课时分层作业20 加强思想道德建设

第一篇：课时分层作业20 加强思想道德建设

课时分层作业(二十)加强思想道德建设

[学业达标练] 1．面对不断刺激人们神经的诚信缺失事件，有不少人感叹道德滑坡、世风日下。对此有人指出：“与其诅咒黑暗，不如点燃蜡烛。”这句话启示我们（）A．要提高道德认识

C．要重视道德实践

B．要遵守道德准则 D．要加强道德监管

C [本题考查加强思想道德建设的有关知识。“与其诅咒黑暗，不如点燃蜡烛”强调道德建设不能只停留在口头上，应该去做，即重视道德实践，C项正确，A、B、D三项不符合题意。] 2．培育和践行社会主义核心价值观，是实现中华民族伟大复兴中国梦的战略任务，关系到每个公民的价值取向，应该从小抓起，从教育入手，而且要贯穿于国民教育的全过程。把社会主义核心价值观融入国民教育全过程（）①公民就能树立高度的文化自信 ②能够发挥社会主义核心价值观对人的决定作用 ③有利于提高国民素质以抵御错误思想的影响 ④能够增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力

A．①② C．②④

B．①③ D．③④

D [①观点绝对化，不选；②错误，文化影响人，不能对人起决定作用；③④是建设社会主义核心价值体系，把社会主义核心价值观融入国民教育的意义，当选。] 3．思想道德建设，必然站在理想信念这个制高点上，高扬主旋律，唱响正气歌，让________的明灯永远在人们心中闪亮。（）A．精神文明

B．社会主义核心价值观 C．理想信念 D．优秀文化 [答案] C 4．如果只是梦想，人生将容易流于空谈，轻飘飘失去方向；而如果只是一味埋头苦干，人生又容易失去目标，沦为工作的奴隶。材料对我们的启示是()

1/6 A．理想信念对实践具有决定性的作用 B．人生梦想的实现在于自我满足 C．梦想是实现价值转换的目的和归宿 D．要把理想目标和实践活动结合起来

D [既要坚持梦想，又要有实干精神，这启示我们要把理想目标和实践活动结合起来，D项符合题意；理想信念对实现人生梦想并不具有决定性的作用，A错误；人生梦想的实现并不在于自我满足，而在于贡献社会，B错误；实现人生价值是价值转换的目的和归宿，C错误。] 5．“自强不息，厚德载物”“实事求是”„„大学校训引导莘莘学子成长成才。某报推出《校训的故事》专栏，挖掘和阐述大学校训的文化内涵，历史传承与当代价值，传播社会主义核心价值观，引起了社会强烈反响。《校训的故事》引起社会强烈反响的原因是（）①校训的实质内涵与社会主义核心价值观相契合 ②校训是传播社会主义核心价值观的生动载体 ③校训全面反映了社会主义核心价值观的时代内涵 ④校训宣传是培育社会主义核心价值观的基本途径

A．①② C．②③

B．①④ D．③④

A [本题的题眼是“某报推出《校训的故事》专栏引起社会强烈反响的原因”。由题意可知，《校训的故事》之所以引起社会强烈反响，主要是因为“校训的实质内涵与社会主义核心价值观相契合”，从而成为“传播社会主义核心价值观的生动载体”，①②符合题意。校训不可能“全面”反映社会主义核心价值观的时代内涵，排除③；④夸大了校训宣传对培育社会主义核心价值观的作用。] 6．为贯彻落实全国宣传思想工作会议精神，加强公民道德建设，某市进一步发挥爱国主义教育基地的功能和作用，将开展“坚定理想信念，凝聚精神力量——走进爱国主义教育基地”集中教育活动。这项活动有利于（）①弘扬中华民族精神 ②加强社会主义思想道德建设 ③中国文化引领世界文化潮流 ④满足人民群众物质文化生活的需要 A．①②

B．①④

2/6 C．②③ D．②④

A [爱国主义教育基地有利于加强思想道德建设和弘扬中华民族精神，①②符合题意。] 7．看到垃圾随手捡起、向有需要的人伸出援手、给陌生人一个微笑„„近年来，“微志愿”逐渐被关注和推广。“微志愿”的行为（）①体现了公民责任感和使命感 ②是人们被动、无目的接受文化熏陶的过程 ③自觉践行了社会主义荣辱观 ④是各族人民团结奋斗的共同思想道德基础

