发言稿五年级下我要当[范文模版]

第一篇：发言稿五年级下我要当[范文模版]

五年级班会发言稿

今天，因为孩子们的缘分，我们走进了桑塔木小学小学，走进了五年级的教室，欢迎各位！感谢大家！

我是这个班的班主任，也是这个班的数学老师。开学这么长时间,总体来说这个班的学生都比较好，没有一个迟到早退现象，每天的值日工作认真负责，上课大部分学生能认真听讲，作业也只有

一、两个学生会忘记做，同学之间能团结友爱。当然，我们班还存在一些问题，比如上课时总有学生管不住自己，做小动作或者说话；有学生会在课后打架骂人??为了让家长更加了解孩子在校的学习情况。下面我分几点来说一说。

一、成绩

这是家长最敏感的字眼，我不是拿分数来衡量学生，但也比较重视分数。而这就得从平时一点一滴抓起。所以我们有家校联系本，每天将学生的作业记录在上面。并不是非让家长来督促每个学生来完成作业，比如自觉性强的家长就不用管，有些孩子学习差自觉性就差，就希望家长能严格督促学生完成作业，有困难的学习问题，家长有能力就帮助孩子理解。平时的作业我都会要求家长签名，在此我向在座的家长先说声谢谢，希望你们能配合老师积极作好签名工作。考得不够理想的同学的家长不要过于尴尬，关键是怎样去正视这分数，怎样才能在本学期将成绩赶上去，还需鼓励，一直处于最后的几位，就得寻找原因，这是我们共同的责任。

二、全面发展

现在的教学观和教育观在发生变革，我们家长的观念也要逐渐发生变化，应更加关注孩子的长远发展、全面发展。认识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷决定的，而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。因此，光有知识是远远不够的，学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。

最后，我给大家提几个简单的建议：

1、让孩子自己能做的事自己做，大人的事帮着做。

2、让孩子自己来合理地安排时间，家长在旁只作适当的引导。

3、现在是五年级了，多看一些课外书，增长一些课外知识。

4、密切家校联系，在家多和孩子沟通、交流，经常抽时间到学校或打电话了解子女的学习、思想状况。

五年级家长会总结

为了以便家长能全方位了解孩子在校学习和生活情况，同时也让家长能科学地进行家庭教育，及时调整教育方法，进一步提高学生的全面素质。6月28日我校召开了一年级到五年级的以“家校携手、共话成长”为主题的家长会。

一、学生的不足。

开学以来，大部分同学已经进入了学习状态，学习气氛良好，但还有存在部分不足：

1、安全卫生意识不强。

早上或中午早到校的学生有追赶、拍门、打架、爬栏杆等现象，班级、走廊卫生比较差，学生随地扔垃圾的现象比较严重。学生个人卫生也做得不够好。例如指甲没剪，衣着不整洁，文具和书本随处丢等。

2、学习积极性不高。

由于大多数孩子整个寒假都沉浸在春节的喜庆中，所以大部分学生还没有收拾心情投入到学习中，作业有很多漏交、缺交现象。学习态度也比较散漫，积极性不高。

3、学习方法不科学。

例如说，有的孩子很努力读书，但是总是考不好，总是死记硬背。

4、学习主动性还存在一些问题。

一部分同学觉得读书就是为了爸爸妈妈而读，是为了老师而读，觉得读书是被逼的。因此处于被动的状态。

5、自信心严重不足。

特别是一部分学习有困难的同学，由于学习跟不上，对学习失去兴趣，其中最突出的问题就是偏科现象，要引起重视，希望家长配合教育。

6、孩子的一些良好习惯没有形成。

个别孩子，考试成绩不太理想，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：早读到校后不能立即抓紧时间早读，上课听讲不专心，课后作业没有保证，改正作业，更是采用能拖则拖，能漏则漏的方式相当于与老师玩猫捉老鼠的游戏。

