英语社团第一学期活动实施方案

第一篇：英语社团第一学期活动实施方案

石庄小学英语社团活动实施方案

（2016-2017学年第一学期）

为了创设丰富的语言学习环境，营造良好的英语学习氛围；为了丰富学生的校园文化生活，拓宽学生的国际视野；为了进一步开发学生内在的语言潜能，提升我校学生的英语素质。本学期特开设英语社团。

一 社团名称SUPERSTAR 意为培养英语之星 二 社团口号：If you can，you can.三、指导思想

通过社团活动，使学生进一步体验英语的快乐，进一步激发学生学习英语的兴趣，培养学生良好的习惯，发展学生的个性，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展，展示学生的英语才华。

四、活动目标：

1.通过社团活动，进一步激发学生学习英语的兴趣。2.通过专题培训，拓展学生的英语知识、开拓学生的思路。3.通过课内与课外相结合、课本与课外读物相结合的方式，使学生能更好的理解课本知识，提高解决实际的能力。

4．通过丰富多彩的社团活动，从小培养学生对英语学习的浓厚兴趣。

5．通过大量的语言输入与输出，为学生增加广泛的语言练习机会，提高学生的英语口语交际能力。

五、活动原则

1.主体性原则：学生是活动的主题，应充分开放活动空间，正确处理学生的自主探究与教师的有效指导间的关系。

2.实践性原则：社团活动的主题鲜明，符合学生的生活和实际，符合学生的个性发展。

六、活动时间 周三下午课外活动

七、活动安排

（一）长线安排

活动安排：让参加社团活动的学生更加饱满的汲取知识，同时让孩子们能在课后及时的消化和内化。

（二）短线安排 1.学唱英语歌

教师选择比较适合学生的英语歌曲，并把歌词发给学生，然后再教学生演唱，学生也可以以合唱的方式把歌曲演绎出来。

2.从“圣诞节、感恩节、万圣节”选择一个节日与学生一起欢度 围绕这些节日，教师搜集这些节日的材料，更深入的了解节日的由来、庆祝方式、3.短剧比赛

教师选择适合学生的课文故事片段，不必过多，三到五篇，让学生自主选择，然后教师把学生分成几组指导学生表演，最后几组学生汇报成果，得出名次。

八、评价方式

教师综合长线活动和短线活动学生的表现给予学生奖励，也可分一二三等奖。一等奖可以在平时加分，二、三等奖可以物质奖励。

第二篇：2017-2018学年第一学期社团招新实施方案

都匀二中2017—2018学年第一学期

社团招新实施方案

为宣扬都匀二中的校园文化，使同学们更好地体验到社团的魅力，学校准备开展“社团招新现场会”，让同学们更好地融入的社团当中！

一、招新主题 无社团、不青春

二、招新时间

2017年9月14日（周四）17：10～18：00

三、招新地点 星空广场

四、招新对象

高一年级、高二年级全体学生

五、招新流程

（一）前期准备

1、各社团撰写自己的社团简介

2、电子屏幕播放2017年都匀二中社团活动招新通知

3、请各个社团指导老师提前对自己的社团做好宣传资料和海报。（1）海报、宣传资料的内容要青春活力，健康向上，形式多样（可以是简单的手写海报）。

（2）宣传海报、招新资料可在尚美楼前宣传栏张贴（3）宣传海报、招新资料可交至广播站、宣教中心进行宣传

（二）报名注意事项

1、校团委向每个社团老师发一张都匀二中学生社团活动报名统计表，学生在社团招新活动当天去到自己喜欢的社团报名填表

2、各社团指导老师在招新地点，向学生现场宣传，现场招生，注意让学生填写姓名班级字迹要清楚工整

3、各个社团的社团成员信息表将放入每个同学的成长记录袋中

4、各个社团在招新时，请将本社团社旗挂出来

5、除了礼仪队、广播站之外，每个学生只能限报一个社团；并且本学期内不能更改

6、学生可自创社团，自创社团须到团委办公室领取并填写自创社团申请表，经校团委书记黄琳老师批准后方可正常开展

7、凡是学生自创社团，无论是否已经创设，均要填写学生自创社团表并在周四前交到团委

8、学生自创社团经校团委批准开展后可参加本次社团招新活动

9、招新结束后，请各社团指导老师在9月14日18点00前将社团报名表交给校团委老师，以便各社团统计社员，并在9月22日开始正常开展社团活动。

六、各部门分工合作。

（1）总务处为各社团提前准备桌子、凳子和折叠帐篷 帐篷20个、桌子40张、凳子80张

（2）保卫处负责现场的秩序和安全（3）政教处负责广播通识社团招新活动（4）办公室负责电子屏幕播放相关通知（5）宣教中心负责招新活动的影像资料采集（6）校团委老师负责组织和实施此次社团招新活动

第三篇：2013-2014学第一学期Smart英语社团计划

Smart英语社团活动计划

一、指导思想

通过参加社团活动，使学生进一步体验英语的快乐，进一步激发学生学习英语的兴趣，培养学生良好的习惯，发展学生的个性，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展，展示学生的英语才华。

