第一篇：实习感想
实习感想
为期八天的实习在今天画上了一个句号。在图书馆学习检索之后，我们又进行了参观各大企业药厂的学习。这八天，我们看到，听到，感受到了许多自学习药学后不曾有过的。令我们在新奇之余，也有了许多的思考和感悟。这次实习是十分宝贵的一次人生体验，对我们的想法和观念都有了很大的影响。
药检所一行是此次实习的开篇，里面专业，严谨的气氛，大量的高端专业仪器，宽敞明亮的实验室，还有药检所老师的讲解，都让我们感受到这个国家药检部门的重要。的确，关乎人们生命安全的药物是从这里出来才能走向市场，走向千家万户，是万万马虎不得的。许多同学也对这份崇高而又充满责任的工作表现出了深深的敬仰与向往。能够在这样的部门工作，扛起这样沉甸甸的责任，对我们的基础和专业知识都是考验。看着这些实验室和各种仪器，我们也深深感受到自己只停留于书本，对实践和操作上还有很多不足，在以后的学习中还要继续努力，让自己真正成为一个有资格，有实力扛起这份责任的人。
第二天我们去参观了天士力。过去我一直只是对这个企业略有耳闻，并不了解它的详细情况，这次参观也让我加深了对天士力的了解。天士力集团是以大健康产业为主线、以制药业为中心，包括现代中药、化学药、生物制药和保健品，健康食品等。涵盖科研、种植、提取、制剂、营销等的高科技企业集团，是天津市重点支持的大企业集团之一。而且它也不仅仅是我原来以为的只生产药物的企业，还包括中药材、中成药加工、化学药品原药、化学药品制剂、生物制品、滋补营养保健品制造；汽车货物运输；货物及技术的进出口业务。是一个十分庞大且实力雄厚的企业。这样的企业，必然是各项规范都十分标准化正规化的，无论是管理还是各个部门的规范和监管，都只有井井有条才不会出现差错。令我感到既惊奇又敬佩，这样企业的领导者一定是十分有才华而且有大谋略的人。从讲解员的介绍中我知道了原来天士力的创始人最开始是在部队医院从事药事管理和药物研制工作。是为了解决药械科发展所需的资金问题，闫希军经过反复论证，才决定研制现代中药——复方丹参滴丸。这是一个很偶然的机会，但是机会从来只给有准备的人，他的成功与他无数个日夜的努力也是直接相关的。复方丹参滴丸是将复方丹参片现代化，在心脏病（冠心病、心绞痛、心血管内科）治疗方面，达到急救、治疗、预防三合一，是现代药品史上一个十分伟大的成就。
我们还参观了天士力之外天津另一大药企中新药业。旗下天津隆顺榕、乐仁堂、达仁堂等数家中华老字号企业与中药六厂等现代中药标志性企业同时并存并荣，并与葛兰素史克、以色列泰沃、美国百特、韩国新丰等全球知名药企牵手联营。达仁堂，乐仁堂的悠久历史令我们叹为观止。国药京万红给我们留下了很深的印象，尤其是它在汶川地震救灾过程中体现了极大的作用，甚至比西药的效果还要好，是值得我们骄傲的重要，我们也从中看到了中药在世界药物之林崛起的希望。除了京万红还有我们都知道的速效救心丸，它是国家机密品种，配方都是不外漏的，由此可见它的重要性，也让我们对研究出这样伟大的药物的中药研究者们肃然起敬。中医和中药是我们的祖先几百年流传下来的瑰宝，有着超出我们想像的意义与价值，比起西药，中药更加注重天人和谐，对我们的身体的调养是有很好的作用的。而我们，作为药学院的学生，是有责任肩负起未来在全世界复兴我大中药的使命的。我们有责任，有义务，也有热情去做这件事。
参观的最后一站是生物医药联合研究院。它是一个多平台，孵化小企业的研究院。有药物发现平台，药物研发信息平台，药物分析测试平台，生物药中试平台等等。联合研究院按照“政府搭台、市场机制；国有资产、企业运行；不设围墙、开放联合；国际合作、多边认证”的“滨海模式”，建设成为优秀人才集聚和培养中心，生物医药技术研发的领航区和标志区，天津及环渤海地区生物医药产业的创新源头，国内领先、世界知名的生物医药创新基地，引领和带动环渤海地区乃至全国生物医药产业的跨越式发展。
