2017—2018学年上期科任大组工作计划000

第一篇：2017—2018学年上期科任大组工作计划000

细化常规，勇于创新，打造优质课堂

2017-2018学年度上期科任学科大组工作计划

一、指导思想：

以棕北小学“绿色教育”办学理念、学校总体教学计划为指导，以“高水平达成课程目标，全面提升教学质量”为指引，以教学常规要求为基石，落实教学研究，推进学生素质全面发展，提升教师队伍发展水平，全面提升科任学科教学质量。

二、重点工作

1.关注课标达成力度，提升教学质量。2.细化教学常规要求，确保教学优质。3.紧抓各项学科赛事，促进专业纵深发展。4.持续教师梯队培养，带动团队共进。5.课堂实践勇于创新，提升幸福指数。

三、具体工作措施。

1.关注课标达成，提升教学质量。

各学科关注课标要求，组长组织进行进一步学习和领会，关注课标的年段要求并细化落实到单元、课时教学内容中，在教学方法、手段的选择，教学评价上体现课标的要求，以课标的引领提升常规课堂的教学质量。

在研究课中，体现课标在课堂的具体解读与运用的方法。落实4112过程性研究，按照学校规定的试讲次数与人员分工开展研究工作，学科分管行政参与研究过程。

确保研究次数，大组活动每期不少于3次（不含4112展示），小组教研每月1不少于次，小组教研确保有主题、有主讲、有讨论。

小组教研每周星期五上午（英语周二上午），确保一节课的时间用于研究，小组教研包括教学具体问题、具体课例、研究方向的讨论。

积极参加区教科院教研员组织的教材分析活动，明确教学研究与改革的方向，学习实践的方法。因故不能参加区教研的要向学校请假，由学校向教研员请假。无故不到的按照学校相关制度进行追究。

2.落实常规，以常规确保教学有序有效。

（1）教学计划：要明确各层计划的作用，学期计划突出整体性，单元计划突出整合性，课时计划突出操作性。关注学期教学策略与措施的科学与可操作性。

（2）备课：

a严格落实区教育局小教科关于备课要求，落实按课时一课一备，教案详细可操作，有具体的教学过程。

b落实电子教案至少20%手写批注，教案应有周次、时间、学期、单元计划或分析，有针对性强的三维目标、教学重难点，教学场地器材准备。

c备课要有实效性，要有课时目标、二次修改、课后反思（反思体现针对性）和作业调整（作业体现选择性或层次性）。

d查备课：实行开学、期中、期末检查制，由教研组长汇总至教务处，教务处组织学科大组长和教研组长集体检查，检查后第三周进行反馈，教师根据反馈及时做调整。（3）上课：

做到提前候课、组织有序。加强对课堂常规管理，强调课堂有序有效，课堂目标明确合理，教学方法科学有效，教学评价合理，注重学生基础落实与能力发展。

（本学期，学校分管教学副校长及行政将完成对科任学科教师的一轮全覆盖听课，以听课反馈备课（听课后根据需要请教师上交教案对照检查），以学生随机抽样检测反馈课堂质量。）

（4）听课：

每学期教师要达到听课15节。年级组内相互听课、相互学习、共同议课，形成和谐、共研的团队氛围。听课中做听课点滴感受建议记载，听课后要有评价（至少一个优点，一个建议），并记录在听课本上。要充分利用骨干教师和名师资源，发挥其示范和辐射作用。

3.紧抓各项学科赛事，促进专业纵深发展。

（1）体育学科多点开花。本学年除照常进行校内各学科常规比赛之外，还计划组建田径、网球、足球校队，并采取常态化训练与赛前集训相结合的模式推进项目深度开展

（2）音乐、美术、科学等学科，都将积极准备参加本期将开展的例行常规比赛。如：音乐的合唱比赛、科学的机器人大赛、美术的书画大赛等等一系列比赛项目。

4.注重教师队伍建设，梯队培养教师。

继续开展科任学科师徒结对活动，落实师徒结对的过程管理，严格按照学校师徒结对的要求开展听课、磨课，认真填写手册，以过程的落实与实施的成效进行评定。

（1）学科师徒结对活动

徒弟上入门课，拜师课，修炼教学“双基”；以《师徒结对工作手册》，常态规范过程，本期重点抓好师徒每周四的课堂开放日，互相听课。青年教师抓住机会，多学习，多研究、多实践、大胆创新。

