《教子有方 好家长》征文精选

第一篇：《教子有方 好家长》征文精选

《教子有方 好家长》征文精选

导语：以往许多家长常常剥夺孩子玩的时光,强迫孩子超越其能力学习知识,而使孩子失去了对学习的兴趣,甚至对学习产生反感、厌倦的情绪,实在是有害无益。而有些会把自己融入孩子的世界,与孩子一起玩,并将教育蕴含在玩中,使孩子在玩中学,在学中玩,循循善诱,让孩子体会到学习是快乐的。以下是小编整理的《教子有方 好家长》征文精选，欢迎阅读参考。

教子有方好家长

在今天的活动中，女儿已经展现了她懂事又善良的一面，这时在平时的学习生活中看不到的，对此我们感到非常骄傲。回家的路上我们并不想直接问女儿“今天有什么收获啊”，“今天看到那些小朋友对你有什么鼓舞啊”。因为我们相信，这次做小小义工的经历在她的记忆中会慢慢变成将来她知识和性格的一方面。只是三个小时的义工还不能绝对的改变什么，但是我希望这对她以后接触这个社会和世界有一定的帮助。而对于我们做父母的来说，一家人一起去体验一个不同的事情，不仅是了解孩子的一个好机会，更是增进了家人的感情。

教子有方好家长

有位作家说过:人的一生都在寻找三个家园:生活、事业和精神的家园。这三个家园是激发个体强大生命力的源头,让人找到归属感。在正常的家庭中,孩子无疑是家庭的中心，父母们把很大的经历都用在孩子的教育身上,并把教育好孩子做为生活很重要的一部分。另外,随着社会的发展和时代的进步,社会对子女的教育问题已表现出前所未有的兴趣和关注,特别是对如何做称职的家长尤为重视。

我也是非常重视子女教育的家长。孩子现在已经8岁了。在她很小的时候,我在家里的墙上贴满各种各样的小动物及各种美丽的花草、小树,让她知道动物是人类的朋友，培养她热爱大自然的心理,让她从小有爱护动物、保护环境的意识。当她呀呀学语,慢慢长大的时候,我们便给她讲故事、读童话。给她讲安徒生的《卖火柴的小女孩》,告诉她小女孩的可怜的一生,给她讲格林的《白雪公主》、《灰姑娘》以及《小红帽》等等。从那些童话故事中,让她从小就懂得做一个有同情心有爱心的好孩子,给她讲《狼和七只小山羊》告诉她勇敢地面对一切困难,让她知道坚强和善良是做人的基本要素。

父母是孩子人生的启蒙老师,我们的一言一行对孩子起着耳濡目染潜移默化的作用,我们不仅是孩子的良师,时刻用自己的行为影响着孩子,同时也是她的益友。夏天,我们一起去游泳,去野外尽享大自然的美色;冬天一起和孩子跳绳、打球,每天都象一本图画书画尽了五彩颜色。在家庭中,和谐温馨的气氛笼罩着孩子,这是孩子快乐的基础,我们营造出友爱的氛围,用自己的行为告诉孩子,怎样的生活才是一种高质量、有意义、快乐的人生。

自从孩子上小学以后,展现在她面前的又是一番天地,她的世界开始出现了老师,并且有了很多伙伴,在孩子眼中,老师就是他们心中的神,老师的话就是圣旨,而同学则成了她效仿的对象。为了让好的品德在她身上扎根,我们总是用老师的要求和希望鞭策孩子，告诉她尊老爱幼、勤俭节约是每一个老师对学生的要求,而且老师喜欢每一个守纪律、爱学习、勤思考的学生,为博取老师的表扬和微笑,孩子总是会不遗余力地向老师展示自己的长处和优点,在老师的谆谆引导下,孩子就像一株小苗茁壮成长。我们经常告诫孩子,“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”的道理。小学阶段是人的品德、个性形成的重要时期,这个时期的孩子具有很强的可塑性。在这个关键期,我们告诉她如何与同学相处,如何做一个老师喜欢、同学们也喜欢的完美孩子。我们相信每个孩子最初的开始都是一张洁净无暇的白纸,那上面美丽的人生图画是靠她自己去描绘,但同时我们的家长、老师以及整个社会都有责任和义务帮助孩子一起绘出她的七彩人生。只要我们用心去教育,关爱我们的孩子,每一个孩子都会是最优秀的。

在教育的过程中,我觉得掌握孩子的心理才能更好的教育子女。我的孩子从小就很要强。因此,她学习比较自觉,从小学一年级起,她放学回家就呆在房间里做作业看书。邻居们都知道李家有个“半夜还要看书的女孩儿”。孩子爱学习当然是好事,我深知素质远比分数重要。在她7岁那年的暑假,我特地请来写作老师教她,希望女儿能多一点兴趣爱好。刚开始,她还很乐意在假期写作文,可是功课多起来,她便觉得太耽搁时间不愿坚持。我知道,如果劝女儿“做事不要半途而废”,她肯定会嫌“罗嗦”,不如利用女儿好胜的心理,让她争着要学。于是,我经常漫不经心地给她讲她心目中的榜样“刘亦婷”的事。她好胜心很强,总是听得很入神,有时还缠着我“再讲讲”。我知道自己的“激将法”有点奏效了。我带着孩子去自己的一个同学家,让孩子和同学的女儿接触交流。我同学的孩子成绩虽然不是特别优异,可是博览群书,电脑、游泳、绘画什么都懂,这让我女儿“大开眼界”。此后,两个女孩子很快成了好朋友,她们互相学习,女儿的性格也开朗起来,并担任了班干部。今年她在全国春蕾杯比赛中荣获小低组二等奖。我还常和女儿一起学习声乐、舞蹈。妈妈的行动是对女儿最大的支持,她的爱好越来越广泛。

