2018年11月形参3多选及判断题

第一篇：2018年11月形参3多选及判断题

1.我国公共部门人力资源培训的原则，是基于我国自身的现实并汲取他国的经验而总结出来的，其中最基本的是(理论联系实际的原则)。

2.在实际运用中，直接观察法必须贯彻（观察的工作相对稳定）（适用于大量标准化的、周期短的以体力活动为主的工作）（尽可能在自然状态下进行观察，不要干扰被观察者的工作）（观察前应拟定观察提纲和行为标准）的原则。

3.公共部门人力资源流动的内在动因是（物质生活环境的需求）（社会关系的需求）（发展的需求）。

4.人力资源管理理论劳工管理研究阶段的核心思想是（人天生是懒惰的）（人的天性就是厌恶劳动而贪图安逸）（主张采用物质引诱的办法引诱人与事结合）。

5.工作评估的基本方法包括（排序法）（分类法）（因素比较法）（点数法）。6.公共部门人力资源合理流动，必须遵循（用人所长的原则）（人事相宜的原则）（依法流动的原则）（个人自主与服从组织相结合的原则）。7.根据规划的内容，公共部门人力资源规划可分为（录用规划）（培训开发规划）（使用规划）（绩效评估与激励规划）。

8.员工的（培训）（教育）是最有效的提高劳动生产率的途径，也是人力资本增值的重要途径。

9.中国人力资源生态环境的不平衡性主要表现在（高素质的人力资源都主要集中在东部沿海）。（东部地区出现了人力资源饱和现象）（中部和西部留不住人才）

10.根据人力资源理论，“人力”是指人的劳动能力，包括（智力）（技能）（知识）（体力）。

11.品位分类制度的优点是（有利于集中统一地领导，树立行政权威）（结构富有弹性，适应性强，应用范围广）(比较适用于担任领导责任的高级公务)。

12.工作评估的非量化评估方法是（排序法）（分类法）。

13.各国公共人事制度的发展有其共同的趋向，这一趋向反映在（在发展的方向上都指向现代的功绩制）（在人事价值观上由重视个人权威及特权观念向对事不对人的平等价值观过渡）（在对公务人员的素质要求上，由传统的通才模式向专才模式过渡）（在发展的路径上都是由封建制而官僚制，继而为民主型的开放制）。

14.转任的主要特点是（目的是有计划抽调公务员加强某一方面的工作）（只能是平级调动，不涉及公务员职务的升降）（不涉及到公务员身份问题）（公务员在机关系统内部的流动活动）。

15.当今各国公职人员的任用形式各种各样，采用较多的是（选任制）（委任制）（考任制）（聘任制）。

16.公共部门人才笔试具有（经济高效）（测评面宽）（误差易控）（督导力强）的特点。

17.公共部门人力资源损耗依据损耗发生的原因，可以分为（制度性损耗）（管理损耗）（后续投资损耗）。

18.（英国）（法国）采用的是品位分类方法。

19.（管理职位描述问卷）是一种以工作为中心的工作分析方法，是对管理工作进行定量化测试的方法，适用于不同组织内管理层次以上职位的分析。20.外附激励方式包括（赞许与奖赏）（竞赛）（考试）（评定职称）。21.根据流动的范围，可将公共部门人力资源流动分为（公共组织内部人力资源流动）（公共组织之间的人力资源流动）（公共组织与非公共组织之间的人力资源流动）。

22.工作设计是对组织内的（工作内容）（工作职责）（工作关系）进行的设计，以提高工作绩效和实现组织目标。

23.20世纪80年代，尤其是80年代后期，人力资本理论研究的势头更加猛烈，其主要代表有（罗默的经济增长-收益递增型的增长模式）（卢卡斯的专业化人力资本积累增长模式）（斯科特的资本投资决定技术进步模式）。24.舒尔茨对人力资本理论的贡献主要有（认为人力资本主要指凝集在人身上的知识、技能、经历、经验和熟练程度）（明确概括了人力资本投资的范围和内容）（建立了系统的人力资本理论体系）。

25.我国劳动力市场体系已初步形成，（市场机制）在人力资源配置中的主导地位也已初步确立。

26.我国现行的公务员流动是公务员制度的重要组成部分，根据《公务员法》规定，交流的方式包括（调任）（转任）（挂职锻炼）。27.我国公务员职务晋升必须坚持(德才兼备、注重实绩)（鼓励竞争原则）（坚持公开、平等）。

28.从规划范围看，公共部门人力资源规划有（全国性人力资源规划）（地区性人力资源规划）（部门人力资源规划）（某项任务或具体工作的人力资源规划）。

29.理性经济人性观和封闭性的环境观的代表人物有（韦伯）（泰勒）（法约尔）。30.开发人力资源的基础性工作是（对人力进行教育和培训）。

31.外附激励方式包括（赞许与奖赏）（竞赛）（评定职称）（考试）。32.用于人力资源需求预测的定性预测法有（德尔菲法）（自上而下预测法）。33.从规划范围看，公共部门人力资源规划有（全国性人力资源规划）（地区性人力资源规划）（部门人力资源规划）（某项任务或具体工作的人力资源规划）。

34.内部环境分析是制定招募计划过程中一项十分重要的基础性工作，主要内容包括（人力资源规划）（工作分析）

35.公共部门人力资源培训和常规教育的区别主要体现在（性质不同）（目的不同）（内容不同）（形式不同）。

36.工作评估的非量化评估方法是（排序法）（分类法）。

37.公共部门人力资源规划与私人企业组织的根本区别在于，它是以（公共利益）为导向。

38.公共部门包括“纯粹”的政府组织，还包括“准”公共部门即（公益企业）（公共事业）（非政府公共机构）

39.工作设计是对组织内的（工作内容）（工作职责）（工作关系）进行的设计，以提高工作绩效和实现组织目标。

40.公共部门人力资源管理必需的基本功能是（人力资源规划）（人力资源获取）（人力资源开发）（人力资源纪律与惩戒）。

41.舒尔茨对人力资本理论的贡献主要有（认为人力资本主要指凝集在人身上的知识、技能、经历、经验和熟练程度）（明确概括了人力资本投资的范围和内容）（建立了系统的人力资本理论体系）。

42.第一个被公认的现代人事管理部门是1902年在（美国）现金出纳公司设立的劳工部门，它的工作内容包括工资行政、诉怨、雇用工作情况和工作改善等。

43.各国公共人事制度的发展有其共同的趋向，这一趋向反映在（在发展的方向上都指向现代的功绩制）（在发展的路径上都是由封建制而官僚制，继而为民主型的开放制）（在对公务人员的素质要求上，由传统的通才模式向专才模式过渡）（在人事价值观上由重视个人权威及特权观念向对事不对人的平等价值观过渡）。

44.理性经济人性观和封闭性的环境观的代表人物有（韦伯）（泰勒）（法约尔）。45.人力资源管理理论劳工管理研究阶段的核心思想是（人天生是懒惰的）（人的天性就是厌恶劳动而贪图安逸）（主张采用物质引诱的办法引诱人与事结合）。

46.根据流动的范围，可将公共部门人力资源流动分为（公共组织内部人力资源流动）（公共组织之间的人力资源流动）（公共组织与非公共组织之间的人力资源流动）。

47.公共部门人力资源的损耗主要表现在（制度性损耗）（人事管理损耗）（后续投资损耗）

48.（马尔可夫链预测分析方法）基本思想是找出过去人事变动的规律，用定量方法预测具有相等间隔的时刻点上各类人员的人数，以此推测未来的人员变动趋势。

49.品位分类制度的优点是（结构富有弹性，适应性强，应用范围广）（比较适用于担任领导责任的高级公务）(有利于集中统一地领导，树立行政权威)。

50.评价中心不同于我们传统的纸笔测验、面试等测试工具，它主要通过（无领导小组讨论）（公文筐）（角色扮演）情景模拟技术，加上一些传统的测试方法，对人的知识、能力、个性、动机进行测量。

51.我国现行的公务员流动是公务员制度的重要组成部分，根据《公务员法》规定，交流的方式包括（调任）（转任）（挂职锻炼）。52.制度合法性的内涵说到根本处就是（公平）（正义）。

