安全教育学生演讲稿——不要让生命之花过早凋谢

第一篇：安全教育学生演讲稿——不要让生命之花过早凋谢

不要让生命之花过早凋谢

五年级三班 XXX

指导老师：XXX

安全，牵系着每一个人的生活。每当我走在上学、放学的路上，看到“车水马龙”、“人山人海”的热闹景象，看到身边飞驰而过的车辆，心里就会产生恐惧感。眼前浮现的一幕幕车毁人亡的画面，让我感到害怕。每当想到这里，我就十分紧张，真害怕第二天遇到车祸的就是我。大家可能看到过这样一个报道：山西沁源县第二中学的几百名师生正在马路边跑操，突然间，一辆大货车象一个发疯的恶魔碾向跑操的队伍，随着一片片惊呼和惨叫，21个鲜花般的生命永远的离开了这美好的世界。许多家长听到噩耗传来，一路上呼唤着孩子的名字，奔向现场。可是，任凭大人们怎样撕心裂肺地呼喊，他们永远也不能回应。这血的教训，给多少家庭带来痛苦，把多少幸福的家庭拆散。

据统计，我国每年因车祸死亡人数超过10万人，其中，儿童死亡人数近2万人，居世界之首。平均每5分钟就有1人死于车祸，而不到半小时就有一个孩子葬身车轮，这是多么惊人的数字。在这触目惊心的数字背后，有多少个家庭失去欢乐，多少个亲人痛不欲生，多少个生命之花永远凋零。

就在一个星期五的晚上，我曾经看到过这样的场面：一辆大型的货车，上面装了满满的巨型石头，为了躲一个人，不幸给掉进了沟里，当时的那个司机当场死亡。

从这些事故中，我的感受是：我们要从小养成遵守交通规则的良好习惯。比如说上下学的时候要戴小黄帽，能引起司机的注意。我们过马路时，要观察红绿灯要走人行横道，不乱穿马路；过马路时要左右看一看是否有车辆通行，不要跑，要快步通过。我知道了交通事故绝大部分都是违反了交通规则而造成的。比如有的人是由于在马路上跑，有的人是不看左右的车，还有的人故意违反交通规则，造成了许多惨剧的发生。所以生命只有一次，不可重复，所以我们要珍爱生命。

让我们把“交通安全”这四个字在心里永远扎下根，让全世界人民都自觉遵守交通规则，让交通事故永远在我们生活中消失，让我们的明天充满鲜花，充满阳光。那么,交通安全便是你最好最好的朋友，它它将永远保护着你，带给你幸福。让我们争做文明守法的好少年吧！

第二篇：民族团结之花永不凋谢演讲稿 2

民族团结之花永不凋谢

尊敬的老师、亲爱的同学们，大家好！

我是XXX，今天我演讲的题目是《民族团结之花永不凋谢》。蔚蓝的天空，因为有了白云的点缀，才不会寂寞；宽广的大地因为有了万物的装点才显得春意盎然，一个家庭，一个单位，乃至整个国家，只有相互依存，互相促进，才能构建永恒的和谐。

大家都知道，我们的国家是一个多民族国家，56个民族共同奋斗创造了中华民族的辉煌历史和璀璨文明，在五千多年的历史长河中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，特别是在新中国成立以来，各民族经济文化联系更加紧密，文化交流更加频繁，相互学习共同发展，共同进步。中华民族大家庭的思想和党的民族政策让各民族人民团结互助，蔚然成风。各族兄弟姐妹的心紧紧地联系在了一起，同时也涌现出了许多民族团结的典范。

比如出生在小康之家的汉族女孩-----王艳娜，不顾亲人的反对，不顾未婚夫分手的威胁，依然无偿捐肾，挽救维吾尔族学生毛兰江的生命，她用心怀大爱的无私心灵为新时代青年树立了民族团结的榜样，让我们感受到了一种超越血缘，亲情乃至民族的大爱。同学们，老师曾经说过一句话，“人”的构造是互相支撑、相互稳定，我们的祖国也是如此，只有我们互帮互助、互相理解、团结起来、亲如一家，这朵民族团结之花才会开的更灿烂，更永恒，永远绽

放在东方这片神奇的土地上，使我们的更加和平有序，经济繁荣，永恒屹立在东方。

我的演讲完毕，谢谢大家！

第三篇：不要让课改之花迷住眼睛

不要让课改之花迷住眼睛

新课改的实施使教学行为发生了巨大变化，‚师生合作‛、‚师生平等‛、‚学生是主体‛等新课程理念渗透进课堂，大大提高了课堂实效。但在实施过程中，由于对课改精神把握不准、不透，过分强调‚以生为本‛，导致在实践中‚雾里采花‛。课堂中教师角色定位迷惘，导致‚主导‛作用发挥失常，笔者试从以下几个方面加以叙述。

