思想道德修养与法律基础(2018年版)大题复习提纲

第一篇：思想道德修养与法律基础(2018年版)大题复习提纲

1.如何做有理想有本领有担当的时代新人？ 要有崇高的理想信念，牢记使命，自信自励； 要有高强的本领才干，勤奋学习，全面发展；

要有天下兴亡、匹夫有责的担当精神，讲求奉献，实干进取。2为什么要提高思想道德素质和法治素养？以及如何提高？ P7 3.为什么要树立正确的人生观？

人生观决定着人生道路的方向，也决定着人们行为选择的价值取向和用什么样的方式对待实际生活。人生观就是人们关于人生目的，人生态度，人生价值等问题的总观点和总看法。

4.如何理解人生目的、人生态度和人生价值的关系？

人生目的回答人为了什么活着，人生态度回答人应当如何活着，人生价值回答什么样的人生才有价值。这三个方面相互联系、相辅相成，统一为一个有机整体。5.为什么说人生目的是人生观的核心？

人生目的决定人生道路；人生目的决定人生态度；人生目的决定人生价值选择。6.根据马克思主义关于个人与社会关系的原理说明人生的自我价值与社会价值的关系。

个人与社会是对立统一的关系，两者相互依存，相互制约，相互促进。人生的自我价值与社会价值，既相互区别，又密切联系，相互依存，共同构成人生价值的矛盾统一体。

7.理想信念对大学生成长成才的重要意义。理想信念昭示奋斗目标。理想信念提供前进动力。理想信念提高精神境界。

8.如何认识中国特色社会主义共同理想与共产主义远大理想的关系？

中国特色社会主义远大理想与共产主义远大理想，二者相辅相成，相互促进，有机联系和统一。一方面，远大理想是现阶段共同理想的奋斗目标；另一方面，现阶段的共同理想是远大理想的坚实基础。

9.结合自身实际，谈谈在实现中华民族伟大复兴进程中大学生肩负的责任。大学生是我国社会主义事业的建设者和接班人，承担的是坚持和发展中国特色社会主义实现中华民族伟大复兴的中国梦的历史使命。10.中国精神的主要内容是什么？如何弘扬中国精神？

主要内容是以爱国主义为核心的民族精神；（以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是基本内容）

弘扬：做忠诚的爱国者和做改革创新的实践者，大力弘扬中国精神，培养中华民族共同的精神家园，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。

11.爱国主义的基本内涵与时代要求是什么？

基本内涵：爱国主义体现了人们对自己祖国的深厚感情，揭示了个人对祖国的依存关系，是人们对自己家园以及民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。

时代要求：爱祖国的大好河山。爱自己的骨肉同胞。爱祖国的灿烂文化。爱自己的国家。

12.如何做新时代的忠诚爱国者？

只有把国家的安全、荣誉和利益放在高于一切的地位，始终做到爱国的深厚感情、理性认识和实际行动相一致，与祖国同呼吸、共命运，才是真正的爱国者。① 维护和推进祖国统一:坚持一个中国原则；推进两岸交流合作；促进两岸同胞团结奋斗；反对‘台独’分裂图谋。②促进民族团结，③增强国家安全意识:确立总体国家安全观；增强国防意识；履行维护国家安全的义务。13.大学生如何走在改革创新的时代前列？

①树立改革创新的自觉意识：增强改革创新的责任感；树立敢于突破陈规的意识；树立大胆探索未知领域的信心。

② 增强改革创新的能力本领：夯实创新基础；培养创新思维；投身创新实践。14.如何理解社会主义核心价值观的基本内容？（24个字）P76 15.为什么要增强价值观自信？

因为坚定的核心价值观自信，是中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信的价值内核。

16.大学生应当如何自觉践行社会主义核心价值观？

把社会主义核心价值观内化为自己的精神追求，外化为自觉的实际行动，从一开始就扣好人生的扣子；勤学修德明辨笃实。17.道德的起源和本质。

起源：劳动是道德起源的首要前提；社会关系是道德赖以产生的客观条件；人的自我意识是道德产生的主观条件。

本质：道德是反映社会经济关系的特殊意识形态；道德是社会利益关系的特殊调节方式；道德是一种实践精神。

18.社会主义道德为什么要以人民服务为核心？

为人民服务是社会主义经济基础和人际关系的客观要求；为人民服务是社会主义市场经济健康发展的要求；为人民服务是先进性要求和广泛性要求的统一。19.社会主义市场经济条件下为什么要继续坚持集体主义，反对个人主义？ 集体主义有助于克服市场自身的弱点和消极方面，有助于形成追求高尚、激励先进的良好社会风气，保证社会主义市场经济的有序健康发展。

20.结合“不忘本来，吸收外来，面向未来”，思考如何积极吸收借鉴古今中外的一切优秀道德成果？P106 21.如何理解社会公德，职业道德，家庭美德，个人品德的基本要求？P111-130 22.大学生如何通过参与道德实践引领社会风尚？

大学生投身崇德向善的道德实践，要弘扬真善美，贬斥假恶丑，做社会主义道德的示范者和引领者，促成知荣辱，讲正气，作奉献，促和谐的社会风尚。23.联系我国实际，说明社会主义法律的本质特征。

我国社会主义法律体现了党的主张和人民意志的统一；我国社会主义法律具有科学性和先进性；我国社会主义法律是中国特色社会主义建设的重要保障。24.如何理解我国宪法的地位和基本原则？

