读书演讲稿

第一篇：读书演讲稿

读书演讲稿

李义军

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！

从小到大，从工作到生活我一直以书为伴，以书为挚友！读书不是因为我要做个有知识的人我才读书，也不是为了让人觉得我很有修养我读书；更不是说在一定场合我可以卖弄我读书。在我看来，读书应该是生命的一种需要，我们来到这个世界上我们就有这个需要。

生命与读书，这就是我今天演讲的主题。

世界上有18岁的老人，也有80岁的青年，年龄这个东西是相对而言的。我非常欣赏麦克阿瑟的一句话，他说，“青春不是生命的一个阶段，而是生命的一种境界。”一个人的生命只有一次，生命的个体虽然渺小，但生命可以再造。书本就是再造我们的上帝。所以说，大家快来读书吧。好好的读，把书当作心爱的东西，就和守财奴爱自己的钱一样。好好的读吧！我们的生命能在书中得到升华。在读书的过程中，你的思想、你的才华，也会凝聚成文字，成为精神生命长河中一朵美丽的浪花，也许还会成为精神天空中一颗永恒的星座。

读书是一种享受。“知书达理”就是古人对读书最好的诠释。阅读宛如在知识的海洋中倘佯，只有当你置身其中时你才懂得“读书的真正含义。读书是一种快乐，是一种对生活的态度。读书更是一种责任，更是一种品位。读书关系到一个人的思想和修养，一个不读书的人是没有前途和方向的，一个不读书的民族也是没有前途和方向的。如果说，一本书就是一个台阶，那么在人的一生中将有千万道台阶等着我去跨越。每跨越一步台阶，我们就将步入一个新的境界，获取新的知识。

其实读书的过程实际上就是我们自我完善的过程，就像一粒种子，慢慢的满满的长成了参天大树。我非常赞同古希腊人给自己提出的一个理念，健康的身体和健康的灵魂。

作为新世纪的老师，在课改的今天，我们要有激情、有信心，要不怕失败, 若失败了也不推卸责任，而是认真分析原因，为今后的成功奠定基础。我们始终要带着激情与梦想前进，我们要在分析改进后“再接再厉”，胜利必将属于我和你。学习暂时出现困难的同学们也是一样，你们首先要有激情、有信心，相信自己、相信同学、相信老师，在大家的的共同努力下你一定也能成为优秀的学生！

各位老师、同学们现如今是“打基础”的时代。我们应该像平静的水，静水深流、蓄势待发。虽然读书改变不了我们人生的起点，但可以改变人生的终点；改变不了我们人生的长度，但可以改变人生的宽度；改变不了我们人生的物相，但可以改变人生的气相。现在就让我们动起来吧，大家肩并肩、手挽手在我们校长—杨老师的带领下，一起读书，一起“充电”，一起分享，一起进步，一起夯实我们的文化基础，共同打造我们绚丽的青春年华。

谢谢大家！

读书演讲稿

李中林

尊敬的各位领导、老师、同学们：

大家好，今天我演讲的题目是《读书，打造靓丽的人生底色》

打开尘封已久的书籍，那熟悉的愈加醇厚的馨香扑面而来，恍惚间，我的世界豁然开朗，鸟语花香，缤纷一片。万分欣喜地携上一本置身学生面前：“同学们，从今天开始，让我们与书相约，与书为伴吧！”明亮的眼睛，高高的欢呼、灿灿的笑脸足以表达千言万语，学生们和我心有灵犀！

曾有人这样形容读书：“阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点。”我相信阅读对一个人的影响是终生的。在新课改的今天，教师更应该多读书，让读书成为生活中重要的一部分！唐代大文学家韩愈曾说过：“师者，所以传道授业解惑也。”教师，作为文化底蕴的传承者，人格力量的塑造者，自身素质不是很重要吗？而教育，天然需要教师有一种博大而高远的精神，一种充实而圣洁的灵魂，一种虔诚而温馨的情怀、一种追求完美人生的信念。

那么，怎样才能使教师具有充实的灵魂和生生不息的精神呢？答案就是读书。只有在读书中不断实践、思考，才能实现教师专业化发展，进而促进教师人生的发展和生命的成长。

人们常说：“校园是知识的摇篮”“校园是培养人才的基地”，而人才基地除了要有好学的学生，更重要的是要有一批师资雄厚的知识传播者和人才培养师。在当前激烈的竞争中，“适者生存”已成为现代人的座右铭。教师更应该以读书为支撑，立足课堂，从从容容播种传道；以读书为信仰，积极坦然、宁静明朗地面对人生；以读书为生活，涵养自己丰富的情感、健全的理性、敏锐的判断以及不竭的创造力，更好地服务于学生的发展；以读书为己任，让自己的生命之树常青，无声地润泽学生，悄悄地葱茏自己。

