国有企业培育和践行社会主义核心价值观的思考

第一篇：国有企业培育和践行社会主义核心价值观的思考

国有企业培育和践行社会主义核心价值观的思考

摘要：党的十八大提出了培育和践行社会主义核心价值观。作为承担着重要的政治责任、经济责任和社会责任的国有企业，要用社会主义核心价值观凝聚人心，使之成为职工的价值实践，本文结合中交四航工程研究院有限公司的实际情况，对国有企业培育和践行社会主义核心价值观的具体途径进行了思考。

关键词：社会主义核心价值观 国有企业

国有企业是中国特色社会主义的重要支柱，因此，国有企业应该使培育和践行社会主义核心价值观成为企业的普遍价值准则，成为企业职工的价值实践。本文结合中交四航工程研究院有限公司（以下简称研究院）在培育和践行社会主义核心价值观上进行的积极探索，谈一谈自己的思考。

一、社会主义核心价值观与企业价值观、个人价值观的相互联系

社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，代表了当前这个时代对社会生活的总体认识、基本理念和理想追求，彰显了社会主义核心价值观体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。

研究院成立于1965年，是中国交通建设股份有限公司（以下简称中国交建）三级子公司。其核心价值观为“创新、实践、促发展，至诚、至德、构和谐”、“为员工创造发展机会，为工程提供技术支撑”、“成为国际知名、国内一流、行业领先的科技型企业”，这些价值观的确立，为企业的生存与发展确立了精神支柱，对企业及员工行为起到了导向、规范作用，激励员工释放潜能并产生凝聚力。

企业的发展和个人的发展是鱼和水的关系，企业的发展需要员工的积极推动，员工发展依赖企业所搭建的平台，集体的氛围和风格在无形中会影响到其中的每一个成员，因此，只有企业的价值观和员工个人的价值观达成统一，比如：员工将自己的工作由谋生的手段升华为实现个人价值的事业，将为企业所做的奉献当作人生的责任和意义，将自己的荣辱和企业的声誉连接在一起，只有这样，企业和个人才能实现共同发展。

社会主义核心价值观是实现“中国梦”、“企业梦”和“职工梦”的基础与思想源泉。作为基层普通职工，只有做到了“爱国、敬业、诚信、友爱”这些基本的公民品德，才能够实现个人的“职工梦”，只有每位职工以强大的主人翁精神去主动创造、团结、奋进，才能够实现“企业梦”，只有无数个企业、单位及个人实现“自由、平等、公正、法治”的社会公德，国家才能够实现“富强、民主、文明、和谐”的国家精神和国家道德。所以，“中国梦”是千千万万个中国人共同的梦想，民族梦想的实现必须以实现个人的道德理想为前提。每位职工、公民既是“社会主义核心价值观”的践行者，又是其受益者和推进者。

二、社会主义核心价值观在研究院的落实

社会主义核心价值观的培育和践行贵在落实。尤其是在国有企业里，不能光喊口号，而是要把工作做细、做实、做深，通过社会主义核心价值观在国有企业的“落地”，把“中国梦”、“企业梦”和“职工梦”有机结合起来，引导职工坚定爱党报国的信念、争当培育和践行社会主义核心价值观的中坚力量。

（一）大力开展道德讲堂活动

蔡智生，是研究院结构所的一名测量工程师，他30年坚守一线岗位，勤于钻研、淡泊名利，无数次用过硬的测量技术为项目施工安全提供了令人信服的超前预判，得到了领导和同事的认可。研究院选取蔡智生的故事，开展了以“爱岗敬业竭全力，心底无私天地宽”为主题的道德讲堂活动。活动分为“唱一首歌、讲一个故事、颂一段经典、谈一段感悟和送一份祝福”5个环节，与会员工听了蔡智生的故事，无不深受感动。大家纷纷表示，通过学习身边先进人物的故事，重温古代圣贤的教诲，对“爱岗敬业”一词有了更加深刻的理解，在今后的工作中将会以他们为榜样，忠于职守、甘于奉献，并将“爱岗敬业”的高尚品德传递给更多人。

研究院各基层都积极开展了道德讲堂活动，使职工进一步提高职业素养和道德水平，养成良好的职业道德和工作习惯，此外，还开展了多种形式的道德典型示范教育，围绕企业中心任务，依托“岗位练兵”、“劳动竞赛”、“技术比武”等活动开展创先争优，促进职工思想道德素质提高和社会主义核心价值观的落细、落小。

（二）积极融入企业文化建设

研究院将社会主义核心价值观融入企业文化中，从经营准则、经营作风、企业精神、道德规范和发展目标等方面凝聚了人心。

研究院开展了多种形式、丰富多彩的“四心培育”活动。“四心”指的是，对国家法规和企业制度有敬畏之心，对企业、家庭有责任之心，对父母师长有感恩之心，对同事有友善之心。各基层开展了“四心”教育座谈会、“四心”读书活动推进会，营造了浓厚的崇德向善氛围。

结合各种“四心培育”活动，研究院充分利用报纸、杂志、微信、视讯等媒体平台，大力报道一线工人的故事，宣传“四心”优秀人物，通过评选“最美中交人”、“感动四航人物”，使崇德向善的正能量充满研究院。

“心简单，世界就简单；心自在，生活就自在”。研究院在推进“四心培育”的过程中，倡导员工关注内心的自律、自警、自励、自醒，号召员工培养健康向上的兴趣爱好，形成简单健康的生活方式，开展了多种形式的身心健康活动，使员工的幸福和企业的持续稳定发展相互促进，促使员工的主动性与能动性得到更有效的发挥。

（三）积极融入志愿服务活动

研究院积极组织志愿者开展无偿献血、义务植树等社会公益活动。研究院还持续对广东省梅州市湖寮镇碗瑶村开展扶贫工作，在生产生活、助学、医疗、农技培训、劳动力输出、基础设施建设、集体经济等诸多方面对该村进行了力所能及的帮扶，使贫困群众的经济收入明显提高，生产生活条件得到了明显改善。研究院青年志愿者还到海珠区凤阳街康园工疗站，通过歌舞、手偶剧等表演为孤寡老人和残疾人带去关爱和快乐，用实际行动践行了社会主义核心价值观。

三、研究院在培育和践行社会主义核心价值观上存在的问题

尽管在培育和践行社会主义核心价值观上，研究院取得了较好的效果，但是在研究院不断深化改革、开拓创新的进程中，培育和践行社会主义核心价值观绝不是一蹴而就的，存在着很多困难。

（一）研究院个别员工对核心价值观的认知度有待提高

作为一个科技型企业，“高学历、年轻化”是研究院人力资源的一大特点。目前，研究院硕士以上学历人数占总人数的58%，35岁以下员工占总人数的72%，创新机制的培养使得年轻员工思维更加活跃。但是同时，他们的政治辨别力比较弱，看问题容易冲动，停留在表面，容易偏听偏信，不愿意受到传统道德观念的束缚，注重物质享受。尤其是80、90后员工，他们对社会主义核心价值观的理解仅仅限于字面，不愿深入去理解，行动上也不能做到自觉践行。

