第一篇：中文的祝福语用英语怎么说
中文的祝福语用英语怎么说？
01祝TA赚钱到手软
恭喜发财：Wish you good fortune/great prosperity.招财进宝：Money and treasure will be plentiful.金玉满堂：May treasures fill your home.生意兴隆：Wish your business success.02祝TA转眼当学霸
名列前茅：Always have success in exams 鹏程万里：Have a bright future 步步高升：May you be promoted to a higher position
03祝TA年年欢乐如此
四季平安：May you be blessed with peace and safety in all four seasons.年年有余：May you always get more than you wish for.岁岁平安：May you have peace all year round.04四字成语不过瘾，这些句子祝福TA
Wish you peace,joy and happiness through the coming year.祝你在新的一年里平安喜乐！
Good luck and great success in the coming New Year.祝来年好运，成就多多哒！
I hope you have a most happy and prosperous New Year.谨祝新年快乐，大吉大利！
第二篇：圣诞节英文祝福短信(双语-英语中文)（最终版）
圣诞节英文祝福短信大全（双语）
Wishing you a song in your heart at Christmas and blessings all year long.圣诞之际，祝你心中有首快乐的歌，新年快乐！
Merry Christmas and happy New Year!圣诞快乐，恭贺新禧！
Wishing you peace, joy and happiness through Christmas and the coming year.在圣诞和新年来临之际，祝福你平安、快乐、幸福！
Warm greetings and best wishes for Christmas and the New Year!致以热烈的祝贺和良好的祝福，圣诞快乐，新年快乐。
Thinking of you and wishing you a beautiful Christmas season.美丽的圣诞节之际，谨致我的思念与祝福。
It seems that Christmas time is here once again, and it is time again to bring in the New Year.We wish the merriest of Christmas to you and your loved ones, and we wish you happiness and prosperity in the year ahead.圣诞节转眼又到，又该迎接新的一年了。我们向你及你的亲人们致以最美好的圣诞祝福，愿你在新的一年里事业兴旺，幸福美满！
May Christmas and the New Year be filled with happiness for you.愿你圣诞和新年幸福无尽。A Christmas greeting and good wishes to you who is thought about all the year through.Have a beautiful Christmas and a happy New Year.始终思念你，捎来圣诞佳节最美好的祝福，祝圣诞吉祥，新年如意。
With all good wishes for a brilliant and happy Christmas season.Hope things are going all right with you.在这辉煌快乐的圣诞佳节，献上一切美好的祝福！祝一切顺心如意！
Here is wishing you all a Merry Christmas and a New Year bright with joy and success.祝圣诞快乐，新年充满幸福和成功。
A Merry Christmas and a wonderful New Year.圣诞快乐，新年好！
Christmas comes but once a year.But when it comes it brings good cheer.圣诞节一年只有一次，但每次来临都带来喜悦。
A cheery Christmas and the New Year hold lots of happiness for you!给你特别的祝福，愿圣诞和新年带给你无边的幸福、如意。
May you have the best Christmas ever.愿你度过最美好的圣诞节！
Much joy to you in the up coming year.祝你来年幸福如意！May the warmest wishes, happy thoughts and friendly greetings come at Christmas and stay with you all the year through.让温馨的祝愿、幸福的思念和友好的祝福，在圣诞佳节来到你身边，伴你左右。
