测量学实践报告

第一篇：测量学实践报告

测量学实习报告

地点:内蒙古科技大学高职院

实习时间:2011年5月3日——2011年5月13日 班组:给水排水二班 一组

组长:蔡元章

组员：李爱科、侯娜、石天明、路杰、特日棍

指导教师：陈步尚

编写人：李瑶

一、前言

由于地形测量学是一门实践性很强的学科，而地形测量实习对培养学生思维和动手能力、掌握具体工作程序和内容起着相当重要的作用。所以由学校统一部署安排，我们给水排水工程专业所有学生进行了为期两周的测量实习。

本次测量实习的目的是巩固、扩大和加深我们从课堂上所学理论知识，获得测量工作的初步经验和基本技能，着重培养我们的独立工作能力，进一步熟练掌握测量仪器的操作技能，提高计算和绘图能力，并对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有一个全面和系统的认识。同时培养学生分析问题和解决问题的能力,为在今后的学习和工作中正确使用测量资料、识读和应用地形图、掌握施工测量的基本方法打下基础。

通过实习要求达到：

1．练习水准仪的安置、整平、瞄准与读数和怎样测定地面两点间的高程。2．掌握经纬仪对中、整平、瞄准和读书基本操作要领 3．掌握钢尺测量的一般方法 4．练习用经纬仪配合小平板测绘地形图

二、实习目的： 1．掌握水准仪、经纬仪等仪器的主要性能和如何操作使用 2．掌握数据的计算和处理方法 3．掌握地形图测绘的基本方法，具有初步测量小区域大比例地形图的能力

三、实习任务：内科大高职院校区 1．测绘1：500地形图，面积150*150平方米

实习时间和地点：内科大高职院校区

时间为两周，2011年5月03日-5月13日

四、实习地点基本状况：

在测区范围内，包括道路、树、路灯、草坪、各种井盖;24#学生公寓、25#学生公寓、电教馆、高职院教学楼的一部分。实习地点大部分为水泥路面，周围为沥青马路，行人多，给实习带来了一定的困难。面积较小，地势比较平坦，在仪器的操作方面讲，实习的难度不大。

作业依据及作业内容

起算数据表

13点坐标 x(m)y(m)坐标方位角： x(m)227.964 y(m)991.655 13点高程1052.228 m(一)、平面控制：敷设图根导线。

1、准备工作：仪器的检验校正、工具与用品准备、复习教材有关内容。

2、外业工作：踏勘测区、拟定布网方案、选点、标志点号、角度观测和距离丈量，定向。

3、内业工作：外业手簿的检查和整理、绘制控制网略图、导线平差计算、坐标计算、平面控制成果表、绘制坐标格网与控制点展绘。(二)、高程控制：敷设四等水准路线

1、准备工作：水准仪检校、工具与用品准备、复习教材有关内容。

2、外业工作：踏勘、选点、埋标、进行四等水准观测。

3、内业工作：手簿检查、水准测量成果整理、编制水准测量成果表。(三)、碎部测量

1、准备工作：图板准备、检校经纬仪、工具与用品准备、复习教材有关部分内容。

2、外业工作：加密测站点、地形测绘。

3、内业工作：碎部点上点检查、地形图清绘、整饰与检查。(四)、地形图的与整饰在院本部实习场地内，测绘1：500地形图一幅。(注：仪器(ds3，dj6)的检校见后文，内业的具体数据和施

工放样的具体内容见附表)

五、控制测量

（一）平面控制

1、控制形式

因测区面积较小，地势平坦，建筑物较多，已知测量控制点不足等具体情况，平面控制采用导线测量方法，等级为图根，布设成闭合导线，采用假定坐标系。在此次实习中控制点已选好。

2、角度测量

（1）．经纬仪架在控制点上，用脚螺旋进行对中，再伸缩架腿调节圆水准气泡居中，然后调节脚螺旋使水准管气泡也居中。通过对中器观察是否居中，否则反复调平。

（2）．望远镜调成盘左，对准左面的目标并制动，调节微倾和微动螺旋，使得十字丝对准目标，记录数据。顺时针转动照准部，对准右面的目标并制动，读数并记录数据。

（3）．望远镜调成盘右，对准右面的目标并制动，调节微倾和微动螺旋，使得十字丝对准目标，记录数据。逆时针转动照准部，对准左面的目标并制动，读数并记录数据。

（4）．两次测量角之差不能超过40秒，否则重测。

3、量边：

（一）用钢尺进行往返测或单向双次测量，读数至毫米，较差率篇二：测量学实习报告

土地资源管理测量教学

实

习

报

告

专业： 土地资源管理 姓名： 张春蕾 学号：

2709100120 指导老师: 李芹芳 王龙超 时间： 2012年07月 第一部分 前言

测量工作的目的，一般来说，就是测定地球表面局部地区的形状和大小，并按照一定的比例尺绘制成图。（这体现了测量学与地图学的密切联系）地球表面所包含的内容是多种多样的，但总的说来，又分为地物和地貌两大类。地物是指地面上天然或人工形成的固定物体，如房屋、道路、河流、沟渠和果园苗圃等。地貌是指地球表面高低起伏的形状，如洼地、山岭、平原、河谷等。总之，地球表面的地物和地貌是非常复杂的。但是无论地物和地貌的形状多么复杂，它们总是由一些特征点（地物和地貌特征点）构成的，只要在图上测绘出这些特征点的位置，地面上的地物和地貌就可以得到正确的反映，因此，测量的基本问题就是测定地面点的位置（平面位置和高程）。

为了确定地面点的平面位置，就必须进行水平角和水平距离的测量（严格的讲，还要进行定向）。要完全确定地面点在三维空间内的位置，还必须测定地面点的高程。进行距离、角度和高程三要素的测量工作是测量的基本工作。

在距离、角度和高程测量中，也就是为了将整个测区的地物和地貌正确测绘在图纸上，防止误差积累，确保测量精度，首先在测区内选择一些密度较小，并具有控制意义的点作为控制点，用精密仪器及相应方法测定出这些点的位置，这部分工作称为控制测量。控制点在图上的位置确定之后，再以这些点为依据，测绘处周围的地物和地貌，这部分工作称为碎部测量。即遵循“有整体到局部”，“先控制后碎补”，“由高级到低级”的较长实践的学习过程。

为了全面复习与巩固已学过的测量知识，系统的掌握测量仪器操作、内业计算和地形图绘制等基本技能，熟悉平面图绘制的理论、程序和方法，提高同学们独立思考、分析问题和解决问题的能力，真正学到为国民经济建设各行业服务的本领，进行一次测量教学综合实习，无疑是非常必要的。

