些都是阅读的乐园。

四、下面请允许我冒昧地给咱们家长提几点要求。

今天，我们召开本次家长会，就是希望家长们能一如既往地做好以下几点：

1、思想上要继续引导孩子。教育孩子该做的事，自己首先做好，以身作则的教育魅力是巨大的。家长们，现在只要我们教育引导好孩子什么事该做，什么事不该做，那对孩子今后的成长是十分有利的。

2、行为要继续辅导孩子。比如，要积极培养孩子的自理能力，动手能力。我发现班里有一些孩子到现在书包都不会整理，红领巾松了也不会系，经常有学

生忘带作业本、书本橡皮尺子等学习用品，这可能与家长的包办有关系。其实在很多事上，我们家长只要多引导孩子，多辅导孩子，多督促孩子，他们能做的很好。

3、学习上要帮助孩子。有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。同样作为家长，我们身有体会，我每天晚上都要逐项检查孩子的作业，全部完成了在签字，签字的目的是检查孩子的作业完成情况，而不是应付老师。我们白天工作，晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能忘记对孩子的教育和辅导。要知道，孩子的成长是我们的希望，我想大家每天抽出半小时，还是可以的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习的内容，然后帮助他听写一下词语，朗读和背诵一下课文，出上几道数学题，和他们一起读读课外书籍。这样既可以增进与孩子的亲密关系；还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。每次单元测试后，帮助孩子分析错误原因，针对性的给予辅导。

4、发现问题及时与老师联系。

尤其是孩子思想上的问题，有时家长说的话孩子不听，孩子一般比较听老师的话，所以可以跟老师说说，让老师跟孩子说，效果还是比较好的。作为家长不要怕麻烦老师，教育孩子是我们大家的职责。但是，有些孩子比较调皮，对老师的话表面是很听的，而背着老师想干什么就干什么，所以，需要我们经常联系，多交流孩子的情况，双方相互配合，让小问题消灭于萌芽状态，不要等问题严重了再来找老师。可以打电话、来接孩子时，也可以写在家校练习本上及时沟通。

5、督促孩子认真完成回家作业，动作迅速。对书写质量严格要求。

很多孩子的回家作业比课堂作业要差很多，因为不认真，所以错误也多，而从小培养孩子良好的学习习惯是非常重要的。习惯包括认真、及时做作业、作业完成后能认真检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正、不睡懒觉、自己的事情自己做等等。

平时我在班里发现有几个孩子上课写作业姿势不正确（坐姿和握笔姿势），这个习惯很不好。还有些孩子写了没几个字就喜欢转来转去。

家长要为孩子创设祥和安宁的学习环境，鼓励孩子静心学习。当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。

6、不要让孩子长时间看电视或玩电脑游戏。要留心孩子的视力是否下降，我已经发现我们班里有几个孩子视力不太好（上次短信已经通知过了）。

7、保证孩子有充足的睡眠时间。二年级的孩子晚上8：30睡觉差不多，不要太晚，否则会影响第二天的学习。

这个学期大考时间是1月14日。

各位家长朋友，孩子是你们家庭的希望，而家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。我请您在今后的日子里能多关注孩子，教育孩子，引导孩子，让孩子从小养成良好的学习、生活习惯。以上就是我提出的一些要求，说的不妥之处，恳请家长们批评指出。如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。最后，我向家长提一个希望——多和孩子沟通，多和别的家长沟通，多和老师沟通。我相信，在我们的共同努力下，我们的孩子一定会茁壮成长。谢谢大家！

第二篇：三二班家长会发言稿

三二班家长会发言稿

尊敬的各位家长: 首先,请允许我感谢你们对我们三二班学生的关心和爱护,感谢你们对我们班级工作的大力支持,感谢你们能从百忙中抽出时间来参加。我就先把家长会流程 给大家介绍一下：

1.家、校共同承担培养学生“说文明话，走文明路，做文明事，当文明人”的责任，为创建文明城市做贡献。

2.密切家庭与学校联系，督促学生养成各种好习惯,共同关注孩子健康、快乐地成长。

3.动员家长积极参与“全民阅读”和争创“书香家庭” 活动。

一、关于创建文明城市

关于创建文明城市，学校已经说得很清楚了，我们班的口号是：一言一行总是情，携手共创文明城。希望我们做家长的以身作则，做孩子的好榜样。

二、介绍班级情况，让孩子养成好习惯

我们班共75人。男生36人，女生37人，大部分同学学习比较努力。通过与学生的交流，也让我们师生结下了深厚的友谊。作为班主任和语文老师，我对我的学生也有充分的了解。大部分学生已养成了独立完成和检查作业的好习惯，但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的毅力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好明天！

