消防安全教育示范校材料

第一篇：消防安全教育示范校材料

以预防为主 从细处抓起

-—东平县第二实验小学创建消防安全教育示范学校汇报材料

良好的安全环境是学校进行正常教育教学工作的基本前提，消防安全又是学校各项安全工作的重中之重，对于消防安全工作学校历来都放在重要位置。我校地处东平县城区，在校学生2700余人，校区占地面积20余亩、周边环境较为复杂，综合治理难度较大，因此消防工作与安全教育显得尤为重要。

多年来，在东平县教育局的正确领导下；在东平县公安消防大队的悉心指导下，我们从思想上不断提高对消防工作的认识，从行动上不断提高学校消防安全预防及消防安全教育的水平和能力，尤其是显著提升了消除火灾隐患能力,补救初期火灾能力,组织引导人员疏 散逃生能力,消防安全知识宣传教育培训能力。现就我校消防安全教育工作开展状况汇报如下：

一、健全机构，明确责任

1、建立完善的消防安全工作领导组织机构，推进消防安全责任制，全方位落实管理责任和具体措施。

学校成立了以校长郑爱民同志为组长的东平县第二实验小学消防安全工作领导小组，分管副校长、校办公室、总务处、德育处、教务处、年级组均作为工作组主要成员开展消防安全教育工作。在工作中推行消防安全责任制，工作小组结合学校实际，认真开展以防火为主要内容的隐患排查和整治工作，确定重点防火部位，明确重点防火部位负责人。建立了消防安全培训、防火巡查、消防器材维护、应急疏散预案等工作台账和档案，及时填写情况，不断提高消防安全管理水平，及时消除了火灾安全隐患，遏制火灾及其他各种重大安全事故的发生。

二、完善制度，规范管理

完善而切合实际的制度是做好消防安全工作的前提，我校一直非常重视安全工作的制度建设。一方面，在工作过程中根据实际情况不断修订完善管理制度；另一方面逐步加强对安全制度的监督检查，并将监督工作制度化、常态化。且将检查情况进行量化，纳入年度考核。这样就加大了制度执行的力度，调动了教师执行制度的主动性，确保了安全制度的贯彻落实。

学校以《中华人民共和国消防法》为学习重点，结合学校实际情况，先后修订《东平县第二实验小学消防小组管理制度》、《东平县第二实验小学消防安全管理制度》、《东平县第二实验小学消防检查制度》、《东平县第二实验小学消防器材管理制度》、《东平县第二实验小学消防隐患整改制度》以及《东平县第二实验小学夜间巡逻制度》等。完善而细致的制度体系为安全工作的有序有效开展奠定了良好的基础。

无论什么工作，要顺利地开展，都必须调动人的积极性。调动人的积极性，莫过于明确责任。我校的具体做法是，明确责任，责权利统一。我们将消防安全工作分解到具体的科室，再由科室细化到具体的人和具体的时间地点，这样我们的消防工作就横到了边，纵到了底，不留空档，不留死角。从校长、副校长、主任到教职员工层层签订责任书。依据岗位的特点确定具体责任，责任明确，分工具体。

有效的监督检查，是确保制度落实的重要一环。学校在长期的实践中逐步完善了安全工作的监督机制，使安全工作做到了有制度、有安排、有 2 检查、有考核。学校对安全工作进行监督检查，在量化的基础上，将安全业绩纳入学校的年度考核，并与奖惩和评优树先相挂钩，极大地调动了教职工遵守和执行安全管理制度的自觉性和积极性。

三、完善硬件、精心维护

1、硬件设施完善。

学校各建筑物消防设施完善。消防栓、灭火器、消防疏散标志等均按要求设置。结合县消防大队对我校新教学楼进行的消防验收工作，邀请消防大队同志对我校各建筑物安全设施进行检查整改，进一步提高了我校消防管理水平。

2、日常维护到位，建立台帐管理。

学校制定了严格的检查制度，为加强对消防设施日常的管理维护，将消防器材的维护落实到人，建立了台帐式的管理。每周学校组织一次检查，发现问题立即整改。每学期放假前和开学后都对全校消防设施进行全面检查，该更换的更换，该维修的维修。学校总务处安排人员定期对全校的电器、线路、消防设施进行地毯式检查，对有故障的消防应急灯进行更换，对即将过期的灭火器换粉或调换。