（二）社会主义核心价值观落实的方式方法没有与时俱进

尽管研究院摸索出了一些诸如正面引导、反面警示、主题实践认同等方法，但是面对员工需求的多元化、青年员工精神的多层次化，这些方式还是远远不够，很多活动虽然在形式上做到了全员覆盖，但是在入脑、入心上还没有真正完全实现，很多教育手法仍然存在简单说教或者灌输的现象，在青年员工的人格培养、道德机制养成、不良情绪矫正等方面，还没有取得实效。

四、持续深入践行社会主义核心价值观的建议

（一）将培育和践行社会主义核心价值观和群众路线教育及党风廉政教育相结合

要充分发挥研究院作为国有企业，尤其是大型央企的党建优势，将“三严三实”、“群众路线教育”、“四风整治”、“廉洁风险防控体系建设和廉洁文化建设”以及效能监察等活动结合起来。着力抓住“关键少数”，打造“靠得住、能干事、在状态、善合作”的领导干部队伍，营造清正廉洁的企业氛围。

（二）将社会主义核心价值观与企业文化建设融为一体

企业文化绝对不是作秀，更不是一种摆设和装饰。要将社会主义核心价值观融入研究院企业文化建设中，真正实现全员参与。只有亲身参与了，才会有责任感，“事不关己”就会“高高挂起”。通过交流和融合，培养员工的责任感、敬业意识，提升他们的道德意识和友爱意识。要想达到这样的目的，企业文化建设的途径必须接地气，要与员工换位思考，用他们喜欢的、易于理解和接受的方式，最大程度地扩大企业文化覆盖面。研究院的本部、一线所、项目部分散在不同的地方，又始终面临着生产经营的重压，创新形式、丰富载体就显得尤其重要，要充分利用研究院母公司的各种媒体平台，充分利用现代网络资源，做到方式方法与时俱进。

（三）抓住一线项目的前沿阵地落实社会主义核心价值观

一线项目部是研究院创造效益的源头、资源优化配置的平台、拓展市场的前沿阵地、企业形象的窗口，要真正使社会主义核心价值观落地，必须抓好项目文化建设的主战场，将企业文化建设融入项目管理的日常活动之中，凝聚在企业产品质量、信誉、品牌和市场竞争力之中，体现于项目管理者的管理行为之中。

从途径上说，可以通过创建文化建设示范点和项目标准化管理、项目管理提升、文明创建以及各种文体活动，将社会主义核心价值观融入研究院每一个微小的组成细胞中。

参考文献：

[1]习近平，青年要自觉践行社会主义核心价值观――在北京大学师生座谈会上的讲话[N].人民日报，2014-5-5.[2]罗会德，构筑社会主义核心价值体系的建设机制[J]，党政论坛，2007（11）.[3]方爱东，关于“以社会主义核心价值体系引领社会思潮”的若干思考[J]，理论建设，2008（05）：34-36.

第二篇：国有企业培育和践行社会主义核心价值观研究

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国有企业培育和践行社会主义核心价值观研究

安强

摘要：国有企业积极培育和践行社会主义核心价值观，对于加速企业管理和创新、提升企业服务社会能力、熔铸和谐企业文化共识具有重要的现实意义。国网东平县供电公司不断深化人才队伍建设、品牌服务创新和企业文化塑造，通过思想认同、行为认同和价值认同梯次增进，形成了社会主义核心价值观以国有企业为传播主体和创新主体的新模式。

关键词：国有企业；社会主义；核心价值观；企业管理；企业文化

社会主义核心价值观是社会共同发展的价值导向，也是全社会遵守的行为规范。国有企业积极培育和践行社会主义核心价值观，对于加速企业管理和创新、提升企业服务社会能力、熔铸和谐企业文化共识具有重要的现实意义和社会意义。国网东平县供电公司作为国有中型企业，始终围绕社会主义核心价值观24字具体内容和“三个倡导”的要求，突出“立德树人”为基础、坚持“融入中心”为关键、增进“和谐健康”为保障，充分发挥核心价值观的规范、引导作用，不断提升企业供电保障和服务能力，推动了区域经济社会健康发展，实现了企业“一强三优”大跨越。突出“立德树人”人才强企，不断增强社会主义核心价值观思想认同

思想是行动的先导，思想认同是价值认同的前提。结合企业发展实际，只有加强德、才兼备的综合型人才队伍建设才是企业基业长青的基石。德，就是要符合社会主义核心价值观的道德规范；才，就是具备干事创业的职业素养、技能水平和创新意识。国网东平县供电公司于2011年启动“立德树人”人才强企战略工程，明确提出了“提升素质、修身立德、干事创业”的人才培养目标，将“做事先做人”和业务技能培训相融合，着力全面提升干部员工思想道德和业务技能水平，为公司持续改革创新、健康发展奠定了坚实基础。

1.1 坚持“四德”为基，全面深化社会主义核心价值观教育

深入实施“家庭美德、职业道德、社会公德、个人品德”四德工程，大力推进“道德讲堂”建设，累计举办“道德讲堂”15期，组织开展党员志愿服务182人次，激发了全员正见、正思维、正方向，凝聚了发展正能量。2013年，公司员工潘志国被评为“山东好人”，“彩虹志愿服务队”被评为最美泰安人。

1.2 坚持“能力”为要，持续强化员工综合素质培训教育

大力推行“定制式”师带徒培训、“菜单式”员工自助培训、“小班式”专业技术培训，先后签订各类师带徒协议140余份，开展“青春结伴、共筑梦想”演讲比赛、服务礼仪讲座、创新创效座谈会等自主培训活动30余项，开展部门讲堂、现场课堂、人人上讲堂、中层干部讲一堂等“小堂培训”90余期，促进了广大员工实践能力、业务技术和综合素质快速提高。公司1名员工被聘为国网公司培训基地兼职培训师，1名员工入选省公司优秀人才库，8名员工入选市公司优秀人才库，公司人才当量密度显著提升。

1.3 坚持“创新”提升，全面加强队伍创新管理能力教育

深入推进班组建设，大力开展班组小课堂、小黑板、小发明活动，依托“莲想”工作室和“亮丽”彩虹工作室，大力开展典型经验、QC成果、专利申报等工作，激活了班组创新创效基础。公司先后有16项装置申请了国家专利，1项管理创新成果荣获全国企业管理现代化创新成果二等奖，47项成果入选省、市级企业管理现代化创新成果，6项典型经验入选省、市公司典型经验库，1项课题荣获山东省优秀质量管理课题，《“学习+实践+创新”三位一体工作法》入选山东省学习型党组织建设100例，公司荣获山东省质量管理活动优秀企业。坚持“融入中心”服务客户，不断推进社会主义核心价值观行为认同

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行动体现价值。社会主义核心价值观的内涵包含了对行为主体的内在约束和规范要求。国有企业践行社会主义核心价值观，必须要融入中心，深化企业经营管理，提升服务客户质量，用企业和员工的行为践行好国有企业示范带头作用。近年来，随着全面创先争优和党的群众路线教育实践活动深入开展，国网东平县供电公司融合价值观内涵，坚持以“心立方”品牌服务提升为聚合点，以电网建设、安全生产、便民高效和应急保障为着力点，不断提高供电保障和服务能力，全县供电可靠性大幅提升，优质服务指标显著提高，企业综合实力跃居全省第4位，“心立方”品牌服务被评为山东省服务名牌。