（一）表彰上期班级表现优秀的学生：

学习标兵：王若溪、崔曜淇、余书翰、韩佳妤、张译丹

进步之星：王亚蕾、李箬妍、李嘉栋

优秀班干部：赵沛林、王浩洋 阅读之星：孟德凯、张佳音、张钰林 小小书法家：赵沛林、徐艳丽、冯欣然

（二）本班存在的问题

1．部分学生的学习习惯差，家庭作业不能按时完成，书写潦草。

2．部分学生个人习惯差，每天总是忘记带东西。如作业、足球、书法工具、社团工具等。

3．少数学生上学、放学总是进商店买小零食。4．学习自觉性较差，做什么事都要老师或家长看着。

（三）;为了孩子的进一步发展,为了孩子的健康成长,我在这里对各位家长提几点建议：

1.要讲求方法,重视与孩子的情感交流。有的家长平时不注重对孩子的交流,一旦孩子的学习成绩不好,马上大发其火,狠狠地把孩子批评一顿,甚至于揍一顿。这样做的结

果只会让孩子厌恶学习,再考试就不再给家长看了,进而撒谎等.对孩子的成绩没有任何的帮助。我认为,如果孩子的成绩不够理想,应该坐下来与孩子共同分析不好的原因,然后对症下药,以求真正的进步.2.重视对孩子家庭作业的检查。家庭作业是学生学习情况的一个表现,也是家长了解孩子学习和在校表现的最重要的渠道。要做到真正地关心孩子的学习,一定要坚持每天检查孩子的作业，以及时发现问题,进而解决问题。否则,对孩子学习的关心只是空谈。3.及时与老师联系.由于各位家长都很忙,也为了引起一些不必要的误会。

学生的学习习惯在长期的学习过程中逐步形成的一种本能.不同的学习习惯对于思维能力与语文能力的提高起着不同的作用.我班大部分同学都具有良好的学习习惯,学习目的明确,积极主动.良好的学习习惯不仅可以提高学习效率,而且有利于自学能力的培养.因此,培养小学生良好的学习习惯,是小学阶段教学的一项重要任务.那么,在小学语文学习中,应该培养学生哪些良好的学习习惯呢？ 1.预习与复习的习惯。2.勤于思考与全神贯注的学习习惯。3.参与课堂学习活动的习惯。4.多动脑,勤动手的习惯。5.大胆发言,敢于质疑问难,敢于表达自己见解的习惯。6.独立完成作业与自我评价的习惯。7.课外阅读的习惯。

众所周知,小学阶段是学子的起步阶段,其知识基础与行为习惯往往要影响学生的一生,培养学生相对独立且又合作的思维方式与人格也就尤为重要。小学生活泼好动,好奇心强,接受新事物的能力强。但同时,他们做事又易缺乏持久性,往往虎头蛇尾。家长必须帮助并指导孩子的学习,才会起到事半功倍的效果。

孩子年纪小,培养的开始应带有一定的强制性,即具体要求,具体督促,具体检查.有的家长要求一大堆,却不认真检查落实,时间长了,孩子摸透了家长的脾气,进而钻了家长空了,只有对孩子要求具体,检查认真,才能使孩子感觉家长要求的严肃性,进而约束自己,把要求化为行动..实践证明,对孩子的学习只要能坚持正确要求,好的学习习惯是一定能够养成的,学习成绩也会迅速地得到提高。

三、积极参与“全民阅读”争创“书香家庭”

总之一句话,就是争取不让一个孩子掉队,让好的也能更好.当然我也非常需要各位家长的继续配合.俗话说得好:钱,你今天少赚了,明天可以赚回来.但孩子的教育你一旦错失了,就再也补不回来了.相信在我们的共同努力下,我们的孩子一定会茁壮成长。

作为教师,我对各位家长的关心和支持表示感谢;我对各位家长的理解和宽容表示感谢.再一次真诚地谢谢大家!说得不当之处敬请家长谅解！

第三篇：2013年上学期三二班家长会班主任发言稿

2013年上学期三二班家长会班主任发言稿

班主任：廖玉容

家长朋友们，大家好！沐浴着初夏的暖阳，我们又一次相聚在五一路美丽的校园，请允许我代表三二班所有任课教师向你们的到来表示衷心的感谢！

上一学期，在大家的关注下，孩子的努力下，我班学生的学习能力以及行为习惯、自主能力都有了很大的提高，如果说每个孩子都是一颗小星星，我们学校、我们的老师愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉！为了能更好地塑造孩子们的心灵，为了让孩子们有新的发展，为了使新学期班级上能有更新的气息，特把本期学生在校学习、生活、活动情况和大家交流：

一、本期活动

我们五一路小学本着教书育人、管理育人、服务育人、环境育人、活动育人的办学理念，着重培养学生的全面素质。学校开办各种兴趣小组（合唱队、鼓号队、体育训练队、科技创新小组、小记者站等），丰富学生的课余生活。本期举行多种多样的少先队活动（高炮旅实地参观、经典诵读、两操比赛、艺术展演等）使学生各方面的能力得到充分的发挥。当然，这得感谢家长们的大力支持。（通报各项活动取得的成绩）

