国旗下讲话：寻找幸福,做快乐学生

第一篇：国旗下讲话：寻找幸福,做快乐学生

第二周国旗下讲话——寻找幸福，做快乐学生

2016.3.7 亲爱的老师、同学们：

大家上午好！

今天我国旗下讲话的主题是寻找幸福，做快乐学生

沐浴着清晨的阳光，伴随着雄壮的国歌，我们以轻快的步伐，灿烂的笑容，昂扬的斗志相聚在朝夕相处的校园，开始了新一周的学习生活，不知此刻你是否感受到幸福。著名心理学家泰勒说过：“幸福感是衡量人生的唯一标准，是所有目标的最终目标，幸福应该是快乐与意义的结合。”

那么，什么是幸福呢？在一代国际巨星成龙眼里，幸福是努力的付出，付出的汗水越多，得到的幸福越多；在乒乓球运动员邓亚萍眼里，幸福是相信自己并发现自己独特的价值；在网球运动员李娜眼里，幸福来自于超越；在于丹教授的眼里，幸福是快乐健康的成长；在宇航员杨利伟的眼里，幸福是奉献，在我的眼里，幸福是当我每天迎来送走同学们时，学生真诚地与我说老师好，老师再见的时候，我很幸福。同学们，我们的幸福在哪里呢？

幸福并不是我们所能刻意追求的，幸福也并不在于他人的评价，幸福仅仅在于我们个人的体验！对于我们来说，幸福就是在跌倒在地失声痛哭时，能有一双手将我们扶起；幸福就是成功地背下一篇英语课文，攻克一道难题；幸福就是我们在明亮的教室里向着理想不懈追求。幸福是拼搏，是撒过汗水后骄人的成绩；幸福是坚持，是山重水复疑无路之后柳暗花明的欣喜；幸福是忘我，是永不言弃的决心与毅力；

为了让我们同学们都有一双发现幸福地慧眼，都有一颗能感受幸福的心灵。从本学期起，我校将打造幸福学校、幸福班级、幸福教师、幸福教师。我校会根据活动的方案，可以与大家一起分享你的幸福故事；写下你的幸福感言；阅读一下幸福书籍；分发幸福卡片、幸福笑脸征集、幸福歌曲大家唱等等，让幸福传遍我们整个校园，让幸福带入每一户家庭。让我们一起站在阳光下，哼着我们的调，带着我们的笑，向幸福奔跑!一起来打听幸福的下落。我想问同学们，你们愿意吗？

下面和我一起宣读：《幸福成长宣言》 我要成长，快乐健康成长比成绩更重要。

我要乐观，每天发现一件新的美好事情，学会对压力说没关系。我要自信，相信并发现自己独特的价值。我要超越，只跟自己比，超越自己就是赢。

我要感恩，珍惜身边人、身边事，每天想三个值得感激的理由。我要分享，就像生日蛋糕，和你一起分享的人越多，快乐越多。我要宽容，原谅别人的无心之过。

我要沟通，把自己的心事说出来，也做别人的开心果。我要关爱，和长辈交朋友，和同伴交朋友，和动物交朋友，和自然交朋友。

我要赞美，帮助别人发现优点，也通过别人发现自己的优点。我要努力，付出的汗水越多，得到的幸福越多。我要奉献，帮助别人能让自己更快乐。

同学们，望今朝，阳光正好；看未来，精彩无处不在。让我们一起站在阳光下，带着自信的微笑，向幸福奔跑！

第二篇：国旗下讲话_走近科学_寻找快乐

尊敬的老师，亲爱的同学:

大家上午好！

首先，要告诉大家一个好消息，一年一度的科技节又要开始了！今年科技节的主题是“走近科技，走近梦想”。

同学们，当你看着家中的数字电视时，当你乘坐着高速列车时，当你在互联网中遨游时„„你可曾意识到科技的力量。科技不仅改变了这个世界，也改变了我们的生活。或许很多同学会认为科技太高深，离我们太遥远，我们只能享受科技，并不能进行科技创新。其实，科技就在我们的身边，只要你细心观察，就能够发现它。生活中的一些细小的不方便，都会引导我们去利用科技去改变它。例如，我们在用自动铅笔时，铅笔芯时常容易折断，而台湾的一位学生就把自动铅笔倒过来设计，发明了写不断的铅笔，为大家的学习带来了很大的方便。

