第一篇：北京交通大学海滨学院展开第三届艺术展演活动策划书（定稿）
北京交通大学海滨学院
第 一 届 大 学 生 文 化 艺 术 节
策 划 书
贯彻执行《关于举办河北省第三届大学生艺术展演活动的通知》
北京交通大学海滨学院艺术展演活动方案
北京交通大学海滨学院
“第一届大学生文化艺术节”策划方案
为贯彻执行《关于举办河北省第三届大学生艺术展演活动的通知》中的重要精神和要求，并进一步促进我院文化艺术的持续健康发展,构建浓郁的校园艺术文化氛围，推进我院的艺术教育工作，并充分发挥艺术教育在校园文化建设中的重要作用，给广大同学提供一个锻炼自我展示自我的舞台，展现当代大学生的蓬勃朝气和青春风采，丰富同学们的课余文化生活，厚积学院艺术文化底蕴，我院学生会将面向全院举办“北京交通大学海滨学院第一届大学生文化艺术节”。
一、活动目的：
（一）庆祝中国共产党建党90周年，歌颂中国共产党、歌颂伟大祖国、歌颂中国特色社会主义；
（二）以更高的艺术形式和审美追求展现海滨学子良好精神风貌，以及强烈的民族荣誉感、责任感和历史使命感；
（三）弘扬校园文化，展现当代大学生的艺术风采；积极挖掘同学们的艺术潜力，大胆拓展校园文化外延；
（四）立足校园，促进校园文化艺术建设，积淀校园文化艺术氛围，丰富同学们课余文化生活。
二、活动主题：青春•使命
三、活动形式：
本届文化艺术节分为两个阶段：
第一阶段：艺术表演、艺术作品、高校校长书画摄影
作品和艺术教育论文的征集阶段；
将面向全院进行，并分别举办艺术表演、艺术作品专场比赛进行艺术表演节目和艺术作品的选拔； 第二阶段：文化艺术节展演晚会、艺术作品展览阶段
及艺术教育论文报告汇报会；
将面向全院把选拔的艺术表演节目进行展演，将选拔的艺术作品与高校校长书画摄影作品进行展览，并组织进行艺术教育论文汇报会。
四、活动项目：
本次文化艺术节的活动项目分为：艺术表演、艺术作品、高校校长书画摄影作品、艺术教育论文四类： 艺术表演类包括：声乐、器乐、舞蹈、戏剧；
艺术作品类包括：绘画、书法（篆刻）、摄影、工艺设
计、雕塑（陶艺）、DV作品；
学院党政校级领导干部书画摄影作品包括：
书法（篆刻）、绘画、摄影作品；
艺术教育论文报告会将另文通知。
五、活动对象：
（一）艺术表演类和艺术作品类的参加对象为北京交通大学海滨学院在籍学生。参赛对象分为甲、乙两组，甲组为学院非艺术专业学生；乙组为艺术专业学生；
（二）高校校长书画摄影作品展的参加对象为我院党政校级领导干部；
（三）高校艺术教育论文报告会的参加对象为我院教师，有关行政部门的管理人员以及其他有关人员。
六、活动时间：2011年3月中旬—5月底
七、活动开展过程：
一、第一阶段：艺术表演、艺术作品、高校校长书画摄影
作品和艺术教育论文的征集阶段
艺术表演、艺术作品需切合本届文化艺术节主题，反映当代大学生良好精神风貌和青春风采，突出表现大学生实现中华民族伟大复兴的远大抱负和历史使命感；庆祝中国共产党建党90周年，歌颂中国共产党、歌颂伟大祖国、歌颂中国特色社会主义。
高校校长书画摄影作品和艺术教育论文需切合本届文化艺术节主题，突出体现先进性和代表性，庆祝中国共产党建党90周年，歌颂中国共产党、歌颂伟大祖国、歌颂中国特色社会主义。
节目内容要求形式新颖，内容丰富，思想性和艺术性相结合，创新性和多样性相统一，体现时代特征、校园特色和海滨校园文化。
（一）艺术表演征集
1、歌唱类比赛专场
（1）节目征集：以系为单位，每系必选送1—2个节目。
（2）节目类型及要求如下：
a、大合唱：合唱队人数不超过40人，钢琴伴奏1人，指挥1人（合唱指挥原则上为我院教师），每只合唱队演唱两首歌，时间不超过8分钟；
b、小合唱（或表演唱）：人数不超过15人（含伴奏），不设指挥，时间不超过5分钟；
c、重唱：人数不超过5人（含伴奏），时间不超过
5分钟（不得伴舞）；
2、器乐表演类比赛专场（包括管弦乐、管乐、弦乐、民乐等）
（1）节目征集：以系为单位，每系必选送1—2个节目。
（2）节目类型及要求如下：
合奏：乐队人数不超过65人，指挥1人，时间不
超过9分钟；
小合奏或重奏：人数不超过10人，不设指挥，时
间不超过6分钟；
3、舞蹈比赛专场（1）节目征集：以系为单位，每系必选送1—2个节目。
（2）节目类型及要求如下：
群舞：人数不超过36人，时间不超过7分钟；
三人舞或双人舞：时间不超过6分钟。
4、戏剧比赛专场
（1）节目征集：以系为单位，每系必选送1—2个节目。
（2）节目类型及要求如下：
含戏剧小品、歌舞剧、戏曲等，人数不超过8人，时间不超过12分钟。
（二）艺术作品征集
1、艺术类作品征集： 以系为单位，每系必选送4件以上
艺术作品（艺术专业必须选送15件以上艺术作品）。
2、艺术作品类型及要求如下：
（1）、绘画：国画、油画、版画、水彩/水粉（丙烯画），尺寸均不超过对开。
（2）、书法、篆刻：尺寸不超过四尺宣纸。
（3）、摄影：单张照和组照（每组不超过4幅。需标明
顺序号），尺寸均为14存（除影调处理外，不得利用电脑和暗房技术擅改影像原貌）。
（4）、工艺设计：含平面设计和立体设计，平面尺寸不
超过对开，立体设计空间大小不超过0.5立方米。
（5）、DV作品：播放时间不超过10分钟。
（三）高校校长书画摄影作品和艺术教育论文征集
1、高校校长书画摄影作品征集对象为：学院党政校级领导干部，参报作品数量不限，征集的书画摄影作品将一同参加艺术作品展览；
艺术教育论文报告征集对象为：我院教师，有关行政部门的管理人员以及其他有关人员，参报数量不限；
2、高校校长书画摄影作品要求如下：
书法、篆刻作品的尺寸均不超过四尺宣纸，摄影作品包括独照和组照（每组不超过4幅，需标明顺序号），尺寸均为14时。凡经过暗房特技处理、电脑制作，改变原想面貌的作品，竟在作品背面注明。作品的名称以及创作者的姓名、单位、职务、联系电话等要填写标签并粘贴在作品背面。作品不需装裱（糊）
3、艺术教育论文要求另文通知，将对征集的论文组织进行艺术教育论文报告会
（四）艺术表演节目选拔
