大自然的呼唤

第一篇：大自然的呼唤

大自然的呼唤

“这是心的呼唤，这是爱的奉献，这是人间的春风，这是生命的源泉„„只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”我们的母亲——地球，悲伤的唱着这首歌，她满含泪水的看着大地：无情的人类抡起斧子砍伐着树木；美丽的草原一步步被荒漠吞噬；可爱的动物被一只只猎杀、追逐；好好江河在一点一点的干涸。母亲发出声声呼唤，呼唤着人类的灵魂。

森林是地球的肺。然而，人类为了眼前利益将斧子伸向它。伴随着斧子的砍伐声，一棵又一棵的树木倒下了。茫茫林海顷刻间变成了木桩公园。昔日茂密、浓郁的树林一去不复返。小鸟看了一眼自己的欢乐谷，哭泣的呼喊着：“我的家，我的家„„”伤心的飞走了。所剩无几的树木看着倒下的兄弟向人类呼唤：“请你们收手吧，放下手中的斧子。我是地球母亲的肺；动物们栖息的欢乐谷；草原的守护神；江河湖泊得保护者。求求你们了，不要再砍了，不要再砍了„„”

美丽的草原遭受着沙漠一次次的侵袭，她呼喊着：“森林哥哥，你在哪里啊？我快顶不住了。” 草原茫然无助的寻找着森林。在过去，森林守护着草原，每当有沙尘、荒漠来袭时，哥哥总是挡在前面。然而，现在森林哥哥再也不能为她阻挡风沙了。当肆无忌惮的风沙、荒漠她扑来时，她满含泪水的抵挡着，一边指挥动物们逃离；一边呼唤着人类：“醒醒吧，你们不要再伤害我们了，我们的母亲已经伤痕累累了。” 森林在一点一点的消失；草原被荒漠一点一点的覆盖；浩浩江河看着亲人们一个又一个倒下。他已经没有泪水了，只有无奈和绝望，指挥着小动物们迅速撤离去寻找栖身之地，湖泊兄弟已经走了，它知道自己的生命也快到尽头了，他要向母亲告别了。放眼望去，大地一片荒凉呼唤着：“人类啊，人类啊，便在这样了，清醒清醒吧”。

动物们空洞的眼神看着一点点消失的森林、草原、江河湖泊，呼唤着：“不，啊不„„我的家，我的家，还我的家。人类，你们杀死了我的先辈，使之成为盘中餐，现在又要将我们逼上绝路。醒醒吧，我们是一家人，生活在同一个地球上，现在清醒还为迟不晚，献出一点爱吧！”

地球母亲拖着伤痕累累的身体，环视着大地，敲着警钟，呼唤着人类。

第二篇：大自然的呼唤演讲稿

尊敬的各位老师，各位同学们，

大家好！

我叫宋子美，今天很荣幸站在这里一起与大家探讨关于科普的知识。我的参赛作品是《吹响环保的号角》。如果问21世纪什么最贵？那么有的人肯定会说是人才，可实际上，在人类工业文明急剧发展的今天，比人才更为可贵的应该是我们的自然环境资源。我们身处大自然的摇篮中却患得患失，其实我们向她索取得太多，而回报得又太少了；甚至有人还说：环保与我无关，这是多么幼稚而又可怕的错误啊！对此应该为持有这种想法的人敲一警钟。

每年的6月5日是世界环境日，到了那一天，几乎所有的人具备了一种环保的意识。世界环境日诞生于1972年第27届联合国大会，但是谁能说我们就仅仅度过了三十几个环境日，又有谁能说我们对环境的保护只存在于环境日当天呢？应该是这样，在我们每个人的生命历程里，天天都应是环境保护日。自然环境是我们人类得以生存发展和延续的基础，优美的自然环境必然给我们带来身心的愉悦和无限的乐趣。“明月松间照，清泉石上流”让我们感受清幽；“大漠孤烟直，长河落日圆”让我们触摸壮丽；“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”让我们聆听喧闹。美丽的自然带来了美丽的心境，美丽的心境带来了美丽的生活。