第二部分 实习要求

1、将课堂所学的测量学做到学以致用，充分与实践相结合；

2、掌握小地区控制测量的控制点的选择以及测量的方法；

3、掌握平面控制测量、高程控制测量以及碎步测量的原理与方法；

4、熟练掌握测量仪器（ds3水准仪、dj6经纬仪、全站仪）的操作使用；

5、深入了解测量内业的计算原理及过程，能够独立的完成一份高程计算、闭合导线或者符合导线的内业计算；

6、了解大比例尺地形图测绘的知识，学会使用经纬仪测绘地形图的传统方法与步骤；

7、熟练掌握使用全站仪进行地形图的测量，并学会使用如南方cass等成图软件的操作原理与步骤；

8、学会在野外使用地形图进行定向、定位以及用地图识别实践地物地貌的能力； 第三部分 实习主要内容

一、学校内部实习

1、小地区控制测量的控制点的踏勘选点并制作点之计；

2、使用dj6型经纬仪进行平面控制测量；

3、使用全站仪进行控制点距离测量；

4、使用ds3型水准仪进行高程控制测量；

5、使用全站仪进行换组检核控制测量结果；

6、使用dj6型经纬仪进行传统的碎步测量；

7、使用全站仪进行碎步测量并学会画草图；

8、平面控制测量以及高程控制测量内业计算；

9、将全站仪碎步测量数据导入南方cass软件，并进行作图，形成一幅完整的1:500的地形图。

二、汤峪测量实习

1、在测区进行控制点的选择；

2、使用全站仪进行测区碎步测量；

3、将碎步测量数据导入南方cass软件，并制作测区1:1000地形图；

4、对图形进行基本的整饰。

第四部分 实习时的技术方法

一、学校内部测量

1、根据学校测区的特点，选择视野开阔、通视性良好的地

点作为控制点的选择点；

2、使用dj6型经纬仪采用测回进行平面控制测量；

3、使用全站仪进行距离测量；

4、使用ds3型水准仪进行四等高程控制测量；

5、使用全站仪对临组的控制点数据进行检核；

6、使用dj6型经纬仪进行传统测绘成图（主要使用极坐标

法）其中距离测量使用视距测量的方法；

7、使用全站仪进行数字测绘，并使用南方cass绘制成图；

二、汤峪野外测量

1、选点同“学校内部测量”；

2、控制点及碎步点测量使用全站仪，并使用南方cass展

点绘图；

第五部分 实习日程安排 5月中下旬，学校内部测量踏勘选点，共有两套控制点，分为a、b两组，每套控制点的测区范围相同（西至树惠园食堂，东至十四号公寓），其中m、n点为两组共用点； 6月4日—6月6日，使用ds3型水准仪进行高程控制测量； 6月7日—6月17日，使用dj6型经纬仪进行碎步测量，绘制地形图； 6月20日—6月26日，使用全站仪进行碎步测量，并用南方cass 软件绘制电子地形图；篇三：测量学实习报告(完整版)测 量 学 实习报 告 册

班级：园林082 组号：1 组长：陈超

组员：高飘、钟莉、彭文娟、周连英、程欣浩 指导教师：陈英俊

目 录

一、前 言??2

1、实习时间??? 2

2、实习地点???2

3、实习小组信息???2

4、实习目的及要求??2

5、实习任务及内容??2

二、控制测量（闭合导线）???3

1、控制点布置3

2、闭合导线水准测量（高程控制）3

3、闭合导线距离测量（平面控制）6

4、闭合导线水平角测量（平面控制）???8

5、导线坐标计算及展绘??9

三、碎部测量（测绘地形图）??11

1、测区概况??11

2、外业数据采集 ???11

3、内业成图??13

4、注意事项13

四、实习心得? 14

一、前 言

1、实习时间：

2010年11月29日 至 2010年12月3日

2、实习地点：

江西省南昌市江西农业大学本部教学区北区

3、实习小组信息：

组别：江西农业大学 园林与艺术学院 园林082 第1小组 指导老师：陈英俊 组长：陈超

组员：高飘、钟莉、彭文娟、周连英、程欣浩 组员分工：

选点与跑尺：陈超、程欣浩 观测与读数：周连英、彭文娟 记录与计算：钟莉、高飘

描点与绘图：高飘

4、实习目的及要求：

巩固和强化理论知识，在实践中训练分析问题，解决问题的能力，培养综合应用测量知识的能力；进一步熟练掌握水准仪、经纬仪、皮尺的的使用方法、提高野外测量、内业计算、地形绘图的技能;掌握大比例尺数字测图的全过程；培养一丝不苟的测绘技术工作态度、培养吃苦耐劳、团结友爱、集体协作的精神。

5、实习任务及内容： 5.1任务： 1）小区域大比例尺地形图的测绘。在江西省南昌市江西农业大学本 部教学区北区，通过5天的地形图测绘实习，取得6~7个控制点数据，并进一步根据得到的数据完成一幅实际大小为150*200m，比例尺为1：500，图纸为3*4（每格10cm），a点坐标为（500，500，50），高程数据不少于20个的地形图。2）完成一份实习报告册。5.2内容： 1）周一上午——领取仪器

2）周一上午——闭合导线控制点选取 3）周一下午——闭合导线水准测量（高程控制）4）周二全天——闭合导线水平角距离测量（平面控制）5）周三上午——展绘控制点，检查控制点成果 6）周三、四——碎部测量 7）周五上午——清绘图纸，完成实习报告 8）周五下午——归还仪器

二、控制测量（闭合导线）

1、控制点布置：

本实习控制点布设形式为闭合导线，导线位于农大本部教学区北区，点号连接为a—b—c—d—e—f—g—a，边长均在30~100m所使用的仪器有ds3水准仪、dj6经纬仪，罗盘仪。具体的技术要求如下表：

2、闭合导线水准测量（高程控制）： 2.1观测路线：位于农大本部教学区北区，点号连接为a—b—c—d—e—f—g—a 2.2观测方法：

1）安置整平仪器，照准后尺黑面，依次读取上、下丝及中丝读数。2）转动仪器，照准前尺黑面，依次读取上、下丝及中丝读数。3）前尺变红面朝向仪器，读取中丝读数。4）后尺变红面，仪器照准后尺红面，读取中丝读数 2.3 技术要求：

水准测量仪器：ds3水准仪 双面尺 2.4内业计算：

取每测段往返测高差中数的平均数作为该测段的高差，如果导线全长闭合差在限差范围内，根据已知高程，算出每一点的高程。2.5测量成果：

表一

普通水准测量记录手簿 篇四：测量学实习报告

浙江农林大学

测量学实习报告

课 程：

指导老师：

专业班级：

实习组别：

实习日期：

目录

一、实习前言.............................................................................................2 1.1 实习目的与基本要求...................................................................2 1.2实习准备.......................................................................................2 1.2.1 实习组织............................................................................2 1.2.2 实习仪器和工具................................................................2 1.3实习安排......................................................................................2 1.4 测区概况.....................................................................................2

二、实习内容与方法................................................................................4 2.1 地形面积测量测图.......................................................................4 2.1.1 图根控制外业测量............................................................4 2.1.2 图根控制坐标计算............................................................4 2.1.3 图根控制高程计算............................................................5 2.1.4 区域界址点（地形特征点）坐标测量............................6 2.2 标准样地测设...............................................................................8 2.2.2 全站仪电子测角测距法......................................................9 2.3 样地树木定位测量和调查.........................................................10 2.4 内业数字成图.............................................................................10

三、结果分析...........................................................................................12

四、实习感想...........................................................................................14

一、实习前言：

1.1实习目的与基本要求

教学实习是测量教学的重要组成部分，既是巩固和深化所学知识，又是培养学生动手能力和严谨的科学态度的良好手段。通过实习，学生不仅能够了解测绘工作的全过程，系统掌握测量仪器操作、计算、绘图、测设以及地形图应用等基本技能，而且为今后独立组织测绘工作或林业资源调查、规划设计等打下基础。