将分别举办歌唱类、器乐表演类、舞蹈类、戏剧类四场专场比赛对各系推荐的艺术表演类节目进行分别选拔，各选拔出歌唱类节目5个，器乐表演类节目4个，舞蹈类节目4个、戏曲类节目5个，选拔出的节目将参加文化艺术节展演晚会。
（五）艺术作品选拔
将对全院征集的艺术作品进行统一的评审，评审分甲、乙两组分别进行（甲组为非艺术类专业，乙组为艺术类专业），将分别于各组选拔20幅、10幅艺术作品进入艺术作品展览阶段。
二、第二阶段：文化艺术节展演晚会、艺术作品展览阶段及艺术教育论文报告汇报会
（一）、将选拔的艺术表演节目进行展演，并在展演过程中选拔出3个歌唱类节目、2个 器乐表演类节目、2个舞蹈类节目、3个戏剧类节目分别刻录光盘报送省教育厅。
（二）、将选拔的艺术作品与征集高校校长书画摄影作品一起进行展览，并最终选拔出甲组艺术作品10幅，乙组艺术作品2幅报送省教育厅。并将征集的高校校长书画摄影作品报送省教育厅。
注：艺术教育论文报告会将根据省教育厅通知另行发文通知
北京交通大学海滨学院
2011年1月15日
第二篇：北京交通大学海滨学院
北京交通大学海滨学院成立于2008年5月，是由北京交通大学与融河（黄骅）科教有限公司共同举办、经国家教育部批准设立的独立学院。学院是北京交通大学在京外建立的唯一一所全日制本科大学，也是国家教育部26令颁布之后河北省批准建立的唯一一所独立学院，学院的成立结束了河北省沧州地区没有本科教育的历史，在河北省高等教育布局中具有重要的战略地位。学院于2012年4月顺利通过河北省学士学位授予单位及学士学位授权专业评估，现已成为一所完全意义上的全日制本科院校。
北京交通大学是教育部直属的全国重点大学，是全国首批博士、硕士学位授予高校，是首批进入国家“211工程”建设高校和“985工程”“优势学科创新平台”项目重点建设高校，是全国具有研究生院的56所高校之一。百十年来，数代交大人励精图治、艰苦奋斗，北京交通大学已成为培养国家经济社会建设人才，特别是轨道交通现代化建设高水平、高层次人才，解决国家经济和社会发展以及铁路现代化建设与改革重大技术与政策问题的重要基地。学校正在全力建设以信息和管理等学科为优势，以交通科学与技术为特色，工、管、经、理、文、法、哲等协调发展的多科性、开放式、国内一流、国际知名的研究型大学。
北京交通大学海滨学院校园占地1000亩，总建筑面积36万多平方米，投资总额逾9亿元，分两期工程建设。现已完成并投入使用建筑面积29万多平方米，涵盖教学楼、实验楼、行政楼、学生公寓、学生餐厅、数字化图书馆、大学生活动中心等34栋建筑。体育馆、会堂、培训中心等6栋文化体育活动设施也于2013年开工并将于2014年全面竣工，届时一座设施先进、功能齐全、环境优美的现代化大学将完全建成。
学院依托北京交通大学的优势学科，结合京津冀和环渤海区域经济社会发展需要，设有电子信息与控制工程系、机械与电气工程系、计算机科学系、土木工程系、交通运输系、化学工程系、经济管理系、外语系、艺术系及基础教学部等10个教学单位。学科专业设置以工科和管理学科为主，工科、管理、文科和艺术有机结合、相互促进、共同发展。目前开设了自动化、光电信息科学与工程、测控技术与仪器、轨道交通信号与控制、机械工程、电气工程及其自动化、能源与动力工程、材料成型及控制工程、车辆工程、计算机科学与技术、软件工程、土木工程、交通运输、化学工程与工艺、资源循环科学与工程、物流管理、工商管理、旅游管理、工程管理、酒店管理、英语、视觉传达设计、环境设计、数字媒体艺术等24个本科专业。除港澳台地区以外，面向全国31个省市自治区招生，目前在校生规模10000多人。学生学习期满且成绩合格，由学院具名颁发本科毕业证书和学士学位证书。
学院以北京交通大学雄厚的师资力量为依托，聘请北京交通大学的知名教授担任相关学科专业建设负责人，并由北京交通大学选派具有丰富教学经验的教师担任主干课程主讲人。同时，学院结合自身发展需要和办学特点，通过公开招聘、联合培养、国外引进等多种途径吸引各类高级专门人才，建立一支相对稳定的、高素质的专任教师队伍。此外，学院还从北京、天津、河北等地聘请高校优秀教师及相关企业行业高级专业技术和管理人员为兼职教师。几年来，一大批专家教授、中年骨干和青年才俊从祖国四面八方加盟学院，有力地壮大了学院的师资力量。与此同时，学院还聘请各学科专业领域的知名专家教授组成学院专家咨询委员会，成为学院的高级智囊团，聘请经验丰富的一线教师担任教学督导，监控、检查指导教学工作，确保教育教学质量。
学院秉承北京交通大学的优良办学传统和先进办学理念，以“进德修业、知行合一”为校训，以培养应用型工程技术和经营管理人才为目标，逐步培育形成了“因材施教、分类培养、个
性化发展”的人才培育机制，“本科学历+职业技能+资格证书的人才培育模式”的办学特色。先进的教育教学理念、鲜明的办学特色和严谨的教学管理已使学院办学成绩初露锋芒。学生在ACM国际大学生程序设计竞赛、全国软件专业人才设计与开发大赛、全国大学生电工数学建模竞赛、全国大学生物理竞赛、全国大学生智能汽车竞赛、全国物流职业技能大赛、全国青少年科技创新大赛、中国机器人大赛等各类学科竞赛中屡获殊荣，骄人的办学成绩得到了各级领导和社会各界的广泛认可和高度评价。在武汉大学中国科学评价研究中心发布的2012年和2013年全国独立学院排行榜中，学院连续两年名列全国第五。
学院高度重视国内外校际和校企合作交流，按照3+1、2+2和1+2+1等培养模式，学院已与美国特洛伊大学、英国谢菲尔德哈勒姆大学、比利时鲁汶工程大学等多个国家的数十所大学建立了良好的合作关系，为学生拓宽视野、出国深造提供了良好的空间。学院迄今已先后选送了百余名学生出国交流。参加1+2+1中美人才培养计划的2008级4名同学已经以优异成绩顺利毕业，并获得美国特洛伊大学和学院颁发的毕业证书和学士学位证书。学院每年还选拨优秀的大三学生到北京交通大学学习一年，为学生考研深造提供更好的学习的平台。同时，学院十分重视校企合作工作，目前已与国家级沧州临港经济技术开发区、中国建设银行河北省分行、北汽集团北京汽车制造厂有限公司等数十家企事业单位签订了战略合作和校企合作协议，在人才培养、学生实习实践和科研合作等领域开展长期、广泛的实质性合作，为学生提高专业技能，强化实践动手能力，增强就业竞争力和适应社会能力提供了广阔的舞台。
