中心学校深入开展美丽陆清洁乡村清洁校园活动实施方案

第一篇：中心学校深入开展美丽陆清洁乡村清洁校园活动实施方案

中心学校深入开展“美丽陆川•清洁 乡村•清洁校园”活动实施方案

为了贯彻落实县党委、政府关于深入开展“美丽陆川•清洁乡村”活动的决策和部署和县教育局关于开展“美丽陆川•清洁乡村•清洁校园”活动的通知，结合我镇小学实际，经研究，决定在全镇小学、幼儿园，组织开展“美丽陆川•清洁乡村•清洁校园”活动，特制订本实施方案如下：

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，认真贯彻落实党的十八大精神，转变作风，扎实工作，创新思路，努力实现“一个目标”（清洁环境、美化校园、培育新风），健全“两项保障机制”（常规管理机制、长效管理机制），积极实施“三大重点工程”（校园“净化、绿化、美化”三大工程），扎实开展“四大主题实践活动”（包点创示范活动、“环保小卫士”系列活动、美丽校园创建活动、青年教师志愿者服务大行动），着力解决“五大突出问题”（思想观念落后的问题、日常清扫保洁工作不到位的问题、基础设施建设落后的问题、管理制度不健全的问题、素质不高的问题），把全镇小学、幼儿园校园建设成为卫生、文明、安全、美丽的校园，成为清洁乡村工作的示范点和精神文明建设的窗口。

二、目标要求

从 2013 年起，用两年的时间，督促、支持和引导全镇各小学、幼儿园以组织开展“美丽陆川•清洁乡村•清洁校园”活动为突破口和切入点，以“清洁环境、美化校园、培育新风”为工作目标，做到“三化四提升”，即净化校园、绿化校园、美化校园，提升校园规划建设水平、提升校园生态建设水平、提升师生文明水平、提升师生幸福指数：

（一）清洁环境。校园环境卫生整治取得明显成效，管护长效机制建立健全，整洁的校容校貌和良好的公共卫生秩序基本形成，校容校貌焕然一新。

（二）美化校园。校园基础设施建设不断改善，校园绿化美化亮化工作取得重大进展，校园风貌改造内涵不断拓展，校园规划建设水平进一步提升，生活条件明显改善，校园环境更加舒适，师生学习生活水平和幸福指数不断提升。

（三）培育新风。广大师生科学卫生健康的生活方式和文明行为习惯基本养成，自觉维护环境卫生长效管理机制运行良好，文明校园、文明班级、文明宿舍等文明新风创建活动广泛开展，师生文明素质明显提升，“人人讲文明、讲卫生、讲健康、讲科学”的良好风尚基本形成。

三、主要任务

（一）健全“两项保障机制”。

1.完善常规管理机制。落实自治区教育厅关于学校常规管理的规定，明确管理人员职责，建立由校长亲自抓、分管副校长具体抓，总务处统筹，各班主任、各科任教师齐抓共管，落实到各班学生个人的 的卫生管理机制；全面划清校园清洁区域、责任到班、到组，确保日常保洁常态化；严格落实“四个工作制”，即：卫生天天一扫制，每周轮班值周制，各班学生监督制，周周卫生评比制，确保环境卫生管理制度的常规化。

2.完善长效管理机制。制订完善校园清洁卫生制度和文明行为规范，形成一套改善和美化校园环境的自我约束机制，引导广大师生自觉维护校园环境卫生，养成文明行为习惯，形成全民参与环境综合整治活动的长效机制，努力实现由运动式、突击式整治向常态化、制度化管理转变，确保环境卫生整治工作经常化、制度化、规范化。

