师德演讲比赛

第一篇：师德演讲比赛

践行新临安精神

追求新教师梦想

飞花点翠，青葱般的色彩，春天似的朝气，所谓青春当如是。我们或许并不耀眼如明亮的六等星，但至少现今的我们，恰同学少年，风华正茂，我们拥有许多人梦寐以求却遥不可及的青春。青春路上，如锦似缦，我们穿花拂叶，满目绚烂。正是这样令人歆羡的美好青春，它给梦想以辽阔，给梦想以深邃。梦想，是梦之所想，两个字拆将开来，无论是梦还是想，都是我们魂牵梦萦、心心念念所追求的希冀。我很庆幸，很早就找到我的梦——教师梦。这个梦是我诸多老师春风化雨般的点点滴滴累积而成的。

记得，高中时，我们虽然是文科班，却一点也不让人省心，但即使我们再捣蛋，即使周老师再生气，他也仍然耐心地跟我们讲道理，他那儒雅和善的教诲像阳光一样，温暖着我们，“周爸”这个外号里包含了太多太多他对我们的爱。

我们的语文老师，每次上课都会站到讲台前，面带微笑，环视一周。即使我们上节课累了，即使谁的心情低落，他那阳光般的眼神划过，立即让我们重新充满活力，完美地诠释了雨果的那句“微笑是驱除脸上阴霾的阳光”。

对于文科生来说，最可怕的莫过于地理了。什么公转自转的，我只觉得自己的脑子天旋地转；什么经线纬线的，我只觉得自己就像是渔网里的的鱼一样无助挣扎。可是我们的地理老师总是能凭借自己丰富的教学经验、过硬的专业知识，引导我们抽丝剥茧地去解决一个又一个的难题，让我们一次又一次地品尝到成功带来的喜悦。

我印象最深刻的就是我们的英语老师，他就像是闲云野鹤一般，每次上课都晃晃悠悠地走进教室，风轻云淡地往讲台上一靠，轻描淡写的几句话就能让我们理解一篇篇晦涩难懂、枯燥冗长的阅读理解，仿佛只要他轻轻地挥一挥衣袖，就能够带我们拨开云雾见青天。

正是他们让我看到老师的人格魅力，正是他们让我立志成为一名教师。泰戈尔曾在他的诗中写道：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为它总是谦逊地低垂着它的绿荫。”绿叶精神指引着我踏上三尺讲台，成为一名教师——这个被称为“阳光底下最光辉的职业”

青春、梦想、责任，犹如一株稻子。青春便是绿油油的禾苗，绿意葱茏，葳

蕤生华；梦想是金灿灿的稻子，金浪无垠，欣欣向荣；而责任就像是稻草化为灰烬，反哺大地，深沉而又炽烈。

“天下兴亡，匹夫有责”，“匈奴未灭，何以家为”，这是家国责任；“父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧”，这是子女责任；“有花堪折直须折，莫待无花空折枝”，这是对待韶华的责任；“恭、宽、信、敏、惠”，这是为人处世的责任，“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”，这是对待自己的责任。而教师的责任不仅仅是教书，更是育人。

在实现中华名民族伟大复兴的中国梦的推动下，“崇文、尚德、励新、厚生”的新时期临安精神应运而生，我们新教师也应时刻践行新临安精神，为我们的教师梦添注新的活力。

崇尚学习，重视教育；崇尚美德，注重修养。临安历来就有“耕读传家”的传统，崇文好学之风盛行，而“尚德”既是临安的人文精髓所在，更是时代精神的重要元素。作为临安的一名新教师，我应该将 “崇文尚德”的精神传承下去，让学生在学有所长的同时，培养积极的价值观，传递时代的正能量。

“励新、厚生”的新临安精神寓意着敢于突破、善于进取和关爱生命、和谐文明的思想。作为教育工作者，创新是推动我们前进的动力，尤其是年轻的我们更应该将新思维、新方法引入到教学工作中，创新而不失稳健地落实好每一项工作。用心去经营班级，用心去搭建和学生沟通的桥梁，用心去获得每一个学生的认可，在孩子梦开始的地方，播下希望的种子，让我们的关爱成为他们长成参天大树的阳光雨露。

