福建省福安市第一中学

第一篇：福建省福安市第一中学

福建省福安市第一中学

折叠 编辑本段 简介

2010年3月4日经省级专家组评估和省教育厅审核公示，福安市第一中学被确认为“福建省一级达标高中”。福安一中是福建省办学历史最悠久的省重点中学之一，从创办至今经历了整整一个世纪。她由双流汇合而成，其源可以分别上溯到“宁郡中学堂”和“福安县立初级中学”。一级达标

一级达标

折叠 编辑本段 历史沿革

福安市一中(9张)宁郡中学堂始创于1902年。一百年来，随着时代的变迁，累迁校址。原址在霞浦城南，后迁宁德三都澳，继迁宁德城关，再迁福安，后又复迁宁行三都澳，最后定址于福安扆山。校名也先后更名为“福宁府中学堂”、“福宁府中学校”、“福建福宁中学校”、“福建省立第三中学”、“福建省立第三初级中学”、“福建省立三都初级中学”、“福建省立三都中学”。福安一中的另一源头“福安县立初级中学”始创于1924年，原校址即今福安一中教师旧宿舍楼。其校名也先后改为 “福安县立扆山初级中学”、“福安县立初级茶业职业学校”、“省立初级农业职业学校”、“福安县立初级中学”。1950年，福安专署决定将省立三都中学再迁福安，与福安县立初级中学合并，合称为“三都福安联合中学”，简称“联中”。至此，双流合一。至1954年，正式定名为“福建省福安第一中学”，并被福建省确定为首批十四所省重点中学之一。

折叠 编辑本段 学校规模

福建省福安市第一中学(以下简称福安一中)创办于1902年，是所历史悠久的省重点中学，隶属于福建省福安市教育局领导下的公办全日制高级中学。学校坐落在福安市城北风景秀丽的山顶上，校园占地69000多平方米，建筑面积46000多平方米，绿化面积19074平方米，图书馆拥有13多万册藏书，是福建省第十届文明学校、省一级达标学校、省级花园式单位。2014年在校生3166人，57个教学班;共有245名工作人员，其中包括228名全职教师，省级学科带头人7人，国家级和省级骨干教师10人，特级教师2人。现有39个教学班，学生2000多人。现任校长苏锦绣，中学化学高级教师;副校长黄光(中学数学高级教师)、詹旭文(中学语文高级教师)、陈琼莹(中学政治高级教师)。多媒体教室、计算机房、闭路电视系统等现代教育技术设施设备配置达到省达标学校标准。具有优良传统的福安一中全体教职工团结奋进，求实争先，顽强拼搏，克服种种困难，采取各种措施，积极引导学生的奋发向上、敢于争先，使起点比较低的大部分学生的学习成绩得到较大的提高。近几年来，福安一中高考上省专、本二以上人数稳居全区前列，2001年高考上本二以上人数是有史以来人数最多的一年，录取全国重点大学人数134人，有41人荣获朱复良奖学金(占该市获奖人数的65%)。荣获全国化学奥林匹克竞赛一等奖的钱磊同学以总分900分的优异成绩荣获全省理科第一名，录取北京大学，应届高中毕业生被全国各高等院校录取的录取率达到95%。

折叠 编辑本段 发展前景

为了适应培养21世纪人才的需要，学校领导把建设“一流的师资队伍，一流的教学设备，一流的管理和质量，一流的后勤保障”作为办学的奋斗目标;狠抓“四风”建设，促进学校精神风貌的持续发展;面向全体学生，全面实施素质教育，教育教学质量稳定提高;重视发展学生特长，培养学生个性，促进学生的发展。学校的“超常教育”课题研究被省教育厅定为重点教研课题。通过几年的努力，学校在“超常教育”课题研究方面又有新的突破，成为福安一中办学的一个特色。多年来，学校不断完善教育教学基础设施建设，创新德育教育模式，扎实推进新课程改革，把感恩教育与新课程的实施相结合，致力提升学生“智商”，开发“情商”，教研教学成果丰硕。学校开展的《优秀电影促进学生素质全面提高的实证研究》等国家级课题被评为优秀课题。高考成绩长期稳居宁德市前列，多名学生荣获福建省高考文、理科状元，连续两年荣获国际中学生数学奥赛金牌，为福建省实现数学奥赛金牌零的突破作出贡献的，学校连续五年荣获省“数学尖子摇篮”称号、获第十届“福建省文明学校”称号。为了加强学生间,历届校友等的交流,丰富课余生活,提高对新事物的兴趣,福安一中还成立了自己的论坛,这在福建的学校里还是比较新颖的!