（二）积极实施“净化、绿化、美化三大工程”。

1.实施净化校园工程。一是校园清洁。校内道路、公共场所全天保持整洁，实现无卫生死角，做到地面上无纸屑、果皮、烟头、痰迹、污物、废物、杂物等；楼道、楼梯、扶手、栏杆干净无积灰；路旁绿地、绿化隔离带无积存垃圾和人畜粪便；校园道路旁和公共场所要合理设置规范的垃圾箱，校园内有规范的垃圾池，垃圾池周边 2～3 米内无散落垃圾和积留污水，无恶臭气味。二是室内整洁。办公室保持整洁干净，采光通风良好；教室布置科学规范，课桌椅齐整，室内 物品摆放、悬挂、张贴统一标准；教师、学生宿舍采光、通风条件良好，物品摆放整齐，门窗完整，床架牢固、安全。三是食堂清洁。食堂保持环境卫生干净整洁，保证每次供餐后及时清扫，地面、桌椅清洁卫生垃圾桶摆放有序，盥洗间无异味。学生没有乱扔饭菜的坏习惯。四是厕所清洁。便盆无污垢，厕所清洁无异味。

2.实施绿化校园工程。一是科学规划校园建设，在对校园现有绿化带进行修剪维护的基础上，充分利用学校空地资源，开展植树种草活动，提高校园绿色覆盖率。二是开展“校园绿色植物认养”活动，对种植花木进行挂牌标示，严格落实管理责任。三是引导师生增强爱绿护绿意识，结合我市创建全国森林城市活动和生态文明示范市活动，共创绿色环保校园。

3.实施美化校园工程。一是与薄改计划和校舍安全工程建设等教育项目建设相结合，整体规划学校发展布局，合理设置师生车辆停放位置，对校内车辆停放进行明确规定，做到整齐划一，规范有序。二是坚持美观实用的原则，对破损的地面、门窗、墙壁及教学设施及时进行整修，对校门口流动摊点和跨门槛经营进行整顿、规范，提升校园外在审美效果。三是学校倾心打造品牌学园、成长乐园、温馨家园、亮丽花园。结合校园文化建设，根据学校办学理念、奋斗目标确定校园文化的主题，努力建设校园物质文化，为教育教学质量的稳步提高奠定坚实的基础。

（三）组织开展“四大主题实践活动”。

1.开展包点创示范活动和治理“白色污染”活动。一方面积极参加千支干部回乡工作队开展的“清洁乡村、服务家乡”活动；另一方面帮助所在村屯进行环境综合整治工作，有钱出钱，有力出力，和广大群众一道彻底解决塑料袋、薄膜、农用包装袋、农药瓶等“白色污染”现象和改变农村“脏、乱、差”的现状，努力把学校所在村建成清洁乡村示范点。

2.开展“清洁家园•争当环保小卫士”系列活动。

（1）开展“清洁家园•争做环保小卫士”活动。一是教育学生积极参加清洁卫生活动。要通过开设主题班会或培训课等形式，强化学生做好个人及家庭卫生，帮助家长做一些力所能及的清洁活动。二是加强以生态文明为核心的环保理念、环保知识的宣传教育，牢固树立保护环境意识。三是组织学校开展一次社会调查，了解环保及生态文明建设对人类生存的重大影响。四是组织学生积极开展各种社会实践活动，培养社会实践能力，让环保理念进学校、进社区、进家庭，形成良好社会氛围。五是开展环保“六个一”活动。即：写一篇“快乐假期•低碳生活”为内容的作文；自编一份环保小报；参加一次社会性的环保公益活动；利用废旧物品完成一个环保小制作；编写一条环保宣传口号；设计一个家庭每日环保方案并付诸实施。

（2）开展“清洁家园•小手拉大手”活动。一是印发致学生家长的一封信。由学生带回家，将环保、文明、和谐的理念传播到家庭、社区，倡议家长学习生态文明，养成绿色生活习惯，号召家长在“小手拉大手”活动中起模范带头作用，做子女的榜样，自觉改变日常生活中不文明和不环保的习惯，积极参与到环境保护活动中去。二是组织少先队员、共青团员开展一次绿色环保主题班队会，引导、组织少先队员、共青团员如何与家长一起学习文明公约，增强生态意识，养成环保习惯，与家长“手拉手”共建绿色家庭。三是共读一本环保知识图书。组织学生与家长一起共读环保知识图书，布置一次特殊的家庭作业——环保知识图书读后感，进行征文比赛和展出，在家庭、在学校开展不同规模的分享会，交流读书心得和学习收获，把生态环保意识、节能减排知识等传递给学生、家长。四是举办一次环保绘画大赛。引导中小学生发挥想象力和创造力，围绕“小手拉大手

