“三生四爱五心五好”活动实...

第一篇：“三生四爱五心五好”活动实...

天桥乡中心学校“三生、四爱、五心、五好”主题教育

实 施 方 案

为进一步全面实施素质教育，根据省省教育厅（黔教基发[2012]127号）文件“省教育厅关于在全省中小学开展‘三生、四爱、五心、五好’主题教育的通知”及凤教科通【2012】51号精神，促进我乡“三生、四爱、五心、五好”工作有序开展，特制定本活动实施方案。

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，全面落实科学发展观，以人为本，以“三生、四爱、五心、五好”主题活动为载体，促进学生全面发展，着力提高学生服务国家、服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力，引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观，培养德智体美劳全面发展的可靠接班人和合格建设者。

二、组织机构

成立以乡中心学校负责人为组长、学校校长和相关人员为成员的“三生、四爱、五心、五好”主题活动领导小组，组织领导本项工作的有效实施。

组 长：龚建飞（乡中心学校负责人）成 员：龙华英（天桥完小校长）

龚建波（龙凤完小校长）李 波（漆坪完小校长）

中心学校工作人员和各村级学校校长。

领导小组下设办公室于乡中心学校，负责专项事务指导和督促工作。

三、方法措施

1、加大“三生、四爱、五心、五好”宣传力度。要加大对“三生、四爱、五心、五好”的宣传力度，根据教师、学生、家长、社会大众的不同特点，确定不同的宣传目标、内容、方法和形式。努力营造良好的舆论氛围。

2、科学合理安排“三生、四爱、五心、五好”课程。根据上级文件精神并结合本校实际，在学科教学时要充分挖掘课程中有关“三生、四爱、五心、五好”的内容，并有机渗透于教学中。

3、开展好“三生、四爱、五心、五好”主题教育。积极组织开展形式多元化的“三生、四爱、五心、五好”主题活动活动，活动主要包括法制、交通、消防、禁毒、反邪教、文明礼仪等。

①、开展多种形式的宣传教育活动和实践活动，充分发挥国旗下的讲话、主题班会、主题队徽、红领巾广播站、走廊文化、素质教育展台、黑板报的宣传教育作用，营造教育的氛围，广泛组织开展校园活动，培养学生不畏艰难困苦，勤奋学习的情操和品格，引导学生树立正确的是非观念。

②、加强养成教育。要继续贯彻落实好《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、《小学生日常行为规范》。加强对学生进行思想道德、法制纪律、诚实守信和文明行为习惯的养成教育，培养学生的良好品德和行为习惯。

③、大力开展弘扬和培育民族精神教育活动。广泛开展爱国主义、中华传统美德、革命传统、创新精神教育。

④、抓好学校文化建设。校园文化建设是学校德育工作和未成年人思想道德建设的重要内容，是加强德育工作实效性、针对性，全面推进素质教育的重要途径，对形成良好的学风、校风，提升学校管理水平、实施素质教育、全面提高教育教学质量具有积极的促进作用。

⑤、加强心理健康教育。在开展心理健康教育的过程中，把生命教育作为重要内容，帮助学生树立正确的生命观，培养学生对自己、他人生命珍惜和尊重的态度，增强爱心和责任感。使学生不断正确认识自我，增强调节自我、承受挫折、适应环境的能力，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。

⑥、利用召开家长会，向家长发出倡议书，邀请法制副校长等方式，加强学校与家庭、社会的联系沟通，充分发挥校外教育的作用。⑦、根据“三生、四爱、五心、五好” 开放性、综合性、参与性、实践性原则，设计各种实践体验活动，掌握信息获取的方法，培养学生的动手实践能力、创新意识和合作意识，培训团队精神和社会责任感。

四、活动要求

１、高度重视，精心组织。各学校要充分认识到“三生、四爱、五心、五好”主题活动的重要性，高度重视，成立以校长组长的工作领导小组，加强领导、科学安排、精心组织，确保活动扎实开展，取得实效。

2、统筹协调。“三生、四爱、五心、五好”活动涉及多方面工作，各学校要充分发挥当地 “五老”（老干部、老战士、老专家、老模范、老教师）作用，邀请他们到校进行宣讲，形成合力，共同抓好落实。

3、注重实效，讲究方法。在开展“三生、四爱、五心、五好”中，努力适应形势和任务的变化，积极探索教育效果明显、群众喜闻乐见、体现教育特色的载体和形式，丰富内容，创新方法，确保“三生、四爱、五心、五好”与时俱进、常抓常新。