地形面积测量、样地测设调查和地形图应用是林学专业学生在林业资源调查中，需要掌握的一项重要技能，通过实习，要求学生进一步熟练各种测量仪器的操作，提高观测、计算、绘图和测设技能，要求掌握地形面积精确测量和样地测设技术，掌握利用全站仪进行树木三维坐标及树高测量技能，学会地形图识别与野外应用，为独立组织测绘和解决林业资源调查、规划设计等问题打下基础。

通过实习，要求并培养学生形成严谨的科学态度，踏实的工作作风，吃苦耐劳的奉献精神和团结协作的集体观念。1.2实习准备 1.2.1实习组织

本部分实习安排在浙江农林大学东湖校区及校区周边的集体山林上进行。以班级为单位建立实习分队，由指导老师和学生班长任正、副队长

在地形面积测量、样地测设和树木定位测量环节，全队分成5个小组，每组由5～6人组成，设组长一名。组长负责全组的实习安排、仪器管理、组内考勤、小组评分等。各组员在组长统一安排下，分工协作，共同完成实习任务。（本环节教学实习详细内容，请参阅《测量学实验实习指导书》）。在地形图识别、野外应用与林业专题图制作环节，以3人为一小组（在原先分组基础上，每组再分成二个小组），外业调查时，每小组发一张地形图，各组员协调进行小班勾绘与小班调查；内业制图时，每个同学独立完成一张林业专题图的制作。1.2.2实习仪器和工具(转载于:测量学实践报告)1．每小组一台套全站仪（含主机、对中杆、棱镜、配套脚架）、一台套森林罗盘仪、一根皮尺、一个小钢卷尺、两个测树围尺）2．实习区域，1：10000最新地形底图一张，地形图已经过室内预处理，区划好行政界线（实习范围界线）

3．地形测量、样地测设和调查记载表若干。4．铅笔、橡皮、小刀自备 1.3实习安排 1.4测区概况

测区地理位置：

测量标准地为浙江农林大学东湖校区。西以大小西门等为西边界，北以官塘路为界，东以学校外环为界，南以学校大门为界。其中包括东湖、各教学大楼、图书馆、体育管、体育场、实验室等。

二、实习内容与方法 2.1 地形面积测量测图 2.1.1 图根控制外业测量 1．先在测区实地踏勘,进行选点和布点，点位标志用水泥钢钉、木桩或竹桩。线路采用闭合导线，并连测到一条已知边上，导线点位以20至30个为宜。2．平面控制采用全站仪导线，高程控制采用全站仪三角高程法。外业以班级为单位，小组分工协作，每组观测4～5个控制点，内业每组独立完成全部控制点位成果计算。3．方位角连测。仪器架于某一已知点，利用另一已知点进行定向，测定导线起始边1－2边的方位角。4．水平角观测。在每个测站，前视点安置镜站，后视点竖立花杆或对中杆，采用一测回法测出右内角?i，要求上下半测回角值较差不超过±40″，否则重测。5．距离和高差测量。选择测距模式，利用盘左、盘右两个盘位进行单向观测，测出相邻导线点之间的距离和高差d、h。经计算、检验无误后搬站，按相同方法依次测量，获取水平夹角、水平距离、高差等数据，直至结束。2.1.2 图根控制坐标计算 1．角度闭合差的计算与调整 f测???理???测??n?2??180? f?容??40??n 当f??f?容时，角度观测成果符合要求，可以进行改正和调整。方法是：将

闭合差反号，平均分配到各个观测角值上，以取得改正，改正后的角值之和应等于理论值。

2．推算各导线边的方位角

方位角推算公式：?i?i?1??i?1?i?180???i（?i为经改正后的角值）

根据起始边的方位角和上述推算公式，推算出各导线边的方位角，并进行检验和校核。篇五：测量学实习报告

测

班级：

姓名：

学号：

组号：

量 学 实习报 告

前 言

一、实习目的测量教学实现是在测量学理论教学之后进行的教学环节，目的是通过大比例尺地形图测绘的综合训练，把平时教学过程中所学的测量知识系统化，使学生的理论知识和仪器操作技能得到进一步巩固和提高，同时培养学生分析问题和解决问题的能力，为在今后的学习和工作中能正确使用测量资料, 第一章 测区选点

一、测区位臵：河北工程大学主校区#1 #2宿舍楼

二、选点要求：

安全性。便于安臵仪器，考虑地面湿滑、来往车辆等对人身和仪

器安全的影响。

实用性。点位间通视良好、便于测角量距。

便利性。导线点选好后须做好标记，便于寻找。

控制测量点已给出，碎步测量点自定。

第二章 高程控制测量

一、仪器：水准仪

二、方法：变更仪器高法

三、水准仪的使用

①安臵水准仪

打开三角架使其高度适中。目估使架头大致水平。取出仪器臵于三角架头上，将其用连接螺旋固定。将仪器臵于两点之间。②粗略整平

先用双手同时内或外转动一对脚螺旋，这时气泡未居中而位于脚螺旋之间，再转动另一只脚螺旋使其居中。③瞄准水准尺 a.在瞄准水准尺之前，先进行目镜对光，使十字丝成像清晰。b.松开制动螺旋，转动望远镜，用望远镜筒上的照门和准星瞄准水准尺，拧紧制动螺旋。c.转动物镜对光螺旋进行对光，使尺子的影像清晰，并转动微动螺旋，使竖丝对准水准尺。

d.消除视差为了检验对光质量，可用眼睛在目镜后上下微微晃动，若发现十字丝与目标影像有相对移动，则须重新进行对光，直到眼睛上下移动而水准尺上读数不变为止.④精确整平、读数

眼睛通过位于目镜左方的符合气泡观测窗看水准管气泡，右手转动微倾螺旋，使气泡两端的像吻合，即表示水准仪的视准轴已精确水平。这时，即可用十字丝的中丝在尺上读数。

四、水准测量检核

本次测量采用变更仪器高法进行检核。在测站上按前述方法读取前 后视读数，求出两点高差后，变更（升高或降低）仪器的高度再

重复测量一次高差（仪器的变更高度应大于10cm），两次高度之差不应超过规定的容许值6mm。满足要求时则取平均值作为观测站高差。否则，需要检查原因，重新观测。

五、水准测量内业（见表格）

第三章平面控制测量

一、仪器工具

dj6经纬仪一台，脚架1个，测钎1副，皮尺1把

二、水平角测量 1经纬仪的安臵

经纬仪的安臵，包括对中和整平两个内容

安臵方法：

①用三角架架腿对中

使架头大致水平，架头中心大致对准测站标志，先在适当位臵踩实一条架腿，两手分别握另外两条架腿，在移动架腿的同时，从光学对中器的目镜中观察，使对中器的十字丝中心对准测站标志为止。②用三角架腿粗平

伸缩三角架的架腿，在移动架腿的同时，使基座圆水准泡居中，使照准部大致水平。

③脚螺旋精平，平移基座精确对中

④照准部大体水平后，可旋动脚螺旋使照准部水准管气泡居中，使照

准部精确水平，检查仪器是否对中，如不对中，则平移基座，精确对中，在调脚螺旋进行照准部精平，如此反复直到精确对中和照准部精确水平为止。2.测回法测水平角

①经纬仪安臵好后，先将经纬仪竖盘放在盘左位臵，松开水平制动扳扭，转动照准部，使望远镜大致瞄准a点上的标杆，然后，拧紧水平制动扳扭，用微动螺旋使望远镜精确的瞄准a点（一般瞄准标杆的底部）读取水平读盘读书a1，记入水平角观测记录手簿内 ②松开水平制动扳扭，按顺时针方向转动照准部，用上述方法精确瞄准b点，读取水平度盘读数b1，记录，即完成半个测回。

