日本留学如何写理由书

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第一篇:日本留学如何写理由书

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日本留学如何写理由书

理由书的字数大概在400字左右,要条例清晰,不要给人凑字数的感觉。可以按照下面的要点逐条添入具体内容,并联贯成文。

1.留学动机——结合自己现状,把向往留学日本的初衷写清楚。

例:

○ 一直都对日本的文化、语言感兴趣,向往日本留学。

○ 在多年的学习和工作中磨练自己的意志,觉得留学时机已经成熟。

○ 在职工作中发现自己水平(日语方面、业务方面)的不足,欲进修的欲望更加强烈。

○ 得到日本友人的鼓励,留学决心更加坚定。

2.留学目的——来日本的具体学习目的写清楚。(包括为何学习日语的理由)

例:

○ 一直以来对日语学习的热爱。经过自己的努力,日语水平已经达到何种水平。

资料来源:教育优选 http://www.xiexiebang.com/

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○ 在自己现有的水平之上进一步提高日语水平,弥补在与日本人交流时的不足。

○ 学习日本先进的科学技术知识(结合将来欲进学的学科),为将来的工作打好基础。

○ 了解日本的文化,为中日友好事业尽自己的一份力量。

3.日语学校毕业后的进学希望——对将来欲进学的学科以及大学(院)选择上的志愿。

例:

○ 目前从事何种工作、发现自己在哪方面的不足,所以希望语言学校后进入大学(院)进修何种学科。

○ 希望进入何种水平的大学(举出学校的具体名称)。为了考上这样的大学,在语言学校学习的过程中还要注意那些科目的学习(文化课方面,如数学、英语等,或专业课知识)

4.大学毕业后的进路——毕业后欲留日还是回国,需跟你前面书写的内容一致。

例:

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○ 大学(院)毕业后希望回国从事与自己所学专业有关的工作。为了活用自己的日语知识,欲找日资或中日合资企业就职。

○ 回国工作的同时传播日本的文化,为中日友好做贡献。

○ 或者,毕业后想在日本就职一、二年,体验一下日本公司的工作环境,更进一步了解日本社会,锻炼自己的工作经历。然后再回国发展,传播日本的文化,为中日友好做贡献。

5.留学中的经费支付——非常重要!无论提出什么样的经费支付理由,都需要提出证明这种理由的证明书以及公证等。

例:

○ 几年来工作的积蓄。

○ 父母亲属的支持。

○ 提供上述证明后金额还是过大,说明剩余金额的来源。

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第二篇:留学日本理由书

留学动机:我毕业于。专业是土木工程房屋建筑方向。通过四年的大学学习,在打下一定基础的同时也对建筑产生了浓厚的兴趣。根据设计的不同,它能使一座普通的建筑表现出不同的美丽。毕业后,我深感所学的内容仅限于对这门专业的了解和简单运用,以我现在掌握的知识,根本不能完整的表现出自己脑中对于美好建筑设计的构思。窃以为这种状态和自己掌握的知识量过小有很大的关系。所以,我想继续学习深造。

留学目的: 日本在建筑上绝对是亚洲的强国,优秀的建筑师和杰出的建筑作品层出不穷。在房屋建筑的领域,我最崇拜的就是丹下健三和伊东丰雄大师,“ 建筑与城市为有机共同体,相生相长,同时辅以建筑的轻盈,诗意化缓和因社会飞速发展给人们带来的负面情绪” 以上是我想要去日本学习并为之努力的方向,期待成为一名给都市人带来舒心感的设计师。

经费支付:父母的收入一直很稳定,家里的经济状态足够支付我去日本留学所必要的学费和生活费。我父母也很赞成我去留学的事。

进学希望:由于日语能力的欠缺,我打算先去日本语学校学习日语,然后报考东京工业大学理工学研究科土木工学/建筑学专攻。

毕业后的进路:大学院毕业后想在日本就职一、二年,期盼进入大师的设计所学习,更进一步了解城市和建筑的相处,锻炼自己的工作经历。然后再回国发展,传播日本的文化,为中日友好做贡献。

第三篇:日本留学就学理由书

就学理由书

我叫***,女,****年**月**日出生,****人。初中时期喜欢上日本的漫画进而对日本整个国家的民族风俗产生了浓厚的兴趣。2007年高中毕业后,我考进了福建师范大学协和学院日语系。在四年的学习中我进一步了解了日本这个国家的历史、文化、经济等多方面的知识。毕业后,我进入*******公司工作,工作中我接触到了很多日本人,尤其日本人的礼貌、对工作负责的态度,都让我非常的敬佩。而与同事们沟通的过程中,也让我发现自己的日语水平仍然有所不足,与日本友人交流时依然存在着障碍,所以我决定申请日本留学,希望可以进一步提升自己的日语水平及深层次地了解日本这个国家和民族。我将留学的想法告诉家人,家人也非常支持我的计划,认为留学能够学习到国际化的先进知识,也能让我今后有更好的发展。我父亲目前工作稳定,收入较高,加上多年的积蓄,他将为我提供在日期间的全部留学费用均由我父亲全额提供,使我能够更安心的学习。

通过网上的查询,我选择了早稻田EDU日本语学校学习日语。这是一所日本如果管理局认定的优良学校,教育经验丰富,升学率高,我计划在早稻田EDU日本语学校学习九个月的日语,并同时为考取早稻田大学的大学院做充分准备。

