第一篇：幼儿园英语义教活动策划1
幼儿园英语义教活动策划
主题；快乐英语，有你有我 活动目的: 1.为丰富幼儿园小朋友的第二课堂，激发他们的学习兴趣，从而培养他们勇于发现问题，善于思考问题的能力；
2、为郧阳师专英语系的学生提供社会实践的机会，履行用知识文化回报社会的义务，体现助人为乐的快乐，不断完善自我；
3、我们将本着‘‘关爱孩子，共同成长’’的宗旨，通过跟孩子们的互动交流，为他们点燃学习英语的热情。
活动意义；1.让孩子们喜欢学英语，让他们把学英语当成是一种乐趣，而不是一项任务；
2.使孩子们产生愉快的情趣体验、渴望学习英语 3.发扬当代大学生的无私奉献精神。
4.弘扬志愿者精神,锻炼当代大学生的实践能力。
活动对象；丹江口市棒棒幼儿园 活动时间；12月份 活动准备；
1、系团委青志部召开部门会议，介绍棒棒幼儿园的有关情况及应教人员的挑选工作
2、各班团支书到班宣传，鼓励同学积极响应
3、各班选派两名性格开朗，口语较好，富有爱心的同学
4、系团委干部从各班选派的同学中挑选6名同学参加第一次 的活动
5、在去之前召开一个会议，内容有关提前确认好活动当天去幼儿园的志愿者名单，以及对志愿者的分组。对志愿者进行培训，使志愿者熟知活动流程及注意事项
6、买礼品及书籍资料 活动流程；
活动一；a、准备若干种颜色的气球，拿着吹好的气球进入教室，三人一组，用英文做简单的自我介绍
b、找小朋友回答问题，说出气球的颜色，由志愿者教他们相对应的英文单词，以此类推
c、让小朋友自愿起来回答起球的中文与英文单词，并以气球作为奖励
活动二；a、将准备好的水果装入袋中，让男女各选一位代表上台进行活动
b、让他们用手摸并猜出水果的名称，有志愿者教出他们对应的英文单词，以此类推
c、将水果奖励给那些积极发言的同学
活动三；教孩子们唱最简单的字母歌让他们熟悉26个英文字母。
备注；三位青年志愿者分别负责者三个活动，当一位志愿者在台上授课时，另外两位可从旁协助。
活动四；授课结束后，三位青年志愿者可走向班级，和同学交
流，巩固复习的知识，并增强感情。
注意事项；
1、各位志愿者应遵守纪律，听从指挥。
2、对待小朋友应当有爱心、有耐心。
3、注意小朋友的人身安全及公共设施安全。
活动经费预算
1、志愿者六人加青志部成员，预计12人，车费24元。
2、买小礼品及书籍，如气球，糖果、水果、画册，26元。
英语系团委青志部
2009.5.28
幼儿园英语义教活动——快乐英语，有你有我
为了培养当代大学生的社会公益心，鼓励大学生参加社会实践活动，在实践中提高动手能力，让大学生了解民情、社情；培养大学生乐于奉献的精神以及加强当代大学生活对学习雷锋精神的深刻认知、体会、领悟，增强大学生的使命感；团委特此策划了丹江口市棒棒幼儿园义务支教活动。
活动开展初期，在校团委张斯民书记和系党总支书记李晓燕老师的指导下，团委对活动进行了大力宣传，动员同学们积极投身于义教活动。我们本着‘‘关爱孩子，共同成长’’的宗旨，由各班选派两名性格开朗，口语较好，富有爱心的同学，6名同学为一组参加一次的活动，在每去之前召开一个会议，内容提前确认好并对志愿者进行培训，使志愿者熟知活动流程及注意事项。
