加强企业文化建设 全力打造团结拼搏的职工队伍

第一篇：加强企业文化建设 全力打造团结拼搏的职工队伍

加强企业文化建设 全力打造团结拼搏的职工队伍

我们的身边，常能碰到仍有个别职工对什么是企业文化?企业文化的基本内容是什么？这些最基本内容是什么？这些最基本的概念没有完全弄明白，有的甚至认为现在是搞市场经济，喊口号没必要，搞活动没时间，装门面没效益。认识不到企业文化建设与凝聚人心、激发士气、塑造形象、促进经济发展，提高经济效益和社会效益的内在关系，从而造成企业文化建设工作发展不平衡，影响了整体工作的顺利推进。通过“思想大解放、观念大转变、促进大发展”大讨论活动深入开展，大家紧紧围绕“老矿不老，越来越好”主题，只有互相学习，达成共识，才能更好的在矿党委、矿部、矿工会的领导下，团结拼搏，用自己的实际行动，鼓舞职工斗志，推进老厂分矿的改革发展。我从以下几个方面谈谈我的看法，说得不全面的希望大家提出来共同探讨：

一、企业文化建设的重要性

要进一步深化认识，增强企业文化建设的责任感。企业文化是企业的灵魂，是企业发展战略的重要思想保障，是企业制度创新与经营战略创新的理念基础，是企业活力的内在源泉。我们大家所熟知的海尔集团从一个负债147万元的集体小厂，用18年的时间一跃成为全球增长速度最快的世界家电行业10强的大型集团，形成了总资产400多亿，年营业额800多亿元的规模。海尔派往世界各地和国内各分支机构的首批管理人员，不是生产骨干、经营骨干和技术骨干，而一律是企业文化骨干，这就再一次证明了海尔的成功是企业文化运作的巨大成功。除海尔之外，国内还有很多著名企业也是靠企业文化取得了巨大的成功。如海信集团企业文化的特色是“敬人为先，创新为魂，质量是根，情感管理”。上海宝钢集团实施的，将“用户满意文化”优化为与钢铁精品基地相适应的精品文化。澳柯玛提出的“没有最好，只有更好”的经营理念，提升了产品的竞争力。以上无数事实充分说明：哪一个企业有一个良好的企业文化氛围，这个企业的发展就快；哪一个企业不注重企业文化建设，它也可能会一时兴旺，但做不强、做不大，特别是做不长久。从我矿目前情况看，绝大多数干部职工对开展企业文化建设工作是理解的，支持的，特别是在开展劳动竞赛、文体活动等方面，都能克服工作头绪多，人员紧张等困难，做到统筹兼顾，合理安排，保证了各项工作任务的落实，为企业文化建设工作的顺利推进做出了积极贡献。因此，在解决企业文化建设面临的一些问题时，首先要从解决广大职工尤其是党员干部的思想问题入手，通过广泛的宣传和反复的灌输，普及企业文化知识，更新思想观念，提高认识水平。消除一些职工把企业文化建设视为以文化“作秀”，装门面、图形式等错误观点，真正使广大职工尤其是党员干部认识到加强企业文化建设是提升企业整体素质，增强核心竞争能力的重要举措，是直接关系企业前途命运的大是大非问题，从而激发广大职工自觉投身企业文化建设，增强推进企业发展的积极性和创造性。

二、领导干部就要成为企业文化的宣传者

“老矿不老，越来越好”是我们的精神，也是我们的理念，我们就要把这种理念渗透融汇为全矿职工的共同价值观，共同奋斗的目标，成为职工不变的精神家园。按照这一要求，要在宣传教育的基础上，进一步加大力度，强化措施，继续持之以恒、毫不放松地抓好企业文化理念的宣传。充分利用广播电视、网络媒体、宣传栏、黑板报等各种舆论阵地和开展群众性文化理念征文、演讲比赛、文艺演出等形式，使“老矿不老，越来越好”的企业文化理念逐步深入到各级管理人员和广大职工头脑中去，切实让老厂分矿的文化理念入耳、入脑、入心，促进职工对企业理念由认知到认同，由认同到自觉执行的转变。因为狠抓企业文化理念的宣传和灌输。其中一条就是：有明晰的个性化的企业理念，特别是基层单位党政领导，更要以身作则，率先垂范，自觉地弘扬和实践企业价值观，用自己的模范行为来体现我们老厂分矿的企业精神，用自己的实际工作向职工解读和灌输企业文化，怎样让老厂分矿“越来越好”，广大职工才会从领导班子的身上看到希望，受到鼓舞。所以说，领导干部就要成为企业文化的宣传者、实践者、推动者，以执行力来提升文化力，提高生产力，增强竞争力。

