2018年“雷锋月”活动表彰流程

第一篇：2018年“雷锋月”活动表彰流程

2018年“雷锋月”活动表彰流程

一、颁奖领导入就座。

二、主持人致开场白，宣布表彰会流程。

三、宣布表彰同学及班级名单：

1、宣读“学雷锋标兵”名单。

2、宣读“赞赞新雷锋”随手拍优秀作品。

3、宣读“夸夸好雷锋”获奖班级。

四、颁奖仪式

1、颁发“学雷锋标兵”奖。

2、颁发“赞赞新雷锋”随手拍优秀作品奖。

3、颁发“夸夸好雷锋” 班级奖。

五、获“学雷锋标兵”奖学生代表发言。

六、德育处石文岗主任作活动总结讲话。

七、主持人宣布表彰活动结束。

从江县城关第一小学大队部 2018年4月17日

第二篇：“雷锋月”活动策划书

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一)、活动目的为了加强大学生和入党积极分子的思想品德教育，让在校大学生学习雷锋精神，了解雷锋精神的的真谛所体现和倡导的“奉献·友爱·互助·进步”的精神。这些都是中华民族助人为乐、扶贫济穷的传统美德和雷锋精神的继承、创新和发展。我院全体成员应本着“温馨家园，奉献爱心”的宗旨，开展一系列的爱心活动，也为富有爱心的同学创造机会。

二、活动内容

1.开展“清洁环境，美化校园”志愿服务公益活动。组织广大团员青年和入党积极分子，清洁校园内、办公楼、教学楼、宿舍楼图书馆的卫生，为建设文明、整洁、优美、有序的校园环境作出贡献。

活动地点：打扫教室、校园卫生。

2.以“学雷锋活动月”为契机，号召大学生多为别人做好事，营造和-谐融洽的校园氛围。

3.提高大学生的公民-意识和社会责任感，促进和-谐社会的发展。

三、活动前期准备

1、活动申请,得到校、系领导的支持。

2、设计宣传板、海报及宣传单(由全体同学手抄，分配每位同学几份)。

3、在学校校园网上进行宣传(如果有条件)。

4、各活动进行分组，选负责人(队长)。

5、大力开展校内宣传，通知各负责人务必在校园内作好宣传工作，让他们将此次活动的精神和意义详实的传达给学校。

四、招募志愿者

(一)、报名对象：全体师生。

(二)、报名的形式：采取电话。

五、活动总结

1、整理有关“学雷锋精神”、“爱心活动”活动资料(图片、节目、事迹等)。

4、弘扬爱心精神，为社会上需要帮助的人贡献一份力量。

5、向全校范围内宣传“爱心”及其爱心活动、意义等。

第三篇：“雷锋月”活动方案

雷锋（1940—1962）同志是中国家喻户晓的全心全意为人民服务的楷模，共产主义战士；他作为一名普通的中国人民解放军战士，在他短暂的一生中却助人无数，伟大领袖毛泽东主席于1963年3月5日亲笔为他题词“向雷锋同志学习”，并把3月5日定为学雷锋纪念日；一部可歌可泣的《雷锋日记》令读者无不为之动容，“雷锋月”活动方案。“雷锋精神”激励着一代又一代人学习。春暖三月，与爱同行。雷锋说：“一个人做一件好事容易，难的是做一辈子好事。”学习雷锋不仅仅流于形式。为此，学校大队部以“弘扬雷锋精神，共建幸福校园”为主题开展以下活动：

