全面贯彻落实党的教育方针方案[五篇模版]

第一篇：全面贯彻落实党的教育方针方案

南充市高坪第五小学全面贯彻落实 党的教育方针促进学生全面发展方案

为全面贯彻落实党的教育方针，坚持五育并举，德育为首。认真贯彻《中小学德育纲要》和《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作若干意见》提高德育质量，建设良好校风，培养“四有”新人，制定此方案。

一、认识意义，明确目标，把握基本要求。

1、全体教职工要充分的认识学校德育工作的重要意义。

德育工作，是社会主义精神文明建设的基因，是学校社会主义性质的标志。学校的德育工作，贯穿于教学工作的全过程和学生日常生活各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中，起互相促进、相互相成，保证培养人材的正确方向，有着主导的作用。

2、德育的培养目标是：提高中华民族良好的思想道德素质，培养学生树立正确的人生观和价值观，具有自力更生，艰苦奋斗的精神，具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品质，遵守社会公德和文明行为习惯，培养自己管理自己、帮助别人、热爱集体、明辨是非的能力，使其成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义小公民。

3、德育的基本要求是：以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”为基本教育内容，深入持久地进行爱国主义、集体主义和社会主义思想的教育，着重抓好二个方面的教育，一是坚持党的领导和社会主义道路的教育，倡导以集体主义核心的价值观教育和热爱祖国的教育。二是抓好和培养学生继承和发扬中华民族优良道德传统的教育，养成良好的行为习惯。

二、健全机构，订好计划。

1、学校德育工作由校长室统一领导，建立德育三级管理：

第一级为校长，校长任组长、教导主任、少先队队部辅导员为成员的德育领导小组，负责学校德育工作的实施。落实德育工作计划的检查，实施和总结。校长协同班主任抓好各年级的学生教育管理工作。

第二级为班主任，由班主任、科任老师负责班级的德育工作，抓好每个班的德育管理。

第三级是校、级、班三级管理，形成学校德育工作的管理体系，调动各部门、各学科德育工作的齐抓共管。

2、学校德育工作队伍，以班主任为主，树立人人都是德育工作者观念，重点抓好班主任队伍的建设。

（1）挑选优秀的教师任班主任。

（2）加强班主任的思想政治工作和业务学习，德育处每学期要安排三次班主任政治学习。

（3）关心、支持班主任工作，及时为班主任排忧解难。

（4）每学期要评选优秀班主任经验论文，对好的经验论文，要给予奖励。

（5）班主任工作计划，要体现下列内容：班级情况、基本目标、管理与教育实施班队活动、家长工作、工作周历。

3、发挥校外德育网络作用。（1）正常家长学校工作（2）健全警校共建制度

（3）完善“手拉手”学校的共建工作

三、严格加强学生的管理

1、优化育人环境。学校制订的《校园管理制度》，加强学生爱校、护校教育，保证

校舍使用完好无损，保证校容净化、绿化、美化、教育化。

2、整肃仪容仪表。学生进校要穿齐校服，佩戴校章、红领巾，不准穿拖鞋。

3、严格执行管理。要加强《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》教育和《中小学生学生纪律要求》、《中小学礼仪教育方案》的教育，保证学生在校学习生活的正常开展。

4、加强班级管理，创良好班风。

（1）各班要健全机构。各班设班委会，班委会设班长、副班长、学习、宣传、组织、生活卫生委员各1人，班委会也是少先队中队委，班委会下设四个组（小队），每组设正、副组长小队长）各1人。

（2）各班要统一布置，做到美观、大方、整洁，做到墙壁洁白、天灰板、无灰尘、地面无纸屑，讲台清洁、课桌整齐、卫生工具齐全。

（3）各班应相应地制订班的规章制度。要根据学校有关规章制度，结合班的实际情况，加强班级管理。

（4）培养良好的班风，良好班风的基本要求是：尊师守纪，勤学向上，热爱集体。学校每学月对各班进行1次班风评比。评比内容包括：早读与午写情况，课内外纪律，仪容仪表、班风班貌，清洁卫生，爱护公物，眼保健操，单车停放等项目。为促进班风的形成和巩固，期末评选出先进班集体，并予表彰。

5、加强教师值日制度。学校制订教师值日制度，值日教师要根据值日的职责加强课前、课间和课后的管理。

四、加强思想政治道德品质和行为习惯的教育。

1、教育内容：学校教育内容的依据是《中小学德育纲要》、《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《礼仪常规》开展十个方面教育活动：热爱祖国、热爱社会主义；热爱中国共产党；热爱集体；热爱劳动、艰苦朴素；努力学习、热爱集体；文明礼貌，遵守纪律；良好的道德意识；法制意识和具有创新的素质。

2、教育途径：学校的德育工作，通过学科（包括思品课）教学、班级工作、各种教育活动、少先队中队、大队活动，团员活动，家长学校等途径来实现，根据《中小学德育纲要》提出的任务和要求，各自发挥独特作用。