二、对家长的建议。

1、对孩子应该严格教育和管理。

如果您不放弃教育，每个孩子都是可造之才。许多孩子由于迷恋玩电脑网络游戏，看不健康的影视、漫画、小说等，都可以使他们的

学习成绩一落千丈。所以，家长对孩子严格管理，孩子的学习成绩就会优异。

2、家长要经常过问孩子的学习，了解孩子的学习效果。

注意督促孩子按时完成作业，上学带作业以备检查。

3、请关注孩子的学习过程。

考试分数只是衡量孩子学习的一个指标，而不是唯一指标。考试分数高，要引导孩子不要自满；考试分数不理想，您可以问问孩子这段时间是不是有不开心的事？还是这个单元的知识比较难等。希望您能帮助孩子一起分析错误原因，找到下一步努力的目标。

4、创设良好的家庭育人环境。

尽量抽时间与孩子们在一起，例如：您可以问问孩子今天在学校有什么开心的事情要告诉爸爸妈妈分享一下吗？在学习上有什么需要帮忙的吗？等。

本次家长会开得相当成功，有效地加强了家长和老师的联系与交流，学生家长也认识到了家庭教育的重要性，并从中学到了一些有效的教育方法。家长纷纷表示今后一定要改变自己的家庭教育观念，无论多忙也抽出时间来陪陪孩子，让孩子养成一个好习惯，并要学习先进的家庭教育方法，加强和老师之间的联系，共同配合，抓好孩子的养成教育，让孩子有一个好的人生好的未来。

对于未参加会议的家长，会后我让各班主任逐个打电话，传达会议的要求和内容，保证家长会的实效！篇二：五年级学生演讲稿：我想做,我能做

五年级学生演讲稿：我想做，我能做

五年级学生演讲稿：我想做，我能做

生活是一门课程，只有培养了良好的生活习惯、做人习惯才能享受生活、享受成功。尤其我们学校是一所寄宿制学校，我们的任务就更不仅仅是学习书本上的知识，还要向生活学习，学会生活中所需的一些基本技能，我们不仅要做学习上的佼佼者，更要做“生活的小能手”。为此我们学校教育处在上周三下午举行了一年级和五年级的“生活技能比武大赛”，比赛项目为铺床单、叠被子、叠衣服，裁判员一声令下，比赛开始，参赛选手“你争我赶”、勇争第一；裁判“火眼金睛”，指出缺点；小观众们一个个“摩拳擦掌”、跃跃欲试，加油声、助威声一浪高过一浪，比赛场面紧张而热烈。同学们在动手操作中体验到了成功的欢乐，锻炼了劳动技能和生活技能，提高了生活自理能力。

同学们，生活技能比武大赛虽已结束，但生活本身也是一个大赛场。让我们将技能比武大赛场放在生活的每一天，每一个同学都将平时的内务整理、卫生纪律纳入这场比赛；让我们将技能比武大赛场搬进每一个宿舍，每天早晨，全校同学都在20分钟时间内，进行起床、内务整理、卫生整理的集体比赛，铺床单、叠被子、放枕头、整枕巾，尽展我们的风采；让我们将技能比武大赛场搬进每一个餐桌，每天早餐，全校同学在规定时间内，列队进入餐厅，分餐、就餐、整理餐具、清理餐桌，展现就餐的文明。

同学们，梁启超先生曾说过：少年强则国强，少年独立则国独立。让我们从现在做起，培养自己独立生活的能力。只要我们大声喊出：我想做，我能做！相信我们大家都能做得更好。篇三：五年级下册习作三—— 发言稿

习作三—— 发言稿

教材分析

本次习作是写常用应用文——发言稿。发言稿是参加会议者为了在会议上表达自己意见、看法或汇报思想、工作情况而事先准备好的文稿。

五年级的学生间接地已经接触过发言稿了，比如班干部竞选、周一国旗下讲话等，作为听众已聆听过很多次，但究竟如何写，估计还是有一定的难度的。因此，选择与学生实际生活叫贴近的发言稿内容，会对学生学写发言稿比较有帮助。

教学目标

1.了解发言稿的格式：称呼、问好、致谢，体会发言稿的作用。

2.初步明了在不同场合、不同情境和不同听众时，发言稿的基本中心内容。3学会写发言稿，继续引导学生把自己的意思表达具体清楚，把句子写通顺。教学重点难点

根据不同情境如何遴选发言内容、组织语句。

教学准备

教师事先撰写或搜集一份范例。

教学课时：2课时

第一课时

一、引题

同学们，我们平时是通过说话来表达自己的想法，意见等。一般比较随意、自由，想到什么就说什么。但在某些比较正式、隆重的场合，比如：“六一”表彰会、运动会开幕式、国旗下、烈士墓前等场合作为代表去发言，参加学校大队委员、班级各委员的竞选。在这样的场合下，就得有所准备了，把自己要表达的想法和意见应事先写在稿纸上，这就是，我们今天要认识和学习的一种常用的应用文——发言稿。（板书）