53.人力资源市场具有的功能是（调配功能）（信息储存和反馈功能）（教育培训功能）（管理功能）。

54.人才测评的方法包括（笔试）（心理测验）（面试）（评价中心技术）。55.关于公共部门公职人员挂职锻炼，下列说法正确的是（挂职锻炼不涉及公务员行政隶属关系的改变）（挂职锻炼的对象主要是无领导经验公务员和初任的青年公务员）（挂职锻炼的期限一般规定为三年以内，多数在一到两年）56.我国公务员职务晋升必须坚持（德才兼备、注重实绩）（鼓励竞争原则）(坚持公开、平等)。

57.职位分类的优点在于（因事设人而避免了因人设事滥竽充数现象）（便于实行公平合理的工资待遇和制定工作人员的培训计划）(可以使考试和考核标准客观，有利于事得其人，人尽其才)。58.(转任)是公务员交流最为常见的方式。

59.中国古代的“卧薪尝胆”、“破釜沉舟”的故事充分说明了(危机激励)的重大作用。

60.人力资本的性质主要体现在（人力资本的生产性）（人力资本的稀缺性）（人力资本的可变性）（人力资本的功利性）。

1.人力资本的稀缺性是人力资本最本质的性质。（×）

2.传统的公共部门人力资源管理，是一种以“授能”为导向的积极的管理。（×）

3.职位分类的最大特点是“因事设人”，它强调的是公务员的职权和责任，而非担任该职位的公务员本人。（√）

4.传统用人的恩威并施实质上是一种家长式领导。（√）改革开放前，我国公职人员的流动更多的是因个人意愿，而现在工作需要在流动中所起的作用越来越大。（×）

5.美国哈佛大学威廉?詹姆斯教授，在实地调查中发现，按时计酬的人员一般情况下只发挥了50％～60％的能力。（×）

6.挂职锻炼不涉及公务员行政隶属关系的改变，它不改变单位的编制，不需要办理公务员的调动手续，只在一定时间内改变挂职锻炼公务员的工作关系。（√）

公共部门人力资源的政治性和道德品质要高于国家人力资源整体的平均水平。（√）

7.部内培训的最大优点在于针对性较强、容易实施，也比较容易取得实效。（√）

8..职位分类首创于英国，是以英国为代表的许多发达国家普遍采用的一种适应现代经济社会发展的需要而产生的科学人事管理方式和人事分类制度。（×）

9.我国目前还没有关于公务员伦理的法律法规，维持公务员的职业伦理还主要停留在靠党规党纪和说服教育的层面。（√）10.身份的改变是调任与转任共同的特点。（×）

11.面试作为公共部门人才测评的一种测评方式，是现代公共部门的新创。（×）

12.随着社会的发展，决定劳动生产率高低的主要是知识和技术。（×）13.公共部门内部的生态环境决定和制约着人力开发和管理的活动。（×）14.用人的目的是“激活”人，而非“管住”“管死”人。要做到人尽其才，必须鼓励竞争，优胜劣汰。（√）

15.人力资本理论认为，人力资本包括人力资源的数量和质量，但提高人口质量是关键。（√）

16.无领导小组讨论，是公共部门人才测评中探索并使用的一种新的适用于集体测试的方法。（√）

17.公共部门人力资源管理发展需要强有力的动力机制来推动，而价值就是这种动力机制的内核。（√）

18.公务员降职的目的是为了合理地使用国家公务员，充分发挥公务员的作用，为行政机关的各个职位选择配备适宜的人才。降低公务员的职务，一般一次只降低一级。（√）

19.《中华人民共和国公务员法》规定，公务员因工作需要在机关外兼职，应当经有关机关批准，并可以适当领取兼职报酬。（×）

20.目标设置理论认为人的任何行为都是受某种目标的驱使。因此，通过给员工合适地设定目标，可以激励员工。（√）

21.非正式行政人事制度的变迁相对于正式的人事制度来说更容易发生，产生的影响也不如正式制度深远。（×）

22.内滋激励是一种高层次的激励，它产生的力量是最大、最有效的。（√）23.排序法的优点在于操作简单、速度快、花费少，缺点在于其评估结果主要依赖于评估人员的主观判断能力，因此只适合于规模较小的组织。（√）24.需要层次理论最重要的贡献，在于要求管理者必须充分注意工作本身对员工的价值和激励作用。（×）

25.工作分析的思想来源于以泰勒为代表的科学管理理论。（√）26.工作分析是人力资源管理乃至整个组织管理的基础。（√）

27.中国古代的“卧薪尝胆”、“破釜沉舟”的故事充分说明了精神激励的重大作用。（×）

28.我国现行的户籍制度是为限制人员流动设计的，附着其上的功能太多，已不合市场经济的要求。（√）

29.我国现行的公务员职位分类制度兼具品位分类和职位分类之长。（√）30.从人才测评的发展史上看，面试的产生远早于笔试，但由于缺乏科学理论的支持，加上其主观性较大，一直没能成为公共部门人才测评的主体方法。（√）

31.人力资本思想在英国古典政治经济学创始人亚当•斯密那里得到萌芽式的阐述，他提出的“土地是财富之母，劳动是财富之父”的著名论断具有极强的人力资本含义。（×）

32.社会性是人力资源最基本的属性。（×）

33.品位分类的最大特点是“因事设人”，它强调的是公务员的职权和责任，而非担任该职位的公务员本人。（×）

34.在我国，以人为本既是精神文明建设的核心，政治文明建设的基石，物质文明建设的动力，也是构建和谐社会的根基。（√）

35.现代人才测评理论认为，人的行为和工作绩效都是在一定情境中产生和形成的。（√）

36.到20世纪70年代，工作分析已被西方发达国家视为人力资源管理现代化的标志之一，并被认为是人力资源管理最基本的职能。（√）37.柯克帕特里克的培训效果模型是全球范围内最具有影响力，并被广泛采用的培训评估模型，它从受训者的反应、学习成果、工作行为和结果等四个方面来评估培训的效果。（√）

38.制度是公共部门人力资源管理范式架构的核心。（×）39.身份的改变是调任与转任共同的特点。（×）40.了解员工的需要是什么是应用强化理论对员工进行激励的一个重要前提。（×）

41.委任是公务员交流最为常见的方式。（×）

42.狭义的公共部门人力资源开发则指的是公职人员培训。（√）43.职位分类的最大特点是“因事设人”，它强调的是公务员的职权和责任，而非担任该职位的公务员本人。（√）

44.公共部门人力资源招募与选录体系的核心内容是国家公务员的招募与选录。（√）

45.公共部门人力资源的政治性和道德品质要高于国家人力资源整体的平均水平。（√）

46.文件筐作业又称公文处理，它是一种效度高、而又能为多数参加者所接受的一种面试方法。（√）

47.人力资本的稀缺性是人力资本最本质的性质。（×）

48.我国公共部门经常组织的各种实地考察学习属于部际培训。（×）49.调配功能是人力资源市场的基本功能。（√）

50.工作分析是人力资源管理乃至整个组织管理的基础。（√）51.工作分析与工作评估既相互联系，又有所区别。工作分析是展开工作评估的前提和基础，而工作评估则可被看作是工作分析活动的进一步延伸。（√）

52.人们把建立在“社会人性观”假设基础上的新型人事管理称为人力资源管理，把此之前的人事管理称为传统人事管理。（√）

53.公共部门人力资本的产权和成本与公共部门密切相关，因此不具备私人性质。（×）

54.一般来讲，培训是人力资源开发的主要手段，也是唯一的手段。（×）55.人力资源规划是现代公共部门人事管理的重点和核心。（×）56.人力资本理论认为教育是人力资本的核心。（√）

57.德尔菲法主要适合于对人力资源需求的宏观的长期趋势预测，特别是对于那些缺乏资料的预测有较好的效果。（√）

58.用人的目的是“激活”人，而非“管住”“管死”人。要做到人尽其才，必须鼓励竞争，优胜劣汰。（√）59.人力资本理论形成的标志是舒尔茨在1960年美国经济学会年会上所发表的题为“人力资本的投资”的著名演讲，因此，他也被后人誉为“人力资本之父”。（√）