（2）继续开展科任学科领军人物培养。成立科任学科组领军人物发展团队，定时开展在专家指导下的以课堂研究为主要形式的研究。培养名单：

科学：李双君

李梦琳

信息：雍安丽

音乐：陈 群

体育：王绍麾

美术：魏秋月

金玲

5.课堂实践勇于创新，提升幸福指数。

（1）合理运用信息化，运用网络学习的平台，为老师减负 美术组先行先试，开展网络美术课程的创建；

（2）教师注重将信息化技术合理运用于课堂，尝试高效的教学方式和手段；（3）注重课堂活动设计创新、组织创新与评价创新，对学生进行持续性评价，并尝试与班主任进行联合评价，提高课堂学习的实效性和高效性，提升师生的幸福指数。

第二篇：科任组教研工作计划

技能教研组工作计划

2013—2014学第一学期

为了提高全体科任教师业务素质，提高课堂教学实效性，认真开展教研活动，依据学校的工作安排，制定技能教研组活动计划。

一、指导思想

落实学校计划，确立以“学生发展为本”的思想，充分调动教师的积极性，紧紧围绕课程实施中的基本问题展开研究。以集体备课研究为突破口，以解决教育教学中存在的问题和提高教学质量为目标，以提高教师实施新课程改革为契机，使每一位学生健康、快乐、全面的发展。

二、教研目标

1.加强学习，更新教育观念，转变教学思想。坚持一切“以学生为本”，变“要我学”的被动学习为“我要学”的主动性学习习惯。通过组内教师的听课、评课、反思等形式，提高教学质量，培养学生养成良好的学习惯，提高自主、合作学习的能力。树立创新意识，推动学校课堂教学改革，提高教学水平和科研能力。

2.积极、认真开展各学科间的交流活动以及学校组织的听评课活动，逐步提高教学教研质量，提高教师们参与教研活动的积极性和主动性。

三、工作要点 1.认真研究教材。

为适应新教材的特点，全组教师要转变教学观念，积极探索教材特点，寻找适合学生实际情况的新教学方法和教学模式。教师想要上好一堂课，就必须要认真钻研教材，在走上讲台之前一定要把教材吃透，才能胸有成竹地把知识教给学生。

（1）领会教材的编写意图，在教学设计时教师的思路就清晰明了，学生对知识理解的就更深刻。

（2）要理清知识间的内在联系。作为教师要通过钻研教材、沟通知识间的内在联系，尽可能地了解课程的全貌。这册书有什么新知识传授，这些新知识需要哪些旧知识进行铺垫，都要有所了解与此同时还要明确每个内容要达到的教学要求。只有在此基础上才能找准并把握好教材的重难点，从而设计出螺旋上升式的符合学生认识规律的教学程序。

（3）要研究教材所渗透的思想和方法。教材所呈现的不仅仅是教学知识，还有渗透于教学知识中的思想和方法。教学思想和方法是教学的基本素养之一。因此在钻研教材的过程中，要在理清知识结构和领会编写意图的基础上认真钻研教材中渗透的教学思想。

2.加强教育、教学研究。

组织教师学习现代教育教学理论，学习信息技术的应用，学习新基础教育工作精神，学习有关新课程的课程标准，选择合适学生的教学策略，提高教学质量。

3.确保教研活动，规范日常研修活动，发挥教研组的作用。保证每周的教研活动且作好记录，在活动中对课程标准进行再学习，以进一步明确教学目标，确保各年级教学的连续性。发挥教研组牵头人对各学科教学质量、教学过程的管理。

4.打造学科特色。组织学生参加各项竞赛活动是技能组的优势，使科学、体育、美术和音乐等各项活动取得一定成果。在此基础上要加强教研组的团结协作，发挥集体优势，打造学科特色。

三、工作措施

（一）学习先进教育理念，提高教师素质。

1.加强自身学习，更新理念，积极参加各种学习和培训。组织教师认真学习新课标。要求教师不仅掌握新年级的课标，还要熟悉相关年级的阶段目标，以便在教学中有机渗透，整体把握，提高课堂教学质量。

2.提高自身素质，完善教师师德，加强师德学习，提高自身素质和服务意识，坚持“以生为本”，要勤干、巧干，干出好成绩。这是全组教师的努力的方向。

3.认真开展读书学习活动，拓宽教师的知识层面，并认真写好学习笔记。

（二）抓好教学及常规工作

1.严格依照学校学科教学常规要求组织教学,提前备课,做到按备课计划组织教学,相互交流、听课、评课。提高自身的教学水平

2.每位教师认真上好每一节课，保证课上40分钟，提高课堂效率。3.组织本组所有教师每人上一节组内公开课, 积极参加听评课活动，进行互听，互评，做到取长补短，共同学习，共同进步。