一、老师忌讳讲了，以少讲当做衡量好课的重要标尺

随着新课改理念的推进，学生的‚群言堂‛开始取代老师们的 ‚一言堂‛。舞台主角的演变使老师开始忌讳讲了，甚至有人把少讲或不讲作为新课改的标志，有的学校还作出了一节课只能讲多少分钟、一次讲课连续不能超过多少分钟的限制。尤其是在公开课上，老师们‚谈讲色变‛，他们担心背上‚填鸭式‛和‚满堂灌‛的黑锅，于是绞尽脑汁撒手课堂。例如一教师在讲鲁教版八年级上册《家，温馨的港湾》时：教师出示‚为什么要孝敬父母？怎样去孝敬父母？‛问题后，放手学生自学课本、合作讨论。结果整堂课都是学生在讨论、争辩，讨论问题答案有几条要点，争论要点组成是不是需要课本中这句话，表面上学生争论的很激烈，课堂很热闹。但学生的讨论一直停留在肤浅的层面上，而没有深入生活实际情景，去体味、触摸父母爱的厚重。感悟父母深沉的爱恰恰是本节课学生情感、态度、价值观的落脚点。作为课堂的‚引领者、组织者、参与者‛，40分钟，这位老师只提出了两个问题，却没有撷取最震撼心灵的生活情境、真实事例与学生一起荡涤心灵。热热闹闹的课堂因教师的‚无为‛而变得内涵苍白。大多数教师在对新课标做着各种断章取义的解读，却不愿静心研读原汁原味的课改理论，然后结合自身实践探索出师之‚讲‛与生之‚学’’的黄金分割点。新课改把老师定位为乐队中的第一小提琴手，如果现在‘平等中的首席’都不演奏了，这个乐队还有‚谱‛么?

二、老师开始忌讳批评了，开始一味地表扬 关注人是新课改的核心理念，‚好孩子是夸出来的‛被许多教师视为教育的至尊法宝。于是乎掌声、激励声、赞扬声充斥课堂。批评退出课堂，失实的表扬让人忧虑！

首先是有失真诚。对学生所有的回答，教师的语言评价模式化，简单化，整堂课都是‚你真棒！‛‚我为你骄傲！‛，教师语言评价给人以贴标签之感。例如一老师讲鲁教版七年级《风雨中我在成长》如何面对挫折时，一学生讲自己父母离异，自己如何与奶奶相依为命等。学生讲完后，全班肃穆，老师说：‚你讲的很好！请坐。‛可是此情景怎一句‚很好‛了得？悲天悯人、人文关怀是教师应有的情怀啊……其实对学生而言，他们除了喜欢听到肯定的话语之外，更渴望看到教师首肯的表情、赞许的目光、欣赏的肢体语言，更渴望得到老师的心有灵犀。教师谨记：表扬要去雕琢、伪饰，要真诚、自然、发自肺腑，润物细无声是最高境界。

其次是有失全面。初中学生处于青春期，生理、心理上的不成熟带来人生观、价值观不成熟，从而甄别是非上有偏差。课堂就应该帮助学生树立正确的人生观、价值观，让学生学会做人、学会做事。在对学生的发言亮点鼓励表扬的同时，要对其不足、不全甚至错误的答案进行及时地斧正，教师要做学生人生道路上的引路人，让学生明辨是非善恶。好课应该体现一种正确价值观的引导，缺乏引导或引导不恰当的，都称不上是好课。例如讲‚与诚信结伴同行‛一节时，教师引用一则材料让学生辩论：【金陵晚报】报道，一个叫彭宇的年轻人好心扶一名跌倒在地的老人并送去医院。不想，老人及家人得知要花费数万元医药费时，异口同声指其撞了人，要他承担数万元医疗费。索赔未果后，老人向法院起诉，要求赔偿损失13万元。2008年9月5日此案一审判决，彭宇被判一次性给付原告人民币四万余元。

好人无好报，我们还需讲诚信吗？对这一事例的分析学生容易形成‚诚信使人吃亏‛的思想，教师需要用‚诚信是金‛的经典事例来予以纠正，积极帮助学生构建诚信的道德底线。

再次有失责任心。新课程崇尚教育民主，主张构建民主、平等、和谐的师生关系，但不能丢掉课堂管理中的秩序和规则，无规矩不成方圆，教师要从学生的身心特点出发，提出合理的课堂规范。对课堂中不正确的言论，粗野的行为，教师要运用好批评武器，治病救人。为‚和谐‛而放弃对学生不轨言行的矫治，是责任心的缺失。教师谨记：课内互动是新课标提倡的教学方式，培养学生学会倾听、学会质疑、学会守纪的习惯，才能构造紧张而有秩序、主动而和谐的课堂。

