楚雄师院首届简历制作大赛

第一篇：楚雄师院首届简历制作大赛

简历制作大赛”活动策划书

一、活动背景

尽管当前国际国内经济形势不断好转，但是大学生就业形势仍不容乐观，大学生要彻底看清就业形势，发展自己的各项才能，使自己能够适应不断变化的人才市场和职场，要经常参加实践活动，从实践中锻炼自己，丰富自己。为明天打下坚实的基础，为未来幸福生活做好保障。

人才市场几乎每天都会开展招聘会，而且都是人山人海，在里面的都是“人才”，而这些人才的价值第一关却是悬在手中的简历中。对于即将踏出校园大门走向社会的大四毕业生，现在的首要任务恐怕就是制作一份称心合意的个人简历了。

二、活动目的

简历,被喻为是求职成功的第一块敲门砖，它好比是应聘者的脸，优势和劣势全都写在这张脸上。一个成功的求职者背后必定有一份优秀的简历。简历的优劣在很大程度上影响着应聘的成败。为了提高我院同学的简历制作能力，进而提高我院同学的就业能力，携手志愿者协会与团学工作部就业工作科特举办“简历制作大赛”。

三、活动对象

楚雄师范学院全体学生

四、活动时间

2010年11月25日---12月20日

五、主办单位

团学工作部就业工作科、携手志愿者协会

六、活动流程 活动形式：

以个人为单位，班级为申报单位，要求全院在校同学都积极参加，每人至少一份作品，每班至少申报三份优秀作品。宣传部分（11月25日——-11月30日）

1、印发一份“简历制作大赛通知”给每班班长，并附一份标准简历、简历的制作要点与技巧供同学们参考

2、在QQ群发布活动通知、宣传部出一份海报宣传活动，将活动详情传达到各班同学

比赛内容（11月25日-----12月5日）

1、制作个人简历，要求可以真实，也可自己的理想来，最好能够制作出简历模版，为即将就业的同学们做出自己的贡献；

2、简历形式的要求：

1）、简历电子版形式为Microsoft Word、ppt等均可，形式越新颖越好；

2）、简历分为形式和内容两个方面。形式的可分为表格式、文章式、多媒体式，基本格式在网上可下载；按内容可分为时间型、业绩型、创意型；

3）、简历主要突出主人公在学术、生活等多方面的特长和取得的骄人成绩。

可为打印件，也可为手写件，但以打印件为佳。需要电子版和打印版各一份（以便贴板展出），备注：

一、关于简历的基本内容参考 基本情况：

姓名、性别、出生日期、婚姻状况、联系方式等； 个人履历：

按时间顺序列出初中至高中学历、学校、专业、主要学科以及所参加的各种专业知识和技能培训。、工作经历：

按时间顺序列出参加工作至今所有的就业记录，包括一切兼职和关于就业工作的职务，写明公司/单位名称、职务、工作时间段，应注意突出所任职务的职责，工作性质等，这是求职简历的精髓部分。其他：

个人喜好以及其他技能、奖项以个人意向工作决定写否。评比部分(12月5日-----12月20日)