（1）学科教学：各学科教学要把德育放在首位，根据各学科的特点，发掘德育因素，实行教学与德育教育的密切联系，渗透教学内容，进行教育。

（2）学校与班级工作：要开好四会：校会、晨会、周会、主题班会。学校每学期召开2-3次学生大会，周会由班主任主持，主题班会每学期举行1次。

（3）各种教育活动：学校每学期举办各种教育活动，以学段教育为主体。其中的每周星期一举行升旗仪式；三月份进行“学雷锋”专项教育；清明节进行革命传统教育；“五一”节劳动教育和热爱劳动人民教育；“六一”进行主人翁意识教育；“七一”节热爱共产党教育“教师节”进行尊师爱校教育；“国庆节”热爱祖国、热爱社会主义教育；“元旦”进国情教育；“春节”前热爱人民军队，开展拥军优属教育。结合活动课，开展一些教育活动和竞赛。

（4）少先队、团员教育。少先队、团员教育是学校实施德育教育的重要途径。少先队大队部、团支部根据自身工作特点，应抓好：（1）组织机构的建设；（2）少先队知识、团员知识教育，提高队员及团员的荣誉感和责任感（3）开展大、中队、团支部活动；（4）红领巾值日监督岗的建设；（5）每年各组织一次大规模的大、中队、团员活动。

3、认真学习、执行《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，开展“礼仪教育”课题研究，培养学生文明行为习惯。

（1）新生入学，要用2个周时间进行入学教育和校纪校风教育，十周后要学会《规范》条文落实行动。其他年级要组织《规范》示范表演，使之形成行为习惯的养成。

（2）学校根据学习、执行情况，每学年评选“校园十佳”队员，进行汇报会、报告

会。

（3）规范教育要与家长密切配合，各班、级要发动家长，组织家长教子经验交流，规范教育子女的经验。

4、努力加强后进生的教育。

（1）学校应全面地重视对后进生的教育，明确二个认识：一是转化好一名后进生跟培养一名尖子生同样光荣；二是做好后进生教育工作，人人有责。

（2）要特别重视的后进生教育。一方面要矫正不良的行为习惯，一方面对学习差的学生，要及时扶一把，防止学生产生厌学的思想。以防止上三年级后，后进生人数的增多。

（3）高年级后进生的教育，不容忽视。要充分发挥“警校共建”和校外德育机构的作用，促进其转化。

5、完善和实施德育量化制度。

根据《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》、《礼仪常规》和《中小学学生纪律要求》，结合个人表现和实际情况，实行德育量化考评。每学月初评学生操行一次。全学期对学生进行德育考核，评定学生操行，以20周计，每周5分，每生全期为100分。（1）行为规范表现40分（2）遵守校内外纪律、认真学习，成绩不断提高40分（3）维护集体荣誉20分，为集体提出可采纳的建议、措施嘉奖1-2分，每次做好事，可嘉奖0.5分，原成绩差，但学习进步快视其情况，可嘉奖0.5-2分，努力使德育优秀率达75%以上合格率达98%;德育量化采取民主评议，班科任确定，每周公布一次，期末操行评定90分以上者，评为优等，80-90分评为良，60-79分评为及格，59分以下评为不及格。期末评为优秀，不及格学生，班主任应把名单送交教导主任审核。

五、学生的奖励和惩处。

1、关于学生的奖励。

（1）学校设固定学生集体奖：先进班集体、优秀中队、先进小组、优秀小队，先进团支部。

（2）学校开展的班队活动，设临时集体奖。

（3）设常规个人学生奖：三好学生、优秀团队员、优秀班干部三项。

2、关于对学生的惩处。学生的惩处办法，根据省教育厅的规定以教育为主，惩处为辅的原则。

学校的德育工作，人人有责，人人都要关心学生，爱护学生，引导学生积极进取。同时，要严格执行规章制度，身传言教，把学校的德育工作做好，争取把我镇每个学生都培养成德智体美劳全面发展的学生。

南充市高坪第五小学

第二篇：2021全面贯彻落实党的教育方针方案总结

全面贯彻落实党的教育方针方案总结

一、指导思想

XXX小学一直以来都高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，实施科教兴国战略和人才强国战略，优先发展教育，主旨是办好人民满意的教育，为建设人力资源强国做出一份贡献。

该校全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

本校一直以来都是立足社会主义初级阶段基本国情，把握教育发展的阶段性特征，坚持依法治教，尊重教育规律，夯实基础，优化结构，调整布局，提升内涵，促进全校学生教育的全面协调可持续发展。

二、工作方针

优先发展，育人为本，改革创新，促进公平，提高质量。我校总是把教育摆在优先发展的战略地位。教育优先发展是党和国家提出并长期坚持的一项重大方针。各级党委和政府要把优先发展教育作为贯彻科学发展观的基本要求，切实保证经济社会发展规划优先安排教育发展，财政资金优先保障教育投入，公共资源优先满足教育和人力资源开发需要。我校将充分调动全社会力量关心和支持教育，尽力完善社会力量出资兴办教育的体制和政策，再教育过程中不断提高社会资源对教育的投入。