A．①④ C．③④

B．②③ D．①③

D [材料中的做法体现了公民责任感，自觉践行了社会主义荣辱观，①③正确。人们接受文化熏陶不是被动的，而是自觉主动接受的结果，故②错误；社会主义核心价值体系是各族人民团结奋斗的共同思想道德基础，故④错误。] 8．全面提高公民道德素质是大力培育和践行社会主义核心价值观和建设社会主义文化强国的根本举措。下面做法有利于全面提高公民道德素质的是（）①大力弘扬中华传统美德，弘扬时代新风 ②加强社会公德教育，个人的一切都要服从社会需要 ③建设社会主义核心价值体系，倡导社会主义荣辱观 ④以集体主义为核心，深化社会主义精神文明创建活动

A．①② C．②④

B．①③ D．③④

B [②错在“一切都要服从社会需要”；④错在“以集体主义为核心”，应坚持以为人民服务为核心；①③有利于提高公民道德素质。] 9．大力推进公民思想道德建设，全面提升公民道德素质是党的十八大提出的一项长期的重大战略任务。总书记强调：“一个人只有明大德、守公德、严私德，其才方能用得其所。”社会文明进步，国家长治久安，很大程度上取决于全体社会成员的良好思想道德素质，加强新形势下公民思想道德建设，是提高公民道德水准，提升社会文明程度的迫切需要。

结合自身实际，运用文化生活的相关知识，谈谈青年学生应如何加强思想道德建设。

[解析] 本题要求从青年学生自身角度回答如何加强思想道德建设，应从遵守道德规范、加强两个培养、努力改造“三观”、重在行动等方面组织答案。

3/6 [答案] ①要继承和弘扬我国人民在长期实践中培育和养成的传统美德，激发人们形成善良的道德思想，道德情感，培育正确的道德判断和道德责任，提高道德实践能力尤其是自觉践行能力，追求守公德、严私德的生活。②投身于社会主义精神文明建设的伟大实践，为培育知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的文明风尚身体力行，是当代中国青年成长、成才的必然选择。③强化社会责任意识，规则意识，要大力弘扬中华民族重信守诺的传统美德，培育现代诚信文化，提高全社会诚信水平，增加守信红利，提高失信代价。④大力倡导雷锋精神，弘扬奉献、友爱、互助、进步的志愿精神。⑤要脚踏实地、重在行动，从现在做起，从我做起，从点滴小事做起。

[冲A挑战练] 10．加强思想道德建设，要推进诚信建设和志愿服务制度化，大力倡导雷锋精神，弘扬________的志愿精神。（）①奉献、友爱 ②互助、进步 ③爱国、敬业 ④友善、诚信 A．①② C．②③

B．③④ D．①④

A [爱国、敬业、友善、诚信是社会主义核心价值观有关公民个人方面的内容。] 11．核心价值观承载着一个民族、一个国家的精神追求，是最持久、最基层的力量。践行社会主义核心价值观，就公民个人而言要（）①加强道德修养，注重道德实践 ②奏响主旋律，做流行文化支持者 ③善于明辨是非，做出正确选择 ④贵义贱利，追求高雅的精神生活 A．①③ C．②④

B．③④ D．①②

A [践行社会主义核心价值观，就公民个人而言就要爱国、敬业、诚信、友善。就要加强道德修养，注重道德实践，善于明辨是非，做出正确选择，①③符合题意；②不是对公民的要求；公民应树立正确的义利观，做到物质生活和精神生活协调发展，④与题意不符。] 12.每个时代都有每个时代的精神，每个时代都有每个时代的核心价值观念。

4/6 “国有国维，礼义廉耻，四维不张，国乃灭亡。”这是中国先人对当时核心价值观的认识。在当代中国，我们就要积极培育和践行社会主义核心价值观。培育和弘扬社会主义核心价值观（）①必须继承中华优秀传统文化 ②要坚持民族性与世界性相结合，大胆借鉴外来文化 ③要增强文化自信，不断增强人们对核心价值观的认知认同 ④要加快发展文化产业，保障人民基本文化权益

A．①③ C．①④

B．②③ D．②④

A [本题考查社会主义核心价值观。培育和弘扬社会主义核心价值观必须继承中华优秀传统文化，要增强文化自信。①③正确；②说法带有片面性，外来文化有精华也有糟粕；④应是文化事业。] 13．总书记在中国政法大学考察时指出，中国特色社会主义法治道路的一个鲜明特点，就是坚持依法治国和以德治国相结合。培养高素质法治人才，必须坚持立德树人，德法兼修。下列说法能反映这一人才要求的是（）A．德若水之源，才若水之波 B．功以才成，业由才广 C．穷理以致其知，反躬以践其实 D．用人以德，唯德是举