2009年5月28日义教活动正式拉开帷幕。至此我们每个星期选派志愿者参加义教活动，从不曾间断，这样的义教活动为郧阳师专英语系的学生提供社会实践的机会，履行用知识文化回报社会的义务，体现助人为乐的可贵品质。据义教的学生说，这种义教活动是特别而又有趣的，那里的孩子很少接触外界，天真、单纯、活泼开朗。尤其是看到大学生哥哥姐姐，更是异常兴奋。于是，上课的气氛变得很热烈。他们积极勇敢的回答问题，参与活动，使每节课都达到很好的互动效果，而志愿者们特地为他们准备的小礼物，更是让这些孩子们像过节一样开心。
为了实现零距离接触，一边给学生授课传授知识，一边与他们
交流。义教活动不仅使帮帮幼儿园的的孩子们开阔了视野，学到了知识，为学习少儿英语打下了坚实的基础，更使志愿者自身受益匪浅。从精心备课到耐心义教再到潜心的反思，在学校里，学生感受了当老师的艰辛，体会了当老师的不易；在交谈中，我们了解到了，参加义教学生的观念与以前大不相同了，变得更加活泼，开朗，成熟了。
义教学生用自身的知识把各种有价值的信息传播给孩子们新的知识，拓宽了他们的视野，激发了他们的学习兴趣。同时，大学生们用所学的知识服务社会，回报社会，实现了自我价值、社会价值。通过对义教生活的体验，在校大学生学会了应对各种困难，磨炼了意志，在艰苦的环境中锤炼自我，净化心灵，升华人格。
共青团郧阳师专委员会
郧阳师专英语系分团委
2010年9月14日
第二篇：幼儿园英语义教活动策划1
幼儿园英语义教活动策划
主题；快乐英语，有你有我活动目的:
1.为丰富幼儿园小朋友的第二课堂，激发他们的学习兴趣，从
而培养他们勇于发现问题，善于思考问题的能力；
2、为郧阳师专英语系的学生提供社会实践的机会，履行用知识
文化回报社会的义务，体现助人为乐的快乐，不断完善自我；
3、我们将本着‘‘关爱孩子，共同成长’’的宗旨，通过跟孩子
们的互动交流，为他们点燃学习英语的热情。
活动意义；1.让孩子们喜欢学英语，让他们把学英语当成是一种乐趣，而不是一项任务；
2.使孩子们产生愉快的情趣体验、渴望学习英语
3.发扬当代大学生的无私奉献精神。
4.弘扬志愿者精神,锻炼当代大学生的实践能力。
活动对象；丹江口市棒棒幼儿园
活动时间；12月份
活动准备；
1、系团委青志部召开部门会议，介绍棒棒幼儿园的有关情况
及应教人员的挑选工作
2、各班团支书到班宣传，鼓励同学积极响应
3、各班选派两名性格开朗，口语较好，富有爱心的同学
4、系团委干部从各班选派的同学中挑选6名同学参加第一次的活动
5、在去之前召开一个会议，内容有关提前确认好活动当天去
幼儿园的志愿者名单，以及对志愿者的分组。对志愿者进行培训，使志愿者熟知活动流程及注意事项
6、买礼品及书籍资料
活动流程；
活动一；a、准备若干种颜色的气球，拿着吹好的气球进入教室，三人一组，用英文做简单的自我介绍
b、找小朋友回答问题，说出气球的颜色，由志愿者教他们相对应的英文单词，以此类推
c、让小朋友自愿起来回答起球的中文与英文单词，并以气球作为奖励
活动二；a、将准备好的水果装入袋中，让男女各选一位代表上台进行活动
b、让他们用手摸并猜出水果的名称，有志愿者教出他们对应的英文单词，以此类推
c、将水果奖励给那些积极发言的同学
活动三；教孩子们唱最简单的字母歌让他们熟悉26个英文字母。
备注；三位青年志愿者分别负责者三个活动，当一位志愿者在台上授课时，另外两位可从旁协助。
活动四；授课结束后，三位青年志愿者可走向班级，和同学交
流，巩固复习的知识，并增强感情。
注意事项；
1、各位志愿者应遵守纪律，听从指挥。
2、对待小朋友应当有爱心、有耐心。
3、注意小朋友的人身安全及公共设施安全。活动经费预算
