倾听生命的成长

第一篇：倾听生命的成长

倾听生命的成长

大自然物象万千，风有风声，雨有雨音，人有人言，鸟有鸟语„„造就了一个混响而有活力的世界。然而，在我的心灵里却流淌着一种奇特的声音，这种声音比任何声音的形式都丰富，比任何声音的韵律都动听，也比任何声音的内涵都丰富，那就是生命成长的声音。

儿童时代生活在乡下，老屋的后面是一片竹林，不管是夜深人静之时，还是暴风骤雨之晨，屋后的竹林总少不了播放千姿百态的风俗音乐。微风吹拂，竹叶儿你拍我，我拍你，挤肩撩衣之间，发出温和如微波的沙沙声，乐音入耳，便是一种少有的人间清福。而风雨大作的时候，近处远处的竹林共同演奏着一首交响曲，或是此起彼伏，或是群竹混响，坐在老屋里静心地倾听，比严肃地坐在演奏大厅里听音乐会还惬意。尤其是冬夜忽下暴雪，密密的竹林因为枝叶相交，鹅毛大雪很快地便压满了竹顶，你正在沉睡之中，忽然噼里啪啦一声断竹响，然后是一阵竹枝倒下的哗哗声，这时候你才知道，又是“瑞雪兆丰年”了。孩童时代无忧无虑，尽管那时候农业艰难，生活贫寒，但是父母总不忍心让我们像别的孩子一样，顶着烈日，或冒着寒风，常常出去野外割牛草挣工分。那时候，更多的时候是被留在家中照看弟妹，或是读书写作业。然而，弟妹并不需要自己照看，农村孩子只要能走路了，便会跑去找与自己大小一般的孩子做游戏玩，所以惯常的情形便是我独自地呆在家中攻读“圣贤书”。

毕竟那时侯还有着完全的童心，只要父母出去劳工离开一盏茶的工夫，我便丢开那些翻来覆去看了多少遍的书和反反复复做了多少次的作业了。于是乎便开了后门，决计搬了凉椅去那竹林中一边赏风景，一边看连环画。有时候也会经父母同意早早地就将书本搬到竹林下去学习，说是在竹林中学习那是假，就算手上拿了书，那也只是装模作样，因为眼睛是盯着竹叶的。那竹叶总是很让人看不厌，因为叶片宛如九天的仙女，常常会在我面前表演自己独特的舞蹈。比如微风来时，那竹叶有的是上下翻转，有的是左右摇摆，还有的先是上下翻转，后来有左右摇摆，最有意思的是用竹叶尖划着圆圈，好比一个魔法师要对我催眠似的。

在我陶醉于竹叶的舞蹈之时，偶尔的会从上破滚下来一块泥土，那是竹笋的杰作。夏日里竹笋生长得很快，竹笋常常顶破坚硬的泥块或者顶开压在自己头顶的石块，因为林地是斜坡，那些泥石便顺势滚下来。母亲因为没留意这样的现象，有一次听见外面一阵石头滚下的声音，还怀疑是有不懂事的小孩子在捣鬼，结果出去找了好一阵子也没找到人。当时我告诉她，那时竹笋捣的鬼，母亲却依然半信半疑：“竹笋哪有那么大力气呢？”母亲不知道，这竹笋不但有这么大的气力，在它生长的时候，你甚至还会听见它顶破泥土的声音。