4.充分发挥组内学科骨干的优势,利用教研组活动时间进行教学流程,组织教法,评价方法等内容的经验介绍,组内全体教师共同参与、学习和探讨。5.认真研究教材，积极开展实践教学，在教学中反思，在反思中进取，积累素材，积极撰写教学论文，参加各级各类教学论文评比。

（三）兴趣小组活动

兴趣小组活动是全面推进素质教育，落实“以生为本教育思想”，培养学生个性特长的一项重要举措。对拓展学生实践空间在重要的作用，让每个学生享有成功的喜悦，真正为学生的发展服务。

依据学校的实际情况，教师特长，组织学生开展兴趣小组活动，保证每周活动时间。

1.音乐舞蹈小组：初步掌握舞蹈的基本动作，使学生建立正确的动作技术，养成良好的姿态；培养学生的节奏感协调性和灵敏性；发展学生各项身体素质，增强学生的体质；培养学生自主学习能力，激发学生的创新潜能。

2.硬笔书法小组：帮助学生掌握硬笔书写的方法和特点，了解中国硬笔的发展史，学以致用，写好字，为以后学习和工作奠定基础，树立正确的审美观，热爱祖国的传统文化，并致力于发扬光大。

3.绘画小组：通过活动，让学生的动手能力，观察能力等各方面得到很大的提高，同时也让学生学会废物利用，提高学生的审美能力和美化生活的能力。欣赏优秀的手工制作作品，从中体会到手工制作与民族文化、生活的密切联系，使学生继承民族文化，热爱生活，热爱大自然。

4.英语兴趣小组：通过有效的课外活动，从小培养学生对英语及英语学习的兴趣；授人以渔，培养学生英语学习能力；培养学生良好的行为习惯，形成健康的个性心理；提高学生的整体素质，为今后学习英语打好基础。

5、体育类：通过体育兴趣小组的活动，进一步了解体育的基本知识，提高学生的运动水平及运动技能，使学生的身体得到更好的发展。

做到：各科教师要做到责任到人、团结协作；人人有小组，科科有抓手，开学两周内完成小组组建、落实小组活动计划。达到教师发展、学生受益。学校保证兴趣小组活动时间，组织成员积极参加市区“艺术节”活动，为学生搭建展示的平台。

四、主要工作安排 八、九月份：

1.制定各科教学进度及教学计划。（第一周）2.审核各种计划（第二周）

3.“构建高效课堂、提高课堂教学效率”研讨会（第五周）4.“岗位练兵、教学评优”活动（第四、五周）第 一 周 报名注册及常规教育

5.庆“国庆”歌咏比赛（第 六 周）十月份：

1.开展低年级教师“师带徒”教研活动。（第七周）2.秋季运动会。（第八周）3.课本剧表演（第 九 周）十一月份

1.高效课堂推进年阶段性小结及家长会。（第十一周）2.教师“三字一话一画”基本功达标（第十二周）十二月份

1.撰写高效课堂学习心得体会（第十五周）2.各科教案、学生作业检查（第十六周）3.各科教学工作总结（第十七周）4.教师听、评课交流（第十六周）

第三篇：小学科任组教研工作计划

科任组教研工作计划

2010——2011学下学期

一、指导思想：

本着学校实行精细化管理，努力贯彻学校的生命教育理念，为促进教师的专业化发展，促进学生的身心，学业等综合素质的全面发展，科任组在根据学校教导处的教研工作指导意见和教学计划的基础上，结合科任组的教学和教研实际，特制订本期的教研组教研计划。通过小组内每位教师备课、讲课、听课、评课、反思、再讲课等形式，不断提高教师的专业理论水平和教学实践能力，结合我校实际情况探索研究出适合各个学科的教学模式，使每一位学生健康、快乐、全面的发展。

二、教研目标：

加强学习，更新教育观念，转变教学思想。坚持一切“以学生为本”，变“填鸭式”教学的被动学习为“我要学”的主动性学习习惯。通过小组内教师的听课、评课、反思等形式，提高教学质量，培养学生养成良好的学习习惯，提高自主、合作学习的能力。树立创新意识，推动学校课堂教学改革，提高教学水平和科研能力。