60.挂职锻炼不涉及公务员行政隶属关系的改变，它不改变单位的编制，不需要办理公务员的调动手续，只在一定时间内改变挂职锻炼公务员的工作关系。（√）

61.在我国，以人为本既是精神文明建设的核心，政治文明建设的基石，物质文明建设的动力，也是构建和谐社会的根基。（√）

62.公共部门人力资源管理发展需要强有力的动力机制来推动，而价值就是这种动力机制的内核。（√）

63.现代心理学研究表明，及时激励的效度为80％，滞后激励的效度则为70％。（√）

64.品位分类的最大特点是“因事设岗”。（×）

65.排序法的优点在于操作简单、速度快、花费少，缺点在于其评估结果主要依赖于评估人员的主观判断能力，因此只适合于规模较小的组织。（√）66.理性官僚制的弊端在企业组织比在行政组织体现得更加明显，帕金森效应更容易在企业组织中发挥作用。（×）

67.职位分析问卷（管理职位描述文卷）是常用的一种以人为中心的工作分析方法，是一种结构严密的、定量化的工作分析问卷。（√）68.工作分析的思想来源于以泰勒为代表的科学管理理论。（√）69.我国担任处级以下及其他相当职务层次的非领导职务公务员的招募与录用应采取社会公开招考和平等竞争的方式获取高素质的任职人选。（×）70.价值是公共部门人力资源管理范式架构的核心。（√）

71.在建设社会主义事业中，唯才是举不能照搬古人作法，在选人时，要以德为首。（√）

72.新经济理论认为人是生产力诸多要素中最积极、最活跃和最具有能动性的因素，是经济增长的真正源泉。（√）

73.相对而言，公共部门在人力资源管理中比较关注人力资源选取环节，而私人部门则更重视人力资源的开发环节。（√）74.根据新增长理论，经济长期增长的关键因素是科学技术水平的增长。（×）

75.人力资本理论的思想渊源向上可以追溯到具有现代意义的经济学创始之前。（√）

76.品位分类的最大特点是“因事设人”，它强调的是公务员的职权和责任，而非担任该职位的公务员本人。（×）77.社会性是人力资源最基本的属性。（×）

78.现代人才测评理论认为，人的行为和工作绩效都是在一定情境中产生和形成的。（√）

第二篇：行政强制法多选及判断题

一、不定项选择题（共30题，每题2分，共60分）

1、行政机关在行政管理过程中，为（ABC）可以对公民的人身自由实施暂时性限制，或者对公民、法人或者其他组织的财物实施暂时性控制。

A、制止违法行为 B、避免危害发生 C、防止证据损毁 D、保障处罚到位

2、违法行为（AD），可以不采取行政强制措施。A、情节显著轻微的 B、情节轻微的 C、情节简单的 D、没有明显社会危害的

3、（ABCD）属于行政强制措施。A、限制公民人身自由

B、查封场所 C、查封设施 D、查封财物

4、有权机关应当依照法定的（ABD）设定和实施行政强制。A、条件

B、范围

C、主体

D、权限

5、采用非强制手段可以达到行政管理目的的，（B）设定和实施行政强制。

A、可以 B、不得

C、应当 D、能够

6、（AD）有权设定行政强制措施。A、全国人大常委会

B、无锡市人民政府 C、江苏省人民政府 D、无锡市人大常委会

7、情况紧急，需要当场实施行政强制措施的，行政执法人员应当在（C）小时内向行政机关负责人报告，并补办批准手续。

A、三小时 B、十二小时 C、二十四小时 D、四十八小时

8、法律没有规定行政机关强制执行的，作出行政决定的行政机关应当（B）强制执行。

A、报本级政府批准后

B、申请人民法院 C、经本机关首长批准后

D、申请人大批准后、违法行为涉嫌犯罪应当移送司法机关的，行政机关应当将（BCD）的一并移送，并书面告知当事人。A、没收

B、查封 C、扣押 D、冻结

10、执行对象为动产的，行政机关向（A）所在地有管辖权的人民法院申请强制执行。

A、行政机关 B、被执行人 C、执行标的 D、上一级行政机关

11、查封、扣押决定书中应当载明的事项：（ABCD）。A、当事人的姓名或者名称、地址； B、查封、扣押的理由、依据和期限；

C、查封、扣押场所、设施或者财物的名称、数量等； D、申请行政复议或者提起行政诉讼的途径和期限；

12、（BC）不属于行政强制措施。

A、扣押财物

B、划拨存款

C、变卖财物

D、冻结存款

13、强制执行中，属于（BCD），中止执行。A、公民死亡，无遗产可供执行，又无义务承受人的 B、当事人履行行政决定确有困难或者暂无履行能力的 C、第三人对执行标的主张权利，确有理由的

D、执行可能造成难以弥补的损失，且中止执行不损害公共利益的

14、法律中未设定行政强制措施的，行政法规、地方性法规（B）设定行政强制措施。

A、可以 B、不得 C、应当

D、能够

15、当事人的场所、设施或者财物已被其他国家机关依法查封的，（B）查封。

A、可以重复 B、不得重复

C、应当重复

D、能够再次

16、下列属于行政强制执行的是（ABD）。

A、加处罚款

B、排除妨碍 C、冻结汇款 D、代履行、实施行政强制措施的（BD），应当立即解除。A、事实已经查明 B、目的已经达到

C、执法人员已经到位 D、条件已经消失

18、《行政强制法》中（C）日以内期限的规定是指工作日，不含法定假日。

A、五日

B、七日

C、十日

D、十五日

19、行政机关实施行政强制措施应当遵守（ABCD）规定。A、实施前须向行政机关负责人报告并经批准 B、由两名以上行政执法人员实施 C、听取当事人的陈述和申辩

D、制作现场笔录

20、在紧急情况下当场实施限制公民人身自由的行政强制措施的，（B），立即向行政机关负责人报告并补办批准手续

A、十二小时内 B、在返回行政机关后 C、二十四小时内 C、四十八小时内

21、查封、扣押的期限不得超过三十日；情况复杂的，经行政机关负责人批准，可以延长（C）。

A、二十日

B、十五日

C、三十日

D、七日

22、对物品需要进行检测、检验、检疫或者技术鉴定的，查封、扣押的期间（B）检测、检验、检疫或者技术鉴定的期间。

A、可以不包括 B、不包括 C、包括 D、应当包括

23、因查封、扣押发生的保管费用由（C）承担。A、被查封人 B、被扣押人 C、行政机关 D、保管人

24、（ABCD）的，行政机关应当及时作出解除查封、扣押决定：

A、当事人没有违法行为

B、查封、扣押的场所、设施或者财物与违法行为无关、行政机关对违法行为已经作出处理决定，不再需要查封、扣押

D、查封、扣押期限已经届满

25、具有行政强制执行权的行政机关，在作出强制执行决定前，（A）催告当事人履行义务。

A、应当事先 B、无须事先

C、可以事先 D、根据情况

26、催告书面应当载明（ABD）等事项。A、履行义务的期限

B、履行义务的方式 C、履行义务的事实与理由

D、涉及金钱给付的，应当有明确的金额和给付方式

27、强制执行决定书面应当载明（ABCD）等事项 A、当事人的姓名或者名称、地址 B、强制执行的理由和依据 C、强制执行的方式和时间

D、申请行政复议或者提起行政诉讼的途径和期限

28、强制执行中，属于（ABCD），终结执行

A、法人或者其他组织终止，无财产可供执行，又无义务承受人的

B、执行标的灭失的 C、公民死亡的

D、据以执行的行政决定被撤销的

29、（BD），行政机关不得实施行政强制执行。但是，情况紧急的除外。

A、上班期间 B、夜间 C、下班期间 D、法定节假日、行政机关申请人民法院强制执行前，应当催告当事人履行义务。催告书送达（C）后当事人仍未履行义务的，行政机关可以向所在地有管辖权的人民法院申请强制执行；

