三二班教子有方征文

第一篇：三二班教子有方征文

教育孩子的心得

三年级二班 学生：刘烁 家长：张玉玲

孩子是我们父母的宝贝,在教育孩子的同时.作为父母的我领略到了不少教育孩子的心的.孩子身上的确点,往往在父母身上找到.所以,我们在教育孩子时也要先约束自己,规范好自己的行为.这样的孩子才会有一个好榜样自然养成习惯,父母不需要说太多,孩子也自然会跟着做,我觉的多与孩子沟通也是非常重要的.在沟通过程中,发现孩子的优点和缺点,帮助孩子发挥优势和弥补不足,同时可以促进孩子与父母之间关系.从而划解代沟这一问题.在孩子学习方面,也不会给他太大压力,压力过大会造成孩子压力过大.压力过大反而会造成孩子有一种心理障碍，同时，作为父母的我也会积极配合老师对孩子的教育。

谢谢！！

2012年10月14日

父母与孩子之间

三年级二班学生：安益德家长：安国光

想改变父母与孩子之间的疏离，首先找到一个正确有沟通态度，父母与子女之间似乎必然存在着“代沟”，原因是父母的权威让孩子感到压力，日积月累，孩子心理产生抗拒，“代沟”就不知不觉形成了。唠叨经常是无效的方式，想改变孩子的行为，必须先改变这种态度，有些父母还大雷霆，采取强迫手段，这样只能改变孩子一陈子，过后，故态复萌，父母不知道孩子实在想表达一些什么意愿，孩子也不清楚

到底要求他们怎样做。

学会沟通目的是增进彼此间的了解，父母的内心与孩子剖白。同时要多倾听孩子的心声，行动上与孩子多亲近、拥抱、参与他们的游戏，让他们参与做家务，这一种沟通从幼时开始，多带孩子出游，建立共同的爱好，家长要掌握技巧，最好是和孩子成为朋友。

2012年10月17日

心得体会

三年级二班学生：刘子莹家长：舒荣莲

教育孩子犹如搞科研，整个家庭投入全部精力，试尽各种方法，期待着美好的回报，但又比搞科研难，科研失败了还可以重新再来，而孩子的教育则不行，让人伤透脑筋。

首先，让家里的环境适合学习。

1、给孩子固定的学习地点，固定桌椅，我们给她定了一个规矩，桌子上不能乱七八糟地随手放东西，只能放课本，作业本文具以及必要的工具书。

2、保持安静的学习环境，孩子学习时，家里尽量保持安静，电视

机、电脑一律不准开，如果，在不同一房间，把门关好，声音调小，说话不要大声，尤其不要吵架。

3、有共同的学习时间，全家人一个时间同时学习，有的读书，有的看报，这样的气氛能促进孩子专心学习，保持安静的环境。

4、有时到图书馆看书，让孩子感受那种人人专心读书的气氛。其次，家庭成员之间互相关心。作为家长，我们要做好家校之间的沟

通。才能全方位的帮助学习，共同探讨孩子的教育问题，达成共识，事半功倍，让家长知道孩子在学习过程中的不足，及时调查，从而能在家庭教育中引导孩子，帮助孩子改进。

2012年10月17日

第二篇：教子有方征文

教子有方征文

教育孩子是一项非常复杂的事情，我作为一名家长在这几年中也是不断地学习总结经验，关于我家在教育孩子经验来看，“尊重孩子、理解孩子”是非常重要的。

在生活中，我们不能把孩子当成小孩，要与孩子身份相等，尊重孩子。记得孩子刚上小学的时候，孩子只要做错事情，我都会大声吆喝他、训斥他。后来参加一次实验二小的实践活动，其中有一项是自己当一名孩子和家长的互动游戏，当我蹲下假扮孩子体会家长指着我吆喝训我的时候，心情很复杂，心里很难受……从这个活动中教会给我：父母要放下自己高高在上的心态，学会耐心和孩子交流，倾听孩子的心声，不要因为孩子长的矮，比较弱，犯了错误就吆喝训斥他，结果是孩子都不知道错在哪，心里还委屈。从那以后，我和孩他爸开始改变，孩子在家里和大人平等，犯了错误有问题，我们都会心平气和的告诉孩子错在哪，应该怎么做，在我家父母有问题，孩子也可以指出，父母改正。就这样我和孩他爸严格要求自己从自身做起，给孩子树立榜样，从那以后我家孩子比以前进步很大，慢慢地在我们的影响下像个小大人似的学会自立、学会独立、懂得关爱、懂得珍惜……

