201302批次考试应用写作 A 卷

第一篇：201302批次考试应用写作 A 卷

重庆大学网络教育学院（太原教学点）

201302批次考试应用写作 A 卷

一、单项选择题

1.对客体有认识和实践能力的人，是客体的存在意义的决定者为（A）(本题分数：2 分)A、主体B、客体C、本体D、受体

2.民事被告、被上诉人针对原告或被上诉人的起诉或上诉，阐述自己认定的事实和理由，予以答复和辩驳的一种书状为：（A）(本题分数：2 分)A、民事答辩状B、刑事答辩状C、行政答辩状D、经济答辩书 3.各行业、团体协议制定的自律性规则为：（B）(本题分数：2 分)A、行政规则B、行业规则C、部门规则D、公司规则 4.申论考试的关键环节是：（C）(本题分数：2 分)A、阅读资料B、概括主题C、提出对策D、进行论证 5.以下哪项不是应用文最常用的表达方式（C）。(本题分数：2 分)A、记叙B、说明C、描写D、议论 6.下列哪项不属于规则的特点：（C）(本题分数：2 分)A、制约性B、事务性C、时间性D、稳定性 7.下列哪项不属于制度的特点：（C）(本题分数：2 分)A、指导性和约束性B、鞭策性和激励性C、时间性和空间性D、规范性和程序性 8.法定公文是党政机关、企事业单位依法行政的（D）。(本题分数：2 分)A、资料B、条件C、证明D、凭证

9.申论考试中一个重要的承上启下的环节是：（B）(本题分数：2 分)A、阅读资料B、概括主题C、提出对策D、进行论证 10.法定公文是党政机关、企事业单位依法行政的（C）。(本题分数：2 分)A、资料B、条件C、证明D、凭证

11.从社会功能和应用范围角度看，着重对已发生的事实加以记录，为社会提供可资借鉴的文献资料的文体为（C）(本题分数：2 分)A、新闻文体B、理论文体C、记传文体D、实务文体

12.规则正文内容用（D）作为基本表述单位。(本题分数：2 分)A、章B、节C、条D、款

13.把前一语句末尾的词语作为后一语句的开头，形成首尾蝉联、递相依存、承接连贯的复句或句群的修辞方法为（C）(本题分数：2 分)A、排比B、层递C、顶真D、回环

14.反映现实生活中出现的新人、新事、新发明创造和新的社会现象，介绍其产生的背景、特点和成长规律的调查报告为：（D）(本题分数：2 分)A、社会情况调查报告B、典型调查报告C、问题调查报告D、新生事物调查报告 15.规则属于（C）(本题分数：2 分)A、行政公文B、事务文书C、规章文书D、科技文书 16.根据函的内容分类，用于向有关职能主管部门请求批准事项。要人、钱、物等的涵为（D）(本题分数：2 分)A、商洽函B、询问函C、答复函D、请求批准函 17.以下哪个选项不属于守则的发布方式：（C）(本题分数：2 分)A、会议通过B、领导签署批准C、领导发言D、法定公文颁布 18.述职报告是一种（C）(本题分数：2 分)A、法定公文B、法规规章性公文C、常用的事务文书D、专用文书

重庆大学网络教育学院（太原教学点）

重庆大学网络教育学院（太原教学点）

19.调查报告是在实际工作中使用频率较高的（B）(本题分数：2 分)A、法定公文B、事务文书C、专用文书D、经济文书 20.一个公司的会议制度属于（B）(本题分数：2 分)A、行政制度B、部门制度C、准则D、细则 21.下列哪项不属于学术论文的特点：（D）(本题分数：2 分)A、创新性B、专业性C、客观性D、工程性 22.下列哪项不属于办法的特点：（D）(本题分数：2 分)A、内容上的管理性B、写法上的具体性C、效用上的实践性D、时间上的计划性

