五队实验学校2017年绩效考核方案讨论稿（推荐阅读）

第一篇：五队实验学校2017年绩效考核方案讨论稿

灌南县五队实验学校教职工绩效工资考核方案

（2017年度）

为了增强我校教职工的工作责任感，促进教职工认真履行岗位职责，充分调动教职工教书育人的积极性。根据《江苏省义务教育学校教职工绩效考核工作指导意见》（苏人教[2009]24号）和《连云港市义务教育学校教职工绩效考核工作指导意见（试行）》（连教政[2009]80号）、《关于印发灌南县义务教育学校教职工和校长绩效考核工作指导意见（试行）的通知》（灌教发〔2010〕3号）精神，结合我校实际，特制定本方案。

教学人员

考核人员：学校全体任课教师 考核细则：

1、考勤

①、每月教职工出满勤得60元。

②、旷点一次扣10元，请假扣5元，迟到扣3元；周前会（各类总结会等）旷点一次扣20元，请假扣10元。旷职每天扣100元。（教职工若旷职时间内遇学校开会、教研活动、组织阅卷及上课等活动没有参加的，扣款累计）

③、提前离岗，查岗未到的,每次扣10元；在办公室从事游戏、棋牌、网络聊天等和教学无关事情的，每发现一次扣20元。

④、上课、监考

A、迟到、早退或提前收卷每次扣当事人10元。B、旷课、旷监每节、场扣50元。

C、未经教务处同意私下调课、调监扣双方每人20元。

D、上课、监考时接打、玩手机，或从事与课堂教学（放电影等）、监考无关事务等每次扣20元。

E、早读、上下午

B、公开课、示范课（以教研组长记录、教科室认定为准）校级每节30元（开课及上交公开课教案），县级每节100元，市级每节200元，省级每节500元。按相关部门安排应开设公开课而未开设的，扣款翻倍。（凡县局教学视导过程中安排到的，视为校级公开课）

C、基本功、优质课（以教育主管部门颁发的获奖证书为准，同一序列的比赛以最高计）

校级一等奖40元，二等奖30元，三等奖10元 县级一等奖100元，二等奖50元，三等奖20元 市级一等奖200元，二等奖100元，三等奖50元 省级一等奖400元，二等奖200元，三等奖100元

②、课题类（结题为准，不重复计，上交原件及复印件备查，个人短期课题减半）县级:主持人积100元；市级:积200元；省级:积400元；国家级：积800元 ③、论文类（以从学校上报经认可的教育行政部门组织，上限200元）A、评奖类

县 级：一等奖30元（一学期不超过100元）

市 级：一等奖40元，二等奖20元（一学期不超过100元）省 级；一等奖80元，二等奖40元，三等奖20元 国家级：一等奖100元，二等奖80元，三等奖40元

B、论文发表（报刊须有国内国际刊号，论文集、特刊除外）

市 级：每篇40元 省 级：每篇80元 国家级：每篇100元

（发表刊物一律以市教育局公布的主流刊物目录为准，同一篇论文以最高计，不重复计算，级别需经学校认定，同时要提供知网查询截图。）

④、教研活动（最少活动40分钟）应该准时参加教研活动（本学科组）。语数外学科参加全部教研活动每学期积80元，其余学科参加全部教研活动每学期积60元。无故不参加的每次扣5元（公假不扣钱）。

外出学习、活动必须准时参加，凡安排无故不参加的而影响学校声誉的每次扣款50元；学习完毕必需上交学习心得，不交扣10元。

⑤、教研组长、备课组长津贴平均每学期按照180元、120元计算。⑥校本研修

按时完成读书心得每篇得10元。每少一篇读书心得扣10元。教师因读书活动被县局表彰的每次加40元。

尚书网作品上传：完成基本任务得50元，每多一篇加0.5元，合计上限100元。⑦宣传报道（封顶200元）（网站或报刊、杂志）

“灌南教育信息网”每篇报道奖50元；市教育信息网（或政府网）每篇报道奖100元（同一篇报道取最高奖项。）省教育厅网站或省政府网每篇报道奖200元。其它网站减半。

3、教学过程

①工作量（课时）

A、小学部语数外主学科、中考科目课时每节积4.5元；非中考、主学科的科目（七年级政史地生音体美微机，八年级政史音体美微机），每节积3元。跨年级代课周课时以1.2倍计算（仅限文化主学科）。