三、工作重点：

1、认真学习先进的教育理论，进一步实现教学观念上的转变。利用集中学习、自己学习的时间学习与本学科相关的理论书籍、文章，不断充实自己。

2、教师要进一步学习新课程标准。从备课做起，要求教师要用新课标的理念全面理解教材，把握住自己学科的教学特色和突破口，提高教学效果。

3、认真学习课堂教学评价方案，用以指导自己的教学。新的课堂教学评价方案制定的非常细，既有关注老师的方面，更有关注学生的内容，教师只有认真学习后，才能在备课、上课时做到胸有成竹，有的放矢。

四、工作措施：

本学期，各学科都要本着“以学生发展为本”的原则，充分挖掘教材中与学生生活紧密联系的部分，让学生在生活体验中学习知识，培养学生的分析能力。每位任课教师要结合自己所教学科的实际情况适当地加以调整。

1、认真组织老师学习先进的教育理论，学习新课程标准，深入研究教材。

2、教师们要按要求完成备课。

3在“实”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研与提高课堂效率结合起来，与解决教学实际问题结合起来，与教师的成长结合起来，切实提高教师的教学能力和业务水平。要加强教研组成员之间的紧密协作。互相听课、评课，互相交流、探索，做到听课必评，一课三议。要善于在教学实践中学习、研究，及时对自己的教学进行反思。

总之，通过一些行之有效的方法，力争使我校的科任教学工作能得到发展和稳步提高，使我们的教师都能形成自己的教学特色，业务水平都能有所提高。

第四篇：综合科任组教研工作计划

综合科任组教研工作计划（2009-2010年）

一、指导思想

我们以新《纲要》为依据，以《特殊教育学校教学规范》为准绳，以我校的教研计划为宗旨，有计划地组织本组教师积极开展教研活动，深入课程改革，优化学生一日活动，扎扎实实地抓好学校教育教学工作；在学习和实践中不断促进我组教师的专业水平和教学能力.二、工作目标

1、认真贯彻落实《纲要》精神，以课堂观察为载体抓实教育活动研讨为核心，优化教学活动的组织，以理论学习为抓手，促进本组教师吸纳、反思水平的整体提高。

2、加强本组教师课程审议，优化教学活动过程。

3、加强教学常规管理，把一日活动做实做细，保证学生健康、活泼、和谐发展。

4、研究探索适合综合组教学的合作教育途径，力求课程的校本化。

三、具体措施：

1、学习理念更新观念提高教师的专业成长。理论是行动的指南，要树立先进的科学的教育理念，必须用理论来武装自己。在本学期中我们不仅要认真学习领导推荐的学习材料，还要能通过其他多种渠道进行自主学习，努力提升自己的理论水平。

2、开展课堂观察，详细记录活动中学生及教师的真实表现，在活动后的进行研讨，经过不断反思总结，进一步提高我们组织教学活动的能力。

3、教师要努力创设学生自主学习环境，做学生自主学习的支持者、观察者、引导者。及时提供孩子自主学习的材料；关注学生的需要，积极为孩子提供表现的机会。

4、加强课程审议，优化课程实施。保证课程审议的时间，每月一次主题审议，每周的课程审议放在周五中午。我们根据教研组设计的 “我的问题”、“我的资源”、“环境预案”三方面，要求每位教师在审议前预习教材，发现问题，寻找问题，并及时做好记录，供课程审议时一起交流探讨。避免了盲目性和随意性，以保证每次教研活动的有效性。

5、做好班级主页的更新与各资料的及时传送，提高教师运现代技术开展教学的实际能力。

6、通过课堂观察、示范课、展示课、交流课等多种形式的教研活动促进本组青年教师的专业成长。

四、主要工作安排：

九月份：

1、各项计划的制定和实施。

2、课程研讨

3、学习《课堂观察专辑》的体会交流

4、骨干教师示范活动

5、“歌颂祖国”庆祝60周年庆祝活动

十月份：

1、重阳节敬老爱老活动

2、本组青年老师积极参加校庆各项组织练习活动

3、学生自主学习观摩活动

十一月份：

1、教师成长档案研讨半日开放活动方案

2、学生自主学习指导评比

3、“学生运动、合作、快乐、健康”活动

十二月份：

1、参加校歌活动评比

2、我组青年教师展示活动

3、迎新年活动

第五篇：2012——2013学科任组工作总结

科任组工作总结

本学期科任组各学科积极参加“区域构建现代课堂”下“生态课堂”课题的研究。认真学习和落实学校总体工作计划，科任教研组圆满地完成了本学期各项工作。现就科任教研组的工作总结如下：