同学们，对世界保持一份好奇，给思想一个自由的空间，让你的想象力任意驰骋，尽情创造你想要的一切吧。一年一度的科技节已经走来，早有准备的同学已经有了实实在在的行动。科技节期间我们将举行读科普书籍、写科技小故事、科技征文、说说科学家的故事、科幻画和手抄报比赛，科普知识广播站，“变废为宝”服装设计、创意金点子、科技创新小制作和科技游园活动。学校将评出总分累计前三名的班级，颁发优秀组织奖。我相信，通过一系列丰富多彩的活动，校园里将出现浓郁的科技氛围。同学们可以全面地学习、吸收最新的科技信息，进一步提高科学素养。希望大家充分发挥集体智慧，在科技活动中动手动脑，团结协作，让这些活动成为我校同学们展示自己才能的平台，希望能有一大批科技小行家、小能手从中脱颖而出。观察生活，开动脑筋，也许将来的第二个爱迪生就是你！我们国旗下讲话的内容到此结束，谢谢大家！

第三篇：做文明学生国旗下讲话

讲文明讲礼貌

做美德少年

今天，我国旗下讲话的内容是《讲文明讲礼貌做美德少年》。

我们的祖国是一个有着五千年灿烂文化的文明古国，文明的风尚源远流长。文明是什么？文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问候，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止„„文明是尊重别人，更是尊重自己。文明是一种美德！

有人说，从细微之处观察人。当我走在马路上，看到行人车辆遵守交通秩序的时候，我看到了文明；当我踏入校园，看到同学向老师敬礼问候的时候，我看到了文明；当父母善待老人的时候，我看到了文明；当同学们向贫困山区孩子捐款的时候，我也看到了文明„„

还记得中央电视台的一则公益广告吗？一个晨练的青年，一边跑步锻炼身体，一边帮孩子拿下了不小心扔到了树上的篮球，把路边的垃圾扔到了垃圾箱，帮助一位费力上坡的三轮车老人推车，早晨跑了一条路，好事做了一条路，送人玫瑰，手有余香，帮助了别人也快乐了自己。

一个人如果不讲文明，小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉。在清朝的时候，李鸿章出使俄国，在一个公开场合，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者嘲弄，丢尽了中国人的脸。这是一个不遵守社会文明的历史教训。

我们不能决定生命的长度，但可以左右人生的宽度；我们不能预知明天，但可以利用今天；我们不能样样顺利，但可以事事尽力；我们不能改变容貌，但可以展现笑容；我们不能选择出身，但我们能选择文明！少年是祖国的未来，少年向上，传承真善美的美德，争做一个爱祖国，爱人民，爱劳动的好少年，做一个讲文明、讲城实、守纪律的好儿童，国家的未来才能有希望。我们要贡献出自己的微薄的力量，为真善美播下希望的种子，让真善美之花遍布祖国的每一寸土地。

我相信，经过我们全体师生共同努力，一定会营造出一个文明美好的校园。让文明之花在校园竞相开放。

我的讲话完毕，谢谢大家！

第四篇：做幸福的学习者(国旗下的讲话)

做幸福的学习者

常州市田家炳初级中学周炜

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家上午好！

今天我讲话的题目是《做幸福的学习者》。

从我们出生的那一刻起，学习就与我们一直相伴相随，是我们生活中最主要的内容，也是我们学会生存、追求幸福的必然要求。

曾经看到这样一个故事：一个徒弟拜师学艺，经过三年的努力，他认为自己已经学好了，什么知识都懂了，可以出师了，便来见师傅。师傅没有回答，而是装了一大碗石子，问徒弟：“满了吗？”徒弟说：“满了。”接着，师傅又分别将沙子、石灰和水掺入碗里，但是都没有溢出来。徒弟最终无言以对。

看了这则短小的故事，我深有感触：我们的学习不也是这样吗？是永远也不会满的，我们需要做的是，努力做一名幸福的学习者。

儿童们在幸福学习，他们要用知识去一点点填补幼稚，丰满羽翼；少年们在幸福学习，他们要用知识编织美好的未来；青年们在幸福学习，他们要用知识描绘人生最灿烂的时光；中年人在幸福学习，他们要用知识解决工作中的一个个挑战；老年人也在幸福学习，虽然他们盛年已过，但仍然想用知识与生命中的最后一段日子相伴，弥补年轻时的缺憾和不足。各个年龄的人们都在幸福学习，他们向大家诠释一个不变的真理——学无止境。

《论语》开篇第一句话就是，子曰：“学而时习之，不亦说乎！”这句话告诉我们，从根本上说，学习是幸福快乐的。只要把学习看作我们精神生活的一部分，而不仅仅是获得物质以及生活保障的途径和手段，学习的过程就不会再是一种单调的重复，而是充满生机、积极乐观、与幸福同行的欣悦之旅。在与学习相伴的旅途上，我们的眼里才会有快乐的光，心里才会有不竭的泉，身上才会有无穷的力。