A [本题考查思想道德修养与科学文化修养。培养高素质法治人才，必须坚持立德树人，德法兼修，这强调我们要具备良好的思想道德培养和科学文化修养。A符合题意。] 14．阅读材料，回答问题。

党的十八大以来，总书记在不同时间、不同场合反复强调党员领导干部要坚定理想信念。在纪念红军长征胜利80周年大会上，习近平说“长征胜利启示我们：心中有信仰，脚下有力量；没有牢不可破的理想信念，没有崇高理想信念的有力支撑，要取得长征胜利是不可想象的。”习近平在纪念朱德同志诞辰130周年座谈会上讲话指出：“不忘初心，方得始终。对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住各种考验的精神支柱。只有理想信念坚定的人，才能始终不渝，百折不挠，不论风吹雨打，不怕千难万险，坚定不移为实现既定目标而奋斗。”

5/6(1)结合材料，运用“文化与生活”的知识，说明习近平强调党员领导干部要坚定理想信念的合理性。

(2)请你结合实际，以“党在我心中，永远跟党走”为主题。就如何对青少年开展理想信念教育活动给出两条具体建议。

[答案](1)①文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量。党员领导干部坚定理想信念，有利于促进个人与社会发展。②文化与经济、政治相互影响、相互交融。党员领导干部坚定理想信念有利于坚持中国特色社会主义发展道路，为经济社会发展提供正确的方向保证和强大的精神动力。③文化越来越成为民族凝聚力和创造力的源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。党员领导干部坚定理想信念，有利于引领全社会树立共同理想，增强民族凝聚力，增强我国的文化软实力及综合国力。④文化影响人的实践活动、认识活动和思维方式。文化塑造人生。党员领导干部坚定理想信念有利于树立正确的世界观、人生观、价值观，从而在工作生活中做出正确的选择，战胜困难挫折。

(2)①观看党史纪录片或上党史课，帮助广大青少年全面了解中国共产党成立以来走过的光辉历程，坚定跟党走的信念。②举办改革开放以来我国取得的伟大成就展，激发青少年爱党爱国爱社会主义的热情。③结合实际，用身边人身边事教育青少年，引导他们把爱国精神内化于心、外化为勤奋学习，增强本领、报效祖国的实际行动。

6/6

第二篇：《20古诗两首》课时作业

20.古诗两首

一、看拼音，写词语。

fãnshāoqiánkūnbǐ mî zhǐ yànfěn ɡǔ suì shēn（）（）（）（）děng xiánqīngqìqiān chuí wàn jīliâ huǒ fãn shāo（）（）（）（）

二、用“想”组成不同的词语，填在下面的句子中。

1.我（）他是一幅墨竹，我就真的看到一幅画。

2.我们的班主任费老师是一位很有（）、很有个性的老师。

3.我的（）是将来当一名飞行员。

4.看图作文时，既要仔细观察图画，又要展开合理的（）

5.在我军的严密监视和防御下，敌人的（）彻底破灭了。

三、按要求改写句子。

1.说话不礼貌的人是不文明的行为

修改病句：。

2.这一点韧性，同院子里那些花比起来，不是显得非常可贵吗？ 改成肯定句：。

3.我喜欢夹竹桃。

扩句：。

4.经常阅读课外书，能够丰富和提高阅读能力。（在原句上修改病句）

5.雪山顶上，蓝蓝的湖水透明极了。（改为比喻句）

6.湖边柳枝摇摆。（改为拟人句）

7.如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光；如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉清凉的水；如果你是______________________，那快乐就是______________________________；如果你是________________________，那快乐就是________________________________。（仿写句子）

四、解释带点的词，说说诗句的意思。

1.千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。．．．

2.不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。．．．

五、填空。

1.《石灰吟》是（朝代）诗人的作品。吟，是。

这首诗赞颂了、的品质，抒发了诗

人，的思想感情。

2.《墨梅》是（朝代）诗人、书画家的作品，这是他的一首诗。

诗人借为喻，在寄予了他、的高尚情操。“梅”是历代文人经常吟咏的对象，如王安石的“墙角数枝

梅。”突出梅花不畏严寒；陆游的“无意苦争春。”