1、诵读之星

2、小记者

3、参观投稿

4、两操

二、学校德育工作细化，育人效果显著

学校每周一利用周会、国旗下讲话、主题班会教育学生做人。“营造书香校园，共享美好人生”教育学生读书好、好读书、读好书。“爱护公物，节约资源”让学生继承艰苦朴素的优良作风，从小养成勤俭节约的好习惯。“随手丢形象，弯腰拾素养”告诉孩子讲文明，爱护环境。“细节决定成败，态度决定未来”让学生端正态度，认真为事，谦虚做人等等。学校特别注重安全教育，时刻把学生的安全冷暖记挂心间。本期多次举行安全演练，锻炼学生在危急关头的自救能力。学校花大笔资金在校园各个角落安装摄像头，及时排查安全隐患，第一时间处理安全事故。给学生一个平安，和谐，快乐的学习环境。

那么，作为家长，也要和学校、老师密切合作。在家肩负起教育孩子为人的重任。

1、教育孩子有责任感

随着我国社会逐渐以独生子女家庭为主要结构的发展，学生在家庭、学

校都表现出以自我为中心的许多行为，对自己做过的或做错的事缺乏自我反省，不能主动承担责任。因此，我认为在学习生活中要着重培养学生的责任感，让学生懂得一个人做事要有责任心，要有负责到底的精神，学会自己做的事自己负责。

A、对自己负责（安全）

B、对集体负责（集体荣誉）

C、对错误负责（承认错误）

E、对学习负责（作业、态度）

2、教育孩子有爱心

罗曼〃罗兰说过:“爱是生命的火焰,没有它,一切都将变成黑夜。”由于现在的孩子基本上都是独生子女,所以就造成了家长对他们的溺爱,使他们在成长过程中心理出现了偏差,形成了孩子霸道、自私的性格,以至于孩子长大后只顾自己的享受和快乐,而忘了把他们养育成人的父母。做事偏激，处事残忍。

2、爱环境、爱公物

3、爱同学、爱老师

4、爱父母、亲人

5、爱助人

三、学校狠抓教育教学质量

为了提高教育教学质量，学校狠抓课堂教学，行政领导推门听课，提倡高效课堂（即向40分钟要质量），每期开学，教师拟定提质方案，培优补差计划，每次期中期末考试后，试卷分析，教学反思，总结交流。开展教育教学比武，提高教师业务能力等，一切为了孩子，让每个孩子学有所归，是学校和每一位老师的愿望。

1、期中考试情况汇报

A、语文

B、综合C、数学

2、针对语文的几点建议

小学时期是打基础的时期，这段时期并不是要每门都考100分，而是让孩子们学会怎样为以后的学习做好准备。这时的语文学习就需要一步一个脚印地努力前行，过好学习语文的五道关，即拼音关、识字关、写字关、朗诵关和写作关就“大功告成”了。而四年级就是关键的时期。因此，借本次家长会，就语文学习这一块，提几点参考意见，与家长们共勉。

①学好语文五个环节：

第一是预习环节：

预习是学生学习的第一个环节。孩子们也并非每天都需要预习，一般在上主要科目的新课之前需要进行预习。这通常作为家庭作业来布臵，需要家长的监督、陪同。首先是通读课文，初步理解其基本内容和思路，如果发现新课所需的某些旧知识欠缺或遗忘，就查阅、补习。其次可试做习题，注意发现自己难以掌握和理解之处，做些简单的预习笔记，以便听课时用。

第二是上课环节：

家长们最关心孩子上课听不听讲，举不举手回答问题，老师也最注重这个环节。上课正确的做法是：带着问题上课；紧抓老师思路；要当课堂主人；养成笔记习惯。一课上完了，家长通过翻翻书，提提问，就能检查课堂学习情况。第三是复习环节：

复习时一味地死记硬背，没有章法，这是一种不好的做法。家长要采用多种形式对孩子进行复习，当天进行复习；单元系统复习；假期不忘复习。第四是作业环节：

通过做作业，不仅可以及时巩固当天所学的知识，加深理解，而且可以运用

知识，形成技能，有利于能力的培养。家长们要把做作业看成对自己孩子能力的检验；要求他们独立答题，注意自主性，不养成依赖习惯，宁做真白丁，不做假秀才。

第五是小结节环：

测验与考试前后，是学习小结的时机。家长不要只看分数，而要和孩子一起分析小结，了解孩子的学习状况，以便总结经验教训，改进学习方法，对今后的学习起促进作用。

②学好语文三入手：

㈠学好课本知识。

课本知识是语文的基础，打好基础才能更好的学习它。生字会认，会写。新词能理解含义，说句子。课文佳句能背诵，运用。写作方法要掌握，能仿效。思想道理能领会。

㈡注意课外积累。

知识就像海洋，课本里的知识只是海面上的一个浪花，是远远不能满足我们的需求的，所以适当的课外阅读是很有必要的。我们应鼓励孩子广泛浏览各种书籍和报纸杂志，从电视、广播、网络上获取信息，并有条理地做下笔记。要关心社会生活，了解社会动态，扩大视野。

㈢加强写作训练。

学习语文的一个重要目的就是写作。提高写作能力要从点点滴滴做起。课外积累是写作的基础，要学会对文章的细读，精彩的篇章最好能背诵。如果腹内空空，是写不出好文章的。除此之外，注意观察生活、感悟生活，坚持不懈地写周记。