四、丰富活动，增强意识

抓好消防安全，关键在于提高全校师生的消防安全意识、自我防范意识和自护自救能力。学校根据儿童的年龄特点寓教育于活动中，加强安全教育，提高安全意识，养成安全习惯。使全体师生面对困难时能够妥善、科学、合理地处理，避免不必要的损失。

1、学校利用多种形式对学生进行安全教育。（1）利用班会对学生进 3 行消防安全教育，由班主任讲解消防安全常识，有针对性地进行教育，贴近学生实际。（2）利用校报《小荷尖尖》宣传消防常识。（3）利用多媒体播放消防安全CD等资料。（4）通过黑板报、手抄报等形式宣传消防常识，激励学生寻找安全素材，了解安全知识。（5）利用红领巾广播站向学生宣传安全小常识。（6）放假前，学校发放《致学生家长的一封信》，对家长和学生进行安全提示和教育。

2、学校定期对安全管理人员进行消防安全培训。

（1）学校制订了《消防应急预案》，并成立了以解西华副校长为组长应急小队，负责处理突发事件时人员、物资、信息的统一安排调配。学校定期对相关人员进行培训。

3、开展消防应急疏散演练。

学生的生命安全是第一位的，面对火灾如何从容应对也是我们在日常生活中应该首先让学生掌握的，因此进行必要的消防技能操作和火灾现场逃生训练，掌握在学习、生活中的防火、灭火、疏散自救逃生常识，感受“实战”体验成为我们消防安全教育工作的重点。

我们坚持开展恒长的消防疏散应急演练，每学期都组织全校师生进行2—3次疏散演习，把应急疏散和逃生演练经常化、制度化，加强消防安全宣传教育，不断增强师生防灾减灾意识和防范能力。

五、成效显著，硕果累累。

自建校以来，我校始终把消防安全教育工作作为安全工作的重中之重来抓，努力将工作做到细处，落到实处。由于我们扎实有效的工作，自建校以来未出现消防安全事故，得到社会各界的一致认可。近几年来，先后 4 获得山东省教学示范校、山东省绿色学校、泰安市校园文化建设先进单位、东平县综合治理先进单位等荣誉称号。

对青少年学生进行消防安全教育，关系到他们的成长进步，关系到国家的未来，是一项社会性、长期性的基础工作，我们深知这一工作的艰巨和责任的重大，但是当我们看到孩子们健康快乐地成长，也体会到了这份工作的光荣与自豪。在今后的工作中，我们将继续努力，力争更上一层楼，用我们的双手为孩子们的健康快乐成长撑起一片安全的蓝天。

第二篇：消防安全教育示范校经验材料

乾安一中消防安全教育示范校

经 验 材 料

乾安县第一中学始建于1949年，2010年重建。现建筑面积9897平方米。六十多年来。一代代一中人，筚路蓝缕，历尽风霜，写下一页又一页辉煌的篇章。现学校有30个教学班，教职工126名。教学手段现代化，校园环境幽雅宜人。多年来，学校始终如一的贯彻“以人为本，安全第一，预防为主“的教育教学方针，以“创建平安和谐校园”为目标，以消防“六个一”为载体，增强全体师生消防安全意识，让全体师生掌握必要的消防常识与逃生自救技能，最大限度地预防和减少火灾事故发生，创造良好的校园消防安全环境。

一、提高认识，加强领导，完善机制，明确职责

1、成立领导小组

学校成立了由校长任组长，学校副书记、后勤副校长任副组长，其他领导、保卫干部和学校电工及全体班主任为成员的消防安全工作领导小组。在工作中实行带班领导、保卫干部、值日教师、电工、班主任都参与的层级管理体制，形成“一把手亲自抓，分管领导重点抓，安全办公室具体抓，各职能办公室辅助抓”的良好分工格局。

2、明确职责

层层签订消防安全责任书，分工具体，责任明确，落实到位，完善各项、各部门消防安全制度。出台全校《消防安全制度》等，建立健全消防安全工作档案。

3、提高消防意识

学校在日常工作中，始终以“安全第一，预防为主”为理念，定期召开消防安全工作会议。组织全体师生学习《消防法》等法规，定期组织火灾疏散演练，以“四个能力”的训练为基点，并以“六个一”活动为载体，使全体师生牢固树立消防安全第一的思想。

二、采取措施，强化教育，构建消防安全网

（一）利用多种形式和渠道，对学生进行消防知识教育。

1、抓养成教育。以抓好学生日常行为规范为切入点，贯彻落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，各班结合实际制定本班的《安全公约》，建立本班的安全消防角，学校定期的组织消防安全主题班会，坚持从小事做起，使学生养成良好的行为习惯。