2.1 坚持高起点规划设计，构建坚强智能电网

加强规划引领，按照“十二五”电网规划，全面构建“四站四区·互联互供”的坚强网架。严格里程碑计划，提前完成驻村、贯中2座110千伏智能变电站建设，110千伏李泉变电站将于年底竣工送电。快速推进城乡一体建设，高质量完成18条配电线路的配网自动化改造，县城核心区实现了环网“手拉手”全覆盖；全面完成11个农网改造升级项目，消除低电压用户1.8万户，低压配网供电可靠性大幅提升。

2.2 坚持全过程安全管理，确保安全供电零违章

围绕核心价值观，把安全生产作为组织发力点，扎实开展“党员身边无事故”“精细化春检比比看”等系列主题活动，有力促进了爱岗敬业的社会主义核心价值观理念落地生根。深入推进安全生产“百日攻坚”活动和“无违章班组”创建工作，成立安全稽查队，实施到位监督检查1690人次，确保了安全无误停送电操作709次。公司连续安全生产突破7600天，连续4年保持山东省“安康杯”竞赛优胜企业。

2.3 坚持全方位创新服务，打造“心立方”服务品牌。

全方位践行国家电网公司“你用电、我用心”服务理念。2014年，主动对接全县十大重点项目建设，业扩包装完成时间同比缩短30天；深化大客户“生产性”服务，为瑞星集团等大客户“义诊”25次，设备测温878处，消除安全隐患41处，有力保障了大客户可靠供电；积极开展“彩虹春雨润春苗”行动，依托18支彩虹党员服务队，检查农灌台区386个，消除各类缺陷28处，有效保证了农村春耕春灌期间安全可靠供电；坚持“不停电就是最好的服务”理念，实施带电作业206小时，多供电量78万千瓦时，最大限度减小了停电检修对人民群众的影响；拓展多元化收费渠道，开通邮政代收、支付宝、移动手机等便捷交费方式的台区达到735个，比年初增长26%。

2.4 坚持全联动应急管理，实现应急保障无差错

进行全部门应急协同演练、无脚本综合演练，提速应急处置能力。圆满完成春节、国际露营大赛等18次重点节日和活动保电。除夕当天，不间断巡视线路设备968人次，蹲守台区1462人次，实现了春节保电“四零”目标。成功举办2014年防汛及迎峰度夏反事故应急演练，应急处置能力得到进一步检验和提升。在湖西各乡镇突发特大暴风雨的关键时刻，公司第一时间启动应急响应，投入抢修人员180人次、应急车辆20多台次，克服民事协调难度大、物质调配难度大、施工环境恶劣等重重困难，奋战72小时，全面恢复供电，得到了社会各界一致赞誉。增进“和谐健康”文化积淀，不断深化社会主义核心价值观的文化认同

思想认同和行为规范必须上升到文化认同，才能形成一种自觉行为和价值认可。作为企业组织，实现全体员工对核心价值观认识的升华和价值回归，需要形成特有的企业文化积淀，成为约束企业和员工行为的基本准则。

国网东平县供电公司在核心价值观实践过程中，充分结合工作实际，创新提出了夯实基础、融入中心、政工质量、负担清零“四维一体”的政工工作体系建设目标。通过开展讲清小道理、宣传小典型、开展小活动、解开小矛盾、理顺小情绪、做好小事情等“六小”工作发表吧————专业论文发表组织，诚信可靠快速发表。长期有核心期刊论文转让！发表吧————专业论文发表组织，诚信可靠快速发表。长期有核心期刊论文转让！

实践，切实解决职工群众最关心、最直接、最现实的问题，充分发挥好党的组织优势和良好传统，凝聚形成了具有本企业特色的和谐健康发展力量。

3.1 坚持常态化谈话谈心，掌控员工思想动态

积极开展协同服务大讨论、“为企业争光、为党旗添彩”演讲朗诵会、座谈会等活动，始终抓住宣传引导的主阵地，提升全员责任意识和贡献意识，增强了全员发展共识。明确支部书记谈心谈话任务，坚持做到“六必谈、六必访”，及时掌握员工思想动态。今年以来，及时化解矛盾38人次。

3.2 坚持健康关爱进一线，推动幸福企业建设

全面开展“健康关爱进一线、安全幸福每一天”活动，大力推行“四小”员工健康管理，定期开展夏季送清凉、冬季送温暖等活动，为一线班组配置健康小药箱27套，及时发放健康小卡片。积极建设“阳光舒心坊”，建立员工健康台账，打造智能化、一体化、自助式的健康管理平台。不断深化“群众工作室”建设和总经理联络员队伍建设，畅通职工反映问题、联络沟通的渠道，真诚倾听群众呼声。今年以来，共征集督办合理化建议54项。

3.3 坚持典型引领筑和谐，实现人人当先锋

通过支部推荐、个人自荐，大力开展“寻找身边的小人物”活动，深入挖掘和宣传技能比武先进个人、QC创新能手、绩效管理标兵等典型个人30余人，鼓舞了队伍士气，营造了“比、学、赶、超”的生动局面，有力推动了广大干部员工由内而外转作风、提能效。

3.4 坚持多措并举强互动，丰富精神文明建设内涵

突出“因地制宜，因人而异，参与性强”的原则，深入开展“风雨彩虹·亮丽东原”志愿行、“党员攀登计划”活动、春检“平安寄语”、趣味运动会等活动，极大培养了员工的协同服务能力和团队精神。结语

国网东平县供电公司在培育和践行社会主义核心价值观过程中，深刻把握价值传播规律和途径，坚持从思想认同、行为认同和文化认同层层递进、不断深化，构建起了国有企业社会主义核心价值观教育实践的新方法，为加强核心价值观传播、提升企业自身发展发挥了重要作用。

第一，深化主义核心价值观在企业组织能得到广泛传播，并发挥了良好的示范带动作用。企业一批先进典型和先进成果荣获省市级先进，管理创新能力和人才队伍建设取得明显提升。

第二，企业服务社会、服务群众的能力得到系统性加强，特别是“心立方”服务品牌的提出，提升了工作标准，优化了服务流程，企业各方面工作得到全面提升。公司先后荣获国网一流县供电企业、省级文明单位、省理论大众化示范点、省思想政治工作优秀企业、新世纪十年山东富民强省先模集体、泰安市党风廉政建设示范点等荣誉称号，连续10年保持全县政风行风评议公共服务类第一名。

第三，企业员工幸福感得到提升。基于对社会主义核心价值观实践与创新的全方位融入和深刻体会，对紧紧依靠职工办企业、企业发展成果惠及职工等理念的再认识，企业员工更加真切地体会到了党组织的关心，增强了对实现中国梦的期待和对美好前景的憧憬，坚定了特色社会主义的理论自信和道路自信。

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第三篇：培育和践行社会主义核心价值观

培育和践行社会主义核心价值观

党的十八大报告指出:“倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。”这一论述结合中国传统文化的核心思想提出了反映现阶段凝聚全国人民共识的社会主义核心价值观的基本理念和具体内容,指出了社会主义核心价值体系建设的现实着力点和新要求。把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程，正确理解社会主义核心价值观的内涵,深刻把握中国传统文化对社会主义核心价值观的指导意义,为培育和践行社会主义核心价值观、推进社会主义核心价值体系建设、凝聚全国人民共识具有现实意义。中共中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》（以下简称《意见》），这是我们党推进社会主义核心价值体系建设的重要举措。要认真贯彻总书记系列讲话精神，切实抓好《意见》的落实，努力建设中华民族的共有精神家园，推动形成奋发向上、崇德向善的强大力量。