地位：我国宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，是党和人民意志的集中体现；我国宪法是国家各项制度的法律法规的总依据；我国宪法规定了国家的根本制度。

基本原则：党的领导原则（首要）；人民主权原则；尊重和保障人权原则；社会主义法治原则；民主集中制原则。

25.如何理解中国特色社会主义法治体系的主要内容？

完备的法律规范体系；高效的法治实施体系；严密的法治监督体系；有力的法治保障体系；完善的党内法规体系。26何理解依法治国和以德治国相结合？P170 27.大学生如何培养法治思维？

学习法律知识；掌握法律方法；参与法律实践；养成守法习惯；守住法律底线。28.如何正确理解法律权利与法律义务的关系？P185

第二篇：《思想道德修养与法律基础》大题

自考《思想道德修养与法律基础》大题及答案(第一章)

1.当代大学生承担的历史使命?

答：建设中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴。在新的起点上继往开来，在现实的基础上迎接挑战。

2.当代大学生成才目标?

答：成为德智体美全方面发展的社会主义事业建设者和接班人，是历史发展对大学生必然要求，是党和人民殷切期望。(1)德是人才素质德灵魂(2)智是人才素质基础(3)体是人才素质条件(4)美是人才素质重要内容。

3.社会主义荣辱观(八容八耻)?

答：以热爱祖国为荣，危害祖国为耻;以服务人民为荣，背离人民为耻;

以崇尚科学为荣，愚昧无知为耻;以辛勤劳动为荣，好逸恶劳为耻;

以团结互助为荣，损人利己为耻;以诚实守信为荣，见利忘义为耻;

以遵纪守法为荣，违法乱纪为耻;以艰苦奋斗为荣，骄奢淫逸为耻;

4.学《思修》课意义?

答：(1)有助于当代大学生认识立志，树德和做人的道理，选择正确的成才之路;(2)有助于当代大学生掌握丰富思想道德和法律知识，为提高思想修养和法律素养打下知识基础;(3)有助于当代大学生摆正德与才位置，做到德才兼备，全面发展。

5.理想含义，特征?

答：理想是人们在实践中形成的，有可能实现的，对未来社会和自身发展的向往和追求，是人们的世界观，人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

特征：(1)源于现实又高于现实(2)是多方面多类型的(3)具有现实性(4)具有预见性(5)是一定社会关系产物

6.理想信念对大学生成才意义?

答：(1)引导大学生做什么人(2)指引大学生走什么路(3)激励大学生为什么学

7.如何认识个人理想与社会理想的关系?

答：强调个人理想要符合社会理想，不是抹杀排斥个人理想，而是要摆正个人理想与社会理想关系。社会理想是个人理想凝聚和升华，代表和反映着人们的共同愿望和根本利益，归根到底要靠全体社会成员的共同努力来实现，并具体体现在每个社会成员为实现个人理想二进行的活生生的实践中。当社会理想和个人理想有矛盾冲突时，有志气，有抱负的人可以做出最大自我牺牲，使个人理想服从于全社会的共同理想。

8.如何认识理想与现实对立统一关系?

答：理想和现实存在着对立的一面.理想受现实的规定和制约,不能脱离现实而幻想未来.理想与现实的矛盾与冲突,属于”应然”和”实然”的矛盾。假如理想与现实完全等同，那么理想的存在就没有意义。理想与现实又是统一的。理想之树深深扎根于现实的沃土之中，理想是在对现实认识的基础上发展起来的。现实是理想的基础，理想是未来的现实。一方面，现实中包含着理想的因素，孕育着理想的发展，在一定条件下，现实必定要转化为理想。另一方面，理想中也包含着现实，既包含着现实中必然发展的因素，又包含着由理想转化为现实的条件;在一定的条件下，理想就可以转化为未来的现实。脱离现实而谈理想，理想就会成为空想。

9.爱国主义科学内涵?

答：爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、种族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族关系核心。要爱祖国大好河山，爱自己的骨肉同胞，爱祖国的灿烂文化，爱自己的国家。

10.经济全球化条件下，为什么要发扬爱国主义精神?

答：在经济全球化条件下，国家仍是民族存在的最高组织形式，是国际社会活动中的独立主体。只要国家继续存在，爱国主义就有其坚实的基础和丰富的意义。我们在参与经济全球化过程中，必须坚定地捍卫自己国家利益，这就更需要爱国主义支撑。经济全球化是一把双刃剑，既是机遇，更是挑战。现实情况表明，经济全球化背景下，发展中国家不仅要面对经济方面挑战，而且也必然要面对政治和文化上的挑战。西方发达国家利用经济、科技和军事等方面优势，竭力输出他们政治观、价值观、文化观和生活方式，企图主导经济全球化进程，把发展中国家纳入西方的发展模式和发展轨道。在这种情况下，更需要大力弘扬爱国主义，维护本国，本民族利益。

11.大学生作为忠诚爱国者，在自觉维护国家利益方面基本要求?

答：(1)自觉维护国家利益，就要承担起对国家应尽的义务(2)就要维护改革发展稳定的大局(3)就要树立民族自尊心和自豪感

12.当今社会生活条件下，许多人都十分讲求“实际”，思考人生目的这样的大问题有意义吗?为什么?