活动一：大队部出一期有关雷锋叔叔生前事迹的宣传板报。

活动二：

本周五下午第三、四节进行“美化家园”的活动，主要对象：四至六年级个别同学，安排如下：

地点一：林头乡府，由4年级每班5个同学负责，带队老师：罗翠条、陈倩宜、何淑琛。

地点二：林头老人院，由5年级每班5个同学负责，带队老师：谭纪影、郑芝琳、吴瑞娴，规划方案《“雷锋月”活动方案》。

地点三：林头公园，由6年级每班8个同学负责，带队老师：苏倩兴、郭少莹、郭方兴。

另外，请4-6年级的班主任挑选好相应的同学，并带齐清洁工具：4年级和6年级的同学带好大、小扫把、垃圾铲，5年级的同学带好抹布、小扫把、垃圾铲。

活动三： 1、4周三下午第4节，全校各班播放有关“雷锋生平事迹”的录像，各班主任可举行相关的主题班会，以此进行深化思想教育。2、4周三下午第4节，三年级在阶梯室举行“弘扬雷锋精神，共建幸福校园”的主题班会。

活动四：由大队部与语文科组联合在第5周评选“雷锋月”读后感，由3至6年级每班推荐2篇读后感，于5周3下午放学前交齐到苏倩兴处。

读后感要求：

1、对有关学校本月开始各项活动的感受。

2、字数不限。

林头小学少先队大队部

2011年3月

第四篇：雷锋月团日活动

石河子大学化学化工学院

活动策划书

班 级：化工2011级第一团支部 姓 名： 程 健 时 间: 2013年3月23日

学习雷峰，美化环境志愿活动

一、活动背景

2013年是毛泽东等老一辈革命家为雷锋同志题词50周年。为大力弘扬志愿精神，深入开展青年志愿者活动。进一步增强我们青年的志愿意识、责任意识和奉献意识。在“服务社会、传播文明”理念下，弘扬传统美德，倡导“奉献、友爱、互助、进步”的时代精神，营造团结、关爱、平等、和谐的校园氛围。按照上级团委相关文件精神的指示，故开展了此次弘扬雷锋精神，美化环境志愿活动。

二、活动目的

通过做一些我们力所能及的义务劳动，美化环境，而在这一过程中

1.感受雷锋精神，学习雷锋精神。

2.培养道德素养，并在集体活动中培养互助，友爱，热爱劳动的美德。

三、活动主题

弘扬雷锋精神，感恩学院

四、活动时间

2013年3月23日下午3：30-5:00。

五、活动地点

化学化工学院地下室

六、活动参与对象

化工系2011级第一团支部全体团员青年

七、活动形式

义务打扫卫生

八、活动具体流程(一)准备阶段

1.初定本次团日活动的主题；征求辅导员、班主任老师的意见。次日征求各班同学的意见，确定本次团日活动的主题为“弘扬雷锋精神，感恩学院”。

2.制定具体需要清理的范围，准备相应的劳动工具。

（二）实施阶段

1.班委提前30分钟到活动场地，做劳动前的分工，并且分发工具。

2.安排劳动开展，并安排同学照相记录。完成劳动时整理劳动工具。

九、活动总结及成果展示

1、由文艺宣传委员写活动总结，总结此次活动。

第五篇：“雷锋月”活动策划书

“三·五学雷锋月”活动策划书

一活动背景

1963年3月5日，以毛主席为代表的老一辈无产阶级革命家发出了“向雷锋同志学习”的伟大号召。从此，雷锋精神教育鼓舞了一代又一代中国人。48年来，雷锋这个平凡的名字家喻户晓、熠熠生辉，现今时代已发生巨大变化，但雷锋依然活在我们的心里，雷锋精神始终放射着夺目的光芒。雷锋精神是中华民族传统美德与共产主义光辉思想相结合的典范，它的核心是公而忘私，全心全意为人民服务的奉献精神。雷锋精神作为中华民族的优良传统和具有时代精神的道德楷模，已经为全国人民所公认和接受，并且成为根植于每个人心中的高尚人格的追求目标。为响应校团委号召，新闻中心特开展“三·五学雷锋月”活动。