23.按照报告的内容分，以汇报工作情况为目的，带有总结性质的为（A）(本题分数：2 分)A、工作报告B、情况报告C、答复报告D、报送报告

24.下面哪个不属于行政公文的法定权威性的体现（D）(本题分数：2 分)A、制定者的法定权威性B、内容的法定权威性

C、对受文者制约的法定权威性D、格式规范的法定权威性 25.以下哪项不是计划的特点（D）(本题分数：2 分)A、目的性B、预见性C、约束性D、经验性 26.下列表述正确的是（B）(本题分数：2 分)A、公文的法定作者是指公文的撰写者

B、公文的法定作者是指公文主体是依法成立或产生的、能以自己名义行使职权和承担义务的法定组织和领导者

C、公文的法定作者必须是法学家D、公文的法定作者必须具有律师资格 27.下列哪个选项不属于申论的解题环节：（B）(本题分数：2 分)A、阅读资料B、分析问题C、提出对策D、进行论证 28.各单位内部制定的规则为：（C）(本题分数：2 分)A、行政规则B、行业规则C、部门规则D、公司规则 29.列哪个选项不属于聘书的作用：（D）(本题分数：2 分)A、加强协作的纽带B、加强应聘者的责任感、荣誉感和促进人才交流 C、表示郑重其事、信任和守约D、供应聘者参考 30.以下哪个选项不属于商品说明书的特点：（C）(本题分数：2 分)A、知识的科学性B、解说的条理性C、格式的规范性D、语言的简明通俗性

二、名词解释题（共2题、总分10分）1.邀请信(本题分数：5 分)

参考答案：

邀请信是一定的单位、组织在举办重大活动、召开重要会议时，邀请上级领导、有关专家、友好单位和相关人士参加所使用的约请性书信。

2.聘书(本题分数：5 分)

参考答案：

聘书又称聘请书，是某个单位聘请某人担任某项职务或承担某项工作时所使用的一种文书。

三、简答题（共2题、总分20分）

1.欢迎词、欢送词、祝词的使用场合是否相同?(本题分数：10 分)

参考答案：

欢迎词、欢送词、祝词的使用场合不相同：欢迎词是在迎接宾客的仪式、集会、宴会上主人对宾客的光临表示热烈欢迎的一种礼仪文书。欢送词是在欢送宾客的仪式、集会、宴会上主人对宾客即将离去表示热烈欢送的一种礼仪文书。祝词是用于开工典礼、剪彩仪式、开业、会议开幕等场合或国际交往中的礼仪文书。

2.请简述总结的特点。(本题分数：10 分)

重庆大学网络教育学院（太原教学点）

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参考答案：

总结的特点：（1）实践性

总结首先要回顾实践或工作的全过程。（2）经验性

总结旨在把实践中的成功经验归纳出来，把教训寻找出来。（3）说理性

能否进行理性分析，能否找出带有规律性的东西，是衡量一篇总结写得好坏的重要标准。找出带有规律性的东西，用以指导今后的工作，这就是总结的实质。（4）简明性

总结通常只作概括叙述，作简要说明，作直接议论，而不必多方论证。

四、写作题（共1题、总分10分）

1.某大学秘书系2006级学生张三，入学以来不认真学习，经常旷课，多次打架斗殴。今年12月5日，张喝醉酒回宿舍开门时，被同宿舍黄四同学不小心撞了一下，张即大打出手，将黄打成重伤。

试根据上述材料，以学校名义拟一处分决定。字数在400字以内。

参考答案：

关于对张三同学处分的决定

各系、各班级：

张三同学系我校秘书系秘书专业2006级学生。张三同学入学以来，学习不认真，经常旷课，多次打架斗殴。今年12月5日，张喝醉酒回宿舍开门时，被同宿舍黄四同学不小心撞了一下，张即大打出手，将黄打成重伤。经批评教育，张三认识态度依然如故。根据《xx大学学藉管理规定》和《××大学学生违纪处分规定》，经学校研究决定，给予张三同学记大过处分。

希望广大同学引以为戒，认真学习，遵纪守法，努力完成学习任务，为成为祖国优秀的建设者而努力。

××大学

××××年十二月十日

重庆大学网络教育学院（太原教学点）

第二篇：201302批次考试应用写作 A 卷

重庆大学网络教育学院（太原教学点）

201302批次考试应用写作 A 卷

一、单项选择题

1.对客体有认识和实践能力的人，是客体的存在意义的决定者为（A）(本题分数：2 分)