千百年来，人类在不断的认识自然、利用自然、改造自然的过程中造福着自己，慢慢地，人类似乎是主宰了自然 世界文学大师雨果曾说：大自然既是善良的慈母，也是冷酷的屠夫。近些年来，我们的社会经济发展了，但同时我们也忽视了环境，进而触怒了环境，因此各种环境问题接踵而至：全球一亿两千万人口生活在浑浊的空气里，12亿人口生活缺水，12%的哺乳动物和11%的鸟类濒临灭绝，森林正以每年450万公顷的速度消失惊人的数字，令人毛骨悚然，这其实已向我们发出了郑重的警告：如果我们仍继续盲目地向自然索取，而不立即行动起来，投入保护环境，拯救家园的战斗，那么最终毁灭的将是我们人类！一位名叫保罗科尔曼的英国老人，为了给大自然增添一点绿色，不惜从欧洲到非洲，从旧金山到萨拉热窝，从阿尔卑斯到广岛、长崎，竟然徒步全球四万两千多公里，访问了37个国家和地区，进行了看似简单实则意义非凡的植树活动。当年已经51岁的老人还许下了在有生之年种下1亿棵树的铮铮誓言。老人种下了绿色的树苗，更种下了绿色的希望，年轻的我们，是否能从中认识到些什么呢？

朋友们，请跟我一起走进大自然吧！在大自然里拥抱蓝天绿水，吻一吻泥土的芳香，在静静的山林，软软的草丛中坐一坐，再看看脚底下的蚂蚁不知疲倦的忙碌那个时候，你就会真正感觉到保护自然环境是何等的重要，你也就会意识到那是一种责任，一种使命，一种舍我其谁的胆略！朋友，让我们带着平和的心绪去发现，去珍爱，去呵护大自然吧！我们不能仅仅是呼吁，更应该做的是抓紧时间，以我为媒，携起手来去保护我们共有的家园，而且一天也不能懈怠。虽然今天不是环境保护日，但是环保的号角将吹响在我们生命中的每一天！谢谢大家！

第三篇：呼唤

呼唤

①我在高速公路的车上突然接到金英的电话。金英说：“我爸不行了，他要见你。我爸日夜叫着你的名字„„我们现在在北桥医院。”我问：“怎么会这样？”金英说：“他88岁了，整天昏昏沉沉，一醒过来就叫你。你能在电话里跟他说几句话吗？”问说声“好”，两手便禁不住颤抖起来。只听到一声沙哑的虎煌，接着便是苍老的哭泣。我止不住也辛酸，说：“梦兴，你不要哭。我马上来。”

②我泪眼婆娑，往事历历„„

③梦兴是我插队的那个村的农民.我下乡去时,他是村里的指导员.虽然相差30岁,但我俩很合得来.我当会计需晚上算帐,他夜夜来陪我.帐房隔壁是牛棚,再过去就是大河,他怕我冷清,总是坐在我对面,默默地看着我,一支支地抽烟,却不说话.我说你怎么闷头不说话,他说,跟你说了话,你分心把帐算错怎么办?

④秋收时节,我值夜守稻谷,他一定来陪我.他会事先在打谷场上搭一个窝棚,叫我钻进去,然后他自己守在门口.他说里面暖,外面有霜.有时我实在困,胡乱睡一觉,醒来见他还盘坐在窝棚口.我说:”梦兴,你抽支烟吧.他说:我熬着。我问：你怎么熬得住呢？他说：熬不住也得熬，抽烟着火烧了粮，坐牢也有份啊。

⑤梦兴的节俭是村里出名的。他吸的是“生产”牌烟，才8分钱一包。家里常就着咸菜喝粥，从不开荤。就是这样的人，帮人却不吝啬。我看中一辆自行车，想买二没钱，他一下子拿出120元塞到我手里，说：“喜欢就买，回头就买不到了！”那是120元是个大数，他是抽出墙上的一块砖，从砖缝里拿出这票子来的。我说你藏钱的机关给我看见了，这怎么是好。他说，给别人看见不行，给你看见不要紧。我写个借条给你，他不肯要。他说一收借条，就生分了。

⑥那年知青考大学，我估计他会和队长连手，借口无人接任会计，阻止我去上大学。却没想到他竟跟队长一道上大队为我说话，说外面会计可以另找，但阿彭上大学我们支持的。

⑦回程后，我年年去看他„„

⑧听着梦兴的哭泣,我心跳得很快.我驱车百里赶到北桥医院.走进病房,只见梦兴躺在床上,他过去那么结实,现在却枯成一团,被单下的身躯干瘦得像个小孩.看见我,他眼睛一亮就呜呼起来.旁边他得妹夫说:”他想你啊!”