2、将消防安全教育融入课堂教学，充分挖掘教育资源。学校聘请乾安县消防大队教导员武跃猛为学校消防安全教育副校长，参谋胡楠为消防安全校外辅导员，并来校定期讲课，对学生进行消防教育，提升学生自救能力。

3、充分开发校园空间，创设丰富的消防环境。学校通过展室、板报等平台，以““四个能力”、“六个一”活动为主题，各班建立消防安全广角，对师生进行消防安全教育。

（二）严格执行规章制度，排查、突击检查与问题相结合

1、严格执行安全工作领导责任制，定期自查消防安全隐患，记录存档。并与领导、教师评先选优紧密挂钩，实行“一票否决制”，增强教职工“一岗双责”的意识。

2、定期自查与突出检查火灾隐患，对重点区域，重点的易燃、易爆品等必查，发现问题立即消除，不能立即消除的安全隐患，限期整改，并记录好。在源头上控制和消除火灾隐患。

三、建立校园、家庭、社会联动消防安全网

1、利用“119”全国消防日和安全月，组织开展全体师生火灾逃生演练，学生义务配合消防队向社会宣传消防法、消防常识等活动。在逃生疏散演练中，学校下达疏散命令，全体师生疏散有序，动作到位，做到了在最短时间内所有班级安全有序撤离，演练结束后，消防安全教育和学校领导小组组长重点对演练中出现的问题提出改进意识。目前学生对消防安全演练已经达到路线明确，动作要领到位。（2）家庭共育

家长学校是长盛不衰的教育资源，以家长学校为阵地，以家长委员为依托，通过召开家长学校开班讲座，发放“家庭消防安全自查表”，由家长协助学生完成“家庭火灾逃生计划示意图”，让家长积极参与学校教育工作之中，使消防安全教育工作更具有针对性，实现了用心育人的教育目标。

四、加大投入，完善设施，建立生命安全防范网络 １、加大投入，完善消防设施

近二年来，省县财政投资２０００万元，重建了教学楼，硬化了楼前场地，新购置校门，修建门卫房。所有施工工程严格按设计图纸及消防安全要求执行，又安装监控系统，制作消防安全教育示板，警示标志等，保证了消防安全物防设施到位。２、专用设备，规范管理

自２０１０年，学校学校完善了消防安全监控系统。以各楼层分设“视频监控器”，学校建立信息平台，设消防安全栏目，关注校内消防情况，做到及时发布消防信息，发现问题，立即整改。３、科学疏导，适时调整

学校对学生上、放学做到分时间、分年段进出校门。上下楼梯右侧通行，有明确的安全出口指示牌和疏散逃生路线图，对学生进行排队放学。

安全高于一切，细节决定成败。实践证明：安全工作是学校教育教学工作得以顺利开展的保证，是学校发展的底线。我们在培植师生的安全意识来强化师生安全行为的过程中，促进了师生良好安全行为习惯的养成，提高了教师的职业素养，培养了一批“会学习、会生存、会尊重、德才兼备、身心两健、知行合一”的优秀人才，历练了一支讲团结、讲奉献、讲正气、识博业精、德高为尚、诚敬谦和的精品团队。

工作中，虽然取得了些许成绩，但与各级领导的要求、与兄弟学校相比还有较大差距。我们将进一步强化消防安全教育工作，不断探索生命教育的新模式，为师生的生命安全、学校的和谐发展，为创建平安校园而不懈努力！

第三篇：消防安全教育示范校工作总结

消防安全教育示范校创建工作总结

天津市北辰区韩家墅小学

消防安全工作是学校创建“平安校园”的重要内容之一，关系到国家财产安全和师生生命安全。对此，我校自始至终保持着清醒的认识。近年来，我校认真落实消防安全措施，积极开展消防安全主题教育，不断总结经验教训，排查消防安全隐患,逐步改进和完善消防安全工作方法。警钟长鸣、常抓不懈，有效的提高了学校的消防安全防范能力，将事故隐患降低到了“0”。迄今为止，我校没有发生过一起消防安全事故，学校被评为天津市“一级A类食堂”；北辰区“食品安全示范校”；北辰区“门卫安全示范校”。为师生提供了一个安宁祥和的教学、生活环境，确保了学校教学工作的正常进行，教育事业的不断发展。