三、加强典型建设，推动企业文化发展

为了增强企业精神和企业理念的渗透效果，要选树典型，在发现典型，培育亮点上进一步下功夫。先进典型是企业价值观的人格化、形象化、具体化，是企业精神的集中代表。加强典型建设是弘扬企业精神、推动企业文化建设的有效手段。重视发挥典型的作用，经常培育典型，及时发现典型，适时宣传典型，用典型来推动全矿的企业文化建设，以典型的先进思想和高尚情操影响和激励全体职工在加快老厂分矿改革发展中充分发挥作用。在开展“典型”建设的同时，还要开展企业文化创新工作。搞企业文化建设，决不只是单纯的为了赶时髦，当摆设，显政绩，也不只是简单的提两句口号，装修个门面，弄几个活动场所，组织几场文体活动，评价一个单位的企业文化建设工作，关键要看企业文化是否凝聚了职工队伍，振奋了职工群众精神，提高了职工队伍素质；是否提升了企业管理水平，提高了企业经济效益，增强了企业发展后劲；是否改善了职工工作生活环境，促进了职工队伍的全面发展，维护了企业的稳定。通过创新，让广大职工抱着对企业文化建设正确的认识和态度，追优赶范，自觉参与到这项工作中来，大力营造人人关心企业文化建设、人人重视企业文化建设、人人参与企业文化建设的深厚氛围。有重点有计划的分步实施。塑造出整洁亮丽的新型矿山形象，努力实现精神文化与环境文化的和谐统一。

四、突出劳动竞赛，大力推进精细化管理。

促进文化力向生产力的转化是企业文化建设的“核心工程”和“第一要务”，提高企业核心竞争力是企业文化建设的最高目标。所以，以开展岗位技术练兵和劳动竞赛为突破口，稳步推进精细化管理，努力提升企业的管理水平，是我们开展企业文化建设的根本目的。企业文化建设的重点任务，就是大力推进精细化管理，提升企业的管理水平。通过规范干部言行举止，来推动和带动职工提高素质，自觉遵守各种规章制度，特别是通过工作讲评、最优最差职工的评选发言，促进精细化管理的深入开展，增强职工的安全意识和责任意识，为搞好安全生产和完成各项任务提供强有力的精神支持。因此，从思想上高度重视，从工作上认真落实，按照标准化、规范化的要求，坚持厂务公开，实现管理透明化。每月考核情况进行张板公布，以此推进职工民主管理的进程。全矿职工就会信得过我们各级领导班子，就会在“老矿不老，越来越好”精神的鼓舞下，以十倍百倍的热情投入到工作之中。

五、树立良好的企业形象，增强职工集体荣誉感

树立良好的企业形象有助于增强企业职工的集体荣誉感，良好的企业形象是一笔宝贵的无形资产，在今天，越来越多的企业意识到树立良好企业形象的重要性和必要性，他们想方设法，通过“内强素质，外树形象”，提高企业品牌知名度，增强市场竞争力。在这项工作中“内强素质”是基础，通过文化教育、职业技术教育、劳务工培训等学习，提高职工技术质量，以维护老厂分矿的信誉，这方面老厂分矿做了大量的工作。树立起了良好的企业形象，进一步激发了职工对老厂分矿的依靠和热爱，提高职工的生产积极性和创造性。多年来，老厂分矿在树立企业良好形象时，积极开展一系列“敬业爱岗”和“我为企业形象添光彩”等生动活泼、行之有效的教育活动，大大增强了职工的奉献精神和集体荣誉感。

在市场经济日益发展的今天，企业文化建设要落实到具体的行动中，根据自身的发展情况，不断加强企业文化宣传阵地及设施建设的投入。如订阅报刊书籍，办简报、办宣传栏、黑板报、墙报，许多车间坑口还创办职工小家、书报阅览室和开展灵活多样的文体活动等，以进一步丰富职工文化娱乐生活。加强企业文化建设，开展丰富多彩的企业文化活动，对于提高企业职工的文化素质，陶冶职工的情操，丰富职工的业余生活，增强职工之间的沟通，将发挥积极作用。