去年我被孩子所在的小学评为好家长,在感动之余更多了一种责任。今年我继续积极参与学校网站家长教师交流活动,及时了解、掌握学校教育教学工作动态,积极支持学校工作,努力为班级、学校的发展做出自己的贡献。

这些真实的经验使我深深地感触到：以往许多家长常常剥夺孩子玩的时光,强迫孩子超越其能力学习知识,而使孩子失去了对学习的兴趣,甚至对学习产生反感、厌倦的情绪,实在是有害无益。而我把自己融入孩子的世界,与孩子一起玩,并将教育蕴含在玩中,使孩子在玩中学,在学中玩,循循善诱,让孩子体会到学习是快乐的。这样，既加深家长与孩子之间的情感,又使孩子在学与玩的过程中进行探索,获得知识,激发了孩子学习的兴趣和学习的动力。

家长们从事的事业是塑造人类灵魂的事业,是提高整个中华民族素质的事业,而我们为这个事业的成功不断地在探索、在实践。

教子有方好家长

新的一年即将来临，孩子所在学校举行元旦“教子有方好家长”表彰暨“怎样给予孩子真正的幸福”教育征文活动，我感到非常有意义，给我们家长又提供了一次相互学习的好机会!同时我也感到很有压力，因为很久没有写过文章了，担心写出的语言苍白无力。不管怎样，给孩子做个榜样吧!

我认为真正幸福的孩子首先应该有温馨的家庭环境，他们的父母亲应有强烈的责任感，孩子的身心都应该是健康的，有着正直、善良的品格和独立、勇敢、坚毅的个性。很难想象一个整日鸡犬不宁的家庭能让孩子有幸福感，在不和谐的家庭环境中生长的孩子，其心理必定是不安的、恐慌的、叛逆的。所以要给予孩子真正的幸福，为人父母就应该首先给予孩子一个温馨甜蜜的家。

我和孩子的父亲非常注重给孩子营造温馨的家庭氛围，我们一点都不吝啬在孩子面前拥抱，秀出我们的幸福(我认为拥抱是表达爱意的最佳方式)，经常我们一家三口会拥抱在一起幸福地欢笑。再好的夫妻也难免有摩擦的时候，尽量不要在孩子面前指责对方，相互尊重是幸福家庭的关键，让孩子尊重父母亲首先父母亲要相互尊重，同时也要尊重孩子。孩子对我们的尊重不是出于服从我们的权威，而是建立在平等关系上的。我认为和孩子建立平等的关系非常重要，一定要把孩子看成一个独立的人。在我们家，极少对孩子使用武力，我一直无法理解有很多父母亲能对自己的亲骨肉施加暴力，还美其名曰“我是为了孩子好”!我们认为孩子常常所犯的大人看来是错误的事情往往只是孩子不断探索、认知事物的一种方式，父母应该允许孩子有犯错误的机会，孩子正是在不断地犯错误中成长起来的!我们为人父母应该多与孩子沟通，用温和的语言给孩子讲道理。当然，如果孩子所犯的错误是原则上的错误，父母亲应该用严厉的语气指出，并引导孩子明辨是非。经常生活在一个充满暴力的家庭，孩子也会形成暴戾的性格，孩子哪有幸福可言?!必定是胆怯、恐惧与之相伴。

我们认为做父母不是天生就会做好的，而是需要不断学习和思考的。我们要清楚孩子每一个成长阶段的身心发展特征，与孩子建立良好的亲子关系，与孩子做朋友。我们经常对孩子说：“爸爸妈妈是世界上最爱你的人，也是你最值得信赖的朋友。”我和孩子的父亲平常工作都非常繁忙，也难免有控制不好自己情绪而对孩子缺乏耐心斥责孩子的时候，每次当这样的情况发生以后，我们都能主动向孩子道歉，同时指出孩子做得不对的地方。世上没有完美的人，我们家长也不是完美的，怎能要求我们的孩子完美呢?因此，我们深感认认真真做父母实际上是一个和孩子互动与共同成长的过程，对此我们已经形成了这种信念——用心做父母!与孩子共同成长对我们来说是一种很真切的体验，我们从中也感觉到了一种特别的幸福。

在我们家，晚饭后，只要有可能，孩子父亲就会抓紧时间与孩子玩几盘掷飞镖的游戏，既锻炼了身体也可以提高孩子的口算能力。从小，孩子父亲还经常抱着儿子转圈，甚至让孩子站在他的肩上玩这种让我担心的游戏，看着他们父子俩开心的笑，我也感到十分的幸福!快乐的情绪是很有感染力的，父母亲有快乐的情绪，生活在他们身边的孩子一定是快乐的。所以我们的孩子从小到大就是一个“阳光小子”，最爱欢笑。有几回他竟然还指出：“妈妈，你缺乏幽默感!”

