第一篇：田土承包合同
田土承包合同
甲方： 乙方：
根据《中华人民共和国合同法》及相关法律规定，结合本项目的实际情况，为明确双方的责任，确定该项目的顺利进行，本着互惠互利的原则，在公平的基础上，经甲乙双方协商，特签订如下条款：
一、甲方自愿将绥阳县风华镇双龙村
的耕地田
亩，土地
亩，租给***，乙方在承包期内不管将田土栽种何种经济作物，甲方不得以任何理由干涉乙方，如果甲方干涉乙方所造成的一切经济损失，由甲方负责。
二、租用时间
年，从****年
月
日至*****年
月
日止。
三、承包价格，田每亩每年
元，土每亩每年
元，承包面积按照甲乙双方丈量的亩分为准。
四、租金付款方式，乙方一年一交，并每年的租金在年初交四分之一作为当年的定金，剩余的在当年的九月中旬全部付清，如因其他特殊原因乙方不继续租用，提前通知甲方，甲方另行安排。现已付金额
元，下欠金额
元。
五、未经同意，乙方不能改变甲方的田土结构，幷保护好甲方田土的界限。
六、乙方在承包租用期间，甲方不得以任何理由转租给他人，并 且甲方要为乙方提供方便，如水、电、路等，租用期满后，同等价格乙方优先。
七、本合同的甲方必须是原田土的户主签字，或家庭作主的人。如甲方需建房屋或者国家征收，乙方退还甲方的土地。在乙方租种期间的青苗费属于乙方。
八、本合同一式两份，甲乙双方各一份，从签字日起生效。
甲方：（签字）
乙方：（签字）
**村委（盖章）：
*******
第二篇：田土互换协议书
田土互换协议书
甲方： 乙方：
经甲乙双方平等协商，乙方同意将白头坡土地调换给甲方作墓地，订立协议条款如下：
一、乙方同意将白头坡土地调换给甲方作墓地使用，四至为：东至彭兴梅土，西至胡南土，上至胡又然土，下至胡荣土（其中由乙方任意选择两个墓地除外），甲方将纪巴库田，四至为：东至胡荣田，西至胡又德田，南至王国礼田，北至车路，一丘，白杨树弯原胡明发田一丘，共两丘，调换给乙方永久使用。
（所留墓地）其中乙方（胡老四自己两个老人使用）。
二、双方签订协议后，不得以任何理由反悔，如有违约，一切责任后果由违约方负责。
三、乙方在使用过程中，如有土地纠纷甲方应负责调处。
四、本协议一式两份，甲乙双方各执一份，自签字之日起生效，双方共同遵照执行。
甲方签字：
乙方签字：
中间人签字：
签订日期： 年 月 日
第三篇：田土承包合同书
田土承包合同书
甲方：马村五组
唐家福 乙方：马村五组
胡金华
甲方唐家福因年岁过高，无能力耕种，所以把田土承包给乙方胡金华耕种，从2007年起至2022年止，共计15年。柴山竹木、房基、晒坝归胡金华长期使用。每年承包金600.00元（大写金额：陆佰元）。本协议一式两份，甲乙双方各执一份，签字即生效。
甲方：
乙方：
见证人：
2007年2月5日
第四篇：田土租用的合同书
田土租用的合同书
甲方：三塘村十六组（甲组）各户
乙方：刘勋红
一、甲乙双方磋商，甲方自愿将老灰屋后长生责任土起至荷包田所有的田、土、山全部租给乙方使用三十年。
二、田、土租用金，田每亩每年壹佰元整，土每亩每年柒拾元整。
三、如果政策变更，甲方领取三十年的租金不退，上级给予的补偿费全部归乙方所有。
四、付租金方法，分两次付第一次即签合同付百分之六十，第五年即二O一八年全部付清。
五、在租用期间，乙方自愿退出，但甲方不退租金。
六、租用期满在同等条件下（价钱）甲方应予乙方优先权。
七、如田土调整由甲方退出租金给责任人，乙方不负任何补偿。
八、租用田、土、山期间从二O一三年十月四日至二O四三年年底。
九、此合同甲方（各户）乙方各执一份为凭。
甲方签字：
乙方签字：
二O一三年十月十四日
第五篇：山石田土教案及教学反思[定稿]
识字三山石田土教案 教学目标
1、认识四个汉字山石田土，读准字音，分清字形。
2、通过观察图画和联系生活实际，初步了解字的意义。
3、引导学生发现象形文字特点，激发学生学习汉字的乐趣。教学重难点
引导学生发现象形文字的特点，激发学生学习汉字的兴趣。教学准备
图卡、字卡、拼音卡 教学过程
一、故事导入
1、在上课之前来时想跟大家分享一个故事。传说在很久很久以前，在一个美丽的村子里，住着两兄妹。哥哥每天砍柴，妹妹每天做饭。有一天，哥哥很早就要上山砍柴，可是他怎么告诉睡的正香的妹妹呢？突然，他想到一个好办法，就在地面上画了这幅图。（贴图）妹妹醒来后看到这幅图，很快就知道哥哥去哪了。从此以后，人们就用画画来表示自己的想法，慢慢地就变成了我们现在的生字宝宝。小朋友们，你知道哥哥去哪了吗？
2、这节课我们就一起来认识四个有趣的生字宝宝。（板书课题：识字三）
二、看图猜字
（一）山
1、宝宝真淘气，就藏在了这幅图里，你能猜猜它是谁吗？
2、你认识它吗？跟它打个招呼吧！
3、指名同学读山shan
4、指导学生读，纠字音
5、生字宝宝真孤单，快为它找个朋友吧！
6、出示组词，齐读两遍
7、指导书写，认识笔画竖折。联系图画，分享记忆方法。(三座山连在一起
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