实习医生手记2

第一篇：实习医生手记2

二

接下来一天是我的带教老师值班，外二科医生不多，值班勤得很，他说：“今天你跟值

班，睡在护士值班室里。”他不太搭理卢星辉。五点半，科室里的人早已经走光，朱声源跟着付主任去了开刀房，卢星辉还没有来。只有一个值班护士在护理站里忙碌。这时候症室送进来一个车祸的小女孩，我赶紧去看。她神色很淡默，不太喊疼，但面孔和嘴唇苍白得可怕，听了听呼吸音，左面很低。我体检完，又量了一次血压，觉得是很急的出血性休克。一时不知道怎么办好，心急得“东东”乱跳。我是实习的，没有资格开医嘱，也不知道该怎么开。负有医生的职责却没有医生的权利，一脑子书本，却找不到可以用的知识，实在矛盾得可以。我跑去看了看，卢星辉还没有来，一个人也没有，有点发急了，就去问值班的护士。她年纪不小了，我就叫她老师，希望叫得好听点她态度可能会好一点。她说：“你开瓶平衡液，再到手术室去看看他们好了没有。” 我按她的指示直奔手术室，手术室门口那个管衣服的护士，我实在是怕她，没有一次不给她凶的。但是急得没有办法，我只好问她：“老师，请帮忙叫一下外二科的朱老师，我们来了很急的病人。” 她很不耐烦地说：“又来催，刚才电话不是来过了！才上台，现在催也下不来，台上的就开着肚子等吗？”她的声音又尖又响，好象在质问我。吓得我后退了好几步，我碰了一鼻子灰，又气又急跑回来。这时候，大主任来了，去更衣室套白大褂，我才知道值班护士已经通知了主任来救急，砰砰乱跳的心才回到肚子里。不由得又有点感激那个值班护士，好象她救了我的命一样。卢星辉这时候才来，他大概觉得我这么急得脸通红的样子很傻冒：“你急个什么，他们自然会处理的，我们是实习的，又不能派用场，也不用担责任。” 我来不及想，急着就去看主任给病人体检。回头想想，也许是我大惊小怪吧，投入太深，一不小心就把角色演成真的了。主任演示给我们看胸腔挤压实验，他很肯定地说：“这个是肋骨骨折造成的肺挫伤，有胸腔内出血。”他指挥卢星辉去准备胸腔引流的东西，派我开输血单和胸片单。有了主任在，我不再紧张，定下神想了一想，其实刚才我也诊断出来了，也记得休克的处理原则，只是还不了解医院的治疗运作程序才紧张过头。这样想想，我很原谅自己。暗红色的积血从引流管里流出来，鲜血由静脉里输进去，小病人的脸色好了许多。我认人的水平很差，上班了几天，人头都认不全，连李明洋都不认识。李明洋带的实习生小胖子张文师告诉我：“就是那个一进门就大骂„他妈的‟，„笨蛋‟的那个瘦子。” 他说：“你知道吗？他未婚妻刚刚跟他拜拜了。他气不太顺呢。” 卢星辉说：“他上个月出了个事故，嗨，还不是给老汪害的，扣了两个月奖金。”两个男生偷偷散布八卦新闻。这天是李明洋值班，门口传来拖腔带调一声：“他……妈的。”张文师朝我使个眼色：“来了。”进来的是个精瘦的中年人，两三根胡子，半长不短的。脸上笑兮兮的，嘴里却在继续骂：“这年头，护士都爬到老子头上来了。” “来，胖徒弟，我们今天来讲讲斜疝。”他叫张文师，顺便还给他起了个外号。我们全部围坐过去听他讲。传授技艺，全看老师高不高兴，是难得得机会，所以听见有小讲课大家都很兴奋。快8点的时候，收进来一个肠梗阻的老头，我们一窝蜂跟着李明洋，看他做体检。他一边问，一边示范体检的阳性体证，解释肠梗阻的特征：痛，吐，胀，停。讲完腹部表现，他考我们一考，就问：“说说看，为什么会肠梗阻呢？” 我们学了快两个小时的肠梗阻，的思路正陷在梗阻的表现上，突然给他一问，有点面面相觑，我看看黎翼辉，看看张淑娟，不敢回答，隔了好久，我才试探性地说：“斜疝嵌顿？” 他哈哈一笑，：“还算聪明。”拉下病人的裤子，果然，腹股沟有个很大的肿块，一摸，病人惨叫“痛死了。” 他有点未卜先知的得意。说：“行了，马上准备开刀。” 今天应该张文师当助手，我和黎翼辉一起上去看。哪晓得晚上的手术不允许参观。管衣服哪个护士凶巴巴地拦住我们。黎翼辉已经拿在手上的参观衣也给她没收。正好给李明洋看见，大叫：“他妈的，别管她，进去进去。”一边把参观衣扔给我们。护士拿他没折。我回头看看护士铁青的脸色，又给李明洋骂：“笨蛋，快去换。”这才溜了进去。病人肠梗阻的时间已经不短了，打开腹腔，一段肠管已经变成紫黑色，没有蠕动，李明洋本来每一步都给二助的张文师讲解的。这时候，用普鲁卡因在动脉根部打 ****，又温盐水纱布敷上去，手里一阵忙乱，就停住没有讲。黎翼辉看得不明白，轻轻问我：“在干什么？”。因为手术台上有几分钟要等，李明洋就斜过眼睛看住我，摆出一付考你一考的表情。我想了想，学过的，“外科学上说：要等几分钟，看看肠道血供能不能恢复。”就轻轻告诉黎翼辉，李明洋一笑，用剪刀柄在湿敷后的肠道上一拍说：“看你活不活，活不活。”肠子有气无力地动了一下，果然，紫黑色渐渐退去，变成了暗红色。这样就不必切掉了。关腹的时候，李明洋让张文师站到主刀的位置上说：“奖励你缝皮！” 这个时候，外二科电话通知要送了个孕妇阑尾炎的上来。李明洋问：“看不看，很少见的。” 我说：“上都上来了，当然看。” 已经10点多了，等候的一会儿功夫，人困马乏的黎翼辉“冬”的一声坐在靠墙的踏脚凳上，摊开手脚，一付累成一摊烂泥的样子。几乎没有睡着。孕妇阑尾炎非常少见，隆起的子宫绝对不能碰到，因为少见，李明洋打起精神，一步步给我们讲解。巡回的护士说：“哎！李明洋，你对老婆也这么尽心尽力，人家哪还会跑掉呢？” 两台手术下来，已经午夜，我和黎翼辉一路走回去，话也没有力气讲。医生这个行当也不知道算白领呢，还是蓝领，对体力的要求，真是高的要命。第二天上班，张文师一早就叫苦不跌，原来，昨天又来了个胃穿孔的，必须连台开刀。开到早上4点多才有得睡觉。李明洋敲着他的脑袋对我们说：“这个小子真叫本事，站着拉钩就睡着了！…还真睡着，骆驼一样。”他顺便又给张文师起了个外号—“张天师”—捉鬼的那个。张文师觉得很冤枉：“那个输液器就在我耳朵边上滴答，那种单调的声音，好象催眠一样！我想着闭闭眼睛也好，一闭就睡着了嘛！”他好象也觉得自己本事很大。他们开了一晚的刀，还不能下班呢，一组人全部打点起精神去查房。我知道黎翼辉跟的张老师是我们的校友，他是在科室里最多的医生，整天不说一句话。我们见他怕得很，黎翼辉有什么问题都不敢问他。邢思娟说：“你来的那天，他说的那些已经很对得住你了，我比你早来半个月，他加起来也没有说过那么多话！” 黎翼辉说：“我问他，他也不大理我。”他们一组还有一个第一年的住院医生王建平，这样黎翼辉只好和张娟轮流干二助的活，操作的机会也就少了很多。我想想朱声源至少还肯很精练的回答我的问题，觉得还是我们组好一些。这几天科室里连连加床，手术开的接二连三，记录的各种量大得要命。出入院，手术记录，术后记录无数东西要写，上班时间根本全在手术室里度过，哪来得及写？朱声源只好也和我们一样，天天下了班也在科室里，阴沉着脸，写当天的手术记录。其他的，他就全部交给我。他规定卢星辉不能写大病历：“哪有那么多工夫给你修改！反正卢星辉也不在乎，理所当然地把他的工作全部交给我写，暗地里，还乐着呢。我们每天的全部生活就是在科室里当全职苦力。写字多了，右手中指的老茧长大了许多。一双手开始象古龙书里的绝代刀客：“手洗得很干净，指甲修得很短，磨得很整齐，绝对没有任何东西防碍用刀。”没有想到他是按现代刀客来写的，特征完全符合和手术室里的要求！做为奖励，我的操作机会又比卢星辉多些。小女孩徐程福长了一个巨大的颌下脓肿，她不过6岁多一点，小小的下巴肿得又红又大，一直连到脖子上，混身散发着一种特殊的腥臭。每天，我给她涂软膏，换敷料的时候，她都放声大哭，扯着喉咙地叫，走廊尽头都听地到，好象在上酷刑。我没有换过这样的药，一般成年人就算怕痛也能够控制得很好，我每次都手发软，换一次药，就出一身大汗。听到她的嚎叫，心脏都在颤抖。过了几天，那个脓肿熟透了，朱声源摸了摸脓肿说：“你来给她切排吧，在这里切开，把手指伸进去，打通中间的分隔，再放个凡士林纱条引流。” 虽说操作的机会来得不易，这个我还是有点害怕，不过是检查了一下，她已经又叫又跳，眼泪鼻涕乱流，卢星辉一个人都按不住她。我紧张得消毒的手都有点陡，脓肿的切口当然不给局麻，划开皮肤的时候，她尖利的哭声惊天动地，卢星辉和朱声源连忙一起按住歇斯底里乱动的身子。我的注意力集中在局部脓肿上，反倒不紧张了。黄绿色，浓稠的液体流出来，我伸进手指去打通脓肿的分隔，虽然戴着乳胶手套，光滑的脓腔壁感觉得清清楚楚，不免有点肉麻。更多脓液顺着手指留下来，整个治疗室都是 那种浓烈的腥臭味道。放纱条的时候，小女孩的尖叫仿佛震得四壁乱晃。朱声源说：“很好，干得不错。” 我精神太集中，干完这一点事情，就有点眼冒金星。心理上倒好象跨过了一关。其实手术室里更加血淋淋，但手术的病人全部都是麻醉的，安静的。这是我第一次在哭号中治疗，而每一个医生最终都会习惯哭号，嘶叫，这些人类最惨烈的声音吧。后来几天，我去换药，她的红肿已经完全消退，也许认出我是“凶手”，死也不同我合作，但我再也不感到手软，对她的嚎叫也不再有心脏在颤抖的感觉。也许就这样在开始成长吧。

