大一 大二法学专业就业调查表（精选五篇）

第一篇：大一 大二法学专业就业调查表

亲爱的同学们：

你们好！为了了解近年来云南财经大学法学院大学生的就业意向和将来的就业形势，我们需要更好的了解有关方面的情况，特举行这次相关方面的调查问卷，希望您能在百忙之中抽出一点时间协助我们完成这次调查。谢谢您的支持与合作！本调查仅作学习研究使用，对于您的一切资料我们会严格保密！

性别： 男 女 年级：

大一

大二

1、你对自己的职业定位是什么

A、政府公务员 B、法官 C、检察官 D、律师 E、法务

F、其他：（1）会计师、审计师等财会人员（2）证券业从业人员（3）环境评估方面从业人员

（4）新型商务律师（5）职业侦探（6）司法鉴定从业人员（7）影视法律顾问从业人员（8）房地产咨询从业人员（9）政府强制监管部门(10)法制宣传人员(11)

2、你的就业单位意向是什么

A事业单位 B、国有企业 C民营或私人企业 D、中外合资企业 E、其他：

3:、面对当今的就业前景，您认为法学专业的就业前景明朗吗？为什么？

A、明朗，因为现在很多律师事务所都需要人。

B、不明朗，因为现在找什么工作都难，何况是这样门槛高的工作。

C、明朗，因为中国存在巨大的法律市场

D、不清楚法学的就业前景

E、其他 理由：

4、您认为法学专业的大学生需要入党吗？理由是什么？

请说明：

5、如果现在你还不是党员，你是否打算入党？

A、已经提交入党申请书 B、准备提交入党申请书 C、暂时不入党 D、没有入党的想法

7、你周围同学对于入党的态度是什么？

A、所有人都想入党 B、大部分人想入党 C、很少有人想入党 D、绝大数不愿入党

8、如果您不想入党，原因会是什么？

A.党员贪污腐败现象严重，影响党的形象

B.自我觉得未达到入党条件

C.更想加入民主党派

D.党的宗旨不符合个人信仰

E.入党没什么用，与个人成才，生活美好没有直接关系

G受到诸多约束，感觉失去自由

H.没有时间参与

9、如果你愿意入党，出于什么想法？

A、是一种政治信仰

B、考虑现实利益，有利于以后工作

C，入党一种荣誉

B、D、父辈们的期望

E、随大流

10、您对身边入党的同学、朋友、同事的看法是？（多选）

A、入党是光荣的，是一种积极要求进步的表现

B、可以为前途提供良好的机遇，实现自己的人生价值

C、纯粹是作秀

D、那是别人的事，与自己无关

E、其他

请说明：

11、您如何看待现行制度下大学生党员发展比例

A、太高

B、较高

C、适中

D、较低

E、过低

12、您认为大学生党员应该具备的哪些重要的条件？（多选）

A有坚定的共产主义信仰和矢志不渝的追求

B、优秀的学习成绩

C、良好的人际关系

D、杰出的综合能力

E、无私奉献的精神

F、其他

请说明：

13、您认为大学生法学专业在校应具备的素质包括（多选）：

A分析和解决问题能力的培养

B、创造能力的培养

C、治失眠的拓展

D、世界观、人生观的形成 E、法学专业知识的深度和广度

F、基本技能，思维能力的培养

G、处理人际关系能力的培养 H、相关工科专业的背景，或掌握相应的力学知识

I、其他

举例：

14、您对司法考试的态度;A、一定考，并且考到过为止

B、抱着尝试的心态，不过就算了

C、不打算考

D、其他

15、法学专业就业需要考很多证书，你有这个毅力吗？ A、有

为什么

B、没有

为什么

16、你认为以下哪些对于法学类学生有较大的帮助？

A、司法考试证书

B、计算机等级证书

C、各类英语证书

D、CPA证书

E、过硬的专业知识

17、假如毕业，你希望就业的地区是

A、东部沿海经济发达的大中城市

B、东部沿海经济发达的小城镇和农村地区 C、中西部大中城市

D、西部边远城市

18、您选择上述地区的原因是

A、生活条件好

B、有较大的发展机会