“孩子就像一颗小树，在成长过程中总会长歪的，我们家长及时的扶正就会茁壮成长，长成参天大树”，这一段话是我们家最常说的，虽然简单俗气，但是我家儿子非常认可、理解，在他成长的路上总会犯小错误，错了不怕我们及时改正，就这样我家这颗小树每天都在快乐的成长。

第三篇：教子有方征文

教子有方征文——如何树立正确的教子观念

从孩子呱呱坠地之日起,我们便升级成了他们的衣食父母。作为家长，不仅要照顾好孩子的饮食起居，更重要的是要把他教育好，让他长大以后成为对国家及社会有用的人才。该怎么做呢？我认为，首先要树立正确的教子观念，然后才是选择正确的教子方法。而树立正确的教子观念，从以下几方面做起：

一、尊重孩子，平等地对待孩子。孩子是一个独立的人，跟我们是平等的。我们要尊重孩子，像对待好朋友一样，让他们在我们面前自由的说话。孩子有自己的思想和做事的方法，有自己选择的权利，更有自己的创造力。我们不能指示他应该做什么不应该做什么，而要按照孩子的年龄特点，引导他们去做应做的事情。首先要尊重和鼓励孩子的愿望，然后再考虑怎样去尊重和鼓励他们的愿望。在美国，父母一般不会在孩子想做什么时急于说“不”。比如孩子想拆一件玩具甚至于电视机,父母也不会发怒,他们会买些旧货来满足孩子的要求。甚至当孩子想开飞车时，父母明明不赞成，也会请专业赛国车手来教。让孩子慢慢明白飞车不仅是开得快，还有体能和耐力的艰苦训练。这样，既满足了孩子的愿望，又让孩子在实践中懂得哪些应该做、可以做或不能做。简单地说“不”只能破坏亲子关系，压抑孩子的能动性。

二、相信孩子有巨大的发展潜力。作为家长，当看到自已的孩子在某方面落后的时候，就会认为孩子在这方面的能力不行。其实，孩子在这方面肯定是有潜力的，只不过在当时还没有表现出来。问题在于我们愿不愿意去开发，能不能持之以恒地去开发孩子的潜能。日本有个心理学家，他的儿子是个低能儿，但这个心理学家没有放弃，而是坚持教儿子认字，教他独立生活，硬是把低能儿培养成了一个能够正常生活的人。这个事例就很好的说明了每个孩子都有巨大的发展潜力，如果我们想要挖掘孩子的潜力，那么就要有足够的信心和耐心。

三、教孩子成才要先成人，在智力教育的同时要加强孩子的品德教育和性格培养。有人曾说：“孩子身体不好是残品，智力不佳是次品，而品德不好则成危险品。”可见，成人是成才的基础，要望子成龙必须先教子成人，不能让我们的孩子成为危险品。我们应该培养孩子具有良好的道德素质，教会他们责任、博爱、合作和付出。对待孩子的智力教育,我们要注重鼓励、支持、陪伴孩子渡过漫长的学习过程，不要太看重最终的成果。不要为孩子的学习能力弱而训斥甚至羞辱孩子，应该细心观察自己孩子的特长，帮助他找出优于其他人的能力，使他建立自信和自尊，培养孩子形成良好的性格。因为智力、分数、学历虽然重要，但是人性教育比智力教育更重要，品德与性格才真正决定孩子的命运。

四、身教重于言传，父母对孩子的要求及教育方法要一致。我们是孩子的第一任老师，对孩子的要求自己首先要做到。我们的言行、举止、思想等都在潜移默化的影响着孩子，孩子的行为其实都是我们自己行为的反应或结果。对孩子的不良习惯，父母要同时纠正，不能一个管一个不管,从而让孩子明白到底怎样做才是对的。当孩子出现问题时，我们首先要反思自己，主动发现自己的问题，及时改变对孩子的态度和教育方式。有实验表明，当身教与言传统一时，两者的教育效果是一致的；当身教与言传不一致时，身教的效果重于言传。比起老师和父母的口头教育，孩子更多地以父母的言行作为自己学习的对象。为孩子树立一个良好的形象，是我们最有效、最主要的教育方法。

教育孩子的“三多三少”