共建生态家园”的活动主题，创作一批绘画作品，用画笔反映生态文明、环境保护方面的不良现象、奇思妙想、美好愿望等。评选优秀作品在学校、社区进行集中展示、宣传。

（3）开展“清洁家园•弯腰行动”活动。一是教师以身作则。身教重于言教，在日常工作生活中，老师要与学生一起投入到校园卫士保洁工作中。认真搞好办公室的净化、美化工作，以实际行动做好学生的表率，积极响应“弯腰行动”。二是学校少先队成立“弯弯腰”特色流动小队，选择积极向上的环保公益宣传口号，制成板报、海报和图片张贴在教室或宣传栏等醒目的地方，时时刻刻提醒广大师生注意文明卫生。三是撰写征文。围绕“绿色环境，与我同行”，自觉践行“弯腰行动”这一主题撰写征文比赛，旨在调动同学们的积极性，增强环保意识。

3.开展美丽校园创建活动。一方面，要向学生传授环保卫生知识，训练学生养成良好的行为习惯；另一方面，要对校园硬软件进行自我检查，查漏补缺，切实加强学校基础实施的建设，进一步改善卫生条件。同时，深入开展精神文明创建活动，大力开展清洁文明班级、清洁文明宿舍、清洁文明校园“三级”创建评比活动，大力褒扬、奖励文明卫生行为。选择一批学校作为创建活动示范点。各村小学、幼儿园和教学点搞好创建活动，激励各学校自觉搞好环境卫生，努力建设

卫生、文明、安全、美丽校园。

4.开展“美丽陆川•清洁乡村•清洁校园”青年教师志愿服务大行动。利用节假日，组织青年教师开展志愿服务活动，深入乡村开展走访调研活动，协助当地群众开展村庄环境整治，解决农村垃圾收集、清运和处理等问题，带动当地群众养成爱护生态环境、保持文明卫生的良好生活习惯，把青年教师志愿者塑造成为清洁乡村助推器。

（四）着力解决“五大问题”。

一是着力解决思想观念落后的问题。坚决纠正认为校园环境卫生清洁不清洁无关重要的错误观念，坚决纠正对校园环境卫生脏、乱、差现象熟视无睹、无动于衷、司空见惯的落后观念，从而牢固树立“抓清洁卫生就是抓规范管理、就是抓学校内涵发展”的正确观念。二是着力解决日常清扫保洁工作不到位的问题。通过集中整治和有效开展清洁活动，大力消除脏、乱、差现象和卫生死角。三是着力解决基础设施建设落后的问题。千方百计筹措资金，积极硬化道路、完善排水、排污、公厕等设施设备，大力提高校园绿化覆盖率低，提升美化水平。四是着力解决管理制度不健全的问题。进一步建立健全校园清洁卫 生管理长效机制 ,健全管理机构，落实管理人员，明确责任分区、责任人,形成齐抓共管的良好局面。五是着力解决素质不高的问题。针对师生存在不文明行为习惯的现象，通过开展形式多样的宣传教育活动，强化文明礼仪教育，引导广大师生养成环保意识和文明行为习惯，养成文明习惯，改变“垃圾乱扔乱放、剩饭剩菜乱丢乱扔、物品乱堆乱放、车辆乱停乱放、墙壁乱涂乱画”等不良行为，培育文明新风。

四、实施步骤

（一）宣传发动阶段（2013 年 5 月）。各学校通过开展“五个一”系列活动（即举行一次启动仪式、致学生家长的一封信、开好一次主题班会、上一节专题培训课、办好一期黑板报或宣传栏），多渠道、多层次、全方位开展宣传活动，营造宣传舆论声势。