（辅导类缺勤一律按双倍扣款）

B、每周按时完成周练、周末作业并及时送查积10元，以公布结果为准。（此条由

办公经费出）

②资料检查

每月对老师资料进行检查反馈，每次检查按照优秀（占本组人数1/3）。对优秀人员积20元，不提供业务资料罚30元，业务资料不全罚20元，并简报形式公示。备注：凡安排工作无故未参加的，一律以当次工作量双倍处罚。

③教学实绩（均分与名次奖累计）各班生数以开学初统计的为准，如有病假或其他特殊情况需由相关德育处开具证明及相应副校长签字，报教务处备案（考试前），否则作0分计算；

小学部：语数外科目与年级均分相比，每超过1分奖20元，低1分罚10元（语文2分以内，数学、英语4分以内不罚），四轨年级

教辅后勤人员

考核人员：学校全体教辅后勤人员

资金来源：依据县局当年下发的平均数的85%（85%部分由后勤考核）。

村小及幼儿园

考核人员：学校全体村小及幼儿园 资金来源：县局当年下发平均数的5%用作教干津贴，余下由村小校长及幼儿园园长核算。

其他说明

1、绩效考核结果作为教师绩效工资分配的主要依据。对履行岗位职责，完成学校规定的教育教学工作任务的，全额发放基础性绩效工资。

2、病假人员（不含病养人员）的工资待遇中，基础性绩效工资按标准照发，原则上不享受奖励性绩效工资；女教职工在产假期间基础性和奖励性绩效工资视同上班（超计划生育人员除外）；缓聘人员、办理提前离岗退养、病养人员考核和工资（国标部分与基础性绩效工资部分）的发放额度按局有关文件精神执行，其中提前离岗退养人员的奖励性绩效工资按所在学校教职工奖励性绩效工资的平均数发给，病养人员、超计划生育人员产假期间不享受奖励性绩效工资。

3、职称类（全年）：员级100元，中二200元，中一300元，中高500元。

4、按照上级要求，结合我乡实际情况，设立教龄奖每年10元。

本方案解释权归灌南县五队实验学校绩效考核领导小组

第二篇：和美实验学校德育工作绩效考核

和美实验学校德育工作绩效考核

实施方案（草案）

和美实验学校按国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的义务教育学校正式工作人员。实施绩效考核工作应遵循以下原则：

（一）尊重规律、以人为本。

（二）以德为先、注重实绩。

（三）激励先进、促进发展。

（四）客观公正、简便易行。

一、考勤（每学年出勤项占20分）。病假3天扣1分、事假1天扣1分、旷工1天扣3分，本项得分扣完为止，不计负分。累计出勤扣完后，本考勤相应奖励取消。婚丧嫁娶产等假期按有关规定执行。开会、学习等有佐证材料的，不扣分。考核依据为学校的考勤记载。

二、值班（每学年值班出勤占20分）。一次因故值班未到且没有与其他值班教师换岗的扣1分，本项得分扣完为止，不计负分。累计值班出勤分数扣完后，相应的值班出勤奖励取消。

三、上交材料（5分）。不按时上交材料的每次拖延1天扣1分；质量不过关（如网载现象过重），返回重写的扣1分。本项得分扣完为止，不计负分。

四、学加分考核方法

（一）班主任工作

1、流动红旗分为卫生流动红旗和文明流动红旗。由大队部学生干部经过训练后对各班进行考评，每项红旗按100分制计，实行扣分制。各班有优异表现的，经校领导和德育处合适，可以在100分范围内加1-5分以示奖励。学生投稿到广播站被采纳的每篇加0.5分，每班最高上限3篇。流动红旗尽量兼顾学生的年龄周期，做到公平公正的评价。

（1）、卫生流动红旗每次获得加1分。卫生流动红旗所涵盖内容：班级卫生（按班级卫生要求和物品摆放要求考核，如不达标，按相应方案减分）；个人卫生（按学生个人卫生要求考核，按相应方案减分）；环境卫生（同上）

（2）、文明流动红旗每次获得加1分。文明流动红旗所涵盖内容：上、放学路队是否规范；红领巾佩戴是否整齐；班级学生是否遵守楼道内纪律，有无打闹骂人现象。破坏公物的学生所在班级取消本周评比流动红旗资格。