最后的两天我们在学校听了唐元泰老师关于国家药品管理的法规与要求的讲解，这对于我们未来要从事的药物工作十分有用。无论是做研究，还是从事药事管理，规范都是必须了解的。药品的注册，新药的开发，安全性的研究，药效毒理，如果只会一些理论专业知识而不懂得这些，那么我们离工作，实践，社会还有很远的距离。这两天的课一下子缩短了我们和那些真正的药物工作者的距离，虽然时间不长，但却受益匪浅。唐老师是一位在这个方面很有经验也很渊博的老师，能够听他为我们讲课也是我们的荣幸，我们应当好好利用这次机会丰富我们的知识，开阔我们的眼界。
理论与实践永远是不可分割的，之前我们只学过理论知识，对药学的世界仍是一知半解。这次实践虽然让我们看到，我们距离真正的药物工作者还有很远的距离，但也让我们有了清晰的前进方向和目标，这对于我们而言是弥足珍贵的。感谢老师为我们提供这次学习与进步的机会，我们一定会更加努力，成为让药学院骄傲的一届。
第二篇：实习感想
实习感想
学院：政治经济学院 专业：思想政治教育 学号：4101114 姓名：李小兰
实习学校：西安高新第一中学高中部
实习感想
2014年9月5日至11月25日，我在西安高新一中高中部进行了为期近三个月的实习。在指导老师李育民老师的耐心指导、帮助下，我较好地完成了教育实习任务，实习工作得到了较为圆满的成功。实习的基本内容包括两部分：政教处工作、课堂教学。
回味这短暂而充实快乐的日子，只觉得日子真如白驹过隙一般，匆匆滑过指尖，不容我挽留，而我唯一可以做的，唯一可以挽留的是这段日子以来我所做的点点滴滴。
我于9月5日到高新一中报到，正式开始了实习生活，实习年级为高一年级。在近三个月的实习生活中，作为一名实习老师，我以一名正式教师的标准严格要求自己，以高度的责任心、积极的态度投入到课堂教学中。怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。刚开始的一个星期的任务是听课和自己进行试讲练习。
实习期间，教学方面，在李老师的指导和支持下,我总共听了20节课,上了10节课。
在听课过程中，我受益良多。在听课前，认真阅读教材中的相关章节，如果是习题课，则事前认真做完题目，把做题的思路简单记下，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时，认真做好记录，听老师讲了些什么，为什么要这么讲，以及为什么这样安排教学内容等，重点注意老师的上课方式，上课思路及与自己思路不同的部分，同时注意学生的反应，课后和老师交流，学习老师们的长处和丰富的教学经验。
学校给我们安排的课不是很多，这使我有充分的时间细心琢磨教材，详细写教案，上课之前都能听从指导老师的指导，认真学习教学大纲，根据大纲要求，钻研教材，备好每一节课，编写好教学设计，每一样都是紧紧结合教学目标和学生的学习情况改了又改，并在交予指导老师审阅后进行试讲。以前作为学生听课，目的是学习知识；现在作为教师上课，是为了学生学习。目的不一样，我们的注意点就不一样。刚看教材的时候，觉得40分钟怎么就说一页书；后来备课，发现要讲解的问题很多，一节课能说完几页书就已经很不错了。或许是知之越多，越是觉得难以着手。由于缺乏经验，在师大的时候也缺乏必要的训练，我对教材的处理、对讲授内容的把握做得并不到位。对于指导老师的提示，我像是如获至宝，尽量根据李老师的安排来备课。
等到自己上课讲课的时候，开始有点紧张，但见到学生们一个个热情洋溢的笑脸的时候，一下子就放松下来，把自己表现得最好，尽量让学生在课堂上都能听懂，很好地吸收相关知识，让课堂效率达到最高。真正上课时带给我最初、最大的感受是，讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学，而是真正的学生。他们不会像我的同学那样随意附和、快捷地回答我提出的问题，而是真正地思考和等待我的解答。他们在听不明白时会突然提问，或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉。课堂上若学生对我的提问有所反应的话，就是对我最大的回报。因此，在课堂上必须随时注意学生的反应，以便随时掌握学生的学习情况，分析原因，从而改进自己的教学方法和确立教学内容。在批改作业和批改试卷的工作中，及时了解学生的学习情况，存在的突出问题，并做好记录。对学生做法不大肯定时，虚心地向老师请教后再批改。同学们学习政治的热情都较高，课上听不懂的地方、作业、练习册遇到的问题都纷纷提问。从学生的问题中，我发现他们的课堂效率很低，课堂上重复了好几次的知识点，还是不熟悉，答疑时，我会让学生先复习书上的相关知识再做作业，若还是不懂，再给他们讲解，避免让他们太过依赖老师，培养他们独立思考的习惯。