③倒转望远镜，使竖盘位于盘右位臵，这次用望远镜先精确瞄准b点，读取水平度盘读数b2，记录

④松开水平制动扳扭，逆时针方向转动照准部。用望远镜精确瞄准a点，读取水平度盘读数a2，记录。完成一个测回。

⑤进行第二个测回，盘左，用望远镜瞄准a点后，转动水平度盘使读数比原来读数增加90度，再按上述方法再测一个测回。这样可以减小由于水平度盘不平整所造成的误差。

第二篇：测量学报告

GPS技术在测量学中的应用

摘要：GPS 是全球卫星导航系统的重要形式之一, 在90 年代建成并投入运行, 在农业、牧业、渔业、环境领域已显示出极大的应用潜力。它不但被用来进行航天、航海导航, 同样也被广泛使用于交通管制、大地测量、资源勘察、气象观测等各行各业以及科学研究中, 渗透到了国民经济各个方面。介绍GPS 的起源和组 成, 了解它的功能特点, 提升其应用价值。

一、GPS起源

GPS于1973年开始研发,193年12月8日系统达到初始工作能力,星座中布满24颗卫星,1995年7月17日达到全运行能力。它能为全球陆海空各类载体, 全天候24 小时连续提供高精度的三维位置、速度和时间信息。GPs 的优良性能被誉为是一场导航领域的革命, 其应用前景仅受人们的想象力限制, 以至美国国防部也不得不承认军方只是用户中的一小部分.目前, 第三代CPS卫星已开始发射。

二、GPS 的组成GPS由空间部分、地面控制部分和用户部分组成。

(一)空间部分

CPS空间部分由24 颖卫星组成.卫星均匀分布在6 个倾角为55°的轨道面上, 每个轨道有4颗卫星。卫星用两个L波段频率发射测距信号。卫星轨道采用近圈轨道, 卫星高度约2020公里, 周期约12 恒星时。

GPS卫星在轨道内的分布不是均匀分布的, 这样分布的好处是,当GPS卫星中有卫星发生故障时, 不至于对星座有严重的破坏。其后许多研究提出了对GPs 卫星星座的改进方案, 如有类似GA LILEO 系统的30 颖卫星分布在3 个轨道面的方案和类似GLONSSS的24颗卫星分布在3个轨道面的方案。

(二)地面控制部分

地面控制部分, 目前由分布在全球的5个地面站组成, 其中包括地面

监测站、主控站和注入站.1.监侧站

现有5 个地面监测站。监测站是在主控站直接控制下的数据自动采集中心.站内设有双频GPS 接收机、高精度原子钟、计算机各一台和若干台环境数据传感器.接收机对GP S卫星进行连续观测, 以采集数据和监测卫星的工作状况。2.主控站

主控站一个, 设在美国的本土科罗拉多的联合空间执行中心cSoc。主控站除协调和管理地面监控系统工作外, 其主要任务是: ① 根据本站和其他监测站的所有观测资料, 推算编制各卫星的星历、卫星钟差和大气层的修正参数等, 并把这些数据传送到注入站;提供全球定位系统的时间基准； 调整偏离轨道的卫星和起用备用卫星。

3.注入站

注入站现有三个, 分别设在印度洋的迭哥加西亚(Diego Garcia)、南

大西洋的阿松森群岛(Ascencion)和南太平洋的卡瓦加兰(Kwajalein).注入站的主要设备包括一台直径为3.6m 的天线, 一台C波段发射机和一台计算机。其主要任务是在主控站的控制下将主控站推算和编制的卫星星历、钟差、导航电文和其他控制指令等, 注入到相应卫星的存储系统, 井检测注入星系的正确性.(三)用户部分

GPS的空间部分和地面监控部分, 是用户应用该系统进行定位的基础, 其应用主要是通过用户部分来实现。GPS接收机, 一般包括主机、天线和电源, 主要功能

是接收GPS 卫星发射的信号, 以获得必要的导航和定位信息及观测量, 并经简单数据处理而实现实时导航和定位.GPS接收机的分类按不同的方式有不同的分法.按用途可分为: 导航型、测量型和授时型.按频率可分为: 单频接收机、双频接收机。

三、基本参数坐标系统转换

目前GPS 所采用的坐标系统是WGS54 坐标系, 该坐标系采用的参考椭球是克拉索夫斯基椭球, 该椭球的主要参数为: 长半轴a= 6 378 245;扁率f = 1∶298.3。

在实际测量时, 必须将GPS 接收机给出的大地坐标B、L、H(基于WGS-84 椭球)转换成BJ-54平面直角坐标x、y、h(基于克拉索夫斯基椭球), 有两种方法可以实现这一坐标转换。

方法1: 将GPS 接收机给出的大地坐标B、L、H(基于WGS-84 椭球)转换成BJ-54 大地坐标B54、L

54、H 54(基于克拉索夫斯基椭球), 再通过高斯投影将B54、L

54、H 54变换成BJ-54平面直角坐标x、y、h。

方法2: 将GPS 接收机给出的大地坐标B、L、H(基于WGS-84 椭球)通过高斯投影变换成WGS-84平面直角坐标x 84、y 84、h84, 再将x 84、y 84、h84转换成BJ-54平面直角坐标x、y、h(基于克拉索夫斯基椭球)。

方法1 采用的是不同大地坐标系的转换模型, 除了3个平移参数、3 个旋转参数和1 个尺度参数计7 个转换参数外, 还应增加两个变换参数, 以考虑两种大地坐标系所对应的地球椭球参数的不同而引起的变化。

不同大地坐标系的转换公式为

LbLaΔL

Bb=Ba +ΔB

HbHaΔH

方法2 采用的是不同空间直角坐标系的转换模型, 通常采用3个平移参数、3 旋转参数和1 个尺度参数计7 个转换参数的布尔沙(Bursa)模型。

不同空间直角坐标系的转换公式是

XbΔX0Xa

Yb = ΔB0+(1+m)R(w)Ya

ZbΔH0Za

四、地形测量

GPS技术在地形测量中的应用

一般可选用静态GPS 网作基本控制，导线(网)动态作加密控制，支导线(点)补充测站点，全站仪动态碎部数据采集，进而计算机软件机助成图的作业方案。数字化地形测量可以一次性全面布网至测站点，并且可以直接先测图，而不受先控制后测图逐级加密等测量原则的约束。只是需将碎部成图以控制点为基准借助成图软件进行测站纠正。制图人员依据草图和菜单，依图式要求对地物、沟、坎等进行连线，并填充植被绘制相关平面图。在此基础上，由