读书，能改变教师的精神气质和品性。“腹有诗书气自华”，读书，能够使教师不断地增长智慧，让自己的教学闪耀着睿智的光彩；读书，能使教师充满生命的激情和智慧的言语，以最简洁的线条，拉动最丰富的信息；读书，能改变教师的人生，使教师思考人生，把教学变成一种过程、一种动态、一种求索；读书，是教师可贵的生活品质，一种诗意美好的人生境界。

博览群书，才能信手拈来、应用自如；引经据典，才能妙趣横生、兴味盎然；读书万卷，才能“胸藏万汇凭吞吐，笔有千钧任翕张”。我们作为知识的传播者，智慧的促生者，心灵的塑造者，生活的导师和道德的引路人，我们是不是该尽最大努力地追寻胸罗万象呢？所以我们读唐诗宋词、汉赋元曲；读李白、苏轼；读歌德、莎士比亚；读平民百姓、推水卖浆之流。因为我们要站得高，才能把生命读得开阔、灵动、乐观、豁达、鲜亮；才能把人类心灵的广袤与深邃，世界的多样与神奇，世事的无端与诡异，传授给那些求知如渴的莘莘学子们。教师的读书习惯，会直接影响学生。“把每一个学生都领进书籍的世界，培养对书的酷爱，使书籍成为学生智力生活的指路明灯，这些都取决于教师，取决于书籍在教师本人的精神生活占何种地位”。教师首先是读书人，为了学生，为了自己，我们必须坚持读书。那么教师应如何做到坚持读书呢？我认为：

首先让读书成为一种习惯。教师应在自己的书案前或床头边放着书，以便能抓紧分分秒秒来读书。同时要经常走进图书馆阅览书籍，开阔自己的视野、增加自己的文化底蕴。

其次读书要诵读有方，中国的经典名著要以诵读为主，读书百遍，其义自现；外国的经典要以阅读为主，达到不出户，知天下；不窥牖，见天道的境界。中国古代的经典应当背诵，尤其是儒学书籍。

再次，把读书与实际工作相联系，“所有的教育改革最终都要回到课堂”、“所有的课堂最终都要回到细节”，在读书中去体味怎样备课，怎样评课,做到读教相长。

另外，教师读书要读写结合。教师不写作是不行的！有人说：“造就教师的书卷气的有 效途径，除了读书，大概就是写作了。写作最能体现一个人的综合素质。”

教师读书靠的是长期的积淀，坚持不懈的读书。没有书籍的滋润，何来深厚的学养，何来传道授业解惑。罗曼·罗兰曾说过，“要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光”。

尊敬的老师们：让我们用读书来慰藉自己的心灵吧！一本书、一支粉笔，远离喧嚣和浮躁，静静地回归自我，去体验烦躁背后的冷静，繁华落尽后的从容，不也是一种享受吗？

谢谢大家！

读书演讲稿

盛武军

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！

书，让简单的人变得丰富；书，让喧嚣的人返璞归真。

于是，我们让自己的心灵启程，在一本又一本的书里，从一个地方走向另一个地方。我们学校迎来了又一届校园读书节，缕缕书香传遍了校园的每一个角落。

古人讲，布衣暖，菜根香，还是读书滋味长。一本好书，如美食佳酿，令人回味无穷，流连忘返。这让我感受到，快乐莫过于读书。

读书之乐，乐在大开眼界。古今中外，皆浓缩于尺牍；千山万水，尽了然于卷帙。一卷在手，我们可以穿梭时空，尽情沐浴先贤智者思想的惠泽；我们可以遨游天下，悠然领略种种极致的风景。

读书之乐，乐在悦心。好书是心灵的钙片。读书，可以抒发纠结缠绕的情绪，可以拨开犹豫彷徨的迷雾，可以培养纯真高尚的情操。潜移默化之中，我们的心胸更加宽容豁达。读书让我汲取了战胜困难和挫折的勇气和力量。