③学好语文两要求

1、习惯好。

习惯是人的第二次生命。语文学习，必须重视良好的语文学习习惯的养成教育。无论是人格上的，学习及方法上的，都要十分重视，努力从点点滴滴严格要求，严格训练，去培养孩子良好的习惯。

对于小学生来说，以下八个方面的习惯首当其冲：

一、主动学习，刻苦学习的习惯；

二、细心认真、一丝不苟的习惯。

三、勤于动手、动笔、动脑的习惯；

四、大胆、大方、大声说话，说普通话习惯；

五、爱惜书本文具的习惯；

六、好问的习惯；

七、在合作学习中积极参与的习惯；

八、规范、整洁写字的习惯。

3、会读书

一、要会朗读，要动情地读书；

二、要会默读，要能做到默读中注意力集中，不动指、不动唇、不回视，抓住主要内容等；

三、要学会快速读和略读、浏览。

四、要学会在读中思考、质疑、解疑，学会在读中圈点、批画。

总的来说，我们的目标是一致的，都是为了我们的学生——您的孩子能更好的成长！再次感谢你们对学校、对班主任工作的支持，让我们相互理解、相互配合，携起手来，为了孩子美好的明天，我们一起努力吧！

2013-5-15

第四篇：201x年上学期三二班家长会班主任发言稿

201x年上学期三二班家长会班主任发言稿

家长朋友们，大家好！沐浴着初夏的暖阳，我们又一次相聚在五一路美丽的校园，请允许我代表三二班所有任课教师向你们的到来表示衷心的感谢！

上一学期，在大家的关注下，孩子的努力下，我班学生的学习能力以及行为习惯、自主能力都有了很大的提高，如果说每个孩子都是一颗小星星，我们学校、我们的老师愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉！为了能更好地塑造孩子们的心灵，为了让孩子们有新的发展，为了使新学期班级上能有更新的气息，特把本期学生在校学习、生活、活动情况和大家交流：

一、本期活动

我们五一路小学本着教书育人、管理育人、服务育人、环境育人、活动育人的办学理念，着重培养学生的全面素质。学校开办各种兴趣小组（合唱队、鼓号队、体育训练队、科技创新小组、小记者站等），丰富学生的课余生活。本期举行多种多样的少先队活动（高炮旅实地参观、经典诵读、两操比赛、艺术展演等）使学生各方面的能力得到充分的发挥。当然，这得感谢家长们的大力支持。（通报各项活动取得的成绩）

1、诵读之星

2、小记者

3、参观投稿

4、两操

二、学校德育工作细化，育人效果显著

学校每周一利用周会、国旗下讲话、主题班会教育学生做人。“营造书香校园，共享美好人生”教育学生读书好、好读书、读好书。“爱护公物，节约资源”让学生继承艰苦朴素的优良作风，从小养成勤俭节约的好习惯。“随手丢形象，弯腰拾素养”告诉孩子讲文明，爱护环境。“细节决定成败，态度决定未来”让学生端正态度，认真为事，谦虚做人等等。学校特别注重安全教育，时刻把学生的安全冷暖记挂心间。本期多次举行安全演练，锻炼学生在危急关头的自救能力。学校花大笔资金在校园各个角落安装摄像头，及时排查安全隐患，第一时间处理安全事故。给学生一个平安，和谐，快乐的学习环境。

那么，作为家长，也要和学校、老师密切合作。在家肩负起教育孩子为人的重任。

1、教育孩子有责任感

随着我国社会逐渐以独生子女家庭为主要结构的发展，学生在家庭、学校都表现出以自我为中心的许多行为，对自己做过的或做错的事缺乏自我反省，不能主动承担责

任。因此，我认为在学习生活中要着重培养学生的责任感，让学生懂得一个人做事要有责任心，要有负责到底的精神，学会自己做的事自己负责。A、对自己负责（安全）B、对集体负责（集体荣誉）C、对错误负责（承认错误）E、对学习负责（作业、态度）

2、教育孩子有爱心

罗曼〃罗兰说过:“爱是生命的火焰,没有它,一切都将变成黑夜。”由于现在的孩子基本上都是独生子女,所以就造成了家长对他们的溺爱,使他们在成长过程中心理出现了偏差,形成了孩子霸道、自私的性格,以至于孩子长大后只顾自己的享受和快乐,而忘了把他们养育成人的父母。做事偏激，处事残忍。

2、爱环境、爱公物

3、爱同学、爱老师

4、爱父母、亲人

5、爱助人

三、学校狠抓教育教学质量

为了提高教育教学质量，学校狠抓课堂教学，行政领导推门听课，提倡高效课堂（即向40分钟要质量），每期开学，教师拟定提质方案，培优补差计划，每次期中期末考试后，试卷分析，教学反思，总结交流。开展教育教学比武，提高教师业务能力等，一切为了孩子，让每个孩子学有所归，是学校和每一位老师的愿望。

1、期中考试情况汇报 A、语文 B、综合 C、数学

2、针对语文的几点建议

小学时期是打基础的时期，这段时期并不是要每门都考100分，而是让孩子们学会怎样为以后的学习做好准备。这时的语文学习就需要一步一个脚印地努力前行，过好学习语文的五道关，即拼音关、识字关、写字关、朗诵关和写作关就“大功告成”了。而四年级就是关键的时期。因此，借本次家长会，就语文学习这一块，提几点参考意见，与家长们共勉。