折叠 编辑本段 感恩文化

感恩教育是福安一中一贯的主张，从学生拿到录取通知书时，通知书中就有“感恩提示”，提示学生在成功之余，不忘感恩父母，朋友，母校。入校后学校会通过感恩主题班会，学生参加感恩活动等方式进行感恩教育。

折叠 编辑本段 校容校貌

生物园

生物园福安一中是个袖珍校，位于福安扆山上，风景秀丽，教学区除五栋主体建筑(教育楼、教学楼、科技楼、状元楼)外，其余地方几乎都被绿化了，福安一中是“省花园式单位”，校园中处处是富有诗情画意的景点:砚池、枫韵、星座花坛、生物园等地，为学生提供了良好的学习环境。砚池

砚池校门古樟树

校门古樟树

折叠 编辑本段 外界评价

福安一中一直是当地人民心中的“北大”，当地有一个共识，考进一中，一只脚就已经迈进大学校门众多学子都以进一中学习为光荣。不仅在福安市，福安一中在宁德市乃至福建省都是佼佼者，历年高考各项分数均位于宁德市榜首，福建省前列，福安一中已成为人们心中名副其实的重点学校

折叠 编辑本段 学生会

根据《福安一中学生会章程》，福安一中学生会是在校党总支部领导下，在团委具体指导和帮助下的全校学生群众性组织。承认《中华全国学生联合会章程》。宗旨是:坚持马列主义毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，践行社会主义荣辱观，团结和动员广大同学坚决贯彻执行党的路线、方针和政策，坚持四项基本原则，带领和引导广大同学面向现代化、面向世界、面向未来。促使广大同学德、智、体、美、劳全面发展，引导广大同学成为热爱祖国，适应建设有中国特色的社会主义现代化建设事业需要的合格人才。基本任务是:(一)积极配合校党总支部、校行政，积极组织全校同学开展学习、文体、社会实践、等多种活动，促进同学们的全面发展，活跃校园文化生活。(二)维护校纪、校规，倡导良好的校风、学风，促进同学之间、同学与教职工之间的团结，协助学校建设良好的教学秩序和学习生活环境。(三)组织同学开展公益劳动等自我服务活动，协助学校解决同学在学习、生活中遇到的实际问题。(四)沟通学校党政部门与广大同学的联系，通过各种正常渠道，反映同学的建议、要求和意见;参与涉及学生的学校事务的民主管理，维护同学的正当利益。(五)发展与兄弟学校学生会的友谊与合作，相互学习，互相促进。坚持民主集中制的基本原则:(一)学生会的下级组织应如实向上级反映情况，及时请示与汇报工作;(二)学生会的各级组织部门要执行学生会的决议，坚持个人服从组织、少数服从多数，下级服从上级，集体领导与个人分工相结合的原则。学生会由校团委和主席团领导，下设宣传、生活、学习、社团、广播监管、信息部、摄影协会等职能部门。会歌和会徽从福安一中校歌和校徽现执行职能的是由第十九届学生代表大会选举产生的第十九届学生会，主席一职暂缺。学生会作为学生和学校的桥梁，在寄宿生管理，食堂食品卫生，同学课余生活上作用明显，并且对于关系学生切身利益的事，如校服设计，学生会充分征求同学意见，向学校建议。学生会现办有刊物，分别为校刊《扆山》(由学生会记者团主办)、校报《扆山》(由校团委主办，信息部协办)、校报《扆山》副刊(心理辅导专刊，由校团委、校心理咨询室主办，信息部协办)、《心潮》(由校团委、信息部主办)近几届学生会主席:十六届:薛思楠十七届:毛梅清十八届:戴 书

折叠 编辑本段 校徽

福安一中现行的校徽是在2002年百年校庆前由全校同学投票确定的，四周圆圈分四段，代表福安一中四个福安一中现行校徽

福安一中现行校徽福安一中学生代表大会会场背景

福安一中学生代表大会会场背景“一流”的办学目标(一流的师资队伍，一流的教学设备，一流的管理和质量，一流的后勤保障)，主体图案为一只乘风破浪、展翅翱翔的海鸥，激励学生在困难中乘风破浪，同时，海鸥和海浪形似拼音字母YZ，是“一中”的拼音首字母。底部数字“1902”代表福安一中创建于1902年。顶部校名“福建福安一中”为原全国政协副主席卢嘉锡先生题写。校徽主要用于学校各种文书(录取通知书、毕业纪念册等)，会议背景墙，讲话台等地。讲话台前的校徽

