四小2018年秋季学期德育工作计划

第一篇：四小2018年秋季学期德育工作计划

四小2018年秋季学期德育工作计划

1、抓好小学生日常行为规范教育

2、坚持每周一进行升旗仪式，国旗下讲话，要有讲话稿。

3、图片并存档案继续执行政治、业务理论学习制度

4、抓好文明班级评比工作，发挥少先队组织在德育工作中的主阵地作用，做好鼓号队员培训工作。平时上好思想品德课，利用班会、校会对学生进行政治思想教育、文明礼貌教育，特别是养成教育，使学生形成良好的文明习惯。

4、建立并完善留守儿童、单亲儿童、孤儿、困难家庭学生档案并上报校长办存档。

5、搞好校园文化、班级文化的建设，开展“我爱读书”活动。

6、加强班主任队伍建设。进行低中高年级班主任经验交流活动，完善班主任岗位职责，建立教师师德量化考核奖励制度，不断提高教师整体素质和教育管理水平。

7、加强对教师出勤情况的监管，做好师生的考勤登记。

8、完善学校、社会、家庭三级德育教育体制，定期召开德育工作领导小组会议，探究德育工作，开展一定数量的德育专题活动，召开好家长会，开办家长学校，上好课，组织家长同读一本书，加强家校联系，共同协作，做好德育教育工作。

9、每天各班的各项检查得分在黑板上进行公布，学期结束对获得红旗次数最多的班级给予奖励。

10、积极开展各种活动

（1）、举行开学典礼。

(2)、组织师生进行大扫除，搞好校园环境卫生。

(3)、出好每月一期的专题黑板报

（4）、组织师生进行“爱老敬老”活动，九月九送温暖，走进乡村清扫垃圾，共创文明融安，清洁乡村。组织师生重阳节”感恩活动（5）、抗战胜利日，进行革命传统教育。

（6）、开展学校运动会，跆拳道，美术舞蹈等兴趣活动，培养全面发展的学生。

（7）、组织教师开展好工会活动。

（8）、做好期末老师，学生的评优评先工作，做好工作的总结。

长安镇第四小学

2019年9月18日

第二篇：2016学年秋季学期德育工作计划

2016学年秋季学期德育工作计划

李翠

为了做好本学期的德育工作，使本班每个学生的安全意识、思想品德、集体观念、学习，卫生，纪律习惯、团结协作精神，都得到较大提高。特制定四（1）班德育工作计划，重点有如下几个方面 ：

一、培养学生的安全意识，保证学生学习生活安全，无差错。利用周会，班会，演讲，答卷，表演等多种形式，学习安全知识，应急问题处理方法，提高全班学生的安全意识，以及应对安全问题的能力。

二、培养学生良好的纪律，小学生好动，尤其是低年级的学生，课堂纪律的好与坏直接关系到教学质量的高低，关系到学生的学习、生活、以及安全各个方面，因此，利用一个月的时间好好整顿了班级的纪律，以保证教学任务顺利地进行。在课堂上，尽量使用赞扬的语言，树立孩子较强的自信心，培养良好的班风，争取人人都能做到课堂上遵守纪律，下课后不打闹、不吵架、不打架。平时，多与其他任课教师多沟通、联系，对于不遵守纪律的学生同任课教师联合起来一齐进行教育，使他们逐步养成了良好的遵守纪律的好习惯。

三、加强学生学习习惯的养成教育。班主任同学生相处的时间最长，对孩子了解的情况也比较全面。因此，针对孩子的个性特点培养他们良好的学习习惯，注意对他加强检查次数，课堂提问以查效果。学生做作业喜欢讲话，尽量站在他旁边，要求他尽快完成作业，学生做完作业后不检查，督促他认真检查，克服粗心这个坏毛病。总之，对于班上的每一名学生，针对他的不良学习习惯我都在教学工作中逐一使他得到改进。