1、由携手志愿者协会内部成员对参赛简历进行初评，评出30篇优胜的简历张贴在招聘窗口，号召全院学生对这些简历进行鉴评，并投票选出优异的简历。

2、展出一周后，聘请团学工作部就业工作科对应在简历制作上有相当经验老师对胜出的30篇优胜简历进行复评，并给出评语、建议

3、综合初评、学生投票、复评最终评定一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖

4、秘书部写活动总结并挑选几篇标准的简历与最终胜出的18篇优秀 简历一齐展出，供全院学生借鉴、学习。

5、团学工作部就业工作科给获奖选手颁发获奖证书 评选细则：

1)、本次大赛的评委团为本次科技节的组委员们，导师具体的评委另行通知。

2）、评选规则：参赛简历主要能够突出本人的特长、专业知识、获得奖项等等；在此之上考察其包含的创新性、实际性、和独特性

七、奖项设置

一等奖1名 证书+50元奖金 二等奖2名 证书+40元奖金 三等奖4名 证书+30元奖金 优秀奖8名 证书+纪念品

最佳创新奖、最佳设计奖、最具吸引力三个特别奖各一名（证书+30元奖金）

八、资金预算 奖金 340元 证书 18本*5=90元

宣传海报 3份*10=30元 横幅 2条*80=160元 宣传单以及相关资料的打印 100元

共计720元

团学工作部就业工作科

携手志愿者协会 2010年11月19日

第二篇：关于楚雄师院大学生恋爱调查报告

关于楚师院大学生恋爱情况调查

政管系09级3班余用章20091072109

一、调查基本情况

1．研究方法。本次调查采用自编的《关于当代大学生恋爱观的调查问卷》，内容涉及在校大学生如何看待恋爱、对待恋爱的态度等方面的主要内容，力图通过该问卷比较客观、全面、科学地了解大学生的恋爱观状况。

2.研究对象。本次调查选取了楚师院在校大三的本科学生，进行随机抽样调查。本次调查发放问卷54份，回收46份，有效率为85％。

3.调查时间为2011年11月。

鉴于此次调查问卷发放数量相对较少，又没有进行分层调查，尽管采取的是随机发放问卷，但由于种种或显或隐的主客观原因，不可能使本次问卷调查真正完全反映我校大学生恋爱情况。所以，在分析调查结果的数据时，我们会根据我们自身的所见所闻进行必要的解释和阐述，以力求做到大体上反映我校学生的恋爱情况。

二，调查情况分析

1，恋爱基本情况－男女人数不平衡

调查结果显示，54人中，有34人谈过或正在恋爱，占调查总人数的62.9%，这与我们的预期基本上一致，即我校至少有三分之一的大学生谈过或正在恋爱。但是，这34人中男生仅有7人，占男生调查总人数的25%，而女生恋爱人数则占到女生调查总数的37.5%，虽然这是符合大学生恋爱的总体情况的，但男生恋爱的比例竟比女生小一半，这是匪夷所思的。这固然与男生被调查对象的分布不合理有关，但应该还有其他原因，我们的分析其原因大概有三：一，有一部分女生在高中阶段就谈过恋爱，或者他们现在的恋爱对象不是本校男大学生；二，男女生对恋爱的标准要求不一样，女生在交往过程中容易把高于一般的友情视为爱情；三，部分男生恋爱者对恋爱很轻率，往往恋爱不了几天就分手，这是可能的，比如，我们寝室的一位同学就已经换了三位女友。

3，部分学生恋爱观低俗

在恋爱动机方面，很多人选择了“被对方的优点所吸引”，占统计人数66%；以建立家庭为目的仅占了26%；而以“丰富生活为目的”的恋爱却很多，占57%，这说明了大学生恋爱的目的是不纯的，只是把恋爱作为丰富生活的一种方式而已，当前大学校园的流行的一句话：“大学期间不谈恋爱是失败的”。更有甚者，老师鼓励学生恋爱。中文系有一位老师曾在课堂上讲过大学时要有几个“一”：逃课一次，写小说一次„其中包括了恋爱一次。

对于大学生恋爱的看法，问卷中，男生大部分认为爱情应该互相尊重，理解，信任，但也有少数认为大学期间不存在真正的爱情，有人认为大学恋爱只是打发时间。女生大部分认为爱情应该相互扶持共同奋斗、要有责责任感、专一，但要有一定的经济基础；5%的人认为个人觉得大学没必要恋爱，浪费时间，是空虚的表现。

在选择恋爱标准上，男女学生大部分都认为性格、才能和道德很重要，但男女生各有侧重。男生认为性格和道德最重要人数占50%。女生认为性格和才能很重要，分别占了70.8%、72.2%，而道德人格只占了59.7%，问卷中，还有部分的大学生（男生5人，女生11人）很看重恋人的相貌，甚而有部分的大学生（2个男生，8个女生）认为家庭背景很重要。