计算机根据所展绘的地形点自动建立DTM 模型。

五、管线测量

GPS应用于供水管线测量有其独到的优势，首先是供水管线测量的独特性造成的，供水管线测量属于狭长区域测量，对控制测量的要求很高，要求沿管线每隔300—500m都要布设1个控制点，而GPS—RTK技术恰好适合于这种情况，在做完首级控制后，即可根据首级控制点的BJ-54坐标和海拔高程与静态测量的WGS一84坐标和大地高计算本地的GPS—RTK参数，计算完参数后，GPS-RTK基准站架设在任何已知点上就可以测量本地区任何点的坐标，这样就为测图提供了便利，在周围比较开阔、适合GPS—RTK作业的地段可以直接使用GPS—RTK采集数据，在居民楼区或高大林区，可以在周围适合的地点用GPS-RTK布设图根控制点，用全站仪采集测量数据。这样就有效地把GPS传统测量技术结合在一起，大大提高了测量效率。

六、地籍测量的应用

在地籍测量应用中,RTK技术可测定每一宗土地的全界址点以及测绘地籍图,能实时测绘有关界址点的位置并能达到厘米级的精度,将测得数据处理后可得到及时准确的地籍图和房产图。在卫星信号不好的地方可用常规仪器———全站仪、经纬仪、测距仪等测量工具,采用解析法或图解法进行细部测量。RTK技术可实时地测定界桩位置,确定土地使用界范围,计算用地面积,使得地籍测量工作变得较轻松

第三篇：测量学报告

土木1204 欧阳天一 12231087

测量学实习报告

土木1204班 卿前进 12231088 为期一个多星期的土木工程测量实习结束了，同时也在几天的辛苦奔忙、烈日炎炎下告一段落了，在实习过程中，我也有不少的感触和心得体会，了解了土木工程专业的辛苦以及测量工作的必要性，在整个工作中，是施工的前提，必不可少，学好工程测量也是必须的！这几天天气算得上比较恶劣，炎炎夏日的烈火炙烤着实习的我们，仅仅几天下来，所有人都晒黑了很多，但这一切恶劣环境并不能阻挡我们测量的步伐，我们仍然每天坚持来到实习场地，选基准点，做好标记，安装仪器，调平，瞄准，读数，记录数据，检核。我们都知道测量是学土木的基础工作，在未来的职业生涯中，所要经历的恶劣环境和考验远远比在学校实习苦的多，都说学土木的很累很辛苦，因此现在学校的实习根本不算什么，只是锻炼我们不怕苦不怕累的精神，我们不会因为一点小困难而吓到，不会因为累就放弃了自己的梦想，艰苦的环境才能磨砺人的意志，只有这样才能为将来的就业生涯打下坚实的基础。测量工作是方方面面的，各种工作都需要耐心细心以及团队队友之间的相互配合、帮助，本次实习我充分感受到了合作的重要性，比如调解脚架的时候，每个人各调一个角，一个人看着水准气泡，工作也方便快捷了许多，这一切都让我深刻体会到了团队精神的伟大，众人拾柴火焰高，集体的力量无穷大。测量工作开始前，我们就分配好了各自的任务，有扶标尺的，观测数据的，拉皮尺测距离的，记录数据的还有负责其他工作的等等，这才能保证了测量工作的顺利完成；尤其在碎部测量工作时，合作尤其重要，看到测成的地形图时，每个人心中都是无比欣喜！在整个测量过程中，我对所学的专业知识也有了更深的了解了，以前只是对于书本知识简单的了解，什么都知道一点，可是拿到仪器后就懵了，由此可见实践多么重要，当然，没有专业知识的辅助，测量工作不可能完整的进行下去的。因此学好专业基础课，学好测量学是必不可少的，同时我们也要拥有一颗勇于创新，勇于探索的心，只有这样才能取得更大的进步。测

土木1204 欧阳天一 12231087 量工作会直接影响到各种工程的质量，安全问题是个不可忽视的问题，每一个数据必须精确，这也要求我们必须保持严谨的态度，一旦结果出现任何一点错误，都需要认真检查，调整测量的过程并重新定测，直到数据满足施工条件！测量学实习结束了，我们的学习却没有因此而结束，相反，对于本次实习过程中遇到的种种问题，我们都应该去反思，不断的总结学习。学习过程是永无止境的，我们必须结合实际应用更好的运用我们的理论知识，就拿前后方交汇来说吧，计算都会，可是到了实地测量时还要看半天才知道该怎么进行测量，生命不息，奋斗不止，我们要为将来的职业生涯做准备了，学习是必须的，同时结合实践知识，更好地去适应社会，来源于社会，服务于社会，为祖国的建设贡献自己的一份力，争取取得更大的进步！

实习中遇到的问题 在第一次导线测量中，由于没有操作经验，在选控制点的时候没有考虑的外界的影响因素，导致第二天在对导线观测的时候由于被障碍物挡住，无法直接观测，只能重新选点，浪费了很多时间。

实习建议

1.可以给每个小组发两个棱镜，这样在角度测量的时候就不需要来回跑。在后面的碎步测量时候可以也同时两个人选碎部点，可以让组员利用率更高，也可以大大加快测量进度。

2.建议在男生宿舍楼下建一个可以放置仪器的宿舍或者教室，这样就不必每次测量都必须把仪器从7楼甚至更高的楼上搬下来。一是来回地搬容易降低效率，二是在电梯里太多仪器有安全隐患。

第四篇：测量学实习报告

仲恺农业工程学院城市建设学院

实习总结报告

实习名称：

实习地点：

指导教师：

学生姓名：

专业班级：

学号：

实习时间： 2011 年月日 ～ 月日

2011年月日

实习总结

一、实习目的或研究目的与意义

这一次实习的目的是为了巩固和加深课堂上所学的基本理论知识，提高学生的动手能力，使我们能更好地掌握测量学的基本知识、理论知识和基本方法的运用；熟练掌握常用测量仪器（水准仪、经纬仪、钢尺）和工具的操作和使用方法。不只如此，一周的实习，同时也更好地培养我们独立分析问题、解决问题的能力，以及团结协作、吃苦耐劳的工作作风和严谨的科学态度。

二、实习时间

2011年12月5号——2011年12月10号

三、实习内容

1、布置任务、踏勘选点

谭光营老师和徐振华老师带领我们此次的实验，第一天上午的实习内容就是老师给我们布置这一次实习的任务和勘看选点。选点，说简单其实也不简单，有许多具体的要求和注意事项：

1)相邻导线点间应通视良好，以便于角度测量和距离测量。

2)点位应选在土质坚实并便于保存的地方。

3)点位上视野应开阔，便于测绘周围的地物和地貌。

4)导线边长有规定，最长不应超过平均边长的两倍，相邻边长尽量不使其长短相差悬殊。

5)导线应均匀分布在测区，便于控制整个测区。

2、图根控制测量

图根控制测量分为两部分。平面控制测量和高程控制测量，这是我们绘制地形图的第一步，根据我们先前选好的控制点，使用测量仪器和工具，有全站仪、自动安平水准仪、钢尺等等，通过测量和计算，算出他们的x、y、H三维坐标。

3、全站仪测图

完成控制点的测量后，我们接下来的工作就是以这些控制点为站点进行碎步测量。每个点我们都进行了50个碎步点以上的测量，尽可能将通视良好的碎步点在误差允许范围内测出来。

