许昌学院2012饮食文化艺术节策划书董建威修改后

第一篇：许昌学院2012饮食文化艺术节策划书董建威修改后

许昌学院校园饮食

文化艺术节

策 划 书

电气信息工程学院 电气工程及其自动化

董建威：***

目录

前言„„„„„„„„„„„„„„3

一、前期宣传与问卷发放„„„„„3

二、厨艺作品展„„„„„„„„„3

三、专业组厨艺大赛„„„„„„„4

四、老师学生组厨艺才艺大赛„„„4

五、蔬菜水果拼盘大赛„„„„„„4

六、美食知识竞答„„„„„„„„5

七、猜谜语游戏„„„„„„„„„5

八、成果展示„„„„„„„„„„5

九、健康饮食讲座„„„„„„„„5

十、奖项设置与评奖方案„„„„„5

十一、注意事项与结语„„„„„„6

前言

一、活动背景：饮食在我国早已不仅仅是吃了，更发展成了一种文化，我国自古就流传着“民以食为天”的佳话，饮食是健康的物质基础，也是文化传播的重要途径。为使学生建立科学的饮食与营养观念，培养良好的饮食与保健习惯，我校学生会生活部联合许昌学院后勤集团餐饮公司特举办这次“饮食文化艺术节”系列活动。这对加强校园饮食文化建设，加快高校后勤改革发展，全面推动服务育人工作，全面提高大学生综合素质，为学校评建创优工作走向新的台阶，有着重要的意义。

二、活动目的：培养同学们的表演能力和社会适应能力，展示当代大学生的精神面貌，丰富同学们的校园生活，提高同学们团队合作意识，引起大学生对饮食文化的关注，弘扬我国的饮食文化。

三、活动主题：弘扬中华美食文化 健康饮食引领风尚

一、前期宣传与问卷发放

一、宣传方式

（1）在食堂门口展开大型海报。

（2）在校园内和活动现场展开横幅，活动现场写标语、树立广告牌、装扮气球、鲜花等。

（3）通知各班班长负责班级宣传。（4）食堂门口、校门口发放传单。

二、问卷发放

要求

（1）问卷内容应包括中国饮食文化发展历史、我国四大菜系特点与代表作、健康饮食习惯、饮食安全等问题。但必须为展出的厨艺作品进行投票。

（2）参与问卷答题的同学，写下联系方式，将问卷收回后，可以在下面的抽奖活动中获得意外惊喜奖品。

二、厨艺作品展

先由校领导致开幕词，开幕式后进行厨艺作品展示，厨艺作品展示作品由沁园春、满庭芳两个餐厅提供，作品分可以为烹调菜类、面食类和雕刻类，厨艺作品可以事先制作好，摆放在展览区，让同学们参观，欣赏，吸引同学们的注意力和兴趣，并为之投选票。饮食文化艺术节开幕后由各评委进行评选打分。

邀请食品科学工程学院食品科学与工程专业老师关于优秀作品从科学搭配,营养学基础知识、合理营养、等角度进行点评。

三、专业组厨艺大赛

一、烹调技艺比赛

由每个参赛的专业厨师进行烹调表演，现场烹调拿手菜肴，不限时长。结束后由评委组打分，评选出一名“最佳风味奖”

二、特色厨艺秀

由我院的专业厨师为大家进行拉面表演和刀工表演等具有特色的厨艺表演。

四、老师学生组厨艺大赛

一、先进行各个院系代表队的自我介绍,并让各系代表自己说出自己的口号。（顺序要提前写好）

二、第一道菜要以健康为主题，以迎合本次大赛健康引领风尚的号召。必须在25分钟内完成。当主持人宣布开始时方可开始，距离最后结束时间有5分钟2分钟时主持人应提醒。作品完成时应配以题目和解说词，如做法，工序，菜名的寓意等以对作品进行解说。抢先烹调或超出时间的小组应适当给予扣分。当有一半或一半以上团队完成时方可进行评分。

三、评分结束后穿插才艺表演，每各小组必须出一个或一个以上的节目表演，形式不限，歌曲、舞蹈、书法、绘画、杂技、魔术等等都可以。结束后由评委组进行打分，按比例加入最后的总分。

四、第二道菜可以自由发挥，菜种不限，可充分发挥每个小组的创造性。要求以时尚，有创造性，独特，外形美观为本道菜的特点。并为自己的作品取名，配以讲解词，以解说自己的作品思路，优点，此道菜讲解词必须包括创新点所在一题。由每队队员送至评委组，并对评委组讲解。其他要求均与第一道菜相同。要求

（1）每组参赛队必须有一到两名老师参与。

（2）每组参赛团队可以申请一位专业厨师进行指导，但专业厨师只能负责指挥，不得帮忙烹调。

五、水果蔬菜拼盘大赛

在厨艺才艺比赛结束后，进行水果蔬菜拼盘大赛。每组参赛团队将各自的原料拼凑成盘，无时间限制。

六、美食知识竞答

分为必答题和抢答题两大部分

（1）每一小组必答题至少为两道，视大赛时间安排而定。抢答题至少应设五道，也由大赛时间安排，活动现场实际用时而自由调节。

（2）范围可大概分为食品安全、饮食文化两大类，要求覆盖面广，实用性强即可。

（3）难度可以在设置选项时来进行降低，七、成果展示

在答题期间小组获得了最后的调整时间，可以对自己的拼盘佳作进行最后的完善。答题结束后，由评委组们对各个小组的作品进行打分。然后由专业老师关于优秀作品从科学搭配,营养学基础知识、合理营养、等角度进行点评。