2、板报评比获奖，按高中低年级组评奖。每月一次，每次一等奖1名加2分，二等奖1名加1分。

3、学校学期内班队会优质课评奖。一等奖加2分，二等奖加1分，三等奖加0.5分。

4、学生在省、市、区、校级竞赛中获奖的，省级给班主任加10分，市级给班主任加5分，区级加3分，校级加2分。

5、承担学校大型活动节目的（如儿童节等汇演节目），给班主任加3分，代表学校参加区、市、省节目的，分别加5、8、10。（此项奖励中学校额外奖励不计在内）

（二）全体教师

1、指导学生学生在省、市、区、校级竞赛中获奖的，省级给指导教师加10分，市级给指导教师加5分，区级加3分，校级加1分。

2、教师在省、市、区、校级竞赛中获奖的，省级加10分，市级加5分，区级加3分，校级加1分。

3、承担学校相应活动工作的教师，个人向所辖领导申请，经学校核实后按照相应规模（省市区校级）不同，分别加5、3、2、1分。

五、全体教职工保证质量的完成学校交给的各项教育教学任务的，按照学内所获得分数的多少综合为绩效，由学校合理的加入绩效工资内发放。如果因故没能完成或者完成部分的，学校绩效工资管理小组，可以根据本学中本章节所核实内容按80%、60%、40%、20%、0%分发，合并入绩效工资。

六、全体教职员工出现违反国家法律，违反学校管理制度，体罚、变相体罚情节严重，无故拒绝接受学校安排工作，社会影响恶劣（如安全事故等）给学校带来负面影响的，学校将视情节轻重对本章所设置的部分绩效工资按80%、60%、40%、20%、0%分发。

以上对教师德勤技能的考核总分数，由学校进行实际量化，并结合学校实际情况，换算成相等的奖励性工资或绩效工资。其最终解释权归学校绩效领导小组，教师如有异议可以向工会部门提起申诉，不得无故上访。学校会根据实际情况进行检查和审核，如果情况属实，可以经主管领导同意，在教师大会上更改方案或者更改教师赢得绩效分数。

和美实验学校德育处

2011年3月

第三篇：怀化市实验学校绩效考核实施方案

一、指导思想

以科学发展观为指导，以促进义务教育的科学发展为目标，以提高教职工队伍素质为核心，以构建符合教育和教职工成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的教职工绩效考核评价制度，促进广大教职工为全面实施素质教育，办好人民满意的教育贡献智慧和力量。

二、基本原则

1、尊重规律，以人为本。

2、以德为先，注重实绩。

3、激励先进，促进发展。

4、客观公正，简便易行。

三、考核对象

实施绩效考核的对象为实验学校全体在岗在编教职员工资

四、考核内容（见下表）

实验学校教师教育教学绩效考核评估细则

序号

项目

权重

指标要求

自评

部门评

校评

1工作态度与表现

5服从分配：认真负责：团结协作：敢挑重担。酌情记分。

2德 育

9年级、学校德育活动3分，缺1次扣0.5分。个别教育6分；有方案1分；有工作记录2分；效果明显3分，效果一般2分，无效果0分。

3教

学

常

规

计划、总结

4不按时交扣2分。不符合要求扣2分。

教案

评估：优秀6分，良好5分，一般4分。提前备课2分，有不提前备课现象扣2分。不缺教案2分，发现有缺教案现象扣2分。

作业

6有超量或欠量现象扣1分，有批改不及时现象扣1分，有批改不认真现象扣1分。

听课

达到听课节数记3.5分，每少1节扣0.5分。“课后记”不少于5次，记2.5分，少1次扣0.5分。

试卷分析

4全期2次，不按时交扣1分，不认真扣1分。

教

学

三

究

教研活动

8参加活动每期不少于8次，少1次扣1分。

论文

每期1篇。缺扣4分，不按时交扣1分。获奖或发表按最高等级加1次分；校级一等奖1分、二等奖0.5分，市级一等级2分、二等奖1分，省级一等3分、二等2分。

公开课

2公开课1次记2分。教学竞赛获奖加分同上，辅导者同等加分。优质课按二等加分。

课题研究

2参加立项课题研究1分，主持人记2分。课题获市级1等奖加3分，二等2分，三等1分，省级一等5分，二等4分，三等3分，子课题降一级加分。

5教学效果

人平分在年级平均±3范围内记20分，高于平均值±3以上，每高1分加1分，低于平均值－3以下，每低一分减1分。合格率、优秀率在年级平均值±5个百分点以范围内各记5分，高于年级平均值＋5个百分以上，每高1个百分点加0.1分，低于年级平均值－5个百分点以下，每低1个百分点减0.1分。未统考科目暂记28分。经批准参加教育行政部门组织的学生竞赛，辅导奖按最高级别加1次分：团体奖，市级一等1分，二等0.5分；省级一等3分，二等2分，三等1分；国家一等奖5分，二等4分，三等3分；个人奖市级一等0.5分，二等0.2分，三等0.1分；省级一等1分，二等0.8分，三等0.5分，国家级一等3分，二等2分，三等1分；