（二）全面推进阶段（2013 年 6 月至 2014 年 3 月）。各学校层层明确活动范围、任务、时间和标准，落实责任主体，落实工作分工，落实奖惩措施，形成一级抓一级、层层抓落实的工作机制。广泛组织发动师生员工参与，形成上下互动、社会共建、人人动手、全民行动的声势氛围。

（三）巩固提升阶段（2014 年 3 月至 10 月）。继续实施 工期较长、尚未完成的整治项目。适时对活动实施的项目和内容进行“回头看”，进一步整改活动存在的问题，巩固活动成果，完善长效运行机制，巩固提升整治成效。

（四）验收总结阶段（2014 年 10 月至 12 月）。由镇中心学校“美丽陆川•清洁乡村•清洁校园”活动领导小组办公室统一安排，组织验收考评组，对全镇各小学、幼儿园活动开展情况进行验收考评，总结推广各学校行之有效的好经验、好做法。对活动开展好、成绩显著的，给予奖励表彰；对活动开展不力、验收不达标的，追究相关负责人责任。

五、保障措施

（一）加强组织领导。为加强对建设活动的领导，我镇中心学校

成立以傅运娟为组长，何洪武书记为副组长，辅导员、成技校人员为成员的领导小组，并下设办公室，确保全镇小学、幼儿园“美丽陆川•清洁乡村•清洁校园”建设活动的各项工作长期有效推进。

（二）加强宣传，形成合力。运用多种宣传渠道和形式，广泛开展市教育系统“美丽陆川•清洁乡村•清洁校园”活动的内涵和重大意义、目标任务、政策措施和进展成效。通过舆论宣传，不断提高广大师生的文明意识、卫生意识和环保意识，形成全员参与的强大合力。

（三）强化督查，确保成效。镇中心学校“美丽陆川•清洁乡村•清洁校园”建设活动工作领导小组办公室将加大督查力度，对推进工作得力、成效显著的单位，进行通报表彰、表扬；对工作推进不力、完不成目标任务的单位进行通报批评，限时整改落实到位。

中心学校

2013年5月10日

第二篇：“美丽校园,清洁乡村”活动实施方案

“美丽校园，清洁乡村”活动实施方案

覃塘区黄练镇山谢小学

为了认真贯彻执行区教育局《关于在全区中小学开展“美丽校园，清洁乡村”活动的实施方案》，进一步改善校园和我校周边的环境面貌，提升校园和周边环境绿化、美化水平，特制定本活动实施方案：

一、成立领导小组

组长：何业昌

副组长：黄世敢黄秀梅

组员：江年杰（负责校园清洁工作）

覃德伟（一年级班主任）

张道先（二年级班主任）

韦丽珍（四年级班主任）

覃德劲（五年级班主任）

黄西安（六年级班主任）

二、广泛宣传，营造氛围

充分利用广播站、宣传栏、宣传标语、主题班会等形式做好活动的宣传策划工作，营造浓厚氛围。

三、工作任务

整治校园环境卫生，开展春季植树活动，全面净化、美化校容校貌，提升校园文化环境。

1、集中清理卫生，面开展“四项清理”活动。

①清理师生室内卫生，整齐摆放物品，办公室、教室、住宅窗明几净；

②清理房前屋后和道路两侧（楼梯走道）的乱堆乱放，杂草杂物和各类垃圾；

③清理墙体的乱涂画、小广告和不规范的标语口号；

④适当利用节假日，组织师生帮助清理公共地带的暴露垃圾。

2、全面规划、美化校园，开展“三项绿化”活动。

进一步规划校园，绿化校园，利用房前屋后“四旁”种花植树，积极建设小花园，努力使校园四季常青，鲜花常开，绿树成荫。积极参加绿化活动。

3、保持常态管理，引入绿色学校管理理念，探索适合实际的环境卫生、绿化管理新方式，健全管理制度，建立人与环境的和谐的格局。

第三篇：清洁乡村美丽校园

“清洁乡村美丽校园、”活动情况汇报

我校为了全面贯彻落实我县教育系统开展的“美丽校园、清洁乡村、盾”活动实施方案，5月份以来，“美丽苍梧，清洁乡村，美丽校园”，在校园范围内开展师生参与，整个校园周边环境得到了有效整治。