C、良好的人才政策

D、回报家乡 E、其他

请说明

19、对于高校就业指导，您最希望获取哪方面的信息（限选两项）

A、应聘技巧

B、用人单位信息

C、录取心理辅导

D、职业规划辅导 E、专业出路

F、其他

请说明 20、你认为用人最关心毕业生的哪些条件

A、专业成绩

B、专业技能

C、综合能力

D、学校名气

E、社会经验

F发展潜力

第二篇：大一大二心得体会

以下是自己这两年来的一些心得，希望对你有用，如果你对哪一条感兴趣的话，我们可以多多交流哦！

1.练首好听的歌，以后到哪里，至少可以拿出来见人 2.了解公务员（可以先看看，再打算考不考）3.学习第三方语言（日韩语的基础）4.英语口语天天练，至少可以跟老外沟通 5.练一种乐器（如口琴）

6.健身，肌肉（毕业后找工作，不至于过度疲劳）7.炒股（作为男人，经济知识必须了解）8.培养自己业余爱好技巧（如摄影技巧）9.看有关“老师行业”的书籍，励志做老师

10.坚持每天了解新闻（在大学养成这个习惯，不被社会淘汰）11.观看值得学习的视频（百家讲坛，名人演讲，四大名著）12.对自己看过的书，做笔记，防止看了等于白看 13.坚持一周的惯例（跑步，骑车游或者~~）14.分阶段看各方面书籍（为人处世，文学类等）15.photoshop（电脑技术胜人一筹）

16.要有自己的收藏（jordan图像，自行车等）

17.建个博客（了解生物老师的博客，或其他。博客主要用于养成写作总结的习惯，人才会长大）

18.经常逛老友空间，与他们保持联络（人未来的路还很长，朋友很重要）19.俯卧撑（冬天锻炼身体最好选择）

20.好的个人习惯（时常反思自身的习惯，尽量在毕业前养成良好的习惯）

21.口才训练（毕业了，不会说话就笑死人了，所以可以通过视频，口才书籍等方式锻炼）22.专业书籍（如果你真的想做个生物老师，就看多点关于生物的书籍吧！哪本都行，都会有用的）

23.业余爱好（绕口令，练语言蛮有用的）

24.多参加可以组织成一个队伍的活动，而且要多点常识做队长（锻炼自身的团队意识）25.要有自己的一套调节烦恼，兴奋，紧张等情绪的方法，可以有意识的去培养

26.一次不想学习，就有第二次，第三次，还有更多次，所以即使只有一个小时，也要去个可以学习的地方，如果还不知道哪里适合自己学习，那就去尝试下，图书馆，教师等至少有一个是适合你自己的。千万不要觉得浪费时间，与其做其他事，不如赶紧找地方学习

27.学习很枯燥，不习惯忍受孤独，所以我比较喜欢找朋友一起去学习，最好找不是一个班的，看个人习惯吧

28.作息时间是关键。一天时间好像很长，所以保持良好的精神状态才能做自己想做的事，否则每天都睡过去了。

29.一定要找到自己的梦想（找到自己未来想成为的人，不确定能做到，至少你要有想法）30.真诚待人（这点很重要，毕业了，其他人对你的回忆就只有你的那一些品质）

还有很多，先说到这。说这么多，最最重要的一点就是选择自己喜欢的，然后坚持下去。

第三篇：大一大二总结

我的青春我做主

时光飞逝，光阴荏苒。转眼间，我们已度过了将近两年的大学生活，每个人都或多或少对生活、学习等各个方面有了一定程度的感悟。

对于我自己，初入大学时，感触最深的不仅仅是生活上的自立，更多的则是学习上的不适应。在中学阶段，我们一般只学习十门左右的课程；而大学四年需要学习的课程在40门以上，每一个学期学习的课程都不相同，内容多且有一定的深度，学习任务远比中学重得多。其次，大学教师讲课主要介绍思路，详细讲解少。因而授课进度比较快，一节课可能要讲授一章或几章的内容，我们很难消化一节课的内容。最重要的是大学的课余时间比较多，如何安排全在于自己。总的来说，大学的学习提倡学生自主学习，这样的学习环境很容易造就一个人也很可能让一个人颓废,要看个人的自制力。学习态度上要求我们要逐渐地从“要我学”向“我要学”转变。学习方法的领悟往往比知识的认知更具有深度和广度。