2012年学院首届毕业生圆满完成学业顺利毕业，毕业生初次就业率达到90%以上，在同类院校中名列前茅。多名同学顺利签约北京铁路局、北京汽车制造厂有限公司等大型企事业单位，学生们娴熟的专业技能、优秀的职业素养得到了用人单位和社会各界的一致好评。与此同时，首届毕业生考研上线率超过25%，有数十名同学成功考取了北京航空航天大学、天津大学、哈尔滨工程大学、中山大学、北京交通大学等重点大学的硕士研究生。
学院所处河北省渤海新区黄骅市地处渤海湾顶，毗邻京津，与天津滨海新区陆海相连，是京津冀都市圈南翼出海口。《河北沿海地区发展规划》上升为国家战略、渤海新区成为河北举全省之力打造的重要增长极以及黄骅市“港、产、城”三位一体发展格局深入推进，为学院的快速发展提供了千载难逢的历史机遇，为广大学生的就业也提供了广阔的空间。当前，学院正在新一届董事会和学院领导班子的带领下，以党的十八大精神为指导，认真完成学院“十二五”规划所制定的各项目标任务，大力实施“质量立校、人才强校、特色兴校”战略，努力为社会培养素质好、能力强的应用型工程技术和经营管理人才。
蓝图已绘就，举措更有力，青春的海滨学院正朝着创办高水平、有特色的全国一流独立学院的发展目标阔步前行。（2013年5月）
第三篇：全省第三届中小学生艺术展演活动
附件5：
全省第三届中小学生艺术展演活动
教育科研论文获奖名单
市（区）西安市 西安市 西安市 西安市 西安市 西安市 西安市 西安市 西安市 西安市 宝鸡市 宝鸡市 宝鸡市 宝鸡市 宝鸡市 宝鸡市 宝鸡市 汉中市 汉中市
一等奖（排名不分先后）
论 文 名 称
作
者 学校艺术活动课程化的探索与实践 罗
琦
王加奇 邵国希 农村小学音乐欣赏教学的现状与对策 刘
磊 暗香浮动满堂春—普通高中美术鉴张晓明 赏课有效教学方式初探
新课程新理念下的美术课堂教学研究 殷梅青 新课程 新舞台 新角色—浅谈美术葛慧敏 教学中的师生角色互换
浅谈在音乐鉴赏课中调动学生的学茆
洁习兴趣
试论中学美术教与学中的非量比评价 程
蕊 引导渗透式教学对学生的启发 尚
旋 初中美术教学中的“解题” 段婷婷 小学美术教育对小学生素质的培养 王朝辉 恰当选择训练切入点
努力提高小石宝华 学生音乐综合素质
农村课堂美术教育走向课堂外 宫文潇 提高中学生音乐欣赏水平之我见 杨
虹
独辟一片艺术天地
塑造学生完美唐周林
杨宏刚 心灵
新课程小学音乐课堂教学中学生艺仵
瑞 术创新能力培养策略例谈
农村初级中学美术教育现状调查分孟会军 析与解决措施之我见 农村孩子的美术课堂
李晓锋 课后，让精彩依旧—浅谈音乐教育资杨
辉
源的开发与延伸
音乐欣赏课真让人头疼吗？——浅胡六一
曹
劼 谈音乐欣赏教学中学生审美能力的单
位
西安市铁一中学 西安市灞桥区四清小学 西安市灞桥区第55中学 西安市碑林区二十六中 西安市碑林区第八十五中学 西安市雁塔区第五十三中学 西安市雁塔区交大二附中 西安市未央区西航二中 西安市高新第二学校 西安工业大学附属小学 宝鸡市麟游县镇头小学 宝鸡市齐镇高级职业中学
宝鸡市陈仓区周原镇第二初级中学
宝鸡市岐山县雍川镇三佳
小学
宝鸡市麟游县镇头小学 宝鸡市凤翔糜杆桥中学 宝鸡凤翔糜杆桥镇太相寺
小学
汉中市洋县贯溪镇中心小学 汉中市西乡县北后街小学 汉中市 汉中市 汉中市 汉中市 汉中市 商洛市 商洛市 安康市 延安市 榆林市
市（区）西安市 西安市 西安市 西安市 西安市 西安市 西安市 西安市 西安市 西安市 西安市 西安市 西安市 西安市 西安市
培养
高中新课标下的音乐艺术教育初探 杨国柱 小学音乐课堂中存在的问题与思考 张春妮 小学音乐课堂教学的导入课题总结 胡
静 怎样上好一节成功的高中音乐鉴赏课 夏丽娟 切实加强农村小学的美育工作 贺习友
浅谈高中美术鉴赏课堂教学中人文郝
熠
张
斌素质的养成教育
试论高中美术鉴赏教学课件设计的郝
熠 价值取向
请珍惜孩子们的每节音乐课 谢海波 实施快乐教育 激发学习兴趣 马
楠 浅谈中学音乐课学生兴趣的激发
刘绍杰
二等奖（排名不分先后）论 文 名 称
作
者 让孩子们在音乐中“疯狂”起来 金
娜 如何正确看待创新型美术教育 宋庆文 论美育对学生全面发展的意义 刘
华 农村小学音乐欣赏教学的现状与对策 刘
磊 儿童美术教育浅析
马
欣 让学生用身心感受音乐—体态律动张
敏 在小学低段音乐教学中的应用 美术教学也应该学会享受快乐 杨
帆 小学美术教学的一点思考 周莉 在美术课堂中点燃学生的创新意识 严
怡 激活思维，尽展课堂魅力—浅谈如何吉亚茹 上好中学美术欣赏课 浅谈美术教育的作用
李小婷 高中音乐欣赏曲目选择思考与实践 罗
绮 农村中小学艺术教育不可忽视 刘
锋 培养美术学习的兴趣引领学生走进张
丽 美术殿堂
对职业学校素描课教与学的思考
杨
帆
汉中市洋县中学 汉中市洋县教研室 汉中师范附属小学 汉中市勉县二中
汉中市镇巴县田坝乡中心小学
商洛市商洛中学 商洛市商洛中学 安康市平利县城关小学 延安市黄陵县桥山小学 榆林市佳县第一中学
单
位
西安市碑林区锦园实验小学 西安市碑林区锦园实验小学 西安市莲湖区红光路小学 西安市灞桥区四清小学 西安市未央区车刘村小学 西安市雁塔区鱼化小学 西安市雁塔区西影路小学 西安市雁塔区东仪路小学 西安市雁塔区大雁塔小学 西安市雁塔区第五十三中学 西安市雁塔区第七十八中学 西安市铁一中学 户县玉蝉晋侯小学 西安市莲湖区远东第一小学 西安市新城区职业中专
西安市 浅谈音乐课中的情感教育 西安市 合唱教学中的德育渗透 西安市 高中音乐鉴赏课中的综合性把握 西安市 音乐课教学中的组织与管理 宝鸡市 也谈美术教学中学生学习兴趣的培养 宝鸡市 让音乐课堂走入新天地 宝鸡市 浅谈小学书法教育中的“临帖” 宝鸡市 音乐艺术教育浅谈
宝鸡市 提高小学美术教学实效性的实践与探索
宝鸡市 农村中小学音乐课程实施之问题与出路
铜川市 聆听音乐
玩中求知
铜川市 试论中小学音乐艺术教育现状的思考与对策