四、对学生进行卫生习惯的教育。有了好的环境卫生，学生才能健康成长，因此，每周对每一名学生进行仪容仪表的检查，督促他们每周洗一次，勤剪指甲，常换衣服，做到干净整洁地来校上学，对于每天的值日工作，也要求组长认真负责督促每一名会上生认真做好值日，教育学生保护好教室、学校等周边环境。使学生养成良好的卫生习惯。

1、九月份：开展安全教育。带领学生认真学习《安全知识》，要求学生学会安全防范知识，提高安全防范意识，以及对安全问题的应急处理能力，加强学生安全意识的培养以及养成教育。

2、十月份：开展文明礼仪教育。带领学生认真学习我校各项规章制度，《小学生行为规范》，学习礼貌用语，学会礼貌待人，注意文明礼仪。

3、十一月份：进行以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学”为基本内容的社会公德教育和有关的社会常识教育，着重培养学生良好的道德品质和文明行为习惯，使学生心中有他人，心中有集体，心中有人民，心中有祖国。使他们受到：热爱祖国的教育；热爱中国共产党的教育；热爱人民的教育；热爱集体的教育；热爱劳动，艰苦奋斗的教育；努力学习，热爱科学的教育；文明礼貌，遵守纪律的教育；民主与法制观念的教育；良好的意志、品格教育。教育学生懂得劳动光荣，懒惰可耻，幸福的生活是靠劳动创造的。

4、十二月份：良好习惯教育以及期末总结表彰。认真做好卫生值日工作，基本学会自己的事情自己做，会做扫地、倒垃圾、擦桌子等简单卫生清洁劳动，保护花草树木，不损坏公共财物，培养爱护环境，美化环境的道德意识。同时教育学生明确学校的生活、学习、劳动、游戏等活动都有纪律的约束，遵守学校制定的各项规章制度，初步养成守纪律、听指挥的良好习惯，不胆小，做勇敢的孩子，知道社会上还有坏人，不要上当受骗。

2017年一月份，要进行总结、评比、表彰。对文明礼仪、纪律、卫生等方面表现好的，评出先进，予于表彰。

第三篇：2011秋季学期德育工作计划

武定县田心小学2011学年秋季学期德育工作计划

一、指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以落实《公民道德建设实施纲要》为重点，以《中小小学德育大纲》为指导，以制度管理为抓手，紧紧围绕增强德育工作的主动性、针对性、实效性，不断加强和改进我校德育工作，强化责任，讲求实效。重点加强对学生五个方面的教育，即理想教育、民族精神教育、养成教育、诚信教育、遵纪守法教育，努力提高教师育人水平和学生思想道德素质。

二、具体工作：

1、加强领导，层层明确职责，努力抓好德育队伍建设。

⑴、进一步健全德育工作领导小组，李锦荣校长亲任组长，继续构建高效的全员参与、全员育人的德育工作网络。切实转变育人理念，以提高班主任业务素质为突破，以师德规范为核心，健全和完善班主任工作考评机制和激励机制，大力加强队伍建设，造就一支“讲奉献、素质优、业务精”的德育工作者队伍。

⑵、切实强化制度建设。健全并严格执行以下7项制度：学校德育工作目标责任制、德育工作例会制、班主任工作调研制、德育工作考核制、先进班集体和优秀班主任评比制、学生重大事件和突出事件报送制、德育工作档案制。

⑶、按照小学德育大纲的要求，认真实施分年级德育目标，积极探索和构建“分层次、抓基础、重建设”的德育工作管理、考核、评估机制，不断提高德育工作效能。每月安排一次校内德育工作专项调研并考核，各校点每学期至少组织一次班主任工作经验交流会。通过加强过程性管理，规范教职工的育人行为，促进学校德育工作的有效展开和工作质量的提高。

⑷、制订班主任教师的培训计划，认真开展新上岗班主任培训活动，加强检查制度，严格考核制度。着力提高德育工作实效。强化“以人为本”思想，改进教育方法，突出自主、参与、体验、自我教育、自我提高的德育途径，积极开展适合学生身心发展特点的形式多样、内容丰富的教育和实践活动，努力将德育内容和要求内化为小学生正确的人生观、价值观和良好的道德品质。积极加强对德育工作的研究和指导，积极探索德育工作的新途经新方法，不断总结和提升德育工作经验和特色，树立一批在创新方法、提高实效方面取得显著成绩的先进班级和先进教师。认真落实有关政策和规定，优先保证班主任的评优评先和职称晋级，努力激发班主任的工作积极性和主动性。