第二篇：实习医生手记1

实习医生手记

嗨，我是苏，前一阵，我发了《实习医生手记》，我的文笔不怎么样，但真人真事，有同样经历的人会有亲切感。

一

学校一点也不管我们学生的死活，7月10日联考才完，7月12日就要求到各大实习点报到，可苦了我们这班要去外地的，汗流浃背地在没有供水，没有电扇的宿舍里整理行李。因为有专车，自己托运，只好尽量减少自己的东西，看看《诊断学》也要，看看《药理学》也丢了《外科学》《内科学》《妇产科》全部都体积庞大，重量惊人。咪咪为了准备考研究生，书更加多。商量了半天，只好三个人带一套。好象逃难的人们要上诺亚方舟似的。自行车是没有办法带了，学校也没有安全的地方可以停，抬上4楼，放在自己床上，蔚为奇观。寝室里虽然少了4个人，仍旧十分拥挤。因为考试考的非常厌倦，也因为这番整理的劳累，走出田家园的时候心情好象一下子释放了一样，有奔向新世界的冲动。天是浅蓝的，彤云飞满西面的天空，六和塔在绿树掩映中离我们远去，火车远离了杭州的最后一处胜境也似乎是把4年的一个历程作了终结。渐渐的，山来了，那种没有什么装饰的红泥土山，起伏绵延。呆瓜黎翼辉定要和我换位置，趴在窗边看的兴致勃勃，一辈子没有见过山似的。火车到站的时候吴源中心医院的车子已经等我们，一辆旧得混身乱响的中吧，装下了大大小小55件行李，（不是我特地记的清楚，我的职责是清点行李）我们15个混身臭汗的人只好挤成一堆。黎翼辉仍旧是好兴致，大惊小怪地看穿城而过的婺江，这个季节婺江的水很清很浅，虚张声势地占了很大的河面，水流却被大大小小的石头分成一股股，小溪一样。和江南规 整的河道，丰沛浑浊的河流大不相同。其实我也没有见过这种山里的河，只是不好意思