回顾近年来我校在消防安全教育方面所做的工作，主要有以下几个方面：

一、建立健全组织机构，切实加强消防安全教育工作

我校成立了以校长刘林为组长（消防安全责任人），总务主任张立亮为副组长（消防安全管理人）、总务处武有成为具体管理人，梅亚立、闫晗、王亮、闫树军、樊金玲、聂玉根等行政领导为组员的消防安全教育工作领导小组。小组定时召开工作会议，共同商讨制定消防工作计划，分工协作，齐心协力完成各项任务。同时，这些组员连同各班班主任成立学校综合应急救援队，领导小组和救援队的成立，为做好学校安全工作，清除各项安全隐患，带动全校师生的参与，保

障消防工作顺利高效地开展起到了重要的作用。

二、强化多种宣传，扎实做好师生消防安全常识教育工作 学校认真学习、贯彻落实公安部、教育部《关于加强学校消防安全工作的通知》精神，根据学校自身实际情况，扎实推进安全保障工作，积极营造创建消防安全示范学校的良好氛围。

1、提升高度，将公共安全知识上升到课程安排。

将天津市教委下发的《公共安全教育读本》作为安全教育地方课程纳入课时安排，利用每周的班校会时间分版块进行详细教授。每周的升国旗仪式后，学校领导都要就安全工作包括消防安全反复强调。同时，德育处每月必不可少地利用校会时间，对全体师生进行交通、法制、消防等公共安全知识教育。

2、灵活多样，利用少先队阵地建设宣传消防知识。

学校利用墙报、黑板报、宣传牌等形式设立消防宣传专用版面，定时向师生进行消防安全常识教育，结合本校工作实际，定期编写宣传内容，并适时进行更新，使消防宣传栏发挥出应有的宣传教育效果。如：消防知识四懂四会四个能力的基本要求。同时，要求各班针对消防安全主题开展一些如手抄报、征文、等活动，并进行了一系列的评比活动。不断提高学生的安全自我防护意识。

3、家校结合，开展“用消防知识促家庭安全”活动。发动学生开展“火灾隐患小侦探”活动。要求在家长的协助下完成家庭自查活动，使消防活动走出校园、走进家庭。

4、注重实践，开展“小小消防安全宣传员”活动。

组织学生干部当义务消防宣传员到学校附近居民区、厂房发放消防宣传单，使我们的活动范围得到了足够的扩大，达到了以点带面的效果。

5、体现生本，开展消防主题班会活动。

每学期学校都要求各班都至少要举办一次有关消防安全的主题班会，通过宣传教育，强化师生的消防安全知识，提高消防安全意识，增强学生消防安全自救的能力和应急能力。

6、外联内训，普及消防知识、技能。

经常聘请校外消防专业人员到我校举办讲座，进行消防器材使用示范。一个个活生生的案例，使师生受到生动感性直观的消防安全教育。同时着重就消防安全意识、消防器材的配备和使用、防火灭火常识以及火场逃生等方面进行了生动讲解。进一步提高了全体师生的消防安全意识，普及了消防安全知识和消防器材使用常识。

7、强化视听，增强师生消防意识。

每学期学校都要组织各年级学生收看消防安全系列影碟，结合学校消防安全工作实际情况进行学习和教育。

8、“实战”演练，指导学生掌握逃生本领。

经常性的组织安全防火避灾逃生演练，使学生通过“实战”，锻炼自己的逃生本领、自我防护能力是非常必要的。多年来，我校每学期都要组织两次以上这样的“实战”演练。全校师生在虚拟的教室起火情境下，以最快的速度逃离现场，疏散到安全地带。通过实战演练，及时总结演练过程的不足及注意事项，让使学生在真正遇到类似情况

时能迅速做出正确的选择，在第一时间脱离危险。加深全体师生对消防安全知识至关重要的认识性。

三、完善各项制度，认真落实管理责任与具体措施

要想做好消防安全工作，必须加强管理，做到责任到人。加强管理需要制度先行，加强管理需要措施得力。为了落实管理及不断完善工作，我们坚决响应区、局要求，实行情况上报制度四要素，即“完善、确定、规范、落实”一条龙工作模式，强化责任，措施到位、责任到人、持证上岗。近年来，主要从以下方面进行了落实：

1、制定并完善了各项消防安全管理制度。做到了档案详尽，记录具体。

2、确定重点防火部位，明确重点防火部位负责人。我们根据办公环境、岗位变动、学校规划等具体情况及时调整了重点部位防火责任人。规定了我校食堂操作间、信息技术教室、多媒体教室、幼儿园寝室等为一级警戒区域，在明显部位张贴火灾处置流程图，并设有责任人。