有一日，也是盛夏的午后，我和父亲照例搬了凉椅去竹林下乘凉，父亲也许是因为过于疲劳的缘故，加以竹林下幽静而凉爽，很快便进入了梦乡。我却并不想睡，就独自去那竹林下看蚂蚁觅食。竹林中少不了蚂蚁的家，小小一片林子，往往有十几个蚂蚁窝。我是喜欢红蚂蚁的，因为在我们小孩子看来，它们那身装束更像解放军，而且组织纪律性强，常常是团体作战。竹叶上常常会有很多蠕虫，它们常常是马蜂美餐，然而我以为如此美餐仅仅给马蜂享用似乎有些不公，便时常去摘被虫卷起的竹叶，将里面的蠕虫拨出来喂蚂蚁。我们当地将喂蚂蚁称作“请蚂蚁”，这是十分形象的，因为我们并不将蠕虫直接放进蚂蚁的洞穴，而是专找那些四处游荡且离洞较远的巡逻兵，巡逻兵发现猎物以后，便“翻山越岭”跑回去报告敌情，而后浩浩荡荡的红蚂蚁军团雄赳赳地开赴前线，赶到猎物跟前之后，蚂蚁们便生拉硬拽地将猎物拖向自己的洞穴，那场面煞是壮观。

然而在“请蚂蚁”的时候，常常有一种细微的声音会传入我的耳鼓。竹林里有蛇，父母经常告戒我们要小心，不要单独进竹林玩，我们便习惯地将这声音当作蛇的声音。然而，我们去寻找声音的来处，却总是不能找到，因为那样的声音只是偶尔想起。就在这一天，我却清楚地发现了声音的来处，那就是竹笋撑破了的泥缝，因为这缝隙就挨着我请蚂蚁的地方，相距也不过三尺左右。我以为有了发现，那蛇准是藏在那缝隙之中，可是当我拿了铁丝去刺那缝隙的时候，才发现里面什么也没有。失望之后，我怀疑自己听错了，便继续观看蚂蚁斗蠕虫的激烈战斗。谁知我刚刚蹲下身来，那缝隙中又有细微的吱吱声传来，吸取先前的教训，我并没有立即去打搅那缝隙中的东西，只是静静而好奇地将眼睛盯在那泥土的裂口。“吱吱！”声音又一次地发出，那泥缝的裂口竟然随着声音开大了一些。看着那缝隙中的竹笋，此时我才明白了其中的就里，原来是竹笋撑裂了泥块，泥土经漏下的阳光照射，干得更快，裂口也就更大了。至于那声音，其实是泥土和竹笋的摩擦声，而竹笋也就在这样的声音中一天天地长粗长高。——原来，那就是生命生长的声音。

工作以后，忙碌的人生将我的时间全部耗尽了，父母也跟着我离开了老屋，离开了农村，也再没有机会听到那生命生长声音了。就是还是孩童的女儿，恐怕也难得倾听到那种奇特的声音了，伴随女儿的声音不过就是那些嘈杂的流行歌曲、电视里选美直播的吵闹声、父母敦促完成作业的呵斥声，还有“长江后浪推前浪，一代更比一代强”的叮嘱声。一天天被幸福的重负压迫着的孩子，哪里还能找到那田园牧歌般的情趣，哪里能听到那自然界中生命最美妙的生长声呢？

路，在成长

村南有一条通向村子的路

孩提时，它是一条小路。小路蜿蜒曲折，穿行在旁边小溪沟岸的杨柳林里。杨柳林绿烟笼纱，小路遮遮掩掩，时隐时现。林子尽头，是一座水打磨房，清澈湍急的水流一泻而下，冲击着巨大的木轮，带动石磨如隆隆雷声唱着古老的歌谣。曾记得，小时侯的几个夜晚，母亲提着马灯，哥哥推着独轮车去磨面，我跟在后面踏着晃悠的灯影，数着天上的星星。磨房后面一排参天的箭杨昂首挺立陪护着窄窄的小路，潺潺流动的溪水。村前的小路旁，一池莲荷有着“接天莲叶无穷碧映日荷花别样红”的诗意。莲塘里偶尔也有野鸭光顾这里。村子里树木葱茏，掩映着座座灰色矮小的土瓦房。

阳春酷夏，小路两边的麦田，微风一吹，泛起层层绿波。玉米地里碧海无垠，那村子成了海中的岛屿。小路两旁，野草青青，小花点点。白花素洁，紫花淡雅，黄花金亮，各具风采。金秋时节，凉风习习，落叶翩翩起舞。冬日，雪片洋洋洒洒，给小路着上圣洁的银装。