港闸实小三（2）班学生沈姝婕家长：孙玉华

一、教育孩子多看一些书，少看一些电视。

高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”从小培养孩子的阅读兴趣，让孩子养成读书看报的习惯是非常重要的。《婴儿画报》是我女儿的第一本读物，我从女儿四岁时开始征订，一本杂志女儿往往要求我反复陪读，直至她自己记住为止。从此女儿身边总有书本为伴。电视与书本比较，声形并貌，自然吸引力更大，但过多的无选择地看电视，对孩子身心发展都是不利的。一些家长可能认为孩子看一些动画片并无大碍，事实上现在不少动画片宣扬暴力和消极思想，我女儿就曾有一阶段受《哆来A梦》影响而厌恶学习。曾听一位家长说只要把电视机一开，孩子就不来烦自己了，这种做法实在不可取。

二、事前多一些引导，事后少一些责怪。

培养一种习惯往往比纠正一种坏习惯容易得多。因此我总是预先给孩子一些心理暗示，如：孩子要入学上一年级了，一方面我和孩子一起准备学习用品，让孩子充满了对小学生活的期待；另一方面，我告诫孩子上小学了，跟幼儿园就不一样了，必须要及时完成作业，积极思考，掌握所学知识，使孩子有充分的思想准备，及早适应了小学生活。一些家长常常在孩子出现问题时责怪孩子，却没有反思是自己没有花一些时间防患于未然。

三、陪孩子的时间多一些，给孩子的零花钱少一些。

曾看到一篇报导：一位爸爸每天忙于挣钱，一天，孩子问爸爸一天能挣多少钱，爸爸回答说三十块，一个月后，孩子掏出三十元钱对爸爸说：这是我省下来的饭钱，“买”你一天陪我去公园玩吧。看后感慨颇多：一些家长不惜多给孩子一些零花钱，却不愿少挣一天的钱陪孩子。现在大多数孩子为独生子女，孤单不言而喻。大人总有忙不完的事，等你把事儿做完了，孩子也已经长大了，所以还是忙里偷闲，多多陪陪孩子吧！

教育孩子的一点体会

港闸实小三（2）班汪乔臻的家长秦玉红

我总是将孩子看成是一棵树，一棵小树苗想长成参天大树，需要园丁精心地修剪管理，一个孩子要成为栋梁之材，更需要家长的教育与引导。我认为一个栋梁之材或者说是在某一方面学有所长，在某一领域有所建树，对他人对社会有所帮助的人，首先要有健康的身体，而后还要有健全的人格和良好的学习能力。下面我就从这三个方面谈谈我教育孩子的一点体会。

现代社会中紧张的工作节奏，巨大的竞争压力，没有一个健康的体魄是无法承受的。健康是立足于社会自食其力的根本，孩子从小体弱多病，我就在治疗的同时为他加强营养，早餐尽量丰盛些，晚餐荤素搭配，早晚一袋牛奶。多了解一些营养膳食方面的知识，尽量让孩子从饮食上得到均衡营养。此外再让他多进行一些体育锻炼，从小就会骑车，还有踢球、打羽毛球等等。但由于时间原因，再加上自己不是很擅长，练的不是太多。在平日里注意培养好的生活习惯。例如早上起床后喝杯温开水，饭后慢车，不做剧烈运动，晚上热水泡脚，不宜空腹喝牛奶，春捂秋冻之类，说起来都是琐碎小事，但一旦养成习惯却受益终身。

有了旺盛的生命力，却不能由他胡乱的生长，还需培养他健全的人格。首先要有良好的品德——中华民族的传统美德：尊老爱幼、尊师爱人等等。《三字经》和中华传统美德故事，身边的一些好人好事，都可作为素材讲给他听。从小耳濡目染从而根植于心中。其次是塑造孩子成功者的个性。在安全的前提下，自己动手修车，挖泥等等；或者是我在厨房里忙的不可开交时他过来好心地帮倒忙；身上脏了，屋里弄乱了，洗一洗，收一收，并不责怪；肉丸做的奇形怪状，饺子包的有多有少一律欢迎。千奇百怪的问题尽量予以回答，回答不了让他去问别人或去查资料。孩子的好奇心就像一盏引路的明灯，引导他不断去探索和发现。