二 活动意义

1.响应团中央关于“向雷锋同志学习”的号召，纪念雷锋，弘扬雷锋精神，使雷锋精神代代相传；

2.以“三五学雷锋活月”系列活动为契机，号召为社会做好事，营造和谐融洽的校园氛围；

3.提高学生的公民意识和社会责任感，促进和谐社会的发展；

4.展现新闻中心全体成员风采，履行志愿者义务，更好得为他人提供帮助；

前言：

尊老爱幼、扶弱助残是我们中华民族由来已久的人伦道德,蕴涵着我们民族的高尚情操和传统美德,是我们先辈传承下来的一笔宝贵的精神财富，为抓住契机，进一步营造和谐的社会环境，我们计划开展一个大手牵小手的慰问活动。这次活动本着丰富大学生的课余生活,增强同学们的社会责任感以及培养同学们的爱心, 推进校园精神文明建设,发扬人道主义精神。计划将于 3月31日在XXX 孤儿院开展一次慰问活动。

预期效果：

通过这次活动，共同呼吁更多的人去了解、认识并关怀另一个群体生活——离开

父母但被社会关爱的孤儿！最终通过各界人士的关注和关爱，送温暖、送真情、送关怀，共建和谐美好的长春。

活动目的：

大手牵小手走进孤儿院，一起营造和谐校园的新风尚，以培养爱心为宗旨，在不打扰孤儿院孩子的日常生活前提下，了解一个特殊群体，走进孩子们的内心世界，力所能及地帮助他们。让孤寡儿童充分体会到社会大家庭的温暖，并鼓励他们好好学习，将来回报社会。同时体现了当代大学生、青年关爱儿童，关注弱势群体，奉献社会的高尚品德，为同学们展现爱心提供一个平台。

活动主题： “ 延伸爱心舞台，携手温情世界”

承办单位： 大学生新闻中心

活动时间： 2012年3月31日 上午8：00-11：00

活动地点： XXX孤儿院

活动开展：

（一）前期准备

1.联系XXX孤儿院院长或负责人，达成活动协议；

2.准备好要赠送的学习用品、食品或玩具；

3.提前做好车辆的联系工作，确保志愿者安全往返；

4.准备照相机记录活动过程；

（二）具体工作

1.去前做好充分准备，到达孤儿院后，全体同学向全体小朋友们问好；

2.向孩子们分发学习用品、玩具等；

3.志愿者自行解散，融入小朋友当中，跟他们聊天、游戏（如丢手绢）、学习„可以个人、也可以找伴或小朋友表演。男生们和男孩子们做游戏，打球。女生则可以和孩子们进行谈心，会绘画的孩子可以教他们一些绘画基础；

4.给小朋友们发放便签纸，让他们在上面写自己的烦恼和愿望，然后收集起来将他们的烦恼转告给老师，并尽可能实现他们的愿望；

5.到了快结束的时候，我们可以开一个小会，和小朋友一起分享我门的感受，还可以选出最佳搭配组；

6.合影留念：给小朋友，也给我们彼此一个美好的回忆。让这激动人心的一刻永远保留；

（三）注意事项

1.参与活动人员必须准时在指定地点集合，必须服从安排，因特殊原因无法参加者，请及时转告该活动的负责人员；

2.在去儿童福利院的路上要注意人身安全；

3.着装要整洁、干净，佩戴好会牌，不管男生还是女生，尽量穿着朴素；

4.在活动当中建议大家应该更多的注意到孩子的情绪，多采取主动的鼓励性的沟通方式，例如真诚面带微笑的注视，拉手，拥抱，拍肩，击掌等，与孩子有不同意见时候的表达尽量委婉，比如：“要不我们试试这样呢？”“你觉得这样好不好呢？”等，并且在接触期间严格自己的礼貌用语；

5.在这些过程中千万不能有不耐烦的表情，搞活动的时一定要主动，不能自己和自己人一边，孤儿都是很敏感的。特别要注意孩子们的安全问题；

（四）活动后期

1.整理拍摄的照片，寄回孤儿院让孩子们留下自己开心的剪影；

2.可以建立一对一服务，定期的去看望他们，做一些自己力所能及的事；

3.整理活动记录，制作通讯稿，在校报、手机报上刊登；

4.整理本次活动相关资料，作为保留以纪念；

大学生新闻中心

2012年3月21日