A、主体B、客体C、本体D、受体

2.民事被告、被上诉人针对原告或被上诉人的起诉或上诉，阐述自己认定的事实和理由，予以答复和辩驳的一种书状为：（A）(本题分数：2 分)

A、民事答辩状B、刑事答辩状C、行政答辩状D、经济答辩书

3.各行业、团体协议制定的自律性规则为：（B）(本题分数：2 分)

A、行政规则B、行业规则C、部门规则D、公司规则

4.申论考试的关键环节是：（C）(本题分数：2 分)

A、阅读资料B、概括主题C、提出对策D、进行论证

5.以下哪项不是应用文最常用的表达方式（C）。(本题分数：2 分)

A、记叙B、说明C、描写D、议论

6.下列哪项不属于规则的特点：（C）(本题分数：2 分)

A、制约性B、事务性C、时间性D、稳定性

7.下列哪项不属于制度的特点：（C）(本题分数：2 分)

A、指导性和约束性B、鞭策性和激励性C、时间性和空间性D、规范性和程序性

8.法定公文是党政机关、企事业单位依法行政的（D）。(本题分数：2 分)

A、资料B、条件C、证明D、凭证

9.申论考试中一个重要的承上启下的环节是：（B）(本题分数：2 分)

A、阅读资料B、概括主题C、提出对策D、进行论证

10.法定公文是党政机关、企事业单位依法行政的（C）。(本题分数：2 分)

A、资料B、条件C、证明D、凭证

11.从社会功能和应用范围角度看，着重对已发生的事实加以记录，为社会提供可资借鉴的文献资料的文体为（C）(本题分数：2 分)

A、新闻文体B、理论文体C、记传文体D、实务文体

12.规则正文内容用（D）作为基本表述单位。(本题分数：2 分)

A、章B、节C、条D、款

13.把前一语句末尾的词语作为后一语句的开头，形成首尾蝉联、递相依存、承接连贯的复句或句群的修辞方法为（C）(本题分数：2 分)

A、排比B、层递C、顶真D、回环

14.反映现实生活中出现的新人、新事、新发明创造和新的社会现象，介绍其产生的背景、特点和成长规律的调查报告为：（D）(本题分数：2 分)

A、社会情况调查报告B、典型调查报告C、问题调查报告D、新生事物调查报告

15.规则属于（C）(本题分数：2 分)

A、行政公文B、事务文书C、规章文书D、科技文书

16.根据函的内容分类，用于向有关职能主管部门请求批准事项。要人、钱、物等的涵为（D）(本题分数：2 分)

A、商洽函B、询问函C、答复函D、请求批准函

17.以下哪个选项不属于守则的发布方式：（C）(本题分数：2 分)

A、会议通过B、领导签署批准C、领导发言D、法定公文颁布

18.述职报告是一种（C）(本题分数：2 分)

A、法定公文B、法规规章性公文C、常用的事务文书D、专用文书

重庆大学网络教育学院（太原教学点）

19.调查报告是在实际工作中使用频率较高的（B）(本题分数：2 分)

A、法定公文B、事务文书C、专用文书D、经济文书

20.一个公司的会议制度属于（B）(本题分数：2 分)

A、行政制度B、部门制度C、准则D、细则

21.下列哪项不属于学术论文的特点：（D）(本题分数：2 分)

A、创新性B、专业性C、客观性D、工程性

22.下列哪项不属于办法的特点：（D）(本题分数：2 分)

A、内容上的管理性B、写法上的具体性C、效用上的实践性D、时间上的计划性

23.按照报告的内容分，以汇报工作情况为目的，带有总结性质的为（A）(本题分数：2 分)

A、工作报告B、情况报告C、答复报告D、报送报告

24.下面哪个不属于行政公文的法定权威性的体现（D）(本题分数：2 分)