3、经常性地检查各项用电设施，防止设施老化。经常性地检查疏散通道和应急照明灯、疏散指示标志、烟感报警器、手动报警器及防火门能否正常使用，发现问题，及时处理。

4、加强对实验药品的管理，尤其是对易燃易爆药品加强管理，保证了无一例隐患存在。

5、加强对财务室、档案室、文印室、阅览室、书库的管理，不定期检查安全情况。这几处也是事故易发地，我们对有关人员加强消防

安全教育的同时加大检查力度。

6、加强对消防器具的管理和保养。我们并不因为这些器具平时闲置无用就放弃管理，而是注重保养保证随时可以应急使用。

7、对在消防安全中制造隐患、渎职犯错的同志，我们一方面加强教育，一方面执行相应惩处。

8、学校安全工作领导小组坚持召开消防安全工作例会，分析问题、讨论措施、布置工作。

9、每逢节假日之前，主管领导都要就学校安全问题分别召开班主任工作会议、学生会对包括学校消防安全在内的安全问题进行反复强调，并提出注意事项，力求全体师生都能够将消防安全牢记在心。同时，德育处还要专门印发《致学生家长一封信》，就假日安全问题向家长提出具体要求指导意见，争取家长的协助与合作。

10、认真遵守上报制度，坚持每季度向上级单位汇报学校在消防安全方面的工作。坚持做好自检自查，反馈整改工作。学校经常性的开展消防安全大检查，发现隐患，马上整改绝不延迟。虚心接受上级部门检查督导，不断完善学校安全工作体系，不断加强学校安全防范意识和各项安全防范措施，消除学校内部各种设施的安全隐患，确保广大师生的生命安全。

四、内引外联，重视学校消防培训工作

1、学校重视对消防安全员的培训工作。先后多次组织消防安全员到消防学校区学习进修。消防安全员学成回校后对义务消防队队员进行一对一的培训指导。每年不少于两次，始终不间断。大大增强了

学校消防人员的管理水平和业务能力。

2、学校提出的相关部门人员必需经过合格培训才能持证上岗的要求，确实起到了非常关键的作用。我校从未发生过一起火灾事故，这与严格的制度、细致的措施和兢兢业业的值守是分不开的。

3、举行消防、地震逃生演练培训。演习时，学生在老师的指导下，能紧张、快速、有序地疏散到操场上。多次的演习活动，提高了全校师生面对突发事件的应变能力，有效地提高师生自救自护能力。

4、为切实普及消防安全知识，让老师们也增强防火意识，每年在多媒体教室对全校教师进行一次消防安全知识培训，使老师们学习掌握学校火灾预防、初期火灾扑救、人员逃生等知识，这样才能胸有成竹地将知识传授给学生，为推进学校学生教育事业的发展提供可靠的消防安全保障。

5、邀请专业人员进行消防知识讲座。这样的活动既生动又有意义，不仅能让大家提高了防火意识，自觉遵守消防法律法规，而且掌握了具体方法，取得了实际效果。

6、加强保卫人员、门卫、物业人员、炊事员的工作责任心，对他们提出了具体的工作要求，做到了“三定”即定人、定位、定责。要求门卫工作人员，做好外来人员的排查登记，对行踪可疑的人及时追问排查，坚决杜绝社会闲杂人员进入校园，确保了师生的生命及财产安全。继续加大对学校食堂培训管理力度，要求食堂严格遵守消防安全管理制度，做到工作人员离开时灭掉火源、关闭电源。

五、制订紧急预案,确保险情出现临危不乱

消防安全无小事，为使火险隐患能够在第一时间得到有效处置，并保证学生能够处变不惊，科学避险，减少盲目、慌乱和踩踏事故的发生，学校进行实际考察，反复酝酿、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组，制订了切实可行的《消防安全紧急预案》，并下发到各处室和班主任处。做到全校教师人人熟悉，各司其职。

“安全责任重于泰山”，学校消防安全工作则是一项长期而艰巨的任务。路漫漫其修远兮，我们相信，在全校教职员工的共同努力下，我们一定能将消防安全工作做得更好，为全体师生保驾护航，为学校又快又好地发展贡献力量。

第四篇：消防安全教育示范校创建工作实施方案

邵原镇实验小学消防安全教育示范校

创建工作实施方案

为了保障学生的人身安全，减少学校、家庭、社会的财产损失，杜绝各种火灾事故的发生，营造一个安全、舒适、文明的社会环境和学校环境，培养学生的安全防火意识。结合我校的实际，特制定如下方案。