六、博采众长，着力抓好企业文化的升华发展

我们老厂分矿是从几千年锡矿史中，诞生出来的老矿山。企业文化建设工作有我们自己的特色，但是也还要不断学习，随着改革开放的深入，企业文化建设需要进一步升华发展，这要求我们必须不断借鉴先进单位的管理理念和管理模式，进一步丰富创建体系。特别是随着市场经济体制的不断完善，要求我们必须以开放、学习、兼容、整合的态度借鉴吸收外来的优秀企业文化和先进的管理经验。因此，在推进企业文化建设过程中，从老厂分矿的实际出发，充分体现老矿山优秀传统文化的精髓，充分体现老厂分矿的优势，采取“博采众长、融合提炼、取其精华、扬长避短”方法，让优秀的经验为我所用，着力抓好企业文化的升华发展。把老厂分矿努力打造成矿区企业文化建设新亮点，向着“职工高素质、管理高境界、效益高水平、文化高品位”的目标迈进。

第二篇：团结拼搏

团结拼搏

——共青团盘县教师进修学校2013年工作经交流材料 盘县教师进修学校现有团委委员七人，其中教师委员六人，学生委员一人。学校团委自成立以来，紧跟学校转型后的变化，紧密围绕学校的中心工作，更新观念，开拓创新，不断加强共青团自身思想建设、阵地建设和组织建设，积极开展形式多样、健康有益的活动，努力完成上级行政部门和学校交代的各项工作任务，为推动学校各项工作的顺利进行，为我县学校共青团工作的发展，作出自己应有的积极的贡献。

一、突出重心，加强思想政治教育

1.坚持每周的升国旗仪式及国旗下演讲活动，对全校团员青年进行广泛的爱国主义、集体主义教育。结合每月学校工作的重点安排，国旗下讲话有学校的行政领导、班主任及每班的团员。

2.坚持每月一次团课，有团委委员对团员青年进行理想信念、集体主义、爱国主义、文明礼仪、道德修养等方面的教育。本团委安排各团总支开展了以“弘扬民族精神”、“老师、您辛苦了”、“ “感恩的心”等为内容的主题团课。并与语文教研组举办了作为比赛。

3.坚持利用学校这个大的育人环境，每年利用新生入学和开校教育，对全体团员青年进行思想教育。包括《中学生守则》、《课堂常规》、《中学生一日常规》、法制教育和团的知识教育等等，教育学生遵纪守法，不参加非法组织，不参与危害社会公共秩序的活动，自觉抵制“黄、赌、毒”的侵蚀，抵制邪教，崇尚科学。明确责任，提出要求，并和校党支部、校各处室、各年级班主任保持联系，取得他们的支持、配合，进行必要的工作，以达到教育目的，提高全体团员青年的思想觉悟。

4.坚持强化对学生思想政治教育的宣传和渗透。团委将宣传栏、班级团务栏、学习园地等校园文化橱窗作为对广大团员青年进行思想道德教育的一个重要窗口，定期更换专题内容，宣传“增强团员意识教育”、“文明礼仪教育”、“保护环境”等内容，及时宣传先进典型和时事要闻，增强全体学生学习先进，了解时政的意识。

二、精心组织，加强阵地建设

在开展活动过程中，阵地的作用不容忽视，抓阵地建设，也是学校团委需要常抓不懈、做实做细的一项工作。

1.加强团委全体团干部的学习和培训，充分发挥好团干部的作用。团委委员每周周一组织例会，研究、讨论、部署下一步工作。参与学校和班级的建设和管理，定期开展班团干部培训，组织学习团的理论知识，教会工作方法，提升学生干部参与管理的能力。同时了解学生心理动态，解决学生心理疑虑，我校团委委员江宇老师毕业也贵州师范大学心里专业，并获得专业证书。为引导青年学生求真、求善、求美，倡导高尚、高雅的校园文化氛围和学校的稳定大局做出了积极的贡献。