二、了解不同场合、听众和情境下发言稿的内容。

学习和生活中有很多需要发言的时候，比如：(幻灯片中同时出现这

四种情景的图片及文字)虚拟情景一：运动会开幕式，你代表运动员去发言„„

虚拟情景二：毕业典礼上，你作为学生代表发言„„

虚拟情景三：周一国旗下讲话，请你代表少先队员发言„„

虚拟情景四：新学期班干部改选，你去参加竞选„„

1、请学生选择一种情景来试说要点。

想一想：在这四种情景中，你的听众分别是谁？此刻你的身份是什么？你想告诉那些听众的主要想法或意见是什么？请你选择你最喜欢的发言台，说说你想表达的话吧！

2、总结：不管是哪一种情景下的发言稿，都不能跳出“主题”——竞选类的就要突出竞选，运动会的就要围绕运动。也就是——主题鲜明。而且要正确认识自己的要面对的听众，力求符合当时的身份和气氛。（板书：运动会、竞选、感谢、号召）

三、了解发言稿的格式和写作要点（12分钟）

我们每学期都要进行班干部竞选，在期间就要进行竞选发言，现在咱们就来重点认识一下这种经常会应用到的竞选类发言稿吧！

1、请将老师发给同学们的这份《竞选发言稿》，快速地浏览一遍，然后说说你发现了在格式上，发言稿与一般课文的不同之处了吗？

发言稿的格式：称呼、问候、致谢

2、再自由地读一读，想想这篇发言稿写了些什么内容？（根据学生回答，随机概括：竞选原因、有何优势、怎样服务。）为竞选准备的发言稿，要讲清楚为什么竞选这个岗位，自己有哪些优势，如果竞选成功怎样为同学服务。

3、再次细细地读，现在你是在座的听众，听了这样的竞选发言稿，你会支持他，并为他投票吗？为什么？

（概括：诚恳、坦率、感情真实、内容很具体。）象这类竞选类的发言稿，就是围绕着“竞选”这个主题展开发言的。（板书：真诚）

四、试着学写发言稿

现在你就根据自己的意愿，选择一种情景，展开想象，写一篇发言稿。（幻灯）（要求：内容要具体、感情要真实、语句要通顺。）

课堂交流，师生共同评议：在做到前三点的同时，是否突出了主题、符合当时的身份和气氛。

五、根据这些依据，请同桌互相读一读，评一评，改一改吧！

1、以学生互相点评为主，教师随机点评穿插。

2、根据点评，修改发言稿。

六、课堂小结

今天，我们认识并试着学写了发言稿，老师真诚地希望，在不久的将来，我们在座的每一位同学都能有机会用上你所写的发言稿，站上无比荣耀的发言台！

七、板书设计

发言稿

运动会竞选感谢号召

态度真诚 第二课时

一、创设情境，进行优秀习作交流

1、小组交流修改后的发言稿，各组推选一篇优秀习作准备上台交流。

2、课堂模拟情境，优秀习作逐篇上台发言。

3、师生共同评议。（实物投影出示）

评议的重点：

㈠发言稿的语言是否适合发言：简单明了，通俗易懂，口语化等。

㈡发言人的情绪状态等。

二、学生再次修改发言稿。

1、根据优秀习作的评议，再次修改自己的发言稿。

2、小组内交流、批改其他同学习作，并写上自己的评语。

三、誊抄进作文本。

附学生优秀发言稿2篇

竞选大队委员兼班长演讲稿

敬爱的老师，亲爱的同学：

大家好！今天我无比光荣地站在这个自信的舞台上演讲。此时此刻，我的心里感到非常激动，并且充满感慨。感到激动是因为我有机会争取为大家服务，做老师的助理；充满感

慨是因为我已不再是那个缺乏勇气的女孩了。经过了几年的风风雨雨，成功的喜悦，失败的教训，让我今天有勇气站在这里竞选大队委员兼班长这个职位。我相信，今天走下这里后，不论竞选结果如何，我都会为自己感到自豪！