虽然在大学，学习不是唯一，可仍然是第一位的。我认为学习是一种积累过程，重在平时的记忆与理解。考前突击固然有一定的功效，但只能维持短暂的记忆，而知识本身就是成体系的。比如我们的大二第一学期的《信号与系统》课程，就与今年的《数字信号处理》密切相关，如果《信号与系统》掌握的较好，那么对于《数字信号处理》的学习便会带来很大帮助。《数字电子技术基础》的学习，就与数字电路实验紧密联系起来，大一的公共课《高数》也为许多专业课的学习作了铺垫，可见知识是相通的。重点是我们要把知识学扎实。我觉

得一个很好的方法就是“读书”。

说起“读书”，首先就是平时多看书本教材，反复地看。正所谓“书读百遍，其义自见”，每一次看书都会对其中的某个知识有较深入的理解。第一次看可能只知道讲了些什么，再次看就可能理解知识，第三次看就可能记住某个知识点。

当然，看书的时候也是有技巧的，并不是把书中所有的知识点都粗略地过一遍，而是有选择的看书。但是这个选择的能力是建立在我们已经通过认真听课以及作了课后习题后大概把握了书中的重点、难点的基础上。就像本学期的《复变》和《信息论》，我认为其实许多公式的证明过程根本不需要理解，只需记住公式学会运用公式计算题目就可以了。但《数字信号处理》还有《模电》还是要好好理解一下教材内容的，看证明过程可能会对整个内容的理解有帮助。

看书的很重要一点就是得学会总结，把一章的内容大致提取出来，再根据知识点的重点难点程度和自己对某知识点的掌握程度将必须掌握的以及自己掌握不熟练的单列出来重点记忆。其实，许多教材的章节后都有小总结，比如《信息论》，我觉得看这个很有用，这样不至于学了一章后思维完全还是混乱状态。我们可以仿照信息论书上的总结，自己对其他科目的内容做总结，从章到节提纲挈领，把整个知识体系串起来，书就会越读越薄。

实际上总结就是做读书笔记的一种体现，遇到不懂的地方或者自己认为重要的部分可以勾画和摘抄出来，可以像背单词一样去记忆公式和重要概念。自己可先认真琢磨琢磨，如果仍不理解可以和老师同

学一起探讨来解决问题。

经常与同学交流也是一种很好的学习方法。每个人都有自己的优势科目和劣势方面，相互交流可以取长补短，还可以与之共同进步然后激励自己向更好迈进。我们可以像高中一样探讨学习方法、互换学习笔记、交流学习心得。遇到不懂的问题可以一起探讨，查资料共同解决。

大学为学生学习提供了非常好的环境，有藏书丰富的图书馆、资料齐全的电子阅览室，还有设备先进的实验室。我们可以充分利用这些设备查阅资料、进行实验，在丰富自己知识的同时又提高了自己的动手能力。

图书馆在我心中可以说是大学的圣地，是知识的天堂、学术的海洋。经过这两年的学习，深刻的感受到要在大学本科四年中全面发展，单靠课堂教学是远远不够的。因为课堂教学受到专业范围、教材内容、教师水平、课程时数等诸多因素的制约。而图书馆有丰富的文献资料，我们可以在里面进行广泛的学习。这样，图书馆就起了消化、充实、扩展课堂学习内容的作用。在学习相关课程的过程中，我们可以借阅图书馆中的参考资料，辅助习题的求解，整理出同一类型的习题，反复求解，彻底掌握某类型的习题，学会举一反三，融会贯通。

当然图书馆中的藏书不仅限于本专业的课程内容，在平时的学习生活中，我们也可以借阅一些小说，陶冶自己的情操。关于经济、法律、人际交往等方面的书在有兴趣的情况下也可浏览一下，这样不仅能扩大知识视野，还能增加信息量，而且这些方面的知识对于以后的生活和工作和为人处世都是有很大帮助的。把这些方面作为辅修专业正是很好的选择。如果没有选择辅修，利用周末等节假日阅读这些书籍同样可以起到掌握知识的作用。