A、三日 B、五日 C、十日 D、七日

二、判断题（共30题，每题2分，共60分）

1、因第三人的原因,造成被查封的场所、设施或者财物损失的，由第三人赔偿。（×）

2、公民、法人或者其他组织因人民法院在强制执行中有违法行为或者扩大强制执行范围受到损害的，有权依法要求赔偿。（√）

3、行政机关申请人民法院强制执行，强制执行的费用由行政机关承担。（×）

4、行政机关在执行中或者执行完毕后，据以执行的行政决定被撤销、变更，或者执行错误的，应当恢复原状或者退还财物。（√）

5、在催告期间，对有证据证明有转移或者隐匿财物迹象的，行政机关可以作出立即强制执行决定。（√）

6、采用非强制手段可以达到行政管理目的的，同样可以设定和实施行政强制。（×）

7、发生或者即将发生公共卫生事件等突发事件，行政机关采取应急措施或者临时措施的，应当依照行政强制法的规定执行。（×）

8、当事人提出的事实、理由或者证据成立的，行政机关应当采纳。（√）

9、行政机关依法对被查封、扣押物品变卖的，变卖价格明显低于市场价格，给当事人造成损失的，应当给予补偿。（√）

10、法律中未设定行政强制措施的，行政法规、地方性法规可以设定行政强制措施。（√）、行政强制措施权不得委托。（√）

12、对没有明显社会危害，当事人确无能力履行，中止执行满二年未恢复执行的，行政机关不再执行。（×）

13、当事人采取补救措施的，可以减免加处的罚款或者滞纳金。（√）

14、因查封、扣押发生的保管费用由被查封、扣押人承担。（×）

15行政强制措施应当由行政机关具备资格的行政执法人员实施，其他人员不得实施。（√）

16、当事人收到催告书后有权进行陈述和申辩。（√）

17、经催告，当事人逾期仍不履行行政决定，且无正当理由的，行政机关可以作出强制执行决定。（√）

18、对查封的场所、设施或者财物，行政机关不得委托第三人保管。（×）

19、催告书、行政强制执行决定书应当直接送达当事人。（√）

20、实施行政强制执行，行政机关可以在不损害公共利益和他人合法权益的情况下，与当事人达成执行协议。（√）

第三篇：中央电大《公共部门人力资源管理》多选判断题复习题

选择题（每题至少有一个答案是正确的，多选或者少选均不能得分）C

2、传统公共部门人力资源管理的主要特点是（ABCD）。A.是一种以控制为导向的消极的管理

B.强调效率价值的优先性 C.强调公务员的工具角色，强调严格的规划和程序 D.重视监督的控制，强调集中性的管理

23、从规划的性质看，公共部门人力资源规划可分为（AB）。A.战略性人力资源规划

B.战术性人力资源规划 D

5、（B）的创始人，美国经济学家，诺贝尔奖金获得者舒尔茨提出：人类的未来不是由耕地、空间、能源所决定的，人类的未来是由人类的智慧所决定的。B.人力资本理论

25、（D）的基本思想是找出过去人事变动的规律，用定量方法预测具有相等间隔的时刻点上各类人员的人数，以此推测未来的人员变动趋势。D.马尔可夫链预测分析方法

6、第一个公认的现代人事管理部门──1902年在（B）现金出纳公司设立的劳工部门，它的工作内容包括工资行政、诉怨、雇用工作情况和工作改善等。B.美国 30、（D）的完善程度决定了人力资源流动的规模、质量和效益。.D.人力资源市场

37、对于公共部门人才所要测评的要素来说，（A）仍然是最基本的测评方式，具有重要的把关作用。A.笔试

53、当今各国公职人员的任用形式各种各样，采用较多的是(ABCD)。A.选任制

B.委任制

C.考任制

D.聘任制 F 69、法定休假日安排公职人员工作的，需给付不低于正常工资（D)的报酬。D.300% G

1、公共部门人力资源损耗主要表现在（ABC）。A.制度性损耗

B.人事管理损耗

C.后续投资损耗

11、公共部门外部生态环境包括（ABCD）。A.政治制度B.市场体制C.劳动力与人口素质D.经济与技术环境

22、公共部门人力资源规划与私人企业组织人力资源规划的根本区别在于，它是以（D）为导向。D.公共利益

26、公共部门人力资源流动的内在动因主要表现为（ABC）。A.物质生活环境的需求

B.社会关系的需求

C.发展的需求 40、关于无领导小组讨论，下列说法正确的是（ABC）。

A.是公共部门人才测评中探索并使用的一种新的适用于集体测试的方法

B.讨论中的问题通常是以书面形式给出，最后的小组意见也要求以书面形式报告，并要应试者签名承认

C.主要测应试者的组织协调能力、口头表达能力、辩论能力、处理人际关系能力和解决问题的能力

42、公共部门人力资源招募与选录工作只有在（B）分析的基础上，才能确定公共职位空缺的数量、结构、任职资格条件、具体的招募途径以及甄选方法等。B.内部环境

43、公共组织从外部招募公职人员的方法主要包括（ABC）。A.应聘者自荐

B.员工推荐

C.猎头公司

48、公共部门人力资源部内培训的最大优点在于(B)。B.针对性较强、容易实施，也比较容易取得实效

55、关于我国公务员降职，下列说法正确的是（ABD）。

A.是指由原来的职务调整到另一个职责更轻的职务，是由高的职务向低的职务的调整 B.它意味着公务员所处地位的降低、职权和责任范围的缩小、待遇的减少

D.它是让由于各种原因不胜任现职又不宜转任同级其他职务的公务员改任较低职务的任用行为

71、公共部门监控的对象是指国家机关与第三部门中从事公职的人员。其内容包括（ABCD)。

A.对公职人员守法的监控

B.对公职人员执法的监控 C.对公职人员廉政的监控

D.对公职人员勤政的监控 H

45、互联网招募是一种新型的网上职业中介机构，目前我国互联网招聘中存在一些不足之处，主要体现在（ABCD）。

A.信息可信度不高

B.保密性不好

C.信息更新缓慢、网站相互复制

D.双方缺乏感性认识

57、赫兹伯格提出的双因素论认为物质和精神上的激励都属于（B），它对人的激励作用是有限的，而人们“对工作本身的兴趣以及从中得到的快乐”才对人具有根本性的激励作用。B.外在激励 K

14、开发人力资源的基础性工作是（D）。D.对人力进行教育和培训 M

38、面试和笔试相比突出的特点表现为（ABCD）。A.测评的素质更全面

B.测评内容的不固定性

C.考官与考生交流的互动性

D.测评手段的灵活性与针对性

56、美国哈佛大学威廉·詹姆斯教授，在实地调查中发现一个人平常表现的能力水平，与经过激发可能达到的能力水平之间存在着大约（A）左右的差距。A.60％

61、目前，大多数公共管理部门所采取的考评模式均属于（B）的类型B.判断型评估 P

39、评价中心不同于我们传统的纸笔测验、面试等测试工具，它主要通过（ABD）等情景模拟技术，加上一些传统的测试方法，对人的知识、能力、个性、动机进行测量。A.无领导小组讨论B.公文筐D.角色扮演 R

3、人力资源的可再生性主要体现在（ABD)。

A.对人力资源的使用或消费实际上是对知识资源的消费，知识资源可被反复利用 B.人力资源具有主动补充和更新知识资源的天性

D.意味着人力资源是一种低投入高产出、并能使拥有者长期受益的特殊资源

8、人力资源研究劳工管理阶段的核心思想是（BCD）。B 人天生是懒惰的

C人的天性就是厌恶劳动而贪图安逸

D 主张采用物质引诱的办法引诱人与事结合

18、人力资本理论认为(B)是人力资本的核心。B.教育

36、人才测评的方法主要包括（ABCD）。

A.笔试

B.心理测验

C.评价中心技术

D.面试

51、诺贝尔奖金的获得者卢卡斯认为，技术进步与（D）结合所形成的资本积累才是经济增长的真正源泉。D.人力资本 S

12、市场经济条件下人力资源生态环境具有（ABC）的特点。A.系统性和复杂性

B.动态性和稳定性

C.相关性和独立性

17、舒尔茨对人力资本理论的贡献主要有（ABC）。A.明确了人力资本的概念B.概括了人力资本投资的范围和内容C.建立了系统的人力资本理论体系

21、（D）是公共部门根据一定时期组织发展战略需要，在对外部环境和本部门人力资源需求状况进行分析预测的基础上，为确保组织对人力资源数量、质量和结构上的需求，制定本部门人力资源管理的行动方针的过程。D.公共部门人力资源规划