5、突出重点，狠抓落实。在狠抓落实上下工夫，在确保实效上动脑筋，要围绕教育中心工作任务，按制定好的切实可行的工作方案，推动活动有序推进，扎实开展，真正使“三生、四爱、五心、五好”发挥鼓舞斗志，振奋精神，推动事业发展的作用和效果，促进活动广泛深入开展。

天桥乡中心学校 2012年7月2日

附：“三生、四爱、五心、五好”主题教育内涵

“三生、四爱、五心、五好”主题教育的内涵

（一）、三生：

1、生命——要珍惜生命，在与自我、他人、自然建立和谐关系的过程中，促进生命的和谐发展。

2、生存——要正确认识生存的意义，了解生存的知识，把握生存规律，提高生存能力，学会应对生存危机和摆脱生存困境，积极面对生存挫折，树立人与自然和谐发展的正确人生观。

3、生活——陶行知先生指出：“教育不通过生活是没有用的，需要生活的教育，用生活来教育，为生活而教育。”要正确认识人生的价值，培养积极乐观、自强自立、永不放弃、懂得感恩等生活态度和情感以及社会责任感，改善自身的生活品质，为创造今后的更加健康、文明和幸福生活奠定基础。

（二）、四爱：

1、爱祖国——要以“我是中国人”而感到光荣，要有社会责任感。

2、爱家乡——要保护、爱护这个生我、养我的地方。

3、爱学校——要遵守学校的各项规章制度，回报培育自己的母校。

4、爱师长——做一个尊敬师长、有礼貌、有修养的人。

（三）、五心：

1、忠心献给祖国——即以爱国爱家情感凝聚人。以爱国主义为核心，弘扬雷锋热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念，坚持立党为公、执政为民，廉洁从政、克己奉公，把忠于祖国、忠于党和人民统一起来，把爱国精神化作努力学习、报效祖国的满腔热血和实际行动。

2、孝心献给父母——即以敬老爱亲美德熏陶人。以尊老爱幼为核心，弘扬雷锋身体力行中华传统美德的高尚情操，尊老爱幼、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结，让每一个家庭充满生机和活力，在全社会形成尊老爱幼、团结友爱、互帮互助的良好社会氛围。

3、爱心献给社会——即以助人为乐风尚激励人。以集体主义为核心，弘扬雷锋服务人民、助人为乐的奉献精神，不断培育包容胸怀和互助精神，努力形成我为人人、人人为我的良好社会氛围，构建扶贫济困、礼让宽容的人际关系，不断增强服务社会、奉献社会的责任意识。

4、诚心献给他人——即以诚信道德意识塑造人。以诚实守信为核心，弘扬雷锋干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神，努力加强职业道德建设，加强政务诚信、商务诚信、社会诚信、司法公信和个人诚信建设，增强诚实守信意识，做到遵守诺言、恪守信用，构建公平、公正、诚信的社会关系。

5、信心留给自己——即以奋发向上的信念引导人。以自信自强为核心，弘扬雷锋锐意进取、自强不息的创新精神，开拓创新，勇于担当，不断实现自我超越和发展；弘扬雷锋艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神，正确对待成败得失，塑造自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态，努力形成全民创新、全民创业、勇于创造的良好氛围。

（四）、五好：

共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好。

第二篇：三生四爱五心五好活动总结

开展“三生、四爱、五心、五好”

活动总结

（2012-2013学第二学期）

四年级（2）班

我班开展“三生、四爱、五心、五好”主题开展了一系列的教育活动。具体如下：

通过主题班会向同学们介绍“三生、四爱、五心、五好”教育的主要内涵，让他们对“三生、四爱、五心、五好”有一定的认识。

1、对学生进行珍爱生命的知识讲座，让学生通过此活动知道生命很重要，我们一定要珍惜生命、关爱生命，让我们学会对其他生命绽放笑容。

2、通过播放歌曲《我是中国人》、《可爱的家》、《校园的早晨》、《每当我走过老师的窗前》等，萌发爱祖国、爱家乡、爱学校、爱师长的念头；通过对全班学生进行文明礼仪教育，让学生知道我们的一言一行都可表现出对我们的祖国、家乡、学校的热爱和对师长尊敬的程度。