孩子对于自己做好了的事，自己很高兴，我也会给予表扬，但如果失败了，或者孩子自己很泄气时，我都会找出正确的部分予以热情肯定，然后再分析失败原则予以提醒，下次做时注意。这样使孩子知道失败并不可怕，敢于面对失败，从失败中总结经验从而走向成功，培养他的抗挫折能力。此外我也注重培养他良好的人际关系。俗话说：单丝不成线，独木不成林；一个好汉三个帮。现在社会分工越来越细，一个人的成功更多的是依靠与他人合作来完成。教他看人要看别人的长处，并向他们学习，喜欢别人从而使别人喜欢自己，建议良好的人际关系从而走向成功。

至于学习，已不再仅限于在学校里，更多的是提倡终身学习，也就是活到老，学到老。所以对孩子学习能力的培养也很重要。而我主要是培养他良好的阅读习惯。从一二岁起，我每天都读书给他听，稍大点要求他：我读一段，他读一段。之后我读一篇他读一篇，再后来我每晚读一篇，他就自己看几篇，逐渐养成了爱读书的习惯。家中订阅的书籍、杂志都自己去看，有时还反复看几遍。俗话说“书读百遍，其义自现”。好的书籍读多了，他自然会源源不断地从中吸取精神营养，也使他学到更多的道理与知识。此外，我还有意识地让他背一些唐诗、论语，一方面提高他自身修养，另一方面也加强了他的记忆力。

培养自己的孩子健康快乐地茁壮成长，是每个家庭执著的追求与梦想，家庭教育的方法多种多样，因人而异，以上只是我教育孩子的一点体会。

父母是孩子的一面镜子

港闸实小五（2）班姜佳月家长

家庭是孩子生活的第一环境，良好的家庭教育是孩子健康成长的重要保证。作为父母既是孩子的第一任老师，更是一面镜子。父母的一言一行，都会成为孩子追逐模仿的样本。如果家长自私、怯懦，孩子长大后就可能贪婪和胆小，如果家长勇敢自信，孩子篚后就会是坚毅和自强，如果家长是勤奋和乐观的，那么孩子眼里看到的将会是一个光辉灿烂的美好明天。所以，作为父母，我们只有不断地提高自身素质，以良好的思想品德，为孩子做好表率。

没有规矩不成方圆。随着孩子的一天天长大，我们制订了一套合理的能让孩子接受并容易遵守的家规。同时，把孩子不守规矩的后果明确告诉她。用合理的家规来约束孩子的不良行为。所有的规矩不仅仅是立给孩子的，我们自己也以身作则。如想让孩子文明友善，我们就要善待父母和亲友，团结邻里，关心他人，用自己的言行去引导孩子。大的规矩有了，小处不妨宽松一些。假期里别的孩子在学舞蹈、学美术，我的孩子不想学，我们也不强迫她去学，而是顺其自然，并把她送到乡下去，让她到大自然的怀抱里去锻炼。

为了不让孩子成为“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的“书呆子”，我们合理地安排孩子学习与玩的时间。每当孩子在完成规定的功课与学习后，我们会陪她打乒乓球、下棋等，让孩子在玩中学习，在玩中锻炼身体，发泄、疏导学习和心理的压力，让孩子的身心更加健康。为了满足孩子的好奇心和求知欲，我不但给孩子买了百科全书、世界名著、天文地理等书籍，还征订了适合孩子阅读的报刊，而且我们自己也会不断学习，不断充电。

孩子成长的道路上，家庭教育固然重要，但学校的教育、老师的培养功不可没。学校和老师给了孩子更多的锻炼机会和更大的发展空间，我们家长必须和老师经常沟通，互相配合，关注孩子的每一点进步，赏识、尊重和多鼓励孩子，让孩子在快乐中学习，在学习中得到快乐。

第四篇：教子有方征文范文

培 养 孩 子 好习惯

家庭教育伴随孩子的一生，家长作为孩子的第一任老师，在孩子的成长过程中起着很重要的作用。为了孩子能健康快乐的成长，我们主要做了以下几点：

首先，培养孩子交流合作的能力和习惯。

现在的孩子多是独生子女，为人处事，只顾自己，不顾别人。为此，我们从小就教育孩子与人要和睦相处，对人要有礼貌，有爱心。邻居家的孩子都爱来我们家玩，女儿很大方，总是把好玩的东西、好吃的东西让给小伙伴们。上学了，遇到不好的天气，女儿就把远路的同学带到家里来吃饭。学校里的各种活动女儿都积极带头参加，各方面的能力都得到了很大的提高。