A、制定者的法定权威性B、内容的法定权威性

C、对受文者制约的法定权威性D、格式规范的法定权威性

25.以下哪项不是计划的特点（D）(本题分数：2 分)

A、目的性B、预见性C、约束性D、经验性

26.下列表述正确的是（B）(本题分数：2 分)

A、公文的法定作者是指公文的撰写者

B、公文的法定作者是指公文主体是依法成立或产生的、能以自己名义行使职权和承担义务的法定组织和领导者

C、公文的法定作者必须是法学家D、公文的法定作者必须具有律师资格

27.下列哪个选项不属于申论的解题环节：（B）(本题分数：2 分)

A、阅读资料B、分析问题C、提出对策D、进行论证

28.各单位内部制定的规则为：（C）(本题分数：2 分)

A、行政规则B、行业规则C、部门规则D、公司规则

29.列哪个选项不属于聘书的作用：（D）(本题分数：2 分)

A、加强协作的纽带B、加强应聘者的责任感、荣誉感和促进人才交流

C、表示郑重其事、信任和守约D、供应聘者参考

30.以下哪个选项不属于商品说明书的特点：（C）(本题分数：2 分)

A、知识的科学性B、解说的条理性C、格式的规范性D、语言的简明通俗性

二、名词解释题（共2题、总分10分）

1.邀请信(本题分数：5 分)

参考答案：

邀请信是一定的单位、组织在举办重大活动、召开重要会议时，邀请上级领导、有关专家、友好单位和相关人士参加所使用的约请性书信。

2.聘书(本题分数：5 分)

参考答案：

聘书又称聘请书，是某个单位聘请某人担任某项职务或承担某项工作时所使用的一种文书。

三、简答题（共2题、总分20分）

1.欢迎词、欢送词、祝词的使用场合是否相同?(本题分数：10 分)

参考答案：

欢迎词、欢送词、祝词的使用场合不相同：欢迎词是在迎接宾客的仪式、集会、宴会上主人对宾客的光临表示热烈欢迎的一种礼仪文书。欢送词是在欢送宾客的仪式、集会、宴会上主人对宾客即将离去表示热烈欢送的一种礼仪文书。祝词是用于开工典礼、剪彩仪式、开业、会议开幕等场合或国际交往中的礼仪文书。

2.请简述总结的特点。(本题分数：10 分)

参考答案：

总结的特点：

（1）实践性

总结首先要回顾实践或工作的全过程。

（2）经验性

总结旨在把实践中的成功经验归纳出来，把教训寻找出来。

（3）说理性

能否进行理性分析，能否找出带有规律性的东西，是衡量一篇总结写得好坏的重要标准。

找出带有规律性的东西，用以指导今后的工作，这就是总结的实质。

（4）简明性

总结通常只作概括叙述，作简要说明，作直接议论，而不必多方论证。

四、写作题（共1题、总分10分）

1.某大学秘书系2006级学生张三，入学以来不认真学习，经常旷课，多次打架斗殴。今年12月5日，张喝醉酒回宿舍开门时，被同宿舍黄四同学不小心撞了一下，张即大打出手，将黄打成重伤。

试根据上述材料，以学校名义拟一处分决定。字数在400字以内。

参考答案：

关于对张三同学处分的决定

各系、各班级：

张三同学系我校秘书系秘书专业2006级学生。张三同学入学以来，学习不认真，经常旷课，多次打架斗殴。今年12月5日，张喝醉酒回宿舍开门时，被同宿舍黄四同学不小心撞了一下，张即大打出手，将黄打成重伤。经批评教育，张三认识态度依然如故。根据《xx大学学藉管理规定》和《××大学学生违纪处分规定》，经学校研究决定，给予张三同学记大过处分。

希望广大同学引以为戒，认真学习，遵纪守法，努力完成学习任务，为成为祖国优秀的建设者而努力。

××大学

××××年十二月十日

第三篇：应用写作考试

一．通知

会议通知（关于。。的通知）

各科室、处属各单位;

为贯彻落实上级会议精神，总结回顾2012年工作，安排部署2013年工作，经研究，决定召开管理处工作会议暨职工迎春联欢会，现将有关事项通知如下;