4、绘图、资料整理、还仪器

完成了所有的测量任务之后，我们就开始绘制地形图了，我们小组进行分工，女生整理资料，男生负责画图，团结协作，一起完成这一次的实习任务。

四、收获与体会

这一周是十五周，也是我们测量学的实习周，一个星期，说长不长，说短也不短，因为虽然有五天，但是每天都有不同的任务要完成，所以每一天都要按部就班。

12月5号，是测量学实习的第一天，这一天的任务相对简单，早上，我们十点准时在办公楼A栋楼下集合，今天，天公作美，冷空气似乎过去了，暖暖的阳光，为我们做实验添加了一份好心情。我们过去的时候，我们组的男生已经去搬仪器了。这里还是简单介绍一下我们小组的成员吧，我们小组总共四个人，组长高炳填，组员有林溢楷、李嘉欣、张冰，也就是我。我们小组还特意买了一样的手表，作为我们组的标志，也借机提醒自己时间的重要性，要好好把握时间，特别是测量期间。大概听了老师布置的任务

和讲解后，事不宜迟，就开始行动了，早上的任务就主要是踏勘选点，我们这一次实习的测量范围是A栋办公楼到C栋教学楼，加上老师给的点，我们小组一共选了六个点，选点，说简单其实也不简单，有许多具体要求，所以，光是选点，做标记，就花了两个小时。当然，我们还娱乐于其中，好好享受实习的过程，每个点我们都画上自己精心设计的图案，作为我们小组特有的标志。

下午，我们两点准时来到测区，开始了下午的测量任务——点的平面控制测量。但是，我们组拿到的仪器是比较落后的，不但没数字键盘，而且电池还很不耐用。虽然客观条件落后，但是我们有信心可以克服困难。开始测第一个点了，我们小心翼翼而又全神贯注，坚信好的开始就是成功的一半，所以我们从全站仪的对中、整平到后视方位角的观测等，都缓慢而认真地进行着，但是，让我们意想不到的是，那块电池的电都是虚电，看起来是满的，但是用了不到一会儿，电量就耗尽了。由于这个原因，我们刚照准后视方位角，想要进行碎步测量的时候，就关机了，我们的一腔热情被浇熄了不少。换了电池之后，我们继续观测，因为害怕之前的数据没有保存，我们又重新照准，同样悲催的事情又一次发生了，还是电池没电，还是自动关机，所以我们还要再来一次，看着别的组都已经迁移到第二个点了，我们有点紧张了，深知要加快速度了。这一次，我们的操作明显熟练而且快速了，但是，就当我们瞄准了第一个点，准备记录数据的时候，居然……又没电了，我们有点灰心，想说，靠这台仪器，今天下午真的能完成实验吗？还是要等其他组测完，用他们的仪器呢？我们由犹豫了。但是，不服输的我们最终还是决定继续测，好在，这一次仪器没有再开我们的玩笑了，我们完成了第一个测站的测量，那种欣喜难以言表。但是电池的问题依然存在，所以我们每一次都要提高警觉，后来，老师跟我们说，在仪器照准棱镜之后，挡住棱镜，不让其继续对准，可以省电。因此我们掌握了诀窍，提高速度，迅速地开始新一轮的观测，到了最后一个点的时候，天已经快黑了，所以观测时一片漆黑，根本无法继续，还好在这时，教学楼的灯亮了，我们的点又刚好在那下面，真的是黑暗中的一道曙光啊！我们终于成功地完成这个艰巨的测量任务，更值得高兴的是，数据在误差允许范围内。看到有的小组因为数据误差大，要重测，我不禁感慨，虽然我们拿到了落后的仪器，做的速度很慢，但是测每组数据时都小心翼翼的，争取把误差降到最小，结果，事实证明，我们成功了，第一天的测量任务算是圆满结束了，我们收拾好仪器回宿舍，准备着明天的又一轮新的挑战。

12月6号，第二天的实习从早上七点钟就开始了，六点多起床的时候，天还没全亮，真的有种上战场的感觉，一群人浩浩荡荡地拿着仪器就出发了，今天的测量任务——高程控制测量。由于昨天晚上，我们就做足了功课，想好怎么测，怎么减小误差，怎么核对，所以来到目的地后，老师还没来，我们事不宜迟，就开始测量了。本来想着挺简单的，应该很快可以完成，但是实际操作起来才发现有很多细节问题，比如摆放仪器的位置就要反复观测，找到一个前后视距大概相等的站点才能开始进行测量。而且每次读出数据后还要计算检验是否超出误差范围，是的话要重测，第一个站我们花了快一个小时才完成的。开始研究怎样计算误差就花了不少时间，然后摆仪器，观测，读数，算视距，结果发现视距差太大了，所以要重新选择站点位置。就这样，重复了两次，才找到了合适的站点，我们完成了点的观测。本来想赶在十点前上体育课之前搞定，但是看来不可能了，我们抓紧时间，还是差了两个点。所以我们决定上完体育课马上回来继续测，十一点半，我们又准时开工了，这一次的速度比较快，不到一个小时，就测完了剩下的两个点。下午我们没有测量任务了，要的就是回去计算并好好准备接下来的碎步测量，那才是重头戏。我负责这一次的计算工作，一个下午都徘徊在这堆数据里面，算得天昏地暗，生怕一个不小心又要重测，那就真的悲剧了。还好，最后计算出来的结果是我们的数据都在误差范围内，不用重测了，这真的是最大的安慰，算出结果的那一刻，真的是无比激动。觉得一切付出都是有价值的，再辛苦也是值得的，我们小组的士气又大振了，对接下来的实习充满信心。我们

组的两个男生已经提前去现场勘察，找寻并确定碎步点，为第二天的测量做准备。

12月7号，实习的第三天到了，已经进入到了白日化阶段，今天开始要测的是碎步点。早上，我们还是七点钟就开始了测量任务，由于在第一个站点周围测的人比较多，为了不影响测量时候的通视，我们小组决定先从第二个点测起。收拾好东西，搬仪器，一切准备就绪了。我们迅速展开测量，首先，对中整平，后视方位角设置，然后就开始碎步测量。任务分配很明确，一个人立杆，一个人绘图标点，一个人观测，还有一个人记录。所谓团结就是力量，我们小组四个人齐心协力，都想着今天之内要把所有的碎步点测完，那样我们才能早一天展开绘图。第一站，我们测得很仔细，细到每棵树，每根柱子，垃圾桶，甚至大棵点的草都测了，所以两个小时下来，我们第一个站点还没完全测好。这是十点了，谭老师也从海珠校区赶过来了，他跟我们说了实验时该注意的一些问题，还说了有些等距的点不需要全测，可以用钢尺拉距离就好了。这真是个好消息，我们的速度可以提高很多了，于是我们决定马上回去继续测量。可是，就在这个时候，我们的电池又没电了，这还是昨晚充了一整晚的电池，却也只维持了两个多小时。很不巧地，学校今天又刚好停电，所以我们面临着一个大难题——没电，仪器没电，测量工作要怎么继续下去呢？后来，我们小组想到了学校外面可能有电，于是便把没电的电池拿到外面的超市，请他们帮忙充电。不幸中的大幸，学校外面没有停电，我们算是解了燃眉之急。