每一个清晨拥有愉快的心情对孩子一整天的生活、学习非常重要。每天孩子醒来，我都会笑脸相对，温和地与之交流(宝贝睡得好吗?做梦了吗?今天又是新的一天，开心一点哦，等等)。即使孩子有时会因为各种原因闹点小情绪，我也会克制自己温和地对他说话，把孩子的坏情绪变成好情绪。每天早餐的时候，我都会给孩子播放优美的音乐，伴随着美妙的旋律进餐，既让孩子心情愉悦又能帮助消化，何乐而不为呢?倾听美妙的音乐吃着可口的早餐，幸福的一天从这里开始!我经常看到不少孩子在上学路上一边走路一边吃简单的早餐，真是很不好的习惯!

接送孩子上学和回家路上的十几分钟也是我与孩子交流的宝贵时光。孩子的父亲常年加班熬夜，孩子上小学后，每天接送的任务自然落在了我的身上。每天接孩子的时候，无论我内心是多么的不开心，也要让儿子看到妈妈的笑脸。每当我面部表情严肃的时候，儿子就会提醒我：“妈妈，你笑一笑嘛!”看着懂事可爱的儿子，工作、家务等带来的烦恼就烟消云散了。因此，每一次接送孩子上学、回家路上，我们母子俩都是笑逐颜开地交流着。

上面谈到清晨的情绪对孩子重要，其实睡前拥有愉悦的心情也很重要。每晚孩子自己洗漱之后，我们都会说说“心里话”。以前我一直坚持给孩子讲睡前故事或我们母子共读，近来孩子能够自己阅读了，睡前我们更多的是语言的交流。孩子永远渴望父母亲的拥抱和亲吻，千万不要吝啬对他们表达爱意!儿子睡前，我必定会俯身拥抱他，亲吻他的小脸或额头，然后互道晚安(如果他爸爸在也会加入)。这一程序几乎成了孩子睡前的一种仪式了。愉悦的睡前心情带给孩子高质量的睡眠，也对孩子的生长发育极为有利。

所以我们要给予孩子真正的幸福就要营造温馨和谐的家庭环境，需要我们父母有千百倍的爱心和耐心与孩子真诚地沟通、平等地交流。在这样的环境中成长，他们一定有健康的身心，能更好地更专注地进入到学习状态中。自孩子上小学以来，屡次得到老师的肯定和表扬，发给孩子奖状以鼓励，他把那些奖状放在一起小心翼翼地珍藏起来，看到孩子认真的模样，我们家长心里是多么的欣慰啊!

我认为幸福的孩子还应该有正直、善良的品格和独立、勇敢、坚毅的个性，而要培养孩子的这些品性，我们做父母亲就必须有强烈的责任心，言传身教。很难想象一个有着邪恶思想的父亲或母亲能培育出正直善良的孩子，没有正直、善良的品格，也不可能有幸福感。什么是该做的，什么是不该做的，父母亲应经常言传身教，对孩子潜移默化。我们经常通过生活中的人和事，或通过经典影片中的人和事培养孩子的正义感和善心。当看到街上可怜的乞讨者或残疾人时，我们报以深深地同情，并适当给予帮助。我们常常帮助困难的学生，让他耳濡目染，拥有一颗善良的心。如果关心、帮助他人能够令人快乐，幸福的感觉自然也会产生。周末，我常常带孩子上街观察社会百象，看看那些弱势群体的生活状态，并由孩子自己用相机记录下来。每一幅照片都有一个故事，我们在一起一边看相片一边谈论相片中的人物，这也是一个很好的让孩子认识世界的一种方式。同时也培养了孩子的责任心。

我们的孩子长得清秀，我常常担心他不够男子气，不够独立、不够勇敢。孩子从幼儿园大班开始就能够独自一人到附近的好朋友家或在楼下大厅里玩耍(我们居住的学校环境相对是比较安全的)。虽然，我们也担心他的安全，但是我们尽可能的“放手”。从小到大，孩子摔跤了，我们不扶，鼓励他勇敢地自己爬起来。我们让他独自乘电梯下楼到小商店买牛奶，到公园玩游乐项目时尽量让他自己去售票口买票，等等。上小学以来，我经常因为工作忙，把他接回家以后，他自己在家里做作业、看书或玩LEGO做各种模型，而我则还要返回办公室继续忙到下班。我还曾购买《勇敢的男孩在这里集合：讲给男孩子的故事》给他阅读，我相信榜样的力量是巨大的!假期，孩子父亲常带着孩子在运动场上踢足球，培养他敢拼、不怕吃苦的精神。我们还利用假期陪孩子学习游泳，鼓励他每天坚持训练，从而不仅学会了游泳，还培养了他勇敢、坚毅的品性。当看到孩子在游泳班里年龄最小，但胆量和毅力超过了许多比他大的孩子，我们真的很满足了!

六年来，我们为孩子的付出也获得了回报，他有健康的体魄和心灵，知道关心他人，能够独立做作业，帮助做家务活，有很强的自制力，等等。我们常常问：“你快乐吗?儿子。”他的回答是：“我很快乐!”快乐的儿子应该也是幸福的!

当然，我们的孩子现在还是一棵苗，要长成参天大树还要经过学校老师和家长长期共同努力，精心培育。我们非常满意孩子目前就读的树人小学和班级，班主任杨老师所带领的团队非常专业、敬业。杨老师经常在班级博客里给我们家长传经送宝，也是对我们做好家长的一种鞭策。真的很感谢树人小学，感谢孩子所在的一.1班的全体老师!愿我们的孩子能够茁壮成长!以后的路还很长，无论是孩子还是我们父母亲都要坚持不懈地过好每一天!