三、教师忌讳课堂预设，以‚原生态‛课堂为美

教学是师生双方相互交流、相互启发、相互补充，从而实现教学相长的过程。教师的精心预设会促使‚原生态‛的课堂流光溢彩，预设与生成相得益彰！但教师在实践中把预设等同于藩篱，怕背上束缚学生思维的罪名。于是乎课堂成为闹剧，各自为战，一盘散沙。风筝飞得再高，必须有一根收放自如线掌控，学生就是课堂放飞的风筝，教师就是收放自如的线。仔细研读新课标，确立三维目标，以目标统领整节课的教学过程，有的放矢。‚原生态‛是在教师精心引领下学生情感体验、思维灵动、享受成功快乐的精神家园，而不是放羊式的田园牧歌。

四、老师忌讳讲教材了，以课件包打天下

课堂由封闭走向开放是新课改倡导的多媒体教学顺势而生。多媒体教学的直观、形象处理好教学中很多难以解决的问题，尤其在创设教学情境、提供丰富的学习材料、促进学生思维发展方面起到了很好的作用。利用多媒体教学手段，但不能依赖于先进的教学手段，过度依赖症迷失了很多：课本上的事例、观点被教师统统搬上大屏幕，优美的板书设计消失了，潇洒飘逸的简笔画不见了，抑扬顿挫的教师范读匿迹了……教师丢失了自己的看家本领；学生在色彩斑斓中迷失了课本，丢失了自主看课本的习惯和研读教材的能力。课件展示似乎在证明教师不再单一地教‚教材‛,而是创新地使用教材，但实践却在告诉我们：课本是呈现知识的最主要载体，课本是内容，课件是形式，内容决定形式，教学中不能本末倒臵！在使用多媒体等辅助手段时，要有明确的目的性，要紧紧围绕‚提高教学质量和效果‛这个中心。

五、教师舍弃个性化教学，追求教学的模式化

二十一世纪是需要个性的时代,社会呼唤富有个性和创造性的人才,而培养个性化的人才需要个性化的教学。教学个性是教师以个性化的教学手段,满足学生个性化的学习,并促进个体人格健康发展的教学活动。但现实课堂中景象是：小组教学是学生整齐划一的围桌而坐；教学环节是‚三环五步‛或‚五环四步‛的流程；统一的导学案等等。‚自主——合作——探究‛作为一种固定的模式贯穿课堂，教学环节必须机械、刻板地落实三个环节。任何一种教学方式，在我们研究到一定程度之后，它都将作为一种教育思想存在于我们的记忆之中，灵活运用于我们的各个教学环节之中，而不能为‚模式‛而僵化，固步自封，搞不切实际的‚花架子‛。教师追求的应当是教育最本质的东西：关注学生发现问题的过程，分析问题的过程，解决问题的过程，提出问题的过程，通过这些过程，彰显学生能力，提升学生情感。

综上所述，在实施新课程的过程中，教师要改变观念，找准自己的位臵，不要让课改之花迷住眼睛。要处理好‚继承‛、‚发展‛、‚创新‛的关系。要记住：千改革，万转变，万变不离其宗——教师是主导。

（视导、听课后的点滴感悟，不成体系，请斧正。）

第四篇：生命之花永远绽放演讲稿

生命之花永远绽放演讲稿

罗帅

尊敬的各位领导、同事们：

大家好！非常荣幸参加这次演讲比赛。我叫罗帅，是衡西供电车间的一名电力线路工，今天我演讲的题目是《生命之花永远绽放》。

伴随着煦暖的东风，我们迎来了万象更新的明媚春天，全段上下的春检大会战正如火如荼，与之相伴的就是保障作业和人身安全的重要问题。安全，对我们是再熟悉不过的字眼，每天领导要求最多，我们提到最多的正是安全。

我妈妈曾对我说过：“对于单位，你是一名普通的工作者，而对于家庭，你却是我的全部。”是的，生命只有一次，没有重来的机会。生活在爱的氛围中，谁愿意失去幸福生活的权力？而保障自己的安全，则是对生命、对父母家庭最起码的责任。

2016年冬天，某铁路局发生机车撞轧违章上线作业职工的人身安全事故，6名铁路职工全部死亡。事后查明，是施工单位未按标准作业，现场安全防护措施不到位等等原因导致，生命的代价，惨痛的教训令人扼腕痛惜。

安全是永恒的主题，没有安全就没有一切。记得刚入路时候，被培训老师强调最多、考核最严格的就是安全。当时的我对安全还没有今天这样深刻的理解。到衡西供电车间工作之初，严格的管理，枯燥的工作，让我有些无法适应，产生了打退堂鼓的消极想法。这时，车间副主任刘建岗主动找我谈心，用他自己的亲身经历教育我要脚踏实地，还特别谈到了安全对个人和铁路发展的重要作用，鼓励我从牢固树立安全意识，从严落实规章制度做起。他苦口婆心教育我：“安全无小事。既然选择了铁路，就必须把安全放在首位，所有工作都要紧密围绕安全生产推进。保障安全，除了练好扎实的专业基本功，还得具备敬业的精神和奉献的境界，心浮气躁什么事都做不好。”朴实的话语把我及时拉回正轨。