一、把握好核心价值观与核心价值体系的关系

最初提出建设社会主义核心价值体系，现在又强调培育和践行社会主义核心价值观，这两者之间到底是什么关系？社会主义核心价值观是在社会主义核心价值体系基础上提 出来的，社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现着社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映着社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。这是对核心价值观和核心价值体系两者关系的一个基本定位。

把握好核心价值观与核心价值体系的关系，首先要充分认识到两者的内在一致性。核心价值观与核心价值体系方向一致，都体现了社会主义意识形态的本质要求，体现了社会主义制度在思想和精神层面的质的规定性，凝结着社会主义先进文化的精髓，是中国特色社会主义道路、理论体系和制度的价值表达，是实现中华民族伟大复兴的中国梦的价值引领。核心价值观与核心价值体系都坚持重在建设，就是要弘扬共同理想、凝聚精神力量、建设道德风尚，都是为了形成全民族奋发向上、团结和睦的精神纽带，使我们的国家、民族、人民在思想和精神上强起来，更好地坚持中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量。

把握好核心价值观与核心价值体系的关系，还要认识到两者各有侧重，特别要看到相比于社会主义核心价值体系，社会主义核心价值观有这样几个鲜明特点：一是更加突出了核心要素，社会主义核心价值体系包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、民族精神和时代精神、社会主义荣辱观四个方面，是一个系统性、总体性的框架；而 社会主义核心价值观强调的“三个倡导”，则更清晰地揭示了这个价值体系的内核，确立了当代中国最基本的价值观念。二是更加注重了凝练表达，社会主义核心价值观倡导的富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善，明确了国家、社会、公民三个层面的价值目标、价值取向、价值准则，是社会主义核心价值体系的凝练表达，符合大众化、通俗化要求，便于阐发、便于传播。三是更加强化了实践导向，社会主义核心价值观强调的“三个倡导”指向十分明确，每个层面都对人们有更具体的价值导向，是实实在在的要求，规范性和实践性都很强，便于遵循和践行。培育和践行核心价值观，为推进核心价值体系建设进一步明确了切入点和工作着力点，有利于更好把各项任务落到实处。

二、深化宣传普及、增强认知认同

核心价值观的培育贵在知行统一，而知是前提、是基础，内心认同才能自觉践行，春风化雨才能润物无声。培育和践行核心价值观，一定要在增强认知认同上下功夫，使其家喻户晓、深入人心。

培育核心价值观离不开持续的灌输，抓好宣传教育始终是一项基础性工作。积极健康向上的思想和精神在人们心里播下种子，就能生根、开花、结果，就能转化为崇德向善的实际行动。要把“三个倡导”基本内容讲清楚，引导人们牢 牢把握富强、民主、文明、和谐作为国家层面的价值目标，深刻理解自由、平等、公正、法治作为社会层面的价值取向，自觉遵守爱国、敬业、诚信、友善作为公民层面的价值准则。要把当代中国价值观念的传播展示同中国梦的宣传教育有机结合起来，深入阐释中国梦是当代中国人民共同理想和价值追求的形象表达，是中华民族团结奋斗的最大公约数。认知认同不仅要体现在理性认知上，也要反映在情感认同上，真理的力量加上道义的力量，才能行之久远。这就需要找准宣传教育同人们思想道德情感的契合点，善于用讲故事的方式，宣传最美人物、弘扬最美精神，用身边事教育身边人，用小故事阐发大道理，做到深入浅出、情理交融。要善于运用大众媒体传播核心价值观，加强核心价值观的网上传播，最大限度地唱响正气歌，使核心价值观真正成为人们心灵的罗盘，成为人们情感的寄托。

培育核心价值观，重要的是增强人们的价值判断力和道德责任感。社会主义核心价值观是追求真善美的价值观，中华民族是自强不息、厚德载物的民族，每个人心底蕴藏的善良道德意愿、道德情感，就是我们培育社会主义核心价值观最深厚的土壤。要把增强全社会的价值判断力和道德责任感作为宣传教育的重要着力点，引导人们辨别什么是真善美、什么是假恶丑，自觉做到常修善德、常怀善念、常做善举。现在突出问题是，在一些领域和一些人当中，价值判断没有 了界限、丧失了底线，甚至以假乱真、以丑为美、以耻为荣。一定要正视问题，把正面教育与舆论监督结合起来，把热点问题引导与群众道德评议结合起来，旗臶鲜明地弘扬真善美、贬斥假恶丑，树立正确导向、澄清模糊认识、匡正失范行为，形成激浊扬清、抑恶扬善的思想道德舆论场，引导人们自觉做良好道德风尚的建设者，做社会文明进步的推动者。

培育核心价值观，必须坚持从小抓起、从学校抓起。青少年阶段是价值观形成阶段，是可塑性最强的时期。抓好了青少年思想道德教育，也就抓住了未来、管住了长远。要把青少年价值观教育摆在突出位臵，坚持育人为本、德育为先，融入国民教育的全过程，贯穿到学校教育、家庭教育、社会教育的各个环节和各个方面。要针对不同年龄段的青少年采取不同的引导方式，形成课堂教学、社会实践、校园文化多位一体的育人平台，建立爱学习、爱劳动、爱祖国活动的长效机制。要以对国家和民族高度负责的态度，净化社会文化环境，整治网络环境，对那些危害青少年身心健康的违法犯罪行为要坚决查处、严厉打击，让广大青少年健康成长。

三、从优秀传统文化中汲取营养

源远流长、博大精深的中华优秀传统文化，积淀着中华民族最深层的精神追求，包含着中华民族最根本的精神基因，是社会主义核心价值观的深厚源泉。培育和践行社会主 义核心价值观，就要从中华优秀传统文化中充分汲取思想道德营养，结合时代要求加以延伸阐发，既使中华民族最基本的文化基因与当代文化相适应、与现代社会相协调，又让社会主义核心价值体系之树深深植根于中华优秀传统文化沃土。

不忘本来才能开辟未来，善于继承才能更好地创新和发展。对历史文化特别是先人传承下来的价值理念和道德规范，要坚持古为今用、推陈出新，有鉴别地加以对待，有扬弃地予以继承。培育和践行社会主义核心价值观，一定要以优秀传统文化为根基，增添文化的内涵、实现文化的关照，努力做到以文化人、以文育人。要结合“三个倡导”的基本内容，讲清楚中华文化的历史渊源、发展脉络、基本走向，讲清楚中华文化的独特创造、价值理念、鲜明特色，增强我们的文化自信、价值观自信。要认真汲取中华文化的思想精华、道德精髓，大力弘扬以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的思想和精神，深入挖掘和阐发中华传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华传统美德实现创造性转化、创新性发展。当然，对待传统文化，也要辩证地对待，加强鉴别、合理扬弃，取其精华、去其糟粕，真正把中华传统文化这个宝库开掘好、利用好。