一、指导思想

认真贯彻“预防为主、防消结合”的消防工作方针，充分发挥各处室的作用，大力开展的防火安全检查，狠抓火灾隐患的整改落实，提高我校抵御火灾的能力，切实保护全校师生员工的人身安全和公共财产安全，为我校各项工作再上一个新台阶创造一个良好的消防安全环境。

二、组织领导

建立以校长，副校长、班主任为体系的消防安全工作队伍，成立学校消防安全工作领导小组：

组

长：王明岐（全面负责）

副组长：赵秋凤（负责情况上报情况及协助校长工作）； 乔宝龙、王丽霞、范秋良、（负责联络）

成员：李保平、聂怀合、各年级主任、各班主任（负责疏散人员）王应应、（负责信息采集）

王战江、翟国安、（负责后勤保障）。领导小组下设办公室，具体负责组织实施本学期的消防安全工作。

三、工作职责

（一）学校领导小组工作职责

1、负责组织领导、指挥、协调学校消防安全工作。

2、根据上级要求，协调学校消防安全工作与正常教育教学的关系，确保各项工作有序开展。

3、加强宣传，增强工作的责任心和自觉性，制定学校消防安全工作实施方案。

4、负责学校消防安全教育工作安排和对各类消防安全工作进行督查

（二）工作小组工作职责

1、贯彻执行国家各项消防安全保卫工作法规，结合学校实际情况，制定各项消防安全工作措施，维护学校消防安全和校园稳定，为学校发展创造良好的安全环境。

2、掌握学校消防安全基本情况，综合分析，提出消防安全工作的计划和措施，定期汇报工作。

3、制定消防安全宣传教育计划，组织有关人员进行消防安全教育和培训，开展消防安全宣传、教育，提高师生消防安全意识。

4、组织协调有关部门定期进行消防安全督导检查、查找事故隐患，提出整改意见，落实整改。

5、制定评估标准，对班级及学生进行消防安全情况量化评比。

6、按时、准确上报各种消防安全工作计划、表册和其他相关材料。传达上级消防安全工作指示、规定和要求。

（三）各部门工作职责 政教处

1、负责制定消防安全宣传教育计划，开展学校消防安全教育的宣传工作，组织每学期至少一次的消防安全法制讲座；

2、负责督促检查各班日常消防安全教育工作，3、负责各阶段各班的消防安全情况量化评比；

4、负责学生消防安全教育工作有关资料的收集、整理和保存；

5、负责督促各功能室有关人员经常性的检查教学设施、器材、药品及教学用电的使用安全情况，发现问题及时报告总务处；

后勤处

1、负责对校舍的公共设施、器材设备、消防、用电设施，进行经常性检查、维修，及时排除安全隐患；

２、负责制定学校财产消防安全保护的有关规章制度，确保学校财产安全；

３、负责做好学校消防安全检查记录；

4、负责对消防应急队伍的管理，组织队员定期进行训练，提高处置应急事件的能力。

三、工作内容、目标

通过对学生进行消防安全方面的宣传教育。包括森林防火、家用电器燃气的防火安全、消防用具的使用、灭火方法、火灾时逃身自救的方法、不玩危险的易燃易爆物品等消防、防火知识和应该注意的事项。使学生认识到安全的重要性，养成良好的行为习惯，树立安全意识，提高警惕，杜绝不必要的事故发生。

四、工作任务：

1、抓好各处室、各班级及校舍、食堂消防安全责任制的落实。

各处室、各班级及食堂宿舍要落实消防安全责任制，明确本责任区域内的消防安全责任人，明确各处室、各班级在消防安全工作上的职责分工，并层层落实消防安全职责。

2、开展全校性消防安全大检查，切实消除火灾隐患。各处室、各班级要组织本单位开展消防安全自查自改活动，建立消防安全自查、火灾隐患自改、法律责任自任的消防工作新机制。每学期组织一次消防安全检查，重点部位要坚持每月检查、巡查，并建立检查记录。

3、加强学校消防建设，提高抵御火灾的能力。

4、加强执勤备战，做好灭火和抢险救援的各项准备。学校要针对冬春火灾的特点，加强对师生员工的消防安全教育，增强教职工的法制观念和安全意识，使师生员工了解本岗位的防火措施，做到会报警，会使用灭火材料扑救初期火灾，会自救逃生，会组织人员疏散。