一、制订措施，加强领导。

以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十八精神，以办好人民满意的教育为宗旨，以提升我校的声誉为目标，紧紧围绕教育局的“美丽苍梧、清洁乡村、美丽校园、”活动实施方案相关要求开展工作。

1、全体行政领导召开会议，深入研究活动方案，成立以陈洪校长为组长的活动领导小组，落实具体负责人，细化各项工作流程，处处有人管，面面有检查，卫生不留死角。

2、教导处负责教室的整洁卫生，学校少先队具体负责校园的清洁区卫生督促检查，后勤加强对食堂卫生监管。

3、动员少先队干部参与校园卫生美化管理，并且形成长效机制。

4、落实领导职责，明确具体分工，校园卫生检查确定一名领导全天候督促检查。

5、教室、清洁区的清洁卫生情况与班级量化挂沟，与争先创优联姻，与绩效优劣评定。

二、落实责任，成效初显

1、启动活动仪式与清扫“三区”相结合，陈校长利用晨会时间阐述了开展的“美丽苍梧、清洁乡村、美丽校园”活动的时间、内容及意义，力争让每一位师生都能了解活动的具体内容及意义，并内化为师生的自觉行动中来。每逢星期三全校师生利用晨读的时间对教室、清洁区进行了一次全面彻底的清扫工作，教室课桌椅的摆放，教室内和走廊天花板的蜘蛛网的清扫，墙面污洉的去除等，各班的清洁区勿必要去除杂草，不留卫生死角。

2、出版“美丽苍梧，清洁乡村，美丽校园”活动实施方案的墙报专栏，校园范围内张贴宣传标语，营造了一个人人爱卫生的校园氛围，从而提高学生的思想觉悟，并内化为学生的自觉行动，让他们都积极地参与到美化校园的活动中来。

3、各处室依据学校惯例的基础上，深化教室管理，由过去对各班教室的摆放每天一次的检查评比，各班的“两区”由早上的一扫变为两扫，即早中各一次。

4、每周利用升旗和晨会时间，由何副校长以主题的形式广泛地教育学生，表扬在活动中涌现出来的好人好事，批评不爱护校园卫生的不良习惯，以培养学生们的自觉卫生习惯，不仅自己保证不扔，而且还要有弯腰拾垃圾的义务。

5、清除校园卫生死角，清除卫生死角并行进硬化，粉饰好墙面，此项工作正在进行当中。

6、发放给学生家长一封信，启动小手拉大手活动，让学生影响家长，为清洁工作做出应有的贡献。

三、我校历经这五个月的清扫，但许多不令人满意之举。

1、少许学生卫生观念不强，随处乱扔乱吐的现象依然存在。

2、学生教室课桌摆放依然不够整齐，依然有乱扔垃圾的情况。

3、堆放垃圾的垃圾池太小，不能满足校园环境的需求。

四、面对问题，改进策略

我校信心满怀，面对存在的问题，实地观察，深入了解，确定督查要到位，责任要到人，我校一定会把“美丽苍梧，清洁乡村，美丽校园”的活动推向一个更具有意义的深度和广度中去。

2013年9月

第四篇：开展“美丽南宁。清洁乡村”活动实施方案

新圩镇上国学校开展 “美丽宾阳.清洁乡村”

活动实施方案

为全面贯彻落实南教基教【2013】122号文件精神，进一步改进工作作风, 充分发挥广大师生在传承文明、弘扬美德、引导社会风尚中的主体作用，组织动员全镇广大师生投身美丽宾阳、清洁乡村行列，特制定如下实施方案。