这些数据说明我校的大学生恋爱观基本上是正确的，但是仍有许多大学生的恋爱观有问题，尤其是部分学生，由于受到社会上不良爱情观念的影响，他们比较看重家庭背景、金钱和相貌，恋爱观较低俗，不能正确看待恋爱。

4恋爱上经济不独立，恋爱时间分配不合理

调查结果显示，大部分学生在恋爱上的花费一个月在100元以内，占恋爱总人数的67.6%，但仍有20.6%的被调查对象的花费超过100元，甚至有5.9%的被调查对象超过200元，并且大部分学生的这些恋爱花费来自家庭，占67.6%，家教，打工，其他兼职的人比较少，分别占14.7%、2.9%、11.8%。这一方面说明大学生恋爱不能自理，更进一步证明大学期间恋爱不理智，在另一方面也说明恋爱是促成大学生在校期间打工、家教的一个重要原因。

有23.5%的学生在恋爱上花费的时间控制在业余时间的1/5内，有41.2%的学生保持在1/5-1/4内，但是却有26.5%的学生超过1/4，还有两个分别超过1/3，1/2，这说明我校学生恋爱时间分配不合理，有影响学习的可能性。这是导致11.8%的学生承认恋爱有负面影响的一个重要原因，同时，恋爱时间过多，反过来，也就又导致恋爱花费过多。

5，家庭教育不够

在父母对大学生恋爱的态度方面，一半以上的学生承认父母会引导教育，这说明方面能够比较正视大学生恋爱，但是仍有许多家长持赞同或批评的片面态度，甚至不管不问，这也说明了父母对孩子的恋爱教育不够，在我们了解的情况中，尤其来自农村的男大学生，其父母长辈很是支持其在大学期间恋爱并发生性关系，把恋爱作为一项任务督促他们完成。女大学生在校期间，父母一般反对其恋爱，对此持批评态度的较多。这些来自家庭的情况不能不在一定的程度上影响了大学生的恋爱观和恋爱情况。

6，亲昵行为过分

调查结果显示，有24为恋爱者经常写（说）亲昵语，18个人恋爱中进行过搂抱，13个进行过接吻，2个男生7个女士进行过爱抚，这与我们的预期是有出入的：爱抚的人数应该和搂抱的人数一样，至少和接吻的人数保持一致，这显然是许多学生在回避。因为搂抱的人数在生活中应该是很多的，我们每天晚上从凤凰超市和蓝色畅想大学书店后面经过时，总会看见很多男女在搂抱、接吻。当然，白天少些，但仍有。在我们生活中，有些大学生更是肆无忌惮，他们在课堂上就有过搂抱、接吻行为，我的一位高中同学就这样过，就不用说大学生了。校园内恋爱者明目张胆地接吻搂抱，其行为达到不堪入目之地步，但他们自己却乐在其中，忘乎所以。

女生有两个发生过性关系，男生没有，这不在我们预想之内。但如果就调查数据来看，我校学生恋爱时发生性关系的仍偏多，达5.9%。这说明我校学生性观念有问题，一方面是学校缺乏教育所致，而更重要的则是因为我校部分学生受社会不良风气影响严重，对性的“是非”不能自我辨别。

7，学校回避适当教育

在我们学校，没有恋爱方面有关的课程教育，只是在部分选修课上，老师会谈到一些相关内容，但都只蜻蜓点水，不能引起学生的注意。在关于“性”方面，学校更是不提，似乎视为禁区。学校对恋爱的态度是任其自然，不禁止不提倡，只是出了问题后才稍加重视。