24、（D）是组织人力资源战略和规划的核心内容，是制定人力资源计划，进行人力资源开发管理的基础。D.人力资源需求预测

29、（C)是我国公务员交流中最为常见的方式。C.转任

33、（B）是一种以工作为中心的工作分析方法，是对管理工作进行定量化测试的方法，适用于不同组织内管理层次以上职位的分析。B.管理职位描述问卷

47、（B)是公职人员职业生涯开始时或任新职时所经历的第一种类型的培训。B.初任培训 50、（C）是目前公共部门人力资源培训中普遍采用的方法.C.案例分析培训法

52、（B)是对以人为本管理的提升，是公共部门人力使用的根本所在。B.以能力为本62、（A）是绩效管理的重要环节，也是传统的绩效管理模式与现代模式的本质区别之一。A.持续沟通

63、(B)是指从员工自己、上司、直接部属、同事甚至客户等各个角度来了解员工个人的绩效沟通技巧、人际关系、领导能力、行政能力等。B.360度绩效评估

65、实践证明，采用（B）的考核方法，很难区分不同部门之间公务员业绩的差别和同一部门内工作性质差别不太大的公务员工作业绩的高下，也很难根据考核结果客观、完整地评价一个公务员。B.定性分析 66、所谓薪酬，就是组织成员向其所在的组织或单位提供劳动而获得的所有直接的和间接的经济收入，主要包括（ABCD）。A.工资B.奖金C.津贴D.其他各种福利保健收入

67、世界上大多数国家和地区都实行了公务员制度，尽管由于各国的国情不同，经济发展水平不同，公务员薪酬制度存在着一定的差别，但一般来说都遵循（ABD）。A.依法分配原则B.平衡比较原则D.平等原则

68、从1993年10月1日起，国家行政机关结合公务员制度的推行，建立了适合公务员职业特点的（B)。B.职务级别工资制 T 64、通过引入（A)，可以在公务员考核中加入“顾客”即公务员服务对象对该公务员的评价，并影响考核的结果，从而增强公务员的服务意识和对社会公众负责的精神，提高公众对公共部门公共服务的满意程度。.A绩效评估 W

9、我国古代社会中按官职高低授予不同政治待遇以表明官员等级尊卑的制度是（B）。B.品秩

15、我国劳动力市场体系已初步形成，（B）在人力资源配置中的主导地位也已初步确立。B.市场机制

28、我国现行的公务员流动是公务员制度的重要组成部分，根据我国《公务员法》规定，交流的方式包括（ACD）。A.调任

C.转任

D.挂职锻炼

41、为了保证公共部门人力资源招募和录用工作的质量，在招募与选录过程中，必须遵循(ABCD)。A.能岗匹配原则、因事择人原则B.德才兼备原则C.公平竞争原则

D.信息公开原则、合法原则

46、我国公共部门人力资源培训的原则，是基于我国自身的现实并汲取他国的经验而总结出来的。其中最基本的原则是(D)。

A.讲求实效的原则

B.学用一致的原则

C.按需施教的原则

D.理论联系实际的原则

54、我国公务员职务晋升必须坚持(ABC)。A.德才兼备、注重实绩

B.鼓励竞争原则

C.坚持公开、平等

D.群众公认、领导确认原则

58、外附激励是指掌握在管理者手中，由管理者运用，作用于管理对象，对被激励者来说是外附的一种激励。其方式主要包括（ABCD)。A.赞许

B.奖赏

C.竞赛和考试

D.评定职称 74、外部监控与约束是社会对公职人员形成的一种外在约束与控制。它包括（ABC)。A.法律监控与约束

B.道德约束

C社会群团和媒体监控与约束 D.政党的监控与约束 X

7、下列关于《中华人民共和国公务员法》说法正确的是（ABD）。A是我国第一部属于干部人事管理总章程性质的重要法律 B标志着我国公务员制度建设进入了新的阶段

C完善了我国的人事管理制度，使我国的公务员法律体系完整、成熟 D在我国干部人事制度发展史上具有里程碑意义

59、下列属于过程型激励理论的是（ABC）。

A.期望理论

B.公平理论

C.目标设置理论

D.需要层次理论 72、现代人力资源开发与管理理论的发展表明，传统的人事管理中一些刚性约束正在逐渐减少，取而代之的是上级与下级，或雇主与雇员之间的双向沟通，即(D)。A.资格约束

B.刚性约束

C法纪约束

D.柔性约束 Y 70、英国2003年对高级公务员薪酬制度改革时，引入了(C)绩效工资，突出奖励成绩显著，工作出色的公务员，取得了明显的效果。

A.职务工资

B.等级工资

C.绩效工资

D.结构工资 Z

4、政府在人力资源开发与管理的过程中，必须坚定的确立起（D）的管理理念和战略指导原则。

A.科学发展

B.和谐发展

C.持续发展

D.以人为本

10、《中华人民共和国公务员法》经全国人大常委会通过，并于（B）开始施行。A.2007年7月1日

B.2006年1月1日 C.2006年7月1日

D.2007年1月1日

13、中国人力资源生态环境的不平衡性主要表现在（ABC）。

A高素质的人力资源都主要集中在东部沿海

B中部和西部留不住人才

C东部地区出现了人力资源饱和现象

D中西部人力资源政策体制环境还不完善

16、作为一个完整的理论体系，人力资本理论的兴起始自（B），但作为一种经济学思想，对这一范畴的研究却早已有之。

A.20世纪50年代

B.20世纪60年代

C.20世纪70年代

D.20世纪80年代 20、在市场经济条件下，公共部门人力资本产权的运作必须以（ACD）为基础。A市场机制

B竞争机制

C契约机制和

D保障机制

27、在市场经济条件下，（D）是实现人力资源优化配置的根本途径。A.人力资源考核

B.人力资源招募

C.人力资源培训

D.人力资源流动

31、作为一种常规性工具，（D）在人力资源管理和整个组织管理系统中发挥着基础性作用。

A.人员招聘与录用

B.员工培训与开发

C.员工激励

D.工作分析

32、在工作分析的各个环节中，（D）是整个工作分析过程中最关键的环节。A.工作分析的目的B.确定工作分析的执行者 C.编写工作说明书和职位规范书

D.工作分析信息的搜集

34、职位分析问卷是常用的一种以（D）为中心的工作分析方法，是一种结构严密的、定量化的工作分析问卷。

A.职位

B.工作

C.工作条件

D.人

35、职位分类的优点在于（ABC)。A.因事设人而避免了因人设事滥竽充数现象

B.可以使考试和考核标准客观，有利于事得其人，人尽其才 C.便于实行公平合理的工资待遇和制定工作人员的培训计划 D.结构富有弹性，适应性强，应用范围广

44、在我国，（A）在人员招募中发挥主体作用。

A.公共就业服务机构

B.私营就业服务机构

C.猎头公司

D.互联网

49、在学校培训中，（D）的培训是政府部门公务员最基本的培训形式。A.高等院校

B.中等学校

C.职业学院

D.行政学院 75、在我国，(B)是监督体系中最重要、最经常、最全面的监督。A.行政机关的监督

B.权力机关的监督

C司法机关的监督

D.政党的监督 60、中国古代的“卧薪尝胆”、“破釜沉舟”的故事充分说明了(B)的重大作用。A.情感激励

B.危机激励

C.荣誉激励

D.目标激励 73、(A)在对整个公职人员监控系统中居于最高的层次。A.国家权力机关的监控与约束

B.国家司法机关的监控约束 C.国家行政机关的监控约束

D.政党的监控约束 19、20世纪80年代，尤其是80年代后期，人力资本理论研究的势头更加猛烈，其主要代表有（ABC）。

A罗默的经济增长—收益递增型的增长模式 B卢卡斯的专业化人力资本积累增长模式 C斯科特的资本投资决定技术进步模式 D贝克尔的微观进步模式

判断题（对的在括号中打√，错误的在括号中打×）A 99、案例分析法的优点在于，它提供了具体、复杂的管理情景，让学员进行有针对性地分析。（√）B

34、贝克尔构建了人力资本理论的微观经济基础，并被视为现代人力资本理论最终确立的标志。（√）

73、笔试作为公共部门人才测评的一种测评方式，是现代公共部门的新创。（X）97、部内培训的最大优点在于针对性较强、容易实施，也比较容易取得实效。（√）C

8、传统的公共部门人力资源管理，是一种以“授能”为导向的积极的管理。（X）答案：以控制为导向的消极的管理 74、从人才测评的发展史上看，面试的产生远早于笔试。（√）