除了优良的教学设备，大学里还有许多丰富多彩的课外科研活动。比如电子电路设计大赛、数学建模大赛、装机大赛、电脑节网页设计大赛、flash设计大赛，还有创新性实验项目等。这些学术竞赛为我们提供了很好的知识交流平台，小组合作培养了同学之间的默契。同时，在参赛过程中也会遇到很多优秀的学长学姐，从他们那里可以学到很多书本中无法获取的知识。再者，提高了自己的思维能力和判断能力，培养了自己的查阅资料能力和语言表达能力，锻炼了自己的动手能力。

就拿我自己参加的校级创新性实验项目来说，一开始并没有太多想法，觉得仅凭自己这有限的知识也创新不出来什么有特色的东西。最后在一个学长的鼓励下抱着试一试的心态展开了自己的创新思维。前阶段的工作基本上就是大体的项目构思，并不需要进行学术方面的研究，只需保证项目具有可行性即可。等到项目审批通过并立项后，便开始通过网络、书籍等各种通讯手段与小组成员一起研究项目的具体实施方案，并且每一阶段要进行项目报告的填写。并且对于有些实物无法通过书本等理论知识来理解，我们会采取购买装臵的方式展开研究。在这阶段整个的项目研究过程中，遇到了各种难题，我们的构想常常无法实现。越来越觉得自己的知识十分欠缺，需要了解的还有很多。我们对于自己所学过的内容缺乏实践运用的动手能力。这

个项目虽然进行的比较困难，但是我们都是在不断地进步中。因而参加学术活动是非常有意义和必要的。

有时，我们可能会有些迷茫，不知如何安排好学习与课外活动的时间。其实，业余时间的安排是一种高效率生活和学习的体现。在大学里，虽然课程比较繁重，但是自己可以支配的课余时间是比较多的。有时我们可能一天都没有课，一些同学或许会选择睡过去，还有一些会选择玩过去。其实，适当地睡睡懒觉是可以的，但是不能嗜睡，更不能过分贪玩。在空闲时间里，我们可以约束自己去上上自习，预习新的课程或者复习当天所学知识。也可以在傍晚或者晚上去打打羽毛球、跑跑步锻炼身体。清晨可以早起去晨读。早点休息，睡前可以看看杂志、报纸等增长见闻。适当的参加课外活动，丰富自己的阅历。

对于我来说，目前最紧迫的就是英语六级考试了。其实语言的学习重在长期的积累。而且当今社会计算机与英语是求职必备的两大法宝，我们更要坚持英语的长期学习。在大学四年的学习生活中坚决不能撂下英语。制定一个英语学习计划，可以是短期的也可以是长期的。每天早上坚持晨读、背诵单词，晚饭后阅读半小时的英语杂志或报纸，自习时可以作一篇完型填空或者阅读，睡前听半小时的听力。就这样一直坚持下去，我相信一段时间后英语的听说读写能力都会有很大程度的提高。每周四晚上，学校的英语角是个很好的锻炼口语的机会，我们应尽可能把握。

大学不仅仅是知识的殿堂，更是社会的缩影。我们应该努力提高自己各方面的能力，为踏入社会做好充分准备。用知识武装自己，用技能保护自己。世上无难事，只要肯攀登。相信大家在风雨之后总会看见彩虹。让我们一起扬起奋斗的风帆，我的青春我做主！