6出勤

满勤记满分。病假每天扣0.2分，事假每天扣0.4分。

7教学事故

扣分

上课迟到、早退或接听手机每次扣2分；旷课每节扣5分；上课发生安全事故酌情扣5-15分；体罚学生每次扣5分。其它事故每次扣2分。

8一票否决

1、歧视侮辱学生，体罚或变相体罚学生，造成恶劣影响的；

2、进行有偿家教家养的；

3、向学生推销、代购教辅资料和其它商品从中牟利或向家长索要财物的；

4、旷课（工）超过规定天数或以非法方式表达诉求，干扰正常教育教学秩序，损害学生利益的；

5、组织、参与考试作弊的；

6、出现重大安全责任事故且负有直接责任的7、违反法律法规被追究责任的；

8、有其它严重损害教师形象和声誉行为的。

五、考核办法及结果评定

（一）学期末按照《实验学校教师教育教学工作绩效考核评估细则》和“行管后勤岗位职责”对全体教师和行管后勤人员分中小学及部门进行考核。考核结果按分数高低排序按比例评定优秀、合格、不合格等次。

“优秀”按考核人员的10%确定。对违反细则第8栏规定的定为“不合格”。其余定为“合格”凡获得“优秀”等次和除一次性按月标准发放本人月奖励性绩效工资外，另根据经费情况增加100——200元。凡获得合格等次的一次性按月标准发放本人月奖励性绩效工资。

凡定为“不合格”等次的不发月奖励性绩效工资。

（二）《怀化市实验学校教职工奖罚方案》中的处罚部分在奖励性绩效工资中扣除。

第四篇：灌南县五队实验学校园足球活动实施方案

五队实验学校校园足球活动实施方案

根据《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定》，依据全国青少年校园足球活动实施方案要求，为了大力推动我校校园足球活动的开展，进一步提升学校特色文化，创建校园足球特色学校，全面提高广大学生的体质和体能，培养拼博意识、团队精神、创新精神，促进学生全面发展。经学校班子研究，特制定本实施方案。

一、指导思想：

以贯彻落实党的教育方针，办好人民满意的教育为宗旨。以科学发展观为指导，以《全国青少年校园足球活动实施方案》为依据，以增强学生体质，丰富学校体育活动，营造校园足球氛围，提升学校特色文化，培养青少年拼博进取、团结协作的精神为出发点和落脚点。通过校园足球活动开展，大力普及足球知识和技能，使足球运动成为青少年终身受益的活动方式，从而呈现“以体强身，提高健康水平；以体辅德，提高道德素养；以体增智，提高文化素质；以体益美，提高审美能力；以体促教，提高教学品味”的特色办学模式，以一育促诸育，全面推进素质教育工作的发展，培养全面发展，特长突出的青少年足球后备人才。

二、工作方针：

坚持学校领导班子成员全员参与，教导处，政教处、总务处、大队部、共青团及各年级组等部门通力合作。学校每位领导及教师都要高度重视，积极参与，充分发挥学校现有的资源优势，学校将积极投入人力、物力、财力，完善管理考评奖励机制，为开展校园足球特色实验活动创选必要条件，共同为校园足球活动的开展提供保障。

三、成立机构，明确职责

（一）成立校园足球活动工作领导小组 组 长：庄健（校长）

副组长：陈通伟（副校长）杨立勇（副校长）张伍桂（工会主席）成 员：班主任、体育老师、科任教师。领导小组下设办公室，办公室主任。

（二）职责分工：学校各分管年级领导、教导处、总务处、政教处、少先队大队部、工会、各年级科组等要密切配合，互相协调，共同做好校园足球工作的组织和活动开展。

1、校长：负责校园足球活动开展总体工作规划和组织立项“校园足球特色课题”研究申报工作。（葛寒兵协助）

2、主任：负责与各级学生校园足球活动领导小组对接协调，负责组织校内各年级足球活动及竞赛。对各年级开展校园足球活动工作进行考核和评 估，负责校际每学期校园比赛（包括校际之间联赛规程编制和竞赛组织选调裁判、成绩发布、运动员名册和训练教师名册登记、活动过程资料收集及校园足球活动开展安全教育与管理）、（科任教师）