雨天出门，挽起粗布裤管齐至膝盖，光着瘦小的脚板，吧嗒吧嗒地踩在小路上，泥水四溅，溅起一道道褐色的弧线。不小心跌跤了，引来伙伴们天真无邪的笑声。有人穿着泥屐，小心翼翼的走路，那泥屐在泥路上印下一串清晰的“工”字。

儿时的小路，那是一篇充满乐趣的童话。

少年时，小路成了大路。记不起是哪一天，小路奇迹般的变了，变得宽阔笔直了，延伸到了公路上。杨柳林消失了，溪沟填平了，溪水没有了，水磨房无影了，那一排整齐的箭杨也匿迹了。大路旁竖起一行木杆，架着几条灰色的电线。村前的一池莲荷成了人们记忆中的梦影了。

第一台拖拉机从大路上，“嘟嘟”地冒着黑烟开进了村子，人们的心窝里漾起阵阵波澜，渐而又平静了。后来一辆解放汽车载着红砖青灰，“呜呜”地压过大路。于是，第一栋平房拔地而起，炸弹似的引发了四邻八乡的啧啧赞叹。

少年时的大路，揭开了乡村变化的第一页。

青年时，路没变，而是我们的求学之路，思乡之路。它上面布满了我们的累累脚印，充盈了我们的丝丝情怀。不知多少次，我穿着外婆做的布鞋，背着母亲烙的锅盔，同伙伴从大路匆匆而去，到了县城的学府。又不知多少次拖着疲惫的脚步，从大路上挪进了家的门槛。就这样，从春到夏，从秋到冬，春华秋实，风雨霜雪，伴我七八年。尔后，伙伴们一个个从这条大路起点，成就了自己的事业，建立了自己的小家庭。有的上了大学成为城市的一分子。有的挎上皮包当了公司的头领。有的带上一把“白水”菜刀漂洋过海携金而归。有的在外漂泊几载，坐着豪华轿车回归故里，风风光光。而我呢，骑着一辆破车，碾过大路，轧过灞桥，钻进深山，开始了教书生涯。每一个夜晚，孤独的我，蜷缩在破舍中，陪着黄豆大的灯芯，难以入眠。白天，对着悠悠蓝水，崇山峻岭，望眼欲穿。大路啊，何时与你相逢，同亲人团聚？

那时的大路，是一轴长长的风筝线，一头是故乡，一头就是我。

眨眼之间，人到中年。那时，大路是一条闪亮的银线，编织着乡亲们的小康之梦。水朝低处流，人往高处走，谁不想红红火火过日子，谁不想潇潇洒洒走一生。改革之浪如一夜春风，吹开人们心里的千朵万朵梨花。开放之潮冲开了禁锢人们思想的桎梏。人们啊，不再甘愿贫穷了，一个个打起背包，带着行囊，搭伙结伴，踏上了大路，上了长途汽车，跻身于打工族的队伍。他们离开了温暖的家，走南闯北，去了西安，去了北京，去了上海，去了深圳，都是为了圆自己心中七彩的梦。

他们出去了，却有人进来了。每天大路上来几个商贩，挑着担子，推着车子，蹬着三轮，开着“时风”，走街串巷，叫卖自己的东西。那吆喝声此起彼伏，遥相互应。“又白又嫩的豆腐脑来喽”，“谁要油炸麻花”，“粽子来咧”，“沙瓤的大荔西瓜，一斤换二斤”，“又大又甜的礼泉苹果”……呵呵，好不热闹！