延安市 新课程理念下教案备写初探 延安市 以情动情 舞在其中 延安市 高中美术鉴赏课教学之我见 延安市 浅谈“文学”在音乐教学中的作用 延安市 素描教学摭谈
汉中市 寻找美术教学金钥匙
打开美术教育百叶窗 汉中市 我这样教美术
汉中市 对当前农村中小学艺术教育的思考 汉中市 切实加强农村小学的美育工作 汉中市 美术课——剪贴画 汉中市 艺术人文，人文艺术
汉中市 小学音乐教学应注意“三个结合” 汉中市 新课程下美术课堂教学的导入 汉中市 浅谈小学生书法能力的培养 汉中市 如何快速提高学生的独立识谱能力 汉中市 放飞想象的翅膀 汉中市 音乐课中的声乐训练
刘
静 马雅妮 樊美荣 李
丁 邵
莉 安
丽 王军社
王纪平房艺红 车小荣 杨小会 叶
萍
陈
曦
杨秀萍 白保丰 郭文静 武
雁 张
虎 苏贤英 沈洁琼 张桂梅
马晓莉
李顺岚 贺习友 魏 屹 曹
玲 马光融 刘
佳 熊小元 侯小红 朱
利 梁兴章
西安市碑林区第五中学 西安市碑林区铁一中学 户县第一中学 陕西教育学院
宝鸡市金台区李家崖小学 宝鸡市陈仓区虢镇小学 宝鸡市陈仓区虢镇大众小学 宝鸡市陈仓区凤阁岭镇凤阁岭小学
宝鸡市麟游县镇头小学 宝鸡市凤翔县南指挥镇页渠中学
铜川市王益区红旗街小学
铜川市王益区桃园第二中
小学
延安市志丹县城关小学 延安子长县后桥明德小学 延安市宜川中学 延安子长县中学 延安市黄陵县桥山中学 汉中市宁强县南街小学 汉中市宁强县大安小学
汉中市镇巴县渔渡镇中心
小学
汉中市镇巴县田坝乡中心
小学
汉中市镇巴县长岭镇中心
小学
汉中市佛坪县石墩河学校 汉中市佛坪县春蕾小学 汉中经济开发区莲花寺小学 汉中市陕飞一小 汉中市陕飞一小 汉中市汉台区市一职中 汉中市汉台区汉川中学 汉中市 汉中市 汉中市 汉中市 汉中市 汉中市 汉中市 汉中市 汉中市 安康市 安康市 商洛市
市（区）西安市 西安市 西安市 西安市 西安市 西安市 西安市 西安市 西安市 西安市 西安市 西安市 西安市
浅谈新课程改革中农村初中美术课张新英 的教育教学
多媒体在音乐教学中的合理运用 陈
英 在欣赏教学中怎样调动学生兴趣 王
冲 浅谈中学水墨画教学
王海林
农村中小学艺术教育的现状、成因及对策 晏
旭 山区学校艺术教育亟待加强 陈树生 高中美术教学设想 谷
勇 浅谈民歌的欣赏教学
刘春丽 新课改下美术教学中学生创新能力母小玲 的培养
浅谈小学美术教学中的学生创造性耿建华 思维培养
高中美术鉴赏课是当代高中生全面何
涛 素质形成的重要途径
浅谈新课程实施中如何提高美术课闫
佳 堂教学效果
三等奖（排名不分先后）论 文 名 称
作
者 多媒体解决小学美术教育现实矛盾梁
艳 的实践感悟
关于儿童画的教学
闫银霞 让童心放飞在绚丽多彩的音乐课上 刘小妮 关于农村小学音乐教育现状的几点吴园园 思考
艺术课中多媒体的作用 王
斌 艺术教学中的表演
桂
萍 如何在艺术课教学中协调音乐与美张小英 术教学的关系
浅谈小学艺术教育教学改革 杨建英 浅谈农村小学生的艺术教育 韩
芸 基于信息技术环境下谈音乐课教学翁宇霜 活动中的课堂优化
美术教学中的普及教育与学生的个张姣梅 体发展
试谈高考招生对中学音乐教学的影响 陈毓敏 初中音乐教学中学生兴趣的培养
巩振先
汉中市洋县槐树关中学 汉中市西乡县第五中学 汉中市勉县二中 汉中市宁强县第三中学 汉中市镇巴县观音小学 汉中市佛坪县栗子坝学校 汉中市陕飞二中 汉中市陕飞二中 长庆未央湖学校 安康岚皋城关小学 安康中学 商洛市商洛中学
单
位
西安市新城区实验小学 西安工业大学附属小学 西安市灞桥区常家湾小学 西安市灞桥区湾子小学 西安市雁塔区白杨寨小学 西安市雁塔区白杨寨小学 西安市雁塔区白杨寨小学 西安市雁塔区科创路小学 西安市雁塔区高家堡小学 西安市雁塔区东仪路小学 西安市雁塔区第五十三中学 西安市雁塔区交大二附中 西安市雁塔区第七十八中学
西安市 以特色建教学 以活动树品牌 西安市 关于识谱教学的几点做法 西安市 让音乐的美滋润学生的心灵 西安市 信息技术带给美术课的精彩 西安市 西安铁一中特色教育之我见 西安市 浅谈中学生信息素质的培养 西安市 让艺术开启学生的智慧之花 西安市 如何培养学生对音乐的兴趣之我见 西安市 浅谈美术课与跨学科课程的互补性 西安市 农村小学艺术教育浅析 西安市 音乐情感三部曲
西安市 关于油画的基本功与自我表现素质的思考
西安市 音乐教学中的情境教学 西安市 如何快速掌握歌唱课的发声技巧 西安市 多媒体在音乐教学中的利与弊
西安市 新课改下如何提高美术课堂教学兴趣 西安市 美术作业中存在的问题及对策 西安市 社会学科融入高中音乐欣赏课的教学尝试
西安市 新课改下的校园民间美术社团初探 西安市 问渠那得清如许 为有源头活水来 西安市 认识美、发现美、创造美—舞蹈艺术教育中对学生审美能力的培养 西安市 浅谈素描教学的方法和艺术 西安市 浅谈职校美术教学策略 西安市 美术教育应加强学生的思维能力 宝鸡市 浅谈小学音乐教学中学生识谱能力的培养
宝鸡市 小学音乐教学模式研究报告 宝鸡市 农村小学艺术教育浅析 铜川市 对高中音乐课程设置的思考 渭南市 美术教学中培养学生创新能力的初探 渭南市 音乐 想像 创造
曹京梅 张甲艺 强
娟 康
彪 刘
珂 孙妮英 李晓林 王雅妮 詹宏伟 王雅萍 王亚亚 王苗苗 高卫华 陈
茜 胡力文
王永锋 马
颖 任晓宁
宋卫东
宋李婷婷 刘
欣 聂义卓 杨雅婷 段户县 刘丽霞 康建霞 祁宝兰 曾
萍 柯翠丽 白晓红
西安市高新第一小学 西安市高新第二学校 高陵县鹿苑镇北街小学 西安市新城区第四十三中学 西安市碑林区铁一中学 西安市碑林区第二中学 西安市碑林区第二中学 西安市灞桥区第55中学 西安市灞桥区西港花园学校 西安市未央区赵村小学 西安市未央区交大经发学校 西安市未央区交大经发学校 西安市未央区方新村小学 西安市未央区西航一中 西安市未央区西航二中 西安市未央区交大经发学校 西安市未央区教师进修学校 西安市高新第一中学