答：有意义。(1)人生目的是人生观的核心，有什么样的人生目的，决定有什么样的人生态度，决定实现什么样人生价值(2)人生的目的决定走什么样的人生道路(3)决定持什么样的人生态度(4)决定选择什么样人生价值标准(5)人生目的是人生航标，指引人生方向，不同的人生目的，决定不同的人生选择，不同的人生追求，不同的人生价值。

13.人生自我价值、社会价值具有怎样关系?

答：人生价值内在包括人生自我价值和人生社会价值两方面。他们既相互区别，又密切联系、相互依存，共同构成人生价值的矛盾统一体。一方面，人生自我价值是个体生存发展必要条件;另一方面，社会价值是实现自我价值的基础，无社会价值，自我价值无法存在;人生自我价值的实现构成个体为社会创造更大价值的前提。

14.试述当代大学生如何实现自己人生价值?

答：(1)要从社会客观条件出发(2)人生价值目标要与符合社会发展规律、具有客观真理性的主导价值目标相一致(3)要从个体自身条件出发，客观的认识自己，是确定人生价值目标的前提(4)不断提高自身能力，增强实现人生价值的本领。大学生可塑性强，正处于增长知识和知识才干关键时期。可以通过各种方式途径，全面提高自身综合能力，努力创造实现人生价值良好条件(5)立足于现实，坚守岗位做贡献(6)实现人生价值要有自强不息的精神，需要在实践中继承和弘扬这种自强不息的精神(7)走与人民群众相结合的道路(8)走与社会实践相结合的道路

15.如何正确认识处理个人与社会关系?

答：(1)正确认识个体性与社会性的统一关系(2)正确认识个人需要与社会需要的统一关系(3)正确认识个人利益与社会利益的统一关系，当个人利益一旦与社会利益发生矛盾，要自觉服从社会利益(4)正确认识享受个****利、自由与承担社会责任、义务的统一关系

16.道德本质、功能?

答：本质：是特殊社会意识形式，由经济基础决定，是社会经济关系的反映

功能：认识功能：道德反映社会现实特别是反映社会经济关系;调节关系：道德通过评价等方式指导和纠正人们的行为和实践活动，协调人们之间关系;导向功能;激励功能;辩护功能;沟通功能

17.社会主义集体主义科学内涵?社会主义市场经济条件下为什么要坚持集体主义原则?答：内涵：(1)它强调集体利益和个人利益辩证统一(2)强调集体利益高于个人利益(3)强调重视和保持个人的正当利益

为什么坚持：在社会主义道德体系中，集体主义原则是指导人们行为选择的主导性原则。

这是社会主义政治、经济、文化建设的必然要求。生产资料公有制占主体地位的社会主义基本经济制度，为集体主义的实施创造了经济前提;以工人阶级为领导阶级，以共产党为执政党的人民当家作主的国体、政体，为集体主义的实施创造了政治前提;以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导的社会主义先进文化，为集体主义的实施创造了文化前提。总之，在社会主义社会，人民当家作主，国家利益、集体利益和个人利益根本上的一致性，使得集体主义应当而且能够在全社会范围内贯彻实施。长期以来，集体主义已经成为调节国家、集体和个人三者利益关系的最重要的原则。发展社会主义市场经济，是同社会主义基本制度有机结合的，从这个意义上讲，集体主义不但与社会主义市场经济相契合，而且也正是发展和完善社会主义市场经济的客观要求。社会主义集体主义原则的根本思想，就是正确处理集体利益和个人利益的关系。

18.怎样认识，实践公民基本道德规范具体要求?

答：认识：“爱国守法”，强调公民应培养高尚的爱国主义精神，自觉地学法、懂法、用法、守法和护法;“明理诚信”，强调公民应文明礼貌、诚实守信、诚恳待人;“团结友善”，强调公民之间应和睦友好、互相帮助、与人友善;“勤俭自强”，强调公民应努力工作、勤俭节约、积极进取;“敬业奉献”，强调公民应忠于职守、克己奉公、服务社会。在公民道德实践中，各项公民基本道德规范的功能和作用是互相渗透，交叉并行的。

怎样实践：(1)思想上心理上对公民基本道德规范产生认知和认同，全面掌握其内容和要求(2)把公民基本道德规范作为行为标准，正确进行道德判断和做出道德选择(3)积极践行公民基本道德规范，使自己的思想感情得到陶冶，精神生活得到充实，道德境界得到提高。

19.社会公德基本特征和主要内容?

答：特征：继承性;基础性;广泛性;简明性。

主要内容：文明礼貌，助人为乐，爱护公物，保护环境，遵纪守法

20.遵守网络生活中道德要求的重要意义?

答：网络是一把双刃剑，既可极大促进社会发展，又可能因使用不当或缺乏规范而损害社会公德，妨害社会的发展。当前网络活动存在许多问题，已对公共秩序和公共安全产生了极大危害，影响一些大学生学习、生活，个别大学生甚至因此误入歧途。可见，网络建康发展不仅需要高科技作为总要条件，而且离不开伦理道德作为发展支撑力量。

21.法律规范在公共生活中作用?

答：指引作用;预测作用;评价作用;强制作用;教育作用

22.违反治安管理行为主要指哪几类行为?治安管理处罚种类?

答：哪几类行为：扰乱社会秩序，妨害公共安全，侵犯公民人身权利，侵犯公私财产，轻微尚不够刑事处罚的行为。

种类：警告、罚款、行政拘留、吊销公安机关发放的许可证、限期出境或驱逐出境等。

23.如何理解社会主义职业道德基本要求?