逢年过节，打工的回来了。中年人大包小包的，给家人带回了各样东西。帅气的小伙子引回外地的姑娘。小妮子出落得如花似玉，亭亭玉立。男女老少个个西式洋装，喜气盈盈。听听吧，快乐的笑声四处回荡，悦耳的手机铃声腰间回响，MP3的歌声耳际回旋……看看吧，村前冒出一排排别致的楼房，撑起一座座高大的门楼。老人们在打牌，孩子们在嬉戏，妇女们在比着自己日子的甜蜜。

如今，大路是一根时代的琴弦，奏响了新农村建设的交响乐章。在乐章的行进中，新农村推出了一幅幅壮丽的画面——一条条水泥路平坦如砥，纵横交错，环抱庄园。一条条电话线闭路线相互缠绕，织成网络。一棵棵风景树枝繁叶茂，联成道道绿色林带。一盏盏路灯亮如珍珠，与月争辉。一座座大菜棚反射阳光，同日相映。一簇簇圣女果玉圆珠润，鲜红娇艳。还有那一方方大鱼塘碧波荡漾，群鱼竞游，鸭鹅戏水。一块块麦田里写满了绿色的诗行……

美哉，故乡的风光！

人在成长，路在成长，时代也在成长！

成长

心，在痛苦中逐渐成长，不再是脆弱，不再会滴血。她在时空中

慢慢变的坚强，失去了往日的纯真，失去了昔日的光彩，再也不是

鲜活明亮的，岁月在上面种上了利益的种子，在原本光滑的表面留下

难以填补的疤痕，并随着岁月的流失不断的加深再加深再加深，任你

在努力都无法将她抹去。这或许就是命运，也或许只有在生命画上

终止的符号，这一切才会在世上随这那屡青烟逝去。

心，在儿时平静快乐中跳动着，充满了希望，充满了爱的力量，爱

那种平静的快乐，喜欢无忧无虑生活。一春就注定了要有一秋，万物生

命的规律，无可逆转，有生就注定了死，有乐必有忧，成长这个字眼自

然而然也是无法逆转的命运的安排。其实，成长是件痛苦的事情，是件

在你还不想长大中就会发生的事情，是你无法阻断的事情，这就是宿命，没办法选择，没办法去阻挠，只能默默的去接受。

心，就在这种懵懵懂懂中跳动着，支撑这个脆弱的生命，不管外界是多

么的恐怖，她都不会胆怯，面对一切，这或许就是最好的回答，好也罢，坏也罢，忧也罢，喜也罢。收拾好那些痛苦，抚平那些伤痕，去面对，毕竟还要活着，还要好好的活着，相信阳光会普照大地的每一个角落，包括我们的灵魂。

散文：成长

王永强

儿时的记忆中，是谁的手臂引领蹒跚的脚步，又是谁的言语启蒙咿呀的喉咙？是谁教会思维懂得收集记忆，又是谁提携心灵知晓储存情感？

当朦胧的眼眸接受第一束阳光，麻木的神经从此懂得生命的意义。呼吸，触摸，灵魂的沙漏记录成熟的点滴，稚嫩的双手刻画成长的年轮。

一颗石子，10米跳台般扎进水底，涌动层层的涟漪，激荡着心谷。害怕，塞住耳朵。一个声音呼唤：“松开手，用心去感悟！”温柔，如母亲的双手。

迈进人生的礼堂，上帝送我一份礼物。淡淡的装饰却难掩沉重的分量。撕开包裹，“真情”带着无限的祝福和希冀奔向心窝。我欣喜，三叩九拜难诉心声，只有默默祈祷，回赠一份真诚。

奔波、追逐，成长的引擎燃烧真情。经历风雨，却难见彩虹。我开始怀疑，上帝的礼物是否送错了人？

微风中，一片落叶轻滑肩头。惊奇，竟是一颗“心”！似导火线，心酸、无奈、忧伤、凄楚......瞬间引爆。情感决堤，思绪如洪水般倾泻。呜咽的风儿，我的泪水不该为你滑落！

爱的餐厅，手持菜单，却不知道该点些什么。亲情、友情、爱情？无助之中，一张纸条飘落：“让心做主！”