⑸、扎实做好师德师风建设工作。充分认识教师职业道德建设在学校德育工作和全面推进素质教育中的重要作用，将教师职业道德建设放在队伍建设的突出位置，常抓不懈。通过明确要求、宣传教育等方式，大力弘扬四种精神：对教育事业的奉献精神，对所有学生的关爱精神，对教育科学的求真精神，对教育艺术的创造精神。定期开展师德师风民主评议活动。坚决杜绝体罚和变相体罚学生的行为，坚决杜绝对学生的人身攻击和人格侮辱等任何隐性伤害现象。

2、强化学习，注重实效，提高德育理论修养。

⑴、明确学习重点。深入学习中共中央办公厅国务院办公厅下发的《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》、《中小学德育大纲》、《中小学德育工作规程》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学心理健康教育实施意见》、《公民道德建设实施纲要》等有关政策文件；学习新课程关于思想品德教育的有关新规定和新要求；学习校内外德育工作的新实践和新经验。

⑵、建立学习制度，改进学习方法。通过撰写班主任德育案例、组织班主任研讨、举行班主任培训等多种形式，提高学习质量，提高德育理论修养和业务水平。

⑶、明确学习目标。一是转变观念，牢固确立“以人为本”的思想，将“思想品德素质是最重要的素质”的要求，落实到教育工作的全过程和学校工作的各个环节；二是进一步明确德育工作的指导思想、主要任务、重点工作；三是促进德育工作方法的提高和改进。通过广泛和深入的学习，使所有教职工对德育工作的重要性有一个更加深刻的认识。

3、突出重点，狠抓落实，整体提高学生的思想道德素质。

⑴、按照《中小学德育大纲》和《公民道德建设实施纲要》要求，遵循整体衔接和不同教育阶段各有侧重的原则，大力开展公民道德建设活动。要从行为习惯养成入手，重点开展社会公德教育、“五爱教育”（爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义）、社会生活和常识教育。培养他们的爱国意识、交通安全意识、环境保护意识、自我保护意识、以及分辨是非的能力，从小养成好品德。积极开展革命传统教育、前途理想教育、艰苦奋斗教育、诚信教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，弘扬和培育民族精神。

⑵、按照县教育局的具体要求，深入实施心理健康教育。进一步增强心理健康教育的科学性、计划性、规范性和实效性，做到“时间、师资、教学内容”三落实。要针对学生人际交往障碍、成长困惑等问题，广泛开展群体辅导或个别辅导活动。

⑶、进一步加强德育课程建设。按照新课程改革的要求，切实加强小学思想品德课的教改力度，继续抓好学科教学渗透德育的研究；德育领导小组分工，3

跟踪督促班主任认真上好晨会课和班队课，组织开展思想品德课和主题班会课的观摩评比活动，充分发挥课堂教学主阵地的育人功能。

⑷、积极开展有益于小学生健康成长的德育活动。结合少先队建队纪念日，学校大队部也将开展相关活动，主要有新生入队仪式、大队干部竞选、大队干部就职、队知识讲座等一系列的活动，引导队员们继承和弘扬少先队的光荣传统，增强少先队员的光荣感和自豪感，激励教育队员们听党的话,爱祖国,爱人民,爱劳动,爱科学,爱护公共财物,努力学习,锻炼身体,培养能力,立志为建设有中国特色社会主义现代化国家贡献力量,努力成长为社会主义现代化建设的合格人才,做共产主义事业的接班人,展现新一代少先队员的风貌。

⑸、进一步加强校园文化建设。化大力气建设好学校物质文化、精神文化和制度文化，化大力气抓好班级工作，重视对班级工作的检查、考核、展示和激励。努力把学校建设成为弘扬正气，团结友爱，奋发上进的精神文明建设的重要基地。