答：爱岗敬业，诚实守信，办事公道，服务群众，奉献社会

24.如何理解劳动者法定权利和义务?

答：权利：(1)平等就业，选择职业的权利(2)取得劳动报酬的权利(3)休息放假的权利(4)获得劳动安全卫生保护的权利(5)接受职业技能培训的权利(6)享受社会保险和福利的权利(7)提请劳动争议处理的权利(8)法律法规规定的其他权利

义务：(1)完成劳动任务(2)提高劳动技能(3)执行劳动安全卫生规程(4)遵守劳动纪律和职业道德

25.大学生树立正确择业观注意哪几个问题?

答：(1)树立崇高职业理想，重视人生价值实现(2)服从社会需要，追求长远利益(3)打下坚实基础，做好充分准备

26.法律本质含义?

答：(1)是由国家创制认可，并以国家强制力保证实施的行为规范(2)是统治阶级意志的体现(3)由社会物质生活条件决定

27.如何理解我国社会主义法律本质?

答：(1)从法律所体现的意志来看，我国社会主义法律是工人阶级领导下的广大人民群众意志的体现(2)从法律的实质内容来看，我国社会主义法律是社会历史发展规律和自然规律的反映，具有鲜明社会性和先进性(3)从法律社会作用来看，我国社会主义法律是中国特色社会主义事业顺利发展的法律保障。

28.建设社会主义法治国家主要任务?

答：(1)完善中国特色社会主义法律体系(2)提高党依法执政水平(3)建立社会主义法治政府(4)健全司法体制与制度(5)完善权利制约与监督机制(6)培植社会主义新型法律文化。

29.大学生应该如何增强法制观念，维护法律的权威?

答：不仅要学习法律知识，掌握法律方法(讲法律，讲证据，讲程序，讲法理)，参与法律实践，还要树立法律信仰，宣传法律知识，敢于同违法犯罪行为作斗争。法治国家建设进程能否顺利进行，一定程度上看社会主义法律思维能否深入人心。我国法制宣传教育任务不仅包括宣传和普及法律知识，还包括提升公民法律思维水平。

30.如何认识我国宪法特点，原则?

答：特点：(1)内容上，宪法规定国家生活中最根本，最重要的方面(2)效力上，宪法法律效力最高(3)制订和修改的程序上，比其他法律更严格。

原则：(1)坚持党的领导(2)人民主权原则(3)保障公民权利原则(4)法治原则(5)民主集中制原则。

31.如何理解我国人民代表大会制度优越性?

答：(1)保障人民当家作主(2)有利于调动人民群众建设社会主义积极性、主动性、创造性(3)保证了国家机关协调高效运转(4)有利于维护国家统一、民族团结。

32.我国公民基本权利、义务?

答：权利：(1)平等权(2)政治权利和自由(3)宗教信仰自由(4)人身自由权(5)批评、建议、申诉、控告、检举权和取得国家赔偿权(6)社会经济权(7)文化教育权(8)特定主体权利。义务：(1)维护国家统一和全国各民族团结(2)遵守宪法和法律(3)维护祖国安全、荣誉和利益(4)保卫祖国，依法服兵役和参加民兵组织(5)依法纳税(6)其他义务。

33.民法概念和原则?

答：概念：是对民事立法、司法和民事活动具有普遍指导意义和约束功能的基本行为准则，效力贯穿于整个民事法律制度。是调整平等主体的公民之间、法人之间以及公民和法人之间的财产关系和人身关系的法律规范的总和。

原则：平等;自愿;公平;诚实信用;禁止权利滥用

34.我国《刑法》所规定的刑罚体系由哪两个部分构成?各自包括哪些主要刑罚内容?答：分主刑和附加刑。主刑：管制，拘役，有期徒刑，无期徒刑，死刑;附加刑：罚金，剥夺政治权利，没收财产，适用于犯罪的外国人的驱逐出境。