萍 西安市高新第一中学 西安市高陵县泾渭中学 户县第二中等职业技术学校 户县第二中等职业技术学校 户县第二中等职业技术学校 户县第二中等职业技术学校 宝鸡市陈仓区虢镇小学 宝鸡市陈仓区虢镇西堡中心小学
宝鸡市岐山县杏园逸夫小学 铜川市矿务局第一中学 渭南市华阴市岳庙初中 渭南市澄城县城关一小
汉中市 让音乐飞进孩子的心里 汉中市 品味儿童水墨画
汉中市 浅谈如何将诗歌朗诵融入音乐教学 汉中市 美术教学中如何培养学生的创新精神 汉中市 淡谈农村小学艺术教育的现状和对策 汉中市 音乐新课改教学有感 汉中市 浅谈如何上好音乐课
汉中市 注重整合人文精神财富
全面构建和谐校园文化
汉中市 美术教学中的困难与尝试
汉中市 浅谈小学美术教育中的创造力的培养 汉中市 浅谈折纸教学对学生的素质教育 汉中市 浅谈小学生美术作业的批改艺术 汉中市 普通高中美术教育之我见 汉中市 高中美术课堂的多学科教学 汉中市 音乐欣赏中学生兴趣的培养 汉中市 关于农村初中美术教育设计制作课创造能力的培养
汉中市 浅谈中学生书法艺术教育的重要性 汉中市 浅谈农村高中音乐教育 汉中市 浅谈农村学校的舞蹈教学
汉中市 浅谈如何在新课改背景下提高农村中学音乐教育水平汉中市 中学漫画教学辅导浅谈 汉中市 绘画是美的和谐 延安市 识字教育之我见 延安市 差生转化工作的三点体会
延安市 加强艺术教育力度 提高学生全面素质 延安市 教育应注重人的全面发展 延安市 新时期生态德育的重要性 延安市 音乐课程资源开发浅议
延安市 论在素质教育中音乐教育的重要性
文
艳 汉中市汉台区实验小学 王颖清 汉中市洋县洋州镇中心小学 万
鲜 汉中宁强县高寨子镇中心小学
周君玲 汉中市洋县金水镇中心小学 李永平汉中市洋县湑水镇完全小学 任亚兰 汉中市略阳县略钢子校 王
娟 汉中市略阳县城关镇中心小学
李
菲 汉中略阳县接官亭镇中心小学
王富全 汉中宁强县高寨子镇中心小学
杨新华 汉中市陕飞二小 姚
敏 汉中师范附属小学 万治国 汉中市四五学校 高小东 汉中市西乡县第二中学 杨正荣 汉中市勉县五中 关巧英 汉中市勉县二中 焦
文 汉中市勉县新铺初级中学 李清明 汉中市宁强县代家坝中学 张春艳 汉中市镇巴县中学 王
媛 汉中市留坝县中学 高
宁 汉中经济开发区鑫源中学 方
勇 汉中市陕飞一中 庞元珍 汉中市略阳县二中 李建莉 延安市志丹县城关小学 郝小梅
延安市志丹县城关小学 郝瑞瑞 延安子长县东风小学 刘向东 延安市志丹县金丁中学 杜锦阳 延安市志丹县金丁中学 李小艳 延安黄陵县隆坊中学 霍爱玲
延安市洛川县石头镇初级中学
榆林市 安康市 安康市 安康市 安康市 教学美术要有信心和鼓励 让心灵飞舞—绘画日记的教学初探
康艳莉 杜
鹃
榆林市佳县南关小学 安康市平利县城关小学
新课程改革背景下高中美术课面临裴祈斌 安康市平利县中学 的问题
给农村中小学艺术教育发展的四点吴
娟 安康市白河县中厂初级中学 建议
强化艺术教育领地，再造艺术特色校园 张完元
张鸿斌 安康市宁陕县城关初级中学 商洛市 商洛市 商洛市 商洛市
杨凌示范区 杨凌示范区 石油普教 石油普教
在小学低年级手工美术教学中如何激发学生的学习兴趣
如何上好小学低年级美术课 现代技术教育走进美术课堂
与时俱进促发展 科学教育树新观—浅谈中学美术课外活动的必要性
让音乐回归生活—小学音乐教育之我见
新课标下音乐教学的几点思考 苹果树的背后
让孩子高兴的步入音乐殿堂
李月琴
陈明彩
何祖峰 伍
萍 曹花蕊 徐丽娟 薛小波 张
荣 孙红云
商洛市商南县城关小学
商洛市商南县青山乡中心
小学
商洛市商南县城关小学 商洛市丹凤中学 杨凌区张家岗小学 杨凌区张家岗小学 长庆二中小学部 长庆七中
第四篇：北京交通大学海滨学院课程设计总结报告（推荐）
北京交通大学海滨学院课程设计总结报告
单片机应用课程设计 专业： 电气工程及自动化 班级： 0906 学号： 09142063 姓名： 李健 日期： 2011-11-09 1
题目：北京交通大学海滨学院课程设计总结报告
一、单片机应用系统的设计过程：
1.1单片机应用系统
典型的单片机应用系统除主机外，还包括有：
1)
前向通道(即输入部分):数字量、开关量、模拟量信号(A/D)的输入。2)
后向通道(输出部分):数字量、开关量、模拟量信号(D/A)的输出。
3)
人机对话通道，即人机交互部分:键盘、显示器、打印机、看门狗(监视)电路等.4)
单片机应用系统组成：
1.2 单片机应用系统的设计 设计过程包括以下几部分： 1)总体方案的设计 2)硬件系统设计 3)软件系统设计 4)系统仿真调试 5)运行维护。
这5个部分不是孤立的，而是相互关联、相互依靠、互相制约的。
1.3 单片机应用系统的设计过程 ⑴.总体方案的设计
1)根据市场需求, 进行分析, 提出本项目的任务。2)熟悉和了解控制对象,确定合理可行的技术指标.3)确定系统功能具体实现形式, 选择出适合该项目，能迅速开发出性能价格比高的应用系统的单片机。
4)合理地划分硬件和软件两部分的功能要求。
5)确定总体方案，拟定设计任务书。按照软件工程的思想，列出各子系统的任务书, 以及软件、硬件及它们之间的接口标准、技术要求。
⑵.硬件系统设计 1)根据功能要求, 选择系统的CPU、存储器、I/O接口以及传感器、继电器、显示器、键盘等元器件。
2)原理图和PCB板(印制电路板)的设计。使用专门的EDA(电子设计自动化)工具软件(如Protel)。它们有强大的自动设计能力, 高速有效的编辑功能, 使得设计过程简便高效。3)制版和组装设计完成后,交付制版生产厂家。在PCB板和元器件齐套时，焊接组装。4)硬件调试利用电子仪器及编写测试程序，进行硬件调试。
⑶.软件系统设计
根据总体方案提出的要求和具体的硬件电路，设计出实现应用系统功能要求的控制程序。1)选择软件的开发环境，确定设计使用的编程语言 2)根据任务的要求，建立一个好的数学模型。
3)采用模块化程序设计方法。提高效率,保证可靠性。
4)软件设计开始，把软件要实现的功能结合硬件进行具体的定义。5)根据功能实现过程, 画出程序主流程图。6)编写程序。实现系统功能及抗干扰的要求。7)软件模拟仿真。调试。⑷.系统仿真调试