现在，我兼任着年级大队委员的职位，对服务大家有丰富的经验，有利于今后的工作。有一位名人曾说过：“成功在于目标的坚定。”我有三颗红心，那分别是热心、责任心和进取心。我有着一颗对老师和同学负责的心，会促使我做好每一件事。大家知道吗？我现在这个大队委员的职位是我通过不断努力争取来的！我曾任过小队长、中队委员，这样一步一个脚印地走过来的。

我觉得班长是班级领头人物，但并不代表班长有什么特权。班长应该是同学的公仆、老师的助手，最重要的是班长可以做同学们的表率。他需要一份感激的心情去服务支持他的同学们，帮助支持他工作的同学们。班长要爱班级、爱同学，开开心心地面对每一天的工作，不要有一点麻烦就心烦了，觉得不能做了。班长必须得挑战自己，才能管理好班级，不是吗？

在过往的几年里，我没有担任过班长这个重职，但我相信自己一定可以成为一位优秀的班长。我不敢说我是最适合的，但我敢说我是最努力的，我相信我有这个能力，我也希望大家可以给我信任给我肯定。

假如，这次我评上了大队委员兼班长这个，我会做到以下3点：

1、一定要富有爱心，爱班级、爱同学，在学习和生活上热心热情地帮助他们，争取让同学们都取得进步。

2、一定要以身作则。学习上，我要刻苦努力，在行为习惯上，严格要求自己，积极为班级多做事情。

3、一定要敢于创新，要和老师、其它干部、同学默契配合，在配合中有新思路，争取把我们五⑴班建设成全校最好的班级！

谢谢大家！

大队委员竞选演讲稿

老师、同学们：

大家好！我是五⑴班的王卓婷，今天，我很高兴能成为大队委员的候选人来这里竞选。我是个多才多艺的女孩。我的学习成绩在班上名列前茅，每次考试都能取得好成绩。在课外，我学习了钢琴、硬笔书法，能弹出优美动听的曲子，能写出一手好字。我曾在北仑区“海伦杯”钢琴大赛中荣获优秀奖，在宁波市“东辰杯”硬笔书法比赛中荣获二等奖。老师都夸我是个好学生。

当同学遇到困难时，我会尽力帮助他们，我也是老师的小帮手，经常帮老师做事。我认为做事要有责任感，在履行自己职责的同时，也要对自己严格要求，先管好自己，才能管好别人。

在老师的谆谆教导下，我长大了，我长成了一名优秀的少先队员。今天，能在这里竞选是我的荣幸，这说明老师同学信任我。我知道大队委员不是一项简单的职务，但我对自己充满信心。如果我当上了大队委员，我将会用诚心为老师同学服务；用热心为学校增光；用真心让学校成为一个文明学校。我会以身作则，树立榜样。如果没有当选，我也不会气馁，我将在今后努力提高自己的能力，让大家看看我最新的面貌！

老师们，同学们，请相信我吧！奋斗是我的性格，成功是我的目标！希望大家投我一票，让我真诚地为大家服务！谢谢大家。

第二篇：我要当班长

我要当班长

假如又要竞选班长的话，我一定会参加的。但是参加竞选班长要有演讲稿，我的演讲稿是这样的：敬爱的老师，亲爱的同学，大家好！今天我要竞选的是班长，因为我想为班级做一些我力所能及的事。

如果我竞选上班长的话，我会好好地工作：辅导学习成绩不理想的同学，让他们有信心，和我们一起进步、一起努力；生病了的同学，我会去医院看望他（她）们，给他（她）们讲讲我们今天上的课，鼓励他们学习虽然重要，但是身体还要重要。别为了学习累坏了身体；上课不认真听、做小动作、开小差的同学我会对他们说：“你们为什么上课不好好听呢？现在学习差不多都成免费的了，你再不听的话不但浪费国家的资源，还浪费了你的时间。请家教、到外面培训还要花很多钱，现在不听以后听就晚了，记忆力还没有现在好。”让他们认识到自己的错误，上课不再讲空话了。

如果我当上班长的话，我会和同学们好好相处，成为老师的好助手„„如果我没有当上班长，我也不灰心，因为我给了别的同学一个锻炼自我的机会。下一次竞选班长还能看见我的身影。