八、猜谜语活动

每个参赛团队提前准备好三到五个灯谜，水果蔬菜拼盘大赛结束后张贴在活动现四周，由围观的同学来猜，猜中灯谜的同学可以免费品尝这个小组的佳作，然后到兑奖区（介绍下兑奖区的位置）领取精美的小礼品。

九、健康饮食知识讲座

一、演讲前先进行抽奖活动，可由校领导在收回的问卷中随机抽取三张作为此节活动的幸运星，稍后联系他们到兑奖区领取精美的代表着幸运的小礼品

二、由我院食品科学工程学院食品科学与工程专业老师或者其他院系的教师关于健康饮食知识做演讲，提高学生的健康饮食知识。

最后再由校领导为赢得奖项的团队现场颁奖，并至闭幕词。

十、奖项设置与评奖方案

（1）奖项设置：厨艺作品展时，评出“最佳美食奖”和“优秀美食奖”，在专业组烹调大赛时选出一名“最佳风味奖” 建议沁园春和满庭芳名额平均分配，亦可统一标准进行评选，奖项个数由参赛团队，经费预算适当调整。

比赛团队暂设一、二、三等奖各一、二、三名和最具特色创新奖、最佳风味奖各一名。奖项个数由参赛团队个数和经费预算而定。

（2）专业组评分标准：实行量化积分１００分制。学生评议分值占

总权重的４０％，其中日常检查结果为２０％，问卷调查为２０％；餐饮公司日常检查结果的分值占总权重的４０％；活动领导小组评议占总权重的２０％，从而评出“最佳美食奖”和“优秀美食奖”。

非专业组评分标准：第一道菜100分（菜名10分，图案20分，颜色10分，味道20分，口感20分，讲解20分）第二道菜100分（菜名10分，图案20分，颜色20分，创意30分，讲解20分）水果拼盘100分，才艺表演50分，美食知识问答50分。

十一、注意事项与结语

（1）安全保卫组要准备好处理突发事件，如烫伤、割伤、灭火等工作。（2）保证活动场地的用水用火用电安全，桌椅要管理整齐，时刻进行垃圾的清理，维持现场秩序。

（3）保证大赛所用食料新鲜，厨具等安全卫生、干净、整洁。（4）参赛团应提前将所需蔬菜水果，厨具，调料的数量、比赛的菜名列清单上交后勤公司，每对选出一名队长，每对应做好赛前准备。

第二篇：职业规划董建威副本

目 目 录 卷首语………………………………………………....................................................3 1.自我认知分析……………………………………………………………………3 1.1 MBTI 职业性格测…….....………………………………………………3 1.2 家人朋友的认识…………………………………………………………4 1.3 自我鉴定…………………………………………………………………4 1.4 性格 分析 弥补…………………………………………………………....4

2.

职业环境分析 析………………………………………………………………..…..5 2.1

家庭环境因素………………………………………………………….....5 2.2

学校环境因素………………………………………………………….....5 2.3

社会环境因素………………………………………………………….....6 2.4 职业环境因素………………………………………………………….....7

3.

自身 SWTO 分析……………………………………………………………….8 4.职业定位.................................................................................................................9 5.计划实施………………………………………………………………………...9 6.自我监控..............................................................................................................10 7.论证 与调整……………………………………………………………………..11 8.结束语…………………………………………………………………………....11

卷首语

大学教育是人格教育，而不是技能教育。到了大学，关键是要重新树立你的价值观、人生观、世界观。大学生活，学习是首要的任务，顺利完成大学学业是每个学生应有的本分。然而，这不代表着学习就是大学生活的全部！大学，大学，是要做“ 大学问” 的地方。这“ 大学问”，更多包含的是做人做事的道理以及独立生活的各项技能，完成自己独立人格的培养。

大学生首先要认识到生涯规划的重要意义，职业生涯活 动将伴随我们的大半生，拥有成功的职业生涯才能实现完美人生。因此，职业生涯规划具有特别重要的意义。

第一、职业生涯规划可以发掘自我潜能，增强个人实力。

第二、职业生涯规划可以增强发展的目的性与计划性，提升成功的机会。

第三、职业生涯规划可以提升应对竞争的能力。

一、自我认知分析

1-1、MBTI 职业性格测试结果

沉静内敛，传统、谨小甚微，天生不喜欢显露，即使是面临危机和成功之时，也显得很平静。但是在你冷静的外表之下，内心也许正经历着有强烈的反应。

可靠而值得信赖，有责任感，是严肃的、有责任心并且 是通情达理的人。你总是显得责无旁贷、坚定不变、一旦着手自己的行动时，就很难转变会一直坚持下去。

讲求实际，注重事实。喜欢陈述和聆听确实、清晰的事物，对于细节有很强的记忆和判断。在做决定的时候，重视和利用符合逻辑、客观的分析，倾向于参照准确的事实和自己过去的经历。

能够合理地去决定应做的事情，而且坚定不移地把它完成，不会因外界事物而分散精神。不论在工作上，家庭上或者生活上都以做事有次序、有条理为乐。你很重视传统惯例或者一些原则，对于那些不是如此做事的人则很不耐烦。

适合的职业：

审计师、会计、财务经理 办 公室行政管理、后勤和供应管理、中层经理 公务（法律、税务）执行人员、银行信贷员、预算分析师、保险精算师、证券经纪人 机械、电气工程师、程序员 计算机程序员、数据库管理员 地质、法律研究者、外科医生、药剂师、实验室技术人员、医学研究员