①学好语文五个环节：

第一是预习环节：

预习是学生学习的第一个环节。孩子们也并非每天都需要预习，一般在上主要科目的新课之前需要进行预习。这通常作为家庭作业来布臵，需要家长的监督、陪同。首先是通读课文，初步理解其基本内容和思路，如果发现新课所需的某些旧知识欠缺或遗忘，就查阅、补习。其次可试做习题，注意发现自己难以掌握和理解之处，做些简单的预习笔记，以便听课时用。

第二是上课环节：

家长们最关心孩子上课听不听讲，举不举手回答问题，老师也最注重这个环节。上课正确的做法是：带着问题上课；紧抓老师思路；要当课堂主人；养成笔记习惯。一课上完了，家长通过翻翻书，提提问，就能检查课堂学习情况。

第三是复习环节：

复习时一味地死记硬背，没有章法，这是一种不好的做法。家长要采用多种形式对孩子进行复习，当天进行复习；单元系统复习；假期不忘复习。

第四是作业环节：

通过做作业，不仅可以及时巩固当天所学的知识，加深理解，而且可以运用知识，形成技能，有利于能力的培养。家长们要把做作业看成对自己孩子能力的检验；要求他们独立答题，注意自主性，不养成依赖习惯，宁做真白丁，不做假秀才。

第五是小结节环：

测验与考试前后，是学习小结的时机。家长不要只看分数，而要和孩子一起分析小结，了解孩子的学习状况，以便总结经验教训，改进学习方法，对今后的学习起促进作用。

②学好语文三入手：

㈠学好课本知识。

课本知识是语文的基础，打好基础才能更好的学习它。生字会认，会写。新词能理解含义，说句子。课文佳句能背诵，运用。写作方法要掌握，能仿效。思想道理能领会。

㈡注意课外积累。

知识就像海洋，课本里的知识只是海面上的一个浪花，是远远不能满足我们的需求的，所以适当的课外阅读是很有必要的。我们应鼓励孩子广泛浏览各种书籍和报纸杂志，从电视、广播、网络上获取信息，并有条理地做下笔记。要关心社会生活，了解社会动态，扩大视野。

㈢加强写作训练。

学习语文的一个重要目的就是写作。提高写作能力要从点点滴滴做起。课外积累是写作的基础，要学会对文章的细读，精彩的篇章最好能背诵。如果腹内空空，是写不出好文章的。除此之外，注意观察生活、感悟生活，坚持不懈地写周记。

③学好语文两要求

1、习惯好。

习惯是人的第二次生命。语文学习，必须重视良好的语文学习习惯的养成教育。无论是人格上的，学习及方法上的，都要十分重视，努力从点点滴滴严格要求，严格训练，去培

养孩子良好的习惯。

对于小学生来说，以下八个方面的习惯首当其冲：

一、主动学习，刻苦学习的习惯；

二、细心认真、一丝不苟的习惯。

三、勤于动手、动笔、动脑的习惯；

四、大胆、大方、大声说话，说普通话习惯；

五、爱惜书本文具的习惯；

六、好问的习惯；

七、在合作学习中积极参与的习惯；

八、规范、整洁写字的习惯。

3、会读书

一、要会朗读，要动情地读书；

二、要会默读，要能做到默读中注意力集中，不动指、不动唇、不回视，抓住主要内容等；

三、要学会快速读和略读、浏览。

四、要学会在读中思考、质疑、解疑，学会在读中圈点、批画。

总的来说，我们的目标是一致的，都是为了我们的学生——您的孩子能更好的成长！再次感谢你们对学校、对班主任工作的支持，让我们相互理解、相互配合，携起手来，为了孩子美好的明天，我们一起努力吧！

2013-5-15二年级上学期家长会演讲稿

各位家长朋友： 晚上好！

首先我感谢大家在百忙之中抽出宝贵的时间来参加今天的家长会，感谢大家长期以来对我们学校、对我们班级和老师工作的大力支持和帮助。很高兴我们今天又能坐在一起，为了一个共同的目的：那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天，做孩子的护航使者。

我们召开这个家长会，主要是希望家长更多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望大家进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！

一、总结回顾：

现在我们的孩子已经读二年级了，整体看，孩子各方面的进步都很大，从刚入学的时候注意力不集中，到现在基本能专心听老师讲课，能积极动脑。特别是学校开展班级评比，大家集体荣誉感都增强了，卫生纪律方面都有明显的进步，小干部能力增强了。（早读、做值日生、收发本子都很自觉）

1、班级荣誉：每周获得纪律、卫生优胜红旗；

2、个人荣誉：校级语文学科竞赛中，方春阳、郑俞凡、邵灵捷同学同学获得一等奖，徐佳恒、沈梦钰、孙伊文同学获得二等奖；邹宁浩同学获得三等奖。数学竞赛一等奖：方春阳、郑俞凡、徐佳恒。二等奖：三等奖：在海宁市小学生讲故事比赛中，方春阳代表我们学校参加比赛，获得二等奖。