马丁·路德·金的著名演说《我有一个梦想》让每一个聆听到的人都能够感受到梦想的千钧之重。而我也有一个梦想。

我有一个梦想，有一天，我的学生上课比下课还开心。我有一个梦想，有一天，我的学生回校比回家还开心。我有一个梦想，有一天，我的学生开学比放假还开心。

这就是我的梦，一个教师的中国梦！

第二篇：师德演讲比赛

爱与责任

小时候，许多人问我：“你最崇拜的人是谁？”我毫不犹豫的回答：“是老师”，不错，在我幼小的心灵里，老师总有一无形的魅力吸引着我，我就喜欢老师，最怕的也是老师，得到老师的一个表扬，我会欣喜若狂，激动好几天，听到老师的批评，我也会暗自伤心许久，老师既是我知识获取的源泉也是带我我的走向前方引路人。

2013年9月，年轻的我第一次踏上小学教师的讲台，当一群孩子涌向我，那一双双对知识渴望的眼睛注视着我时，我才明白，原来教师这种独特的魅力其实就源于老师无私的爱与责任。

我不曾忘记自己读到过的一篇文章，来自台湾

我知道，其实家长已经把这些孩子交给我们了，明年他们将变成怎样的少年呢？未来将变成怎样的青年呢？我们做教师的，除了爱以外，还有着那么多的责任。我们怎样给孩子一个“诚实又颖悟”的童年，我们怎样教会孩子正直和善良？面对如饥似渴般，贪婪吸收新鲜事物的孩子们，我们做老师的能给他们什么？

很奇怪，当我读完了这篇文章，我并未感到责任的沉重，反而觉得这个责任是多么的美好。这份责任带给我的不是沉重的负担，而是一份对美好生活的向往，给了自己内心一份难得的宁静，我似乎看到了那个可爱的、背着小书包走在上学路上的小男孩儿，在我的四年级班里不是正有着一群这么可爱的孩子们嘛。

如今，登上讲台已三年有余，早已没有了当初的生涩与紧张，对于责任也有了更深的领悟。责任等同于爱，当然作为一名年轻的教师，我也有着自己的困惑。因为前苏联教育家赞可夫说：“漂亮的孩子人人爱，爱难看的孩子才是真正的爱。”同样的，赏识和喜爱优秀的学生是每个教师轻而易举能做到的，但是，优等生毕竟是少数，大多数学生是属于中等生或者差生的范畴，而对于那些所谓的差生应该怎么办呢？

我很欣喜，也很感动，我知道，在微小的花儿，只要用心去浇灌，终有绽放的那一天。对于学生而言，我愿意与他们靠近，做他们的朋友

就如教育家叶圣陶老先生所言

是的，我无法奢求自己成为叶圣陶先生那样的大家，但是，作为一名在探索中前行的教师，我想对于我那亲爱的学生们说，如果说你是展翅飞翔的小鸟，那我愿作鼓振翼翅的风；如果说我你是一片刚刚萌发的新叶，那我愿作深埋于大地的根；如果你是扬帆起航的小船，那我愿作那宽广无边的大海。源于那份爱与责任。

第三篇：师德演讲比赛

我骄傲，我是一名人民教师！

柏庄一中 王 剑 尊敬的各位评委，各位老师，大家好！

站在这里演讲，我有些激动，话谈师德，我不敢说自己有多么高尚的师德，但我确定，我一直在不懈追求着高尚的品德，也一直在为之而努力着。今天，我演讲的题目是：我骄傲，我是一名人民教师！不像我的许多同仁，他们怀揣着“教师梦”从事了教师这个职业。我，在十三年前，是带着些许无奈和不情愿，走上这三尺讲台的。那时刚刚毕业的我，一心想着要继续上学，专升本、考研；父母说：“女孩子家，教书多好，也是一份稳定的职业。”我很听话，一切按照父母的意愿，参加教师招聘，历经笔试、面试，直到真正成为一名教师。

初为人师的我却一直为教师这个“清贫”的职业而迷惑!教师，仿佛只是生活的配角!可是，当我看到一个个懵懂无知的孩子在我的关心鼓舞下，成长为一个个懂礼貌、讲文明、有个性的学生时，我发现这世间真的有“点金术”的存在，这个“点金术”便是教师高尚、细腻的爱心。当我辛勤的汗水浇灌在孩子身上时，我发现孩子们忽然长大了，懂事了，聪明了。我找到了自身的价值：教师的工作是塑造人的工作，它神圣、伟大。在这三尺讲台，我可以释放青春的激情，放飞人生的理想。纵然两袖清风，纵然清贫如水，但我知足，我是教师，我是一名光荣的人民教师!十几年的教学历程中，有过高峰期，也有过低谷期。我曾经一度彷徨，一度安于现状，一度不思进取，浑浑噩噩地度过每一个工作日。直到后来，我从电视上看到这样两位老人的事迹，我恍然彻悟，我告诉自己：“我不能再这样下去！”

