世界爱耳日主题班会

第一篇：世界爱耳日主题班会

世界爱耳日主题活动

一、活动方案

（一）活动主题：

“听见未来，从预防开始”。

（二）活动目的：

2018年3月3日是第19次全国“爱耳日”。“爱耳日”宣传教育活动历经18年，极大地提高了人民群众的爱耳、护耳意识，有效地减少了听力残疾的发生，促进了我国听力残疾预防与康复工作。大力宣传听力残疾预防的重要性与必要性，全面推进全人群和生命全周期的听力残疾预防；大力宣传耳科及听力保健科学知识，增强学生爱耳护耳意识。

（三）活动形式：

1.围绕“听见未来，从预防开始”这一主题召开一次班会，利用网络让学生了解关注我们的耳朵，知道如何从自身做起保护耳朵，保护听力。

2.鼓励学生成为家庭宣传员，向家长介绍爱耳日的来历以及耳朵的用户处。

二、活动过程：

（一）揭示活动主题

3月3日是“爱耳日”。”爱耳日“宣传教育活动历经18年，极大地提高了人民群众的爱耳、护耳意识，有效地减少了听力残疾的发生，促进了我国听力残疾预防与康复工作。

（二）了解爱耳日的来历、背景意义。

全国爱耳日为每年的3月3日，是由卫生部在1998年设立的，该节日设立的意义就是减少减少耳聋发生，提高人口素质。每年我国都会制定相关主题，进行宣传教育活动。

中国有听力语言障碍的残疾人2057万，其中7岁以下聋儿可达80万，老年性聋949万；由于药物、遗传、感染、疾病、环境噪声污染、意外事故等原因每年约新生聋儿3万余名。听力障碍严重影响着这一人群的生活、学习和社会交往。

为有效开展聋儿康复和预防工作，1988年，聋儿康复工作作为一项抢救性工程列入国家计划，系统实施，中国共有聋儿康复机构1422个，已初步形成了以中国聋儿康复研究中心为技术资源中心，以省聋儿康复中心为龙头，以市级语训部为骨干，以基层聋儿语训班(点)为基础，社区家庭为依托的聋儿康复工作体系，截止1998年底，全国已训练7岁以下聋儿11.2万名，其中15.73%进入普通小学和幼儿园，取得了可喜的成绩。2000年，卫生部颁布了《常用耳毒性药物临床使用规范》，规定了30种耳毒性药物的使用标准，指导医生正确、规范地使用，减少和避免听力语言残疾的发生。

中国新生聋儿数量多，康复需求大，但是，由于经济条件和技术能力的限制，只能达到年训2万名的能力。因此，除采取必要的康复手段外，积极开展预防，防止耳聋发生、控制新生聋儿数量是一项十分重要的工作。

为此，中国残联、卫生部等十个部门共同确定每年的3月3日为全国“爱耳日”，并于2000年3月开展第一次“爱耳日”宣传教育活动。这对减少耳聋发生，提高人口素质具有重大意义。

（三）宣传口号

1.听见未来——早预防，早康复 2.推进残疾预防保护听力健康 3.减少噪声，保护听力 4.做好初级耳科保健

5.听见未来——关注听障儿童融合教育 6.关注老人生活质量，及早进行听力康复 7.关注听力健康，建设健康中国

（四）活动形式

开展班会，观看PPT课件、视频，举办知识竞赛，健康宣传绘画等灵活多样的方式，开展健康教育活动。

三、活动总结：

本次活动方式灵活多样，有效的开展了健康教育活动，特别关注了班会中教师的主导做用和学生的主体作用的整合问题。通过现场回答问题和大家讨论的形式，充分调动了学生的参与热情和兴趣，充分发挥了学生的主体性。使学生充分意识到保护耳朵的重要性以及耳朵对我们的重要性。