则流露出作者孤芳自赏的情怀。我还想到“。”的诗句。

3.《石灰吟》和《墨梅》都采用的手法，表达作者高洁的志趣和情

怀。郑板桥在《竹石》一诗中也用同样的手法借竹子喻理，“。”含蓄地表达了自己的高尚的思想情操。

4.你问我春、夏、秋、冬是什么？我就会告诉你：春，就是高鼎笔下描绘的“，拂堤杨柳醉春烟”的烂漫；夏，就是令辛弃疾惊喜的“，听取蛙声一片”的热闹；秋，就是少年王勃吟诵的“落霞与孤鹜齐飞。”的和谐；冬，就是“岑参眼里的“忽如一夜春风来，”的纯洁。一年四季就是这

样充满着诗情画意。

六、默写《古诗两首》。（写在反面）

第三篇：第十课第一课时：加强思想道德建设

离石区江阴高级中学《思想政治必修三》文化生活

第十课第一课时：加强思想道德建设

主备人：薛志兴审核人：序号16时间：2013/10/27

班级组号姓名 ______

一、研学目标

识记发展中国特色社会主义文化的中心环节

辨别社会主义思想道德建设的重要性

分析大力建设社会主义核心价值体系的原因和要求

运用如何全面提高公民道德素质

二、研学重点和难点

1．加强社会主义核心价值体系建设的原因和要求2.全面提高公民道德素质的必要性

三、学习流程

（一）问题导学

1.发展中国特色社会主义文化的中心环节是什么?

2.思想道德建设的重要性?

3.社会主义思想道德建设的核心和原则分别是什么?

4.中华文化的“魂”和“体”分别指什么?(p105底专家点评)

5.建设社会主义核心价值体系的要求是什么?

6.大力建设社会主义核心价值体系的重要性?

7.大力建设社会主义核心价值体系的必要性(现实依据)?

8.社会主义核心价值体系的基本内容是什么?怎样建设社会主义核心价值体系(p106第二

段,答案一样)

9.社会主义道德建设的基本任务是?具体怎么做?

10.社会主义核心价值体系的基础是什么?

（二）、合作·探究

探究活动一：近年来，W村在村民收入不断提高的同时，开展了群众性的“一碑两谱五星”乡村文化创建活动。所谓“一碑”，即树立一座精神丰碑，主要收集本村先辈在革命战争时

离石区江阴高级中学《思想政治必修三》文化生活

期的英雄事迹；“两谱”，即撰写时代风范谱、尊老爱幼谱，主要收录在乡村发展、家庭邻里关系中的先进典型；“五星”，即创评“读书、创业、诚信、法纪、勤俭”等五项星级文明户。村民们以极大热情参与了这一活动，讲身边事、树身边人、自评自荐、互评互荐，精神面貌焕然一新。

结合材料，运用文化发展的中心环节的有关知识，说明该村开展“一碑两谱五星”活动取得成功的道理。

探究活动二：为加强青少年思想道德建设，“红歌进校园”歌咏活动在各地学校开展。通过这次活动的广泛开展，在青少年中掀起了“爱红歌、学红歌、唱红歌”的热潮，大力唱响“共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好和民族团结好”的时代主旋律，引导广大青少年继承优良传统，坚定理想信念，激发爱国情怀，为建设文明和谐社会贡献力量。结合材料，从《文化生活》的角度谈谈“红歌进校园”活动的意义。

（三）、检测·巩固（答案已标注）

1．思想道德建设之所以是中国特色社会主义文化建设的中心环节，是因为思想道德建设

A．规定着文化建设的性质和方向B．以诚实守信为重点

C．坚持为人民服务为核心D．与社会主义市场经济相适应

2.但丁说：“道德常常能填补智慧的缺陷。”这说明

A.良好的知识文化修养，能够促进思想道德修养B.加强思想道德修养，能够促进知识文化修养C.思想道德修养的过程是一个长期的过程D.人们必须正视生活中的思想道德冲突

3.古人云：“言不宿诺，行不苟从。”“薄于身而厚于民，约于身而广于世。”今天我们大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范。这说明()①社会主义道德体系是对中华民族传统美德的继承 ②社会主义道德体系是对中华民族传统美德的发展 ③社会主义道德体系是对中华民族传统美德的否定 ④道德规范对社会成员的行为具有普遍的约束力