二、活动目的1、通过有效的课外活动，培养学生对英语及英语学习的兴趣。

2、通过课内与课外相结合、课本与课外读物相结合的方式，使学生能更好地理解课本知识，提高解决实际的能力。提高学生的综合素质，为日后学习英语打好基础。

3、在班级内，积极推动学生学习英语和使用英语的目的。

三、活动原则

1、主体性原则：学生是活动的主体，应充分开放活动空间，正确处理学生的自主探究与教师的有效指导间的关系。

2、主题性原则：社团活动的主题鲜明，符合学生的生活和学习实际。

四、活动内容安排：

活动重点：增加学生的词汇量，促进学生综合语言运用能力的持续性发展，培养他们正确的语音、语调。通过进行小游戏、歌曲及观赏学习资料的方式来帮助学生增强学习英语的兴趣。

Talk Talk英语社团活动计划

逸城学校2013、9、16

第四篇：科技社团2017-2018学年第一学期活动总结

科技社团2017-2018学年第一学期活动总结

科技活动是培养学生创造能力和动手能力的最佳手段，坚持了课内与课外相结合，理论与实践相结合，充分调动学生的发散性思维和动手实践的能力，让学生参与到科技作品的制作中去，通过活动增强了学生对科学技术的兴趣和爱好，使科技活动有效开展。现将本月活动总结如下：

一、确定活动内容

在活动前，先确定活动内容，本学期活动侧重选择让学生利用3D ONE绘制各种模型，然后有目标有顺序的做活动前的基础性工作，活动方案中，注意培养学生的实际操作能力和发散性思维，对于制作的科技作品，不拘泥于固定模式，给学生留有充分的想象空间。活动所需材料提前备好，设计多样、丰富，并挑选优秀设计展示并打印出来。

二、组织学生，激发兴趣

在科技社团活动之前提前召集学生，告知其活动主要内容，让学生提前做准备，设计好自己的制作思路，收集他们在活动时自己可能用到的特别材料。学生对活动内容非常感兴趣，并积极为活动做好准备工作。

三、活动过程中互相配合

活动前首先给学生讲解3D打印的理论知识于软件设计（尽量简单明了），在学生掌握制作原理的基础上再让其动手实践，可以在过程中少走弯路。活动中让两位同学为一组，互帮互助，在培养动手能力的同时培养团结合作的精神。学生们在活动中热情度很高，态度很认真，同学之间配合得也很默契。我来随时作出指导，帮助学生顺利完成作品。

四、作品成果展示

请同学们将自己设计的作品摆放在一起进行展示，大家一起对各自作品进行评价，评选出最优秀的作品，并给予学生相应的鼓励。

本学期的活动，不仅增长了学生的3D打印于制作知识，还激发了学生对科学探索的兴趣，锻炼了他们的动手能力，让学生在实践中感受到创造的乐趣，体验到获得成功的快乐，发挥了学生的聪明才智，培养了学生学科技、爱科技的意识，促进学生的整体素质的全面发展。增强了学生科技意识，合作意识，创新精神和实践能力以及收集信息的能力都得到了充分的提高，通过学生自主活动、自主参与、自主管理、自主发展，展示欲、求知欲得到了充分的展现。

2018.01

第五篇：2008第一学期教师传帮带活动实施方案

传帮带活动工作计划

一、指导思想

努力践行上级教师传帮带的重要思想，以基础教育课程改革理念、实践、创新为着力点，从我校教师发展需求出发，加强骨教师的培养，不断充实骨干教师队伍，同时通过活动的开展，在相互切磋教学技艺中不断提高各自的教学理论水平少业务素养，进而推动我校教育教学质量的全面提高。

二、计划

（一）备课

在如何钻研教材，研究教法，如何编写教案，制定学期授课计划，如何收集使用教参材料，如何进行教学反思性总结等方面加以指导。通过指导，要使几位教师的教案规范化，学期授课计划突出实践性教学环节，体现实现学校培养目标的要求，要使他们学会科学的进行教学反思性总结并记录以教案之中。

（二）课堂教学

在课堂教学组织、板书设计、教学方法的应用、课堂教学艺术、课堂教学中突发事件的处理，如何上好实验实习课等方面加以指导。通过指导，要使几位教师的课堂教学能反应教学规律的一般要求，突出实用技能的培养，学生反映良好。

（三）作业批改、讲评及信息反馈

通过指导，要使几位教师作业批改规范，正确处理作业中反映出来的“共性”与“个性”问题，学会收集使用来自学生对教学的反馈意见，并据此改进教学工作。

（四）教育教学理论的学习及应用 通过指导，要使几位教师掌握基本的教育教学理论及职业教育方面的理论。要求有读书笔记。

三、实施措施

1、指导几位教师备课、讲课，帮助修改教案，指导教法。

2、每学期听几位教师讲课4节以上，评议优缺点。

3、每学期让他们听优秀教师讲课3节以上。吸取经验方法。

3、向几位教师提供信息，推荐经验文章，开阔视野，不断充实。

4、每学期指导几位教师拟撰写一篇质量较高的论文或经验文章。

5、指导几位教师练功，针对他们的基本功弱项，有针对性的指导，促进青年教师教学基本功的提高。

四、活动时间

2009年9月——2010年1月活动期限为半年。