2.办好校园广播站。校园广播是学校对学生进行思想教育的重要

渠道，团委确定专人负责，公开选拔学生中热爱播音工作，普通话优秀的学生，开辟专题栏目，利用下午2；20——2；30之间的时段，结合学校中心工作和每月重大活动，坚持每天按时播音。既丰富了学校宣传教育的载体，丰富了校园文化生活，又锻炼了学生的能力，调动了全体同学参与校园活动的积极性。（星期一，播报学校的各项规章制度。星期二，播报附中美文欣赏。星期三，练习书法。星期四，反腐进校园文章来源于网络）

3.与学校政教处成立“督察队”校园环境和纪律监督小分队。坚持每天有一个学生负责校园环境卫生的维护和学生的行为监督。不断完善校园监督岗，组织学生自查、自管、自纠，对于一些校园不文明现象进行监督，对推进校园文明建设，增强学生的爱校意识和自我管理能力起到了积极的作用。

三、结合实际，抓好组织建设

为使校团委充分发挥团结调动青年的作用，提升团组织的号召力和战斗力，我们认真抓好了两个方面的工作：

1.大力加强团的支部建设，严格按照规定程序每年完成支部的组建、换届工作。在各团支部成立后配合政教处做好平时学生的管理工作。

2.拟定详细工作计划，做好工作总结。依据党委的工作要点，参照各部门的工作要点，我校团委坚持每个学期一开学就拟定出详细的工作计划，并把它印发到各团支部，认真实施计划。

3.在支部建设中做到班子齐全，制度健全，活动正常，时间保障。

及时表彰先进集体和个人，搞好团员证的颁发和注册，按时收缴和交纳团费。

4.认真抓好组织发展工作，不断为团组织增强新鲜的血液，把更多的先进青年吸收到团组织中来，为党组织增强后备力量。我们坚持先培训后发展，“成熟一个发展一个，合格一个吸收一个，宁缺毋滥”的原则，在本人交出申请，支部讨论的基础上，广泛征求科任教师、班主任、政教处的意见，认真审查，严把入团关。一年来共有60名同学加入团组织，现有8个团支部，团员123名。

四、提升活力，丰富活动内容

为了增强团组织的凝聚力、吸引力，结合我校实际，校团委在校领导的指导下，坚持开展一系列健康有益的创新活动，让同学们在各项活动中加强学习、锻炼，陶治情操，为促进校园精神文明建设作出了积极贡献。

四月份《爱盘县、建盘县、做文明盘县人》的征文活动； 五月份召开“五四”表彰系列活动；

六月份配合政教处搞好禁毒宣传活动；

九月份结合旅游发展大会开展“我爱盘县”征文活动； 十月份开展“九年级篮球比赛”活动；

十一月份“八年级篮球比赛”活动；

除此以外，我们还根据不同的情况和要求，开展或配合学校开展各种各样的活动，如组织学生参加学校的二课活动——书

法、绘画。通过一系列的活动，把更多的团员青年团结和吸引到了共青团的周围，增强了团员的凝聚力与创新力。

当然，工作中也还存在许多不足的地方，但我们相信，有团结的力量，积极拼搏的精神，我们定会奏响时代的最强音；有创新的勇气，不断进取的信心，我们定会谱写团的工作的新篇章！同时，也欢迎各位领导和同仁多多给予指导和支持，谢谢大家！

第三篇：全力打造

全力打造“主动·有效”课堂，全面提高学校教学质量

——崇东中学“主动·有效”课堂工作总结

根据《崇明县中小幼“主动·有效”课堂新一轮达标与提升工程的实施意见》以及《崇东中学 “主动•有效”课堂达标与提升工程活动方案》，我校以“聚焦课堂、发展教师”为工作理念，以研究“课堂教学五环节”为突破口，全力打造“主动·有效”课堂，全面提高学校教学质量。

推进“主动•有效”课堂的关键是一线的教师，所以提高教师素养，更新教师观念、改变教师行为是学校当前工作的重点；制定科学的实施方案、健全的评价体系是打造“主动·有效”课堂的有力保障。

一、精心规划，全力打造“主动·有效”课堂。

（一）组织理论培训，更新教育理念。

1、在8月21—27日，我校一方面印发了有关“主动·有效”课堂的文本资料，另一方面把相关的学习课件上传校园网，采用大会宣传发动、大组学习交流、教师自学撰写心得的形式，进行了第一轮的培训学习。在8月31日，我校自行命题并组织教师进行考试，考试的内容有“主动•有效”课堂的理论与教学设计两个方面，通过学习、考核，教师们明确了“主动·有效”课堂的内涵及要求。