第四篇：法学专业就业前景

法学专业就业前景

1、问题的提出

又一届毕业生即将离校，这些曾经怀着憧憬和梦想走进大学校门的莘莘学子，历经四年的锤炼，如今他们走得好么？在即将毕业的时刻，他们是否像四年前考取大学一样，心中充满了喜悦和激动？事实并非如此，在新闻媒体上我们常看到，一部分大学生毕业后加入到了失业行列。在经济体制改革、社会转轨的新时期,大学生就业难成为当前人们普遍关注的问题。2005年全国普通高校毕业生人数预计将达到338万人，比2004年增加58万人，增幅达20.71％，就业形势进一步趋紧。由于专业间的差异，在这里笔者无力考查其他专业的就业情势，只想基于本人所在的专业分析一下法科专业学生的就业问题。十年前，一个法律专业的大学生在毕业后基本上都有机会进入国家司法机关，即使不能到司法机关工作而从事与其相关的工作也不会很难。十年后的今天，送走了2000年最后一次全国律师资格考试迎来了国家司法考试，高校法律专业的学生毕业后直接进入国家司法机关已经成为不可能。即使想成为一名律师，参加司法考试也成为必须。当前，包括极少数知名大学法学院的法科学生在内，都面临着严峻的就业形势，而绝大多数政法专业的毕业生签约率则降低到了历史最低。目前中国正在向法治社会转变，法律专业的学生应该是比较热门的，可现实击碎了曾经的梦想，一些学生开始怀疑自己的选择。这不得不值得广大法律人深思。

2、法科专业就业之特殊性

（1）法治环境欠缺 1996年在中央领导的法制讲话中，江 泽 民指出：“依法治国是邓小平理论的重要组成部分,是我党和政府管理国家和社会事务的重要方针。”自“依法治国”的问题首次由党的第三代领导集体提出，到十五大明确提出依法治国、建设社会主义法治国家的战略目标，建设有中国特色的社会主义法治国家逐渐为广大社会公众所知悉。经过多年的社会各个方面的努力，法治观念已经成为全社会的主流思想，创建良好的法治环境已经成为全国人民的共识。针对目前中国的法治发展水平和状况，中国已经启动并将继续推行的法治改革是全方位的，改革的触角已伸入立法、行政、司法等诸多法治环节。但中国几千年来崇尚“人治”、排斥“法治”的传统不可能立即得到彻底根除,人治的影响还将存在并发挥一定的作用，是完善法治环境的最大障碍。比如，行政行为的法治

化还不够完善，基层民主建设的水平还有待提高，司法队伍建设还有待加强，法律普及方面还存在薄弱等。对人治的信赖，寄希望于某个人，纠纷解决机制和规则充斥着人治的色彩，导致法律的权威难以真正树立。法治环境的欠缺以及由此产生的法治需求的低迷,导致法科毕业生的就业范围相对狭窄。

（2）传统行业饱和 选择法律专业的同学，除了因为法律职业的神圣和自己的兴趣，也考虑到将来的发展前景。从就业单位性质上来看,党政机关依然是法律类毕业生的首选，其次是企事业单位，二者占了需求总数的近70%。同时选择到部队、海关、武警边防等单位的也在逐年增加。据不完全统计，已经签约的2003届政法类毕业生到机关事业单位就业的比例占到了40%左右，到一般企业单位的占25%左右，到部队、海关、武警边防的占到10%左右。

时下毕业生青睐的传统的就业行业，如政府机构、党政机关等，由于机构改革和人员精简, 正在大大减少人员需求。目前正在推进的地方省级政府机构改革，人员精简幅度达47％；国务院最近一次机构改革人员精简近50％。大学毕业生进入这些机关都要经过重重考察, 参加公务员考试仍是目前法律专业毕业生进政法部门就业的惟一渠道。由于职位的有限，常常出现几十个报考者竞争一个岗位，必然导致大多数毕业生遭到淘汰。

（3）专业口径单一 虽然1998年进行了法学课程设置改革，但到现在已经过去了7年，我国的法学教育正面临着一场适应经济全球化的挑战。法学专业的学生是被按照学校的统一计划来培养的，而不是按照他们自己的兴趣和需要来培养的。由于公共必修课、公共选修课和专业必修课等课程的学习都有最低学分的要求，因此，学生能够真正选择专业选修课的机会是很有限的。上海交通大学党委副书记郑成良首先提出了专业选修课在课程中所占比例问题。“根据我个人了解的数据，我国法学院本科教学中，专业选修课与专业必修课的比例为3∶7，至于专业选修课在所有课程中的比重就更低了，只占17％左右。也就是说，在法学院四年2700课时左右的学习中，本科学生可以根据自己的学习兴趣和未来选择职业的需要，自主决定学习的课程时间不到20％！”由于缺乏学习主动权，导致了专业结构简单，知识体系单一，人才的培养如同流水线生产，难以形成自己的专长和优势。