通过文化传承来以文化人、以文育人，既要有内容还要有载体，要有文化活动还要有文化产品。要广泛开展中华优秀传统文化的宣传普及活动，在国民教育中增加优秀传统文化内容，更好地用中华优秀传统文化滋养人们心灵、陶冶道德情操。现在，一些地方举办的经典诵读、道德论坛、文化讲堂，利用传统节日举办民间民俗活动，都是弘扬传统文化的好形式、好载体。要深入实施中华文化传承工程，围绕反映中华民族历史特别是近现代史、党史、国史，围绕实现中华民族伟大复兴的中国梦，制定工程规划、加强重点扶持，推出一大批弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想和当代中国价值观念的精品力作。所有精神文化产品都应当有一股精气神，有利于引导人们树立和坚持正确的历史观、民族观、国家观、文化观，增强做中国人的骨气和底气。

四、推动人人参与、人人实践

核心价值观的生命力在于实践，在于每一个社会成员自觉行动。参与面越广，践行核心价值观的社会基础就越深厚。培育和践行核心价值观，必须坚持教育和实践两手抓，以教育引导实践、以实践深化教育。

天下大事必作于细。对核心价值观的践行是具体的，必须坚持由易到难、由近及远，我们要从身边小事做起、从一点一滴做起，把“三个倡导”要求变成日常的行为准则，进而增强自觉奉行和日常践行的能力。要坚持不懈推动实践养 成，广泛开展学雷锋、志愿服务活动，开展群众性精神文明创建活动，引导人们在实践中深化对核心价值观的理解。要充分利用重大节日、重大活动，开展面向大众的主题实践活动，开展必要的礼仪活动，让人们更好感悟核心价值观的真谛和要义。推动核心价值观的践行，一定要注意贴近性、对象化、接地气，实现内容和形式的有机结合，让人们便于参与、乐于参与。

弘扬正气，就得压住邪气。推动核心价值观的践行，还应当把抓建设与抓治理结合起来，集中力量对人们反映强烈的道德领域突出问题进行专项整治。对那些伤风败俗的丑恶行为，对那些激起公愤的缺德现象，要充分运用舆论手段、经济手段、法律手段等，予以遏制、加强惩戒，形成社会压力，决不能听之任之。政务诚信、商务诚信、社会诚信和司法公信，一直是各方面关注的焦点，这方面的治理取得了一些成果，但还远远不够，一定要坚持不懈地抓下去，下大气力解决食品药品安全、社会秩序、公共服务等方面的突出问题，务求取得看得见、感受得到的成效（这是中央的要求）。随着我国经济快速发展和人民生活水平不断提高，出行旅游越来越成为人们生活的一部分，旅游中不文明现象日益凸显出来。要在已有工作基础上，进一步加大治理力度，引导公众增强文明出游意识，不断提升道德素养，更好地塑造和展示良好国家形象。

五、党员干部要引领带动

党风促政风、带民风。党员干部在弘扬先进思想道德上作出表率、见诸行动，就是重要的导向和最有说服力的教育。党的十八大以来，我们党抓作风建设，坚持领导带头、党员干部带头，自上而下、以上率下，带动整个社会出现新的气象。这深刻启示我们：培育和践行社会主义核心价值观，必须抓好党员干部这个重点，发挥好党员干部的引领带动作用。

党员干部的引领带动作用，就是要求我们的党员干部以更高的标准、更严的要求，自觉践行社会主义核心价值观，做时代的先锋、社会的楷模。党员干部特别是各级领导干部应当带头坚定理想信念，带头保持良好的思想道德情操，带头树立正确的世界观、人生观、价值观，始终坚守共产党人的精神高地。要求普通群众做到的自己首先做到，要求别人不做的自己坚决不做，以实际行动影响和带动全社会。当前，要把践行社会主义核心价值观作为党的群众路线教育实践活动的重要内容，作为党员干部教育培训的重要方面，加强党性党风教育，加强党的优良传统教育，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，以良好的党风政风带动社会风气的好转。

重德是我们党选人用人的一个重要原则，“德能勤绩廉”这个“德”从根本上讲就是社会主义核心价值体系和核心价 值观。让党员干部发挥引领带动作用，就要把践行核心价值观的情况，作为考核评价、选拔任用干部的重要依据，真正把“德”的要求、把核心价值观的要求落到实处。对那些信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的好干部，要及时提拔任用到合适岗位上来，形成鲜明的以德为先用人导向。对那些信念动摇、精神颓废的干部，对那些腐化堕落、道德败坏的干部，对那些在关键时刻逃避责任、引起民愤民怨的干部，要及时作出组织处理，决不能让“问题干部”消解思想道德建设的正效应。（这是中央精神）

六、全党全社会的共同责任

培育和践行社会主义核心价值观，涉及各个领域、各个方面，不仅是宣传部门的事情，更是全党全社会的共同责任。中央要求我们各级党委一定要贯彻两手抓、两手都要硬的方针，把培育和践行核心价值观摆在重要位臵，加强统筹规划、加强工作指导，切实负起政治责任和领导责任。

同时，要始终坚持正确的政策导向，要善于通过科学的执法、司法实践推动核心价值观的培育和践行，用有效的制度机制来规范人们的行为，使符合核心价值观的行为受到鼓励，使违背核心价值观的现象受到制约。要加大对先进典型、道德模范的关心和帮助，不仅要给予舆论上的推崇和道义上的支持，还应当给予物质上的激励和生活上的关心，推动形 10 成好人好报、善有善报的正向机制，形成崇德向善、见贤思齐的社会氛围。

所以，培育和践行社会主义核心价值观，不是宣传委员（干事）、或者文化站哪一个个人或哪一个部门的责任，也不是哪一个个人或部门就能做到的，我们要人人参与、人人实践，各人、各站所要在工作和生活中注重学习和实践，注重宣传引导，影响和带动身边的人树立正确的世界观、人生观和价值观，有效整合社会意识，要切实把社会主义核心价值观贯穿于社会生活方方面面。要通过教育引导、舆论宣传、文化熏陶、实践养成、制度保障等，使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动。榜样的力量是无穷的，我们的党员、干部必须带头学习和弘扬社会主义核心价值观，用自己的模范行为和高尚人格感召群众、带动群众。宣传干事、文化站要在党委领导下，切实履行好组织实施、协调推进的重要职责，加强与各站所部门的联系和沟通，密切配合、形成合力。要把社会主义核心价值观的要求融入各种精神文明创建活动之中，吸引群众广泛参与，推动人们在为家庭谋幸福、为他人送温暖、为社会作贡献的过程中提高精神境界、培育文明风尚。要利用各种时机和场合，形成有利于培育和弘扬社会主义核心价值观的生活情景和社会氛围，使核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有。