1、志愿者六人加青志部成员，预计12人，车费24元。
2、买小礼品及书籍，如气球，糖果、水果、画册，26元。
英语系团委青志部2009.5.28
幼儿园英语义教活动——快乐英语，有你有我为了培养当代大学生的社会公益心，鼓励大学生参加社会实践活动，在实践中提高动手能力，让大学生了解民情、社情；培养大学生乐于奉献的精神以及加强当代大学生活对学习雷锋精神的深刻认知、体会、领悟，增强大学生的使命感；团委特此策划了丹江口市棒棒幼儿园义务支教活动。
活动开展初期，在校团委张斯民书记和系党总支书记李晓燕老师的指导下，团委对活动进行了大力宣传，动员同学们积极投身于义教活动。我们本着‘‘关爱孩子，共同成长’’的宗旨，由各班选派两名性格开朗，口语较好，富有爱心的同学，6名同学为一组参加一次的活动，在每去之前召开一个会议，内容提前确认好并对志愿者进行培训，使志愿者熟知活动流程及注意事项。
2009年5月28日义教活动正式拉开帷幕。至此我们每个星期选派志愿者参加义教活动，从不曾间断，这样的义教活动为郧阳师专英语系的学生提供社会实践的机会，履行用知识文化回报社会的义务，体现助人为乐的可贵品质。据义教的学生说，这种义教活动是特别而又有趣的，那里的孩子很少接触外界，天真、单纯、活泼开朗。尤其是看到大学生哥哥姐姐，更是异常兴奋。于是，上课的气氛变得很热烈。他们积极勇敢的回答问题，参与活动，使每节课都达到很好的互动效果，而志愿者们特地为他们准备的小礼物，更是让这些孩子们像过节一样开心。
为了实现零距离接触，一边给学生授课传授知识，一边与他们
交流。义教活动不仅使帮帮幼儿园的的孩子们开阔了视野，学到了知识，为学习少儿英语打下了坚实的基础，更使志愿者自身受益匪浅。从精心备课到耐心义教再到潜心的反思，在学校里，学生感受了当老师的艰辛，体会了当老师的不易；在交谈中，我们了解到了，参加义教学生的观念与以前大不相同了，变得更加活泼，开朗，成熟了。
义教学生用自身的知识把各种有价值的信息传播给孩子们新的知识，拓宽了他们的视野，激发了他们的学习兴趣。同时，大学生们用所学的知识服务社会，回报社会，实现了自我价值、社会价值。通过对义教生活的体验，在校大学生学会了应对各种困难，磨炼了意志，在艰苦的环境中锤炼自我，净化心灵，升华人格。
共青团郧阳师专委员会
郧阳师专英语系分团委
2010年9月14日
第三篇：小学英语义教总结报告
小学英语义教总结报告
CM1008
本周四，我们在外语系的领导下，我们乘着北大学园外语学校的专车，去到大岭山的校区，进行筹备己久的义教活动。我们的教学对象是四年级3班，在义教开始之际，我们就遇到了一些状况，教室里的投影仪出了问题，不能播放PPT，这就使得我们组显得有点尴尬。后来就只好跟别的组一起上课，这就造成一种不良的局面，其他组的对象是另一个班级，造成了我们班级被忽略的感觉，其次，上课的内容大打折扣，最后，留给我们上课的时间相当的有限，我们组的一位组员，基本上没讲上几句。这是我们这次义教遇到的一些问题，其突发性和紧迫性让我们组有点难以应付。总的来说，本次义教不算失败，但算不上成功，而且让我认识到了我们组的不足之处和需要改正的地方。