2017年2月，翻译界泰斗96岁的许渊冲先生登上了“朗读者”节目的荧屏。许渊冲先生从事文学翻译长达六十余年，他的作品涵盖中、英、法等语种，九十多岁的高龄依然在不断进行各种翻译；2017年9月1日，“开学第一课”，再次将许渊冲老先生请到了舞台上。这是我们所熟知的王之涣的《登鹳雀楼》，许老先生用英文将其翻译得惟妙惟肖，出神入化。更让我们震惊的是，2007年，医生说许先生只有七年的生命之旅了，而他坦然面对，每天依然笔耕不辍。2014年，也就是医生所说的那个生命终点的时间，许老先生获得了国际翻译界最高奖项之一“北极光”杰出文学翻译奖，他也是首位获此殊荣的亚洲翻译家！一位九十多岁的老人都能坚持学习，坚持自己的追求，我们年轻人，怎可甘于平庸？

大家再看这位老人。这是前段时间网上广为传播的一则新闻：“河南新密78岁老师的最后一堂语文课”。这位老人叫李振山，从教41年，桃李满天下。每年李振山过生日时，都有学生前来祝贺。对于学生的看望，李老师也定下了自己的“规矩”——不让带礼物，谁带了礼物就让谁走。去年，李老师被确诊身患癌症。在知道李老师生病后，学生们这次打算给老师过一个有意义的生日会。李老师78岁的生日宴会上，学生们除了唱生日歌，献鲜花，还提议老师为他们讲一堂课。这样，普通的教室里便开始了一堂不普通的课。讲台下，学生都是“中年人”；讲台上，78岁的李振山手执粉笔，颤颤巍巍地在黑板上写下“《念奴娇·赤壁怀古》——苏轼”，随即，他无力地坐在了讲台的后面，勉强用铿锵有力的声音读道：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物……”李振山每读一句，台下的“学生”都会跟着读一句。最后，无论是“老师”，还是“学生”都湿润了眼眶。这是一堂特别的课，流露出了一位老教师对学生、对课堂的情结。这一幕，一定也让身为老师的你我同样感动，引起我们对那些教书画面的想念和眷恋。

一位教授曾说过：“一些人希望轰轰烈烈，希望有声有色，希望成为一个受人尊敬的、非常具有成就的教育家;也有一些人希望平平淡淡、安安静静。”在经历这么多，学习这么多之后，我想，我是选择了后者。但是，选择后者并不是放弃理想。我所追求的只是一种平平淡淡的真，一种实实在在的情!在我心里只有这样一个追求：为了孩子的一切，奉献一生，我无怨无悔!

我骄傲，我是一名人民教师!

第四篇：师德演讲比赛

师德演讲比赛：

尊敬的领导，评委，老师们，我今天演讲的题目是：

爱岗敬业，搭建教育的蓝天

老师们，我没有辉煌的成绩，所以我的演讲不会有慷慨激昂，我也没有感人至深的故事，所以我的演讲也不能声泪俱下。但是我们的周围爱岗敬业，乐于奉献的教师层出不穷，他们高尚的师德值得我学习，激励着我在教育事业上不断地前进，虽然也不是什么轰轰烈烈的壮举，但却用平凡与崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地。

就拿我们的老校长汪校长来说吧，他就是一个爱岗敬业，乐于奉献，吃苦在前，享受在后的典范，我来到桥头铺完小，与汪校长共事十余年，每次学校安排劳动，重活，累活他都与老师们并肩作战，并且一马当先，赶在最前，还记得“非典”病在祖国大地上猖獗肆虐的那一年，学校大搞预防工作，学校厕所粪水满坑，汪校长冲锋在前，清理粪坑。还有，学校教师请假，教师编制紧缺，毕业班语文课，没有老师上，汪校长亲自挂帅上阵，带领老师们一同并肩奋战，取得了毕业考试的辉煌成绩，汪校长为和蔼可亲，关心教师，每当教师生病住院，工作再忙他都要去看望，记得一次去看望生病教师，进到病房他的眼眶湿润了，眼泪在眼眶里打转，可见汪校长对老师们感情深厚，为人真诚。他高尚的师德永远值得我们每一个教师去学习„„