课堂教学中，我的指导思想是不断给学生纠正错误，完善缺点的机会，身为教育工作者，必须要用足够的耐心和毅力去爱护每一个学生。
但是，在教学过程中，刚开始时因为特别紧张，经验不足和应变能力不强，课堂上出现了“讲课重点不突出，教学思路不流畅，师生配合不够默契”，时间把握不当，有时讲的太快，剩余时间充裕，有时不能在有限的45分钟内完成教学目标任务，教学过程和教学环节常常出现疏漏的地方，给学生造成一定的理解困难。针对出现的问题，李老师会细心讲解哪些是重点，怎样突破难点，怎样自然过度，并提议要多向经验丰富的教师学习，多研究教材和其他教学资料，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。所以，我想，作为一名师范生，要真正走向了工作岗位，还需要自己以后不断地努力实践，追求进步。
虽然我没有经历班主任见习的这一过程，但是通过和实习学校的一些班主任沟通交流，我渐渐明白了班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。
作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢？实习期间担任班主任工作，我有这样一个认识，班主任对学生的思想教育工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到教师对学生的成长提供帮助指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的，从而收到好的教育效果。
实习尽管辛苦忙碌，但却是对我人生的一大有益的尝试和磨练。通过实习，我在教学实践中得到了极大的提升，学到了许多书本上根本学不到的东西，受益匪浅，为以后做一名光荣的人民教师积累了宝贵的教学经验。同时也对中学的现状有了更为感性的认识，对学生的学习有了更为恰当的了解，对教师的工作有了更为真实的体验，这些都有利于在今后的工作中能够更快地适应新的工作环境。我还掌握了一些基本的教学方法和师范技能，提高了教学效果和教学水平，通过实习，增强了教师的责任感和荣誉感。教师承担着“教书育人”和培养祖国未来人才的重任，每当上课时，这些都是激励自己上好每节课的前提。我积极的心态让我的思维很活跃，周围的新鲜事物也无时无刻不在刺激着我的大脑，我每天都在总结自己，不跟别人比，就跟自己比，总结着自己的不足，积累着一点一点的经验，用每一天小的改变来让自己成长，左边是收获，右边是不足。在实习中，也发现了一些不足，在上课时，面对学生时却口不顺心，有时难以表达透彻，面对学生“打破砂锅问到底”却无法从容应付，这些让我看到了自己的不足，在今后的学习中，更要加强这方面的学习。思考是一件幸福的事，懂的思考人会从中调解自己，让自己更好的生活、工作。善于思考的人，往往是善于发现的人，他们不会盲目的跟风追逐，他们会思考、发现自己的需要，从而完善自己。从生活中思考，如何让自己的心境更开阔，感受身边的快乐幸福，增加自己的情商，把在自己的快乐带给身边的人；从工作中思考，如何能更快更好的完成任务，如何提高自己的办事能力，看到自己的不足，反复思考，反复学习，让自己的能力得到提升，充实自己。
总之，我在实习的短短一个多月中，任劳任怨，为人师表，教书育人。同时得到了指导老师的指导和支持，使我在各方面得到了锻炼，我相信通过我的努力，在以后的工作中会做得更好。此次实习虽已结束，时间也不长，但却有重大的意义。我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去探索，更可以去发现。这些第一次将是我人生中的一次伟大的经历，它将为我的人生起航，为我的梦想插上翅膀。