第一点，PPT做得好和上课上得好是两回事。在义教之前，我们经过几次培训，其主要内容就是教我们怎么做好PPT。我们第一次做PPT的时候，经验相当不足，第一次做出来就给老师否定了不少地方。她指出，我们在教学的过程中需要明确我们的教学目标，就是要清楚明白自己要向学生传递什么知识。这一点非常重要，我们制作PPT的时候需要围绕这个教学目标展开。在这种思想的指导下，我们重新修改了我们的PPT。经过修改的PPT，我们组对此比较满意，而老师也肯定了我们的课件。不过在教学的过程中，我们的表现却很一般。首先，我们的时间十分有限，大部分内容只能一带而过。其次，我们的教学对象是小生四年级的同学，其学过的内容与我们所教的知识会有出入。有时，我们认为很难的单词，他们却己经学过了；而有些我们认为很简单的单词，他们可能不懂。最后，如果遇到了突发事件，你的教学内容就需要调整了。比如我们这次义教，我们教到一半，那台笔记本没电了。在这种情况下，我们只好跟学生互动一下，复习我们刚教过的内容。
第二点，要把握教学内容与学生互动性的关系。给小学生上课，给我们的第一感觉，他们很活跃、很积极。我们上课的目的，主要是传授知识。而学生通常的表现，是嘻嘻哈哈、大吵大闹，整个课堂教都会在吵声和笑声中进行。这就需要处理好两者之间的关系，既要清楚自己的教学内容，又要兼顾好课堂的气氛。在我们组开始教学之际，我们也没有想到同学们会这么活跃，这使得我们不得不调整了下教学内容，因为我们不能一直只说一些生硬的理论知识。如果单纯只说一些理论，他们会觉得很枯燥很无聊，从而打击了他们的积极性。在这两者之间，我们处理得还不够妥当。看到前面一组的表现，他们班的同学就很积极地回答问题，整个课堂呈现出活泼热闹的气氛，相比之下，我们组就显得有点沉闷。下一周义教的活动，我们组将会注意这个问题。
第三点，细节问题。外语系筹集了一些额外的礼物，打算分发给每一组的成员，让他们上完课后发给同学们。后来我们才发现，我们组没有分发到这些礼物。不过，他们也给我们几份礼物，总体来说没什么差错。因为我们组所教的班级摄影仪出了问题，所以只好跟别的组一起上课。不过我们的台上表现却不足。比如说，我们的讲话的语速、讲话声音的大小、站姿、手势等，没有达到一个合格的老师的标准。在我们讲完课之后，我派礼物给同学，叫他们直接过来拿，他们一哄而上，个个抢着要。在这里，我们没有考虑到一个问题，就是有些同学没有礼物，有些同学有一个或者几个礼物，而那些比较自我的同学会不顾其他同学，就算自己有礼物了也会过来抢。后来，我们发现有一个同学闷闷不乐，其原因应该是没有拿到礼物。这些都是细节问题，我们会在下一次的义教中改进。
当然，我们组总的来说，表现得还算不错。因为我们面临的是不寻常的情况，课室电脑出问题、两个班一起上课、笔记本电脑没电，这些问题恐怕是其他组难以想象的。最后，我们还是把课讲完，虽然讲得有点仓促，但总算完成了任务。我们组最成功的地方就在于坚持到了最后一秒，即使当时困难重重，我们组还是调动了课堂的气氛，讲完了课件的主要内
容，让大部分同学分享了快乐。在下次的义教中，我们组会充分做好准备，努力把事情做得更好。
第四篇：英语义教志愿者评选细则
志愿者
英语义教服务队优秀志愿者评选细则
一、宗旨
促进志愿者为服务队多做贡献，使优秀志愿者评选工作更加规范。
二、评选细则
1.每个志愿者基本分为10分；
2.凡志愿服务队集中开会、培训等集体行动，无故缺席一次扣3分，迟到10分钟扣2分；迟到或请假2次，扣5分；
3.在服务期间不得玩手机或做与服务活动无关的事情，特殊情况除外，否则扣2分；
4.服务活动结束后的2天内上交活动总结，迟交1天以上扣2分，不交扣3分；
5.对服务队的建设或意见征集提出建议，一旦被采纳的加2分；