应用系统测试工作包括：
1)功能测评。根据技术指标要求, 逐项测试。完成功能测试, 指标测量, 追踪程序执行, 分析执行时间等。
2)系统优化。如硬件电路去除冗余器件,提升性能指标,降低功耗等。软件程序存储空间、循环优化等。
3)可靠性测试。检验其抗干扰能力、可靠性等。
系统仿真调试要在集成开发环境中完成。
软件仿真中, 在虚拟硬件平台上验证程序的正确性.硬件仿真通过仿真器、开发系统、ICE设备等，借助示波器、逻辑分析仪等电子测量仪器，对开发的目标系统进行实时在线仿真。
⑸.系统运行维护
1)应用系统在仿真调试环境中成功后, 确定硬件和软件基本正确，将程序代码固化到单片机的程序存储器中。独立运行该应用系统。
2)
在系统独立运行中，随时观察系统，有时需要对其进行改进。如果运行正常，就可以投入正常的工作中。
3)
一般来说，在连续工作的过程中，有可能出现调试中没有遇到的问题，需要设计人员进一步改进。经过一定时间的监护，系统运行正常，单片机应用系统的开发工作胜利完成。
二、89C51单片机系统的硬件电路设计
2.1 硬件系统设计过程
1)根据功能要求, 选择系统的CPU、存储器、I/O接口以及传感器、继电器、显示器、键盘等元器件。
2)原理图和PCB板(印制电路板)的设计。使用专门的EDA(电子设计自动化)工具软件(如Protel)。
3)制版和组装设计完成后,交付制版生产厂家。在PCB板和元器件齐套时，焊接组装。4)硬件调试 利用电子仪器及编写测试程序，进行硬件调试 5)89C51基本硬件系统的设计
为使硬件设计尽可能合理，应重点考虑以下几点。
1．尽可能采用功能强的芯片
1)单片机的选型。随着集成电路技术的飞速发展，许多外围部件都已集成在芯片内，本身就是一个系统，这样可以省去许多外围部件的扩展工作，设计工作大大简化。2)优先选用片内带有闪烁存储器的产品。例如，使用ATMEL公司的89C51/89C52/ 89C55，PHILIPS公司的89C58（内有32KB的闪烁存储器），可省去扩展单片机程序存储器的工作，减少芯片数量，缩小体积。
3)考虑EPROM空间和RAM空间。目前EPROM容量越来越大，一般尽量选用容量大的EPROM。89C51内部的RAM单元有限，当需增强软件数据处理功能时，往往觉得不足，这就要求系统配置外部RAM，如6264(8KB)，62256(32KB)芯片等。
4)对I/O端口的考虑。在样机研制出来进行现场试用时，往往会发现一些被忽视的问题，而这些问题是不能单靠软件措施来解决的。如有些新的信号需要采集，就必须增加输入检测端；有些物理量需要控制，就必须增加输出端。如果在硬件设计之初就多设计出一些I/O端口，这些问题就会迎刃而解了。
5)预留A/D和D/A通道。和I/O端口同样的原因，留出一些A/D和D/A通道将来可能会解决大问题。2．以软代硬
原则上，只要软件能做到且能满足性能要求，就不用硬件。硬件多了不但增加成本，而且系统故障率也会提高。以软带硬的实质，是以时间换空间，软件执行过程需要消耗时间，因此这种代替带来的问题就是实时性下降。在实时性要求不高的场合，以软代硬是很合算的。3．工艺设计
包括机箱、面板、配线、接插件等。必须考虑到安装、调试、维修的方便。另外，硬 件抗干扰措施也必须在硬件设计时一并考虑进去。
复位电路
时钟电路 89C51外部扩展电路：
89C51电源电路等
三、89C51单片机系统的软件设计和调试
在进行应用系统的总体设计时，软件设计和硬件设计应统一考虑，相互结合进行。当系统的电路设计定型后，软件的任务也就明确了。
一般来说，软件的功能分为两大类。
一类是执行软件，它能完成各种实质性的功能，如测量、计算、显示、打印、输出控制等；
另一类是监控软件，它是专门用来协调各执行模块和操作者的关系，在系统软件中充当组织调度的角色。设计人员在进行程序设计时应从以下几个方面加以考虑：（1）根据软件功能要求，将系统软件分成若干相对独立的部分，设计出合理的软件总体结构，使其清晰、简洁、流程合理。
（2）各功能程序实行模块化、子程序化。既便于调试、链接，又便于移植、修改。（3）在编写应用软件之前，应绘制出程序流程图。多花一些时间来设计程序流程图，就可以节约几倍于源程序的编辑和调试时间。
（4）要合理分配系统资源，包括ROM、RAM、定时器/计数器、中断源等。其中最关键的是片内RAM分配。对AT89C51来讲，片内RAM指00H～7FH单元，这128个字节的功能不完全相同，分配时应充分发挥其特长，做到物尽其用。
3.1 汇编语言程序设计过程
汇编语言程序设计是面向过程设计的典型方法。
汇编语言程序设计分为以下几个步骤: 1.分析任务
首先，根据任务的要求，进行全面的分析，以便对任务有一个整体的概念。通过分析，明确要求：本项任务要解决的问题是什么；工作过程是怎么样的；现在的条件有哪些；对运行结果的要求、包括扩运行结果的进度和运算速度等。
单片机的应用项目都是软件和硬件紧密结合在一起的，因此，根据任务的要求，合理地设计硬件电路，合理地分配软件和硬件锁担负的工作。对于总体的需求，还要考虑系统的可靠性，时间精度的安排及成本等。
在分析任务的基础上提出硬件的电路和软件的设计方案。2.确定方案和算法
在对任务的分析和对硬件电路了解的基础上开始软件的设计。首先要找出问题的规律性，归纳出数学模型，可能会有不同的算法，对此进行分析、比较，找出最合适的算法。可以直接或间接利用一些已有的计算方法和程序设计方法。如果没有现成的算法和程序可借鉴，那就需要自己摸索，建立符合任务要求的软件方案和算法。3.画出程序流程图
程序流程图是使用一些图形，符号和带方向的线段等，吧程序设计的过程、解决问题的先后顺序直观地描述出来的一种方法。4.编写程序
根据流程图中描述的各部分的功能，编写出具体的程序。然后，按照流程图中各部分之间的关系整理出全部程序。
在编写程序之前，要合理地确定存储器中存储空间的分配及各种单元的安排。编写过程中，在指令的使用上，要尽量节省存储器数据存放单元、使程序缩短、使程序执行速度最快，并以此为原则。5.调试程序