象他那样大惊小怪地“咦”“哇”乱叫而已。到吴源中心医院的时候，已经是下午1点，太阳热辣辣的晒下来，融化了门前的柏油路。医教科的范老师带我们去看宿舍。那是医院里面的一幢老楼，底下的食堂算是一楼，其实有两晟的高度。我和咪咪合力抬着最重的书箱子走到6楼，体内的水分似乎全部跑了出来，汗水答答答的往下滴，叫苦不跌。咪咪说：“好象带着箱子爬玉皇山！”她的长辫子给汗水湿透了，贴在脖子上，我比她好不了多少，短发全部借着汗水的力量站了起来，刺猬一样。男生们喊着号子，抬了一人多高的木箱上来，表情惨不忍睹。我和咪咪对望一眼，全部是一付瞧他们不起的表情，一起说：“指望他们还不如自己来呢。” 好在我们来的个个都是女泰山，象老朱，咪咪，我。柏乙君也不算差劲。工蜂一样自力更生。也不知跑了多少趟楼。待全部运上楼，我去灌了一肚子自来水，躺在光板木床上，几乎没有散了架。好在不用马上上班，范老师宣布先放一天假，我们根本没有力气欢呼。凭心而论，宿舍还算不错，有电风扇，还有独立的卫生间。住贯了8个人一间，6个人的空间已经不觉得很狭小了。我的床靠着窗，窗台上正好放录音机，光线太强，不适合睡懒觉，但是最不受干扰的位置。探出头去望了望，楼下是个小喷水池，还有篮球场，对面就是病房大楼，不断有忙忙碌碌的人影。下午的阳光炙烤着一切，似乎吱吱有声。远远的天边居然有浓厚沉重的乌云影子。我说“看呀，好多乌云，等下会下雨”。柏乙君和咪咪一起伸出头来看，“那是山。” 她们一起笑话我。我从来也没有看过这样的远山，很浓重地在地平线上起伏，弧度优美，有点象海浪，于是趴在窗边看了好久，倒忘了才笑过黎翼辉。老狼的《恋恋风尘》一直在放，那个《美人》敲着清脆的鼓点，似乎让空气略有凉意。大家都忙着贴墙纸，挂帘子。女生寝室向来是这样的，非要用花花绿绿的布帘子隔出可怜的小空间来不可。不然就要和大家分享你的一切生活：背上有条疤，肚子上多长了一圈肉都不是个人的秘密。夜来了，夜仍旧是酷热难当的，浓重的远山似乎借了夜色*进了一步，灯下弥漫着烤酥饼独特的甜香。正式上工是星期三，7月13日。医教科长召集我们集中训话。然后把我们一个个带到不同的科室。我和黎翼辉是一组。想想要面对这么陌生的环境，自己什么都不懂，心里自然有点害怕，看看他也表情呆滞紧张，不由的有了点相依为命的感觉。进外二科的时候，办公室里人不多，医教科长把我们介绍给一个很瘦削的医生，他前额秃了一大块，也许年纪倒并不很大，只是十分疲倦的样子，连连打了好几个哈欠。他与边上的一个医生商量：“女生给我把，那个臭小子什么也不会写。” “喂！”然后他对我说：“下午有个阑尾炎要开，跟我上去。”我注意了一下他的名牌：朱声源医师。讲完他就脱了白大褂出去了。我也没有敢问“现在该干什么”。新到一个地方只好先多动动眼睛。免得露怯。黎翼辉的带教老师正在指示他该干什么，我赶忙过去听。他那一组的女生十分热情地介绍“我叫张淑娟，我带你去看看我们管的床位。”黎翼辉这个呆瓜长的清秀腼腆，在人际关系上简直无往而不利，他很高兴地跟着她出去，一边东张西望，问个不休。我左右看看不知道该干什么，这时候，门口进来了矮个子男生，满脸油光的。也许是热，脸上的许多疙瘩红的发亮。他满不在乎地看看我说：“终于来救兵了，你跟我来吧。” 我马上知道他就是那个“什么也不会写的臭小子”。终于有人答理我，我很高兴地跟着他走。病房楼是半新的，样式古老，弥漫着医院特有的味道。他不停的指指点点“6，7，8，14…..是我们的……这个，下午要开阑尾炎的，要把病历写掉，……”。我有点晕头转向。不停的点头，其实一头雾水。