北京东城区fcgyjhb五年级:2421288105

第三篇：我要当村官

我要当村官

我要当名大学生村官。我知道“官”很小，在什么编制里都找不到；我的“官”又很大，因为要管理着一个村的人。如果有人轻蔑地说：你不过是小小村官嘛!而我却说：“村官也是官，不管有多小。”我都会尽力把它做好。“农业丰则基础强，农民富则国家盛，农村稳则社会安。”自2004年始，中央连续3年下发关于“三农”问题的“一号文件”。农业税条例废止，延续了2000多年的“皇粮国税”寿终正寝，注定会在历史上留下浓重一笔。从“重中之重”，到“两减免、三补贴”，新理念、新政策，一路铿锵走来。直到2010年两会，再次被提到日程。

“多予”、“少取”、“放活”，多种措施近几年平行推进，各项支农补贴到了田间地头，农村得到公共财政更多关照，农村改革为农民生产经营创造了更加宽松的环境。更鼓舞人心的是，中央已经确立统筹城乡、以工促农、以城带乡的发展思路，并且作出建设社会主义新农村的重大部署。

工业反哺农业、城市支持农村，我们正站在建设社会主义新农村的新起跑线上。

随着社会的发展，国家为了缩短贫富差距，加大了对农村的各项补助，如，粮油补贴，减免地税等。为此，我认为大学生当村官的前景很好，既帮助国家搞好了基础建设，又能把大学生的新思想带到农村，使其精神富裕。

虽然，当村官的待遇很低，有没有豪华住房，没有城市交通便利，但我仍然认为自己是富裕的。因为我知道： “我有钱！村里的庄稼年年丰收，村里的汽车全国跑。群众家里啥都不缺，口袋里除了存折就是钞票。”这就是我的资本，我为此而骄傲。

我是一名来自农村学生，我不会四体不勤，五谷不分，看见韭菜说是麦苗。但是，我每天会很忙：春天植树搞绿化，引水浇麦田。夏天抢收抢种，联系化肥农药。秸秆禁烧我坚守岗位，任凭那炎炎烈日炙烤。秋天我不忙吗？要秸秆还田，要调整土地，还要联系农机种子，什么事情都把心操。冬天我也不闲啊！走街串户，送温暖，献爱心，调解纠纷，不管是北风在吹，还是雪花在飘。我要一年忙四季！保稳定，促发展，群众致富最重要；新农村建设任务重，我修路建房，整治村容村貌；新年到春光好，治安巡逻少不了，组织群众搞娱乐，扭起秧歌把鼓敲。一年到头我都忙了啥？经济的发展，社会的稳定，文化的繁荣，新农村建设一年更比一年好！

我要做一名大学生村官。我的理想是在农村扎根，做一个对农村发展有用的人，做一个农村致富带头人。“扎根农村，奉献青春”，这就是我，一个大学生要当村官的誓言。

第四篇：我要当志愿者

我要当志愿者

剧本改编：李晗

人物： 1 号（张鹏饰）、2号（李严饰）3号（冯嘉琪饰）、4号（李晗饰）、班长（张婉迪饰）、学姐（宋彦平饰）道具：一张桌子、报名表4张、手绢、自制康王（班长上场，边走边说）

班长：我们河南大学民生学院终于要召开享誉大亚洲，名满全中国的元旦晚会了！晚会招聘志愿者，那场景真是“锣鼓喧天，鞭炮齐鸣，红旗招展，人山人海！” 那家伙把我给忙的，积攒多年的头皮屑都掉了一地啊，我可要好好歇歇（走到桌子处，趴在桌子上休息）班长猛的抬头：此处有掌声！

（1号上场）

1号：现在社会竞争忒激烈了，九旬老太卖个菜，都在淘宝开个店；街头小贩卖个老鼠药，也在央视打广告！我这要当志愿者的事要是再不采取点行动，准瞎炮！（边走边喊）班长！班长！班长：谁啊，谁啊，在那瞎吵吵？ 1号：嘿嘿，班长，我来竞聘志愿者。班长：就你？（作打量装）

1号：咋了，我唱歌像费玉清（抬头加迷离的眼神唱千里之外），跳舞像蔡依林（新疆舞动作），远看像小沈阳（啪儿啪儿地~）,近看像阿——(尖叫)凡达。人送外号十里八村一枝花（娇羞状）。班长：菊花啊！