程序编写完毕，经历过汇编过程，没有语法错误以后，要进行上机调试，这样才能检查出程序是否有逻辑上的错误、是否满足系统功能的要求。
单片机应用系统调的试一般需要借助开发器、仿真器等硬件和软件来进行，这些工具给程序的调试提供了直观、方便的环境、有很大帮助。3.2 汇编语言程序的调试 ⑴ Keil C51开发环境
⑵ Keil C51开发调试过程 1)新建源程序文件
Keil C51软件的工作界面中游一个源程序编辑窗口，可以在其中编辑、输入和编写汇编语言或C语言的源程序，并建立和保存一个汇编或Ｃ语言源程序文件，该文件为扩展名.ASM 或.C 文件。2)新建项目文件
在Keil C51开发环境中，新建一个项目文件，该文件扩展名为.UV2的文件。把要调试的源程序文件添加到该项目中。
从器件库中选择一个所使用的器件，针对目标硬件设置工作选项。3)编译(Build)项目
对项目进行编译，直达没有错误并生成目标文件.HEX 的目标文件为止。4)调试程序（Debug）
利用Keil C51集成开发环境中的调试工具，对目标程序进行调试，排错。5)固化程序
应用系统调试完成后，可以将目标程序固化到单片机中德程序存储器ROM中，结束开发工作。程序的固化可以通过专门的编程器来完成，也可以通过专门的程序下载接口来实现。
3.3 汇编语言程序的调试实例 以一个程序为例说明开发调试过程： 1.新建源程序文件
2.新建项目文件，进行参数选项和环境的设置。3.将源程序文件添加到该项目（Project）中。4.编译链接程序
5.调试程序 点击按钮 Use Simulator 纯软件仿真
, 进入调试环境
Use：Keil Monitor-51 Driver仿真器的仿真
四、89C51的应用系统设计实例
例1 设计一个实时时钟
解：1．实时时钟实现的基本思想
如何获得1秒的定时，可把定时时间定为100ms，采用中断方式进行溢出次数的累计，计满10次，即得到秒计时。
片内RAM中规定3个单元作为秒、分、时单元，具体安排如下： 42H：“秒”单元 ；41H：“分”单元；40H：“时”单元
从秒到分，从分到时是通过软件累加并进行比较的方法来实现的。2．程序设计
（1）主程序的设计
1)进行定时器T0的初始化编程并启动T0，并允许定时器T0中断（开中断）； 2)对工作单元初始化——将小时工作单元40H、分工作单元41H和秒工作单元42H清零 3)通过反复调用显示子程序，等待20ms定时中断的到来。（2）中断服务程序的设计
中断服务程序（PIT0）的主要功能包括以下几个部分。
进行计时操作。程序开始先判断计数溢出是否满50次，不满表明还没达到最小计时单位1秒，中断返回；如果满50次，表示已达到1秒，程序继续向下运行，运行计时操作。当满1秒时则将记录“秒位”的42H单元内容加1，满60秒后向记录“分位”的41H单元内容加1，满60分钟则向记录“时位”的30H单元内容加1.当记满24小时的时候，工作单元40H、41H、42H单元的内容全部清空，重新开始计数。
（3）程序清单：
ORG 1000H AJMP MAIN
;上电, 跳向主程序;T0的中断入口
ORG 000BH AJMP IT0P MAIN: MOV TMOD,#01H;设T0为方式1 MOV 20H, #0AH;装入中断次数
CLR A MOV
40H, A;“时”单元清“0” MOV 41H, A;“分”单元清“0”
MOV 42H, A;“秒”单元清“0” SETB ET0 SETB EA
;允许T0申请中断;总中断允许
MOV TH0,#3CH;给T0装入计数初值
;启动T0 MOV TL0,#0B0H
SETB TR0
HERE: SJMP HERE;等待中断（也可调用显示子程序）IT0P: PUSH PSW;T0中断服务子程序入口, 保护现场
PUSH Acc
;重新装入初值
;1秒未到, 返回;重置中断次数;“秒”单元增1
MOV TH0,#3CH
MOV TL0,#0B0H
DJNZ 20H,RETURN
MOV 20H, #0AH
MOV A, #01H
ADD A,42H
DA A
MOV 42H,A
;“秒”单元十进制调整;“秒” BCD码存回“秒”单元
;计满60秒, “秒”单元清“0”;“分”单元增1
CJNE A,#60,RETURN;是否到60秒, 未到则返回
MOV 42H, #00H
MOV A, #01H ADD A,41H
DA A
;“分”单元十进制调整
;“分”的BCD码存回“分”单元;计满60分, “分”单元清“0”;“时”单元增1
;到24小时, “时”单元清“0”
MOV 41H,A
CJNE A,#60,RETURN;是否到60分, 未到则返回
MOV 41H, #00H
MOV A, #01H
ADD A,40H DA A
MOV 40H,A
;“时”单元十进制调整
CJNE A,#24,RETURN;是否到24小时,未到则返回 MOV 40H, #00H
;恢复现场;中断返回 RETURN: POP Acc
RETI
POP PSW END 例2 设计一个实用的数据采集和超限报警系统。
解： CPU：89C51单片机
主频：11.0592MHz 数据采集：16通道模拟量输入
多路选择器:4067(16选1模拟开关电路)A/D转换器: MAX187(12位串行接口A/D转换器)开关量输出：8路开关量输出。
看门狗: X5045(带E2PROM的看门狗定时器电路)实时时钟: DS1307(带64字节RAM串行RT电路）
串行通信接口：MAX485,提供RS-485标准接口
并行I/O接口：8255A并行I/O接口电路
显示器： 6位LED显示器和8个发光二极管。
键盘：4个按键，独立连接的非编码键盘
电源：DC+5V、DC+12V 软件：程序固化单片机中，采用汇编语言编程。数据采集系统功能框图：
单片机数据采集系统主流程图：
五、89C51单片机应用的新创意 LED点阵显示系统简介
随着图形点阵LED显示模块在各行各业的逐步使用，使得人机界面变得越来越直观形象，尤其对于国内大多数需要有汉字和图形显示的用户来说，显示界面的友好与否，将直接影响到其产品的形象和市场竞争力。