五、活动内容

学校在进行消防安全教育示范活动的同时，要充分利用宣传栏、文化橱窗、校园广播站等宣传阵地，采取消防演讲、知识和技能竞赛、消防演习等学生喜闻乐见的形式，深入开展消防安全教育示范活动。

1．每学年制定一份消防安全工作计划。2．制定消防紧急疏散预案。

3．每学期举办一次疏散逃生演练活动。4．每年组织召开一次消防主题班会。5．每年出一期消防知识手抄报报。6．每月上一堂消防安全教育课。7．每学期进行一次消防常识广播宣传。8．每学期组织一次消防安全检查。9．每学期编制一期消防常识宣传栏。10．明确一名负责消防安全工作的校领导。11．开展征集消防宣传标语、谚语等活动。工作措施

1、建立健全学校消防工作职责，做到消防工作各负其责，落实到人。

2、增强教职工消防安全意识，做好消防安全工作，及时配备、添置、更换灭火器材、消防安全，警钟长鸣，防患于未然。

3、认真贯彻执行上级有关文件精神，积极落实防火措施，抓好学校消防安全工作，确保学校师长人身安全及学校财产安全。

4、坚持节、假日前组织安全大检查，如发现消防安全隐患，要及时整改、及时消除隐患。

5、教学楼、公寓楼、食堂晚上要加强用电安全，预防因电路故障引起的火灾。

6、加强学生消防安全教育，使学生掌握必要的防火、防触电知识，强化自我防火意识。

7、要求学生严格遵照实验室操作规程，正确使用电、火，有效防范演练中突发事件。

8、坚决做到通道、安全出口畅通消防安全布局合理，消防水源充足，从根本上改善学校消防安全环境。

9、积极做好教学楼、电脑教室、多媒体教室等学生密集场所的消防安全，妥善保管、易燃、易爆化学物品，防止意外事故发生。

10、水、火无情，责任重于泰山，学校要真正把消防工作摆上日程，做到齐心协力，齐抓共管。如有关人员因工作失误，造成人身、财产安全，要追究责任，并视为情节轻重，给予必要的处罚。

第五篇：创建消防安全教育示范校汇报材料

“创建消防安全教育示范校”汇报材料

学校安全工作是事关师生生命安全和国家财产安全的头等大事，事关社会的稳定和人民群众的家庭幸福。多年以来，我校一直将学校消防安全工作作为一项重要工作来抓，牢固树立“预防为主，安全第一”的思想，警钟长鸣，常抓不懈，为学校创造了良好的教育教学环境。现将我们在学校消防安全工作中的主要做法总结汇报如下：

一、宣传发动，统一思想，营造校园消防安全工作氛围。我校领导高度重视学校消防安全工作，认真学习贯彻落实公安部、教育部《关于加强学校消防安全工作的通知》精神,充分利用学校的宣传橱窗、黑板报、学校广播以及消防安全的主题班会等宣传阵地进行大力宣传。通过学习宣传，大家统一了思想，提高了认识。因此，必须把安全防范和教学质量作为学校一切工作中最主要的两件事来抓，做到“两手都硬”。

在教育活动中，每学期要求学校做到“五个一”即：班主任上一堂“消防安全”的主题班会；团委组织校学生会成员们写了消防安全的标语；写了一篇消防方面的作文；出了一期相关的黑板报；并给家长们送上了一份消防安全的倡议书。同时，对创建中的典型事例和经验做法及时加以宣传报道，积极营造创建学校消防安全工作的良好氛围。

二、健全组织，落实责任，探索校园消防安全工作新机制。学校成立了由校长李海英任组长，由副校长吕凤义、张彦学、李彦广任副组长的学校消防安全工作领导小组，学校也相应成立了由学校政教处、教务处、后勤等部门的中层干部，以及全体班主任为负责人的学校消防安全领导小组。学校要求把消防安全工作指标分解到校长室、教导处、政教处、校学生会等职能部门和各年级组，并把具体任务落实到班级、校领导和年级组负责人、各负责人和下属部门责任人签订责任书。这样明确分工，责任到人，使全校创建最安全学校工作“事事有人做，人人有事做”，形成了“上下联动，左右配合，党政工，齐抓共管”的管理格局。学校消防安全工作领导小组具体统筹、组织、协调学校消防安全工作的日常督查、记载等工作。做到工作有计划、有布置、有检查。