最后，我要特别感谢辛勤指导我的李老师，是他让我学到了很多的教学知识，使我从稚嫩走向成熟的教学。同时，我也要向指导和勉励我的鹿中的老师们表示衷心的感谢和崇高的敬意！
第三篇：实习感想
实习感想
汉语言文学 王备连 41202071
时间如白驹过隙，眨眼间将近3个月实习生活就已经结束了。在这充满挑战的充实的3个月的事实生活中，我受益颇多。
首先，我非常幸运的被分到了伊川实验高中高二语文组办公室实习，这里有一群爱岗敬业、和善友爱的语文教师，他们给予我充分的认可和尊重，让我有信心面对任何挑战，其中我的指导教师南武辉老师是一位年轻有为的经验教师，他在真诚指导我的同时，完完全全的信任我，甚至是在实习的一开始就已经放心的让我给学生们上新课，实践出真知，我在以后的教学课堂实践中，不断地积累经验，不断地成长。另外，办公室的其他语文老师都是经验充足的老教师，在他们身上我想我学到了许许多多，有程老师担任班主任的经验，俊娜节备课的认真负责，王璞姐对学生的宽容等等。
其次，我在高二年级的实习过程中非常受到重视，而我也非常幸运地把整个高二年级的学生都带过了遍。在这个过程中，我真真正正的意识到学生与学生之间真的是存在着许许多多的差距的，而我们作为教师在面对不同的学生时要在实际上做到尊重徐盛的差异，因材施教。最后，我很感谢伊川实验高中的各位校领导，他们从生活的方方面面对我们这些实习生进行关照，予以充分的重视。
第四篇：实习感想
实习感想
两周前的星期一，我第一次接触到实习科目：C语言程序程序设计。C语言是一种高级程序设计语言，具有灵活方便、程序设计度大、运算符及数据类型丰富、适用范围大等优点。在大一上学期的学习中，我已经在一定程度上了解了C语言的特点，掌握了C语言的基本用法，但对C语言的具体运用以及较大规模的程序设计还缺乏了解。这次实习给了我更深入了解C语言的机会。
这次实习一共有四个题目（全都是小游戏）。老师将全班分为了八个小组，每两个小组分同一个题目并相互竞争，不同题目的小组之间展开互评来确定大家的成绩。拿到题目的时候我直愣神，不知选择哪一道：每一道看起来都很简单，但真正要做却让人感到无从下手。最后大家都选完了，老师把唯一剩下的题目给了我们小组，我们只得面对我们这一次的实习题目：“猜单词”游戏。
“猜单词”是一个简单的智力游戏，游戏者每次只能猜一个字母。如果游戏者猜的字母在单词中，单词中所有的该字母将被视为已猜出，直到猜出单词，最后根据所猜次数进行评分。此外该游戏还得具有很多附加功能。比如将游戏者成绩计入排行榜、提供帮助的机会和存放使用者信息。我觉得我比较适合编判断类的程序，于是便着手进行game函数的编写。宋高峰负责做文件。何鹏杰似乎想随大流，没有编写的意思。当天要做规划报告，在报告中我很是展望了一下这款游戏的创新功能，完全没意料到编写它们要多么繁琐，甚至有些在C源上很难实现。
我把该游戏分为两种模式：普通模式与学习模式。在普通模式下就是凭空猜测单词，有很大随机性。而在学习模式下可以导入单词库进行学习，通过运用随机函数产生一部分字母已出现的单词（如supermarket->s*p**m**k*t），这样学生就可以直接通过已知单词猜测未知单词(即s*p**m**k*t->supermarket)，达到学习英语单词的目的。通过同步更新数据库中的数据就可以让学生学到哪，玩到哪，达到寓教于乐的目的（但随机函数产生的单词不好控制及评分，加之时间仓促，所以最终只做了普通模式）。
之后的几天，我先设定了最简单的、只能完成判断的函数（1.0版本），之后添加了一些文字说明和主要函数（版本2.0-3.0），加入了结构体变量和文件指针（版本4.0），增加了帮助的选项与排行榜（版本5.0-5.1）。时间不知不觉的过去，程序也在一点点完善。每天开始上机时我都跃跃欲试；每天离开时我都为工作的完成而感到满足。