第二，培养孩子学习的好习惯。

好的习惯会帮助人取得大的成就。从小我们就培养孩子做事要有耐心，要认真，自己的事情自己做。特别是上小学一来，我更是要求孩子上课认真听讲，积极发言；课后按时认真完成各项作业；遇到问题勤于思考。学习是学生最重要的事情，是学生应尽的义务，我很少督促孩子写作业，可放学以后，她总是先写作业，再自己检查，然后让我看过，最后把自己的学习用品整理好，以免影响明天的学习。所以到现在孩子的成绩都很好，让我很欣慰。

第三，培养孩子懂礼貌，讲文明的好习惯。

家长是孩子的第一任老师，所以在家庭教育中言传身教更是我们培养孩子的好方法。平时要求孩子做到的，我们作为家长更是先做到。在家里我们按时作息，给孩子提供了安静健康的学习环境；干力所能及的事情，比如扫地、擦桌子，让孩子从一点一滴的小事做起，不依靠大人，自食其力；上车主动排队，在公共汽车上主动让座位；参加社会公益活动，主动帮助有困难的人。

好习惯终生受益。看到孩子健康快乐的成长，我们很高兴，同时更感谢老师对孩子的淳淳教导，循循善诱，使孩子能有更大的成就。

第五篇：教子有方征文

教子有方征文——如何树立正确的教子观念

从孩子呱呱坠地之日起,我们便升级成了他们的衣食父母。作为家长，不仅要照顾好孩子的饮食起居，更重要的是要把他教育好，让他长大以后成为对国家及社会有用的人才。该怎么做呢？我认为，首先要树立正确的教子观念，然后才是选择正确的教子方法。而树立正确的教子观念，从以下几方面做起：

一、尊重孩子，平等地对待孩子。孩子是一个独立的人，跟我们是平等的。我们要尊重孩子，像对待好朋友一样，让他们在我们面前自由的说话。孩子有自己的思想和做事的方法，有自己选择的权利，更有自己的创造力。我们不能指示他应该做什么不应该做什么，而要按照孩子的年龄特点，引导他们去做应做的事情。首先要尊重和鼓励孩子的愿望，然后再考虑怎样去尊重和鼓励他们的愿望。在美国，父母一般不会在孩子想做什么时急于说“不”。比如孩子想拆一件玩具甚至于电视机,父母也不会发怒,他们会买些旧货来满足孩子的要求。甚至当孩子想开飞车时，父母明明不赞成，也会请专业赛国车手来教。让孩子慢慢明白飞车不仅是开得快，还有体能和耐力的艰苦训练。这样，既满足了孩子的愿望，又让孩子在实践中懂得哪些应该做、可以做或不能做。简单地说“不”只能破坏亲子关系，压抑孩子的能动性。

二、相信孩子有巨大的发展潜力。作为家长，当看到自已的孩子在某方面落后的时候，就会认为孩子在这方面的能力不行。其实，孩子在这方面肯定是有潜力的，只不过在当时还没有表现出来。问题在于我们愿不愿意去开发，能不能持之以恒地去开发孩子的潜能。日本

有个心理学家，他的儿子是个低能儿，但这个心理学家没有放弃，而是坚持教儿子认字，教他独立生活，硬是把低能儿培养成了一个能够正常生活的人。这个事例就很好的说明了每个孩子都有巨大的发展潜力，如果我们想要挖掘孩子的潜力，那么就要有足够的信心和耐心。

三、教孩子成才要先成人，在智力教育的同时要加强孩子的品德教育和性格培养。有人曾说：“孩子身体不好是残品，智力不佳是次品，而品德不好则成危险品。”可见，成人是成才的基础，要望子成龙必须先教子成人，不能让我们的孩子成为危险品。我们应该培养孩子具有良好的道德素质，教会他们责任、博爱、合作和付出。对待孩子的智力教育,我们要注重鼓励、支持、陪伴孩子渡过漫长的学习过程，不要太看重最终的成果。不要为孩子的学习能力弱而训斥甚至羞辱孩子，应该细心观察自己孩子的特长，帮助他找出优于其他人的能力，使他建立自信和自尊，培养孩子形成良好的性格。因为智力、分数、学历虽然重要，但是人性教育比智力教育更重要，品德与性格才真正决定孩子的命运。