1号：班长！你是不是觉得我不符合志愿者的光辉形象啊，哼，我可是上知天文，下知地理，中国古典文化，我潜心研究多年，十分精通啊。唐诗宋词张口就来！班长：走着

1号：床前明月光，撒了一碗汤，抬头望明月，低头擦裤裆（被班长推了一把）班长：啥玩意！

1号：(捂嘴)哎呀妈呀，整跑偏了,换一个哈：

老夫聊发少年狂，治肾亏不含糖，锦帽貂裘，千骑用康王（猛地从口袋里掏出一盒“康王”），为报倾城随太守，三百年九芝堂··· 班长：打住打住，就您这还中国古典文化啊？

1号：开个玩笑，班长，您就让我当志愿者吧，我当志愿者，当志愿者，志愿者，愿者，者~（拉长音）

班长：咦—(恶心装)好吧好吧，先报个名，你叫什么名字？ 1号：石原慎太郎

班长：没问你家后院的猪！

1号：好女人就是我，我就是—曾志伟 班长：咦？这名字好啊。1号：那你~ 班长：好吧，你先下去填张表吧。（一号下场）（2号跑跳着上场）

2号：如今社会竞争忒激烈了，高富帅横行霸道，白富美江湖飘荡，不采取点行动，怎么展示我人见人爱，车见车载的淑女形象？班长，我来竞聘志愿者！（娇羞站立）

班长：哦，你也来竞聘志愿者啊，叫什么名字？ 2号：我叫花姑娘（兰花指）

班长：哦，花姑娘（日本口音），那我问你，你为什么想当志愿者？ 2号：班长，我愿意为大家服务，愿意看到大家的笑容！哎（挥舞手绢），班长，你知道我是谁吗？

班长：难不成你爸是李刚，你是李天一？

2号：什么呀，我就是我们学校的才女，人称妙音女神！（拿起手绢做娇羞状）

班长：是女神经吧···

2号：哼，不信？我现在就可以给你来一首：毛主席教导我们说，知识青年到农村去，毛主席还教导我们说，接受贫下中农的再教育，嗯嗯嗯··（边唱边转圈，最后哼唧着倒在班长的怀里）

（班长扶起2号，突然搂住他的腰，两人做泰坦尼克号经典动作）班长：You jump!I jump!（深情）2号：哦 杰克~~！(突然醒悟，放开2号)班长：咳咳，都啥玩意！不过，你有两嗓子啊~ 那，我再考虑考虑，你去那边先填表去！

2号（猛地上前抱住班长的腿）：臣妾做不到啊！皇上！~ 班长（踹2号一脚）：贱人就是矫情！蹲墙角填表去！（2号下场）（3号上场）

3号：如今社会忒疯狂，竞争上岗就业忙。满腔热情情无处撒，愿为同学把忙帮！

听说这志愿者竞聘挺激烈的，我也要赶快行动，明知山有虎偏向虎山行~班长！班长！（狂奔到班长面前）班长：（班长做手势）停！你是来干啥滴？

3号：我来竞聘志愿者！嗨，班长，我先问你一个问题！你幸福吗？ 班长：我姓曾。3号：你不幸福我幸福 班长：你满足吗？ 3号：对，我是满族滴！班长：难道你是·····

3号：班长，你难道忘了铁塔湖畔的福尔康了吗？（深情款款）班长：啊 康康！是你啊（3号：紫薇~）

咳咳，不陪你二了，说正事啊，你也是来竞聘志愿者的？ 3号：是啊，班长你不要小瞧我，我可是有特长的人！班长：啥特长，难不成跟我一样腿毛特长？（指自己的腿）3号：我会朗诵诗歌！班长：朗诵诗歌好啊！