讲话台前的校徽

折叠 编辑本段 校歌

扆山之春福安一中校歌林毓秀词集体改词沈宝刚曲扆山春晓，钟声悠扬黎明的校园书声琅琅为了梦中的彩虹我们遨游知识的海洋明礼爱国，友善自强师长教诲记心上啊美丽的扆山希望的土壤今天我们是你的骄子明天我们是国家的栋梁国家的栋梁古树婆娑，砚池鱼翔欢乐的校园歌声嘹亮站在扆山看世界我们扬起青春的风樯团结奋进，求实创新传统精神永不忘啊迷人的扆山人才的宝藏今天我们是你的骄子明天我们是国家的栋梁国家的栋梁国家的栋梁在线收听请点击扩展阅读相应网址

第二篇：福建省福安市自然村保留情况调

福建省福安市自然村保留情况调查

谨以此文感谢调查新阳村刘主任、市民政局陈科员、市统计局张科员、天马山村民老刘、仁家宅村民老黄，以及给所有给我意见和帮助的人们。

自然村是指自然形态的居民聚落，它往往是一个或多个家族聚居的居民点。本次社会实践历时七天，走访福安市民政局、福安市统计局、福安市溪尾镇新洋村居民委员会等单位，旨在了解福安市自然村保留情况及自然村村民生活状况，并对这些状况进行分析、评价，以作为这次调查的最终结论。

自然村正在死亡

为了了解福安市各乡镇自然村过去和现在的保留情况，我首先走访了福安市统计局。目前，福安市辖3个街道、11个镇、4个乡、3个民族乡。分别是：阳头街道、城北街道、城南街道、赛岐镇、穆阳镇、甘棠镇、下白石镇、溪柄镇、上白石镇、社口镇、潭头镇、晓阳镇、溪尾镇、溪潭镇、城阳乡、范坑乡、湾坞乡、松罗乡、坂中畲族乡、穆云畲族乡、康厝畲族乡。在这些乡镇中，保留有关于自然村的统计数据的仅1987年、1997年福安市全市及2006年晓阳镇、溪潭镇、城阳乡、范坑乡、松罗乡、穆云畲族乡、康厝畲族乡几处。1987年福安市自然村数量为2017个，十年之后的1997年减少为1081个，2006年各乡镇自然村数量分别是：城阳乡132个、晓阳乡110个、康厝畲族乡67个、范坑乡30个，其余乡镇未统计。然而已统计的乡镇自然村数量加起来仅300出头，其余乡镇的情况可见一斑。再以个别自然村为例，新洋行政村下属的仁家宅自然村，1999该村注册人数为278人，常住人口也在200人以上，而到了2009年，注册人数虽然有所上升，但常住人口已经不到30人了。下属的马山自然村以及邻近的几个自然村，人口情况的变化也与仁家宅自然村类似。

从以上的数据可以明显看出，福安市无论是自然村的数量还是自然村中村民的数量都在逐年减少。而农村的基本因素——土地，更是在以惊人的速度荒废着。

从假期里走访的几个自然村的土地使用情况来看，越来越多的农田正在被农民们渐渐废弃，作物不生，荒芜遍地。倒不是因为土地质量差，而是村中的青壮年劳动力越来越少，老去的村民们往往无法承担过去那样强度的体力劳动，即使想请人管理，村中或者临近的村中也很难找到有精力又有丰富经验的青年。一位黄姓村民也表示，前些年自己家中尚且养有两头猪，可近些年来因为身体问题难以悉心喂养家畜，几个儿女都在市区有自己的工作和家庭，只有过年时节有回村中走走，但总是没待几天又要回去工作。自己一个人和老伴守着偌大的一个屋子，算来算去，养猪的成本反而要比过去更高，因此这几年猪圈便一直荒废着。夏天的时候村中下过一场暴雨，冲掉了猪圈的大半设施，因为没有计划养猪，被冲毁的猪圈也没有修缮。

看着这个败落的猪圈，走走这个庞大却又空洞的厅堂，想必这个大家子之前定是十分热闹的。再想想自己正踏着的这片土地，想必并不遥远的二十年前这个村子也是十分热闹的。可是现如今，年轻人或外出打工，或远走求学。有条件的把自己的父母接到城里生活，另一些则选择先将父母留在农村，一旦生活安顿下来，父母又健在的话，终究也是要接他们进城的。