本文所介绍的点阵LED显示屏，显示汉字和各种常见字符等信息，可广泛应用于各种场所。具有结构简单、安装方便、字型美观、图案清析。采用高性能单片机控 制，性能稳定，可靠性高，具有掉电保护功能，可完全脱机运行，可以显示约2000个文字。经过一条RS-232串口线与电脑连接更换信息，操作简单，使用 方便。2 LED点阵显示系统的硬件设计
LED点阵显示系统由计算机、RS-232通讯电路、控制电路和LED点阵显示电路构成，结构框图如图1所示。
上位计算机可选择工业控制计算机或者普通个人计算机。单块条屏由控制电路和驱动显示电路组成。控制电路负责与上位机通信，可根据通信距离的远近选用RS-232或RS-485标准总线接口。本电路采用RS-232接口的3脚（TXD）和5脚（GND），计算机向控制电路发送汉字或字符内码；控制电路存储该 内码并在字库中对应汉字或字符点阵，向驱动电路发送行列选通信号；显示驱动电路负责根据行列选通信号，向指定LED发光器件提供驱动电流。3 软件系统
程 序可以实现与计算机的通信，可非常方便地任意修改所要显示的汉字；并使显示屏可 固定、平移地显示汉字。程序中将数据存储器分为三个区：显示缓冲区，数据存 储区和接收缓冲区[4]。单片机通过串口接收PC机传来的数据（包括显示内容，显示方式和显示状态）暂时放在接收缓冲区，处理后放入数据存储区保存，然后 再根据显示方式从数据存储区中读出数据放入显示缓冲区用于显示。显示方式的实现取决于数据放入显示缓冲区的顺序，左移是从数据存储区取出一位数放入显示缓 冲区，上移是每次取出一行数据放到缓冲区，时间显示是先把实时时钟的数据放到显示缓冲区。显示时并不识别显示缓冲区的数据，只是依次从显示缓冲区提取数据 向显示屏发送并送入相应的锁存消隐和行值信号，完成扫描。程序功能框图如图5所示。
软 件系统采用模块化结构，包括主程序、显示子程序和串口中断服务程序。主程序为顺序结构，完成堆栈、中断、串口的初始化设置后，循环调用显示子程序，以及响 应串行接收或发送中断；显示子程序从显示缓冲区取出字模，输出行选通信号至P0口并通过一个通用逻辑阵列GAL16V8D输出，配合列扫描信号，进行动态 扫描显示；中断服务程序串口接收PC机发送的汉字机内码数据，实现与计算机实时通信。程序各部分的功能，由各个模块分别实现。程序模块有: 串口初始化模块、数据输入模块、汉字首地址计算模块、取字模块、显示模块和移动模块。
第五篇：北京交通大学海滨学院文艺晚会主持词
北京交通大学海滨学院文艺晚会主持词（开场白）尊敬的各位领导，各位来宾。
亲爱的老师同学们，大家。
晚上好
这里是北京交通大学海滨学院“海滨情，似海深”文艺晚会的现场，欢迎你们的到来。
欢迎你们。
这里是欢乐地海洋，充满了我们海滨人的欢声笑语。
这里是知识的殿堂，傲然屹立在梦想道路的前方。
今日，海滨使我们情同手足，相遇相知。
明天，我们会以骄人的成绩来回报这座家的港湾。
华丽的舞曲，正在点燃我们体内的能量。
在这个美好的夜晚，我们欢聚诗乐盛典。
时光荏苒，我们依然真挚虔诚的守护这份情谊。
让我们在这美好的时刻，一起舞出海滨的风采。
同学们，青春舞动旋律,活力造就美丽,让我们一起踏着音乐的节拍,吹响青春的号角。
让我们为青春而舞,为理想而舞,舞出我们的性格,展现我们的活力。拉开这华丽的帷幕，收获金色的梦想。
让我们的朝气在这美丽的海滨扬帆起航。
在这个美好的夜晚，学院的领导也来到了晚会的现场，和全院师生们共同迎接**们的到来，他们分别是：
今天到场的领导有：嘉宾有：
让我们再次以热烈的掌声欢迎他们的到来。
下面请由我宣布：北京交通大学海滨学院“海滨情，似海深”文艺晚会 现在开始。
中东是一个美丽而神秘的地方，亚京，你喜欢中东吗？
当然喜欢，中东那古老的气息一直让我神往。
那好，下面一个曼妙舞蹈就带你走进中东，让你感受中东夜晚的静谧与美好。请欣赏舞蹈《中东之夜》。
掌声有请
刚才的舞蹈似乎将我带入了一个美丽的国度，现在也没回过神来。不在状态可不行，下面这两位可是号称我们海滨相声界的泰斗。
可不，下面的相声一定让你捧腹大笑！下面请欣赏相声《新生老生》 掌声有请。
美妙的旋律总是让人在无声无息中沉醉，而乐器则是这旋律的媒介。乐器与演奏者的完美融合则更是达到了一种升华的境界。
信手抚琴弦，眼波传相思。下面就让我们一起来欣赏这动人的旋律。：掌声有请。
优美的歌声怎能没有华丽的舞步做伴侣？
舞者的旋转似风儿一样轻盈，踏着青春的节拍。
对望的是友谊的静美，点缀的是似海的情深。
下面请欣赏舞蹈《》
掌声有请。
当流行遇上古典，当狂热遇上优雅。
这超凡脱俗的结合又会擦出怎样的激情火花呢？
下面请欣赏舞蹈《青花瓷》
掌
大学不仅是我们曾经的向往，也赋予给我们美好的期待。
如今我们终于如愿，更拥有了如此多的兄弟姐妹。
大学是我们成长路上的驿站，我们在这里演绎着人生中最重要的剧本。下面请欣赏小品《大学那点事》
掌声有请。
海滨是一个卧虎藏龙的地方，聚集了很多多才多艺的同学。
对啊，想到即将毕业的学子们还未曾领略到他们的风采，不免有些替他们遗憾。不如，请这些同学一起来表演？
好主意啊。
下面请欣赏《》
掌声有请。
光阴似白驹过隙，我们也曾回顾那逝去的年华。
我们或激昂，或宁静，或悸动，或感叹。
我们用心来描绘这美好的时光。下面请欣赏诗歌朗诵《似水年华》。
掌声有请。
当我们抬起头，偶然间瞥见那树梢上的一抹淡绿的时候，才想起，生命，总是在不经意间给予我们惊喜。
音乐在指尖跳动，脚步在心间纷飞。
让舞者在春日的光芒中尽情的飞舞，下面请欣赏舞蹈《春天的芭蕾》 掌声有请。
海滨是一个大家庭，大家正迫不及待的向我们展示那动人的歌喉呢。好啊，那让他们来一试身手吧。
下面请欣赏歌曲串烧
掌声有请。
结束语：清新的歌声，绚丽的舞蹈总是让人意犹未尽。
是啊，相聚的时光也总是短暂的让人难以忘怀。
但我相信，我们剪不断的是海滨人如火的热情和深厚的友谊。
下面请由我宣布：北京交通大学海滨学院“海滨情，似海深”文艺晚会。合：到此结束！
大家再见。
再见。
点击咨询 