第四篇：培育和践行社会主义核心价值观

培育和践行社会主义核心价值观

当代大学生社会主义核心价值观的构建受到来自社会经济不断强大、社会文化日益多元化、大学生价值观日趋多样化的冲击和影响。“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善”。党的十八大明确提出了社会主义核心价值观。我们要紧紧围绕“三个倡导”，广泛开展社会主义核心价值观学习教育，进一步阐释社会主义核心价值观的深刻内涵，阐释社会主义核心价值体系的实践要求。通过形式多样的主题教育实践活动，掀起培育和践行社会主义核心价值观的热潮，使其家喻户晓、深入人心，成为全体人民的价值追求和自觉行动。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。社会主义核心价值观的培育和践行，是一个润物无声、陶冶养成的过程，需要植根现实世界、贴近百姓生活，着力在推动实践养成上下功夫。扎实推进公民道德建设工程，以“德润草原〃文明之行”主题实践活动为载体，深化社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德教育。牢牢抓住诚信建设这个关键，建立覆盖全社会的征信系统，加大对失信行为的惩戒力度，推进政务诚信、商务诚信、社会诚信和司法公信建设。广泛开展文明城市、文明村镇、文明行业创建活动，不断提高全社会的文明程度。

加强社会主义核心价值体系建设，还需创造良好的社会环境。既要坚持宣传教育、示范引领和实践养成相统一，又要坚持政策保障、制度规范、法律约束相衔接。把社会主义核心价值体系融入国民教育、精神文明建设和党的建设全过程，贯穿改革开放和社会主义现代化建设各领域，体现到精神文化产品创作生产传播各方面，让人们时时处处受到社会主义核心价值观的影响和熏陶，形成有利于践行社会主义核心价值观的浓厚氛围。那么在我校作为大学生如何践行社会主义核心价值观呢？

一、首先要认真学习社会主义核心价值观的相关论述材料，深刻领会其内涵及精神实质。“理论是行动的先导”，要在自己的学习和工作中切实践行社会主义核心价值观，没有对社会主义核心价值体系的内涵的深入理解和把握是不行的。我们必须通过对社会主义核心价值观原文的学习，明确社会主义核心价值观的基本内容，在思想上和行动上坚持马克思主义指导思想，坚持中国特色社会主义共同理想，坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，坚持社会主义荣辱观，并内化为自觉的行动，我们的实践才会有正确的方向。

二、其次要做好自己的本职工作，学生的本职工作是学习，学习是学生的首要任务。大学生必须把努力学习、锻炼一身将来报效祖国的过硬本领作为自己的本职工作，切实地抓好，争当优秀大学生，要“以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻”，热爱科学，努力学习，勇于实践，尽最大努力取得优良成绩,圆满完成学业。作为高职院校的学生，除了自己学好专业知识之外，还要注意操练各项基本技能。完成学习任务外，大学生还应该“以团结互助为荣、以损人利己为耻”互相关爱，互相帮助，平时尽自己最大努力去关心在学习上相对偏弱的同学。对于同学的一些错误言行要善意地加以提醒，帮助同学共同进步。

三、最后要从身边的点点滴滴做起，把践行社会主义核心价值体系融入到自己的社会实践中。“观其言而察其行”。我们不能只把践行社会主义核心价值观挂在口头上，更要落实到自己的行动中。只有在实践的真枪实弹中，社会主义核心价值观才能真正闪现出它的价值。作为大学生，在生活中践行社会主义核心价值观，应做到勤俭节约，“以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻”养成良好的生活习惯，就像近期社会举办的“光盘”行动，让我们充分认识到节约粮食的重要性。

我们继续坚持服务的理念，始终把我们是为同学服务的理念和我们也是学生的观念随时谨记与心。学校开展的各项校园文化艺术活动和社团文化活动中都得到了相应体现，特别是每学期的无偿献血活动，张氏恳亲大会志愿者活动，更是对当代大学生如何践行社会主义价值观起到了具体的引导作用。

我们即将要做为教师的。因此要理解教师要带头坚定理想信念，增强教书育人的荣誉感。

教师要带头坚守职业操守，增强立德树人的责任感，教师要带头坚持修身立德，增强为人师表的使命感。带头践行社会主义核心价值观，是教师不可推卸的社会责任。这种践行，不仅仅表现为学高为师、身正为范的力量，更体现在立德树人、教书育人的点滴。青少年正处于世界观、人生观、价值观逐步形成的重要时期，广大教师要把社会主义核心价值体系融入教书育人全过程，坚持以社会主义核心价值体系教育引导青少年，促进他们健康成长，这是新时期党和国家赋予教师的重大责任和神圣使命。要引导青少年系统学习马克思主义指导思想，自觉地把个人理想融入中国特色社会主义共同理想，坚定知党、爱党、跟党走的信心和信念。要大力弘扬民族精神和时代精神，深入开展社会主义荣辱观教育，全面加强和改进学生思想道德教育，引导学生自觉追求富强、民主、文明、和谐的国家理想，弘扬自由、平等、公正、法治的社会价值，遵守爱国、敬业、诚信、友善的道德规范，把青少年培养成为有高尚道德情操、有责任心、有正义感、有奉献精神的人。

做社会主义核心价值观的带头践行者和坚定传播者，这是时代的要求，也是不懈的追求。广大教师要积极行动起来，不断追寻真、传播善、创造美、践行爱，同时发挥学校主阵地作用，大力开展社会主义核心价值体系教育，为培育可靠接班人、引领社会思潮、凝聚社会共识做出新的贡献。

当代大学生，作为国家未来的栋梁和希望，践行社会主义核心价值观是我们义不容辞、刻不容缓的责任，我们必将一马当先！

第五篇：培育和践行社会主义核心价值观

论文题目:培育和践行社会主义核心价值观。提纲

一、培育和践行社会主义核心价值观的重要性 1，对社会主义优秀文化肯定的需要 2，对新时期下社会思潮引领的需要 3，构筑中国梦实现人生价值的需要 4，提升国民素质的需要

二、如何培育社会主义核心价值观

1, 引导人们树立正确的人生观、世界观、价值观 2，增强人们的价值判断力和道德责任感 3，鼓励人们构筑强大的梦想

4，把文化学习和思想品德修养紧密集合起来 5，把创新思维和社会实践紧密结合起来 6，培育社会主义核心价值观离不开宣传教育

三、大学生怎样践行社会主义核心价值观

1, 着力发展人的主体能力，是大学生践行社会主义核 心价值观的落脚点

2，推动校园文化建设，是大学生践行社会主义核心价 值观的有效途径

3，开展社会实践活动，是大学生践行社会主义核心价 值观的重要途径

培育和践行社会主义核心价值观

内容摘要：党的十八大报告指出，要大力加强社会主义核心价值体系建设，“倡导富强、民主、文明、和谐；倡导自由、平等、公正、法治；倡导爱国、敬业、诚信、友善。积极培育和践行社会主义核心价值观。”本文就理解其内涵，把握其重要性，如何培育社会主义核心价值观以及大学生应该怎样践行社会主义核心价值观对我们更好的进行中国特色社会主义现代化建设，表述了一些个人看法。

关键词：培育、践行、社会主义、核心价值观 正文：

党的十八大报告首次以24个字概括了社会主义价值体系，即“倡导富强、民主、文明、和谐；倡导自由、平等、公正、法治；倡导爱国、敬业、诚信、友善。积极培育和践行社会主义核心价值观。”这既是对我国过去社会主义核心价值体系建设工作的归纳总结，又是对我国今后社会主义价值体系建设的新要求、新希望。

“富强、民主、文明、和谐”是我国社会主义初级阶段的奋斗目标。社会主义作为一种先进的生产关系和社会制度，极大地解放和发展了社会生产力，一定会创造出比过往社会形态下更为发达的物质文明和精神文明，为迈向共产主义社会奠定坚实的基础。实现富强、民主、文明、和谐反映了近代以来我国历史发展的根