我有点不放心地问他“我们老师很凶吗？” “朱声源吗？”他说：“对你大概不会很凶，他今天值休，下午还要开刀，当然没有那么好气，不用怕他。” 他看了看钟，很高兴地说：“十一点了，吃饭去喽！”说完，就去脱白大褂。我左右看看，没有人走，不敢学他的样，乖乖坐下来翻看病历。到大多数人离开的时候才和黎翼辉一起离开。寝室里，咪咪正在生气，他们放射科主任认为她应该早两天报到的，不问青红皂白就说了她一顿。咪咪饭也不吃，气呼呼地睡觉了。柏乙君捧着《诊断》书，盘着两只长腿坐在床上恶补心电图，饭碗丢在一边，向每一个回来的人问各种匪夷所思的问题。老朱坐了没有十分钟就回科室去了。大家第一个上午好象都有奇特的经历，全都变的神经兮兮。我则惦记着那份阑尾炎的病历，照例我知道去手术前要先写好大病历，但老师没有关照，我拿不定主意要不要去写。柏乙君陷在心电图的迷宫里还没有问完十万个“为什么”，我不敢招惹她，决定牺牲一个午觉，偷偷溜出去。中午的办公室里空无一人，我决定把病历写好，一决定认真，钢笔字也特别来了力道，力透纸背的划破了好几处，也不觉得时间过去，到下午上班时间，刚好写完。朱声源招呼我和卢星辉去手术室。以前参观过手术室，知道规矩很多，一步也不许乱动。不由很紧张。以最快的速度换好衣帽出来，正好赶上一个人从男更衣室出来。每个人在手术室几乎都一个样子，绿色的布褂和裤子，帽子戴到齐眉，口罩遮住大半个脸，只露出两个眼睛。如果个头也一般大，简直分不出来。我从一次性帽子口罩的缝隙中好不容易确定那只小眼睛属于卢星辉，就跟着他走，要不不是他，我可分不清7-8间手术室中该去哪一间。所有手术室也几乎一样。常规洗手，泡手，消毒，换手术衣。以前在书上学过，实际做起来不免有点慌，护士们说起话来从没有好气，不停地给她数落，没有办法，只好老老面皮，反正是戴了口罩，好象加厚了一层脸皮。我的任务是管器械，阑尾炎是个很小的手术，没有真的器械护士。但器械倒也有20几样，各种型号的刀，剪，止血钳，持针器，拉钩一字排开，如同检阅队伍。一声令下就要准确地找到东西，立刻传递过去。那边开刀的步骤，也不能拉下，我不停的伸头去看，心里与以前书上学的步骤对照，信息量太大，觉得脑袋实在不够用。眼睛光顾着看无影灯下的手术野，手上于是就不停的出错。器械的行列很快乱成一团糟。巡回护士怨声载道，不停地指正我。但此时朱老师在讲荷包缝埋的关键步骤，我生怕没记住，哪还做得到耳听八方？护士尖利的声音只在耳朵旁翁翁乱响，进不到脑子里去。卢星辉已经实习两个多月，比我熟悉得多，下了台，他指点我去洗器械，他似乎看出我有点垂头丧气，就安慰我说：“都是这样的，这个叫持续性拉钩，间歇性挨骂。听久了会习惯的。” 恍惚中似乎听见他也给老师骂了好几次，他一付似笑非笑的表情，倒是满不在乎，大概已经久经考验了。紧张了一个下午，回到办公室，觉得脑子有点缺氧，在电风扇下呆坐了好一会儿，回不过神来。看见黎翼辉，就问他：“下午你干了些什么？” 他摇摇头“什么也没有干，老师不上班，没有新病人。” 看看他百无聊赖的样子，觉得挨骂也还算值得，长见识当然要有代价的。这么想想，心情就好了很多。晚饭后，仍旧去科室。看了一个手术，我脑子里列了一溜的问题，从洗手次序，到阑尾炎的病理，都需要拖出《外科学》来炒炒冷饭，准备一气呵成，把它解决掉。所有的实习医生都来了，一屋子的人，气氛比白天轻松了好些。卢星辉派我去问病史，我是新来的，乖乖听他指挥。渐渐有点熟了，我有什么不明白，有东西找不到，就大声叫“卢星辉”… …他很乐于当“先辈”（日剧中的意思），什么都肯讲。他说：“你看到过老汪没有？副主任”。我摇头，我认人的本事差得要命。他瞄一眼门口，说“那个老汪花得很，你小心他”。女生们全部附和，邢思娟说：“他说话就象这样。”她手搭在我肩膀上，靠过来放软了声音“小苏”。我赶紧逃开。说说笑笑间，手里也没有停，病历写得飞快，一晃就10点多。哎！太多问题，太少时间。第一天？我躺在床上回想了一下，觉得很满意。也许累过头了，没半分钟，早已经呼呼睡着。夏天的早上来得太早，光线透过玻璃直射到我的床上。不过6点半钟，上铺的钟灵和对面的徐益萍起了个大早，去帮护士抽血。我给钟灵起床的动静摇醒，干脆也起来了。老朱一大清早翻箱倒柜地找长裤，昨天她的长裙给老师说了，嫌拖拖拉拉碍事。我也赶紧找了条短裙。时间还早，我就去看昨天开阑尾的那个病人。她气色大好，居然也还认得我，问我“医生：现在可不可以吃早饭？” 她似乎不明白，并不是穿了白大褂的人全可以算得医生的，比如我。我想了想，术后吃饭的问题在外科总论里，模糊记得要等肠道功能恢复了才可以，怎么样算恢复，开始吃什么，统统不记得了。考试从来不考这种小问题的，想不到一上班就用到了，于是我只好含糊地回答：“现在还不可以。”看到切口的纱布上血渗出比较多，就马上说：“你不要动，我去拿东西给你换药。” 她伸头看自己的肚子，倒也忘了追问下去。我赶紧出来，到办公室里翻《外科学》，翻了一下就记起来了：肛门排气嘛！排了气就可以吃东西了，当然从流质，半流质开始。然后就去换药，一边换一边问她：“你手术后放过屁了吗？” “没有” 她答。“要放过屁才可以吃东西，开始最好吃流质。”我说着，心里觉得很好笑。好象考试做弊成功了一样。这是上班的第二天，昨天去得晚，没有赶上清早的查房，所以还没有做了一天完整的医生。我的上级医生朱声源来了之后，我们就去查房。我和卢星辉跟在他后面听候指示。大清早，他脸上仍旧是一付没有睡醒的样子。每到一个床位他就告诉我这个病人的诊断，目前的治疗，我的脑袋接受信息过量，又有点翁翁乱响。看到昨天的新病历已经写掉，药也已经换过，他好象高兴了一点，鼻子里呜了一声表示赞许，脸上是没有笑意的。随即给我指派任务，“这个胆囊炎的病人等下把病历写好…这几个全部要换药…”。我生怕脑袋记不住，掏出本子来记。从病房出来，到办公室改医嘱，卢星辉很高兴地把抄医嘱的本子交给我：“我的字不清楚，天天给护士骂。” 这倒不是谦虚，他的字非常潦草，黏呼呼地连成一片，不分彼此。朱老师依次翻病历牌：“4床，停凯福龙… …”我按他的要求写在医嘱本上，尽力写清楚，越写就越紧张。除了生理盐水和糖水，我竟然什么药都没有听见过，《药理学》上学的一点也用不上。我只好一个个地问过去：“凯福龙是什么药？…PAMBA是什么药？….”好象有十万个为什么要问。朱声源倒没有露出不耐烦来，只是他的回答高度精练。“抗生素” “先锋三代” “止血药…” … 我嘘了一口气，原来那些古怪的名字只是商品名，实质还是一样，刚才有一刻，我还以为《药理》白学了呢。单商品名和药名一对一的记牢，又得花一番功夫。因为不断给我解释，改医嘱的速度就慢下来了，卢星辉把我写完的一张送到护理站去处理。过不了半分钟，一个护士跑过来，挥着我开的医嘱单大声问“这是谁开的？”，她的声音太响，语气太干脆，听起来好象在质问。我吓了一跳，赶紧承认。“4床的凯福龙是开啊是停？”她把医嘱单放到我鼻子底下。我看了一眼，原来漏了个“停”字，赶紧补上。她站在我跟前等我修改，好象在监督我，吓得我重心后移。她白一眼朱声源“再写错扣你老师的钱！” 然后她又拿出一张大声问：“这是谁开的。”我看见黎翼辉一脸紧张，缩了缩脖子。查完房，我按要求去问病史，没想到，麻烦了。那个胆囊炎的是个40多岁的农民，不会讲普通话，一口地道的吴源土话。我一句都听不懂，如听鸟语一般，同是浙江省的，语言竟相差这么多！没办法，只好求卢星辉来做翻译，他是吴源卫校的，本地人。他说“可以可以，我帮你把加1床的也翻译掉，病历归就你写拉！” 我知道他怕朱声源又让他重写病历，有求与人，只好答应下来。旁边的病人看见我还带了个翻译，不禁好笑。采病史和体检，在学校里我们曾经经过严格的模拟病人的训练，是HOPE基金会美国医学会的一个援助项目，难不倒我。只是一下两份病史，工作量太大，于是就埋头苦写。朱声源过来看了一下我的进度，又翻了翻写好的那一份，不置可否。快下班的时候他说：“下午还有个斜疝要开，你好好看看书，就当一助吧。” 我雀跃，不过一天工夫已经可以升级了！仍旧牺牲掉睡午觉，用中午的时间去看斜疝的解剖结构和术式。柏乙君看见我在寝室门口的镜子前换衣服，一付兴致勃勃的样子，就泼我冷水：“你看看你，就象幼儿院小朋友套了白大褂扮医生玩，怎么看都不象。” 我仔细看看，圆脑袋，圆眼睛，圆鼻子，圆嘴巴，好象是没有医生该有的轮廓。但柏乙君自己：瘦伶伶把条工作衣穿的象仙风道骨的道袍一样肥，也不算太象。我就不去采她。再去手术室就好点了，没有那么慌。挨骂仍旧是免不了的。朱声源很仔细讲手术的步骤，我好象把脑子开到最大马力来接受新东西，巡回护士的骂只当耳旁风。这两天每时每刻都处在紧张里，特别累，一个小手术下来，竟是筋疲力尽，眼冒金星的感觉。（待续）

第三篇：实习医生自我鉴定

临床实习医生自我鉴定

岁月如梭，转眼来到单位已经四个多月了，在领导的关心支持下，在同事的帮助下，通过自身的努力，很快适应了环境，适应了工作，回收翘望，总结这段时间里各方面表现，自我鉴定如下：

1、思想方面：思想积极进步，政治立场坚定，敢于同各种反对思想作斗争。解放思想，实事求是，与时俱进，能够理性的看待问题，大是大非面前能够保持清醒头脑。热爱祖国，热爱人民。自己的政治思想水平有了很大的提高。

2、学习方面：深知自己知识的贫乏，坚持把学习作为自我完善和提高的重要途径，积极参加单位的学习培训，广泛开展自学。学习内容除了专业知识外，还涉及历史、地理、文学、法律。