1-2、、家人朋友的认识

他人的评价 优点 缺点 家人与亲戚 懂事，听话，贴心而又温暖 自律性强 分辨能力强 缺乏社会经验 依赖性强 懒惰不做家务 朋友与同学 沉稳而勇敢，洒脱经得住挫败 上进有自信 正直、宽容，易取得别人信任 较真、倔犟 防备心弱 效率低，迟钝。不善表 达情感

1-3、、自我鉴定

性格长处：我拥有高度的自信，不管面对哪种情况，都有足够的智慧和勇气面对。我有明确的目标，会不断付出努力向目标迈进。而且非常懂得欣赏自己的优点，也像充满电的机器人，永远能笑傲一切，挺胸走过困难

妨碍成功的性格不足：不得不说，我有时候会极度的只看事物的负面，有杞人忧天的嫌疑。在采取行动之前，往往会想像一切负面的结果，从而感到焦虑不安。如果让我担任负责人，则可能会遇事拖延，按兵不动。甚至会因为太在意下属的感觉而导致命令的执行度欠缺。

1-4、、性格分析弥补

不论是工作还是生 活，我都应能做到未雨绸缪便，没有人能面面俱到。需要学习温总理“事不避难、勇于担当”的魄力与坚定信念。

理想的性格：诚实、激情、经验、知识、技术、领导力、坚持承诺、眼光、有现实的态度、具有聆听的能力。

二、职业环境分析

2-1、、家庭因素分析

家庭内环境：普通的农村家庭，朴实的农村环境下的熏陶使自己拥有一颗善良坚强的心。平凡的生活使自己渴望美好的生活，向往闪光的人生。宁静的小村让我没有铜臭气，像爸爸一样坦坦荡荡，像妈妈一样坚韧而又明细。和姐姐一块成长，我懂得了如何照顾别人，懂得与人相处合作而 又能独立做事。

2-2、、学校因素分析

许昌学院是一所省属全日制多科性普通本科院校。学校坐落于汉魏故都 —— 河南省许昌市。许昌地处中原腹地，既是一座历史悠久的文化名城，又是一座蓬勃发展的现代新城。

有 学校设有 20 个教学院部，举办有 44 个本科专业，涵盖文学、史学、理学、工学、法学、经济学、管理学、教育学、艺术学等九个学科门类。与郑州大学、西南石油大学等建立了联合培养研究生师 联盟，有兼职博士研究生导师2 人，兼职硕士研究生导师25 人。现有全日制普通本专科在校生18239生 人，在校硕士研究生 15 人。拥有 1 个国家级特色专业、、2 个省级重点学科、3 个省级特色专业、2个河南省高校实验教学示范中心、4 门省级精品课程、4 门省级思想政治理论课优秀课程。

专业特色

电气工程及其自动化 涉及 电力电子技术，计算机技术，电机电器技术信息与网络控制技术，机电一体化技术等诸多领域，是一门综合性较强的学科，其主要特点是强弱电结合，机电结合，软硬 件结合。该专业培养具有工程技术基础知识和相应的电气工程专业知识，受过电工电子，系统控制及计算机技术方面的基本训练，具有解决电气工程技术分析与控制问题基本能力的高级工程技术人才。

就业前景

当今是知识和经济飞速发展的时代，经济的发展离不开科学技术的带动和支撑，只有科技的突飞猛进，才能使经济向前发展。电气自动化专业属于科学技术中的高端顶尖行业领域，其发展前途远大，就业前景辉煌。所以，应该加大电气自动化专业这方面的投入力度，扩大电气自动化专

业的研发项目，开拓电气自动化展业方面的人才市场，促进我国经济又好又快 健康发展。建立创新型国家离不开电气自动化方面产品的研发和电气自动化专业人才市场的投入和培养。同时，电气自动化专业的多元化发展更能使其在各行各业领域中占有发展空间，电气自动化专业人才多元化将更能降低我国就业压力，就这一就业问题的解决将使电气自动化专业长足发展。

电气工程及其自动化的触角伸向各行各业，小到一个开关的设计，大到宇航飞机的研究，都有它的身影。本专业生能够从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验技术、研制开发、经济管理以及电子与计算机技术应用等领域的工作，是宽口径“复合 型”高级工程技术人才。该领域对高水平人才的需求很大。据估计，随着国外大企业的进入，在这一专业领域将出现很大缺口，那时很可能出现人才供不应求的现象。

电气工程及其自动化专业是电气信息领域的一门新兴学科，但由于和人们的日常生活以及工业生产密切相关，发展非常迅速，现在也相对比较成熟。已经成为高新技术产业的重要组成部分，广泛应用于工业、农业、国防等领域，在国民经济中发挥着越来越重要的作用。

控制理论和电力网理论是电气工程及自动化专业的基础，电力电子技术、计算机技术则为其主要技术手段，同时也包含了系统分 析、系统设计、系统开发以及系统管理与决策等研究领域。该专业还有一些特点，就是强弱电结合、电工电子技术相结合、软件与硬件相结合，具有交叉学科的性质，电力、电子、控制、计算机多学科综合，使毕业生具有较强的适应能力，是“宽口径”专业。

2-3、社会环境分析 就业形势

现阶段社会广办众多工厂，电气设备品种门类多样，门类齐全，从业技术人员和维修人员需求数量惊人，从业人员的工资薪金也随其从业人员的市场需求量上扬，而且电气自动化专业精英人才目前我国社会上非常短缺，高精尖专业技能人才更是少之又少，所以，电气自动化专 业有很好的很广阔的发展前景，电气自动化专业人才也随之层出不穷地出现。培养出一批又一批电气自动化专业高端精英人才是当前各大高校的重要发展课题。