三、完善制度，奖惩结合，落实创建示范学校各项措施。

1、落实消防安全责任制：制定各岗位消防安全职责，学校与各部门各班消防安全责任人之间要签订消防安全责任书。

2、建立、完善和落实消防安全规章制度：学校建立了《消防安全宣传教育制度》《安全疏散设施管理制度》等。按照“安全第一，预防为主”的原则，要求各责任部门、责任人对安全工作做到“每天必查，有查必记，有患必除”，保证安全工作一项不漏，一个盲点不留，一个隐患不存。

3、是坚持落实学校消防安全工作“一周一检查”、“一月一考核”、“一季度一公布”、“一学期一总结”、“一一评比”的考核机制，结合年初签定的《学校消防安全责任书》指标，要求各个班级和所属两个分校根据《学校消防安全工作评分表》的要求进行自查，写出自查报告上校长室，并将考核结果与年终目标责任管理挂钩。

4.完善消防基础设施：按国家规范配置灭火器，电器产品的安装、使用和线路敷设符合国家规范，无私拉乱接电气线路，图书馆、教室、教师办公室设置火灾应急照明和应急广播系统。

5、加强防火巡查、检查，及时消防火灾隐患：列为消防安全重点单位的学校应当进行每日防火巡查，确定巡查的人员、内容、部位和频次。其它学校每周组织开展防火检查，学校每月组织开展一次防火检查。防火巡查、检查要有记录，对查出的火灾隐患要及时整改。

6、制定应急疏散预案，适时组织开展演练；建立规范的防火档案，确定重点部位，设置明显标志，实施严格管理。

四、以人为本，“三防”齐抓，加强消防安全宣传教育力度。

1、将消防安全教育纳入学校的日常教学内容，每个学期每个班级必须安排1----2节消防安全知识课，请吴桥县消防大队金参谋负责讲座，班主任经培训上消防安全主题的班会。

2、组织开展好“消防安全宣传教育月”活动。学校每年在“消防安全宣传教育月”活动期间定期开展培训。在市消防部门的指导下，分别进行了消防应急疏散演习，消防知识讲座，安全技能演练(灭火器的使用，煤气罐着火处理，气垫逃生示范等)，演练活动有组织方案及责任人，师生参与面广，活动注意了安全，演练卓有成效，有效地提高了广大学生的自我防范意识和自救自护能力。还在校园内举办了一期以消防安全为主题的宣传栏，切实做到准备充分，内容充实，丰富了广大师生的消防安全知识。

五、输导结合，形式多样，重视学校法制宣传教育工作。

1、学校充分发挥法制副校长的作用。学校消防安全工作领导小组每逢有会议和重要活动都邀请法制副校长参加。我们多次邀请法制副校长参与德育工作的研讨。法制副校长为全校师生家长分别作学习贯彻《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》、《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》及以法治校、以法治教专题讲座4次，受教育对象包括教职员工、学生和学生家长，这些活动的开展，使师生树立了法制观念，增强了法制意识，提高了知法、用法的自觉性。

2、采取多种形式，开展安全教育。学校利用晨会、班会、团队活动课、健康课对学生进行安全意识教育和自救自护的常识教育，聘请卫生防疫、交巡警大队、公安消防部门的同志到校给师生讲课。组织师生开展消防疏散演练活动，教会学生火灾逃生自救的方法。我们请交警一大队交警来校作交通安全知识讲座2次，在此基础上对全校同学进行了一次交通安全知识测验。另外，还利用升旗仪式请交警来校作交通手势辅导示范，学校主动和交警大队联系，请交警在放学时到校大门口马路上指挥交通，确保师生进出校门的安全。在全国中学生安全教育日、“

11、9”消防日，学校都组织专题教育活动。5月份，市安全月活动期间，学校组织部分学生到街头进行义务宣传。6月22日禁毒日、11月9日消防日，我们组织学生分别到公安局和消防支队观看教育图片展览。

几年来，经过努力，我校消防安全工作取得了明显成效，基础设施建设得到了加强，师生安全防范意识得到了提高，火灾事故保持零记录。我们将在市防火安全委员的指导和支持下，进一步落实消防安全责任制建设，强化消防安全管理，加强火灾隐患排查和整改，深入开展消防安全教育，增强师生的消防知识和防范意识，努力把我校的消防安全工作推向一个新的水平。

今后，我们将继续发扬责任重于泰山的精神，使我校形成“人人关心消防，处处注意防火”的群防群治的局面，从根本上减少或避免校园火灾事故的发生。