第三篇：思想道德修养与法律基础复习提纲

思想道德修养与法律基础复习提纲

绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界

识记：大学生活的特点

理解：社会主义核心价值体系的科学内涵

运用：认识当代大学生的历史使命

第一章 追求远大理想 坚定崇高信念

识记：理想信念的含义和特征

理解：理想信念对大学生成长的重要意义；确立马克思注意的科学信仰

运用：认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性

第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神

识记：爱国主义的科学内涵；时代精神的内涵；

理解：爱国主义与经济全球化；

运用：爱国主义与弘扬时代精神；做忠诚的爱国者

第三章：领悟人生真谛 创造人生价值

识记：人生观的概念；世界观的概念；

理解：人生观与世界观的关系；人生观的三个重要方面；反对三种错误的人生观； 运用：人生价值的标准与评价；人生价值的实现条件；科学对待人生环境

第四章 加强道德修养 锤炼道德品质

识记：道德的本质及功能与作用；中华民族的优良道德传统的内容；社会主义荣辱观的内容 公民基本道德规范的内容

理解：正确对待中华民族道德传统；

运用：社会主义道德建设与社会主义市场经济的关系；社会主义道德建设与树立社会主义荣辱观

第五章 遵守社会公德 维护公共秩序

识记：公共生活概念及特点；维护公共秩序的基本手段；社会公德主要内容；法律的作用； 理解：公共秩序的重要意义；

运用：社会公德的实践与养成；正确的对待网络生活；

第六章 培养职业精神 树立家庭美德

识记：职业道德的概念及基本要求；爱情的本质；家庭美德的内容；

理解：《劳动法》和《公务员法》的基本原则及两部法律中规定的权利和义务；树立正确的择业观和创业观；恋爱中的道德要求及几种错误的对待爱情的观念

运用：结婚的条件；离婚的条件和方式

第七章 增强法律意识 弘扬法治精神

识记：法律的定义；法治观念的内容；

理解：我国法律的本质；我国法律的体系；我国法律的运行；权利和义务的关系；

运用：建设社会主义法治国家；树立社会主义法治观念；培养社会主义的法律思维方式及途径

第八章 了解法律制度 自觉遵守法律

识记：宪法的特征及基本原则；行政法的概念和原则；刑法的概念和原则；犯罪的种类；民事诉讼的概念与当事人；行政诉讼的概念与参加人；

理解：我国的国家制度；公民的基本权利和义务；我国的国家机构；行政行为； 刑罚制度；民事诉讼的程序；行政诉讼的程序；刑事诉讼的程序；仲裁的概念

运用：民事主体制度；民事行为制度；民事权利制度；民事责任制度；

犯罪构成；排除犯罪事由；故意犯罪形态；共同犯罪；仲裁庭的组

第四篇：思想道德修养与法律基础复习提纲

• 绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界

• 1，什么是新的学习理念？

树立自主学习的理念 树立全面学习的理念 树立终身学习的理念 树立创新学习的理念

• 如何培养优良的学风？

勤奋。就是要发奋努力、不畏艰难、锲而不舍、永不懈怠。严谨。就是要一丝不苟、认真负责，做到严肃、严格、严密。创新。就是要不拘陈规，敢为人先，进行创造性的学习和思维。

求实。就是要脚踏实地，求真务实，不轻信，不弄虚作假，不贪图虚名，“知之为知之，不知为不知”。

• 2，当代大学生的历史使命是什么？

在新的起点上继往开来。在现实的基础上迎接挑战。

• 如何认识我们面临的挑战和机遇？（挑战和机遇是并存的）

一是面临世界科技文化发展的挑战。二是面临复杂多变的国际环境的挑战。

三是面临新世纪新阶段我国发展任务的挑战。

• 3，社会主义核心价值体系的科学内涵是什么？

马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。

巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民。用中国特色社会主义共同理想凝聚力量。

用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志。

用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。

• 第一章 追求远大理想 坚定崇高信念

• 1，理想信念对大学生成长成才有何重要意义？

理想信念的作用： 指引人生的奋斗目标

提高人生的精神境界 引导大学生做什么人 提供人生的前进动力

引导大学生做“四有’新人;引导大学生确立科学、崇高的理想信念，走好将来的人生道路；激励大学生为全面建设小康社会和祖国的经济建设而学习；坚定大学生的意志品德。

• 2，如何看待理想与现实的矛盾？怎样把理想转化为现实？

理想和现实是一对矛盾，它们是对立统一的关系。一方面，理想是观念的，是当下的，是完美的，二现实是客观的，有缺陷的，是当下的。另一方面，理想源于现实，包含现实的因素，而现实孕育理想，是理想实现的条件。

处理理想和现实的矛盾，要求反对“用理想否定现实”和“应现实否定理想”的错误倾向。坚持走社会主义道路，树立中国特色社会主义的共同理想，实事求是，从实际出发，在实践中化理想为现实，在现实中追求远大理想。

• 3，如何认识个人理想与社会理想、共同理想与远大理想的关系？

个人理想是个体自己对未来的向往和追求，是个体人生目标的集中体现。社会理想是人们在公共生活方面所持有的基本理念和对于理想的社会制度的向往和追求。

社会理想高于个人理想，是个体理想的最终归宿，为个体理想提供实现的背景和条件，决定个人理想的性质和方向。个人理想是社会理想的基础和前提，没有个人理想，也就没有社会理想。大学生要自觉把个人理想和社会理想结合起来，联系中国特色社会主义的实际，形成正确的生活理想、道德理想、职业理想。

建设和发展中国特色社会主义是我们共同理想，实现共产主义是我们的远大理想。它们是阶段性理想和最终理想的关系。

现阶段，我们要坚持走中国特色社会主义道路，为实现共产主义理想奠定基础。我们要以共产主义理想为目标，使我们的努力不致于失去方向。

• 第二章

继承爱国传统 弘扬民族精神

• 1，爱国主义的基本要求是什么？

爱祖国的大好河山 爱自己的骨肉同胞 爱祖国的灿烂文化 爱自己的国家

• 2，什么是民族精神？中华民族精神的核心内涵是什么？

民族精神，是指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和。爱国主义是中华民族精神的核心

• 3，如何区分爱国主义与民族主义？

1、爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、种族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。

2、民族主义是以本民族利益为中心的思想观念、价值体系和行为，以本民族利益为出发点来观察和处理族际关系。

3、爱国主义和民族主义的区别 1）内涵上：国家与民族之间不同 2）层次上：爱国主义高于民族主义

3）作用上：民族主义有两重性，过分强调本民族的利益就会忽视其他民族的利益。

• 爱国主义的时代价值是什么？

(一)爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱(二)爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带(三)爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力

（四）爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉 • 4，中华民族精神的基本内涵是什么？

爱国主义是中华民族精神的核心，团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息。

• 如何弘扬和培育民族精神？

中华民族精神，是在中华民族五千多年的历史发展中形成的。

弘扬和培育民族精神，既要弘扬中国古代的民族精神，更要大力弘扬和培育近代以来中国人民在争取民族独立和人民解放、实现国家富强和人民共同富裕的历史进程中形成的伟大民族精神。