竞争对手

电气自动化专业的科研人才也需大量培养，很多电气产品尤其是尖端科学技术产品的研制和开发，需要很多有专业技能和创新能力的科研人才，所以科研机构逐步在全国各地广泛建立起来，专业科研人员队伍力量逐渐壮大, 并且在整个社会经济发展中有重要的地位，市场发展状况广阔。

2-4、职业分析 行业分析

电工行业既有为电力工业服务的重大技术成套装备，如发电设备、高压输 变电设备等，也有许多是量大面广为各行各业服务的配电和用电设备，其中包括为国民经济各部门所需重大装备提供各类配套电工产品。前者技术含量高，制造工艺复杂，资金投入大，生产周期长，其服务对象电力工业又是国家的基础产业，是重要的经济命脉，影响面大，要求高度安全可靠，民营企业不易进入这一领域，大型国有经济仍将起主导作用。后者相对而言，除少数产品外，一般技术含量较低，制造工艺比较简单，所需资金投入较少，生产周期较短，适合中小型企业生产，所以近年来这些领域民营企业发展较快，在某些小行业如低压电器、微分电机等行业中，民营企 业已具有举足轻重不可忽视的地位。

有 电工行业门类较多，共有 30 多个小行业，这些行业之间联系紧密，关联性强，层次多（一次、二次配套），需要相互促进，协调发展。特别是一些基础配套产品和材料，如电器元器件、绝缘材料、电工合金等，其性能和质量的好坏直接关系到配套主机的性能和质量。

工作选择电网公司 2 五大发电集团公司（华能、国电、大唐、华电、中电投）设计院(东北、华东、中南、西北、西南、电力设计院、华北电力设计院工程有限公司)4 电气设备厂

发展要求 1 管理型 从总体上把电力企业管理为四层：宏观 决策层、经营管理层、生产管理层和作业设备控制层。

管理人员应具备的能力:

（（1）技术能力, 指在业务方面的知识和掌握的熟练程度

（（2）人事能力, 指与员工共事的能力, 它是组织、协调、配合以及创造出一种能使员工安心工作并能自由发表意见的环境能力

（（3）规划决策能力, 指遇到问题能从大处着眼, 认清形势, 统筹规划, 果断地作出正确决策的能力（（4）认识问题、分析问题与解决问题的能力

8技术型

技术创新的原则。随着技术进步的加快，技术已成为最重要的生产要素，技术的快速进步，使技术优势成为重要的竞争优势。国家之间、企业之间的竞争，从过去的以资源和成本为主，转向以技术和管理为主。

科技创新应用，一是要发展高科技，实现产业化，努力占领科技制高点；二是要用现代技术来改造传统产品、传统工艺。要正确处理引进技术和创新的关系，把立足点放在提高自主创新能力上。销售型（（1）优秀的分析、判断和语言表达能力，能够吃苦，适应性强（（2）

良好的团队意识，思维敏捷，善于沟通和协调

（（3）独立完成对客户的跟进服务, 及时了解客户最新状况和市场竟争行情, 制定工作计划及报告。

企业分析 企业精神 “努力超越、追求卓越”公司员工勇于超越 过去、超越自我、超越他人，追求企业价值实现 企业理念 “以人为本，忠诚企业，奉献社会”是公司处理与员工、客户、合作伙伴和社会之间关系的基本信条和行动准则 三、SWTO 分析

SWTO 因素 内部因素 外部因素 优势 渴望成功、内在动力强。目标明确，敢闯敢做，独立性强。年轻可塑性强，拼搏空间大 专业就业率高，工作好找 就业前景好，就业创业都十分有利 利 劣势 有懒惰性，执行力弱偏执 毕业生多，外校生源竞争力强，竞争压力大 威胁 目标实现需要不懈的坚持，需要很大的毅力 社会环境的瞬息变幻，行业需求的变化，技术的 更新 机会 考研取得进一步进修，加强自己 各种应聘会、加入的组织提供的 9的专业技能，加强竞争力 机会，电力行业的迅速发展

四、职业定位

职业目标 高级技术管理人员 发展策略 高级技术管理人员是掌握专业技术的管理能手，是从基层做，从一般技术人员过渡到中高层管理人员，要求有很强的工作能力。

发展途径 由技术性工作过渡到管理工作 具体途径 实习生

技术项目负责

机关领导

五、计划实施 短期计划 名称 短期计划 时间跨度 2012~2014 本期目标 顺利 完成 本科阶段的学习并为继续学习打基础 大二 完成四级考试、计算机等级考试、驾照考试 大三 准备考研并根据复习情况和就业环境决策是否继续还是踏入社会 大四 取得专业学士学位证和毕业证，正式踏入社会或考研深造

长期计划

名称 长期目标 时间跨度 2015~2030 本期目标 达到基本具有实现个人价值、拥有和谐的家庭、稳定的工作 业 毕业 1~5 年 完成由技术型到管理人员的过渡 业 毕业 6~10 年 行政工作的发展，巩固社会地位并向更高处努力

六、自我监控与评估 定期的检查自己是否达到目标，当发现有偏离时及时回归计划中 方式 评估者 评估内容 评估标准

自我评估

自己 1、自己的才能是否充分施展； 2、对自己在企业发展、社会进步中所做的贡献是否满意； 3、对自己的职称、职务、工资待遇等方面的变化是否满意； 我认为对于我最重要的应该是个人价值的体现，我能最大的发挥我的能力，能在企业中学到新的知识，我的待遇不一定要最好但是要与我的付出成正比