3、大队辅导员：负责开展校园足球活动宣传动员，召开动员大会，发动报名参与，编印宣传资料，出版校园足球活动宣传栏、指导制作绘画书法、收集校园足球文化相关资料、宣传报道。负责督促各年级利用体育课、课外活动时间和节假日组织学生开展各种形式的校园足球活动和比赛；负责参赛运动员的学籍及注册管理；负责制定校园足球教学大纲和教材。（科任教师）

4、总务处：负责学校校园足球活动的配套经费，编制好每学期校园足球活动经费预算，列入每学期学校教育经费预算，编制开展校园足球活动工作绩效考核奖励机制及奖励经费标准，配备完善开展活动相关器材。

四、实施步聚

（一）9月份成立灌南县五队实验学校校园足球活动工作领导小组，召开领导小组成员会议，制订校园足球活动实施方案，学校创建足球特色项目规划和立项申报省级“校园足球特色教育”实验课题。

（二）10月中旬，召开全校校园足球活动动员布置会，组织学校领导、学校足球教练学习青少年校园足球相关文件，组建成立班级校园足球工作领导小组和足球队。

（三）10月底邀请市体育局足球专家到校指导培训裁判员、教练员。

（四）11月上旬，全面启动校园足球训练活动。

（五）12月份开展2016年春季学期学生校园足球班际竞赛。

（六）1月份开展2017年春季学期学生校园足球片校际竞赛。

五、校园足球活动的具体内容

（一）网络建设

建立校园足球活动网页，介绍我校开展校园足球活动情况，宣传学校校园足球活动的具体做法，同时，通过国旗下讲话、宣传橱窗、版报、书画作品，召开家长会等介绍足球的相关知识和技巧，引导更多的学生关注意足球，参与校园足球活动。

（二）营造浓厚的校园足球文化氛围。

将足球的基本动作和技能分解成具有娱乐性和趣味性的足球娱乐游戏项目，渗透体育教学内容，让学生在娱乐中健身，在健身中掌握足球基本技能和技巧。开展校园足球艺术展演，足球知识竞赛，足球绘画作品展，校园足球活动板报评比等营造浓厚的校园文化氛围。

以足球运动为主题，充分发挥学生的想象力和调动学生的创造性，开展丰富多彩的足球趣味活动和足球交流活动，营造浓厚的校园足球活动氛围。

（三）校园足球活动具体内容

1、学校校内足球活动课时由教导处统筹安排落实。

2、学校组织班级，年级开展校园足球活动，以交流、磋商技术、鼓励推动学生广泛参与校园足球活动为主，不注重名次和比赛成绩。

3、组建校园足球队参加县级和市级校园足球各年龄梯队联赛。

六、校园足球比赛

1、校园足球活动比赛分为三、四年级组（7人制），五、六年级组（7人制），六年级组（7人制）初中组（7人制）。各班级足球队员由该班主任、科任教师动员选拔组成。学校三至六年级代表队由负责校园足球队的领导及教练从各年级足球队员筛选组成。

2、校园足球活动时间安排：从2016年9月开始至2021年，利用5年时间，坚持每年进行两次班级际比赛，进行一次灌南县学校校际间竞赛活动，每月举行以班为单位的校园足球联赛，充分利用体育课和大课间时间引导学生广泛参与，逐步形成校园足球传统活动。