相信，这就是真正的幸福!

第二篇：教子有方好征文

教子有方好征文

别 让 孩 子 输 在 起 跑 线 上

众所周知教育孩子是一项十分复杂的事情，也是一项伟大的事业。孩子的成长应该是全方位式的教育，仅仅依赖学校的教育，忽视家庭教育，对孩子的成长是一种缺憾。

家庭教育既是一门综合性很高的艺术，又是一项异常复杂的过程，它不仅需求家长有各方面的知识和见识，而且需求家长懂得怎样更好的与孩子进行沟通，调动孩子的积极性，发现孩子的潜能，让孩子在各个方面都获得良好的教育，促使孩子把潜能完全发挥出来。

“望子成龙，盼女成凤”，是普天之下为人父母者最大的心愿，下面就让我们一起交流一下教育孩子的方法吧！

一、爱孩子，尊重孩子，与孩子交心

在生活中要与孩子身份平等，尊重孩子、重视孩子，与孩子做知心朋友，只有这样才能赢得孩子的信任。做父母的首先要爱孩子，也许你觉得这个道理在简单不过了，哪个做父母的会不爱自己的孩子呢？但有些父母心中的爱是溺爱，在生活上无度满足，要星星不给月亮，使孩子养成不求上进的习惯，所以家长应该用真正的爱心去培养孩子良好的行为习惯。

二、理解孩子，多倾听孩子的心声 父母要放下自己高高在上的姿态，学会有耐心的与孩子交流，静心倾听孩子要诉说的一切，不时的询问孩子:“在学校有什么有趣的事吗？上课时你对自己的表现满意吗？今天班上发生的事你的看法呢？当孩子说出自己的看法时，也要尊重孩子的意见，与孩子多沟通、交流，提出自己的建议，给孩子足够的信心和自信，我认为这对培养孩子的品格十分重要。

三、教育孩子正确面对挫折，敢于迎接挑战

当孩子遇到困难时，家长应该和孩子一起分析失败的原因，不断地安慰孩子给他打气，用实际行动感染他，从小就要培养孩子的竞争意识，勇于迎接挑战的精神，这样也能达到品德教育的目的。

四、与孩子互动，一起读书

时闲当下，要多营造一些与孩子一起互动的机会，如做做游戏，猜几个谜语，下几盘棋，做几个手工……与孩子共同阅读书籍，共同答问、分析，孩子不仅可以从中得到快乐和满足，又学到了很多的课外知识，开发了智力，还能感受到爱及温暖，何乐而不为呢！

五、多用用拇指教育法

大人们都渴望获得他人的赞赏，孩子当然也不例外，来自父母的赞美会激起孩子内在的自我价值和尊严感，当家长用食指指着孩子，指责教育的时候，不如换个手指，试一下拇指教育，也许效果会大不一样。

六、避免把孩子分数看太重，使孩子压力太大

大部分家长根据自己的理想给孩子在学习上定的指标很高，常常将自己的孩子和学习成绩最优秀的孩子相比，将自己的目标强加给孩子，整天盯着孩子的分数，弄得孩子整天无心学习，心情紧张，父母应该把注意力放在孩子的品德培养上，教育孩子有一个宽容、忍让，博大的胸怀，有一颗善良，真诚的心，让孩子身心健康快乐的成长。

不懂得孩子，就培养不好孩子。作为父母，完全可以成为孩子最好的老师，每个孩子内心都有一扇门，你只要找到进入孩子内心的那把钥匙和通道，奇迹就会发生。每一个孩子身上都潜藏着优秀的DNA和密码，关键在于父母会不会挖掘和引导，即便不能给孩子优越的条件，但完全可以塑造孩子的优秀性格！即便不能给孩子高贵的出身，但完全可以培养孩子的良好习惯！成才一定有方法！我们绝对完全可以做到，衷心希望所有的家庭都教子有方，更多的孩子能够优秀成才。

三

（五）班

罗子轩家长

第三篇：教子有方好家长

“教子有方好家长”事迹材料

三（2）班 朱庆展妈妈

朱庆展是淮师附小三（2）班的宣传委员。今年8岁，在班主任胡老师的悉心引导及父母的言传身教中，他一天天茁壮成长为一名品学兼优的好学生。朱庆展在进入小学读书的两年半的时间里，多次被评为“四好少年”“文明标兵”“寒假好孩子”“学习之星”“优秀班干部”“阅读之星”“书写之星”等。他爱好广泛，多次参加安徽省小提琴大赛分别获得一、二等奖，软笔书法获得全国规范字比赛淮南赛区二等奖，参加全国读书年讲故事比赛获得淮南赛区三等奖。参加学校科技节的小发明小制作比赛多次获得一、二等奖。最令家长可喜的是在淮师附小2011年庆元旦奥数和作文竞赛中朱庆展分别获得了一、二等奖的竞赛双丰收。孩子的点滴进步与老师的教育息息相关。作为家长，在孩子的成长过程中也必须承担着重要角色，下面我就谈谈自己教育孩子的几点心得。

一、进行良好的品行教育。

前苏联教育家马卡连柯说：“正确、合理和适合标准的儿童教育，比做再教育工作容易得多。”可见，良好的品德教育对孩子的健康成长是极为重要的。我对朱庆展品德教育主要有以下几个方面：

