文新学院学生分会养成教育活动总体方案

第一篇：文新学院学生分会养成教育活动总体方案

文学与新闻学院学生分会 2011年度养成教育工作总体方案

养成教育是高校教育的一个重要有机组成部分，是德育工作中最基础、最关键的环节。良好行为习惯的养成可以转化为一个人内在的品质和情操，影响学生一生的发展，使学生终身受益。加强学生行为习惯养成教育是全面实施素质教育的根本要求和题中之义，是真正落实“培养什么人、怎样培养人”的教育根本问题。

根据我院实际和发展目标，切实加强学生养成教育显得更为重要。为了全面贯彻落实素质教育，提高德育工作的实效性，提升教育教学质量，我院以全方位落实校园文化建设为切入点来狠抓学生良好行为习惯的养成。校园文化建设是学院综合办学水平和个性魅力、办学特色的体现，是培养高素质人才的内在要求。为进一步拓展学院内涵建设，营造良好育人环境，丰富师生校园文化生活，提升学院办学水平，按照《乐山师范学院2011年学生工作要点》和《共青团乐山师范学院委员会2011年工作要点》的精神，结合我院实际情况，特制定本年度养成教育工作总体方案如下：

一、指导思想

加强养成教育，要坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以《公民道德建设实施纲要》为核心，全面

落实城乡环境综合治理活动精神，以思想道德、文明修身、诚实守信教育为重点，以养成高尚的思想品质、良好的道德情操和规范的行为习惯为基础，遵循学生认知和成长规律，坚持以人为本，促进学生全面发展。

二、总体目标和任务

我院实施学生行为习惯养成教育的目标任务是：从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为。大力普及公民基本道德规范，帮助学生养成文明的行为习惯、安全的行为习惯、健康的生活习惯、科学的学习习惯，懂得为人处事的基本道理，具备安全生存、文明生活的基本素养，学会处理人与人、人与社会、人与自然的基本关系，使他们在学校做一个有个性、会学习、知荣耻的好学生，在家庭做一个有孝行、会自理、担责任的好子女，在社会做一个有教养、会共处、守公德的好公民。

在加强学生行为习惯养成教育过程中，我们要提炼和体现时代要求的办学育人理念，形成学院的思想文化，培养优良的校风、教风、学风。通过全员参与，从净化、绿化、美化整治校容校貌入手，促进校园物质文化建设；依法治校，依法执教，深化教育教学管理，促进校园制度文化建设；以各种生动活泼积极向上的文化活动，营造良好环境氛围，促进校园活动文化建设；传承历史文化，弘扬时代精神，树立文明新风，促进校园精神文化建设。

三、加强行为习惯养成教育的主要内容

加强学生行为习惯养成教育就是要让学生“学会学习、学会生存、学会做事、学会创造、学会感恩”，既要突出重点，又要统筹兼顾，应着力做好以下几点：

（一）抓好学生文明行为习惯的养成

1、开展《弟子规》学习实践活动。

加强中华民族传统美德教育、社会公德和诚信教育，引导学生追求真善美，摈弃假丑恶；开展必要的礼仪、礼节、礼貌倡导活动，引导学生增强礼仪、礼节、礼貌意识，不断提高自身道德修养。

2、开展“百人文明监督岗”活动。

组建校园文明督查队，重点在教室、寝室、食堂及其他校园公共场所开展文明督察活动，对不文明行为及时给予劝导和制止。充分利用《文新报》、学院网站、公示栏对不文明行为进行曝光，充分发挥舆论力量营造良好氛围。倡导学生穿着朴素、大方、整洁；文明交往，礼貌待人，举止得体；身体力行，文明就餐。

（二）抓好学生安全行为习惯的养成

开展“安全文明月”宣传教育活动，狠抓安全知识教育，让学生牢固树立安全意识，掌握必要的安全常识，形成较强的自我保护意识和自我防范能力。

（三）抓好学生健康生活习惯的养成

1、开展心理健康教育活动。

良好的生活习惯对于一个人的健康成长起着十分重要的作用，是使人终身受益的品质。要特别重视对学生进行个性心理品质教育，培养学生自尊自信、自强自立、积极进取的精神，加强对学生青春期健康心理、交往、恋爱观以及行为的指导，有针对性地开展心理健康教育和辅导，提高学生抵抗挫折、克服困难的能力。