3号：啊~鹅鹅鹅，曲脖儿向天歌，白毛浮录水，红掌拨清波~（河南话）

班长：打住打住，啥玩意啊

3号：我是白岩松的同门师兄，哦不，白岩松是我的同门师兄！班长：可拉倒吧你！

3号：算了，我还是给大家唱一段京剧吧，这个我擅长。班长：京剧好啊！

3号：小仓娃我离了登封小县安、安、安、安、······ 班长：哎哎，这是怎么回事啊。3号：（停顿说）回音啊（接着安···）

班长：把回音给我关掉！（3号收）好了好了，我累个去，你先下去填表去吧（3号下场）（4号傲娇状上场）

4号：如今社会忒疯狂，信息传递快如光，瞧！斯诺登刚刚给我发微信，说河南大学有个元旦晚会把人招！这不，我就赶来了！哎，班长！我要竞聘志愿者（走到班长面前）班长（站起，向远处望）：咦？人呢？ 4号：哎，here!班长：哦，这儿呢。你也来竞聘志愿者？先自我介绍一下。4号：（清清嗓子）咳咳，ladys and乡亲们，本宫是从3www.xiexiebang.com刚刚回来的，海选大众评选第一轮被 光荣淘汰出局的美女，我叫伍花柔。班长：我看你是五花肉吧！

4号（瞪班长一眼）： 你才五花肉呢！

班长：咳咳，当志愿者，是需要一定条件的，说说你都有什么特长？ 4号：多的很咧！我先说一句，我以前到北大做过演讲哦！班长：这么厉害啊！你以前在哪上学呢？有那么好的机会去北大演讲 4号：我是交大的！

班长：上海交大（惊讶的表情）

4号：外婆教大的。然后到哈尔滨佛学院做演讲。班长：火，是这个北大啊！这个哈佛啊~ 4号：班长，看我这气质，看我这形象~让我当志愿者吧，咱俩那关系，是吧~ 班长：咱 咱俩啥关系···（低头、绞着手指头）

4号：你都忘了吗，那首属于我们的歌曲~ “你挑着担，我牵着马···”（班长做挑担状，4号牵着班长）4号：啊

你原来都还记得！二师兄！班长（抬头、推了4号一把）：谁是你二师兄！

4号：班长，你就让我当志愿者吧，你要是不同意，我就切腹自尽！（4号做狂吐血状）

班长：别别别，好好，你先在那休息一下！（4号边吐边下）

（班长一边擦4号吐在自己脸上的口水，一边走到台中央）班长：额，今天这4个同学表现都不错啊！1号，曾志伟（1号跑上台：偶吧~）；2号，花姑娘（2号跑上台：皇上~）；3号，福尔康（3号跑上台：紫薇~）；4号，伍花柔（4号：二师兄 ~）

班长：啊 ,你们表现都不错啊！可是我还是要考虑考虑再确定···（电话响了，班长接电话，4个人靠近偷听）

班长：嗯？啊！啊？嗯！好！哎 干啥啊，去去去！（众人归原位）班长：告诉你们一个不幸的消息，刚才接到的通知说我们晚会志愿者招聘实在是太火爆了，现在我们班的名额···只剩下一个了···（4人均十分吃惊，大家争着围到班长面前）4人：选我！···不！选我！···我！（在争吵中把班长挤走）

2号（指着伍花柔说）：就你还当志愿者，哼，你那个子去食堂刷卡都费劲！（4号：嗨，你还来劲了！来劲了！来劲了—）

1号（拍着2号肩膀）：我说哥们，男生队伍里混不下去了想加入我们女生阵营啊！（2号：你讨厌！人家是正宗的纯爷们~）

3号对1号：嗨嗨，就你还当志愿者那，先回家把古诗词背会了再来吧！（1号：哎，你这啥意思啊！）

4号对3号：还说人家呢？ 你那诗歌朗诵的，是恶心他妈给恶心开门—恶心到家了—（4人在激烈地争吵，班长在维持秩序，吵得不可开交）（学姐上场）

学姐（大声喊）：哎哎

刚走到门外都听见你们在吵吵。（4人停下了，回原位，共同说）：学姐！

（走到4人中间）：我知道大家都想成为一名光荣的志愿者，想为他人服务，为我们文学院增光添彩。可是当志愿者不是嘴皮子上的功夫，你们刚才才上上下下互相拆台，这是一个合格志愿者应该做的吗？（4人皆低头不语）

杨：不过我很高兴你们都这么热情，我相信只要我们每个人都有这样一份心，我们河大民生学院的明天一定会因你们更加灿烂辉煌！好！我特批你们4个都成为我们民生学院元旦晚会的志愿者！4人：哦哦哦！太好了！··· 班长：那我呢那我呢，学姐？ 学姐：你——