本要求。“自由，平等，公正，法治”反映了中国特色社会主义的基本属性，是我们党长期实践的核心价值理念。我国是人民当家作主的社会主义国家，法律面前人人平等，我们党始终坚持科学发展，坚持以人为本，坚持为民执政，坚持依法治国，最终达到发展为了人民，发展依靠人民，发展成果由人民共享的宏伟目标，促进人的全面发展。“爱国、敬业、诚信、友善”是我们应当树立的基本价值最求和应当遵循的根本道德准则，是公民基本道德规范的核心要求，体现了社会主义价值追求和公民道德行为的本质属性。爱国、敬业、诚信、友善涵盖了社会主义道德规范的各个环节，贯穿了社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德各方面，集成了中华民族传统美德、中国共产党革命道德和社会主义新时期道德精华【1】。如果说富强、民主、文明、和谐是中国特色社会主义现代化建设在经济发展、政治文明、文化繁荣、社会进步等方面逐步开展后的价值诉求，那么自由、平等、公正、法治就是其对所仰赖的制度、规范以及依法治国所作出的价值性概括。那么，爱国、诚信、敬业、友善则是其对公民之国家认同、个体德行、职业操守和人际交往所提出的价值标准。

一、培育和践行社会主义核心价值观的重要性

1、培育和践行社会主义核心价值观是对社会主义优秀文化肯定的需要。中华文化源远流长，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族生生不息、发展壮大提供了丰厚滋养。培育和践行社会主义核心价值观必须立足中

华优秀传统文化，在前进的过程中，又传播一大批优秀文化，以文化感染人，以文化装备人，以文化促进社会进步。核心价值观是文化软实力的灵魂，是文化软实力建设的需要，培育和践行它，是对社会主义文化的肯定，这种肯定又鼓励着更多优秀文化的发展。

2、培育和践行社会主义核心价值观是对新时期社会思潮引领的需要。社会主义核心价值体系，是我国各民族团结奋斗的共同理想基础，改革开放30多年来的风雨洗礼，建国65周年的坎坷辉煌历程，中国取得了举世瞩目的成就，从5.12抗震救灾的胜利，08年奥运会的成功举办，嫦娥探月卫星科研的成功，到十八大后中央政府对全国各省官员政治腐败的严厉打击，社会主义优越性得到了中国民众的认可。坚持社会主义核心价值观引领社会思潮，必将形成全民族奋发向上的精神力量和团结和谐的精神纽带，必将凝聚起中华儿女面向未来开拓奋进的精神伟力，必将有力的构建社会主义和谐社会的伟大进程【2】。所以说，社会主义核心价值观引领社会思潮的发展。

3、培育和践行社会主义核心价值观是构筑中国梦实现人生价值的需要。“中国梦”即是国家富强梦，民族振兴梦和个人幸福梦。党的十八大以“三个倡导”为主要内容的社会主义核心价值观，为坚持和发展中国特色社会主义，实现伟大“中国梦”提供了价值指导、思想指引和行动指南【3】。作为在为建设社会主义主义和谐社会路上的奋斗者，我们应该坚定理想，常怀梦想，为国家

早日富强，民族伟大复兴贡献自己的力量，实现人生的价值。没有了社会主义核心价值观的影响，“中国梦”必将仅仅是一个美丽的梦。

4、培育和践行社会主义核心价值观是提升国民素质的需要。美国社会学家艾利克斯.英尔斯认为:“国家发展水平对国民的态度和价值观具有独立而实质性的影响”，“受过更好教育、收入较高、工作更体面的个体，在态度和价值上有别于那些不具备这些优秀的人【4】。”培育社会主义核心价值观，践行三个倡导，有助于人们树立崇高理想、坚定信念、高尚品格。而当前我国，国民素质确实有待提高，只有培育和践行社会主义核心价值观，才能丰富国民素质文化内涵，满足人们日益增长的物质文化需求，提高国民素质竞争力，推动我国社会主义现代化建设。

二、如何培育社会主义核心价值观

1、引导人们树立正确的人生观、世界观、价值观

爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，是社会主义核心价值体系的精髓。也是我们确立正确的世界观、人生观和价值观的价值选择。随着市场经济和全球化的发展，人们的思想、观念以及价值选择方面出现了新的问题。江泽民同志指出：“在全社会形成共同的理想信念和精神支柱，是有中国特色社会主义文化建设的根本。【5】”世界观决定了人的思维方式，同时也决定了人的人生观和价值观，人生观与价值观的正确与否，同样对社会进步发展有着重要作用。引导人们树立正确的“三观”，要从社会主义核心价值体系的本质入手，以“爱国、敬业、诚信、友善”的个人价值观为基础，以“自由、平等、公正、法治”的社会价值观为保障，最终实现“富强、民主、文明、和谐”的国家价值。我们要坚持文化建设为人民服务、为社会主义服务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针；坚持以学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，不断增强社会主义核心价值体系的吸引力和感召力。要切实加强思想道德建设，以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以诚实守信为重点，加强社会公德、职业道德和家庭美德教育。建立与社会主义市场经济体系相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系。雷锋同志坚持为人民服务的人生观，尽管他的人生历程不长，但他始终把人民的利益作为自己的言行的出发点和归宿，实现了自己崇高的价值目标。焦裕禄、孔繁森、李素丽、任长霞等一大批英雄模范都是在自己平凡的岗位上坚持了正确的社会主义核心价值观，最终实现了自己的人生价值千古流芳。我们要让社会主义核心价值观在心目中生根发芽，引导正确的人生观、世界观、价值观发展。

2、增强人们的价值判断力和道德责任感

什么是真善美？什么是假恶丑？在现实生活中，人们经常提出这样的问题，并给出各自的答案。这种价值判断力，既体现一个人的基本素养，也决定着一个国家的精神气质。“培育核心价值观，重要的是增强人们的价值判断力和道德责任感。”正如中央领导

强调的，增强价值判断力，是培育和践行社会主义核心价值观的基础性工程。不断以强有力的价值引导提高判别能力，才能彰显社会主义核心价值观的真善美特质，为全社会提供醒目的价值坐标，也才能把每个人心底蕴藏的善良道德意愿、道德情感焕发出来，升华开去。社会主义价值观就是追求真善美的价值观。自古以来中华民族自强不息、厚德载物。每个人心里蕴藏的善良道德意愿、道德情感，就是我们培育社会主义核心价值观最深厚的土壤，要把增强全社会的价值判断力和道德责任感作为宣传教育的重要着力点，引导人们辨别什么是真善美、什么是假丑恶。而在现实社会中，在一些领域和一些人当中，价值判断却是没有了界限，丧失了底线，更有甚者以假乱真、以丑为美、以耻为荣。我们一定要正视问题，勇于把社会不好的方面揭示出来，勇敢地和破坏社会主义事业的破坏分子作斗争，增强价值判断力和道德责任感，建设激浊扬清，抑恶扬善的思想道德舆论场，引导人们自觉做好道德风尚建设者，做社会文明进步的推动者。