129、采用定性分析的考核方法，很难区分不同部门之间公务员业绩的差别和同一部门内工作性质差别不太大的公务员工作业绩的高下，也很难根据考核结果客观、完整地评价一个公务员。（√）

113、传统的激励办法是以各种物质刺激和精神刺激为手段，根据员工的绩效给予一定的工资、奖金、福利、提升机会、以及各种形式的表扬、认可和荣誉等。这些激励都与工作本身并不直接相关，只是作为对于员工付出劳动的补偿，因而称为外在激励。（√）D

29、到了资本主义生产关系确立时期，由于社会分工、分层的发展，人们的社会关系和社会生活也日趋复杂。开始形成真正的独立的人力市场和全面完整的人才观。（X）

42、德尔菲法主要适合于对人力资源需求的宏观的长期趋势预测，特别是对于那些缺乏资料的预测有较好的效果。（√）

66、到20世纪70年代，工作分析已被西方发达国家视为人力资源管理现代化的标志之一，并被认为是人力资源管理最基本的职能。（√）68、对公共部门的工作人员进行分类管理是各个国家的通例，美国主要是采取是品位分类的方法。（X）

89、当组织的关键职位和高级职位出现空缺时，往往采用内部招募的方式。（X）124、大多数公共管理部门所采取的考评模式均属于判断型评估的类型。（√）

128、对公共部门来讲，通过360度绩效评估可以解决那些绩效难以量化的专业人才的绩效考核问题。（√）145、道德约束对公职人员队伍中的所有成员都是一样的，是公务员所“共有”的约束。（√）F 63、访谈工作分心法不能单独使用，只适合与其他方法结合使用。（√）

64、分类法的优点在于操作简单、速度快、花费少，缺点在于其评估结果主要依赖于评估人员的主观判断能力，因此只适合于规模较小的组织。（X）125、发展型的评估是现代组织进行业绩评估的发展方向。（√）133、福利津贴一般以现金形式提供，是公职人员工资收入以外的收入，它涉及衣、食、住、行、乐，可以多种形式存在、以多种名目出现，而且称谓不一样。（√）

134、凡在公共部门工作满3年以上，与配偶不住在一起，并且不能在公休假日团聚的，可以享受探望配偶的待遇。（X）

139、福利往往采取实物或延期支付的形式，因为与劳动能力、绩效和工作时间的变动无直接关系，所以有固定成本的特征。（√）G

7、公共部门人力资源的政治性和道德品质要高于国家人力资源整体的平均水平。（√）

116、公平理论的基本观点是：当一个人做出成绩并取得了报酬以后，他不仅关心自己所得报酬的绝对量，而且关心自己所得报酬的相对量。（√）

14、公共部门的管理活动服从于其决策层的意志，无须对社会公众公开，其操作过程也是经常隐蔽不公开的。（X）

30、公共部门内部的生态环境决定和制约着人力资源开发和管理的活动。（X）

38、公共部门人力资本的产权和成本与公共部门密切相关，因此不具备私人性质。（X）

39、公共部门对人力资本的再投资也应遵循“谁投资，谁收益”的原则，分享人力资本的收益权。（√）

40、根据新增长理论，经济长期增长的关键因素是技术和知识的增长。（X）

52、公共部门人力资源流动很大程度上不仅取决于个人意愿，而且更取决于外在环境的要求。（√）

54、挂职锻炼不涉及公务员行政隶属关系的改变，它不改变单位的编制，不需要办理公务员的调动手续，只在一定时间内改变挂职锻炼公务员的工作关系。（√）

57、改革开放前，我国公职人员的流动更多的是因个人意愿；现在工作需要在流动中所起的作用越来越大。（X）

61、工作分析是人力资源管理乃至整个组织管理的基础。（√）62、工作分析的思想来源于以泰勒为代表的科学管理理论。（√）67、工作分析是展开工作评估的前提和基础，而工作评估则可被看作是工作分析活动的进一步延伸。（√）78、管理游戏与无领导小组讨论相同的地方在于通常既包括可见行为（如一定的体力活动），同时也包括不可见的更为复杂的决策过程。（X）

142、公共部门人力资源监控与约束的差别主要在各自的侧重点不同。（X）83、工作分析是制定人力资源招募计划的前提和依据。（X）

103、古代的孔子对赏罚的论述在中国古代思想家中是最具特色的，他从人性善出发，得出结论：“人情者，有好恶，故赏罚可用”。（X）

105、公务员降职的目的是为了合理地使用公务员，充分发挥公务员的作用，为行政机关的各个职位选择配备适宜的人才。降低公务员的职务，一般一次只降低一级。（X）121、《公务员法》要求对公务员的考核内容包括德、能、勤、绩、廉五个方面，考核的重点是工作胜任能力。（X）

123、公共部门产品或服务交易的特殊性导致了公共部门的绩效难以考评和评定。（√）137、公务员的薪酬结构应以工资收入为主体，而以津贴为补充。（√）

138、公共部门人才资源福利一般是通过举办集体福利设施、发放各种补贴等方式满足本单位、本部门员工某些普遍性和共同性的消费需求，并且以低费形式提供。（X）143、国家司法机关的监控约束是一种“被动”的监控与约束。（√）H 98、合作研究培训法一般是在公职人员培训的前期采用。（X）J

10、经济学家经测算后认为高等教育的投资收益率以及个人投资的收益率均远远高于国家平均经济增长率。（√）

25、加快中西部地区的经济发展是我国优化人力资源生态环境必不可少的前提条件。（√）79、角色扮演适用于较低层级的管理者。（√）

110、降低公务员的职务，一般一次只降低一级。（√）

118、精神奖励是最古老和传统的激励方式之一，我国古代就有“重赏之下，必有勇夫”之说。（X）

122、绩效评估是人力资源管理考核中的一项重要内容，它是部门考核的全部。（X）K

24、开发人才是当今世界各国特别是发达国家争夺人才的主要形式。（X）L

6、劳动者的文化技术素质是人力资源质量的核心部分。（√）

12、理性官僚制的弊端在企业组织比在行政组织体现得更加明显，帕金森效应更容易在企业组织中发挥作用。（X）

85、录用比值越小，相对来说意味着录用者的素质就可能越高；反之，录用者的素质则可能越低。（√）86、录用人员的人数多，就意味着招聘效率高。（X）93、理论联系实际是公共部门人力资源培训的基本原则。（√）M

46、马尔可夫链预测分析方法强调运用统计技术来预测未来人力资源变化趋势。使用这种方法得到的内部劳动力供给预测的结果非常精确。（X）

114、美国哈佛大学威廉·詹姆斯教授，在实地调查中发现，按时计酬的人员一般情况下只发挥了20％～30％的能力。（√）N

49、内部供给分析的对象是在组织按照以往方式吸引和遴选时，计划从外部加入组织的劳动力。（X）

81、能岗匹配原则是任何组织进行人力资源招募与选录过程中必须遵循的黄金法则。（√）50、内部劳动力供给预测比外部劳动力供给预测较为精确。（√）87、内部招募的主要优点在于了解全面，准确性高。（√）

112、内滋激励是一种高层次的激励，它产生的力量是最大、最有效的。（√）P 65、品位分类的最大特点是“因事设人”。（X）77、评价中心的核心技术是情境模拟测试。（√）

127、平衡记分卡是把战略放在了组织管理过程的核心地位，以一种深刻而一致的方法描述了战略在公司各个层面的具体体现,从而具有独特的贡献和意义。（√）Q 117、权力是公共部门进行激励的有效方法。权力激励就是要向公务人员适当分权，而不能对权力进行制约。（X）R

3、人力资本的积累主要是通过人力资源管理来实现的。（X）

5、人力资源规划是现代公共部门人事管理的重点和核心。（X）

13、人类历史上约定俗成的“选贤任能”的程序就是人类人事制度的最初萌芽。（√）

17、人们把建立在“社会人性观”假设基础上的新型人事管理称为人力资源管理，把此之前的人事管理称为传统人事管理。（√）

22、人才环境的质量与社会经济文化的状况是正相关的关系。（X）

28、人类在原始社会时期就已经存在人才观念。（X）

31、人力资本理论的思想渊源向上可以追溯到具有现代意义的经济学创始之前。（√）

32、人力资本思想在英国古典政治经济学创始人亚当·斯密那里得到萌芽式的阐述，他提出的“土地是财富之母，劳动是财富之父”的著名论断具有极强的人力资本含义。（X）答案：人力资本思想在英国古典政治思想家创始人威廉·配地那里得到萌芽式的阐述