曹口小学

2018.3

第二篇：爱耳日主题班会

耳朵真有用

----四年级“爱耳日”主题班会

活动目标：

1、使学生知道每个人都有两只耳朵，耳朵可以听声音，懂得保护耳朵的重要性。

2、通过游戏使学生养成认真倾听的习惯。

活动重点：懂得保护耳朵的重要性。

活动准备：

1、关于耳朵为什么能听音的科学视频；

2、耳朵的结构图；

3、各种声音的课件。

活动过程：

一、导入

1、教师板画“3（反着）3”

师：小朋友们，你们仔细看图，像我们身体的哪个器官？

2、师：你们知道吗，每年的3月3日是全国爱耳日，今天就是3月3日，所以在这个特别的日子里，我们要来上一节班会课，老师和大家一起来认识认识我们的耳朵。

二、活动

1、了解耳朵的重要性。

讨论交流：（1）耳朵有什么作用？

A：耳朵可以听声音。

B：耳朵是用来听话的。

C：耳朵可以听故事。

D：耳朵可以听音乐。

E：眼镜是架在耳朵上的。

（2）我们没有了耳朵会怎么样？（学生回答）

2、认识耳朵的结构。

师：同学们，耳朵为什么能帮助我们听到声音呢？我们听听医生是怎

么说的？

（播放关于耳朵的科学视频）

师：谁听明白了？（让学生复述）

3、引导学生讨论如何保护耳朵。

（1）师：每个人都有两只耳朵，耳朵可以使我们听故事、听声音......说明我们的耳朵很有用，那么我们该怎样保护耳朵呢？

（2）讨论交流：

A：不能对着耳朵大叫。

B：不能往耳朵里塞东西。

C：洗澡时不能把水弄到耳朵里。

D：听到很响的声音要捂住耳朵„„

（3）师生共同小结：

不随便挖耳朵；

不随便往耳朵里塞东西；

不对着耳朵大声喊叫或说话；

听到很响的声音人要走开或张大嘴巴；

当有水进入耳朵时，请大人用棉球把耳朵擦干净；如果左耳进水就抬起右腿，把头偏向左侧，用手拍右耳，使水从左耳流出来。

（4）师：如果不保护耳朵，耳朵会怎么样呢？

A：耳朵会受伤

B：耳朵会听不见声音

C：耳朵会聋

教师肯定了学生的回答，并补充介绍：如果不保护耳朵就可能会使耳朵的内部一些部位受伤，耳膜如果破了就会听不见声音。

5、游戏“看谁耳朵灵”

（1）师：“小朋友们真棒，知道了耳朵的作用，懂得了要保护耳朵。现在老师想试一试你们的耳朵灵不灵！”

师：“灵！”

师：“好，现在我们就一起来做个游戏‘看谁耳朵灵’。”

（2）游戏。（播放声音，学生猜一猜是什么声音。）

三、总结。

1、交流收获：通过今天的班会课，你有哪些收获？（生回答）

2、师：在生活和学习中，我们一定要好好保护的耳朵。

耳朵真有用----“爱耳日”主题班会

四年级

2014年3月7日

第三篇：六年级爱耳日主题班会

主题班会：珍爱听力，健康成长

——2014年六年级“爱耳日”班会

活动时间：2014年3月3日

活动地点：本班教室

活动人员：全体学生

活动目的：为有效开展聋儿预防工作，减少耳聋发生，通过爱耳班会活动，使学生知道爱耳的重要性，掌握爱护耳朵的一些知识，唤起学生的防聋意识，提高学生身体素质。

活动准备：学生查找历次我国爱耳日的主题内容及了解相关的爱耳知识资料。

活动过程

一．导入激情

（播放音乐，令学生陶醉在悠扬的乐声中）

主持人：你们刚才听到了什么？是啊，悠扬的乐声给我们带来了美的享受。如果耳朵失聪了，那又会是怎样呢？（指名回答）

二．珍爱听力知识抢答

主持人：耳朵是语言交际、音乐欣赏所不可缺少的“接收器”。2007年3月3日是第八次全国爱耳日，据第二次全国残疾人抽样调查显示，我国现有听力残疾人2004万、言语残疾人127万，这是一个数量众多、困难突出的社会群体，听力损伤与耳聋已成为影响我国人口素质的重要因素之一。青少年是社会发展的生力军，听力健康直接关系到我们的发育与成长。我们青少年一定要珍爱听力，快乐成长。