现在邓校长在老校长的的感染与熏陶下，沿续上一届的优良传统，吃苦耐劳，以身作则，敢于肩挑重担，任教主科，把学校的工作当成自己事。邓校长一个年纪轻轻，身材瘦小的女孩，肩负着学校工作的重任，整天看她忙里忙外，经常工作到深夜，不知疲倦，是我们每一个教师的榜样。别看她每天面带笑容，阳光四射。她曾经有机会改行，她没有改，她把自己的青春留在了三尺讲台。她想教师之所想，急教师之所急，学校工作千头万绪，为了搞好学校工作，她吃了很多苦，受了很多累，为了学校的工作她曾经多次伤心过，为了学校的工作她曾经多次流泪过，是什么激励着她走出困境，笑对工作呢，是什么支撑着她对教育事业的执着呢，我想那一定是教师对教育事业的满腔热情，是这种爱岗敬业的精神让他们义无反顾地投身于教育事业，更是一种对于教育事业的责任心，以教书育人为己任的高尚道德让他们为了中华民族的明天贡献自己的力量。

朱校长，也是我们的好校长，任劳任怨，勤勤恳恳，为了学校的三评合一工作，不知道有多少个深夜工作到第二天的凌晨，记得好多次，我零点以后从办公室离开，他还沉浸在工作中，这种忘我工作的精神正是爱岗敬业高尚师德的体现，朱校长，积极投身教研教改，勇于探索先进的教学理念，率先把生本教育的先进经验引进我们学校，在带领下，学校生本教研教改取得可喜的成绩。朱校长，鄞于学习，努力上进，他经常说“我们要把握机会，去大胆的尝试，即使没有成功，我们也去努力过，我们也去经历过。” 他说的话让我更进一步理解了：“当回忆往事的时候，不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞愧”这名话的深刻含意。

宋登翾老师也是我学习的榜样，她甘为人梯、无私奉献精神就如同红烛一般，燃烧自己来照亮别人 从事教育工作二十多年来，他没有哪年不当班主任，二十多年来，她几乎都教毕业放，二十多年来她所任教的科目每年都名列前茅，这咱执着的工作热情正是高尚师德的体现，那年她任教毕业班，得了急性阑尾炎，痛得走路都走不动，她为了不耽误学生的学习，她硬是要坚持上课，拖到双休日才去做手术，后来利用清明放假的时间休息了一两天，学生上课了，她还没有恢复走路都还要扶，走一步痛一步又要坚持去给学生上课，为了学生，连自己的身体都不顾，我是看在眼里，痛在心里，时光荏苒，转瞬间在教育战线上我已经度过了二十多个春秋。回首这几千个日日夜夜，这三尺见方的讲台上，凝结着我全部的心血与汗水，我苦过、累过、但能与我可爱的学生们在一起，就是人生最大的幸福，在今后的日子里，我将继续以上述教师为榜样，以全体教师为榜样，兢兢业业、勤于奉献、淡泊名利、默默耕耘。

“我不会用金钱的尺子来丈量我的价值，因为我知道，我不是栋梁，但我的事业是栋梁，我不会让我知识的清泉变为一滩死水，因为我知道，我不是未来，但我的事业是未来。我是一名教师，我无怨于自己的奉献，我是一名教师，我无悔于自己的选择。在这条道路上，我愿将青春融化在教育的沃土中，和在座的同仁们一起肩负起国家和人民赋予我们的责任，将一颗颗炽热的心，搭建一片教育的蓝天！把一棵棵幼苗培育成参天大树。

第五篇：2015师德师风演讲比赛

尊敬的各位领导，老师们：

大家下午好！

朋友，你喜欢听《长大后我就成了你》这首歌吗？这首歌曾经传遍神州大地，唱响了几十年，至今仍然深受人们的喜爱。不仅是因为它曲调悠扬，旋律动听，更重要的是它表现了人民教师无私奉献的情怀。

今天我演讲的题目就是《长大后我就成了你》。

在我很小的时候，每当有人问起我长大了做什么，我就会毫不犹豫地回答，我要做一名好老师。说这话的时候，我的脑海里浮现的是我的第一位老师王老师的形象。在一个破旧的，窗户上没有玻璃的教室里，在一个坐了一二三，三个年级的学生的教室里，王老师不知疲倦地给我们三个年级的学生轮流上课，轮流批改作业，轮流辅导，她一刻都没有闲住过。在寒冷的冬天，王老师跟我们一起，找硬纸盒，塑料袋钉在窗户上，遮挡一下寒风。非常非常冷的时候，王老师跟我们一起捡干柴来取暖。在这样艰苦的环境下，王老师从来没有退缩过，从来都没有离开过我们。我敬佩她一个人能教三个年级、管理三个年级的能力，我敬佩她吃苦耐劳的精神，我敬佩她顽强的毅力，我敬佩她对学生深深的爱。长大了我也要像她一样。