33、人力资本理论认为，人力资本包括人力资源的数量和质量，但提高人口质量是关键。（√）

35、人力资本理论形成的标志是马歇尔在1960年美国经济学会年会上所发表的题为“人力资本的投资”的著名演讲。（X）

36、人力资本的稀缺性是人力资本最本质的性质。（X）

37、人力资本理论认为人力资本投资是生产支出而非简单的消费支出。（√）

41、人力资源需求预测是组织人力资源战略和规划的核心内容，是制定人力资源计划，进行人力资源开发管理的基础。（√）

44、人力资源需求预测就是预测未来对员工个人的需要。（X）

48、人员继承法为国内外许多组织所采用，我国党政机关实施的后备干部选择和培养计划就是一种比较典型人员继承法。（X）94、任职培训是公职人员职业生涯开始时或任新职时所经历的第一种类型的培训。（X）95、任职培训一般采用脱产培训，培训时间相对较长，培训时间不少于10天。（√）

120、人力资源管理中运用侧激进行激励的方法有：用危机感激发人们的斗志，增加压力，变压力为动力等。（X）S

4、舒尔茨早在20世纪60年代就指出并论证了人力资本投资对经济增长的贡献远比物质资本的增加重要得多。（√）

115、双因素该理论最重要的贡献，在于要求管理者必须充分注意工作本身对员工的价值和激励作用。（√）T

51、调配功能是人力资源市场的基本功能。（√）

59、身份的改变是调任与转任共同的特点。（X）

84、通常，公务员职位倾向于在全国范围内进行招考；专业技术职位通常在跨地区的人才市场上进行招募；操作人员和办事员往往在组织所在的劳动力市场上进行招募。（√）W

9、我国目前还没有关于公务员伦理的法律法规，维持公务员的职业伦理还主要停留在靠党规党纪和说服教育的层面。（√）

16、我国尚没有对政府公务活动进行全面系统的工作分析，没有制定出科学、规范的职位说明书。（√）

19、韦伯认为，社会主义制度会要求更高的官僚化体制以保证安定的经济生活。（√）

23、我国的国情决定了我们应该把人才培养的重点放在高层次人才的培养上。（√）

26、我国在人才的考核评价方面，无论是对党政领导干部，还是对企业经营管理人才，都还缺乏一套科学规范的考核评价体系，因此导致考核失真的情况时有发生。（√）

109、我国公务员晋升职务，应当逐级晋升。特别优秀的或者工作特殊需要的，可以按照规定破格或者越一级晋升职务。（√）

53、委任是我国公务员交流中最为常见的方式。（X）

56、我国现行的户籍制度是为限制人员流动设计的，附着其上的功能太多，已不合市场经济的要求。（√）

70、我国现行的公务员职位分类制度兼具品位分类和职位分类之长。（√）71、无领导小组讨论，是公共部门人才测评中探索并使用的一种新的适用于集体测试的方法。（√）

72、文件筐作业又称公文处理，它是一种效度高、而又能为多数参加者所接受的一种面试方法。（√）82、我国担任主任科员以下及其他相当职务层次的非领导职务公务员的招募与录用应采取社会公开招考和平等竞争的方式获取高素质的任职人选。（√）

100、我国公共部门经常举办各种实地考察学习等均属于部际培训。（X）

101、我国公务员法所规定的降职是一种任用形式和任用行为，是一种正常的人事调动，不是对公务员的惩戒与处分。（√）

88、外部招聘的缺陷在于内部员工得不到机会，积极性可能受到影响。（√）

135、我国现行的公务员福利制度是在计划经济体制下建立起来的，福利项目的设置都带有“供给制”的色彩，社会属性体现较多，劳动属性和分配属性则体现较少。（√）141、我国行政机关有权对公共部门及其工作人员进行监督，这种监督是监督体系中最重要、最经常、最全面的监督。（X）146、我国的群众监控是一种独立的重要监控形式，通过各种人民团体对政府的监督来实现，而西方不存在独立的群众监控。（√）

149、我国目前对公务员的监控侧重于事后监控。（√）X

1、狭义的公共部门人力资源开发指的是公职人员培训。（√）

60、现代市场经济条件下，人力资源流动主要依赖于人力资源市场，人力资源市场的完善程度决定了人力资源流动的规模、质量和效益。（√）

15、相对而言，公共部门在人力资源管理中比较关注人力资源选取环节，而私人部门则更重视人力资源的开发环节。（√）

47、相比人力资源的需求预测，供给预测涉及的范围更广，更富有前瞻性。（√）75、相对于笔试而言，面试由于方法的多样，对考生素质的测评更为全面。（√）76、现代人才测评理论认为，人的行为和工作绩效都是在一定情境中产生和形成的。（√）90、校园招募的弊端表现在录用后易产生较高的流失率，士气也比较低。（√）107、新制度主义理论认为制度是生产力诸多要素中最积极、最活跃和最具有能动性的因素。（X）

108、选任制的优点在于体现了治事与用人相统一，权力集中，指挥统一。（X）

131、薪酬主要由直接薪酬和间接薪酬这两大部分构成。其中，直接薪酬是薪酬的核心部分。（√）

148、西方的行政监察部门隶属于政府，属于行政系统内监督。（X）Y

11、一般来说,公共部门尤其是政府部门的管理方法与私营机构是没有质的区别的。（X）

21、一般来说，社会整体环境的优劣，主要取决于生产力发展水平和经济发展水平。（√）

27、由于缺乏有效的预见，致使中国的人力政策缺乏稳定性，变化太快，这不利于政策的有效实施，不利于充分发挥政策的公信作用。（√）

43、一般来说，规模较小的组织不适于制定详细的人力资源规划。（√）

92、一般来讲，培训是公共部门人力资源开发的主要手段，也是是唯一的手段。（X）104、用人的目的是“激活”人，而非“管住”“管死”人。要做到人尽其才，必须鼓励竞争，优胜劣汰。（√）

130、与工商界的绩效特征相比较，公共部门的绩效明显要相对复杂的多，社会目标、无形目标和长远目标等具有更根本的意义。（√）

140、一般而言，公务员的工资水平往往处在社会平均工资的中等偏下水平。（X）144、法治是公共部门人力资源约束机制运行的基本前提和保障。（√）147、由于长期以来受“官本位”、“上智下愚”等传统文化观念的影响，由此造成了中国的行政监控基本是“封闭”活动，对公务员的监控缺乏公开性。（√）

150、舆论对公职人员的约束监督，主要是通过批评、建议、申诉、控告和检举等形式来实现的。（X）Z

2、著名经济学家亚当、斯密认为人力资源不仅是自然性资源，更重要的是一种资本性资源，人通过思想意识、思维方法的创新，可以整合其他资源而创造价值。（X）

18、在公共部门员工任职资格的要求中，能力素质始终排在首位。（X）20、职位分类首创于英国，是以英国为代表的许多发达国家普遍采用的一种适应现代经济社会发展的需要而产生的科学人事管理方式和人事分类制度。（X）

45、自上而下预测方法是，先由最高层次的部门开始，各部门依次预测本部门的人力资源需求，最终汇总得出人员需求的预测总数。（X）

55、政府对人力资源市场的监管，主要以行政手段为主，辅以经济手段和法律手段。（X）

58、在市场经济条件下，人力资源激励是实现人力资源优化配置的根本途径。（X）69、职位分类在考核方面过于注重公开化和量化指标，使人感到繁琐、死板、不易推行。（√）80、在人类测评手段不断创新的现阶段，评价中心技术、网络在线测试、资质评价等测评方式日趋时兴，笔试已经过时。（X）

91、在我国，根据规定公共部门每人每年参加知识更新培训的时间累计不得少于5天，以公职人员补充、更新知识和拓宽相关知识面为目的。（X）96、专业培训的对象是有一定工作经验的工作人员。（X）102、《中华人民共和国公务员法》规定，公务员因工作需要在机关外兼职，应当经有关机关批准，并可以适当领取兼职报酬。（X）