A Christmas greeting to cheer you from your daughters.愿女儿的圣诞祝福带给你快乐。
At Christmas and always, may peace and love fill your heart, beauty fill your world, and contentment and joy fill your days.圣诞的祝福，平日的希冀，愿你心境祥和、充满爱意，愿你的世界全是美满，愿你一切称心如意，快乐无比。
May the joy of Christmas be with you throughout the year.愿圣诞的快乐一年四季常在。
Peace and love for you at Christmas from all your students.祝老师圣诞节充满平安和爱。
Wishing you a sparkling Christmas and bright happy New Year!May the season bring much pleasure to you.愿你的圣诞光彩夺目，愿你的新年灿烂辉煌！佳节快乐！
Wishing you all the blessings of a beautiful Christmas season.愿你拥有圣诞节所有美好的祝福。
Wishing you all the happiness of the holiday season.祝节日幸福如意。Hope all your Christmas dreams come true!愿你所有的圣诞梦想都成真！
Hope you enjoy the happiness of Christmas and all the trimmings.祝你享尽圣诞佳节的快乐和圣诞的礼品。
Warm hearted wishes for an old fashioned Christmas and a happy New Year filled with all your favorite things.传统佳节之际，献上圣诞的殷殷祝福，祝新年万事如意！
I wish you a gay and merry Christmas.All affection and best wishes to you and yours.以我所有的爱心与真诚祝你及全家圣诞快乐。
In the season of joy I present my sincere wishes and kind thoughts.May the kind of Christmas outshine all the rest.在这欢乐的时节给你我最真的祝福和亲切的思念，愿你今年的圣诞比往年更璀璨。
May the Christmas be a time of laughter and real enjoyment for you.Best wishes.愿圣诞不仅是你欢笑的时刻，更是你欣喜的日子。祝福你。
May the glow of Christmas candle fill your heart with peace and pleasure and make your New Year bright.Have a love filled Christmas and New Year!愿圣诞的烛光带给你祥和与喜悦，祝你的圣诞和新年充满爱。
May the bright and festive glow of Christmas candle warm the days all the year through.Hoping you will have a wonderful time enjoying Christmas Day and wishing you a New Year that is happy in every way.愿明亮喜庆的圣诞烛光温暖一年中的每个日日夜夜，祝你欢欢喜喜度圣诞，高高兴兴过新年！
Christmas time is here.I hope you have a wonderful New Year.May every day hold happy hours for you.圣诞来临，祝新年快乐，愿你时时刻刻幸福欢乐！
May your Christmas be filled with special moment, warmth, peace and happiness, the joy of covered ones near, and wishing you all the joys of Christmas and a year of happiness.愿你的圣诞充满温馨，祥和，与亲人团聚的快乐，祝圣诞乐陶陶，新年乐无限。
Warm greetings and best wishes for happiness and good luck in the coming year.衷心祝福来年快乐、幸运！
Christmas should be a time of banked-up fines, the scent of flowers and wine, good talk, good memories and loyalties renewed.But if all else is lacking-love will do.圣诞是这样美好的时光：炉火熊熊，花儿芬芳，醇酒飘香，殷殷祝福，美好回忆，恩爱日新。即便没有一切，只要有爱便足矣。