读书之乐，乐在读书！

读书是发展的起点，读书是睿智的源泉。作为一名人民教师，更应该以书为友。前苏联教育大师苏霍姆林斯基说过；“读书、读书、再读书，——教师教育素养的这个方面正是取决于此。”我还记得苏霍姆林斯基的《给教师的建议》中，那位成功的历史教师的话：“对这节课，我准备了一辈子。而且，总的来说，对每一节课，我都是用终生的时间来备课的。不过，对这个课题的直接准备，或者说现场准备，只用了大约15分钟。”突然之间，我明白了为什么有的特级教师能在课堂上得心应手、左右逢源、游刃有余，让人觉得听课是一种享受，而有的教师上课时尽管精心准备，教学环节可谓设计得天衣无缝，但在课堂上却往往显得捉襟见肘，让人感到语言的贫乏，感染力的缺乏。原来，这就是用一辈子来备课和用课前的几小时来备课的差别呀。那一刻，我告诫自己：读书吧，不要再找出任何理由为自己辩解，你有那么多的时间花在一节节课上，又怎么会没有时间读书，丰富自己，启迪心智呢？那一刻，我告诫自己：一定要用一生备课，在一节课中浓缩教育大师的风采，现代教育的理念。于是，我知道我沉醉于书香之中，我爱上了读书„„

书告诉我，爱教育吧，是教育让我们的生命成为一个只有起点而没有终点的航程；爱孩子吧，做一个享受教育快乐的教师；爱书吧，是书带给我们丰富的人生和教育的智慧。和书对话，我知道了应如何对待那些犯了错误的学生；和书对话，我领会了应如何运用书中的理念和方法„„哦，它多么像一场及时雨，滋润着我干渴的灵魂；它又多么像指路灯，消除了我的苦恼与困惑，指明了前进的方向„„

如果没有书香滋润，我们的生命将是何等乏味与孱弱，我们的教学将是何等的死板与无趣。只有经过书香的沐浴与熏陶，才能充实丰盈我们健康的生命和一颗恒抱希望的心，我感谢这么多年书籍对我的滋养与磨练，它是我人生道路上一个不可多得的知己，它见证了我成长的脚步。

关于读书，清高者说：“万般皆下品,唯有读书高”、实用者说“书中自有颜如玉，书中自黄金屋”。培根总结的最好“读书足以怡情，足以博彩，足以长才”。以后的日子里，读书在我生命中扮演什么样的角色，我无从知晓。重要的是读书带给我欢乐和充实，理解与感动，也许当生命之舟行驶完最后一段旅程，当自己躺在病榻上行将就木之时，回忆自己看过的书如此广泛，自己的人生被这些书感染着，你便会感到不虚此生„„

冰冻三尺非一日之寒，功成名就非一时之功。诗仙李白，天资聪慧，而他的成功也来自那“三万六千日，夜夜当秉烛”的勤奋；诗圣杜甫，生性睿智，他的神来之笔也来自“读书破万卷”的积累。同仁们，为己达人，请热爱读书吧！在你高兴时、忧伤时、快乐时、甚至繁忙时，都去读书。只有这样，我们的工作才会别开生面，活到老学到老，紧跟时代步伐，我们才会真正成为对国家、对社会有用的人，才能不辱国家和人民赋予我们的神圣使命！

谢谢大家！

第二篇：读书演讲稿

与书为友文明同行

我爱读书，书也是我的好朋友。可能因为大学期间的专业是与文字打交道的原因，闲下来的时候我总爱翻阅各种类型的书，不管走到哪里也爱随身带上一本，有什么想法或见闻就随手记下。看毕淑敏的心理小散文，习惯于她用那种温和的、充满母性的的口吻与我们分享关于爱和人生的点滴感悟，就像春雨般润物无声，沁人心脾。看季羡林的短篇小品，欣羡他总能毫不费力的实现以朴实文字现真纯情感的华丽转变。我在这些书中不仅收获了知识，得到了快乐，更提高了对文明的理解，从而学会做人与处世。

最喜欢《平凡的世界》这本书，而且百读不厌。在书中，在这个路遥所构架的平凡世界里，文明与落后、现代与古老的冲突无处不在。小说中的孙少安与孙少平在现代意识的冲击下，不断苦苦追求着自己的人生价值，他们的劳动与爱情、挫折与追求，正是他们对现代文明的热烈向往。如今书中展示的时代已经过去近三十多年了，而这三十年，正是中国实行改革开放、飞速发展的三十年，我们的国家、我们的社会已经发生了翻天覆地的变化，老百姓富裕了，国力提高了，以前难以想象的生活方式现在都已真真切切的呈现在我们面前，然而精神永远不会过时，我相信，路遥在作品中所展现的主人公坚韧不拔的性格、对未来充分乐观的精神以及与命运抗争的斗志一定会感染很多人，也使得他们在遭遇挫折与困苦时能够充满向上的、不屈不挠的斗志。其实，我们绝大数人都是平凡的，但只要我们脚踏实地的努力，不就能为社会和国家向前发展提供力量了吗？