问题1：“爱耳日”为几月几日？（3月3日）

问题2：我国爱耳日活动从哪一年开始？（2000年）

问题3：为什么要设立爱耳日宣传活动？（提高全民的爱耳意识，减少耳聋发生，提高人口素质）

问题4：今年3月3日为第几个“爱耳日”？

三．珍爱听力知识园

主持人：目前，我国听力语言障碍人数高达２０５７万，北京现有听力语言残疾人达２０多万，而这一数字，正在以每年２万至４万的速度递增。在这些存在听力障碍的人当中，因为不在意保护而造成后天失聪的占８０％以上。专家表示，耳部及听力受伤害的群体越来越趋向年轻化，一些不健康的生活方式、用耳方式都会对脆弱的耳朵产生伤害，如果不注意用耳健康，那么您将遭遇名副其实的“无声”。加强耳病防治，不在一朝一夕，也不仅仅是卫生部或残联的活动，它与我们的生活息息相关，有谁通过查资料，知道耳的预防保健知识？

1、耳不妄听不同的声音或语言对大脑是一种刺激。因此，不听对健康不利的东西，且音量要适宜。听广播也要有选择地听。

2、耳勿久听如久听噪音可发生噪音性耳聋。强烈的声音对听力损害更大，可闭口掩耳避免之。听时间久应休息一会儿，避免听力疲劳，如有时开长会，中间不休息，效果就会降低。

3、叩鸣天鼓静坐闭目养神，用双手心紧贴两耳孔，五指贴耳后脑部，用示指、中指和无名指叩后脑部24次，然后快速将双手掌离开耳孔，如此，连续做10次。此运动中国传统医学认为有醒脑强志、聪耳明

目等作用，可防耳病。

4、耳常按摩用双手按、揉摩两耳廓，再牵拉两耳廓，以其发热发红为度，反复进行多次。可在鸣天鼓后进行。

5、防药损耳有些抗生素如链霉素、卡那霉素、庆大毒素和氯霉素等，可引起药物性耳聋，尽量不用或少用。

6、切忌挖耳欲话说：“耳不掏不聋”是有一定道理的。耳痒用火柴棒、头发夹和毛线针等硬物挖耳道，可引起耳道损伤发炎化脓，应当禁止。耳痒可用酒精棉签洗擦，耳痒可用酒精棉签洗擦，必要时可就医耳科检查处理。

主持人：其实，要保护您的耳朵，预防听力损伤和耳聋，让自己更聪一点，不算太难，注意、呵护有关耳朵的细节，就一定会让你拥有一对健康的耳朵，享有健康的听力。说说你以后会怎样注意保护自己的耳朵？

1、避免长时间待在太嘈杂的地方，如歌厅、迪厅、演艺酒吧。

2.在高噪声的环境下工作，要配戴适当的护耳罩及耳塞。

3.耳朵发炎或耳鸣，要立刻看医生。

4.用耳机听CD、MP3等时，不要把音量调得太高，时间别太长。

5.耳垢是一种天然保护外耳道的分泌物，不需特别清理，每天只要清洗耳廓便可。不要以为棉花棒是较佳的洁耳工具，其实这只会将大部分耳垢推得更深入耳孔，形成嵌塞，而棉花球也可能遗留在耳道内。