May the beauty and joy of Christmas remain with you throughout the new year!愿圣诞美景与欢乐常伴随你！
Christmas greetings and best wishes!致圣诞贺忱与最美好的祝福！Wishing you every happiness when Christmas is near, and expressing appreciation for your cares and concerns during the year.圣诞即将来临，祝你快乐幸福，对你一年来的关心和照顾表示衷心的感谢。
Thinking of you at Christmas with a wish that is warm and sincere.Have a wonderful Christmas and joyous New Year!以真挚热诚的祝福，在圣诞之际思念你。祝圣诞快乐，新年快乐！
Forget, forgive, for who may say that Christmas day may ever come to host or guest again.Touch hands!愿知道圣诞节会不断来临的人们，忘却和宽恕以往的一切不快，让我们携手共进吧！
A wish for a truly merry Christmas and may the joy of Christmas linger in your heart all the year!圣诞快乐！愿圣诞的喜悦整年萦绕你心间。
Wishing you a blessed Christmas and a New Year filled with happy surprises.祝圣诞平安，新年中有意想不到的收获！
With the old wish that is ever new, may the greeting do its share toward making your Christmas a pleasant one.老的祝福，却又常新，原此祝福，使你的圣诞更加愉快圆满。
Numerous loving wishes for my wife who will always be my valuable Christmas gift and everything to me.无尽的爱恋与祝福，献给我的爱妻，你永远是我珍贵的圣诞礼物和我的一切！Christmas is the most human and kindly of season, as the month of June with sunshine and the balmy breath of roses.圣诞最有人情味，充满仁爱的时节，它如同阳光明媚、玫瑰吐露芬芳的六月。
Wishing you a Christmas of happy time and a New Year of happy days.愿圣诞是你快乐的时节，愿新年是你幸福的日子。
第三篇：语用与英语课堂教学实践
浅谈如何在英语教学中培养语用能力
摘要：学习英语的最终目的在于正确、恰当地表达，语用能力的培养对于学生正确、得体地进行英语输出至关重要。本文将对语用能力的概念进行界定，以及对如何在英语教学中培养学生的语用能力提出几点建议。关键词：英语教学；语用能力；语用意识
学习英语的最终目的是在于恰当、有效地使用语言，即提高学习者的交际能力，而语用能力是交际能力的重要组成部分。为此语用能力的培养与提高就成为语言学习的核心问题。研究表明我国学生英语语用能力明显滞后于语言能力，这与我国英语教学的教学观念和教 学模式不无关联，本文从语用学的视角，就语用能力的内容和语用能力的培养提出一些建议，以求对英语教学与学习有所启发。
一、什么是语用能力
Bachman(1990)认为，语言能力包括语言的组织能力和语用能力。前者有语法能力和语篇能力组成。Widdowson(1989)认为“能力”由知识和技能两部分构成。前者相当于语法能力，后者类似于语用能力。Leech和其同事Jenny Thomas(1983)提出将语用学分为语用语言学和社会语用学。按此划分，语用能力也相应地分为语用语言能力和社交语用能力。语用语言能力以语法能力为基础，按照本民族语者的语言习惯正确地理解和恰当地使用不同的语言形式及其语用功能，准确地表达用意的能力。社交语用能力是指遵循语言使用的社会规则进行得体交际的能力。Hymes(1972)认为交际能力由四部分组成。它们是：形式上的可能性；实施手段上的可行性；语境中的适宜性和现实中的实施情况。其中形式上的可能性相当与Chomsky(1977)所讲的“语法能力”，其余三部分相当于Hymes说的“语用能力”。Hymes认为学习者在习得有关语法知识时，不仅要掌握其语法规则，更要尽可能地理解和有效地体现在特定语境中的得体性。根据以上分析，我们可以得出语用能力是指语言使用者对语境的认知能力和在对语境的认识的基础上准确理解以及有效使用语言的能力。
二、怎样培养学生的语用能力