3、对参加足球活动或竞赛的学生进行县一级以上医院的体检，有健康证明报告。

七、开展校园足球活动具体要求

（一）设立由主管体育工作副校长牵头的足球活动管理机构，制订具体工作计划。

（二）完善和改进开展足球活动的场地条件，建立健全相应配套设施。

（三）经常组织担任足球训练的教师及教练员参加各级培训。

（四）调整体育课，加大足球教学在教学内容中的比例，保证在校学生每周有2小时以上足球活动时间，确保全校不小于50%的学生参加校园足球活动。

五、组织开展校内班级间和年级间足球比赛和活动。由分管领导与教导处安排落实。

八、参加校园足球活动级数量

1、班级队： 三、四年级12个班，每班男女队员各10人，五、六年级12个班，每班男女队员各10人，七、八、九年级8个班，每班男女队员各10人。

2、学校代表队：小学部男女各20人、初中部（男女队）各15人。

九、活动经费

（一）经费来源

1、学校按国家下拨人均公用经费总数5%，比例资金配套开展校园足球活动。

2、争取各级体育部门及当地政府拨出资金支持。

3、争取企业和社会团体的资助。

（二）经费管理

1、建立校园足球活动经费使用独立帐目，确保专款专用。

2、严格执行财务管理制度，公开透明经费收支行为，接受群众监督。

（三）经费用途

用于赛事组织，器材和装备购置、教师及教练员和裁判员的培训，场地建设、宣传推广、考核和奖励以及相关工作。

十、鼓励措施

（一）鼓励、奖励办法

1、为鼓励开展创建校园足球特色活动积极性、针对校园足球活动开展状况进行鼓励，建立奖励办法，采取挂牌、表彰及适当的物质奖励等多种方式，对于贡献突出的班主任、体育教师和相关人员给予奖励。

2、对坚持参与校园足球训练的优秀学生在升入高一级学校时，本校将积极向市级优质学校推荐录取就读。

（二）监督制度

学校组织的校园足球活动和比赛，由学校校园足球活动领导小组办公室监督，主要以照片、秩序册、运动员名册、成绩册等实物为依据，采取定期检查与不定期抽查的形式监督校园足球活动开展情况。

灌南县五队实验学校

2016年9月2日

第五篇：灌南县五队实验学校校园足球主要工作做法及特色

灌南县五队实验学校校园足球主要工作做法及特色

灌南县五队实验学校创办于1958年，前身为树德中学，原址位于五队乡头队村，1971年迁至五队乡五队村，更名为灌南县五队中学。学校位于人文资源丰富的灌河河畔，交通便利，2014年8月五队中学与五队小学合并为九年一贯制学校，并更名为灌南县五队实验学校。校本部现有学生1729人，38个教学班，教职工156人。辖区内有五所村小，一个中心幼儿园,中心园已成功创建省优质幼儿园。校本部占地105亩，校舍建筑面积约17964平方米。92%以上的教师具有本科以上学历，高级教师7人，中级72人。

校园内座落着五栋教学楼（每栋三层）；一栋综合楼；宿舍楼和餐厅可容纳1000人住宿就餐。校园内正在打造以“诚信”为主题的校园文化。学校以“健体融和 厚德 修业”为校训，把“文明 团结 求实 奋进”作为校风，确立了“严谨 合作 创新 高效”的教风，努力构建“乐学善思 扎实 有恒”的学风。

在全面实施新课程改革的征途中，学校将按县局提出“创新教育、精致学校、高效课堂、幸福师生”的办学方针，群策群力，播撒希望，勇创辉煌。创建有特色、有内涵的校园文化，提升办学品位，凝聚师生团队，力争把学校建设成为植根文化的沃土、师生共享幸福的精神家园。

我校领导一直注重体育工作，我校自2002-2005年连续三年被评为“连云港市体育传统项目（田径）学校”。2009年成立了江苏省奥林匹克田径俱乐部、“海之蓝”足球社，每年向上级体校输送大量运动员。学校还先后被评为市、县体育传统项目（田径）学校、市体育卫生工作先进学校、市模范学校、市体艺教育窗口学校、市首批名校、省德育先进学校、省绿色学校。这是我校师生多年来共同努力的结晶，是对我们全面推进素质教育、大力提倡特色教育最丰厚的回报。

根据上级加快发展和普及校园足球的精神，增强学校足球特色，提高我校足球普及水平，按照全国建设足球特色学校的要求，结合学校实际情况，制定此规划。

一、指导思想

坚持健康第一，深化体育改革，以增强学生体质，培养拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，以校园足球运动为载体，普及足球基础知识和技能，使之成为学生能够获得终身受益的运动方式；建设校园足球文化，把足球作为立德树人的载体，进一步深化素质教育，促进学生全面发展，提升办学品位，强化办学特色。