一、指导思想

以十八大精神为动力，紧紧围绕“美丽校园·整洁畅通有序大行动”这一目标，以“美丽广西.清洁乡村” 为主题，倡议学生家长争做文明风尚的传播者，争做美丽家园的践行者。从校园延伸到家园、延伸到社会，通过“小手拉大手”方式来带动、影响家人爱护环境，培养良好生活习惯，为建设文明校园、卫生社区、和谐家庭贡献力量，为师生营造一个美好的家园作保证。

二、活动主题

美丽宾阳.清洁乡村

三、主要目标与任务

以开展清洁校园、清洁周边环境为主要任务，组织全体师生参与改善校园及周边环境，进一步美化校园。以体现教育特色的“美丽校园·整洁畅通有序在行动”活动主题，充分发挥主观能动性，切合实际，一要积极动员全体师生参与活动，确保校园清洁卫生；二要积极参与活动，特别是辖区管辖的范围，有条件的学校可与村委结对子；三要积极宣传依靠群众、依靠家长，确保“三清洁”任务的顺利完成。

四、实施步骤及活动时间

活动时间与全区同步，即：第一阶段：2013年4月至2014年12月，其中，2013年4月至6月为宣传发动阶段；第二阶段：2013年6月至2014年3月为全面推进阶段；第三阶段：2014年3月至10月为巩固阶段；2014年11月至12月为验收总结阶段。阶段安排不截然分开，可交叉进行。总的要求是：边发动，边行动，迅速形成声势，建立长效机制。

五、活动形式

充分发挥教育系统在“美丽宾阳·清洁乡村”活动中的重要作用，组织全镇师生扎实开展“十个一”系列活动，引导学校师生积极宣传和参与活动，教育广大学生养成良好的文明卫生习惯，组织学生积极参加美丽校园、清洁家园、保护生态、爱护环境等活动，通过四大活动来开展，一是开展环保小卫士活动，努力把小学生培养成为清洁乡村宣传员和监督员；二是开展美丽校园评比活动，努力把各小学建成卫生、文明、安全、美丽校园；三是通过“小手拉大手”方式，将活动从校园延伸到家园，带动、影响家人和村民积极参与清洁家园、清洁水源、清洁田园、清洁海滩等活动，四是开展包点创示范活动，努力把该校联系村建成清洁乡村示范点，培养广大村民良好的生产生活习惯，共同创建天蓝、地绿、水净洁美家园。

六、活动内容

开展“十个一”系列活动。

（一）开展“每天一小扫”活动。各班主任要安排值日生参加班级“每天一小扫”活动，保持校园卫生责任区和本班教室清洁，要教育学生上学、放学途中在确保安全的前提下可顺手捡垃圾，养成讲卫生、爱清洁、倡环保的习惯。

（二）开展“每周一大扫”活动。各学校要结合实际组织师生参加每周一次大扫除活动，通过师生参加公共环境卫生清洁活动，动员全体师生参与到“十个一”活动中，增强广大师生“爱护生态环境、保持清洁卫生”的责任感和自觉性。

（三）开展“每天一换洗”活动。在天气炎热的日子里，师生每天应换洗衣物，保持个人卫生清洁，同时要倡导使用环保洗涤用品，减少对地下水环境的污染，还要注意节约用水。

（四）开展“每天为家庭倒一次垃圾”活动。要求学生“从我做起，从小事做起”，注重个人卫生，每天上学自觉从家中带垃圾到指定的垃圾池内。通过学生“小手”的带动，促使家长每天收集家中垃圾留待学生拿到指定的垃圾池中集中处理，逐渐养成不乱扔乱倒垃圾的良好卫生习惯，保证居室环境的整洁。

（五）开展“每周帮家长搞一次卫生”活动。要求学生积极参与家庭和屋前屋后清洁卫生活动，每周至少帮家长搞一次卫生或做一次家务，以此带动广大家长关心、支持和积极参与“美丽广西·清洁乡村”活动。