1、培养孩子谦让和尊老爱幼的美德

苏霍姆林斯基说：“如果一个孩子连他妈妈也不爱，他还会爱别人、爱家乡、爱祖国吗？”因此，我们教育孩子努力给妈妈、爸爸及自己身边的亲人带来欢乐；关心、体贴、学会照顾生病的家人；有好吃的东西要大家分享，和小朋友在一起时，要学会谦让。对孩子这方面的培养我们从他很小的时候就开始了。记得在朱庆展上幼儿园期间，带他背《三字经》其中有“融四岁能让梨”“香九龄能温席”时，我告诉儿子故事的内容，还找来相关的资料读给他听，类似这样的教育很多很多。慢慢地，善良、谦让和对父母及他人爱的种子渐渐在儿子幼小的心灵中扎根。直到今天，儿子在兄弟姐妹面前总是很谦让，上公交车从来不与别人争抢座位，对待客人彬彬有礼，对待长辈尊敬爱戴，老师和朋友见了经常夸赞朱庆展是个有爱心的懂事的好孩子。

2、培养孩子不说谎话、有错就改的好品质

家庭是孩子人生的第一所学校。家长是孩子良好品行养成的第一任老师，家庭的素质直接影响到孩子，家长的人生观、日常道德规范、待人处事都会对孩子成长起着潜移默化的作用。

在孩子成长的过程中我始终灌输一个理念：犯了错误不隐瞒自己的过错，并要勇于改正错误。要使孩子切实做到这点，不是很容易，最主要的是看家长教育的态度。如果对孩子的过错一味指责，是很难培养孩子这一品质的。当我们发现孩子说谎时，应分析说谎的原因，有针对性地解决。有的孩子做错了事怕挨骂挨打而说谎；有的为了满足其虚荣心而说谎等等。若是家长不分青红皂白批评孩子，是解决不了问题的。有时孩子待人不真诚，有说谎、私拿别人的东西等不良行为，也可能是受了某种环境影响，这种潜移默化的影响会使孩子形成根深蒂固的恶习。对于这方面的教育我们家长总是处处以身作则，当好孩子的榜样，比如，我们如果在某见事情上做的不对，一定会向对方当面认错。记得有一次朱庆展的爸爸在没有搞清楚事情的真相前把孩子狠狠批评了一顿，孩子很委屈，后来找我解决，原来不是儿子的错，他爸爸知道了，当着我的面，诚恳地向儿子道歉。家长这样做就是要给孩子树立一个榜样，犯了错误不可怕，只要有勇气改正，千万别当《狼来了》的故事中的小男孩。

3、培养孩子勇敢坚强、自信开朗的性格

朱庆展原本是个很活泼开朗的孩子，可是在二年级的时候，他突然之间变得有些自卑，做什么事情都要问我：“妈妈我行吗？”有时甚至连班级里开展的活动都不愿意再参加。我做了深刻的反省，知道在某些事情上我对儿子的教育出了问题，孩子不知道该怎么做才好。我看在眼里，急在心头。通过几次交流，仍无法改变儿子自卑的心理，最严重地居然发展到课堂上他连发言的勇气都没有了。我便鼓励儿子重要的是过程，不是结果。不管他平时的表现如可，我不再随便指责、批评，并永远做他最坚强的后盾，给他做事的信心和力量。可当我发现自己一个人的力量不能改变现状时，我便寻求孩子班主任胡老师的帮助，胡老师在平时的教学及班级管理中对朱庆展用心栽培，不断培养他的做事能力，过了一段时间，孩子非常快乐地告诉我：“妈妈，我现在上课又敢大胆发言了。”“妈妈，今天胡老师又表扬我了，……”看到儿子一天天变得自信开朗，作为母亲，我欣慰的同时，更感谢老师对孩子的谆谆教导，循循善诱，使孩子产生足够的自信心面对学习生活中的一切困难。

二、培养良好的学习习惯。朱庆展自入学以来，我和他爸就把全面培养孩子放在了生活中最重要的位置。尽管我们夫妻工作单位都很忙，但总想方设法抽出时间，对孩子的学习时刻关注、督促、鞭策，发现问题及时解决。从一年级到现在，朱庆展学习成绩在班级一直比较稳定。在培养学习习惯养成方面，我主要抓了以下几个方面：

1、预习的习惯

课前预习可以提高上课学习效率，有助于培养自学能力。预习时应对要学的内容，认真研读，理解并应用预习提示、查阅工具书或有关资料进行学习，对有关问题加以认真思考，把不懂的问题做好标记，以便课上有重点地去听、去学、去练。每天晚上做完作业之后，我或者他爸总要带着朱庆展预习第二天要学习的新知识，渐渐地儿子养成习惯了，（他现在基本上不需要我们帮助。）他还在预习的过程中学会了使用很多工具书。同时也在上课的时候尝到了预习的甜头。上学期儿子放学到家告诉我：“胡老师上课提问高尔基的三部曲是什么？全班只有我一个人举手，当我回答完问题时，那种感觉太好了。”我故意问儿子：“你怎么知道的？”“我昨天晚上做的预习呀，妈妈，看来预习可重要了。”