也许，正如有的人所说，现在是一个充满浮躁的社会，但从另外一个角度来看，这不正是由于社会的进步和多元化所呈现的一种状态吗？我想，作为年轻人来讲，只有脚踏实地工作，以饱满的热情、以感恩的心态回馈社会，才是书写人生应有的态度。当前，随着桥隧时代的到来，我们的开发区正面临着与青岛市经济文明、政治文明等多重文明接轨的现状与挑战，如何通过个人努力推动城市文明与和谐社会建设成为每个开发区人义不容辞的责任和义务，这就要求我们要努力加强自身的思想道德和文化修养，不断的多读书，读好书，从而提升自己的文明境界，更好更优的为开发区城市文明与发展服务。

我坚信，面对挑战，没有一种力量能阻止我们前进的脚步，愿我们每个人都能用有限的精力，投入到无限的为“读书”而奔走呼号的公益事业中来，为提高开发区文明质量，建设新开发区做出自己的贡献，让我们以书为友，文明同行。

第三篇：读书演讲稿

读书演讲稿

甲：柳盈莹（站左）乙：马圣楠（站右）

甲：尊敬的老师！

乙：亲爱的同学们！

合：大家好！

甲：我们来自五年三班，我叫柳盈莹。（敬礼/鞠躬）

乙：我叫马圣楠。（敬礼/鞠躬）

甲：在这春回大地、万象更新的季节里。（手左展）

乙：在这春光明媚、莺歌燕舞的季节里。（手右展）

甲：也是我们学校的读书月。

乙：我们要为大家推荐一本书。

合：我们为大家推荐的书是：《秘密花园》

甲：下面请和我们一起来了解一下这本书吧。

乙：首先来看一下作者简介：本书的作者是弗朗西丝·霍奇森·伯内特，1886年她发表了小说《小少爷方特罗伊》，她在英国的住所周围有几个带围墙的花园，其中一个是她的户外书房，每天在花园里写作。1909年，当她在纽约长岛布置自己家花园的时候，突发灵感，构思出《秘密花园》。

甲：再来看一下文章寓意：性情古怪孤僻的小女孩玛丽・伦罗克斯父母双亡后，生活在姨父神秘阴沉的大房子里，一次神奇的经历，玛丽闯入以禁闭已久花园。玛丽、农家小子、迪肯和常年被关在阴暗房间里的病态的科林少爷，找到了开启快乐的钥匙，和花园经历了一次诗

意的复活。

乙：下面来看一下精彩片段：活在这个世界上，怪事之一是：仅仅是偶尔之间，你才确信无疑你会活到永远的永远。你有时知道这一点，当你在娇嫩肃穆的拂晓时分起来，出去独自站着，深深把头往后甩，看上去，目睹灰白的天空慢慢变化，发红，奇迹般的不知发生着，直到东方让人几欲叫喊，你的心静止下来，为日出那奇怪的，不变的的至高无上——这一幕每天早晨一直发生，持续了成千上万亿年，这一刻你就知道，大约持续片刻，你有时知道这一点，当你独立在落日的林中，神秘的金色静谧斜穿过树枝，投到树下，仿佛在慢慢地说着什么，一遍又一遍听不真切，无论你怎么努力，然后，有时夜里无边的墨蓝色宁静，上面亿万颗星星在等着，看着，让人确信，有时远处一阵音乐让它真实，有时是一个人的一个眼神。

甲：那只尾巴毛茸茸的小动物，看到狄肯跟陌生人讲话，便从原来趴着的地方，爬起来走向狄肯，而那只叫了一声的白嘴乌鸦，则从栖息的树枝上飞下来，安静地停靠在狄肯的肩膀上。

乙：我们推荐这本书的理由是：这本书是上个世纪最著名的女作家弗朗西斯·霍奇森·伯内特的代表作。它曾经先后十几次被改编成电影、电视、卡通片、话剧、舞台剧。1993年，《秘密花园》被波兰电影大师霍兰德再次改编为电影，这部经典影片再次使霍兰德获得巨大声誉。

甲：我们的推荐结束！希望大家喜欢这本书！

合：谢谢的家！（敬礼）

第四篇：演讲稿.doc(读书)