经过国内学者的多次语用能力测试和分析证明：学生英语语用能力明显滞后于语言能力。学生语用能力差的问题与我们的教学观念、教学模式直接相关。长期以来，英语教学只是注重语言知识的传授，忽略语用能力的培养；过分强调语言形式的正确性，忽视语言运用的得体性。根据Kasper(1997)的研究，外语学习者有必要学习一些因文化、种族而异的语用规范，教学干预不仅有助于第二语言语用能力的习得，甚至是必须的，而且二语语用具有可教性。所以笔者认为可以结合我国英语教学的主、客观特点，从以下几点着手，采取可行的方法措施培养、提高学生的语用能力。1.培养学生的语用意识
教师可以通过一些旨在提高语用意识的活动使学生获得语用语言信息和社交语用信息。比如，赞扬在美国主流文化中的功能，有哪些合适的赞扬话题，以怎样的模式提出和接受。从各种口语或书面语料中学生可以观察到特定的语用特征，这些语料可以是本族语者的“课堂做客者”，也可以是真实交际的录像，故事片以及各种虚拟和非虚拟的书面和视听材料。教学中可布置一些观察性的任务，它们可以是社交语用任务或语用语言任务。以感谢为例，社交语用任务可以是观察英语本族语者在什么条件下表达感谢（什么时候，出于对什么样的商品或服务）。这样的观察可以视学生人数和可供利用的时间而定夺究竟采用开放式还是计划性的方式。开放式观察可以任由学生判别哪些可能是重要的语境因素。而计划性的观察是给学生提供一张具体标示出学生要留心观察的一些类别的表格，例如说话人和听话人的地位，熟悉程度，提供商品或服务的人付出的代价，在何种程度该人不得不提供商品或服务。而语用语言任务是关注通过什么样的策略和语言手段达到感谢———使用何种客套语，表达感谢使用了哪些辅助方法，比如对给予者所花的心思或对收到的礼物表达高兴之情，就礼物方面提出询问等等。最后，通过研究各种语境下的各种表达感谢的方式，教师可以将社会语用和语用语言层面结合起来。同样通过将学生的注意力引到输入的相关特点，这些观察任务有助于学生将语言形式、语用功能、不同社会语境中的发生情况以及它们的文化意义一一—联系起来，因此能引导学生注意到发展语用能力所需的信息。学生的主动参与，主观自觉性的发挥以及对相关知识的提炼有助于提高他们的兴趣和培养他们敏锐的观察力和判断力。2.开展中英文化背景下的语用比较
跨文化语用比较有助于增强学生的语用意识，从而提高他们的语用能力。教师可以引导学生在课堂上展开讨论，进行跨文化比较。可以从语言形式上、社会语境、语用原则上和文化根源进行多方面的比较，从而使学生注意在跨文化交际中表达的差异性，从而有效习得恰当的表达方式，避免母语负迁移的影响。以赞扬为例，英汉存在不少差异。首先差异存在于赞扬谁的方面。在说英语的国家中，一个人可以赞扬自己的家人，所以听到一个说英语的妇女夸赞她的丈夫工作多么勤奋事业如何成功不足为奇。同样她也可能会夸耀自己的孩子，说他们功课优秀，参加活动积极等。而在中国这会被认为是“爱炫耀自己”。中国人一般不在别人面前夸奖自己的家人，中国人崇尚谦逊。在中国人看来，一个人的家庭就是自己的延伸，在别人面前对待家庭成员如同对待他们自己。如果他们认为在别人面前夸耀自己不好，那么赞扬家庭成员也不好。然而，西方人很直率。如果一个人真的认为自己或家人表现出色，那么在与别人谈话时就会实话实说。这种文化差异源自个人主义和集体主义文化之间的差别。个人主义文化鼓励思想自由、言论自由。人们用自己的标准来评价人、物、看法。而这些标准是在他所处的文化影响下产生的。这种文化提倡人们诚实地表达自己的观点和情感。但是在集体主义文化中，从众为上。所以谦虚、不标榜自己就变成了交际准则。此外，英汉民族在赞扬什么方面也有差异。讲英语的男士夸奖女士漂亮司空见惯，因为自文艺复兴以来，人文主义在西方国家盛行，追求爱和被爱被认为是人的天性，有魅力是赢得异性爱的一种资本。但是在中国谈论女性的美貌是个忌讳话题。因为在中国的封建社会，“男女授受不亲”、“饿死事小，失节事大”等思想大行其道。这种传统文化仍然左右着人们的行为。所以在这样的文化氛围中，一般人不去赞扬女性有魅力。另外，英汉民族在对称赞语的如何应答上也存在
显著的差异。按照Leech(1983)的“礼貌”准则，人们在谈话中遵循礼貌原则，其中包括 “一致准则”和“谦虚准则”。在英语文化中，人们往往同意对方的恭维内容，是受“一致准则”的影响，也是合作原则中以“质的准则”为上，而中国人倾向于谦虚，将对自己的赞扬降到最小的程度，这也是受“谦虚准则”或“贬己尊人”（顾曰国，1992）准则的约束。3.将语法教学和语用知识教学结合起来
正如Thomas(1983)指出，语用语言失误可以在语法教学中得以纠正，因为某些语法形式具有一定的语用涵义。因此某些可教的语用知识就可以列入到课堂教学中。比如在讲情态动词时，要提醒学生注意情态动词的语用功能，讲语法结构时，可以简要介绍一下不同句法结构表达的言语行为，让学生了解疑问句并非都表示“询问”。陈述句也可表示“请求”、“命令”、“劝告”等。因此在进行语法教学时教师不但要传授语言知识，而且要将知识与语用能力结合起来，这样学生才既能掌握正确的语法要领，而且能领会不同的话语基于不同的社会权势关系、熟悉程度和所执行的任务等因素需要，动态地调整语言形式和语言策略以实现各自的语用功能。以实施要求他人接听电话的请求为例，下面就有多种表达方式，究竟选择哪一种语言形式，就需要考虑以上提到的语境因素。(1)Answer the phone.(2)I want you to answer the phone.(3)Will you answer the phone?(4)Can you answer the phone?(5)Would you mind answering the phone?(6)Could you possibly answer the phone?