收起菜单，听凭心灵的选择，我点了“成长”。孤寂中，我听见一个声音在笑，开心的笑！

品味成长，收获几许？

酸、甜、苦、辣，还有几何？

成长的菜肴，自己调味，方知滋味为何；

岁月的年轮，自己刻画，才会了解生活的颜色。

第二篇：倾听生命

倾听生命

生如夏花之绚烂,死如秋叶之静美------泰戈尔 犹记得，高考那年，好多个夜晚，我漫步在宁静的校园，在忙碌了一整天之后，放松了疲惫的身心，细细倾听生命的声音。伴着丝丝寒意或阵阵清爽的风，在空中悠闲地漫步。调皮的清风，总是喜欢在我的身边玩耍。她轻轻地撩起我的头发，温柔地划过我的额头。仔细倾听，突然捕捉到许多生命的声音。

生命是盛开的花朵,它绽放美丽,舒展绚丽多姿;生命是精美的小诗,清新流畅,意蕴悠长;生命是流淌的江河,奔流不息,滚滚向前;生命是一曲交响乐,雄壮浑厚,澎湃激昂.柔软的草地里，总有几位歌唱家在举行合唱晚会。声音一起一伏，时高时低，时急时缓。周围的小草与叶子，似乎也在欣赏这场精彩的音乐会，扭动着她们的身躯……听啊，看啊，优美的华尔兹有配上了自然的伴舞。风儿也来凑热闹，“呼，呼”地吹着弄得我和小草叶子都痒痒，发出咯咯的笑声。风儿、小草与叶子，是有生命的。

小蜘蛛是有生命的。我看见，一只蜘蛛悬在一棵树上，无力的月光阴阴照在网上。我正欣赏，猛然间，网剧烈的抖动了一下，发出微弱的声响：“吇……”。圆溜溜的小蜘蛛轻盈的“滑”了过去。只见网上的小虫挣扎了一下，不动了。

月光，照在了我的脸上。我收到了月亮的信。微微抬起头，让清雅的光，照满我的脸，尽情的享受月光给予我的抚摸。我感觉到了。她的手，是那么的细嫩、温暖。这只手轻轻的放在我的脸上，一天的苦恼和压力，都被这只神奇的手，悄悄抹掉。我知道了，看似普通的月光。是有生命的……

每一个这样的夜晚，我都会享受生命的晚会，倾听生命最美的歌声，我的身心，我的灵魂，我烦躁的肉体，都获得了最唯美的安宁。

我知道，世界上的一切，都是有着生命。纯洁的生命之歌，总在夜晚，开始…… 我不禁又感叹起人生。人生苦短,似乎仅仅是一个梦,一个离奇而有充满新鲜感的梦.它看起来很真实,但又很虚幻;它看起来仿佛光怪陆器离的梦境,但有恰似冰冷的现实.如果单单活在自己的心中.那会很孤独,生活就会没有乐趣,生命也就无所谓完整的生命,那仅仅是个悲剧.一个完整的生命要懂得与他人分享,要学会理解,学会宽容,更要学会倾听他人.生命就是一首交响曲,由多种乐器共同完成.当演奏开始时,一个生命就开始了活跃,活跃在他人心中.生命中充满了喜和悲,充满了哀与乐,不仅仅是你,别人同样也有感情.作为朋友悲伤时,你应该倾听他人的愿诉,与其共同分担悲痛;当朋友快乐时,你也应该去与别人分享快乐,所谓"当你分担别人的痛苦时,悲伤只剩下1/2,而与别人共同分享快乐时,快乐会成为双倍的快乐.＂倾听生命的最深处，学会分享，学会理解，学会人与人之间快乐的永恒前提．

身处繁华都市，你我应该懂得人生的脆落．体会他人，就等于善待自己，理解与他人的相处是如何的不易．但人似乎越来越＂冷＂，越来越麻木不仁．如果用自己的心去倾听他人内心的真实情感，可能挽救一个人的人性，可能让世界更加美丽，更加多姿多彩．