此时我脑海中浮现出一句话：自然村正在死亡。这些萎缩的土地、破败的房屋和行动不便的老人„„真个村庄，就像一个垂垂老者，静静地等待死亡的降临。

为什么自然村会一个一个地消失

为了更加深入的了解自然村的过去和现在，以及未来的发展趋势，我走访了福安市民政局。对于自然村逐渐减少的原因，民政局的工作人员们显然也没有做过深入的分析，但从收集的资料以及民政局干部的看法来看，自然村数量减少的原因我将之归结为以下两个方面。一是外出打工和求学的人越来越多，村中的劳动力越来越少。很多时候，村中父辈们的想法是这样的：自己辛苦点，为的是儿孙能过上好日子。所以父辈们辛苦劳作一生，为的是让子女能走出大山。而现在这样一个交通、通讯十分便捷的时代，很难说中国，至少福建有真正意义上原始、与世隔绝的自然村。或许二十年前父辈们面对抱怨农活辛苦、想出去打工闯天下的孩子们会斥责“你就是农民的命”，可现如今，很少会有家庭会阻止到了一定年龄的子女远走打工或者学习。这是造成自然村常住人口锐减的重要因素。

从我走访的家庭来看，外出工作的人的身影遍布中国大江南北，但仍是以福安城关居多；从事的行业也是五花八门，从军、从教（当时部队和师范校都有生活补助）以及从事泥水建筑业的比较多。外出奋斗的青年人们往往只有过年过节才回农村老家，家中的田地日渐年迈的父母自然无法一一管理，大房子也因许多房间闲置未用而不去打理。因此便造成了前文所诉的土地萎缩、房屋闲置的情况。

走访的几个农村的一套房子占地多在半亩以上，可供人居住的房间数也大都有十来间，而儿女们远走之后，三百多平米的空房子只剩下了一两个孤单老人独自守护，这难免令人欷歔，不过想到他们那些逐步发展事业的孩子们，不久之后就有能力安排他们入住城镇，摆脱这样辛苦劳作的生活，这也不正是祖辈们年轻时候的梦想吗？或许该为他们庆幸。

另一个原因在于政府对城市进行改造的同时带来的附加影响。福安市是全国最大的畲族聚居地，而很多自然村村民又是以畲族人为主，因此“三农”问题就和民族问题联系到了一起。而且，扩大城乡改革步伐之后，会有越来越多的自然村向行政村靠拢，社会福利设施的兴建也在在影响着自然村村民向往更高质量、更便捷的生活，即使这种生活的代价是离开生活了大半辈子的农村。以溪尾镇为例，2005年由福安市民政局和溪尾镇三位乡贤牵头，在离该镇不远的一块僻静山头修建了一座敬老院。经过数年完善，目前敬老院居住人数已愈百人，大多是该镇辖区内的“五保”居民。被镇政府认定为“五保户”的，可以在该敬老院免费食宿，每个月还有30元的生活补贴。他们之前的生活自然是无法与现在便利、卫生等等相比拟。

政府的城乡改革政策固然是惠民的，事实也表明，敬老院之类的场所在村民中有较好的反响。但是，所导致的自然村日益萎缩这一现状也不容忽视。敬老院里的耄耋老人们常常一起坐着晒太阳，聊着关于自己那个村子的故事。恐怕他们在有生之年再也没法回到故地，或许某一天，那个他们曾经熟悉的地方人去楼空时，他们又会有何感想。

永远的记忆

诚然，在城市化进程中，自然村作为城市的消极因素总会在城市发展的某一天消失，但是，那却是承载我们记忆的一片永恒故土。民政局的同志告诉我们，自然村和自然村村民数量的减少属于正常现象，这从另一个角度说明了福安市的城市化发展。很多老人虽然离开初乡村过城市生活感到很不适应，但有儿孙相伴却也其乐融融。自然村则继续保持她最原始的风貌，没有污染，没有吵杂„„默默地接受风吹雨打，等到坍塌的那一天。而死去的，就像仙逝的先人们一样，永远活在后辈们的记忆中。那些儿时的欢乐时光，与电脑和电视无关的娱乐，也将成为有过自然村生活经验的人们永远的记忆。

历时七天的社会实践结束了，虽然几经奔波，但自然村清新的空气、未受刻意雕琢的风景；质朴的村民和耐心回答我们提问的民政局、统计局值班人员，都给我们留下了深刻的印象。不过更多让我想起的应该是十二年前那些欢乐的嬉戏时光。