中途，刚好电池用完了，大家测了一个上午，也累了，所以中场休息时间到了，我们的组员——林溢楷，自带了干粮，为我们补充体力，好去迎接新一轮的挑战。当然，休息时间我们也没闲着，坐在一起讨论接下来的测量工作和绘制地形图。电池充完电后，我们又开始了新一轮的测量。我们小组每个人都交换着熟悉每一个测量的工作，这一次，我也尝试着去立杆，才发现，一直觉得很简单的立杆工作，对我来说，居然是一个这么大的挑战。拿着杆立在那里的时候，我不只是要对准圆水准气泡，还要注意让棱镜对着仪器，才能读数。我发现要使圆水准气泡对中不是一件简单的事，我连呼吸都小心翼翼，因为一个小小的颤动，圆水准气泡就会偏移中心点，那个时候，时间仿佛过得特别慢，只想着不能动，等那边快点读完数才可以。此时此刻，终于体验到我们组的专业立杆员——高炳填的辛苦了，所以在之后读数时，我都尽量在对准的基础上，提高速度，才不会让立杆的人太辛苦了。今天一整天，我们都在进行碎步测量，因为没测完一个点，仪器就不可以搬离，所以要一直在那里守着。中餐晚餐都是在那里解决的，以前老师说的三餐都是要叫外卖解决，还要早出晚归地测量，我不是很相信，觉得太夸张了，现在终于体会到了，也更加明白了那些专业测量员的辛苦了，在极地那么寒冷的地区，客观条件如此恶劣的情况下，还要进行这么高水准的测量。我们从早上七点测到晚上六点，此时，天已经全黑了，但是点还没测完，我们打算吃过饭后继续测，于是回宿舍拿手电筒台灯等照明工具，准备接着奋斗。天黑了也跟着冷了，但是我们依然信心满满，我们做好准备，继续开始测量。可是，遇上了一个大难题，一开始以为用手电筒打光可以勉强看得到，但实际操作却发现，不但很难找到放置棱镜的碎步点，即使找到了，也是一片模糊，看不清楚十字丝，根本无法继续观测。我们犹豫了很久，因为第二天轮到一班的同学测量，也就是说，我们今晚不完成的话，就只能拖到周五，那样的话，我们又不能进行绘图了。但是晚上这种条件又测不了，不但效率低，而且误差也大。最终我们决定还是等白天有仪器的时候再进行测量，回去先把数据进行整理，做好下一次测量的准备。

很快地，12月8号，周四了，今天是一班进行测量，我们班没有户外的测量任务。不过今天风很大，测量工作的开展会很辛苦，我们还有一个担心就是会不会下雨，如果下雨，我们就不能进行测量了。休息了一个上午之后，我们得知一班有一个小组已经测完所有的点了，这就意味着我们有仪器可以进行测量了，我们决定下午两点准时开工。来到室外，才知道今天的天气很恶劣，冷空气来了，风很大，每个测量的同学都把自己包得严严实实的，来抵抗风的侵袭。不仅如此，还很害怕仪器被风吹倒，所以更要时刻守在旁边，保护

好仪器。我们分配好任务后，马上就开始测量了，风大，对每个测量的孩子还说都是一个挑战，立杆的难度更大了，读数的速度必须更快了。我们明显感到天越来越冷了，而且很多小组都已经测完收工了，我们的压力更大了，一定要赶在天黑之前测完，真的不能再拖了。我们意识到了速度的重要性，所以必须好好把握每一分每一秒。最终，我们花了两个多小时，把接下来的两个点都测完了，历时15个小时的碎步测量正式宣布结束了，我们真的好感动啊，每个人的脸上都带着幸福的微笑，终于可以回宿舍了。我们收拾好仪器，放回实验室，带着我们满满的实验成果，回宿舍继续脑力运算——整理数据。

实习的最后两天，我们大家都是呆在宿舍，有人负责计算，有人负责整理资料，有人负责绘图，大家分工合作，合理安排。

在这次实习结束的时候，我发现自己真的学到了很多东西。我现在只是一名普普通通的本科大学生，自己还有很多路要走，我到现在还没有学过任何实用性的技能，还不能为自己的生计出力，我要学的东西实在是太多了。机遇是留给有准备的人，所以我更要从现在开始，好好努力，更好的扎实学习专业知识，珍惜实习中实践的机会，好好充实自己。

第五篇：测量学实习报告

目录

前言

第一章测区选点

第二章高程控制测量

第三章平面控制测量

第四章地形图测绘

第五章实习感想

前言

一、实习目的1、巩固和加深课堂所学理论知识，培养学生理论联系实际的能力、动手能力、实事求是的科学态度、刻苦耐劳的工作作风和互相协作的团队精神；

2、进一步熟练掌握常规仪器的使用方法、提高野外测量、内业计算、地形绘图的技能，具备从事测绘工作的初步素质。

3、培养一丝不苟的测绘技术工作态度、培养吃苦耐劳、团结友爱、集体协作的精神。

二、实习要求

掌握测量仪器的使用，了解其检验和校正的方法；掌握测绘的基本方法，提高实际作业能力。

三、实习任务

1、小组上交成果及资料

①导线测量外业观测表格

②导线测量内业计算表格

③水准测量外业观测表格

④水准测量内业计算表格

⑤指定实习范围的一幅图幅为20*20，比例尺为1：500地形图。

2、个人上交成果及资料

①实习报告

3．实习时间

XX-06-12至XX-06-18

第一章测区选点

一、测区位置：安徽理工大学北校区学生宿舍6号楼

二、选点要求：

安全性。便于安置仪器，考虑地面湿滑、来往车辆等对人身和仪器安全的影响。

实用性。点位间通视良好、便于测角量距。

便利性。导线点选好后须做好标记，便于寻找。

控制测量点已给出，碎步测量点自定。

第二章高程控制测量

一、仪器：水准仪

二、方法：变更仪器高法

三、水准仪的使用

①安置水准仪

打开三角架使其高度适中。目估使架头大致水平。取出仪器置于三角架头上，将其用连接螺旋固定。将仪器置于两点之间。

②粗略整平

先用双手同时内或外转动一对脚螺旋，这时气泡未居中而位于脚螺旋之间，再转动另一只脚螺旋使其居中。

③瞄准水准尺

a.在瞄准水准尺之前，先进行目镜对光，使十字丝成像清晰。

b.松开制动螺旋，转动望远镜，用望远镜筒上的照门和准星瞄准水准尺，拧紧制动螺旋。

c.转动物镜对光螺旋进行对光，使尺子的影像清晰，并转动微动螺旋，使竖丝对准水准尺。

d.消除视差为了检验对光质量，可用眼睛在目镜后上下微微晃动，若发现十字丝与目标影像有相对移动，则须重新进行对光，直到眼睛上下移动而水准尺上读数不变为止.④精确整平、读数

眼睛通过位于目镜左方的符合气泡观测窗看水准管气泡，右手转动微倾螺旋，使气泡两端的像吻合，即表示水准仪的视准轴已精确水平。这时，即可用十字丝的中丝在尺上读数。

四、水准测量检核

本次测量采用变更仪器高法进行检核。在测站上按前述方法读取前后视读数，求出两点高差后，变更（升高或降低）仪器的高度再重复测量一次高差（仪器的变更高度[本文来自www.xiexiebang.com]应大于10cm），两次高度之差不应超过规定的容许值6mm。满足要求时则取平均值作为观测站高差。否则，需要检查原因，重新观测。