3、以“学雷锋为主题”的教育活动贯穿于五心教育中，让同学们通过清理校园周边环境、回忆为青场学校被病痛折磨的同学捐款、学校教师及社会居民发放环保建议书、在母亲节和父亲节那天为父母送上自己最心爱的礼物及对我校留守儿童实施关爱等等一系列的活动让同学们领会五心教育的真谛。

通过开展的一系列活动让我们的老师和孩子释放了他们的爱，我们也将会让“爱”继续回荡在我们的校园，滋润每一学生的心田。

第三篇：三生四爱五心五好活动方案

2013养龙小学“三生、四爱、五心、五好”

主题教育方案

为进一步推进实施素质教育，促进学生的全面发展结合学校实际，决定在我校开展以“三生、四爱、五心、五好”为主题的系列教育活动。为使活动形成声势、体现特色、取得实效，特拟定本方案。

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，促进学生全面发展，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观，培养德智体美劳全面发展的可靠接班人和合格建设者。

二、“三生、四爱、五心、五好”教育的主要内涵 “三生”：

生命—要珍惜生命，在与自我、他人、自然建立和谐关系的过程中，促进生命的和谐发展。

生存—要正确认识生存的意义，了解生存知识，把握生存规律，提升生存能力，学习应对生存危机和摆脱生存困境，善待生存挫折，树立人与自然和谐发展的正确生存观。

生活—陶行知先生指出：“教育不通过生活是没有用的，需要生活的教育，用生活来教育，为生活而教育。”要正确认识人生的价值，培养积极乐观、自强自立、永不放弃、懂得感恩等生活态度和情感以及社会责任感，改善自身的生活品质，为创造今后的更加健康、文明和幸福生活奠定基础。

“四爱”：

爱祖国—要以“我是中国人”而感到光荣，要有社会责任感。爱家乡—要保护、爱护这个生我、养我的地方。

爱学校—要遵守学校的各项规章制度，回报培育自己的母校。爱师长—做一个尊敬师长、有礼貌、有修养的人。“五心”：

忠心献给祖国—即以爱国爱家情感凝聚人。以爱国主义为核心，弘扬雷锋热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念，坚持立党为公、执政为民，廉洁从政、克己奉公，把忠于祖国、忠于党和人民统一起来，把爱国精神化作努力学习、报效祖国的满腔热血 和实际行动。

孝心献给父母—即以敬老爱亲美德熏陶人。以尊老爱幼为核心，弘扬雷锋身体力行中华传统美德的高尚情操，尊老爱幼、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结，让每一个家庭充满生机和活力，在全社会形成尊老爱幼、团结友爱，互帮互助的良好社会氛围。

爱心献给社会—即以助人为乐风尚激励人。以集体主义为核心，弘扬雷锋服务人民、助人为乐的奉献精神，不断培育包容胸怀和互助精神，努力形成我为人人、人人为我的良好社会氛围，构建扶贫济困、礼让宽容的人际关系，不断增强服务社会、奉献社会的责任意识。

诚心献给他人—即以诚信道德意识塑造人。以诚实守信为核心，弘扬雷锋干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神，努力加强职业道德建设，增强政务诚信、商务诚信、社会诚信、司法公信和个人诚信建设，增强诚实守信意识，做到遵守诺言、恪守信用，构建公平、公正、诚信的社会关系。

信心留给自己—即以奋发向上的信念引导人。以自信自强为核心，弘扬雷锋锐意进取、自强不息的创新精神，开拓创新，勇于担当，不断实现自我超越和发展；弘扬雷锋艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神，正确对待成败得失，塑造自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态，努力形成全民创新、全民创业、勇于创造的良好氛围。

“五好”：共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好。

三、方法措施

1、营造“三生、四爱、五心、五好”宣传氛围

加强对“三生、四爱、五心、五好”的积极宣传，根据教师、学生、家长、社会的不同特点确定不同的宣传目标、内容、形式和方法，努力营造良好的氛围。

2、科学合理安排安排“三生、四爱、五心、五好”课程

根据上级文件精神并结合本校实际，将“三生、四爱、五心、五好”融入课堂，使“三生、四爱、五心、五好”入心如脑，同时充分挖掘教材中“三生、四爱、五心、五好”内容，并有机渗透。