一、教育教学科研方面。

本学期开始我们就制定了详细的教研工作计划，结合各学科教学特点开展教研活动。学期初各学科组以新课标为依据，开展了再学习活动。制定课堂改进计划并认真落实，促进课堂的教学的有效性和趣味性，加强学科间的整合与交流，促进教师个人专业水平及综合素质的提高。此外，各学科加强课题研究工作，其中英语组和科学组又分别立项了新的研究课题。针对课题，科任组在4月开展了一次主题研究活动。在“区域构建现代课堂的实践研究——生态课堂教学研讨活动”中，科任组由科学学科承担了这次课堂教学研究活动，在《月相变化》一课。教学中主要体现学生的小组合作式学习，变教师讲授为学生自主探究。在体现科学现代生态课堂探究活动的设计和引导上进行了大胆尝试。我们为学生模拟了真实宇宙的黑暗效果，创设了探究月相变化的环境。让抽象的空间问题变得形象直观。这次研究活动还改变了以往的听课模式，老师们坐到了学生中间，认真观察并记录学生参与小组学习活动的情况，提出自己的听课意见。这次教学研讨活动不论是对上课老师还是指导老师、听课老师来说都有很大的收获，触动了大家对生态课堂的深入思考。

在青羊区课堂教学竞赛暨青羊区“构建现代课堂”观摩课研究

活动中，我校美术全组以《美丽的生长 优雅的课堂》做研讨汇报，为大家带来了一节会呼吸、能生长的欣赏课——《成都造——漆器》。

学生通过课堂，学习到这种简单明了的欣赏方法，再用这种方法到生

活中去发现美、欣赏美、创造美，取得了良好的效果。品社组陈宁老

师执教的《美好成都，交通你我他》以新颖的教学设计，也在本期的区赛课活动中受到听课教师的一致好评。

二、积极组织丰富多彩的学生活动。

英语活动：充分发挥英语组和外教老师的作用，在全校范围内开展多

种英语交流活动，推进学校教育的国际化。协同外教老师Stasha与

孩子们一起开展主题队会、英语小品表演等活动。丰富了孩子们的生

活，拓宽了眼界。

体育活动：成功举行了春季运动会。同时在组织学生残疾区田径运动

会中再创佳绩。继续深入开展篮球、乒乓球、棋类、羽毛球等社团活

动，提高学生的体育素养。加强课间操和大课间的管理，认真做好班

级评，取得了较好效果。

心理健康教育活动：要通过观察、座谈、问卷调查等形式了解学生的心理现状，发挥校心理咨询室和心理健康朝会的作用，促进每一个学

生的身心能健康发展。

音乐活动：创新艺术教育形式，加大合唱、舞蹈等项目的训练力度，在今年的青羊区艺术节上展现我校师生的风采，取得了好成绩。并代

表青羊区参加成都市比赛同样取得了优异的成绩。

科学活动：

1、积极组织学生参加科普月活动。利用橱窗或相应阵地开展科普图片展览；从实际出发，积极组织和引导学生开展科学观察、科技制作、小设计、小种植、小养殖、比赛等多种类型的科技创新活动，收到较好的效果。

2、利用科学课堂组织学生参加环保活动：阅读宣传资料《生命与水》，开展交流讨论等活动，让孩子们感受到爱护环境必须从身边做起。

3、我校参加2012成都市第28届青少年科技制作比赛中获得团体二等奖。

4、张运齐小朋友的少年儿童科技小发明——《便携拖鞋》获得四川省青少年科技创新大赛三等奖。

5、利用科技社团深入开展车模项目的训练，备战2012年城市运动会。卫生与健康组：积极做好卫生疾病防控工作。开展了学生视力保护行动，所有教师要随时注意提醒学生在写字、阅读时的用眼卫生，督促学生认真做好眼操。

三、今后工作打算与努力方向。

总之，我们组在过去的一年中，教育教学水平有了很大提升，并圆满完成了领导交给我们的各项任务，但是我们仍有一些不足之处，今后，我们将继续努力，做好自己的本职工作，争取在各方面取得更大成绩。

科任组

2013年6月