学校周围出租房屋较多，学校对周围环境管理不好。比如在凤凰山上，有好几家居民出租房屋，将门直接搭在学校围墙上，男女学生出入房屋，来去怡然。8，对同性恋看法模棱两可

在同性恋爱调查方面，结果显然高于我们的预期。在100位被调查者中，除6位未答外，有7位学生承认身边有同性恋爱的例子，也许结果还不止这样，但这个数字就已经超出我们的想象，我们预期的只有2-4名同性恋倾向者。我们采取的是完全随机调查，7位中，如果排除重复的可能外，至少还是超出中国同性恋的比例(3%)，因为调查结果显示至少是4%的比例。这固然说明调查可能不尽真实，但还是能说明我校同性恋者还是有不少，并且人数可能相对偏多。

对于同性恋爱的看法，25%的学生认为只要有感情，就应视为正常，21%的学生认为同性恋不正常，是变态行为，近一半(43%)的学生对此模棱两可，其中包括6个承认身边有同性恋爱例子的。

调查数据显示我校同性恋爱相对不少，只有少部分学生承认其合理性，而有一部分对此不理解，还有近一半人模棱两可。这说明我校学生对同性恋这一群体的认识还稍不够：我们认为大学应该是一个开放的环境，大学生对同性恋的宽容程度要比较大，但调查结果却并非如此。

三，调查后的意见及建议

大学生恋爱已成为一个比较受关注的问题，不仅关系大学生本人，还关系到学校、家庭和社会。对此，大学生本人要对自己的恋爱行为负责，而学校、家庭和社会也应该采取引导教育的措施。

1，对大学生本人来说，要树立正确的恋爱观，倡导文明的恋爱行为。大学生在校期间恋爱，除了一些出格的事外，一般不牵涉到法律，这就需要我们大学生恋爱者要培养良好素质，建立自我道德律，用道德来衡量自己的行为。建议大学生多看一些有人文素养的书，并且通过正当渠道了解“性”，比如看相关医药书籍。抵制社会上的不良作风，对于农村来的学生，要改掉农村保守的恋爱观。恋爱期间，双方要做到相互理解、相互欣赏，独立而共处。

2，由于大学生在校学习，因此，学校教育等各方面非常重要，学校要从几个方面入手：

①学校要加强对学生的恋爱教育，我们建议学校在大一的教学中加进有关恋爱教育方面的课程，并进行必要的性教育。

②学校应该尽可能的多的引导大学生开展丰富多彩的课余文化生活，加强社团的管理，发挥学校社团的作用，防止流于形式，使其成为不同类型的学生丰富大学生活的园地，真正能够吸引学生的注意力，让他们把精力放在活动上。防止恋爱成为丰富课余生活的主要目的，避免盲目的跟风，做到量力而行，促进大学生身心健康发展。这方面，我们学校做的不是很好，有意义的大型活动不是很多，有待改进。

③引导不同地区的学生正确的心理导向。在大学中，学生来自全国各地，由于各地区的经济发展水平不同，大学生的家庭生活条件也有所差异。因而学校有必要正确引导大学生看待贫富问题以及从容面对爱情问题。应该树立独立自主、平等、相互尊重的爱情观。

④在调查问卷中，我们发现绝大数的大学生在恋爱中的花费开支都是来自家庭，虽然数额不大，但对来自农村的学生来说，也是一笔不小负担。这可能是激起一部分的大学生进行课余兼职、打工、家教的原因之一。对学生来说，课余进行有限度的兼职、家教、打工，无疑是有利于大学生的独立自主，是值得赞扬的。但其目的只是为了恋爱花费，就有点儿本末倒置，毕竟大学生的主要目的是求学。这就要求学校加强大学生的相关教育，组织相关问题的讨论，引导学生向求学、求实、求是上积极发展，独立自主，理智面对恋爱问题。

3，家庭方面，父母要进行正确的引导。对于孩子的恋爱，父母要理性看待，既不能一味反对，也不能一味赞成，更不能不管不问，尤其是农村的部分父母要改变观念，不能把孩子恋爱当作任务要他们完成。

4，学校周围居民的房屋出租应该减少，这些居民为学生学习创造良好环境是好的，但客观上也无疑地给学生恋爱创造了条件。对此，周围居民也应该起到监督引导作用，而不能为了赚钱视道德法律为粪土。在必要的时候，政府相关部门应该打击学校不法私人房屋出租现象，消灭其行径。