弘扬和培育民族精神，要立足中国特色社会主义建设事业的伟大实践，反映社会主义初级阶段的基本特征，反映完善社会主义市场经济体制的现实需要，反映发展社会主义先进文化的前进方向。要以人民群众创造历史的火热生活为源泉，批判地继承中国古代优良的传统文化和道德，吸收和借鉴外来文化和道德的积极成果，坚持古为今用、洋为中用、以我为主、为我所用的原则，不断丰富民族精神的时代内涵，使民族精神得到大力弘扬。

• 5，大学生怎样自觉维护国家利益？

自觉维护国家利益，就要承担起对国家应尽的义务 自觉维护国家的利益，就要维护改革发展稳定的大局 自觉维护国家利益，就要树立民族自尊心和自豪感

• 第三章

领悟人生真谛 创造人生价值

• 1，什么是世界观、人生观？怎样确立积极进取的人生态度？

世界观就是人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点。

人生观是世界观的重要组成部分，是人们在实践中形成的对于人生的目的和意义的根本看法，它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向和对待生活的态度。

人生观和世界观的关系：世界观和人生观是紧密联系在一起的。一方面，世界观决定人生观，有什么样的世界观，就有什么样的人生观。另一方面，人生观又对世界观的巩固、发展和变化起着重要的作用。人生当务实 人生须认真 人生应乐观 人生要进取

• 3，什么是人生价值？

人生价值是一种特殊的价值，是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义。

• 4，什么是自我价值和社会价值？

人生价值内在地包含了人生的自我价值和社会价值两个方面。

人生的社会价值，是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值。衡量人生的社会价值的标准是个体对社会和他人所作的贡献。

人生的自我价值，是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。

• 5，人生价值的实现条件与评价标准是什么？

实现人生价值要从社会客观条件出发。

人生价值目标要与符合社会发展规律、具有客观真理性的主导价值目标相一致。

实现人生价值要从个体自身条件出发。

不断提高自身的能力，增强实现人生价值的本领。立足于现实，坚守岗位作贡献。实现人生价值要有自强不息的精神。

人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的进步。劳动以及通过劳动对社会和他人作出的贡献，是社会评价一个人的人生价值的普遍标准。

坚持动机和效果相统一。

坚持完善自身与贡献社会相统一。坚持物质贡献与精神贡献相统一。坚持能力有大小与贡献须尽力相统一。

• 6，如何保持心理健康？

掌握应对心理问题的科学方法

树立正确的世界观、人生观、价值观 合理地调控情绪

积极参加集体活动，增进人际交往

• 第四章

加强道德修养 锤炼道德品质

• 1，中华民族优良道德传统的主要内容有哪些？

推崇“仁爱”原则，追求人际和谐。讲求谦敬礼让，强调克骄防矜。倡导言行一致，强调恪守诚信。

追求精神境界，把道德理想的实现看作是一种高层次的需要。

重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用。

• 如何正确对待？

正确对待中华民族道德传统，要坚持马克思主义的立场、观点和方法，既不能全盘肯定、全面照搬，也不能全盘否定、全面抛弃。

要通过分析、鉴别、取舍和改造，剔除那些带有明显的阶级和时代局限性的成分，继承和弘扬优良的道德传统，特别是那些反映普遍性、共同性和一般性道德要求。

在对待传统道德的问题上，要反对两种错误思潮。一种是文化复古主义思潮，另一种是历史虚无主义思潮。

• 2，集体主义原则的涵义？

社会主义集体主义强调集体利益高于个人利益 社会主义集体主义强调重视和保障个人的正当利益 社会主义集体主义强调集体利益和个人利益的辩证统一

• 在社会主义市场经济条件下，为什么要坚持集体主义原则？

集体主义原则是指导人们行为选择的主导性原则。这是社会主义经济、政治、文化建设的必然要求。

• 3，什么是社会主义荣辱观？

社会主义荣辱观是指在社会主义条件下，人们对荣辱问题的根本看法和态度，是一定社会思想道德原则和规范的体现和表达。在现代社会主义社会仲，坚持社会主义荣辱观就是坚持“八荣八耻“。

• 树立和践行社会主义荣辱观有何现实意义？

社会主义荣辱观反映了社会主义道德的本质要求，指明了社会主义道德建设的方向，引领了社会风尚。

社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的重要组成部分，对于大学生成长成才和培育文明道德风尚具有重要的规范、激励和指导作用。践行正确的荣辱观能够增强个人做出正确道德选择的能力，使个人自觉进行自我反省、自我批判、自我激励，努力提升道德境界。践行社会主义荣辱观，能够使社会成员自觉内化社会主义道德要求，强化道德自律意识，坚定道德意志和信念。

• 4，公民基本道德规范的主要内容？

爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献

• 第五章

尊重社会公德 维护公共秩序

• 1，公共生活及其特点是什么？

一般而言，公共生活是相对于私人生活而言的，两者既相互区别，又相互联系。私人生活往往以家庭内部活动和个人活动为主要领域，具有一定的封闭性和隐秘性。在公共生活中，一个人的行为，必定与他人发生直接或间接的关系。公共生活超越了私人生活的局限，具有鲜明的开放性和透明性，对他人和社会的影响更为直接和广泛。