分析以上例句不难发现，句子表达意思的间接性越来越大，因而总的来说其礼貌程度也是呈递增趋势。老师在教学过程中要有意识地提醒学生，并非越间接的语句礼貌程度就越高，或者说越得体。如果是熟悉的朋友或家庭成员之间可以用例句（1）或是（2），上司对雇员也完全可用例句（1）或（2）。但是，如果是对关系比较陌生的人，或者是下级对上级，用例句（1）或（2）就显得不那么礼貌和得体了，这时候更应该使用例句（5）或（6）的表达方式。
要在深度上推进中国英语教学改革，在真正意义上提高学生交际能力，语用能力培养应成为教学中的根本目标。我国教学界对学生英语能力滞后问题应给予充分重视，积极思考对策，以找到解决问题的有效方法和途径。教师要紧密关注及反思学生的语用能力方面出现的问题，在教学过程中贯彻语用能力培养的理念，积极调动一切有利因素，培养学生的语用意识，加大跨文化背景的语用比较，切实地将英语教学与语用知识结合起来，将学生真正培养成合格的跨文化交流的使者。
参考文献：
[1]陆巧玲：词汇教学中的语境问题【J】.外语与外语教学, 2001.[2]袁振国：教育新理念【M】.教育科学出版社，2007.[3]戴炜栋．现代英语语言学概论【M】.上海：上海外语教育出版社,1998.[4]王振亚．语言与文化【M】.北京：高等教育出版社,2000.[5]何自然．语用学与英语学【M】习.上海：上海外语教育出版社,1997.[6]Kenneth R.Rose, Gabriele Kasper.语言教学中的语用学【M】.北京：世界图书出版公司,2006.[7]Bachman, L.F.Fundamental Considerations in Language Test-ing【M】.Oxford University Press,1990．
[8]Bardovi-Harlig, K.&B.S.Hartford.Leaning the rules of academic talk: a longitudinal study of pragmatic development【J】.Studies in Second Language Acquisition,1993,15.
第四篇：英语语用学教程教案
英语语用学教程
English Pragmatics: A Coursebook 1.Background and definitions Warming up activity What does the boy still need to learn about using language? A little boy comes in the front door.Mother: Wipe your feet, please.He removes his muddy shoes and socks and carefully wipes his clean feet on the doormat.1.1Background of pragmatics 1.1 Definitions of pragmatics Pragmatics is the study of how the speaker produces and how the hearer understands the peculiar uses of language.1.2 Component vs.perspective分相论与综观论
1.2.1 Component view of pragmatics Davis points out in his book Pragmatics: A Reader(1991)that pragmatics, like phonetics, phonology, morphology, syntax and semantics, is a component of linguistics.1.2.2 Perspective view of pragmatics Verschueren(1999)proposes that pragmatics is not a component of linguistics, but a new way of looking at language.Pragmatics is specified as “a general cognitive, social, and cultural perspective on linguistic phenomena in relation to their usage in forms of behavior”(Verschueren,1999)语用学是语言各个方面的功能总览, 即研究人类生活中语言的认知、社会和文化的功能。1.3 Uses of pragmatics(1)It is cold here.(2)Wife: What is in the newspaper? Husband:(putting down the newspaper and switching on the TV)Nothing.(3)Light, please!You can see, two or mor utterances might have the same underlying sentence as their script, but they can have quite different interpretations in context.B.it is cold in here.SP:The temperature in this place is frigid.PP: james, shut the window.There is nothing worth reading in the newspaper.1.4 Aims of pragmatics 1.5 scope of Pragmatics 1.5.1 Deixis and references 1.5.2 presupposition 1.5.3 Conversational implicature 1.5.4 Relevance theory 1.5.5 Speech act theory 1.6.6 Conversation analysis Sentence & utterance A.Mike and Annie are in the living room.Mike asks Annie whether she would like to eat dinner I the living room or the kitchen.Annie replies: it is cold in here.B.The Queen and James are in the drawing room.The window is open.The Queen says: it is cold in here.B.Here are sample analyses.A.It is cold in here SP: The temperature in this place is frigid.PP: Let’s eat in the kitchen.B.It is cold in here SP: The temperature in this place is frigid.PP: James, shut the window.