附：大学生恋爱情况的调查问卷

各位亲爱的同学：

您好！这份问卷的目的在于初步调查我校学生的恋爱情况。请您先仔细阅读每一道题目及答案，然后根据您的情况逐题作答。本问卷答案无对错之分，问卷结果只作分析资料，不向任何个人呈现，对此绝对保密。所以请您放心填答。谢谢！一，您的初步信息：

性别：A男（28%）B女（72%）

您来自：A乡村（65%）B城镇（29%）

年龄(岁)：A18（0%）B19（21%）C20（40%）D21（21%）E22（12%）F23（5%）答（1%）

二，问题

1，您是否谈过恋爱或正在恋爱?（）[此题若选B，请您做第3，4，5，7，11，12等题。] A是（34%）B否（66%）

2，您是从什么时候开始恋爱的?（）

A16岁以前（2.9%）B16-18岁（23.5%）C18-20岁（61.8%）D20-22岁（8.8%）E22岁以后（2.9%）未答（0%）

3，您谈恋爱的最初动机（会）是什么?（）

A大家都在谈，自己也谈谈（2%）B觉得谈恋爱很浪漫，好玩（9%）C想有个人关心自己（23%）D追求刺激（0%）E被对方优点吸引（66%）未答（5%）

4，您谈恋爱的目的是什么?（）

A丰富生活（57%）B慰藉解闷（8%）C随便谈谈（4%）D解除感情饥渴（4%）E建立家庭（26%）未答（8%）

5，您选择他(或她)是因为看中他(或她)哪一（几）点?（）

A相貌（16%）B金钱（1%）C性格（55%）D才能（62%）E家庭背景（10%）F道德人格（57%）未答（6%）

6，您的恋爱花费一月大概需多少?（），您是从哪里得来的?（）

A100元以内（67.6%）B100-200元（20.6%）C200-300元（5.9%）D300元开外（0%）答（8.8%）

a家庭（67.6%）b家教（14.7%）c打工（2.9%）d经商（0%）e其他兼职（11.8%）未答（8.8%）

7，若父母知道您在恋爱，他们会怎样?（）

A赞同（15%）B引导教育（53%）C批评（13%）D不管不问（2%）E不知道（15%）未答（3%）

8，您的恋爱对您的学习有影响么?（）

A有，正面影响（20.6%）B有，负面影响（11.8%）C有一点儿（50%）D没有（5.9%）E说不清（5.9%）未答（0%）

9，您在谈恋爱期间，有过以下哪(几)种性行为?（）

A写(说)爱昵语（64.7%）B接吻（41.2%）C搂抱（47.1%）D爱抚（26.5%）E发生性关系（5.9%）未答（5.9%）

10，您在恋爱上花的时间大概占您业余时间的多少?（）

A1/5以内（23.5%）B1/5-1/4（41.2%）C1/4-1/3（26.5%）D1/3-1/2（2.9%）E1/2以上（2.9%）未答（2.9%）

11，您身边有同性恋爱的例子吗?（）您对同性恋爱持何种看法?（）

A有（7%）B没有（88%）a只要有感情，一切正常（25%）b变态，不正常（21%）c说不清楚（44%）12，谈谈您对爱情(恋爱)本质的看法(比如爱情要真心付出)：

再次感谢您的作答，谢谢！

第三篇：简历制作大赛新啊

简历制作大赛策划

简历，是你寻找职业新机会的必备，高质量的简历是你迈向目标职位的敲门砖。

人才激烈竞争，如何脱颖而出呢？准备一份能展现你能力和优势的简历成为你必须的选择。或许你认为现在还没到就业的阶段，但是我们需要比其他人更高的起跑线。现在高校连年扩招，就业压力加大，使每位大学生在扎实学好自己专业知识的同时，还要千方百计推陈出新，设计出具有个性的简历，以应付公司千奇百怪的招聘方式，简历的内容式样，仁者见仁，为吸引公司眼球，突出自身特色，制作适合自己的简历对广大同学而言是走向成功的关键一步。