3、实施“三生、四爱、五心、五好”重实效、重结合、重传承，把“三生、四爱、五心、五好”与学校德育工作有机结合起来。

（1）开展社会主义荣辱观教育。引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。依托少先队大队部，开展形式多样的宣传教育活动和实践活动，让学生了解家乡的发展变化，激发学生爱家乡、爱祖国的真挚情感，树立立志成才的远大理想。充分发挥国旗下的讲话、主题 班会、主题队会、红领巾广播、黑板报的宣传教育作用，营造教育的氛围，广泛组织开展校园活动，培养学生不畏艰难困苦，勤奋学习的情操和品格，引导学生树立正确的是非观。

（2）加强养成教育。继续贯彻落实好《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》。通过各种创建文明校园实践活动，加强对学生进行思想道德、法制纪律、诚实守信和文明行为习惯的养成教育，培养学生良好的品德和行为习惯，培养学生的爱心和感恩之心，培养学生的社会责任感。

（3）大力开展弘扬和培育民族精神教育活动。广泛开展爱国主义、中华传统美德、革命传统和创新精神教育。

（4）抓好学校文化建设。

（5）加强心理健康教育。在健康教育课堂教学中，把生命教育有机渗透，帮助学生树立正确的生命观，培养学生对自己对他人生命的珍惜和尊重的态度，增强爱心和责任感。一培养自信、乐观、顽强、自律、宽容、合作为主线，结合学生心理和生理发展需求，构建沟通学生心理的桥梁，使学生不断正确认识自我，增强调节自我、承受挫折、适应环境的能力，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。

（6）利用召开家长会，向家长发出倡议书，邀请法制副校长等方式，加强学校与家庭、社会的联系沟通，充分发挥校外教育的作用。

（7）要把“三生、四爱、五心、五好”与丰富多彩的德育活动和学生喜闻乐见的课外活动结合起来，组织设计开展形式多样的少先队班队会活动。

（８）“三生、四爱、五心、五好”活动的开展，由少先队大队牵头，教师队伍以班主任教师为主。

（９）活动主要包括法制、交通、消防、禁毒、文明礼仪以及各种主题活动等内容。每学年各班组织学生根据“三生、四爱、五心、五好”内容对学生全面进行考查，并让学生进行交流及反思。并开展评优评先活动。

四、实施途径

1、专题教育。充分利用校内外力量开展青春期教育、心理教育、安全教育、健康教育、环境教育、禁毒教育和防止艾滋病教育、法制教育等专题教育方式。

2、课堂教学。通过课堂教学培养学生联系实际的能力，并在学习中体会合作学习和分组学习的重要性。

3、少先队要根据本年的德育活动要求设计丰富多彩的少先队活动。

4、深入开展学习雷锋活动和“和谐贵州三关爱”绿丝带自愿服务行动。按照《贵州省委办公厅关于印发《深入开展学雷锋活动实施方案》的通知》文件要求，在中小学掀起学雷锋活动热潮，推动雷锋活动常态化，组织好手拉手等实践活动，推动“五心”教育深入开展。按照《贵州省精神文明建设知道委员会印发的“和谐贵州三关爱”绿丝带自愿者服务行动2010实施方案》的通知，对在校需要关爱的学生制定落实关爱计划和管理方案，继续开展师生结对子帮扶活动，唱响“五好”时代主旋律。

2013.3.1 养龙小学“三生、四爱、五心、五好”主题教育

实施方案

乌江镇养龙小学

第四篇：三生四爱五心五好活动总结

三生四爱五心五好活动总结

三生四爱五心五好活动总结，将三生四爱五心五好开展的主要素质教育活动总结如下。

三生四爱五心五好活动总结

XXX学校开展“三生、四爱、五心、五好”活动总结

我校自接到独山县教育局印发的《独山县中小学开展“三生、四爱、五心、五好”主题教育实施方案》的通知后，便开展了以“三生、四爱、五心、五好”为主题的系列教育活动。并以此教育为契机，引领广大学生懂得爱祖国、爱人民、爱社会主义，懂得孝敬父母、关爱他人，懂得自强不息、坚定信心、做最好的自己。现结合“三生、四爱、五心、五好”的教育实践对我校工作进行总结。

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，促进学生全面发展，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观，培养德智体美劳全面发展的可靠接班人和合格建设者。

二、活动途径及成效

小学践行“三生、四爱、五心、五好”

主题教育总结

我校以“三生、四爱、五心、五好”为主题的系列教育活动。并以此教育为契机，引领广大学生懂得爱祖国、爱人民、爱社会主义，懂得孝敬父母、关爱他人，懂得自强不息、坚定信心、做最好的自己。现结合“三生、四爱、五心、五好”的教育实践对我校工作进行总结。