在我上初中的时候，每当有人问起我长大了做什么，我还是毫不犹豫地回答，我要做一名好老师。说这话的时候，我的脑海里浮现的是我最崇拜的高老师。她同时教物理、化学、历史三门课，每节课她都是激情满满，每节课她都风趣生动，她每天除了回家吃饭、睡觉，所有的时间都给了我们，陪我们一起背书，给我们批改作业，给我们做辅导。曾经我们班的两个男生，由于基础差作业老是交不上，高老师说下了晚自习我陪你们完成，就这样高老师在下着大雪的晚上，在学校没电的情况下，点着蜡烛陪他们写作业到深夜。我敬佩高老师有着渊博的知识，我敬佩她对学生对工作的满腔热情，我敬佩她说到做到绝不拖拉的精神。是她坚定了我做老师的信念。长大了我也要像她一样。

在一位位好老师的谆谆教导下，在一位位好老师的关心爱护下，在一位位好老师的无私栽培下，我上完了初中和高中，带着对老师的仰望和热爱跨进了师范的大门，后来师范毕业，我也顺利地成为了一名中学教师。

长大后，我真的成了你。我才真正理解了“教师”两个字的含义。不错，教师是人类灵魂的工程师，每次站在讲台上，面对几十双渴求知识，纯洁的眼睛，我就会感到“老师”这两个字的份量。这个由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台，是多么神圣。

长大后，我真的成了你。我才真的明白了“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”的含义。教师在学生心目中占有非常重要的位置，学生总是把教师看作学习模仿的对象，因此我们需要从小事做起，从自我做起，以高尚的人格感染学生，以整洁的仪表影响学生，以丰富的学识引导学生，以博大的胸怀爱护学生。走上三尺讲台,教书育人；走下三尺讲台,为人师表。只有这样，学生才会亲其师，信其道，进而乐其道。

长大后，我真的成了你。我才明白一个老师仅仅有“威严”是不够的，还必须有爱心。我们只有爱学生，给学生以亲近感、信任感、期望感，学生才会对我们产生依恋仰慕的心理，才能向我们敞开内心世界，我们才能“对症下药”，收到应有的效果。因此，我们必须用自己的爱心去感化学生，做到动之以情、晓之以理、寓理于情、情理结合，才会产生动情效应。只有爱才能教育好孩子。

长大后，我真的成了你。我才深深地懂得，教师对学生的爱，不能局限于个别的对象，而是面向全体学生。不能只爱学习好的学生，差生更需要我们的关爱。我们要用爱心感化学习困难的学生。我们要爱中有严，严中有爱，平等对待每一个学生，尊重每一个学生的人格。

长大后，我真的成了你。我才明白干好教师这份工作，也需要坚持不懈。当我们疲惫在日常琐碎里，当我们埋没在备课里，当我们恼怒在差生的作业里，当我们郁闷在学生的课堂表现里，当我们惊讶无奈在学生的成绩里，但我们从未动摇过，退却过，放弃过。我们要坚持，不能放弃，我们要坚持用爱去宽容他们，呵护他们。

长大后，我真的成了你。我才发现教师生活并不像我之前想象的那样光鲜亮丽，九年的亲身经历，让我体会到了其中的各种滋味。此时此刻，只有一首歌能表达我的心情：

小时候我以为你很美丽，领着—群小鸟飞来飞去，小时候我以为你很神气，说上一句话也惊天动地。

长大后我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你。长大后我就成了你，才知道那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利。长大后我就成了你，才知道那支粉笔，画出的是彩虹，洒下的是泪滴。长大后我就成了你，才知道那个讲台，举起的是别人，奉献的是自己。

我骄傲，我自豪，因为，长大后我就成了你。

我愿意把我的爱，我的情，我的全部心血，撒播在教育这片希望的田野上，让这里的花儿纵情绽放，让这里的桃李处处芬芳！

因为，长大后我就成了你——光荣的人民教师。

我的演讲完毕，谢谢大家！