四、身教重于言传，父母对孩子的要求及教育方法要一致。我们是孩子的第一任老师，对孩子的要求自己首先要做到。我们的言行、举止、思想等都在潜移默化的影响着孩子，孩子的行为其实都是我们自己行为的反应或结果。对孩子的不良习惯，父母要同时纠正，不能一个管一个不管,从而让孩子明白到底怎样做才是对的。当孩子出现问题时，我们首先要反思自己，主动发现自己的问题，及时改变对孩子的态度和教育方式。有实验表明，当身教与言传统一时，两者的教

育效果是一致的；当身教与言传不一致时，身教的效果重于言传。比起老师和父母的口头教育，孩子更多地以父母的言行作为自己学习的对象。为孩子树立一个良好的形象，是我们最有效、最主要的教育方法。

教育孩子的“三多三少”

港闸实小三（2）班学生沈姝婕家长：孙玉华

一、教育孩子多看一些书，少看一些电视。

高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”从小培养孩子的阅读兴趣，让孩子养成读书看报的习惯是非常重要的。《婴儿画报》是我女儿的第一本读物，我从女儿四岁时开始征订，一本杂志女儿往往要求我反复陪读，直至她自己记住为止。从此女儿身边总有书本为伴。电视与书本比较，声形并貌，自然吸引力更大，但过多的无选择地看电视，对孩子身心发展都是不利的。一些家长可能认为孩子看一些动画片并无大碍，事实上现在不少动画片宣扬暴力和消极思想，我女儿就曾有一阶段受《哆来A梦》影响而厌恶学习。曾听一位家长说只要把电视机一开，孩子就不来烦自己了，这种做法实在不可取。

二、事前多一些引导，事后少一些责怪。

培养一种习惯往往比纠正一种坏习惯容易得多。因此我总是预先给孩子一些心理暗示，如：孩子要入学上一年级了，一方面我和孩子一起准备学习用品，让孩子充满了对小学生活的期待；另一方面，我告诫孩子上小学了，跟幼儿园就不一样了，必须要及时完成作业，积极思考，掌握所学知识，使孩子有充分的思想准备，及早适应了小学

生活。一些家长常常在孩子出现问题时责怪孩子，却没有反思是自己没有花一些时间防患于未然。

三、陪孩子的时间多一些，给孩子的零花钱少一些。

曾看到一篇报导：一位爸爸每天忙于挣钱，一天，孩子问爸爸一天能挣多少钱，爸爸回答说三十块，一个月后，孩子掏出三十元钱对爸爸说：这是我省下来的饭钱，“买”你一天陪我去公园玩吧。看后感慨颇多：一些家长不惜多给孩子一些零花钱，却不愿少挣一天的钱陪孩子。现在大多数孩子为独生子女，孤单不言而喻。大人总有忙不完的事，等你把事儿做完了，孩子也已经长大了，所以还是忙里偷闲，多多陪陪孩子吧！

教育孩子的一点体会

港闸实小三（2）班汪乔臻的家长秦玉红

我总是将孩子看成是一棵树，一棵小树苗想长成参天大树，需要园丁精心地修剪管理，一个孩子要成为栋梁之材，更需要家长的教育与引导。我认为一个栋梁之材或者说是在某一方面学有所长，在某一领域有所建树，对他人对社会有所帮助的人，首先要有健康的身体，而后还要有健全的人格和良好的学习能力。下面我就从这三个方面谈谈我教育孩子的一点体会。

现代社会中紧张的工作节奏，巨大的竞争压力，没有一个健康的体魄是无法承受的。健康是立足于社会自食其力的根本，孩子从小体弱多病，我就在治疗的同时为他加强营养，早餐尽量丰盛些，晚餐荤素搭配，早晚一袋牛奶。多了解一些营养膳食方面的知识，尽量让孩

子从饮食上得到均衡营养。此外再让他多进行一些体育锻炼，从小就会骑车，还有踢球、打羽毛球等等。但由于时间原因，再加上自己不是很擅长，练的不是太多。在平日里注意培养好的生活习惯。例如早上起床后喝杯温开水，饭后慢车，不做剧烈运动，晚上热水泡脚，不宜空腹喝牛奶，春捂秋冻之类，说起来都是琐碎小事，但一旦养成习惯却受益终身。