而社会对人才的需求从简单的技术型人才向复合型人才转变。综合性、复合型人才是现代社会人才需求的主流方向，用人单位也更青睐综合素质强的毕业生。中国加入WTO后，迅速增长的市场需求，对法律从业人员提出了更高的要求。在复杂的国际经济活动中，必须掌握经济、国际贸易、企业管理和外语等综合知识，只懂的自己的本专业远远不够。因此，应当给予法律专业学生更多的自主学习空间，鼓励他们跨学科，跨专业，学有所长，学有所专，提高自己的综合素质。一个值得注意的现象，在目前的双学位和辅修制度下，法科学生一般是从高中文科类学生选拔，受自身知识结构的限制，往往无力涉及理工科的专业；而理工科的学生则可以在学有余力的情况下，涉入法学领域，取得相应学位。具有其他相关学科背景的“后法律人”具有较强的市场竞争力，对纯法科专业的学生提出了挑战。

（4）社会资本不足 社会资本主要指建立在信任和互助合作基础之上的社会关系网络，是个人发展所必要的资本之一。科尔曼在论述他的社会资本理论中曾指出：“社会资本是影响个人行动能力以及社会生活质量的重要资源。”它可以从功能上动员社会结构的各种要素，有助于个人或团体获得资源，掌握信息，从而实现特定目标。社会资本可以弥补大学毕业生就业信息的不对称，有助于大学毕业生获取得就业机会。就自主创业的大学毕业生而言，社会资本可以保证创业资金的供给。在转型时期的中国，无论是国家，高校还是大学毕业生本人，只有不断积累社会资本，才能有效的促进大学毕业生就业。对在校的法律专业学生，应当积极走出校门，获取到律师事务所或政法机关实习的机会，向法律界的前辈学习，将理论学习和实务学习相结合，积累相关工作经验。同时，在参与实践过程中，面对开放的信息源和多渠道的获取途径，较容易得到有利的咨讯，可以节约求职成本，弥补信息的缺乏，提高就业的机会。跟相关单位的接触，让更多人了解、认识自己，在与对方合作和共事中建立的良好关系，为自己的发展奠定了一定的社会基础。

（5）法学教育大众化与法律职业精英化之冲突 目前，全国开设法律专业的大学已经近400所，在校法律专业的学生约36万人。自1999年扩大招生规模以来，在短短几年的时间里，普通高校法律专业的本科生人数增长了几倍。一些高校追求建设综合性大学，在师资、硬件设施尚不完善之际，先后设立了法律类专

业并大规模招生。除了法律本科的大规模扩招外，法律专科，第二学士学位等全日制教育，成人法学教育，在招生数量上也有了飞速的发展。除正规法律院校（系）外，还有各种与法律有关的“干校”。此外，还有函授、电大、自考、夜大、业大、职大等多种形式的法律教育。由于法学一直以来被认为是热门专业，接受法学教育的机会在增加，在校生人数不断增长，法学教育出现了大众化的趋势。而法律职业的专业化和精英化上世界上发达国家的法律传统之一，也是一些发展中国家法律职业的发展趋势。我国自2002年首次进行了全国的统一司法考试，欲取得法官、检察官、律师资格，均须通过统一的司法考试并取得合格的成绩。统一司法考试虽然没有覆盖法律职业的全部，但是覆盖了法律职业的主要部分。自2002年实行司法考试制度以来，2002年司法考试的全国通过率是7%，2003年是10.18%，2004年是11.22%。司法考试的低通过率和法律职业的高门槛，决定了虽受过法律教育的高校学生，在毕业时却并不能轻易迈过这个门槛，从事法律职业。越来越多的用人单位，并非招聘律师、法官和检察官，也对法科毕业生提出了司法考试资格证的要求。自2004年开始，国家统一司法资格考试的考试时间固定在每年9月份的第三个周六和周日，司法考试的报名资格要求已取得本科学历，事实上法律本科应届毕业生在找工作时不可能拥有司法考试资格证书。法学专业学生就业在当前尽管处于寒冰期，但种种信息表明，中国巨大的法律市场需求尚未开发。广大农村地区，中小企业的法律需求和服务还没有启动。就个人律师的拥有量而言，根据2002年的统计资料，全国现有律师12万人，平均每万人拥有律师的数量仅0.8个，这个比例不但低于发达国家，例如：美国30人，英国15人，而且，还低于一些发展中国家，如巴西和阿根廷就分别达到了20人和12人。就企业方面讲，我国现有企业5000万家，仅有4万家聘请了律师当法律顾问。目前面临的种种挫折，只是暂时的。作为法律人不应坐享其成，坐以待毙，应当善于开拓，挖掘自己的潜力，提高自身的综合素质。相信终会冰破泉涌，每个法律人都将无悔于自己的选择。