3、工作方面：遵守纪律，服从安排，认真负责，踏实肯干。不怕苦、不怕累。在领导和师父的教导下，努力学习，把理论和实践相结合，工作能力和思想认识有了很大的提高。

4、生活方面：认认真真做人，勤俭节约，爱护公物，讲究卫生，热爱劳动，诚实守信，助人为乐，尊敬领导，团结同事，注意保持形象。坚持着自我反省且努力完善自己的人格意念，时刻以品格至上来要求自己，一贯奉行严于律己的信条并切实遵守。积极参加单位组织的各项活动。短暂的四个月，让我学到了很多，各方面有了很大的进步，但是还有很多不足，例如专业知识不够扎实，实际动手能力还很欠缺，需要加强锻炼。没有明显的的业余爱好，空闲时间要培养兴趣爱好等等。篇二：实习医生个人工作总结

实习医生个人工作总结 时间过得真快，转眼我即将结束内、外、妇、儿四个大科室的实习，回顾这些日子，是苦是乐，是酸是甜，相信每个人心中都有一种属于自己的味道，在儿科近一个月的实习生活中我受益颇多，即将要出科了，却有好多的不舍，对于我们的实习，科里的老师们都很重视，每周的实习安排也谨然有序，从而让我们循序渐进的学习与成长，在此，对各位老师表示衷心的感谢。

在实习过程中，本人严格遵守医院及各科室的规章制度，认真履行护士职责，严格要求自己，尊敬师长，团结同学，踏实工作，热爱儿童事业，全心全意为患儿着想。同时要理解家属，正确处理好护患关系，能做好解释与安慰工作，多说“对不起”，是家属也理解儿科护士的工作，减少不必要的误会或过激行为的发生。在老师的指导下，我基本掌握了儿科一些常见病的护理以及一些基本操作。特别是对于小儿头皮针的穿刺技术，在工作的同时我也不断的认真学习和总结经验，能勤于、善于观察患儿病情，从而及时地掌握病情变化，作出准确判断。总之我觉得在这段实习的日子里，我学到了很多，虽然我还只是学生，也许我的能力有限，但是我用我的努力充实我的知识与技能，希望能用我的微笑送

走病人健康的离去，渴望在学习中成长，真做一名默默歌唱、努力飞翔的白衣天使 1.实习前对心内科的一些基本操作要掌握，如做心电图、测血压、心脏的体格检查等，不要小看这些，以最简单的测血压为例，很多人都没有规范的掌握。2.搞熟心内科常见疾病的书本知识，如高血压、心力衰竭、心肌病、瓣膜病、冠心病等;然后再在临床上将上级医生的诊疗方案与书本相对应，看看如何与患者个体结合，不懂就问，水平会提高很快。3.学会一些急诊处理，如高血压急症、急性肺水肿、心律失常等，急诊的东西会处理了，后面慢的也不用着急，这样做到心中有数，“一切尽在掌握”，呵呵!4.还有就是，医生不光要掌握高超的医术，同时还要很好的沟通技巧，与患者、与同事，平时多学学上级老师的沟通、谈话方法和技巧，等到真正工作了会很快上手。

这段外科的实习经历，其中复杂的滋味也许只有亲身经历过的人才能体会，酸甜苦辣，无论是什么滋味，都挺值得回味的。当然更重要的是知道了好多书本上学不到的东西，也认识了几个不错的朋友，或许这比书本更有价值吧

在老师的辛勤指导下，经过不断的努力，在心内科的实习很快结束，取得了很大成绩。首先，在基础理论方面，温故而知加强了巩固和提高;其次，在临床放面学到了新的知识和处理方法。总之。经过在心内实习，是我对常见病、多发病的诊断治疗有了重新的认识和提高，在突发病方面，学到了应对的知识和技巧。我一定把学到得知识应用到今后的工作中去，并不忘记老师的教诲，不断地学习进步。算算进心内科实习的日子有半个月了吧，新年刚过。感觉到现在，自己在心内科学到的东西没多少增加。踏进了科室，见识了不少的人，接触了不少的事情。也让我看清楚了有些人的面孔。换句话来说，是不是实习，就代表了自己已经开始接触半个社会了呢? 科室里，不论是医生，护士，患者，患者家属。不一样的阶层，不一样的办事方式。让人思考很多。自己身边的人，可能以为很了解他，其实并不是如此，也许人一旦了解的对方越深，就会觉得越可怕。因为每个人总有自己的缺点，当你不能容忍对方的缺点，又或者别人无法容忍你的一样。这个世界就会变得复杂，生活，学习，处事无处不在篇三：外科实习医生自我鉴定

外科实习医生自我鉴定

转眼间实习期马上就要结束了，在这段时间里我进行教育社会实践学习，回想起实习的日子，收获丰富，特别感受到以下是本人此次学习的一些实习鉴定。

在实习过程中，本人严格遵守医院及各科室的规章制度，认真履行护士职责，严格要求自己，尊敬师长，团结同学，踏实工作，热爱儿童事业，全心全意为患儿着想。同时要理解家属，正确处理好护患关系，能做好解释与安慰工作，多说“对不起”，是家属也理解儿科护士的工作，减少不必要的误会或过激行为的发生。在老师的指导下，我基本掌握了儿科一些常见病的护理以及一些基本操作。特别是对于小儿头皮针的穿刺技术，在工作的同时我也不断的认真学习和总结经验，能勤于、善于观察患儿病情，从而及时地掌握病情变化，作出准确判断。总之我觉得在这段实习的日子里，我学到了很多，虽然我还只是学生，也许我的能力有限，但是我用我的努力充实我的知识与技能，希望能用我的微笑送走病人健康的离去，渴望在学习中成长，真做一名默默歌唱、努力飞翔的白衣天使 1.实习前对心内科的一些基本操作要掌握，如做心电图、测血压、心脏的体格检查等，不要小看这些，以最简单的测血压为例，很多人都没有规范的掌握。2.搞熟心内科常见疾病的书本知识，如高血压、心力衰竭、心肌并瓣膜并冠心病等;然后再在临床上将上级医生的诊疗方案与书本相对应，看看如何与患者个体结合，不懂就问，水平会提高很快。3.学会一些急诊处理，如高血压急症、急性肺水肿、心律失常等，急诊的东西会处理了，后面慢的也不用着急，这样做到心中有数，“一切尽在掌握”，呵呵!4.还有就是，医生不光要掌握高超的医术，同时还要很好的沟通技巧，与患者、与同事，平时多学学上级老师的沟通、谈话方法和技巧，等到真正工作了会很快上手。这段外科的实习经历，其中复杂的滋味也许只有亲身经历过的人才能体会，酸甜苦辣，无论是什么滋味，都挺值得回味的。当然更重要的是知道了好多书本上学不到的东西，也认识了几个不错的朋友，或许这比书本更有价值吧 在老师的辛勤指导下，经过不断的努力，在心内科的实习很快结束，取得了很大成绩。首先，在基础理论方面，温故而知加强了巩固和提高;其次，在临床放面学到了新的知识和处理方法。总之。经过在心内实习，是我对常见并多发病的诊断治疗有了重新的认识和提高，在突发病方面，学到了应对的知识和技巧。我一定把学到得知识应用到今后的工作中去，并不忘记老师的教诲，不断地学习进步。算算进心内科实习的日子有半个月了吧，新年刚过。感觉到现在，自己在心内科学到的东西没多少增加。踏进了科室，见识了不少的人，接触了不少的事情。也让我看清楚了有些人的面孔。换句话来说，是不是实习，就代表了自己已经开始接触半个社会了呢? 由于实习时间不是很长，与学生交流少，目前学生的内心世界及现有的学习状态，对我来说还是陌生的，做到真正了解学生，不是易事，有待以后去探索，总之，经过这段时间的实习，对于教师的工作已有所了解，但在一些细节问题上，还不熟悉，尚待完善。自我鉴定格式