我校一直以来都把育人为本作为教育工作的根本要求。人力资源

是我国经济社会发展的第一资源，教育是开发人力资源的主要途径。每个老师都是以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生成长成才作为学校一切工作的出发点和落脚点；尽量做到关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地发展；尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育，培养造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。

我校把改革创新作为教育发展的强大动力。教育要发展，根本靠改革。要以体制机制改革为重点，鼓励地方和学校大胆探索和试验，加快重要领域和关键环节改革步伐。创新人才培养体制、办学体制、教育管理体制，改革质量评价和考试招生制度，改革教学内容、方法、手段，建设现代学校制度，构建中国特色社会主义现代教育体系。加快解决经济社会发展对高质量多样化人才需要与教育培养能力不足的矛盾、人民群众期盼优质教育与资源相对短缺的矛盾、增强教育活力与体制机制约束的矛盾，为教育事业持续健康发展提供强大动力。我校把促进公平作为国家基本教育政策。教育公平是社会公平的重要基础。教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教育的权利，关键是机会公平，重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群体，根本措施是合理配置教育资源，向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜，加快缩小教育差距。教育公平的主要责任在政府，全社会要共同促进教育公平。

我校把提高质量作为教育改革发展的核心任务。树立科学的教育质量观，把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根

本标准。树立以提高质量为核心的教育发展观，注重教育内涵发展，鼓励学校办出特色、办出水平，出名师，育英才。建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制，把教育资源配置和学校工作重点集中到强化教学环节、提高教育质量上来。制定教育质量国家标准，建立教育质量保障体系。加强教师队伍建设，提高教师整体素质。

坚持德育为先。把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程。加强马克思主义中国化最新成果教育，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观；加强理想信念教育，坚定学生对中国共产党领导、社会主义制度的信念和信心；加强民族精神和时代精神教育，增强学生爱国情感和改革创新精神；加强社会主义荣辱观教育，培养学生团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质。加强公民意识教育，树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念，培养社会主义合格公民。把德育渗透于教育教学的各个环节，贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各方面。构建大中小学有效衔接的德育体系，创新德育形式，丰富德育内容，不断提高德育工作的吸引力和感染力，增强德育工作的针对性和实效性。

坚持能力为重。优化知识结构，丰富社会实践，强化能力培养。着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力，教育学生学会知识技能，学会动手动脑，学会生存生活，学会做事做人，促进学生主动适应社会，开创美好未来。

坚持全面发展。全面加强和改进德育、智育、体育、美育。坚持文化知识学习和思想品德修养的统一、理论学习与社会实践的统一、全面发展与个性发展的统一。加强体育，牢固树立健康第一的思想，切实保证体育课和体育锻炼时间，加强心理健康教育，促进学生身心健康、体魄强健、意志坚强；加强美育，培养学生良好的审美情趣和人文素养。重视可持续发展教育、国防教育、安全教育。促进德育、智育、体育、美育有机融合，提高学生综合素质，使学生成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

第三篇：2021全面贯彻落实党的教育方针方案一

全面贯彻落实党的教育方针方案

一、认识意义，明确目标，把握基本要求

二、健全机构，订好计划

三、严格加强学生的管理

四、加强思想政治道德品质和行为习惯的教育

五、学生的奖励和惩处

全面贯彻落实党的教育方针方案

为全面贯彻落实党的教育方针，坚持五育并举，德育为首。认真贯彻《中小学德育纲要》和《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作若干意见》提高德育质量，建设良好校风，培养“四有”新人，制定此方案。

一、认识意义，明确目标，把握基本要求

1、全体教职工要充分的认识学校德育工作的重要意义。德育工作，是社会主义精神文明建设的基因，是学校社会主义性质的标志。学校的德育工作，贯穿于教学工作的全过程和学生日常生活各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中，起互相促进、相互相成，保证培养人材的正确方向，有着主导的作用。

2、德育的培养目标是。提高中华民族良好的思想道德素质，培养学生树立正确的人生观和价值观，具有自力更生，艰苦奋斗的精神，具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品质，遵守社会公德和文明行为习惯，培养自己管理自己、帮助别人、热爱集体、明辨是非的能力，使其成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义小公民。

3、德育的基本要求是。以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”为基本教育内容，深入持久地进行爱国主义、集体主义和社会主义思想的教育，着重抓好二个方面的教育，一是坚持党的领导和社会主义道路的教育，倡导以集体主义核心的价值观教育和热爱祖国的教育。二是抓好和培养学生继承和发扬中华民族优良道德传统的教育，养成良好的行为习惯。