第三篇：福建省福安市公安局110指挥调度系1

福建省福安市公安局110指挥调度系统一期工程报价

一、调度主机

13万元

1、主控模块

TSW 交换网络板

2块 CLK

时钟板

2块 SIG

信号板

1块 SI

通信板

1块 二次电源板

4块

2、数字中继模块

TDK

数字中继板

2个2M接口（一个接口与邮电局接口相联，另一接口与公安专网相联）

3、调度用户模块

CPU 中央处理器

1块 SLC

用户板（32路）

2块 SIG

信号板

1块

4、模拟中继模块

CPU板

1块 E/M板（4路）

1块 TRK 环路中继板（8路）

1块 SIG 信号板

1块 机架（可扩充至512端口）

电缆（工程需要的用户电缆，中继电缆及同轴电缆）

维护、计费、话务台三合一终端

2.5万元

二、计算机及网络系统

1、网络服务器

10万元 微机服务器发展较快，建议采用市场较新的高配置服务器 系统软件

ORACLE

数据库

NT 5.0 网络设备

100M交换

HUB

网线及工具

2、数字化录音系统

5万元 原装COMPAC586/333/32/4.3G微机 音箱

8路语音卡及相关软件

3、接处警、调度终端两台

5万元 原装COMPAC586/333/32/4.3G微机

网卡及相关软件

4、局长查询系统

2.5万元 原装COMPAC586/333/32/4.3G微机

网卡及相关软件

5、案件管理系统

2.5万元 原装COMPAC585/333/32/4.3G微机

网卡及相关软件

6、电子地理信息系统

6万元

原装COMPAC586/333/32/4.3G微机

MAPINFO软件 地图矢量化并培训两名技术人员

三、设备总额

46.5万元

四、运输、保险及工程费

3万元

五、总计

49.5万元

六、外围设备

1、一次电源模块（20A）

0.9万元

2、免维护电池（100AH）及电池箱

1.1万元 3、100回线配线架及过流过压保安单元

0.3万元 4、2000WUPS(8小时在线式)

3.2万元

5、HDSL数字传输设备一对

2.5万元

与前一方案比较主要增加了服务器的配置，案件管理系统、局长查询系统等，签合同时可再具体商量。

第四篇：福安市溪尾中学德育工作总结

福安市溪尾中学德育工作总结

（2013年--2014年第一学期）本学期学校德育工作以贯彻党的十八大精神为中心，以科学发展观为指导，以庆祝新中国成立60周年为抓手，贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，按照学校提出的“以促进学生发展为出发点，以提高课堂教学效益为切入点，以加强教师队伍建设为根本点，以倡导人性化管理为落脚点”的办学思路，围绕学校“融”文化建设，广泛开展了“学会生活、学会做人”主题教育实践活动，做到了扎扎实实抓德育，事事处处皆育人，为促进学生良好行为习惯与心理素质的养成奠定了基础，从而推进了我校德育工作的观念创新、机制创新和体系创新。

一、建立德育管理常规，严密德育管理过程

加强德育管理必须遵循德育管理的客观规律，我们首先建立起一套切实可行、符合学校实际的德育管理常规，以严密德育管理过程。

（1）确定目标

学校德育管理目标，就是学校德育管理活动所要预期达到的结果，或要预期完成的具体任务。本学期教导处围绕学校培养学生“学会生活，学会做人”这一主线，确立了年级德育主题：七年级以“适应教育”为支点，以“规范行为”为目标，以“严格管理，夯实基础”为工作重点，致力于培养合格的初中生；八年级以“发展教育”为支点，以“健康发展”为目标，以“扎实管理、突出重点、全面发展”为工作要求，致力于培养成熟的的初中生；九年级以“理想教育”为支点，以“健全人格”为目标，以“埋头苦干、稳步提升”为工作方向，致力于培养优秀初中生。（2）制定计划

学期初，教导处依据德育目标制定出工作计划，并指导年级、班级逐级分层次地制定德育工作计划，把德育目标分解落到实处，使德育管理工作得以有的放矢地开展。

（3）完善制度

有句养成教育名言说得好：“从制度到优良习惯，从优良习惯到优秀传统”。为使学生的素质不断提高，本学期，政教处处首先进一步完善了我校学生常规教育的内容《中学生守则》；其次，加大行政执勤力度与加强学生文明创导小组成员的管理和指导，认真做好各项检查与记录，并及时公布，检查结果纳入班级考核。

二、加强德育队伍建设，提高班级管理水平

班主任是学校德育工作的中坚力量，其教育管理水平的直接决定我校德育工作质量。为此本学期我校十分重视加强班主任队伍建设。

1、加强班主任培训。利用每次的班主任例会，宣传优秀班主任的德育经验，针对班级管理中存在的问题，积极探讨解决问题的途径、方法和策略。本学期组织了《解读班级文化建设》、《关注细节，突显班主任管理效率》等理论学习，开展了班级管理经验交流和主题班会设计方案活动，这在丰富会议内容的同时也促使班主任不断提高了自身素养。

2、注重经验交流。

3、加强德育科研工作，提升班主任的业务素质。

4、加强班级文化建设。本学期各班班级文化建设又有了新的气象：有的班级设立了班级图书角，供各位学生随时阅读；有的利用教室后墙黑板两侧的班级宣传栏，把学生们的优秀习作、心得、照片、图画等上墙，起到了宣传先进典型的作用。