2、上课主动回答问题的习惯

一个课堂专注的学生，在课上会认真思考每一个问题，积极回答问题可以促进思考，加深理解，增强记忆，提高心理素质，促进创新意识的勃发。回答问题要主动，起立迅速，声音宏亮，表述清楚。在这方面，我从儿子上幼儿园开时就进行了强化，平时也有意识地进行训练，现在朱庆展上课很爱发言。

3、及时完成作业的习惯

放学回到家里，首先做必须做的事情，然后做自己喜欢做的事情，这是我给儿子定的规矩。必须做的事就是认真完成家庭作业，否则自己喜欢做的事情取消。做作业时必须认真书写，一丝不苟，对作业中存在的问题，认真寻找解决的办法。作业写完后，要想一下它的主要特征和要点，以收到举一反三的效果。作业错了，要及时改过来。朱庆展其实和很多孩子一样有时也不认真或一时贪玩忘记写作业或是拖拖拉拉到很晚才写作业，对此我从来都是不迁就他，有一次，他磨磨蹭蹭到很晚才把写了一面的词语拿来让我签字，我早已火冒三丈，此时看到他写得又不认真简直是火上浇油。当即宣布：“既然你不认真写，又浪费这么长时间，干脆你不要写了，今天妈妈就剥夺你写作业的权利。”说完我把作业本一拿，准备睡觉去。（从一本书上学来的方法）朱庆展一看我真的生气了，吓得头上冒了汗，跟着我苦苦哀求并保证一定按我的要求快速写齐，今后不再犯类似错误。因为孩子胆子还是比较小的，不写作业到学校怎么向老师交差呢？所以当你剥夺他写的权利时，他一定会哭着喊着要写作业。那次重写，是朱庆展上学以来的唯一一次，也就是那一次给他的记忆是深刻的，至今没忘。前段时间有位家长问朱庆展作业为什么写得如此认真，朱庆展笑着说：“我怕我妈剥夺我写作业的权利。”

三、树立孩子责任感意识。

责任心，是一个人日后能够立足于社会、获得事业成功与家庭幸福至关重要的人格品质.那么，作为家长应该怎样培养孩子的责任心呢？ 现在的孩子都是独生子女，自理能力、集体观念、责任感的培养至关重要，所以家长经常给他们灌输不能自私自立、对人有礼貌、要有爱心、帮助老师做力所能及的事情等思想。在学校，孩子也是这样做的，以能帮助老师管理班级的事务为荣，不论是在担任班干部期间还是平时，都尽心尽力地把老师交办的任务完成好，积极为班级做贡献。那么培养孩子的责任意识越早越好。早在朱庆展上幼儿园大班时，我就有意识培养他的责任心。有一天，我去接他，当他看到我时，由于激动往外跑，一下把教室里堆放的图书撞到地上，当时没有老师在场，我看到朱庆展停了下来，他看看书又看看我，然后向我跑来了。这时我没有带着儿子离开，这正是一次难得的责任感的教育。我拉着朱庆展的手来到散落一地的图书前，对他说：“儿子，这图书是你碰到地上的，你就应该把它捡起来放回原处。”“老师又没看见，我们走吧，我想玩滑滑梯。”儿子央求。“不行，今天你必须把它捡起来。”我的语言没有商量的余地。儿子却说：“妈妈捡。”我非常耐心地对他说：“这书是谁碰的谁捡。”在我的坚持下，儿子终于弯下腰，捡了很长时间。也许当时我很心疼，但是作为一名男生，我们更应该教育如何学会承担责任。现在看到朱庆展做事很有责任感时我很欣慰。

四、培养孩子热爱阅读的习惯。

朱庆展现在上三年级，他简直是一个小书迷，不管何时何地，只要有一本书给他，他会立刻进入书的世界，不受外界干扰。课前读、课后读、中午放学回家操起一本书就读，晚上睡觉前也是他最快乐的时光——读书。我们是怎样培养朱庆展热爱阅读的呢？首先我们给孩子营造了一种健康、干净、温暖和快乐的阅读环境和阅读氛围。我们夫妻都是教师，书在家里无处不在，读书是家里成员的休闲活动之一，闲暇时我们经常与孩子交流阅读经验和心得，在这种环境中，朱庆展必然受到潜移默化的影响。其次，我们关闭了家中的电视，把孩子被动地看电视转移到主动地读书上来。每天朱庆展回到家中他唯一的娱乐就是从书中获得，慢慢地，他忘记了看电视，他从书中获得了许多知识，渐渐爱上了读书。

《苏菲的世界》的作者、著名儿童书作家桥斯坦贾德曾说：“最明智的父母，一旦给孩子吃饱穿暖之后，接下来最重要的事情，就应该去为孩子们选择出最好的书，带回家来，放进他们的卧室里。”我们每个月基本上都要为孩子添置适合阅读的新书，放到书架上。孩子在快乐的阅读中获得心智全面发展。因此，朱庆展在学校多次被评为超级阅读之星，作文多次刊登在淮师附小作文通讯上，庆元旦作文竞赛获得二等奖。

好的阅读习惯的养成，不是一朝一夕的事，培养孩子读书习惯的养成是天长日久、不断重复的结果，贵在持之以恒养成习惯。

在学校及家庭的双重引导下，朱庆展同学正一步一个脚印地迈向他人生的广阔蓝天！

第四篇：教子有方好家长

教子有方 我总是将孩子看成是一棵树，一棵小树苗想长成参天大树，需要园丁精心地修剪管理，一个孩子要成为栋梁之材，更需要家长的教育与引导。我认为一个栋梁之材或者说是在某一方面学有所长，在某一领域有所建树，对他人对社会有所帮助的人，首先要有健康的身体，而后还要有健全的人格和良好的学习能力。