2、在9月10日前，组织教师撰写有关“主动·有效”课堂的学习体会，发到研修博客网上进行交流，开展校级层面好论文的评选活动，并选送优秀论文参与县级层面的评选，有一位教师获得了三等奖。

3、在10月20日，我校邀请崇明教师进修学校吕波副校长作了关于“主动·有效”课堂的讲座，教师们茅塞顿开，均感到获益匪浅。

由于精心组织理论学习，我校教师提高了对“主动有效”课堂的认识，并能主动地转化为实践动力，有效地推进我校“主动有效”课堂活动的开展。

（二）开设“教师论坛”，探索“主动有效”课堂。

以教研组为单位，举办系列“教学论坛”。围绕“主动·有效”课堂背景下的教师备课、上课、作业布置批改以及提优补差等课堂教学基本环节，教师结合所学的理论和自己的课堂实践，撰写相关文章，在教研组活动中进行交流、分享，达成共识，每组推荐一名代表参加校级层面的教学论坛。

（三）开展课堂研讨，践行“主动·有效”课堂。

1、落实“人人上一堂研讨课”。开学伊始，教务处要求每个教研组制定计划，每两周落实组内一位教师上好“主动·有效”课堂的研讨课，并以备课组为单位，确立研究的主题。例如初一语文组确立“让学生真实表达”主题；初三数学组“让学案教学更科学”主题；物理组“小组合作有效性”主题。教研组的课堂研讨促进了青年教师的主动发展，一些优秀的青年教师脱颖而出。

2、组织骨干教师“主动·有效”课堂研究课。10月份，在校级层面组织了骨干教师“主动·有效”课堂研究课活动，进行全校性的“主动·有效”课堂研讨。语文组朱慧老师执教《走一步再走一步》；数学组黄红柳《锐角三角比》；英语组由张雪英老师执教；物理组施洪周老师执教《光的折射》。上课教师必须写教后反思，听课老师写500字以上的点评，并上传博客，师训专管员进行资料汇总。骨干教师的引领，提高研讨的实效，有利于将“主动·有效”课堂向纵深发展推进。

3、组织初三复习研讨课。为打造“主动、有效”的复习课，探讨复习课策略，提高复习课效率，有效地开展校本研修，我们学校在12月下旬借助初三年级，开展了复习周研讨活动，为全校期末复习工作拉开了序幕，指明了方向，重点研究复习计划及分层教学策略，提升学科的合格率。

（四）开展检查评比，展示有效教学

11月中旬，教务处组织了 “学生优秀作业展”活动。本次活动面向全校各个班级，班主任老师指派学生将各科平时常规作业参与展示，这些作业书写工整，格式规范，正确率高，订正及时。一方面，我们组织教研组长参观评比，发现教师作业布置与批改的闪光点和存在问题，以此提高教师作业教学的效率；另一方面，组织学生参观学习，以此促进学生学习的主动性。规范学生的作业是打造“主动有效课堂”过程中的重要环节，良好的作业习惯不但可以使学生更好地巩固知识，而且能够促进学生良好学习品质的养成，学生受用终身。

二、初见成效，归功于“主动·有效”课堂。

1、毕玲玲老师在“主动·有效”课堂论文评比中获县三等奖。

2、在县数学青年教师课堂教学竞赛上，我校的唐晓、朱海鸿两位教师分获二等奖和三等奖，唐晓在12月7日召开的市教育信息化应用推进工作会议上代表学校作交流发言。

3、本学期我校三（5）班王甜莲同学在读懂中国征文活动中，获上海市一等奖，一（2）的杨雯倩同学获本次上海市作文竞赛一等奖。在县作文竞赛中，我校共有5位同学获一等奖。

三、坚持不懈，追求“主动·有效”课堂。

（一）继续开展“主动·有效”课堂教学研讨活动

1、建立教师课堂教学个人档案。下学期，各教研组长组织落实人人上研讨课，每节研讨课后，各教研组长要及时将上课的教案、听课评课记录及教研组长评价意见交教务处，提出改进措施，作为此工程达标验收的基础。

2、开设青年教师“主动·有效”课堂沙龙，开展青年教师课堂教学基本功竞赛，为青年教师的成长搭建平台。

3、根据新授课、作业讲评、复习课等不同课型的要求，组织校内的县、校级骨干教师上示范课，发挥骨干教师的引领、示范和辐射作用（县校骨干教师每学期亮相课不少于2次），提升日常课的效率。