⑨梦兴已经言语不清.我悲从中来,拉起他得手贴在我脸上,两行泪水滚滚而下.当年我很硬,再苦再累从不流泪,我的泪水令他有些吃惊.他吃力地睁开眼睛,望着我,一次次重复念我的名字.我没想到世界上除了亲人还会有人对我这么好.一位老农在他生命的最后一刻,还这样牵挂我,呼唤我,我只觉得自己但当不起!

⑩梦兴是我一辈子难忘的人„„

１.作者在第①段主要运用了语言的描写方法,其作用是：金英告诉“我”梦兴病危时惦记我，引起“我”对往事的回忆。2.（1）完成下列填空

“我”详写了在插队时梦兴所做的三件事

梦兴夜夜陪“我”算帐――梦兴秋收陪“我”值夜――梦兴慷慨给“我”钱买车（2）第⑤段加点的词“从砖缝里拿出这票子”读来令人感动，请说说理由。

说明梦兴把１２０元藏之隐蔽，但却给了“我”，表达了梦兴对“我”的关爱。

３.分析第⑧段画线处“他眼睛一亮就呜咽起来”描写的作用。用了神态和动作描写的方法，表现了梦兴看见“我”的悲喜交加。

４.下面句子含义解读不够正确的一项是：Ｃ

“一位老农在他生命的最后时刻，还这样牵挂我，呼唤我，我只觉得自己但当不起！” A、赞扬了梦兴对“我”的大爱 B、梦兴对“我”感情深厚 C、梦兴的呼唤让”我”惊讶 D、梦兴的呼唤是一种终极呼唤

第四篇：呼唤绿色食品.

呼唤绿色食品

活动实施年级：五年级

一、活动主题的提出

21世纪是一个“绿色”世纪，随着环保意识的增强，人们生活品质观念的转变，人们越来越崇尚自然、注重安全、追求健康的生活。绿色食品的生产保护生态环境，绿色食品的消费增进人民身体健康，绿色食品作为二十一世纪的主导食品。通过开展“呼唤绿色食品”的主题活动，使学生了解一系列有关绿色食品的知识，懂得绿色食品的重要性，对绿色食品有一个新的认识，树立绿色食品的消费观，促进绿色食品生产和消费的增长，确立科学的、有益健康和环保的食品消费模式。本活动的提出，就是让大家积极行动起来，购买绿色食品，呼吁周围的人一起经常购买绿色食品。让我们一起来关注我们的健康，保护我们赖以生存的环境。

二、活动具体目标：

态度目标：采用小组合作的形式，共同研究、探讨，使学生能关注自己的生活环境，关注他人，关注社会，让学生体会和分享共同的劳动成果，培养学生团结协作的能力，增强环保意识和社会责任感。

知识目标：通过开展“呼唤绿色食品”主题活动，了解有关绿色食品的基础知识，懂得绿色食品的重要性。学习一些社会实践调查的方法，提高学生发现问题、分析问题、解决问题、再发现问题的能力，并能撰写社会实践调查报告。

能力目标：在实践活动中，了解调查研究的过程，学会运用各种调查的方法，培养多渠道收集信息的能力，并对收集到的信息进行简单的加工处理和应用的能力。

三、活动地点：

学校、校外、社区

四、活动成果形式：

以小组为单位的进行现场汇报会。汇报的形式不限。

五、活动组织形式：

根据学生选择的主题内容，以自愿为原则，同学们自行分组，成立5—8人的实践活动小组，选出小组长具体负责本小组的工作，再聘请一名指导老师，具体指导小组实践活动的开展活动。采用课内与课外相结合的原则，进行探究性学习。