1、自我鉴定是对自己某一阶段内的政治思想、工作业务、学习生活等方面情况进行评价而形成的书面文字。2．自我鉴定的特点

篇幅短小，语言概括、简洁、扼要，具有评语和结论性质。3．自我鉴定的作用

(1)总结以往思想、工作、学习，展望未来，发扬成绩，克服不足，指导今后工作。(2)帮助领导、组织、评委了解自己，作好入党、入团、职称评定、晋升的依据材料准备工作。(3)重要的自我鉴定将成为个人历史生活中一个阶段的小结，具有史料价值，被收入个人档案。

4．自我签定的格式

自我鉴定的结构由标题、正文和落款三部分构成。(1)标题。自我签定的标题有两种形式： 1)性质内容加文种构成，如《学年教学工作自我鉴定》。2)用文种“自我鉴定”作标题。如果是填写自我鉴定表格，不写标题。(2)正文。正文由前言、优点、缺点、今后打算四部分构成。1)前言。概括全文，常用“本学年个人优缺点如下：”“本期业务培训结束了，为发扬成绩，克服不足，以利今后工作学习，特自我鉴定如下：”等习惯用语引出正文主要内容。2)优点。一般习惯按政治思想表现、业务工作、学习等方面的内容逐一写出自己成绩长处。

3)缺点。一般习惯从主要缺点写到次要问题或只写主要的，次要一笔带过。4)今后打算。用简洁明了的语言概括今后的打算，表明态度，如“今后我一定×××，争取进步”等。

自我鉴定的正方行文，可用一段式，也可用多段式。要实事求是，条理清晰，用语准确。(3)落款。

在右下方署明鉴定人姓名;并在下面注明年、月、日期。篇四：2014内科实习医生自我鉴定

2014内科实习医生自我鉴定

鉴定一：内科实习医生自我鉴定

转眼间实习期马上就要结束了，在这段时间里我进行教育社会实践学习，回想起实习的日子，收获丰富，特别感受到以下是本人此次学习的一些实习鉴定。

在实习过程中，本人严格遵守医院及各科室的规章制度，认真履行护士职责，严格要求自己，尊敬师长，团结同学，踏实工作，热爱儿童事业，全心全意为患儿着想。同时要理解家属，正确处理好护患关系，能做好解释与安慰工作，多说对不起，是家属也理解儿科护士的工作，减少不必要的误会或过激行为的发生。在老师的指导下，我基本掌握了儿科一些常见病的护理以及一些基本操作。特别是对于小儿头皮针的穿刺技术，在工作的同时我也不断的认真学习和总结经验，能勤于、善于观察患儿病情，从而及时地掌握病情变化，作出准确判断。

1.实习前对心内科的一些基本操作要掌握，如做心电图、测血压、心脏的体格检查等，不要小看这些，以最简单的测血压为例，很多人都没有规范的掌握。2.搞熟心内科常见疾病的书本知识，如高血压、心力衰竭、心肌病、瓣膜病、冠心病等；然后再在临床上将上级医生的诊疗方案与书本相对应，看看如何与患者个体结合，不懂就问，水平会提高很快。3.学会一些急诊处理，如高血压急症、急性肺水肿、心律失常等，急诊的东西会处理了，后面慢的也不用着急，这样做到心中有数，一切尽在掌握。4.医生不光要掌握高超的医术，同时还要很好的沟通技巧，与患者、与同事，平时多学学上级老师的沟通、谈话方法和技巧，等到真正工作了会很快上手。

这段外科的实习经历，其中复杂的滋味也许只有亲身经历过的人才能体会，酸甜苦辣，无论是什么滋味，都挺值得回味的。当然更重要的是知道了好多书本上学不到的东西，也认识了几个不错的朋友，或许这比书本更有价值吧！

在老师的辛勤指导下，经过不断的努力，在心内科的实习很快结束，取得了很大成绩。首先，在基础理论方面，温故而知加强了巩固和提高；其次，在临床放面学到了新的知识和处理方法。总之。经过在心内实习，是我对常见病、多发病的诊断治疗有了重新的认识和提高，在突发病方面，学到了应对的知识和技巧。我一定把学到得知识应用到今后的工作中去，并不忘记老师的教诲，不断地学习进步。

由于实习时间不是很长，与学生交流少，目前学生的内心世界及现有的学习状态，对我来说还是陌生的，做到真正了解学生，不是易事，有待以后去探索，总之，经过这段时间的实习，对于教师的工作已有所了解，但在一些细节问题上，还不熟悉，尚待完善。鉴定二：内科实习医生自我鉴定

在内科这两个多月中，在带教老师的悉心与耐心带教下，我学到了许多在课堂上不曾懂得的东西。在实习的日子中，我了解到收治病人的一般过程：如测量生命体征;询问病人病史、过敏史等，认真写好护理记录，同时观察病人的病容，配合老师的指导，了解抗生素对各种消化系统的基本应用。

在实习过程中，本人严格遵守医院及各科室的规章制度，认真履行护士职责，严格要求自己，尊敬师长，团结同学，踏实工作，全心全意为患者着想。同时坐到了理解家属，正确处理好护患关系，能做好解释与安慰工作，多说对不起，是家属也理解护士的工作，减少不必要的误会或过激行为的发生。心内科以高血压并心律失常、冠心病及心力衰竭多见，在老师的带教下，我基本掌握了一些常见病的护理及基本操;微笑迎接新病人并做好入院评估;严密监测生命体征并规范记录;正确采集血、尿标本;积极配合医生治疗;严格执行三查七对;认真执行静脉输

液......在工作的同时我也不断的认真学习和总结经验，能勤于、善于观察患者病情，从而及时地掌握病情变化，作出准确判断。这段日子，虽然时间不长，但是我接触到了很多以前不了解的专科知识和技能，重新拾起了很多操作技术，例如无菌原则，氧气的应用，以及抢救车的五定等。

总之我觉得在这段实习的日子里，我学到了很多，虽然我还只是学生，也许我的能力有限，但是我用我的努力充实我的知识与技能，希望能用我的微笑送走病人健康的离去，渴望在学习中成。这只是实习之初，是一个挑战，也是一种机遇。我一定要把学到的知识应用到下一实习科室，并牢记老师的教诲，不断地学习进步。同时，我要感谢本科室的患者，他们很配合的让我做治疗，俗话说，病人就是老师。希望下一站，一切顺利。鉴定三：内科实习医生自我鉴定