6.洗头或沐浴时，可用棉花球塞耳，防止污水流入耳道。游泳时要用防水耳塞。

主持人：珍爱听力,快乐成长。我们平时一定要注意做好耳朵的保健。下面让我们一起来大声读读历年全国爱耳日的主题：

2006年主题

2007年爱耳日主题:珍爱听力,快乐成长

2008年爱耳日主题：奥运精彩——我听到

2009年爱耳日主题：正确使用助听器

2010年爱耳日主题：人工耳蜗——重建听的希望

2011年爱耳日主题：康复从发现开始——大力推广新生儿听力筛查 2012年爱耳日主题：减少噪声保护听力

2013年爱耳日主题：健康听力，幸福人生——关注老年人听力健康 2014年爱耳日主题：爱耳护耳，健康听力——预防从初级耳科保健做起

四．班主任老师总结发言（提出希望：让我们“珍爱听力,快乐成长”）

五．主持人宣布班会结束。

第四篇：世界卫生日主题班会

世界卫生日主题班会

导语：世界卫生日的宗旨是希望引起世界各国对卫生问题的重视，并动员世界各国人民普遍关心和改善当前的卫生状况，提高人类健康水平。世界卫生日期间，包括中国在内的世界卫生组织各会员国都举行庆祝活动，推广和普及有关健康知识，提高人民健康水平。

世界卫生日主题班会

今年4月是第27个全国爱国卫生月，4月7日是世界卫生日。为了做好爱国卫生工作，提高学生的自我保护意识和能力，积极动员学生参与爱国卫生月与世界卫生日活动，南城小学低级部于4月3日上午开展了“爱清洁讲卫生，争做文明小明星”的主题班会，向学生进行了爱国卫生的宣传教育。

在主题班会活动中，首先，各班主任向学生进行了有关爱国卫生的知识教育，并结合学生实际进行了相关的卫生常识和行为习惯的教育。接着，班会以图片导入，引导学生讨论身边存在的不良卫生习惯和如何养成良好的卫生习惯，让学生了解了卫生方面的“四个勤”与“三个不”。接着，进行了简短而热烈的知识竞赛，学生们在欢乐的气氛中掌握了卫生知识。最后，班会在学生齐读卫生拍手歌中结束。

通过这次主题班会的宣传教育，不但让学生了解到爱国卫生月与世界卫生日活动的相关内容，而且对培养学生良好的卫生习惯起到了积极的作用。

世界卫生日主题班会

一、活动时间：4月10日

二、活动地点：405班教室

三、活动主持：潘诗瑶、陶源

四、活动目的：共同关注精神卫生和心理健康，一起感受沟通的重要性，进一步提升孩子心理素质、增强心理健康、促进全面发展。加强同学们之间的交流，增强了彼此的了解，为在班级里营造一个和谐的氛围和建立一个健康的心理状态打下基础。

五、活动内容： AB情景剧表演(李睿(饰小为)、史一妤(饰妈妈)、孔之莹(饰同学)，倪冰沁、袁初琦发表看法)现代诗《我的爸爸妈妈》朗诵(胡航奕、陈童昕、吴欣迪)

3集体朗诵《游子吟》(全班同学)

4男女合唱《让我们荡起双浆》(陈乐依 严康诺)

5榜样发言(小孟同学)

6分享生活中的沟通金点子(崔书豪、沈逸、朱慧琳)

7陈老师寄言

XX年世界卫生日主题

XX年3月14日--世卫组织将XX年世界卫生日的重点定为应对糖尿病。活动的主要目标是提高对于糖尿病上升、特别是在低收入和中等收入国家中糖尿病惊人负担和后果的认识;发起一套具体、有效和负担得起的行动应对糖尿病。其中包括采取措施预防糖尿病及诊断、治疗和照护糖尿病患者;发起全球首份糖尿病报告，阐述糖尿病的负担和后果，倡导加强卫生系统，确保改进监测，加强预防，并更有效地管理糖尿病。

第五篇：世界地球日主题班会

【活动目的】

在世界环境保护日‘六·五”到来之际,结合“爱国土、爱资源”教育,通过主题活动等一系列活泼生动的形式,对学生进行环保知识的教育,让学生知道地球是我们人类的家,在这个博大无比的家里拥有丰富的资源:森林。水、空气和动物,从而激发学生要保护这些资源,并让学生懂得怎样去保护地球,共建美好的家园。

【活动准备】

(1)收集有关资料。例如:世界人口增长、大气污染、地球升温等等。

(2)排编表演节目、制做表演道具。

(3)准备地球仪、录放机和需用的录像带。

(4)选定男女主持人各1名,熟悉活动程序。

(5)布置会场。

【活动过程】

(在《无地之间》的歌声中,主持人上场。)