整个过程由学生小组完成，教师具体指导，对活动过程中学生的思维方式、活动的认识和个人体验以及对调查的方法、资料的整理与综合进行综合评价，不要求研究的结果。

六、活动实施的具体过程：

整个主题活动分八个活动阶段进行实施：

活动一：活动准备

活动目的：明确此次活动的意义，学会设计调查表，整理调查结果，总结调查情况，了解大家对绿色食品的认识，培养学生的小组合作能力。

活动过程：

1、讲解此次活动的意义。

2、讨论、讲解什么是绿色食品。

3、按活动内容组成活动小组，选出活动组长，分配活动任务，确定调查内容和地点。

4、设计调查表，掌握表格设计的大致格式，如：标题、主要栏目、统计项、调查日期、调查人姓名等。整理调查结果，总结调查情况，通过调查表了解大家对绿色食品的认识。

5、各小组制作活动成长记录袋，要求把活动的目的、内容、方式、过程、体会、感想、收获等记录下来，整理收集的相关资料，制作成长记录袋的方式不限。

活动二：收集绿色食品的资料。

活动目的：学会运用各种调查的方法，培养多渠道收集信息的能力，并对收集到的信息进行简单的加工处理和应用的能力。

活动过程：学生利用信息技术课和在家的时间，收集一些绿色食品的资料，并对所收集的资料进行整理、筛选、综合。还可以采用各种收集资料的方法进行收集。形式由学生根据自己的情况来定。

活动三：我眼中的绿色食品

活动目的：通过各组展示收集资料的情况，了解绿色食品。培养学生口头表达能力、收集和利用资料能力、思维能力和团队精神。

活动过程：

1、各组分别展示收集资料的情况，展示的形式由各组决定，可以是小组表演、知识竞赛、展示课件或网页、研究报告、资料专刊等等汇报调查结果。

2、展示要求：先用一两句话概括什么是绿色食品，活动内容紧扣主题，表演自然生动，语言通顺流畅，动作大方。

3、组长介绍本组准备的情况，组员分配情况、完成情况。

4、说一说参加活动的体会。

活动四：绿色食品的发展。

活动目的：通过到绿色食品工厂进行实地考察，让学生进一步了解绿色食品。培养学生的观察能力和分析能力。

活动过程：到生产绿色食品的厂家进行实地考察，并做好记录。参观、调查后，小组进行交流讨论，学生写出感受与体验，小组总结收获。

活动五：食品安全与我们的健康。

活动目的：通过到商场进行参观、调查，了解市场上的绿色食品，懂得食品与安全的重要性，能分辨真伪绿色食品，学会正确的选择绿色食品。培养学生团结合作能力。

活动过程：由老师带领到商场进行参观、调查，并做好实地记录。活动前清楚活动要求，小组准备好问题，注意活动安全。参观完后，小组进行交流讨论，说说活动收获。学会正确的选择真正的绿色食品，找出假冒伪劣的绿色食品，作到真正的绿色消费。

活动六：品尝绿色食品。

活动目的：通过品尝绿色食品会，学生对绿色食品有更深的认识。培养学生的，增进同学之间的友谊。

活动过程：学生分别带一些绿色食品，大家互相品尝，说一说吃绿色食品的好处。

活动七：呼唤绿色食品。

活动目的：通过开展“呼唤绿色食品”的讨论会，学生采用各种方式呼吁大家购买绿色食品，学会撰写社会调查报告。培养学生写作能力。

活动过程：开展“呼唤绿色食品”的讨论会，学生可以畅所欲言，发表自己的看法，具体讨论“呼唤绿色食品”的方法，选择最好的方式进行呼吁。学生可以采用写倡议书、建议书，撰写社会调查报告等方式呼吁大家购买绿色食品。

活动八：活动小结。

活动目的：通过活动小结，学生之间相互交流，提高认识，总结经验。

活动过程：在个人自我总结、小组内总结的基础上，再在班级内进行交流活动。总结形式可多样，可以是个人的日记、作文，实践活动中的反思与建议，也可以是在班级讨论中的发言或资料、活动成长袋展示。

七、绿色食品的相关资料

绿色食品概念：

绿色食品并非指“绿颜色”的食品，而是特指无污染的安全、优质、营养类食品。自然资源和生态环境是食品生产的基本条件, 由于与生命、资源、环境相关的事物通常冠之以“绿色”, 为了突出这类食品出自良好的生态环境,并能给人们带来旺盛的生命活力,因此将其定名为“绿色食品”。

绿色食品标志：

标志由三部分构成，即上方的太阳，下方的叶片和中心的蓓蕾，象征自然生态；颜色为绿色，象征着生命，农业、环保；图形为正圆形，意为保护。AA级绿色食品标志与字体为绿色，底色为白色，A级绿色食品标志与字体为白色，底色为绿色。

绿色食品标志是指“绿色食品”，“Green Food”，绿色食品标志图形及这三者相互组合等四种形式，注册在以食品为主的共九大类食品上，并扩展到肥料等绿色食品相关类产品上。