2、持续推进星级文明寝室创建活动。

寝室是学生日常生活的重要阵地，寝室生活对学生成长具有重要意义，要狠抓学生寝室生活文明习惯的养成，以星级文明寝室创建活动为载体，大力开展寝室文化建设，加强对寝室安全、卫生的监管力度，帮助学生养成良好的寝室生活习惯，努力构建和谐寝室、安全寝室、文明寝室。

（四）抓好学生科学学习习惯的养成

不断加强学风建设，通过开展师范技能培训、专业成果展示、学风督导、优良学风班创建活动，倡导学生自主学习，创建良好学风。注重对学生自主学习意识的培养、科学学习方法的获得和良好学习习惯的养成，引导学生主动学习，主动发展。努力培养出有较强学习兴趣、良好学习习惯、乐于发现和探究，且具有正确情感态度和价值观的学生。

五、指导原则

（一）规范化原则

加强行为习惯养成教育要以教育部颁布的各级各类学院的《学生守则》和《学生日常行为规范》为基础，结合学院 的实际来进行开展。

（二）具体化原则

加强学生行为习惯养成教育要本着“小、细、实”的要求，根据学生的个性特点把《学生日常行为规范》的内容具体化，让学生看得见，摸得着，易于理解、掌握和践行。

（三）序列化原则

遵循学生的成长规律和认知、心理特点，研究制定出行为规范和要求。在教育内容的安排上要体现学段和年级的层次性，保持教育的连续性，由浅入深，由近及远，循序渐进。

（四）因材施教原则

加强行为习惯养成教育，要做到因材施教，保护好学生的个性和创造性，力求做到“行为上严，思维上宽”，鼓励学生的独创精神。

（五）知与行相统一的原则

既要重视课堂教育，更要注重实践教育、体验教育，注重自觉实践、自主参与，要进行严格的管理和必要的行为训练，引导广大学生在行为实践中逐渐加深思想认识，养成良好的行为习惯。

六、扎实推进学生行为习惯养成教育的四个结构层次的建设

（一）校园物质文化建设

物质文化即校园环境，是直观性文化，要突出特色，并在思想概念、布局格调、育人功能上做到和谐统一。

开展学生行为习惯养成教育，要从净化、绿化、美化入手整治校容校貌；创设各种文化设施，开辟报栏、橱窗、个性展示墙、宣传栏、师生展示橱窗等思想、文化教育阵地；开辟文化墙，展出学生专业作品，使学生亲自参与自我熏陶；开展学院院徽、院训、学风、教风、院歌、院旗公开征集活动；构建学院完善的网络信息共享和思想政治教育平台，建立健全以学院网页为主体，以学生工作博客为重点，以班级QQ群、学生工作团体群为基础，手机飞信为补充的网络学生工作平台，充分利用网络资源实现学生日常管理、信息传递共享、交流沟通和学生思想政治教育，不断提高学生工作科学化水平和时效性。拓宽渠道，整合资源，全方位展示学院的教书育人理念，提升校园文化层次。

（二）校园制度文化建设

校园制度文化具有强烈的规范组织秩序性，属于校园范围内必须强制执行和严格遵守的文化类型。校园制度文化建设是校园文化活动开展的基础和保证。学院的院规、院纪、教学及管理制度要“全”，做到事事有章可循；内容要“细”，条例明确，操作性强；执行要“严”，纪律严明，奖惩并重。

要以我院原来的制度为基准，进一步加强学院各项规章制度的制定和完善，不断学习先进工作方法，提高学生工作科学化水平。

（三）校园活动文化建设

学院活动文化建设是师生精神风貌和思想素质、修养的内在及外显表现，是一所学院高层次办学的体现，我院的文化建设以校训“弘毅 自强 笃学 践行”为基础来开展。

1、开展校园文化教育。

运用学生喜闻乐见的形式组织学生开展各种团组织生活、主题班会；利用各种纪念日，组织开展读书宣传活动；组织开展新生入学教育、新党团员集体宣誓；充分利用网络平台的作用，使学生从中受到直观熏陶和潜移默化的教育。结合学院实际，通过多种形式，汇集和弘扬我院精神。