A．②③B．③④C．①②④D．①②

4..2010年10月16日，河北一名官二代大学生李启铭违法醉驾撞死撞伤各1人，居然喊出“我爸是李刚”这样威胁性的话来。现在富二代、官二代道德的沦丧，发人深省，针对上述现象，我们加强思想道德建设应采取的措施是（）

A.以为人民服务为核心，以集体主义为原则B.以增强诚信意识为重点

C.以社会公德、个人品德为着力点D.深入进行党的基本路线、基本纲领教育

5.2013年8月2日，惠州日报发表《惠州：英雄不倒，希望永存》的文章，号召人们向唐洪、雷文春等舍己救人而不幸英勇殉职的英雄学习。惠州市政府对唐洪、雷文春等英雄和先进人物进行了隆重表彰。从文化生活的角度看，对英雄人物进行表彰（）

①有利于加强思想道德建设，提高公民道德素养②是建设社会主义核心价值体系的要求 ③有利于建设和谐文化，培育文明风尚④有利于推动国民经济又好又快发展

A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④

第四篇：课时分层作业14 弘扬中华民族精神

课时分层作业(十四)弘扬中华民族精神

[学业达标练]近几年，“红色旅游”热度席卷神州大地。“红色旅游”是以革命纪念地、纪念物及其所承载的革命精神为客体，组织接待旅游者进行参观浏览，实现学习革命历史知识，接受革命传统教育和振奋精神、放松身心、增加阅历的旅游活动。据此回答1～2题。

1．下列与发展“红色旅游”相符合的革命精神有（）①长征精神 ②红岩精神 ③大庆精神 ④延安精神 ⑤抗洪精神 ⑥井冈山精神

A．①②④⑥

C．②③④⑥

B．①②③⑤ D．③④⑤⑥

A [本题考查新民主主义革命时期的民族精神，①②④⑥符合题意，故选A项。③⑤是社会主义建设时期民族精神的突出表现，排除。] 2．通过发展“红色旅游”弘扬和培育中华民族精神，能够（）A．为实现中华民族的伟大复兴奠定物质基础 B．直接提高我国的科学技术和文化水平C．铸造中华民族的精神支柱

D．抵制外来文化特别是西方文化的进入

C [本题考查弘扬和培育民族精神的作用。A项说法错误，民族精神不能提供物质基础；B项说法错误，民族精神不能直接提高我国的科技和文化水平；D项说法错误，我们要吸收、借鉴外国文化中的有益成果。] 3．《中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》指出，要广泛开展民族精神教育，大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，增强民族自尊心、自信心、自豪感。我们之所以“要广泛开展民族精神教育”，是因为开展这一活动（）

【导学号：32532146】

1/7 ①有利于不断增强我国的国际竞争力 ②体现了中华民族的整体风貌 ③有利于提高中华民族的综合素质 ④是中华民族文化的结晶

A．①② C．②④

B．①③ D．③④

B [之所以要广泛开展民族精神教育，是因为开展民族精神教育活动，对增强我国的国际竞争力和提高中华民族的综合素质，都有重要意义，①③符合题意。] 中科院院士杨叔子说：“一个国家，一个民族，如果没有现代科学、先进技术，一打就垮。一个国家，一个民族，没有优秀传统，没有民族人文精神，不打自垮。”据此回答4～5题。

4．“一打就垮”和“不打自垮”都说明了（）A．必须提高国家的安全实力 B．必须提高国家的综合实力 C．必须提高国家的科技水平D．必须提高国家的文化竞争力

D [现代科技和民族精神都属于文化范畴，故“一打就垮”和“不打自垮”都启示我们要提高文化竞争力，故选D项。] 5．“一打就垮”与“不打自垮”相比较，这启示我们（）A．要发展教育事业 B．要弘扬和培育民族精神 C．要加强思想道德建设 D．要增强民族自尊心

B [材料指向的是民族精神，而不是教育、道德或民族自尊心，故选B项。] 浙江嘉兴南湖，是中国革命红船的起航地。习近平同志在担任浙江省委书记时论述了以“开天辟地、敢为人先的首创精神，坚定理想、百折不挠的奋斗精神，立党为公、忠诚为民的奉献精神”为主要内涵的“红船精神”。据此完成6～7