每个人都应该学会放弃，学会宽忍，毕竟每个人的性格都不是不尽相同的，宽忍和宽容他人的过错，这是一种高尚的美德，与他人做心与心的交流，应用心去倾听，用心去感受，用心去理解他人内心情感．

让我们一起用心去体会他人用纯洁的心灵把每个人的心串联起来，让世界成为人间天堂……

第三篇：倾听生命

《倾听生命》读后感

生命，何为生命？我带着这个疑问从生活中寻找答案，可久久没有找到满意的答案。

于是我决定换一种方式得到答案—从书中寻找答案。今天，我来到新华书店，在我费尽心思的查阅下，我找到了一本有关“理解生命”的书——《倾听生命》。

为了找到我满意的答案，我在书店整整泡了5个小时才把这本书从头到尾看完。皇天不负有心人，最终我读懂了《倾听生命》。从这本书中，我感悟到：生命是个奇迹，但它的外在是脆弱的。在这脆弱的生命下，我们有坚强的品格，还有顽强的生命力。在生活和学习中，无论我们遇到什么坎坷，我们都不能对生命说：“再见”，轻视生命是懦弱的表现。唯有珍惜生命，敢于挑战困难的才是强者。

在这本书中，让我深有感触的是《生命是个奇迹》，故事中有一只蜜蜂被人踩伤埋于土中，它尝试飞起却又遭人误踩，翅膀深受重伤，想飞起来真是难上加难。但它并没有因此放弃飞翔，虽然它的翅膀受伤了，但它用它坚强的毅力不断地挣扎，最终飞起来了。这个故事让我想起了几年前的汶川大地震，多少人因此被压在倒塌的房屋下，他们靠着自己的毅力坚持了几天几夜。虽然被救之后，身体残缺不全，但他们仍然珍惜生命，顽强生活。生活中对于弱者，不能轻视嘲笑他们，要给予他们关爱与帮助；对于生活中的强者我们不能过度地羡慕，而失去自我，我们