家庭评估

父母 1 是否能够理解肯定 2、是否能够给予支持和帮助； 家庭内部 认为工作应满足生活的需要，至少达到中等生活水平

企业评估

上级同事下级 1、是否有下级、平级同事的赞赏 2、是否有上级的肯定和表彰； 3、是否有职称、职务的晋升； 4、是否有工资待遇的提高； 能为企业做出贡献，完成分内的事情。处理好与上下级、同事的关系。对企业的竞争力的加强与发展有正面帮助。

社会评估

社会舆论社会组织 1、是否有社会舆论的支持和好评； 2、是否有社会组织的承认和奖励； 对社会有正面影响，对社会弱势群体有过帮助，推动社会经济文明建设

业 毕业 10~15 年 拥有强大的家庭支撑与充沛的精力，事业处于稳定高 速发展的时期

七、论证与调整

人生 总是充满着机遇与挑战，命运瞬息变幻，因此必须根据实施结果和现实情况变化进行及时的论证与调整 目标的从新定位：

当规划很难在现实情况下完成时，需要重新定位，进入社会后随机遇的不同，可能目标会根据现实做出调整。

路径的修正：

如果技术型转换成管理人员受阻，应试图专注于技术，在技术上有所创新突破，寻找等待新的机遇 其他因素：

人生太过善变，太多不测，太多的突变因素会使规划改变，应根据现实情况及时改变 规划调整的原则

以实现自我价值为主，择优先取，把握机会。大目标不可轻易动摇，但当遇到更有发展前景的机遇、伯乐时应勇于改变目标，重新定位职业人生规划。

八、结束语

很多人都说，人生像一场戏。但我认为，真实的人生没有办法像演戏一样，戏演得不好可以重演，但真实的人生走歪了就不能“重演”。

计划定好固然好，但更重要的，在于其具体实施并取得成效。这一点时刻都不能被忘记。任何目标，只说不做到头来都只会是一场空。然而，现实是未知多变的。定出的目标计划随时都可能受到各方面因素的影响。这一点，每个人都应该有充分心理准备。当然，包括我自己。因此，在遇到突发因素、不良影响时，要注意保持清醒冷静的头脑，不仅要及时面对、分析所遇问题，更应快速果断的拿出应对方案，对所发生的事情，能挽救的尽量挽救，不能挽救的要积极采取措施，争取做出最好矫正。相信如此以来，即使将来的作为和目标相比有所偏差，也不至于相距太远。其实，每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负。每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。但是，无论眼底闪过多少刀光剑影，只要没有付诸行动，那么，一切都只是镜中花，水中月，可望而不可及。一个人，若要获得成功，必须得拿出勇气，付出努力、拼博、奋斗。成功，不相信眼泪；成功，不相信颓废；成功，不相信幻影。

成功，只垂青有充分磨砺充分付出的人。未来，掌握在自己手中。未来，只能掌握在自己手中。人生好比是海上

12的波浪，有时起，有时落，三分天注定，七分靠打拼！爱拼才会赢！

坐而写不如站而行，用毛主席的话作为结束语吧：最无益莫过于一日曝，十日寒，恒为贵，何必三更眠，五更起。为了我的辉煌人生，我会笑对挑战，奋力拼搏，因为我的未来不是梦。

第三篇：许昌学院素质拓展策划书

2009年许昌学院第二期团学干部培训班

素质拓展训练方案

为加强大学生思想政治教育，改进传统大学生素质教育工作方式，重点培养学生具备高度社会责任感、诚实守信、人格健全、同理精神、良好职业素质和较强的个人能力、沟通能力、团队能力、系统的适应与调控能力、创新能力和领导能力，校团委决定于2009年11月1日举行二○○九年许昌学院第二期团学干部培训班素质拓展训练，并委托校学生会具体组织实施，现将活动方案设计如下：

一、活动主题：超越自我，熔炼团队

二、活动时间：2009年11月1日

三、面向对象：第二期团干培训班学员

四、训练营组委会成员：

顾问：尤建设 主任：魏 明 副主任：李玉鹏

委 员：艾 伟 朱少宇 韩绍辉 郝 晋

张佳俊 任祥雨 张亚楠 鲁沅昊

宋 斌 孔 焱 丁克荀 于宁波

五、培训基本要求：

1、一切行动听指挥。

2、队员需着运动装，穿较为防滑的旅游鞋或运动鞋，请勿穿皮鞋，不佩戴手表、戒指以及带扣的腰带等尖锐物件。

3、活动期间严格遵守时间，由组长负责签到，不得无故请假，不得擅自离开活动团队。

4、健康要求：有以下情况者不能参加

（1）患有严重的心脏疾病、高血压、哮喘等易突发性疾病者；（2）患有急性传染病及其它不适于参加公众活动的疾病者；（3）近期做过较大手术者；

六、道具安排：

教练员服装、鞋十二套 哨子十二个 秒表十二个 标签二百个 队旗十一面 绳子五卷 红条幅一百二十条 矿泉水瓶十个 粉笔一盒 泡沫砖四十块 扩音器一个 对讲机四个

七、素质拓展训练项目 项目一：入营仪式

内容：1.拓展目的、意义及纪律

2.教练员个人简介

3.分组、组建团队及团队文化（包括确定团队名称、团队口号及团队歌曲、选举出队长和政委）

4.军训十分钟 项目二：同起同落

内容：每两个团队一组，背靠背完成共同坐下和起立的动作。道具：秒表 目标：3秒以内站起 项目三：阶梯坐

内容：队员围成圆圈，双手举起，按指令同时坐下，前面队员坐在后面队员腿上，稳定后每名队员用右手触摸前面或后面队员的右脚，计时。目标：坚持30秒钟 项目四：心有灵犀

内容：拍手。分四个步骤：1.拍手喊1233211234567，最后喊耶2.拍手不喊，最后喊耶3.不拍手，但做拍手动作，最后喊耶4.闭眼，无动作，心念，最后喊耶。道具：无 目标：整齐划一