第五篇：义乳故事之不要让生命被拖走

摘自雪伦义乳官网征文作品

不要让生命被拖走

赵女士

2003年的腊月无意中发现乳房里有个疙瘩，不痛不痒，但被老公拉去县里医院检查，一家医院说要做个小手术，取出那肿块做个病理检查，一听手术俩字，我吓得赶紧跑出医院。另一家医院说是纤维瘤，没什么危险。既然这样，我便不在注意那个肿块。过了年，总是感觉疲惫不堪，但是没有其他不适症状，仍然强打精神上班。

一“免费午餐”真的不能吃！

一天，老公拿回一张报纸，说某市人民医院正在免费检查乳腺，他说去查一下吧。因为是第一次“吃免费的午餐”，什么也不懂，也没带多少钱。医生给做了乳透，就说没大事，乳腺增生，拿点药吧。给开了几百块钱的药，但是没带那么多钱，最后拿了200块钱的药，人家还说给我优惠了。回家吃完了药，没任何起色。

二药品广告不能信！

从此老公开始注意这方面的信息，他又从报纸上——正规市报哦，看到介绍治疗乳腺增生的药贴，于是他就借了一辆摩托，骑了近百里路去市里，到报纸上介绍的那家药店买药贴，花了210块钱买了三贴，现在，药贴的名字我早不记得了，估计早就被禁止生产或者自行倒闭了吧。老公连几块钱的坐车费都舍不得花，却一下花这么多钱买药贴，我很感动，但是肿块不为所动，用完药贴，肿块依旧那么大。信广告不如看疗效，但是疗效没等你看到，钱都没了。自此，我不再相信任何媒体所做的医药广告，医院门口撒小广告的就更不能信了。

三珍爱健康，远离医托！

身体不痛不痒，医生们也说没事，工作又很紧，于是我一直记不起那肿块。老公却总是耿耿于怀，周日休息，他又强迫我去市里唯一一家三甲医院。门诊大厅人满为患，我们刚进门就有一个中年女人拿个病例袋，走过来搭讪，人家问啥我说啥，然后她说：“你不要在这家医院看病，这里的医生不管三七二十一就给你动手术，我介绍你去XX诊所吧。”

手术两个字再次把我吓得立马转身走出这家医院。老公说那人是“医托”，别听她的。在医院，不要跟陌生人说话，尤其是让你到别的地方去看病的人，除了医生。

然后我们去了市妇幼医院，这家医院看这病应该很专业。做完乳透，医生说：“乳腺纤维瘤，良性，没事的，吃点药吧，但是一时半会儿难消除。”

既然没事，吃药又没尽头，干嘛花那钱啊。我和老公工资低，连个住处都没有呢。我硬是让老公把从医院外药店买的药给退了。

四早发现，早治疗！

五一长假，我们一家三口去了河南，名为探亲，主要看病。老公的亲戚在郑州市人民医院工作，碰巧的是亲戚家也有个乳腺病人。那人是乳腺癌，可是我那时真的太无知了，竟然不知道还有这么一种病，所以从没想过自己的乳腺也会得那种病。

做完检查，诊断为乳腺良性肿瘤，但是要做活检才能确诊。假期很快结束，而我带的是初三毕业班，还是先工作吧，等学生毕业再说。那时乳腺已经分泌恶臭，可叹我一点常识都没有，不知道这是恶性的表现之一。

肿块已经明显长大，我也越来越感觉力不从心，老公的亲戚打了好几次电话让尽快去医院做病理检查。我一直稀里糊涂的认为把肿块取出去就没事了，于是去了医院，已经做好门

诊手术准备，当医生得知我心脏患有预激综合症时，硬是把我推出来，让我办住院上手术室。被蒙在鼓里的我做了手术，进行了放化疗。生命保住了，遗憾的是我没能送毕业班进考场。我从发现肿块到手术大约半年的时间，幸亏我体内的癌细胞还不是那么活跃，否则恶疾在半年之内得不到治疗，到了晚期，生命就难保了。其实任何疾病都应该早发现，早治疗。病了，千万不要拖！

求医经历让我懂得了：首先要重视自己的身体，注意保健，定期体检；平时要有一些医学常识，不舒服了，要对自己的症状有所了解，还要对医院有些了解，选择专科的医院；不能轻信免费检查和药品广告，远离“医托”；尽早治疗，放下思想负担，是战胜病魔的关键。