二、健全机构，订好计划

1、学校德育工作由校长室统一领导，建立德育三级管理：第一级为校长，校长任组长、教导主任、少先队队部辅导员为成员的德育领导小组，负责学校德育工作的实施。落实德育工作计划的检查，实施和总结。校长协同班主任抓好各年级的学生教育管理工作。第二级为班主任，由班主任、科任老师负责班级的德育工作，抓好每个班的德育管理。第三级是校、级、班三级管理，形成学校德育工作的管理体系，调动各部门、各学科德育工作的齐抓共管。

2、学校德育工作队伍，以班主任为主，树立人人都是德育工作者观念，重点抓好班主任队伍的建设。（1）挑选优秀的教师任班主任。（2）加强班主任的思想政治工作和业务学习，德育处每学期要安排三次班主任政治学习。（3）关心、支持班主任工作，及时为班主任排忧解难。（4）每学期要评选优秀班主任经验论文，对好的经验论文，要给予奖励。（5）班主任工作计划，要体现下列内容。班级情况、基本目标、管理与教育实施班队活动、家长工作、工作周历。

3、发挥校外德育网络作用。（1）正常家长学校工作（2）健全警校共建制度（3）完善“手拉手”学校的共建工作

三、严格加强学生的管理

1、优化育人环境。学校制订的《校园管理制度》，加强学生爱校、护校教育，保证校舍使用完好无损，保证校容净化、绿化、美化、教育化。

2、整肃仪容仪表。学生进校要穿齐校服，佩戴校章、红领巾，不准穿拖鞋。

3、严格执行管理。要加强《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》教育和《中小学生学生纪律要求》、《中小学礼仪教育方案》的教育，保证学生在校学习生活的正常开展。

4、加强班级管理，创良好班风。

（1）各班要健全机构。各班设班委会，班委会设班长、副班长、学习、宣传、组织、生活卫生委员各1人，班委会也是少先队中队委，班委会下设四个组（小队），每组设正、副组长小队长）各1人。（2）各班要统一布置，做到美观、大方、整洁，做到墙壁洁白、天灰板、无灰尘、地面无纸屑，讲台清洁、课桌整齐、卫生工具齐全。（3）各班应相应地制订班的规章制度。要根据学校有关规章制度，结合班的实际情况，加强班级管理。（4）培养良好的班风，良好班风的基本要求是：尊师守纪，勤学向上，热爱集体。学校每学月对各班进行

1次班风评比。评比内容包括：早读与午写情况，课内外纪律，仪容仪表、班风班貌，清洁卫生，爱护公物，眼保健操，单车停放等项目。为促进班风的形成和巩固，期末评选出先进班集体，并予表彰。

5、加强教师值日制度。

学校制订教师值日制度，值日教师要根据值日的职责加强课前、课间和课后的管理。

四、加强思想政治道德品质和行为习惯的教育

1、教育内容：学校教育内容的依据是《中小学德育纲要》、《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《礼仪常规》开展十个方面教育活动：热爱祖国、热爱社会主义；热爱中国共产党；热爱集体；热爱劳动、艰苦朴素；努力学习、热爱集体；文明礼貌，遵守纪律；良好的道德意识；法制意识和具有创新的素质。

2、教育途径。学校的德育工作，通过学科（包括思品课）教学、班级工作、各种教育活动、少先队中队、大队活动，团员活动，家长学校等途径来实现，根据《中小学德育纲要》提出的任务和要求，各自发挥独特作用。（1）学科教学。各学科教学要把德育放在首位，根据各学科的特点，发掘德育因素，实行教学与德育教育的密切联系，渗透教学内容，进行教育。（2）学校与班级工作：要开好四会：校会、晨会、周会、主题班会。学校每学期召开2-3次学生大会，周会由班主任主持，主题班会每学期举行1次。（3）各种教育活动。学校每学期举办各种教育活动，以学段教育为主体。其中的每周星期一举行升旗仪式；三月份进行“学雷锋”专项教育；清明节进行革命传统教育；“五一”节劳动教育和热爱劳动人民教育；“六一”进行主人翁意识教育；“七一”节热爱共产党教育“教师节”进行尊师爱校教育；“国庆节”热爱祖国、热爱社会主义教育；“元旦”进国情教育；“春节”前热爱人民军队，开展拥军优属教育。结合活动课，开展一些教育活动和竞赛。（4）少先队、团员教育。少先队、团员教育是学校实施德育教育的重要途径。少先队大队部、团支部根据自身工作特点，应抓好：1）组织机构的建设；2）少先队知识、团员知识教育，提高队员及团员的荣誉感和责任感3）开展大、中队、团支部活动；4）红领巾值日监督岗的建设；5）每年各组织一次大规模的大、中队、团员活动。

3、认真学习、执行《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，开展“礼仪教育”课题研究，培养学生文明行为习惯。（1）新生入学，要用2个周时间进行入学教育和校纪校风教育，十周后要学会《规范》条文落实行动。其他年级要组织《规范》示范表演，使之形成行为习惯的养成。（2）学校根据学习、执行情况，每学年评选“校园十佳”队员，进行汇报会、报告会。（3）规范教育要与家长密切配合，各班、级要发动家长，组织家长教子经验交流，规范教育子女的经验。