2/7 题。

6．对红船精神与中华民族精神的关系，以下认识正确的是（）

【导学号：32532147】

①红船精神是中国共产党对民族精神的丰富和发展

②红船精神具有恒久的价值和旺盛的生命力 ③红船精神是对中华民族精神的高度概括 ④红船精神为中华民族精神增添了新的时代内容

A．②③ C．①②

B．①④ D．③④

B [②说法正确，但不是对二者关系的认识，排除；红船精神是对中华民族精神的丰富与发展，③说法错误；①④说法正确且符合题意。] 7．“红船精神”同井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神等一起，伴随中国革命的光辉历程，共同构成党在前进道路上战胜各种困难和风险、不断夺取新胜利的强大精神力量和宝贵精神财富。材料说明（）①中国共产党是中华民族精神的传承者与建设者 ②中华民族精神是中国共产党团结奋进的精神支柱

③红船精神体现了中国共产党的整体风貌与精神追求 ④红船精神始终是引领中国共产党前进的精神火炬

A．①② C．②③

B．①③ D．③④

C [材料讲的是“红船精神”的作用，②③符合题意；①说法正确，但不符合题意；根据“‘红船精神’……伴随中国革命的光辉历程”这一信息可以排除④。] 8．当前，民族精神在综合国力竞争中的作用越来越突出。这一作用表现在（）①凝聚和动员民族力量、展示民族形象 ②有利于搞好经济建设，促进经济发展，增强综合国力 ③弘扬和培育民族精神是我国当前的中心任务 ④民族精神是综合国力的基础，是综合国力的最重要因素

A．①②

B．③④

3/7 C．①④ D．②③

A [我国当前的中心任务仍然是经济建设，综合国力的基础是经济和科技实力，故③④错误，排除；①②正确分析了民族精神对综合国力的重要性，符合题意。] 9．某校举办了“爱国歌曲大家唱”歌咏活动，其中，全体师生合唱的《歌唱祖国》让优美的旋律久久回荡在师生的耳畔，回荡在校园的每个角落：

“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮！歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强！歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强！

越过高山，越过平原，跨过奔腾的黄河长江；宽广美丽的土地，是我们亲爱的家乡。英雄的人民站起来了！我们团结友爱坚强如钢！

我们勤劳，我们勇敢，独立自由是我们的理想；我们战胜了多少苦难，才得到今天的解放！我们爱和平，我们爱家乡。谁敢侵犯我们就叫他灭亡！……”

(1)分析上述歌词中所体现的中华民族精神的基本内涵，并说明是如何体现的。

(2)分析说明：伟大祖国走向繁荣富强，必须弘扬和培育中华民族精神。[解析] 本题考查中华民族精神的基本内涵、弘扬和培育中华民族精神的必要性。第(1)问，第一个小问题，只需直接把中华民族精神的基本内涵表述出来即可；第二个小问题，需要我们把中华民族精神基本内涵的各个部分在材料中找到对应的信息，实现准确的对接。第(2)问，其实是要分析弘扬和培育中华民族精神对国家富强的意义，也就是回答弘扬和培育中华民族精神的必要性。

[答案](1)①歌词体现了以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。②整首歌曲都在歌唱我们亲爱的祖国，体现了爱国主义的情怀；歌词“我们团结友爱坚强如钢”，体现了团结统一的精神；歌词“我们勤劳，我们勇敢”，体现了勤劳勇敢的传统美德；歌词“我们爱和平，我4/7 们爱家乡。谁敢侵犯我们就叫他灭亡”，体现了爱好和平的理念；歌词“我们战胜了多少苦难，才得到今天的解放”，以及歌曲中我们对理想的追求，体现了自强不息的民族品格。

(2)①民族精神始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。②面对世界范围各种思想文化的相互激荡，要使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态，必须更高地举起民族精神的火炬，把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务。③弘扬和培育民族精神，是提高全民族综合素质的必然要求，是不断增强我国国际竞争力的要求，是坚持社会主义道路的需要。④在实现中华民族伟大复兴的征程中，大力弘扬和培育中华民族精神，就是铸造中华民族的精神支柱，为中华民族的生存和发展强基固本。

[冲A挑战练] 10．2017年10月15日，在邯郸市永年区超级水稻百亩示范田，袁隆平院士成功见证了亩产1149.02公斤的新世界纪录。取得这样的成就是因为袁隆平不是因循守旧、盲从权威的科学家，他善于质疑，勇于创新，敢于超越。这启示我们，弘扬和培育民族精神要与弘扬时代精神相结合。下列观点不能正确反映上述题意的是（）