转眼间两周的消化内科实习生涯就要结束了，听我们的同学说下个科室是心内，可以说是我们医院比较牛x的科室了，为期三周，希望能有个好的进步。

这个科室的老师挺好，尤其是我的带教，很有水平，虽然还比不上护士长，但是可以预见她在熬几年就可以进入管理岗位了。年轻，有学历，懂管理，技术也是一流的。从病人和护理站的资料看，她才从肾内转过来，就又是组长又带新员工的，恩，有前途。虽然长的不是很漂亮，但是看上去很舒服，脾气也好，离开我的启蒙老师还真是有点舍不得呢.......书到用时方恨少，以前舍友说他在临床上读的书比在学校里还多，我还嘲笑他说他在学校就没有读书，一直是在wow中度过的。现在看来我把书都留下还是很有意义的，很多有印象的东西就是不熟悉，要用的时候总是拿不出来，很郁闷。所以今天我就在把明天在心内可能会用到的东西浏览下，毕竟要做到优秀还是一件很难的事情，而且昨天下班的时候看到内科楼下贴着xxx xxx等几个七年的同学取得了代理住院医师的称号，还是很羡慕的。心想如果我们表现优秀，提前取得代理护士的称号，也许也很能满足下我的虚荣心呢。最为印象深刻的还是接留置针，由于留置针少，每次都忘记打开那个夹子，结果每次都被老师说，我说绝对不会有下次了。但是过了两天还是忘记打开了，结果我检查为何输液不畅的时候老师说你不是说不会有下次了么。然后我打开了夹子。当时心里叫一个难受，虽然老师后面又安慰了几句，但是我根本听不进去。等洗了手，老师去忙了，我换了个房间，正好另外一个老师在接针，她问我做什么，我说我想接这个。那个老师爽快的答应了，科室消好毒我怎么也拔不下来那个针帽。那位老师说，你刚洗了手吧，我哦了一声，又把针还给老师了。后来想想，这种赎罪式的心态还是要不得的，像这种人命关天的事情有时是不给你补救的机会的。所以下次一定要一次做成，一次做好！篇五：实习医生鉴定 实习医生鉴定 该同志在校学习期间，思想道德表现良好，尊敬师长，团结同学，积极参加学校及班组组织的各种有益活动，从无违法违纪行为。由于在校理论基础较扎实，通过临床实践，进步较快，能熟练掌握临床常见病、多发病的诊治；能严格按照无菌术要求完成各种医疗技能操作；能按规范书写临床常用的各种医疗文书；工作认真负责，对病患热情耐心，具有良好的医德医风和人文关怀，希望再接再励，不断加强学习，为将来各种学习打下坚实基础，做一名好医生。

第四篇：实习医生日记

在附院实习的日子真是太忙碌了，眨眼间已经好久没有更新博文了。骨科实习已经过去一周了，今天就在这难得的闲暇时间里，记录下我在骨科的所见所闻。

先从医学专业的角度来说说我眼中的骨科吧！骨科，顾名思义是研究人体骨骼治疗骨疾病的科室，在我们海医附院的骨科分为骨1和骨2两个科室，骨1是脊椎骨肿瘤科，骨2是关节外伤科，虽然分科，但是两个科室并没有完全的分界。而我们的实习是在骨1科，我跟的带教老师是海医附院相当有名的副主任医师纪老师。在还没有来骨科实习之前，我想象中的骨科应该是每天收满了各种四肢骨骨折的病人，然而我的想法真是太天真了，在骨1科四肢骨骨折的病人仅仅是一小部分，大部分是脊椎疾病的病人，例如颈椎病、腰椎间盘突出症等，以及一些由于一些原因导致的大型外伤需要植皮的病人。在骨科，病人的查体特别重要，一些病理征的阳性表现，以及对于一些由于脊椎病导致的下肢感觉及活动障碍的病人，查体配合x光片及ct的检查，就可以很准确地判断出病人是脊椎的哪个部位出现病变，例如有些腰椎管狭窄的病人，就需要进行腰椎管减压术及植骨融合术来进行相关的手术治疗，而在之前需要做很多相当详细的实验室和辅助检查。

骨科的手术一般都是属于创伤性比较大的手术，当然现在发展得非常好的腔镜下手术让曾经骨科的一部分大型开放性手术被代替，是手术变得更加简单安全，同时手术病人也减轻了很多痛苦。但是并非所有的手术都可以使用腔镜，腔镜手术也有很大的局限性，所以选择哪一种手术还要依据病人的疾病情况。我之所以说骨科响当当，就是在我看过了一次骨科腰椎术之后。原本以为这么大的手术应该需要很多的助手，正准备去洗手上台，这才被学长告知，脊椎的手术一般只需要两个人，主任加我们老师，我们是没有机会上台做助手的，于是只得远远地从手术监控小屏幕上看着手术的进展。看着老师和主任在研究着如何以最好的有效的角度把一枚枚固定的钢钉打入椎骨内，手术中还要不时地拍片来看一下钢钉的定位，主任手里拿着小锤子把钢钉一枚枚小心地敲入椎骨内，锤子、钉子、钳子齐上阵，听着手术室里叮叮咣咣的响声，看着老师们有条不紊地手术，感觉骨科的手术室里响当当啊！于是我的脑海里又冒出个特不地道的想法，天天玩锤子、钉子、钳子这一系列东东的职业只能让我联想到木匠，而上了骨科手术让我明白了，其实骨科医生就是高精密木匠，木匠和骨科医生之间的区别就是一个钉木头，一个钉骨头，哈哈！