交往对象的复杂性 活动范围的广泛性 活动方式的多样性 •

• 2，什么是公共秩序？维护公共秩序的基本手段有哪些？

公共秩序是由一定规则维系的人们公共生活的一种有序化状态。主要包括工作秩序、教学秩序、营业秩序、交通秩序、娱乐秩序、网络秩序等。

道德和法律逐渐成为建立和维护社会秩序的两种基本手段。

• 3，道德和法律的目标及其作用是什么？

道德是由一定社会的经济关系所决定的特殊意识形态，是以善恶为评价标准，依靠社会舆论、传统习惯和内心信念所维持的、调整人与人之间以及个人与社会之间的行为规范的总和。法律是由国家创制并保证实施的、由社会物质生活条件决定的、反映 统治阶级意志的行为规范。

道德和法律都是维护社会稳定，保证社会公共生活的正常进行的基本规范。

• 道德与法律的区别和联系

1）区别：产生条件不同、表现形式不同、调整范围尽不同、作用机制不同。2）联系：都是上层建筑、都体现统治阶级的意志、二者可以互补

• 4，社会公德的主要内容是什么？有哪些基本特征？

社会公德是指在社会交往和公共生活中公民应该遵守的道德准则。主要内容；文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法 特征：继承性；基础性；广泛性；简明性

• 5，如何在实践中增强公德意识、践行公德规范？

积极参与各种社会活动，在实践中培养社会公德意识和责任意识。从小事做起，从小节改起，带头践行社会公德规范。

• 6，我国公共生活中的主要法律规范有哪些？它们的基本立法精神和主要内容分别是什么？

《治安管理处罚法》：该法包括总则、处罚的种类和适用、违反治安管理的行为和处罚、处罚程序、执法监督、附则，共6章119条。《集会游行示威法》：包括总则、集会游行示威的申请和许可、集会游行示威的举行、法律责任、附则，共5章36条。这是我国第一部专门的集会游行示威法律。《环境保护法》：包括总则、环境监督管理、保护和改善环境、防治环境污染和其他公害、法律责任、附则，共6章47条。《道路交通安全法》：该法包括总则、车辆和驾驶人、道路通行条件、道路通行规定、交通事故处理、执法监督、法律责任和附则，共8章124条。《维护互联网安全的决定》：从保障互联网的运行安全、维护国家安全和社会稳定、维护社会主义市场经济秩序和社会管理秩序和保护个人、法人和其他组织的人身、财产等合法权利等方面，规定了网络违法和犯罪行为的法律责任。

• 第六章

培养职业精神 树立家庭美德

• 1，什么是职业道德？其基本要求是什么？

职业道德，是指从事一定职业的人在职业生活中应当遵循的具有职业特征的道德要求和行为准则。职业道德，是指从事一定职业的人在职业生活中应当遵循的具有职业特征的道德要求和行为准则。

爱岗敬业；诚实守信；办事公道；奉献社会；服务群众

• 2，职业生活中的道德与法律有何异同？

• 3，劳动者职业生活中法定的权利和义务各是什么？

《劳动法》规定的劳动者权利有：平等就业和选择职业的权利；取得劳动报酬的权利；休息休假的权利；获得劳动安全卫生保护的权利；接受职业技能培训的权利；享受社会保险和福利的权利；提请劳动争议处理的权利；法律、法规规定的其他权利。这些其他权利主要包括：依法参加和组织工会的权利；参与民主管理的权利；参加社会义务劳动的权利；开展劳动竞赛的权利；提出合理化建议的权利；从事科学研究、技术革新、发明创造的权利；依法解除劳动合同的权利；对用人单位管理人员违章指挥、强令冒险作业有拒绝执行的权利；对危害生命安全和身体健康的行为有批评、举报和控告的权利；对违反《劳动法》的行为进行监督的权利等。

《劳动法》规定的劳动者义务有：完成劳动任务；提高职业技能；执行劳动安全卫生规程；遵守劳动纪律和职业道德。

• 4，大学生如何树立正确的择业观、创业观？

树立崇高职业理想，重视人生价值实现。服从社会需要，追求长远利益。打下坚实基础，做好充分准备。

一是要有积极创业的思想准备 二是要有敢于创业的勇气 三是要提高创业的能力

• 5，怎样认识爱情与人生？恋爱中应遵守哪些道德要求？

所谓爱情是一对男女基于一定的社会基础和共同的生活理想，在各自内心形成的相互倾慕，并渴望对方成为自己终身伴侣的一种强烈、纯真、专一的感情。性爱、理想和责任是构成爱情的三个基本要素。

尊重人格平等 自觉承担责任 文明相亲相爱

• 6，家庭美德的基本规范有哪些？

尊老爱幼；男女平等；夫妻和睦；勤俭持家；邻里团结

• 7，道德和法律对婚姻家庭关系调整的特点和作用是什么？

• 8，《婚姻法》的基本内容有哪些？

离婚；家庭关系；结婚

• 第七章

增强法律意识 弘扬法治精神

• 1，我国社会主义法律的本质是什么？

从法律所体现的意志来看，我国社会主义法律是工人阶级领导下的广大人民意志的体现。从法律的实质内容来看，我国社会主义法律是社会历史发展规律和自然规律的反映，具有鲜明的科学性和先进性。