4人异口同声：搬马扎去吧你！

（其中一人说道）：那我们赶快行动吧！（大家做四散状）学姐：哎哎

别跑啊 还没谢幕呢！（大家回来，一起向观众谢幕）

完

第五篇：我要当班长

一赏识教育就像一颗抚慰孩子心灵的种子，只是一转身的距离就可埋入我们的心田，那么如何施肥浇水呢，就从“我要当班长”的案例说起。

开学了，耳边的声音也多了起来，尤其是吕复兴这个名字，几乎每天都在耳边回响，倾听这些声音吧。

王老师：“你班的吕复兴上课就是坐不住，晃来晃去的，作业也不交，真烦人，你得好好管管。”

魏老师：“你看你班的吕复兴，上课不听课，还捣乱，在位置上哈哈大笑，欠揍。”

班长：“吕复兴今天逃了半节美术课，从后门溜的，下午还把李恒的头上打了一个包。”

学生家长：“齐老师，你把我们家丫头和吕复兴调开吧，我们家丫头的手都被扎青了。”

因为班里最调皮的学生还不是他，一开始我的注意力并不在他身上，只是我在上课时发现他很爱接话，问问题，我让他闭嘴，他却狡辩到：“老师你不让我回答问题，机械地听，那上课还有什么兴趣呀。”我的心里一怔，真胆大还有自己的想法，我得好好的调查一下，结果出来了，吕复兴不是一般的“厉害”，在小学排在前五名内，种种“罪行”呀,母亲是学校的常客，也管不住，经常气的哭，父亲每次就是 暴打一顿。

哎。。。听到大家的声音，我的气不打一处来，真想狠狠地煽他，可一想以暴制暴也不是解决问题的办法，于是我让他在我的记录本上把最近犯的所有“罪行”一一写下来，并且在每项后面签上名字，写上年月日。写完我看过符合实际就放他回教室，一次他终于忍不住了：“老师你什么意思，让我写这些，你要干什么。”我没有理他，不过这一招还真管用，让他收敛了一些。一天他对我说，“我想当班长”我觉得莫名其妙，就回他：“你觉得杨树身上能摘下来松子吗？等你变成松树那天再说。”事后我发现他其实挺聪明的，但学习基础较差，我找了其他的一些任课老师，谈了谈情况，希望发现他闪光的地方多鼓励和表扬。

也许是因为小毛病太多太顽固，他就意识不到自己错的根源，屡说屡犯。我想先凉他一段时间在说，没想到他再次提出要当班长。其实经过这么长时间的观察，我已经看好了几位学生要替换现在的个别班委，当然吕复兴还要慎重考虑一下，最主要是他管不住自己。

时间真快，一学期过去了，开学要换一些班委了，我在黑板上先写了2个名字并指出一位班长人选，这时吕复兴又提出“我要当班长。”我说：“好，那你上来，说一个让我们信服的理由。”吕复兴挠着头说：“我都剪头发了，就证明我要从头做起。”很可笑理由吧，我们都笑了，其实我喜欢那首《从头再来》的歌，我觉得吕复兴能这样说，表明他真的想进步，于是我就答应了：“那就给你一个月的试用期，做副班长。”接着我也给他调了位置，坐在第一排，以便双重监 督。这个决定真的让我没想到的是吕复兴竟然改变了很多，不仅能协助我管理班级，而且我耳边表扬他的声音也多了。我适度地放权给他，并对做的好的地方及时赞扬，来增加他的自信和成就感，让他真正的感受到自己一些蜕变，体会在这个过程中的喜悦与成功。这是一种巨大的情绪力量，它可以促进学生好好学习的愿望。

一个人的成长，离不开赏识，赏识是人走向成功的最根本的途径，可以说赏识教育是培养、诱导一个学生走向理想之路的金钥匙。赏识教育，能使学生插上想象的翅膀。吕复兴的进步就让我感到一些欣慰，也让我反思到，哪怕是被认为最顽劣的学生，都有其闪光点，哪怕是微不足道，但我们的一个小小肯定对他来说却是跨出了一大步，不过要使他彻底的改变，拔出“毒刺”不是一件简单的事情，需要长期不断地努力和付出。