4、努力加强后进生的教育。（1）学校应全面地重视对后进生的教育，明确二个认识。一是转化好一名后进生跟培养一名尖子生同样光荣；二是做好后进生教育工作，人人有责。（2）要特别重视的后进生教育。一方面要矫正不良的行为习惯，一方面对学习差的学生，要及时扶一把，防止学生产生厌学的思想。以防止上三年级后，后进生人数的增多。（3）高年级后进生的教育，不容忽视。要充分发挥“警校共建”和校外德育机构的作用，促进其转化。

5、完善和实施德育量化制度。

根据《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》、《礼仪常规》和《中小学学生纪律要求》，结合个人表现和实际情况，实行德育量化考评。每学月初评学生操行一次。全学期对学生进行德育考核，评定学生操行，以20周计，每周5分，每生全期为100分。（1）行为规范表现40分（2）遵守校内外纪律、认真学习，成绩不断提高40分（3）维护集体荣誉20分，为集体提出可采纳的建议、措施嘉奖1-2分，每次做好事，可嘉奖0.5分，原成绩差，但学习进步快视其情况，可嘉奖0.5-2分，努力使德育优秀率达75%以上合格率达98%;德育量化采取民主评议，班科任确定，每周公布一次，期末操行评定90分以上者，评为优等，80-90分评为良，60-79分评为及格，59分以下评为不及格。期末评为优秀，不及格学生，班主任应把名单送交教导主任审核。

五、学生的奖励和惩处

1、关于学生的奖励。

（1）学校设固定学生集体奖。先进班集体、优秀中队、先进小组、优秀小队，先进团支部。（2）学校开展的班队活动，设临时集体奖。（3）设常规个人学生奖。三好学生、优秀团队员、优秀班干部三项。

2、关于对学生的惩处。学生的惩处办法，根据省教育厅的规定以教育为主，惩处为辅的原则。

学校的德育工作，人人有责，人人都要关心学生，爱护学生，引导学生积极进取。同时，要严格执行规章制度，身传言教，把学校的德育工作做好，争取把我镇每个学生都培养成德智体美劳全面发展的学生。

全面贯彻落实党的教育方针总结

我校全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育。学校坚持“学生是家庭的希望，也是祖国的未来；每个学生都很重要，大地因小草而美丽，高山因大树更雄伟，教育要关注所有的学生，让每个学生都成长为最好的自己”这一育人理念。帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观，建立了学校、家庭、社会三结合教育制度。

学校全面落实课程标准，开齐课程、开足课时。努力创造条件，开展技术、艺术、体育与健康和综合实践活动。积极开发开设学校课程，根据学生和学校实际，安排学生参加社区服务和社会实践活动。将学生实践论文结集为《走进社会感悟生活》。学校开展了丰富多彩的文体活动，开足体育课，做好课间操、眼保健操，上好课外活动，以保证学生每天不低于1小时集体体育锻炼，促进学生健康发展。学校坚持特色育人，实施星光教育。我们坚信“没有差生，只有学生的差异”。多一把尺子衡量学生就会发现：每一位学生都有闪光之处，都是可造之才。全面开展“校园之星”评选活动，让每一位“校园之星”充满信心地走上“星光大道”，让每一个生命都尽情舒展。

学校坚持全面发展，加强人文教育，彰显文化个性，实现文化育人。积极进行校园环境文化建设，充分发挥校园文化的育人作用。墙壁文化、长廊文化、教室文化、宿舍文化以及星光广场等广场文化，体现儒家文化思想，实现环境育人。充分发挥校报、校刊《启明星》、《师生荐文》、《学儒园地》的宣传、育人和教学、学习交流作用。办好“星光”文学社刊，开办学校“星光”广播站，深化星光教育和人文教育。学校积极开展“金银花杯”写作竞赛活动、“精彩人生从热爱读书开始”为主题的读书活动，校园诗歌创作比赛和朗诵比赛以及“我喜爱的手机短信”创作比赛活动，并将优秀作品结集为《金银花杯中学生作文大赛优秀作品选》、《跳动的指尖》、《诗意校园》等。通过开展读写活动，实现“学生自我修养，建设书香校园”的目标，以文促学，成效显著。

总之，我校紧跟教育发展的步伐，坚持科学发展观，以人为本，积极推进素质教育，不断深化课程改革，为党的教育事业贡献力量。

第四篇：2021全面贯彻落实党的教育方针方案三

全面贯彻落实党的教育方针方案

一、领导重视是搞好学校教育科研工作的有力保证。

二、抓好过程管理是搞好学校教科研活动的中心工作

三、加强教科研理论学习，增强意识，营造书香校园。

四、加强学习培训，提高科研理论和业务水平。

五、依托信息资源，提高科研实效

六、注重科研总结，推广研究成果

七、强化激励措施，提高科研积极性

八、学校荣誉：

全面贯彻落实党的教育方针方案

20XX年来我校全面贯彻党的教育方针年来我校全面贯彻党的教育方针，教科研工作以全面实施素质教育为目标，以推进新课程改革为重点，从我校实际出发，坚持实事求是的思想路线，发扬求真务实、开拓创新的工作作风，努力提高我校教科研工作的实效，为推进我校课程改革，提高教育教学质量服务。