阅读之星演讲稿

尊敬的各位领导、各位老师：大家好！

我叫刘博雅，是解放小学四年三班的班长和中队长，是老师得力的小助手。在解放小学良好的学习氛围中，我从一年级开始就养成了每天读书的好习惯，特别是老师帮助我订阅了《儿童文学》、《世界地理》和《世界历史》让我开阔了视野，畅游在知识的海洋里。从此我喜欢上了历史，喜欢上了地理，更加的喜欢上了读书。这让我的学习成绩一直名列前茅，每次都是班级总分第一名，上学期期末考试，我取得了学年总分第一的好成绩。为此，我的班主任老师还自己花钱为我买了一套希利尔地理、历史和艺术的系列图书作为奖励，我高兴极了，这是我收到的最好的礼物了。

作为班长，我立志做一名品学兼优乐于助人的好学生。班级建立了图书角，我和同学们一起把自己读过的好书用来充实图书角，让更多喜欢读书的同学都能找到自己喜欢的图书。每年的寒暑假期，我都会利用起这宝贵的时间，每天一大早，妈妈就会陪我就到省图书馆去读书，一去就是一天。我还把这快乐的好事分享给我的同学们，因为我认为一个人学习好不算好，要大家都学习好了，才是最开心的。所以，在假期里，我和同学们一起把图书馆当成了我们的阵地，我们不仅读书，还完成了大部分的作业，一举两得。就这样，我们的学习成绩和写作水平都有了很大的提高。

古今中外有许许多多的至理名言告诫我们要好好读书，而真正让我铭记的一句话是：“为中华之崛起而读书”！我们今天读好书，就是为了明天的崛起而努力。我坚信！

第五篇：关于读书演讲稿

一、“读书漂流”的由来

“读书漂流计划”起源于一批有想法的语文老师，他们在教室里设读书角，设读书角与不设读书角的班级学生对语文感觉不一样。这就像家里有书、没书，对孩子影响不一样。所谓“书香门第”，家里藏书很多，小孩在这种环境的熏陶之下，不想进步，不想有气质都难。在海门的小学里就开展了同学间相互推荐好看的书目，向同伴荐

书的活动。教育局的许新海副局长用大篷车把书带到薄弱学校，学生兴奋、投入的样子，让人欣慰。我看了大家的读书笔记和读后感后，产生了两种截然不同的感觉。一种是担忧，担心这位老师会成为你们中最差的一位；另一种是怦然心动的感觉，看了之后，也点燃了我的思想火花。这些老师的读书笔记和读后感像钻石一样璀璨。之所以形成这种差距，是水平问题，还是思想问题，还是人家拖你的后腿。因此，我觉得今天有必要聊一聊“读书、论书、品书”这个话题。

二、读书的境界

今天我带了一些书过来，我把它们分分类：

（一）纯技术层面型

如《初中语文中考试题解析》《图形板书简明教案》

前者虽然出题方向和我们南通有不相符的地方，但我看它可以打开我的思路；后者是一位普通的老师所写，写的东西也不艰深，里面收录了他的板书和教案，他就是在板书、教案如何吸引学生上动脑筋，化枯燥为生动。

（二）智慧管理型

如《帕夫雷什中学》《优秀是教出来的》

前者是苏联著名教育家苏霍姆林斯基所著，他在这本书主要介绍他做了这所中学校长后做了哪些具体事情，然后在这些具体事情中加以提炼教育规律。这所中学在前苏联很偏僻的地区，但他为这所学校做出了很大贡献。后者是一位美国教师——隆．克拉克所著，他被评为全美优秀教师，还受到美国总统的接见。这本书同样没有鸿篇大论，作者是将在日常教学中的55件小事悟出的教学心得写了出来。作者任教的那所学校位于一个只有600人的小镇上，那个学校一个老师都不愿去，但作者选择了留下，而且做得很出色。大家不管面对八个人一个班，还是四十个人一个班，你都要进行管理，张校长说过：“要用智慧管理。”学不一定能学到真经，还要结合实际情况加以提炼。

（三）精神层面型

如《庄子探奥》《晏子春秋》《老子的帮助》

这类书是磨脑子的，读的过程就是在跟自己较劲。我常会读不下去，然后看其它的，过一段时间再看。这些书里的内容有着几千年的积淀，含有人类的大智慧，甚至可以说带有宗教性质，因为它解决我们精神上的困惑之处。