2、创设校园文化氛围。

积极开展各种健康有益的课外文化活动，拓宽学生业余生活阵地。以广大学生爱好、兴趣为纽带，结合专业特色，扎实有效地开展好让学生自主参与的综合实践活动，使广大学生的艺术素质和专业水平得到普遍提高，引导校园文化向健康高雅的方向发展。

（四）校园精神文化建设

校园精神文化是校园的核心文化，其精神内涵主要有： 宽容诚信：具有包容他人、宽恕他人之心，严以律己、宽以待人；诚信有义，有理有节，谨言慎行，文明待人，尊老爱幼。

谦虚博学：谦虚是传统美德，虚心求学、求教，才能“百尺竿头，更进一步”；只有奋发向上，才能博采众长，知识渊博，学业有成，事业进步。

求真务实：要求一切从实际出发，办实事、讲实际、重实践；真从实来，实从真出，要实践、认识、再实践、再认识，脚踏实地，尊重实际，追求真理。

民主创新：坚持民主，虚心听取他人意见，创设宽松、民主、平等的学习工作氛围，民主决策、共同执行；创新是一个民族进步的灵魂，只有创新，事业才能发展。

七、工作要求

加强学生行为习惯养成工作覆盖面大，涉及面广，需要充分调动各方面的积极性和创造性，齐心协力，齐抓共管，形成合力，共同抓好这项工作，为行为习惯养成教育工作的顺利开展提供各方面的保障。

（一）加强领导，明确责任

1、成立学院学生养成教育工作领导小组，党总支副书记负总责，亲自抓，精心组织、科学安排学生行为习惯养成教育的工作任务，确保各项工作落到实处。

2、各团学组织要明确分工：分团委负责思想道德教育、专项教育和开展相关活动；学生分会负责班级管理和开展文体活动；社联分会负责结对共建工作的开展落实，利用学生党建“五个一”工程的建设，完善帮扶指导机制，充分发挥党员的先锋模范和表率作用来教育引导广大学生养成文明；新闻中心负责宣传动员和舆论监督工作。

3、进一步规范学生工作机制，切实抓好班级目标任务考核、学生综合素质测评、星级文明寝室评选等工作，切实

形成相关各部门“围绕一盘棋，全面抓落实”的工作局面。

（二）广泛宣传，营造氛围

要以学习、贯彻、落实党的教育方针、胡锦涛总书记关于育人问题的重要讲话精神为契机，在学生群体中开展广泛的宣传发动；要通过集中学习，讨论交流，形成共识，提高认识，让加强学生行为习惯养成教育逐步转变为学生的自觉行为。充分发挥广大学生在学生养成教育中的主体作用，充分调动其主观能动性和创造性，努力形成全员参与、群策群力、齐抓共建的良好氛围。

（三）强化督查，奖惩并重

学院将不断深化检查督导力度，严格考核奖惩，把加强学生行为习惯养成教育工作作为班级目标考核管理、和学生综合素质测评的一项重要指标，作为班级和个人表彰的重要参考依据。

文学与新闻学院 二〇一一年三月十二日

第二篇：文新学院学生分会常委会主任、执委会主席监督管理条例

文学与新闻学院学生分会

常务代表委员会主任成员和执行委员会

主席团成员监督管理条例

第一条 【立规目的和依据】为了更好地监督文学与新闻学院学生分会常务代表委员会主任成员和执行委员会主席团成员的工作，促进本会发展，依据《文学与新闻学院学生分会章程》，制定本条例。

第二条 【换届和中期调整选举】本会换届和中期调整时，常委会主任成员和执委会主席团成员的产生依照《文学与新闻学院学生分会章程》和《文学与新闻学院学生分会常务代表委员会和执行委员会主席团中期调整办法》有关规定实施，常委会主任成员和执委会主席团成员的产生情况应公告全院，接受全院同学的监督。

第三条 【工作计划和工作报告】新任常委会主任、执委会主席应代表常委会和执委会在上任后的第一次常委会全体会议上报告工作计划，在离任时的学生代表大会上（不召开学生代表大会时在常委会全体会议上）汇报工作，回答提问，并接受学生代表大会（不召开学生代表大会时为常委会全体会议）对工作报告的审议和表决。