二、组织机构与分工

1.成立足球特色项目领导小组

组 长：庄健（校 长）

副组长：陈通伟 杨立勇（副校长）

成 员：陆士林 王化鹏 朱益军 葛娟娟 沈红兵 蔡艳珍 崔荣 曹海霞 葛寒兵 沈森 耿海兵 陈小波 相君堂 吴磊 2.职责

统筹规划学校足球教育发展思路，制定相关评价、管理制度，统筹安排经费投入，并为学校足球教育创设良好的发展氛围。

3.分工如下：

体卫艺处：负责足球活动策划，营造校园足球氛围，组织班级、年级、校级足球队对抗赛，指导体育教师开展足球训练，协调足球活动有关事宜。

政教处：协调体育教师编排、组织大课间足球团体操，并负责大课间活动考核。

教务处：指导足球教学，保证足球课教学质量

体育组：落实校园足球活动，上好体育课，组建班级、年级足球队、啦啦操队，并带队训练。

总务处：添置与维护足球器材，保证足球活动的开展。

安保处：加强足球运动的安全监督与指导，保证训练安全。

校办：及时收集足球运动资料，总结校园足球运动经验，做好宣传。

教科室：组织体育教师培训，指导体育教师开展足球教学与训练研究，改进课堂教学与训练，提高教学效益。

三、具体工作措施

（一）加强足球运动管理

1.完备的师资力量

发挥学校足球特色项目领导小组的作用，协调各方资源，保证足球活动的开展。我校足球主教练为崔荣，毕业于淮阴师范学院足球专业，国家D级足球教练员、国家一级足球裁判员，其他教练有足球专业体育教师担当共3人，另外聘我县体校两名国家D级教练员每周周三、周五来我校进行指导。落实体育教师待遇，配齐配强体育师资，满足体育教学工作需求，足球训练活动计入工作量。每年提供一次体育师资参加培训机会，定期开展体育教学研究，不断提高体育教师教学技能。落实体育与健康课程标准及有关规定，组织开展体育教学和校园足球工作。

2.完善规章制度

制定校园足球工作组织实施、招生、教学管理、课余训练和竞赛、运动安全防范、师资培训、检查督导等方面的规章制度和工作制度，并且不断完善，保证学校足球特色项目的正常开展。每学期都制定具体工作计划，并及时记录好各项活动的开展情况，做到定期研讨，每学期进行总结回顾和反思。

3.条件是基础

学校充分利用校园面积大的资源优势，挖掘潜力，近几年不断加大足球器材和经费的投入，校园内建有400米塑胶跑道（内含1片11人制足球场和2片7人制小足球场），4个篮球场，20个乒乓球台，一个羽毛球场，一个排球场。以上场馆均已投入使用。体育教学器材和足球训练器材分室摆放，专人管理。4.充足资金保障

设立体育工作专项经费，纳入学校经费预算，原则上年生均体育教育经费不低于10%，保证体育和校园足球工作的正常开展。为学生购买校方责任险和运动意外伤害险。每年增添部分公用足球，保证课堂教学和训练的需要；及时修补损坏地面，确

保学生安全的活动；及时添置其它常用体育器材，如球网、比赛用球、记分牌，以保证足球运动的正常开展。

5.积极营造浓厚的足球运动氛围

向广大家长宣传创设足球特色项目和学生参加足球运动的重要意义，赢得家长的充分支持。建设以足球为主题的校园文化，学校宣传栏设“足球专栏”，校园广播站定期播放有关足球的节目等等。6.足球教学进课堂

按照国家要求，开足开齐体育课，保证学生每天一小时校园体育活动；把足球作为体育课的必修内容，每周用一节体育课进行足球教学。学校统筹解决校足球队队员的训练时间、服装和其他相关训练条件问题，保证训练正常进行。

（二）做好足球运动的基础教育和普及工作

1.抓普及

我校已经连续两年举报“校长杯”校园足球赛，各班成立11人组成的足球代表队，每组员一个足球，利用课余时间经常参加活动。班主任、体育教师做好分组、辅导和组织活动等工作。

2.抓基础

利用体育课、大课间等时间进行足球基础教学活动。将户外活动课的内容重新进行编排，让学生开展以足球运动为主的体育活动。

3.抓考核

每天对各班级大课间足球运动情况进行考核，保证日常训练效果。每学年安排一次学生足球水平考级测试，作为评定学生参加足球训练的阶段性成果的依据，同时开展评优奖惩活动。

（三）举行足球比赛和足球特色周

1.每学期的班级足球赛采用联赛的形式，举办四至六年级“校长杯”校园足球联赛。由各班组织训练参加，各班级学生自己组建拉拉队、后勤保障小组、分年级进行，比赛采用7人制足球比赛，保证每学年每班比赛不低于20场次。