3、鼓励人们构筑强大的中国梦

社会主义核心价值观是构筑中国梦实现人生价值观的需要，反过来，鼓励人们构筑强大的的中国梦必将推动社会主义核心价值观的培育。马克思有句名言：批判的武器当然不能代替武器的批判，物质的力量只能用物质的力量来摧毁；但是理论一经掌握群众，也会变成物质的力量【6】。也就是说物质力量与精神力量虽然不能等同，但是两者是能够相互作用、相互转化的。这是历

史唯物主义原理。我们就是要鼓励人们构筑一种这样强大的中国梦，中国梦价值观属于意识形态上层建筑范畴，它对经济基础、对实践能起能动的反作用。习近平同志指出，意识形态工作是党的一项极端重要的工作。刘云山同志指出，社会主义核心价值观是实现中华民族伟大复兴的价值引领。面对当今世界思想文化交流交融交锋形势价值观较量的新态势，面对改革开放和发展社会主义市场经济条件下思想意识多元多样多变的新特点，我们更加要意识到中国梦对于核心价值观建设的能动作用。鼓励人们构筑强大的中国梦，不仅是对个人素养的提高，更是对某种精神价值力量的发扬，必将为社会主义核心价值观的培育扫清障碍。

4、把知识文化修养和思想道德修养紧密结合起来

良好的知识文化修养，能够促进思想道德修养，掌握科学知识和文史知识，崇尚科学，反对迷信和伪科学，提高知识水平和理论水平，有助于自觉地树立正确的思想道德体系，增强辨别是非的能力，做出理性的行为选择，养成良好的行为习惯。加强思想道德修养，重视思想道德情操，坚定理想信念，有助于增强学习的自觉性，掌握更多的科学文化知识，提高知识文化修养水平。把知识文化修养和思想道德修养紧密结合起来，崇尚科学，反对迷信和伪科学，坚定理想，自觉接受先进文化的熏陶，使自己的思想觉悟不断提高，为人民服务的本领不断增强，促进社会主义核心价值观的培育成长。

5、把创新思维和社会实践紧密结合起来。

培育社会主义核心价值观离不开创新思维与社会实践紧密结合。把创新思维和社会实践紧密结合起来，是青年成才的科学途径。社会实践中产生的创新需求，是创新活动不竭的动力；把创新思维和社会实践紧密结合起来，也是青年成长的正确道路。与实践相结合、与人民群众相结合，是青年一代健康成长的必由之路。大学生多参加社会实践活动，有利于大学生了解国情、了解社会，增强社会责任感和使命感;有利于大学生正确熟悉自己，对自身成长产生紧迫感;有利于大学生对理论知识的转化和拓展，增强运用知识解决实际问题的能力;有利于提高大学生个人素养，完善个性品质；更有利于社会主义核心价值观在青少年心中发芽。

6、培育社会主义核心价值观离不开宣传教育。

培育核心价值观离不开宣传教育。积极健康向上的思想和精神在人们心里播下种子，就能生根、开花、结果，就能转化为崇德向上的实际行动。要把当代中国价值观念的传播展示同中国梦宣传教育有机结合起来，深入阐述中国梦是当代中国人民共同理想和价值追求的形象表达。认知认同不仅要体现在理性认知上，也要反映在情感认同上，真理的力量加上道义的力量，才能行之久远。我们要善于用小故事阐发大道理，做到深入浅出，情理交融。要善于用大众媒体传播核心价值观，加强核心价值观的网上传播，最大限度地唱响正气歌，使核心价值观真正成为人们心灵的罗盘，成为人们思想的寄托。

三、大学生怎样践行社会主义核心价值观

1,着力发展人的主体能力，是大学生践行社会主义核心价值观的落脚点。

对大学生而言，要使自己得到充分发展，还需要具有与之相适应的能力，即主体能力。在社会主义核心价值体系教育的视阈中，所谓人的主体能力，就是人能主动地顺应社会主义核心价值体系教育对自己思想政治和思想道德的实际发展的推动作用，从而使自身得以不断完善和发展【7】。大学生的主体能力主要包括判断能力、选择能力和践履能力。随着经济体制的深刻变革，社会结构的深刻变动，利益格局的深刻调整，生活方式的深刻变化，各种社会思潮的互相激荡，不仅给人们的思想和心理带来了空前活力，同时冲击着人们既有的价值观念、人生态度和行为习惯。在这样的社会大背景下，有些人特别是青年人产生了思想和行为的矛盾———虽然有政治热情，但缺乏政治判断能力；虽然有向善的道德意识，但往往与道德行为脱节。因而，提高大学生的判断能力、选择并择善而从能力及其践履能力就成了社会主义核心价值体系教育的落脚点。

2，推动校园文化建设，是大学生践行社会主义核心价值观的有效途径

推动校园文化大发展、大繁荣，必须把社会主义核心价值体系的建设作为校园文化建设的第一任务和融入校园文化建设的各个方面，努力在整个校园形成统一的指导思想、共同的理想信念、强大的精神支柱和基本的道德规范，使社会主义核心价值体系成为全体大学生普遍理解接受、自觉遵守奉行的价值理念。在校园文化建设中，要把社会主义核心价值体系渗透到思想政治理论课教学之中，体现在学校教育教学和日常管理的各个环节，学校媒体要认清肩负的责任，牢牢把握舆论导向，坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主，努力把社会主义核心价值体系的要求贯穿到日常宣传报道之中，形成有利于社会主义核心价值体系建设的舆论强势。学校规章制度、学生守则等行为准则要以社会主义核心价值体系为指导，要使社会主义核心价值体系的要求成为人们日常生活的基本遵循。

3，开展社会实践活动，是大学生践行社会主义核心价值观的重要途径

社会实践是大学生健康成长和顺利成才的必由之路，能使大学生对社会主义核心价值观的学习认知由被动参与转化为主动融入。并且，实践体验能够强化社会主义核心价值观对大学生价值观念、思想行为的引导，促使其对社会主义核心价值观产生实质认同。社会实践首先要选好主题，设计好形式，活动要有针对性、实效性。比如，通过开展国情调查、田野考察、民情体察等活动，大学生能够主动投身于火热的社会实践中，从而不仅在课堂上而且在生活中，不仅在理论上而且在实践中，不仅从学校、老师那里而且从个人经历、自我体悟中认知社会主义核心价值体系，大大增强了他们的学习主动性，凸显了他们在教育中的主体性。由此达到了把社会主义核心价值观教育转化为大学生的自我教育，实现了教育过程主动与被动、主导与主体的统一。

参考文献

【1】刘云山 着力培养和践行社会主义核心价值观.理论学习-山东干部函授大学报.2014,(第三期)【2】张萍 用社会主义核心价值思潮引领社会思潮的思考 福州新闻网.理论宣传 2010.1.18 【3】王学捡，李东坡 社会主义核心价值观研究述要 思想政治研究 第29卷第四期

【4】美.艾历克斯 国民性：心理-社会的视角 王今一译.北京社会科学文献出版社.2012:291 【5】 江泽民 江泽民文选（第二卷）北京人民出版社 2006 【6】赵同良 简析有关民族精神和时代精神的几个问题 石家庄铁道学院学报（社会科学版）

【7】许静静 大学生践行社会主义核心价值观初探 华人时刊（中旬版）2013（第十二期）