6.担任副队长一职加4分。
7.课件做得好或讲课精彩的小组被老师表扬的可以加2分。
第五篇：2010年小学英语义教心得总结
4月23日，我们英语2班去了贵德小学义教。
玉梅，舒缇，婉琳，田凤和我5个人组成一组，我们要教的是一年级。我们为了能让这些小孩子在短短的两堂课里面学到一些东西，我们做了很多准备工作。
到了那天中午，我们都很兴奋，把这次义教当作一次学习和见识的好机会。但是当我们到达了这个地方，我们被这里的环境惊呆了，首先的是一大片的田野，还看到了我们平时很难有机会看到的牛，我们沿着田间小路走到这所小学，这所小学叫贵德小学，占地面积很小，只有一层楼，跟我们学校的体育馆差不多大。每个课室都很小，破破烂烂的，是最原始的那种矮小的房子，厕所也是惨不忍睹，除了课室之外，没有其他任何的设施，虽然我一早就知道这是个贫困学校了，但是这里比我想象中的还要落后得多。我看着那些小孩子，心里不知道是什么滋味。
到了真正要教的时候了，我们5人进了教室开始了我们的教学。我们费尽了九牛二虎之力终于教会了他们两个单词的读法，还教了他们字母歌和一些简单的体操，他们反应热烈，很开心。我们在上课的过程中遇到了一些困难。首先是他们反应太热烈场面很难控制，他们全班一齐回答我们的问题，全班一齐唱歌，完全不能让某一人回答或表演，我们很难让他们安静下来，我们每个人嗓子都喊哑了。
在我们上课的过程中，发生了一些我们没有预料到的情况，就是有一个女生闷闷不乐地趴在桌子上，过去问她怎么了，她一声不吭，旁边的学生告诉我她拉屎了，而且他们在不停地取笑她，我们让她上厕所，但她还是不动，最后是她的班主任把她抱到厕所去的。还有的是，有一个女生打一个男生，男生哭了，我们就教导哪个女生打人是不对的，并让她向那个男生道歉，最后就解决了这件事了。
在义教的过程，我们虽然很辛苦但是我们都觉得很开心，因为我们帮到了人。我体会到被需要的感觉，他们让我觉得做老师的责任重大，你的一句话或一个小小的动作就会影响到他们。他们有的很好学地把他们新学的字母和画的画拿给我们改分，虽然写得一般，但是我们都赞扬了他们，看着他们开心的表情我也开心了，因为在我小时候，我被老师赞扬的感觉比吃了蜜糖还要甜，从此还会更加努力，所以我很清楚一个老师对一个小孩子的影响有多么大。在义教的过程中我们无时无刻都感到震惊和感动。很多学生连一支笔都没有，当我拿出我的笔袋拿笔出来未一个学生改分的时候，她问我能不能给他一支笔，我两秒钟之后先反应过来，一名为我不敢相信自己的耳朵，我当时恨不得把全部笔都给他了，因为我知道我不能，因为我知道这样会导致学生一哄而上的，而且也不能有些有有些没有啊，我当时真的震惊了，怎么真的穷得连一支笔都没有，我突然觉得我很幸福了。到了他们排队搭校车回家的时候了，我看见有很多学生的书包链子没有拉上，我就想上去帮他们拉，但是我发现原来不是没有拉上，是根本就没有拉链，我当时又是震惊。到最后我们要走了，他们都依依不舍地跟我们说：“姐姐拜拜。”看着他们纯真清澈的眼神，真的觉得他们很可爱，希望他们过得幸福快乐。
这次义教之后，我觉得自己实在太幸福了，没有什么可抱怨的，有接受教育的机会也是很幸福的。从此之后我会更加尊重老师的，因为我知道做老师不容易，也很辛苦。同时我要更加努力学习，将来一定会帮助更多有需要的人。一定会！
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