4、根据期末考试的情况，组织部分经验欠缺、学生有反响的教师上研讨课，学校组织校内外专家进行教学诊断。

（二）各教研组认真学习、讨论学科“主动•有效”课堂评价标准。

1、打破唯“学生学业成绩”论教师绩效，建立能有效促进教师不断改进提高的评价体系。

2、建立“以学论教”的发展性教学评价模式。

（三）开展各类单项教学评比活动，组织全体教师积极参与教学设计、说课、案例、论文、课件、上课等专项评比活动。

（四）开展“主动·有效”课堂背景下的班建工作研究

第四篇：企业职工队伍描述

企业职工队伍描述，主要管理制度

一、加强职工队伍思想道德建设，激发广大职工奋发向上的精神动力。

二、加强职工队伍业务技能建设，不断提高职工的岗位竞争能力。

三、加强职工队伍工作作风建设，培育爱岗敬业、严谨诚实的主流企业文化。

四、加强职工队伍绩效体系建设，引导职工为实现企业发展目标创造一流工作业绩。

五、抓好班组建设。

六、深入开展职工技能竞赛活动。

七、广泛开展经济技术创新活动。把职工自主创新能力建设与培育战略性新兴产业结合起来，激发职工的创造活力。

八、拓宽拔尖技能人才培养使用渠道。根据企业特点，要在企业部分特有工种、关键岗位中设立首席技师或首席操作师、工种带头人、专家型技能人才等高级技能人才职位，给予较高的待遇；要创造良好的工作条件，发挥他们在关键时候的关键性作用。

九、加强职工队伍培训。健全职工教育培训机制，完善教育培训计划，保障职工接受教育培训的时间。

十、完善职工自主管理制度。大力培养自主型职工，发挥职工主观能动性，引导职工有序参与和主动接受企业规范和管理，自愿执行企业规章制度、自主履行岗位职责、自觉完成工作任务，具有高度的主人翁精神。

十一、推行职业资格证书制度。大力加强职业技能鉴定工作，进一步

突破年龄、资历、身份和比例限制，加快建立以职业能力为导向、以工作业绩为重点、注重职业道德和职业知识水平的技能人才评价体系。

十二、完善职工队伍激励机制。积极探索和创新激励载体，丰富激励

形式，通过适当的物质奖励和精神激励引导职工，把岗位贡献同收入分配及其他相应的待遇挂钩。

十三、做好关爱职工工作。坚持厂务公开民主管理制度，发挥职代会

制度的作用。

十四、积极选树表彰先进模范人物。全面贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针，做好劳动模范等先进典型人物的评选表彰、宣传和服务管理工作。

巨野县众康医用服饰有限公司

2011年3月19日

第五篇：团结拼搏

团结拼搏、勇挑重担

——记选长电工班9.14抢修10KV高压线路

9月14号中午，选厂电工班在“河口供电所——二里河铅锌矿”10KV专用线路、44号杆上进行了最后一步的攻坚抢修作业，历时两个半小时，顺利完成，为矿山的生产生活用电打下了坚实的安全基础。

原线路的44号杆在八方山尾矿库——黄牛嘴村之间的河道里，杆基被水冲毁后向一傍歪斜呈65度左右，为矿山的生产生活用电造成了严重的安全隐患。

这次抢修任务，从发现故障点开始，电工班就积极的作了好多前期的准备工作：勘察现场，确定抢修方案，清理线路下方及两旁的杂草树木。在选厂各位的领导关心下，争取多部门协作，联系通勤车、吊车，联系工队开始挖坑、运杆、立杆，到最后安装横担、杆顶铁、瓷瓶。联系供电所确定线路的停电抢修时间，为最后的一步——移线、换杆进行了扎实的准备工作

在最后的移线换杆工作中，采区书记刘海峰同志亲自带队，做好现场安全监护。在歪斜的电杆上进行拆卸工作，危险系数高，工作难度大，刘书记亲自指导员工打临时拉线，讲解拆线的每个步骤。年轻的新员工第一次在这种歪斜的电杆上工作，心理胆怯紧张，老班长就亲自上，用自己的胆识，经验，克服重重困难，终于圆满完成工作。