3、存在的不足之处： 新课改使孩子的两极分化越来越明显。

学习上，一部分学生养成了良好的学习习惯，作业能及时认真按时完成，平时爱看课外书，成绩很优秀。一部分学生基础知识不扎实，生字回生现象严重，听写关难以跟上，阅读理解能力差，学习缺乏主动，做作业拖拖拉拉，经常要老

师家长催促，导致家长、老师都很累。这次的语文学科竞赛中差距更加明显（因为竞赛试卷较难，题目是阅读理解方面的，还有很多是课外阅读。），主要是两方面原因造成的：一是上课是否专心听讲，二是课外阅读知识的积累。竞赛中成绩好的学生都是上课专心听讲、积极动脑、认真思考老师提出的问题，发言积极、会认真倾听老师和同学的发言，喜欢看课外书。差的同学则相反，上课经常开小差，不会听课，不能认真听老师和同学的发言，很少看课外书，导致成绩不理想。一二等奖的同学就是平时爱看课外书，认真阅读认真思考，都是上学期和暑假中评选出来的的阅读之星。

行为习惯上也有差距：一部分学生举止文明，自觉守纪，知道什么事该做，什么事不该做，会自己管理自己；而另一部分学生学习上很懒惰，下课爱追逐吵闹，上课自控力差，不能专心听讲，作业拖拖拉拉不能按时完成。

有些学生家长说孩子对学习不感兴趣，那我想问一句：你的孩子对什么感兴趣呢？玩是孩子的天性，但要正确处理好玩和学习的关系，学的时候静得下心来专心地学习，玩的时候可以痛痛快快地玩，而不能一边学习一边玩，浪费时间还学不好，学习效率很低。

二、培养孩子良好的学习习惯。

针对上述现象，我想谈谈如何培养孩子良好的学习习惯：

1.培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯。要规定孩子放学后必须做完作业，而且必须检查后再出去玩，不要让孩子一到家就是看电视或者到处跑来跑去。有的家长认为孩子还小，长大些就会懂事了。其实这些家长想法是错误的。如果这样认为那将来后悔都来不及了。希望家长再忙都要把这件事督促到位，个别不自觉的孩子，家长真的要一对一的陪在身边督促他认真学习。经过一年、两

年后，孩子渐渐养成了好习惯，那你就不用整天盯着孩子了。适当采用些奖励措施，以口头奖励为主，也可以模仿老师奖励小星星。2.培养孩子专心做作业、看书的习惯。

要求孩子做作业时不讲话，不吃东西、不看电视。家长要随时抽查孩子是否专心，姿势是否正确。要让孩子养成好习惯，家长一定要持之以恒。尤其在低年级必家长必须要牺牲自己的时间，不要为了做生意或者忙自己的事，而忽视了孩子的学习。现在减负后的回家作业没有书面作业，都是口头阅读作业，主要是预习课文、复习课文、看课外书。家长要督促孩子不折不扣的认真完成。因为预习课文不过关就会直接影响第二天的听课质量，（预习要求在语文书第一页：读通课文、读准字音、圈出生字、标出段落），有些同学书面作业勉强马虎完成，但是口头阅读作业偷工减料。如果课文预习不认真，课文读不通就不能深入理解课文的意思和有感情地朗读了，老师分析提问的时候他就答不上来。就会直接影响课堂听课，跟不上大家的步伐，最终影响了孩子对学习的兴趣。

复习要求（朗读课文、背诵课文、听写词语）背诵的课文一定要过关，有些同学学校听写词语不过关的，回家后家长要让孩子在自己本上再重新听写一遍。对学习成绩不太理想的孩子呢，我觉得做做《同步练》或《当堂练》还是有必要的，可以巩固当天所学的知识，提高短文阅读能力。

3.培养孩子的记忆力、想象力、思维能力等等。这些能力的培养不是一朝一夕就能形成的，阅读是最好的、最有效的途径。我们要鼓励孩子看课外书和新闻节目等，为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，养成读书的好习惯。有心的家长也可以每天放学后与孩子交流交流在学校里的事情，孩子的语

言能力会在这种不经意的交流中得到熏陶与锻炼。睡觉前让孩子读一两个经典的故事。

三、培养孩子良好的阅读习惯。

良好的阅读习惯可以让孩子受益终身，多看课外书不仅可以丰富孩子的知识面，培养孩子的表达能力，为以后写作文打基础。我们的孩子已经认识了一千多个常用汉字了，可以阅读一些浅显的课外书了。我要求孩子们每天在家要看半小时以上的课外书。阅读课外书一天两天效果不明显，但时间长了，积累多了就能尝到读书的甜头。现在学生已经开始写周记了，班级学生的写作水平相差较大，这跟看课外书多少有直接联系。

低年级是学生学习阅读的起步阶段，作为学生学习生涯的起始阶段，养成良好的课外阅读习惯，必将促进学生语文素养的提高，乃至整体素质的发展。课程标准明确要求小学一、二年级学生要做到“喜欢阅读，享受阅读的乐趣。”“背诵优秀诗文50篇（段），课外阅读总量不少于5万字。”