五、水准测量内业（见表格）

第三章平面控制测量

一、仪器工具

dj6经纬仪一台，脚架1个，测钎1副，皮尺1把

二、水平角测量

1经纬仪的安置

经纬仪的安置，包括对中和整平两个内容

第四章地形图测绘

一．仪器

经纬仪、小平板仪、半圆仪、皮尺等

二．方法

极坐标定点法施测碎部点

三．步骤

1.测图前先准备好图纸，将图纸固定在图板上，按本图幅西南角坐标值在图上标出各坐标格网线的坐标，并展绘控制点。

2.在测站（假定测站的高程）安置经纬仪，量取仪器高。选择起始方向（零方向），并将水平度盘配置为0°00′00″；

3.在图纸上找出测站位置，确定方向线，用小针将半圆仪圆孔中心钉在该测站点。标尺员按一定路线选择地形特征点并竖立视距尺，观测员瞄准标尺读出视距、中丝读数、水平度盘读数和竖盘读数。距离测量时，比较近的距离直接用皮尺量取水平距离。记录员算出水平距离、高程并报告给绘图员。绘图员根据数据绘出碎部点位置。

地貌点的测定要求：点与点之间的间距约10米。

4.及时将所测碎部点，连接绘成地物，勾绘等高线。对照实地进行检查。

5.按地形图图式的要求，描绘地物和地貌，并进行图面整饰、清洁。

第五章实习感想

令人难忘的一个周的测量实习终于结束了，在这一个周里，我学会了很多东西，懂得了很多道理。

首先，我基本掌握了课堂所学的测量学知识，知道如何正确使用水准仪、经纬仪、全站仪测量距离、角度、高差等,还有学会了施工放样及地形图的绘制方法。测量学是研究地球的形状和大小以及确定地面(包含空中、地下和海底)点位的科学。既然是要测量就离不开实践。实践是对测量学知识的最好检验，只凭在课堂上的听课，我并没有掌握很多具体知识，尤其是对仪器的使用更是一塌糊涂。当第一天开始测量的时候，我的心里还一阵阵的发愁：该如何把任务进行下去。当动手的时候，发现其实并不难，听别人一说或者翻阅一下课本，然后自己动手操作一遍，就基本掌握了方法。要想提高效率和测量精度，还要经常练习，这样才能做到举一反三。

其次我懂得了做任何事情都要认真细致，不能有丝毫的马虎，特别是在使用水准仪，经纬仪这样精密的仪器时，更要做到精益求精。因为稍有差错就可能导致数据的偏差很大，更会导致以后其它量的测量出错，最终导致数据计算的错误，比如我们刚开始测量角度时，一个基准点没有瞄准，导致一个角度偏小，然后角度的闭合差也不符合要求，经过校验，才发现问题出在哪儿。

我还学会了吃苦耐劳，学会了艰苦奋斗的作风。实习期间恰好是入夏时节，西安的温度很高，对于露天作业的我们是一个不小的挑战，我们改掉以往睡懒觉的习惯，早上六点多就起来，7点左右就开始测量，因为中午的太阳实在太厉害了，我们下午3--4点开始工作，一直到晚上天黑无法看清为止。因为测量地点距离在东区，远离我们这边的宿舍，所以我们晚上基本都在树蕙园吃饭，同时发现那里的饭菜不错，每天都吃得很香。一次测量实习要完整的做完，单靠一个人的力量和思考是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。我们每个组员都学到知识而且会实际操作，而不是抢时间，赶进度，草草了事收工。我们深知搞工程这一行，需要的就是细心，做事严谨。

通过这次实习我自己还总结出一些测量时应该注意的事项。(1)标尺要立直，尽量避免晃动，有晃动时，应该选择数据最小的时候进行读取。在读数前一定将水准仪视野的水准气泡调平(两侧的线重合)，否则造成的误差会很大。(2)当用经纬仪测量角度时，如果目标较小，最好使单线与目标重合，如果目标有一定宽度，可以用双丝夹住目标。(3)在测量时候一定要小心，因为稍微碰了一下仪器，就要重新调整对中水平，否则就会导致数据错误，也可能导致仪器的损坏。(4)在读取数据时，每位成员都要细心，既要看得准，还要果断，不能犹豫不决，任何一个错误都有可能导致最终的成果的报废。

通过本次实习，巩固、扩大和加深我们从课堂上所学的理论知识，首先，我基本掌握了课堂所学的测量学知识，知道如何正确使用水准仪、经纬仪、全站仪测量距离、角度、高差等,还有学会了施工放样及地形图的绘制方法。既然是要测量就离不开实践。实践是对测量学知识的最好检验，只凭在课堂上的听，我并没有掌握很多具体知识，尤其是对仪器的使用更是一塌糊涂。当第一天开始测量的时候，我的心里还一阵的发愁：该如何把任务进行下去。当动手的时候，发现其实并不难，听别人一说或者翻阅一下课本，然后自己动手操作一遍，就基本掌握了方法。要想提高效率和测量精度，还要经常练习，这样才能做到举一反三。这些知识是十分重要、十分基础的知识。从而积累了许多经验，使我学到了很多实践知识。

团结就是力量，纪律才是保证。

一次测量实习要完整的做完，单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。这次测量实习培养了我们小组的分工协作的能力，增进了同学之间的感情。我们完成这次实习的原则也是让每个组员都学到知识而且会实际操作，而不是抢时间，赶进度，草草了事收工。所以，我们每个组员都分别独立的观察，记录每一站，并准确进行计算。做到步步有“检核”，这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率。我们怀着严谨的态度，错了就返工，决不马虎。直至符合测量要求为止。我们深知搞工程这一行，需要的就是细心，做事严谨。

经过每个组员的团结工作，我们完成了侧图的工作，看到我们画好的图纸大家都兴奋不已。在我们组的同学交流测量中的经验时，大家感觉收获都很多，有的说仪器的展点很重要关系到误差的大小，有的说水准测量中点不能架设的太远，等等吧。想想大家每天早七点多就起床背上仪器去测量，算出误差大的大家一起讨论和修改，并重新测量。有了团结的力量我们还是干的很有劲的。我也从别人那里学到了以前不是太清楚的东西，比如数据的处理、水平角的观测以及一些作图的疑问都在测量中得到了答案。

测量实习，让我学到了很多实实在在的东西，对以前零零碎碎学的测量知识有了综合应用的机会，控制测量和地形图测绘过程有了一个良好的了解。学会了地形图的绘制等在课堂上无法做到的东西以及更熟练的使用水准仪，经纬仪等测量仪器与工具。很好的巩固了理论教学知识，提高实际操作能力，同时也拓展了与同学之间的交际合作的能力。当然其中不乏老师的教诲和同学的帮助。当我们每个组都基本画好图后，老师每个组的检查，出现问题就让我们及时改正。其实想想每天校园中那些测量的我们也算是一道不错的风景。还记得晚上七点多了，因为一个站点的错误我们不得不重新测量，忙了半天大家连晚饭都没来得及吃。总之，两周中我们也体会了不少酸甜苦辣，有的测量很顺利甚至零误差，有时测量处处碰壁，但也算过去了，完成了测量还是很高兴的。虽然测量中大家也有懒的时候不想测了。

我很珍惜学校为我们安排实习这理论与现实连接的重要环节，谢谢学校在为促进学生实践能力所安排的这段实习，同时多谢几位教师仔细耐心的指导，我们有如此的成绩首先要谢谢我们的指导老师，我将永远珍惜这段经历。同时这段实习生活也是我一生中最值得难忘的。