106、在建设社会主义事业中，唯才是举不能照搬古人作法，在选人时，要以德为先。（√）111、在通常情况下，对员工进行正向激励的效果要远远好于负向激励的效果，而且越是素质高的员工，负向激励对其产生的负作用就越大。（√）119、中国古代的“卧薪尝胆”、“破釜沉舟”的故事充分说明了荣誉激励的重大作用。（X）126、制定绩效计划是绩效管理的核心环节。（X）

136、在英、美、澳等发达国家，公务员的福利待遇水平效益好的部门与差的部门大概在三倍到两倍之间。（X）

第四篇：月形小学开学工作情况汇报

月形小学开学工作情况汇报

根据教育局及中心校开学工作会议精神要求，我校认真做好新学期开学准备工作，全体教师团结协作，开拓创新，并以文明、安全的工作风格确保了开学工作平稳顺利。现将开学情况简要汇报如下：

一、开学基本情况。

我校于8月30日召开了校委会开学工作会议，8月31日全体教师参加教师会，会风正、气氛浓，教师无迟到缺席情况。会议认真组织学习了师德师风、转变工作作风有关内容和开学工作的文件精神，传达上级开学工作会议重要内容，31日到校布置安排开学工作，9月1日学生到校报名、注册。开学工作顺利进行，2日三表（课程表、作息时间表、值日生表）上墙并按课表正式上课。学生除正常的流动，其他无辍学学生，开学工作稳妥顺利情况一切正常。

二、安全卫生工作情况。

1、安全工作。开学初，我校组织人员进行了校园内的安全隐患排查工作，规避学生校内意外伤害事故的发生。9月1日，各班在第一节课进行了一次安全教育主题班会，强调学生乘车安全，要求学生不乘坐超载车、载货车、三轮车等非法营运车辆以及活动安全。新学期，组织全体师生学习各项安全制度，并贯彻执行。

2、组织全体教职工对全校进行了一次彻底的大扫除，做到了地面整洁，玻璃、门窗干净，天花板、墙壁无蛛丝和灰尘。以崭新的面貌迎新同学校返校学习。

3、重视对师生的防控知识的宣传，晨检、午检每天正常进行，并严格消毒。

三、德育工作情况。

拟订了本学期的德育工作计划、少先队工作计划，建立健全了德育工作领导组，根据镇中心校要求成立了关工委组织与关爱留守儿童工作小组，已经建立和更新了留守儿童名册。

四、规范办学行为等情况。

严格贯彻执行三局文件精神，教科书和教辅用书按规定订购使用，没有非指定教材或教辅资料的使用和订阅；严格按规定执行课程计划，开齐开足课程；所有课程课任教师开学来能认真备课、上课、批阅作业；各项制度在保持稳定的情况下有所修改和加强；各学科计划全部制定已经收集；收费情况正常，严格按三局文件要求代收，学校未另收取其他任何费用。

五、校园文化建设情况。

开学前，学校对校容校貌进行了整理；各班9月3下午出好了一期班刊，张贴了对联标语，并悬挂了一幅横幅。净化、美化了教室、校园；新学期开学校园的环境好。学校学生会在少队辅导员的领导下划分了卫生区，落实了五项评比，进行了纪律卫生监督，开展了有针对性的遵规守纪习惯、文明礼貌习惯教育的活动，开展了针对学生假期不良行为的自查自纠活动。教导处已经启动学生学籍管理工作，建档工作正有序展开，留生保额工作也进展顺利，无流失学生。

月形小学 2014年9月

第五篇：月形小学教导处工作总结

月形小学教导处工作总结

本学期在区教育主管部门、校长室的正确领导下，积极贯彻党的教育方针，积极学习先进的教育思想和新的课程标准，积极实践课程改革，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，深入教学一线，为教师、学生服务，以务实、创新的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，努力培养和提高学生的创新精神和实践活动，全面提高教学质量。一学期来取得令人满意的成绩。

一、加强学习，进一步转变教师的教学观念

根据上级的布置，及时调整课程结构。本学期，我校把师资培训工作贯穿于新课程实验工作的全过程，通过学习和培训，使广大教师确立了新课程的基本理念.1、加强学习，立足校本培训，全员参与。重点学习《基础教育课程改革纲要》、《新课程改革50问》、各学科的课程标准(大纲)等文件。学习时做到了“三落实”即学习时间、学习内容和中心发言人落实。通过学习，明确新课程的指导思想、教育观念、改革目标和任务，相关政策和措施以及新教材教学的具体操作等。

2、加强新设课程的实施研究。本学期我处组织了数学教师去市、县参加省新课程培训；组织了教师到双中心、百花、火炬小学听课。本学期，胡丹、陈卉、刘英、谭旺、胡巧林、胡雪芝、杨婷、赵纯、文晓玲等老师撰写论文并送县参评。

二、优化教学管理，全面提高教学质量

1、抓常规，促进管理更加规范

本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用“定时检查与随机抽查相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，促进了学生的全面发展。进一步加强了教学常规工作的管理与考核，仍坚持“月查制度”，以教研组为单位，将检查情况与月考核挂钩。本学期突出了教学管理中的“三抓”：①抓备课②抓上课③抓作业。

2、抓研究，促进课改不断深入 本学期，我们要抓住本次“课改”的关键——课堂教学改革，努力在课堂教学改革方面有所探索，使新课程改革向纵深方向发展。

（1）课内渗透 课外延伸 我们有目的地进行课内渗透，课外延伸。让学生运用课内学到的知识，到课外去探究，使课内课外有机地融为一体。

（2）合作探究 开放课堂 我们让学生自主探究，合作研究，解放学生的大脑，放开学生的嘴巴，松开学生的手脚，充分开放课堂，让学生自主研讨，成为探究活动的主角。

（3）弹性目标 答案多元 我们在设计教学目标时实行弹性目标。教师要正确、灵活、创造性地运用教材，活化教材，学生研究问题时的途径和答案是多元的。

（4）渗透生活 形成素养 在教学中，我们注重渗透生活，坚持从学生的生活经验和知识积累出发，尽可能地利用生活背景让学生在解决问题中形成勇于探索、勇于创新的科学精神。

3、抓课堂，促进课改落到实处

课堂是实施素质教育的主阵地，课堂教学改革是教学永恒的主题，提升教师教学水平是深入推进素质教育、全面提高学生素质的主攻方向。

（1）进一步强化了质量兴校意识，我们要继续强化三个意识，责任意识、竞争意识与创新意识。

（2）抓质量调研，积极探寻“有效教学”的有效途径。通过检查作业、随机听课与期中期末考试，进一步把握各位教师的教学经验与不足，在此基础上提高教师的教学能力与教学艺术。

（3）认真组织了期中、期末考试。一学期来，全体老师以“高目标、高定位、高质量、高效率”做为教育教学的指导思想，在课堂教学中，狠抓基础知识教学，稳扎稳打，学生的素质得到不同程度的提高。我校学生思想品德评价合格率100%。

（4）组织学生参加教育主管部门主办的各项竞赛活动，发现与培养有特长的学生。本学期组织了五、六年级绘画比赛和演讲比赛，选拔了优秀选手参加了县级竞赛，姜誉荣获县比赛二等奖；罗斐斐获镇二等奖。

三、加强师资队伍建设，提高教师业务水平

教学成败的关键在于教师，这次课改进展如何，关键又在于教师。因此抓好教师队伍建设，提高全校教师的整体素质是非常重要的。

1、强化宣传发动工作，掀起“练功”高潮。年轻教师参加了语文、数学赛课活动。陈卉老师参加中心校的“同课异构”活动，得到各级领导的好评。

2、加强教研组建设

教研组建设注重了课题研究与教研活动相结合，教学理念与教学实践相结合，教研活动与培养新教师相结合，努力做到教研活动经常化、专题化和系列化，促使教研组建设上一个台阶。教研组长能认真做好四项工作：①期初制定好教研计划。②切实开展好教研活动。③适时进行反思与总结。④平时注意资料积累，归类整理。

新的一年即将来临，我们将与时俱进，开创教导处工作的新局面，争取取得更好的成绩。