一、大赛目的：

一份成功的简历是求职者取得面试资格最有效的护照

一份卓有成效的简历是开启事业之门的钥匙。

为了指导同学们在求职择业前做好求职材料的准备，方便同学们之间互相交流，营造就业气氛，让同学们初步具备制作简历的技能，做好充分的求职准备：同时，进一步繁荣校园文化，挖掘同学们想象空间。特举办此次求职简历书制作大赛。

二、大赛主题：简历，成功就业的第一步

三、参赛对象：全校07，08，09级学生，每学院有相应的人数,即每个学院按人数每100人推1份作品来推选参加校级复赛的作品，人数不满200人的学院皆推2份作品。

四、比赛流程：

至2010-11-15(院级服务社宣传时间自定，校职协在此时间段宣传并配合各院宣传)注意：本次简历制作大赛鼓励创新型简历的参赛！

二）前期工作准备：初赛评定评委的邀请，决赛场地及多媒体的申请，奖状及礼物，决一）前期宣传：2010-11-8赛评委的邀请，观众打分卡

三）大赛阶段：待定

（一）大赛流程

第一阶段：参赛者准备作品，二级学院筛选作品并提交入围作品;

第二阶段：初赛（11月21号，5191办公室）：大赛评委会评选各参赛作品,并从中选出20件优秀作品

第三阶段：将20份入围决赛作品交由决赛特邀嘉宾评委批阅，并在11月23号以座谈会形式对作品作者进行指导点评，然后布置入围选手在29号前上交新的简历。

第四阶段：决赛（11月30号晚 旭光听）初赛产生的20位选手带着新的作品现场PPT讲解，大赛组委会邀请有关专家老师进行现场点评和提问, 并评出最佳名片奖5名，最具创意奖1~2名。

（二）评选方案

一：初赛大赛成立评委团：由校职协指导老师及各二级学院职协指导老师组成二：决赛大赛成立评委团：：由校职协指导老师及各二级学院职协指导老师组成以及特邀嘉宾评委组成评分标准：作品分*40%+现场答辩*40%+现场观众*20%

另附：作品评分细则：

五．稿件要求：

1、“封面”：体现出求职者个性及专业特点。

2、“撰写一封求职信”

3、“本人基本情况”

包括：姓名、年龄（出生年月）、性别、籍贯、民族，学历、学位、政治面貌、学校、专业、身高、毕业时间等等。

4、“个人履历”

主要是个人从高中阶段至就业前所获得最高学历阶段之间的经历，前后年月相接。

5、“本人的学习经历”

主要列出大学阶段的主修、辅修与选修课科目及成绩，尤其是要体现与谋求的职位有关的教育科目、专业知识。

6、“本人的实践、工作经历”

主要突出大学阶段所担任的社团工作、职务，在各种实习中担当的工作。

7、“本人的能力、性格评价”

要恰如其分，尽可能使你的专长、兴趣、性格与你谋求的职业特点、要求相吻合。8、“求职意向”

简短清晰，主要表明本人对哪些岗位、行业感兴趣及相关要求。

六．注意事项：

1.评委要以公平、公正、公开的原则对待评分工作，确保作品质量，评选出最佳作品。2.工作人员必须以正确的态度看待本次大赛，认真负责，责任到人。3.上交作品不予以退还，请参赛学生留副本，上交的作品需要打印。4.文字准确、有条理、能吸引用人单位的注意力。

5.杜绝各种抄袭行为，必须为本人独立制作，否则取消入围资格。

6.参赛作品的内容可根据自己的兴趣自由创作。但必须主题明确，构思新颖，主体以

介绍自己为主的简历作品。为泄漏个人隐私，简历内个人基本资料（姓名，出生年月等）可以不真实，但其他必须真实。简历要求突出自己的个性；要求简洁、实用、强调潜力和热情。7.文字准确、有条理、能吸引用人单位的注意力。