法学的就业前景，其实就是你自己的人生态度，只要你有一个好的心态去面对，法学和其他任何学科一样的。这本不存在什么难易，好坏，只要你喜欢，努力了，法学绝对是一个很好的选择。

另外，那要看你为什么选择法学了，很多人是为了自己的就业，为了自己的前途，那样的话，学法学会很累，也很难学好。我们法学生，为什么学法学，为的应该是社会和谐，秩序安定。为的是别人的就业，别人的前途，这是新一代的法学生应该肩负起的责任。

空话很多，但是道理应该都懂，只要你还坚信理想与信念的力量能够击败空洞乏味的现实，创造更美好的未来，我觉得，你会是一个很好的法学生，我们欢迎这样的人加入我们的行伍。

但是，这个世界总是五光十色，纸醉金迷，迷惑的无数的自以为理性的人们，希望你一路走好！

第五篇：就业调查表

工商企业管理专业大学生就业调查问卷

本次答卷仅作为我校专业改革市场调研所用，不做其它商业用途。请您填写以下问题，谢谢您的支持。

1.在校期间哪些环节将会对你的就业帮助最大的是：（可多选）（）

A专业课程 B教学实践C毕业实习D社会活动及实践E担任学生干部F就业指导

2.对于高校就业指导，您最希望获取哪方面的信息（）

A应聘技巧 B用人单位信息，C就业法律、政策专业指导 D求职心理辅导 E职业规划辅导 F专业出路 G其他

()

3.在求职过程中最困扰您的因素是什么（可多选）？（）

A对企业岗位专业知识掌握不够 B对企业的用人标准不太了解 C综合素质不足 D欠缺求职方法技巧 E对职业生涯规划没有充分的认识

4.您对自己第一份工作的薪酬期望是多少？（单选）（）

A500—1000元 B1001—2000元 C2001—3000元 D3001—4000元 E 4001元以上

5.您主要通过哪种求职途径找工作？（可多选）（）

A学校推荐 B浏览人才网站 C校园招聘会 D社会招聘会 E报纸 F电视招聘广告 G亲戚朋友关系介绍 H其他

6.进入企业，您最希望从企业中得到什么(限选两项):（）

A企业的从业经验 B良好的专业技术 C先进的管理模式 D前沿知识信息

E广泛的人际关系 F团队合作技巧 G良好的薪酬福利 H到海外工作的机会

I自我价值的实现 J稳定的工作岗位 K其他

7.对当前的就业现状，您的态度是：(限选两项):（）

A先就业从低层次做起，逐步向目标奋斗B通过其他关系渠道解决

C继续寻找,直到找到合适的工作D继续深造或者参加短期的职业技能培训然后再找

E自己创业F其他

8.2012年毕业生就业形势的看法是：（）

A已与用人单位签订了就业协议B自信可以找到合适的工作 C通过努力可以找到工作

D对找到合适的工作信心不足，就业形势堪忧

9.您觉得在就业求职中最具有竞争实力的方面是（）

A学习成绩B专业技能C实习兼职经历D考试证书、技能认证E社会关系如果想要接受系统的就业指导，您认为由哪方作为讲师帮助更大？（最多选两项）（）

A 学校专业的就业指导老师B 专业课教师C 高年级学长D 辅导员

E 社会上就业服务机构职业指导人员F 优秀企业人力资源主管