第四条 【述职和评价投票】常委会主任成员和执委会主席团成员任期届满时，执委会主席团成员应向常委会全体会议述职，并接受评价投票。评价投票结果向全院公布。

第五条 【辞职】常委会主任成员和执委会主席团成员可向常委会全体会议提出书面辞呈。常委会全体会议原则上不应驳回辞呈，但如果当时处于紧急情况，辞职者的离任将造成严重后果，则常委会全体会议可驳回辞呈，待紧急情况消除后再予批准。

在常委会全体会议未批准辞职之前，辞职者仍须继续履行职责。

第六条 【卸职】常委会主任成员和执委会主席团成员因死亡、失踪、休学、退学无法继续履行职责的，或因重病无法继续履行职责、严重影响本会工作正常开展的，视作自动卸职。

第七条 【质询和调查案的提出】下列机构和个人对常委会主任成员和执委会主席团成员的工作情况存在疑虑的，可提出质询和调查案：

（一）常委会主任会议。

（二）五分之一以上（含五分之一）常委会委员联名。第八条 【质询和调查的实施】常委会主任成员和执委会主席团成员在接到质询和调查案后，必须在规定的时间和地点到常委会接受质询和调查。本会的有关干部和工作人员有义务配合常委会开展调查取证活动。

质询和调查结束后，常委会应就相关问题作出结论。质询和调查的情况形成文字材料在常委会备案。

受质询调查的干部本人拒不接受质询和调查，或指使他

人干扰质询和调查的，常委会可视情节轻重依本条例第十条、第十三条的规定提出不信任案或罢免案。

第九条 【不正确决策的撤销】经过质询和调查，认定常委会主任成员和执委会主席团成员的工作决策存在失误的，常委会主任会议可以决定撤销他们不正确的决策。

第十条 【不信任案的提出】经过质询和调查，认定常委会主任成员和执委会主席团成员的工作确有失职行为的，可由下列机构和个人对有关常委会主任成员和执委会主席团成员提出不信任案：

（一）常委会主任会议。

（二）四分之一以上（含四分之一）常委会委员联名。第十一条 【不信任案的审议】常委会在审议不信任案前，应将有关质询和调查记录通报全体常委会委员，供他们在审议时参考。

审议不信任案需召开常委会全体会议，听取本人的答辩和陈述。不信任案经过常委会全体会议表决，二分之一以上（含二分之一）常委会委员同意即获通过。

在不信任案交付表决前，应给予本人合理期限决定是否自动辞职。本人决定自动辞职的，常委会全体会议应批准其辞职，不再讨论不信任案。

第十二条 【不信任案通过的效力】不信任案的通过产生以下效力：

（一）常委会主任成员和执委会主席团成员被常委会全

体会议表决不信任的应向常委会作出书面检讨。

（二）常委会主任成员和执委会主席团成员两次被常委会全体会议表决不信任的，即被罢免。

第十三条 【个人罢免案的提出】经过质询和调查，认定常委会主任成员和执委会主席团成员在任职期间内确有渎职行为，或因严重违反校纪校规、受到警告以上处分（含警告）的，可由下列机构和个人对有关常委会主任成员和执委会主席团成员提出罢免案：

（一）常委会主任会议。

（二）三分之一以上（含三分之一）常委会委员联名。第十四条 【集体罢免案的提出】经过质询和调查，发现由常委会全体会议中期调整选举产生的执委会主席团在任职期间内集体具有渎职行为，影响特别恶劣的，经二分之一以上（含二分之一）常委会委员联名，可对整个执委会主席团提出集体罢免案。

第十五条 【罢免案的审议】常委会在审议罢免案前，应将有关质询和调查记录通报全体常委会委员，供他们在审议时参考。

审议罢免案需召开常委会全体会议，听取有关当事人的答辩和陈述。罢免案经过常委会全体会议表决，三分之二以上（含三分之二）常委会委员同意即获通过。罢免案审议期间，有关当事人不得辞职。

第十六条 【辞职、卸职、不信任和罢免的公告】常委

会主任成员和执委会主席团成员辞职、卸职、被通过不信任案和被罢免的情况，应当公告全院。

第十七条 【举报的处理】常委会应当随时接受同学对于本会常委会主任成员和执委会主席团成员失职、渎职和违纪情况的举报，对于同学的每一举报，都应认真对待，积极展开调查，并将处理结果通知举报人。