家庭教育伴随孩子的一生，家长作为孩子的第一任老师，在孩子的成长过程中起着很重要的作用。因此，我得出一些心得。

首先，尊重孩子,做父母的一定不要把孩子看成自己的私有财物,想打就打,想骂就骂.小孩子也有自己的尊严,你只有尊重他,他才会学会尊重你,尊重别人.这样他才会在以后的人生路上能得到更多的朋友.然后，需要把爱放生,做父母的不要事事包办,只有自理能力很强的小孩子,什么事都难不住他了,他才会自立,自强,自信.这也是为了他自己以后的人生打下基础.接下来，要学会赏识孩子,不要分数是第一,过分给孩子太多的压力,要知道每个孩子的身上都会有一个闪光点,你要懂得发现,也要懂得条条大道通罗马.做父母的要因材施教,让孩子在快乐中学习,在学习中得到快乐.最重要的是，要重视品德教育.要知道先学做人,后成才的道理.只有一个品行优良的人才会得到别人的尊重和尊敬.只有品行优良的人才不会走太多的错路.要把理想/信念和爱心作为主要教育目标,由始至终贯穿在孩子的教育中.我觉得爱不等于纵容做父母的一定不要事事顺着孩子要学会怎么拒绝孩子要让他知道你为什么要拒绝他，你的拒绝理由是什么?要让他知道有时对他的拒绝也是对他的一种爱，人生漫长的路上不一定都会事事如意，就算不如意他也懂得怎么做。要了解孩子的性格，做孩子的朋友，我觉得这点对做家长的很重要，了解孩子的性格我们可以对症下药对孩子进行因势利导的教育做孩子的朋友孩子才能向你表达自己真实的内心世界。现在的孩子接触面很宽，掌握的知识很多，怎样才能引导孩子。让孩子不耽误学习有拓宽自己的知识面也是我们做家长应该考虑的。

我们应当尊重孩子，平等地对待孩子。孩子是一个独立的人，跟我们是平等的。我们要尊重孩子，像对待好朋友一样，让他们在我们面前自由的说话。孩子有自己的思想和做事的方法，有自己选择的权利，更有自己的创造力。我们不能指示他应该做什么不应该做什么，而要按照孩子的年龄特点，引导他们去做应做的事情。首先要尊重和鼓励孩子的愿望，然后再考虑怎样去尊重和鼓励他们的愿望。在美国，父母一般不会在孩子想做什么时急于说“不”。比如孩子想拆一件玩具甚至于电视机,父母也不会发怒,他们会买些旧货来满足孩子的要求。甚至当孩子想开飞车时，父母明明不赞成，也会请专业赛国车手来教。让孩子慢慢明白飞车不仅是开得快，还有体能和耐力的艰苦训练。这样，既满足了孩子的愿望，又让孩子在实践中懂得哪些应该做、可以做或不能做。简单地说“不”只能破坏亲子关系，压抑孩子的能动性。

应当相信孩子有巨大的发展潜力。作为家长，当看到自已的孩子在某方面落后的时候，就会认为孩子在这方面的能力不行。其实，孩子在这方面肯定是有潜力的，只不过在当时还没有表现出来。问题在于我们愿不愿意去开发，能不能持之以恒地去开发孩子的潜能。日本有个心理学家，他的儿子是个低能儿，但这个心理学家没有放弃，而是坚持教儿子认字，教他独立生活，硬是把低能儿培养成了一个能够正常生活的人。这个事例就很好的说明了每个孩子都有巨大的发展潜力，如果我们想要挖掘孩子的潜力，那么就要有足够的信心和耐心。

应当教孩子成才要先成人，在智力教育的同时要加强孩子的品德教育和性格培养。有人曾说：“孩子身体不好是残品，智力不佳是次品，而品德不好则成危险品。”可见，成人是成才的基础，要望子成龙必须先教子成人，不能让我们的孩子成为危险品。我们应该培养孩子具有良好的道德素质，教会他们责任、博爱、合作和付出。对待孩子的智力教育,我们要注重鼓励、支持、陪伴孩子渡过漫长的学习过程，不要太看重最终的成果。不要为孩子的学习能力弱而训斥甚至羞辱孩子，应该细心观察自己孩子的特长，帮助他找出优于其他人的能力，使他建立自信和自尊，培养孩子形成良好的性格。因为智力、分数、学历虽然重要，但是人性教育比智力教育更重要，品德与性格才真正决定孩子的命运。还得身教重于言传，父母对孩子的要求及教育方法要一致。我们是孩子的第一任老师，对孩子的要求自己首先要做到。我们的言行、举止、思想等都在潜移默化的影响着孩子，孩子的行为其实都是我们自己行为的反应或结果。对孩子的不良习惯，父母要同时纠正，不能一个管一个不管,从而让孩子明白到底怎样做才是对的。当孩子出现问题时，我们首先要反思自己，主动发现自己的问题，及时改变对孩子的态度和教育方式。有实验表明，当身教与言传统一时，两者的教育效果是一致的；当身教与言传不一致时，身教的效果重于言传。比起老师和父母的口头教育，孩子更多地以父母的言行作为自己学习的对象。为孩子树立一个良好的形象，是我们最有效、最主要的教育方法。