幸福的学习状态一定是专注的、科学的，要想让学习变得快乐而幸福，还要讲究学习的策略。在此我想给同学们提四点建议：

一是有计划。“凡事预则立，不预则废！”要认真设计目标追求，合理安排学习时间。按计划去学习思考，你的生活就会有条不紊；努力完成计划，你就是一个高效的学习者。

二是能合作。合作才能获得更大的效益。在学习过程中，通过合作，实现共赢，要主动融入班集体及合作学习小组，主动帮助他人，并积极寻求他人的帮助，共同成长、共同成功。

三是重能力。学习的核心追求是形成能力，提高学习能力是学习的最高境界，对终身学习受益无穷。同学们要充分利用课前预习、课堂探究和课后训练，提高自学、合作、判断、表达、思维、批判等能力，从而升华学习品质。

四是我要学。“我要学”的人，永远比“要我学”的人多一点主动，多一点时间，多一点空间，多一点成效，多一点幸福。因为“我要学”的人知道自己究竟要到哪里去，知道自己的幸福到底在哪里，他们更能体验学习之旅上每一个小小的进步和心得所带来的快乐与幸福。

在今后的学习生活中，我希望大家都能做一个幸福的学习者。幸福，不是十年寒窗之后的报偿，而是学习生活中滋滋有味的真切体验。

谢谢大家！

二〇一二年十月二十九日

第五篇：国旗下讲话：遵守纪律--做文明学生范文

国旗下讲话稿

——遵守纪律

做文明学生

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

我演讲的题目是：做文明学生，创和谐校园。话题很老，但不过时。它对学生和学校来说，是一个永恒的话题。文明是一个很大的理念，而守纪律是其中必要实践的环节。

因什么而精彩？答案很多，但有一个答案一定正确合理-——人生因文明而精彩。

文明是一种进步，是思想的科学，行为的端正，习惯的改善，修养的提高，品质的提升；是人性的解放、自由、完善和超越。从教育成长的角度，文明是告别昨日的无知和粗俗，是自觉的控制，是标志着一种新时代的来临。

文明的学生，一定是讲礼貌的人。同样这也是严守纪律的重要表现。礼貌用语在他嘴边，远离污言秽语，尊重他人与尊重自己同样重要。互相谩骂，互相仇恨，社会则更加沦落。互相尊重，互相友善，社会也会更加和谐。

文明的学生，一定是尊师重道的人。我记得我校学生见到老师主动问好，不仅问好，还会行少先队礼，进办公室打报告行队礼，老师同意才会进入。面对老师的批评教育，都是胆颤心惊，虚心接受。我们学校的习惯养成教育还是不到位，好多同学面对老师的教导非但不接受，而且顶撞老师，故意向家长抹黑老师的批评教育！这不是一个合格的小学生该做的行为！耿天悦、李浩然 等！

今后将对这种行为进行停课反思教育，屡教不改者，回家反省！文明的学生，一定是有着良好卫生习惯爱护公共财物的人。这也是纪律上的要求。他爱学校的一草一木，不会乱涂乱画，更不会浪费水电„„而且会劝阻、制止破坏行为，及时报告。他会自觉维护校园环境，因为他懂得环境是大家的环境，把美好留给他人和自己。或许这些平常 不屑一顾的小事谁都可以做到，只是要看自己主观的意愿罢了。记住：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。这是一种品德，谁都可以拥有，却很少有人愿意去争取。

文明的学生，一定是一个有爱心和责任感的人。他会尊敬师长和友爱同学，关爱身边的人和事，不会与同学吵架、与内部不团结，他会懂得感恩，感恩父母长辈的养育，感恩老师的教导，他会一直恪尽职守，严以律己，抱着一种大公无私却毫不尖酸刻薄的工作态度要求同学们遵守纪律，这是身为一个文明人的优良素质的集中体现。

文明的学生，一定是尊师重道的人。我记得我校学生见到老师主动问好，不仅问好，还会行少先队礼，进办公室打报告行队礼，老师同意才会进入。面对老师的批评教育，都是胆颤心惊，虚心接受。我们学校的习惯养成教育还是不到位，好多同学面对老师的教导非但不接受，而且顶撞老师，故意向家长抹黑老师的批评教育！这不是一个合格的小学生该做的行为！耿天悦、李浩然 等！

今后将对这种行为进行停课反思教育，屡教不改者，回家反省！

同学们，“恰同学少年，风华正茂”，我们满怀憧憬，我们充满激情，我们追求阳光的成长，在这个过程中，知纪律守纪律，使我们的责任，是义务。让我们亲近文明，表现文明，实践文明，做文明学生，创和谐校园。共同迎接文明时代的到来。

谢谢大家！