从法律的社会作用来看，我国社会主义法律是中国特色社会主义事业顺利发展的法律保障。

• 2，我国社会主义法律体系包括哪些内容？

它由宪法、行政法、民商法、经济法、社会法、刑法、程序法等法律部门组成。

• 3，什么是依法治国？建设社会主义法治国家的主要任务有哪些？

依法治国，就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人的看法和注意力的改变而改变。

（二）提高党依法执政的水平

（一）完善中国特色社会主义法律体系

（三）建立社会主义法治政府

（四）健全司法体制与制度

（五）完善权力制约与监督机制

（六）培植社会主义新型法律文化 • 4，如何理解社会主义民主与法治的性质？法律权利和法律义务是怎样的关系？

（一）社会主义民主与法制是社会主义的重要特征

（二）党的领导是社会主义民主与法制建设的根本保证

（三）社会主义民主与法制相互依存、相互促进

总量上的等值关系 结构上的相关关系 功能上的互补关系

• 5,如何理解自由平等观念、公平正义观念、权利义务观念？

公民在守法上一律平等

公民在适用法律上一律平等

坚持立法公正与执法公正并重 坚持实体公正和程序公正并重

法律权力与法律义务的性质 法律权力与法律义务的关系

• 6，新的国家安全观有哪些特点？公民具有哪些维护国家安全的义务？

新的国家安全观不仅包括传统的政治安全和国防安全，还包括经济安全、科技安全、文化安全、生态安全、社会公共安全等。

（一）依照法律服兵役和参加民兵组织的义务

（二）保守国家秘密的义务

（三）提供便利条件或其他协助的义务

（四）如实提供证据的义务

（五）及时报告危害国家安全行为的义务

（六）不得非法持有、使用专用间谍器材的义务

• 7，什么是法律思维？如何培养自己的法律思维？

法律思维方式：是指按照法律的规定、原理和精神，思考、分析、解决法律问题的习惯与取向。学习法律知识 掌握法律方法 参与法律实践

• 第八章

了解法律制度 自觉遵守法律

• 1，宪法的特征和原则是什么？

在内容上，宪法规定国家生活中最根本最重要的方面。在效力上，宪法的法律效力最高。

在制定和修改的程序上，宪法比其他法律更为严格。

坚持党的领导原则 人民主权原则 保障公民权利原则 法治原则

民主集中制原则

2，什么是国家制度？我国国家制度包括哪些内容？

国家制度是一个国家的统治阶级通过宪法、法规规定的有关国家性质和国家形式方面的制度的总称。

我国的国家制度主要包括人民民主专政制度、人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度和基本经济制度等。

3，我国公民的基本权利和义务有哪些？

政治权利和自由平等权

宗教信仰自由 人身自由权

批评、建议、申诉、控告、检举权和取得国家赔偿权 社会经济权 文化教育权 特定主体权利

维护祖国的安全、荣誉和利益 遵守宪法和法律

维护国家统一和全国各民族团结

保卫祖国、依法服兵役和参加民兵组织 依法纳税 其他义务

4，什么是国家机构？我国的国家机构是怎样的？

国家机构是国家为实现其管理社会、维护社会秩序职能而建立起来的国家机关的总和。

根据我国宪法的规定，我国国家机构可分为中央国家机关和地方国家机关。中央国家机关包括全国人民代表大会及其常务委员会、中华人民共和国主席、国务院、中央军事委员会、最高人民法院、最高人民检察院；地方国家机关则包括地方各级人民代表大会及其常务委员会、地方各级人民政府、地方各级人民法院和人民检察院以及特别行政区的各种地方国家机关。

5，什么是实体法律制度？我国实体法律制度包括哪些内容？

实体法律制度主要是规定法律关系主体的权利和义务或职权和职责的法律制度的总称。

我国的实体法律制度，主要包括行政法律制度、民事法律制度、经济法律制度、刑事法律制度等。

6，什么是程序法？我国的程序法律制度包括哪些内容？

程序法是实体法所规定的法律关系主体的权利和义务的实现的重要保障。它的主要功能在于及时、恰当地为实现权利、行使职权和履行义务提供必要的规则、方式和秩序。我国的行政诉讼法律制度 我国的民事诉讼法律制度 我国的刑事诉讼法律制度 我国的仲裁法律制度

7,无保障即无权利，如何准确理解和认识程序法在维护实体权利方面的重要意义？ •

第五篇：《思想道德修养与法律基础》复习提纲

1、新的学习理念主要包括哪些内容？我们应如何培养优良学风？

2、社会主义核心价值体系的基本内容

3、理想和信念的含义及作用

4、爱国主义的科学内涵及新时期爱国主义的主题是什么？

5、民族精神及其科学内涵？

6、怎样做一个忠诚的爱国者

7、什么是世界观和人生观？

8、什么是人生态度？如何确立积极进取的人生态度？

9、什么是科学高尚的人生观，怎样用它指引我们的人生？

10、人生的社会价值及衡量

11、保持心理健康的途径和方法有哪些？

12、促进个人与他人和谐应坚持的原则有哪些？

13、如何正确处理好竞争与合作的关系？

14、什么是道德？道德的主要功能、社会作用有哪些？

15、社会主义道德建设的核心和原则是什么？

16、道德修养的方法是什么？

17、社会公德及其主要内容是什么？

18、公共生活中法律规范的作用有哪些？

19、什么是职业道德？它的基本要求有哪些？

20、爱情及其三个基本要素是什么？怎样认识爱情与人生？

21、家庭美德的内容有哪些？

22、法律的定义

23、法律思维方式及其特征

24、宪法的基本原则有哪些？

25、我国公民的基本权利和义务有哪些？