一、会议时间

2013年2月5日（星期二）上午8；30 —12；00

二、会议地点

管理处四楼会议室

三、会议议程

1、通报全省高速公路运营管理大检查情况

2、宣读省交通厅、厅高管局、省高管中心先进集体暨先进个人表彰决定

3、成小原处长做管理处工作报告

4、职工迎春联欢会

四、参加人员

1、管理处领导、管理处机关（含运维中心、服务区管理公司）全体人员、分中心班子成员暨各部门负责人、各收费站（绿通验货站）站长、服务区（停车区）经理、路政大队（超限站）站队长。

2、会议特邀德商、南林高速公路建设公司班子成员暨部门负责人参加。

3、参加职工迎春联欢会部分演出人员可列席会议。

五、会议要求

1、各参会代表请于2013年2月5日（星期二）上午8；20分前入场。

2、各单位要按照通知要求组织参会代表集体乘车，按时参会。

联系人；马建强电话；0393-----8682202

***二〇一三年二月一日

二。。购销合同

购货单位：_________，以下简称甲方；

供货单位：_________，以下简称乙方。

经甲乙双方充分协商，特订立本合同，以便共同遵守。

第一条 产品的名称、品种、规格和质量

第二条 产品的数量和计量单位、计量方法

第三条 产品的包装标准和包装物的供应与回收：_______。

第四条 产品的交货单位、交货方法、运输方式、到货地点。

第五条 产品的交（提）货期限：

第六条 产品的价格与货款的结算

第七条 验收方法________。

第八条 对产品提出异议的时间和办法

第九条 乙方的违约责任

第十条 甲方的违约责任

第十一条 不可抗力

第十二条本合同如发生纠纷，当事人双方应当及时协商解决，协商不成时，任何一方均可请业务主管机关调解或者向仲裁委员会申请仲裁，也可以直接向人民法院起诉。

本合同自____年__月__日起生效，合同执行期内，甲乙双方均不得随意变更或解除合同。合同如有未尽事宜，须经双方共同协商，作出补充规定，补充规定与合同具有同等效力。本合同正本一式二份，甲乙双方各执一份；合同副本一式__份，分送甲乙双方的主管部门、银行（如经公证或签证，应送公证或签证机关）……等单位各留存一份。

购货单位（甲方）：____（公章）供货单位（乙方）：___（公章）法定代表人：_______（公章）法定代表人：______（盖章）

地址：__________地址：_________

开户银行：________开户银行：_______

帐号：__________帐号：_________

电话：__________传真：_________

[1]____年__月__日

三通报通知 通告的区别。

1，告知对象不同：告，全部组织和群众。知，特定受文对象。

2，执法的时间不同：报，事后。知，事前。

3,，目的作用不同：报，传达。告，通告是行政机关和企事业单位在一定范围内公布应当遵守或周知的事项时使用的公文知，通知具体安排，要求下级或其他单位执行办理。

请示与报告都是上行文，但存在一下区别：

1．内容要求不同。请示的内容要求一文一事；报告的内容可一文一事也可一文数事。

2．侧重点不同。请示属于请示性公文，侧重于提出司题和请求指示、批准；报告属于陈述性公文，侧重于汇报工作，陈述意见或者建议。

3．行文目的不同。请示的目的是请求上级机关批准某项工作或者解决某个问题；报告的目的是让上级机关了解下情，掌握情况，便于及时指导。

4．行文时间不同。请示必须事前行文；报告可以在事后或者事情发展过程中行文。

5．报送要求不同。请示一般只写一个主送机关；受双重领导的单位报其上级机关的请示，应根据请示的内容注明主报机关和抄报机关，主报机关负责答复请示事项；报告可以报送一个或多个上级机关。

6．篇幅不同。请示一般都比较简短；报告的内容涉及面较为广泛，篇幅一般较长。

7．标题写作不同。一般来讲请示的标题中不写报告二字，就是x x x关于x x x x x x的请示；报告的标题中不写请示二字，就是x x”x关于x x x xx x的报告。