但是在本周二的晚上，我储存程序和资料的U盘不见了，我编的程序毁于一旦。星期三就要与宋高峰的程序进行比对完善，完成最终程序了，但是我却无程序可用。我只觉得大事不好，立即到宋高峰的寝室去看他有没有我的程序，结果他没有。我又想着他编的如何，却没想到他的程序有四十多个error,根本运行不起来。我回到寝室找了一个多小时也没找到U盘，沮丧的只想睡过去不想它。但一想到小组间互评时尴尬的场景我就没有一丝睡意。半夜十二点多，我凭记忆在纸上写上了我所能回忆起的所有程序代码。第二天一早我就买了U盘，在学校的机子上开始重新编写程序。老师发现了我的状况，关心的问我，我却不知道什么时候能重新编出程序。一整个星期三，我都把自己泡在电脑屏幕前码字。许多前面的程序忘记了，我只能一行行重新修改，检查，再修改，再检查。凌晨一点十八分，我终于大体完成了一个可以实现函数功能的程序（版本5.3），我终于松了一口气，躺在了床上，进入了梦乡。第二天，老师给我们组进行了辅导，对我和宋高峰的程序进行了指点，并宽限了我们评比的期限。在老师的指点下，我修改了代码，实现了较为完整、可靠的程序（版本5.7）。我很感谢老师对我的指点，让我能换一种思路思考问题，从而对程序有了新的、更深刻的体会。
在两周的编程中我感触最深的是小组成员之间的合作。我的小组便是因为缺少组员之间的互动造成了每人各有一套思路，形不成一股合力，自然也就实现程序的创新，只能完成最基本的功能。而且若是大家团结紧密，即使一个人 的U盘丢了也不会造成大的影响。反观几个做得好的小组都是大家互相帮助，在同一思路下进行研究，他们能做好也就不值得惊奇了。在以后的生活中我会牢记这一教训，再也不做单飞的孤雁了。
Ps：本文中的版本都是可以正常运行的，所有都是我星期
三、星期四写的，U盘丢之前的版本描述是根据现在的程序和我的记忆写成的。本文写于2011年3月11日一点零六分。
第五篇：实习感想
教务处实习感想
在教务处实习的这段时间，感受颇深的一点是，理论学习是业务工作的基础，但实际工作与理论的阐述又是多么的不同。开始的时候常常出错，简单的表格制作都会有问题，让我认识到实践中学习的重要性。平时上课做的项目，感觉都不难，但是自己单独做的时候，奇奇怪怪的失误就都出来了。教务处的工作要求严谨细致，有时候还要争分夺秒。一直有些丢三落四的，从开始感觉吃力的统计工作、还有考前准备,到现在了解大致流程，耐心的一步步完成工作任务。实习的时间虽不长，但感觉自己变得自信了。以后不知道会不会做相关的工作，但是这种工作经验我觉得还是很受用的。
在工作中要有良好的学习能力，要有一套学习知识的系统，遇到问题自己能通过相关途径自行解决能力。因为在工作中遇到问题各种各样，并不是每一种情况都能把握。在这个时候要想把工作做好一定要有良好的学习能力，通过不断的学习从而掌握相应技术，来解决工来中遇到的每一个问题。这样的学习能力，一方面来自向师傅们的学习，向工作经验丰富的人学习。另一方面就是自学的能力，在没有另人帮助的情况下自己也能通过努力，寻找相关途径来解决问题，另外在工作之中自己也有很多不足的地方。例如：缺乏实践经验，缺乏对相关技能知识的标准掌握等。所在我常提醒自己一定不要怕苦怕累，在掌握扎实的理论知识的同时加强实践，做到理论联系实际。另一方面要不断的加强学习，学习新知识、新技术更好的为人民服务。
在教务处实习的这段时间，感觉收货颇丰。开始的时候常常出错，简单的表格制作都会有问题，让我认识到实践中学习的重要性。平时上课做的项目，感觉都不难，但是自己单独做的时候，奇奇怪怪的失误就都出来了。教务处的工作要求严谨细致，有时候还要争分夺秒。一直有些丢三落四的，从开始感觉吃力的统计工作、还有考前准备,到现在了解大致流程，耐心的一步步完成工作任务。实习的时间虽不长，但感觉自己变得自信了。虽然不知道毕业以后会不会做相关的工作，但是这种工作经验我觉得还是很受用的。
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