【导学号：32532148】

A．民族精神和时代精神统一于中国特色社会主义的伟大实践 B．民族精神只有注入时代精神才能博采众长、日益丰富 C．只有坚持培育民族精神才能使时代精神不移根基、不失本色 D．民族精神具有传统性，时代精神则具有与时俱进的品质

D [题干指向民族精神的时代性，而不是传统性，故D项说法错误，但与题意要求相符；A、B、C项均说法正确，但与题意要求不符。] 11．2017年7月，电影《战狼2》上映以来好评如潮，影片中“中华人民共和国公民：当你在海外遭遇危险，不要放弃！请记住，在你身后，有一个强大的祖国！”这一台词引起了无数华人的共鸣。这部电影之所以如此好评如潮是因为（）①激发观众的爱国主义情怀，增强了观众的精神力量 ②影片蕴含了强大的5/7 以改革创新为核心的时代精神 ③经济与文化相互交融，影片取得了巨大的商业价值 ④体现了民族精神，有利于增强民族凝聚力

A．①③ C．②③

B．①④ D．②④

B [该影片蕴含了以爱国主义为核心的民族精神，②不符合题意；③不是本题的原因，排除。从台词中可以看出，这部电影之所以如此好评如潮是因为其激发了观众的爱国主义情怀，增强了观众的精神力量，有利于增强民族凝聚力，①④符合题意。] 12.企业家是品牌兴企、品牌强国的带头人，也是企业文化核心价值的塑造者。为“中国制造”增光添彩，将格力打造成中国制造业的一个领军企业、标杆企业，无不与董明珠身上所具有的脚踏实地、充满自信、爱国等精神有很大的关系。从董明珠身上可以看出，弘扬中华民族精神（）

【导学号：32532149】

①有利于提高中华民族的综合素质 ②是不断增强我国国际竞争力的要求 ③坚定我们走社会主义道路的信心 ④就是在为中华民族的发展强基固本 A．①③ C．②③

B．①④ D．②④

D [材料反映的是企业家董明珠身上所具有的民族精神为“中国制造”增光添彩，表明弘扬中华民族精神是不断增强我国国际竞争力的要求，就是在为中华民族的发展强基固本，②④正确且符合题意；①③与题意不符，应排除。] 13.伟大的事业需要并产生崇高的民族精神，崇高的民族精神支撑和推动着伟大的事业。新世纪新阶段，我们必须继续坚持弘扬和培育伟大的中华民族精神，不断地增强全民族的精神力量。这是因为它（）①是提高全民族综合素质的必然要求 ②随着时代变化而不断丰富发展 ③是不断增强我国国际竞争力的要求 ④是我国坚持社会主义道路的需要

6/7 A．①②③ C．①②④

B．①③④ D．②③④

B [①③④正确指出了弘扬和培育民族精神的必要性，符合题意，选B。] 14．抗日战争期间，面对日本侵略者的疯狂进攻，中国人民克服经济力、军事力、政治组织力等远远弱于日本的困难，同仇敌忾、共赴国难，以血肉之躯筑起了捍卫祖国的钢铁长城，涌现出杨靖宇、赵尚志、左权、赵登禹、张自忠、戴安澜等爱国将领，“狼牙山五壮士”“八百壮士”等英雄群体，用生命和鲜血谱写了一首爱国主义的壮丽史诗。

在惊天地、泣鬼神的抗日战争中，形成了中华民族伟大的抗战精神，中国人民向世界展示了天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀，视死如归、宁死不屈的民族气节，不畏强暴、血战到底的英雄气概，百折不挠、坚忍不拔的必胜信念。抗战精神始终支撑和激励中国人民浴血奋战，最终打败了极其残暴、极其野蛮的日本侵略者，赢得了中国人民抗日战争的伟大胜利，为世界反法西斯战争胜利作出了不可磨灭的贡献。

结合材料，运用文化生活知识说明抗战精神与中华民族精神的关系。[解析] 首先，明确知识范围，即文化生活中的中华民族精神的相关知识。其次，对于二者关系的分析，既要看到抗战精神是对中华民族精神的传承、弘扬、丰富和发展，又要看到二者在爱国主义上的相通性。

[答案] 以爱国主义为核心的中华民族精神是激励中国人民团结奋斗、自强不息的不竭精神动力。抗战精神集中体现了爱国主义精神，是对中华民族精神的传承和弘扬。抗战精神是中华民族精神的重要内容，是对中华民族精神的丰富和发展。