要记住，通过自己的努力做我们自己。

刚出书店的门口，一位大约有七十岁的老爷爷走到我跟前

说：“小姑娘，我老半儿一天没吃饭了，求你给我点儿钱给我老

半儿买碗面条吃。”我听过后，顿时心凉了半截，“老爷爷怎么这

么可怜，他的子女怎么不去养育他们呢？”我很纳闷。老爷爷把

他那粗糙的手一直伸向我，我立马从口袋里拿出钱给老爷爷。他

拿着钱连忙向我说“谢谢”，然后很满足的离开了。看着他渐渐

消失的背影，他虽然很瘦小，但他可以背起整个“世界”。也许

这就是爱的力量。

在等公交车的过程中，马路上各式各样的轿车来来往往，看

着坐在车里面的人，心中泛起了对他们无比的羡慕：“哎，我要

是他们那该多好啊。”我也曾想过，成功的背后付出了多少努力？

也许只有自己知道。没有苦哪来的甜，我们要靠自己的努力去成就一切。来到这个世上谈何容易，我们应该倾听生命、感恩生命、珍

惜生命。生命固然可贵，但与其无所事事地活在世上，虚度光阴，又有什么用呢？用有限的生命去做有意义的事情，这样才能体现

出生命的美好。

倾听别样生命，收获异样人生。

南京第四十三中学初三（4）吴梦伟

指导老师：袁琴

第四篇：倾听生命

《倾听生命》读后感

四

（三）班卞珂

在国庆假期里,妈妈给我买了一本书,名字叫《倾听生命》,最吸引我的是“生命的养料”这个故事。

故事讲的是一个小男孩腿残疾了,非常自卑,他父亲为了鼓励他,想了一个办法,叫他跟他姐栽树苗,谁栽的树苗好,就给他礼物。小男孩虽然很想要父亲的礼物,但他却希望小树苗快快死去。可是几天后,神奇的事情发生了,小树苗不但没有死,还是生长得最好的,爸爸就给他买礼物,并鼓励他说:“你将来会成为植物学家的。”从这件事情中,小男孩慢慢变得开朗起来了,有一天,小男孩终于发现了一个秘密,其实是父亲每天在帮他的小树苗浇水,施肥。知道了这件事后,小男孩深受感触,他不再自卑,并且变得开朗、乐观,更加积极学习。长大以后,他就成了伟大的美国总统富兰克林-罗斯福。

这个故事告诉了我们不管人的身体是残疾还是健康,他们的生命价值都是一样的，身残志不残。我要向那个小男孩学习，不管在生活中还是学习上，一定要有一个乐观积极的心态，不管将来是成功还是失败，只要自己积极努力过就好。就如书中所写:我们是广阔宇宙中的一个小小生命,我们生命中的小宇宙永远燃烧着。比起那些追求时髦的人,我们的生命充实多了。我们不论生在什么星宿下,都会过得很壮观。虽然留下伤痕,但那是为了更好的成长。

第五篇：倾听生命

大自然物象万千，风有风声，雨有雨音，人有人言，鸟有鸟语„„造就了一个混响而有活力的世界。然而，在我的心灵里却流淌着一种奇特的声音，这种声音比任何声音的形式都丰富，比任何声音的韵律都动听，也比任何声音的内涵都丰富，那就是生命成长的声音。

儿童时代生活在乡下，老屋的后面是一片竹林，不管是夜深人静之时，还是暴风骤雨之晨，屋后的竹林总少不了播放千姿百态的风俗音乐。微风吹拂，竹叶儿你拍我，我拍你，挤肩撩衣之间，发出温和如微波的沙沙声，乐音入耳，便是一种少有的人间清福。而风雨大作的时候，近处远处的竹林共同演奏着一首交响曲，或是此起彼伏，或是群竹混响，坐在老屋里静心地倾听，比严肃地坐在演奏大厅里听音乐会还惬意。尤其是冬夜忽下暴雪，密密的竹林因为枝叶相交，鹅毛大雪很快地便压满了竹顶，你正在沉睡之中，忽然噼里啪啦一声断竹响，然后是一阵竹枝倒下的哗哗声，这时候你才知道，又是“瑞雪兆丰年”了。

孩童时代无忧无虑，尽管那时候农业艰难，生活贫寒，但是父母总不忍心让我们像别的孩子一样，顶着烈日，或冒着寒风，常常出去野外割牛草挣工分。那时候，更多的时候是被留在家中照看弟妹，或是读书写作业。然而，弟妹并不需要自己照看，农村孩子只要能走路了，便会跑去找与自己大小一般的孩子做游戏玩，所以惯常的情形便是我独自地呆在家中攻读“圣贤书”。

毕竟那时侯还有着完全的童心，只要父母出去劳工离开一盏茶的工夫，我便丢开那些翻来覆去看了多少遍的书和反反复复做了多少次的作业了。于是乎便开了后门，决计搬了凉椅去那竹林中一边赏风景，一边看连环画。有时候也会经父母同意早早地就将书本搬到竹林下去学习，说是在竹林中学习那是假，就算手上拿了书，那也只是装模作样，因为眼睛是盯着竹叶的。那竹叶总是很让人看不厌，因为叶片宛如九天的仙女，常常会在我面前表演自己独特的舞蹈。比如微风来时，那竹叶有的是上下翻转，有的是左右摇摆，还有的先是上下翻转，后来有左右摇摆，最有意思的是用竹叶尖划着圆圈，好比一个魔法师要对我催眠似的。