第十八条 【失职的界定】本条例所称“失职”行为指以下情形：

（一）符合本会规章制度中关于失职的具体规定的。

（二）工作能力不能适应工作岗位需要，严重影响本会工作业绩的。

（三）个人工作作风严重失当，给本会的工作和形象造成恶劣影响的。

（四）有其他情况，经常委会认定为失职的。第十九条 【渎职的界定】本条例所称“渎职”行为指以下严重情形：

（一）符合本会规章制度中关于渎职的具体规定的。

（二）本不具有任职资格，在干部选拔过程中篡改成绩、隐瞒处分记录的。

（三）玩忽职守，给本会的工作和形象带来难以挽回的巨大损失的。

（四）在选举、干部任用、组织活动等过程中，利用职权不正当地收受或索要他人财物，归私人使用的。

（五）在选举、干部任用、组织活动等过程中，为私人目的，向有职权的人不正当地赠送财物的。

（六）在选举、干部任用、组织活动等过程中，拉帮结派，破坏团结，造成组织内部分裂的。

（七）有其他情况，经常委会认定为渎职的。

第二十条 【附则】本条例自2011年3月1日起生效。

文学与新闻学院学生分会

二〇一一年三月一日

第三篇：社会公德养成教育活动实施方案新

社会公德养成教育活动实施方案

为弘扬社会公德，切实加强学生思想道德建设，促进良好校风和社会风气的形成，经校委会研究，决定在我校广泛深入开展“德在学校”活动，特制定如下实施方案。

一、指导思想

深入贯彻落实党的十八届三中全会精神，以培养广大学生正确人生观、价值观、道德观为目标，弘扬社会主义荣辱观和新时代雷锋精神，传承中华民族传统美德，促进学生思想道德素质和文明水平不断提高，为促进和谐平利建设做出积极贡献。

二、活动内容

1、开展感恩教育，以爱培德。感恩，是中华民族传统美德，学会感恩，对于现在学生来说尤其重要。学会感恩，才能懂得理解人、懂得尊重人。各班要着重培养学生感恩之心，让每个学生常怀感恩之心，感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩祖国、感恩社会、感恩自己的亲朋好友。通过“感恩文化”，塑造学生健全人格，养成学生良好道德品质和行为习惯。开展感恩教育要注重与家长沟通，通过“亲情作业”、“我为长辈做一件事”、“我当一天家”等活动，使学生理解父母、感恩父母、孝敬父母；开展感恩教育要注重从小事做起，从细节做起，从培养孩子爱心做起，让学生在爱的氛围中培养高尚的道德情操。

2、开展诚信教育，以诚立德。诚信是处理人与人之间相互关系的基本道德要求，是人的立身之本、立业之基。各班可通过开展形式多样、内容丰富的实践活动，使广大青少年从小养成诚信的良好品质，树立“言必行，行必果”、“人无信不立”的思想意识和良好行为习惯。

3、开展勤俭节约教育，以俭养德。在学生中大力开展艰苦奋斗、勤俭节约教育是对中华民族传统美德的传承，具有积极的现实意义。开展勤俭节约教育，要教育学生不过度消费，珍惜父母劳动成果；不铺张浪费，珍惜每一种资源；不相互攀比、摆阔气，树立正确的生活态度；开展勤俭教育要从转变学生思想认识入手，重点通过各种实践活动让学生体验、感悟，从而培养节俭光荣、浪费可耻的思想和行为习惯。，4、开展文明礼仪教育，以礼修德。“德诚于中，礼行于外”，礼仪是人们道德观念、情感等内涵的外化。开展礼仪教育，一要学习礼仪。各班要落实好教育部颁布的《中小学文明礼仪指导纲要》，上好文明礼仪课，按照《纲要》规定的中小学各学段文明礼仪教育内容，细化个人礼仪、交往礼仪的标准。二要实践礼仪。组织丰富多彩的文明礼仪教育活动，让每个学生都参与到活动中来，在参与体验中成为文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。三要展示礼仪。通过开展师生校园礼仪风采展示、征文和演讲比赛等活动，展示优秀成果。