7/7

第五篇：《荷花》分层作业

部编版三年级语文《荷花》分层作业设计案例

一、本课目标:

(一)知识与技能:

1、认识“蓬、帐”等4个生字，读准多音字“挨”，会写“瓣、蓬”等11

个生字，正确读写“花瓣儿、花骨朵儿、莲蓬、衣裳”等词语。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第二至第四自然段。

(二)过程与方法:

1、通过朗读感悟，能边读课文边想象画面，体会优美生动的语句，感受荷花的美丽。

2、通过情境体验，展开想象，发展观察、想象的能力。

3、通过老师的指导，理解文章的结构层次，锻炼有条理的表达能力。

(三)情感态度价值观:

1、欣赏荷花的美丽，增强热爱大自然的感情，陶冶审美情趣。

2、能仿照课文第二自然段描写荷花不同样子的句子，写一种自己喜欢的植物。

二、课标对本学段的目标要求:

1、对产生浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。

2、硬笔书写规范、端正、整洁，养成良好的书写习惯。

3、能联系上下文理解词句的意思。能借助字典、词典和生活积累，理解词语的意义。

4、阅读时能提出不懂的问题，并试着解决。

5、积累课文中的优美词句、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获

得的语言材料。能够将生活和想象结合，组织语言，进行想象力训练。

《荷花》自主型分层作业

学生根据自身实际情况自主选择作业内容及数量。

A层学生常布置书写生字、新词，及时布置字词复习类作业，弥补字词掌握的缺陷，提高使用工具书的能力促进字词的学习能力提高。

A类基础性必做题:

1、认真拼读，规范书写。

zī

shì

huā

bàn

wǔ

dǎo

fǎng

fú

（）

（）

（）

（）

pò

liè

lián

peng

bǎo

zhàng

tíng

zhǐ

（）

（）

（）

（）

2、在括号内填上合适的量词。

一（）清香

一（）花瓣

一（）画

一（）荷花

一（）微风

一（）大圆盘

3、比一比，再组词。

瓣（）

佛（）

姿（）

蓬（）

辨（）

拂（）

资（）

篷（）

4、填空:

(1)、有的才展开（）的花瓣儿，有的花瓣儿（）了，露出（）莲蓬。有的还是（），看起来（）得马上要（）似的。

(2)、这么多的（），一朵有一朵的（），看看（），很美;看看（），也很美。

B类提升性选做题:(3选2)

1、选择一组关联词造句。

(1)虽然……但是……

(2)

一……就……

2、照样子，写句子。

(1)、蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。(仿写拟人句)

(2)、圆圆的荷叶挨挨挤挤的。(改为比喻句)

3、读短文，完成练习。

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的(1)、照样子，写一写

例:挨挨挤挤、、(2)、第（）句描写荷叶。这句话中，写荷叶颜色的词语是（），写荷叶形态的词语是（），写荷叶多而密的词语是（）。

(3)、作者细致观察了（）种白荷花开放的姿势，分别是

(4)、选文写出了荷花不同的样子，仿照着课文也来写一写吧。

月季花开了，千姿百态。

有的_

;有的__

;

有的__。

C类创新探究题

1、找一找，古代有哪些描写荷花的诗句呢?用你的巧手把它认真抄写下来，并制作成书签展示给大家吧!

2、把看到的美丽荷花用图画展示出来?并涂上美丽的颜色。

《荷花》分层作业设计意图

A类基础性必做题:

根据《语文课程标准》设置本环节的目的在于培养学生良好的写字习惯，巩固课堂所学生字词结合学生已有知识，加强对拼音等基础知识的日常训练。帮助学生积累并运用词语，从而达到学以致用的目的。

B类提升性选做题:

字词句的理解运用、语段文章的归纳概括迁移类小练笔等。目的在于提高学生的想象力、锻炼语言表达及概括的能力。根据三年级学生形象思维较发达的特点，这篇课文的教学要着力发展学生的形象思维能力，提高他们的审美水平。在说说写写的潜移默化中提高学生的语文综合素养。在巩固课文内容理解的基础上，培养了学生合理想象的能力和语言组织表达的能力。

C类创新探究题:

课外阅读延伸、迁移类小练笔、画画等。目的在于拓展课外延伸，增加积累增广见闻。写一写，画一画，把自己对课文的理解表现出来，把对荷花的热爱表达出来，既锻炼了学生的创作能力，也训练了绘画能力，实现了跨学科的综合学习。