项目五：我们是最棒的团队

内容：队员围成一圈，分别拍左右队员肩膀，喊出“我们是最棒的团队” 道具：无

目标：30秒以内完成，争取25秒 项目六：雷区取水

内容：在粉笔画出的雷区圆中心处放一矿泉水瓶，用十种不同的方法将水取出，期间身体任何部位及道具不得触碰雷区及其边缘，否则该队员牺牲，该道具报废。道具：粉笔、矿泉水瓶、绳子三条

目标：计划的重要性；组织纪律，学习方法；合理利用资源；学会倾听；摆正自己的位置；领导者作用；计划、草案、策划；确立规则；精心操作；正确对待不同意见和挫折；20分钟以内完成取水任务 项目七：横渡亚马逊

内容：队员们使用若干砖块一次性全部通过用粉笔标示的宽若干米的河。不定时会有突发事件发生，砖块在河中空闲时间不得超过一秒，队员的任何部位不能触碰河面，否则残废。道具：砖块若干、粉笔

目标：当团队遇到困难的时候怎样才能调动起大家的智慧，让整个过程能够有组织有计划的进行，又不会限制每个人的思维及表现，这是增强团队活力的重要途径。在规定时间内一次性全部渡河 项目八：生死电网

内容：全部队员安全通过用绳子编制的高压电网，活动过程中允许队员讨论如何穿越，严禁使用任何辅助工具；全体队员作为一个团体,所以队员的身体都不可以接触或穿过这个生死线。

道具：绳子若干，相距不远的两棵树

目标：体验项目前期资源确认与合理配置的重要性；强调细节的重要性,人员的分工协作，配合与协调,队员之间的身体接触，增加信任感与凝聚力,敢于实践，突破经验主义,诚实正直的态度,争取不牺牲一名队友 项目九：感恩的心（生命之旅）

内容：所有队员分为两个小队,分队站立，一队蒙上眼罩，作为盲人，另一队作为哑人，哑人帮助盲人通过坎坷之路，整个活动要保持高度的安静,不可以发出任何声音给蒙上眼罩的同学，由培训人员带领两队队员穿越特定的区域(可以是虚拟的高山,深谷,小溪)道具：眼罩若干、凳子三把、音响设备

目标：大型经典项目--国际前沿的情感交流、沟通项目，小组成员在非常环境下通过互帮互助穿越艰难与坎坷并存的道路，由于扮演角色的不同，使学员在过程中通过不同的角度充分感悟同事间、朋友间、亲人间的依附关系，促成心灵感恩之旅。征服崎岖坎坷，感受心灵之路，友爱的满足，协作的必要；沟通的方式，理解与误解；坚持与相互支持，相互信任；对待他人的态度、方式，换位思考意识,感谢与帮助，增强团队内部的融洽 项目十：毕营仪式

内容：联系学习、工作、生活，深刻总结，加强凝聚

八、关于素质拓展

良好的团队精神和积极进取的人生态度，是现代人应有的基本素质，也是现代人人格特质的两大核心内涵。在现代社会，人类的智慧和技能只有在这种人格力量的驾驭下，才会迸发出耀眼的光芒，素质拓展应运而生。素质拓展起源于国外风行了几十年的户外体验式训练，通过设计独特的富有思想性、挑战性和趣味性的户外活动，培训人们积极进取的人生态度和团队合作精神，是一种现代人和现代组织全新的学习方法和训练方式。

（一）素质拓展起源及发展

风靡全球50余年的素质拓展，1995年走进中国。短短几年不断发展，倍受推崇，逐渐被列入国家机关、外企和其它现代化企业的培训日程。为什么“素质拓展”能有如此的魅力呢？让我们一起亲身步入“素质拓展”！

素质拓展，又称拓展训练、外展训练（Outward bound）,原意为一艘小船驶离平静的港湾，义无反顾地投向未知的旅程，去迎接一次次挑战，去战胜一个个困难。

这种训练起源于二战期间的英国，当时一大西洋商务船队屡遭德国人的袭击。许多缺乏经验的年轻海员葬身海底，针对这种情况，汉思等人便创办了“阿伯德威海上学校”，训练年轻海员在海上的生存能力和船撞礁后的生存技巧，使他们的身体和意志都得到锻炼。拓展训练课程以培养合作意识与进取精神为宗旨，崇尚自然与环保。利用崇山峻岭、湖海大川等自然环境，通过创意独特的专业户外体验式培训课程，帮助企业和组织激发成员的潜力，增加团队活力、创造

力和凝聚力，达到提升团队生产力的目的。战争结束后，许多人认为这种训练仍然可以保留。外展训练的独特创意和训练方式逐渐被推广开来，训练对象由海员扩大到军人、学生、工商业人员等群体。训练目标由单纯的体能、生存训练扩展到人格训练、管理训练等。

素质拓展暨外展训练在经历了40年代的创始、50年代的扩大规模、60年代的长足发展、70年代的稳固和80年代的国际化之后，到今天，已在全世界五大洲建立了近40所学校，设在英国的总部是世界各地外展训练活动的中心，外展训练强调安全第一，提倡环境保护，其宣言是：激发自尊，关心他人，服务社会，放眼世界。