孩子成长的道路上，家庭教育固然重要，但学校的教育、老师的培养功不可没。学校和老师给了孩子更多的锻炼机会和更大的发展空间，我们家长必须和老师经常沟通，互相配合，关注孩子的每一点进步，赏识、尊重和多鼓励孩子，让孩子在快乐中学习，在学习中得到快乐。

对孩子的教育，家长也应该逐步提高自己的认识，小学六年级是孩子学习的关键时期，怎么样才能让孩子在德智体全方面都能得到发展是我们家长最为关注的事情，对孩子的教育我体会八个字理解·要求·引导·努力。理解就是要站在孩子的角度想问题，要求就是规范孩子的言行及学习习惯，引导就是循循善诱，要允许孩子犯错误努力就是要求家长和孩子一起奋斗，共同进步。

2015级8班 杨智建的妈妈

第五篇：教子有方好家长

教子有方好家长

有位作家说过：人的一生都在寻找三个家园：生活、事业和精神的家园，这三个家园是激发个体强大生命力的源头，让人找到归属感。在正常的家庭中，孩子无疑是家庭的中心，父母们把较多的经历都用在孩子的教育身上，并把教育好孩子做为生活很重要的一部分。另外，随着社会的发展和时代的进步，社会对子女的教育问题已表现出前所未有的兴趣和关注，特别是对如何做称职的家长尤为重视。

我也是小学教师，我也是非常重视子女教育的家长。孩子现在已经4岁了。在他很小的时候，我在家里的墙上贴满各种各样的小动物及各种美丽的花草、小树，让他知道动物是人类的朋友，培养他热爱大自然的心理，让他从小有爱护动物、保护环境的意识。当他呀呀学语，慢慢长大的时候，我们便给他讲故事，读童话，唱民歌。给他讲安徒生的《卖火柴的小女孩》，告诉他小女孩的可怜的一生，给他讲格林的《白雪公主》、《灰姑娘》以及《小红帽》等等，从那些童话故事中，让他从小就懂得做一个有同情心有爱心的好孩子，给他讲《狼和七只小山羊》告诉他勇敢地面对一切困难，让他知道坚强和善良是做人基本要素。

父母是孩子人生的启蒙老师，我们的一言一行对孩子起着耳濡目染潜移默化的作用，我们不仅是孩子的良师，时刻用自己的行为影响着孩子，同时也是他的益友。夏天，我们会带他去旅游，去野外尽享大自然的美色；冬天，我们带孩子，去各种文艺活动。每天都象一本图画书画尽了五彩颜色。在家庭中，和谐温馨的气氛笼罩着孩子，这是孩子快乐的基础，我们营造出友爱的氛围，用自己的行为告诉孩子，怎样的生活才是一种高质量、有意义、快乐的人生。

自从孩子上幼儿园以后，展现在他面前的又是一番天地，他的世界开始出现了老师，并且有了很多伙伴，在孩子眼中，老师就是他们心中的神，老师的话就是圣旨，而同学则成了他效仿的对象，为了让好的品德在他身上扎根，我们总是用老师的要求和希望鞭策孩子，告诉他尊老爱幼、勤俭节约是每一个老师对学生的要求，而且老师喜欢每一个守纪律、爱学习、勤思考的学生，为博取老师的表扬和微笑，孩子总是会不遗余力地向老师展示自己的长处和优点，在老师的谆谆引导下，孩子就像一株小苗茁壮成长。我们经常告诫孩子，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的道理。小学阶段是人的品德、个性形成的重要时期，这个时期的孩子具有很强的可塑性。在这个关键期，我们告诉他如何与同学相处，如何做一个老师喜欢、同学们也喜欢的完美孩子。我们相信每个孩子最初的开始都是一张洁净无暇的白纸，那上面的美丽的人生图画是靠他自己去描绘，但同时我们的家长、老师以及整个社会都有责任和义务帮助孩子一起绘出他的七彩人生，只要我们用心去教育，关爱我们的孩子，每一个孩子都会是最优秀的。

在教育的过程中，我觉得掌握孩子的心理才能更好的教育子女。我的孩子从小就很要强。因此，他学习比较自觉，从小班起，他放学回家就呆在房间里看书。朋友们都知道吐尔逊老师家有个“爱学习的孩子”。孩子爱学习当然是好事，我深知素质远比分数重要。在工作和生活中的真实的经验使我深深地感触到：以往许多家长常常剥夺孩子玩的时光，强迫孩子超越其能力学习知识，而使孩子失去了对学习的兴趣，甚至对学习产生反感、厌倦的情绪，实在是有害无益。而我把自己融入孩子的世界，与孩子一起玩，并将教育蕴含在玩中，使孩子在玩中学，在学中玩，循循善诱，让孩子主动学习。这样，既加深家长与孩子之间的情感，又使孩子在学与玩的过程中进行探索，获得知识，激发了孩子学习的兴趣和学习的动力。

家长们从事的事业是塑造人类灵魂的事业，是提高整个中华民族素质的事业，而我们为这个事业的成功不断地在探索、在实践。

小二班开沙尔江.吐尔逊的家长：

吐尔逊.阿不都力

教子有方好家长

小二班开沙尔.吐尔逊的家长：

吐尔逊.阿不都力