一、领导重视是搞好学校教育科研工作的有力保证。

我校校长有超前的教改意识，为此，学校教育科研工作始终摆在了学校发展的先导位置，作为学校工作的重要组成部分，纳入学校的发展规划和学校每学年每学期工作计划。校领导不仅重视教育科研工作，而且带头参加教育科研、承担课题研究任务，领导的率先垂范使学校科研氛围日益浓厚。在学校经费十分紧张的情况下，对于开展教科研工作所需的财力、物力，学校领导给予有力的支持。

二、抓好过程管理是搞好学校教科研活动的中心工作

组织制度管理。成立了教研处，形成教育科研网络，有利于科研工作有条不紊地开展。确定了学校教务主任专职负责教科研工作，由教导处主任任组长，各教研组长、各年级办公室负责人密切配合，教师人人参与。特别是学校分管领导、教研处人员经常指导教师工作，使我校的教科研工作始终在规范运作，形成网络型课题。我校从202x年起开始制订有关教科研工作的规章制度，并逐年修订、补充、完善一系列的规范管理。现在已形成完整的一套符合学校实际、行之有效的《胜利小学教育科学研究工作管理规范》。这些制度保障了我校每周三下午放学后集体集中教研，规范确保了我校科研工作有学年、学期工作计划，有检查、总结和考核，有课题申报、指导、结题和奖励，资料齐全，存档有序，从而使我校教育科研工作有序运转。

三、加强教科研理论学习，增强意识，营造书香校园。

我校结合课题相关理论和本校发展的实际，以课题组为单位，组织全体教师加强理论学习。学校征订了有关教育教学的书籍报刊，除图书馆全天开放以外，办公室、楼道内设有图书角，方便教师借阅。每位教师根据自己所任教科目学习理论著作，进一步改变教学观念，改进教学方法。同时有选择地阅读一些教改前沿的理论文章，更新思想，借鉴成功经验，帮助教学。参与课题研究的教师，还结合自己研究的课题，广泛阅读相关理论，养成理论学习和实践反思的习惯，不断提高研究和解决教学实际问题的能力，使日常教学工作和教学研究、教师专业成长融为一体。在此基础上，教师经常撰写随笔杂谈、案例分析、经验总结、教学个案。每学年由教导处负责装订成册，供教师交流。每位教师围绕自己研究的课题，完成摘记。每学期，每位教师撰写

1至2篇有关课题的论文。

四、加强学习培训，提高科研理论和业务水平。

为了提高广大教师的理论研究水平，我们“走出去，引进来”，邀请专家作报告。

我们分别邀请教研室的领导到我校进行课题研究指导；邀请兄弟学校张建志老师到我校做有关作文教学的专题报告；赵校长带领全体语文教师到南门口小学听课。202x年9月X校长、XXX、XXX到XXX科学优质课学习；20XX年10月XX到XX观摩XX省英语优质课；202x年12月XX到XX省小学科学骨干教师培训；202x年10月XX到XX小学音乐骨干教师培训；202x年5月XX到X参加全国第九届数学年会；202x年10月XXX到XXX参加XX省数学优质课评选活动；202x年10月XXX到XXX参加XX省首届小学语文教师素养大赛；202x年9月XXX到XXX进行养成教育观摩；202x年12月XXX到XXX参加全国小学数学名家课堂教学观摩研讨会；202x年1月XXX到XXX参加全国小学语文教学研讨；202x年4月XXX到XX进行“XXX作文培训”；202x年9月XXXX4位教师到XXX参加全国小学英语教育名家教学艺术经验交流研讨会；202x年9月XXX

到X参加全国小学语文、数学名师优质课堂观摩活动。通过这些举措，转变了教师的观念，促进了新课程改革，提高了教学质量。

五、依托信息资源，提高科研实效

学校教科领导小组按上级有关文件精神，对学校现有课题进行细化管理。组织课题承担者开展多层次、多渠道、全方位的研究，边实践边研究边总结，不断探索，并上升为理论，使课题研究早出成果，多出成果。“十一五”以来，我校独立承担市级教育研究课题2个，区级课题3个，并取得阶段性成果。

1、首批市级立项课题有“小学生养成教育的研究”；自202x年建校以来，我校以低年级为重点培养学生良好的行为习惯、卫生习惯、道德习惯、学习习惯、文明习惯，已初见成效，桃城区、武强、故城阜城几所学校领导及教师多次到我校进行养成教育的专题交流。202x年中央电视台“同在蓝天下”节目组到我校就校园文化和养成教育进行了专题报道。