5、进一步完善《班主任考核制度》，在制度落实过程中更多地体现人文化。学期初教导处制订了班主任工作量考核办法，并对班级常规管理进行检查评比，发放班级管理优胜流动红旗，检查结果与校优秀班主任评比、学期考核相挂钩，此举积极地促进班级管理工作水平的提升。

三、以常规管理为抓手，加强学生基本文明行为的养成教育

学生的思想道德水平依托良好的行为习惯，在落实常规管理方面，本学期主要做了以下工作：

1、狠抓养成教育，引导学生养成良好的行为习惯。

本学期的重点就是学生的习惯养成教育。开学初各班利用晨会、班会认真组织学生学习了《中学生守则》，班主任针对学校十二项常规管理加强对学生的教育。利用行政值勤与学生文明创导小组共同参与的方式对全校学生的行为规范进行量化考核，检查人员每天公布各班的考核成绩，政教处根据考核成绩，坚持每周评选一次“卫生流动红旗”，每月评选一次 “文明班级”。学生们在检查和评比的过程中，提高了自我管理的能力、自我约束的能力，真正让学生在自主管理中提高了能力，养成了习惯。

2、继续强化“三风”（校风、学风、班风）的建设。（1）本学期继续认真组织学生学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及我校各种规章制度和有关奖惩条例，做到及时检查、及时发现和及时处理。在工作中，我们坚持以正面教育为主，及时发现学生中的好人好事，采用各种方式进行宣传，用身边人、身边事来教育学生。当然对学生中的违规、违纪行为，我们也决不姑息养奸，发现一个处理一个。通过这些教育活动，使学校规章制度内化为了学生的自觉行为，促进了我校的校风建设。

（2）本学期组织各班结合自己班级的特点，开展了制定班风、学风、班级口号（班训）的活动。活动中各班同学积极参与，最终形成了各具特色的班风、学风、班级口号（班训），个别班级每天晨会与放学时都会组织全班同学大声朗读自己的班风、学风和班级口号，从而增强了班级的凝聚力与向心力。

（3）本学期教导处两次抽查了全校学生的仪容仪表，利用晨会时间公布检查情况，对不符合要求的学生提出整改时间与要求，由班主任督促。

讲“三风”、树“三风”、赛“三风”的浓厚气氛正在我校积极形成，全校师生争做“三风”的倡导者。

四、营造良好的德育氛围，以环境育人

育人环境主要有自然环境、德育环境、教学环境等。这几年学校经过逐步建设与完善，校园环境优美怡人，我们在工作中着力保持校园环境的整洁、美化，使校园卫生始终干净整洁，让优美的环境给全校师生带来一份好心情。

在优化自然环境的同时，注重加强校内外文化建设，营造良好育人氛围，努力优化德育环境。

1、加强校内文化建设，精心布置并定期更换校内各类宣传栏。

2、挖掘德育资源，搞好校外德育基地建设。本学期我们继续与溪尾敬老院开展志愿服务活动，培养学生尊老爱幼的传统美德与社会责任感。

3、充分发挥学校、家庭、社会三结合教育网络的教育功能，各年级分别召开了家长会，加大家教知识的宣传力度，提高家长素质，促进家庭育人水平的不断提高。

4、加强门卫的检查及校园的巡查力度，保证校园教育教学环境，最大限度的保证校园周边的“净、畅、宁”，使育人环境的全方位优化，促使学生的思想道德水平得以普遍而迅速地提高。

五、加强法制教育和安全教育

为提高学生的法制观念和心理健康水平，控制违法犯罪率为零，德育工作主要落实以下措施。

1、开展一系列法制宣传和教育活动，让学生在活动中体验并学习。从“法在我心中”手抄报评比到法律知识竞赛；从主题班会到法制专题讲座；从国旗下讲话到法制主题黑板报宣传，这些活动不但增加了学生的法律知识，而且提高了学生守法、用法的意识。同时注重节假日的法制宣传教育。每次重大节日前，教导处都组织老师进行有针对性的法制安全教育，结合学生的情况，把道路安全法、自我防护、禁毒等法制知识教给学生，增强学生的自我保护意识和能力。加强问题学生的监管，对于各班中行为习惯很差、思想不稳定的学生各班主任及分管领导建立档案，并定期与这些学生谈话。2011年2月16日，我校邀请了溪尾派出所民警同志为我校部分行为及思想表现较差的学生做了一次“遵纪守法，争做合格公民”的法制宣讲。