日本是先进的现代化国家,不仅以先进的科学技术闻名世界,更以规范的企业管理及发达的国际贸易在世界经济大国中占据一席之地。中国是发展中国家,在管理和贸易方面有许多不足需要像日本学习借鉴。所以我希望可以通过在贵校学习提高自己的日语水平之后可以进入早稻田大学学习国际贸易的专业知识。大学院毕业之后希望可以在日就职一到二年时间,更进一步了解日本社会,更好的学习日本企业的贸易管理经验,然后回国发展,用自己所学的知识为社会作出力所能及的贡献。

第四篇:日本留学就学理由书范本

就学理由书

我叫xxx,男,xx年xx月xx日出生,xx人,2004年至2007年,我在市重点中学_xx中学学习,成绩一直十分优秀,2008年至今,进入中国名牌大学——中国人民大学继续学习,我积极进取,努力上进,不断提高自身的道德素质和科学文化素质,为今后出国留学打下十分坚实的基础.日本经济十分发达,世界前500强的大公司,日本就占上白家,国民生产总值仅次于美国,是世界公认的经济强国.日本人民懂得珍惜时间并合理运用时间,生活中处处讲求效率.尤其是跟来我市发展珍珠养殖的日本友人吉川先生交流中,我从他的身上看到了日本人的负责高效和礼貌等许多优秀品质,这正是我要学习的地方.因此我在大学的学余时间,进入千之业语言学校学习日语,为的就是尽快到日本留学.我相信依靠自己的刻苦努力和日本先进的教育理念,我一定会在学业上有所成就.东京国际朝日语言学校是日本入国管理局认定的优秀学校,在中国有很高的声誉,贵校教育经验丰富,升学率高,并且为留学生在日期间的学习生活提供全面保障,因此我选择出国后在东京国际朝日语言学校学习日语,并为将来考取日本大学做充分准备.东京国际朝日语言学校学习一段时间后,我将参加日本高考,尽最大努力考取一所优秀的国立大学.在大学我将选择我喜欢的大众传媒专业.日本是亚太地区的资讯中心,高等院校的大众传媒专业实力强劲,专业方向涉及数字电视、多媒体、广告学等新兴传媒领域,我会努力学习在我喜欢的大众传媒专业上做出优异成绩.大学毕业后我非常希望留在日本工作,将我所学到的知识充分的运用到社会实践中.父母对我去日本留学非常支持,并有充分的能力予以经济担保,使我可以安心地在日本学习,我一定不会辜负父母的期望,到了日本之后,我会刻苦学习,遵纪守法,珍惜这次难得的留学机会.我真诚的希望得到这次到日本留学的机会,请多多关照.

第五篇:日本留学:入学理由书

日本留学:入学理由书

到日本留学,怎么样才能写好入学理由书?对于日本留学,写入学理由书很重要,因为学校主要就是靠入学理由书和资金保证以及来源的说明书来决定是否招收学生。西安外国语大学的留学老师简单地总结了一下:

1.日本留学的留学动机——结合自己现状,把向往留学日本的初衷写清楚。

一直都对日本的文化、语言感兴趣,向往日本留学。

在多年的学习和工作中磨练自己的意志,觉得留学时机已经成熟。

得到日本友人的鼓励,留学决心更加坚定。

2.日本留学的留学目的——来日本的具体学习目的写清楚。(包括为何学习日语的理由)一直以来对日语学习的热爱。经过自己的努力,日语水平已经达到何种水平。

在自己现有的水平之上进一步提高日语水平,弥补在与日本人交流时的不足。

学习日本先进的科学技术知识(结合将来欲进学的学科),为将来的工作打好基础。了解日本的文化,为中日友好事业尽自己的一份力量。

3.日语学校毕业后的进学希望——对将来欲进学的学科以及大学(院)选择上的志愿。

目前从事何种工作、发现自己在哪方面的不足,所以希望语言学校后进入大学(院)进修 何种学科。

希望进入何种水平的大学(举出学校的具体名称)。为了考上这样的大学,在语言学校学习的过程中还要注意那些科目的学习(文化课方面,如数学、英语等,或专业课知识)。

4.大学毕业后的进路——毕业后欲留日还是回国,这要跟你前面书写的内容一致。

大学(院)毕业后希望回国从事与自己所学专业有关的工作。为了活用自己的日语知识,欲找日资或中日合资企业就职。

回国工作的同时传播日本的文化,为中日友好做贡献。

或者,毕业后想在日本就职一、二年,体验一下日本公司的工作环境,更进一步了解日本社会,锻炼自己的工作经历。然后再回国发展,传播日本的文化,为中日友好做贡献。

5.日本留学的费用——非常重要!无论提出什么样的经费支付理由,都需要提出证明这种理

由的证明书以及公证等。

父母亲属的支持。(亲属关系证明和公证书、在职证明书、年收证明书)

提供上述证明后金额还是过大,说明剩余金额的来源。(遗产、或其他)

理由书要写成一篇文章,必须把上述诸点联贯成文,并且段落清晰,一目了然,不要给人一种凑字数的感觉。尽量把理由书的一页纸写满,但是不要写得太多出格,这样会给人一种冗长的感觉。

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西安外国语大学:http://www.xiexiebang.com

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