（二）素质拓展的优点

1．创新：

善于用刺激方法的培训者通常发现素质拓展能引起参与者和管理者的注意和兴趣。

2．印象持久：

素质拓展给参加者带来终生难忘的深刻记忆，证实了通过接受素质拓展训练的挑战者能获得非同一般的自我洞察力。

3．娱乐：

普遍的观点是素质拓展令人愉快。就算是最害怕体能挑战的久坐桌旁忙于案牍的人，也能过的非常开心。

4．考察结构：

素质拓展可以考察结构和关系，允许所有团队成员发展其独特的力量和能力，这是其他学习形式所无法比拟的。

5．全脑：

素质拓展是我们对最佳学习途径的理解相一致的过程。也就是说，本方法在学习中用了“全脑”，进行体能、情感和精神上的锻炼。某些素质拓展也能影响潜意识，人们可能会学到许多关于自身的在意识层次上未加注意的东西。

6．发展自然的学习能力：

对于我们的整个素质拓展培训概念而言，有两个声明是非常重要的：

第一，几乎没有例外的是，每个人都是富有能力的学习者，但他们不一定将这种能力应用到“正式”学习中。

第二，作为培训者，要想适应改变，我们应进行终生的学习。

（三）拓展收益： ★ 参训学员收益

克服心理惰性，磨练战胜困难的意志力。挖掘自身潜能，重新自我认知，增强自信。启发创新思维，提高解决问题的能力。

调试身心状态，更达观的面对工作与生活的挑战。改善人际关系，融洽的与群体合作。★ 参训组织收益 增强组织的向心力、凝聚力。

培养相互合作、相互支持的团队精神。

提升团队成员间的信任程度，增强部门间的沟通意识和协作精神。改善人际关系，形成积极向上的组织氛围。突破思维定势，提升团队作战能力。

许昌学院学生会

二零零九年十一月

第四篇：学院校园文化艺术节策划书

学院校园文化艺术节策划书

活动时间：20xx年x月xx日——20xx年x月xx日

参赛对象：新疆大学建筑工程学院全体学生

活动地点：南校区E区和F区前空地

主办单位：建筑工程学院

承办单位：建工院分团委宣传部和建筑系

赞助单位：南校区联想校园专卖店、学生都市网

助阵嘉宾：南校区动漫社

一活动目的：

为了让全校同学融入到高雅校园文化的氛围中,弘扬国粹,提高同学们的审美素质,培养同学们认识美、发现美、创造美的能力,鼓励同学们将有限的课余时间投入到更加积极有益的兴趣爱好中来,促进我们在大学期间更加积极地学习专业，提高创造能力，建设学校的优良学风。我院特举办此次文化艺术节，丰富同学们的课余生活。并且展现建筑工程学院的专业特色

二活动背景：

伴随着20xx年亚欧博览会在疆的成功举办，弘扬中华的优良传统，丰富中国文化内涵。

三活动形式：

1、向全院师生征集书法，绘画(如素描，水粉，国画，油画等)，摄影，手工制作，建筑模型，专业结构设计，漫画等与艺术文化相关的各种作品(详见文化艺术节参赛须知)

2、邀请本院领导老师及各学院代表到场观看

3、活动开幕式进行文艺表演(街舞社或动漫社助演准备中)

4、相关专业学生的书画作品展览为主题

5、在南校区E区和F区前面空地进行展出

6、对征集的作品进行群众评比、设意见簿等，凡参观者均有机会投票抽奖

7、颁奖典礼(待定)

四、展览板块

会场分三个大的板块布置。即展览区、评比投票区、宣传助演区。展览区：包括书画手工制作展和专业构图模型展，主要展览学院老师及同学提供的高水平艺术作品，包括书法、漫画、绘画、模型、摄影作品，手工制作，专业构图等。

评比区:主要用于观众对展出作品投票及留言，同时设立专区供学院领导、老师、学生以及兄弟学院代表投票，并设抽奖箱。

宣传助演区:主要为赞助单位和助演嘉宾提供场地。

五现场板块

1、展览地点布置：在场区放置若干画架，利用地理位置的优势，在画架和树中间用尼龙绳连接，挂上白色幕布为背景，除建筑模型和手工制作的作品以外剩余作品全部依附在幕布上展出，然后漫画书画专业制图作品展出三天，建筑模型和手工制作优秀作品展出一星期后将作品搬回E区。

2、由街舞社或动漫社成员进行开场助阵，而后由宣传部部员和动漫社成员，引导大家对各展区进行参观，并由建筑系同学对各建筑模型进行讲解。

4、现场设立参观留言簿、投票箱和抽奖箱，便于观众留言提建议以及

投票选出自己认为优秀的作品。

5、每日活动结束后，派工作人员负责收集安放作品及现场卫生。

六、宣传及准备工作

1、拟定初步策划方案x月x日之前完成，并获得院校领导的同意与支持。

2、向学校申请场地(南校区E区和F区前面空地)，x月x日之前完成。

3、通过各班团支书在院内征集作品，x月x日前征集完。

4、通过校广播站广播，教学楼E区二楼、A区大厅、二号楼大厅、超市楼旁公示栏张贴相关海报或展板进行宣传

5、通过院团委对各个系、班级进行动员工作，传达文化艺术节的宗旨。

6、向学校所有学院发活动请柬，邀请兄弟学院前来参加(待定)。七活动总结及表彰

1、对南区活动现场获得的观众选票进行统计选出部分优秀作品，再将这些作品邀请学院相关专业老师对作品进行专业评比出优秀作品。

2、在评比结果出来后开艺术节表彰大会，邀请学院领导、学办负责老师以及分团委副书记到场颁奖(待定，时间地点待定)