骨科是我在外科的第一个科室，所以很多东东都是慢慢学起来的。在手术台上我们作为实习医生只能做助手，而在手术之后的常规换药、拆线等治疗就是我们的工作了。原来在市保实习的时候也换过药拆过线，但是当我在骨科看到这么长的伤口，有的还插着引流管的时候，我完全不知道如何下手了，重要的是现在比较大的伤口，我们一般都采用皮钉来缝合伤口，看着手术时老师用一个小小的像订书机似的的东东把皮钉一个个钉进去的时候我就在想，这些个皮钉要怎么拆出来呀，拆的时候病人会不会很痛呀，是不是要我们实习医生来拆呀？由不会拆皮钉，到老师教我后非常轻松地用那个灵巧的小皮钉钳将它们一个个拆出来，由不会给病人拔引流管到最后非常娴熟地将那个管子轻松拔出，所有的学习都需要一个非常慢长和不断熟练的过程，而这个过程中，我在不断努力，不断地让自己的换药、拆线、拔管技术成熟完善。当然这其中也要感谢我管床病人的理解和配合，他们看着我从开始笨手笨脚地被老师数落，到最后看到我做得很棒，我的成长离不开他们，他们的理解和配合真是给我最大的鼓励！在这里不得不提的是，在每一个忙碌的一天结束的时候，我疲惫地下班走出外科大楼，总是能遇到很多病人家属到外面打饭，这时他们总会非常热情地和我打招呼，医生下班啦，医生辛苦了，这些亲切的话语让我那么温暖、欣慰，感觉我这一整天的工作都是值得的，心中是满满的责任感和成就感。其实医患关系也可以在这样的互相关心、互相理解中更加和谐......最后再来说说我在骨科认识的这些老师们吧。骨科的老师也是名符其实的响当当！从技术上来讲，海医的骨科在全海南省是首屈一指的，当然我们老师们的技术也都了得呀！经验丰富的他们让我佩服得五体投地。我的带教老师是海医有名的医生，当然也是我们实习生口口相传的严格老师，每每听到他的名字都让大家闻风丧胆，而我刚到骨1科，就被他挑走，据他所说，我曾经在见习课的时候给他留下了很深的印象，因为我的积极，他非常愿意带我，而此时的我尽管心里有点小怕怕，但也壮着胆子迎接挑战。跟着纪老师的确是又忙又累，他偶尔着急的时候也的确是脾气很坏，但是他真的交了我很多很多东东，而且工作时严格要求，平时很关心学生，他不会将工作时的坏脾气带到平时的非工作状态中，这也改变了他最开始给我的坏印象，而我也配合着他的工作，学的得心应手，帮他把工作处理得井井有条，还有他每次给我和学姐提供的伙食都太好了，搞得我都有点小胖了，哈哈！骨科的其他几位老师也给我的印象很深。祝老师人很好，虽然不是跟着他值班也不是他的学生，但是每次他都请我们所有的实习生吃饭，他给我们讲了他实习时的故事，同样是和我们一样卖力地干活儿却没有人关心他，更没有人关注他有没有吃饭，一个护士姐姐对他关怀的一句话让他决定，他当了医生一定要关心每一个辛苦的实习医生，仅仅是简单的一份午餐，足以让我们每个实习生心中温暖。黄老师，博士，我最喜欢的帆帆老师的老公，开始没接触他的时候真是有些怕他，后来发现他真是个幽默可爱的老师，说话直接不绕弯子，技术很强，真是让我们实习生们崇拜呀，其实我还想说一句，他和优秀的帆帆老师真的很般配哦！哈哈！谭老师很像个大男生，每次喝奶茶的时候我都觉得他也就和我们差不多大，也是个很和蔼可亲关心学生的好老师！总之骨科的和谐响当当！

这就是我在外科的第一个科室骨科，也是我们学生口中公认的最棒的科室！好怀念那段忙碌又充实的日子啊......o(∩_∩)o哈哈~

第五篇：实习医生自我鉴定简短

【篇一】实习医生自我鉴定

现在我对我实习医生1年来的工作生活做自我鉴定。

xx是医院科室管理工作的组织者和指挥者，在医院管理工作中占有举足轻重的地位，尤其在医疗市场激烈竞争的今天，xx管理水平的高低，直接影响着科室乃至全院整体工作的全方位发展，要想做一名称职的xx，我认为应该做到：

第一、学管理、懂管理、与时俱进、创造性地开展工作

1、作为一名管理者，首先应该能够调动科室的一切资源，将之投入到能产生最隹效应的机会中去。

就我们儿科而言，首先要善于发现科内护理人员的优点，利用其优点，指导其工作，发挥个人专长。其次，建立团队精神，要让他们在协同工作中取得成绩，充分发挥个人力量。再者要抓住重点，以点带面，发挥设备优势和个人优势。

2、要与时俱进创造性的开展工作。标准不只是为科室做出多少成绩，而是要让患者满意。

第二、xx应具备一定的职业素质

1、加强自身学习，不断提高自身理论知识和技术水平，帅先接受新知识新技术，做专业技术的带头人。

2、在日常工作中热情、诚恳、宽容，经常树立好榜样，向别人看齐，只有这样才能达到下属全身心的投入与支持。

3、不管在什么条件下都能有一个清醒的头脑，一个平衡的心态，井然有序地合理安排好人力、物力，使科室护理工作正常运转。

总而言之，对于实习我觉得，我本是平凡人，却在不平坦的道路上得到那么多人的教诲、鼓舞和帮助。因此，我在进入社会后，我始终会以一颗谦虚、热情和执着的心来对待我的工作和事业，始终以朴实的性格，实干的作风，端正的态度，乐观的精神去诚诚恳恳地工作，踏踏实实的走好人生路。

【篇二】实习医生自我鉴定

医院和同事的关心和帮助下，自己的思想、工作、学习等各方面取得了一定的成绩，个人的综合素质得到了很大的提高，现将本人工作以来的情况做简要总结。

一、思想上，不断加强政治理论学习，努力提高政治思想素质。

在医院各级党组织安排下，深入学习并实践科学发展观，使自己的思想素质有了长足进步，牢固树立了竭尽全力、一心一意为患者服务的思想。

二、业务上，努力夯实医学专业知识，强化“三基”，力求更优秀的完成自己的本职工作。

作为一名刚毕业的大学生，虽然有五年的医学专业知识学习，但仍缺乏对临床实际问题的辨证处理能力，在上一年的工作中，我深入病房，刻苦钻研，关爱病人，加强医患沟通，使自己的独立工作能力得到了更进一步的提高，在应对各种医疗事务时都能做到以人为本，精益求精。

回首这一年，是不断学习，不断充实的一年，是积极探索，逐步成长的一年。医学知识日新月异，我也深知在业务上存在不足，但我有信心，在以后的工作中集众所长，克服不足，不辞艰辛，执着追求，竭尽全力去完成医师所承担的“帮助病患，救死扶伤”的神圣使命！

【篇三】实习医生自我鉴定

转眼间实习期马上就要结束了，在这段时间里我进行教育社会实践学习，回想起实习的日子，收获丰富，特别感受到以下是本人此次学习的一些实习鉴定。在实习过程中，本人严格遵守医院及各科室的规章制度，认真履行医生职责，严格要求自己，尊敬师长，团结同学，踏实工作，热爱儿童事业，全心全意为患儿着想。同时要理解家属，正确处理好护患关系，能做好解释与安慰工作，多说“对不起”，是家属也理解儿科护士的工作，减少不必要的误会或过激行为的发生。在老师的指导下，我基本掌握了儿科一些常见病的护理以及一些基本操作。

特别是对于小儿头皮针的穿刺技术，在工作的同时我也不断的认真学习和总结经验，能勤于、善于观察患儿病情，从而及时地掌握病情变化，作出准确判断。总之我觉得在这段实习的日子里，我学到了很多，虽然我还只是学生，也许我的能力有限，但是我用我的努力充实我的知识与技能，希望能用我的微笑送走病人健康的离去，渴望在学习中成长，真做一名默默歌唱、努力飞翔的白衣天使。

1.实习前对心内科的一些基本操作要掌握，如做心电图、测血压、心脏的体格检查等，不要小看这些，以最简单的测血压为例，很多人都没有规范的掌握。

2.搞熟心内科常见疾病的书本知识，如高血压、心力衰竭、心肌病、瓣膜病、冠心病等；然后再在临床上将上级医生的诊疗方案与书本相对应，看看如何与患者个体结合，不懂就问，水平会提高很快。

3.学会一些急诊处理，如高血压急症、急性肺水肿、心律失常等，急诊的东西会处理了，后面慢的也不用着急，这样做到心中有数，“一切尽在掌握”，呵呵！

4.还有就是，医生不光要掌握高超的医术，同时还要很好的沟通技巧，与患者、与同事，平时多学学上级老师的沟通、谈话方法和技巧，等到真正工作了会很快上手。