绿色食品标志作为一种产品质量证明商标，其商标专用权受《中华人民共和国商标法》保护。标志使用是食品通过专门机构认证，许可企业依法使用。

绿色食品分类：

A级绿色食品

系指在生态环境质量符合规定标准的产地，生产过程中允许限量使用限定的化学合成物质，按特定的生产操作规程生产、加工，产品质量及包装经检测、检查符合特定标准，并经专门机构认定，许可使用A级绿色食品标志的产品。

AA级绿色食品（等同有机食品）

系指在生态环境质量符合规定标准的产地，生产过程中不使用任何有害化学合成物质，按特定的生产操作规程生产、加工，产品质量及包装经检测、检查符合特定标准，并经专门机构认定，许可使用AA级绿色食品标志的产品。

绿色食品所具备的条件：

1、产品或产品原料产地必须符合绿色食品生态环境质量标准；

2、农作物种植、畜禽饲养、水产养殖及食品加工必须符合绿色食品生产操作规程；

3、产品必须符合绿色食品产品标准；

4、产品的包装、贮运必须符合绿色食品包装贮运标准。

绿色食品与普通食品相比有以下三个显著特点：

1、强调产品出自良好生态环境；

2、对产品实行“从土地到餐桌”全程质量控制；

3、对产品依法实行统一的标志与管理。

在选择绿色食品时注意：

凡绿色食品产品的包装上都同时印有绿色食品商标标志、文字和批准号，其中标志和绿色食品四个字为绿色衬托的白色图案。除包装标签上的印制内容外，贴有中国绿色食品发展中心的统一防伪标签，该标签上的编号应与产品包装标签上的编号一致。在包装上还应有激光防伪含标贴，所谓“四位一体”。如果此时，您还不能确定真伪，可打电话向国家绿色食品发展中心标志处联系咨询，电话：010－64228888转7218。

天然食品并非都是绿色食品

现在的市场上，五花八门的食品越来越多，更有许多厂商在产品宣传上做文字游戏，什么“天然”、“纯天然”，仿佛是在说，瞧我的产品无污染。其实这是个误区。在一项科学家进行的检测中发现，一些天然食物中含有多种有害化学物质，如亚硝酸（强致癌物）、生物碱、某些酶类以及农药等。这是因为环境污染；这是因为环境污染无所不在，天然植物生长其中，同样会受污染；同时，为了生存，这些植物往往会产生一些有毒的化学物质，以抵抗更多更凶的病虫害。所以，“天然”、“纯天然”并不能等同于无污染、无污染、无公害的绿色食品。

第五篇：呼唤往事

呼唤往事

曾几何时，往事随着季节的推移慢慢冷却，然而，此时此刻，我将打开那尘封已久的记忆，去寻找我犹如梦般的幸福。

在夜深人静的时候，周围的一切都沉睡了，我独自一人孤立在属于我的那方静土上，此时，仿佛这大千世界只有我一人。抬头仰望夜空，乌云遮去那本是娇柔的月光，加之孤身一人，心中不免有种帘卷西风，人比黄花瘦的伤感。寻寻霓霓，冷冷清清，凄凄惨惨的痛楚，昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路的无奈。深夜的夏风，掀起了我的上衣，我紧了紧衣领，再次仰望，忽然才发现，在不知不觉中，云已退去，雾已散开，月光洒满了大地。银河横架在天际，我似乎听到了牛郎织女在隔着天河倾诉着，丝丝低语着。此刻明月惊鹊，清风鸣蝉，我只知道曾经拥有过的所有悲苦与欢乐都不在有了，走进一种不再梦魂牵绕不再惆怅满胸的平淡生活，我已知道该如何珍惜。我沐浴在月光中，思绪向着宇宙的那方无限延伸，我被这景慢慢融化，化为草尖的一点雾珠，它带着幻想，带着憧憬。

我喜欢在阳光下休息，喜欢在绿荫上哼曲，喜欢用玲珑般的声音来填充生命的空白，但我更喜欢在秋天朦胧的细雨中高昂起头，独享这别有情趣的节奏。我独立路旁，盼望着给飞的落叶带来的秋雨。不知是时间对夏天太过于依恋，还是秋天的姗姗来迟，我的情感已无法承受对秋天细雨期盼的急切。秋天还是来了，秋天的雨，始终郁郁的、伴随着萧毖的风，静谧的落了下来。我来到河畔，没有撑伞。依旧是那条小河，依旧是河旁