第五篇：英语话剧中文
人物共五人
郭军：某单位一名员工
刘楠：郭军的一名女同事
郭军的妈妈
郭军的爸爸
栓子：郭军的童年玩伴
第一幕
道具：文件 手机
郭军上：我叫郭军，是XXX（所在单位）的一名员工。这xxx（所在单位）什么都好，就是女人有点少。这不，我都来两年多了，还是光棍一条。为这事，老妈都电话骚扰我n回了。（手机铃声想起，郭掏出手机一看）这不，又来了
（郭妈和郭军的对话均为地方方言，视情况而定）
郭：妈„„
郭妈：娃，俺是恁妈，最近过得咋样？天儿冷，多穿点衣服！
郭：妈，办公室有空调，不冷。俺爹和你在家还好吧
郭妈：好！家里一切都好！娃，啥时候回家过年啊
郭：这个月X号，票都订好了
郭妈：娃啊，上次给你说的事白忘了啊
郭：啥事啊？妈
郭妈：啥事，您找媳妇的事，为这事恁爹和我急得夜里都睡不着觉
郭：妈，这事急也没用！
郭妈：俺不管，你看老牛家小栓子，跟你是小学同学，现在人家孩子都能喊奶了！
郭：妈，你再等等！
郭妈：还等，恁爹和我半拉身子都入土的人了，等不了了。娃儿，今年过年你要不给我带个媳妇回家，以后你就别喊俺妈了（挂断电话）
郭自言自语：怎么办，怎么办，怎么办（拍头）对了，上次在网上见有人发帖“租个女友回家过年”，我为何不也租一个女朋友呢，但找谁呢？
旁白：就在郭军着急的时候，同事小楠刚好经过：
刘：郭军，练铁头功呢？
郭：噢，刘楠啊，（面向观众的另一面）对啊，刘楠就挺合适的，温柔，漂亮又善良„„还是单身，哈哈
刘：郭军，傻笑什么呢
郭：哦，没什么！刘楠，你春节回家吗
刘：我啊，最近跟家里闹了点小别扭，不回去了。（郭：（握拳）欧耶）你呢？
郭：我票都订好了，19号打道回府
刘：好羡慕你们啊。看来我只能与北风为伴，白雪为伍了，凄凄惨惨戚戚啊
郭：刘楠，我给你出个主意。你只要照办，不仅免费好吃好喝，末了还有钱赚
刘：切，天下有这等好事？！说吧，什么主意啊
郭：（有点不好意思的，吞吞吐吐）假装我女朋友„„跟我回家过年，我给你租金，一天就行！
刘：郭军，你当我是什么人？！
郭：小楠姐姐，你听我说，我妈给我下最后通牒了，今年春节要再不带女朋友回家，她„„就要跟我断绝母子关系！
刘：郭军，你妈那是吓唬吓唬你，不用当真！
郭：楠姐姐，我妈那人你不知道，说到做到的那种！楠姐姐，你是天底下最善良最仁慈的女孩子了，一定不会见死不救的，楠姐姐！
刘：不行不行，这要让别人知道了，我可怎么见人啊
郭：你不说我不说，谁知道啊。就一回，楠姐姐，求你了！
刘：唉，可怜的孩子！你楠姐姐„„我答应了！
（郭听后，惊喜若狂，狂跳）（配乐：）
郭：苍天啊，你终于睁开你昏睡的双眼了。我这就起草合同去（扭头）
刘：还起草合同啊？
郭：Of course!亲兄弟，明算账。刘楠，明天见啊（离场，黑灯）
第二幕：
旁白（第二天，吃过午饭）
郭：刘楠，合同我起草好了，你看看
刘：根椐2009年1月1日实行的劳动合同法，本着平等、互利原则，刘楠与郭军签订以下租女友合同：
一、租女友时间：共计3天，每天租金250元，额外收入另计。这也太低了吧！
郭：（忙不迭的）好商量，好商量！可以再加！
刘：
二、租方承担路费、服装费、礼物费等一切费用。这条不错！（郭拍胸脯）
三、租方为应付父母，须与出租方发生牵手、拥抱、接吻等场面？！
郭：下边还有呢，牵手每10分钟30元；拥抱每次50元；接吻每次100元（注：只限于额头与脸部，不得接触嘴唇），这样总行了吧！