主持人甲:(推出大型地球仪)同学们,我出个题目考考大家,好不好?请看,这是什么?(齐:地球仪。)对了,这是地球仪模型,谁能在上面找出我们中国人居住的地方呢?(一名学生找。),谁还能找出美国、英国、日本等国的位置?(另一学生找。)

主持人乙:世界上像这样的国家有200多个,全都居住在地球上,地球是我们整个人类的家。主持人甲:这个家是一个美丽的家,是一个广阔的家,是我们人类祖祖辈辈居住的家。(随着甲、乙主持人的介绍,播放世界各地优美风景的录像片。)

主持人乙:也许有的同学要问:为什么只有地球才是我们的家呢?我们为什么不到月球上去住?到火星上去住?到其他星球上去住呢?

动脑筋爷爷:(一同学扮演,边走边说)我来说,我来说。这个问题还是让我来告诉你们吧!(全体向学鼓掌欢迎。)

动脑筋爷爷:在茫茫宇宙中有无数星球,地球只是其中一颗,在这些星球中,除了地球,人们还没有发现另外一颗有生命的星球呢。

(出示美宇航员登上月球的图片,放映录像。)

讲解:1969年7月21日,美国两个宇航员第一次成功地登上了月球。他们在月球上走路像在空中漂浮一样,飘飘摇摇。月球上没有水和空气,白天温度高达127℃,夜晚温度又低到-183℃,这样的环境,当然不会有生命存在了。

(放“火星”的录像带,边看边讲解。)

讲解:火星是地（转载自本网http://，请保留此标记。）球的邻居,由于它和地球有些相似的地方,人们一直想找到“火星人”,但实际上火星上白天温度可达20℃,而夜间又降到零下139℃,这样的环境怎么会有人呢?

(放“水星”的录像片,边看边讲解。)讲解水星虽然被称为水星,实际连一滴水也没有,完全是一个干枯死寂的世界。其他星球也一样没有生命,只有地球才有生命,我们为什么住在地球上,而不住在其他星球上,这个问题同学们明白了吗?

(队员齐:明白了。)

主持人乙:看来,只有地球才是我们人类惟一的家,宇航员们在月球上看到最美丽的就是地球,请看(出示地球挂图)这就是地球,黄棕色的陆地,蔚蓝色的大海,美丽的云彩在飘荡,这是一幅多么美丽的图画啊!那么,在这个大家庭里除了我们人类外,还有些什么?

同学1:还有森林、水、空气、动物和土地。

(5名队员戴着画有“森林”、“水”、“空气”和“土地”的头饰,随着音乐节奏上台。)森林:(放带有森林的录像。)我是人类的第一故乡——森林。人类的祖先一直生活在我的怀抱。天下雨的时候,我能把大量的雨水吞掉;天干旱的时候,我能“吐”出水来,所以有了我,就能防止水灾和旱灾。我还能放出氧气,吸收一种对人体有害的气体——二氧化碳,使人类健康的生活,我们挺立在江河岸边能防洪;长在公路两旁能遮挡太阳、防止灰尘;栽在风沙地区能阻止沙子搬家„„我的作用太多太多,我一下子也说不完„„总之人类离不开我。(随着清脆的“哗哗”流水的录音声,扮演水的同学走出来。)

水:人们离不开森林大哥,同样也离不开我——水,人可以一天不吃饭,但不能一天不喝水。一个人要维持生命活动,每天需要5斤水,庄稼需要水,工业生产也需要水,总之,没有水就没有这个美好的世界。

空气:同学们都知道,人不能离开空气,就像鱼儿离不开水一样,我虽然看不见,摸不着,但人们一刻也离不开我。

动物:我是人类的好朋友,我们帮助人们守卫庄稼和森林。平衡着地球上的生态。土地:人们吃的东西都是从我的身上长出来的,人们还在我的怀抱里修房子、造大厦。合:(“森林”“水”“空气”“动物”“土地”)同学们想一想,地球上如果没有我们,那将会是个什么样子呢?