8．结束用语不同。请示的结尾一般用“妥否，请批示”或“特此请示，请予批准”等形式，请示的结束用语必须明确表明需要上级机关回复的迫切要求；报告的结尾多用“特此报告”等形式，一般不写需要上级必须予以答复的词语。

9．处理结果不同。请示属于“办件”，指上级机关应对请示类公文及时予以批复；报告属于“阅件”，对报告类公文上级机关一般以批转形式予以答复，但也没必要件件予以答复。

自荐信，求职信。。

四．自荐信

尊敬的领导：

您好！

我是ＸＸＸＸ大学ＸＸＸＸ系的一名学生，即将面临毕业。

ＸＸＸＸ大学是我国ＸＸＸＸ人才的重点培养基地，具有悠久的历史和优良的传统，并且素以治学严谨、育人有方而著称；ＸＸＸＸ大学ＸＸＸＸ系则是全国ＸＸＸＸ学科基地之一。在这样的学习环境下，无论是在知识能力，还是在个人素质修养方面，我都受益非浅。

四年来，在师友的严格教益及个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识，系统地掌握了ＸＸＸＸ、ＸＸＸＸ等有关理论；熟悉涉外工作常用礼仪；具备较好的英语听、说、读、写、译等能力；能熟练操作计算机办公软件。同时，我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。更重要的是，严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。

此外，我还积极地参加各种社会活动，抓住每一个机会，锻炼自己。大学四年，我深深地感受到，与优秀学生共事，使我在竞争中获益；向实际困难挑战，让我在挫折中成长。祖辈们教我勤奋、尽责、善良、正直；中国人民大学培养了我实事求是、开拓进取的作风。我热爱贵单位所从事的事业，殷切地期望能够在您的领导下，为这一光荣的事业添砖加瓦；并且在实践中不断学习、进步。

收笔之际，郑重地提一个小小的要求： 无论您是否选择我，尊敬的领导，希望您能够接受我诚恳的谢意！

祝愿贵单位事业蒸蒸日上！

五．学年计划。

。。学习计划。

为了。做好。。根据。。借鉴。。结合。。对。。做出如下计划。

一，目标

当前学习目标

综合能力目标

二，措施：

为了保证。。的顺利进行特提出如下措施

1）个人学习计划应服从于学校、班级的大计划。

2）（2）坚决保证常规学习时间，充分利用自由时间。

3）3）长计划和短安排。

4）4）制定计划要从实际出发。

5）计划要留有余地。

6）经常对照，及时调整。

三，其他事项

要有足够的睡眠时间。要均衡进餐。别把你的时间安排得太紧。

四，署名，日期。

第四篇：应用写作最新考试

0926212028 霍盛红

一、写作分析题 1.通告

为确保2009年元宵节期间我市道路交通安全畅通，各项群众文体娱乐和烟花燃放活动的顺利安全开展，届时将根据市区道路人、车流量实际状况，适时对以下路段实行交通管制。现将有关交通管制路段及时间通告如下：

万绿园（烟花燃放活动点）；

管制路段:滨海大道（滨海公园至广州酒家路口）、玉沙路、玉兰路全幅路段； 管制时间：2月9日19：00—23：00

琼山区府城镇（换花活动点）；

管制路段:红城湖路、建国路、建国一横路、中山路、文庄路全幅路段； 管制时间：2月9日16：00—23：00。

凡通过上述路段的各类机动车、非机动车和行人，须严格遵从现场执勤民警的指挥或交通标志指示行驶，并提前选择路线绕行。前往各活动点的车辆须按照现场交通民警的指挥或交通标志指示停放在指定位置。对违反上述规定者，将按有关规定依法从严处理。

特此通告。

2.答：要想达到应用文结构的有序性，一定要遵循应用文结构的原则：主题是作者的写作目的、意图的体现，结构必须服从主题的需要，为表现主题、突出主题服务。例如怎样安排开头与结尾、怎样划分层次与段落、怎样设置过渡与照应、怎样确定主次与详略等等，都要围绕主题进行。这样，才能使文章组成一个严谨周密、内容形式统一的有机整体。