七．经费来源：

１、学院扶持 ２、商业赞助

八．奖励设置：

本次大赛设奖情况如下 最佳名片奖：

一等奖：1名 荣誉证书和奖品 二等奖：1名 荣誉证书和奖品 三等奖：3名 荣誉证书和奖品

最具创意奖：2名 荣誉证书和讲评 鼓励奖：13名 荣誉证书

参加本次简历大赛答辩的同学均将获得专家点评反馈。

答辩现场公布结果；答辩结束时，请评委老师就此次比赛状况点评；现场颁发奖状、奖品。

九、经费预算：

赛前宣传：200元 水：20元 场地布置：100元 嘉宾礼品：500元 赛后宣传：50元 选手奖品：500元总计：1370元

第四篇：简历制作大赛策划doc

个人简历制作大赛策划

一、活动背景：

简历，是你寻找职业新机会的必备，高质量的简历是你迈向目标职位的敲门砖。人才激烈竞争，如何脱颖而出呢？准备一份能展现你能力和优势的简历成为你必须的选择。或许你认为现在还没到就业的阶段，但是我们需要比其他人更高的起跑线。现在高校连年扩招，就业压力加大，使每位大学生在扎实学好自己专业知识的同时，还要千方百计推陈出新，设计出具有个性的简历，以应付公司千奇百怪的招聘方式，简历的内容式样，仁者见仁，为吸引公司眼球，突出自身特色，制作适合自己的简历对广大同学而言是走向成功的关键一步。

二、活动主题：好工作 简历领航

三、活动时间：10月19日——11 月6日

四、主办单位： 学生工作处 就业工作办公室

五、承办单位：就业办助理团

六、网站支持：

南京信息工程大学就业网 http://jyb.nuist.edu.cn/default.asp

七、活动目的：

首先，简历,被喻为是求职成功的第一块敲门砖，它好比是应聘者的脸，优势和劣势全都写在这张脸上。一个成功的求职者背后必定有一份优秀的简历。简历的优劣在很大程度上影响着应聘的成败。为了提高我校同学的简历制作能力，进而提高我校同学的就业能力，校团委及学工处就业办特举办“简历制作大赛”。

其次，十月临近招聘会高峰，通过比赛的形式让同学们掌握如何使个人简历新颖独特，以便在求职中有的放矢，更好地推销自己。同时增强同学们的择业意识，通过简历展示个人风采，有效促进就业，加强学生面对就业的主动性。简历制作大赛，就是要聚集大家的智慧，从多层面上得到一个智慧的结晶体，给广大同学引用或借鉴、从而提高大多数人的简历水平。

八、活动流程：

（一）前期宣传：2009年10月19日——2009年10月26日

（二）前期工作准备：2009年10月19日——2009年10月26日

（三）发放简单简历制作材料以供参赛同学参考。向参赛者介绍简历和注意事项等，让参赛者了解简历的作用，简历的制作方法，引导参赛者制作出高质量的简历。

（四）大赛阶段：2009年11月1日——2009年11月7日

（五）大赛流程

第一阶段：(2009/10/27-2009/11/1)：参赛者准备作品，并提交作品;

第二阶段：(2009/11/1-2009/11/4)：整理作品后工作人员进行初评，并于4日晚公布初评结果;

第三阶段：(2009/11/6)：邀请专家组进行最后评审工作，现场点评，选出优秀作

品，颁发证书和奖品；

第四阶段：(2009/11/7-2009/12/17)：公示优秀作品

（六）参赛要求：

1.参赛作品的内容可根据自己的兴趣自由创作。但必须主题明确，构思新颖，主体以介绍自己为主的简历作品。为泄漏个人隐私，简历内个人基本资料（姓名、出生年月等）可以不真实，但其他必须真实。简历要求突出自己的个性；要求简洁、实用、强调潜力和热情；