三、具体工作安排： 九月份：

1、制订学校德育工作计划及班主任工作手册。

2、开学典礼、军训、内务整理。

3、结合一月一主题、一周一规范，制定每周、每月工作重点，在开学第一周内以班级为单位组织学习《田心小学学生一日常规》。

4、开展“尊师重教、爱班爱校”系列活动

5、庆祝教师节系列活动。

6、以校点为单位组织班主任工作例会。十月份：

1、开展“遵纪守法教育”系列活动、聘请法制副校长开展教育讲座活动。

2、少先队建队日系列活动。

3、德育常规调研。

4、大队辅导员观摩、培训 十一月份：

1、“诚信教育”系列活动。

2、家长学校活动。

3、校班主任工作例会。十二月份：

1、“养成教育”系列活动。

2、校班主任工作例会。

3、纪念“一二·九”活动。

4、“展望2012”主题班会。一月份：

1、开展“理想信念教育”系列活动。

2、校班主任工作例会。

3、班主任（辅导员）经验交流会。

4、评选、表彰行为规范优秀班级、优秀学生、优秀班主任。

7、布置寒假德育活动。

6、学校德育工作总结。

武定县田心小学德育工作领导小组

2011年8月26日

第四篇：2017年秋季学期德育工作计划

2017年秋季学期德育工作计划

蓼叶小学

一、指导思想

按照《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》，以总书记提出的“四有”标准，争当“四好老师”的内容“增强法律意识 培育法律精神”为主题，结合学校实际特点，继续坚持以小攻大，分层次推进，多渠道展开的工作思路，扎实做好各项德育工作，全力营造“安全型校园”、“学习型校园”、“绿色型校园”、“阳光型校园”、“和谐型校园”。

二、工作目标

1.强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。2.通过各种教育活动，使学生学做真人。

三、工作重点

1.加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。

2.常规管理工作常抓不懈。

通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，学校将抽查各班班会情况。

3.继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。

4.通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。

四、具体措施

（一）、加强德育队伍建设。

1、提升教职工德育理念。

要牢固树立全员、全方位、全过程的大德育观，进一步更新教育观念，明确人人都是德育工作者，每一个教职员工都应该在自己的岗位上，发挥岗位的育人功能，自觉承担起对学生的思想品德教育和养成教育的工作。所有的任课教师都应该确立“德育为先，育人为本”的观念，把教书和育人的任务紧密地结合起来。

本学期将加强政治学习，提高每个教师的德育素质。组织教师认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。牢固树立“教书育人，服务育人，管理育人”的思想。加强职业道德自律，规范教学行为，增强爱生意识，关心学生品行健康发展，认识并掌握教育规律，坚持耐心教育与严格管理相结合，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，全面关心、爱护学生，杜绝体罚和变相体罚，拿起表扬、赞美的武器，构建平等、民主和谐的师生关系。

2、继续加强对班主任工作的管理和指导。

本学期将进一步加强对班主任工作的管理和培训力度，着力打造一批品行好、能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。进一步健全和完善班主任工作相关管理和考评细则。认真组织班主任培训学习，用专家的理论指导班级管理工作。

3、重视德育课程建设，构建德育内容体系。

开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学、追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，使之形成理想与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。

4、抓好“三个结合”教育，促进学生发展。

重视家庭、社会与学校教育的配合。努力办好家长学校，充分利用家长委员会这一有利资源，定期召开会议，多渠道、多形式开展校外德育教育基地活动，进一步形成德育教育的合力。

要定期召开好家长会，班主任要做好家访工作，建立家校联系卡，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。全体教师要定期做好学生的家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。

（二）、强化“育人”目标意识，突出养成教育重点，切实加强学生思想道德建设。

积极研究探索学生思想道德建设的新对策、新方法和新途径，努力以丰富多彩的校园文化熏陶人，以生动活泼的群体活动教育人，以切实可行的行为规范引导人。

1、用“规范”育人。

以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为依据，结合学生年龄特点，坚持从细微之处入手，加强观察、监督、引导，发现问题，及时解决。要坚持从小处着眼，从小事抓起，培养学生良好的文明、礼仪和卫生等习惯，继续以开展“流动红旗班级”活动为抓手，逐步形成富有校本特色的常规教育体系。