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，促进学生全面发展，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观，培养德智体美劳全面发展的可靠接班人和合格建设者。

二、活动途径及成效

1、通过国旗下讲话、红领巾广播站、校园文化布置、班队课向同学们介绍“三生、四爱、五心、五好”教育的主要内涵，让他们对“三生、四爱、五心、五好”有一定的认识。

2、各科教师将“三生、四爱、五心、五好”教育融入课堂教学，在各学科中渗透。

3、由少先队及乡村少年宫引领各中队开展丰富多彩的主题活动和社会实践活动：

(1)、对学生进行珍爱生命的法律知识讲座，举行交通安全图片展、开展安全应急疏散等活动，让学生知道生命很重要，我们一定要珍惜生命、关爱生命，让我们学会对其他生命绽放笑容。

(2)、通过播放歌曲《我是中国人》、《可爱的家》、《校园的早晨》、《每当我走过老师的窗前》等，萌发爱祖国、爱家乡、爱学校、爱师长的念头;3)通过少先队对全校学生进行文明礼仪教育，让学生知道我们的一言一行都可表现出对我们的祖国、家乡、学校的热爱和对师长尊敬的程度;以此为契机多次开展了歌咏比赛、书画大赛、文明礼仪知识竞赛、红领巾相约中国梦、手拉手助学行等丰富多彩的主题活动。

(4)、以“学雷锋为主题”的教育活动贯穿于五心教育中，让同学们通过清理校园周边环境、为学校周边的孤寡老人们献爱心、为同学捐款、发放环保建议书、在母亲节和父亲节那天为父母送上自己最心爱的礼物及对我校留守儿童实施关爱等

等一系列的活动让同学们领会五心教育的真谛。

4、通过报刊、网络等途径加大力度对校内外开展的活动进行宣传报道，使更多的社会各界人士参与到活动中，促进学生的身心健康发展。

三、努力方向

1、强化创新拓展。不断创新教育活动内容、形式和方法，增强“三生四爱五心五好”教育活动的吸引力和感染力，丰富和深化学校德育活动内涵。

2、强化示范带动。坚持以点带面、以线带面、整体推进的原则，总结和借鉴活动开展的好做法、好经验，并提炼总结在更大范围内推广。

3、强化督促检查。定期不定期组织人员开展督查，对发现的问题现场提出整改意见，要求限期整改。

通过开展的一系列活动让我们的老师和孩子释放了他们的爱，我们也将会让“爱”继续回荡在我们的校园，滋润每一学生的心田。

总之，“三生、四爱、五心、五好”主题教育不仅是一种信任，一种尊重，更是一种鞭策，一种激情，学校应充分利用这一主题教育来加强少年儿童的思想道德建设。

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第五篇：三生四爱五心五好活动总结

开展“三生、四爱、五心、五好”

活动总结

四年级（2）班

我校至接到《七星关区中小学开展“三生、四爱、五心、五好”主题教育实施方案》的通知后，我们班便以此方案为指导，开展了一系列的教育活动。具体如下：

通过主题班会向同学们介绍“三生、四爱、五心、五好”教育的主要内涵，让他们对“三生、四爱、五心、五好”有一定的认识。

1、对学生进行珍爱生命的知识讲座，让学生通过此活动知道生命很重要，我们一定要珍惜生命、关爱生命，让我们学会对其他生命绽放笑容。

2、通过播放歌曲《我是中国人》、《可爱的家》、《校园的早晨》、《每当我走过老师的窗前》等，萌发爱祖国、爱家乡、爱学校、爱师长的念头；通过对全班学生进行文明礼仪教育，让学生知道我们的一言一行都可表现出对我们的祖国、家乡、学校的热爱和对师长尊敬的程度。

3、以“学雷锋为主题”的教育活动贯穿于五心教育中，让同学们通过清理校园周边环境、回忆为青场学校被病痛折磨的同学捐款、学校教师及社会居民发放环保建议书、在母亲节和父亲节那天为父母送上自己最心爱的礼物及对我校留守儿童实施关爱等等一系列的活动让同学们领会五心教育的真谛。通过开展的一系列活动让我们的老师和孩子释放了他们的爱，我们也将会让“爱”继续回荡在我们的校园，滋润每一学生的心田。