刘：等等，再添一条：租方如有口臭，需加付300元。
郭：好好好，什么都依你。但这还有第四条呢，听好了，四、出租方在出租时间内，外表可以伪装善良，必须微笑服务，不得当面拒绝租方父母提出的要求；所收租方家人红包、金银珠宝等贵重物品需当天晚上交给租方，并当面清点。刘楠，我这个要求不过分吧
刘：亲兄弟，明算账嘛，我同意！（郭军拿一只大毛笔给她签字）怎么感觉跟签了卖身契一样啊
郭：（一把抢过合同）白纸黑字，不许耍赖啊，要不咱们法院见！
刘：哼！谁怕谁啊
第三幕
旁白：郭军带着刘楠回了老家。
刘挽着郭的手臂
郭：妈，俺回来了！（郭妈（腰间围巾）开门）妈，这就是我跟你说的刘楠
刘：阿姨，你好！
郭妈：好！好！小楠，快屋里坐，外头冷！
三人进屋 郭父（在屋内椅子上坐着）：小楠来了！
刘：伯父，您好！
郭父：小楠来了，到了这就跟自己家一样！
郭母：看你说的啥话，本来就是自己家！小楠，这一路怪累的，快坐下喝口茶润润嗓子！（拿暖瓶倒茶）
刘：阿姨，我自己来！（抢过暖瓶）
郭母：我说郭军他爸，你咋还坐着不动嘞？赶紧买菜去！
郭父（起身）：小楠啊，你跟郭军先说着，我出去一会儿。郭军，你要是欺负小楠，看我回来不收拾你？！（转身哼着小曲离开）
郭：妈，你快去做饭吧，我肚子都敲大锣了！
郭妈：好，好！小楠，你先喝着茶（到厨房拿菜刀切菜）（屋内只剩郭军和刘楠两个人）
郭：刘楠，我有个小请求！你„„你能不能去厨房喊声“妈”
刘：郭军，合同里可没有这一条啊
郭：疏忽，疏忽！这样吧，你喊一声“妈”100块
刘：嗯„„看在兄弟一场的份上，楠姐姐我豁出去了！
刘（起身鼓足勇气，清清嗓子）来到厨房：妈，我来帮你做饭吧
郭妈惊愕一会儿，然后：唉，好（刘楠和郭妈一起做饭，说笑的场景）
郭听到刘楠喊妈的时候：噢耶（单手握拳）
然后灯光变暗，所有演员的声音变小。
旁白声音：见到刘楠这样一位才貌兼备的准媳妇，郭军父母都乐疯了，热情的接待了刘楠。郭军有姊妹三个，一家子其乐融融的场景让独生子女的刘楠好生羡慕。春节来了！（屏幕上出现饺子，倪萍，鞭炮图片）
新衣服，饺子，倪萍，鞭炮让这个世界洋溢着浓郁的年味。（配乐：鞭炮，喜庆音乐）
三天很快过去了，刘楠要走了！郭军心里有点感伤，但又不知道为什么。）
第四幕：
郭：刘楠，这次真的好好谢谢你，不然我都不知道该怎么办了
刘：这都是小事„„郭军，我觉得你人挺不错的，怎么一直没有找女朋友啊
郭：我没房没车，谁会看得上我啊！光顾着说我了，刘楠你呢，既漂亮，又善解人意，竟然是单身，太不可思议了
刘：（摇头）郭军，其实，这几天我过得挺开心的，谢谢你。
郭：该说谢谢的是我！对了，这是你三天来的酬劳，一共900元，你数数！
刘：（没接钱）郭军，我也想回家了！
郭：好啊，我这就给买票去
刘：等等，郭军，你知道我为什么跟父母闹别扭吗！跟你差不多，我爸妈也非让我回去相亲！
郭：那你赶紧回去吧，兴许你的真命天子就要降临了
刘：降你个头！那人照片我看了，整个一小泉纯一郎，ws得不行！郭军，你也帮我一会吧，假装我男朋友跟我回家。咱俩一报还一报，算扯平了。合同还用原来那份（掏出合同）
郭：这个„„我同意！但我有一个条件，租男友的时间要改长一些，三天不过瘾。
刘：说吧，改多长？时间太长我可付不起租金哦
郭：一万年，免费赠送
刘：„„
（刘德华：爱你一万年）演员集体上场鞠躬，谢幕：愿天下有情人终成眷属！
剧本原载于 咖啡吧剧本网：http://
点击咨询 