2、用“活动”育人。

学校坚持通过开展丰富多彩的德育实践活动，提高学生的思想道德水平和文明素质。继续规范升旗仪式、提升国旗下讲话的教育含量。充分利用每周的班会课时间，开展丰富多彩的主题班会课教育活动，教育学生学会做人、学会合作、学会生活。利用纪念日、节假日时间开展实践感恩活动，通过学生的社会实践活动等，深化教育效果。同时组织学生参加丰富多彩的文化、艺术、科技、体育、等活动，激发学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展。

3、用“文化”育人。

我们始终把校园文化建设与育人相结合。积极开展丰富的绿色校园文化活动，以校园文化活动的丰富内涵，协调师生和生生之间的关系，促进和谐的氛围，提高教育品位。

第五篇：2014年秋季学期德育工作计划

金平二小

2014年春季学期德育 工 作 计 划

一、指导思想

以党的“十八大”精神和中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神为指导思想，坚持“育人为本，全面发展”的工作理念，紧紧围绕学校德育工作目标，遵循学生身心特点和成长规律，以习惯养成教育为切入点，以校园常规管理为重点，深化学生品德教育，以爱国主义教育、规范教育、法制教育、礼仪教育、安全教育、健康教育等活动为载体，创新性地开展各种实践体验活动，使学校德育工作迈上新台阶。

二、工作目标

1、加强德育工作队伍建设。

2、狠抓学生的行为习惯养成教育，促进学生健康成长。

3、积极开展德育实践体验活动，促进学生全面发展。

三、工作要点

1、对班主任、辅导员以及班、队干部进行业务培训，提高他们的业务能力。

2、做好常规管理工作。积极开展主题鲜明、形式新颖，内容健康向上的班、队会；加强对学生日常行为规范的检查、量化评比，促进班级建设，充分发挥全员育人的作用。

3、以主题班队会、红领巾广播站、黑板报、宣传栏、各种文体活动为载体，加强“文明礼仪”教育活动，培养学生的集体荣誉感和团 结、进取的精神及审美意识。

4、利用好“家、校、社会”三维网络教育合力。

四、具体工作

1、加强德育工作队伍建设

利用好以学校校务会、各班正副班主任、家长学校委员会、社区等为一体的多维德育网络，增强德育工作的实效性。

继续实行校务会领导班子“一对一”挂勾班级责任制，积极发挥学校德育工作领导小组的作用。

用好一月一次的班主任、辅导员会议，并对他们进行业务培训，教会他们科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理，提高他们的理论水平和管理水平，增强他们的工作责任心。

加强班、队小干部的工作指导，促使他们成为老师的得力小助手，让他们带动更多的同学一起进步。

2、狠抓常规教育

以班队会、班队干部会议、校会、升旗仪式等为契机，开展形式新颖、主题鲜明的教育活动，通过对学生日常行为规范的检查、量化评比，促进班级建设。

每学期初，各班利用班、队会认真组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《二小学生一日常规》和自定班规，狠抓文明行为习惯的养成教育。通过“文明礼仪”主题班、队会的开展，使他们懂得生活礼仪、家庭礼仪、学校礼仪、社交礼仪，教育他们在家当好孩子，在校做好学生，在社会是个好少年。倡导全体学生在校园内形成用普通话交流、师生间相互问好、生生间礼貌交流等良好习惯； 并在上下课、课间、集会、活动时楔入文明守纪的教育；把爱护校产、爱护群众财产、爱护公共设施的教育深入到每一个学生的心灵，创建文明班级，培养文明学生。