3、我部秘书及主要负责人撰写活动总结并出简报、团学动态、更新博客微博及时报道宣传。

第五篇：电信学院艺术节策划书

电信学院“星火相传 活力电信”艺术节

策划书

一、前言

随着冬季的来临，新一届的学生会已经基本确定。各个部门考察干事的选拔工作都已经结束，学生会从12级的大一新生中吸取了许多优秀的人才，整个学生会正散发着生机勃勃的气息。在寒冷的冬季来临之前，举办此次活动旨在加强学生会内部的凝聚力，给各成员送去像家一样的温暖。

二、活动背景

给各部门成员提供一个交流的平台，培养干事们的团结意识和组织能力，体现各部门成员的团结协作能力和团队精神。感受团队里存在的阳光般的温暖，发现身边的阳光伙伴。这个活动可以打破人际交往的坚冰，培养团队精神，同时使各部门充满活力。

其次，学生会本来就负责着系内各项大大小小的事情，比较繁杂，大家天天都有着自己不同的任务、很是辛苦，顾可以借助此次机会来给大家一个休闲娱乐的空间、展现个自的兴趣爱好，为今后的工作增添动力。

三、活动名称：

电信学院“星火相传 活力电信”艺术节

——青春献礼十八大

四、活动主题：

“星火相传 活力电信”

五、活动宗旨：

通过本次晚会我们用精彩的节目，祝福的话语，融洽全场的气氛，在和谐、快乐的氛围中宣扬团结协作，求知进取的精神，增强大一新人的归属感，期待他们能以饱满的热情，积极的态度投身到接下来的

六、宣传

通过各种宣传途径，有效的宣传学生会内部联欢。让学生会成员懂得在学院里要建立起一种和谐、团结、友爱、文明、健康的组织，从而表现出学生会大家庭的形象。

1、活动初期

①以海报的形式对外宣传，告知本次活动的活动内容及时间安排。（要求：醒目、新颖、有创意、有气势，摆放到位）

②以通知、会议形式对内宣传，调动学生会成员积极性的参与、进行相应的工作和沟通，促进活动顺利进行。

2、活动后期

①通过宣传栏等进行活动成果展示。

②对活动进行总结分析，为今后开展文化节活动积累经验。

八、信息工程系学生会内部联欢室外活动

（一）要求：

1.11月24日下午1：30之前，集合完毕，开始布置。2.各部部长把活动的大体内容和要求告诉各部干事，让他们做好准备。

3.学生会全体成员在活动期间听从工作人员的安排。4.希望大家能在欢笑和快乐中度过这金色的下午。

（二）活动流程和形式：

1、开场曲《三天三夜》主席团姜泽明

2、小品《疯狂的团宣》团委宣传部

3、舞蹈《雷人舞》组织部

4、三句半主席团

5、广告时间一女工部

6、小品《让我一次火个够》社团联合会

7、舞蹈《舞蹈串烧》社会实践部

8、小品《非诚勿扰》学习部

9、广告时间二女工部

10、互动文艺部

11、小品《男生女生谁更懒》生活部

12、小品《那些年我们追过的女孩儿》秘书处郑进 王蔚 王琦 张艳丽

王妍 湛伟男 陈玉平张翰文 周思扬谢旭青 曹超 王梓沣 程晴 陈安王天昊 祁宇晗 徐绍航 夏祥坤李华南 刘委奇 郭立夫 顾宇飞

安帥霖 盛旭涛 啜洋 任浩

王楚琦 苗春鹤 于洋

姜泽明 刘宏宇 张鹏 王聿杰王月明 姜秋冰 高赛男 何奕萱 潘美辰周太永 卜家驹 王立国尹建硕 张晓申 韩元启 白云李京 陆岩 曹凯 史继胜孙政建 王强 计蕴宁 李慧才艺 王志杰 何达 李世通李猛 李国强 王盟 关盛然郑植 张明宇 韩明皓 张蕾王宇 王翰林 肖子杰 刘垚

马庆昕 王当邦 凌梓 崔贺许玲敏 赵玲南 梁爽 李虹利

李秀秀蒋宏弛于铎 桑玉龙 付加欢 王冠然

张洪亮 徐葳 许炜力 郭凡刘文旭 张凯凡 王鹏博

李姝霖 杨博文 王菁洁 赵宜琳

李博男高翔 刘福龙 赵丛新姜玲 张芷源 吴天虎 杜恒宇王寰宇 李卓旺 刘宏宇 杜健王珩光 唐梓宸

13、舞蹈《To You》 文艺部张华颖 刘磊 韩榕田乐 李彦 董尚先

14、小品《外联好声音》外联部王晓琳 孙烁 王鹏程 钟树达

15、广告时间三

16、小品《考试**》

17、舞蹈《群魔乱舞》

18、小品《电信新闻联播》

19、大合唱《相亲相爱》

女工部体育部社团部宣传部文艺部各部大二同学

王博阳 杨泽 范曾 杜航李静 高明燕 郭超刘信彤 王雪妍 刘晓婧 李婷婷宋一丁 王铸 焦丽莹 吴敏 白雪鹏雷耕图 王潇 王元媛 云峰 李楠许乃夫 曲雨晨 曹乾 许哲 杜振艺周浩 陈天乐于洪哲 包爽 陈善达 闫妍 何建安无恙 王新渊 迟延迅 肖晰文

康玲 郭莹 张磊 魏国静 刘弘基寇祖铭 魏筝 汪琳 黄泽俊

凌邦朝 朴芳廷

邢雅萍 刘明阳 于泽泳 高启迪电气与信息工程学院

2012年11月10日