2.文字准确、有条理、能吸引用人单位的注意力；

3.评委将从作品的主题、内容、形式、技术等方面进行综合打分； 4.杜绝各种抄袭行为，必须为本人独立制作，否则取消入围资格。

（七）技术要求：

1.参赛作品制作软件不限，方式不限。（电子版需注明电脑上运行条件）2.参赛作品的总容量不超过5M（多媒体简历不超过3分钟）。

3．均以A4纸大小制作标准。（可交多媒体，但参赛者必须提供一份纸质版）4.提交作品时请附上真实联系电话及E-mail，以备联系用。

（八）本次大赛设奖情况如下

（九）参加本次简历大赛进入决赛的同学均将获得相关专家点评反馈。

（十）报名方式及作品上交

1.可在活动宣传现场报名 ：2009年10月19日中苑、东苑、西苑均设点咨询2.报名表及作品均可交大学生活动中心213室（晚上18：30—21：00）值班人员处

3.电子版请发送到：

九、宣传策划：

1.在校园内采取张贴海报、挂喷绘和横幅、展览板、发放宣传单;2.在学生工作处就业网上进行宣传;3.在学校广播电台宣传: 4.制作宣传小册子(由商家赞助);

5.成立专门部门，挑选一些学生,在食堂、操场、宿舍等地随时提供咨询和宣传.6.通过各学院办公室通知

十.经费预算：

十一、附件：简历模版

简历模块

第五篇：简历制作大赛策划书

简历制作大赛策划书

有句话是这样说的‘‘大学生一旦毕业就意味着失业”。是这样嘛?其实不然,一份好的个人简历足以让你技高一筹,在众多求职者中脱颖而出。面对当今大学生就业难，就业形势严峻等问题，为提高就业竞争力，大学生确实有必要意识到简历的重要性，并学会制作简历。一份好的简历，可以让你在社会中获得更多的就业机会。为此我院拟定在学院中开展一次简历制作大赛,让我们对简历有个认识以致毕业后能制作让人眼前一亮的简历。

一、大赛主题

延展就业知识实践职场技能检验自身能力

二、大赛组织

主办：教育学院职业发展协会

三、大赛目的1、通过培训与比赛相结合的形式，让学生掌握制作优秀简历的技能；

2、提高学生个人职业技能；

3、通过大赛让同学们感受到竞争的激烈，以适应社会的需求。

四、大赛对象

江西师范大学教育学院08、09、10级全体学生

五、大赛内容

1、比赛形式：个人报名、上交简历、参加评选、推荐参与大学生职业发展协会的“挑战职场”活动

2、时间：4月22日---5月15日（报名、上交作品时间：4月25日

---5月6日；评选时间：5月10日下午或者晚上，具体时间暂定）

3、地点：教育学院多媒体报告厅

4、简历内容：选手所设计的简报需以某一行业为投简历对象，行业不限

5、评选安排：届时我们将邀请教育学院简历制作方面的资深老师作为评委现场点评，参赛选手讲述简历制作的详细情况，包括为何这样制作简历、与其他选手相比优势何在等，每位选手时间为3分钟。

6、奖项设置：以30%的比例选出一等奖、二等奖、三等奖，优秀奖若干。

7、最后推选6名优秀获奖选手参加大学生职业发展协会举办的“挑战职场”系列活动。

六、活动步骤：

（一）前期准备

1、活动申请

2、学院宣传（让协会成员通知各班班长，班长在同一介绍通知）

3、统计并确定参赛人数

4、邀请评委

5、安排好计时员

（二）各部门的职责

1、办公室：负责发送参赛通知以及活动过程中的新闻稿；

2、宣传部：负责整个比赛的宣传，制作海报和贴横幅之类等、活动的拍照，PPT背景制作；

3、组织部：购置物资，申请场地，负责活动的现场安排；

4、职业规划部:负责制作本次比赛的活动策划

5、其他部门应积极配合各部门

七、活动预算

1、宣传海报：5张，15元

2、水：5瓶，5元