2、本学期初，春季的流感形势比较严重。为此，教导处在校长室统一领导下，严格落实防控流感的各项措施，常抓不懈，邀请溪尾医院医生来校为学生做防控流感知识教育，先后多次利用校园电视台播放防控流感教育片，下发告家长书与学生每日体温检测表，坚持晨检晨报工作。完成了在全校学生中自愿接种甲流疫苗的工作。为促进学生的身体健康，本学期还利用校园电视台大力在学生中进行健康知识教育和校园安全隐患的排查，学期内没有出现重大的安全事故。

七、加强学生的心理健康教育

结合我校的德育特色工程《心理健康与班集体建设》，本学期进一步对学生进行心理健康教育，积极探索对不同年龄层次、不同个性特点的学生进行心理健康教育的方式，建立起学生心理咨询档案，平时要求班主任经常性走近学生，与学生谈话，了解学生的心理动态，写好记录，尽可能把一些问题解决在萌芽状态。并利用学生大会、家长会的时机对学生进行团体心理辅导，包括青春期心理、考试心理等方面的内容导，为学生健康心理的养成打好基础。

八、今后努力的方向

1、学生文明礼仪、行为习惯、卫生习惯的养成教育还需进一步从抓细节入手。

2、学生违纪现象如：作业不完成、打架、旷课等有待进一步遏制，对严重违规、违纪行为有待进一步加大教育力度。

3、班主任队伍素质有待进一步提高，加大学习研讨力度，努力 转变班主任思想观念，营造德育科研的氛围，以切实提高德育工作的艺术性和有效性。同时结合学校德育主题与各年级德育目标，力争开展各类切实有效的德育教育与活动，使我校的德育建设能真正有计划、有步骤、有目的的展开，争创德育特色工程。

4、班主任老师结对子活动的开展还需要进一步检查和督促，加强考核，使这一工作落到实处。

第五篇：腾飞的福建省南靖第一中学

腾飞的南靖一中

南靖一中地处南靖县山城镇教育路溪雅滨，位于麒麟山下、兰水溪畔，依山傍水，环境优美。学校创办于1946年3月，1993年被评为省‚二级达标学校‛，2010年10月通过省一级达标高中评估验收，2011年6月10日被确认为‚福建省一级达标高中‛。是‚福建省现代教育技术实验学校‛、‚福建省语言文字规范化示范校‛，是连续六届的省级文明学校，迄今已有65年的校史。是一所文化底蕴深厚、教育传统优良、教学设施齐全、办学成就显著、社会信誉较高的省级重点中学。

南靖一中现有教职工244人，高中教学班54个，在校高中生2674人。学校占地面积96004.8平方米，校舍总建筑面积34309平方米，拥有一座综合办公大楼、三座教学楼、一座电教大楼、一座实验大楼、一座科学楼、两座学生公寓、一座学生宿舍楼和一座师生综合餐厅的建筑楼群，拥有藏书量近13万册的省首批达标图书馆、省级示范图书馆和覆盖校园所有主建筑物的校园网，拥有包括观看台、400米塑胶跑道及6个篮球场、2个排球场、1个羽毛球场、1处综合运动区等配套设施在内的标准田径运动场,有设施完善的多媒体教室、计算机教室、电子备课室、电子阅览室、理化生实验室、历史教室、地理教室、音乐教室、美术教室、通用技术实践室、科技活动室、多功能报告厅、生物园、地理园等，已成为漳州市办学环境优美、办学条件完善、教学设施齐全的一流学校。

近年来，南靖一中深入贯彻党的教育方针，树立正确的人才观和质量观，明确学校办学目标和定位，突出内涵发展，以人为本，以德为纲，以质立校，和谐发展，全面推进素质教育，促进学校形成独特的办学特色，给学生更多的选择和个性发展机会，努力实现办学多样化、有特色的发展，实现‚一校一特色，一生一特长，一个都不能少‛的办学目标。学校紧紧抓住土楼申办世遗这一契机，充分依托家乡土楼文化资源优势，在全面贯彻党的教育方针、实施高中新课程实验、推进素质教育的过程中，高度重视学生综合素质的提高，积极营造浓厚的土楼文化氛围，扎实开展土楼文化德育系列活动，形成了学校德育工作的一大亮点和办学的一大特色，赢得了各级领导和社会各界的广泛赞誉。