5、开展社会公德教育，以规促德。社会公德是公民在社会交往和公共生活中应该遵守的行为准则。在学校教育中，要围绕助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法等社会公德教育内容，利用有效载体，普及社会公德常识。反思自己言行，开展自查、互查，纠正不合规范的言行举止，引导学生自我约束，培养良好文明素养，争做文明表率。全面开展法制教育、交通安全教育进校园活动，增强广大学生法律法规意识、交通安全意识。号召广大学生从我做起、从现在做起、从身边小事做起，争做道德模范，用各种规范促进学生德育水平的提高。

同时，教育活动要以“双促进”为出发点和落脚点，即：以学生公德意识的提高促进家庭公德意识的提高，以家庭公德意识的提高促进全社会公德意识提高，达到社会文明和谐发展。

6、开展自理自立教育，以技践德。分年龄阶段教给学生基本生活技能、学习技能、生存技能。培养学生独立性，提高学生自我服务意识，提高生活自理能力，提高应对各种危险能力，提高生存能力。开展励志教育，运用教育激励方法，培养学生积极向上的进取精神与乐观生活态度。通过掌握和提高各种技能，提高帮助别人的能力，践行雷锋精神。

三、活动形式

1、开展课前5分钟道德教育活动。各班以班主任为主，其他科任老师协助，利用每天上午第一节课前5分钟，采取讲故事、齐诵读、小演讲等形式对学生进行5分钟德育教育活动。教育内容要着重围绕六大教育主题开展，各班要根据本班实际和学生实际，科学合理制定每日教育内容，每周五之前将开展活动资料汇总后报教导处备档。

2、开展每日道德作业活动。根据课前5分钟道德教育内容，每天要给学生留适当的道德作业，假期布置假期作业。作业形式以实践体验为主，知识传授为辅。要对学生道德作业进行阶段性检查评鉴。

3、深入开展“小手拉大手、文明齐步走”活动。一是向学生、教师、家长发出倡议书，号召广大师生和家长以高昂的热情参与到“德在学校”活动中，营造浓厚氛围。二是开展文明行为评议活动。评议活动要贴近生活、贴近实际，以“小眼睛看大社会--我身边的十大文明和不文明现象”评议活动为载体，结合学校、班级的实际，评议出十大文明行为和十大不文明行为（附后），并在学校、班级的显著位置给予警示，达到每个学生熟记于心的目的。三是组织学生进行文明传递活动。与家长签订德育处拟定的《共同成长协议书》，互相促进，共同提高。组织学生参加志愿服务、社会实践活动，担当“文明小使者”、“卫生监督员”等，劝导人们自觉遵守社会公德、改正不文明陋习，营造人人倡导文明、守护文明的大环境。

4、开展“日行一善”行动。教育引导广大学生懂得“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的道理，使学生充分体验习善、行善、扬善的快乐，逐步实现由“日行一善”到“时时行善”，最终实现“善行一生”。活动期间，各班每天汇总学生做好事情况，择优上报学校，学校汇总后进行全校表扬通报。各班要注重发掘乐于助人、不求名利、挺身而出、勇于担当、见义勇为、刻苦学习，勤奋努力的典型，树立身边学习的榜样。

5、开展“行为规范与法制教育宣传周”和“弘扬与培育民族精神文明月”活动。把每学年开学第一周定为我校“行为规范与法制教育宣传周”，组织学生集中开展行为规范教育、法制教育、爱国主义教育。整顿思想、树正气，整顿纪律、促管理，整顿思想、上水平，达到学年初开好头，起好步的目的。9月份是全国“弘扬与培育民族精神文明月”，各班要围绕爱国、爱家、爱校主题，广泛开展爱国主义和集体主义教育，把弘扬和培育民族精神具体化，并落到实处。

6、开展美德少年、礼仪之星、诚信榜样等先进典型评选活动。各班每学期要根据活动开展情况，进行各类先进模范评选活动，树立学习榜样，宣传先进典型。学校每学年进行一次评选表彰。

7、开展节日主题教育。充分发挥纪念日、节日独特教育作用，因势利导组织开展教育活动。利用清明、端午、中秋、春节、父亲节、母亲节、感恩节等节日开展感恩教育、文明礼仪教育；利用建党节、国庆节、建军节开展爱国主义教育等。各班要根据自身特点，围绕六大教育内容，充分采取征文、知识竞赛、演讲、故事会、报告会、主题班团队会等形式，开展教育活动。确保每学期每班活动不少于2次。