然而，目前小学一、二年级学生的课外阅读存在许多学生对课外书缺乏兴趣，没有养成良好的阅读习惯，不注重积累，没有达到课标要求的阅读总量，造成课外知识少之又少，语感不强，语言贫乏。

低年级课外阅读低效现象成因透视 透视之一：部分家长不重视，观念滞后

学生家庭中大多没有形成一种读书的家庭氛围。在家中，家长不能成为学生课外阅读的榜样，家长工作之余，很少去阅读书籍，也较少督促子女去博览群书。特别是成绩不是很理想的孩子的家长，在他们的心目中能自觉完成家庭作业，读好语文书就足矣。一些对孩子学习比较重视的家长只给孩子买课外练习，而一些

家长一提到给学生买课外书，就给孩子买习作的书，学生看书的面非常狭窄。

透视之二：学生迷恋电视，对课外书不感兴趣 一、二年级正处于活泼好动的年龄阶段，要坐定身子、静下心来看书，确非易事。现在，电视已经普及到家家户户，很多的家庭也已拥有了电脑，有声有色、绚烂多彩的活动图象，对孩子来说，其诱惑力远远大于书籍。放学后、双休日，一些学生坐在电视机前不愿离开。有的家长无暇顾及孩子，有的家长因为拗不过孩子，就由他去了，孩子看起来更是没完没了。另外，部分家庭没有书房，环境嘈杂，外面一有动静，就无心看书。有的学生在房间里一边看电视，一边翻着书，翻上几页就被电视吸引过去了。一些学生缺乏耐心，读书只看图画不看文字，厚厚的一本书，三下两下就被他翻完了。也有学生被家长强迫看课外书，很不情愿地翻着，规定的时间一到，马上像解放了一样，效果可想而知。

有的家长总说孩子在家不肯看课外书，那么应该怎么培养孩子喜欢读书的习惯呢？

1、培养看课外书的兴趣

首先要激发孩子阅读课外书的兴趣和欲望。要使孩子明白读课外书会使人更聪明、更能干。可先给孩子讲一些精彩的有教育意义的故事，然后告诉他这些都是从课外书上得来的，并翻给孩子看。这样可以激发孩子对课外书的兴趣，从而激发他看书的欲望。读书习惯的培养学要一个过程，从简单到难，从浅到深，刚开始家长可以为孩子提供一些注有拼音和插图的课外书，边看书边看插图，这样容易理解，孩子也比较感兴趣。

2、选择有意义的课外书

要为孩子选择适合其年龄特点的课外书。年龄有差异，感兴趣的事物和理解

能力也不一样，因此要选择一些适合孩子年龄而又有意义的书籍。现在孩子可以读一些寓言故事、成语故事、童话故事、神话故事、十万个为什么等有意义的书籍。（推荐看书《语文新课标必读丛书（导读版）系列》推荐大家网上博库书城购买，可以打折优惠）

因为这些课外书不仅能丰富学生的知识面，还可以提高孩子的语言表达能力和写作水平。我们学校也发了一本配套阅读《金色的小船》，平时布置孩子回家阅读，要求孩子要认真阅读。我建议每位小朋友书包里带一本课外书，在晨读时和午餐班上进行阅读。成语的积累很重要，以往大考中都有出现,如：填数字成语、成语接龙、成语填空等。成语竞赛成绩较好是因为这段时间复习准备了。

3、和孩子一起阅读

相信有心的家长平常能和孩子一起阅读，那就是亲子伴读。可以和孩子看同一本书，适当提几个问题，检查孩子是否读懂。也可以是家长和孩子各看各的书报。家长可以放弃自己一点点看电视、上网的时间，和孩子一起看书、看报，这样有利于习惯的养成。家长平时多给孩子买一些课外书，努力抽时间和孩子共读一本好书，一起交流读书心得，一起成长进步。边读边想，文章主要讲了什么呀？什么地方没明白呀？什么地方有趣？为什么好看啊？这样尝试去思考，可帮助学生提高理解能力，增强语感。当学生遇到不懂的字词，鼓励孩子多问，或者查查字典，理解文章意思，避免囫囵吞枣。家长努力腾出房间一角，给孩子布置一个简易书架，创造一个让孩子静心阅读的环境。所以家长应该跟孩子一起共同建立一个书香家庭，让孩子有一个良好的读书氛围。

另外双休日可带领孩子到图书馆、书店等地方看书，因为那里的读书氛围比较浓。也可以办理一张借书卡，到图书馆借阅。学校的图书馆要到三年级才能开

始借阅。开阔孩子的视野，丰富孩子的阅读，让孩子体会到，这些都是阅读的乐园。

四、下面请允许我冒昧地给咱们家长提几点要求。

今天，我们召开本次家长会，就是希望家长们能一如既往地做好以下几点：

1、思想上要继续引导孩子。教育孩子该做的事，自己首先做好，以身作则的教育魅力是巨大的。家长们，现在只要我们教育引导好孩子什么事该做，什么事不该做，那对孩子今后的成长是十分有利的。