您可以访问本网（）查看更多与本文《环境教育主题班会》相关的同学2:没有森林,气候会越变越坏,各种有害气体增加,动物死亡,也直接危及人类的生存。

同学3:没有空气,没有水,人简直设法活。

同学4:没有了土地和动物,人吃什么?

合:(“森林”“水”“空气”“动物”“土地”齐说)说得对!(随音乐伴奏下。)

主持人甲:是啊!世界上这么多人住在地球上,吃靠地球,喝靠地球,穿也靠地球,如果地球生了病,地球受到破坏,我们的家也就不会再有美丽和幸福。

主持太乙:现在,地球已经开始牛病,人们没有很好地保护森林、保护水。空气和人类的好朋友——动物。

(放录像,地球发出了呼救。出示生病的地球愁眉苦脸的图版。)

主持人甲:下面请同学们看新闻报道:

(出示电视机模型,队员坐在电视机模型一边扮演电视播音员。)

问学5:我是中央愿书台《地球的呼救》节目的主持人,为了迎接世界环境日的到来,我们专门录制了一部录像片,下面请看来自世界各地的报道:

(几名同学分别站在教室的四角,汇报调查情况,同时出示图版。)

同学6:有关印度污染情况报道„„。

同学7:有关伦敦雾污染情况报道„„。

同学8:有关地球升温情况报道„„。

同学9:有关人口问题报道„„。

主持人乙:看了这些报道,真是令人担忧啊!

(美容小使者归来。小使者:不用发愁,我刚刚从联合国归来,告诉你们,现在全世界都在想办法,保护环境,保护地球,并取得了很大成绩,在英国伦敦,无论大人小孩不但不打鸟,而且热情款待鸟类。日本还规定了鸟节。各国都已建立自然保护区,形成全球性的生物圈保护网,这样,地球的病就会逐渐好转了。(地球生病的图版稍为改动:地球的活动嘴角已由下垂变成平行的了。)

在我们中国,环境保护的知识已在社会上广泛传播,国家还制定了法律。哪些乱砍树木,捕杀野生动物的人都要受到法律制裁的。

主持人乙:那真是太好了,谢谢你,小使者,给我们带来了好消息。

主持人甲:地球只有一个,保护它是人类共同的责任。我们全体同学是未来的主人,世界属于我们,我们负有千斤重任——保护地球保护我们的家!

主持人乙:我们人人都要认真学习和宣传环境保护知识,积极参加环境保护工作。请听快板书。(汇报活动成果。)

小快板:

我们是小小环境保护员,保护环境走在前。

动物小组真能干,爱护益鸟收获大。

养殖小组真不赖,种树养花人人夸。

宣传小组更神气,宣传工作做到了家。

卫生小组不落后,督促同学讲卫生。

同学们,说一说,我们做得怎么样?

齐:做得好!

舞蹈表演:《手把树儿栽》(几名同学手持自制的小树苗,随着音乐伴奏表演舞蹈。)主持人甲:刚才听了同学们的汇报,觉得同学们做得真好。6月5日马上就要来到了,同学们还想做些什么呢?

同学10:为了迎接世界环境日的到来,我画了一幅画。

(出示画。)

同学11:我提议,用我们的歌声迎接“世界环境日”,用我们更美更好的行动为“世界环境日”献礼。

歌伴舞《我们的地球,我们的家》

(部分同学手持鲜花涌上台,将同学的画贴在黑板上,其他同学随节奏击掌。)主持人甲:太阳升起来!蓝天更蓝!

主持太乙:大海舞起来!青山更青!

合:我们的地球,我们的家有一天会变得更美!(地球图版又变化了。)

齐唱:《明天会更好》主题班会达到高潮。(同时放录像。)

班主任讲话:今天的活动开展得很好,我相信,同学们会用我们的双手去创造世界,用我们的智慧去保护我们美好的家园。让我们的地球,我们的家更加美丽,更加富有生机,让全世界的孩子更加快乐,更加幸福。文章。