2.营造校园足球文化。每年十月为全校“阳光体育节”，十月第三个星期为“足球特色周”，开展一系列的足球活动。如足球运动动员大会、学生足球才艺展示、年级明星对抗赛、师生足球交流、足球知识讲座、嘉宾来校指导、评选各类先进等。以促进学校足球水平的发展，提升学校办学品位。开展以足球为主题的校园文化活动，在我校校园网站上建立“校园足球信息平台”，动态报道足球活动、交流工作经验、展示特色成果。

（四）努力提高校足球队的素质和竞技水平

1.学校成立男子和女子足球队，常年坚持科学训练。体育组制订好训练计划，做好训练记录，及时探讨研究训练情况，提高训练质量。建好运动员档案，保证资料的完整性。

2.搞好学校足球队的梯队建设。

我校“海之蓝足球社团”成立7年，在学校领导关怀支持下，在教练员的倾力经营下，在不断吸纳新的社员，男、女球队已经形成了从四年级至六年级的梯队模式，我校足球队四年级32人、五年级35人、六年级22人，初中部40人。各梯队坚持每天训练，各个梯队专人负责，组长统筹管理。在壮大社团队伍规模的背景下，社团积累了丰富的组织经验，在校学生培养了深厚基础，营造了浓郁的参与氛围，打造了旗帜性的明星品牌。我校社团利用节假日与兄弟学校开展足球交流比赛，提高球队的比赛经验和战术素养。

3.积极的参与各级比赛，承办各级各类比赛、培训

我校足球队积极的参加连云港市“市长杯”校园足球联赛，取得优异成绩，2016年我校参加灌南县“县长杯”足球联赛，获得小学组甲组第1、6名、乙组第1名，中学组男子第6名，女子第1名，我校的主教练葛寒兵、沈森老师被评为“优秀教练员”、刘杨被评为本次联赛的“最佳射手”、包海龙被评为“最佳守门员”、我校还获得“道德风尚奖”。

4.我校积极承办市、县足球培训活动，我校杨立勇主教练在县级足球培训工作会议上做讲座获得好评，我校还积极承办灌南县“县长杯”校园足球联赛初中组比赛。在比赛期间我校多名体育教师进行执法。

灌南县五队实验学校

未来三年特色足球学校创建工作计划

一、发展目标 1.总体目标

师生健康水平有新提高，足球竞赛有新突破，足球人才培养有新进展，足球文化有特色，充分发挥足球教育的育人功能，增强学校办学特色。2.育人目标

（1）以球育德，促进学生良好的意志品质的形成

足球作为一项竞技运动项目，既需要团结协作，又需要遵守球场规则，既能共同分享成功的喜悦，又能勇敢地面对挫折。充分运用足球的雨人功能，使队员们养成遵守规则、团结合作、积极向上、勇于拼搏的良好品质。（2）以球促智，带动学生文化课的学习强健的体魄、良好的意志品质是智育发展的基础，足球运动，足球文化为智育的发展提供了良好的土壤。

二、.开展足球运动的教育科研活动促进特色创建工作

1.鼓励教师开展足球运动的教学研究和科研探索活动，尝试、实验多种可行的教育教学和训练指导方法，及时总结反思，经常探讨研究，交流科研成果，申报足球科研课题，推动学校足球运动向纵深发展。2.尝试体育课堂教学的改革创新，选择编排适当的足球内容融入体育课中，尽早编排科学的足球操，积极开发足球教学校本教材，形成足球教学特色。

三、未来三年具体工作计划（1）2017年目标

①通过对足球的宣传，让学生及学生家长更深一步认识了解足球。在全年级体育课堂教学中开设足球课，让低年级孩子也能接触足球。

②加强与上级部门联系，请求给予技术、资金支持，开展教师培训，加大训练、比赛费用和硬件设施投入。

③抓好基础训练。制定详实的训练计划，利用体育课、大课间等途径，根据学生身心发展规律，抓好意志品质，专项技术和一般身体训练。积极参加比赛，提高实战能力。

④保证灌南县“县长杯”比赛中进入前三名。（2）2018年目标

①开发足球课程资源，开展体育课程的校本化研究，逐步形成以足球为特色的体育教学。建设足球特色大课间。②通过比赛取得优异的成绩，提高学生的竞技水平，锻炼学生的心理素质。③进一步在校内外宣传，并在班级、年级、校园内营造足球氛围，并将此项运动上升到文化的高度，从而推动学校体育教育教学水平的发展。④加强技术动作的训练要求、加强理论学习。（3）2019年目标

①夯实基础，在连云港市竖起一面旗帜。

①在连云港市校园足球联赛中，争取进入前三名。②申报国家足球运动传统学校。