在我陶醉于竹叶的舞蹈之时，偶尔的会从上破滚下来一块泥土，那是竹笋的杰作。夏日里竹笋生长得很快，竹笋常常顶破坚硬的泥块或者顶开压在自己头顶的石块，因为林地是斜坡，那些泥石便顺势滚下来。母亲因为没留意这样的现象，有一次听见外面一阵石头滚下的声音，还怀疑是有不懂事的小孩子在捣鬼，结果出去找了好一阵子也没找到人。当时我告诉她，那时竹笋捣的鬼，母亲却依然半信半疑：“竹笋哪有那么大力气呢？”母亲不知道，这竹笋不但有这么大的气力，在它生长的时候，你甚至还会听见它顶破泥土的声音。

有一日，也是盛夏的午后，我和父亲照例搬了凉椅去竹林下乘凉，父亲也许是因为过于疲劳的缘故，加以竹林下幽静而凉爽，很快便进入了梦乡。我却并不想睡，就独自去那竹林下看蚂蚁觅食。竹林中少不了蚂蚁的家，小小一片林子，往往有十几个蚂蚁窝。我是喜欢红蚂蚁的，因为在我们小孩子看来，它们那身装束更像解放军，而且组织纪律性强，常常是团体作战。竹叶上常常会有很多蠕虫，它们常常是马蜂美餐，然而我以为如此美餐仅仅给马蜂享用似乎有些不公，便时常去摘被虫卷起的竹叶，将里面的蠕虫拨出来喂蚂蚁。我们当地将喂蚂蚁称作“请蚂蚁”，这是十分形象的，因为我们并不将蠕虫直接放进蚂蚁的洞穴，而是专找那些四处游荡且离洞较远的巡逻兵，巡逻兵发现猎物以后，便“翻山越岭”跑回去报告敌情，而后浩浩荡荡的红蚂蚁军团雄赳赳地开赴前线，赶到猎物跟前之后，蚂蚁们便生拉硬拽地将猎物拖向自己的洞穴，那场面煞是壮观。

然而在“请蚂蚁”的时候，常常有一种细微的声音会传入我的耳鼓。竹林里有蛇，父母经常告戒我们要小心，不要单独进竹林玩，我们便习惯地将这声音当作蛇的声音。然而，我们去寻找声音的来处，却总是不能找到，因为那样的声音只是偶尔想起。就在这一天，我却清楚地发现了声音的来处，那就是竹笋撑破了的泥缝，因为这缝隙就挨着我请蚂蚁的地方，相距也不过三尺左右。我以为有了发现，那蛇准是藏在那缝隙之中，可是当我拿了铁丝去刺那缝隙的时候，才发现里面什么也没有。失望之后，我怀疑自己听错了，便继续观看蚂蚁斗蠕虫的激烈战斗。谁知我刚刚蹲下身来，那缝隙中又有细微的吱吱声传来，吸取先前的教训，我并没有立即去打搅那缝隙中的东西，只是静静而好奇地将眼睛盯在那泥土的裂口。“吱吱！”声音又一次地发出，那泥缝的裂口竟然随着声音开大了一些。看着那缝隙中的竹笋，此时我才明白了其中的就里，原来是竹笋撑裂了泥块，泥土经漏下的阳光照射，干得更快，裂口也就更大了。至于那声音，其实是泥土和竹笋的摩擦声，而竹笋也就在这样的声音中一天天地长粗长高。——原来，那就是生命生长的声音。

工作以后，忙碌的人生将我的时间全部耗尽了，父母也跟着我离开了老屋，离开了农村，也再没有机会听到那生命生长声音了。就是还是孩童的女儿，恐怕也难得倾听到那种奇特的声音了，伴随女儿的声音不过就是那些嘈杂的流行歌曲、电视里选美直播的吵闹声、父母敦促完成作业的呵斥声，还有“长江后浪推前浪，一代更比一代强”的叮嘱声。一天天被幸福的重负压迫着的孩子，哪里还能找到那田园牧歌般的情趣，哪里能听到那自然界中生命最美妙的生长声呢？