2、“小学语文课外阅读实践的探索研究”课题，在提高小学语文阅读课的质量上进行研究，结合新课改对我校的语文教学结构上进行调整，实现语文教学没有课内课外之分的这一理念指导我校语文课堂教学。增加学生的阅读量，引领学生进行语文实践。我校图书馆全天开放，专设阅读课，语文教师做好学生家庭阅读记录，每学期组织作文大赛，培养学生课外阅读素养。先后结集出版了学生作品《小荷才露尖尖角>>之一、之二，教师论文集、教学随笔、课堂足迹。语文教师布小妹《北京亮起来了》一课在XX市说课比赛中获得总分第一名，后又被景县邀请做课。史莉莉《两只鸟蛋》、《葡萄沟》分别获得说课、讲课区级二等奖。

3、“小学英语听说能力培养的研究”，我校从一、二年级开设英语课，课间师生见面打招呼都用简单的英语进行交流，营造英语氛围，我校教师XXX在今年6月份市教研室组织的说课比赛中获得一等奖，讲课一等奖，9月份代表XX市到XXX参加了全省小学英语教师课堂教学大赛暨教学观摩研讨会，现场抽课做课，在教研室谭秋玲老师指导下授课获得与会者好评。XX老师《XXXXXXX》在202xXX省优质课评选活动中获省二等奖；《从实际出发，让课堂更完美》；教学案例202x年获市级一等奖；《课堂教学因预设而有序，因生成而精彩》创新反思202x年获市级一等奖；《小学英语》在XX省第二届教学课件现代教育技术论文评选活动中获省二等奖；202x年cctv“希望之星”XX赛区英语风采大赛中获省级“优秀辅导奖”。《教海拾贝》个人网页在202x年XXX市中小学个人网页博客及课件评选中荣获二等奖；在历时一年的“XX省网络名师评选”活动中，经过逐级推荐、层层筛选，最终以五项比赛五项全省第一的优异成绩被评为XX省“网络教育名师”。这是我校领导重视现代教育技术与学科整合的结果；是全体教师转变教学理念、开拓创新的结果，也是XX区教育局的深化教育改革结果。

4、数学课题“小学数学有效性探究学习的实践研究”。这一课题旨在应对当前数学教学的新变化提出来的，解决学生思维的多元性和实践性不强的这一问题。解决教师如何变教教材为用教材的观念的转变。开拓了学生思维，提高了课堂教学的实效性。

XXX数学说课《XXXXX》获得区一等奖，XXX老师录像课《XXX》获得省级一等奖。XXX老师在今年X月份市教研室组织的说课比赛中《XXX》一课获得一等奖，讲课XX市第二名。XXX《XXX》说课获得区级说课二等奖。

5、“教师信息技术素养的研究”，通过一年来的研究，提高了我校教师的信息素养，很多教师自制课件、网页、学生科学幻想画、电子报刊获得省、市级奖励。XXX老师品德课《XXX》获得市级说课一等奖，并将在10月下旬代表XX市做省级公开课，XXX品德《XXX》省级录像课二等奖，XXX的品德说课《XXX》获得区级说课二等奖，XX《XXX》心理说课获得市级说课二等奖，6、课题“音、体、美与校园文化建设的研究”，效果明显。我校自编自导的节目《XXX》、《XXX》京剧《XXX》多次在市、区文艺汇演中获得一等奖，202x年桃城区小学运动会上团体第六名。学生美术作品多次在生、市、区比赛中获奖。李红艳老师、刘福春老师说课、授课多次获得市、区一等奖。现在我校和省教科所取得联系，已经申请了8个实验班，着手省级课题《网络教学与绩效研究》的研究。

六、注重科研总结，推广研究成果

五年来我们根据上级部门及学校的工作安排，组织广大教师（特别是课题组老师、青年教师）认真撰写教育教学研究论文、教学设计、教学案例等，积极参加各级各类评比。教科室及时做好征文信息的传达、论文质量的把关、征文结果的反馈等工作。200多篇论文、教学设计等在全国、省、市级范围内获奖或发表。

七、强化激励措施，提高科研积极性

我们在确保各项课题研究扎实开展的同时，根据上级有关文件精神，对教师的教育理论学习、教科研开展及成果进行公正的评价，且纳入考核之中。对于教科研工作中取得一定成果（包括进行课题研究、论文发表、获奖、交流等）的教师，根据学校奖励细则进行奖励。

八、学校荣誉：

202x年XX市学生综合素质测试第一名；202x年XX市教育教学优秀单位；202x0年X教育教师培训先进学校；202x年语言文字工作先进单位；202x年XX市教师专业发展师示范学校等。

第五篇：关于党的教育方针贯彻落实情况自查报告

关于党的教育方针贯彻落实情况自查报告

为深入学习宣传贯彻党的教育方针，发挥党的教育方针权威性、指导性地位和作用，学校积极开展党的教育方针贯彻落实专项行动，结合开展党史学习教育，围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，重点梳理把学习贯彻党的教育方针，聚焦办学治校、教书育人重点领域和关键环节，认真查找与党的教育方针不符的观念和行为，对照7项重点任务，逐条逐项认真开展自查工作,现将党的教育方针贯彻落实专项行动工作开屏情况汇报如下:

一、成立专项行动工作领导小组

组长:XXX

副组长:XXX

组员:XXX

二、总体目标

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻总书记

记关于教育的重要论述，加强党对教育工作的全面领导，发挥党的教育方针权威性指导性地位和作用，引导学校自觉对标对表党的教育方针深入学习领会党的教育方针科学内涵、核心要义和精神实质，准确把握教育工作的政治属性、宗旨方向和目标任务，把牢政治方向，端正办学理念，清理制度规范，校正误区偏差，不断提升办学治校、教书育人质量和水平。

三、七项重点任务落实情况

1.开展党史学习教育，抓好教师政治理论学习和教研培训工作学校组织全体教师按计划开展党史学习教育活动，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深刻理解把握新时代全面贯彻党的教育方针重大意义,全面理解准确把握党的教育方针，坚决有力贯彻执行党的教育方针，并把学习贯彻党的教育方针纳入教师的政治理论学习和教研培训之中。

2.坚持“五育”并举，培养新时代全面发展人才。利用校园网、国旗下讲话、班队会、道德与法治课、黑板报、学习园地等阵地，积极开展“各学科渗透德育”，拓展德育阵地，增添德育渠道，丰富德育形式，扩充德育内容，使学校传统美德特色教育在学科渗透中增添新的时代内涵，在加强和改进未成年人思想道德建设中发挥重要作用，激发学生爱党爱国情操，增强使命感和责任感。积极开办各种兴趣小组，培养学生特长。学校充分响应党的教育方针，积极开办各种兴趣小组，如开办书法兴趣小组、羊尤业批如困比业报如盐五角笔人而火屈些生的业撒爱好，培养德智体美劳全面发展的学生。

3.坚持以“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子一切”为办学理念。近年来，我校全面贯彻党的教育方针，深入实施素质教育，坚持以育人为根本，遵循“学生成长的乐园，家长满意的校园，教师精神的家园”的办学目标，在不断探索育人、办学的历程中形成自己的风格，坚持以“一切为了孩子，为了一切孩子,为了孩子一切”为办学理念,形成了“严谨治教、开拓进取”的校风和“勤奋好学、全面发展”的学风，积极稳妥的改革学校内部的管理机制，坚持抓安全工作为第一要务，为我镇教育事业的进一步发展做出了新的贡献。努力把学校办成一所现代化、高质量，学生向往、家长放心、社会声誉好的乡镇中心小学。

4.坚持立德树人，抓好“五项管理”。我校认真落实上级文件精神，端正办学思想，规范办学行为，全面实施素质教育，保障学生身心健康成长，各班利用微信及时将太平店镇教育管理中心关于落实“五项管理”工作致家长的一封信，转发至本班微信群，让每一位学生家长了解学校“五项管理”的具体措施，通过家校合作，来破解从中央到家庭关注的问题，实现家校共育，让孩子更好的成长!

5.落实好新时代教师职业行为“十项准则”，建立健全师德师风长效机制。全面贯彻落实XXX文件精神，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的十九大精神,全国教育工作大会上的重要讲话精神、党史教育动员讲话精神，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持五育并举，以“德为人先、学为人师、行为世范”为核心，不断完善和健全各项师德教育管理规章制度，落实师德建设的长效机制。

6.全面梳理盘点学校章程和各项规章制度。按照《深化新时代教育评价改革总体方案》部署要求，全面梳理盘点学校章程和各项规章制度，特别是对照“十不得，一严禁”要求，切实做好清理规范和修订完善干工作,推动破除“五唯”取得实质性进展。学校组织相关人员梳理、修订和制订学校各项规章制度，做到依法治教、依法治校。

7.规范校园标语和各类庆典活动对照党的教育方针规范表述和贯彻落实要求，学校组织相关人员全面排查校园各类标语标识、条幅口号等，加强开学和毕业典礼等仪式庆典活动管理，发挥校园文化对师生思想浸润的积极导向作用。

四、在落实党的教育方针中存在的问题分析

一是对照党的教育方针检视党史学习教育，学校政治理论学习还不够深入，形式不够丰富;

五、整改措施

一要提高政治站位。学校组织全体教师要深刻理解和全面贯彻落实新时代党的教育方针政策，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，全面加强党对教育工作的绝对领导，以实际人行动和成效践行“两个维护”。

二要加强体育、美术科任教师专业技能培训，确保完成教育教学质量。

总之，学校严格按照这次专项行动要求和阶段工作安排，细化工作任务，落实主体责任,对照七项重点工作,建立问题台账，任务清单，逐项逐条进行查漏补缺，整改完善，确保全面贯彻落实党的教育方针各项任务落地生根，取得实实在在成效。