同时加强值班领导、值班教师和值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。

做好一月一次的“我是校园星”评比活动，鼓励学生争当优秀；做好一周一次的班级量化评比活动，促进学生量好习惯的养成。

3、加强阵地建设，发挥德育的阵地作用

加强对红领巾广播站播音员、鼓号队、板报宣传组、监督岗等人员的培训，发挥好校会、升旗仪式、“红领巾”校园广播站、橱窗、黑板报等德育阵地的作用，积极为学校创造良好的育人环境。

4、深化主题教育，加强德育实践

（1）继续抓好升旗仪式，深化爱国主义教育。对旗手、升旗手、鼓号队等人员进行严格训练，精心组织和规范每周一的升旗仪式和国旗下讲话。

（2）以“妇女节”、“植树节”、“清明节”、“六一儿童节”、“劳动节”、“教师节”、“国庆节”、“建队日”等节日为契机，积极开展各种主题教育，对学生进行爱国主义、革命传统、中华传统美德等教育，传承中华民族的美德。

（3）以活动为载体，积极开展丰富多彩的德育教育实践活动。以少先队活动为载体，进一步开展学习雷锋、节约能源、廉洁文化、理想信念、民族精神、文明礼貌和行为规范养成等教育活动，进一步增强德育意识。

5、重视“家、校、社会”三维网络教育合力。

充分重视家庭、社会与学校教育的配合，形成德育教育的合力，对学生进行全方位的素质教育。如，利用家长学校召开家长委员会议，共同商讨教育孩子的方法措施；邀请教经家验丰富的家长进行家教经验交流；邀请校外辅导员做法制、道路交通、消防、饮食、毒品预防、环保等知识教育；加强老师与学生家长的交流与沟通，做好学生家访工作；加强住校生的工作管理，每学期定期召开一次或两次的住校生家长会议，或带住校学生到军营学习内务整理，接受国防教育。

6、重视学科的德育渗透。

继续开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，逐步形成理想与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。

7、加强学困生、问题学生、受助学生的思想教育工作。重视学困生和问题学生的心理健康教育，帮助他们解决思想上和学习上的困难，使他们迎难而上。

定期召开受助学生会议，教育他们懂得感恩，学会自强，努力学习，力争用优异的成绩回报关心自己的每一个人。受助学生的资金做到收支平衡、专款专用。各班辅导员指导好学生为资助方写感谢信。

在开学期初，组织这部分学生观看有关“好少年”的视频，给他们一些正能量，从思想上给他们正确的引导。

8、表彰优秀，鼓励先进。

树立和宣传先进典型，积极开展学评优活动。“六一”儿童节 进行“优秀少先队辅导员”、“优秀中队”、“优秀少先队员”、“优秀少先队干部”、“优秀鼓号队员”、“优秀播音员”、“优秀班干部”的评选表彰活动。

9、德育工作月安排：

二月：

1、开学典礼。

2、学前教育。

三月：

1、开展“文明礼貌月”、“学雷锋”活动。

2、三八节“感恩”教育活动。

3、养成教育活动。

4、召开家长委员、住校生家长会。

5、班主任、辅导员培训。

6、召开学困生、问题学生、受助学生家长会，开展学困生、问题学生、受助学生思想教育活动。

四月：

1、“清明节”民族传统教育活动。

2、道路交通安全教育。五月：

1、“劳动”教育活动。

2、爱国主义教育活动。

3、“母亲节”感恩教育活动。

六月：

1、庆“六·一”活动。

2、“父亲节”感恩教育活动。

3、迎考准备。

4、评选优秀。

七月：期末总结。

八月：“快乐假日”暑假活动。

九月：

1、开学典礼，表彰先进。

2、养成教育、安全教育、传统礼仪教育

3、培训班、队干部。

4、召开家长委员、住校生和一年级新生的家长会。

5、开展“尊师”活动。

6、班主任、辅导员培训。

7、召开学困生、问题学生、受助学生家长会，开展学困生、问题学生、受助学生思想教育活动。

十月：开展“庆国庆”、“庆中秋”、“十三”建队日纪念活动。十一月：文明礼仪、安全教育、养成教育活动。十二月：做好迎考复习，期末总结。一月：开展“寒假旅行记”活动。

二0一四年二月十九日