8、开展技能展示、竞赛活动。分学段开展各种生活能力、学习能力、生存能力学习竞赛、评比活动，让学生在活动中掌握相关知识和各项基础技能，提高学生自身素质。

第四篇：教育学院学生分会体育部学期工作计划

教育学院学生分会体育部学期工作计划

新学期开始，为了更好的贯彻学院团委学生会关于有计划地开展学生工作的方针，实现部门设立的宗旨，在认真总结以往工作的基础上，本着“高效率完成例行工作，培养优秀工作人员,更好的服务广大同学，赢取老师同学的认同，团结协作，戮力同心，求真求远，引导本院学生养成良好的习惯，为本学期部门工作更好开展奠定基础创造条件”的工作方向，将本学期的工作安排如下：

一、部门文化建设方向

1、招收部门新成员

（1）时间是与学生分会统一招新的时间相一致。

（2）招新对象：能够满足本部门的工作需要，拥有优良的人格。

2、新学干培训

（1）首先以介绍部门性质，以及部门的常规工作为主,时间定为十月上旬。

（2）然后教授活动的策划、开展、以及活动之后相关文字材料的整理方面的问题，时间拟定在十月中下旬。

（3）最后，将部门原有的相关材料发到各个新学干的手中，逐渐让其掌握具体的工作事务，这个要贯彻在整个学期之中。

二、部门工作活动方向

1、常规活动

（1）教育学院迎新杯篮球赛，初步定于在国庆节假期结束后立即开展。

（2）10月中旬校级迎新杯篮球赛，积极配合学校开展、组织好相关工作。

（3）10月下旬第49届秋季运动会，并在10月初开展好赛前的选拔工作，以及相关的训练工作；在比赛日中做好自己的本职工作；如果有可能在赛后11月做好表彰工作。

（4）12月中旬校级迎新杯乒乓球比赛，组织好学院内的同学参加好此项赛事。

（5）1月初学期结束之前有一个红旗接力，争取发动学院同学的积极性，全力参加此项接力赛。

2、突破性活动

暂无计划与安排

综述，我部门通过组织各种积极健康的体育活动，培养同学的情操、性格和精神面貌。塑造和改善同学们的精神风貌、身体素质，以及团结协助的能力。并且要积极加强部门的内部建设，提高学干的综合能力，增强同学们团队合作理念的形成和良好身体素质的锻炼，保障学生的身心健康。

教育学院学生分会体育部2012年9月3日

第五篇：机械工程学院学生分会内部联谊会策划

快乐团队飓风出击

--机械工程学院学生分会内部联谊会暨首届“包饺子”比赛

策

划

书

主办单位：机械工程学院分团委

承办单位：机械工程学院学生分会办公室

我们一直用心在做

一.活动背景

在我们国家，“吃”文化历来受到关注。“吃”不但是物质上的享受，身体上的受益，而且更是中国文化的体现。它体现在人与人之间的团结与友善，合作与理解。而“包饺子，吃饺子”便是其中最具代表性的一种方式，值此“元旦”“到来之际，我们部门特此举办这次活动。

二.活动主题

团结合作，快乐永远

三.活动目的1.丰富学生会成员们的课外活动

2.增强学生会成员们的合作意识与团队精神

3.锻炼学生会成员们的动手能力

4.提高学生会成员们的文化修养，更多地了解中国饮食文化

5.给学生会成员们以家的温馨感觉，增进相互间的感情

四.活动过程

1.前期准备

.由办公室XXX，XXX联系学校餐厅，做好硬件设施方面的准备

.由办公室XXX负责对学生分会各部门成员的宣传，并收取相关费用

.由办公室XXX，XXX杰负责购买原料，食材

2.活动中期

流程：比赛当天，每部门选出2到3名成员，在规定时间内包饺子。时间到后，请比赛评委对所包的饺子的外形，数量进行评分（满分10分），最后算平均分。

3.活动后期

根据评分情况，由高到低，评出一等奖，二等奖，三等奖各一名，并在“优秀部门“评比中适当加分。

五.活动对象

机械工程学院学生分会全体成员

六.活动时间

2010年12月25日

七.活动地点

XX餐厅

八.活动经费

由学生会各成员分摊

机械工程学院学生分会办公室

2010年XX月XX日