学校高度重视内涵式的发展，顺应素质教育和高中新课程实验的要求，大力加强内部管理和精神文明建设，全方位多举措地推进教育教学改革，扎实有效地推进了高中新课程实验，以教师专业发展和学生综合素质提升为目标，以课题研究为抓手，以校本教研和学生研究性学习为载体，大力实施素质教育，全面提高教育教学质量，扎实有效地推进高中新课程实验工作，取得了显著成效。学校教师课题科研成果斐然，课题总数达67项，其中国家级课题1项、省级课题3项、市级课题8项、校级课题55项，形成较为浓郁的科研氛围。由庄德水老师负责的国家级‚十五‛科研课题研究《国家〈英语课程标准〉阅读目标校本化实施策略实验》于2008年4月申报通过立项，并于2008年12月结题。在2009年3月全国教育科学规划‚十五‛教育部重点课题的《国家〈英语课程标准〉阅读目标校本化实施策略实验》结题总结、交流会上，庄德水老师就该课题研究情况作了典型发言。学生的研究性学习活动开展得风风火火，学校被评为‚漳州市普通中学研究性学习先进单位‛。学校课外科技创新活动也取得了显著成绩，获得国家级课外科技创新大赛二等奖2项、三等奖1项，近年来还有26篇社科小论文在全国、省、市、县获奖。南靖一中积极培养学生的创新意识和创新能力，全面推进素质教育。近几年来，学生参加各级各类竞赛获得设区市级以上奖励156人次，其中获得国家级奖励10人次、省级奖励15人次、市级奖励131人次。其中李嫣同学荣获“首届全国艺术新星国际交流大赛声乐比赛民族组一等奖”；魏琳同学荣获“中国广播电视大赛专业组民族唱法银奖”、“第二届华夏艺术交流中国选拔赛专业组民族唱法金奖”；吴豪同学荣获2010年全国高中数学联赛福建赛区一等奖、第27届全国中学生物理竞赛福建赛区二等奖；李鸿达、邹思捷同学荣获2010年第19届全国中学生生物学奥林匹克联赛省级三等奖；张宇航同学获省文明办、省教育厅举办的未成年人思想道德建设灯谜竞猜活动团体竞猜二等奖、个人笔猜二等奖；郑亭戎同学荣获全国青少年主题教育‚弘扬中华美德，构建和谐学校‛读书征文活动二等奖；冯梅凤同学荣获全国五好小公民主题教育‚我是90后‛读书征文活动二等奖、福建省‚感恩老师‛教育活动征文比赛三等奖；张婧、张雅静荣获教育部‚我的祖国‛征文活动三等奖；庄奕晨荣获福建省学生感恩教育演讲比赛优秀奖；唐奕馨、吴汇玲同学荣获第九届‚叶圣陶杯‛全国中学生新作文大赛全国二等奖，简成洋、刘裕、庄志杰、陈静艺、吴岳鹏、陈璐、张帆、简淇莹、赖碧云、黄章云等同学荣获全国三等奖，简臻彦、韩舒敏、柯超岚同学荣获优胜奖；郑旭恒同学荣获2009年全国中学生英语能力竞赛省二等奖；李凌翎、林炜舜同学荣获2010年全国中学生学生高中英语能力竞赛省二等奖；吴豪同学荣获首届全国大中小学生规范汉字书写大赛福建赛区现场比赛硬笔书法作品高中组三等奖，李凌翎荣获第二届福建省学生规范汉字书写大赛高中组硬笔一等奖；李嫣、魏琳同学在高考中以优异的专业成绩被中国音乐学院录取，张达祥、尤宇南、王毅同学同学以优异的专业成绩被中国美术学院录取。文体活动成绩更加斐然，吴雅清、徐沁言、何颖莹、王思铭、林奕凯、黄宇欣、杨杨、刘妍同学获第十一届市运会比赛第一名；曾祥隆、游凌燕、蔡佐铭同学在2010-2011学年漳州市中小学文艺调演中分别荣获一、二、三等奖，学校每年一次的‚艺术节‛远近闻名，受到社会的广泛好评。

学校先后荣获‚全国青少年五好小公民主题教育‘弘扬中华美德，构建和谐学校’读书征文活动集体三等奖‛，‚全国中小学图书馆先进集体‛，省级‚文明学校‛、‚德育先进校‛、‚语言文字规范化示范校‛，市级‚教育系统先进集体‛、‚先进基层党组织‛、‚实施素质教育先进单位‛、‚德育工作先进单位‛、‚军警民共建社会主义精神文明先进单位‛、‚依法治市工作先进集体‛、‚单位内部治安保卫工作先进集体‛、‚语言文字规范化示范校‛、‚绿化先进单位‛、‚未成年人思想道德建设先进单位‛、‚普通中学研究性学习先进单位‛、‚课程改革实验先进单位‛、‚体育工作先进集体‛、‚先进教工之家‛、‚市三项教育电视大赛组织奖‛、‚市三项教育电视大赛三等奖‛、‚高中教学质量先进学校‛、‚初中教育教学管理先进学校‛、‚初中教育教学质量信得过学校‛等近百个荣誉称号。