有了旺盛的生命力，却不能由他胡乱的生长，还需培养他健全的人格。首先要有良好的品德——中华民族的传统美德：尊老爱幼、尊师爱人等等。《三字经》和中华传统美德故事，身边的一些好人好事，都可作为素材讲给他听。从小耳濡目染从而根植于心中。其次是塑造孩子成功者的个性。在安全的前提下，自己动手修车，挖泥等等；或者是我在厨房里忙的不可开交时他过来好心地帮倒忙；身上脏了，屋里弄乱了，洗一洗，收一收，并不责怪；肉丸做的奇形怪状，饺子包的有多有少一律欢迎。千奇百怪的问题尽量予以回答，回答不了让他去问别人或去查资料。孩子的好奇心就像一盏引路的明灯，引导他不断去探索和发现。

孩子对于自己做好了的事，自己很高兴，我也会给予表扬，但如果失败了，或者孩子自己很泄气时，我都会找出正确的部分予以热情肯定，然后再分析失败原则予以提醒，下次做时注意。这样使孩子知道失败并不可怕，敢于面对失败，从失败中总结经验从而走向成功，培养他的抗挫折能力。此外我也注重培养他良好的人际关系。俗话说：单丝不成线，独木不成林；一个好汉三个帮。现在社会分工越来越细，一个人的成功更多的是依靠与他人合作来完成。教他看人要看别人的长处，并向他们学习，喜欢别人从而使别人喜欢自己，建议良好的人际关系从而走向成功。

至于学习，已不再仅限于在学校里，更多的是提倡终身学习，也就是活到老，学到老。所以对孩子学习能力的培养也很重要。而我主

要是培养他良好的阅读习惯。从一二岁起，我每天都读书给他听，稍大点要求他：我读一段，他读一段。之后我读一篇他读一篇，再后来我每晚读一篇，他就自己看几篇，逐渐养成了爱读书的习惯。家中订阅的书籍、杂志都自己去看，有时还反复看几遍。俗话说“书读百遍，其义自现”。好的书籍读多了，他自然会源源不断地从中吸取精神营养，也使他学到更多的道理与知识。此外，我还有意识地让他背一些唐诗、论语，一方面提高他自身修养，另一方面也加强了他的记忆力。

培养自己的孩子健康快乐地茁壮成长，是每个家庭执著的追求与梦想，家庭教育的方法多种多样，因人而异，以上只是我教育孩子的一点体会。

父母是孩子的一面镜子

港闸实小五（2）班姜佳月家长

家庭是孩子生活的第一环境，良好的家庭教育是孩子健康成长的重要保证。作为父母既是孩子的第一任老师，更是一面镜子。父母的一言一行，都会成为孩子追逐模仿的样本。如果家长自私、怯懦，孩子长大后就可能贪婪和胆小，如果家长勇敢自信，孩子篚后就会是坚毅和自强，如果家长是勤奋和乐观的，那么孩子眼里看到的将会是一个光辉灿烂的美好明天。所以，作为父母，我们只有不断地提高自身素质，以良好的思想品德，为孩子做好表率。

没有规矩不成方圆。随着孩子的一天天长大，我们制订了一套合理的能让孩子接受并容易遵守的家规。同时，把孩子不守规矩的后果明确告诉她。用合理的家规来约束孩子的不良行为。所有的规矩不仅仅是立给孩子的，我们自己也以

身作则。如想让孩子文明友善，我们就要善待父母和亲友，团结邻里，关心他人，用自己的言行去引导孩子。大的规矩有了，小处不妨宽松一些。假期里别的孩子在学舞蹈、学美术，我的孩子不想学，我们也不强迫她去学，而是顺其自然，并把她送到乡下去，让她到大自然的怀抱里去锻炼。

为了不让孩子成为“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的“书呆子”，我们合理地安排孩子学习与玩的时间。每当孩子在完成规定的功课与学习后，我们会陪她打乒乓球、下棋等，让孩子在玩中学习，在玩中锻炼身体，发泄、疏导学习和心理的压力，让孩子的身心更加健康。为了满足孩子的好奇心和求知欲，我不但给孩子买了百科全书、世界名著、天文地理等书籍，还征订了适合孩子阅读的报刊，而且我们自己也会不断学习，不断充电。

孩子成长的道路上，家庭教育固然重要，但学校的教育、老师的培养功不可没。学校和老师给了孩子更多的锻炼机会和更大的发展空间，我们家长必须和老师经常沟通，互相配合，关注孩子的每一点进步，赏识、尊重和多鼓励孩子，让孩子在快乐中学习，在学习中得到快乐。