2、行为要继续辅导孩子。比如，要积极培养孩子的自理能力，动手能力。我发现班里有一些孩子到现在书包都不会整理，红领巾松了也不会系，经常有学生忘带作业本、书本橡皮尺子等学习用品，这可能与家长的包办有关系。其实在很多事上，我们家长只要多引导孩子，多辅导孩子，多督促孩子，他们能做的很好。

3、学习上要帮助孩子。有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。同样作为家长，我们身有体会，我每天晚上都要逐项检查孩子的作业，全部完成了在签字，签字的目的是检查孩子的作业完成情况，而不是应付老师。我们白天工作，晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能忘记对孩子的教育和辅导。要知道，孩子的成长是我们的希望，我想大家每天抽出半小时，还是可以的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习的内容，然后帮助他听写一下词语，朗读和背诵一下课文，出上几道数学题，和他们一起读读课外书籍。这样既可以增进与孩子的亲密关系；还

可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。每次单元测试后，帮助孩子分析错误原因，针对性的给予辅导。

4、发现问题及时与老师联系。

尤其是孩子思想上的问题，有时家长说的话孩子不听，孩子一般比较听老师的话，所以可以跟老师说说，让老师跟孩子说，效果还是比较好的。作为家长不要怕麻烦老师，教育孩子是我们大家的职责。但是，有些孩子比较调皮，对老师的话表面是很听的，而背着老师想干什么就干什么，所以，需要我们经常联系，多交流孩子的情况，双方相互配合，让小问题消灭于萌芽状态，不要等问题严重了再来找老师。可以打电话、来接孩子时，也可以写在家校练习本上及时沟通。

5、督促孩子认真完成回家作业，动作迅速。对书写质量严格要求。

很多孩子的回家作业比课堂作业要差很多，因为不认真，所以错误也多，而从小培养孩子良好的学习习惯是非常重要的。习惯包括认真、及时做作业、作业完成后能认真检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正、不睡懒觉、自己的事情自己做等等。

平时我在班里发现有几个孩子上课写作业姿势不正确（坐姿和握笔姿势），这个习惯很不好。还有些孩子写了没几个字就喜欢转来转去。

家长要为孩子创设祥和安宁的学习环境，鼓励孩子静心学习。当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。

6、不要让孩子长时间看电视或玩电脑游戏。要留心孩子的视力是否下降，我已经发现我们班里有几个孩子视力不太好（上次短信已经通知过了）。

7、保证孩子有充足的睡眠时间。二年级的孩子晚上8：30睡觉差不多，不要太晚，否则会影响第二天的学习。

这个学期大考时间是1月14日。

各位家长朋友，孩子是你们家庭的希望，而家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。我请您在今后的日子里能多关注孩子，教育孩子，引导孩子，让孩子从小养成良好的学习、生活习惯。以上就是我提出的一些要求，说的不妥之处，恳请家长们批评指出。如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。最后，我向家长提一个希望——多和孩子沟通，多和别的家长沟通，多和老师沟通。我相信，在我们的共同努力下，我们的孩子一定会茁壮成长。谢谢大家！

第五篇：三二班家长会主持人串词

三二班家长会主持人串词

尊敬的老师，亲爱的同学们，叔叔阿姨们，下午好！

我们是今天三二班家长会的主持人，我叫 李梦雅 我叫张伯乐

首先，感谢叔叔阿姨们来参加我们学校的家长会，你们为了我们辛苦工作；今天又能在百忙之中抽空来来关心我们的学习，你们辛苦了！在三二班家长会正式开始之前，请叔叔阿姨们关掉手机或者调整震动状态，请看管好小孩，不要随处走动，会议期间请不要会场接打手机，谢谢合作！

今天的家长会分以下几个环节进行：

一、由班主任介绍班级工作

二、由学生代表发言

三、由家长代表发言

四、学生共同宣誓

五、家长随学生共同上活动小组课，期间，家长需要与任课老师交流的自由进行。

会议进行第一项：请班主任申老师为大家介绍班级情况

我们的班主任每天早上来的最早，关心我们是否量体温，晚上走的走的最晚，检查教室门窗，再次把掌声送给我们的辛苦的班主任老师！会议进行第二项：请学生代表李梦雅发言

接下来有请学生代表徐钰博发言

有请学生代表赵俊凯发言

会议进行第三项：请郭旭昊家长发言

请张伯乐家长代表发言

感谢叔叔的发言，谢谢你们对学校、班级工作的支持！

会议进行第四项：宣誓，请同学

接下来，请叔叔阿姨对班级管理提出自己宝贵的意见，您也可以上台与大家一起分享您教育孩子的经验或者是困惑，大家共同讨论。您也可以利用这段时间关心自己孩子的学习，询问下他的复习情况，考前准备情况。

希望叔叔阿姨能给我们多一些信心与支持！我们一定努力，不辜负你们的期望！

叔叔阿姨，接下来，请有秩序的跟随自己的孩子共同上活动地方，同上活动小组课。

各小组组长注意，请负责认真清点自己小组人数，有秩序的排队去自己的活动小组。