二、阅读分析题

1.这篇文章的主题：在你的文章中你安排自己在什么角色要看你在何种环境下心境如何。2.有三个层次，第一个是先评论一个人的作品是有环境影响的。第二个是写环境对作品的影响，第三个是说心境对作品的影响。

3.在声沉意寂的殿宇里，没有一点声音，在寂静中想想自己在这个世界上的位置，自己想要是什么。是碌碌劳命地平凡地过这一生呢，还是轰轰烈烈地出人头地造就出自己的事业，如此环境让我思考人生--我在回答这个问题时我就如同在考试，先闭上眼睛营造环境与情绪，比如在山中的清晨心绪是悠闲而安逸的，我会做什么事情由我做主。这就是我处理写作环境和写作情绪关系的办法

三、应用文写作

XX市XX局：

关于XX局办公室的主要职责是做好离退休干部的管理服务工作及老干部办公室的编制及干部调配等问题，经市政府研究同意XX市XX局的请示事项。

此复

XX市政府

XXXX年XX月XX日（章）

四、写作题

怀想天空

被细细的窗棂剪辑成四四方方的蔚蓝格子的，是天空。被短短的睫毛和长长的绿树枝丫分割成闪亮遥远的小碎片的，是天空。

天空投影在水的碧波中，于是有了梭罗坐在瓦尔登湖畔，垂钓水中一望无垠的夜空繁星。天空投影在人的明眸中，于是有了楚国的屈原仰望天空，吟诵奇丽诡谲的《天问》。哲人的天空，孕育了他们的灵魂。他们因此有了天空般辽阔的情思与胸襟。

星晨是天空的眼睛，天空的脸颊上生满了无数只大大小小的眼睛。太阳是一只炽热的眼睛，让我们不敢直视它的烈焰金光，有如人们对炙手可热的权贵的向往与敬畏。月亮是一只温柔的眼睛，不论阴晴圆缺，悄然看着从古到今的人们。“今月曾经照古人”，静谧流淌的淡黄色光芒中，人们获得了安宁温和的一刻。至于数不尽的星辰，则如同昆虫的复眼中呈现的景象。《小王子》中写道，我们肉眼看到的星辰，也许在亿万年前已爆裂死亡，此刻它们的光芒到达我的瞳孔，是最神秘的意外。

云朵则是天空的粉妆。清晨的云被染成鲜嫩的粉红，如初生的婴儿的脸颊，血色柔和。黄昏的云被镀上金橙色，如斑斑锈迹，闪耀着孤独岁月逝去的光辉。有一个成语叫做“白云苍狗”，天空每日便上演着一部《白云苍狗》的电影，观众有稚嫩的孩童，有迟暮的老人，他们从变幻莫测的云朵中，或找到了童年时品尝的甜蜜的棉花糖，或找到了童话故事里云的国度。

孟浩然诗曰：“微云淡河汉，疏雨滴梧桐。”天空的粉妆融化了，晶莹的雨水便落了下来。我们无法亲吻辽远的天空，却能亲吻到天空的眼泪——雨。点点滴滴的雨，愁煞过词人李清照，愁煞过贺铸：梅子黄时雨。我们坚硬却裂缝百出的心，被雨润泽，然后从心灵的旱地上长出一株新绿，从心灵的尘埃上开出一朵洁白。这柔弱的植物吸饱了天空的泪，在风中摇曳生长，离天空近了一点，又近了一点„„