（四）体验生活型

如《九寨沟黄龙旅游指南》

读这种书可以让我体验美好生活，同时可以充实知识，把自己旅游的收获带进课堂，如摄影作品，丰富生活阅历，开阔眼界。还能起到愉悦身心，享受美的作用。

有一对教语文的夫妇坚守在穷山沟里教书，他们花钱买了一部相机。在游历祖国山河时，他网们就把所到之处的风景拍摄下来。这些照片会出现在他们的课堂上，学生虽然很少能走出山沟沟，但当他们看到照片时，视野不再局限，他们会更好地了解外面的世界，了解大自然。

做老师，可以愉悦自己(来源：公务员在线 http://www.xiexiebang.com），也可以愉悦孩子。著名教育家冯恩洪认为，一个人会受到三方面因素的影响，一是遗传因素，二是教育因素，三是环境因素。遗传因素是先天的，教育因素和环境因素可以通过后天改变。我以为这个小环境如果相互影响，那么上帝也会眷顾你。我们青年教师通过读书，可以提高自身品位，更好地带动学生进步。

好书会给我们正确的精神导向，所以我们可以通过读书来弥补这种缺失。我们的同道中人应是苏霍姆林斯基、罗恩·克拉克等人。

我最近在看报时看到一篇温家宝总理谈读书的文章，温总理首先认为“读书可以改变人生”。我们在电视上会看到温总理回答记者问时，随口引经网据典，作为自己观点的佐证。读书使他有了儒雅的气质，令人信服的话语。

他还谈到读书要有选择，如果选择了一本不好的书，就等于浪费了读一本好书的时间。这种表达委婉、辩证，我们在与学生交流时也要注意表达方式。那么什么是好书呢？总理认为好书具有感染力，能给人力量。感染力是精神方面的，力量是我们通过读书学到的技术和办法。好书能让人了解大学问，大思想家，能激发人的斗志。

我女儿就读的小学里推荐他们读海伦·凯勒的《假如给我三天光明》，我觉得这位盲人女作家的书更适合我们。

温总理提倡不仅要“读书好，读好书，好读书”，还要“读书活，读活书，活读书”，前者是从学习角度提的，后者是从实践角度提的。

总理最后说道，如果以后他去坐地

铁，看到许多青年手捧书认真读，那么我们这个民族就有希望了。

在这里，我要向大家极力推荐《优秀是教出来的》这本书。它是由美国优秀教师，受到美国总统接见的罗恩·克拉克所著。这个人在做老师前是个浪子，他在自传里写自己是无业游民时经常背着双肩包，到处游逛，专干荒唐事。后来，他在母亲的劝说下，去那个小学校看看，这一看改变了他的命运，他

决定留下来，而且成为了美国优秀教师。那么是什么原因让这位浪子留下来的？我做了读书笔记，现在读给大家听：“之后，校长陪我到了五年级学生的那个教室，我们走了进去。有个叫瑞泉的小男孩儿坐在离门很近的位子上，用一双棕色的大圆眼睛看着我问道：‘你是我们的新老师吗？’我至今解释不清我当时听完那句话后的感受，它对我来说如同神灵显现，他的声音充满了信任，脸上洋溢着兴奋。他那种明显的对稳定的渴望唤醒了我，我明白我应该留下来。于是我转过脸来，看着瑞泉说道：‘我想是的’。”

大家听了这段话，肯定都深有感触吧。我们不讲个别“另类”的学生，班里的绝大部分孩子对你所说的话，黑板上所写的字，眼神里流露出的只有信任。他们的眼神是纯朴的，如婴儿般无知，这种对你百分之百信任、托付求知的眼神难道不能唤醒你成为最优秀教师的潜质吗？当你有一节课没有认真备课而站在讲台上，你感到歉意吗？

罗恩·克拉克在书中说道，教师是他在成长过程中最不想从事的职业，而现在却为教育付出一切。他的职业观发生了变化，那么，你假如也曾这样想，你能否调整一下心态，调整一下你的价值观，去追求长久的、让你精神愉悦、身体健康的快乐。有人把追求金钱当作快乐，但这种快乐是短暂的。我提一下杨校长新年里遇到的一件幸福事，年初二的时候，海门中学的老校友搞同学聚会，他们遇到我时，都向我打听曾经教过他们的杨校长的电话号码。第二天，他们就把杨校长接过来了，杨校长得到的是数不清的拥抱和问好，大家想想杨校长当时有多幸福啊！

最后，希望大家不仅要“读书好，读好书，好读书”，还要“读书活，读活书，活读书”！（