（六）开展“每月一次共建联保”活动。各学校根据实际，积极引导，让同一村民小组或自然村的学生组织成立一个“卫生小卫士行动队”，制订好行动计划，积极参与村民自治联合保洁创星活动。每月至少一次利用休息日组织队员在本村开展力所能及的清洁卫生志愿者活动，带动、影响家人和村民积极开展清洁乡村活动，进一步增强清洁靠大家的意识。

（七）开展“每月一次环保科普教育”活动。各学校通过采取召开师生大会、主题班会、版报、广播、田地和水资源环境保护调查、学生给家长讲环保小故事等多种形式，每月组织学生开展一次科普教育活动，宣传普及城乡环境卫生与生态文明方面的教育，传授文明卫生、生态环保基本知识，积极宣传“美丽广西、清洁乡村”活动，增强他们的生态文明意识。

（八）开展“每学期一次家访”活动。各学校要组织班主任、科任教师每学期对本班学生进行一次家访，加强与学生家长沟通交流，了解学生参与家庭清洁卫生活动和文明环保习惯养成等方面的情况。

（九）开展“每学期做一次保护环境的好事”活动。各学校要根据实际，发动、组织师生每学期开展一次对校园周边的零散垃圾、杂草进行清除，对墙壁、电线杆上的“牛皮癣”小广告进行清洗的活动，确保校园周边环境整洁、美观。

（十）开展“每月一评比”活动。要加大对卫生工作的检查力度，各校实施每月检查评比一次卫生制度，对清洁卫生较好的班级授予“流动红旗”，通过榜样作用推进活动开展。

七、活动要求

（一）健全机构，加强领导。为切实加强对“美丽宾阳.清洁乡村”活动的领导，学校成立了活动领导小组。

组 长：梁孝赵 校长 副组长：江学松 教导主任

覃胜球 总务主任

成 员：全体在校教师

中心校领导小组下设办公室、督查组，由易广美副校长兼任办公室主任，赖国俊为副主任并负责办公室日常工作。张舜棕为督导组组长，成员李传霖、李宏富、陈源春、庞旺伸、朱丽娜。各学校都要根据实际成立以校长为组长的工作领导小组，加强本学校的实施“美丽广西.美丽乡村”的领导，校长第一把手亲自抓。

（二）认识到位，加强领导。开展“清洁乡村”活动是全市彻落实党的十八精神、培育文明和谐新风、加快美丽校园建设的有效载体。全镇要把此活动作为今年的重点工作来抓，提高认识，加强领导，周密部署，缜密实施，确保活动顺利进行，努力实现我镇学校校园面貌焕然一新，学生家庭所在街道、社区、村庄的环境有明显改观。

（三）注重结合，创出特色。各校要借鉴城乡清洁工程活动的成功经验，根据实际情况，因地制宜地开展活动。尤其要突出清洁家园、美丽校园”两个重点，精心设计富有特色的活动方案和载体，努力做好活动的落实、跟踪、检查等工作，抓出特色，抓出亮点，不断地把活动推向深入。

（四）大力宣传，营造氛围。各校要充分利用广播、宣传专栏、网络等媒体，通过开辟专栏、专题，发放家长倡议书等形式，提高开展清 4 洁家园、美丽校园的活动的知晓率和覆盖面，带动更多的群众和家庭参与到活动中来，掀起活动的高潮。

（五）持之以恒，形成长效。各校要建章立制，以此次活动为契机，深入推进“美丽广西·清洁乡村”活动制度化、规范化、常态化，形成长效机制，把活动各项工作落到实处，绝不能走过场。建立严格的问责制度和实行学校一把手负总责制度，对因开展工作不重视、不努力、不作为而影响我镇教育系统活动整体成效的学校和校长（园长）要追究责任，实行一票否决。

宾阳县新圩镇上国学校

2013年5月13日

第五篇：清洁乡村 美丽校园活动方案

2016年春季青云小学“清洁乡村 美丽校园”活动方案

为进一步深入实施“城乡清洁工程”，建设“小手拉大手 清洁乡村﹒美丽校园”，营造校园良好的育人环境和保障师生员工的身体健康，创建清洁、优美、文明健康、安全和谐的校园，促进幼儿全面发展。根据上级有关文件精神，结合我校实际，特制定本工作方案。