凭着日晷上的投影，我们可以知道天空在走向永恒。宇宙多大，银河多宽？此刻都已不重要。

我们何曾看清了天空？不过是在怀想中，梦见永恒。

第五篇：《应用写作》考试大纲

《应用写作》考试大纲

第一章绪论

第一节应用文写作概述

应用写作的涵义与特点

第二节应用写作基础

应用文的主题、材料、结构、语言、表达方式

第二章行政公文写作

第一节行政公文概述

（一）行政公文的概念

（二）行政公文的种类

（三）行政公文的特点

（四）行政公文的行文规则

（五）行政公文的格式

第二节命令

（一）命令的概念

（二）命令的特点及种类

（三）命令的文体结构

（四）命令的写作要求

第三节决定

（一）决定的概念

（二）决定的特点及种类

（三）决定的文体结构

（四）决定的写作要求

第四节意见

（一）意见的概念

（二）意见的特点及种类

（三）意见的文体结构

（四）意见的写作要求

第五节公告通告

（一）公告的概念

（二）公告的种类

（三）公告的适用范围

（四）通告的概念

（五）通告的种类

（六）通告的适用范围

（七）公告和通告的区别

（八）公告和通告的写作要求

第六节通知

（一）通知的概念

（二）通知的类型

（三）通知的特点

（四）通知的适用范围

（五）通知的写作要求

第七节通报

（一）通报的概念

（二）通报的类型

（三）通报的特点

（四）通报的写作要求

第八节报告

（一）报告的概念

（二）报告的适用范围

（三）报告的类型

（四）报告的文体结构

（五）报告的写作要求

第九节请示

（一）请示的概念

（二）请示的适用范围

（三）请示的写作

（四）请示的行文规则

（五）请示与报告的区别

第十节批复

（一）批复的概念

（二）批复的适用范围

第十一节议案

（一）议案的概念

（二）议案的特点

（三）议案与提案的区别

（四）议案的使用权限

第十二节函

（一）函的概念

（二）函的类型

（三）函的适用范围

（四）函的写作要求

第十三节会议纪要

（一）会议纪要的概念

（二）会议纪要的文体结构

（三）会议纪要与会议记录的区别

（四）会议纪要的写作要求

第三章事务文书写作

第一节计划

（一）计划的含义

（二）计划的特点

（三）计划的种类

（四）计划的写法

（五）计划的写作要求

第二节总结

（一）总结的含义

（二）总结的特点

（三）总结的种类

（四）总结的写作要求

第三节调查报告

（一）调查报告的含义

（二）调查报告的特点

（三）调查报告的种类

（四）调查研究的方法

（五）调查报告的写法

（六）调查报告的写作要求

第四节会议文书

一、开幕词

（一）开幕词的概念

（二）开幕词的特点

（三）开幕词的写作

（四）开幕词的写作要求

二、闭幕词

（一）闭幕词的概念

（二）闭幕词的特点

（三）闭幕词的写作

（四）闭幕词的写作要求

三、简报

（一）简报的概念

（二）简报的特点

（三）简报的种类

（四）简报的结构

（五）简报的写作要求

第四章日常应用文写作

第一节个人事务类文书：简历、求职信、申请书

一、简历

（一）简历的概念

（二）简历的种类

（三）简历的特点

（四）简历的基本格式、结构和写作

（五）简历写作的基本要求

二、求职信

（一）求职信的概念和重要性

（二）求职信的种类

（三）求职信的特点

（四）求职信的基本格式、结构和写作

（五）求职信写作的基本要求

三、申请书

（一）申请书的概念

（二）申请书的种类

（三）申请书的特点

（四）申请书的基本格式、结构和写作

（五）写申请书的基本要求

第二节说明类文书：启事、海报

一、启事

（一）启事的概念

（二）启事的种类

（三）启事的特点

（四）启事的基本格式和写法

（五）启事写作的基本要求

二、海报

（一）海报的概念

（二）海报的种类

（三）海报的特点

（四）海报的基本格式和写法

（五）海报写作的基本要求

第三节礼仪类文书：慰问信、贺信、欢迎词

一、慰问信

（一）慰问信的概念

（二）慰问信的种类

（三）慰问信的特点

（四）慰问信的基本格式和写法

（五）慰问信写作的基本要求

二、贺信

（一）贺信的概念

（二）贺信的种类

（三）贺信的特点

（四）贺信的基本格式和写法

（五）贺信写作的基本要求

三、欢迎词

（一）欢迎词的概念

（二）欢迎词的种类

（三）欢迎词的特点

（四）欢迎词的基本格式和写法

（五）欢迎词写作的基本要求