一、目标任务

坚持以人为本，落实卫生、平安、文明、健康、和谐的总体要求，突出校园清洁卫生、节能环保、师生安全、文化建设和常规管理等重点问题，通过创建活动，使学校清洁卫生安全工作明显加强，育人环境明显改善，校园文明程度明显提高，管理水平和办学质量明显提升，加强校园物资文化和精神文明建设，真正使学校成为培养全面和谐发展一代新人的好学校，建成幼儿喜欢、家长放心、社会满意的卫生和谐文明的美好校园。

二、工作内容

围绕建设“小手拉大手 清洁乡村﹒美丽校园”工作要求，重点落实美丽校园工作的组织管理、环境卫生、食品卫生、饮水卫生、节能环保、健康教育5个方面内容的建设；加大学校卫生基础设施建设，重点改善学校垃圾池、食堂、厕所的硬件设施，使学校的基本卫生条件达到考核的标准。

三、组织机构 组长

刘义彬 副组长

黎洁

组员

黎桂明、刘海鸥、兰志辉、彭秀玲、黄鸽、黎志徐、梁美珍、彭欢、刘璐

四、实施措施

（一）活动分为四个阶段

第一阶段（2016年2月）：宣传发动。制定方案，成立组织，召开全体教师、动员会，学习有关文件精神，以“小手拉大手 清洁乡村﹒美丽校园”为主题进行大讨论，统一思想、达成共识。营造工作气氛。

第二阶段（2016年3月—4月）：具体实施。根据实施方案开展各项专题活动，完善各项清洁卫生制度，对查找的问题逐条整改，对师生进行食品、卫生、节能等教育。

第三阶段（2016年5月）：总结提高。根据前一阶段工作情况，认真进行总结，进一步根据查找的问题，制定整改措施，并予以实施，对各项工作进行督查。

第四阶（2016年6月）：表彰奖励。学校对此项教育活动进行全面总结,表彰奖励。迎接上级检查验收，逐步建立创建美丽校园长效机制。

（二）具体措施

1.加强和谐管理体系建设。成立“创建美丽校园”工作领导小组，形成社会合力，共筑美丽清洁、安全和谐文明校园。加强领导班子建设，提高领导素质。

2.组织“创建美丽校园”征求意见活动。组织全体教职工开展“创建美丽校园”大讨论，开展健康教育，找出存在的多种问题及因素。

3.加强宣传。利用校园网站、宣传栏、家园联系栏、召开家长会等，营造创建气氛，营造适合我校美丽清洁健康和谐发展的办学环境。做到校园硬软环境的和谐。加强文明创建力度，加强校园文化建设，营造健康和谐人文氛围。

4.加大经费投入。重点改善清洁卫生薄弱环节，改善学校垃圾池、食堂、厕所的硬件设施，继续管理好种植园、坚持每周各种环境、卫生检查，使学校的基本卫生条件达到考核的标准。

5.加强文明卫生习惯教育,培养师生环保的行为习惯。规范学生的行为习惯，提高安全、卫生、文明意识，教育学生懂得为人做事的基本道理，具备文明卫生生活的基本素养，培养良好的清洁卫生行为习惯。推动社会主义精神文明建设，建设和谐校园、文明学校。

6.加强制度建设。完善各种卫生保健制度，通过修订“班级目标管理评比细则”、“教职工目标管理评估细则”等，进一步完善学校卫生管理、环境管理制度。

7.加强督导检查。组成检查小组，每周对全校绿化美化、安全卫生、文明守纪、安全卫生等情况至少检查一次，检查结果提交创建活动领导小组，及时作出处理。

8.树立正面典型，以点带面共同进步。我校通过期末最佳环境创设奖，先进班级、文明班级、环保小卫士、清洁卫生之星等，鼓励教职工争先创优。

2016.2.23